小学课堂家长分享心得体会
当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学课堂家长分享心得体会篇一
在孩子成长的过程中，家长的作用不可忽视。家长是孩子的第一任老师，他们在孩子的成长中扮演着重要的角色。在家长和孩子的互动中，沟通是最基本的要素。因此，加强家长与学校之间的沟通是十分必要的。本文将结合自己的经验，谈谈如何加强家长与学校之间的沟通，从而更好地帮助孩子成长。
第二段：了解家长的需求
为了更好地加强家长与学校之间的沟通，首先我们需要了解家长的需求。根据我自己的实际经验，我发现家长最关心的是孩子的学习情况和身体健康问题。因此，学校可以通过诸如学术交流会、家长会等形式，向家长介绍孩子的学习情况，让家长更了解孩子的情况。另外，学校也可以定期组织孩子的健康检查，向家长反馈孩子的身体状况。
第三段：积极主动的沟通
在加强家校沟通的过程中，学校不应该仅仅停留在向家长传达信息的层面，更要让沟通成为双向的互动和交流。学校可以通过短信、电子邮件等多种渠道，及时向家长反馈孩子的学习情况和重要事项，并积极听取家长的建议和意见。此外，在家长会上，学校也可以邀请家长就孩子的教育问题和自己的看法进行交流，并寻求家长们的共识。
第四段：理解沟通的重要性
加强家校沟通的意义不仅在于向家长传达孩子的信息，更在于增进家校之间的信任和理解。家校间的信任和理解，有助于家长更好地适应孩子在学校的生活，并在教育中发挥更大的作用。而家长也会知道，学校是有关心孩子，有教育责任的，他们会更加信任和支持学校的教育工作。
第五段：总结
总之，加强家校沟通是非常重要的。学校应该积极主动地向家长传递信息，同时也要让沟通成为一种双向的互动和交流。这可以增进家校之间的信任和理解，让家长更全面地了解孩子的情况，并更好地适应孩子在学校的生活。因此，家长应该积极参与家校之间的沟通，对孩子的成长有很大的促进作用。
小学课堂家长分享心得体会篇二
自从孩子上学开始，我就阅读了《家长课堂》。虽然只有半年时间但也收获颇多。
它用通俗易懂又蕴含无限寓意的小故事来纠正父母逐渐偏离的思想。让我们更加关注孩子自己的想法。“名人家教”领略了很多父母用自己博大的胸怀和正确的教育理念把身处黑暗和泥沼中的孩子拉出来并指明方向最终收获成功和喜悦。我也从中感慨万千!“专家讲堂”由专业教育专家教着父母怎样和孩子沟通，抛弃以前自认为行的通的那一套“不打不成才”的想法和在金钱和物质上无节制满足孩子各种要求。无视和纵容孩子各种偏激行为的做法。
现在最火的“李天一事件”就是一个令父母深思的教材。他有着优越的家庭背景自幼师出名门屡获大奖。为什么这么一个有志少年会越长越歪直至成为舆论唾弃的罪人?在这个浮华的世界父母只重视满足孩子物质上的需求却不能静下心来和孩子好好的谈一谈帮助孩子分析他所遇到的困难引导他做出正确的决定。
当今社会是个信息发达的社会。当各种信息扑面而来时作为父母要帮助她分辨是非对错。这就要父母以身作则用自己的言行为子女做标准。
《家长课堂》让父母和孩子一起成长!
小学课堂家长分享心得体会篇三
小学地理是学生日常生活中不可或缺的一门学科，它不仅帮助学生了解周围环境和地理现象，还培养了学生的观察力和思维能力。为了提高家长对小学地理课程的了解和参与度，学校特意组织了一次地理家长课堂活动。在参加这次活动后，我深刻体会到了小学地理家长课堂的重要性和意义。
首先，在这次活动中，我了解到小学地理课程的目标和教学内容。通过和孩子们的老师交流和听取讲座，我了解到小学地理的教学目标主要是培养学生的地理思维能力和初步的地理观察能力。在学习地理的过程中，学生将学习到关于地球的基本知识、地理现象的观察和分析方法以及地球的自然、人文地理等方面的内容。了解到这些内容后，我更清楚地意识到小学地理课程对学生的成长和终身发展具有重要的作用。
其次，在这次活动中，我认识到了小学地理课程与实际生活的紧密联系。地理课程并不仅仅是让学生记忆地球的大小和形状，而是以学生的生活经验为基础，将地理知识与实际问题相结合，提高学生的实际应用能力。在活动中，我了解到小学地理课程通过实地考察和实验观察的方式，帮助学生了解周围的地理现象和环境，并通过与学生的互动，引导学生从实践和观察中得出结论，培养学生的观察力和思维能力。这种实践教学方式不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了学生的实际操作能力和综合运用能力。
再次，在这次活动中，我了解到了小学地理课程与科学知识的交叉。地理作为一门综合性学科，涵盖了自然科学、社会科学和人文科学等多个学科的内容。在地理课程的教学过程中，教师通过串联科学知识与地理知识的方式，培养学生的科学思维和科学方法。例如，地理课程中会涉及到水资源、气候变化等科学知识，通过学习地理知识，学生不仅能够了解到地球的自然现象，还能够了解到这些现象与科学知识之间的关联，进一步提高学生的科学素养。
最后，在这次活动中，我认识到了小学地理课程的家庭学习支持的重要性。作为家长，要鼓励孩子们积极参与地理课程的学习，在课后与孩子们一起回顾学习内容、帮助他们进行地理实践和观察，使学生能够真正理解地理知识的应用价值。同时，为了更好地支持孩子的学习，我还了解到了一些学习资源，例如地理类的电视节目、专业的地理书籍等等，可以在家庭学习中使用，为孩子提供更多的学习机会。
综上所述，小学地理家长课堂活动对于我来说，是一次非常有意义的学习机会。通过这次活动，我了解到了小学地理课程的目标和教学内容，认识到了小学地理课程与实际生活、科学知识的联系，以及家庭学习支持的重要性。作为家长，我将会更加积极参与孩子的地理学习，并为他们提供更多的学习资源，帮助他们在小学地理课程中取得更好的成绩。
小学课堂家长分享心得体会篇四
20xx年4月13日上午，我怀着非常愉悦的心情走进陕州区实验幼儿园小十二班教室，有幸受琳琳老师的邀请和我们的孩子有了更亲密的一次接触和互动。
第四，多做运动，锻炼身体，拒绝电视，手机，做一个爱阳光，爱运动，身体棒棒的好孩子。最后，我还拿出了听诊器，每一位小朋友都听到了自己心跳的声音，有的孩子说听到了打鼓的声音，有的孩子说听到了小兔子在蹦跳，还有的孩子说听到了妈妈的声音。我的装备可多了，还有叩诊锤，注射器，棉签，生理盐水，止血钳，镊子，每个小朋友都亲身感受了叩诊锤的体检，亲手使用了镊子夹棉球……。孩子们一双双惊讶又好奇的眼睛触动着我，一双双明亮又纯净的眼睛，是我看到最美的风景，很快孩子们户外活动的时间就到了，让我意犹未尽，其中快乐和美好的感受依然留在我的心中，我希望有更多的家长参与这样的活动，也希望幼儿园多组织更专业的更多的社会岗位，社会服务机构让孩子们认识，让孩子生于社会，学于社会。
感谢陕州区实验幼儿园小十二班开展这项具有深远意义的“家长进课堂”活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛劳与全心的.付出，才换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师所做的又何止是这些呢？在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！再次谢谢琳琳老师，静静老师，腊腊老师对孩子们如微风的呵护，如细雨的教诲，如阳光的指引，孩子们一定会健康快乐的成长，我们一起努力，加油！
小学课堂家长分享心得体会篇五
随着科技的不断进步，微课堂已经成为小学教育领域中的一种新兴学习方式。作为学生的家长，我们在小学微课堂中起着至关重要的作用。通过与孩子共同体验微课堂，我们发现了其中的优点和挑战，并从中获得了宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我对小学微课堂的理解和个人心得体会。
第二段：多样化的学习资源
小学微课堂给予孩子们接触丰富多样的学习资源的机会。通过使用互联网，孩子们可以观看来自全球各地的优秀教育视频，获取更加丰富的知识。对于家长来说，我们可以通过微课堂了解到最新的教育趋势和研究成果，为孩子提供更好的学习资源。此外，微课堂还能够方便地提供练习题、复习资料和学习指导，使家庭学习变得更加高效和便捷。
第三段：培养学习独立性和合作能力
小学微课堂的学习方式有助于培养孩子们的学习独立性和合作能力。在微课堂中，孩子们需要自己选择学习内容、设定学习目标，并且自主安排学习时间。这样的学习方式可以让孩子们更加主动地参与学习，培养他们的自觉性和自信心。同时，微课堂也提供了合作学习的机会，孩子们可以通过讨论和互动来共同解决问题，培养团队意识和合作精神。
第四段：家校互动的加强
小学微课堂也为家校之间的互动提供了更多的机会。通过微课堂，家长可以更加直观地了解孩子的学习情况和学习进度。家长可以随时随地与孩子进行交流，了解他们的学习困难和需求，并及时给予帮助和指导。同时，学校和教师也可以通过微课堂向家长传递学校和课程的信息，使家长更好地参与到孩子的学习中。这种家校互动的加强有助于建立更紧密的学校家庭合作伙伴关系，促进孩子的全面发展。
第五段：潜在的挑战与应对策略
尽管小学微课堂有很多优点，但也存在一些挑战。首先，家长需要具备一定的科技能力和互联网素养，才能更好地使用微课堂。其次，微课堂中的学习内容和资料有时会鱼龙混杂，家长需要更加谨慎地选择和筛选学习资源。此外，微课堂学习的时间和地点可以更加自由，但也需要家长对孩子的学习进行管理和监督。为了应对这些挑战，家长可以积极参与科技培训，提高自身的技术能力，同时与孩子建立良好的沟通和管理机制，共同制定学习计划和时间表。
总结：小学微课堂在家庭教育中发挥了重要作用。通过多样化的学习资源、培养学习独立性和合作能力、加强家校互动等方面，微课堂为小学生的学习提供了更多的机会和优势。然而，我们也要注意微课堂学习所带来的潜在挑战，并找到合适的应对策略。通过家长和学校的共同努力，我们可以更好地利用小学微课堂的东西，为孩子的学习成长创造更加良好的环境和条件。
小学课堂家长分享心得体会篇六
收获：
关于“微课堂”，在学习之前对于我而言是完全陌生的一个概念。我主观的从字面意思理解为：简短的视频课。学习之后我对微课堂有了全新的认识。
1、知道了什么是微课堂？微课堂是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。
2、明白了微课堂的特点：“短小精悍”。“短”即视频长度短，一般尽量控制在10分钟以内，5分钟左右最好；“小”即主题小；“精”即设计、制作、讲解要精良，不要啰啰嗦嗦的；“悍”即学习效果震撼、令人难忘。
3、微课堂教学克服了传统教学无法实现因材施教的弊端，实现了翻转课堂的教学，真正做到了因材施教。学生可以根据自身情况，程度好的可能看一遍就已经掌握了，就不需要再浪费时间了，可以把时间用到学习其他内容上；程度弱的学生可以反复观看微课堂，直到自己掌握为止。这样就使学生可以按自己的步调学习并随时在线与同学互动。
4、了解了微课堂的几种制作方法：用录屏软件、摄像工具、智能笔或专用软件录制，也可以在录播教室录制或专业演播室制作等等录制方法。其中比较常用、容易操作的微课堂制作方法有三种：ppt式微课堂、讲课式微课堂、情景剧式微课堂。
这次培训，让我又一次感受到了理念的冲击，真正领会到了微课堂堂“微而精，小而奇，内容少，蕴意深，从小处入手，解决一个问题”的独特魅力。
小学课堂家长分享心得体会篇七
家长与学校的沟通是儿童教育中必不可少的一个环节，一方面是帮助学校更好地了解学生的情况，提供更加个性化的教育服务；另一方面则是帮助家长更加全面地了解学生的学习、成长和发展状况，进而关注和引导孩子。然而，由于沟通的不畅、信息的不对等等原因，很多时候家长未必能够收获正确、有效的信息。因此，在这篇文章中，我们将主要从我的个人体验中出发，分享一些家长沟通的实践技巧和体会。
第二段：做好沟通前的准备
在与学校和老师沟通前，家长首先要做好自己的准备工作。首先，要充分了解学生的一些个人信息，如成长经历、性格特点、兴趣爱好等等。其次，要紧密贴近孩子的生活，了解他们的学习和生活情况，掌握动态信息，为沟通提供更多参考。最后，家长自己也需要进行必要的知识和技能的提升，自我反思，确保自己是在有备而来的状态下进行沟通的。
第三段：建立良好的沟通渠道
建立良好的沟通渠道是保证家校沟通取得好结果的重要保障。学校应该主动出击，及时地向家长传达学校的一些进展和发展情况，建立一个公开、透明、有效的沟通平台，让家长可以随时向学校了解孩子的情况。同时，家长也应该与老师建立良好的联系，定期了解孩子的学习情况，及时沟通解决问题。如果有需要，则可以通过电话、邮件、微信等各种渠道与老师进行交流。
第四段：掌握沟通技巧
了解沟通技巧也是家长沟通的关键之一。首先，家长要学会正确地表达自己的想法和意见，合理地陈述自己的观点和建议，又不失礼貌和尊重。其次，要学会倾听和理解他人的意见，关注老师的话语，观察学生的表现，寻找共同点，找到解决问题的最好方法。此外，家长还要学会控制自己的情绪和态度，保持平和的心态和良好的情绪状态。
第五段：总结体会
从我个人的体验中，我认为家长沟通最重要的是建立起相互支持、相互了解、相互尊重的沟通氛围，让各方的声音都被听到，问题都得到解决。当然，这需要大家的共同努力和配合，家长和学校都需要做好自己的工作，通过良好的沟通和合作，让每个学生都能够得到最优秀的教育。
小学课堂家长分享心得体会篇八
有幸接到幼儿园邀请，12月23日早上我来到小2班和孩子们共同上了一节课，非常开心。
很感谢幼儿园给我们家长创造了一个角色体验的机会。作为孩子的家长能被老师们请来“助教”，首先我觉得很荣幸，二则觉得这样才是真正起到了家园合作的桥梁。大赞！！
当所有孩子都就座后，在老师的介绍下，孩子们以热烈的掌声欢迎我这位“新老师”的到来。孩子们都好热情，一点都不怕生，活动时能和我互动得很好。庆幸娃娃们给足了面子，哈哈！
根据老师前期的安排和准备，这次和小朋友们互动的活动内容是“一起装饰圣诞树”。
首先给宝贝们简单的讲解圣诞节的来历。告诉他们圣诞老人会给表现好的小朋友送一份礼物。然后跟宝贝们一起看漂亮的圣诞树图片并进行讨论。最后，拿出一颗光秃秃的小树问小朋友漂不漂亮。果然好好配合的说不好看啊！！呵呵。很喜感！然后拿出事先老师们准备好的小礼物卡片。交给宝贝们涂色，挂到树上。先画完的小朋友们可以优先在礼盒里挑选漂亮小礼物挂到树上去。这之后的互动真是的一片混乱。幸好‘真老师们都在’不是只有我一个人在啊！
最后装饰完的圣诞树真的好美丽啊！又或许是我们都亲自参与的。我觉得这是世界上最美的一颗树！
最后给每位小朋友送去一个小手工树的礼物以做纪念。
非常高兴有这次走进课堂的机会，让我们家长体验了参与幼儿园课程的快乐，看到了孩子们在幼儿园的生活，看到他们无拘无束，就像在自己的家里一样，但“自由”的很有秩序。
所以，真心对幼儿园老师们道一声：你们辛苦了，孩子们托付给你们是正确的选择。
小学课堂家长分享心得体会篇九
第一段：引言（100字）
小学生家长小课堂是一种特殊的教育形式，旨在让家长更深入地了解和参与孩子在学校的学习。作为一位家长，我参加了小课堂并获得了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对小学生家长小课堂的认识，以及我在其中获取的经验和教训。
第二段：了解孩子的学习环境（200字）
通过参加小学生家长小课堂，我深入了解了孩子在学校的学习环境。我发现班级里的学习氛围非常浓厚，老师们关注和引导学生的学习兴趣，激发他们的创造力。此外，小课堂还让我了解到孩子在学校的行为表现和与同学之间的相处情况。通过与教师和其他家长的交流，我更能理解孩子在学校中所面对的问题，并能及时给予支持和鼓励。
第三段：参与教育过程（300字）
小学生家长小课堂给予了家长更多参与教育的机会。在小课堂中，我亲身体验了教师们所用的教学方法和教学工具，这让我更加了解孩子在学校接受的教育。通过参与教学活动，我发现很多时候孩子们需要家长的耐心和指导。此外，小课堂还提供了家长交流的机会，我和其他家长分享了对教育问题的看法和经验。这些经验大大拓宽了我的教育视野，让我更加明确了自己的家教方式。
第四段：培养良好的家校合作（300字）
小学生家长小课堂也促进了家校之间的合作。通过参加小课堂，我和孩子的老师建立了更加紧密的联系。我可以及时了解孩子在学校的表现，与老师进行交流讨论，并共同制定帮助孩子成长的方案。这种有效的沟通和合作关系让我在对孩子的教育上更加有信心。另外，小课堂还让我认识了其他家长，我们之间建立了良好的友谊，并一起分享养育孩子的经验和困惑。这些合作与交流，让我们的家庭教育更加全面和多元化。
第五段：结语（200字）
总之，小学生家长小课堂是促进家校合作和提高教育质量的重要途径。通过参加小课堂，家长可以更深入地了解孩子在学校的学习情况，参与教育过程，并与教师和其他家长建立紧密的联系。这样的交流与合作不仅有助于孩子的全面发展，也为我们家庭教育提供了更多的启示和支持。因此，我鼓励所有家长都要积极参加小学生家长小课堂，为孩子的成长和教育付出更多的努力。
小学课堂家长分享心得体会篇十
第一次给孩子们上课，不免有些紧张。然而在做完自我介绍后，孩子们热烈的掌声，让我瞬间释然，孩子们一张张的笑脸，让我倍感亲切。像是忘年交，相见恨晚！
结合自己专业所长和孩子们的兴趣，这次我选的主题是《饮食与健康》。俗话说“民以食为天”，生活中总离不开吃，吃和健康之间有着密不可分的关系。健康的饮食才会带来健康的身体，不健康的饮食只会导致疾病，如肥胖、高血压、糖尿病、高脂血症、贫血等等。
讲座在愉快的聊天中开始了，同学们纷纷表达自己对饮食及健康知识的理解。通过讲座，大家进一步明白了健康的概念，它不仅仅是身体的健康，还包括心理的健康；健康的四大基石是积极乐观的心态，充足的睡眠，均衡的营养和合理的运动；理解了小学生饮食的十二原则，记住了营养膳食金字塔，认识了十大垃圾食品，学会了如何选购食品，等等。
接着我和孩子们一起学习了七步洗手法。七步洗手法是手卫生的一项重要内容，可以用七字概括“内、外、夹、弓、大、立、腕”。孩子们表现出极大的兴趣，认真模仿，积极比试，纷纷表示以后要用在生活中，坚持做到“饭前便后”要洗手，“七步洗手”更卫生。
时间匆匆而过，短短的四十分钟就要结束了，我意犹未尽，总觉得要讲的还有很多很多，同时又心存疑虑，孩子们是否明白了我所说的内容，是否记住了零星半点的卫生知识。不管怎么样，下课的铃声响起时，孩子们并没有躁乱，而是依然坚持到最后，结束时，我们一起朗读了自编的顺口溜：“多喝水、勤洗手，卫生意识人人有；绿色食品营养好，膨化烧烤尽量少；豆奶肉类和主食，营养平衡要记牢；管嘴迈腿需做到，身体健康最重要”。
讲座结束了，我的心却久久不能平静，孩子们的纯真和好奇心是讲者发挥的最大动力，今天见证的不仅仅是我的讲者心，更多是孩子们对知识的渴望，孩子们对健康饮食和如何才能保持健康尚未完全领会，他们需要更多的引导，如果今天的讲座能让孩子们对卫生常识和健康理念多一分认识，我将倍感欣慰。如果有机会，我愿意再同他们一起，认识身体，认识疾病，探索更多的医学知识。心存感激，谨以为记。