我的安全我做主演讲稿（汇总17篇）

一个好的安全演讲稿，能够启发听众的思考，并促使他们在生活中养成良好的安全习惯。小编整理了一些值得推荐的安全演讲稿，供大家学习借鉴，希望对大家有所帮助。

我的未来我做主演讲稿

这是完整的我，因为未来是奇幻美丽的，未来是充满活力与希望的，所谓自己的路自己走。

所以说，什么是最重要的，只有自己最清楚。

如果连追求理想的勇气都没有，还谈什么未来呢?李白说得好“天生我材必有用”我相信，我的未来将多资多彩。我对未来也充满了希望。

亲人们都给我谈过未来。

在读初三时奶奶曾经说：‘如果你考上高中会给多么好的奖励”。但我还是跟自己的想法来读技校，未来的路还是自己选择的好，如果那时听奶奶话我就不回来到技校加入学生会，就不会学到更多的东西了。老爸也曾经说过：读大学出来的当官，读技校出来当工人。但我不觉得也许是老爸思想落后了，在这个时代只要有才能和修养什么干不成。

曾经我还是个小孩时，我想过要当一个消防员，长大以后才知道自己的希望很小现在想起觉得自己很傻。但现在我还是没对自己的未来充满希望，我决定我要当一个出色的管理者，因为我正在学酒店管理。但未来还是未来随时会有不知道的事发生，也许我会得重病，也许会是个小员工，也许;也许，还有很多很多个也许是我们预测不到的，不过还是有句话“船到桥头自然直”因为生活还是要过的啊。

这就是我，因为我对未来是充满活力与希望的。

因为我的未来，我做主!

我的安全我做主演讲稿

前段时间的天津港事件牵动着全国的人民心，一时间安全这个词就像打破了封印似的在全国乃至我们的心里蔓延开来。

安全一个多么耳熟能详的词语，从我们呱呱坠地到咿呀学语，安全就像我们的影子一样一直跟随我们的左右。犹记得小时候父母的教导，什么事情是安全的，什么事情是危险的，为此我们省去了很多的时间和精力从而让自己安全健康的成长。

作为一名普通的化工员工，安全始终是悬在我们头顶的一把刀，我们稍加不注意这把刀就会掉下来割伤我们。我们工作的周围时时刻刻存在着一些不确定的安全的因素，这些因素都是客观存在的，并不会因为我们的工作性质而改变，反而会因为我们的疏忽而酿成灾难，给我们自己乃至家庭造成无法挽回的伤痛。

怎样保护自己不受伤害，怎样帮助别人不受到伤害，怎么样避免自己不受到他人的伤害？(三不伤害：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。)这个问题我们一直在思考和讨论。其实我们一直都在讲安全，可是我们不能只考虑客观的授予，也要兼顾到主观的接受。只有自己真正的接受了这些我们才能从内心深处感受它的重要性，从而上升到成为自己日常生活中的行为准则。才能在工作中真正的做到从小事中见安全从细节处抓安全，使自己和同事都工作在一个安全的环境中。

天津港事件就是一个很好的例子，其实我们完全可以从源头上避免这个事件的发生。其实每个人并不是只是简单的做好自己的本职工作就万事大吉了，化工行业要求的是彼此之间要兼顾安全。一些常识性的东西也要及时普遍的向员工普及。自己安全了并不代表你这个集体就安全了。

还有应对突发事件的能力，这个也是也是非常重要的。举个例子：心脏猝死现在已经成为一个高发且致人死亡率极高的疾病。在美国的一些发达城市比如西雅图心脏骤停成功挽救率能达到30％，而在我们国家只有3％，就算是北京等一些大城市也是很多人连最基本的心肺复苏都不会。所以当发生心脏骤停时我们只能焦急的给医院打电话，茫然无措的使自己的亲人错过最初抢救的黄金五分钟！多么一个鲜明的对比。我们为什么会比别人差了这么多呢？不是我们不重视而是我们缺少应对处理突发事件的能力。所以提高我们自己本身应对突发事件的能力是很重要的，这样即使发生一些突发事故我们也会有条理的妥善处理。

当然不管怎么说只有自己真正的把安全放在心里同时兼顾到别人的.安全，才能营造一个安全的环境使自己和他人的安全在工作中有所保障。

教训都是用一桩桩一件件血淋淋的生命来诠释的。失去亲人有多么的痛苦，多少家庭支离破碎，多少人正在痛苦的深渊里挣扎几近崩溃。其实只要我们在工作中仔细一点小心一点，把安全放在首位不冒失不心存侥幸，这些灾难都是可以避免的。

工作时想想父母对我们殷切的目光，休息时想想孩子崇拜的眼神，你在他们的眼中就是整个家庭的脊柱。不要在孩子成长的过程中缺席，不要在父母需要你的时候离开，你的位置别人永远无法取代。

一个家庭幸福与否不在于吃的多么好穿的多么漂亮，而是在于这个家庭是否完整，是否充满爱的阳光。所以我们要保护自己的家庭就要保证它的完整性使它每时每刻都充满欢声笑语。

不要让自己心存遗憾，不要让自己处于一个无法挽回的境地。从现在开始，从自己开始，从身边的小事做起，巩固好自己的安全，保护好他人的安全。让孩子的脸上充满笑语，让生活充满希望，让我们每个家庭都幸福美满。

我的未来我做主演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好!

“我知道我的未来不是梦，”这首歌的歌词不断在我耳边回响。我认为每个人都是有理想的，理想也属于未来的一部分，每个人对未来的诠释都不同。

曾经有许多人问我的没来会是怎样的，我理直气壮地说我的未来一定想着自己是梦中的富翁，当我挣起眼睛，扫视了房间周围，才发现这间房间不曾在梦中见过，一切都似乎从没有发生过。这时，我才发现要想得到完美的没来必须从现在开始认真学习，并且明白未来的一切不是你坐以待毙就能得到的，必须要通过自己的一番努力。

我现在在此想对全世界，全宇宙说：“我的未来不是梦。”似乎回声连续不断重复着这七个字，是的，在未来的日子里，我一定要加倍努力，成为优秀的人，为国家效力。

我们一定要把未来成为现实，不要变成一个虚幻的梦，梦是自然而成的，而未来必须要靠自己的努力才能实现。要想未来过得精彩一定要从现在每一分每一秒开始，一步一个脚印，在你终于把梦想实现时，一定已经爬上了人生的顶峰。在未来，我们一定要时时刻刻叮嘱自己：我的未来不是梦。

我的课堂我做主演讲稿

“教学过程”是在教师与学生的交往活动中形成的双边活动过程。教师的义务就是给学生营造民主和谐的氛围，让学生在开放的、激烈的、和谐的课堂中“动”起来，使课堂教学充满生机和智慧，充满创新和拼搏，新课程改革倡导主动的、多样化的学习风格、学习方式，强调把课堂变成实现以创新精神和实践能力为重点的素质教育主阵地。鉴于此，根据我自己的教学，谈一谈教学体会。

一、激发学生“手”动。

“动”手活动是培养学生思维创新的重要手段。是锻炼学生的设计、分析、思考、创新多方面能力的好机会。在教学过程中，放手让学生多动手操作，(如剪贴、绘画、拼摆、制作、分一分)等，丰富多彩的实践活动有利于培养学生的创新精神和实践能力。例如：在五年级数学平行四边形的面积这一节课中，有的学生很快做好了高并沿着高将平行四边形剪成两个图形，拼成长方形，有的学生则手忙脚乱不会用剪刀，五年级的学生了，动手能力实在太差。所以动手能力培养的非常需要。在三年级的美术教学中，说实话我实在不会画，没办法，我就将学习任务交给学生，其中有一节课的内容是面塑，我认真钻研了教材后，将面塑的制作过程讲解给学生，由于制作过程复杂，由学生在课外去做，等到下一节美术课学生将面塑展示时，着实让我吃惊不小，苹果，香蕉，桔子等颜色涂得恰到好处，与祭祀用的献食没什么两样。这样的活动培养了学生的想象力和创新能力，学生尝到了成功的甜头，下课后常问我有没有美术作业。

我们的教育一直注重学生基础知识与基本能力的培养，但实际教学中关注学生动手能力、实践能力明显不足的问题依然存在。教育家陶行知曾说过：“中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑”。这正切中教育长期以来忽视实践体验的弊端。学以致用，永远是教育的直接目的。因此，给学生提供更多的动手操作机会，让他们参与更多的实践，是学生健康成长的必要条件，也是社会发展和新课程对人才提出更高的要求。

二、引导学生“脑”动。

英国一位哲学家认为：科学和知识的增长永远始于问题，给予问题，越来越深化的问题，越来越能启发新问题的问题。”多培养学生的好奇心理，因质疑而深思;培养学生多角度地透视，提高发散思维能力。在问题中求索，在提问中获得满足，能设想问题，创造新问题，培养学生大胆提问，具备百折不回的信心，既使提的问题怪而可笑，但不能打击他们，引导学生置于问题和设想的情景中，让学生展开想象的翅膀，有自由想象，才有更广阔的思维空间，才有意识深层的新境界，没有想象就没有科学的发明创造。

三、鼓励学生“口”动。

倡导学生多动口表达，不仅能培养学生的说话能力和说话技巧，而且能使学生养成善于表达意见的习惯。自我表现，竞争意识不断增强，同时，活跃了课堂气氛。

四、促进学生“身”动。

数学要把贴近生活与实践活动融为一体。在教学过程中，要培养创新精神和实践能力，让学生回归大自然，更多利用学生所面临的生活环境设计教案，不能把学生封闭在教室里，一味地让他们接受知识，单调乏味地啃课本。例如，我在教《认识人民币》时，让学生亲自带钱到商店买一买，算一算，数一数，通过“数一数”“说一说”的活动，从现实生活中抽象出对人民币的认识和计算，学生在“身”动活动中吸收了数学新知识，并加深对人民币单位换算的理解和吸收。我曾经教过一个二年级的学生，有关人民币方面的计算他掌握的很好，后来我了解到，他家开了个小卖部，他经常接受人民币计算方面的训练。

五、师生“互”动。

教师应当成为学生发展的促进者、组织者、引导者。尊重学生的爱好和兴趣，注重发挥学生的自主性，教师进行必要的指导，不包揽学生的工作。例如，在教学《千米的认识》和《面积单位的认识》时，带领学生实际操作，动手量一量，走一走，能有效的帮助学生理解。新课标中，给教师有了一个明确的定位，师生互动互学，与学生携手走进新课程。课堂上是师生，课外是朋友。

总之，作为教师，我们最希望看到的就是学生能够快乐的学习、健康的成长。为此，我们也在不断的学习和创新，寻找更适合学生的路子。

安全与我的演讲稿

我的大学我做主演讲稿

在座的评委及现场观众们，大家晚上好！很荣幸有这个机会站在这里进行我的演讲。我觉得大学四年是漫长而又短暂的，它需要我们如何去规划、去度过。自己的大学生活需要自己去做主。所谓做主，就是“主持决断，负责决定”的意思。也就是说在大学四年中，我们要主持自己的未来，为自己的行为负责。今天我要讲的内容是：学习、个性、人际交往、大学爱情。我觉得这四点是大学生活中最主要的元素。

首先是学习。来到大学后，很多同学会说：“终于解放啦！可以自由啦！”他们觉得进入大学后可以任凭玩耍，不需要再学习什么。因为已经经历了12 年的寒窗苦读，学习这件事情已经结束了。实则不然。今有谚语：活到老，学到老。明确在向我们肯定“学无止境” 这四个字。学习是不能改变的，只不过是学什么的问题。中学我们学习课本上的内容，死背公式、文章，大量做题，为了面对升学考试。但到了大学，我们学习的内容是漫无边际的，各类的书籍、科目任你去阅读，不需要应付什么考试。它要求我们的是尽可能的广泛涉猎知识，懂得专业技术，拥有创新能力。此学习非彼学习，但无论如何还是要学习，学习最重要。学习不一定得到什么，但不学习一定什么都得不到。

其次我要说的是个性。大学四年其实会让人感到迷茫，会在不知不觉中忘记自己的初衷。所以如何在虚无飘渺的迷幻中找到自己呢？一定要做一个有个性的人，也就是说，做一个有个性的学生。即有能力、有气质、有性格、有爱好和动机。有的人行为举止、音容笑貌令人难以忘怀；有的人很难给别人留下什么印象。有的人虽只见过一面，却让别人留下长久的回忆；有的人尽管长期与别人相处，却从未在人们心中掀起波澜。这种现象的主要原因就两个字：个性。通常来说，鲜明的、独特的个性容易给别人留下印象，而平淡的个性却很难给别人留下印象。所以要做一名有个性的大学生。

接下来我要说的是人际交往。20世纪最伟大的成功学大师卡耐基说：“一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外85%要依赖人际交往和处世技巧。”法国作家巴尔扎克也说过：“在单独一个人会面临死亡的地方，若两个人在一起就可能得救。”培根的名言：如果你把快乐告诉你的朋友，你将会得到两个快乐；如果你把忧愁向你的朋友倾吐，你会被分掉一半的忧愁。这些名人说的话足以显示人际交往的重要性。几年后，我们都会步入社会，每天接触许多不同的人。有的是你的上司、你的客户，或是你的同事、朋友等等。我们要做的是努力与他们很好的相处，因为这是我们人生中最重要的一笔财富。所以在大学这个小型社会中要学会与人相处，学好人际交往这门必修课。

最后我要说的是大学爱情。走在大学的甬路上，我们会看到许多对儿悠闲散步的情侣。很多人都向往大学谈一场恋爱，一直作为自己美好的经历，因而开始“遍地撒网，重点捞鱼”的策略。成功后，他们想单身的人们炫耀自己的女朋友，无时无刻不在秀恩爱。单身其实没什么不好，我们一样可以关心自己喜欢的人，这可以让大众觉得你是一个很好的朋友。现在的单身，不是你不向往爱情，而是你对未来的一份痴情。如果说一个优秀的人单身，说明这个人足够优秀；而一个再优秀的人因为缺爱而恋爱，说明这个人的优秀只是表面而已。真心希望对方好的，就是默默在背后关心对方。我就的大学生活就是这样。

以上是我我演讲的内容。大学是一个培养人才的地方，希望大家可以在这四年里不断完善自己，是自己变得更加优秀。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

我的课堂我做主演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

我交流的题目是《功夫在案头，风采在课堂》。

也许你是风华正茂、怀揣美好理想、刚走上教育教学岗位的年轻教师;也许你是年富力强、德才兼备的骨干教师;也许你是德高望众、学识渊博的老教师。不管你、我各属于哪个执教年龄，我们共同从事着这个职业，共同耕耘在这块土地上，共同面对着课改的挑战。什么样的课堂才是高效的课堂，这是一直困扰着大多数老师的问题。现在新课改进行得热火朝天，关于课改的高频词便是“自主、合作、探究”这也是一些老师孜孜追求的目标。一些老师认为：“自主、合作、探究”学习就是教师少讲，甚至不讲，有的学校甚至还规定一节课最多只能讲15分钟，超过这个时间就算失败。有的教师则一味追求课堂上学生感官上的“刺激”;一味追求课堂气氛上的“热闹”;一味追求课堂教学手段的花俏等教学过程表面上的“唯美主义”。特别是公开课、示范课或观摩课,更是让人觉得如此。有时候一节课里面需要老师讲得也不敢讲了，什么东西都让学生自己去体会，去总结。问题是我们面对的学生基本功还没有达到那个水平，他能体会到什么，(文言文)，针对这一现象有关专家提出我们老师在上课时该出手就要出手，也就是说一些重要的知识需要老师总结的，还是需要我们老师来讲。学生只有深刻领会了基础知识，才能灵活运用。于是我们老师就变得无所适从，到底什么时候该讲，什么时候不该讲，一节课到底讲多长时间是丈二和尚摸不着头脑。

课堂教学的过程其实是一种师生沟通、相互理解，最终达成思想共识的过程。它是学生积极主动地把知识变成自己的“学识”和“主见”的思维活动。实现高效课堂，是我们每位教师的不懈追求，我认为教师在教学过程中应注重以下几方面的培养：

在做到这些后，我们就基本把握了课堂教学中的师德。尊重每一个学生的人格，尊重每一个学生的内在需求，让更多的尊重，更多的关怀造就师生关系和谐的课堂。

第二：精心备好每一节课(功夫在案头)。

如何利用有限的时间，高效得完成教学任务。我认为首先就要在备课上下功夫。备课，是上好课的先决条件。有句话说的好“不打无准备的仗”。准备充分，一堂课的教学思路，教学逻辑清晰可见，完成学习目标是高效率完成教学任务的基础。而精心设计教于学的每一个环节，是高效课堂的最大着力点。在教学中，善于引导学生从真实的情景中发现问题，有针对性地展开讨论，提出解决问题的思路，使学生的认识逐步得到发展。

第三、组织好课堂教学(风采在课堂)。

教师要认真组织好课堂教学，努力创设民主、轻松、活泼的课堂教学氛围。课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与，鼓励学生大胆提出问题解决问题，培养良好的学习习惯。学生集中注意力的时间有限，因此我们要把重难点内容尽量安排在前一段时间，这时学生的注意力集中、理解和记忆的效果最好。剩下的时间可让学生做当堂测试、学习与巩固等。要想使高效课堂落到实处，就要求我们老师要精心备课、精心设计当堂测试，从而提高课堂教学效率。同时要有应对课堂突发事件的能力，轻松驾驭课堂，使课堂活而不乱，花儿不浮。

第四、灵活布置作业(不拘一格的评价)。

检查验收要注重无章可循。

谢谢大家!

“我的大学我做主”演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

我是来自电子系电子0934班的范儒兵，我今天给大家演讲的题目是“我的大学我做主”。

闯过中国最拥挤的独木桥――高考，这些大学新鲜人们个个意气风发，自信满满，似乎整个世界都在自己手中，殊不知能否征服世界，还要看他们三年时间是否能为自己锻造一把利剑。一切还只是刚刚开始。

中国的孩子们是幸福的，因为家长和老师们都极端负责，事无巨细地安排好孩子们的生活和学习;中国的孩子们也是不幸的，在家长和老师们十几年的管束下，或许很多孩子早已习惯了服从，忘记了独立思考和如何决策。正如电影《肖申克的救赎》中的一句台词：“一开始你恨它，慢慢地你习惯它，最后你离不开它。”

当我们这些孩子们踏入校园，一切都不一样了。父母不在身边的日子，一日三餐，衣食住行再没有人帮你安排妥当;没有课的时候，再也见不到老师们在教室里盯着上自习，学习变成了全凭自觉的事;几个同学分享一间宿舍的热闹取代了家中独占一个房间的为所欲为……大学是个全新的世界，所有课题都是新的，却没了父母和高中老师的从旁指导，日日高喊的“自由”来了，但对大多数从未离家独立生活过的大学新鲜人来说，这自由或许是个考验。

小到每天都午餐吃什么，大至未来的职业方向如何规划都需要自己的独立思考和判断，哪怕幼稚，哪怕错误，也是成长的阵痛。大学之前，大学是惟一明确的目标;大学之中，如何度过宝贵的三年大学生活成为摆在每位大学新鲜人面前的命题。鲁迅先生曾经说过：“生活是第一位的”。大学新生迈入大学，首先要学会生活，其次要学会学习，学会做人，学会做事。就像俞敏洪老师的演讲《大学要做的几件事》中所讲的，大学生做到三个追求、一个准备，才能够使大学生活变得更加有意义，即追求知识、追求友谊、追求爱情，为工作做好充分的准备。要做好这四件事情，三年的时间很短，希望所有的大学新生都对此有清晰的认识，早日确定自己的努力并为之努力，做好自己的主。

大学生活不仅独立自主，同样也是丰富多彩。来自天南海北的同学相聚在民院这个大家庭，每个人都为我们带来了属于他们自己的故事。在这里，我们结识许许多多的朋友，分享彼此的故事，同时也书写彼此的青春诗篇。在这里，多姿多彩的校园活动丰富着我们的生活，我们张扬个性，展现自我;我们乐观向上，意气风发。在这个属于我们的青春舞台上，我们尽情欢唱那活力四射的歌曲，我们尽情展现那轻盈优美的舞姿，我们尽情描绘那属于我们自己的青春画卷。

年轻时，总以为青春很长。书可以明天读，单词可以明天背，明日复明日，蹉跎了大学时光。浑浑噩噩只是挥霍青春，目的明确才能过个无悔的青春。20岁了，要为自己负责了。

来也匆匆，难道去也不匆匆吗?时光是短暂的，我们三年的大学生活转瞬即逝。我们应该把握好大学生活的方向，在有限的时间内尽可能的学习有用的知识，为我们以后的生活打好基石。只有这样，我们才能站在巨人的肩膀上瞭望世界。

我的演讲完毕，谢谢大家!

我的青春我做主演讲稿

我不知道青春是什么，但我知道青春像什么。

青春就像一只刚长齐羽毛的鹰，将要用自己强而有力的翅膀冲入云霄；青春又像刚刚制造成的小船，将要进入浩瀚的大海，寻找自己的航路；青春也像刚破壳而出的树苗，将要踏入大自然，为大自然奉献自己的色彩。

我不觉地感叹，但心里却又特别欢悦。我跨入了青春的门槛，再也不可以像少年那样任性、高傲。告别了无知、告别了幼稚，迎来的是成熟与稳重。我长大了，懂得放弃，懂得争取，在青春的道路上，有属于我自己的脚印，有属于我的思想，我欣喜若狂，因为我已经十八岁了。

古语云：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我现在终于明白这个道理，因此我为少年的无知而忏悔，我少年时是那么贪玩，不想下苦功学习，我终于感到害怕，害怕自己学业无成，害怕自己的前途黑暗。在跨入青春的门槛的同时，我抛弃了少年的无忧无虑、天真浪漫，而迎来的是陌生的悲伤与沉重。我总喜欢独自在漆黑的夜晚遥望天空中的点点繁星，觉得自己就像星星那样，想用尽自己的力量去展现自己的光芒，但我是那么渺小，所发出的光芒是那么微弱。我很羡慕流星，在它划过边际的那个时刻，得到众人的赞赏，虽然流星划过边际变成灰尘，但是它用自己最后的希望之光收集了每个人的愿望，成为愿望的寄托之所。

回望过去，我究竟得到了什么？我得到了回忆，得到了幸福……。我很怀念这些日子，这些都是我一生中最快乐、最难忘的时光。而在十八岁的大草原上，我有了梦想，懂得了生活的真谛。我总会想：生活本来是美好的，为什么种。种忧伤却伴随着我们成长，太多的不快只会使我们对生活感到失望，太少的幸福只是我们不懂得珍惜。人总是这样，失去了的东西才懂得珍惜，往往让美好的生活跟着忧伤随风飘去。其实幸福就像一只五彩艳丽的蝴蝶，悄悄地落在我们的肩膀上，只要我们懂得感受身边的每个人、每样事物，生活的美好就会体现出来，让你抚摸到亲情的温暖，友情的纯真，让你生活变得更多姿多彩。

十八岁的心雨，是一串串花雨般缤纷的通灵；十八岁的故事，是一首清纯而质朴的抒情诗；十八岁的思想，是一只让风拂起翅膀的青春鸟。我们长有青春的翅膀，怀着冲入云霄、探索天空奥妙的志向，就必须不断努力。在成长当中，往往免不了受到外界的伤害。但这些伤害却可以令你懂得珍惜青春。在你经过青春的遥遥长路，到达顶点时，你再遥望所经过的路，那些伤害你的事是那么渺小。

青春的门槛，是令人羡慕的青春之地，我很高兴已经踏入了。在这青春之路上，我不应该守望过去，应该遥望未来，相信未来。我必须把握现在，因为现在很重要，明天会更好。我不禁欢呼：“青春万岁”！当我吹灭了18根五彩缤纷的生日蜡烛的时候，当我举起右手参加了庄严的成人宣誓仪式的时候，意味着我跨过了18岁的门槛。小时候，在家里，不仅爸爸妈妈爷爷奶奶宠着我，还有一群爱护我、关心我的好朋友陪伴着我，永远在我需要他们的时候，都给予我鼓励和支持。到了18岁的年龄上，我失宠了。

我的青春我做主演讲稿

亲爱的老师、同学们：

大家好！

懵懂的岁月已悄然逝去，纯真无邪已定格在过去，你们的青春如霓虹灯般绚烂，却逃不过那繁华背后的落寞，从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起，你们便踏上那条名叫"青春"的未知路。

没有期待中的那份惊喜，没有童话中可以让灰姑娘变成公主的水晶鞋，没有那可以接受无数鲜花与掌声的舞台。你们平凡如旧，你们有的，只是那颗火焰般热情洋溢的心。不是不想活得潇洒自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顾一切疯狂地追寻，只是在梦想与现实交锋的那一瞬间，我看到了它们的差距，我明白了我还没有取得那通向自由的通行证，于是，我选择了现实，毕竟我更趋向于现实的温暖。而那绚烂的梦想也会永不凋谢，永远珍藏在你们的回忆里，那是一个属于洒脱青春的梦。

你们歌唱青春。其实，青春就是一首歌，跌宕起伏，或伤感，或欢喜，朦朦胧胧，却回味无穷。你们每个人都在很用心地诠释这首歌，谱写自己的淡淡青春。

在这十几岁的灼热年华，你们独自享受着快乐、忧愁、喜悦、寂寞。点点欢笑，淡淡忧伤，这就是青春。在这里，留下了你们微笑的瞬间，记下了你们流泪的刹那，这些就足够了，不需要刻意装点什么，这就是最真实的你们，要将青春把握在自己手中，去创造无悔的青春。

在这青春的旋律中，你们就是主角，曾经的叛逆与疯狂，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与梦想，都已随风而逝，留下的是值得珍藏一生的回忆。你们都是梦想的创造者，你们抱着梦想踏入青春，带着感动度过青春，带着希望迈出青春、走向未来。

在青春的岁月里，你们张扬着个性、飞扬着思绪;在青春的岁月里，你们肆意地哭着、笑着，有着属于你们的纯真;在青春的岁月里，你们留下了永恒的美好回忆。每个人都有自己的十六岁，虽然内容不尽相同，但意义是一样的：可歌可泣的纯真年华。你们歌唱着青春，歌唱着生活，歌唱着那并不完美却绚烂多彩的年华。

不需要掩饰，不需要躲避，我的青春我做主，在这五彩的世界里，你们用那心灵的歌声唱响了属于你们的飞扬青春。我的青春我做主!

酸酸甜甜就是我。

青春的心情故事有过浪漫、唯美、时尚、细腻的绘本甚至涂鸦都是最美好的。所以我的青春，我感受!我的梦想，我做主!我的青春就应该我自己做主，热爱自己的热爱，快乐自己的快乐，听从自己的内心。"我的青春我做主"，就是这个世纪的青春宣言。

当我笑时，我拥有整个世界;当我哭时，世界只有我。

曾几何时，"青春"对于你而言是个陌生的名词，不知道"青春"为何物，自然就不懂得如何去面对。然而，在你犹豫迟疑着的时候，却未发现，青春离你已是越来越近了，你甚至可以清楚地听到她到来时的脚步声。"叮咚，叮咚"那是一阵清脆的声音，这似乎预示着一切美好的开始，你陶醉了……驻足青春的花园，你看到了各种奇花异草：知识、才华、美貌、气质甚至是不羁、自由……你看了许久，感慨万千："青春"原来如此啊!

面对浩瀚如烟的奇葩，你左思右想，决定撷取"才华"一试，希望可以在有限的时间里充实自己，能够体验一下文人的趣味。

于是，在不断汲取精华后，你愈发地感到青春的美好。品读席慕荣的"所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程……却不得不感叹，青春是一本太仓促的书。"你感悟到青春的匆匆，日子在不知不觉中就飞逝了。然而，你并未感到空虚。从读契诃夫、读简·奥斯汀、读塞万提斯，到读金庸、读周国平、读郭敬明、读韩寒，日子就这样被一天天充实起来。记得一位伟人曾说过："有了精神食粮，那么他便不会瘦弱。"而你觉得，精神食粮充实的仅仅是肉体吗?灵魂的充实才是重要的：它带来的是信念的坚定、情操的高尚、志趣的高雅。总而言之，青春奇葩里"才华"着实吸引了你。于是，你幻想着是否可以给花园命名为"才华"，然而，举目一望，那朵"自由"的鲜妍又吸引了你，让你不由得追随而去，去体验"自由"的快乐。

"耳朵里塞着小喇叭，你还坐在象牙塔，你要你自你，这就是真的你，青春期的你，有一点点自恋……"听着这首富有动感的小曲儿，你不由惬意地舒展了身体。青春就是这样，有太多的自由、快乐，高兴了可以跳一跳，痛了可以哭一哭。然而望着学校里兢兢业业的学长们，心里竟委实来了几许黯然，难道青春就纯粹是让你们用来挥霍的吗?难道快乐真的是你们惟一的目的吗?你疑惑了。然而看到已经毕了业的哥哥姐姐们，心里竟有了几分似懂非懂：青春是自由的，不过若是你冲破了它的限制度，自由就要被束缚。正如这朵花，它可以香，可以美丽，可以娇艳但不可招摇，否则蜜蜂儿便会将它的大毒刺拉过来呦!

你向往无拘无束的生活，你渴望做自己想要做的一切，你希望你的思绪能无边无际的"闯荡"，你期待你的身体能在广阔的空间里自由的翱翔。这才应该是你的青春。

可现在的你们生长在一个竞争力强的社会，你们生活在一个科技发达的繁荣时代，你们要对付不断更新的知识，你们身上背负着未来国家栋梁的称号。现在的你们不是为了自己而活，你们失去了自你，不可能去做自己喜欢、向往的事，你们无奈，你们心里有说不出的痛苦。

窗外的天空灰灰的，就犹如你的心一样，空虚孤独，属于你的青春，属于你的快乐，都被一本书代替了。不，你不要这样。你要找回属于自己的青春与快乐，青春是你的，不是别人的，你要做回你自己!当初被遗忘的梦，被抛弃的幻想，你要找回来，你需要它们，因为有了它们，你的人生才会有意义，你才会觉得没白活一场。

曾几何时，对"青春"一词无限懵懂，也会有几许的好奇和渴望。而如今，你就亲身立于这青春的大观园里，目睹了这成长历程中各朵花儿的明媚。其实，并不是需要每一朵花儿都开得很妖娆，无论妍媸，只须让它的一生都绽放光彩，在花谢之际可以问心无愧，那么它的一生就是有意义的。

青春是短暂的，而这短暂的时间里你们的任务很重。让花儿尽情的开吧，只要它不是落了一个虚度年华的罪名，那么，你都乐意。

我的青春我做主演讲稿

尊敬的老师、同学们：

大家好!

青春是最飞扬的心，青春是最绚丽的舞台，青春是最美丽的花朵，青春是最动人的诗歌。朋友们，当我们正处在人生的春天时、正处在我们最美好的时光时，曾经有过多少次赞美青春，也曾经偶尔埋怨过青春。

让我们把希望和忧愁统统放飞吧!把所有的快乐和忧伤都交给时光来收藏。我要说的是：“让青春插上翅膀自由的飞翔吧!我的青春我做主。”

如果雄鹰拥有一片天空，就能展翅翱翔。如花儿拥有一片天空，就会更加绚丽。如果我们拥有一片天空，就会快乐成长。父母的约法多章，把我们变得像一个个囚犯，把我们压得喘不过气来。没有自由，更没有快乐。

要鼓励自己，奋斗吧!努力吧!想干什么就大胆的干吧!要拥有自己的一片天空，要回我们的自由，让青春插上翅膀自由的飞翔吧!我的青春我做主!

约束过后就是自由，忧伤过后就是快乐。让青春插上翅膀自由的飞翔吧!我的青春我做主!

让我们怀着希望播种青春的梦想。让它发芽、开花、结果，让他茁壮成长。我的青春我做主!

我的青春我做主演讲稿

尊敬的老师、同学们：

大家好!

在初中生活中，我也常翻一翻儿时的东西，总会涌上思绪万千，并且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散。同样的，我无意中翻出了小时候的画册，又有许多浮此刻眼前。正如：黑夜去了，黎明来啦;冬天去了，春天来啦;童年去了，青春来啦;欢乐去了，烦恼来啦!想到那里，不由得有从那完美的童年回到了现实。

如今的我们已褪去童稚时的天真，往日心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散，取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理!就如“机器人”一样，我们的青春被排满了进程。

青春就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画出来。所以我们就应当用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自我的人生。如果是这样，我会呐喊：我的青春，我做主!

我的青春我做主演讲稿

点点的欢笑，淡淡的忧伤，飞扬的青春，用嘹亮的歌声唱响了青春。我的青春，我做主。

青春，一个挥之不去的记忆；一根长在发芽成长的小草；一个铿锵有力的词语；寄托了人生最美好的心愿；抒发了每个人内心的澎湃；展现了一个多姿多彩的人生。

每个人都拥有青春，青春赋予每个人活力。青春，正是我们蓬勃生长的时期，我们应该把握青春。在青春的岁月里尽力的做好自己，更应该发扬自己。青春是属于自己的，更掌握在自己的手中。

青春赋予我们无穷的力量，给予了我们更多的活力。

青春，是一个船舵，他掌握io在自己手中，那就看你如何掌握它。青春，像一只充满活里的小鸟，在天空中能够自由的翱翔，无拘无束，自由自在。我们也应该在青春中做一些有益的事情。我的青春，我做主。

每个人都经历过青春，都感受过青春的美妙。也有人曾经浪费青春的美好时光，去颓废。等到老了，才懂得珍惜，可是已经失去了，不可能再回来。更无法挽留，不要等失去了再珍惜。正正如：光阴似箭，日月如梭。青春就是时间，失去了无法再挽回。青春是人生最宝贵的时间，利用青春可以做更多的自己想做的事。对于我们来说，青春就是好好学习，用大量的时间用在自己的学习上，好好学习，为自己的将来做的算。只有好好学习，才有美好的未来。

未来是自己打拼出来的，是自己人生最宝贵的时间去做最美好的事情这样我们的青春才充满活力。我的青春，我做主。

有人说：青春就是一场最精彩的比赛。有了良好的开始，才有美好的结局。青春，一个多莫美丽的词语，他却含着最深的意义。

青春，一个饱满生命力的词语，一场激烈的球赛。青春可能付出时间精力。青春是靠自己把握的，在青春的岁月里尽情的去拼搏，去奋斗，去努力，去创造一个更好的自我。青春，是一段漫长而又有结束的旅程。在青春的路上可以发现许都奇妙的，有意思的事情。这些事情或许会帮助我们一生。

青春，就像战场一样，用自己的力量去拼杀敌人，爆发自己无穷的力量。青春，就是热血沸腾，用自己的青春去创造未来。

青春一词中透露着一股魔力，无法抵制，无法克服。

我们每个人有自己不同的青春。青春的岁月需要我们做主。

我的青春，我做主。

我的青春我做主演讲稿

青春本身，就是个耀眼的词汇，而我们，正处于如此灿烂的年华下。年轻的心憧憬良多，谁不渴望成为自己的舵手，引生命之舟航进另一片海阔天空。

如今的我们，安享于父母提供的生活，拥有着自己争取来的决定权。在人生的十字路口，又该转向何方?时光的不可逆转，决定我们只有一次生命，一次青春，只能选择一条路，只能拥有独一无二的结果。我们自己做主的青春，将还我们以一段无双的岁月。

那么，选哪条路?

大到家国。我们生活在太平盛世之时，而平若镜面的生活下却暗潮汹涌。“居安思危”绝非只是一个成语，更应活跃在我们的思维中。世事瞬息万变。在新闻中看到，发生的冲突事故日日不断，流血爆炸时时可能，不可谓不危。而在全球经济危机之下，我们的祖国所处的独特地位，亦将使我们面对更多的波折与刁难。我们总有一天要与同胞一起解决这些用我们的青春，与祖国共渡风雨。彼时，我们以丹心热血，为青春做主!

小到自己。涉世未深的我们不似父辈们有着洞察先机的犀利。在青春最美的年华，自己做主，便要有自己的决断力，明辨是非，清晓对错。生活中有种种诱惑，难说不是裹着糖衣的毒药，若青春埋葬其中，我们还能用什么，立足于未来更为莫测的天地?青春虽允许我们犯错，却不代表仅仅改过就行，我们要有的，是一颗会思考有智慧的脑袋，以冷静自持，为青春做主!

我的青春我做主演讲稿

尊敬的老师、同学们：

大家好！

每个人都会拥有属于自我的青春，你的青春也许是像鸟儿般自由自在地在空中翱翔着毫无烦恼可言；也许是像小路般坎坷却充满着未知的挑战引起满腔的热血；也许是像苦丁茶般仅有细细地回味才懂得苦过之后还留有一丝丝的甘甜；也许是像一颗颗不一样口味的糖果般有着酸甜苦辣但都令你无法从味觉上抹去一点点痕迹。

青春就像一张纯洁的白纸，即使完美无瑕，也可是是一片死寂沉沉的白色，是我们！是我们在这张青春的白纸上填上五彩缤纷的颜色，使它变成别有一番风味，最独一无二的，对！我的青春，我做主！

年少青春的梦想对于我来说是最伟大，最遥远的信仰，我忽略梦想的厚度大胆地去畅想未来，在青春前进的道路上，我执着前行，不曾放弃。在每一个迎着朝阳醒来的早晨，我问自我，到哪了？未来的路还远着么？我们晾晒明天的自我，做成盛大的梦境，打磨今日的自我，只为实此刻青春面前的梦想，我们用活力洋溢的心做铺垫前行的路途，为了青春，梦想的步伐不曾停下。青春的梦想永不凋谢，此刻，我更加坚定步伐，勇敢前行。没错，我的青春，我做主！

青春是一首跌宕起伏的歌曲，而我则正在为自我谱写一段序曲，有时活力四射，有时平淡无奇，有时忧伤弥漫……可能并不悦耳，可是我会很用心，很用心地去诠释这一首歌，谱写出属于我自我的青春，起码，我不后悔！是的，我的青春，我做主！

我明白，在青春这场主旋律中，我们必然要当毋庸置疑的主角。在青春染指的日子里，我们张扬个性，挥洒活力，以往的叛逆或是疯狂，以往的酸楚或是泪水，都随着岁月的风尘渐渐暗淡，在这之前，我们要为自我的青春做一次主！

我的青春没有谁能够做主，仅有我能够，我的青春我做主，我不后悔！

我的青春我做主演讲稿

大千世界纷繁复杂，却伴随着无限的遐想。都市生活中，跳跃着五彩斑斓的梦想。欢快的奔放着的希望之火，她是都市中一道亮丽的风景线，她给绚丽的都市注入了一股旺盛的活力。朋友，你知道何种神奇之物是最具有梦想和希望的呢?让我来告诉你-这就是你自己!拥有美好青春的年轻的自己。

那青春，是拂面而来的三月春风，她带来的是大地万物复苏，当她轻轻拂过时，就会留下彩虹般七彩的美景。那青春的风是透明的，回忆儿时的纵情淘气，当调皮早已过去,那青春的风儿正朝着我们走来，她越过一个又一个目标，在追求着完美和美好。

青春，那是金秋的红枫。秋天虽然让人有一种悲凉。但秋天，毕竟椰油她可爱的一面-枫叶红了，红的自然，红的纯正。这就是青春给人的无限向往和追求。她带来的是生气，让悲观者有了勇气。而青春一族的我们，更增添了奔向理想的信心。

青春，是刷刷的夏雨，来的快，来的`猛烈。拥有青春的我们，有着无限的活力。

青春也是冬日的太阳。当那温暖的阳光普照大地，伸开双臂，在隆冬的早晨深吸一口气，是那样的清新。你回发现，每天的太阳都是新的。

我的青春谁做主演讲稿

青春的脚步叩响了岁月的风铃，岁月的犁铧留下了我们的奋斗足迹。其实一个人可以碌碌无为地在人世间虚度光阴，也可以让生命发出耀眼的光芒。试问谁敢说我的青春不是我做主。本站小编为大家整理了关于我的青春谁做主的。

演讲稿。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好!我要演讲的题目是《我的青春我做主》。

我说不清青春是什么，但我知道青春像什么，在我的眼里，青春就像一只刚长齐羽毛的鹰，即将要用自己强而有力的翅膀冲入云霄;青春又像刚刚制造成的小船，即将要进入浩瀚的大海，寻找自己的航路;青春也像刚破壳而出的树苗，将要踏入大自然，为大自然奉献自己的色彩。

我不觉地感叹，但心里却又特别欢悦。我跨入了青春的门槛，再也不可以像少年那样任性、高傲。告别了无知、告别了幼稚，迎来的是成熟与稳重。我长大了，懂得放弃，懂得争取，在青春的道路上，有属于我自己的脚印，有属于我的思想，我欣喜若狂，因为我已经十八岁了。

懵懂的岁月已悄然逝去，纯真无邪已定格在过去，我们的青春如霓虹灯般绚烂，却逃不过那繁华背后的落寞，从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起，我们便踏上那条名叫“青春”的未知路。没有期待中的那份惊喜，没有童话中可以让灰姑娘变成公主的水晶鞋，没有那可以接受无数鲜花与掌声的舞台。我们平凡如旧，我们有的，只是那颗火焰般热情洋溢的心。不是不想活得潇洒自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顾一切疯狂地追寻，只是在梦想与现实交锋的那一瞬间，我看到了它们的差距，我明白了我还没有取得那通向自由的通行证，于是，我选择了现实，毕竟我更趋向于现实的温暖。而那绚烂的梦想也会永不凋谢，永远珍藏在我们的回忆里，那是一个属于洒脱青春的梦。

我们歌唱青春。其实，青春就是一首歌，跌宕起伏，或伤感，或欢喜，朦朦胧胧，却回味无穷。我们每个人都在很用心地诠释这首歌，谱写自己的淡淡青春。

在这十六岁的灼热年华，我们独自享受着快乐、忧愁、喜悦、寂寞。点点欢笑，淡淡忧伤，这就是青春。在这里，留下了我们微笑的瞬间，记下了我们流泪的刹那，这些就足够了，不需要刻意装点什么，这就是最真实的我们，要将青春把握在自己手中，去创造无悔的青春。

在这青春的旋律中，我们就是主角，曾经的叛逆与疯狂，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与梦想，都已随风而逝，留下的是值得珍藏一生的回忆。我们都是梦想的创造者，我们抱着梦想踏入青春，带着感动度过青春，带着希望迈出青春、走向未来。

在青春的岁月里，我们张扬着个性、飞扬着思绪;在青春的岁月里，我们肆意地哭着、笑着，有着属于我们的纯真;在青春的岁月里，我们留下了永恒的美好回忆。每个人都有自己的十六岁，虽然内容不尽相同，但意义是一样的：可歌可泣的纯真年华。我们歌唱着青春，歌唱着生活，歌唱着那并不完美却绚烂多彩的年华。

不需要掩饰，不需要躲避，我的青春我做主，在这五彩的世界里，我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。我的青春我做主!

我的演讲完毕，谢谢大家!

谁将主宰你的青春，你?他?还是谁?毫无疑问，我的青春我做主!有人说青春就像手纸，看起来很多，用着用着就没有了。确实如此，反正我的青春看上去是不多了。

当我还很年轻的时候，那时我迫切的想成为时代的主人，为此我拼命的装扮自己，使自己看起来更成熟一些，我以为青春就是西装革履和故作深沉，当我进入青春期以后却发现青春的时间实在太多了，以至于需要挥霍，许多像我一样的年轻人为了消耗剩余的精力和恼人的时间拼命的上网、游戏、逛夜店甚至吸毒，以换取一时的欢愉，他们的青春就像在黑暗里的山路一样，不知道要走多久才能到头，然而一不留神身体就会和脚一起滑落到深谷中去了。随着时间的流逝，一本又一本用过的年历告诉我，青春可能已经对我不耐烦了，它很想从我这溜走，没有办法我只好与他来个彻夜长谈，但狡猾的他仅仅问了我几个问题。

如果给你一个重来的机会，你准备做什么?你准备怎么做?

我顿时无语，是的，青春给了我很多这样的忠告，我不禁问一下自己在逝去的青春中我浪费了多少时光，是否严格的要求自己按规定的目标全力以赴，90%or60%?是的，那就是问题所在，不要总一味怨天尤人，从某种意义上说上帝显然是不公平的，有的人一出生就含着金钥匙，而其他大部分人则没有，但显然上帝又是公平的，他给了每个人梦想和努力的机会，他告诉所有苍生，只要有梦想和努力，一切皆有可能!诚如上帝所指示那样，林肯做到了、比尔盖茨做到了、奥巴马做到了，你和我也可以做到!

你相信自己可以吗?是的，我能!

现在到了20xx年，尽管金融海啸的余威还在继续，全球范围的流感疫情正在蔓延，连窗外闷热的天气也让人不得轻松，但诚如伟人所言，“这是个最坏的时代，也是个最好的时代”。祖国已经为我们提供了良好的经济环境，公司已经为我们提供了良好的工作氛围，聪明而充满激情的我们准备好了吗?未来是属于我们的，请记住谁将主宰你的青春，当然是你自己!

曾经听别人哼唱，自己也时常唱着，姜育恒的那曲《再回首》。惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真“这一句不愿认同。平平淡淡是最真，不是在启示人们要自甘无庸，自甘无为吗?曾几何时，我们这些携着抱负，带着理想，跨进大学校门的莘莘学子们，也开始高呼：平平淡淡是最真。失去了原有的激情和热情，变得安于现状,固步自封。是因为我们没有了压力，而少了动力;是因为我们没有了约束，而放纵了自己;是因为我们没有了目标，而不再奋斗不已;还是因为我们的心真的不再年青?不，都不是，主宰世界的是你，放弃世界的也是你!

马活驰骋，人活梦想。人生的意义在于不断丰富自己，拓展自己，追求自我真实价值。生命的真谛也在于：在生活中不断追求新的，美的，愉快的东西。我们要珍藏那份青春的美好和健康向上的向往，我们要保留那份执著追求和热烈激越的愿望，我们要坚持梦想，让梦想飞翔，迎上风雨，奋力振翼!

时光老人步履匆匆，历史巨浪汹涌澎湃。短短的三年,好像我们不能做什么，但三年中我们要做的实在是太多太多。虽然我们不能人人都像雄鹰一飞冲天，但我们可以学做蜗牛默默前行。是一滴绿，便能见证生命的存在;是一滴水，投身大海也将永不干涸!

三年中我们做了什么，密切关系着三年后我们能做什么。三年中我们的一举一动决定着三年后我们的一进一退。同学们,让我们一同奋起吧，让青春飞扬!珍惜美好的青春年华，弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔，攀登智慧之峰颠，去取得事业的成功!