最新课堂作文600字实用

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课堂作文600字篇一

老师把我们按学习成绩分成六个小组，每个小组组员精心搭配：优差结合、文理结合、动静结合。并按号排列，同时把上课要求整理成词“回答，补充，纠正，不同，帮助，挑战，反驳，点评。”让每个同学先掌握这些规则，后来慢慢实行，我们发现这样的课堂不但更活跃，我们上课的兴趣也有很大的提高，而且比原来更节省时间，更有秩序。整堂课在老师的点拨启发下，回答问题有序不乱，大号小号同时站起，小号自动坐下，有人专门负责计分，整节课，我们小组分工合作，有质疑，有补充，有帮助，有挑战，这样的课堂才是真正的高效课堂。

从前的我在课上总不爱发言，实施新课改之后，那天上课，老师叫号上黑板上展示讲解，叫到了我，我把自己准备的知识给同学们在黑板上罗列出来，然后一条一条的讲解，讲解完了，我松了一口气，老师用鼓励的眼光看了看我，全班同学响起了热烈的掌声，从此以后，我开始乐于给别人讲解问题，乐于上课回答问题，是新课改所带来的新式课堂改变了我。

小组合作分工，组内有文科好的，也有理科强的，有了问题互相交流自己的看法和意见，在课堂上，老师提出问题，让小组讨论得出答案，我们都站了起来，精力集中，交流踊跃，小组互帮互助让我们学会了很多，同时也学会了团结合作的重要性。，

新课改真的给我们带来了很多改变，班里的同学也说自从实施新课改之后，他们上课更放得开了，在快乐中学会知识，掌握知识掌握的更好更牢固了，更喜欢给别人讲题了，同学和同学之间关系越来越融洽了，看见老师也觉得很亲切了，完全没有之前的害怕了。课上的效率提高了，课下的作业就少了，我们有更多的时间参与到丰富多彩的课外活动中去，同学们都由衷的感谢新课改。

后来，在课堂上滔滔不绝各抒己见的是我们，老师调动了我们每一个人的积极性，让我们根据当天所学知识的积累上黑板展示并且讲解，让我们不再只是坐在讲台下，而是走上讲台精彩讲解，真正的把课堂交给了我们，让我们不但对所学知识有了更深的印象，还又进一步的锻炼了我们的讲解能力，点燃了我们的求知欲望，讲解越精彩，同学们就给予更热烈的掌声，慢慢地，我们真的越来越像个“小老师”了。

自从实施新课改以后，我们的课堂真的发生了变化，我们从机械训练，死记硬背，被动接受，变成了自主学习，合作学习，探究学习，“活跃，快捷，高效，和谐”的新课堂，这才是我们喜欢并且需要的课堂，它让我们爱上学习，主动学习，快乐学习，享受学习。

我的阵地我坚守，我的课堂我做主！课堂因我而精彩！

课堂作文600字篇二

盼啊盼，终于盼到了班队活动课。

“叮铃铃……叮铃铃……”上课了，同学们一窝蜂地冲进了教室，在自己的座位上有说有笑，等待着老师的到来。“咚咚咚”一阵清脆的脚步声映入耳帘，打破了教室的喧闹声，我们一个个坐得端端正正的，只见数学老师拿着厚厚的数学书来到教室，宣布这节课是数学课，我们一听，一个个唉声叹气，如霜打的茄子趴在桌子上，老师看我们一个个闷闷不乐的样子，便提议到操场去做班队活动，我们顿时眼前一亮，高兴得一蹦三尺高。

我们像喜鹊一样飞出了教室，疾步如飞地来到了操场，那速度真的可以和中国飞人—刘翔比高低了。来到了操场，我们被分为了两组，男女各一组，并选好了组长，在组长的带领下，我们来到了指定位置开始了我们的游戏。

先看看男生那边，他们早已迫不及待地玩起了法宝—悠悠球，他们尽情得把悠悠球技术发挥得淋漓尽致，什么“过山车”啊，什么“大风车”啊，什么“巴黎铁塔”啊……多得让人目不暇接，数不胜数，惹得我们女生也情不自禁地去“观战”，真是“八仙过海，各显神通”啊！

再看看我们女生这边，气氛也丝毫不比男生差，以杨斯博为首的“鸡妈妈”带领着众多的小鸡抵抗“老鹰”周玲玲。我们一下子往左，一下子往右……把我们弄得晕头转向。当鸡妈妈累得气喘吁吁时，老鹰见缝插针，想趁鸡妈妈不备时，抓住小鸡，便对我们进行了一次猛烈的进攻，我们一次又一次地躲开了，可老鹰不甘心，继续和我们“对战”终于，我们抵抗不住，全军覆没。剩下的只有老鹰高兴的笑……

“叮铃铃……叮铃铃……”时间过得真快啊！转眼间，放学时间到了，我们的笑声汇成一片，在操场上高高得飘荡……我们依依不舍地离开了操场，但脑海里还回荡着我们做游戏时的情景……