我爱我班班会活动方案荐读(汇总13篇)
活动方案的总结和概括,可以帮助我们加深对活动的理解和认识,为将来的活动提供经验和教训。让我们一起来看看小编为大家收集的活动方案范文,希望能够对大家的活动策划有所启发。
我爱我班班会活动方案
1、讨论“什么叫班级?”
2、讨论个人与班级的关系.。
春天来了,微微轻风,绵绵细雨,大地上万物复苏,到处都可以见到生机勃勃的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是桃花了,每当人们看到这棵桃树,总是赞赏到:“多美啊!”忍不住去闻一闻,“多香啊!”
在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:“在这棵桃数上,就数我最香了。我不跟那些花在一起,就一定会更突出。”在左右的那些花劝到:“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!”可是那朵骄傲的小花却说:“我的危险与你们不相干!”她又想:我如果离开这,人们一看到我,一定会给我更大的赞美,而且我还能得到自由。不一会儿,风来了,这多花借着风的力量,使劲挣脱了出去。
谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲的'喊“救命”,可是她再也不能回到树上去了,后来她终于凋谢了。
老师小结:古代有一位学者问他的学生:“一滴水怎样才能不干涸?”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是:“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们:花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园,那么每一个同学就是其中一朵花。
学生讨论总结班级不足主要有三点:
1)有的同学学习态度不端正,有不完成作业的习惯。
2)下课有打闹现象。
3)有的同学上课听讲不够专心,抠手指、玩橡皮、弄尺子。
老师小结:这些问题的存在,都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动,如出板报、运动会、班会的召开,都需要同学们同心同德通力合作。三.共祝愿美好班级、快乐人生。
最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上,我们的生活幸福无比!
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我爱我班,努力添光彩班会活动方案
活动目的:
1、通过本次活动,让学生知道为班级、为学校添光彩,不仅要用文明语言、文明行为,还要用自己的双手、自己的智慧,从而激发队员们热爱班级的情感。
2、通过本次活动,让学生们明确自己肩负的责任,懂得应该做文明、守纪、进取、创新,努力学习的小主人,并树立正确的荣辱观。
活动重点:对班级集体的理解。
活动难点:知道怎样做才是为班级添光彩。
活动过程:
亲爱的同学们,大家好!今天我们欢聚一堂,举行主题班会活动,心情无比激动,我们一(1)班49颗心,此时此刻,都跳动着同样的节奏,呼喊着同样的声音,一(1)班“我为我班添光彩”主题班会现在开始。
一、理解班级的含义——产生情感。
说起班级,我们的心头就会涌起阵阵暖流。说起班级这个家,那温馨幸福的甜蜜不言而喻。对于“班级”这个概念,我们又该怎样理解呢?请大家畅所欲言。
1、小组讨论。
2、小组整理、交流。
3、全班交流。
生1:老师,我觉得咱们班级也是一个家。
生2:对,老师就像妈妈,同学们像兄弟姐妹一样互相关心爱护。
生3:这么说祖国也是一个大家庭,五十六个民族亲如一家人。
生4:是呀,一方有难八方支援,我们有困难,大家都会伸出友爱之手。
生5:汶川大地震有的捐钱有的捐物,那场面很感人。
甲:同学们说得对,家不仅仅指我们快乐的三口之家,也指我们学习生活的班级这个集体,更是我们伟大的祖国。无论是在幸福的小家,还是在集体的大家庭里,我们团结一致、互助友爱,共同为家增添光彩,营造温馨和谐的家园。
二、走进班级——抒发情感。
活动一:评选“光荣小组”
一个小组是班级的细胞,一个好的小组是构成良好班级的重要组成部分。爱班级,就是为班级争光,不给班级抹黑,以下几位同学的做法你觉得对吗?请欣赏小品《我是为班级好》。(请唐搏蕊、张艺品、王帅博为大家表演)。
(旁白)情景一:小刚生性顽皮,一边吃瓜子,一边扔壳。扔的垃圾到处都是。
情景二:秀秀弯腰拾起一片纸屑,认认真真地把歪倒的椅子小心翼翼地扶起。
景三:李梦忍与腿有残疾的刘强是同桌,下课李梦忍帮助刘强收拾学习用具,帮助刘强打饭,从无怨言,脸上仍露出甜甜的笑容。
同学们看了这三个情景剧,你们认为哪组是“光荣之星”呢?为什么?
1、小组讨论2、小组整理、交流。
3、全班交流。
生1:我们小组认为第二位是光荣之星。因为,秀秀时时为班级着想,从小事做起,一心想着集体。
生2:我觉得第三位同学也是光荣之星。因为他们虽然弱小,但是能够共同战胜困难,心中有他人。这样给予别人,快乐自己。
生3:我很佩服李梦忍,他小小的年纪就承担起照顾同龄的重担,他是我学习的榜样。
生1:第一位的同学随地扔垃圾给班级抹黑,令其他同学厌恶。应杜绝这种不良行为。
活动二:我爱班级。
蔚蓝的天空是大雁的家。碧绿的草原是牛羊的家。莹莹的河水是鱼儿的家。青青的松林是鸟儿的家。美丽、干净的实验小学,宽敞明亮的一一班,是我们共同的家。
这个家,雪白的墙壁,干净的地面,整齐的桌椅。
这个家,有你、有我、有他,由我们共同组成。
这个家,就是我们的班级。
其实,我们每个人都来做一点,我们的`班级就会因此而美丽。
班级的荣誉、班级的温馨,要靠我们大家共同来创造。你认为我们的班级哪些地方还需要改进,请你来出谋划策,装扮我们的小家。
1、学生自己思考或动手写出来。
2、小组讨论、交流。
3、全班交流。
三、对“班级”的宣言——升华情感。
班级、这个特殊的家是我们振翅飞翔的加油站。亲爱的同学们面对“我们的班级小家”说出你的心声吧。
(各小组代表下决心,举拳宣誓)。
四、活动总结(班主任讲话)。
班主任:亲爱的同学们,我们从四面八方拥进一所学校,分在一个班级是一种缘分,只要我们用心去呵护,班级一定会因为有你、有我、有他的添彩,美丽温暖,充满歌声微笑。通过这次活动我相信你们会更爱自己的班级、校园,伟大的祖国。让我们心心相连携手奋进,共创美好家园!
一一班“我为班级添光彩”主题班会到此结束。
我爱我班,努力添光彩班会活动方案
目标:通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。
(周)我们来自四面八方。
(包)我们有着不同的个性。
(周)我们是应着一种缘分走到了一起。
(包)组成了一个团结友爱的大家庭。
(周)请听诗朗诵《我爱我班》。
二、小品。
(包)年少的我们,渴盼长大。
(周)但总是掩饰不了一些幼稚。
(包)我们热情似火。
(周)但有时也会迷失方向。
(包)请看下面一组小品,然后对其中的人物行为作出分析。
三、讨论小品中的人物行为。
要求:给三分钟时间讨论,然后进行交流。
四、班徽设计比赛。
(包)“汗水点燃希望,信念成就梦想”,这是我们的班级格言。
(周)“勇于拼搏,敢于创新,奥运精神,一(2)发扬”是我们的口号。
(包)挥洒我们手中的彩笔,来为我们的班级设计一个班徽。
(周)请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品,并说明设计理念,我们将评出最佳班徽。
五、男女生对唱《同桌的你》。
(包)初中三年,我们将携手走过。
(周)同欢乐、共甘苦,我们将谱写友谊的乐章。
(包)我们是兄弟姐妹。
(周)我们是亲密伙伴。
(包)若干年后,当我们回首往事时,将倍感温馨;
(周)若干年后,我们会想起亲爱的'同学,想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》。
六、发言:同学之间应如何交往。
(周)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
(包)在我们平时的相处中,同学之间有时不免会产生一些矛盾。
(周)下面请大家谈谈,同学之间应如何交往?
(过程略)。
(包)马克思说:“人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用谅解去护理。”
(周)苏霍姆林斯基说过,只有尊重别人的人,才有权受人尊敬。
(包)与人相处不能只想自己,要想到别人;与人相处要以诚相待,学会谅解。
(周)营造温馨、和谐的人际关系,要靠我们大家共同的努力。
(包)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的。
七、才艺大比拼――水果拼盘。
(周)世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
(包)用我们的眼睛去发现美,用我们的心灵去感受美,用我们的双手去创造美。
(周)下面,我们来个才艺大比拼――做水果拼盘。
(包)男女生各做一盘,进行比赛。评委将评出冠亚军,我们想请老师们担当一下评委。
(过程略)。
(包)请参赛选手说明创意。
八、背诵圆周率。
(周)人们的创造力是不可估量的,人的智慧是惊人的。
(包)有时它会让我们感到不可思议。
(周)接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌,大家猜猜看,这是一首什么诗?
九、优秀学生介绍学习方法。
(周)看了刚才两位同学的表演,真让我们感到佩服。
(包)它展现了我们当代中学生的风采,展现了我们的智慧。
(周)从小努力学习,长大报效祖国。
(包)为此,我们全体同学手拉手,心连心,共同创造辉煌成绩。
(周)为了帮助学习困难的同学,我们班除了开展“结对子”活动外,我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验,他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。
(包)现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法。
(周)语文:许梦婷数学:惠晓莉英语:黄梦茜。
十、舞蹈。
我爱我班,努力添光彩班会活动方案
通过主题班会,学生能进一步认识自身,彼此了解同学;培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体,会更爱我们的班级。
二、班会重点。
培养学生之间的团结合作精神,以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力,共建融洽的班级氛围。
(1)开场篇。
请欣赏朗诵我爱我的班级。
(2)个人篇。
小组交流评价自己。
1,在纪律方面2,在学习方面3,在卫生方面4,在活动方面。
总结。
(3)集体篇。
小游戏--心有千千结。
游戏规则:。
a八人握手围成一圈。
b10秒钟默记我的左右是谁。
即你的左手牵着谁的右手,右手牵着谁的'左手。
c松手后,在围成的圈内随意走动,
30秒后停住不动,再次牵住原来同学的手。
d采用钻、转的方式,恢复原状,在这个过程中紧握。
对方的手,不能松开。
(4)结束篇。
请欣赏视频。
我的班级。
我们来自不同的家庭,我们有着不同的个性;。
为了实现伟大的理想,我们聚合在一起进行集体学习。
四十七双眼睛,默默的求索,我们努力。
四十七颗跳动的心,鸣奏着一个声音,我们真诚。
我爱我班,努力添光彩班会活动方案
二、活动主持人:何倩(班长)、周勇(团支书)。
三、活动参与者:级公共事业管理班全体团员;
四、活动时间。
五、活动地点:本班教室;
七、活动流程:
1、本学期新选班干部进行前两周的工作汇报和总结;
2、班干部针对自己的职务进行本学期的工作规划和自己的想法阐述;
游戏具体环节:
c、嘴巴手指不一样:主持人抽签,被抽到学号的学生参加,最后胜利的.同学奖励小礼品一份;锻炼同学反应能力;(小礼品为笔记本一本)。
4、讨论本学期第一次的班级外出活动;
八、活动经费:
1、棒棒糖6支3元;
2、旺仔牛奶糖7包7元;
3、精致笔记本一本5元;
4、总计15元;
九、活动总结:主持人总结本次班会。通过此次班会,让本班同学更了解班上管理者的情况和增加建设本班的信心。
《我爱我班班会》活动方案
1.通过主题班会,使学生感受到学校生活既是快节奏的,更是温馨美好的;同时使学生能彼此了解同学,为快乐的学校生活、学习奠定良好的基矗2.通过主题班会,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,努力争创优秀班集体。
培养学生之间的团结合作精神,以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力,共建融洽的班级氛围。
1.提前安排主持人,布置活动步骤。
2.课前在黑板上写上“”。
讲故事、游戏、讨论等。
1.班主任:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
2.主持人上台(背景音乐:《相亲相爱的一家人》)。
全班一起唱歌,唱完后主持人宣布班会开始。
3.故事里哲理。
活动目的:通过学生讲故事,让大家体会到在集体中才能体现出人的价值,知道集体团结的重要性。
有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄,他向迎面而来的妇人说:我有一颗汤石,如果将他放入烧开的水中,会立刻变出美味的汤来,我现在就煮给大家喝。
这时,有人就找了一个大锅子,也有人提了一桶水,并且架上炉子和木材,就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中,然后用汤匙尝了一口,很兴奋的说:太美味了,如果再加入一点洋葱就更好了。立刻有人冲回家拿了一推洋葱。
陌生人又尝一口:太棒了,如果再放些肉片就更香了。又一个妇人快速回家端了一盘肉来。再有一些蔬菜就完美无缺了。陌生人又建议道。
在陌生人的指挥下,有人拿了盐,有人拿了酱油,也有人捧了其它材料,当大家一人一碗蹲在那里享用时,他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。
提出问题:
为什么石头能够煮出如此美味的汤?
4.分组讨论听完刚才的故事你们肯定有所启发,那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头。其实当你贡献自己的一份力量时,众志成城,汤石就在每个人的心中。由这个故事了联想到我们的班集体,如果我们每个人都能付出自己的`一份力量,我们的班集体也能变得更加美好。那么大家一起讨论一下如何发挥个人的力量更好地建设我们的班级。(讨论完各组派代表发言)。
5.游戏环节。
游戏名:你比我猜。
游戏介绍:每组派两个人,猜班里同学的名字,一个人比划,一个人猜。
游戏意义:通过游戏,让大家更进一步了解同学的特征,增进同学之间的感情。
6.宣誓。
宣读誓言:我是五(1)班大家庭的一员,我爱我的班级,我把老师当做父母,把同学当做家人,我们团结自信,我们勤学奋进。从此刻起做一个进步的我,做一个优秀的我,打造一个独一无二的五(1)班!班荣我荣,班耻我耻。
7.班主任总结。
8.全班齐唱《相亲相爱的一家人》,班会结束。
我爱我班班会活动方案
教育要求:树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
准备工作:
1、搜集有关班级集体活动的图片资料;
(1)讨论“什么叫班级?”
(2)讨论个人与班级的关系、
我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助,好同学要想在集体里较好成长,更离不开老师细心的指导,同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。请听故事:《骄傲的菊花》)。
秋天来了,秋高气爽,到处都可以见到丰收的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是菊花了,每当人们看到这棵花,总是赞赏到:“多美啊!”忍不住去闻一闻,“多香啊!”
在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:“在这里,就数我最香了。我不跟那些花在一起,就一定会更突出。”在左右的那些花劝到:“你可不要单独行动呀!那是危险的`事啊!”可是那朵骄傲的小花却说:“我的危险与你们不相干!”她又想:我如果离开这,人们一看到我,一定会给我更大的赞美,而且我还能得到自由。不一会儿,风来了,这多花借着风的力量,使劲挣脱了出去。
谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲的喊“救命”,可是她再也不能回到树上去了,后来她终于凋谢了。
老师小结:古代有一位学者问他的学生:“一滴水怎样才能不干涸?”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是:“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们:花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园,那么每一个同学就是其中一朵花。
学生讨论总结班级不足主要有三点:
1)有的同学学习态度不端正,有不完成作业的习惯。
2)下课有打闹现象。
3)有的同学上课听讲不够专心,抠手指、玩橡皮、弄尺子。
老师小结:这些问题的存在,都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动,如出板报、运动会、班会的召开,都需要同学们同心同德通力合作。三、共祝愿美好班级、快乐人生。
最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上,我们的生活幸福无比!
我爱我班,努力添光彩班会活动方案
班会目的:
树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
班级学生简析:
通过一个半学期集体形成和相处,五丙班学生热爱集体,在学校的纪律、两操、卫生评比中都能稳中求进。但是班级也存在一些问题,如:1、一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。2、一些同学还有课间打闹、组织活动自律性较差的问题。
班会重点:
1、讨论个人与集体的关系。
2、讨论五丙班的优缺点。
3、讨论如何扬长避短,把五丙班建设成优秀的金星班级。
班会形式:
1、表演式。
2、讨论式。
班会过程:
一、展示班级风采。
一个班集体。同学们,你们爱不爱这个集体?为什么?
1、班干部、近邻小队风采。
2、学生个人的感悟(讨论明确集体可以使个人得到温暖和力量,可以促进同学之间的相互协作,可以教育、鞭策个人前进。)。
二、诗歌朗诵。
同学们,这里有几首诗,有几位同学作为本次班会的献礼。请他们上台来为同学们朗诵一下吧!
1、《我们的五丙班》。
2、《我爱我班》。
3、《班级》。
三、班级的荣誉史。
1、运动会(个人和团体获奖名单以及动人故事)。
2、好人好事(助人、拾金不昧事例)。
3、进步之星、班级小主人(获奖人员的学习、生活故事)。
主持人:听了同学们对班级的夸奖,我作为班级的一员十分高兴与欣慰。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。
四、《我爱我班》主题讨论。
1、讨论“什么叫班级?”
1)班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的`有组织、有共同目标和行动的集体?
2)要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁?老师和我们同学。
3)在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是:学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。
2、讨论个人与班级的关系.。
我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助,好同学要想在集体里较好成长,更离不开老师细心的指导,同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。童话《骄傲的桃花》以拟人化的写法讲述了相同的道理。请上台来为大家讲讲这个故事。
主持人小结:古代有一位学者问他的学生:“一滴水怎样才能不干涸?”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是:“把它放进大海中去。”刚才的这个童话告诉我们:花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。
所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园,那么每一个同学就是其中一朵花。
(学生讨论总结班级主要的三点不足之处)。
主持人小结:这些问题的存在,都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动,如出板报、运动会、班会的召开,都需要同学们同心同德通力合作。在班级建设中,只有每个同学都发挥自己的积极作用,各司其职,班极才能井然有序,和谐运转。
五、歌曲《共产儿童团》领唱,共祝愿美好班级、快乐人生。
主持人:最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上,我们的小学生活幸福无比!
六、宣布班队活动结束。
我爱我班班会的设计方案,我爱我班班会活动方案
时间:20xx年3月22日。
参加人数:48人。
教学目的:(励志主题班会)。
1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志,争取顺利度过高一阶段的学习生活,为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。
教学重点:提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情。
教学难点:
教学仪器:计算机、投影仪。
教学方法:讲授法、分析法,讨论法。
教学步骤:
一、组织教学。
召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会,对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题,确定班会主题内容、班会形式和题目,班会具体准备工作分工。
二、引入新课。
总结上周的各项工作情况。
三、讲授新课。
1、诗诗朗诵《高中生的豪言》。
2、互相认识的游戏。
(1)、规则很简单,一如传统游戏——“击鼓传花”:参与者伴着音乐传一本书,当音乐停下时,书在谁手中,谁就出来游戏,游戏以座位为单位,每个座位两名成员。
两位学生背靠背,双方将答案写在纸上答案个数不限,答题过程中,两位学生不能交换答案,以答案的符合数量给予奖励。1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。4,最想对同座说的一句话。
(2)、“名人名言”互赠。
3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
4、实话实说。
对班集体的说上一句自己想说的话;或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
5、班主任总结。
我常常给我的学生讲一个故事:"我们有一天出去旅行,忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑,一看前面有个草棚,大家哗地冲了进去,一冲进去大雨就来。大家好高兴,"哇,今天运气不错哟,刚刚找了房子大雨就来。太快乐了!"大家也不顾虑房子干不干净,有没有人住过,只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌,同学们想尽办法"扶住它,不能让房子倒塌"。一个班就是这样一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,她需要我们不断输送营养,我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在042班这个大家庭里,每个人都是班级的一员,一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系,从自身做起,人人保证自身的“清洁”,人人尽到对班级的责任。
【2】。
主题班会目的:
树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
学生简介:
初三年级(1)班的同学都比较活泼好动,大多数荣誉感强,热爱集体,在学校的各项比赛中多次获得好成绩,但班级也存在一些问题,如:
1、一些同学还存在着作业不完成,学习不刻苦的情况。
2、一些同学组织活动自律性较差的问题。
3、集体意识不够强,班级凝聚力不足。
主题班会的重点:
1、领会集体的力量。
2、明确个人与集体的关系。
3、讨论初三(1)班的优缺点。
主题班会安排:
一、活动:诺亚方舟。
1、同学主动组成两个小队,每队8个人:
2、道具:2张纸(代替方舟)。
活动要求:在最小的范围内站下所有的队员,没有站到方舟内的人,就表示被大水冲走,在方舟内的人数多的一队获得胜利,失败的一方受罚。
3、由同学们就这一个活动谈感受——目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。
二、感性理解家的概念:
展示班级风采(过去取得的成绩)。
班长小结:听了同学们对班级的夸奖,我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去,我们是多么的自豪,那些时光是那么的美好,我相现在大家心里都有一个和我一样的想法——那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月,对吧!
三、《我爱我家》主题计论:
共同的目标是:学会做人,学会学习,学会健体,学会生活。
1、计论个人与班级的关系。
小结:我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助,优秀的同学要想在集体里较好的成长,离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
学生讨论总结班级不足之处主要有三点:(提示)。
(1)有的同学学习态度不端正,有不完成作业,甚至抄袭作业的习惯。
(2)下课有打闹的现象,玩的花样层出不穷,玩心太重。
(3)有的同学上课听讲不够专心,抠手指、玩橡皮、弄尺子,开小差,说小话。
主持人小结:这些问题的存在,都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力,班级的活动,如:出板报、运动会、班会的召开,都需要同学们同心同德、通力合作。
3、回忆初入中学时树立的豪言,精神饱满迎接期中考试。
主持人:大家还记得初入中学时教师就教育我们:初中三年不仅要有学习目标还要有其他目标,那就是四个学会“学会做人,学会学习,学会健体,学会生活。我们马上面临一件大事就是什么?众人回答:(期中考试)既然一个班级是有着共同目标和行动的集体,那么,我们在这次期中考试中,全班要达到一个什么样的共同目标呢?(众人讨论后,主持人小结:语文、化学要争一保二,缩小与别班的差距;数学要争取拿前三名。)。
主持人:同学们,当你沉默在大海的波澜壮阔时,你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城,举世瞩目,但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的!一滴小珠,是那么晶莹可爱,却经不起阳光的蒸晒,也经不起风的吹拂,但是一滴滴水珠聚集在一起,却可以汇成广阔的海洋。同学们,让我们大家都来做一滴小小的水珠,紧紧的团结在一起好吗?既然这样,就让我们一起来读一首小诗共勉(出示小黑板)。
学生:(集体朗读)。
初三(1)班是我家,同学都是好朋友,团结友爱手拉手,你帮我呀我帮你,共同进步朝前走。利益面前要谦让,荣誉面前不争抢,团结起来是力量,我家明年更美好。
四、结束语。
最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生。祝愿我们的学校日新月异,我们的班级蒸蒸日上,我们的初中生活幸福无比。
《我爱我班》班会方案
背景分析:
由于一年级的学生年龄较小,事事还需要家长们呵护,开这样的一次班会,使他们明白自己已经是小学生了,事事应该自己办,自己处理,不再依靠家长和老师,培养自立的能力。通过将近一学年的学习,有的学生在面对学习困难等问题上存在胆怯、自卑心理,在此培养学生的自信。做一名合格的小学生。
设计理念:
由于小学生经历少、阅历浅,在学习、活动以及交往等方面有其局限性,因此学校的适应能力有限,加上意志品质等方面的原因,容易由于一二次的偶发事件的失败,产生自卑、恐惧的心理,在心中形成阴影挥之不去。本节课就是想通过师生双边活动,使学生排除烦恼,战胜胆怯、自卑的心理,逐步铸就学生相信自我、展示自我,敢于大胆尝试的良好意志品质。
教育目标:
了解自己的优点和不足,懂得发挥自己的优势,树立自信心;懂得只有相信自己,敢于表现自己,才能使自己得到锻炼得到进步的道理。
活动过程:
1、
“荣誉班”的故事。
2、师小结:从这个故事可以看出学生的自信心对学习成功是多么重要啊!无论做什么事情,要想做好,首先要相信自己,只要相信自已行,才会我能行!(板书:相信我能行)。
1、导言:同学们,当我们刚刚学会走路,不小心摔倒时是父母的目光鼓励我们勇敢地站起来。上学后,是教师们辛勤地劳动,谆谆的教诲,让我们学会了读书识字,懂得了做人的道理,如今,我们即将成为二年级的小学生了,应该学会自主、自强。
2、感动中国人物刘伟的故事教育学生。
3、组织讨论:说说刘伟能够成功的原因。
4、讨论:听了这个故事,同学们有什么感受?
1、以下这些情况你有没有:
(1)在家里写作业需要家长督促,边玩边写。
(2)课堂上,遇到难题,动脑筋思考后,有了答案都不敢举手。
(3)活动中,很想展示自己,却不敢表现。
2、讨论:以上这些情况我们该怎么办?
3、正面引导:我知道我班有一位同学,只有年迈的爷爷奶奶照顾她,但是,她却能把自己的生活、学习安排得井井有条。播放录像。
1、在家里是“我能行”的好孩子。
2、在学校做“我能行”的好学生。
3、在社会做“我能行”的小公民。
今天的班会使我们懂得了“我能行”的含义,我们每个同学都应自立、自强、做生活的主人,做学习的主人。齐读儿歌“我能行”。
活动延伸:
1、向学生推荐一些有关科学家成材故事书籍。
2、在此班会结束后的一个月后,组织学生开展“我的进步”主题班会,共同探讨由此次班会学生们都有哪些改变,以及在以后的生活学习中自己还应该在哪些方面可以取得更大进步。
我爱我班班会,我爱我班班会活动方案,我爱我班班会流程设计
1.通过主题班会,使学生明确初中生活既是快节奏紧张的,更是温馨美好的;同时使学生能初步认识自身,彼此了解同学,为快乐的初中生活奠定良好的基础。
2.通过主题班会,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。
二、班会重点。
培养学生之间的团结合作精神,以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力,共建融洽的班级氛围。
三、班会准备。
1.提前安排主持人,布置活动步骤。
2.提前安排参加活动和讲故事的同学。
3.课前在黑板上写上“这时花开——我爱我班”;。
四、班会形式:讲故事、游戏、讨论。
五、班会过程。
1.班主任:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。(下面就请男女学生各一名来主持这节班会课。)。
2.主持人上台(背景音乐:《相亲相爱的一家人》)。
主持人合唱后宣布班会开始。
3.故事里哲理。
活动目的:通过学生讲故事,让大家体会到在集体中才能体现出人的价值,知道集体团结的重要性。
(1)故事一:【一滴小水珠】。
学生_a_:有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。这时,传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了……”
可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪。
【提出问题】。
主持人男:为什么小水珠离开大海的怀抱后,会马上消失?
主持人女:如果小水珠不想在这个世界上消失,它该怎么办?
(2)故事二:【大雁的故事】。
主持人女:不知大家还记得吗?我们在小学的时候,就在语文课上学过大雁的文章,今天我就请学生__b_:为大家讲一个大雁的故事:
每当北雁南飞时,我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型,时而又变换成人字型,整个雁群形成了独特的团队操作,其实大雁是很聪明的,因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用,雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁疲倦时,它会自然退居到侧翼,由另一只雁接替上任,照常飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的叫声,与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤傲,实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不脱队时,必定有两只雁自行留下,跟随陪伴它提供帮助和护理。无论风吹雨打艰难困苦,它们都不离不弃,直到那只雁痊愈,它们才会一同去追赶前方的队伍,向预定的目的地继续飞翔。
【提出问题】。
主持人男:这就是大雁的故事,听过故事大家得到什么启示了吗?
主持人女:大雁太伟大了!为了照顾生病的同伴,宁可牺牲自己,这种舍己为人的精神值得我们学习。
主持人男:是啊,大雁也非常团结,他们发扬团队精神,齐心合力,战胜困难。
让同学们踊跃发言,同时收集同学们的发言材料。
【分析】通过大雁的故事,使我们意识到:一个人的力量是有限的只有融入集体,互相帮助,团结协作!
4.游戏活动。
(1)心有灵犀一点通。
游戏介绍:每组派两个人,猜班里同学的名字,一个人比划,一个人猜。
游戏意义:通过游戏,让大家更进一步了解同学的特征,增进同学之间的感情。
(2)青春滋味。
游戏介绍:每组派一名代表尝试“酒醋盐糖”等(在ppt上打出这些词汇,猜词的人背对黑板,表演的人做面部表情,让另外一人猜)。最后主持人访谈表演者,说出在班里的与所尝东西相同滋味的故事(酸甜苦辣)。
5.大家谈:怎样为班集体添光彩?
活动意义:通过同学们的讨论,探讨出如何共建融洽的班级氛围,增强班级荣誉感,形成班级凝聚力,每个同学都有责任为班集体添光彩。
主持人男:我们的班级是一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,我们要不断地为这个生命体输送养分,让她健康成长。
主持人女:请大家谈谈:怎样为我们的班集体添光彩。
6.班主任总结。
7.全班齐唱《相亲相爱的一家人》,班会结束。
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一、班会目的:
1、让学生更加了解彼此,增进同学间的友情。
2、增加班级凝聚力,激发学生班级荣誉感,集体主义精神。
3、让学生学会在团结中竞争,勇于展现自己的特长和魅力,发挥一技之长,为自己,为班级创造荣誉。
4、让每一个人都有主人翁意识,积极为班级管理献计献策。
二、班会准备:
1、提前一周由语文布置学生一篇关于自己班级的周记,通过周记了解学生对班级的感情和对班级中存在的问题等。
2、师生共同收集整理班级一年多以来的视频和图片资料。
3、设计前后黑板。
4、创作一首抒发对班级感情的诗歌《我爱我班》。
5、确定主持人。
6、制作ppt。
三、班会过程:
第一节:回忆篇。
1、由现在班级同学回忆自班级组建以来对班级的点滴印象和感受。
播放视频:去文科班的同学谈在3班一年学习生活的感受。
设计意图:通过同学的回忆,引出3班是一个团结向上的集体,生活在这个集体里是很快乐的,由此进入下一环节。
第二节:快乐篇。
1、同学讲述班级中的一些快乐有趣的事例。
2、同学才艺展示:
(1)长笛演奏:《渔舟唱晚》。
表演者:张涵悦、郁燕芸。
(2)小合唱:《勇气》。
表演者:王新婷、张唯思、王卓、苗磊。
(3)跆拳道表演。
表演者:李晓楠、张唯思、王卓。
设计意图:通过一些有趣的事例展现3班快乐幽默的一面,通过同学的才艺展示,体现班级同学的多才多艺,激发同学对班级的热爱。
第三节:团结篇。
1、同学讲述体现班级团结的事例或感受。
2、回顾因团结而创造的辉煌(视频)。
3、诗朗诵《我爱我班》。
作者:郭雅男。
表演者:王丹怡、李松乐、钱盼。
设计意图:告诉同学快乐的源泉是团结,团结可以让我们这个集体战胜任何困难,团结可以帮我们创造辉煌。在这一环节将同学对班级的爱推向高潮。
第四节:奋进篇。
1、同学讲述班级中存在的一些问题。
2、同学对班级建设的建议。
3、听听老师的对班级和同学的建议(视频)。
4、家长的期待:(展示家长为班级书写的班风学风)。
班风:团结拼搏、超越自我。
学风:刻苦钻研、勇攀高峰。
5、班长宣读班级目标:(刘凯)。
6、师生互动游戏。
我爱我班班会课件我爱我班班会活动设计方案
一、活动目的:
1、通过本次主题班会,进一步规范学生的行为,使学生树立班荣我荣,班衰我耻团结一心的观念,能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。
2、通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。
二、活动准备:猜猜猜游戏学生照片、诺亚方舟游戏四张报纸。
三、活动过程:
(一)配乐诗朗诵《共同的梦想》。
(1、2)我们曾经多么向往。
美丽的校园,静静的课堂。
写满我们成长的泪水与欢笑。
(3、4)四(2)班像个静静的港湾。
停泊着我们的梦想。
我们,相聚在这里。
经历风雨的洗礼。
(1、2)四(2)班。
新的世界新的希望。
我们手挽着手。
去荣获一面面流动红旗。
那么光亮,那么耀眼。
(3、4)其实,还有许多同学。
日夜不停地努力。
为班级作着贡献。
(齐读)啊,我们的四(2)班。
一天天在进步。
一天天变得优秀。
(三人)四(2)班。
就好比一株常青藤。
(齐读)在同学和老师的培育下茁壮成长。
越来越美丽,越来越妖娆。
设计目的:让学生明确目标,明白我们需要共同努力才能实现共同的目标。
(二)1、听故事:一滴小水珠。
有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。这时,传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了……”
可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪。
2、学生思考问题:“一滴水怎样才能不干涸?”同学们你们知道吗?
3、答案::“把它放进大海中去。”
设计目的:引出著名的“木桶理论”。
(三)、著名的“木桶理论”:
一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。
同学们有没有想过:
(1)我们的班集体就象是一个木桶呢?
如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶.
设计目的,让学生们感悟:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一花离开了滋润它成长的大树就会调谢,人,离开了班级就失去了智慧和力量的源泉,就不能成长、进步。个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。所以个人不能离开集体。让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
(2)而你自己,究竟是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木板?
(3)互动游戏:猜!猜!猜!(描述同学的性格、优缺点,猜出其姓名)。
设计目的:让学生们猜猜大家眼中的自己是怎么样的形象。
(四)自我检测:我为四(2)班做了什么?
(1)认真做好值日工作,无论是教师还是包干区。
a.能b.有时c.不能。
(2)最后走会关门、窗。
a.会b.有时c.不会。
(3)地上有纸或粉笔就帮忙捡起来。
a.会b.有时c.不会。
(4)升旗迟到讲话,上课铃响后讲话。
a.没有b.有过c.经常。
(5)主持早读,带队,做好操。
a.是的b.很少c.没有。
(6)积极配合班干部的工作,做好本职工作。
a.没有b.偶尔c.经常。
(7)为班活动付出实际行动,如出黑板报等。
a.会b.有时c.不会。
(8)提教学和班集体的意见。
a.会b.有时c.不会。
(9)上课认真听讲,不讲话,不做小动作。
a.能b.有时c.不能。
(10)尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭。
a.能b.有时c.不能。
说明:选择“a”得3分,选择“b”得2分,选择“c”得1分。
分数为30-24分:你是关心班集体,并在细节中维护班级荣誉,为班级建设作出积极贡献的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人!
分数为22-16分:一般情况下,你是个按部就班做好分内事的人。但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,对班级贡献较少,是个比较受欢迎的人!
分数为14—10分:许多情况下,你可能比较贪玩,没能完成老师交给你的任务,甚至经常让同学、老师操心。但是你和同学的关系还是处理地不错的,要经常勉励自己,改正自己的缺点,多为班集体做贡献。
设计目的:自己给自己作评价,认识个人在班集体中的地位及作用,并努力使他们朝着理想的方向发展。
(五)班主任的评价——优点。
同学们相处的很融洽开心;
班干部、课代表、组长都很认真负责;
大部分同学能团结合作,会乐于助人;
没有或极少自私自利的现象;
男、女生参加体育活动积极性较高。
缺点:
1、课堂气氛不够活跃,主动起身回答问题的只有少数几个同学;
2、同学们表达意见和建议时积极性不高,应该增强自信心;
3、自习时间纪律不够好;
4、同班同学有时不会互相帮助,太小心眼;做卫生不够自觉;
5、有部分男生下课打闹,女生语言不文明;
6、班干部应该大胆管理班级,批评违纪的同学,要形成一种正确的集体舆论。
(六)游戏:诺亚方舟。
1、游戏规则:每一张报纸都是舟,每小组同学按要求戴好校徽、红领巾、小黄帽,全部组员各自最先站到报纸上就获胜。
2、获胜小组发表感想。
设计目的:让学生们说出团结协作整体等关键词。感悟个人和集体的关系。
班主任总结:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。
爱同学,我不是一个人。
爱老师,不是孤身奋战。
爱团结,我和你一样。
爱努力,代表班集体。