想象作文字 想象作文三年级通用

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

想象作文字 想象作文三年级篇一

学习《草虫的村落》后，单元中有一则习作。习作要求把自己想象成大自然中的一员，可以是一种植物或一种动物，甚至是一个自然现象，写出它们在大自然中是怎样的生活及变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。

学生最喜欢写想象作文了，天马行空，可以无所顾忌地进行想象和创造，这种创新精神当然值得提倡。但是本次作文的想象还是有限制的，要求或写出动物的生活习性，或写出植物的生长过程，或写出自然现象的变化过程，就有了一定的难度。

我找了一些范文，比如自述或奇异游历一类的习作，感觉不是很贴切。于是我亲自写了一篇《鱼国奇遇记》的下水文，描写了一条鱼儿在水底世界的所见所闻。通过故事语言写出了鱼的吃、穿、住、睡的生活习性，并进行了环保的呼吁。在读完范文后，我在教学中特别强调，在故事的想象中要体现资料现实的元素，让别人读了你的文章，对你写的动物、植物、自然现象有所了解，而不是胡乱瞎编。

在一番教导之后，学生积极动脑，发挥想象，部分学生写出了很优秀的习作，比如：吴丽楠的《蜂巢打工一日游》、梁琼月的《蜜蜂王国奇遇记》、程霁月的《天空的颜色----彩虹》、李孟菲的《一只小鸡的幸福生活》、郭元双的《我是酸雨》等，同学们想象丰富，融知识点于故事中，读来有趣又能受到教育，真是一次快乐的写作。

这次教学，让我体会到老师亲自写下水文进行指导写作文，更加贴近学生的语言和生活，贴近习作的要求。

想象作文字 想象作文三年级篇二

我是一滴雨水，轻盈地落到了一片梯田上。

有一天，我醒来，发现自己变成了茶树上的一点小嫩芽，和更多的嫩芽挤在一起，随着晨风轻轻舞动。在许多年的沉睡中，我变成茶树的一部分，我望见遍山遍野的梯田，望见每一个嫩芽上挂着的晶莹露珠，望见树根下黝黑的泥土。我不断张望着这新奇的一切，心中不免雀跃，我就要开启我新的旅程啦！

初升的太阳依偎着山坚实的臂膀，一抹金黄的阳光跃过山头，温柔地抚摸着我的脸颊。在阳光雨露和土地的滋养下，我逐渐成长，舒展开两片柔软的绿叶，像是张开了两只光洁的小手，在晨风中不断挥舞。

我已经长大，我要去实现自己的理想。

采茶女穿着粗布制的衣裙，头上戴的彩色头巾为她增添了一丝妩媚。她的脸上洋溢着明艳的微笑，好像能把整个世界照亮。她用嫩滑的柔荑轻抚着我，温柔地说：“你愿意跟我走吗？”在她对我笑的时候，我就知道我到了要走的时候。

我被采茶女从枝头上采摘下来，放在暖融融的阳光下摊晒。身体的水分不断蒸发，随着风飞到更多的地方旅游。这些旅游的水分里也许就有一部分是属于曾经的我。

等到我把身上大部分的水都蒸发后，采茶女把我从地上捡起，放入一口大锅中，不断翻炒我和我的伙伴，经过“杀青”后，我们好像一夜之间苍老了很多。我不再只是一颗小嫩芽了，我要成为一片老茶叶了！

经过揉，搓，切，压后，我成为了一罐茶叶的一份子。我被卖到了别的人手中。

他用勺子轻舀起一勺茶叶，我仿佛转了几个圈儿，晕眩间就被倒进了一个古朴的茶壶中。他用滚烫的热水为我冲洗身子，缓缓倒走茶水，我身上的尘灰与污垢都随着水的倒出而消失，真舒服啊！

他又倒了一次热水。在热水中，我尽情地吸收着水分，舒展着身子。原本乌青的身子也重新焕发出生机，逐渐被青绿所覆盖。同时，我身体中的能量也给茶水注入了韵味……

随着他喝茶的动作，我结束了我的旅程。