家长手册心得体会 寒假家庭教育手册心得体会
心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
家长手册心得体会 寒假家庭教育手册心得体会篇一
寒假，是青少年们最喜欢的一个假期。在这段时间里，家长有很好的机会可以给孩子们进行一次全面的家庭教育。为此，我们家庭购买了一本寒假家庭教育手册，此次体会主要提及手册所带给我们的启示。
一、 安排寒假的计划
寒假只有一个月，我们需要精心规划其中的每一天。通过手册，我们意识到要让孩子们学会合理安排时间，规划未来。我们与孩子们一起制定了一个简单的寒假计划表，分别列出学习、娱乐、家庭聚餐等各项活动的时间，使孩子们能够更好地掌握时间，有效提升自我管理意识和时间管理能力。
二、 拓展知识的阅读
阅读在寒假中是一项非常好的活动。家长可以推荐一些好书给孩子，为他们打开知识的大门。通过手册，我们了解到许多优秀的儿童读物，如《小王子》《善良的小狼狗》等，在此基础上我们为孩子们编制了一份阅读清单，让他们能更好地开阔视野、丰富知识。
三、 带孩子们出去旅行
寒假中也是一个很好的机会带孩子们出门旅行，让他们欣赏美景，了解不同文化。手册中提及的“亲子之旅”让我们很感兴趣。我们特意选择了一些有文化底蕴和风景优美的地方进行探访，让孩子们深入了解历史和自然，满足他们的好奇心和求知欲。
四、 培养爱心与责任心
家庭教育中，我们认为培养孩子们的爱心与责任心也非常重要。手册中给出的一些活动提醒我们：孩子们可以为家里做点力所能及的家务劳动，帮助有需要的家庭成员，还可以做一些义务劳动，参加志愿者工作等。我们专门带孩子们参观了当地的敬老院，让他们感受到对老人的关爱和尊重，激发他们的爱心与责任心。
五、 陪伴和沟通
寒假也是一个很好的机会，让孩子们感受到家庭的温暖，在这个没有学习压力的假期中，增强家庭的凝聚力。手册中提到，陪伴和沟通非常重要，我们特地安排了一些和孩子们共同参加的活动，如一起看电影、做手工、做游戏等，让他们在这些活动中感受到家人之间的情感纽带。同时，在这个过程中，我们和孩子们进行了互动和交流，增进了彼此之间的了解和沟通。
总之，收益颇丰的寒假结束了，手册让我们领略到了家庭教育的重要性，同时也提醒我们了寒假期间应该如何给孩子们进行正确、有益的安排，更好地与他们相处，让家庭更加温馨和谐。
家长手册心得体会 寒假家庭教育手册心得体会篇二
我经历了高考的竞争，越过高考这道关卡，怀着对大学生活的憧憬来到了xxxx大学，一学期的学习生活让我对大学有了进一步的了解。学院发下了《学生手册》，经过认真仔细的阅读，我感受到了学院对加强和改进大学生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。《学生手册》是我们大学生行为应遵循的基本原则，是对学生思想层面的倡导和要求，着眼点是学生的自主和自律;《手册》是对学生行为和引导和规范，着眼点是自律和他律。
“不成规矩难成方圆”，大学之所以称得上是半个社会，这就需要我们有一定的行为规范准则。而《学生手册》就是一部这样的“法律”，它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，作一名跨时代的大学生，为家，为校，为国争光。《学生手册》是我们日常学习、生活、行为规范等方面的指导性文件，是我们莘莘学子的大学生活的指明灯，也是学校对学生进行依法管理的依据。
《学生手册》是花，它是乱草蓬蒿中的一朵奇葩;《学生手册》是草，没有它我们这些祖国的花朵也失去了应有的光彩;《学生手册》是山，我们仰视，惊叹它的壮丽;《学生手册》是水，它不偏不倚，不亏不溢，是正义与公平的所在。但《学生手册》是本书，是本可以读懂的书，可以驾御的书。我们御书而行，遨游万里，达到了那充满智慧与善良的理想之国。
古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。而《学生手册》就是我们在知识的瀚海中探索的灯塔、指南针和北极星。
当我第一时间拿到《学生手册》，我很激动，而当我一口气将《学生手册》读完后，更是心情久久不能平静。是对知识的渴望让我们走到了一起，是对知识的认同让我们携手相连，更是对知识的追求让我们互帮互助、共同进步。
以下是我的感想:
一对学习
2.如果我们四年内很少去图书馆的话，我们就等于自己浪费了一大笔财富，所以，常去那里，随意翻翻都有收获。
3.如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且我们做到了，那么，我们很强，而且记住，其实我们应该是这样的，老师再差，也比学生强，因为他们是老师。
4.大学的竞争范围是所有的大学生，所以，我们绝对不应该放松学习的。永远不要嘲笑我们的教师无知或者单调，因为有一天当我们发现我们用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，我们在社会上已经碰了很多钉子了。英语一定要学好，但英语绝对不会是我们生活的全部保障，所以多学点东西可能有时会救命的。
5.只有学习潇洒才可能一切潇洒。但是只是可能，因为处世能力过分出众而成功的人是有，但是我们必须牢记实力的价值。
6.很多事情当我们再回忆时会发现其实没什么。所以，不管我们当时多么生气愤怒或者别的，都告诉自己不必这样，我们会发现其实真的不必。面对不公平的东西，不要抱怨，我们的不公平可能恰恰是别人的公平。所以，我们不如去努力的奋斗，争取我们自己最合适的公平。
7.我们有足够的理由佩服每天早起的人。不信的话，我们去做，做到后会发现有很多人佩服我们呢。
8.别迷恋网络游戏。千万别。
9.经常给家里打个电话，即使他们说不想我们。
10.永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对有人支持然后自己做出决定才是精彩的人生。
二对自身修养
1.多笑笑，会慢慢让自己真的快乐起来。
2.每个星期一定要抽时间出来锻炼身体的。好处多多。
3.在大学里坚持每天做一件相同的事，很能锻炼我们。
4.好好利用在公共场合说话的机会，展示或者锻炼，都可以。如果我们的个性让很多人对我们敬而远之，那么我们的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。
5在大学里就开始训练自己的冷静力，这是一种能力。有大事时，能安静并能快速想出办法的人，很厉害。
6.后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。
7.大了，成熟了，稳重了，但是这和激情不矛盾，一种对工作和学习的冲击力及持久力会让我们有特殊的魅力和个人实力。
8.大学是亚社会。所以，当我们上了高年级后，要让自己有大人的形象，大一的孩子看到我们，我们要能让他们感觉到我们是他们的学长，我们很成熟。
10.大学可能有真实的爱情，但是不要因为别人都谈恋爱而羡慕或者别的原因而在一起。
11.喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她，大学是学习的地方，但是我理解爱情的力量。追求我们真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。
三对朋友
1.朋友，我们大学的朋友很可能就是我们将来事业的一部分。他们会帮助我们。但是我们也应该让自己有帮助他们的实力，所以，我们要努力，我们和我们的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。很好听是吗?但是记住，我们们都要努力。
2.别为我们自己和别人下定论，无比重要。我们所看到听到的可能只是一面，为这个失去可能的朋友，很不值。
3.对陌生人，或者把对方当做一张白纸，或者把对方当我们的朋友，总之别当做敌人，即使我们听到再多的关于他(她)的不好的传闻。
4.进入大学，就是一个新的环境，接触新的人，我们的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是我们最好的重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，每进入一个新的环境，都应该以全新的形象出现。
5.虽然班级的概念在大学并不明显，但是也别忘记，我们的同学也是我们的朋友。
作为一名当代大学生，我们就应该有当代的思想与理论。为了以后成为我们国家的栋梁，我们就必须做到有理想、有道德、有文化、有纪律。
志存高远，坚定信念!
勤奋学习，自强不息!
诚实守信，严以律己!
明礼修身，团结友爱!
另外，《学生手册》不仅讲解了一点学习中应养成的好习惯，还规定了一系列不应存在的有违校规校纪和社会道德风尚的状况和现象。校规“十不准”中的各种现象都是不应出现的，因为这些现象不仅抵触了共创文明社会，也破坏了学校的纪律，所以我们应该遵守校规，不仅是为了学校的纪律不被破坏，更是为了我们自身的道德素质和学习能得以更好地发展。
对违纪学生的处理办法的细则，是为了警示我们能够遵守学校纪律和社会秩序，让我们自身有一个警钟，始终提醒着我们：不要让自己有犯错的机会。
清钱是我们当今社会上还存在的不好的风气，《学生手册》清晰地为我们讲解了当遇到如此情况时，我们应当有的正确的态度和做法，所以为了我们自身的安全和给违法者依次清醒教育的机会，我们应坚强地面对不法分子，勇敢地与不法分子作斗争。
要想做好一名合格的学生，我想：在生活中，不仅应实事求是，在学习中更应认真、虚心。遵守《学生手册》的各项条规，是我们的责任和义务，也是我们提高自身素质而应做到的事项。在我们不断的学习中，保留良好的品质，去弃不良的习惯，坚持争议的行为，吸取经验，严于律己，那么，我们将进步得更快、更好!
家长手册心得体会 寒假家庭教育手册心得体会篇三
在观察当今社会的家庭生活时，很容易发现很多父母对于如何正确地教养孩子存在着一些疑惑和困惑。因此，我也感到压力及困惑，想寻找一些可行的方法来帮助我孩子的成长。这时候，我便开始阅读家庭教育手册，希望能从中获得一些对于家庭教育的理解与指导。
第二段：对于家长教育的启示
通过阅读家庭教育手册，我明白了一个重要的道理：所有的教育都离不开爱与理解。家长应该充分了解孩子们的思维方式和心理状态，以此来实现良好的沟通。只有在彼此信任的基础上，家长才能更好的引导孩子的成长。作为父母，我们应该热爱孩子，同时也要教导他们道理和懂得理解。只有如此，孩子才能学会如何爱他人，接受他人的爱。
第三段：关于时间和空间的教育
家庭教育手册中也提到了时间和空间的教育。家长应该教导孩子们如何理解时间的概念，培养他们的时间观念及时间管理能力，帮助他们更好地利用时间。对于空间的教育也很重要，父母应该给孩子一个整洁的居住环境，让他们成为有条理、懂得珍惜物品的人。此外，父母还应该教育孩子保护环境，爱护公共场所，形成良好的公民意识。
第四段：如何引导孩子学习
节奏变得越来越快，人们的知识也日益增长。在这种情况下，如何帮助孩子更好地学习也成为了父母关注的问题。手册中提到，要从培养兴趣、分清主次、注重细节等方面入手，激发孩子的自主学习能力和主动学习情绪。作为家长，我们也需要关注孩子的学校生活，发现他们的潜力并赞扬他们的努力。
第五段：实际行动及体会
通过阅读家庭教育手册，我不仅理解了很多有关教育的道理，而且也参照它给自己和孩子制定了详细的计划。在行动上，我们要加强家庭教育，努力建立与孩子的良好关系，同时给孩子一些正面的反馈。此外，我们还需要不断营造愉快而和谐的家庭氛围，给孩子提供安全、稳定和有积极影响的价值观。
总之，作为家长，教育孩子是终身的任务。家庭教育手册为我们提供了很多有用的建议和理念。当我们将这些理念内化为自己的思维方式和行动方式时，我们才能在孩子的成长上更加成功。因此，我希望家长们都能认真阅读家庭教育手册，并且在实际生活中找到适合自己和孩子的教育方法，给孩子营造一个良好的学习、生活环境，让我们的家庭成为一个和谐、幸福、温馨的家庭。
家长手册心得体会 寒假家庭教育手册心得体会篇四
我经历了高考的竞争，越过高考这道关卡，怀着对大学生活的憧憬来到了x大学，一学期的学习生活让我对大学有了进一步的了解。学院发下了《学生手册》，经过认真仔细的阅读，我感受到了学院对加强和改进大学生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。《学生手册》是我们大学生行为应遵循的基本原则，是对学生思想层面的倡导和要求，着眼点是学生的自主和自律;《手册》是对学生行为和引导和规范，着眼点是自律和他律。
“不成规矩难成方圆”，大学之所以称得上是半个社会，这就需要我们有一定的行为规范准则。而《学生手册》就是一部这样的“法律”，它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，作一名跨时代的大学生，为家，为校，为国争光。《学生手册》是我们日常学习、生活、行为规范等方面的指导性文件，是我们莘莘学子的大学生活的指明灯，也是学校对学生进行依法管理的依据。
《学生手册》是花，它是乱草蓬蒿中的一朵奇葩;《学生手册》是草，没有它我们这些祖国的花朵也失去了应有的光彩;《学生手册》是山，我们仰视，惊叹它的壮丽;《学生手册》是水，它不偏不倚，不亏不溢，是正义与公平的所在。但《学生手册》是本书，是本可以读懂的书，可以驾御的书。我们御书而行，遨游万里，达到了那充满智慧与善良的理想之国。
古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。而《学生手册》就是我们在知识的瀚海中探索的灯塔、指南针和北极星。
当我第一时间拿到《学生手册》，我很激动，而当我一口气将《学生手册》读完后，更是心情久久不能平静。是对知识的渴望让我们走到了一起，是对知识的认同让我们携手相连，更是对知识的追求让我们互帮互助、共同进步。
以下是我的感想:
一对学习
2.如果我们四年内很少去图书馆的话，我们就等于自己浪费了一大笔财富，所以，常去那里，随意翻翻都有收获。
3.如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且我们做到了，那么，我们很强，而且记住，其实我们应该是这样的，老师再差，也比学生强，因为他们是老师。
4.大学的竞争范围是所有的大学生，所以，我们绝对不应该放松学习的。永远不要嘲笑我们的教师无知或者单调，因为有一天当我们发现我们用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，我们在社会上已经碰了很多钉子了。英语一定要学好，但英语绝对不会是我们生活的全部保障，所以多学点东西可能有时会救命的。
5.只有学习潇洒才可能一切潇洒。但是只是可能，因为处世能力过分出众而成功的人是有，但是我们必须牢记实力的价值。
6.很多事情当我们再回忆时会发现其实没什么。所以，不管我们当时多么生气愤怒或者别的，都告诉自己不必这样，我们会发现其实真的不必。面对不公平的东西，不要抱怨，我们的不公平可能恰恰是别人的公平。所以，我们不如去努力的奋斗，争取我们自己最合适的公平。
7.我们有足够的理由佩服每天早起的人。不信的话，我们去做，做到后会发现有很多人佩服我们呢。
8.别迷恋网络游戏。千万别。
9.经常给家里打个电话，即使他们说不想我们。
10.永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对有人支持然后自己做出决定才是精彩的人生。
二
对自身修养
1.多笑笑，会慢慢让自己真的快乐起来。
2.每个星期一定要抽时间出来锻炼身体的。好处多多。
3.在大学里坚持每天做一件相同的事，很能锻炼我们。
4.好好利用在公共场合说话的机会，展示或者锻炼，都可以。如果我们的个性让很多人对我们敬而远之，那么我们的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。
5在大学里就开始训练自己的冷静力，这是一种能力。有大事时，能安静并能快速想出办法的人，很厉害。
6.后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。
7.大了，成熟了，稳重了，但是这和激情不矛盾，一种对工作和学习的冲击力及持久力会让我们有特殊的魅力和个人实力。
8.大学是亚社会。所以，当我们上了高年级后，要让自己有大人的形象，大一的孩子看到我们，我们要能让他们感觉到我们是他们的学长，我们很成熟。
10.大学可能有真实的爱情，但是不要因为别人都谈恋爱而羡慕或者别的原因而在一起。
11.喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她，大学是学习的地方，但是我理解爱情的力量。追求我们真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。
三
对朋友
1.朋友，我们大学的朋友很可能就是我们将来事业的一部分。他们会帮助我们。但是我们也应该让自己有帮助他们的实力，所以，我们要努力，我们和我们的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。很好听是吗?但是记住，我们们都要努力。
2.别为我们自己和别人下定论，无比重要。我们所看到听到的可能只是一面，为这个失去可能的朋友，很不值。
3.对陌生人，或者把对方当做一张白纸，或者把对方当我们的朋友，总之别当做敌人，即使我们听到再多的关于他(她)的不好的传闻。
4.进入大学，就是一个新的环境，接触新的人，我们的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是我们最好的重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，每进入一个新的环境，都应该以全新的形象出现。
5.虽然班级的概念在大学并不明显，但是也别忘记，我们的同学也是我们的朋友。
作为一名当代大学生，我们就应该有当代的思想与理论。为了以后成为我们国家的栋梁，我们就必须做到有理想、有道德、有文化、有纪律。
志存高远，坚定信念!
勤奋学习，自强不息!
诚实守信，严以律己!
明礼修身，团结友爱!
另外，《学生手册》不仅讲解了一点学习中应养成的好习惯，还规定了一系列不应存在的有违校规校纪和社会道德风尚的状况和现象。校规“十不准”中的各种现象都是不应出现的，因为这些现象不仅抵触了共创文明社会，也破坏了学校的纪律，所以我们应该遵守校规，不仅是为了学校的纪律不被破坏，更是为了我们自身的道德素质和学习能得以更好地发展。
对违纪学生的处理办法的细则，是为了警示我们能够遵守学校纪律和社会秩序，让我们自身有一个警钟，始终提醒着我们：不要让自己有犯错的机会。
清钱是我们当今社会上还存在的不好的风气，《学生手册》清晰地为我们讲解了当遇到如此情况时，我们应当有的正确的态度和做法，所以为了我们自身的安全和给违法者依次清醒教育的机会，我们应坚强地面对不法分子，勇敢地与不法分子作斗争。
要想做好一名合格的学生，我想：在生活中，不仅应实事求是，在学习中更应认真、虚心。遵守《学生手册》的各项条规，是我们的责任和义务，也是我们提高自身素质而应做到的事项。在我们不断的学习中，保留良好的品质，去弃不良的习惯，坚持争议的行为，吸取经验，严于律己，那么，我们将进步得更快、更好!
家长手册心得体会 寒假家庭教育手册心得体会篇五
教育手册对于学生的教育成长起到了非常重要的作用。它是教师们的宝贵助手，帮助他们更好地关注、理解和引导学生。通过案例学习，学生可以从他人的经验和故事中吸取教训，为自己的人生积累智慧。在这篇文章中，我将分享我对教育手册案例的心得体会。
首先，教育手册案例给予学生丰富的教育资源。教育手册中的案例是真实的、有趣的，它们展示了各种各样的人生经历和情感体验。学生们可以通过阅读这些案例，了解到社会的多元化，拓宽自己的视野。同时，这些案例也给予学生们解决问题的思路和方法，帮助他们在面对困难时更加沉着冷静。
其次，教育手册案例培养学生的分析和判断能力。案例教学是一种启发式学习方法，它强调学生的主动思考和参与。通过分析教育手册中的案例，学生可以逐渐培养自己的逻辑思维和推理能力。他们需要辨别出案例中的问题，并提出合理的解决方案。这种训练有助于学生发展自己的独立思考和批判性思维能力。
再次，教育手册案例启发学生的情绪和态度。案例往往包含了许多学生可以共鸣的情感元素，如友情、爱情、亲情、挫折等。通过阅读这些案例，学生可以体验到各种不同的情感体验，理解到情绪对人们行为的影响。同时，这些案例也会引发学生的思考，发展他们对生活的态度和价值观。教育手册案例不仅可以传递知识，更重要的是影响学生的内心世界。
再次，教育手册案例提供学生解决问题的思路和方法。案例中的情节和人物塑造都是有目的地激发学生的思考。学生们可以通过案例学习，了解到问题的多样性和解决问题的多种方法。他们可以思考案例中人物的选择和行为，并研究其结果，以此开展自己的思考和总结。这种启发式的学习方式有助于学生在面对类似问题时更加有条理和创造性。
最后，教育手册案例培养学生的沟通和表达能力。学生在阅读和分析案例的同时，需要运用语言来表达自己的观点和理解。他们也可以通过和同学们的讨论和交流来深化自己对案例的理解和思考。这种沟通和表达的活动提供了一个锻炼学生口头表达和书面表达能力的机会，从而培养他们良好的沟通技巧和表达能力。
综上所述，教育手册案例是教师教育工作中的重要组成部分。它通过给予学生丰富的教育资源、培养学生的分析和判断能力、启发学生的情绪和态度、提供解决问题的思路和方法以及培养学生的沟通和表达能力，为学生的全面发展提供了有力支持。教育手册案例是学生教育成长中的金钥匙，应该被更多地应用于教育教学实践之中。