2024年真好玩三年级（汇总18篇）

范文范本是一种以具体实例为基础，展示出某一种文体或文体的典型风格的文本。探寻范文真谛：通过阅读这些范文范本，你能够更好地理解写作的内涵和外延。

大富翁真好玩三年级作文

有的同学喜欢投篮，有的同学喜欢踢足球，有的同学喜欢陶艺，还有的同学喜欢画画，但我最喜欢跳绳。

这天，我在家里做数学题，被一道附加题难住了，正好，爸爸这时候过来说：“我们去买跳绳来比赛跳绳吧！”我红着脸说：“我不会跳绳。”爸爸说：“没关系，我当你的导师，保证你可以赢过你们全校的跳绳冠军。”

我和爸爸去买了两根黄色和蓝色的跳绳，爸爸挑了蓝色的跳绳，说：“你看我的动作，试着跳。”我试了试，居然连续跳了两个。没想到我竟然这么有跳绳天赋，爸爸鼓励我说：“我就说嘛，你可以学好的。”经过刻苦地练习，我终于可以一次跳90个了。

不久，我们学校举办了跳绳比赛，爸爸说：“你去吧，我相信你！”我答应了，去跳绳的时候，我的心怦怦直跳，等结果出来，我是第二名，得了银牌，真是功夫不负有心人啊！

跳绳给我带来了许多乐趣，也让我尝到了成功的滋味，我真喜欢跳绳！

大富翁真好玩三年级作文

我班有个同学叫童鑫，整天一副嬉皮笑脸的样子，只要一笑起来，连胶布都粘不住他的嘴，可好玩了。

有一次，他摆出一副恶狠狠的样子，对我说：“汪弘量，我要杀了你！”话音未落，他的手掌便向我劈来，到了半路，却改变方向，挟着风呼呼地向自己飞去，轻轻地击中了自己的脑袋，大叫一声：“啊！”便闭上眼睛，假装晕了过去，逗得同学们哈哈大笑。

有时候，他还会假装机器人逗大家玩。只见他面无表情，两眼发直，四肢僵硬，嘴里发出“咚咚”的声音，慢慢地向前移动，然后忽然停下来，用一个音调说：“我叫童鑫，请问你叫什么名字？”其他同学先是愣住了，过了一会便为他惟妙惟肖的表演而笑开了花。

童鑫就是这样一个好玩的人，他使我们的校园生活充满了欢声笑语。

大富翁真好玩三年级作文

我最喜欢玩儿捞球球的游戏啦！我和姐姐先上了捞球车，车上有两个按钮，一个是上，一个是下，还有一个捞球网。开始的时候，我和姐姐先点了下，捞球网就慢慢向下移动，捞着了球球。然后，我又点了上，架子上有一个网子，就开始投球了，我先投了一个黄色的球，姐姐又投了一个红色的球，结果谁也没有投进去，就这样，我和姐姐把捞到的球全部都投完了！最后也只投进了一个球，正好时间也到了，我不情愿地下了车。

我和姐姐要来到了有鸽子群的地方，鸽子有白的、灰的.、带条纹的。姐姐先买了一些鸽子食，我就和姐姐开始喂鸽子了。我原本很害怕，不敢喂鸽子，不过我现在敢喂鸽子食物了。我先把食物放到手上，只见有几只鸽子飞到我手旁边，开始到用他们红红的小嘴巴在我手上叼食物，我突然感觉我的手上好痒啊。

那次真好玩三年级作文

我玩过很多种好玩的游戏，其中我最喜欢玩吹泡泡。

真没想到，今天老师竟允许我们在学校玩吹泡泡。

只听老师一声下令，我们纷纷冲出教室，来到走廊里，玩起肥皂泡来。快看!一个个轻清透明的泡泡呈现在我面前;那边还有一个长圆形的泡泡在一颤一颤的，风一吹就破了。

只见同学们都在吹的吹，甩的甩，纷纷制造出美丽的、娇软的泡泡。后面赶来的我也迫不及待地想快点亲身体验一下玩泡泡的乐趣。

我赶紧扭开泡泡器的管口，拉出蘸水棒，按了一下手柄，蘸水棒像剪刀一样张开了。我举着它在天空中慢慢一划，一个长圆的大泡泡出来了。突然，大泡泡变成了小泡泡，有的像葡萄一样小，有的像乒乓球般大。最小的只有小露珠那么大，大点儿的像橙子一样大。各种各样的泡泡飘飘悠悠，美丽极了!

虽然肥皂泡轻薄而容易破裂，但这种游戏带给了我们无限的快乐!

这个游戏真好玩三年级作文

吃完中饭后，我和朱越洋设计了一张地图，是和学校密切联系的。然后，我们准备在整个校园里来个大搜索，就像是“海盗寻宝”。这个游戏可以考验我们的细心，要求不放过每一个小角落。我们分别要求自己的家长都同意后，就一起出发了！

途中，我们需要经过“电力操场”——其实就是学校的大操场，我们把它想象成通满了电，除了一条小道外——如果踩错一步的话，就会被电到，然后就得重新从四楼办公室开始出发。所以我和朱越洋都小心翼翼的走在那条唯一的小路上，他带路，我跟在后面。因为这幅地图是他设计的，每一步路怎么走，都是他来指挥我的。

就这样，我们忙忙碌碌的，终于走出了这片操场。在这个过程中，我们也发现了两样“宝贝”，分别是奥运圣火贴纸和树叶贴纸，可是都被朱越洋抢走了。我们又走上操场边的紫藤长廊，发现了一个袖套子，是粉色的，不是蓝色的。我说：“我们搞个恶作剧吧？正好那边有一辆车子，看我去怎么收拾它！”说着我就跑过去，看看旁边没有人，就迅速地把袖套扔了上去，我是把袖套当做炸弹，把汽车比作怪兽了！可惜没扔准，被风一吹，飘了下来。朱越洋还要干脆，他把车门打开，把袖套扔到方向盘上，然后又把车门关上。幸好那辆车没有警报器，不然就惊动办公室里的老师了！

我们继续进行“海盗探险”，又来到了电脑教室东边的空地上，只见地上有很多黑色的种子。我误把它们当作了果子，就捡起一颗放在手心里掂了掂分量，觉得太少了，手里几乎空着，就又加了一颗，才感觉到一点儿分量。在这儿，我收集到了“果子”，还捡到了一根淡红色的羽毛。朱越洋的收获除了一小把“果子”外，还有一个徽章。

我们满载而归回到办公室，朱越洋却被朱老师（他妈妈）骂了一顿。我有点幸灾乐祸，因为首先爸爸没有骂我，其次朱越洋一开始就抢了我的风头，先找到了“宝物”。

这次游戏是非常的好玩，不过也很冒险。因为大人毕竟不在我们身边。

大富翁真好玩三年级作文

今天是星期六，早上碧空如洗，万里无云，我还在睡觉，妈妈说：“快起来了，我们今天要去万人沙滩！”我高兴得一蹦三尺高，等我穿好衣服，吃好早饭，我们就出发了。

到了地点，我脱掉鞋子，冲向沙滩！沙滩上游人如织，有的在堆沙堡，有的在挖坑，有的在打排球……我们玩了堆沙堡，可开心了！

下午，我们依依不舍地离开了沙滩，走向公交站。等公交车的时候，妈妈问：“儿子，开不开心？”我开心地说：“我今天非常开心！”

真是快乐的一天啊！

大富翁真好玩三年级作文

大富翁是一款益智游戏，游戏人数在xx人左右就可以了。游戏有这些道具，绿房子代表房屋，红房子代表旅馆。

游戏开始前的准备，把游戏盘平放，“机会”和“命运”卡放在游戏盘上指定的格子里。每人选一个颜色的棋子代表自己。

告诉你们还有钞票呢（是假钞票）！有100元、500元、1000元、元，还有10000元呢！有了这些钱就可以买房子了啊！当你用骰子抛出相应的`点数后，按照点数在棋盘上走到一个省后，就可以拿到地产卡了，等你下一回合再走到这个省的时候就可建造房子哦。在北京建造一座房子需要1600元，真是又好，又便宜还很实惠！房子建好后，你就可以向来到你家的人收房租了，这样就能赚到好多的钱了！

当其他人都因为无力支付高昂的房租和地价，房子和地都被银行收走而破产，最后拥有房子和地加上钱最多的人就是大富翁了！

大富翁这个游戏太好玩了，不仅给我们带来欢乐，我还在游戏中认识了许多省会和城市。

大富翁真好玩三年级作文

10月18日，学校组织我们来到花鼓灯嘉年华游玩。

接着，我们来到“极速风车”旁，“极速风车”就像过山车似的，转动起来后，都把人给翻过来了。我坐在上面还真有点害怕，不过玩这个游戏时间很短，等反应过来也就结束了。

时间过得真快，没等我们玩几个项目，转眼就到了返程的时间，我们大家恋恋不舍地离开了嘉年华。

真好玩三年级作文

我去过风景如画的南山竹海，去过景色优美的`中南百草园，去过风光秀丽的黄山……但是，令我印象最深的旅游是广州长隆水上乐园。今天，我就带大家走进长隆水上乐园，一起看一看、玩一玩。

换好衣服，我冲进喷泉娱乐池，好好地“洗了一个澡”。出了喷泉娱乐池，我才发现，那里面还发出五彩缤纷的光呢！那可真漂亮！

随后，我来到了儿童娱乐中心，尽情地玩了一下。小型滑梯玩痛快了，表姐又拉着我去玩了稍大一点的滑梯。这个滑梯又好玩又刺激，我和表姐都要再玩一次呢。

后来，我又去了泡泡池、游泳池、浑水摸鱼池和海啸池，它们每一次池子都有不一样的景色和不一样的趣味，都很好玩呢！

不知不觉到了晚上，大滚轮闪闪发光，乐园里的一切都比白天美了好多。我们来到冲浪池，边看着表演，边享受浪花的“按摩”，台上的喷火口里不时喷些火花，还有很多外国的叔叔阿姨表演喷气飞行、快艇驾驶、杂技和舞蹈。我边听着音乐，边看着表演，边欣赏着广州的夜色，只觉得，真好。

很快，伴随着最后一团火花，也是最高的、最大的一团火化，狂欢之夜结束了，我恋恋不舍地回去了。

长隆水上乐园，你真让人流连忘返。

大富翁真好玩三年级作文

去年寒假的一天，那天，天气晴朗，但很冷。因为下了一夜的雪，阳光照在雪地上亮闪闪的。我和哥哥、周小妙、周欣如和周圣杰，我们拿着铲子到院子里玩起了打雪仗、堆雪人，玩雪就是我们的最爱。

我和朋友打雪仗，我拿一个大雪球向哥扔去，我没注意，另一个给我扔了一个“大炸弹”，我赶紧一躲，摔了一个小雪人。我给她一个反击，他一闪，把一个雪球扔到了我家里的玻璃上，幸亏玻璃结实，要不就穿孔了，好险啊！

我们又开始堆雪人了。堆雪人很难，我用了十分钟时间，才滚成了一个小脑袋。哥哥用了三十分钟，才滚成了一个身体。我用黑色扣子给它安了眼睛；胡萝卜块放上去就变成鼻子，周圣杰给雪人戴了一个我小时候的红色帽子和一条粉色围巾，拿来两根树枝当作它的`双手，一个雪人完成了。

我觉得，下雪天最好了，我们玩得可开心了。

三年级真好的作文

上个月，在好友家作客时，有了烤箱的帮助，那色香味俱全的烤鸡翅很快就出炉了。我期待着妈妈啥时也买个烤箱。这不，前几天，妈妈带回了一台烤箱。我激动极了，盼望着能早日吃上我最爱的烤鸡翅。

星期五，爸爸买回一袋鸡翅。我们用清水把鸡翅洗干净，在鸡翅的两面各划了两刀，再把它们装进一个大碗里，放入葱、姜、蒜、蚝油、料酒、食盐、生抽酱油、老抽酱油等调料，搅拌均匀，将鸡翅腌制两个小时。为了让调料更好地渗入鸡翅中，我们把装鸡翅的碗用保鲜膜密封好放进冰箱里冷藏了一夜。

星期六早上，我们去超市买回了一盒锡纸。回到家，爸爸先打开烤箱的开关，让烤箱预热十分钟。然后，我在烤盘上铺上一层锡纸，往锡纸上倒了几滴油，用刷子把油涂抹均匀。接着，我把鸡翅一个一个地放到烤盘上，最后，把烤盘放进了烤箱，设置好温度和时间。哈哈，开烤了！只见烤箱里的两个发热管变得火红火红的。十分钟后，爸爸拿出筷子，小心翼翼地把鸡翅翻了个身，又烤了十分钟。“叮——”的一声，烤箱停止工作。耶！鸡翅烤好了！

我打开烤箱，一股香味扑鼻而来。烤好的鸡翅黄中带红，十分诱人，我馋得口水直流三千尺。我迫不及待地夹起一块鸡翅，狼吞虎咽地吃起来，真是皮香肉嫩，味道妙不可言。吃完了一块，我舔了舔嘴唇，忍不住把剩下的几块全都“消灭”了。

烤鸡翅可真美味，令我回味无穷。烤箱在家，以后鸡翅常伴我左右啦！

三年级数学好玩教案

1、通过学生参与画图活动，认识图形面积的含义。

2、经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。

3、在活动中培养学生的动手操作能力、分析综合能力和初步的空间观念以及与人合作交流的能力。

这部分内容是在学生已经认识平面图形，了解平面图形的特征，并会计算长方形、正方形周长的基础上进行教学的。为了让学生更直观地理解面积的含义，教材安排了三个不同层次的实践活动：一是结合四个具体实例，通过“比一比”初步感知面积的含义；二是通过比较两个图形面积大小的实践操作，体验比较面积大小策略的多样性；三是在方格纸上画图，进一步认识面积的含义，并体验到面积相同的图形，可以有不同的形状。

一、活动一：比一比，直观感受面积的含义

1、比较数学书和练习本

质疑：数学书和练习本比，哪个大？你是怎样比较的？比较它们哪一部分的大小呢？

2、比较教师的手和学生的手

教师与学生对掌相击。

质疑：你发现了什么？

3、比较小正方形和大正方形谁大谁小？

（学生用自己的语言表达对面积的理解，教师帮助学生逐步理解和完善概念。）

（板书后请学生说说自己怎么理解并记住这句话：物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。）

二、活动二：比一比，体验比较策略的多样性

（学生拿出附页2中已剪好的图5，观察这两个图形的面积，猜猜哪个图形的面积大。）

提示：这还只是你们的猜测，如何准确地比较这两个图形面积的大小呢？你能想出什么好办法？动手试试吧！可以借助你带来的工具哦！

（学生自己探索比较的方法，然后在小组和班级内交流自己比较的策略，如用硬币摆、画格子、剪拼等，并通过师生评价、生生评价，使学生从中学到比较的方法，得到解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，养成办事要想策略的好习惯。）

三、活动三：创意大比拼，体验面积相同的图形可以有不同的形状

创作要求：在方格纸上画3个面积等于7个方格的图形，比一比，谁画得准确而有创意。

（作品展示，交流评价。）

活动思考：通过这次活动，你发现了什么？有什么感受呢？

（体验面积相同的图形，形状各异。）

四、小结

1、安排图形面积与周长的区别的问题讨论，加强学生于对图形面积的理解。

2、通过学习，你对面积有了哪些认识？你还想知道哪些有关面积的知识？

五、作业：教材第44页第1，2，3，4题。

读书真好三年级作文

俗话说得好：书籍是人类进步的阶梯。多读书，就可以使人不断增长智慧。每个人都是吃饭长大的，也是读书长大的。读书的感觉真好。至今，有两种读书的感觉一直在我的脑海里深深地印着。

妈妈给我买了一套新书——《拇指班长》。书一拿到手，我乐得合不拢嘴，迫不及待地打开书，津津有味地看了起来。在书里，我跟孔东东、孔西西一起制造变大变小的药水。那天，孔东东正迈着悠闲的步子走向学校，一位调皮的同学想捉弄孔东东，我急得大声呼喊，可孔东东没听见，我怒瞪双眼直跺脚，但孔东东还是被陷害了……我气得双手直捶桌子，哎呀！好痛！原来，我把自己当成故事中的一员了。想到这，我不禁傻笑了一下，又埋头看起书来。一看到描写婀娜多姿的柳树，我便摇头晃脑地读起来：“柳树姑娘早早地起了床，在河边梳理着自己长长的头发……”仿佛我就是树上的一片叶子，在春风中翩翩起舞。

这就是我读书的第一种感觉——如痴如醉。但是，好景不长，好梦易醒。

那一次，我在专心致志地看着雨果写的《悲惨世界》，看得太投入了，忘了早已到了睡觉时间，妈妈催了我好几次，我都只是回答了一声“哦”，又继续看起书来。妈妈忍无可忍，气冲冲地向我走来，一把抓起书，扔到外面鞋柜上。我只好乖乖去睡觉了。可又禁不住书的诱惑，所以，等妈妈也进屋关灯睡觉时，我就偷偷地爬起床，蹑手蹑脚来到鞋柜旁，把书拿进房间，躲在被窝里看。怕惊动妈妈，我一手拿书，一手撑着床板，尽量不发出声响，结果一本书看完，我的手就麻得失去了知觉，最惨的是我的眼睛都快近视了。但我乐此不疲，因为，我被琴棋书画占用的课余时间才能“失而复得”，我才能在书的海洋里尽情遨游。

这就是我读书的第二种感觉——苦中作乐！

啊！读书的感觉真好。一日无书，百事荒芜。书已经成为我生活中不可缺少的一部分，让书伴着我去创造辉煌的人生吧！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

三年级真好的作文

“不经历风雨怎么见彩虹？”彩虹是那么美丽，而经历过失败的成功犹如彩虹般令人美妙。

那是上一星期六，爸爸、妈妈带我和弟弟到游泳池去游泳，来到游泳池边，我们都一个个大汗淋漓了。

我换上了一件漂亮的游泳衣，迈着轻盈的步子来到池边，顿时，我被眼前新鲜的景象深深吸引住了。那蓝蓝的池水与天互相辉映，使人产生一种从未有过的宽阔、舒畅之感，我“扑通”一声跳进水中。一下子喝了一口水。吓得我站在水里不敢动，我看见了许多的叔叔阿姨们用各种姿势在水里欢快地畅游着，我真是既佩服又羡慕，可一想到自己，不禁泄了气，因为我还不会游泳，连换气都不会。

正在我束手无策时，妈妈游过来教我了，她先给我讲了换气的要领，我硬着头皮按着要求去做：先把气吐光，再抬头吸气。谁知第一次吸气就呛了水。唉呀，这水也太难开了吧，不咸不甜的，我说。我又连着做了四次，鼻子都发酸了，我不觉心灰意冷起来。可是面对妈妈那充满希望的眼睛和不断鼓励我的话语，我的信心又来了。经过反复的练习，奇迹终于发生了，我竟然能连着换四口气了，游出了5米多远。我一下高兴得蹦了起来，不觉又酸了鼻子，不过这一次，我觉得苦中有甜，因为我体会到“天下无难事，只怕有心人”的道理。

有你真好三年级作文

每次回老家看到那一个熟悉的球门，在阳光的照耀下，我看到了这个球门的影子，仿佛看到了我的表哥就在身旁，鼓舞着我。啊！表哥有你真好！

那是一个鸟语花香的春天，我们的村举行一年一度的足球竞技，上半场的时候我因为塞翁失马一瞬间就被对方临近两科在队友们的责备下，我只好下场我坐在休息区仿佛听到了队友们的责备，观众们的训斥。

这时一个熟悉的声音从我的耳边经过：“你不是想当金牌守门员吗？走一起上场。”

我抬起头来，抹去眼泪，说道：“你们只会责备我，训斥我还能干什么？”表哥说：“不是这样的，那个……”

“不用再说了，我是不会上场的。”我大声的吼道。

表哥抚摸着我的头，安慰道：“你自己的球技怎么样，只有你自己说的才算，不要在乎别人的想法。”

今晚这一句话我鼓起勇气站了起来，牵着表哥的手一起上场了。

太阳照在我的身上让我感到了无比的温暖，小草摆动的身姿为我助威，在我的手门下我们夺得了冠军。当我拿起奖杯时，我把奖杯递给了表哥，因为如果没有表哥我也不能获胜。

我的表哥让我明白，对任何的比赛都要充满自信，表哥，有你真好。

做梦真好玩五年级作文

我们快小学毕业了，毕业生可不是那么好当的……吃完晚饭，我极不情愿地坐在桌前，摊开作业本。唉！、数学题，还有一大堆爸爸妈妈附加的复习题。天天如此，真烦死人！可有什么办法呢？明年考初中，竞争激烈，那么多人考试，重点中学只能收一部分。我只好强打精神做起作业来。做了半天，注意力老是集中不起来，时而被邻居家的电视机的声音迷住了，时而又被闹钟上的装饰花纹迷住了，再回过神来望望作业本，我头更昏、脑更涨，最后连简单的加法计算题都不会做了……妈妈走了进来，心疼地对我说：“佳，你累了一天了，玩去吧”。听了妈妈这话我不敢相信自己的耳朵，连忙解释说：“我还没做完作业呢！”“我知道，玩去吧！”什么？平时妈妈把我玩的时间抠得很紧，怎么今天作业都没做完就要我去玩？太好了！我高兴地跳了起来，一下子冲下楼。

走到一楼，碰见楼下的王老师从学校回来，我怕她看见我在玩耍，连忙躲了起来。哪知王老师看到了我，把我叫了过去，说：“李佳，放心地玩吧，学校放假一个月。”我莫名其妙了，怎么平时反对我玩的人都来攴持我玩呢？管它呢，放假一个月，让我玩个够！

我兴奋地往前走，突然与田勇撞了个满怀，原来他也是被他妈妈推出来要他玩的'。我俩抱在一起，又是唱，又是跳。我们一会儿打乒乓球，一会儿藏猫猫，追啊赶啊，痛快极了。

“嘟……”只见一辆汽车向我们驶来，田勇的爸爸从驾驶室里扔给我们一个吹得鼓鼓的汽车轮内胎。呀！救生圈，我们套着救生圈在水中游呀游，河水尽情地拍打着我们黑黝黝的身子，我一个猛子从河这头扎到河那头，我低头看水，水是蓝的；抬头看天，天是蓝的，真叫人心旷神怡！

突然，我只觉得脚下升起一股风来。哦！原来我骑着自行车在街上飞奔，街上到处是小学生，都开心地玩着。我飞奔着，忽然发现车不知什么时候安上了小马达，还伸出一攴翅膀，成了一架小飞机。我乘飞机来到吉首城的上空，俯视挺拔秀丽的鳌鱼峰，绿得像碧玉的猛峒河……突然，飞机失控，我一下从飞机上栽了下来，栽倒在“一心阁”顶。

“啊！”我猛地惊醒过来。一看我还是坐在书桌前，桌上仍然堆着那么多没做完的作业本。我回想着梦中的情景，啊！

兰亭真好玩五年级作文

三年级数学好玩教案

1、通过收集和欣赏各类徽标，体会对称与不对称的区别，进一步理解轴对称图形的特点。

2、通过设计徽标的数学活动发展学生的空间想象能力，培养创新意识和审美意识。

3、在设计徽标的活动中活动积极的情感体验，体会数学与艺术、生活之间的紧密联系。

运用对称、平移、旋转规律发挥想象，设计出有创意的作品。

培养学生的知识运用以及形象思维能力。

一、联系生活，激趣引入。

1、联系生活，欣赏生活中的美丽图案。小小设计师

谈话：同学们，老师在课前收集了一些美丽的图片，请同学们一起欣赏。请看大屏幕。（课件出示一组精美的图案）这些图片好看吗？请同学们想一想，在生活中你在哪里见过这样的图案？学生自由回答。

2、激趣引入在我们生活当中有许多这样的图案，你们说，这样的图案设计起来容易吗？不过，通过今天的学习，相信同学们会改变你的想法。（设计意图：把生活中有规律的图案以多媒体的形式动态展现，让学生感受到亲切自然，激发了学生对生活美的产生，引发学生学的主动性、积极性和探索学习的兴趣。）

二、从图案到图形，认识图形的变换

2、动手操作，体验图形的运动

师：同学们都找到了它们的基本图形，还知道了这些图形都发生了运动。这些基本图形到底发生了怎样的运动呢？下面就请两个同学一组探讨一下，这些图形到底发生了怎样的运动？(师贴出四幅基本图形）

三、独立操作，感受一个图形的变换

师：同学们通过仔细观察发现了这几个图形的运动方式，它们都是通过那个图形在运动？（基本图形）下面请你从桌上的四幅图中拿出一个基本图形，把它放在前面看一看，它复杂吗？（不复杂，很简单），老师手中的这个基本图形它只有一笔，这么一个简简单单的图形，通过运动，就得到了这么美丽的图案，看来简约也能创造美，你们想不想用这个简单的图片自己来设计一个美丽的图案？（课件演示一组图片制作过程）

师：请同学们选取自己的图片素材，运用学过的图形运动方式，设计出与老师不同，自己喜欢的图案。注意，在设计的同时，要思考你的基本图形发生了怎样的运动。开始。师：谁手中有这样素材的作品也拿来与大家分享一下。（分别展示4个基本图形呈现的作品。展示的同时，说出所设计的图形的运动方式。）

师：一个如此简单的图形，在同学们的精心设计下，变成了一幅幅美丽的图案，你们真是了不起!小黄狗把你们的作品送去了织布厂，可是织布厂的工人觉得你们的图案太小了，我们的布很大啊!接下来怎么办啊？谁来说说？（可以用基本图形平移）课件出示图样。

问：我们可以用哪个图形平移？（大的正方形图片）怎么平移？师：刚才都谁是这么拼的？接下来我们就现场拼一拼。

师：之前我们是把基本图形拿来运动，现在我们是把整个图形运动，这也就是说，我们把这么一个整个图案看做了基本图形进行平移，为什么这样做？（这样做比较方便）现在我们有了这样一个基本图形，（指大的）接下来我们该怎么做?可是我要的布比这大得多怎么办？（可以把整块布进行平移或旋转）（设计意图：在老师的引导下，充分调动学生学习的主动性，让学生在动手实践、合作交流中自主探索，很好地突出难点。）

四、自主设计，尝试设计

师：老师只教了你们把基本图形进行运动，你们却能举一反三，这是一个很好地学习方法。刚才是老师给你们提供了基本图形，你们想不想通过自己的双手来创造设计一个美丽的图案呢？课前那些美丽的图案是怎么设计出来的呢？（课件演示制作过程。）师：先做出基本图形，接下来再做基本图形的运动。再看一组图片（课件展示）师：老师给你们每个同学都发了四张中间有复写纸的纸，你们可以把你们喜欢的图案画在上面，然后把画好的图案拼在大的正方形纸上。开始吧!(师行间巡视指导)师：如果完成了，可以涂上颜色，同座互相交流一下，告诉他你的作品是怎样运动出来的。（设计意图：这个活动既激发了学生的学习兴趣，又巩固了新知识，同时培养了学生动手操作能力。这里是把美术学科与数学学科的整合，通过同学们动手画图，培养学生对设计产生的浓厚兴趣，进一步感受数学的无处不在。从而创造美。）

五、回顾反思