漂流四年级（优质19篇）

优秀作文要具备强大的逻辑思维能力，使文章的观点和结论得以有力支撑。优秀作文是用精准的语言表达感知和思考的产物。如何写一篇优秀的作文是每个学生都需要思考的问题。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作提供一些启示和指导。

鲁滨逊漂流记四年级读后感

暑假的时候，我从书店买了本《鲁滨逊漂流记》。回家后，我迫不及待地打开了这本书，阅读起来。

这本书讲的是鲁滨逊的用坚强的毅力战胜了荒岛上一个又一个的困难。这些事迹另我十分感动,十分敬佩。鲁滨逊热衷于航海，他曾三次离家航海，并在巴西买了种植园。随后，他又进行了航海，可是很不幸，船被狂风巨浪摧毁了，鲁滨逊孤身一人被海浪送到了一个荒岛上，靠着从破船上的物品，利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝纫衣服，过上了好日子。后来，又救了一名土著人，给他命名为“星期五”，并受做自己的奴仆。最后，鲁滨逊回到了欧洲。

鲁滨逊是个坚毅的人，他在荒岛上没有助手、工具不全、缺乏经验，作任何事情都要花很多时间，很的的力气，可他从不灰心失望，继续努力。他为了造一只小船，前后共用了两年时间。他把原本荒芜人烟、破旧的荒岛改造成了井然有序、欣欣向荣的家园。

在生活中，我们要学习鲁滨逊这种坚强不屈的精神，遇到困难上不灰心丧气，要乐观地面对一切挑战。我们要像小草一样坚韧不拔，不做养育在花房里的盆花。在任何情况下，做一个坚强、自信的人，在不平坦的道路上，学习、成长，敢于磨练自己，争当一个强者。

鲁滨逊漂流记四年级读后感

鲁滨逊小时候很想出海冒险，可是他的爸爸、妈妈怕鲁滨逊出了海有生命危险，就没让他出海。

这样，大约过了一年，鲁滨逊最终还是离家出走了。他没有和父母商量，也没给他们捎个口信，他认为自己走了以后总有一天父母会打听到他的消息，随后他就登上了一艘开往伦敦的船。那天是一六五一年九月一日，从此拉开鲁滨逊坎坷的冒险经历。一次海面上掀起了巨风巨浪，鲁滨逊和他的朋友坐小船逃生，可是风浪太大了，一下子就把小船吹翻了。鲁滨逊和他的朋友们被风浪冲散了，他在海上漂流了一个中午，这时，鲁滨逊远远看到一块巨大的岩石，他想：海里怎么可能有这么大的岩石呢。再仔细看，天哪！是一个小岛。岩石很陡峭，他很努力地爬上去，眼前出现了很多树木，其中还有果树。鲁滨逊兴奋极了，他想他要尽快的找些东西来吃，这样才能生存下去。他在岛上被困了三天，利用这三天他熟悉了岛上的地形，并为自己找到一个不错的、能为自己遮风挡雨的藏身之地。海水慢慢的退潮了，他远远看见海面上有一艘大船在航行。他奋力向大船游去，终于，他得救了。他顺利地上到了大船，船员们很热情，给他提供了衣服、食物等等。

鲁滨逊不畏艰难，并能在困境当中运用自己的聪明、勇敢来克服解决。俗话说：大难不死，必有后福，这句话用在鲁滨逊身上是再恰当不过了。

鲁滨逊漂流记四年级读后感

鲁滨逊在一次航海中不幸遭遇暴风雨的袭击，除他外船上人员全部丧生。当他被风浪卷到一个荒无人烟的小岛上，在这不具备人类生存的条件下，鲁滨逊开始用辛勤的劳动建造房屋种植大麦和稻子，使自己有了新的生活。他用智慧和勇气在野人手上救下了自己的同类，还得到了一位野人好伙伴――星期五。他凭借着坚强的毅力，独自一人在荒岛上生活了二十八年，最终实现了愿望回到了故乡。

假想如果是我被风浪卷入小岛，我能自强自立吗？能乐观自信吗？能勇于面对困难吗？当自己的同类被野人作为食物庆祝宴会时，我会挺身而出吗？我想我无法做到像鲁滨逊那样勇敢而且永不放弃。他能在荒岛上生活二十八年是需要多大的勇气和毅力啊！在我的生活中也会遇到这样或那样的困难，可跟鲁滨逊的困难比起来是多么的微不足道呀！所以说困难总是能够克服的，看我们用什么样的态度去对待。

《鲁滨逊漂流记》这本书让我学会了；面对困难时，要勇敢，不轻言放弃，只有积极对待，才会有出路，才会有美好未来。

鲁滨逊漂流记四年级读后感

暑假过了一大半，我终于把《鲁滨逊漂流记》这本书给看完了，但每次想到书里的画面，我都深有感触。

当鲁滨逊流浪到海上的第一天开始，鲁滨逊，就没有放弃过生存的希望，他坚信，只要自己还活着，他就不会放弃。每当他感到绝望的时候，他心里就默默的想着，哪怕只有一丝丝的希望，我也要坚持活下去。

有一次我遇到一道十分难的题目，我想了半天还是没有想出来，我打算放弃，做下一道题目。这个时候，爸爸走了过来，说：“做事情怎能轻易放弃，只要你坚持下去，你肯定能做出来.”我冥思苦想了起来，想到了!没想到，我刚才花了那么多的时间，还没想出来，没想到，我动了动脑子，一下就想了起来。

我突然想到，要是我一个人在一座孤岛上，我连话一天，也活不下去，什么生存理念都不会，到时候我肯定哭死了。可是鲁滨逊就不一样，当他降临岛的时候，他十分冷静，他先搭了个房子住了下来，再去寻找吃的，每天一早去打猎，每天过着差不多一样的生活，但他依然相信自己一定能活着。终于，过了几十年鲁滨逊真的看到了希望，一艘船向他靠来，他被带到了陆地。

在今后的日子里，我要像鲁滨逊一样，遇到困难冷静思考，不轻易放弃，做一个坚强，自立的人！

鲁滨逊漂流记四年级读后感

《鲁滨逊漂流记》塑造了鲁滨逊这一具有坚强、独立性格的人物形象，情节曲折，引人入胜。他那百折不挠的精神震撼了我，值得我们学习。

这本书记叙了主人公鲁滨逊从小就爱航海，但遭到父亲反对，于是他背着父亲搭乘船越过大西洋和太平洋，在航海中历经艰辛，最后整条船不幸遇难，只有鲁滨逊幸存下来，流落到一个荒无人烟的小岛上，这里与世隔绝，日复一日，年复一年孤独的生活着，他凭着无比的勇气、毅力和智慧，辛勤劳作，不仅战胜了种种困难生存下来，而且改变了生活环境，开垦出庄稼地和牧场，盖起住所。后来鲁滨逊救下邻岛的一个土著人，给他取名叫“星期五”，并让他成为了自己的仆人。最后，鲁滨逊帮助一位英国船长制服叛乱，夺回船只，自己也因此获救，搭船顺利返回了英国，离开了生活二十八年的小岛。

读了这本书后，我仿佛亲身经历了一次历险，我想，如果我是鲁滨逊我能像他一样坚强的生存下来吗？和他相比，我们现在的生活非常丰富多彩，但有时在学习中遇到难题就会逃避，今后我会像鲁滨逊学习，无论遇到多大的困难，都不能退缩，要有持之以恒的毅力和战胜困难的决心，只有这样才能获得最终的成功。

鲁滨逊漂流记四年级读后感

前段时间，我读完了一本很有趣的书，这本书就是《鲁滨逊漂流记》。

对于这个故事，也许有人会说是教大家如何在孤岛生活。但我看到，这本书不仅描写了鲁滨逊在孤岛做出的一举一动，还告诉了我们不管遇到什么困难都要积极地面对，要利用现有的东西去创造没有的事物来解决问题。比如鲁滨逊在帮助星期五回家的时候需要一艘大船，可是在这个荒无人烟的地方根本不会有大船，怎么办呢？于是鲁滨逊就用孤岛上的木头自己动手造了一艘大船，把星期五送回了家乡。

在生活中，无论是做什么，我们都要对自己说一句“试一试吧”，因为成功是失败的孩子，它只给有经验的人去享受。这就是《鲁滨逊漂流记》让我明白的道理，它会使我受益终生。

四年级漂流日记心得体会

作为一名四年级的小学生，我参加了学校的漂流日活动。这是一次既刺激又有趣的经历，让我学到了很多东西。在这篇文章中，我想要分享我的心得体会和思考。

第一段：前言和背景介绍。

在开始描述我的漂流日记前，我想要讲述一下这次活动的背景和意义。我所在的学校组织漂流日的目的是让我们学生能够体验大自然，学习如何保护环境，同时也是一次锤炼意志和团队合作精神的机会。

第二段：怀着激动和紧张的心情出发。

在漂流日当天，我和我的小伙伴们早早地来到了集合点。我们怀着激动和一丝紧张的心情，等待着我们的老师和船夫到来。当我们听到江水的声音、看到一排排的小船停靠在岸边时，我们的兴奋情绪到达了高潮。我们一大群小朋友，挤进了一艘小船里，迎着涌动汹涌的江水出发了。

第三段：感受到大自然的美和原始力量。

漂流的过程中，我们感受到了大自然的美和原始力量。江水的流动很迅猛，冲击着船体，我们的船在江水中蹦跶着，像是在海浪中颠簸。让我最印象深刻的是在漂流途中，我们路过的一片铁路桥下，它作为一座古老的桥梁，与自然融为一体，真是神奇！

第四段：学会了保护自然并珍惜生命。

这次漂流日让我学会了保护自然并珍惜生命。在漂流途中，有些小朋友不小心掉进了江水里，我看到了那些老师和船夫的救援，那是一场危险的营救，但是在他们的指挥下，每个人都安全地返回到船上。同时，在江边的小伙伴们也把江边的垃圾清理干净，把生活垃圾投到了指定的垃圾桶中。这让我深深地意识到了环保的重要性，同时也学会了如何珍惜生命。

第五段：总结和感谢。

通过这次漂流日活动，我明白了身体很弱小，但是心灵很强大，人类很渺小，但是大自然又是如此的美丽且强大。我也感受到了师长和朋友之间团结的力量，这是一种难以言说的感动。在这里，我要感谢我的老师和船夫，让我有了这次珍贵的经历，也要感谢我的小伙伴们，让我感受到了团结和友爱。我想告诉所有人们，去享受大自然吧，一定会开启不一样的人生之旅！

鲁滨逊漂流记四年级读后感

今年暑假，我读了《鲁滨逊漂流记》这本书。这是一本让人明白遇到困难时永不言弃、迎难而上解决困难的一本书。

这本书主要讲了一个叫鲁滨逊的人，不听父母和家人的劝告，擅自去航海旅行，不幸遭遇风暴而落难在一个陌生的荒岛上。他便开始独自在岛上生存。在这期间，他历经千辛万苦，熬过一场大病并重新振作起来，凭着自己的努力，建造了一个海滨房屋，收养了一条狗、两只猫、一只鹦鹉，养了一大群山羊，开垦了庄稼地，更重要的是他降服了一个野人“星期五”，并教他说话，与他一起打猎。最后，还是“星期五”发现了轮船，他们于1686年11月19日乘船一起逃离小岛返回了英国。这时，他已在岛上生活了28年2个月零19天，家乡的人都已经不认识他了，还“笑问客从何处来”呢。

鲁滨逊在这次遇难中冷静自信，靠着自已的双手，建造了一个美丽的家园，战胜了饿狼，逃离了荒岛，并从一个穷光蛋变成了一个富翁。鲁滨逊的行为让我感到敬佩，最让我感动的是，在他最需要帮助、最需要依靠、最容易放弃、希望即将彻底消失时，他坚持了下来，挺了过来。我们在生活中也要像鲁滨逊一样，无论何时何地，遇到困难或阻碍时千万不要向困难低头，要永不言弃，不抛弃、不放弃，重新振作起来，鼓足精神，勇敢地迎接困难和挑战。

四年级读鲁滨逊漂流记有感

《鲁滨逊漂流记》有感回想起来这已经是我第二次读《鲁滨逊漂流记》这本书了。但是这一次我却对这本书有了更深的了解了。

再一次读完《鲁滨逊漂流记》之后，我感悟到了人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇于面对困难，遇事还要乐观一些，都不要把任何事都看得那么绝对，要多想想办法来解决问题，就像鲁滨逊一样，虽然身陷荒岛，却不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝制衣服等，把荒岛改造成井然有序，欣欣向荣的家园。就像在发现有野人的时候，刚开始手忙脚乱。可是最后他沉着冷静，以他的勇气和智慧和“星期五”并肩作战，一起打退了野人。这也体现了一个人遇到困难，只要沉着冷静的去应对，就要一定会有办法解决的。对人就像一颗种子，他会想尽办法冲破泥土，去感受太阳的温暖，当他经历完千辛万苦回头望去，他已是枝繁叶茂的参天大树了。在我们的旅途中不能只停留在原地，要时刻想着“只要我努力，明天会更好，”

这样才不会因满足于现状而自失。鲁滨逊又是个彻头彻尾的“经纪人”，他热衷于航海，并不因为什么浪漫的追求，而是完全为了利益。他在海岛上曾经发过几句金钱无用的感慨，但说过以后立刻就把见到的钱币意义收好，最后又一钱不落的带回英国。在他看来，非经济的社会关系和活动是次要的。他被海盗俘获时曾鼓励同为海盗奴隶的小男孩佐立一起逃跑。并许诺要使他成为“了不起的人”，然后一但逃出成功。又有人出了个好价钱，他只稍微犹豫，略讲价钱就把那孩子买了。后来他在荒岛上解救了一名土著，给他起名“星期五”，便顺理成章地把他收为奴仆了。从这些看来一个人也要存在一些利益观点，也要具备一些经济头脑，会分辨哪些对自己有利，哪些对自己有害，不能满足于现状，有时要做一些未来的打算，才能更保险一些。小说的语言流畅，文字通俗易懂，这也体现了这小说的一大特点，它是我最喜欢的课外读物之一了。

四年级漂流作文

这本书大家都读过，而我读了这本书后深有感触。

在生活中，每个人都难免会遇到一些坎坷与磨难，当你遇到困难时，你是勇敢奋斗，还是知难而退，这一切都掌握在自己的手里。我们应该学习学习鲁滨孙，不管遇到酸甜苦辣，只是快乐，伤心，幻想，忧郁，就是不会绝望。从而在失败中找到成功。

除了这些，我们还要学会自力更生，学会独立思考问题，懂得自己去完成一项工作，使自己提高自理能力。就好比我吧，做作业是总爱向爸爸妈妈不停的问，干事情时也一样。当然，读了这本书后我知道这很不好，我应该像鲁滨孙一样，遇到事情时独自想办法，解决事情。我一定改正。

不管怎样，人生总不会是一帆风顺的，不过上天对每个人都是公平的。只要我们不存坏心，不做坏事，只是默默奋斗，在逆境中不断奋发，就能成功，登上人生颠峰！

漂流作文四年级

早就听说漂流是一项有趣、刺激的活动，今年夏天，我就亲身体验了一次。

我和爸爸妈妈一起穿上了救生衣，戴上安全帽，三个人上了一条橡皮艇，开始出发了。橡皮艇顺流而下，很快就进入了一个又一个急流险滩。只见橡皮艇左冲右突，前翘后仰，上翻下压，吓得我只得死死地抓住小艇两边的绳子。当皮艇顺着急流冲下斜坡时，我的心也好像要飞起来似的，整个身子如同翻江倒海一般，很快浑身上下就湿得像只落汤鸡。还没等船平稳，不想又来了个“激流勇进”，大呼小叫也不断升级。水不停地灌进橡皮艇，我们不断地用安全帽往外泼也无济于事，不得不下来把船翻了个，把里面的水倒出来。

最令人难忘的是一次“翻船事故”。在经过一个险滩的时候，后面一条船冲了过来，一下子把我们的船撞翻了。我掉进水里，只感觉汹涌的水浪扑头盖面压下来，人也被湍急的水流冲走了好几步远。等我好不容易爬起来，妈妈还在水里面扑腾，一起来大声喊到：“杭杭呢，杭杭呢？”我不停地告诉她：“我没事，我没事。”

一个小时的漂流，真是刺激。上了岸，所有的人都是湿淋淋的。虽然大呼过瘾，但回想起那次翻船的经历，还真是有些后怕啊！

四年级漂流瓶作文

时间过得很快，现在是20xx年12月30日。47岁那年，我和队员们一起工作了4天4夜，终于解决了一个重要的案子。我赶紧把这个好消息告诉了家人，儿子坚持要我吃红烧鱼。到了餐厅，先点了一盘红烧鱼，刚上桌。我儿子不管我的存在就铲了。我觉得他没有给我吃红烧鱼。

吃着吃着，儿子喊着：“爸爸！快看！这条鱼的嘴里有一个小瓶。”我艰难地打开瓶盖，打开里面的纸条，“绿色家园”这个词映入我的眼帘。看这四个字，怎么感觉有点眼熟？嗯？这里有一张图片，“这不是我！"我惊讶地大叫。所有人立刻围观。这时我才想起来，这是我十岁四年级时写的。那时，我生活在一个被污染的空气环境中。我写了这四个字，放在漂流瓶里。希望大家植树种草，减少废气排放，保护环境，爱护地球。我想，经过大家的努力，总有一天环境会变好的！

吃完饭，我回到空气清新、群山环绕的院子里，给儿子打电话，种下了第1001棵“环保之树”。

漂流作文四年级

寒假到了，我在家里读了一本《鲁滨逊漂流记》，读后有了很深的感受。

这本书主要讲了一个叫鲁滨逊的人，非常喜欢航海。在一次航海中，他遇到了风暴，被卷到了荒岛上。上面空无一人，只有动物、植物和一座座山。鲁滨逊感到绝望极了，但他又换了个角度想：上帝保佑他，让航海的十一个人里，只有自己活下来，就是上帝对他的恩惠啊！鲁滨逊便又有了希望，重新振作起来。他自己挖石洞，建草房，有了好几栋“别墅”，同时他也不忘祈祷上帝，十几年过去了，他成了这个岛名副其实的岛主。后来，他又救了野人星期五并驯服它，让星期五成了他最好的朋友，他还救了即将被杀掉的船长，在呆了二十七年两个月零十九天后，他终于找准时机，回到了自己的故乡，又重新过上了好日子，还不忘报答自己的恩人。

看了这本书，我想：鲁滨逊勇于探险，在环境非常艰苦的情况下，学会换个角度去想，并想办法解决问题，使自己脱离险境，重返故乡，而我却遇到问题基本都只知道难过、绝望，更不要说想办法去解决了。今年过年回家，我做完作业没事时，就会去玩电脑，但我玩的电脑不知怎么的，老是自己断开连接，我只会喊：“怎么回事啊，这个电脑烦死了！”却不知道检查一下网线有没有插好，或有什么问题，只知道抱怨。今后，我一定要遇到困难时想办法解决，而不是只知道叫，而不去解决。

这本书不仅好看，还告诉我了一个道理：遇到问题要解决，不能只知道绝望、抱怨。

小学四年级漂流的作文

暑假里，妈妈带我到贵州去旅游了。那里有壮观的黄果树瀑布，美丽的花溪公园，一望无际的红枫湖，但是最让我难忘的就是去老榜河漂流了。

以前总是听爸爸妈妈讲，他们原来去漂流，多么的刺激，多么的好玩。这让我向往了很久很久。这次，终于可以自己去体验一回了，我心里真是兴奋不已。

一大早，我们就坐车到达了目的地——老榜河。我和妈妈穿上救生衣，坐上橡皮艇，出发了。刚开始河道还算平稳，所以我们一边漂流，一边欣赏着美景。老榜河的水是碧绿的，像青翠欲滴的翡翠一样，惹人喜爱。河水清澈见底，坐在橡皮艇上，可以看见水里摇摆的水草，嬉戏的鱼虾以及静卧着的鹅卵石。河边有许多垂柳，微风一吹，枝条轻轻摆动，像美丽的姑娘在梳理她长长的辫子。过了一会儿，我们就漂到了第一个小斜坡。我们顺流而下，很轻松地通过了。但后来河道越来越窄，有的地方就只够一艘橡皮艇通过了。我和妈妈小心翼翼地划着，但还是常常被卡住，多亏一些好心人帮助我们，才得以继续前行。最刺激的就是最后的那个大俯冲了。那是一个很高很陡的斜坡。我们还没来得及做好准备，橡皮艇就像离弦的箭一样，一下子从大斜坡冲了下去，结果我们防不胜防，喝了一大口水，还变成了“落汤鸡”，但我觉得非常好玩刺激!

最后，我们依依不舍地离开了美丽的老榜河。我想：下次，我一定还要再来漂流!

水上漂流战四年级作文

漂流作文四年级

10月3日下午，我们去石台怪潭漂流。

我们坐上漂流船，拿起船桨，划起了小船。阳光洒在水面上，河水倒映着绿树，显得更加的清澈，微风拂来，河水荡漾，我们带着愉快的心情唱起了《让我们荡起双桨》：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”歌声顺着风儿飘向远方。

第二个激流和第一个激流有很大的区别，因为它的水是一上一下，船顺着水也是一上一下，我们的脚顺着船也是一上一下，这让我想到了，一个风雨交加的夜晚，一艘船艇在波涛滚滚的大海上航行，一上一下，特别危险。过了这个险境，划船的老婆婆说：“你们知道怪潭名字怎么来的吗，这里以前是一个酒店，酒店里面有一个叫九妹的服务员，她的`哥哥们是这里的老板，可是他们很坏，总是喜欢偷旅客的东西，九妹劝哥哥们偷别人的东西是不对的，可是哥哥们就是不听，一天，九妹在缝衣服，一只乌鸦叼走了她的剪刀，她追了过去，追了很长时间，终于把剪刀追回来了，可是，她回去之后，家里的房子和家人全都沉到水里去了，后来，人们把这里叫着怪潭。”这真是一个有趣的故事，我觉得个故事应该是告诉我们好人有好报，坏人有坏报吧。

怪潭真是个漂亮的地方，它不仅给我带来了欢乐，而且给我长了知识！

桃花源漂流记四年级作文

我们租了一条橡皮艇，随即直冲进了漂流区，“哇！”我大喊一声，橡皮艇随着波浪一起一伏，就像在坐小形过山车，往下看，河水里的石子粒粒可数。旁边的一片片竹林，更是青翠欲滴令人心旷神怡。

开始是划的十分的平稳，我吹着凉风，感受着波浪给我带来的欢乐。划出来的水花，时不时的亲吻着我的小脚丫，又跑到我的脸上，给我挠痒痒，而且有一股莫名其妙的舒畅感。我的双手拿着船桨，我的身体微微倾斜，把船桨使劲的向后划动，可是橡皮艇就像一只没有驯服的野马一般，就是不听我的话，摇摆着身子，在水面上打着旋儿，使劲的往岸边靠着。眼看就要撞上前面的大树了，我使劲一挥，把船桨顶在了大树上。可是橡皮艇了，又像陀螺一样滴溜滴溜地转到了河心之中，急得我手忙脚乱的`拿着船桨左右摆动。咦？这样船竟然可以平稳行驶了。“啊！”只听得前面阵阵尖叫，我往前方一看，呀，不好，我们居然漂进了激流区！

每年的夏天依然会想桃花源漂流时的情景。

漂流作文四年级

《鲁滨逊漂流记》这本书的作者是丹尼尔.笛福，他在年近60岁的时候，发表了这部作品。

《鲁滨逊漂流记》主要描写了鲁滨逊航海遇险漂流到一个荒岛，独自一人战胜各种困难，建设家园，在那里生活了28年后重返故土的故事。

小说赞扬了处于上升时期的资本主义的开拓进取、不畏艰难、勇于冒险的精神，蕴涵了劳动创造美的思想，但小说也因颂扬了一种永不满足地对个扩张的殖民意识，以及无节制地对自然的洗劫行为等表现出了时代的局限性和消极意义。

我喜欢小说中的鲁宾逊。他性格独特坚强、不甘平庸、爱冒险，执意放弃优裕的生活，离开父母踏上航海之途，前去非洲做奴隶贸易。他也是个孜孜不倦的追求者和开拓创新的勇士。在荒岛上，面对贫乏的物质生活，他不断尝试，学会了建造屋子、做面包、种粮食、驯养山羊、晒葡萄干、做陶……凭借自己的努力，在荒岛上建立了一个舒适的王国。

我还喜欢小说中的“星期五”。他是鲁宾逊救助的一个野人，聪明、智慧、勤劳。同时，他也是一个知恩图报的男子汉，被鲁宾逊搭救之后，为了报答救命之恩，毅然决定做鲁宾逊的仆人。

作为新时代的儿童，我们现在的生活很幸福，衣食无忧，但我们不能满足于此而放弃对美好生活的追求，让我们凭自己的双手去打造一个充实、无悔的人生吧！

漂流作文四年级

在这个快乐的暑假里，我读了许多的书。有《昆虫记》，有《绿野仙踪》，还有《苏菲的世界》······它们令我在书的世界中流连忘返，沉醉其中。而《鲁滨逊漂流记》则令我印象颇深。

这本书主要讲了：年轻的鲁滨逊不顾父母的反对，实现了自己的梦想——出海远航。不料，他乘坐的船被浪打翻，唯一幸存的他漂流到了一座孤岛上，采取了一系列的求生方案。在生活的磨砺中，他获得了许多收获，最终重返家园。

在我的生活中，也发生过许多艰难的事需要我们去克服。一次，我和父母一起去奥林匹克中心攀岩。刚开始我十分害怕，都不敢上前一步，可这毕竟是我要求来的，如果就这样放弃了，不就白来了吗？我只好怀着希望，迈出了第一步。我勇往直前，最终登上了最高点。

读完了这本书，我收益颇丰，懂得了人生中必定会有各种困难等待着我们去克服，去挑战。而在困难来临的时候，我们绝不能退缩，打“退堂鼓”。我们应该向困难抬起头，鼓起勇气，勇敢面对他给我们带来的挑战。只要我们鼓起勇气，困难就一定会被克服。