汽车贸易的影响因素及发展趋势（优秀13篇）
贸易的平衡和公平是国际经济秩序的基石，需要各国共同努力，建立更加开放和包容的贸易体系。以下是一些关于贸易规则和贸易协定的解读和评价，希望能够增进大家对贸易规则的理解。
学院党总支书记年度抓党建工作述职报告
各位领导，同志们：大家好。
本人黎善江，现任商学院党总支书记。根据学校党委部署《关于做好我校基层党组织书记抓基层党建述职评议考核工作通知》要求，现将本人度抓党建工作情况报告如下：
一、工作履职情况。
20，我在学校党委的正确领导下，牢牢抓住全面从严治党，落实党总支书记抓党建工作主体责任这条主线，突出抓班子、强队伍、重教育、讲规矩、聚能量的工作思路，重点从思想建设、组织建设、阵地建设、作风建设四个方面发力，提升了党建工作水平，为学院各项工作开展提供了坚强的思想、组织和作风纪律保障。
（2）我先后到学生公寓18栋、60栋与学生干部、入党积极分子学习党的十九大精神开展座谈会，宣传新思想。
（3）我主持编印教职工政治理论学习资料汇编发放给党员干部阅读。本人积极参加校党委中心组学习，也积极在学院组织各种会议上结合学习习近平总书记在全国教育大会、纪念马克思诞辰200周年、北京大学师生座谈会上、改革开放40周年庆祝大会重要讲话精神至少给商学院师生做了4次辅导报告和宣讲对谈。
（4）通过深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，不断用新思想武装头脑，推动各项工作向前发展。
2、实施新作为――积极履行抓基层党建工作主体责任。
（1）强化基层党组织建设。20度，重视党建文化引领作用，让党员及时掌握中央方针政策，关注时事政治，一是通过推广运用“红星云”微信公众号，建立网上党支部，在线上开展组织生活和学习讨论，40%以上师生党员积分均1000分以上。二是在学校党委的指导下，完成了商学院党总支委员会和4个支部委员会换届选举工作。三是认真推行支部五化建设，参加省委教育工委举办的支部书记培训班学习，我带领党支部书记、支委外出考察学习，反复学习五化建设文件，高标准设置活动阵地，建设了以学生三支部为我院党建工作示范样板支部。四是制定党总支、党支部三会一课学期计划，定期督查各支部“三会一课”执行情况，确保支部组织生活正常化。五是坚持定期召开党政联席会议制度。抓牢党政班子建设，建立党政班子工作qq群，做到重大问题和项目决策、重大资金使用均需经过党政联席会议研究表决，将教师党支部书记纳入党政联席班子成员，坚持抓好党员干部和教师队伍建设，把好政治关，充分发挥党组织政治引领作用。六是专题讨论研究宣传工作，建立了商学院官方党建工作微信公众平台―“商青信仰”，()发布通知及动态40余次。七是发挥先锋模范作用，树立榜样，汇聚正能量。运用公众号对获得校级以上奖励的教师、学生党员报道达8人次，起到了引领作用。
（2）认真履行党总支书记职责。年度我组织召开党员大会6次；总支委员会议15次；为师生上党课6次；举行10次主题党日活动；专题民主生活会1次；到团委学生会指导2次；以普通党员身份正常参与联系党支部组织生活与专题学习；与师生党员、班子成员谈心谈话10余次；深入学生宿舍和教师办公室，现场帮助学生和教师解决联系后勤维修10余次；经常与总支及下属4个支部委员、班子成员及在学院班子会议上交流党建工作；定期在全体教职工例会上传达和落实上级文件、讲话、会议精神，明确工作目标和要求；认真按照党员发展细则，全年发展党员52名，转正58名，培养了260名入党积极分子；做好思想政治教育，我一直坚持“缝会必讲安全，必讲政治”、“逢会必讲师德师风”，做好意识形态安全隐患排查和情况分析研判，强调课堂和各类思想文化活动要预防妄议中央、防范西方思想、势力渗透，以牢固树立“四个意识”严格师生党员及师生教育管理，通过多次宣讲和学习《湖南信息学院关于进一步严明政治、工作纪律的规定》、《十倡导十严禁行为规范百日行动》，时常对师生党员及师生进行规矩意识、纪律意识教育，在学校纪委通报的几次情况中，商学院无一人违纪违规。
二、整改突出问题和改进情况。
党建工作检查和评议考核查摆的问题及整改情况如下：
1、党政班子（教学、学工、党建）联系不紧，出现两张皮的问题。改进措施及情况：在党委的指导下，采取了学院行政班子与党政班子交叉任职，设立了党总支副书记职务，配强了支委力量，成立了党政联席班子成员，形成了制度，建立了交流平台，问题得到了明显的好转。
2、党的基层支部建设力度不够，队伍配备不强的问题。改进措施及情况：在党委指导下，进行了支部换届选举，解决了党支部书记身兼数职的问题，定期由我和党总支委员召开支部书记培训学习会议，加强思想教育，提高政治站位和业务水平学习。
三、存在问题。
1、自身存在问题。
面对新时代和新任务，对照党委的要求，我认为自己在抓党建工作中，特别是自身履职方面还有一些不足：
（1）理论学习还不够扎实。特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够，以干代学，注重在干上下功夫，忽视了理论学习，往往是在学习上被动应付;缺乏主动性、全面性，没有结合综合能力素质实际需要去学习，导致对党建工作思考不够，致使用科学理论指导实践、解决问题的能力不高。
（2）工作作风还不够务实。遇到困难，往往强调受到客观制约的因素多，主动作为解决问题少。特别是对党支部五化建设等难点问题存在观望，拖拉和畏难情绪。
（3）宗旨意识还不够坚实。下基层只是按照领导要求去做，没能主动地融入进去，没有做实质性地帮扶工作;对基层工作反映的问题能办则办，不能办的没能想办法尽可能地协调解决，缺乏主动作为、为民服务的意识;特别是对教师党支部的指导、联系很少，工作中往往以头绪多、任务重为借口，只讲工作进展，不注工作实效，没能及时跟踪、指导、监督工作的时限、质量、效果。
（4）创新动力还不够充实。习惯于凭老经验办、凭条条框框办，对待新问题新情况研究不够，不愿改、不主动改，不能解放思想、突破禁锢，没有创新，致使很多实际问题没能及时解决。
2、党总支（支部）存在的问题。
（1）宏观层面：
a、党建工作系统思考不够，整体性不强，工作思路还需要进一步提炼，主要原因是缺乏集体研究。
b、党建工作缺乏品牌项目和载体。
c、党建工作档案建设问题。主要原因是我平时思想认识不够，一项工作开展后没有注意平时的累计，再加之没有督促、考核导致党总支、党支部有些材料后面要补充问题。
（2）微观层面：
a、党员活动方式比较单一。开展党员活动，大多采用开大会形式，会议活动，也比较习惯流于一人讲众人听的模式，很少采用交互讨论等方式。究其原因，主要是党总支班子特别是本人还有惯性思维，工作创新不足。
b、“三会一课”系统性计划性不强。首先是“三会一课”的内容，习惯依赖上级布置，满足于完成任务，自主安排较少，缺乏系统性针对性。其次在时间安排上也比较随意，任务紧了就紧安排，其它工作忙了就顾不上安排，总是感觉在赶任务，缺乏计划性，导致组织生活正常化质量不到位，究其原因，党总支班子特别是本人对党建工作的开展还有等靠要思想。
c、近2年来，未在教职员工，特别是高职称、高学历教职工中发展新党员。主要原因是我教师党支部指导少，对发展教工党员工作重视不足，在广大教职工中开展党的宣传教育，激发教职工对党热情等基础工作做得不扎实，没有积极发挥党员主动吸引群众向党组织靠拢的作用。
四、下一步改进措施。
1、强化学习意识。深入学习宣传贯彻党的十九大精神，做到学懂学通，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，提高能力本领。
2、提高责任意识。按照新时代党建工作要求，把政治建设摆在首位，加强总支组织建设，积极宣传贯彻党的路线方针政策，围绕学校中心工作抓好党建各项工作，充分发挥总支战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
3、增强创新意识。发挥党员创新智慧，提高党员参与活动创新主动性，积极推进党总支活动方式创新，多采用考学、现场教学、交互讨论等方式开展党员活动，提高党员活动的效果和质量。
4、增强团队意识。下一步将强化班子成员、支部书记、支委培训、考核、工作督查力度，发挥团结协作，强调联动，多措并举共同抓党建。
学院党总支书记年度抓党建工作述职报告
现在，我将度履行党建职责、开展基层党建工作情况述职如下，请予评议。
一、履职工作特色和亮点。
第一是切实履行直接责任人职责。我始终将党建工作摆在村党总支部工作重要议事日程，认真落实上级党委关于党建工作的一系列部署。坚持每月召开一次党建例会;分解落实党建工作任务。每季度召开一次党员大会，搞好党员教育培训。先后制定和完善党支部学习制度;党员联系点及联系帮扶困难党员制度;党总支委员向村党组织公开承诺制度。
第二是认真搞好培训教育提高党员素质。我是村总支书记，始终把党员培训放在首要位置，提高全村党员素质，始终坚持三会一课教育制度，坚持党员学习培训不放松，以开展党的群众路线活动为契机，组织党员学习。共写学习心得达50篇，学习笔记达5万字。对一些思想觉悟落后的党员，村党总支委员结对帮扶转化，实行一对一帮扶转化，努力提高全村党员素质，真正让党员时时处处带头。另外推行“四议两公开”落实张榜公布，让群众监督，在对一些惠民政策的落实上，让群众知道看看是否公开、公平、公正，使我们党总支的工作得到群众理解和支持。
第三是加强服务型党组织建设。我村以开展党的群众路线教育实践活动为契机，加强党员教育培训，对照党员标准，认真查找自身问题和不足，先后公布2批整改问题清单，对全体党员进行民主评议，开座谈会，面对面提意见，对部分差的党员进行了帮助转化，对个别不合格党员进行了处置。全面推行“125”工作法，我村全年共为群众代理服务事项213件。我村坚持全程联名推荐制、公示制、预审制、责任追究制，严格标准，严格程序，确保党员发展质量。全年我村根据党委的发展名额要求，发展1名党员，二名入党积极分子。收缴党费共465元。
二、存在的主要问题及原因。
一是思想上重视不足投入精力不够。由于本人自身原因和客观因素，对党建工作重视不够，平时重工作轻学习;对基层党建投入精力相对较少，对其规律特点研究不深不透，特别是在党员管理、教育和帮助不够，综合治理措施不健全，作为第一责任人，我没有完全履职到位。
二是工作缺乏创新具体指导不够。与党员座谈交流少、入户调研少，对我村党建工作存在的困难和问题了解掌握不及时、不全面、不具体，强调客观因素多，对一些困难党员脱贫办法不多，难题办法不多。比如，对流动党员服务管理不到位。党组织活动缺乏针对性、缺少吸引力，与村两委干部互补互促作用发挥不好。
三是解决基层党建保障问题不够。
村级集体经济匮乏，党员活动经费难以保障，党的凝聚力不强，困难党员救助不到位。
三、下一步工作思路和主要措施。
在今后的工作中，我将按照上级党委的部署，认真落实党要管党、从严治党的要求，切实履行主体责任，以改革创新精神加强和改进基层党建工作，在抓常抓细抓长上下功夫。
一是进一步强化责任意识。认真履行党建工作第一责任人的责任，切实把党建工作摆上工作日程，抓好党员培训教育和坚持完善三会一课制度，努力提高全村党员的素质和觉悟，时时处处显示出党员的模范带头作用，努力是我村各项工作再上新台阶。
二是强化村级领导班子和干部队伍建设。强化村级领导班子和干部队伍建设，努力提高村两委干部素质，增强班子的凝聚力、战斗力。全面推行“125”工作法，努力提高干部为民服务的质量，切实改进干部的工作作风。多深入群众调查研究，了解群众所想、所思、所盼，为群众办好事、办实事，提高战斗堡垒作用。
三是进一步加强基层基础保障。
积极稳妥推动土地流转的同时，围绕主导产业，成立专业协会或合作社，建立“支部+协会”运作模式，党组织通过在信息、技术、农资等方面提供有偿服务的方式促进促进集体经济发展壮大。力争20村级集体经济收入达5万元以上。
年学院党委书记度党建工作总结述职报告
xx院长在我院2022年度工作会议上所作的报告，主题鲜明、主线清晰。报告提出，要“拥护‘两个确立’，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开”。这为中国社会科学院开展2022年工作指明了方向，是我们下一步工作的行动指南。
xx院长在报告中总结了中国历史研究院xx年取得的成就，并对中国历史研究院2022年工作提出了清晰的目标任务，如持续提升中国历史研究院统筹指导全国历史研究的作用，全面推进《（新编）中国通史》纂修工程，加强考古发现成果的研究阐释等。我们将按照xx院长的要求，努力做好各项工作，展现新作为，实现新突破。
我感受到，过去的一年里，中国历史研究院与院内各个研究所的联系、协调越来越顺畅，体制机制改革取得很大进步，但还是有很多改进的空间，这是我们接下来需要努力的地方。
目前，我们正在做的很多项目都是围绕着党的二十大来做的预研项目，以及落实习近平总书记重要批示开展的项目，这些项目一般由中国历史研究院牵头、院内各个研究所支持。未来，希望各个研究所继续支持，留出空间、人力完成中国历史研究院的项目，并把这一工作纳入各个研究所年度规划中。尤其2022年围绕党的二十大的项目很多，要求更严、标准更高、时间更紧、任务更重。希望各研究所共同努力完成，中国历史研究院院部将做好服务保障工作。
2022年院工作报告还有一个鲜明的特点，就是把人才工作置于突出地位。xx院长指出“人才是中国社会科学院发展的第一动力”，同时提出了一系列新思路新举措，充分体现出院党组对人才工作的极端重视和加强人才工作的意志决心，令人倍感振奋。习近平总书记在致中国历史研究院成立贺信中明确提出“培养一批学贯中西的历史学家”的要求。中国历史研究院成立三年来，在整合人才资源上发力，在优化人才工作机制上探索，人才工作取得良好开局。但相比于党中央的期望、院党组的要求以及新时代中国史学建设的实际，我们还存在不少短板，人才工作亟待强化和提升。xx院长的报告为做好中国历史研究院人才工作明确了方向和任务，我们有信心在院党组坚强领导下，凝心聚力，开拓创新，走出新时代中国史学人才培养工作的新路子。
中国历史研究院有着独特之处，希望中国社会科学院相关部门给予我们更多的政策支持，依据中国历史研究院的特点制定管理政策和考核标准。
学院党总支书记年度抓党建工作述职报告
在区委、区政府的正确领导下，在镇党委班子成员以及广大党员干部的大力支持和积极配合下，我始终严格要求自己当好党建工作的“第一责任人”，深入学习十八届三中、四中全会精神和系列重要讲话，将基层党建工作与教育实践活动结合，着力发挥基层党组织在服务功能和党员服务作用上下工夫，扎实推进基层党建工作，为促进全镇经济社会又好又快发展提供了坚实的组织保障。
一、基本情况。
我镇辖15个行政村，现有总人口4万余人。全镇现有党组织38个，其中村级党委1个，党总支1个，村(社区)党支部15个;机关、企、事业单位党支部共22个，其中两新组织党支部7个;党员1500多名，其中预备党员34名，女党员410名，农民党员1081名。
二、主要做法。
(一)带头落实基层党建工作责任制，切实履行好基层党建“第一责任人”职责。
落实“党委抓、书记抓”的责任，始终把基层党建工作摆在突出位置，亲自抓、带好头，带动各级加强基层党建。在党委领导班子内部明确党建工作分工，党委书记负总责亲自抓，组织委员具体抓，其他班子成员结合分工抓好分管工作范围内的党建工作;落实各基层组织书记第一责任人，镇党委定期召开基层党建工作专题会议，在听取党建工作情况汇报的基础上，认真研究解决重要问题，形成“党委统一领导，书记抓党建，一级抓一级”的党建工作新格局。在抓具体党建工作中，镇党委书记作为“第一责任人”，结合今年党建工作重点，切实抓好了村(社区)两委换届选举、镇党代表年会制试点、党的群众路线教育实践活动以及贯彻《中国共产党发展党员工作细则》做好展党等工作，严格依法、依规、民主决策。选好配齐了村务监督委员会，严肃查处党员违纪现象。各村村务、财务运作及党务管理，依时在公开栏及党风廉政信息平台公开;村帐由镇代管，操作规范化;建立了村“三资”交易平台，使农村“三资”管理更公开透明。
(二)加强基层服务型党组织建设，夯实党建工作基础。
一是扎实推进党代表工作室工作。把党代表工作室从镇延伸到村(社区)做到全覆盖。代表突出知党情、听民意、促和谐的主题全参与。定期开展市、区、镇党代表组团到基层党代表工作室接待党员群众活动，促进党员干部深入基层、贴近群众、倾听民意。积极配合做好市党代表到我镇党代表工作室开展的活动，使基层党员干部与市区党代表良好互动，共商基层难点、热点问题，制定整改措施，加快问题的解决。通知党代表约访接待群众，让党员干部与群众零距离接触，接地气、聚人气。重视办理党代表提案和建议，组织党代表督办民生实事。
二是抓好基层党建工作队伍建设。我镇切实抓好党建指导员、各党支部组织委员和大学生村官这三支基层党建工作队伍建设，定期对党建工作人员进行培训，不断改进和完善党建工作。根据各基层党组织不同行业不同特点，有针对性解决党建工作中碰到的问题。发挥好大学生村官在党团工作中的作用。村(社区)的团支部书记均由大学生村官担任，党员的还兼任村支部的党建联络员。为引导大学生村干部期满后有序流动，我镇制定了《__镇大学生村干部期满工程工作方案》。为聘满6年的大学生村官解决工作出路，进一步增强我镇大学生村官“扎根基层、奉献农村”的使命感和责任感。今年村换届选举中，1名大学生村官当选村书记兼主任，1名当选村党委委员，2名挂任村党支部副书记，充分发挥好这支服务基层生力军的作用。
三是开展务实的党建服务工作，发挥基层党组织战斗力。推行党员干部驻村，党员联户，动员经济能力好的党员干部结对帮扶困难户，在职党员到社区到村为群众服务等工作。以优势互补、资源共享为原则推动了___党建一体化工程，有效化解基层矛盾，推进区域各项工作开展。
四是认真抓好“两新”党组织的党建工作。我镇以典型促发展为发展思路，加大、加深“两新”党组织的发展力度。今年我镇__党支部获得了广州市非公有制经济组织先进基层党组织的称号，同时在开展党的群众路线教育实践活动中取得的成绩，获得了省委第一督导组的充分肯定。我镇以__党支部为旗杆，鼓励其他“两新”党组织向__党支部学习、交流，结合企业的自身实际寻找出一条适合自身发展的道路，以党建工作为抓手，与企业文化相结合，争取获得企业投资人的认可、支持，增强员工的凝聚力，充分发挥企业党组织在员工队伍中的先锋模范作用，保证和促进企业持续、协调、健康发展。
(三)严格党员教育管理，正风肃纪，努力建设为民、务实、清廉党员干部队伍。
一是以整风精神开展好党的群众路线教育实践活动。我根据中央、省、市、区委深入开展党的群众路线教育实践活动的统一部署，精心组织、周密安排，紧紧围绕“为民、务实、清廉”的主题，深入学习贯彻系列重要讲话精神，坚决反对“四风”问题，重点转变党员干部作风，着力解决群众反映强烈的突出问题，使教育实践活动取得实效。我担任镇教育实践活动领导小组组长，亲自主持部署动员，专题研究重点工作，亲自带头学习，带头深入基层调研征求意见，亲自为党员干部讲党课。在专题民主生活会筹备期间，我亲自起草修改镇领导班子的对照检查材料和对班子成员的批评意见，先后5次主持党委会议商议相关工作。
带头批评和自我批评，带头落实整改，为全镇开展教育实践活动掌好舵、领好航。使全镇党员干部进行一次全面党性体检，让党员干部找回群众观点，强化宗旨意识，以扎实的整改取信于民。开展活动以来，全镇共新建农田机耕路14公里;创建村级卫生站的模式，得到区政府肯定并在全区推广;通过新建和转制方式，建立4所公办幼儿园，新增幼儿学位720个;积极开展村居提升工程和美丽乡村建设，农村水网改造工作已铺开，有6条村已完成管网铺设;农村劳动力培训、就业、自主创业均取得好成绩;新增城乡居民参加社会保险660人，“重大疾病救助互助会”会员增至2.1万人，全镇发放低保、救济、慈善救助、残疾补助共311万元;接待群众131批次241人次，有效疏导基层矛盾，没发生重大刑事案件和非正常上访案件;把党员干部改进作风的成效真正落实到基层。
进一步完善党员组织生活制度，提高制度的执行力，通过党员评议，全镇共评选出157名优秀党员。党员先锋模范作用得到体现，在防控登革热工作中，各基层党组织把确保群众健康作为第一要务，动员广大党员干部组成党员志愿者，走家串户，开展爱国卫生清洁灭蚊行动，短时间内全镇蚊媒密度大幅下降，有效地将布雷图指数及登革热病例指数控制在较低水平。
二是落实中央精神做好展党工作。严格按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”方针，抓好展党规划，入党积极分子培训，展党公示等工作，至10月份，我镇共发展党员4名，重点发展培养非党员的村委为积极分子，镇党员队伍结构更趋合理。
(四)加大基层党建工作投入，强化基层基础保障。我十分重视基层党建工作的保障工作，一是充实基层党组织工作活动经费。今年区镇两级财政共投入145万元用于村(社区)两委换届选举、党代会年会制、党代表工作室、机关事业单位和“两新”组织以及新垦社区党员补助、大学生村官工作活动经费等，切实强化基层党组织基础保障。二是积极争取上级支持，改善村级活动场所。投入共计14.5万元分别支持__、__、__的党员活动场所的改建工作。三是落实基层干部报酬待遇。
学院党总支书记年度抓党建工作述职报告
在区委、区政府的正确领导下，在镇党委班子成员以及广大党员干部的大力支持和积极配合下，我始终严格要求自己当好党建工作的“第一责任人”，深入学习十八届三中、四中全会精神和系列重要讲话，将基层党建工作与教育实践活动结合，着力发挥基层党组织在服务功能和党员服务作用上下工夫，扎实推进基层党建工作，为促进全镇经济社会又好又快发展提供了坚实的组织保障。
一、基本情况。
我镇辖15个行政村，现有总人口4万余人。全镇现有党组织38个，其中村级党委1个，党总支1个，村(社区)党支部15个;机关、企、事业单位党支部共22个，其中两新组织党支部7个;党员1500多名，其中预备党员34名，女党员410名，农民党员1081名。
二、主要做法。
(一)带头落实基层党建工作责任制，切实履行好基层党建“第一责任人”职责。
落实“党委抓、书记抓”的责任，始终把基层党建工作摆在突出位置，亲自抓、带好头，带动各级加强基层党建。在党委领导班子内部明确党建工作分工，党委书记负总责亲自抓，组织委员具体抓，其他班子成员结合分工抓好分管工作范围内的党建工作;落实各基层组织书记第一责任人，镇党委定期召开基层党建工作专题会议，在听取党建工作情况汇报的基础上，认真研究解决重要问题，形成“党委统一领导，书记抓党建，一级抓一级”的党建工作新格局。在抓具体党建工作中，镇党委书记作为“第一责任人”，结合今年党建工作重点，切实抓好了村(社区)两委换届选举、镇党代表年会制试点、党的群众路线教育实践活动以及贯彻《中国共产党发展党员工作细则》做好展党等工作，严格依法、依规、民主决策。选好配齐了村务监督委员会，严肃查处党员违纪现象。各村村务、财务运作及党务管理，依时在公开栏及党风廉政信息平台公开;村帐由镇代管，操作规范化;建立了村“三资”交易平台，使农村“三资”管理更公开透明。
(二)加强基层服务型党组织建设，夯实党建工作基础。
一是扎实推进党代表工作室工作。把党代表工作室从镇延伸到村(社区)做到全覆盖。代表突出知党情、听民意、促和谐的主题全参与。定期开展市、区、镇党代表组团到基层党代表工作室接待党员群众活动，促进党员干部深入基层、贴近群众、倾听民意。积极配合做好市党代表到我镇党代表工作室开展的活动，使基层党员干部与市区党代表良好互动，共商基层难点、热点问题，制定整改措施，加快问题的解决。通知党代表约访接待群众，让党员干部与群众零距离接触，接地气、聚人气。重视办理党代表提案和建议，组织党代表督办民生实事。
二是抓好基层党建工作队伍建设。我镇切实抓好党建指导员、各党支部组织委员和大学生村官这三支基层党建工作队伍建设，定期对党建工作人员进行培训，不断改进和完善党建工作。根据各基层党组织不同行业不同特点，有针对性解决党建工作中碰到的问题。发挥好大学生村官在党团工作中的作用。村(社区)的团支部书记均由大学生村官担任，党员的还兼任村支部的党建联络员。为引导大学生村干部期满后有序流动，我镇制定了《xx镇大学生村干部期满工程工作方案》。为聘满6年的大学生村官解决工作出路，进一步增强我镇大学生村官“扎根基层、奉献农村”的使命感和责任感。今年村换届选举中，1名大学生村官当选村书记兼主任，1名当选村党委委员，2名挂任村党支部副书记，充分发挥好这支服务基层生力军的作用。
三是开展务实的党建服务工作，发挥基层党组织战斗力。推行党员干部驻村，党员联户，动员经济能力好的党员干部结对帮扶困难户，在职党员到社区到村为群众服务等工作。以优势互补、资源共享为原则推动了xxx党建一体化工程，有效化解基层矛盾，推进区域各项工作开展。
四是认真抓好“两新”党组织的党建工作。我镇以典型促发展为发展思路，加大、加深“两新”党组织的发展力度。今年我镇xx党支部获得了广州市非公有制经济组织先进基层党组织的称号，同时在开展党的群众路线教育实践活动中取得的成绩，获得了省委第一督导组的充分肯定。我镇以xx党支部为旗杆，鼓励其他“两新”党组织向xx党支部学习、交流，结合企业的自身实际寻找出一条适合自身发展的道路，以党建工作为抓手，与企业文化相结合，争取获得企业投资人的认可、支持，增强员工的凝聚力，充分发挥企业党组织在员工队伍中的先锋模范作用，保证和促进企业持续、协调、健康发展。
(三)严格党员教育管理，正风肃纪，努力建设为民、务实、清廉党员干部队伍。
学院党委书记度党建工作总结述职报告
2021年以来，按照市委的工作部署和要求，本人认真履行党建主体责任，以党史学习教育为契机，以悟思想为根本，以办实事为重点，以开新局为目标，以政治建设为统领，紧紧围绕学院主业发展，统筹做好疫情防控和教育培训工作，带动学院各项工作取得新的进展，将党史学习教育成效转化为推动学院高质量发展的不竭动力。
一、取得的工作成效。
深入学习贯彻落实习近平总书记关于党史学习教育的重要讲话和指示精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，推动党史学习教育走深走实。
一是制定党史学习教育实施方案，在各层面开展系列学习活动。在市委党史学习教育第八巡回指导组和xx教育工委机关党委的指导下，把党史学习教育、党的xx届x中x会精神列入党委理论学习中心组集中学习的重要内容，开展党史专题理论学习xx次，自己每次都带头发言，组织研讨。领导班子、党支部书记和专兼职教师参加xx教育工委“党史大讲堂”8场，理论研讨沙龙举办主题交流研讨3期，青年理论学习小组进行党史专题集中学习5次，在职党支部开展专题集中学习研讨x次。通过开展形式多样的学习活动，形成浓厚的党史学习教育氛围。
二是深度落实课程思政建设。组织全体教师以课程内容为基础，结合习近平新时代中国特色社会主义思想和党史学习教育，对教师新开发的党史课、思政课、“微课堂”均提出富有针对性、建设性的指导意见并参加全部评审工作。亲自带头深入基层联系点开展宣讲x次，组织学院教师成立党史公益宣讲团，深入基层一线完成党史专题公益宣讲xx场，培训xxx人次。带队到xx故居进行调研，挂牌学院红色现场教学点。撰写了《习近平总书记关于xx工作的重要论述是马克思主义劳动理论中国化最新成果》的理论文章。
x余篇。
四是以学史力行为落脚点，为群众办实事。坚持在实干上狠下功夫，把。
党史。
学习同推动各项工作结合起来，同解决实际问题结合起来，扎实推进“我为群众办实事”实践活动。主动参与支部困难群众慰问、社区政策宣传等志愿服务活动，带队深入xx系统，组织开展党史教育展馆建设方案设计服务，带队慰问基层“蹲点”工作组。
（二）以落实市委巡视问题深度整改为动力，着力补短板强弱项。
市委巡视问题清单中涉及学院的问题全部如期完成整改，并延伸整改自查的“举一反三”、“推动改革促进发展”整改事项。
实现培训主业创新性、突破性发展。坚定落实“政治之训”根本要求。xx系统学院作为干部培训院校着力突出政治性本质，坚持“姓党为工”原则，突出思想政治教育的根本立足点，坚持以政治性教育为主导、为根本，主导学院课程体系改革，学院由原有的思政类课程不足总量20%提高到50%，进一步落实“三个必讲”要求，真正实现党性教育、政治理论武装成为必修课、重点课。已形成涵盖政治理论、xx系统业务、“党史学习教育”、劳动教育、职工素质教育等五大专题的x余门课程，实现翻倍增长，成效颇为显著。本年度举办“政治之训”实体班次课程x场，培训x人次。全年各种培训完成总量达到x期，培训x万人，实现突破性增长。不断完善、扩大学院线上课程在全会的影响力，其中党史微课和xx系统专业视频课程在三大平台总点击量累计达到x万次，在全国xx系统省级干部院校中居于首位。
（三）以持续净化政治生态为抓手，全面加强党的基层组织建设。
工作有效开展。全年累计召开党委会27次，并将学院重大事项、群众关注热点和重要工作制度等及时在院务公开栏进行公示，接受广大教职员工监督。加强组织建设，推进党支部工作规范化。高度重视党员发展工作。贯彻落实《机关基层组织工作条例》，进一步完善规范组织机构和工作流程，提高实效性。全面完成党员发展教育计划，党组织吸引力凝聚力进一步增强。截止目前，学院有x人递交入党申请书，入党积极分子x人，x名发展对象在年内被接收为预备党员，x名预备党员按期转正。以作风建设为切入，强化担当意识谋事功。组织开展了“定标尺、找差距、提士气、求事功”活动、作风建设自查自纠活动、深入治理形式主义官僚主义不担当不作为问题专项行动、“警示教育月”活动和“树立正确政绩观”自查自纠活动等，持续全面加强党员干部队伍作风建设。
二、存在主要问题和原因分析。
党史。
学习。
教育。
上主要是：未能形成党史学习持续深化和作为必修课的长效机制。源于思想上牢记初心使命、把握党性锻炼的历史规律、发扬党的优良传统意识不强。
全面从严管党治党上主要是：全面履行从严治党第一责任人职责落实仍需加强，党建工作机制全面落实落地存在不足。源于思想上勇于担当、解决历史欠账的攻坚克难意识不强，工作标准不够高。
和激励约束机制没有健全和完善，监督检查流于形式。源于思想上存在惯性思维、求稳怕乱，创新办法不多。
三、下一步改进的措施方向。
一是重点推动党史学习常态化与党性锻炼融合发展，充分发挥“思政课程”与“课程思政”的协同教育功能上融合发展，充分发挥课堂主渠道、课程主抓手作用，实现“思政课程”与“课程思政”同向同行、同频共振，形成协同效应，努力推动党性教育实现内涵式发展。
二是全面理顺。
工作。
线条，形成完善责任传导机制的建设，强化党建工作规范性建设，明确下级党组织主体责任及履责的相关要求，确保工作有人抓、问题有人管、责任有人担。建立上下有机互动的责任传导机制，按照“谁主管、谁负责”的原则，完善相关制度，将压力层层传导下去，把责任压紧压实，着力破除“中梗阻”，强化制度刚性。
三是重点堵住管理漏洞，健全正向激励引导体系。以。
改革。
绩效考评委为抓手，建立平时考核、年度考核、任期考核、专项考核、延伸考核“五位一体”综合考核体系，健全完善崇尚实干、带动担当、加油鼓劲的正向激励体系，推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的鲜明导向。下大力气铲除“好人主义”，树立敢于直言的风气，着力清理发展堵点，为学院的发展奠定坚实基础。
学院党委书记年度抓党建工作述职报告
我作为xx党委书记，牢固树立了“抓好党建是最大政绩”理念，切实履行党建工作第一责任人的职责，全面落实党委主体责任，和其他班子成员一道，把党建工作与各项工作一起抓，同部署同落实，着力推进党建工作再上新的台阶，统筹推进了疫情防控和学校事业发展。
一是坚定政治站位，落实党建工作责任。始终把政治建设摆在首位，坚持以***新时代中国特色社会主义思想为统揽，切实落实党委主体责任和履行第一责任人职责。在疫情抗击中，我带领班子成员冲锋在前，切实履责。全年我带头宣讲党的十九大精神x次、十一届三次、四次全会精神x次，全国、全省组织工作会议精神x次，全国、全省教育大会精神x次，市委五届六次全会精神x次，上专题党课x次。其他常委同志宣讲或上专题党课x次。各级党组织全面落实党委部署开展了系列学习活动，全校师生“四个意识”得到增强，始终在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致。
二是以创建xx为抓手，聚力抓好基层党建工作。持续推进xx创建工作，我牵头制定了《xx学院创建xx实施方案》《创建xx项目实施台账》层层压实责任，促进党建工作质量提升；举办了党支部书记培训班，提升了党支部书记的履职能力；严格落实“三会一课”制度和主题党日活动，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化；优化了干部选任和人才引进制度，听取基层党组织集中汇报党建和开展党建工作督查各2次，建立并优化了“党建+班子建设+党风廉政建设+工作实绩”四位一体考核模式，基层党建落实更加有力；大力实施“三分类三升级”“比学赶帮超”活动及“共产党员示范行动”，表彰了x个先进党组织，x名优秀个人，确定了x名教职工、x名学生党员为“优秀示范岗”。基层党组织和党员的示范引领作用得到彰显。
三是坚持民主集中制，全面落实党委领导下的校长负责制。严格落实党委集体领导和个人分工负责制度，组织修订了党委常委会等x个议事规则，凡是意识形态、干部人才、改革发展、评优评先等“三重一大”事项全部由集体研究决定，充分履行党委管党治党、办学治校主体责任和发挥“把方向、管大局、作决策、保落实”作用。建立班子成员沟通协调制度和党委书记、院长定期向党委常委会、全委会汇报工作制度，党委领导下的校长负责制得到有效落实。全年，我主持召开党委常委会x次，其中，专题研究党建工作x次、巡视巡察整改工作x次、党风廉政建设工作x次、意识形态工作x次，研究脱贫攻坚相关工作x次，和班子成员谈话x人次，和中层干部谈话x余人次。指导二级学院修订了党政联席会议制度，凡是涉及改革、教学、师生利益等重大事项先由党组织会议通过后再提交党政联席会议讨论，党组织在改革发展中的引领把关作用不断增强。
四是聚力脱贫攻坚，扶贫工作得到肯定。充分发挥xx的智力人才优势，牵头制定了对口帮扶xx方案。全年选派扶贫挂职干部x名，个人到xx开展扶贫工作x次，其他常委深入扶贫点x次，xx投入扶贫资金x万元。各二级部门也利用自身开展了相应的扶贫、扶智和教育培训等工作，对口帮扶村预计如期实现脱贫目标。
抓党风廉政建设工作，党委是主体责任，我是第一责任。我按照重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办要求，从严从实履行好党风廉政建设责任，推进全面从严治党向纵深发展。
一是重要工作要亲自部署，压力层层传导。及时组织学习了中央纪委全会和省纪委全会精神，牵头制定了党风廉政建设工作要点，组织召开了全校党风廉政建设工作会，部署全校党风廉政建设工作。主持优化党风廉政建设考核办法，强化了日常监管和督查。与班子成员和二级部门签订了党风廉政建设责任书，实现100%全覆盖。
二是加强督促提醒，落实“x张清单”。为压实党风廉政建设“两个责任”和“一岗双责”，我主持党委常委会对党风廉政建设“x张清单”落实情况督查工作进行了部署，纪委向班子成员去函提醒按党委“x张清单”认真履行党风廉政责任共计x人次，纪委对全校落实“x张清单”情况进行了督查。2020年，党委、纪委通过专题会议、个别谈话、座谈会、调研会等方式开展廉政谈话、提醒谈话等近x人次。
三是常抓纪律教育，不断增强纪律规矩意识。坚持党要管党、全面从严治党，以强化政治纪律和组织纪律为重点，牵头新建或修订完善相关文件x个。纪律教育常抓不懈，在中秋、国庆、元旦、春节等重要时间节点由纪委告诫全院教职工要严格遵守中央八项规定精神。开展了正反典型教育和“身边事教育身边人”警示教育活动3次。党委书记、副书记为全校干部逐条解读新修订的纪律处分条例4次，通过微信群开展廉洁教育活动30余次，增强了全校师生的纪律意识和规矩意识。
四是开展内部巡察，推进全面从严治党。按照党委年初作出的开展校内政治巡察的工作部署，我组织起草了《xx学院党委巡察工作五年规划》《xx学院党委第一轮巡察工作方案》，并经党委常委会审定通过。在此基础上，党委成立了巡察办，组建了x个巡查组，对xx六个二级部门开展了首轮政治巡察。巡察组通过听取汇报、查阅资料、个别谈话、问询了解等多种方式扎实开展巡察工作，首轮巡察取得阶段性成效。
五是严肃正风肃纪，全面落实中央八项规定精神及实施细则。开展了为期半年的作风整顿，推行部门负责人引咎辞职的承诺践诺制度，持之以恒纠正“四风”。全校收集到作风整顿意见410条，我和其他班子成员切实履行分管领域第一责任，督促分管部门抓好整落实，促进师生满意度的提升。
意识形态工作是党的一项极端重要的工作，***总书记指出：“能否做好意识形态工作，事关党的前途和命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。”我作为xx意识形态工作第一责任人，多措并举，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。
一是狠抓理论武装，强化政治自觉。坚持以***新时代中国特色社会主义思想为统揽，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权话语权。树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”，坚持守正创新，紧紧围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，促进了全校师生员工在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，更加主动有为地贯彻落实党中央大政方针和省委决策部署，更加步调一致地为xx发展再上新台阶共同努力奋斗。
二是完善工作机制，带头推进落实。党委将“牢牢掌握意识形态工作领导权管理权主动权”作为2020工作要点。我作为意识形态工作第一责任人，旗帜鲜明地站在意识形态工作的第一线，将意识形态工作纳入各级党组织重要议事日程，作为领导班子及成员目标考核的重要内容，同部署、同检查、同考核。带头组织学习教育培训、带头维护网络意识形态安全、带头加强意识形态阵地管理、带头加强意识形态工作保障、带头组织督促检查和考核，充分发挥第一责任人的示范作用，带动全校各级党组织推动意识形态工作不折不扣落实到位。制定规章制度，压实工作责任，制定了党委意识形态工作责任制、加强社科理论阵地管理等制度，清晰界定意识形态工作责任，即党委主体责任、书记第一责任、分管领导直接责任、班子成员“一岗双责”；与各二级学院、各职能部门签订《意识形态工作责任书》，形成全覆盖工作格局。
三是坚持守土有责，强化阵地管理。巩固马克思主义思想阵地，优先发展、重点支持马克思主义理论学科，全面推进马克思主义中国化最新理论成果“进教材进课堂进头脑”。组建了大学生党建读书会、马克思主义青年学习会，培训青马学员x余名；不断加强课堂管理、讲座论坛管理、社团管理、哲学社科教材和成果审查及校园媒体管理，制定了加强新闻宣传管理的办法，校园官方微博微信推送各类信息1648条。牢牢占领了意识形态工作阵地。
四是加强队伍建设，构筑良好师风。深入践行社会主义核心价值观，进一步加强了辅导员队伍建设和外籍教师、“海归”教师等群体的思想引导工作。不断推动辅导员队伍的专家化、专业化、职业化发展，积极推动“四个平台”建设。加强与“海归”教师的沟通，积极向他们介绍国家和xx的发展，主动关心他们思想及教学科研状况。制定了《关于新时代全面加强师德师风建设的实施意见》《xx学院外籍教师管理办法》等制度，激发广大教师献身党和国家教育事业的光荣感、责任感和使命感。
五是加强监督检查，注重结果运用。无论是党建考核、党风廉政建设考核、师德师风考核，还是干部述责述职述廉等，都把落实意识形态工作情况作为重要的考核检查内容，实行意识形态工作负面问题“一票否决”。
党委坚持发展是第一要务，把抓党建最为最大政绩。我作为班长，和其他班子成员一道，坚持党建引领发展，聚焦“两大目标”，着力“三大质量工程”，保持战略定力，积极主动作为，切实发挥了党委“把方向、管大局、作决策、保落实”作用，推进了大事要事落地生根。
有效利用，能够支撑xx人才培养需要；教学改革不断深化，人才培养与社会需求的适应度不断增强；主动服务学生和服务地方，生源质量和就业质量稳中有升；围绕人才培养质量提高目标，教学质量保障体系建设不断完善；探索合作育人路径，重视与地方发展契合、与企业合作、与产业融合、与高校联合、走国际化办学道路，进而助推xx向应用型深度转变。可以说，评建工作体现了全校师生员工勠力同心、担当作为、自强不息、团结奋进的精神，展示了xx学院人的精神风貌。
二是大抓“四大战略”，转型发展基石不断夯实。“人才建校”战略稳步推进，着力推进“人才+”战略，构建了人才建设新格局；“教学立校”战略成效彰显。成功申报大学生创新创业训练计划国家级省级项目x项，学科竞赛获奖x项，其中全国性奖项x项；“科研兴校”战略落实有力。科研项目立项稳中有升，全年获校外各级各类立项资助项目x项，应用性成果和高级别成果的产出明显增长；“服务强校”战略步履坚实。今年，在原有中美应用技术学院基础上，在同济大学支持下成立了中德工程学院，积极推进筹建中德哈姆汽车学院、中俄艺术学院，不断拓展以东南亚国家为重点的“一带一路”沿线国家留学生项目等中外合作办学项目。同时，主动对接地方经济社会发展战略和产业转型升级，在服务智能终端、新材料、茶产业、竹产业等方面迈出了坚实的步伐。
三是大抓“三大活动”，发展共识更加集聚。按照省委统一部署和xx党委安排，全校深入开展了“大学习、大讨论、大调研”活动。党委坚持问题导向，在总结成功经验基础上查找突出问题，进一步解放思想，制定了“三大活动”方案和重点的任务清单。我和其他党委常委每人负责承担一个重点课题，结合各自实际组织开展针对性的大调研专题，全校各党总支和部门重点围绕xx转型发展和服务地方经济社会发展，广泛开展了“三大活动”。在此基础上，根据省委教育工委和省教育厅安排，围绕“五大行动”，全校积极开展了本科教育思想大讨论，培养创新型应用人才和建设特色鲜明的应用型综合大学的共识更加集聚，推进办学格局的方向更加明确，办学思想体系更加深入人心。在活动中，收集到全校师生员工的各类意见x条，全部由党委常委牵头进行落实，这学期将对落实整改情况进行反馈，回应全校师生的关切。
四是大抓成果展示，xx知名度美誉度有效提升。2020年，xx学院迎来xx周年华诞。建校xx年来，xx实现了从专科到本科的转变，从单一的师范类院校向多学科协调发展的应用型综合性本科院校转变。为抓好建校40周年校庆活动，展示好办学40周年的成果，我和xx担任指挥长，其他班子成员担任副指挥长，全校上下凝心聚力，大力推进文化建设，着力提升xx形象。凝练了“xx”的校训，“xx”的校风、“xx”的教风、“xx”的学风，和“xx”的大学校园道路识别系统、校史馆的改建和展板内容更新。纪念大会上，xx同志致贺信，xx等领导、校友和海内外院校负责人等分别在大会上致辞。3000余名海内外校友济济一堂，共同庆祝xx大学建校xx周年，xx的知名度和美誉度进一步得到彰显。
五是大抓整改落实，省委巡视和省纪委内部巡察整改工作取得阶段性成果。党委坚决把整改工作作为重要政治任务全力抓紧抓好。省委巡视组反馈了巡视我校情况。党委坚定政治站位，完全认同巡视反馈意见并照单全收；党委班子成员坚决把自己摆进去，带头整改；我亲自起草了巡视整改清单，全面动员和组织各部门、广大干部、党员和群众，以踏石留印，抓铁有痕的精神，逐条逐件落实巡视反馈问题的整改工作，取得阶段性成效7项，新建或修订完善制度17个。
六是大抓发展基础，临港新校区建设全面展开。长期以来，xx的发展受到办学硬件的严重制约，现有的两个校区，办学资源严重不足。党委紧紧抓住xx市的机遇，积极争取建设新校区。我作为党委书记，多次与xx市沟通协调，并主持召开党委常委会和新校区建设领导小组会议10余次，研究相关事宜。经过校地双方几十次的磋商，终于达成了新校区建设协议，并成立了专人专班推进新校区建设，目前正在推进平场工作，首期工程将于明年年底投入使用，新校区建成后，将彻底改变xx的办学资源不足的面貌。
同志们，我作为党委书记，一年来，主抓的xx党建工作取得了一些成绩，抗击疫情和学校事业也取得了相应成效，但与中央、省委的要求和师生的期盼还存在不足和差距，主要表现在以下几个方面：
一是本人抓党建促发展的思想认识还不够到位，督促力度不够，基层党组织战斗堡垒作用还未充分发挥。
二是本人在主抓党管人才工作方面着力不够，原有高层次人才引进政策已不能适应发展需要，存在高层次人才引进难问题，2020年只引进了4名博士。
三是本人抓党风廉政建设的系统性还不全面，结合不同岗位开展针对性的党风廉政教育还存在薄弱环节。
四是本人对意识形态工作责任落实的检查力度不够，我校意识形态阵地管理还存在薄弱环节，意识形态工作的人防、物防、技防、心防等与要求还有差距。
针对存在的问题，我将切实履行好第一责任人的职责，补齐短板，着重在以下几个方面下功夫：
一是坚持用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，进一步增强干部师生对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，进一步坚定“四个意识”，坚决做到“两个维护”。
二是始终把政治建设摆在首位，强化抓好党建是最大政绩的意识，定期深入基层指导督导党建工作，推进xx创建工作。
三是加大党管人才力度，创造育才、引才、留才的环境，新版人才引进政策从去年底实施以来，已有8名博士通过xx初步考核。
四是强化抓党风廉政建设工作的责任担当，按照“四个亲自”要求，沉下身子推进落实。
五是推进意识形态工作责任落实。选优配强意识形态工作干部队伍，强化意识形态日常管理工作。切实推行定期会商研判意识形态工作制度，不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、其他部门分工负责的工作责任网络。
六是统筹推进常态化的疫情防控和学校改革发展各项工作。
“征程万里风正劲，重任千钧再扬鞭”。下一步，我将坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，认真履行好“班长”职责，按照党的十九大关于新时代党的建设总要求，全面推进xx建设，不断提升组织力，增强战斗力，推进全面从严治党向纵深发展，奋力开创xx党建工作新局面。
以上述职，不足之处，敬请批评指正！
年学院党委书记度党建工作总结述职报告
自己虽然能力有限，但还是热切地想为母校培养年轻人多做一点事情，所以常常自不量力，下面是众鑫文档网小编给大家带来的学生代表在2022年学院师德师风专题学习教育会上的发言稿，希望大家喜欢。
今天来发言，感到诚惶诚恐，因为我始终认为自己在教育岗位上还是个一直在学习、摸索的新人，虽然加入南大已经七年了，但是直到现在，在面对每一位学生，面对每一堂课的时候，我始终是战战兢兢、如履薄冰的感觉，总觉得自己需要学习、需要提高的方面太多了。
而今天要讲师德师风的问题，那更是需要学到老、做到老，在这方面的追求可以说是永无止境的，而我觉得自己没有资格在各位老师面前来谈这个问题，所以我只能把过去七年我在学习做一名高校教师的一点心得体会给大家汇报一下，请大家批评指正。
我想说的第一点，就是“热爱”这两个字。我理解“热爱”，就是不计得失、不求回报。可能有人会觉得这样说有点虚，或者是太老套，但我自己觉得，做教师是个良心活，虽然有一些职业规范，但相对于很多工作来说，做教师并没有太多的硬性标准，甚至也没有多少测量的指标，教师应该做成什么样、能够做成什么样，很大程度上取决于自觉、取决于自我要求，取决于我们怎么看待教师这个职业。所以，我感觉到，如果不热爱教师这一行，是不可能把这个工作做好的。
我做过二十年媒体人，本来以为做教师相对于在媒体工作来说，应该是比较轻松、比较简单的事情，但事实上，做教师一点也不比做媒体人更轻松，而且同样责任重大：要上课，要做科研，要带学生，要参与公共事务，要为人师表、立德树人，任何一个方面要想做好，其实都不太容易。
至少我到现在也没有体会到“游刃有余”的感觉，反而总是有很强的危机感，因为我不知道自己教的下一堂课、带的下一位学生，又会出现什么新的问题需要我去响应、去提供帮助、去解决。而我每次跟学生谈话、回答完学生问题，或者上完一堂课、参加完一次学生的答辩，总是会反省自己刚刚说的话是否经得起推敲，是否解决了学生的问题，哪里可以做得更好?可以说，这样的琢磨和反省是永无止境的，就看你用什么标准来要求自己了。
所以，如果不是真心热爱，不是把做教师看作是很神圣的岗位，我觉得就很容易把做教师与做其他的工作等同起来，就会很快没有新鲜感，没有成就感，没有满足感，就会放松对自己的要求，这样是做不好教师工作的，这是我时时刻刻对自己的提醒。
第二点我想说的，也是老生常谈的话，就是“敬业”这两个字。我理解敬业这两个字，就是全力以赴、不遗余力。我是我们学院第一届的毕业生，毕业后的二十年在媒体行业经历过多次职业转换，从报纸记者到电视记者，从幕后到台前，无论在哪个平台、哪个岗位，都是全情投入、从不懈怠的。
我回到南大教书时已经45岁了，自己虽然能力有限，但还是热切地想为母校培养年轻人多做一点事情，所以常常自不量力，主动给自己加戏。比如，除了为我院和人文大类学生开课之外，我还给全校开了通识课，让更多院系、不同学科背景的学生都可以选修我的课程;还参与了华东五校联盟(南大、浙大、复旦、科大、同济)的教学创新课程，为华东五校的学生进行线上线下授课;我还积极参与公共服务，比如，为学校就业指导中心举办讲座，为学院学生举办“就业沙龙”，帮助学生缓解就业压力、解决就业问题;为教师教学发展中心举办讲座，为年轻教师、新晋教师提供教学方法方面的建议和资讯;还作为南京大学“教授进中学”讲师团成员，利用课余时间，奔赴全国近百所中学做讲座，引导中学生树立人生目标、做好生涯规划，帮助学校招到优质生源，等等。
我说这些，不是为了标榜自己有多“敬业”，而是想说，在我心里有个优先级排序，只要学校需要、学院需要、学生需要，只要我能做的，一定不遗余力，因为为年轻人赋能、为学生做铺路石、为学校尽绵薄之力，这是我之所以接受邀请从媒体到高校任教的目的所在、责任所在，这种工作态度在我职业生涯应该是一以贯之的，在自己能发挥作用的时候多做一点，不给自己的人生留下遗憾，这是我对“敬业”的理解。
第三点，我想说的是“专业”这两个字。我理解的“专业”，指的是精益求精、力争上游的做事态度。这里我主要想说的是对教学质量的重视。南大有“课比天大”的传统，这些年又在各种场合重申“做中国最好的本科教育”的口号，而要达到这个目标，最重要的问题之一就是要提升本科教学质量，对教师来说，最首要的就是要把课上好。
我因为教龄比在座的很多老师都短，又是从业界半路转到高校来的，过去没有教学经验，所以我对上课这件事情一直存有敬畏之心，从心底里认同“课比天大”的理念，所以每一次上课都如临深渊、不敢马虎。以《口语表达》课为例，我为了上好这门课，去国内其他高校观摩，向业内同行们请教，参考大量国内外经典教材，自己编写教案，从教学理念、教学内容、教学方法三个方面进行一些创新实践;每次上课，我都是用电视直播的要求来要求自己，要对课堂教学的每一个时段都进行合理规划，既灵活调整，又注意把控，还利用多种教学手段，让教学节奏富于变化，让学生的注意力始终聚焦在课堂教学的内容和活动中;为了开展互动教学，我精选了教学案例包括74段音视频、22张图片，设计了24个课堂互动活动，让课堂气氛尽可能地保持轻松、活跃;为了确保通识课程的“高阶性、创新性、挑战度”，我利用新闻传播学科的优势，借鉴新闻专业人才的训练方法，比如电话采访、出镜报道、电视评论等等，来训练学生的语言表达能力;为了提升学生的综合素养，我在课程中通过加强对多种思维方式的训练，培养学生的思辨能力和即兴表达的能力。
不仅如此，为了持续改进教学、提高课程质量，我开设过的每一门课的每一位学生，我都要求他们在期末提交结课报告，给课程教学提出改进建议，每年的寒暑假，我会逐条阅读刚刚过去的这学期上百位学生的反馈意见，并吸纳其中比较集中的意见，对教学内容进行更新迭代，通过这样反复打磨、调整，不断完善教学、提升学生的学习体验。在过去的七年里，我教过的几门课都被学院毕业生评为最喜爱的十大课程，其中《口语表达》的教学获得了江苏省首届高校教师教学创新大赛一等奖，我想说，我所获得的这些奖励和肯定，都是师生共同努力的结果，都是精益求精的专业态度在起作用。
第四点，我想说的是言传身教的“身教”这两个字。学生在听我们怎么说，也在看我们怎么做。所以在立德树人方面，教师要身体力行、为人师表、言行一致。我希望学生做到诚信正直、坚忍不拔，我自己首先要做到。我会用自己长期从事新闻传媒工作的亲身经历，鼓励同学们要有远大抱负、百折不挠，要“怀着一颗利他的心，走出一条自己的路”，我对学生就像对待我自己的孩子一样，视如己出、宽严并济。
在每门课的开学之初，我都会在课堂上跟学生“约法三章”，不仅提出严格的学习要求和考核要求，还会明确师生之间的交往规则，包括明确提出除了微信表情包，“不接受学生任何礼物”这样的原则，目的是为了不让学生有任何负担，引导学生把注意力集中到自己的学业上。但是当学生遇到困难时，我也会倾尽全力，帮助学生渡过难关。比如，我院一位研究生因家境贫寒、无力支付父亲住院手术的费用，我除了自己捐款，还在自己所在的读书会和朋友圈里发动筹款，我的很多朋友解囊相助，然后我又用做一整天公益培训的方式，将三万余元讲课收入全部捐给了这位学生，帮助她解燃眉之急。
这些年，我跟学生工作组的老师们一起，为遇到心理问题的学生提供帮助，为毕业和考研不顺利的同学打气，为在外地实习遇到变故、临时需要调换实习单位的学生安排实习，为学校垫付助教津贴、帮助学生临时周转，等等。当然，很多时候，我也是能力有限、力不从心的，但我相信学生能体会到老师的良苦用心，能从老师的关切和帮助中感受到温暖，获得渡过难关的力量，这就足够了。
这种“身教”不仅是可以发生在学生需要我们的时候，其实在我们与学生相处的每时每刻都可以发生，比如，我在过去七年里，坚持给每位学生做席卡，让学生从第一课开始就能感受到被平等对待;我会有意识地调动课堂上的“沉默者”，不让任何人游离于课堂之外;我会根据不同学科背景、不同基础的同学的需要，设计教学目标的“梯次”，让每位学生都有“跳一跳才能够得着”的学习目标;每次点评学生的表现，无论对方表现如何，我都会先说“亮点”、再说“问题和不足”、再给“改善和提高”的建议，当然，这就要求我在听学生说话、展示的时候，要高度专注，要善于发现甚至发掘出每一位学生的“亮点”，这对教师来说是有极大的挑战的，但我这样做，学生们不仅感到被尊重、有收获，还可以学习到教师亲身示范的真诚、友善的交流方式，这是对教学内容最好的补充。
而在课堂外，我经常与学生约饭、聚谈、游园、聊天，与学生谈心。在受学院之托，担任第一届传媒实验班班主任的时候，我把自己晚上的时间分成每半个小时一个单元，让学生预约时间跟我一对一谈话，我会从学习、生活、情感、就业等全方位关心学生的身心健康，帮助他们缓解学习和生活的压力，指导学生既要有远大抱负，也要脚踏实地、一步一个脚印地实现人生目标。我觉得教师的言传身教，有的时候是一面镜子，可以帮助学生整理衣冠、修正自己的行为，有的时候是一根拐杖，可以在学生最困难的时候助学生一臂之力。
第五点，我想说的是“使命”这两个字。所谓“使命”的内涵，我的理解就是我们自己要成为什么样的人，以及我们要把我们的学生培养成什么样的人。总书记说，教师要做塑造学生的品格、品行、品味的“大先生”，我觉得大先生，首先自己的格局要大，胸怀要大，志向要大，不能狭隘，不能偏激，不能迷失，不能头脑简单。不仅如此，还要善于做“润物细无声”的思政教育。
我在《口语表达》和《新闻评论》课上，经常把最新发生的、引发社会热议的、特别是在网络舆论中有争议的新闻事件，作为课堂教学的素材，让学生展开讨论，引导学生用“理性、平衡、复杂”的视角看待事物，当遇到学生出现偏激观点和值得商榷的言论时，我不会简单否定，而是通过循循善诱、不断提问的方式，启发学生自己发现自身在事实、逻辑、立场上的问题，并通过学生之间的相互讨论，让同学们互相修正、互相帮助，最终形成正确的认识。
我在过去七年的教学中，没有回避过尖锐问题的讨论，我采用的方法就是，始终坚持用辩证的方法、教学生用“复杂的眼光看待复杂的问题”，效果还不错，这一方面是因为南大的学生素质本身就很高，另一方面是，我始终认为当代年轻人中并不缺乏正能量，关键是看教师如何把这种正能量激发出来，这一点我从学生提交给我的结课报告中就能看出来。有一位《口语表达》课的同学说：“通过一学期的课程，我不仅收获了许多口语表达相关的知识……更多的是在课程中得到的新思维及人生观，价值观的充实。从亲情、爱情、友情说到疫情、国情，课上涉及到了许许多多的话题，而且我总是能被接收到的信息所触动和震撼，再加上反复思考，思维和观念就在无形中改变了”。
所以，我想，教师的使命就是要做总书记说的“大先生”，把学生培养成有品格、有品行、有品位、将来有担当、有作为的大写的人。
拉拉杂杂说了这么多，虽然是对过去七年教学体会的一点回顾，但难免有自吹自擂的嫌疑，再说下去就讨人嫌了，还请大家多多谅解并批评指正。
最后，感谢南大让我加入了新传院这个大家庭，让我能够从事我父母一辈子从事的教育事业;也感谢我们新传院的各位领导、同事，给我这个教师岗位上的新人的包容、提携和帮助，谢谢大家!
学院党委书记年度抓党建工作述职报告
经过4年的探索、总结、改进、加强，高校院系级党组织书记抓基层党建述职评议考核工作已经实现常态化制度化发展。教育部党组会同中组部系统指导、深入推动，各地方和各高校认真研究、精心组织，基层党组织书记以***新时代中国特色社会主义思想为指导，对标新时代党的建设总要求的意识更加强烈，“头雁效应”更加凸显，述评考“三位一体”的制度成效更加突出。
中组部、教育部党组明确要求各地方党委教育工作部门指导地方高校开展述职评议考核工作，将工作范围扩大到全国所有公办普通高校。北京市委教育工委专门印发通知部署，要求把此项工作作为进一步加强思想建党和制度治党，层层压实党建主体责任，推动全面从严治党向基层延伸的重要举措。上海市教卫工作党委将意识形态工作、基层党建工作、党风廉政建设和党内监督工作三大主体责任作为述职评议考核工作的重点，要求各高校做到同部署、同推进、同考核。浙江省委教育工委组建了74个督查组，通过巡回督查、“推磨式”检查等方式，对全省高校党建工作进行全覆盖督查，为抓好述职评议工作打下良好基础。甘肃省高校工委明确提出将教育扶贫情况作为述职评议考核的内容之一，要求述《贯彻落实全国打赢教育脱贫攻坚现场会精神实施方案》贯彻落实情况。江苏省委教育工委、辽宁省委高校工委同步部署民办高校开展院系级党组织书记述职评议考核。
各地各高校将述职评议考核工作下沉到党支部，建立学校党委、院系党委（总支）、党支部三级联动党建述职工作机制，将党建工作主体责任压实到组织终端。北京师范大学500多个师生党支部均向所属院系党委（总支）进行述职，学校成立基层党建工作督导组，对基层党支部书记述职评议考核工作进行督促检查，院系党委（总支）对下属党支部进行综合评定。中国科学技术大学将院系党组织书记述职内容归纳为“四类清单”：工作清单、问题清单、任务清单和档案清单；档案清单做到“五个可查阅”：管理制度可查阅、工作开展可查阅、党员信息可查阅、会议记录可查阅、活动开展可查阅，进一步细化落实院系党委、党总支和党支部的层层工作责任。华东师范大学下发《党支部书记述职内容提示》，明确了“团结凝聚师生群众情况”“促进学校中心工作情况”等5方面内容。东华大学党委加强党支部书记述职评议考核工作指导，制定专门实施方案，并由党委组织部派员参加部分二级单位党组织党支部书记抓基层党建工作现场述职会。
各高校坚持“严”字当头工作思路，注重实效，确保基层党建取得实实在在的成绩。清华大学要求述职报告要经过“三个把关”，内部调研把关、班子成员把关、学校党委把关，对不符合要求的述职报告一律返回修改，坚决杜绝走过场，做到从严从实述职。南开大学建立基层党组织建设工作督查体系，每年分两次对分党委（总支）进行督查，对照上年整改方案，学校党委抽查整改落实情况，检验整改效果。中国传媒大学采取清单式、任务式管理，制定2017年度抓基层党建工作统计表，列出5大类55项对照任务清单，对各基层党委、党总支、直属党支部党建工作进行督查。
通过中组部、教育部11个工作小组的实地督导情况看，所有中管高校和部属高校均按时完成述职评议考核工作，现场述职率达到50%左右，实现了2至3年内现场述职全覆盖的目标，大量地方高校也实现了述职评议工作从无到有、从零星松散到形成规模的转变。各地各高校“四个意识”进一步增强，严抓基层导向进一步巩固，党建主业意识进一步明确，党建工作机制进一步健全，述职评议考核工作已经成为全面从严治党向高校基层延伸的重要平台和有力抓手。
年学院党委书记度党建工作总结述职报告
xx院长从九个方面对xx年中国社会科学院工作作了全面总结，并从四个方面对2022年工作作了部署。听完报告，我倍感振奋，有几个强烈的感受。一是报告政治站位高，心系“国之大者”，提出要以中国特色哲学社会科学“三大体系”进一步创新发展的优异成绩迎接党的二十大。二是报告思路清晰，指出我院在过去一年中取得丰硕成果，服务党和国家大局成绩突出。三是报告求真务实，指出我院在过去一年里做了事情，做成了事情。xx年是“十四五”开局之年，取得这样的骄人业绩着实让人对过往充满自豪，对未来充满希望。做事需要人才，此次会议还专门就我院人才队伍建设作了规划，为确保我院可持续发展所需的人才队伍建设明确了目标、思路，提出了“三项改革”“四项计划”和“五项机制”。
xx年，新闻与传播研究所也取得了可喜的成绩，不论在重大项目成果、要报报送，还是在论文发表、学术活动等方面都有了长足的进步。不忘本来，吸收外来，面向未来。从全国乃至全球范围看，社会网络化与媒介化已然成为现实，基于网络社会逻辑的新时代新闻传播学已经成为显学。2016年，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话中将新闻学列为构建中国特色哲学社会科学体系的主要学科之一。这就将这个学科提升到了支撑国家发展战略的高度和重要程度上。
新闻与传播研究所作为新闻传播学研究的“国家队”，需要心系“国之大者”，当仁不让地将推进中国特色新闻传播学研究创新、加快构建中国特色新闻传播学“三大体系”作为己任，从“三个面向”和“四个化”上带头并引领我国新闻传播学学科建设、人才培养与社会服务的提质增效。
首先，中国特色新闻传播学研究提质增效必须坚持“三个面向”，即“面向学科重大前沿、国家重大战略、实践重大问题”，这是中国特色新闻传播学下一步发展的目标与路径。
其次，新闻与传播研究所必须深化改革，创新发展，以“四个化”落地落实中国特色新闻传播学研究提质增效。
第一，学科结构要优化。要进一步优化我所学科方向布局，进一步凝练我所学科优势与特色，有所为有所不为。依据上述“三个面向”，重新规划、设计、调配和整合学科结构。重点放在学科重大基础与前沿研究、国家发展重大战略和重大现实问题上，重构组织结构，重组研究资源，重建问题导向、产出导向的业务流程与机制。
第二，人才队伍要活化。网络社会是一个系统结构、融合体系和复杂社会，网络时代的新闻传播学“三大体系”建设也是系统、融合和复杂的。因此，过于个体、碎片化的新闻传播学研究很难取得长足的进步。我们急需人才梯队的形成，特别要抓紧年轻学者的培养、历练与成长；急需研究团队的打造，特别是多学科研究力量汇聚的研究团队。
第三，产出能力要强化。要紧扣上述“三个面向”，大力提高学术产出，提升新闻传播学研究生产力。一是加大重要和重大成果的产出，包括基础理论研究和应用对策研究成果。二是加快学术平台建设，聚合新闻传播学知识生产与交流，推动新闻传播学成果转化。三是打造新闻传播学“国家队”学术品牌。
第四，社会贡献要深化。新闻传播学本身就是因应用需求而产生的应用学科。作为“国家队”的新闻与传播研究所应该更加积极主动地投身于社会服务中。推进新闻传播学学科提质增效，充分发挥该学科对新时代相关事业进步的理论引领作用。
学院党委书记年度抓党建工作述职报告
学校党委、学院分党委的正确领导下，在各位支部党员的大力支持下，努力工作，廉洁自律，完成了上级交给的各项任务。现将个人抓党支部党建工作的情况汇报如下，恳请各位领导和同志们予以批评指正。
(一)教育党员方面。
作为学院党政领导班子成员、党支部书记，本人能身先士卒、以身作则，认真学习党的各种思想和精神，政治立场坚定，始终与党中央保持高度一致，深入学习领悟***新时代中国特色社会主义思想和内涵，积极参加陕西师范大学处级干部学习贯彻党的十九大精神集中培训班、全国教师党支部书记学习贯彻党的十九大精神专题网络培训班以及学习贯彻全国教育大会精神集中培训班，做好笔记与思想总结。
1.十九大开幕式，组织支部成员实时收看开幕盛况，认真聆听习总书记的工作报告。会后组织支部成员集中学习2次，宣传贯彻本人参加集中培训班所学精神及感悟。
2.积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作，召开支部会议3次，具体要求支部成员领会精神、评优总结，并纳入三会一课要求。
3.开展支部书记为支部党员讲党课活动，主要内容为学习党章，学习***教师教育思想。
4.参加学院党委中心组学习贯彻全国教育大会精神研讨交流，组织支部会议1次，传达全国教育大会精神，要求教师党员做四有好教师，行政管理干部党员做四有好干部，切实为学院教学科研中心工作发挥作用。
5.举办党支部主题日活动，组织党员参加学院党委2018年4月组织的系列教育活动，缅怀革命先烈，学习革命精神。
6.认真制定学院教工三支部三会一课学习工作计划，根据学校及学院党委工作安排及支部实际工作需要，按时召开党支部大会，平均每2个月1次;定期召开支委会议，研讨交流支部建设、党员学习工作生活情况及党费收缴工作;支部书记按照工作要求给本支部及2017级本科生支部党员讲党课。
(二)管理党员方面。
1.及时传达“不忘初心、牢记使命”学习精神，介绍高校从严治党的理论与实践、党支部工作制度等内容;积极与新进教师谈心谈话，提高思想觉悟，争做入党积极分子;按时按规收取上缴党费。
2.支部会议征求学院生活困难教职工资助对象，与学校人事处及校工会积极协调，争取最大限度支持力度;对于教学科研工作有困难教师，积极引导，出谋划策，学院支持等办法加快他们尽快发展。
3.组织行政管理党员积极申报基层党建研究项目：增强党性修养、提升行政素质。
(三)监督党员方面。
1.组织支部书记为全体支部党员讲党课活动，主要内容为“认真学习党章、严格遵守党章”和“学习中国共产党纪律处分条例，时刻警醒各位党员，规范党员行为。
2.在支部大会上时刻要求教师党员政治意志坚定，专业素养过硬，从道德和学术标准上严格要求自己，不断提升政治素养和师德修养，做四有好教师。
3.要求行政管理党员坚持做学习型、服务型、创新型管理干部，严格干部廉政教育，为学院教学、科研中心提供充分保障。
4.认真参加班子民主生活会，深刻剖析自己，虚心接受其他成员的批评和意见，积极落到实处;组织支部党员民主评议会，开展批评与自我批评，使每个成员都能和谐发展。
(四)组织师生方面。
1.要求支部10位教师党员立足专业实际，注重自己学术研究方向，较好完成本科课堂教学，提高人才培养质量，鼓励外出学习交流，努力提升自身科研水平，较快较好地尽快成长。
2.要求支部11位行政管理党员立足岗位实际，为师生做好全方位服务，并坚持不断学习与综合素质提升，为学院中心工作保驾护航。
3.要求对接的2017级本科生支部党员，立足学生身份，努力学习，做好职业规划，为将来进一步发展与成才做准备。
(五)宣传师生方面。
1.按照学校党委和学院党委工作安排，给所属支部第一时间传达党的十九大报告精神、***教师教育思想、全国教育大会精神等内容。
2.组织支部党员学习“优秀领导干部先进事迹选编”一书。
(六)凝聚师生方面。
1.每三个月召开支部大会一次，会上对党员发展提出明确要求，要求教师党员立德树人，把培养人才作为首要任务，教学科研两不误，并把参加学院公益活动作为党员民主评议重要指标。
2.不间断与行政管理党员进行工作交流，提出工作注意事项，廉洁奉公，努力奉献。
(七)服务师生方面。
1.按照岗位职责，及时解决教师学习、工作、生活困难，与职能部门及学院协调，为教师提供良好环境。
2.经常与行政管理干部谈心谈话，解决工作与生活矛盾，适当调整工作内容，提高服务管理水平。
3.指导学院各类研究生财务报销技能，节省时间，提高效率，安心学习。
4.选派课程教学论方向专家指导基层中学教师培训及课堂教学工作。
1.责任主体意识还不够强，基层党组织的政治核心作用认识不到位。还不能将“立德树人”很好的体现到人才培养方案中，整体思考的还不够具体到位。
2.对支部全体党员的教育管理不够严格。支部学习制度、活动制度没有完全落实到位，学习质量还有待提高;会议记录、党员信息档案建设没有完全做到从严管理，工作规范化管理需要提升。
3.党建工作理论学习研讨的时间投入不够、钻研的深度不够，理论学习的自觉性还不够高。
4.对如何真正有效地发挥好所有党员的先锋模范作用，采取的措施和学习教育不够有效，党员发挥表率作用的整体氛围不浓。
以上问题主要是本人具有惯性思维，疲于应付，主动性、积极性和创新性不足。
1.强化学院中心工作抓党建，抓好党建促进中心工作的思路，积极把党建工作、思想作风建设与人才培养、科学研究等工作相融合。
2.坚持两学一做常态化，抓好三会一课，发挥新媒体的特色优势加强学习宣传等措施，力争党建创新工作有改进。
3.做好思想政治工作。做好意识形态安全隐患排查和情况分析研判，开展师德师风建设活动，强化师德师风和教学教风、工作作风建设。
4.加强学习型、服务型、创新型党支部建设。
5.注重发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。推动人才培养、科学研究各项工作顺利开展，在国家双一流高校建设中发挥战斗堡垒作用。
总之，党支部对于校党委、院党委的工作安排，快速做出反应，高效传达，精准安排与实施，力求持续发挥党支部的战斗堡垒作用，不断提升党员的政治综合素质和先锋模范作用。
度信息学院党建工作述职报告精选文档
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
一、主要工作开展情况。
(一)加强党史学习教育，强化思想政治根基。
在抓党员党史学习教育中，信息学院注重在“学”“实”“严”上下功夫，引导广大党员教师转思想、提素质，强引领、抓落实，促进党史学习教育常态化。
一是打牢思想基础。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的十九大、十九届五中、六中全会精神，引导全院党员教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。通过“两微一端”等各类宣传媒介，持续加大对校党委关于抓党员学习教育常态化制度化的重要指示。
为庆祝建党一百周年举行“风筝节”、“党史展”、“班班唱”、“百生讲坛”等系列活动，扎实开展好党史学习教育，引导广大师生增强党性观念。同时围绕工作实际和岗位特点，由学院领导班子牵头，填写《党员为群众办实事记录表》明确党员责任，并予以公示，接受党员群众监督，进一步激励广大党员立足本职岗位，发挥先锋模范作用。
三是严格落实领导班子讲党课工作制度，2021年，分管校领导、学院领导班子成员带头进课堂，围绕“两会”精神、党的十九大精神、十九届六中全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、中共党史等主题，总计给学生上党课10次，让师生听进去、学起来、做到位。
四是强化督促检查。将抓党员学习教育常态化、制度化纳入党建目标考核内容，采取不定期督查、巩固提升工作例会等方式，压实党建工作责任，确保学习教育扎实推进。同时，以支部主题党日活动、组织生活会为载体，每次聚焦一个主题，组织党员开展“三会一课”、集中交纳党费、参加志愿服务等活动。结合庆祝建党100周年，在“七一”前夕，组织举办“风筝节”、“爱国教育实践活动”、“党史展”等系列主题活动，引导党员积极践行“四个合格”，以实际工作检验抓党员学习教育常态化制度化成效。
从责任落实、工作制度等方面加大力度，为学院党建工作扎实推进奠定坚实基础。
一是建立党建责任制。学校党委、学院党总支、各支部三级层层签订党建目标责任书，每学期上报任务清单完成情况，把督促指导、跟踪问效、严格考核贯穿党建工作全过程。按照党风廉政建设责任制和“一岗双责”的要求，学院领导与各级党员干部签订《廉政风险点及二级防控责任书》，明确工作职责、细化目标责任。
二是建立联系点制度。为贯彻落实《中共武汉市委印发“关于在全市开展党史学习教育的实施方案”的通知》精神，深入开展“我为群众办实事”活动，根据武汉市委组织部及我校组织人事处相关文件要求，进一步优化建立“三张清单”，深化“三个一”的内容，信息学院总支围绕社区党建需求、共建项目及人力与技术资源共享等主题，与社区党组织负责人确定了“三张清单”的主要内容。将党员下沉工作与党史学习教育活动、“我为群众办实事”实践活动结合起来，通过“三张清单的”建立，推动下沉工作做深、做细、做实。为社区出主意、解难题、办实事。
三是建立工作例会制度。建立巩固提升工作例会制度，明确每月召开工作例会并做好会议记录。通过一月一主题，赛进度亮成绩，查问题找原因，交任务抓落实，有效推动了工作落实，健全并完善了《信息学院党政联席会议制度》、《信息学院党总支委员会会议制度》、《信息学院院务会会议制度》三个会议制度。
三、丰富活动载体，党员队伍建设水平得到提升。
信息学院始终把发展党员及党员的教育管理工作，作为加强党支部建设的基础性工作来抓，不断创新党员教育管理模式，完善发展党员工作机制，全面加强党员队伍建设。
一是强化党员信息化建设。树立“大党建”理念，统筹整合现有党建网站和党员教育平台，建好用好“党建服务平台”，通过完善党组织和党员信息库，把单向教育与双向互动结合起来，实现组织关系接转、党员发展资料、“三会一课”会议记录的线上审核、线上办理，同时，积极探索开发开放式组织生活基地网上预约、政治生日短信提醒、微信平台信息融合等项目，把线下教育动员与线上线下交流结合起来，进一步拓宽党员学习教育渠道。
二是严格党员日常管理。按照发展党员总体要求，把好关口、畅通出口，认真执行“双推双评三全程”制度，通过严格落实党员发展计划，对入党积极分子和党务干事进行教育培训，保障党员发展工作稳步推进。
三是深化党员教育载体。严格按照时间节点、工作要求，统筹做好党员学习教育工作，结合“我为群众办实事”活动，持续加强党员志愿者队伍建设，广泛开展在职党员为群众办实事活动，今年8月为助力社区疫情防控工作，以信息学院牵头的志愿服务大队，先后组织了100多人次的党员教师参与到抗击疫情的志愿服务活动中，并向社区捐赠了降温饮料。10月，在又一次新冠疫情警报发出之时，信息学院党总支应清江社区请求，紧急派出100名师生到社区，完成了对小区96栋居民的情况筛查，圆满完成了任务。全体党员按照规定完成了下沉社区的志愿服务学时，使党员先锋模范作用得到有效发挥。
我院党总支举办的建党一百周年党史展活动作为党史学习教育特色案例被学校宣传部选送至市教育厅。
二、存在问题及不足。
今年以来，在学校党委的正确领导下，在信息学院全体党员教师的共同努力下，信息学院党建工作有典型、有特色、有亮点，取得了一定成效，但工作中仍然存在一些问题和不足。
一是党建工作力量有待加强。部分支部对抓党建工作思想认识上有偏差，存在着重业务轻党建工作的思想，存在着支部建设说起来重要，干起来次要，忙起来不要的问题，党建工作与业务工作顾此失彼。同时，由于部分党员教师没有经过系统的学习培训，也没有相关的工作经历，对如何搞好党组织建设既没有明确思路，也缺少工作招法，综合素质与工作要求存在差距。
二是组织生活制度落实有待规范。从检查情况看，部分支部存在党支部会议记录不规范问题，有的落实“三会—课”制度不严格，有的对支部固定组织生活日活动没有安排布置，组织生活开展计划性不足，存在应付现象。
三、下一步工作计划。
(一）持续抓实党员教育管理。
一是压实支部主体责任。始终把强化党员理想信念摆在首位，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，把思想政治工作落到支部、把从严教育管理党员落到支部、把群众工作落到支部，真正推动全面从严治党向基层延伸。
二是严格落实党内制度。不断夯实“三会一课”、民主(组织）生活会、固定组织生活日和民主评议党员等党内政治生活各项制度的贯彻执行，充分调动党支部的积极性主动性创造性，持续探索创新党的组织生活的内容形式、途径办法，牢牢抓住党员领导干部等“关键少数”的示范表率作用，逐步形成、整体联动的总体效应，把抓党员的基本内容长期坚持、形成常态。
三是学做结合深化拓展。突出问题导向，引导党员干部把自己的思想和工作摆进去，从具体事情做起，从具体问题改起，积极践行“四个合格”党员标准。紧紧围绕学校党委中心工作，持续推动党员教师深入查摆问题、抓好整改落实，真正把党员标准立起来，把党组织形象树起来，用工作成效检验学习教育成效。
（二）全面推进重点领域党建工作。
进一步提升学院党建工作整体水平。按照学校党委的要求，认真抓好党支部书记和班子成员带头参加双重组织生活、带头讲党课、带头落实“一岗双责”等制度落实。进一步细化学院党支部党建工作的具体制度和细则，每年至少对支部工作开展两次集中督查，通过问题的整改推动学院党建工作。
实党员队伍建设。
一是加强党员信息化建设。按照省委组织部、市委组织部关于推进全国党员管理信息系统深化应用工作的要求，严格按照时间节点，高标准完成与全国党员管理信息系统的数据对接。同时，依托市委组织部“党建服务平台”，继续推广组织关系接转、党员发展审核、三会一课记录的线上审核、线上办理，推行开放式组织生活基地网上预约、微信平台融合等项目，把线下教育动员与线上线下交流结合起来，进一步拓宽党员学习教育渠道。
二是严格党员发展管理。严格落实党员发展计划，把好关口、畅通出口，进一步优化党员队伍结构。进一步规范党员党费收缴，按照市委组织部要求严谨细致地做好清理收缴党费的管理使用工作，切实做到重点突出、程序严格，体现党中央对基层的关爱关怀。
三是丰富党员教育载体。结合“支部主题党日活动”，持续加强党员志愿者队伍建设，广泛开展在职党员“为群众办实事”、下程社区等活动，不断丰富党员教育活动的内容和载体。深入挖掘选树党员身边先进典型人物、先进群体，通过“两微一端”平台进行宣传推广，营造学有榜样、做有标准、赶有目标良好氛围。
学院党委书记年度抓党建工作述职报告
x学院现有党支部x个(教工支部x个、学生支部x个);教工党员x人，占比x%;学生党员x人，占比x%。
以“电照风行、气贯长虹”为内容的学院精神文化初入人心;完成“志愿×”教职工志愿者注册工作，开展集中志愿服务活动×次，×名教工和×名学生获学校“志愿服务优秀个人”;获得省文明教师×人、省文明学生×人、校级文明家庭×户为本命年、整十岁教工举行集体生日，举办迎新晚会、×之星评比、厨艺大赛等活动×多个(场)，新装修文化休闲风格教工之家×个，学院家文化日渐浓厚
(二)履行党建第一责任，推动责任落实有新作为。一是明晰责任清单，推动党建责任落实到位。认真落实全面从严治党主体责任，定期研究部署党建工作，全年召开党委会、党政联席会×次，研究党建方面议题×个;班子成员履行“一岗双责”，层层压实党建工作责任;调整并落实党员领导一对一联系党支部制度，带头参加支部活动;处级党员领导过双重组织生活正常化、常态化;院领导深入师生座谈、调研×余次，与×名入党发展对象谈话，督导听课×节次。开展支部书记抓党建工作述职评议。×年度述职评议的×方面问题、×个小项，×%已整改完成。二是加强党风廉政建设，推进“两个责任”落实。将疫情防控、意识形态工作写入责任书，层层签订党风廉政建设责任书;扎实开展党风党纪教育月活动和以案促改工作;与×名副处级和科级干部进行廉政谈话;×名党员干部如实报告个人有关事项和操办婚丧事宜;开展处科级干部持有因私出国(境)证件和有效身份证件、经商办企业、直播带货等方面的自查和专项整治。未发生党风廉政方面案件。三是落实责任制，确保意识形态安全稳定。定期分析研判、专门研究意识形态工作×次;举行专题培训×次;出台关于规范学院教工群的规定，加强课堂、网站、新媒体等阵地管理和信息管控;举办学术讲座×场。做好统一战线、宗教“双防”工作和反邪教宣传教育;加强与党外人士的联系和交流，院领导与×名党外教师建立一对一联系;×名信教学生被成功转化，目前的×名信教学生全部一对一结对子(本人联系×名)。未发生意识形态和安全稳定事件(故)。
(三)聚x完成重点任务，支部和党员作用得到新发挥。一是推进“两化一创”和“七个有力”建设，党支部战斗堡垒作用进一步凸显。本科生党支部全部改为纵向设置;推进教师支部书记“双带头人”工程，×名教工支部书记中×名副高、×名博士;举办支部书记培训班;落实“两化一创”强基引领三年行动计划，×个教工支部被推荐为省级样板党支部;指导各支部制订并落实“三会一课”计划;创新活动方式，开展红色教育、师长领航、后进帮扶、共建联建等特色党日活动×余次，×个支部获得学校“最佳党日活动”一等奖。二是完善工作制度，严格发展和教育管理，党员先锋模范作用进一步发挥。制(修)订学生党建工作制度×项;首次举行入党答辩，严格标准，发展党员×名，预备党员转正×名;举办入党积极分子培训班×期，合格率×%;参加学校发展对象培训×期，合格率×%;党员立足本职创先争优，×人获评省高校优秀共产党员;在评教优良中，党员占×%;参加×省、全国高校和学校教学竞赛的×名获奖者，新增的×名省中原英才计划(教学名师)、×名省教学名师、×名省教学标兵、×名省高校青年骨干教师、×名援疆教师都是党员。三是扎实做好疫情防控，确保师生生命安全和身体健康。作为第一责任人，切实扛牢责任;严格按照上级要求和学校部署，多次召开党政联席会和学生工作专班会议，扎实制订并细化方案等文件×多个;实施网格化精准管理，坚持每日健康信息上报、离×返×和学生出校报批;许多学生在家乡村社参与志愿服务并受到表扬;分×批次完成×名学生的错峰返校复学、毕业离校、新生报到工作;上好复学第一课，本人以“大国战疫彰显优势坚定自信”为题作报告×场;做好×名在校生发热应急现场处置工作(本人到现场×次);全院党员捐款×万元，其中，×名党员较早直接向湖北捐款×元，×名普通党员各捐×元以上;×名党员的课程获得×省疫情期间本科教育线上教学优秀课程一等奖;×名党员获得省校及时嘉奖。
(四)党建引领科学发展，学院事业发展取得新成就。成功获批省重点实验室和省国际联合实验室各×个，科研平台实现新突破;获批省一流专业建设点×个、省首批本科高校课程思政样板课程×门、省级一流本科课程×门;获得省教学成果一等奖×项;在第×届全国“互联网+”大学生创新创业大赛中获得银奖和铜奖各一项，实现学校在该赛事的历史突破;在第×届“挑战杯”中国大学生创业计划国赛上获得铜奖×项(全校仅有);参与申报的×个省特色骨干学科(群)获得a类立项资助;×届毕业生初次就业率超过×%，就业质量居全校第三名;制定遴选和管理办法，首批组建×个院级创新型科研团队。
(一)政治建设有待加强。学院领导班子的政治意识、政治能力等“七种能力”和政治领导本领等“九种本领”有待增强;党内政治生活有待严肃和规范;执行学院工作规程，科学民主、规范决策的意识和能力有待增强;全面从严治党主体责任和“一岗双责”落实还不够到位;风险防控制度还不够完善。
(二)思想建设实效性不够。聚×立德树人根本任务，“三全育人”的系统性、整体性和长效机制尚未形成;意识形态工作责任制落实不够扎实，新媒体尤其是师生自媒体管理存在风险;思想政治工作亮点不突出，缺少优秀品牌和高级别奖励;专职思想政治工作队伍建设亟需加强，结构还需优化。
(三)文化建设有待加强。学院精神文化还需进一步得到认同和践行;比较完善、基本成熟的管理制度体系尚未形成;工作和育人的硬环境和软环境有待改善;教学、科研、管理、服务、活动等行为文化的品质还需提升;浓郁家文化还需进一步打造。
一是贯彻落实十九届五中全会精神，科学编制“十四五”规划;严肃规范党内政治生活;落实好《学院工作规程》，规范开好党委会和党政联席会;细化责任清单，扎进制度笼子，防范风险隐患。
二是巩固深化主题教育成果，形成不忘初心、牢记使命长效机制;推进党支部“两化一创”建设，争创样板党支部;召开党员(代表)大会，选举产生新一届学院党委班子;以建党百年为契机，举办系列纪念活动。
三是严格落实工作责任制，确保意识形态安全;改革机制，建立网格，创新做好师生自媒体管理;不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，扎实推进课程思政和“三全育人”;加强学院文化建设，营造良好氛围，形成浓郁家文化。