什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字34篇(通用)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇一
回家后，妈妈给我讲了一个真实的故事，有一年冬天，她单位有一位朋友的小女孩在我们学校读书，她早晨来上学搭乘她妈妈的电动车，在路边停下来，去吃早点，当这个小姑娘高兴地买早点时，突然被一辆从桥上急速驶来的汽车撞倒了。撞在她妈妈身上，只听见“啊哟”几声就倒在地上，血染红她的整套衣服。小女孩看不到她那亲爱妈妈了。
听过这个故事后，我想到当我们背上书包去上学时，看到过行人过马路的斑马横道路线吗？当你走到路口时，看到过为安全站岗的红绿灯吗？当你乘公交车时，听到过售票员阿姨为了您的安全，请不要把头和手出窗外。
一直来就听爸爸妈妈说，干什么事，都要注意安全。走进学校，老师也教我们要注意安全，经常给我们上安全教育课。
安全真的很重要吗？是的！是很重要的。
这几件事给我很大的启示，注意安全不只是过马路，许多事情若稍有不慎，不幸的事发生。如平时倒开水，在公路上玩滑板……等所有这些虽然是一些小事情，但它却隐藏着可怕的危险。
我们每天都要外出，每天都要经历很多的事情，一不小心，就会发生意外事故，因此我们要学会保护自已，注意安全，让安全扎根在我们心中，让安全伴我们长大！
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇二
生命当中有许多的时间，但有多少时间不是虚度光阴呢？我们每天都在父母无微不至的关怀下，在家中养尊处优的条件中，我们坚强吗？在《今日诗》中有这样的诗句“今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！”我曾在公园中见到这样一件事，令我感触至深。
那天，在公园的姹紫嫣红的花丛中，我在一棵树上发现了几只即将成为蝴蝶的毛虫它们全身近为透明，而黑色的眼睛却显得格外注目，在它们即将变化的时刻，我加入了这隆重而别有深意的一刻。
时间一分一秒地逝去，而毛虫也正发生了令人难以察觉的细微变化。
大概过了十多分钟吧，毛虫的身体慢慢地变成一个似“茧”的东西，十多分钟又溜走了，这时，一只蝴蝶从茧中缓慢地爬了出来，但它重心不稳，摔下去已奄奄一息了，另几只也爬出来了，但也有的掉了下去，苟延残喘了。一些飞起的蝴蝶通过磨难，终于取得了成功。
在生命当中，我们也应该学会去历经苦难，锻炼自己，珍惜时间。
拿毛虫比喻来说，它们在这世上存活的时间并不非常久，也不大会创出什么“丰功伟绩”，只是在它有限的生命创造价值。而我们的时间也如此，光阴匆匆，稍纵即逝，转瞬即逝，但我们也可以在有限的时间中创造无限价值。“花儿凋谢不再开，光阴一去不再来，”不正是让我们要珍惜时间吗？
蝴蝶破茧而出，不正是经历了苦难而最终取得了“辉煌”吗？
生命有时短暂，有时不短，看你如何去对待时间，正如“今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！”对待时间，让它变得久点吧！
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇三
“啪”的一声，我把房间的门重重的摔上。嘴里还不停的抱怨着妈妈不让我看最心爱的电视节目。我满心不满，眉头紧锁，撅着嘴，趴在桌子上。毫无写作业的心情。
我随手从桌子上拿起一本很薄的书，《孟母三迁》，四个大字在我眼前。我的心中不免有些激动，因为，那是妈妈在我很小的时候给我买的启蒙读本。我早已把它淡忘了，即使就放在书桌上，我也不曾再看过它。一层薄薄的灰尘遮住了它往昔的样子。我用手擦去书上的灰。虽然这个故事我已经听过了很多遍，但还是带上了好奇，翻开了这还带着汉语拼音的《孟母三迁》。
每一页都是由一大张图片和简单的几行字组成，使我感到既熟悉，又陌生。故事还是一样，可我读书的心情有了变化。我不再是以前的新奇与快乐，为什么作文的分值那么高，害的我分数上不去。渐渐地，我想：这也不能逃避呀，干脆就面对现实吧！
在此后，我想尽办法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，难道就这样放弃吗？我去请教妈妈，她只说了一句话：“读书破万卷，下笔如有神。”对呀！我可以通过阅读来提高我的作文水平呀！
此后，我的零花钱大都买了书，可买来的没有一本我爱看的，我又去请教妈妈，她说：“阅读，先要培养兴趣。”这样一说，我可还真明白了。我就先读杂志，例如：《儿童文学》、《课堂内外》、《故事作文》之类的书。可这些书的花费压的我喘不过起来，作文水平是提高了，可我连日常花费都没了。难道就再次放弃吗？我正要再次去请教妈妈，可一想：事不过三，我已经去了两次，这次就应该自己找了。
就这样，我熬过了一个月，终于在书上发现：书非借不能读也。我就与同学互换图书。这样，作文成绩提高了，花费也少了。这不是一举两得吗？
如今，我的作文水平大大提高。读书破万卷，下笔如有神。这句话让我受用不尽！
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇四
土地是我们人类的母亲，如果我们没有它的话，我们是无法存活的！但是我想说，任何生命都是有其生存的意义的。
一粒土它可以将自己的身体奉献给大地，在阳光明媚的春天，一颗种子破土而出，发芽了大地里孕育着新生命，到处生机勃勃的景象。
如果它飘浮在空中，也只能是一粒尘埃而已。
其实这就是生命的意义，这一粒土就像一个人一样，一粒土的命运就像一个人的一生一样，当一个人为社会做出贡献，他就像一粒土将自己奉献给大地，而相反，有些人不但没对社会做出贡献，反而对社会的安定有害，这样的人就像沙尘暴一样。
一说到土地的朴实无华的精神，我们都会想起那些为国家无私奉献自己青春的科学家们，和许许多多的人们，是他们无私的奉献带来了我们今天的幸福，如果把社会，国家比作大地，那他们就是沃土，没有他们，就没有这个富强的国家，我们难道不应该对他们充满敬佩吗？要知道，一个军队的输赢也在于一个好的将领和很多好的士兵，我们有好的领袖，没有好的士兵也不会战无不胜的。
我们也会想起老师们，他们无私地培育着祖国的花朵，他们就像是土地一样，孕育着小的生命，桃李满天下。为国家默默的培育着栋梁之才。
我们每一个人都是一粒土，我这粒土长大以后要成为一位令人尊敬的人，我现在一定要努力学习，好在将来为自己的国家，社会做出应有的贡献。
如果我们每一个人都为社会作出自己的贡献的话，就像一粒尘土附着在大地上，聚积在一起这就是土壤。如果飘浮在空中，就只能是一粒尘埃。
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇五
相信将心比心，相信人间有爱，相信我自己最终成为奇迹。
心比天高，心就是要比天高，要不怎么创造那不知道的事物，怎么探索宇宙的天界。怎么就不明白人生为什么有如此多的感慨。王羲之真的不行了，要不《兰亭集序》的悲观，我们心比天高，相信奇迹，奇迹就在我们身边，不要悲观，不要去留恋，明天的太阳依然升起。
高中生活枯燥而无味，偶尔“找点乐子”，怎么就……唉！我怎么就是走运呢?考试，小抄，手机佩戴齐全，考场见，怎么又“走运”了呢？
高三生活紧张，缺少衣食。加上睡眠不足，怎么就是这样无奈，怎么还不上去。你相信心灵的奇迹吗？我相信心灵比天高，将心比心，比谁的心更高，比谁更快乐，比谁更会享受。
高三的朋友，高三的学长们，人生一次抉择要慎重，为过去而留恋无用，为将来打算，为时太早，为现在而忙碌，值吗？不要后悔自己的任一个选择。心与心有时都是一样的，我们以心去给我们的朋友，家乡，以自己的梦想而努力，相信基因工程，但？基因工程会相信你吗？相信别人是没有用的，不如相信自己，创造奇迹。
人间有爱，爱是最后的归宿，也是一切的源泉。
我一直相信，每个人都拥有一份爱，这是的爱等待，这份爱等待你的开发和去创造奇迹
其实奇迹随时可能发生，随时会降临，奇迹就像那样，一直包围你，只是你一直不去理睬，一直不去明白，直到最终走向生命的终结，人生不应该有感叹，不应忙碌，不认为空想错误，可有会情不自禁，但是有时又会自嘲。
因为我一直相信奇迹，所以我一直很快乐。
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇六
四月，大地上万物复苏，一片生机勃勃的景象，百花待放，我等待着它的开放，我等待着它长出嫩绿的新叶，它就是教给我一个人生道理的小桃树。
那一年，我在家中吃着桃子，看到电视里种子发芽，我灵机一动，我想了想，手中把玩的桃核也许就是种子，便跑屋子，在院子里埋下了一颗桃核，轻轻地将土地填平，为它浇水，等待着它的发芽。
没错，它真的发芽了，可是它的幼苗，不绿而泛黄，没有其他桃幼苗长得惹人爱，但我不嫌弃它，因为它是我的第一个亲手养育出来的生命。
几年后，我搬家了，没有照顾它，不知它好不好。有一天，爸爸又带我回来取东西时，我看到了它，它还是那么脆弱，长出了几枝杈，但不长，光秃秃的，旁边也长满了杂草。我真的不忍心去看，我没有做好我的职责，既然将它种了出来，它就是我的了。看着这一切，好比一个母亲抛弃了自己的孩子。
我将它带回家里的院子养，于是，我和爸爸将它装在盆里带回了家。
可是，带回去后结果并没有我想象中那么顺利。因为奶奶比较迷信说，桃树在家里养不好，妈妈说，它不光长得难看，而且也从未开过花。她俩好几次都想将它拔了。
晚上，起风了，我觉得风肯定不大，就没有管外面的小桃树，可是后半夜，风却越刮越起劲儿，我急忙跑出屋里去看，小桃树的好几枝杈已经折断了，我心痛不已，父母便又将它放在后院。一年后的春天，我见到了不一样的小桃树，它发芽了！已经冒出了花骨朵儿，但颜色并不深，那样苍白。
我欣慰了，它在这没人管的时间里，自己却坚强的活了下来。即使，你不如其他桃树粗枝花繁的桃树，但你在我心中是最美的。今年，坚强的你也一定会开出花儿们不一样的色彩。
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇七
去年，最震撼的有关自然灾害的两部影片，你可能没有看过，但你一定听说过和《唐山大地震》。
看完这两部影片后，我觉得我们应该保护好大自然，否则，大自然就会让你付出代价，就像一样，人类不停地破坏环境，引发了地震、海啸，差点导致了人类的灭亡，太可怕了。
大自然是人类赖以生存的环境，没有大自然就没有人类的存在。
我们应该去好好地珍惜它、保护它。可是，人类不但不停地向大自然索取，还在有意和无意中不停地污染环境：
人类往河中扔垃圾，导致水质变差，大量的动植物死亡；人类过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量的二氧化碳进入了大气层，形成了温室效应。害得全球温度升高，北极、南极的冰雪融化，海平面上升；人类还过多地砍伐树木，猎杀动物，现在羚羊、麋鹿、银杏、巨柏这些动植物都已经成为凤毛麟角了。再这样下去地球就会变得像月球一样没有生气。
现在的鱼没有以前那么鲜了；菜没有以前那么香了；肉也没有以前那么美味了；在城市里也呼吸不到新鲜的空气了。这都是因为人类污染了环境所造成的。
现在，地球的臭氧层有一个很大的漏洞。在这个漏洞下，紫外线等对人体有害的射线会直接射到地球表面。这也是人类造成的，人类制造冰箱用的冷凝剂氟利昂会和臭氧层中的物质中和，形成臭氧层漏洞。
终于，大自然生气了。洪水、地震、泥石流、雪灾等等毁灭性灾难变得越来越频繁，空气变得呛人了，陆地上的绿色也减少了很多，这些全都是因为人类对环境的破坏。
大自然推动科技的发展，给予人类大量的食物，我们应该保护好大自然，保护好我们赖以生存的环境。让我们从身边一点一滴的小事做起，保护大自然。只有降低二氧化碳的排放，才能让我们拥有一个绿色的地球。我相信，通过我们的努力，世界会变得更加美好，我想，这就是大自然给我们的启示。
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇八
女排精神是中国女排的历史遗产，是20世纪80年代中国女排夺得五连冠之后的经验总结。女排精神的基本内涵可概括为：无私奉献精神；团结协作精神；艰苦创业精神；自强不息精神。
女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。这是郎平对“女排精神”新的注解。
女排是三大球中中国队唯一夺得过世界冠军的球队，承载着国人太多的荣耀记忆，本次里约奥运会更被寄予厚望。然而中国女排在小组赛的发挥并不尽如人意，以2胜3负小组第四名的战绩，勉强晋级八强。面对强大的东道主巴西，以绝对实力衡量，这支以年轻队员为主的中国女排并无优势。
重重困难之下，女排姑娘们没有示弱。巨大的压力激发出巨大的斗志和力量。面对占据天时地利人和的东道主，她们拼到最后一刻，拼出逆境中的胜利。这样的胜利格外提气！格外动人！这样的胜利是对女排能力的最好肯定，更是对女排精神的完美诠释。
打赢巴西，打出了中国女排的精神；淘汰荷兰，再一次创造历史；最终战胜塞尔维亚，演绎王者归来！里约奥运会我们经历了太多始料未及，中国女排给了我们最大的惊喜！
从比赛过程看，比的不完全是技战术，而是谁的心理更为强大，谁的临场发挥更稳定。比赛最艰苦的时候，作为女排灵魂的郎平教练并没有表现出情绪上的起伏，她只是在技术层面给予运动员指导，而没有任何责备和不满的语气。郎平的心态太稳定了！太淡定了！每次丢分或赛局的关键时刻，郎平果断地叫暂停，从电视上听到郎平总是在说：“就这样打，很好，目前输几分没关系，能打多少打多少。”“没事没事，放松下来，就当输了打吧！”
“没关系，这很正常”。
半决赛打荷兰，在第三局14比17落后时，她在暂停时对某个队员说“你要注意往前推啊，手……”但是她并没有使用“你手为什么不往前推呢”这类命令或责备的语气。即使她是在下命令，在句尾也会加上一个“好不好？”这种商量的语气，会让队员感觉很舒服，感觉尊重她们，这是郎平成熟人格特征的体现，这种人格特征让她的临场指挥效率更高，而这种镇定自若的指挥风度会给运动员带来更多的信心去应对当前困难。
赛前她跟队员说：“中国女排是最坚强的，我们一起顶”。最后，不管场上形势怎样，队员表现如何，她都会尽可能地鼓励队员，比分落后时她也会说“打得非常好啊”。在打完比赛之后，郎平几乎会和每个人拥抱，表扬她们。郎平这种“善待个体，以人为本”的指导思想，凝聚了女排的团队力量和人心。也成为了新时代竞技体育的共识。平时郎平对于队员生日，伤病，甚至假期，都会给予关怀，正是这种母亲般的温暖和知遇之恩，才让这些90后的孩子们升腾出无以比拟的杀气和拼搏意志。
球场上的顶级高手，最终打的，是心态和修为。要不，你得有郭靖源源不断的内力和激情，要不，你就得有扫地僧一样的平和从容，大彻大悟。有这样胜不骄、败不躁的教练，女排姑娘们就有了主心骨，有了一根稳住心神的定海神针。
没有哭过长夜的人，不足以语人生！郎平这种彻悟的心态，后面是一次次人生的起起伏伏，潮起潮落，凤凰涅磐之后，修炼出来的！而郎平这种心态的修成，来自于她1987年自费到美国留学后，从零开始，几乎身无分文，从世界冠军到国际打工仔，从天到地的心理落差的磨练；来自于她因为两地分居，婚姻家庭最后遭遇破裂，一份痛苦沉思后的释然；来自于在国外曾长期忍受贫穷、孤独和痛苦的历练；来自于她重新回国带队的误解，那年，当中国女排获得银牌回到首都北京，她备受指责，甚至有些民众评论“不如拉去火葬场”！这些挫折，磨难和委屈没有击垮她，而是更加坚定她的人生目标，使她变得更从容，更优雅和淡定。
郎平自己说了：没有这些起起落落、沉沉浮浮的经历，我的人生不会有第二次起航！任何一个人，不经历一番苦寒彻骨，是无法锤炼出那种巍然不动、看淡云起云落的内心的！
用信念顶住压力，用气势压住强敌，用心态困境逆袭！这是女排的文化，也是中国的文化：永不言败，自强不息，大气从容，打不死、冲不垮、压不倒！女排夺冠，郎平淡定逆袭，背后的故事让13亿人震撼！
本次里约奥运会上，对于媒体铺天盖地的“女排精神回来了”，中国女排主教练郎平保持着难得的冷静，她说：“不要因为我们赢了一场，就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。”事实上，女排精神应该与时俱进。明知不会赢，也要奋力拼博。无论是体育竞技还是深化改革，新的时代，整个社会依旧需要女排精神的鼓舞，但这种鼓舞，不应该是唯结果论、唯金牌论。“胜不骄，败不馁，遇到挫折及时调整，坚定信心，义无反顾”，重视过程而不是结果，那么我们每一个人，都能在女排精神的鼓舞下，取得新的更大进步和提高。
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇九
嗨！大家好，我是杜傲，每个人都有自己的爱好，你知道我的爱好是什么吗？哈哈，我的爱好就是画画，你们可不要小看画画呦！像我们中国的一些大师齐白石、张大千、徐悲鸿等人的绘画都被人们视为无价之宝呢！
我已经有六年绘画的历史了，在这六年里，我学到了很多绘画技术。印象最深的就是刚刚开始画画的时侯，我总无法控制景致比例，大的大，小的小，后来通过我细心观察和老师的讲解，我才知道是因为我在画的时候没有做画面比例定位。认识到这个问题后，我就改变了自己的比例搭配，这样一试，嗨，画出来的画面比例适中，不大不小很有美感。
在紧张的学习以后，我每天都要拿起画笔，在纸上画出一幅幅美丽的图画。一天晚上，我画了一幅题名为祖国的画。画面上有一望无际的海洋，红彤彤的太阳，一群群叽叽喳喳的小鸟和一幢幢拔地而起的楼房。我好像身临其境，享受大自然的美，憧憬祖国更美好的明天，我手捧着这张画画，不由心潮澎湃……
第二天我把画画拿给老师看，老师说我画得可棒了，我当时的心情那是一个“乐”呀！从这件事之后，我更爱画画了。
在画画的同时，我还知道了许许多多的风土人情，有北京四合院、贵州的吊脚楼、江南的水乡民居、陕西窑洞、客家的土楼，还有许多风土人情，风景名胜等等。
画画给我带来了很多收获，我爱画画，我愿意做一名快乐的小画家。也许我就是未来的齐白石，张大千哟。大家拭目以待吧！
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇十
"蚂蚁在屋外，而食物在屋内。蚂蚁从屋外嗅到了屋内的食物，然后，它们不管我们现代的建筑学有多发达，也不管我们这种砖墙的结构有多坚固，它们就一门心思地找路进来。这是第一个值得我们学习的地方：找到一个目标，排除万难，一心一意地朝着目标前进。
“其次，蚂蚁们不管自己有多弱小，也不管我们有多强大，它们只想着自己的目标——食物。这是第二个值得我们学习的地方：不达目的绝不放弃。
“蚂蚁们既不看食物有多重，也不看要有运多远。它们只朝着散发食物气味的方向前进，把那些我们认为对它们来说太大了的食物背到身上，往回走。这是第三个值得我们学习的地方：不被困难吓倒。
“蚂蚁在夏天的时候想着冬天，因为它们不知道冬天有多长，所以，它们整个夏天都在储存食物。这是第四个值得我们学习的地方：懂得未雨绸缪。
“蚂蚁整个冬天都在想着夏天，它们知道不管天气有多寒冷，冬天有多长，一到夏天，它们就又可以出来晒太阳了。它们明白生活是循环往复、周而复始的，这是第五个值得我们学习的地方：始终以乐观积极的态度对待生活。
“另外，有时候食物很缺乏，而有时候人们的沙发底下就是一个食品储藏室。这是第六个值得我们学习的地方：懂得去发现。
“还有，蚂蚁储存食物不仅仅是为自己，它们还为整个蚁群储存食物。蚂蚁有两个胃，一个是给自己提供食物的，另一个则是储存食物带回去给别的蚂蚁的。这是第七个值得我们学习的地方：无私奉献，乐于助人。
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇十一
我赤脚来到这个大千世界，成为了个有气息的生命体。我知道对于这个世界来说我渺小无比，对森林来说我也许就只是那依附在那上面的小树叶，对于那浩瀚无际的大海，我就只是那一滴小水珠，对于那繁星缀点的万空中，我就只是那微点的小星星。可是，我对生命从没有放弃过，我存在所以我相信。
曾沫玄曾说过：“人的一生有三情：亲情、友情、爱情，失其一者为可惜，失其而者则是可悲，失其三者终身行尸走肉。”爱是伟大的，爱是构成这个美好的必备条件。
可是，我却很自私的忽略了爱的本意！
生长在了一个农村，但却充满了爱的家庭中，可是我不知庆辛。每次妈妈的千叮万属，温寒温暖，我都觉得是理所当然，有时甚至觉得啰嗦的念经，次爱的苛责，我竟将其化为恨的动力，每次看到别人享受着荣华富贵，我便产生了犹恨之心，我讨厌自己的父母比不上别的父母。这样的自己我都觉得可悲，甚至怀疑自己是不是丧失爱的能力？是不是自己已经失去了爱的灵魂？不，不是这样，以前懵懂，但不并意味着愚昧。爱，就像一首优美的乐章，而每个人，每个事物都是谱成这首动人心弦的音符。也许，我只是不善于去理解，不善于去沟通，不善于理清爱的本质。
我以前渴望有份归属感，可现在我渴望有份启迪，一把能揭开我爱的大门的钥匙，渐渐的，爱慢慢融进了我的心里，从大地万物中我渐渐懂得了爱，可是，我无法开启爱的大门，我懂了吸允却不懂得了付出，明白的感恩却还是做不到给于。
理性与感性，有了觉得理性对于爱为说是一种糠槽，而感性则是对爱做了进一步疗化。但是，我觉得并非如此，当你遇到一个穷人的时候，给他一份精神上的鼓励，远比给他物质上的享受来的实在。
曾经有个高中生，在住宿时遇到一个管楼房的阿姨，都会轻微的给于一份简单的问候，旁边的人不屑一顾，只因为他是一个贫穷的扫地阿姨。那个阿姨看到了很感动就每次都把那个学生的房间扫得很干净。
其实在这样一种无形中就做了一件好事，同样自己也获得了爱的回报。关心并不代表有怜悯，用冰冷的钞票换取温馨的爱，我想觉得是不可能的。
在这逐步的旅途中，我一步步迈进了爱的目标，可是我不能知透爱，不知如何去传达自己的爱。
心给我一份启迪，让我在这爱的旅途走的更有意义吧！
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇十二
“我要飞得更高，我要飞得更高……”每当我听到这句话时，会忍俊不禁的接上一句然后摔得更惨。
是的，人生就像飘忽不定地飞，时升时落，不可能一帆风顺，我不会对自己有百分之百的把握，百分百的希望，直到……
直到我真正了解了那悬崖峭壁上孤立，强悍，又看似冷血的鹰。那苍穹上有它们姿翱翔的身影；那草原是它们一展雄风的舞台；那嶙峋绝壁上，是它的泪和鲜血。
你可曾知道，每一只雏鹰都将被鹰妈妈残忍的折断双翅，然后推高高的悬崖，那是撕心裂肺的疼，那是肝肠寸断的苦，每一只雏鹰的生死完全取决于它自己。在经过那无数次的苦痛，折磨后，流过数不清次数鲜血后，在那疤痕累累的翅膀上，那由稚嫩变得坚强的骨髓里，仍是那憧憬蓝天，振翅高飞的愿望与信念！
这就是那强大的鹰，油然而生一种前所未有的敬佩之情。我深深地体会到当时翅膀被折断痛，然后便是那一次有一次地站起来，抬起头，跌跌撞撞的上路，再次扑腾的飞向天空，然后又如断了线的风筝，扑哧掉落……一天，两天，一年，两年……终于，它带着梦想，犹如澎湃的海浪欢欣鼓舞，自由翱翔于那向往已久的蔚蓝的天空，鸟瞰那广袤无垠的草原，这是一种力量，这是由坚持，勇敢，信念汇成力量，这力量只属于那最后的强者。
多少成功者的后，不是靠丰富的背景，过亿的资产。而是那挥洒的泪与汗交织成的通向成功的路，这条路上，有多少辛酸苦楚，磕绊挫折，不为人知的心血与付出，当然，没有人会看到你成功的过程是多么艰辛，只是在乎最后的结果有多么荣耀。
但是，当鹰翱翔于那天空时，我想，他也许就将这些抛之脑后了吧，因为最终他走向了成功。
真正的强者不为人生道路上的曲折磕绊而放弃，不为生活上的挫败和困难而失意，更别说那小小的伤痛，这便是那鹰给我的启迪。
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇十三
学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
---法布尔
老师一直要求我们要读书读好书，并且经常说：“书是人类进步的阶梯。”可我一直没有深刻理解这句话的含义，只是盲目的读书罢了，直到我读了一本书，才深刻的体会到了这句话的真正含义，带给我的启迪是多么重要！
这本书就是我无意间翻开的《假如给我三天光明》。这本书讲了一个美国又盲又聋又哑的女孩——海伦·凯勒自己的人生经历。她以一个身残志坚的柔弱女子的身份，表达了自己对光明的渴望，以及对学习和生活的热爱。她克服了难以想象的困难，最终考上了哈佛大学，并成为著名的女作家和演讲家。我轻轻合上书页，掩卷而思......
在我二年级的时候喜欢上了书法，为了我的兴趣爱好妈妈带我去了家枫书法学校。刚一进去，我就闻到了淡淡的墨香。放眼望去，墙壁上都是龙飞凤舞的书法作品，我四处打量，只见教室干净整洁，学生的学习氛围很浓。就这样，开始了我的书法之旅。
首先，老师教我如何握笔，然后又教我简单的笔画，我渐渐地觉得无趣起来，这也太枯燥了，根本不是我想象的那么有趣，我也就不认真学习了。平时也不认真练习，就是老师布置的作业我也不认真完成。半年下来，没有一丝一毫的进步。但是，自从读了这本书，我就在想：我是一个身体健全的人，又有如此好的学习环境，有什么理由不努力不认真呢？想到这，我开始改变学习态度，上课认真听讲，课后勤奋练习，仔细琢磨每个字的运笔和劲道，如此，经过半年的努力，我的字突飞猛进，并且在当年的六一儿童节全市书画大赛中获得一等奖，领到奖状的那一刻，我的内心十分感谢这本书给我的启迪。
书籍使我们明理，书籍使我们进步，书籍使我们成长。朋友们，让我们酷爱读书，在书的海洋里一起遨游吧！
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇十四
今天天气真好——天空万里无云，阳光普照，空气也新鲜得很。于是，我决定和父母一起去爬山。
一切准备就绪，开爬！一开始我势如破竹，三两下把他们甩得老远。我的自信心爆棚，我觉得我很快就能到达山顶了。
我一边爬，一边欣赏着山上的好景色。山上的景色可真不错——青草绿油油的，五彩缤纷的花儿开得正艳，时不时还有两只小鸟在逗趣。蓝天上的云朵，有的像绵羊；有的像白兔；有的像棉花糖；有的……这一切可爱极了，也让人感到心旷神怡。
路程过半，豆大的汗珠就不断从我脸颊滑落，我累的气喘吁吁，身体各处也疲惫不堪，发出了危险信号——我不想爬了，我想放弃！
正在休息，无意间看到一个挑山工人——他一只手爬山，另一只手扛着重重的砖头！我被震撼到了，真的！这可简直无法想象啊！我观察了他好一会儿，终于，他登上山顶。在这个过程中他都是一气呵成，从未休息，也从未放弃。
这个挑山工成功登顶的过程给了我莫大的启示：做事情不能半途而废，要一步一个脚印，坚持下去！这样才会收获甜美的果实，享受成功的喜悦！
我的斗志又重新燃起！我也像他那般，一步一个脚印，最终登上了山顶！山顶的风光无限好，我终于真真切切地感受了一把“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情！
回到家，我迫不及待拿起笔，书写着挑山工给我的启示。
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇十五
我始终都相信，在每一个我们能够看到的角落里，那些故事都在诠释着他们自己的含义，那些独特的意义也许从一开始并不被我们知晓，可是慢慢的逐渐水落石出的时候，就让我们看到其中的魅力。
从前很长一段时间，我都痴迷于那样的故事，那样的游戏，可是后来才发现这一切都是虚空，其实根本就没有什么意义，这好像高度敏感的人，总是喜欢在做事之前去寻找意义，寻找使命，否则的话就是没有动力的。假如当一个人在努力的做一件事情的时候，他突然失去了方向，突然开始质疑这件事情的意义，开始质疑人生，那么接下来坚持下去的可能性就很小了。
我们总要知道每一件事情都有他自己的根源和因缘，巧合，一部好的电视剧能够带给人开心和深刻的含义，也许那无关哲学，但是却能够在生活方面给人启迪。我们不希望在看电视剧的时候也徒增更多的烦恼。
我记得在大学的某一个课堂上，我曾经看匪我思存的小说，他的小说大家看过的都知道是出了名的虐，可是那时候我却在上课的时候纵容自己看了她的小说。结果一整天都不开心。
我们总要知道生活其实一直都是自己的，有时候太多的悲戏太多的欢乐，都给我们带来了不一样的压力和负担，那些话说出来的时候也许别人是不清楚的，但是我们却能够深刻的明白那些意义，其实从来都不是那样简单而复杂。
正如同你每一次做梦都能够看到这样的景象，让你感觉波澜不惊。
所以在我们明白这件事情的含义之后，也会突然蜂拥而至，去迎接她，却崇尚她去欣赏她。
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇十六
我到桂林去游玩,在南溪山公园里,我们一行人进了一个卖茶的小店,店主邀我们去品茶,左折右转,终于到了听雨轩,里面坐着一位老人,他一边冲茶一边为我们介绍到:茶,生长在幽谷阴坡之上,汲取日月之精华,天地之灵气,浸润和风细雨的轻柔,氤氲着山岚野露的清幽,而后细采茶叶,漫漫地手工卷制……也许是被他的介绍打动,我迫不及待买了一袋茶叶。晚上,新月如钩,几丝茶叶,一注热水,缓缓地泡出。一个人细细地品味舌间的恬淡,隐隐感觉那一抹幽香融了月色山情,汇入一片思绪的空白。
在这片清幽中,我感到,做人如品茶,用游丝般的幽香,给生活更多的空间,更多的空白,方可恬淡自如,从容不迫。
一朵小花,xxx不但会画出它清晰的脉络,更会仔细地画出它的硬度、阴影。凡?高则会用大块大块的颜色去描绘那些生死之谜。外国的画家们,多过于追求事物表面的东西,或者说,他们画得太完美。
偶然的一次,我到一位叔叔家去玩,叔叔是一位对书画很有研究的人,我便问他中国画与外国画的区别。他说:外国的画家们画得太过逼真,而中国的画家们,喜欢在一卷长长的宣纸上,恣意地泼洒心中的墨,一片寂寥的空山,几片孤独的叶飞舞在大山的空白中,浑然天成。而这空白,这简单的形式便负起那些深邃的思想与情怀,犹如天马行空,隐隐约约,虚虚实实。
听了叔叔的话,我想:有时空白隐匿于大千世界,而洞明世事的人,在于顿悟那一片空白。
佛家讲:一花一世界,一叶一菩提。世界隐匿在那片微小而不完美中。
人如斯,若紧守一片心中的空白,生命便全然洒脱。
这是我在寺庙听到的话了。
我喜欢佛的智慧,我发现:当我们在一片空白中独舞时,正悄然拥有一片完美的天地。
生活给我启示,不管是茶,是画,抑或是人,都应留下一片空白,我将用它启示生活,我将在空白中拥有完美!
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇十七
当我走进班级，老师宣布要举办古诗朗诵比赛。我们大家很高兴，因为我们大家所有古诗都背得滚瓜烂熟。一定会取得一等奖。
到了古诗朗诵比赛的日子。我们大家排成三队前往音乐教室参加古诗朗诵比赛。
我们到了音乐教室的门口，我看见有好多班的人都站在音乐教室的门口，有二年级的。三年级的到五年级的六年级的。每个班的人都穿着不同的衣服，有红色，白色，黑色。
我们大家排队在外等候，过了好久好久好久，终于轮到我们了，我们大家都快睡着了。终于轮到我们啦。
我们排着整齐的队伍走进了音乐教室，边走我还边想：这次老师要抽多少首古诗背诵？音乐教室里，有好多蓝色的方块搭成的阶梯，我们一个一接一个的走了上去。我看到的是五位老师坐在旁边，正面对着我的班主任郑老师郑惠秋，只见。五位老师中的一位老师拿了几张纸，递给郑老师。
郑老师走过去，接过那只张纸，念出了那张纸的数字。我们背出了那首古诗。等抽到第五首诗不知道是谁念错了江南春背成忆江南。全班都跟着他一起错时候，我看到其中有一位老师很惊讶的表情，最后对旁边的老师说了几句话。要是在讨论什么事情似的，过了一会儿，老师让我们回到班上。这时我们才知道原来我们背错了，连三等奖都没拿到。大家回到班上，纷纷抱怨。
从这件事情上我得到了一个启示：虚心万是能成，自满十事九空。做什么事情都要。都不要骄傲，否则什么都做不好。
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇十八
在生活中，我有很多的启示，但我终身难忘的是我第一次的启示。那句就启示就是“君子喻于义，小人喻于利。”为什么会有这个感觉呢？那件事的重头开始讲。
那一个阳光明媚的早上，我和妈妈正在菜市场买菜，突然我口干舌燥的。哀求妈妈给我买瓶水，妈妈给我五块钱，叫我自己去买。我跑进超市挑了一瓶三块钱的可乐，我把可乐拿到收银台结账。收银员是一位老奶奶，我把钱交给老奶奶，她本应找回我两元，结果他找回我三元，我高兴极了！兴高采烈地跑到妈妈那里说：“妈妈，那个收银员老太婆多找了我一元钱，她还不知道呢！”。
妈妈顿时拉下脸说：“儿子，我们要做个诚实的人，不能做不劳而获的人。”说完就命令我把钱退回去。在路上，我和我正在打仗，恶魔说：“不要还回去了你妈是一头大笨猪，你也知道钱不好挣，好不容易得了一块钱都还要还回去，这样多不划算呀！”天使说：“妈妈说的对，人要诚实不能捡小便宜，不然会被狼吃的。”最终天使胜利了，我选择了还回去。我把钱递给老奶奶说：“奶奶，你刚才多找给我了一元钱现在还回来了。”老奶奶不仅没有责怪我还对我说：“你真是个诚实的好孩子”我不好意思地笑了。
有一次我得了100分，可在对答案的时候，我发现错了一道题。并且我主动告诉了老师，老师给我扣了两分。老师还表扬了我，妈妈也表扬我是个诚实的孩子。
虽然错过了100分，但我却记住了妈妈的话。古人说得好：“君子喻于义，小人喻于利。”意思是君子明白大义，小人只知道眼前的利益。
如果以后我再遇见这样的事件，一定要诚实不可占别人的小便宜。要知道一件小事不改，就会慢慢的变成翻天覆地的大事。因为“小事不小”每当我想占人便宜时，总会想起一句话“君子喻于义，小人喻于利。”
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇十九
在我的学习生涯中经历过大大小小的考试，只有那一次考试深深地印在了我的脑海里，这次考试让我深刻地体会到了“骄兵必败”的道理。
在四年级刚开学的那段时间里，我学习十分认真，经常受到老师的表扬，一次数学考试我考了98分，我大喜过望。放学后，我像一只小鸟一样兴奋地跑回了家，高兴地把试卷递给了妈妈，妈妈惊讶地说：“宝贝，你真棒！”我说：“妈妈。这两分还是因为我马虎才失去的，下次我会考一百分呢！”写作业的时候，我问妈妈：“可以不写<天天练>吗？”妈妈说：“你想写就写吧！”妈妈说完就去干家务去了。我想：我考这么好，根本没有必要再写了。
第二天，我回家做完作业，刚想打开电视，妈妈抓住了我的手，对我说：“你的<天天练>还没有动笔呢！”“妈妈，我考那么好，还做什么<天天练>呀！”我满不在乎地说，然后打开电视津津有味地看了起来。第三天第四天我都没有写<天天练>，一个星期，我只写了一次，而且还出现了小错误。妈妈检查出来以后，让我改正，改正过后，我气呼呼地走开了，一边走一边想：不就错了几道题吗？有什么大不了的！
第二个星期数学老师没有提前通知，就突然进行了考试，我一看试卷，心里暗喜：好简单的卷子！我飞快地写完，不仅不检查，还在草稿纸上画画。考试时间未到，就匆匆交卷。回到家，我就对妈妈说：“妈妈，我们今天考了数学，那张卷子非常简单，我一下子就把试卷做完了。”妈妈将信将疑地说：“真的那么简单？明天发成绩再说吧！”
第二天数学卷子发下来了，我居然只考了77分。我欣喜期待的表情立刻凝固了，我垂头丧气地回了家，满脸通红地把卷子交给了妈妈。妈妈严肃地说：“这下你明白了吧！一时成功不代表永远成功，只有坚持不懈，谦虚努力，才能考得好成绩！”
这件事深深地刻在我的心里，我懂得了一个道理：没有永久的胜利者，骄兵必败！
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇二十
在童年的记忆里，发生过许多事，有一件事一直让我记忆犹新。
在一个风和日丽的下午，我在花园的草坪上看见了一个蚁穴，我正想看看蚂蚁是怎样搬东西的，于是跑回家拿了几粒花生米来，放在蚁穴前，心想：过一会应该会有蚂蚁来搬吧。
正如我所料，不一会，一只小蚂蚁看见了这粒又香又大的花生米，它禁不住引诱，急忙跑了出来，东看看，西瞧瞧，于是想把这粒花生米搬走，可是它怎么搬也搬不动，我看了看，想伸出手去帮它，可是，就在这时，又出现了一只蚂蚁，我沿着它来的路线一看，原来它是从另一头蚁穴来的，显然比小蚂蚁大得多。一场大战开始了，它们为了一粒花生米互相撕咬，争夺。
我看不下去了连忙又扔了一粒花生米下去，希望它们能停止战斗，可它们无动于衷，继续撕咬着，争夺着……
我正想要不要去帮它们呢？就在这时两只蚂蚁的伙伴从两个不同的方向走来，它们个个来势凶猛，准备和对方战个你死我活。
真正的战斗才开始，一群蚂蚁冲向另一群蚂蚁，形成一片混乱，他们打起来了，为了食物，它们努力奋战。到底会是哪方赢呢？我津津有味地看着。
可最后还是蚁穴离花生米比较近的蚂蚁群获胜了，毕竟它们兄弟来的比较多，最后还把那两粒花生米抬了回去，获得了最终的胜利。
回到家我虽然觉得很疲劳，但是我收获很大，通过这件事，我明白了只有团结才能获得最终的胜利，正所谓团结是胜利的力量源泉；通过这件事，还给了我一个启示：团结永远是最重要的！
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇二十一
这，是一个真实的故事……
这天，是雨心11岁生日。傍晚，从舞蹈室出来，雨心背着书包兴冲冲地往家走，爷爷奶奶，爸爸妈妈还等着给她庆祝生日呢!
快到家门时，迎面疾速驶来一辆大货车。悲剧发生了!货车撞到雨心的刹那，她仿佛听到了自己梦想破碎的声音……
几天后，当雨心苏醒时，发现自己躺在病床上。妈妈坐在病床边，她的眼睛红红的;爸爸在窗边叹气。看着空荡荡的左腿，雨心明白，自己今后再也不能在草地上奔跑，再也不能像正常的孩子那样生活，再也不能实现当一名舞蹈演员的梦想了!
从医院回家后，雨心向学校请了假。在之后的一段时间里，她一直关在房间里，谁也不理。是啊!残酷的现实，谁都很难接受。
出院回来的第十天早上，雨心拄着拐杖，心灰意冷地站在窗前，两眼空洞地望着窗外。忽然，她看到了窗户边上的一只蝴蝶，一只翅膀破碎的蝴蝶。那只蝴蝶的一边翅膀已经伤得很严重，导致它每次飞翔时都不能很好地保持平衡。于是，雨心看到它一次次地跌落在窗台上。此时，雨心对那只蝴蝶的同情油然而生。看着它，雨心仿佛看到了自己。可是渐渐地，雨心看到了蝴蝶和自己的不同——虽然它一次次失败，但它没有消沉，没有气馁，而是努力的扑着另一只翅膀，努力地飞。终于，蝴蝶飞起来了!虽然还不平稳，但它飞起来了，它成功了!
雨心注视着蝴蝶，心里仿佛照进了久违了的阳光，蝴蝶给了她生命的启迪，让她明白，虽然车祸让自己失去了双腿，这是无法改变的事实，但自己依然可以好好地活着，依然可以活出人生的精彩!
出院的第十二天上午，同学们在教室里看到了拄着双拐来上学的雨心!她脸上洋溢着快乐的笑……
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇二十二
“唉，好累呀！”看着书桌上一摞摞的作业，我不禁摇了摇头，“这作业做到啥时候呀。”还是出去放松一下紧张的神经吧。
于是走出屋外，我坐在池塘边发愣。这时，忽然瞥见两只蚂蚁落入水中。一只蚂蚁挥动着细小的脚拼命挣扎，试图找到漂浮物，或是能够摸到岸边，可惜终究没能如愿，最终溺亡在水中。它一动不动地浮在水面上，似乎在向这个世界宣告：我放弃了！
蚂蚁啊蚂蚁，你那“千里之堤毁于蚁穴”的坚毅和顽强精神哪里去了？我不禁感到失望，甚至产生了一丝厌恶。
抱着一点期待，我又转向了另一只蚂蚁的求生之旅，希望能看到转机，但另一只蚂蚁几乎是一样地挣扎、挣扎着直到沉寂在水面上。我心中曾对这个弱小而强大的生物种族充满过敬佩之情，而此时此刻已完全被鄙夷和愤怒所取代。蚂蚁啊蚂蚁，你们怎肯负的起“坚忍”这个词的力量？
我沮丧着刚要转身离开，忽然发现第二只蚂蚁又奇迹般地动了一下，接着像是复活般地一番激烈地扑腾，竟然在水中荡起了一圈圈生命的涟漪！原来，这只蚂蚁只是暂时休息一下，然后继续努力与死神搏斗，原来它没有放弃！
当第二只蚂蚁拖着湿漉漉又疲惫的身躯，以胜利者的姿态离开时，我再回头望向第一只蚂蚁，它已经随着水流飘向远方，它的生命——一个弱者的生命，永远留在了波澜不惊的的水面上！
看到这一幕，我不禁感慨万千：“强者”和“弱者”这两个词仅仅是一字之差，却代表着面对困难的截然不同的态度——一种是坚持不懈，另一种是萎靡不振。
我豁然开朗了：两只蚂蚁的命运不正像现在的我吗？面对学习的枯燥与压力，我不是更应该努力奋斗、永不言弃，像第二只蚂蚁一样做命运的强者吗？
回到房间，再看看桌子上的作业，我的心情一下子轻松了许多，唯有埋下头继续奋战，才对住自己，对得起未来！
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇二十四
要是问我印象最深的，最受启迪的事情是什么，那肯定就是参加守护南淝河，清理地面漂浮物的志愿者活动。
八月十五日中秋节的早晨，我早早地起了床，洗簌完毕，吃完早餐，跟着妈妈愉快地出了门。
到了宿州路桥集合点，我便去报到并领了垃圾袋、火剪、口罩和手套。
装备整完毕后，我便开始随着队伍出发捡垃圾了。
一开始的时候，我精神抖擞，蹦蹦跳跳的，像一只可爱的兔子。
我的眼睛像鹰一样尖锐，搜寻着“猎物”。
每当看到烟头就像发现一颗宝石一样珍惜地捡起来放进垃圾袋中。
每当看到纸巾、空瓶子、塑料袋子，我都迫不及待跑过去捡起来放到垃圾袋中。
过了一会儿我有一点儿累了，便开始抱怨起来：“妈妈，我已经汗流浃背了，我不想走了。
”妈妈听后语重心长地说：“孩子，做事情要有始有终，不能半途而废。
”听了妈妈的话，我咬咬牙，跺跺脚给自己打气说：“走！”走啊走啊，走啊走啊。
我和妈妈随着志愿者服务队走了很长一段路。
一路上我不停地捡着“宝贝”。
“快到集合地点了”我激动地对妈妈说。
终于，我到达了集合点。
看着手里的垃圾袋装着满满的各种垃圾，再看看干净的大地和小草，我心里很开心。
活动结束时，我将火剪和手套放回到指定的回收箱子里。
最后活动负责人张主任帮我们拍了集体留念照，
通过了这次的活动，我体会到了劳动的艰辛。
我更知道了保护环境的重要性。
保护环境，人人有责。
同学们让我们行动起来吧！别人扔下的是垃圾，而我们捡起的是美德。
生活中如果每个人都一起保护环境，那么世界将变得更加美丽。
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇二十五
生活是美好的，全然因为有了期盼，一切都变得活跃起来了，天空下着灰蒙蒙的雨点，我漫步在雨中……与大自然接触。——题记（焰魂之元）
我拖着沉重的脚步行走在大雨淋漓之中，全身都湿透了。可是，我没有去注意。仍旧是继续走着，走着，那时的我，心情十分的低落。为了一件小事，我跟我妈又大吵了一架。一气之下，我摔门而出。
刚刚走着，天空便下起了豆大般的雨点拍打着我的身躯，地面哗哗作响，每一辆开过的汽车周围都溅起了雨水。我低着头，仿佛没有一点儿灵魂一般，摆动着双手。
也大概是最近几年，我跟父母很是合不来，稍微一件小事都能大动干戈，吵得热火朝天的。难道这就是现在人说的“与父母之间的代沟吗？”。我也是深深地感觉到了。
我停下来脚步，一块醒目的牌匾挂在我的头顶正上方，那是一家书店，里面有着琳琅满目的书籍可以翻阅。我非常热爱于读书，甚至有时候忘记了自我，有的人称我为“书呆子”，似乎也是合情合理的。
不知不觉地，带着湿漉漉的衣服，我已经来到了这家书店的里面。环视周围，一个人都没有。难道这家书店没有人吗？随后出现的声音却是吓了我一大跳。“孩子，怎么？没有雨伞吗？全身湿漉漉的。”一位头发花白、脸上布满皱纹的老人坐在藤椅上，“来，到爷爷这边来坐会儿吧。”他挥动着自己细瘦的手，招呼我过去。
我没有犹豫，看到这位老人，我的第一印象就是很和蔼、亲切，仿佛就是亲的爷爷来了一般呢！“爷爷。”不知怎么的，我也应和着。
我将我与妈妈之间的种种经过都告诉了爷爷（在我眼中是和蔼的爷爷，并不是真正血缘关系上的爷爷）。“孩子，妈妈为了你付出了那么多，你也应该要多多体谅体谅他们啊。”爷爷将我放在了我的肩上，“我给你讲一个故事，从前有一个小孩，他十分的调皮，有一天，他只是因饭菜的不合胃口去与妈妈闹翻了，愤恨地跨出了家门，妈妈还让他出去了不让他再回来了。恩，果然，到了晚上，他没有回来，而妈妈却已经做了他爱吃的饭菜，等待着的他的回来。寒风轻轻地飘过，原本热气腾腾的饭菜现在已经变得冷嗖嗖了，而与此同时，他却在与自己另外的几个朋友去蹭饭，根本将妈妈忘到九霄云外去了。”
“然后，他没有回家，他不服气，决定自己闯一片天地。从此，他走上社会，受到各种凌辱和欺瞒。几年后，当他回到家时，他却再也没有看到妈妈了……”爷爷讲得很用心。我也听得很认真，但是我只是光顾着听了。却没有注意到爷爷在说的时候眼角溢满了泪珠。“孩子，爷爷告诉你这个故事就是要告诉你，妈妈对孩子的爱永远都是无私的。不管什么时候，她都会何时何地都挂念着你。你不应该与妈妈赌气，你回家吧，不要错过，不要让自己后悔一生。”爷爷说的好有哲理，这根本就不是一个老年人能说得出来的。
对，他说的的对！在经过短时间的思考，我猛地一抬腿，就朝门外迈去，朝家门口跑去。转眼间，就不见了踪影。老人的声音还在激动的回荡着——“孩子，天还下雨，给你雨……”还不待吐出伞字，便以没有了踪迹。
“妈妈，都是我的错、”一道苍老的声音在书店中响起，从声音中可以听出心情的悲伤。
我快步地行走在路上，为了向妈妈道歉，其实妈妈也是为了我好，我要体谅她，而不是每次都是惹她生气，让妈妈的头发又花白了许多。我顶着倾盘大雨，可它们对我来说似乎就是不存在的。
“焰儿！你在哪？”我听到了妈妈清晰的喊叫声。是的，她在找我。她并没有放弃我，而她一直都是深深地爱着我的。
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇二十六
今天，我又坐在阳光下的草地上，在无限的惬意中，忘记了烦恼，也忘记了自己。
我的目光随着一只小小的蚂蚁，做了一次奇异的游历。
草地在我眼中一下子变大了，小小的枝干也变成了参天大树。小蚂蚁走着走着，爬上了一棵大树，我抬头一看，惊呆了！出现在头顶的是一个被绿叶包着的巨大巢穴。我透过叶子的缝隙看到，身强力壮的“士兵”们不停地背着比身体大两三倍的食物，来回地进出“宫殿”。
我又见到了蚂蚁的“产房”，里面，蚁后不断地产出蚁宝宝出来，而那些身体呈浅黑色的“妇女”们，则一丝不苟地照顾着蚁宝宝，给它们喂食。
突然，“宫殿”震动了一下，我立刻转移视线，把目光聚焦在宫殿顶上。啊！原来是一只披着红色大衣的蜻蜓来拜访蚂蚁们了。可爱的小蚂蚁纷纷探出头来，好奇地望着这只从来都没见过的庞然大物，好奇又带有一点害羞地在和红蜻蜓交谈着，而蜻蜓呢，也耐心地为好奇的小蚂蚁介绍着飞行的乐趣。
我的目光，又被蚂蚁“士兵”所吸引，它们警惕地注视着这危机四伏的世界，树技上、草地上、石头上“士兵们”无处不在，大宫殿在它们的保卫下，变成了一个坚固的堡垒。虽然，有这么多“士兵”防守，但这宫殿还是吸引了侵略者蜘蛛。“士兵们”立刻准备好战斗，它们都聚在了蜘蛛唯一可以通往宫殿的通道枝干上，蜘蛛刚爬上枝干就被“士兵们”给“打”下来，爬上去又被“打”下来不管蜘蛛再怎么坚持，最终还是被打败了，变成了“功臣们”的口中餐。
我被蚂蚁的勇敢给震撼住了。这次“游历”，让我发现了蚂蚁的宫殿，还发现了蚂蚁们遇到敌人毫不退缩的精神，我是多么高兴啊！
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇二十七
古诗词是中华民族文化的基因，它积淀了中国数千年的文化遗产。
谚语有云：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。古诗中的境界包罗万象，不论是自然景观，还是人生际遇，古诗词都不复巨细，一一呈现。我们读古诗时便可培养自己的欣赏境界，即使不能亲历其境，但也可以移情神游。
如古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这几句诗给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图，它看似平淡，却韵味无穷，仿佛不经意的一瞬间，我们可以尽情地欣赏那莺歌燕舞，百花齐放的烂漫春光。
如古诗“松下问童子，言师采药去；只在此山中，云深不知处。”简简单单的五言律诗，恬淡隽永，充满禅意。那一幅人生画像活映在我们眼前，让我们去欣赏。
又如当我在日常生活中吃饭时不小心把几粒饭粒撒落到地上时，脑海浮现出古诗“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，联想到农民们在田中辛勤劳动的情景，使我自觉地把饭粒一粒粒地捡了起来。最近我听老师说某些地方把原有课本中的一些古诗删除了，我和同学都觉得很难理解，诗歌是韵文，朗朗上口，易读易记，也更让人终身受益。为什么非得删除？
怪不得xxx主席说把古代经典诗词和散文从课文中去掉，“去中国化”是很悲哀的。
古诗词言简意赅，意味深长，是我们中华民族文化的瑰宝。我们的祖辈在诵读古诗词中增强和建立了我们独特的文学体系，并一代一代地流传下去。我们年青一代应该好好学习，努力吸收，并把古诗词中的精华身体力行传承下去。
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇二十八
在一个月黑风高的夜晚，杂草丛生，不时地传来蚂蚱优美的歌声，我在家里做着今天的作业，我明白，只有一棵又一棵的小草，才能衬托出美丽的春天，只有每天坚持做作业，才能考出好成绩。
我们，要攀登科学的高峰，去追求真理，考上重点的高中。而现在，最重要的就是把每一个作业都做好。而作业，它能给我们带来知识的巩固和新知识的认识。
我看着桌子上像小山一般的作业，每天顿时紧锁起来，脸上的神情变得严肃、忧虑。脸上的表情就像一摊死水一般，毫无光彩。此时，我的内心无疑是充满厌恶的，但是，我也只好咬咬牙，艰难地做了下去。
滴答。滴答，时间一分一秒的过去，一个，两个，作业一个一个地减少。突然，我被一道题给难住了，这是一道语文题，我冥思苦想着，脑子里的细胞不断地碰来撞去，一个细胞说：“应该是这样做才对。”另一个细胞说：“错，应该是这样做才对。”我纠结极了，不知道该怎么做才对。
外面的树木在风中摇摆着，传来一阵阵哗哗声，仿佛在嘲笑我：“哈。那么简单的一道题都不会做呀，真笨。”我的脑子越来越混乱了，焦头烂额，没办法，我只好去请教爸爸。
当爸爸接受到这道题的时候，也开始难住了，他思索了好一阵子，眼里看不出一丝的光彩。忽然，他眼睛一亮，接着开始点拨我，见我还是不会做，就细心地教我。
这次难忘的作业经历，让我发现了爸爸妈妈的良苦用心，发现了他们的不容易，作业，让我知道了很多，让我知道了新题，巩固了旧题。
说也奇怪，我发现我爱上做作业了。
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇二十九
我见过许多残疾人，他们基本上都是要么是真的残疾了，就趴在地上，向过路人乞讨；要么就是装残疾，来换取别人的同情心和钱财。但是我见过一位与众不同的残疾人，他给我留下了深刻的印象和难忘的启示。
有一次，我和妈妈一起出去玩，在回家的路上，我看见路边的空地上，有一个人，他坐在椅子上，正在拉二胡，身边围观了很多人。他五官端正，眉目清秀，但美中不足的是他的右腿空空如也，宽大的裤管随风飘来飘去。
他的二胡拉得非常好，赢得了人们的赞赏，人们不断地向他的茶缸里投钱，他也不断地向旁边的人们道谢，很有礼貌。
那个残疾人给了我深刻的启示，原来残疾并不可怕，可怕的是你自己战胜不了自己，如果自己战胜不了自己，这个人生就失去了意义，活着还有什么用？就像这个残疾人一样，他这样既可以给人们带来美妙的音乐，还能有一定的收入填饱肚子，这样多好。
写这篇作文时我又想起了前几天在学校周围的一个人。那天中午，我准备进校门，刚走到门口，就看见一个人跪在地上，向路过的小学生乞讨钱，我发现他四肢健全，也不残疾，即使文化不高，但也能去工地干活挣钱吧，何必在这里乞讨呢！就在这时，一个小女孩给了他一块钱，他连忙磕头，没一点男人的尊严，哎呀，简直丢尽了我们男人的脸了。
一个人，活着连做人的尊严都没有了，信心、勇气、自信、正直等做人的品格都会随之而去。所以，做人，不但要做一个有尊严的人，更要做让别人看得起的人，这才是真正的人。
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇三十
声音无处不在，有风吹树叶的沙沙声，有鸟儿婉转的歌声，还有……每种声音都在向人们散布信息。随着，每一天发生的事，我们便可以听到很多的声音，也可以获取更多的信息。就让我记录一下我一天所听到的声音。
当早上来临，我的闹钟便开始“叮叮叮”地响，让我准时起床。无论在什么时候，我总是听到秒针走动的声音，没有一时会这个声音会停下来。时间是生命的使者，钟让我们掌握了时间，而秒钟和闹铃尽职尽责，不时在提醒我们“光阴似箭”。
动物声
动物给大自然创造了许多的生机。不过人类因为贪婪，便大量捕捉动物，造成了生态不平衡以及许多动物将面临灭绝。当捕捉动物时，动物们“蹬蹬瞪”地飞快逃跑，“吱吱吱”地用力挣扎，“呜呜呜”地不断呻吟……与以往的动物世界起了大反差。回忆起那种声音，我心里有深深的感触，好像这些声音在向人们表示要珍爱动物。
随着时代的需求，城市里多了一些工厂，工厂总是夜以继日发出很大的声音，经常扰民。时代变化得很快，在这过程中汽车被人们所发明。人们经济条件好了，汽车也就多了。许多汽车开动时也会发出很大的声音。时代变化了，但还是没有以前安静的生活更好。所以我们要尽量减少噪声，提倡低碳生活。
人生中听到的声音有许许多多，每一种声音都散布着信息。我们要细细聆听、慢慢体会生活中每一种声音。
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇
大自然是一本教科书，立根原在破岩中的竹石在启迪我们要坚持不懈;梅花香自苦寒来的梅花在启迪我们只经过千辛万苦才能成功;出淤泥而不染的梅花启迪我们要纯洁无私;一岁一枯荣的小草启迪我们要顽强;只留清白在人间的石灰在启迪我们做人要清清白白……
去年冬天，由于家里人的疏忽，我家的仙人掌在院子里任凭风吹日晒而且长时间不浇水，到春天才发现仙人掌下部枯萎许多，好像一个年迈老人，我望着他，害怕这下就缓不过来了，爸爸说：没事，反正那个不值钱，死了也不可惜。可我总有一丝心酸的感觉。
一天，我上学正要走忽然发现仙人掌竟开出两朵雪白的花，我好奇地走过去，花朵弥散这沁人心脾的芳香。招来许多蜜蜂蜂嗡嗡地闹着，那花仿佛是一个高脚杯在等待凯旋而归的战士痛饮一番;好像是一个朝天的喇叭在高声呐喊。
我十分惊奇，也十分感动，在这花开的背后一定藏着仙人掌坚韧不拔的毅力，尽管他已经枯萎。但他依然顽强地吸取阳光雨露带来的滋润，他顽强地生长，他也要开花，也要那鲜艳美丽的花朵。我忽然明白只要有坚韧不拔的毅力，有开花的梦想，加上汗水就可以尝到成功的果实。
感谢大自然，感谢仙人掌。
在仙人掌的启迪下，我不由地加快了脚步。
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇
八年级 郭乐菱
“啪”，笔盖被迫脱离了笔杆。
如果，你是个女生，你肯定有这样的经历——看同学的笔袋。我也有这样的经历。
“笔袋能借我看看吗？”
同学刚说完，我便将笔袋递了过去。“啪”“啪”一支支笔被打开，“沙”“沙”笔尖在草稿纸上划过，“啪”“啪”一支支笔被盖上笔盖。这时出现了一个小插曲。一支浑身透明的钢笔很是倔强，不管同学怎么使劲都拔不开笔盖。
“你这笔怎么……打不……开？”同学一边咬着牙使劲一边问。
我还什么都没说，只听一声干脆又利落的声音——“啪”，笔盖被迫从笔杆上扯了下来。
“这笔盖是拧下来的。”我有些心疼地说。
我发现许多同学看我笔袋时，想试用我的钢笔时，第一反应都是拔不开，发现拔不开，他们往往不是想有没有其它办法打开它，而是用更大的力气去拔。
时间长了，笔盖已经出现了三道伤痕。
你坐过公交车吗？你辨别公交是哪一路时，会怎么辨别？看路线铭牌吗？
一次我和爸爸坐公交车去市里面。等了很久，车都没来，等了十五分钟，终于来了一辆，一看路线铭牌是黑的，也不知道是不是自己要坐的那路。其实，我们根本没有注意在公交车的闯玻璃上挂了个牌子，上面写着：b 1 区间车。
许多人看路线铭牌是黑的，便纷纷问驾驶员：
“是××路吗？”
“是×××路吗？”
其实牌子上写了是哪一路公交车。更多的人，从远处看公交车的颜色和b 1 不一样，便认定不是b 1，继续待在原地等。
以上例子都是惯性思维造成的。惯性思维是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的思维方式。当情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法，这会造成思考事情时有些盲点，但缺少创新或改变的可能性。
遇到特殊情况，我们要学会打破惯性思维，成就更好的自己。
什么带给我的启发作文 什么带给我的启示作文字篇
翻开记忆的画册，就能看见我家那面贴满奖状的墙壁，这些奖状启迪了我的心灵。
有一天，我去同学家玩，看见他家的墙壁上贴满了奖状。看着看着，我就想起了自己的奖状，我也要把它们一一“晒”出来。
回到家，我立刻在雪白的墙壁上画了一个大大的红框，请出书柜里的所有奖状，工工整整地把它们贴在红框里。“三好学生”、“美术一等奖”、“数学竞赛二等奖”“读书节百科知识竞赛二等奖”……看着满目的红奖状，我的心中油然升起自豪感。以后的日子，我一得到奖状，就把它请进红框里，不久，红框就被贴满了。妈妈欣慰地对我说：“看来还得专门给你准备一面贴奖状的墙呢！”我自信地说：“那必须的！”
慢慢地，我把这份自豪、自信转变成了自傲。课堂上，总以为自己懂了，注意力不集中时常搞小动作。对来请教的同学也失去了耐心，解题前总不忘嘲笑他们一句：“真笨，这么容易的题目都不会！”我的骄傲自大，同学们不再喜欢我，老师也察觉到了，语重心长地教导我，可这些都没能使我觉醒。我的成绩直线下降，更可悲的是在期中考中，我的英语竟然只考了43分，这对我的打击实在是太大了。回到家，我伤心痛哭。这时，爸爸过来安慰我：“孩子，你要记住，谦虚使人进步，骄傲使人落后，赶紧把那些奖状收起来吧，是它们让你变得骄傲自大的。”爸爸的话就像一声春雷，唤醒了我那颗冬眠的心。我小心翼翼地收起奖状，重新把它们送回书柜。
从此以后，我立志变回原来的自己，对人有礼貌，课堂遵守纪律，认真听讲。上苍不负有心人，我的成绩慢慢地上升到了90分以上，奖状再次纷纷与我做朋友。每当得到奖状时，我没有了先前那份自豪感，只是把它作为自己下一次进步的动力。
奖状给我的启迪是：做任何事情都要尽可能做到最好，做到最好的时候，不是一定要比别人强，而是看自己是否有进步。今后，我要努力学习，超越自己，做一个每天有进步的人。
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诚信乃立人之本。为人做事不能谎话连篇，而我却觉得谎言也分好坏。善意的谎言说不定对别人来说是一种鼓励。
我曾在电视上看到过一部很感人电视剧。
一个患有绝症的小女孩，因为朋友和亲人们一个善意的谎言而积极向上，最终重获新生。所有的朋友们都告诉她：“别怕，不会有事的，只是一个小小的感冒，过几天就会好的！”那个小女孩相信了，她积极地接受一切治疗，她坚信只是一个感冒。终于她的病好了，她非常感激朋友和亲人曾经带给她的那个谎言，那个谎言拯救了她的生命。
我也有过类似的经历，一次语文考试其他同学都考了90多分，而我只考了80多分。我很沮丧，开始讨厌起了语文。把试卷拿回家给妈妈签字时，原本以为妈妈会大骂我一顿。然而她没有，相反她心平气和地对我说：“不错，作文写得很好，就是前面基础题错的有点多，只要再努力点就会考得好看！”
从那以后我爱上了语文，爱上了写作。步入中学后，我拿出曾经的那张试卷，作文写得一塌糊涂，错的分都是不该错的，我想如果没有当初那个善意的谎言，我的语文水平也没有这么好。
我感谢善意的谎言，它给我带来了快乐。
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成功之花。/人们只惊羡她现时的明艳！/然而，当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。
人生历程，大抵逆境居十六七，顺境居十三四，而顺逆两境又总是在人生中交替不息。有的人在漫长的人生河中泰然自若，即使惊涛骇浪，也不足以吓退他们。这种坚不可摧的生命力，正是使成功之花得以开放的要素之一。
冰心的这首《成功之花》是我非常喜欢的一首小诗，这首诗像格言，给人启迪，以激励。告诉人们不要只看到并惊羡于别人成功所得的荣誉，而要了解在成功的后面所蕴含的艰辛和曲折，要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验，这才是更重要的。
人的一生总要起波澜，不可能永远风平浪静，我们要在这丰富多彩的生活中去磨砺自己，茁壮成长。贝多芬这位伟大的音乐家在爱情失意双耳尚、失听力仍不向命运屈服，创作出了更伟大的作品。高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》分明是他本人苦难历程的写照。爱迪生也是自幼一番心酸，凭作对科学的热爱和百折不挠的追求，最终成了世界的发明大王...多少英雄豪杰在常人无法想象的逆境中凭着顽强意志，与困难战斗，直至走出逆境，再挫折中闪烁他们美丽的人生之光。
可有些人了解了这些成功人士的经历后，不但没因此受激励，反而认为自己不成功的原因是没有接受逆境的洗礼。可是当他们真的遇到些小挫折，也只能是指天骂地、毫无办法。其实正确观点是：没有逆境，我们不懈怠，能利用优越的条件奋发进取；遇到挫折时，我们毫不屈服，顽强抵抗，只当是人生的磨练。
让我们总结前人的经验，开创美好的未来，让成功之花开在我们每一个人的心里。