三年级数学期末试卷苏教版集（通用15篇）

期末考试是对我们学习成果的一次盘点，也是对我们学业能力的一次考验。下面是一些给力的期末总结范文，希望能够给大家带来一些思考和反思。

苏教版三年级语文期末试卷

一、填空。(每个空1分，共24分)。

4.6;6×6=36平方厘米5.506.(1)千米(2)厘米(3)米;吨。

(4)千克7.0.7106。

二、判断。每题1分共5分。

1.√2.×3.×4.×5.√。

三、选择。(每题1分共5分)。

1.c2.a3.b4.b5.b。

四、计算。共30分。

31×20=620300÷5=60480÷2=24030×50=1500。

2、列竖式计算。打的题目请验算。

16.4-7.8=8.6823÷8=103……356×72=4032。

782÷6=130……21.6+8.7=10.330×45=1350。

五、作图题(5分)。

略

六.看一看，填一填。(7分)。

鳄鱼池西西南东北西北东东南。

七、解决实际问题。(28分)。

1.426÷2=213(千克)213÷6=35(个)……3(千克)35+1=36(个)。

2.36×12=432(元)12×12=144(元)。

4.(30+25)×2=110(米)30×25=750(米)。

5.(1)周一;周三(2)105---120。

(3)(130+15+100+120+125+110+101)÷7=113(米)。

三年级语文期末试卷带答案苏教版

一、(谱写自豪询问沙漠思索救援神秘警惕)。

二、(探望-病人救援-略掌握-略夺走-略传递-信息驾驶-略)。

三、1、(表扬、佩服、奇特、思考)。

2、(谦虚、悲痛、出现、慌张)。

四、略。

五、(35124)。

六、1、风筝慢慢地飞上了蓝天。

2、我们必须养成讲卫生的好习惯。

3、大片大片的雪花像柳絮一样随风飞舞。

4、南沙拥有海洋生物。

七、按课文填空。(7分)。

1、文思如泉、笔走如飞、秋水共长天一色、水天相连、拍案叫绝。(2分)。

2、飞流直下三千尺、疑是银河落九天、夸张比喻、将军夜引弓、平明寻白羽、唐、《塞下曲》、略。(2分)。

3、白生生、喜盈盈的满足、清、香气扑鼻、浸在香海。(3分)。

八、略。

第二部分：阅读积累与运用(20分)。

一、1、槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。

有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球;。

有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。;圆球和小辫儿;美。

2、绿油油、红通通;嘟嘟嘟、唧唧唧。

3、清香、醇香、浓香。

4、下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球。

二、1、后悔(懊悔)央求(哀求)。

2、略。

3、假如明天下雨，我就不去游玩了。

4、……我真后悔呀!时光老人让流浪汉返老还童;流浪汉仍然按老样子生活。

5、我们从小就应珍惜时间。

苏教版三年级语文期末试卷

二、珍惜吸引夕阳希望。

草莓教诲海洋后悔。

三、提心吊胆游人如织清晰可辨。

喜出望外左顾右盼(左思右想、左邻右舍)迫不及待。

四、1、废寝忘食其它略。

2、细处断薄处裂莫看江面平如镜竹溪村路板桥斜穿花蛱蝶深深见叶底黄鹂一两声。

3、(略)珍惜时间的格言均可。

4、八仙过海-----各显神通。

5、一个人有了错，只要认真改，就不算晚。

(从保护环境谈起均可)。

五、(一)。

1、《翠鸟》翠鸟的外形特点。

2、6总分。

3、爪子羽毛眼睛嘴。

4、比喻喜爱。

5、红色橄榄色翠绿色浅绿色赤褐色。

(二)。

1、略。

2、喜爱美丽。

3、春夏秋冬或四季变化。

4、夏天小园里的丰收景象。(意思接近就可以)。

5、6略。

六略。

三年级的下学期数学期末试卷

本次质量检测试卷的整个难易程度适中，考察的知识面广，题量也符合学生的练习要求，题目的形式多样，实际运用较好，体现了新课标的一些精神，是一份比较好的检测学生双基知识的试题，为今后的教学起到了一定的导向作用。试题的编制即侧重于对数学基础知识的考查，同时部分试题蕴涵了对学生运用数学知识解决生活实际问题能力等数学知识综合运用水平的考查，如其中动手操作题占一定的.比分。试卷有以下几个特点：

2、贴近生活，注重考查学生的生活经验在数学中的应用；

3、注重运用，有一定灵活性。

试题特点：

1、综合运用性强。

一道题目不仅考查一个知识点，而是考查有联系并且易混淆的多个知识点。目的是要求学生能融合贯通，全面分析并掌握所学知识。如：统计内容的题目中，（1）根据统计表完成统计图。（2）这四年中，安装电话最多的是哪一年是，年安装最少。（3）这四年平均每年安装多少部电话？此题就考查了平均数的含义，画图能力，相差数和大小比较等等。又如解决问题中的第4题，根据小明和爸爸做衣服的用布情况表，计算爸爸做一套衣服用多少布？小明做一套衣服用多少布？既考查了学生的小数加减法的计算，又考查了解决实际问题的能力。

2、注重计算能力的考查，测试学生是否有扎实的基本知识和熟练的运算能力。整套试卷需学生计算的地方多达20多处，不但计算量大，而且范围广，分布于填空、判断、选择、口算、竖式计算、作图、解决问题中，单纯直接计算题多达26分。

3、注重对学生生活实际经验在数学中的运用的考查，充分体现了“数学来源于生活，又用于生活”，充分体现了数学的实用性。如一年又（）个月，一枚邮票的面积是4（）。《喜羊羊与灰太狼》从15：00开始播出，16：38结束，共播出了（）时（）分。十分接近生活现实，又为学生积累了生活经验。应用题也体现了课标指出的“学生的数学内容应是现实的，有意义的，富有挑战性”的观点，从而促进学生分析、解决实际问题能力的发展。

二、质量分析卷分析。

1、学生试卷成绩如下：abcd68332、从统计来看，各年级这次检测成绩良好，说明绝大部分学生对基础知识的掌握较好。

3、学生计算题的成绩很不理想，学生失分较多。

三年级数学期末考试试卷

一、考试基本情况统计。

本次二（1）和二（2）共有120人参加考试。二（1）班平均成绩92.71分，及格率100％，优秀率79％，位于年级第一名；二（2）平均成绩89.07分，及格率100％，优秀率61%，位于年级第三名。

二.试卷情况分析。

这次考试共设六道大题，包括了二年级下册所学内容，题型多样，涵盖面广，有计算、填空、选择、判断、测量、统计和解决问题，体现了新课标的教学目标，也体现了双基。从卷面来看，学生的字迹比较工整，书写非常认真，基础知识掌握得比较扎实。

1、口算部分是加减乘中最简单的一步计算，考查学生的口算能力，学生做题较好，80%的学生全对。

2、填空：容易出错的是第4、8、9小题。第4小题：找规律填数的第2小题650、（630）、680、695、（710），一部分同学不知道是每次减15。第8小题是考查和5、7有关的口诀。第9小题中出错较多的是,个别学生不细心，没有认真计算。

3、第三大题选择：这个题目的第1小题，大部分学生因不理解讲台是什么而理解成讲桌出错，第4小题是谁家离得近，少数学生因对题不理解，得分率较低。

4、第四大题判断：出错最多的是第4小题，其次是第5小题。第4小题出错的原因是学生认为锯掉一个角可能会是三个角，没有考虑到五个角的情况而出错。第5小题是加画一条线就增加了2个直角，这道题学生没有考虑到如果随意画有可能不是直角的情况。

4、第五大题是按要求完成下面各题：第3小题是小动物找食物认识方向，一部分同学仍是方法没掌握好，没有严格按老师要求的步骤来做出错。第4小题用竖式计算是最基础的知识，这部分内容学生训练比较多，掌握得比较好，学生在平时的练习算式下面留的空隙大了，就用竖式，让学生养成认真读题，做题，独立思考的能力。有一部分马虎大意的同学把加减符号看错，还有的是把数看错，导致答案错误。

5、第六大题解决问题，错的比较多的是第2、3小题：在讲这一部分内容时，学生掌握的不错，但考试时学生不细心，不认真审题而出错。

本次命题给一些教材中的习题赋予现实的题材，变传统的“书本中学数学”为“生活中学数学”，使学生在解决现实问题的过程中感受书本知识学习的意义和作用，体会数学广泛的应用价值，如第八题的第3小题，光明小学二年级4个班，每班都是42人，新华小学二年级4个班一共154人，光明小学比新华小学二年级多几人？这道题包括两步，有一少部分学生不认真，最后一步算成加法。第2小题有一小部分学生计算不过关而出错。

四、取得的成绩及经验。

1、学习习惯良好。

从整个年级的试卷中，90%的字迹工整规范美观，没有乱画现象，说明大多数学生日常书写习惯较好，态度比较认真，为今后的学习打下了基础，提供了保证。但并不能排除个别学生书写的潦草。

2、学生的计算能力强。口算与笔算是二年级学习的重点，同时是学生认为最简单又最容易出错的内容。试卷中设计的口算与笔算，90%的学生计算得了满分，说明平时训练到位，学生的课堂练习保质保量。

3、学生分析问题和解决问题的能力有了很大的提高。选择和判断题学生已经学会先分析，再去举例解决。应用题能够和生活紧密相连，把所学知识运用到实际生活中。

五、存在的问题及原因：

（1）学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。因而在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。

（2）学生没有养成良好的检查习惯，因而部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。

（3）学生思维受定势影响严重。

具体反映在比较简单的与例题类似的题目正确率高，对于比较陌生的题目解答不够理想，如填空题中的（8）和判断中的（4）（5），不能仔细，认真地分析问题。

（5）学生综合运用知识及分析、判断能力较差。

六、改进措施：

（1）培养学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审题不仔细、看错符号、漏做试题、漏写结果等现象。（2）加强计算的训练，课前3分钟进行口算练习，家庭作业以计算为主，同时要培养学生的估算意识，以便提高学生的计算能力。

（3）培养学生的合作习惯,给学生创造机会,留给学生足够的时间和空间让学生合作交流,更好的发挥合作的潜能,使得学生敢于发表自己的见解,把学习的主动权真正交给他们。

（4）加强后进生的辅导工作。上课多提问,对一些较容易的问题,总是让他们先回答，下课多辅导,多表扬,少批评,作业尽量做到当面批阅,发现问题及时指导,对他们的点滴进步给予及时鼓励,以培养他们的学习兴趣,树立学习的自信心。

（5）加强对学生能力的培养,尤其是动手操作能力,认真分析问题和解决问题能力的培养,让学生多读题、审题、分析数量关系。

（6）培养学生良好的学习习惯,包括认真读题,审题,认真检查,的习惯。

（7）加强与家长的联系,及时沟通,共同努力,特别是学困生的家长,要及时取得联系,,知道学生在校与在家的表现.必要时还可以教给家长一些正确的指导孩子的学习方法。

（8）加强教研活动,相互交流好的教学方法和教学经验,并应用于自己的教学课堂实践中,以提高自己课堂教学的实效性。

（9）、重视基本算理、基本概念教学，在教学中要减少机械的、单调的重复训练，而应多设计一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念正确地、全面地认识。减少学生因错误地或片面地理解概念造成的失分。

（10）、关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。为学生提供“做”数学的机会，让学生在学习过程中体验数学和经历数学。数学学习特别是新概念、新方法的学习，应当为学生提供具体的情境，让学生在实际的操作、整理、分析和探索中去体会数学。

（11）、为学生留下思考的时间。好的课堂教学应当是富于思考的，学生应当有更多的思考余地。学习的效果最终取决于学生是否真正参与到学习活动中，是否积极主动地思考。而教师的责任更多的是为学生提供思考的机会，为学生留有思考的时间与空间。

文档为doc格式。

四年级数学期末测试卷苏教版

一、填空。

1.四十七点三写作（），有（）位小数，它的计数单位是（）。

2.两个数的差是38，如果减数增加2，被减数减少12，差是（）。

3.430减去201与22的和，然后除以20的商是（）。

4.（）三角形的三条高相等。

5.把750080改写成用万作单位的数是（），37.035保留两位小数是（）。

6.一个乘法算式的积是450，如果将其中的一个因数扩大50倍，那么另一个因数是（），积才保持不变。

8.2.37是由2个（），3个（），7个（）组成的。

9.小数的最大计数单位是（）。

10.5m5cm=（）cm。

2.058kg=（）kg（）g。

11.把1.396保留两位小数是（）。

12.统计图分为（）、（）两种。

13.小马在计算一个减法算式时把被减数个位上的9写成6，把减数十分位上的6写成9，最后得到的差是43.6，这道题的正确应该是（）。

二、判断题（对的打，错的打）。

1.0.6和0.60大小相等，意义相同（）。

2.两组对边分别平行的图形叫做平行四边行（）。

3.去掉小数点后面的0小数的`大小不变（）。

4.53cm5.3m（）。

5.5kg70g=570g（）。

6.把3.955保留两位小数是4.00（）。

7.整数都比小数大（）。

8.小数点右边第二位是百分位，计数单位是0.01（）。

9.有一组对边平行的四边形是梯形（）。

三、快乐abc。

1.3.205中0所占数位的计数单位是（）。

a.0.01。

b.0.01。

c.0.001。

2.3cm是1m（）。

a.千分之三。

b.百分之三。

c.十分之三。

3.下面的算式中，除数能整除被除数的是（）。

a.329。

b.328。

c.327。

4.一个两位小数保留一位小数的近似数是10.0，原来这个数最小是（）。

a.10.04。

b.9.99。

c.9.95。

5.十分位的计数单位是（）。

a.十分位。

b.十。

c.0.1。

6.25401的简便运算方法是（）。

a.25400+25。

b.25400+1。

c.25400－1。

7.把0.38亿改写成用万作单位的数是（）。

a.380万。

b.3800万。

c.38000万。

8.0.30表示（）个0.1。

a.3。

b.30。

c.300。

9.0.6里面有（）个0.1，0.38里面有（）个0.01。

a.6，38。

b.6，3。

c.6，8。

10.32.5的小数点，先向右移动一位再向左移动两位，这个数（）。

a.扩大10倍。

b.缩小10倍。

c.不变。

四、计算。

1.口算。

8－0.8。

206100。

8.5－5.7。

1.2－0.8。

2.脱式计算，能简算的要简算。

32.54－0.46－4.54。

3899+38。

10153－53。

9846。

3.计算并验算。

17.2+24.83。

76.04－45.79。

五、解决问题。

（1）田径队的人数比武术队人数多多少人？

（2）三个队共多少人？

6.ab两城间有两条公路，一辆汽车从a城出发经b城到达c城，用了36小时。

（1）平均每小时行多少千米？

（2）返回时汽车直接由c城返回a城，且每小时多行6千米，则回到a城需要多少时间？

苏教版三年级数学期末试卷

1、算一算(20分)。

3+4=9-5=4+6=0+8=。

10-7=5+2=6-0=7+2=。

14-4=5+6=12-6=8+8=。

2+2+6=7+3+4=8+6-4=10-3+2=。

2、把下面的符号送回家。(9分)。

2+3○1516―9○75○5○5=53+2○15。

3、想一想、填一填(8分、9分、8分、4分、6分)共35分。

(1)填上缺少的数。

从右往左数，第三个数是();13和16相比，()接近15。

(2)。

7+()=8-()。

2=3+()-()。

(3)计算7+5时，把()分成()和()，先把()和()凑成10，再算()加()等于()。

(4)19里面有()个十和()个一。

20里面有()个十，有()个一。

(5)。

4、看图列式(14分)。

5、我会解决生活中的问题(第4题8分，其他每题5分。共23分)。

(1)妈妈买了8个苹果，吃了4个，还剩多少个?

(2)菜地里有9棵萝卜，小白兔第1次拨了3个，第2次拨了5个，地里还有几个萝卜?

3、我家有一盆花，第1天开4朵花，第2天开3朵花，两天一共开了几朵花?

(4)王老师买了9本练习本，送给3个同学6本，还剩多少本?

1、补充问题。

2、列式：

苏教版三年级数学期末试卷

1.明明有图书a本，林林的图书是明明的2倍，方方的图书比明明的3倍少8本。方方有图书???????本，方方的图书比林林多???????本。

2.下面是一个长方体前面和上面的图形。

量一量，这个长方体的长是???厘米，宽是????厘米，高是????厘米;算一算，这个长方体的表面积是??????平方厘米。。

3.?6个同样大的橘子和3个同样大的梨一共重1350克，1个橘子的重相当于1个梨的13。1个梨重?????克，1个橘子重?????克。

4.?在括号里填适当的数。

5.红色小棒和蓝色小棒的长度比是1∶2，蓝色小棒和黄色小棒的长度比是2∶3。现有红、蓝、黄色小棒各两根，从中取出3根围一个三角形。可以选2根?????色小棒和1根?????色小棒。

6.?34日=(???)小时????????80秒=(???)分。

7.?一个小正方体的一个面写“1”，两个面写“2”，三个面写“3”。抛起这个正方体，落下后“2”朝上的可能性是???;朝上的数小于“3”的可能性是???。如果抛90次，照这样的可能性计算，“1”朝上会有????次。

8.?下表是六年级学生某天到学校上课的人数统计。

班???级?(1)班?(2)班?(3)班。

应到人数?49?48?50。

实到人数?48?48?48。

六年级?????班的出勤率最高，是???????;六年级?????班的出勤率最低，是???????。

本文推荐的是数学期末试卷，希望大家在考试中取得优异的成绩。

三年级的下学期数学期末试卷

二、1、×2、√3、×4、√5、√。

三、1、b2、a3、c4、a5、c6、a。

四、

1、10008403608003.72.30.53.2。

2、207021004500。

3、14054811.7。

4、471465198。

五、略。

六、面积：893平方米周长：132米面积：144平方分米周长：48分米。

七、1、137台。

2、1900平方米176米。

3、600千克。

4、500千米。

5、11人。

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三年级数学的期末试卷

一、填空(每空1分，共22分)。

1.小刚买了一本笔记本用了7元8角，也就是()元。

2.75×40的积的末尾有()个零。与42相邻的两个数的积()。

3.游泳池长50米，要游1千米，需要游()个来回。

4.把长42厘米，宽35厘米的长方形剪成一个最大的正方形，这个正方形周长是()，剩下图形的面积是()。

5.用4个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是()。

6.2015年全年有()天，其中2月有()天，有()星期余()天。

7.一个西瓜平均分给6个人吃，每个人吃到这个西瓜的;如果平均分给8个人吃，5个人共吃到这个西瓜的。

8.在下面()里填上恰当的数。

6000千克=()吨80平方米=()平方分米。

4吨=()千克4000平方厘米=()平方分米。

9000米=()千米3米4分米=()米。

9.三年级三个班一共有58名男生，女生每班有17人，三个班一共有()人。

10.在跳远比赛中，宁宁跳1.2米，东东跳1.5米，贝贝跳1.4米，()跳的最远。在百米跑比赛中，贝贝跑17.6秒，宁宁跑18.5秒，东东跑18.4秒，()跑的最快。

二、判断(每题2分，共10分)。

1.估算41×29的积约是1200.......................()。

2.16个桃子平均分给2只小猴，每只小猴分到这些桃子的()。

3.小数一定比整数小。()。

4.20时就是指晚上的10时。()。

5.周长不相等的两个长方形，他们的面积一定不相等。()。

三、选择。(每题2分，共10分)。

1.一块砖重2千克，()块砖重1吨。

a.5b.50c.500。

2.下面说法正确的是()。

a.每年都是365天b.2200年是闰年c.小红的生日是4月30日。

3.把一根长60厘米的铁丝围城一个正方形，这个正方形的面积是()。

a.225平方分米b.225平方厘米c.360平方厘米。

4.周长相等的长方形和正方形，()的面积大一些。

a.长方形b.正方形c.不一定。

a.0.3b.0.4c.0.5。

四、计算(共20分)。

1.直接写出得数(每题0.5分，共6分)。

20×15=50×20=10×64=60÷4×5=。

+=-=5.3-1.2=30×14-4=。

2.列竖式计算，加*的要求验算(每题2分，共8分)。

64×5054×42*7.4-6.84.6+3.4。

3.混合运算(每题2分，共6分)。

五、动手操作(共4分)。

在下面方格纸上画出面积是16平方厘米的长方形和正方形(每一小格为1平方厘米)。

六、解决问题(共34分)。

1.小华借来一本《海底探秘》，这本书共150页。小华已经看了60页，剩下的打算用5天看完，平均每天要看多少页?(5分)。

2.食堂运来一批大米，吃了一星期后，剩下的比吃了的多14.7千克，剩下98.7千克。食堂运来多少千克大米?(5分)。

3.一个长方形桌面长60分米，宽40分米，面积是多少平方分米?合多少平方米?(5分)。

4.王大伯有一块正方形菜地(如图)。王大伯想用这块菜地的种西红柿，(6分)。

(1)这块菜地的面积有多少平方米?

(2)西红柿地有多少平方米?

下面是三年级奥数小组同学参加市奥数竞赛的成绩(共13分)。

学号12345678910。

性别男男男男男女女男女男。

成绩(分)75926895886580927894。

学号11121314151617181920。

性别女男女男女男男女男男。

成绩(分)58756648868976887868。

1.完成下面的统计表(6分)。

成绩(分)85～10070～8460～6960分以下。

人数(人)。

成绩(分)男生女生。

人数(人)。

2.成绩最好的是几号同学?最差的是几号同学?他们相差多少分?(4分)。

3.三年级参加市奥数竞赛的同学一共有多少人?成绩在哪个范围内的人数最多?(3分)。

三年级数学期末试卷分析

本次数学试卷题型多样,覆盖全面。从整体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生活实际，考察的知识面广，题量也符合学生的练习要求，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。是一份比较好的检测学生双基知识的试题，试卷有以下几个特点：

1、题型多样，包括填空题、 选择题、判断题、计算题、统计题、位置与方向、计算组合图形的面积、解决问题等。

2、贴近生活，注重考查学生的生活经验在数学中的应用。

3、注重基础知识的运用，有一定灵活性。

三（1）班有42人参加考试，100分1人，90至99分的有19人，80至89分的有14人，70至79分的有3人，60至69的有4人，不及格的有1人。优秀率%,及格率98%。三（2）90至99分的有26人，80至89分的有15人，70至79分的有2人，60至69的有1人，不及格的有1人。优秀率%,及格率98%。从整体来看大部分同学对所学知识掌握很好，但阅读题目能力和分析能力有待提高。

一题填空题，第1、8、9小题都是题目没有阅读清楚，明明是两位数的写三位数，说明读了题目没有想。

二题判断，1、3、4小题出错较多，出现错误原因就是不认真审题，做题马虎。

三题选择题，第1小题，面积分别是9平方分米、90平方分米、900平方分米，（ ）最接近1平方米，（1）9平方分米（2）90平方分米（3）900平方分米。班里有15人选3号。对面积的单位的进率没有搞清，是随便选一个。

四题计算题，也是班里同学失分最多的一题，一是做题马虎，二是不会检查，有的还落掉题目。以后要从计算方面多加训练，计算能力有待提高。

五题统计和六题位置与方向，特别是位置与方向题目印刷不会，书店没有用圆点点起来，导致学生错误。题统计比较好，但是个别孩子没有认真审题，清楚题目要求，一个地方错了就连下一个也错。

第七题解决问题，出现问题最多的是2题、3题、4题。第4题铺地砖错的占三分之一，地砖边长3分米，孩子就以为是地砖的面积，对题意不是真正理解，以后要从这方面多加训练。出现错误原因：一是不认真审题，二是不理解题意同，三是列对版式计算错误。以后要加强对应用题分析能理的训练及认真审题能力的培养。

从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：

1、培养学生良好的学习习惯，最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。

2、在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为简单的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

3、培养学生的读题能力。自己能读懂题意，分析题意是一种不可缺少的能力。在平时教学中要注意抓住题中的关键词语，读懂题意，训练学生的理解能力，避免过失失分。

4、抓好学困生的转化，努力采用多种方法，激发他们的兴趣，培养他们的学习习惯，让学困生不再对数学恐惧。教师对学困生应宽容以待，不轻言放弃；注重学生间的互促互助，注重家校之间的沟通。

5、重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。

小学三年级数学期末考试卷

三年级期末考试卷

四.我的计算最准确!(27分)。

1.直接写出得数。(5分)。

12×40=9.4-0.8=2.5+0.7=20×50=720÷9=。

60×50=6.4-3=0÷68=1000×0=540÷6=。

2.估算。(4分)。

38×40≈99×71≈418÷7≈449÷9≈。

3.用竖式计算。(12分)。

960÷8=254÷5=420÷4=。

4.列式计算。(6分)。

(1)8.7比0.9多多少?

(2)3除309得多少?

五.我会统计。(8分)。

下表是三年级同学喜欢的运动项目统计情况。

项目乒乓球羽毛球游泳跳绳跑步人数（人）28223227261.根据上面的统计表，完成统计图。(5分)。

2.平均喜欢每个项目的有多少人?(3分)。

六.解决问题。(30分)。

1.张奶奶家前8个月一共用水144吨，平均每个月用水多少吨?

3.一箱货重75千克，一辆车运12箱货，5辆车一共运多少千克货?

5.春雨小学389名学生去参观自然博物馆。租9辆车够吗?(每辆车准乘45人)。

6.学校篮球场长26米，宽14米，篮球场的周长是多少米?占地面积是多少平方米?

苏教版三年级数学期末总结

本学期，我教三年级数学。虽然上一年也带三年级，班级不同，为适应新的教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少，中等生却俯视皆是,班风班纪一般。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中等生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，认真讲练功课、考核课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学新课标进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：幻灯。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

三年级数学期末试卷

五、动手操作。先按要求画图，再回答问题。(共8分)。

1、量出每条边的长度，以毫米为单位。(2分)。

2、在圆盘上涂上红色和绿色，使指针停止。

后指在绿色区域的可能性大。(2分)。

3、在下面的格子图中画2个周长是20厘米的形状不同的长方形。(每个小格的边长都是1厘米)(4分)。

六、解决问题。(36分)。

1、一条铁丝可以围成一个长8厘米，宽4厘米的长方形，如果用它围成一个正方形，正方形的边长是多少厘米?(4分)。

2、一条绳子，第一次用了，第二次用了，两次一共用了几分之几?还剩几分之几?(4分)。

3、一篇文章300字，小丁叔叔平均每分钟打52个字，6分钟能打完吗?(4分)。

(1)如果都坐小车，需要租几辆?(3分)。

答：需要租()辆。

(2)还可以怎样租车?(2分)。

我觉得还可以这样租车：租限乘客9人的车()辆，再租限乘客4人的车()辆则可以刚好坐满各辆车。

6、一块长方形菜地，长6米，宽5米，四周围上篱笆，其中有一面靠墙，篱笆至少长多少米?(4分)。

7、老师家、小雪家和学校在同一条路上。(4分)。

他们两家和学校的位置可能有()种情况。老师家到小雪家有多远?请列式计算。

8、烤箱自行车微波炉照相机照相机。

198元358元750元920元。

(1)爸爸想买一辆自行车和一个烤箱，需要多少钱?(2分)。

(2)3部照相机需要多少钱?(2分)。

(3)你能提出用乘法计算的问题并解决吗?(3分)。

问题：?

解答：――。