最新道法培训心得体会小学 小学化培训心得体会(实用10篇)
心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
道法培训心得体会小学篇一
我有幸参加了学校组织的xx年暑期教师培训，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：
通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，这就要求教师既不能脱离教学实际,又要解决教学中出现的问题。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、创新。以教师为主体的观念转为以学生为主体，充分相信学生，积极评价学生。
通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。
通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。教师更应该是学生的朋友,关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。
走近名师，感受名师，更使我明白了我们教师应该热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。在今后的教学中，我将针对自己的不足，不断改进，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。
道法培训心得体会小学篇二
近期，我有幸参加了一次关于小学指南培训的课程，通过这次培训，我学到了许多有关小学教育的知识和技巧，也改变了自己对教育的认知。在此，我将分享我在这次培训中得到的收获和体会，希望能够对其他教育工作者和家长提供一些启示。
首先，培训课程让我认识到了小学教育的重要性。小学阶段是孩子们发展的关键时期，他们的学习兴趣、学习习惯和学习方法在这个阶段会形成和发展。因此，提供一个良好的小学教育环境，给予孩子们充分的关注和指导，是至关重要的。我通过培训课程的学习，了解到有关小学生心理、行为和认知等方面的知识，这些知识对我教育工作的进行至关重要。
其次，培训课程注重了教师的角色和责任。在小学教育中，教师不仅仅是知识的传授者，更是引导者和指导者。教师需要具备良好的教育素质和专业知识，能够根据孩子们的特点和需要制定个性化的教育方案。通过这次培训，我学到了许多针对小学生的教育技巧和方法，例如，根据小学生的年龄特点和兴趣爱好，设计游戏活动进行教学，在培养他们的学习兴趣的同时，提高他们的学习效果。
第三，培训课程帮助我理解并运用了家校合作的重要性。家庭和学校是孩子们成长的两个重要环境，家校合作能够使孩子们的教育资源得以充分利用，并实现教育目标的最大化。培训课程中，我们介绍了一些家校合作的具体方法和策略，例如，在家长会上与家长进行互动交流，鼓励家长参与孩子们的课堂学习。通过培训，我认识到了与家长紧密合作的重要性，并试着将这些方法运用到我的教育实践中去，取得了一定的成效。
第四，培训课程还提醒我注意小学生的心理健康。小学生处于身心发展的关键时期，他们面临着诸多的心理问题和挑战，如学习压力、情绪管理困难等。因此，教师需要重视和关注小学生的心理健康，并及时帮助他们解决问题。在培训课程中，我们学到了一些关于小学生心理健康的知识和技巧，例如，了解小学生的心理特点，学会引导他们正确面对问题等。通过这些学习，我更加明确了自己在教育工作中要注意和关注小学生的心理健康问题。
最后，通过这次培训，我深刻体会到了教育的艰辛和责任。作为一名教育工作者，我们肩负着培养下一代的重任，需要付出更多的努力和心血。培训课程中，我们不仅学到了许多教育技巧和方法，也感受到了教育工作中的喜悦和困难。这次培训让我重新审视了自己的教育理念和方式，并激发了我对教育事业的热情和动力。
总之，这次小学指南培训对我来说是一次宝贵的学习机会，通过培训，我提高了自己的教育素质和专业能力，也认识到了小学教育的重要性和复杂性。我将会在今后的工作中努力将所学知识和技能应用到实践中去，为小学生的成长和发展做出更大的贡献。同时，我也希望其他教育工作者和家长能够重视小学教育，努力提供更好的教育环境和条件，共同促进孩子们的全面发展。
道法培训心得体会小学篇三
小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。在这个过程中学生是主体，教师是组织者、参与者、引导者。教师如何扮演好这几个角色是小组有效学习的关键。
有效的合作应选择恰当的任务和时机。一般而言，合作学习的任务要有一定的复杂性和难度，可以是多维性问题、开放性问题、综合性问题，使学生感到独自无法完成或较难完成，从而产生合作的需求。如在探索平面图形的面积时。这样还可以使学生从中体验到合作的重要性和意义价值，增强以后合作的自觉性。反之，如果学习任务较简单，或任务本身更适合学生独立学习，则不必采用合作学习，避免为合作而合作。
学生开始合作后，教师并非无事可做了。在学生合作过程中，教师必须确定了解小组达到目标任务的情况，和小组成员间有效合作的状况。为此，教师应主动参与到各小组中，成为其中的一员，观察各层次成员的各种表现，分析小组的合作学习情况，获取各种反馈信息。
有序高效的合作离不开教师的调控引导。教师应在全面观察分析的基础上，对合作任务、合作时间、目标高低、所给条件等进行调控，并对学生的合作学习给予引导，保障合作的顺利进行。除了直接的言语或行为指导外，教师还可以通过暗示、认可、奖励等多种手段来及时引导学生的合作，激发和维持学生的合作热情。如对一个安静有序、分工制作的小组给予关注，或是赞扬某种合作的方法，其他小组也会努力这样去做。有时还可给予某个小组一些特别的奖励，如在一张专门的表上记录特别奖励的星数等。这对引导学生的合作行为会产生积极的强化作用。
小组合作学习一定要注重教师的组织和引导作用，只有教师正确的组织和引导才能保证小组合作的有效进行。
道法培训心得体会小学篇四
近日，我参加了学校组织的小学卫生培训。在这次培训中，我学到了许多关于个人卫生的知识和技能，同时也体会到了个人卫生的重要性。通过这次培训，我深刻认识到健康与卫生密不可分，今后将更加努力保持卫生习惯，以保证自己和他人的健康。
第二段：个人卫生知识
在这次培训中，我学到了许多关于个人卫生的知识。首先，我们要保持清洁，每天洗脸、洗手、洗澡等等，以确保身体的清洁和健康。其次，要注意饮食卫生，选择新鲜、干净的食物，不乱丢垃圾，养成良好的饮食习惯。此外，我们还学到了正确刷牙的方法、正确使用纸巾等方面的知识，以保护我们的口腔和呼吸道健康。
第三段：个人卫生技能
在学习了个人卫生的知识后，我们接着学习了一些个人卫生的技能。比如，正确洗手的方法，要用肥皂搓手至少20秒，洗净双手的每个部位，特别是指缝等容易沾染细菌的地方。此外，我们还学习了用餐时应先洗手，防止细菌通过手传播到食物。我们还学会了正确刷牙的方法，包括刷牙时间、方法和频率等，以保持牙齿的健康。
第四段：个人卫生的重要性
通过这次培训，我深刻认识到个人卫生的重要性。个人卫生不只是为了自己的健康，更是为了他人的健康。当我们保持良好的个人卫生习惯时，不仅可以预防自己的疾病，还能避免传染给他人。尤其在疫情时期，个人卫生更是至关重要，正确佩戴口罩、勤洗手等个人卫生习惯成为了保护自己和他人的重要手段。因此，我们每个人都应高度重视个人卫生，养成良好的卫生习惯。
第五段：培训心得和展望
通过这次卫生培训，我不仅学到了许多有关个人卫生的知识和技能，更加认识到了个人卫生的重要性。今后，我将更加注重自己的个人卫生习惯，并且带动身边的人一起做好个人卫生。无论是家庭生活还是学校生活，我都将时刻保持洁净、卫生的环境，从而更好地保护身体健康。希望通过这次培训，能够让更多的人认识到个人卫生的重要性，共同营造一个干净、卫生的环境。
通过这次小学卫生培训，我从多个角度认识到了个人卫生的重要性。个人卫生不只是为了自己的健康，更是为了他人的健康。我们每个人都应该保持良好的个人卫生习惯，以创造一个干净、卫生的环境。只有这样，我们才能远离疾病，保护自己和他人的健康。我相信，通过这次培训，我将能够更好地保护自己和他人的健康，并将个人卫生观念传递给更多的人。
道法培训心得体会小学篇五
20xx年9月15日，我有幸参加了由教育局组织实施的人教版新课标pep小学英语教材培训，在短短两天的培训学习过程中，我切身体会到了前沿的教育教学信息。
感谢两位老师的精彩讲座使我受益匪浅，让我对人教版小学英语新教材有了更深刻的了解，能够在教学过程中更合理、灵活地、有创造性使用教材，对教材的内容进行适当的取舍，对教材建议的教学方法做适当的调整，更能够提高英语教学的效果。徐文娟老师简明扼要的介绍了新旧课标的相同与区别，帮我们梳理了整个新课标的核心所在，更利于我们对新课标的学习。通过学习我认识到英语课程的学习在小学教育中具有重要的地位。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。而要做好小学英语教学工作就要了解新课程对小学英语的要求，以指导教学实践。
接徐文娟着老师首先给我们介绍了人教版新课标pep小学英语教材的结构。三、四年级是小学生学习英语的基础阶段，五、六年级是学习的发展阶段。因此教师要掌握好各个阶段的教学目标，在巩固好学生基础的前提下求更好的发展，真正让学生学有所获！
在词汇教学方面，徐老师建议要音、形、义结合，。呈现单词环节，老师建议音、义领先，形在后，强调语素——字母（组合）的联系，培养拼读能力。在词汇课的时候，徐老师提醒老师们注意：a、分清单词的教学目标，有针对性地处理；b、对单词进行精细加工，可利用实物、图片、简笔画等加深印象；c、单词先分别操练，再综合在一起操练，d、强化认读能力；e、操练量要大，学生参与面要宽，词句融合自然，活动形式要丰富有趣。
对话教学也是让老师感到头疼的问题，学生因素，教学条件因素，环境因素等，针对对话教学，老师建议：a、利用图片、多媒体及肢体语言等多种形式呈现对话，在语境中整体感知并强化“注意”（noticing）目标语言结构；b、利用趣味活动强化认识并掌握语言结构；c、利用任务型活动，创设不同语境。老师利用多媒体播放了两位著名英语教师的教学视频，让我们观看学习。我们看了两位著名英语教师的课很有挫败感，因为这两位老师上的课和自己上的相比，有很大的差距，我们得不断地努力学习，不断地提高自身知识水平，不断地优化课堂教学，才能拉近这个距离。这两位老师流畅自然的教学语言、极强的和学生互动的能力、新颖的教学环节设计、学生兴趣的激发和培养能力等等，都是我们应该学习借鉴的。
i6号下午我们参观赤峰松山二小的展示课和课题汇报。看到了教师给学生布置作业展示，作业形式多样化、简单、有趣、丰富多彩。并且都把学生的作业展示在廊道。充分调动学生学习英语的积极性。同时也培养了兴趣。这一点让我收获颇丰！在今后的教学中，我将做到与学生共成长，不断追求新的自我。要时时处处做有心人。要学有所思、学有所感。
道法培训心得体会小学篇六
第一段：介绍培训的背景和目的（约200字）
培训是为了提高我们的技能和知识，让我们能够更好地适应现代社会的需求。在小学阶段，培训的目的是帮助我们建立良好的学习习惯、培养协作能力，并且使我们对世界有更深入的理解。在这次培训中，我们学习了许多有趣的课程，取得了相当大的进步，取得了不少有益的心得体会。
第二段：总结培训过程中最有意义的收获（约300字）
在培训中，我们学习了很多新的知识，其中最有意义的是学会了如何成为一个优秀的领导者和团队成员。通过参与各种团队活动和小组讨论，我们学习了如何倾听他人的意见，如何与他人进行有效的沟通，以及如何合作解决问题。这些技能不仅在学校中有着重要的意义，而且对于我们未来的成长和发展也是至关重要的。
第三段：分享在培训中遇到的挑战和解决方法（约300字）
在培训中，我们遇到了许多挑战，最主要的挑战之一是如何克服焦虑和压力。作为小学生，我们经常面临考试和竞赛的压力，这给我们带来了很大的压力。为了解决这个问题，我们培训中的老师们给予了我们很大的鼓励和支持，教导我们正确的学习方法和应对压力的技巧。通过这些方法，我们学会了更好地管理时间和注意力，减轻了压力，并取得了更好的成绩。
第四段：谈谈希望在以后的学习中继续培养的能力和兴趣（约200字）
通过这次培训，我们对一些课程产生了浓厚的兴趣，并希望能够在以后的学习中继续培养这些能力。比如，在英语课上，我们学习了英文演讲和写作技巧，这激发了我们对英语的热爱和学习的兴趣。我们希望能够继续加强英语学习，并参加更多的英语演讲比赛和写作竞赛，提高自己的表达能力和文学素养。
第五段：总结培训的收获和感受，并展望未来（约200字）
通过这次培训，我们不仅学到了课堂上的知识，还学到了许多生活技能和处世之道。我们学会了如何更好地与他人合作，解决问题和管理时间。这些技能将会对我们未来的学习和生活起到重要的影响。同时，我们也更加明确了自己未来的学习目标和兴趣，希望能够在这些领域有更进一步的发展。我们深信只要坚持努力，一定能够实现自己的梦想并取得更好的成绩。
道法培训心得体会小学篇七
在这学期，我有幸聆听四位优秀的老师，谢赠生老师，林珊老师，李华老师，林明华老师，从他们的各自领域出发分享他们的经验，收获了许多课本无法知道的知识。
林明华老师是名物理老师，由于与自身专业相同，因此对于林明华老师讲座印象十分深刻。从陶行知先生提出：对于儿童“六大解放”的主张：一是解放儿童的眼睛，使他们多观察；二是解放儿童的双手，让他们多干；三是解放儿童的头脑，让他们多思考；四是解放儿童的嘴，让他们多说；五是解放儿童的空间，拓展他们的生活领域，多接触自然和社会；六是解放儿童的时间，让他们拥有更多的空闲，做自己喜欢的事情。这给了我们教育理念。对于物理这门学科，注重求真务实，这更对老师有了要求，在教学过程中，求真务实。对于大学生，为了能够得到真理，更要努力学习，更好培养自己。在教学过程中应该做到高效率的教学设计，高效率的实施。物理注重观察，老师可以引导学生，解放学生的双手，制作东西，培养学生求真求实，解放学生的头脑解放学生的嘴，解放空间，多交流，充分利用四十五分钟，培养学生的学习积极性，养成求真务实的习惯。实验要让学生明白，本实验展示什么现象、反映什么规律或说明什么问题。应指导学生重点观察什么、何时观察等，有些实验的装置还应向学生作详细的介绍。对隐含在实验中的重要思想和方法，应深入挖掘，充分发挥其载体功能。教学的每节课都有重点，要多尝试引导学生自己理解和疑问。坚持反思坚持每一堂课后反思教学的过程，并把感到满意的做法和不足，以及学生的突出表现，在教案旁边简要写写，为以后教学积累经验，更为研究提供素材。
听完四位老师的讲座，更让我坚定了要成为一名老师的信念。教书育人，不一定要每个人都成为一个十分优秀的人，但作为老师，便是让自己的学生成为一个个优秀的人，见证他们的成长。作为一个年轻人，我能为这个社会做些什么，我曾经想了这个问题很久。现在想来，不过便是，在未来，我力所能及的地方，坚守我的职业准则，把我所会的知识传授给我的学生，把我对生活正面向上的观念传达给我的学生。相信这个社会，无论发生什么，都不要放弃人格操守底线，想当个能传播正能量的老师，在他们还未经历社会时候，相信这个社会还是美好的。如果社会未来由他们组成，那么，他们一定要愿意成为一个温暖的陌生人，而不是一个在人行道麻木行走的疲惫的过路人。我也期待我能成为一个好老师。在大学四年，稳固我的专业知识，求教他人的教学教育经验。
我们看《动物世界》，老虎幼崽在生下来后，会跟随老虎妈妈一段时间，学习辨别安全危险环境，学习捕食技能。这里存在“教育”，信息传递是通过类似师傅带徒弟的方式进行，而不是语言文字。对于动物来说，教育或者说学习的功能就是提高生存几率。人类在动物的基础上，又有一套教育的工具。这套工具就是语言文字。对于人类来说，教育主要说的就是语言文字的教育，信息的传递也主要是靠语言文字。一个婴儿从生下来，被教育走路，被教育说话，被教育写字，被教育数学物理化学英语绘画音乐，被教育如何工作，被教育如何养育子女，被教育如何应对疾病和死亡。
这个延续一生的教育和学习过程，指向性是十分明确的，那就是生存第一，生存之后想要更好的生活。不能学会走路和说话，影响一个人的基本生存能力。不能小学中学大学毕业，影响一个人的求职能力，也会影响基本生存。附带的，习得音乐绘画等艺术鉴赏能力，可以提高生存质量，可以活得更好。教育的本质，便是能够成为一个更优秀的人。
陶行知说过：“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”我想成为一名物理老师，传授知识，传达物理求真，谨慎的信号。我也想告诉我的学生，要记得中华几千年的美德，等长大以后，一定无愧于社会。
道法培训心得体会小学篇八
随着教育的发展，小学教育的质量和方式也在不断改善和提高。为了更好地适应时代的需求和教育的要求，我参加了一次小学办学培训。在培训的过程中，我深感收益良多，下面我将从多个方面分享我的心得体会。
首先，这次培训给我提供了一个了解最新教育理念和方法的机会。在培训中，我认识到现代教育强调学生主体性，注重培养学生的创新思维和动手能力。我们不再只是简单地传授知识，而是要引导学生主动思考、实践和探索。这对我们教师来说是一个很大的转变，但这种转变可以使学生更主动地参与学习，培养出更多有创造力和灵活性的人才。
其次，培训中的互动讨论和实践活动，对我培养了一种团队合作的意识。在培训中，我们被分为几个小组进行集体讨论和实践活动。在这个过程中，我学会了与他人沟通合作，倾听他人的观点，并学会理解与尊重不同的意见和看法。我相信这种团队合作的能力对于一个小学教师来说非常重要，而这次培训为我提供了锻炼的机会。
再次，培训中的教学案例分享让我对小学教育有了更为深刻的理解。通过与其他老师的交流和讨论，我了解到了不同学校、不同教师的教学经验和教学方法。这些案例分享让我看到了很多不同的成功故事，也让我认识到小学教育的多样性和个性化。我相信这些经验将会对我今后的教学工作产生积极影响，帮助我更好地应对各种教学场景和问题。
最后，这次培训也让我认识到教育是一个不断发展的过程。在培训的过程中，我发现有些教育方法和理念在不同情况下可能并不适用，而且教育环境和要求也在不断变化。因此，作为一名小学教师，我需要不断学习和更新自己的知识和能力，以适应不同的教育需求和时代的要求。只有不断学习，才能提供更好的教育服务，培养出更多优秀的学生。
总之，这次小学办学培训对我的职业发展和成长有着重要的意义。通过培训，我了解到了最新的教育理念和方法，培养了团队合作的意识，深入理解了小学教育的复杂性和多样性，也认识到了教育是一个不断发展的过程。我相信，将来我会把这次培训的收获运用到实际教学中，为学生提供更优质的教育服务。同时，我也会不断学习和成长，适应时代的需求和变化，为小学办学贡献自己的力量。
道法培训心得体会小学篇九
8月19日---10月14日，我很幸运参加了由海宁市教研室组织的“小学语文（90学时）培训”，这次集中培训培训的时间虽然很短暂，通过聆听智者的教诲，同时反思自己的语文教学之路，给我带来很多心灵的震撼和教育理念的收获。让我对自己有了一个新的认识，让我对我们的教育与课程又有了一个新的认识。下面是我通过这次培训获得的一些具体的心得体会。
本次培训，我们有幸听取了多位专家、名师的讲座，都是获益良多。 虞哲中老师作的《语文评价改革与教学改革的策略》的讲座，从语文评价改革的本质、教育的功能向我们陈述了专家眼中的教育观；又从高效的教学组织、教育的智慧引导我们反省自身的教育教学工作，帮助我们从主观上改变自身专业成长中存在的几个阻碍因素；更是从教师专业成长的必备技能和教师理应扮演的角色，为我们提供实际可行的专业发展方法策略。
刘晶老师的《基于文体特点的语用型课堂构建》的讲座，从新旧课标的变化，向我们解释新课标下我们语文教师需要教什么和怎么教的问题，并用生动的事例指导我们。何方芳老师的关于阅读教学的讲座，从小学阶段语文阅读教学的总目标、年段目标向我们阐述小学语文的阅读教学要教什么，又从不同年段的课堂实例为我们剖析语文阅读教学要怎么教。
这些讲座把整个小学阶段语文教学的知识体系清晰地呈现在我们面前，把名师名家对语文课程的解读展现在我们面前。这些讲座把小学语文从识字写字——文本阅读——交际作文在当前教学中存在的误区与问题暴露在我们眼前，让我们得以反省；又把名师名家研究得来得解决我们自身问题的方法策略介绍给我们，为我们在短期内提升自己的专业提供帮助。
如果说以上的理论学习是从面上破解我们专业成长的瓶颈，为我们专业成长提供指引，那么王爱民老师的《深入解读教材 有效实施教学》和江惠红老师的《从语言形式谈语用落实》、和徐晓红老师作的《新课标下的小学语文课堂》则是点面结合、以点为主地为我们剖析了语文教学的现状，利用一个个生动的案例解决我们在解读文本、把握文本、设计教学上存在的问题，提供我们务实语文教学的方法。几位专家是手把手地教会我们从作者的角度、编者的角度、读者的角度和教师的角度层层读懂教材、发掘教材；教会我们挖掘教材中言和意的方法；教会我们实现言意兼得的课堂教学的设计流程。
为期5天的理论培训一结束，9月份马上进入实践培训。我们的实践培训在紫微小学汪英老师的指导下有序开展。实践课指导老师汪英老师全程聆听并指导了我们们小组学员沈新茵的实践课，并和我们每位学员一起备课，作出了精彩的点评，这也是我们本次培训的一个学习亮点。汪老师每次的指导都是先从教学理论入手，然后借机切入教学过程，给每一位学员做了很好的引领和指导，让我收获着语文教学思想的精髓、理论的精华，让我进一步明确了小学语文课堂教学的方向，让我对语文教学充满了信心和希望，让我收获满满。我的收获主要有以下几点：
的设计者。以前听课，总感觉自己是课堂的旁观者，课设计得如何与自己关系不大，有一种无所谓的态度，所以每次收获都是甚微的。而这次研讨活动，自己主动参与其中，参与全过程点评，让自己成了课堂的主角，无论是听课还是评课，我都是积极主动，让自己时刻以一名设计者的角色出现，这样教学的灵感就不断浮现，受益也在不断增加。
2． 听评课让自己学会了调动学生，学会了自我反思。
在活动过程中，我深受启发的是各位老师对学生的调动和细致入微的引领。从课堂问题设计到整个教学流程的优化，从教学难点的突破到课堂训练的实施，每个环节都让我们细致地探讨，这着实让我感到教学的深入，这一切又都渗透着学生兴趣的培养，让我意识到调动学生参与课堂的重要性，我的教学技巧也得以不断提升。
我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。那么这桶水从哪里来，从书中来，历史、哲学的、自然的、科学的我们都应有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读书。 通过这次90学时的集中培训，我收获了许多，反思了许多，相信这样的培训对我以后的教学生涯一定有许多的裨益。希望以后能有机会多参加这样的教师培训活动。
道法培训心得体会小学篇十
开学培训是每年开学前进行的重要环节，目的是为了帮助学生尽快适应新的学习环境，并为他们提供一定的学习技巧和知识积累。我所在的小学也进行了开学培训，通过这次培训，我深刻体会到了开学培训的重要性。
第二段：新学年新起点
开学培训为我们搭建了一个新起点，在这里，我们不仅可以重新认识和熟悉老师和同学，还可以学习一些新的知识和技巧。开学培训不同于平时的上课，它更加注重学生的自主学习和学习方法的培养。在这个过程中，我学会了如何进行有效的记笔记和提问，让学习更加主动和积极。
第三段：培养学习兴趣和习惯
除了学习方法，开学培训还注重培养学生的学习兴趣和习惯。在这个过程中，老师们通过丰富多彩的教学形式，激发了我们对知识的兴趣。比如，他们设计了趣味激励游戏，让我们在游戏中学习，不仅提高了我们的学习兴趣，还促使我们主动参与。同时，在培训中，老师还教给我们一些学习的好习惯，比如定时复习、整理笔记等，这些习惯使我们更加有条理地学习和生活。
第四段：加深师生沟通交流
开学培训为师生之间搭建了一个良好的交流平台，加深了师生之间的沟通。在培训过程中，老师们不仅是知识的传授者，更是我们的朋友和引路人。我们可以自由地与老师交流学习和生活的相关问题，老师们也都耐心倾听并给予了我们很多指导。这种师生之间的良好沟通，让我们更加坦然地面对学习和生活的挑战。
第五段：开学培训的感悟和建议
通过这次开学培训，我收获颇多，并对未来的学习充满期待。我意识到学习需要主动，需要积极参与，更需要良好的学习方法和习惯的养成。因此，我计划在新的学年中，继续保持对学习的热爱和积极性，合理安排学习时间，做好学习计划，不断提升自己的学习能力。同时，也希望学校能继续举办这样的培训活动，让我们在新的学年中更好地发展和进步。
以上就是我对于开学培训的心得体会。通过这次培训，我更加明确了学习的目标和方法，同时也对学习充满了信心和动力。我相信，在老师和同学的帮助下，我会在新的学年中取得更好的成绩和进步。