学校均衡创建工作实施方案
为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等，以确保问题能够得到有效解决。下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校均衡创建工作实施方案篇一
创建义务教育优质均衡发展工作方案汇编（10 篇）
............................................................................ - 1 - 推进县域义务教育优质均衡发展实施方案（区县）
............................................................................. - 2 - 创建义务教育优质均衡发展县工作方案（区县）
............................................................................... - 13 - 创建全国义务教育优质均衡发展县实施方案（区县）
....................................................................... - 27 - 教育局推进义务教育优质均衡发展工作实施方案（区县）
............................................................... - 38 - 创建全国义务教育优质均衡发展县区工作实施方案（区县）
........................................................... - 42 - 教育局创建义务教育优质均衡发展县工作方案（区县）
................................................................... - 53 - 义务教育优质均衡发展市创建工作方案（市级）
............................................................................... - 57 - 创建全国义务教育优质均衡发展市工作方案（市级）
....................................................................... - 67 - 创建义务教育优质均衡发展工作实施方案（镇乡）
........................................................................... - 73 - 义务教育优质均衡发展县创建实施方案（范文）
推进县域义务教育优质均衡发展实施方案（区县）
为巩固县域义务教育基本均衡发展成果，加快推进县域义务教育优质均衡发展，根据xxx教育督导委员会办公室《关于印发县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定工作规程的通知》（国教督办函〔20xx〕xx 号）、xx 省人民政府教育督导委员会《关于印发xx省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施细则》（xx 教督〔20xx〕x 号）、xx 省教育厅《xx 省义务教育阶段学校办学基本标准的通知》（xx 教基〔20xx〕xx 号）、xxx xx 市委全面深化改革领导小组办公室《xx 市优化教育资源配置全面推进义务教育优质均衡发展的实施意见》（x 改办发〔20xx〕xx 号）等文件精神，结合我县实际，制定本实施方案。
一、指导思想 以xxx新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，以推进义务教育优质均衡发展为目标，着力解决义务教育发展不平衡、不充分问题，着力缩小城乡间、校际间差距，努力办好老百姓家门口的每所学校，保障适龄学生接受公平而有质量的义务教育，为全面建设新时代“高特美强”新 xx、打造 xxx 教育新高地作出积极贡献。
二、工作目标 进一步巩固义务教育发展基本均衡县创建成果，全面实现我
县义务教育阶段学校布局合理化、办学条件标准化、师资配置均衡化、办学行为规范化、教育教学优质化的义务教育优质均衡发展目标。补齐现有义务教育发展短板，缩小校际间差距，小学和初中县域内校际间综合差异系数分别不大于 和 ，县域内各学校教育资源配置、政府保障水平、教育质量进一步提升，社会满意度不断提高，社会认可度达到 xx%以上。20xx 年通过省级评估和国家认定。
三、工作重点 （一）全面改善办学条件，缩小校际间办学条件的差距。
1.进一步优化学校布局。严格落实《xx 县中小学幼儿园布点规划（2020-2030）》，综合考虑人口变化、“美丽乡村”建设、城乡公交一体化和群众接受能力等因素，在城镇新区开发和旧区改造时，原则上每 xxxx 户以上居民住宅区配建小学，每 xxxx 户以上居民住宅区配建中学；城区小学服务半径为 千米，城区初中服务半径 千米；农村小学、初中服务半径 x 千米，保障非寄宿制学生每天上学单程步行一般不超过 xx 分钟。实现学校布局合理化、规范化和科学化，确保学校布局适应义务教育优质均衡发展的需要。(责任部门：县教体局、县发展改革委、县自然资源和规划局、县住房城乡建设局、县重点工程中心、各乡镇政府）
学校均衡创建工作实施方案篇二
为贯彻落实“优化教育结构，促进义务教育均衡发展”的要求，切实保障适龄儿童少年平等接受义务教育，根据《独店学区推进义务教育均衡发展工作实施方案》文件要求，结合学区实际，制定本实施方案。
以党的十八届三中、四中全会精神为指导，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以“办好每一所学校、培养好每一个学生、让适龄儿童、少年接受更加公平、更高质量的义务教育”为目标，以推进标准化学校建设为重点，合理整合、配置教育资源，不断加大教育投入，强化队伍建设，提高办学标准，规范办学行为，提升教育质量，促进教育公平。确保到20xx年学校顺利通过国家、省、市督导评估验收，如期实现义务教育发展基本均衡创建目标。
坚持统筹规划、整体设计、快步实施的发展思路，确保到20xx年8月我校实现义务教育基本均衡，学校在办学条件、教学手段、经费投入、师资队伍、管理水平、教育质量等方面达到标准化学校要求，顺利通过国家、省上义务教育发展评估验收。
（一）加大投入，加快建设，全力推进办学条件的改善。
1、全面推进校容校貌建设。按照《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则》中的12项核心指标和28项普通指标的标准要求，提前谋划校舍维修、粉刷和短缺配套室、跑道、操场的规划、建设工作。近年来我校在上级部门的关怀下，集中人力财力，按照突出“新”“美”原则建办标准化学校，先后对教学楼楼顶进行了铺油，维修了学校用电线路。但学校依然存在40米土围墙需要拆除重建，整个教学楼和配套室需要粉刷，铁大门需要更换，大门墩子需要维修，所有门窗需要油漆，多媒体教室需要配置电脑，购置实验台、书柜和音乐体育方面部分器材，更新校园部分苗木。初步预算以上项目共需资金10.3万元，除去上级配套资金，尚需7、484万元。学校要积极争取上级部门支持，并压缩办公开支自筹资金，全力以赴完成建设任务。
2、做好功能室、配套室建设。依据《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》，积极配合上级部门落实改薄计划。力争配足配齐短缺的教学仪器和图书、计算机、音体美器材。配齐计算机，新建心理辅导室、卫生保健室及科学实验室，并按照规定的装备标准。
3、做好校园绿化、美化工作。我校计划利用学校的现有条件，因地制宜，努力做好校园美化绿化工作，凸显“环境育人”特色，形成和谐、舒适的育人环境。对校园内的风景树要做好修剪整型，同时紧抓春季大好时节，做好花园的维护和苗木补植，拔除杂草，松土施肥，加强对现有花草树木的养护环节的管理。
4、营造良好的校园文化氛围。学校要做好整体规划，更换校园内已经陈旧的喷绘版面及标语，充分利用阅报栏、黑板报、图书室、阅览室等思想文化主阵地，及时展出学生书画作品及优秀作文，张贴标语、标示牌、宣传栏，采用图文并茂的宣传形式，使师生从中受到熏陶，展示学校办学宗旨及办学理念。做好班级文化建设，精心布置教室，做好区角建设，让学生充分发挥自己的思维和想象，提供展现才华、张扬个性、实践创新的平台，从中受到思想熏陶。在教学区布置著名科学家和学者画像、治学和教育的名言警语，书写催人奋进的标语，体现严谨治学、勇攀高峰的文化主题。在教师办公场所布置以新课程标准为内容的美化装饰，版面、标语内容要突出教学新思想、新理念，促进教师教学方法的创新。要以优美的.校园环境、丰富多彩的校园文化，使学校充满生机与活力，促进了学生的健康成长，形成了具有浓厚的校园文化氛围，全面优化育人环境。
（二）切实加强教师队伍建设，为义务教育均衡发展提供人力资源保障。
1、加强师德师风建设。坚持育人者先育德，强化师德教育，弘扬教书育人的良好风尚，在开学典礼、重大节庆日开展师德宣誓活动，在教师中开展师德承诺制度。评选师德标兵、开展师德演讲，进行正面教育引导。对在职教师从事有偿家教、体罚和变相体罚学生等严重违背师德规范的行为实行绩效考核“一票否决”。
2、加强教师业务培训。采取校本培训、个人进修、网络培训、外出培训等方式，不断提升教师专业化水平。完善教师职务晋升考评细则和教师年度考核细则等考评办法，建立考核与奖惩制度，做到有章可循、有法可依。落实“青蓝工程”，积极参加国培计划，选派青年教师和骨干教师外出学习，加强对各类学习培训的管理，做到培训前有任务，培训中有督查，培训后有汇报，提高培训的效率。继续实行定期考评和项目实验考评相结合办法，使他们成熟快、进步快、发挥效益快。
（三）保障适龄儿童少年平等接受义务教育。
1、健全留守儿童关爱服务体系。进一步健全完善留守儿童关爱工程，着力构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育关爱网络，建立健全留守儿童档案和家校联系制度，提升对留守儿童关爱、服务水平，不断完善留守儿童结对帮扶工作机制，注重留守儿童的心理健康教育，促进留守儿童健康成长。
2、保障残疾儿童少年接受义务教育的权利。积极接收残疾儿童随班就读，因材施教，确保辖区内残疾儿童入学率达到80%以上，使他们充分享有接受义务教育的权利。
3、大力巩固“普九”成果。坚持把“控辍保学”作为推进义务教育均衡发展的根本任务，进一步明确“控辍保学”工作的任务要求，切实保障适龄儿童接受九年义务教育，确保无辍学现象，残疾儿童在校生年辍学率控制在2%以下，义务教育巩固率达到100%。
（四）创建特色学校。以“质量立校、文化强校、内涵发展、彰显特色”为原则，紧紧围绕义务教育阶段学校管理、质量提升、学校安全、德育与体艺教育、校园文化及小班化教学等方面，深挖细研并提炼我校的办学特色。根据我校目前发展现状，经全体教师协商，顺应农村小学生源减少的现状，确立小班化教育的探索实践为发展特色，扎实开展以“魅力教室——活力课堂——个性课间——轻松课外——快乐童年”为核心理念的农村小班化教育模式的研究与实践，转变教学方式、学习方式、评价方式，拓展教室功能，丰富育人方式；转变课堂模式，提高课堂活力；提高学习效率，减轻课业负担；开展多样化活动，促进学生个性养成，使学校教育教学活动在时间和空间上得到了重组，优质教育资源得到了充分利用，学生的参与度，学生的主体作用得到充分发挥。
（五）面向全体，立德树人，全力推进教育质量基本均衡。全面推进素质教育，加强课堂教学改革。全面推行洋思中学“先学后教，当堂达标”教学模式及小班化教学，变传统的“老师灌输学生学习”为“师生互动”，把课堂留给学生，让课堂充满生命力。以小班化教育为实验课题，在班级管理、课堂教学方法、班级文化建设、教学管理等方面积极探索小班化教学模式，缩小我校与学区其它学校教学质量差距，全面提高教学质量。
（一）宣传动员阶段（20xx年1月———2月底）
2、召开专题会议。学校要及时召开专题会议，认真落实学区迎接省义务教育发展基本均衡县达标工作动员会议精神，广泛宣传，统一思想，提高认识，及时安排部署，全面完成各项工作任务。
（二）自查整改阶段（20xx年3月份）
1、对照指标自查。依据甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行），围绕12项核心指标和28项普通指标，对我校短缺设施及设备进行摸底统计并及时上报学区。
2、配合学区做好短缺设施设备配备工作。学校要根据标准化学校创建设施设备短缺情况，制定配备方案，并将县上和学区统一配发的设备及时领回，做好设备的摆放与安装。
3、开展自查自纠。学校要对照《甘肃省县域义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）》中的各项指标要求，认真开展自查自纠，理清不达标项目及存在的主要问题，积极落实整改。认真做好教育经费的落实及各种数据的统计工作，切实做好学校周边环境的综合治理，积极开展规范办学行为自查自纠活动。
4、整理档案资料。学校要依据灵台县义务教育发展基本均衡县创建校级档案资料建设清单中关于校级建档目录的分类要求，建立校级档案。学校要对近三年来的档案资料进行补充完善，打印盒签、卷内目录及目录索引，于20xx年4月底全面完成迎评档案建设工作。
5、全面启动校舍维修改造项目和配套室建设。重点做好校园环境的净化、美化及教室、配套室的粉刷、门窗的油漆及校园文化氛围的营造。并积极争取县局、村委会的支持，依托薄弱校改造项目，做好校舍新建及维修启动工作。
（三）迎接复评阶段（20xx年4月份）
1、继续抓好校舍维修改造项目建设，争取4月底前全面完工。
2、配合学区做好迎接省、市、县教育督导部门对义务教育发展基本均衡县创建复评工作。
（四）迎接评估验收阶段（20xx年5月—8月）
1、做好迎评宣传工作。进一步完善迎评工作档案资料整理及相关准备工作，制作义务教育均衡发展工作专题片和展板，做好迎接省、国家督导评估验收前的各项准备工作。
2、接受督导评估验收。接受国家、省督导评估专家组对我县义务教育均衡发展工作的督导评估。
组长：
副组长：
组员：
2、高度重视，精心组织。推进义务教育均衡发展工作是贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、满足人民群众对优质教育资源的期盼，促进我县实施科教兴县战略、落实教育优先发展战略地位、依法履行教育管理职责的一项重要举措。学校要高度重视，充分认识义务教育均衡发展督导评估工作的重要性和必要性，要认真研读《甘肃省县域义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）》、《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》、《灵台县义务教育均衡发展工作手册》中的指标内容，全力以赴，高标准、高质量完成各项工作任务，确保我校义务教育均衡发展工作全面推进。
3、认真学习，掌握标准。学校要认真研读《甘肃省县域义务教育均衡发展督导评估文件资料汇编》，进一步明确国家、省市推进义务教育均衡发展工作的重大意义、评估程序和内容，特别要重点抓好涉及义务教育均衡发展督导评估的一票否决指标（未完成薄弱学校改造任务、残疾儿童少年义务教育入学率低于80%、教育经费“三个增长”近3年中有2年达不到逐年增长的要求、发生重大安全责任事故和严重违纪违规事件），不断熟悉义务教育标准化学校建设的相关标准，扎实推进义务教育均衡发展工作。
4、靠实责任，狠抓落实。义务教育均衡发展工作牵扯到义务教育阶段工作的方方面面，我校要上下联动，密切配合，靠实责任，分工负责，协调并指导各包抓学校扎实推进义务教育均衡发展工作。
5、严实检查，确保实效。学校经进行不定期的阶段性检查及时发现并协调解决工作中的困难与问题，确保我校义务教育均衡发展工作有序推进，顺利通过国家、省市的评估验收。
6、营造良好氛围。要积极宣传义务教育均衡发展的重大意义和行动部署，广泛宣传义务教育法律法规和政策要求，宣传教育均衡发展工作中的先进典型、成功经验，着力营造全社会参与、支持和监督义务教育均衡发展的强大合力和良好氛围。
学校均衡创建工作实施方案篇三
各位领导，各位同仁：
大家上午好！
一、学校建设
针对学校校舍陈旧教学设施差的现状，学校详细做出了一个远景规划，依据规划，适时向上级领导部门写出书面报告，积极争取资金项目，分期分批完成规划。2011年敎师办公楼一幢16间，已投入使用；2012年新建学生宿舍楼一幢33间，面前已交工；2013年争取到学校餐厅项目110万元，目前已进入招标阶段；目前学校正在争取危改资金70万元，用于教学楼更换门窗、内外墙壁粉刷，现在已进入报批阶段。
二、学校管理
（一）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。
安全工作常抓不懈，警钟长鸣。一是树立正确的安全稳定工作思想，加强组织领导，完善稳定的安全机制。二是落实安全学习、教育制度，每周开设一节安全教育课，每期举办一次法制报告会；落实领导责任制，领导带头做好每天24小时的值班任务；落实岗位责任制，学校与教师、学校与班主任、学校与学生家长，层层明确安全责任，签订安全责任书。严格请假手续，落实责任追究制。三是严格排查隐患，学校组织安全工作领导小组成员，坚持日排查、周排查、月排查报告制度，及时查摆学校校舍及附属设施的安全隐患，发现问题及时整改，防患于未然。四是开展安全演练，学校先后举办了楼道疏散演练、防震减灾演练、火灾防范及自救演练，让学生在亲身体验中强化安全意识、提高了自护自救互救能力。五是建立意外事故处置预案制度，制定了多种意外事故处置预案，同时，积极配合镇卫生院对学校防治传染病工作进行检查，配合交通部门对学生进行交通安全教育。学校安全工作成绩突出，连年被市教体局评为安全学校。
（二）加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。
长期以来，我校坚持以育人为根本、以教学为中心、质量为生命，以常
化、规范化、科学化。
1、完善制度 科学管理
实行校长负责制，校长每学期都与中心校签订了目标管理责任书。班子
《工作目标》，职责分明，份内工作积极干，份外工作协同干，不扯皮、不推诿。
规章制度，加强了岗位职责，使人人目标明确，共同发展。
2、抓德育管理，做好管理育人。
首先是加强师德师风建设，以高尚的师德教育贯穿教育教学的全过程。
育人的目的。
3、强化质量意识、狠抓教学管理
个教研组和9个学科备课组，教研工作有组长负责组织开展。实行领导包教研组，负责听课教研出勤登记。参与活动，指导教研。
二是示范带动，以教学领导教学。两位副校长都担任九年级毕业班课程，三位教导主任均担任毕业班课程，政教主任团委书记也都奋战在教学第一线。
了示范引领工作。
峡“三疑三探”模式部分学科教案和课堂实录光盘，本期开学初再次组织教师学习讨论。切实使教师提高了认识，更新了观念。
学校高度重视对课改实验的跟踪培养。跟踪听课，及时指导；鼓励他们
求。
四是树立六七八九年级一盘棋思想，同步抓好各年级教学质量。对于九
与教师评优评先挂钩，做到科学评估，激励竞争。
五是多策并举，做好学生控辍工作。一方面制订了《控辍方案》，明确控
控辍成效显著，辍学率基本控制在规定范围。
4、加强校园文化建设，做到环境育人。
一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。
二是美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人。
三是加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置橱窗，板报，定
时不定时检查评比，奖优罚劣。
四是加强班级文化建设，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。
三、加强教师成长专业化
教师的专业化发展问题，一般包括三个层面：教学基础功、教学策略和
下几个方面创设条件促进教师的专业化发展。
开学前对教师进行会员培训，学习课改新理念，学习新课标，放优秀教师光碟。
要求教师撰写教育论文，鼓励教师写读书笔记。
二、加强过程管理，倡导行动研究，不断提高教师的反思能力。
三、通过听评课，诊断课堂教学，促使优秀教师脱颖而出。
智慧。
四、学校存在的主要问题
然不足，校舍陈旧，还存在c级屋架房。地面硬化不到位，美化，绿化不到位。
2、现代化设施不到位，教师办公条件滞后。
3、老师队伍素质有待提高，一些教师课堂教学改革观念更新较慢，课改
步伐不一致。
4、留守儿童较多，上网问题大，家庭教育缺失，给学校管理带来了一定
压力。
5、学校人数偏少，控制辍学，招收学生仍然需要持之以恒的努力。
发展才是硬道理，质量最具说服力。回顾我校全面管理工作，我们常常
感到与上级要求有差距，与兄弟学校有差距。今后，我们将以此次检查为契机，虚心学习，积极进取，克服困难，加大工作力度，提高管理水平，力争使我校的管理工作再上新台阶，我们期待着上级领导给我校以更多的关注，更大的支持。
罗庄镇一初中
2013年10月30日
学校均衡创建工作实施方案篇四
和政县xx小学辖8个行政村；总人口2248人，其中农业人口2237人。现有教师9人，其中女2人；现有在校学生220人。
为了进一步巩固“两基”成果，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格县”的创建工作确定为全校的大事之一。依据全县相关的会议及文件精神，制定了《和政县xx小学义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，全面加快了创建工作的实施步伐。
（一）教育管理
我校根据县局制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的评估考核制度，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。
（二）教育经费
上级财政部门对我们的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。
（三）布局调整
学校布局趋于合理，学生人数较多，很有利于学生就近入学，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。彻底清除了大班额和超大班额现象，推进了教育质量的提高。
（四）办学条件
我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。特别是20xx年“两基”迎国检以来，我校更是加大了投入力度，硬化了操场等，同时按照规定标准逐步配备了图书资料，实验仪器、体音美器材。
2、图书仪器设备：学校设有图书室但是没有阅览室，藏书分类比例还未达到规定标准。
（五）教师队伍
全校现有专任教师9人，其中女2人，共有学生220人。
1、专任教师合格率：全校9名教师中，专科以上学历7人，岗位合格率为100%。
2、我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。
此外，我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。
（六）普及程度
1、入学率：入学率100%。、辍学率：近三年来，没有辍学学生，辍学率为0。
2、完成率：初等义务教育完成率为100%。
（七）素质教育
近几年来，我乡坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我乡的教育质量不断地提高。
（八）义务教育延伸
我乡学校相对分散，硬件设施相对薄弱，经济基础差，家长意识不高等给我乡的学前教育带来了一定的困难。随着义务教育均衡发展工作的开展，这些问题已彻底得到解决，学前一年入班率达到100%。
（九）、存在的问题和今后的努力方向
存在问题
1、小学按国家标准普通教室还不够用，还有音乐教室、美术室、计算机教室、多媒体教室、多功能教室、图书室（馆）（包括藏书室、阅览室）、技术教室、科技活动室、体育活动室（馆）有待建设。
2、根据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足。
3、学校没有多媒体教室（兼多功能教室）和计算机室。
4、按国家和省有关规定配备专职或兼职的健康教师、心理健康教育教师缺少。
5、操场已经达到规定要求，但是体育器材配备严重不足，学生课间活动、体育课受到限制。
1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。
2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。
3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。
4、加强教师的合理流动，让所有的教师有紧迫感和危机感。
5、积极争取上级有关部门加大对农村小学的项目投入，真正做到城乡教学资源、师资力量的均衡。
6、真正把教学放在第一位，进一步扎实开展“比教学、访万家”活动。
学校均衡创建工作实施方案篇五
2、攻坚克难，真抓实干，以优异工作成效迎接义务教育均衡发展督导评估！
3、合理配置义务教育资源促进义务教育均衡发展
4、全面贯彻落实《义务教育法》大力推进义务教育均衡发展
5、争创义务教育均衡发展示范市促进大冶教育新一轮大发展
6、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题！
7、教育是民族振兴。社会进步的.基石！
8、教育均衡发展学生人人平等
9、有田不耕仓廪虚有书不读子孙愚
10、教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天！
11、合理配置义务教育资源，全面提高义务教育质量！
12、扎实推进均衡发展早日建成教育强市
13、教育是提高民族素质。促进人的全面发展的根本途径！
14、合理配置教育资源促进教育协调发展
15、加强城乡统筹，优化资源配置，促进义务教育均衡发展！
16、奋力推进教育均衡发展办人民满意的义务教育
17、加快学校标准化建设促进教育优质均衡
18、改善民生从教育突破发展教育从均衡抓起
19、加大教育投入改善办学条件促进教育均衡发展
20、强化政府主导作用推进教育均衡发展
21、优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重要方针！
22、促进教育均衡发展齐心创建和谐社会
23、发挥优质学校辐射带动作用，扩大优质教育资源覆盖面！
24、全面贯彻落实《义务教育法》大力推进义务教育均衡发展。
25、义务教育均衡发展公平教育人人受益
26、全面贯彻落实教育方针促进义务教育均衡发展。
27、推进义务教育均衡发展实现教育质量基本均衡
28、公平配置公共教育资源，缩小校际。城乡和区域教育发展差距！