记一节有趣的课字 记一节有趣的课字实用(12篇)
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
记一节有趣的课字 记一节有趣的课字篇一
老师跟我们交流资料，我恍恍惚惚。突然，老师说要玩一个游戏，我脑袋清醒了一半。依据一个韵母，老师和我们三个人合作创造一首诗。老师说上句，我们依次接下句，思考时间不可以超过60秒，未接上来的要表演节目。我和吴皓宇、余浩轩是一组。余浩轩没有接上，所以他要上台表演节目。快来看看我们这一组创作的诗歌——
屈原投身汨罗江
汨罗江边粽子香
李白窗前明月光
粽子得用艾叶装
五月端阳吃粽子
阳光照耀汨罗江
好啦！游戏结束，该余浩轩上台表演节目啦！余浩轩害羞不敢上去，被老师强行地拉了上去。余浩轩双手交叉，在台上扭来扭去，嘴里说着：“我不会！我不会！”还一直在台上笑，把所有的同学都逗笑了！余浩轩走下讲台后，老师还把他刚才做的重新演了一次，把他这个节目叫做《我不会》。哈哈哈哈，我开心极了。
老师还教我们用自己的名字其中一个字来写一个押韵的句子，我用“杨”写了一句：秋日叶落纷飞扬。
读着充满诗意的句子，我不禁感叹到：这一次作文课可真有趣！
记一节有趣的课字 记一节有趣的课字篇二
我叫艾子敬，我的名字是爷爷取的，爷爷给我取这个名字就是希望我将来做一个品德高尚、受人尊敬的人。
从出生到现在“艾子敬”这个名字陪伴了我十二年，我很遗憾这个名字不是我自己取的，凑巧今天老师就给了我们这个机会，这才满足了我的愿望。
今天，老师笑容满面地走进教室，对同学们说：“这节课我们来玩一个游戏——给自己取名字。”同学们一听，一个个欢呼雀跃，顿时教室里炸开了锅。同学们互相讨论着，有的自己坐在位子上，苦思冥想，而有些“预谋已久”的同学很快就把名字取好，写在了本子上。
我经过一番思考，最后决定改姓“夏”，因为我妈妈姓“夏”；名“禹”，“禹”是夏朝的第一个君王，他聪明勤劳、待人和蔼、讲信用，还能以身作则。他还用疏导的办法根治水患。他是我最敬佩的人，我也希望能成为这样的人。所以我最终给自己取名为夏禹。
没多久同学们都写好了，老师把大家的名字收集起来，开始点名：“李小龙、于吉、赵知多……”，听到这些千奇百怪的名字，同学们笑得前俯后仰，欢乐的一堂课在欢声中结束了。
一节课，很短，但又很长，在那别出心裁的取名欢笑声中，更让我们学会了思考“自己的人生，需要自我作主，才会更有欢声笑语”。
记一节有趣的课字 记一节有趣的课字篇三
前几天，我们班开展了一次猜字谜的比赛。
我们分成两局，第一题是必答题，我们每各人被这些汉字谜语“打”的甘拜下风，但有一个同学猜中了一个很“难”的字谜，题目是：高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵，他说：“高爷爷的头就是上面那个一点一横；李爷爷的脚就是那个子字，郑爷爷的耳朵是耳字旁，合起来就是“郭”了”老师说：“这个同学肯定已经懂得怎么猜字谜了。”
下一轮是抢答题，我们组遥遥领先其他组，因为我们组是一个猜得比一个厉害，别看我们组少１个脑袋瓜，但我们10个脑子够灵活的，不一会就猜的“满载而归”，其他组的人见了我们10个灵活的脑袋瓜大部分人心服口服，可还有些人却有些不服气，还争着想回答呢！
从中我总结出了一个经验，猜字谜，要认真，多动笔，谜题一定多多写，那就一定猜的出来了，如：十八口人，你知道答案吗？十八连在一起写，口就是写十八的下面，答案就是杏了。还有那！题目是：天没有地有，我没有他有。就是“也”字因为天没有也，敌友也；我没有也，他有也。
这次，从中找到了猜字谜的方法，还过了一节有意义的课。
这是一堂有趣的课。
记一节有趣的课字 记一节有趣的课字篇四
终于结束了难缠的“余角与补角”，真是烦人！我能凭着自己的推断和直觉来想出来，可是像这种几何题，总是麻烦的要命！天天都在那“因为什么，所以什么，等于什么。”比上生物课还无聊，对于这些，我们总是等着第二天老师讲答案，因为这些对于我们实在是太难啦！现在，我们迎来了人生的第二个转折点：“可能性”。对于我们，这实在是太简单啦！但是，对于老师来说，这将会是非常的痛苦！
那是一个很快乐的上午，我们在教室里嚷嚷着，这是我们班的惯例，不来老师，绝对不罢休！外面的风刮了又刮，我们冻得瑟瑟发抖，待闫丁国关上了门，老师却突然走了进来。
“翻开书，今天我们讲‘可能性’，非常的简单，但也很有难度！大家还是要再仔细地听讲”。老师翻开书，首先就问了我们一个很白痴的问题：“太阳从哪里升起来呢？”我们大家齐声说：“东方升起啊。”但是我们班中的有些人却不那么认为，“也有可能是西方啊！在美国，人家那里的太阳总是从西方升起来的 ！”“什么什么啊？老师说的是中国，你怎么这么崇洋媚外啊！真是，你干脆投靠他们算啦！”“什么啊？现在是讨论问题的时间，而不是说这些问题的时间！”大家议论纷纷，仿佛是一个菜市场！我想，这应该就是老师心中的困惑了吧！老师无奈，又问了一个问题：“那么，如果石头落在了水里，会沉吗？”我们又开始开小型议论会，“那要是在月球呢？”“如果没有地心引力呢？”“如果有吸铁石吸住了呢？”
老师虽然很无语，但是我们却很快乐，这是我迄今为止最有趣的一节课！
虽然说我们班的人非常聪明，但是我们班的人很喜欢钻牛角尖，特别特别的喜欢！管老师总是说我们七班的人很喜欢逞能！
不是我们的错，都是逞能惹的祸！再说，这证明我们的想象力丰富！知识更丰富 ！别的班会有这么有趣的课吗？七班独也！
记一节有趣的课字 记一节有趣的课字篇五
“我来，让我来！”咦！这是什么声音？原来是我们班在做香甜可口的水果沙拉呀。
走近操作台一看，呀，水果还真多呢！翠绿的香梨，粉嫩嫩的水蜜桃，黄里泛橙的哈密瓜，还有紫莹莹的葡萄，还有……
我们帮助老师把所有水果都仔仔细细地洗了一遍，就把水果放在果盘里。老师依次把水果堆上案板。接下来就要切了，老师横一刀，竖一刀。一个去了皮的香梨，瞬间变成了许许多多小方块。空气中弥漫着水果的阵阵清香。
因为水果众多，老师手里的刀也一刻不停地运转，真是“来无影，去无踪”。水果被塑造成一个个有形的方块。白如玉的香梨块，橘黄色的香瓜块，乳白色撒着芝麻似的火龙果块，绿如翡翠的黄瓜块……色彩缤纷，果香四溢。我们一个个小馋猫瞪着眼睛，看得出神，嘴里不由得吞咽口水。
老师教我们先把各色水果依次放入一个个透明碗中，老师拿出番茄酱、沙拉酱和酸奶，然后让我们挤上自己喜欢的酱，最后用勺子舀上乳白色的酸奶，再均匀的把酸奶浇在水果上。发酵后的奶香味扑面而来，老师教我们拿出筷子把酸奶与水果搅拌均匀。酸奶和酱包裹着水果，散发出特有的香味，一下子点燃了我的味蕾。我恨不得一口气把它们吃光。
开吃了，酸酸的葡萄味夹着哈密瓜的香甜，还有一股浓浓的奶香味，真是色香味俱全啊！吃着自己的劳动成果，我们会感觉格外好吃，因为其中有快乐的味道。
记一节有趣的课字 记一节有趣的课字篇六
今天，又在国学馆度过了一节快乐的课，玩了一个好玩的汉字游戏－－押韵，就像《红楼梦》中贾母大观园宴客行酒令一般，一个接一个地来说句子，押上一个句子末字的韵母，若是没接上，就来表演节目。
第一轮开始了，老师先起个头：“屈原投身汨罗江。”压ang韵，眼看到了我，我紧张极了，慌乱之中想吃了吃粽子这一习俗，便接道：“汨罗江边粽子香。”也是ang韵，太好了，第一轮的表演机会与我无缘了。
下一个是我的同桌，二十多秒过去了，他还没想出来，老师开始倒计时，随着一字声音的结束，我转身恭喜他：“哈哈，祝贺你，荣获大奖表演节目一次！”他脸上神色只能变为无奈。
其它同学进行得很顺利，一轮下来，我们完成了一首押韵诗，都是同学消耗了不少的脑细胞换来的，分别是汨罗江、平江县、幕阜山和平江十大碗，把这几首诗读一遍后，总会引起哄堂大笑。
第二轮不需要接龙，规则也不同，根据自己的名字其中的一个字作一首押韵诗。经过上一轮的动脑，这轮我的反应更快了，立马选择了“宇”字，开始找押韵字写诗，有雨、余、鱼、玉……许多个字，太好写了，索性当即挥笔写下一首：
屋漏偏逢连夜雨，
滴入湖中惊大鱼。
儿童捉住一条鱼，
炖成一锅还有余。
渔民捞出一块玉，
用来换条大黄鱼（金条）。
这次活动真有意思，不但好玩，而且还学会了押韵。
记一节有趣的课字 记一节有趣的课字篇七
今天上语文课时，老师笑容满面地拿着三个鸡蛋走进教室。老师要干嘛？难道要做实验？我们心里很好奇。
老师先在两个烧杯里装了一样多的水，再拿了鸡蛋放入烧杯，鸡蛋缓缓沉下去了，水面上升了。老师拿了一包盐，笑眯眯地说：“把盐倒进水里会怎么样呢？”同学们听了，你一言我一语地讨论起来，有的说鸡蛋会跳舞；有的说会浮上来；还有的说鸡蛋原地不动。我迫不及待地要看结果。
老师继续做实验了，这时教室里十分安静，静得连“滴滴答答”的闹钟声都听得见。
老师倒了盐到一个烧杯里，鸡蛋却什么动静也没有，我感到很失望。老师用勺子搅拌了很久，盐渐渐消失了，鸡蛋慢慢浮起来了，同学们情不自禁地叫了起来“鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！”我感到很好奇，鸡蛋为什么会浮起来呢？我头脑里有个大大的问号。
老师告诉我们：“放了盐的水浮力就变大了，所以鸡蛋就会浮起来。”我们恍然大悟，我脑海里的大问号被解开了。
这真是一节有趣的语文课啊！
记一节有趣的课字 记一节有趣的课字篇八
今天的作文课上，老师给我们讲了纸上谈兵这个成语。老师说今天的游戏就是这个，我很惊讶。接着老师把谈字改成了站字。同学们开始猜想这是个什么游戏，我心中充满了疑问。我觉得会不会是在纸上站一个人啊？
纸上站兵的规则：分男女两组，分别在一张报纸上站人，脚不能踩到报纸以外的地面上，坚持三秒挑战成功，人多组获胜。
老师拿出一张报纸，老师问了我们这张报纸能站多少人。有的同学说4人，有的同学说5人，还有的同学说9人。到底能站多少人，我们拭目以待！
老师先选了男生队，男生队大吵大闹，男生队挣扎着，于冠智被淘汰了。就四个人，男生只有五个人，一个人淘汰了，只有四个人站了上去。那四个人一下来，我就看见报纸已经被踩的稀巴烂了。老师把那被踩烂的报纸扔进了垃圾桶。
女生队开始了，一开场就有六个人。刚开始女生队就把报纸踩坏了，所以这局不算，老师又给我们拿了一张完好的报纸。夏彤让我横着放，我照做，坚持了三秒。最后女生站了六个人，我们的报纸也是完好无损。
纸上谈兵这个成语告诉我们：不要光说不做。但纸上站兵这个游戏告诉我们：要团结一致，才能成功。团结就是力量。我会永远记住这句话。
记一节有趣的课字 记一节有趣的课字篇九
在人生的无数节课中，有伤心的，有精彩的……其中有一节课却令我受益无穷。
那天是星期一，那节课是早上第一节的，上班会课，早上第一节的。老师在黑板上写了个“完”字，然后说：“我们快毕业了。我们班有些人已经开始松懈。‘快’字的意思是差不多，但还没‘完’，千万别放松。一件事‘快做完了’同，并不代表做完了。要知道：成功贵在坚持呀！”
老师还没说完，我就想了：成功的一半在于全程的90％。我读过一个故事，说一个女人想横跨黄吉得海峡。已经游了十七个小时了，而海水冰凉刺骨，前方一片厚雾，看不了大陆，坚持不下去了。于是她上了船，喝了一杯咖啡，刚喝完，就看见大陆了，只有一英里左右。她恨自己为什么不坚持下去。第二次她坚持了，她成功了！
“我们还没毕业，未到拿毕业证那一时刻应决不放松。”老师继续说。
俗话说：“做事有始有终。”我又想：做事不可半途而废，必须有美好的开始和完美的结局。
老师告诉我们最近纪律有点差，希望我们不要放松，坚持就是胜利。
老师问我们，围绕“完”字能想到什么？我想到完美、完成、完满、完工、完结、完全。
我很喜欢这节课，这节课让我懂得了做事有始有终的道理！
记一节有趣的课字 记一节有趣的课字篇十
12月10日的早上，我们上了一节有趣的语文课，一个超好玩的游戏——木头人游戏。
老师一上课就问我们喜不喜欢玩游戏，我们高兴的不得了。接下来卢老师让我们面对面地站起来，给我们20秒的时间去扮演木头人，随着秒钟“嘀嗒，嘀嗒……”地响着，我看到有的同学扮演观音菩萨，双手合拢着，嘴唇微微一笑，超像。有的同学扮演的亭滑稽的，居然双手的食指插进了鼻孔里，除了陈伟聪，别无其人……20秒一眨眼就过去了。
当我们扮演的木头人很成功的时候，卢老师便请了付康同学扮演“木头人”。只见他一摇一晃地走出座位，像机器人一样双手一前一后地摆动，嘴里不停地发出“吱吱”的声音，脚一直没有离开地面，一步一步向讲台走去，到达目的地突然做了一个鬼脸，吐出舌头，眼珠斜上，翻了一个白眼，双手自然放下，好像霎时间没了电一样，惹得全班大笑起来。
卢老师说需要请一个逗笑者，话音刚落，全班同学都把手举得高高的，老师扫视了一周，选了我。我左思右想：“怎样才能逗付康笑呢？”“哈哈，我想到啦！”我在他后面突然“哄”的一声跳出来，可是，他没笑，动也不动。第一次逗笑失败了。第二次，我打算从他后面蹦出来，再把我的屁股翘得高高的，摆一个很滑稽的poss，这次，他终于忍不住笑了。
“哈哈，别以为我没有办法逗你笑！”我还把全班同学惹得哈哈大笑呢！
接着我们同桌还互相对演呢，可我们都把对方给逗笑了，下课铃响了，但，被我们的欢乐声融化了！
记一节有趣的课字 记一节有趣的课字篇十一
“哈哈哈……”教室中传来了一阵阵欢快的笑声，他们在做什么呢？一看原来在玩游戏。
上课了，老师说要带我们一起做一个游戏。老师的话音刚落，同学们就沸腾起来了。”老师老师，玩什么游戏啊？“同学们迫不及待地问，老师告诉我们今天玩的游戏叫蒙眼捉人，听后同学们又沸腾起来。
游戏规则是：用石头、剪刀、布，来决胜负，输的同学要被蒙上眼睛捉人，捉到谁谁就替换他。非常”不幸“的是我。
我的眼睛被老师用丝巾蒙上了，我什么都看不见，一片漆黑，怕自己摔倒了，只听见脚步声，和轻轻的笑声。我张开双臂，小心翼翼的向前探索，慢慢地试探着，”咣“的一声，我磕到了墙上，顿时教室中传来了大笑，我猛地扑过去，马上就要捉到个人，他却跑了，我想到他们一定笑得前仰后合。猛地一扑，捉到了高梦桐。
轮到高梦桐捉了，只见她张开双臂。像一只没头苍蝇东一头，西一头地乱捉。瞎瞎在这里！瞎瞎在这里！我们大喊，捉的人一听向这一扑，我马上趴下躲过了她的攻击，从她的魔爪下跑走了。
“铃铃铃，下课了，”意犹未尽的我们回到了座位上。
记一节有趣的课字 记一节有趣的课字篇十二
什么是有趣的？是游戏？是经历？还是旅游？no，都不是，我觉得有趣的是毛球。毛球是什么？你不禁要问了吧？先容我卖个关子，猜猜吧！它全身金黄，背部一条咖啡色的黑线一直延伸到尾部，浓密的毛，摸着舒服极了。是狗吧，不错，它就是我养过的一只小狗。
毛球特别喜欢我，一见到我就不停的摇尾巴，而且会冲到我面前来，抱着我的大腿，想要我抱它呢！毛球还有个独门绝技，叫它躺倒，立马翻身一倒，四脚朝天躺在地上，两只前腿一伸一缩的好像在说：“快来摸我呀，我可想你了！”我也会配合地摸它肚子，挠挠它的爪子，用我妈妈的话说就是一只小乖狗，让我恨不得想亲它一下。
毛球想睡觉了，就会在我腿上抓一抓，然后猛地一跳，直接跳到我腿上来。它的睡姿可谓是别具一格，一会儿把头伸到外面要我用手托着它的头，一会儿又把头弯到我的臂弯里……
说起毛球有趣的事来我可是有一箩筐的话要说，但是最有趣的是，它十分喜欢追鸡，看见一只鸡在啄它食盆里的东西，它会立即从我的腿上跳下来，朝着鸡奔去，等它一冲进鸡群，鸡立马散开，有一只鸡偏就不躲，直接跟毛球大战起来。毛球作势对准鸡猛地一扑，鸡伸开翅膀跳起来对着它的鼻子一啄，痛得它嗷嗷直叫，跑回我面前，可怜巴巴的望着我，好像在说：“主人帮帮我吧！”我于心不忍，跑过去抓住正在抢食的鸡的尾巴，毛球也跑过来了，可鸡斗志不减，被我抓着尾巴也不甘示弱，仍然对着毛球发起攻击，毛球见大事不妙，落荒而逃了。看着它落败的样子，我不禁哈哈大笑起来。
这就是毛球，一只可爱，有趣的狗。
暑假里，发生了许许多多有趣的事情，而让我觉得最有趣的是我发泄坏心情的办法，相信你知道后也会觉得很有趣的。
有一天，我跟爸爸吵架，我怄气把自己反锁在房间里。当时，我的心情十分糟糕，但又不懂怎么发泄。这时，我想到电视上有人生气时打别人耳光的情景，心想：我现在心情那么坏，不如我也打耳光发泄发泄吧，可是打自己耳光会很疼的，我下不了手，打在哪里呢？突然，我眼前一亮，不如就打在大腿上吧。
我开始发泄心情了。我抬起右手往大腿上一打，“啪”的一声，好清脆啊！顿时，我的心情舒缓了许多，于是我就变本加厉，双手一起用。我左手打一巴掌，右手打一巴掌，左右手轮换着往自己的大腿打去……十几次下来，我大腿被打的地方红通通的一片，还辣辣的。滋味真不好受！我寻思着怎样才能解决这个问题，不然我就不能发泄坏心情了，这时我看见书桌上有一张家具店的广告纸，我想：把这张纸垫在大腿上再打，大腿应该不会很辣。于是，我就把广告纸折好后垫在大腿上连续打了好几次，也没见大腿红和辣，就继续打，打着打着，我不再生气，心情好多了。后来，我每次生气都用这个办法发泄。哈哈，我的办法还不错吧？不过，有点自虐哦！胆小者勿试！
这是我今年暑假里觉得最有趣的事情，也是收获最大的一件事情，因为我不用花费什么就能找到发泄坏心情的好办法——打大腿，而且不会痛！