小学四年级平均数解析及答案(热门16篇)
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小学四年级奥数题及答案
答案与解析:
解析:马小虎错把减数个位上1看成7,使差减少7—1=6,而把十位上的7看成1,使差增加70—10=60.因此这道题归结为某数减6,加60得111,求某数是几的问题.
解:111-(70—10)+(7—1)=57答:正确的答案是57.
小学四年级奥数题及答案
小明以每分钟50米的速度从学校步行回家,12分钟后小强从学校出发骑自行车去追小明,结果在距学校1000米处追上小明,求小强骑自行车的速度。
答案与解析:小强追上小明时间:
小强速度为1000÷8=125(米/分)。
小学四年级平均数课件
中位数:将数据按照从小到大或从大到小的顺序排列,如果数据个数是奇数,则处于最中间位置的数就是这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数是这组数据的中位数。它的求出不需或只需简单的计算。
平均数是统计学中最常用的'统计量,用来表明资料中各观测值相对集中较多的中心位置。在畜牧业、水产业生产实践和科学研究中,平均数被广泛用来描述或比较各种技术措施的效果、畜禽某些数量性状的指标等等。统计平均数是用于反映现象总体的一般水平,或分布的集中趋势。数值平均数是总体标志总量对比总体单位数而计算的。
教学目标。
1、从生活实际中体会平均数的意义,建立平均数的概念。
2、在理解平均数意义的基础上,理解和掌握求平均数的方法。
3、初步感受求平均数的作用。
4、联系学生实际,培养学生选择信息、利用信息的能力,培养学数学、用数学的意识及自主探索、合作交流的意识和能力。
小学四年级奥数题及答案
先增加一条船,正好每条船坐6人,然后去掉两条船,就会余下12名同学,改为每船正好坐9人,即每条船增加3人正好把余下的12名同学全部安排上去,所以现在还有:
12÷3=4(条)船,而全班同学的人数为9×4=36(人)。
小学四年级寒假作业答案
二.堤岸淹没粘贴。
提拔掩饰粘贴。
屠夫零碎摸着。
属于年龄楷模。
四.1.每个人的成长都浸透着老师的心血。
2.我们如果要去的好成绩,就必须勤奋刻苦。
3.(1)把“很多”去掉。
(2)把“多一点”去掉。
(3)把“从不”去掉。
五.1.春天里的小草。
2.生命软弱。
3.略。
4.(3)√。
5.小草具有坚强不屈,顽强的生命力。
练习13。
一.后后后前后后后后前前前后。
二.细雨翠柏夕阳红花月下花香。
四.3241。
五.良好的精心竟然气愤不料歉意感动。
六.1.。,《》,、、,,,。
2.无论遇到什么事情,我们都要有坚强的意志去克服所有的困难。
七.1.尤代戎古火宁。
2.陪加吴杏。
3.双比羽朋林非兢。
森品众鑫淼焱。
练习14。
一.略。
二.前前前前前前。
三.日晖编制睁眼。
挥手骗人挣钱。
沸腾恼怒销毁。
拂面努力稍带。
四.熟练哪得重复。
五.(1)七上八下没安好心一清二白。
(2)阿斗的江山――白送。
阿斗式的人物――没能耐。
阿二吹笙――滥竽充数。
(3)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
(4)把“左右”去掉把“有时”去掉把“行为”改成“习惯’。
六.(1)但愿人长久,千里共婵娟桂子月中落,天香云外飘。
(2)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(3)嘀嘀铛铛喔喔呜呜。
七.1.温暖照耀生机勃勃。
2.用力的把墙推倒靠自己的力量攀到阳光下细细的藤儿。
3.坚强的小树苗。
4.(1)只要相信自己,就会看到胜利的曙光的,就像我一样。
(2).蜗牛因为他能从精神上鼓励我们去做好每件事。
5.这棵树好大啊,真是棵了不起的大树啊。
八.鼠牛虎兔龙蛇羊猴鸦鸟象狐熊蛙象鹤蛇马羊鸟。
小学四年级猜字谜及答案
3、字谜:一只黑狗,不叫不吼。猜一字,。答案是:默。
4、字谜:说它小,下边大,说它大,上边小。猜一字,。答案是:尖。
5、字谜:家中添一口。猜一字,。答案是:豪。
6、字谜:七十二小时。猜一字,。答案是:晶。
7、字谜:九只鸟,猜一个字。答案是:鸠。
8、字谜:半青半紫。猜一字,。答案是:素。
9、字谜:一月一日非今日。猜一字,。答案是:明。
10、字谜:格外大方。猜一字,。答案是:回。
11、字谜:一人,猜一个字,。答案是:大。
12、字谜:一只牛,猜一个字。答案是:生。
13、字谜:自小在一齐,目前少联系。猜一字,。答案是:省。
14、字谜:一人腰上挂把弓,猜一字。。答案是:夷。
15、字谜:九号,猜一字。答案是:旭。
16、字谜:一百减一,猜一个字。答案是:白。
17、字谜:一人一张口,下头长只手。猜一字,。答案是:拿。
18、字谜:一只狗四个口,猜一个字。答案是:器。
19、字谜:一大二小,猜一个字。答案是:奈。
20、字谜:守门员。猜一字,。答案是:闪。
21、字谜:存心不让出大门,你说烦人不烦人。猜一字,。答案是:闷。
22、字谜:一口吃掉牛尾巴,猜一个字。答案是:告。
23、字谜:需要一半,留下一半。猜一字,。答案是:雷。
24、字谜:一个人搬两个土,猜一个字。答案是:佳。
25、字谜:一边是红,一边是绿,一边怕风,一边怕雨,猜一个字。答案是:秋。
26、字谜:一只狗,两个口,谁遇它谁发愁。猜一字,。答案是:哭。
27、字谜:皇帝新衣。猜一字,。答案是:袭。
28、字谜:一夜又一夜,猜一字。答案是:多。
29、字谜:一加一,猜一字。答案是:王。
30、字谜:身残心不残。猜一字,。答案是:息。
31、字谜:有人偷车。猜一字,。答案是:输。
32、字谜:山上还有山。猜一字,。答案是:出。
33、字谜:一个礼拜,猜一个字。答案是:旨。
34、字谜:点点成金。猜一字,。答案是:全。
35、字谜:九辆车,猜一个字。答案是:轨。
36、字谜:种花要除草,一人来一刀。猜一字,。答案是:化。
37、字谜:一点水准。猜一字,。答案是:淮。
38、字谜:四面都是山,山山都相连。猜一字,。答案是:田。
39、字谜:七人头上长了草,猜一字。答案是:花。
40、字谜:一字十三点,难在如何点,猜一个字。答案是:汁。
41、字谜:千里丢一,百里丢。猜一字,。答案是:伯。
42、字谜:一家十一口,猜一字。答案是:吉。
43、字谜:十张口,一颗心。猜一字,。答案是:思。
44、字谜:九点,猜一字。答案是:丸。
45、字谜:差一点六斤。猜一字,。答案是:兵。
46、字谜:一人在内,猜一字。。答案是:肉。
47、字谜:综合门市。猜一字,。答案是:闹。
48、字谜:人不在其位,猜一个字。答案是:立。
49、字谜:一人一张口,口下长只手,猜一字,。答案是:拿。
50、字谜:一斗米,猜一个字。答案是:料。
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小学四年级必背古诗文及解析
过故人庄孟浩然(唐)。
古人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山过外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。
(该诗描写了山村风光,以及朋友的欢聚场面,表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。)。
题西林壁苏轼(宋)。
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美,而且还蕴含着人生的哲理,即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说:当局者迷,旁观者清。)。
游山西村陆游(宋)。
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。)。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白(唐)。
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情,也写出了祖国河山的壮丽美好。)。
送元二使安西王维(唐)。
渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(该诗借分手在即时的劝酒,表达出对友人的留恋、关切与祝福,使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。)。
小学四年级平均数课件
1.学生在具体的情境中,感受平均数是解决一些实际问题的需要,体会平均数的意义,学会计算简单数据的平均数。(结果是整数)。
2.运用平均数的知识解释简单的生活现象,能解决简单的实际问题。
3.操作、交流的过程中,建立学习数学的信心,发展统计观念。
理解平均数的意义,学会求简单数据的平均数。
移动学具板、作业纸。
移动示范板、课件。
一、放情景录像,预设认知冲突。
1.谈话导入、回顾情景。
2.读懂统计图,获取相关信息。
从这两幅图中你能知道哪些信息?
3.提出预设问题。
这一组同学在套圈比赛中,谁获得了胜利?是男生套得准一些,还是女生套得准一些呢?
二、自主探索方法,理解平均数的意义。
1.引起争议,探求公正的策略。
当两组人数不相等时,怎样判断哪组套的更准一些?你们有没有公平的办法?
2.萌发求平均数的需求,得出有效途径求平均成绩。
3.小组动手操作,探索求平均数的方法。
那我们应该怎样求男生、女生各组的平均成绩呢?
4.全班交流,感知方法。
(1)移多补少。
(2)一般方法。
男生:6+9+7+6=28(个)284=7(个)。
女生:10+4+7+5+4=30(个)305=6(个)。
男生组算式中的9、6、7、6和28各代表什么呢?
为什么女生求出的总数30除以5,而不是除以4呢?
小结:7是男生组的平均成绩,也就是6、9、7、6这组数的平均数。6是女生组的平均成绩,也就是10、4、7、5、4这组数的平均数。
6.新课小结,揭示课题,体会求平均数是解决这类问题的有效方法之一。
三、感受平均数与生活的联系,体会平均数的作用。
平均数的用途可大了;我们的学习、生活、工作中,处处要用到平均数,你们瞧!这里是有关平均数的一些资料。
1.盐城去年全年平均气温在18摄氏度。
3.小明的语、数、外,三门考试,平均成绩为92分。
4.盐城市某小学三(5)班同学平均年龄为8岁。
现在我们就带着新朋友平均数,来解决我们生活中的实际问题吧!
四、巩固强化,拓展应用。
1.移铅笔(93页第1题)。
目的:体会移多补少的思想,加深对平均数意义的理解。
2.三条丝带的平均长度(94页第2题)。
目的:体会一般方法的优越性,上升数学的真正特征,自主领悟平均数一定在最大值和最小值之间。
3.辨析题(第94页第3题)。
目的:加深理解平均数的意义。
4.综合性训练:
目的:进一步理解平均数的意义,训练学生根据问题收集相关信息、分析数据、有根据预测的能力。
小学四年级奥数试题附答案
张先生以标价的95%买下一套房子,经过一段时间后,又以超出原标价30%的.价格把房子卖出.这样他一共获利10.5万元.这套房子原标价万元.
考点:百分数的实际应用.
分析:95%的单位“1”是这套房子原标价,“以超出原标价30%的价格把房子卖出,”30%的单位“1”是这套房子原标价,即以这套房子原标价的(1+30%)卖出,再根据一共获利10.5万元,得出10.5万元对应的百分数为(1+30%)-95%,由此用除法列式求出这套房子原标价.
解答:解:10.5÷(1+30%-95%),
=10.5÷35%,
=30(万元),
答:这套房子原标价30万元;。
故答案为:30.
点评:关键是找准单位“1”,根据利润=卖出价-买入价,找出10.5对应的百分数,列式解答即可.
小学四年级奥数试题附答案
正方体盒子的每个面上都写有一个自然数,并且相对两个面所写的两数之和都相等.若18对面所写的是质数a;14对面所写的是质数b;35对面所写的质数是c.试求a+b+c的值.
考点:奇偶性问题;质数与合数问题.
分析:根据题目已知18+a=14+b=35+c.18和14是偶数,而35是奇数,除2之外所以的质数都是奇数,因为18+a和14+b的和肯定是奇数,所以35+c也只能是奇数,所以a,b肯定是奇质数,不会是唯一的偶质数2,那么c就只能是偶质数2了,知道c=2,也可以知道b=23,a=19.最后a+b+c=44.
解答:解:已知18+a=14+b=35+c.
a,b肯定是奇质数,不会是唯一的偶质数2,那么c就只能是偶质数2;。
35+c=35+2=37;。
18+a=37,
14+b=37,
a+b+c=19+23+2=44.
点评:根据质数的奇偶性的特点,以及奇数+偶数=奇数的特点,找出c是偶数质数2,再进一步求解.
小学四年级猜灯谜及答案
3.邻妇哭征夫(猜中国历史名词)——谜底:楚汉战争。
4.比武招亲(猜4字军事词)——谜底:战争对象。
5.后羿弯弓对烈日(猜物理名词)——谜底:折射。
6.由此荡桨上西江(猜化工品)——谜底:柴油。
7.是非分明(猜乐器)——谜底:二胡。
8.趁其至欢时突围(猜f1赛事名词)——谜底:最快圈速。
9.李谪仙就要醉眠(猜5字为人态度)——谜底:白眼看不起。
10.狠一点给压下来(猜古称谓)——谜底:狼主。
11.孤帆一片日边来(猜2字麻将用语)——谜底:单吊。
12.老头前来游西湖(猜农作物)——谜底:胡豆。
13.但得枝头错落开(猜中药名)——谜底:杏仁。
14.麻雀燕子共一窝(猜诗集一本)——谜底:飞鸟集。
15.目空一切心自高(猜金融词)——谜底:日息。
16.(猜曲艺形式)——谜底:花鼓戏。
17.间接处理(猜称谓)——谜底:阁下。
18.得使门前变面貌(猜复姓)——谜底:太史。
19.昨日离他前,一直在苏南(猜文化社团体简称)——谜底:作协。
20.钉子户(猜与韩荆州书一句)——谜底:所以不归他人。
21.要别千金,去之远方(猜苏州景点)——谜底:西园。
22.拉丁字母(猜社会主义者人名)——谜底:欧文。
23.妈妈至死不开窍(猜三字称谓)——谜底:老板娘。
24.一生伸张正义(猜白酒品牌一)——谜底:坤仪。
25.次子旧颜改(猜节日)——谜底:元旦。
26.双星缀天际,新月映湖心用心定能猜着(猜复姓)——谜底:羊舌。
27.一个上,一个下(猜称谓)——谜底:工人。
28.湖中浮萍亦有心(猜电影一)——谜底:苦恋。
29.铁面孔目(猜机械用语一)——谜底:仪表板。
30.众志成城(猜农业术语一)——谜底:配合力。
31.满纸荒唐言(猜电信名词二)——谜底:长话、短信。
32.欢迎光临(猜少数民族用物)——谜底:哈达。
33.人人推荐霸王(猜考试用语)——谜底:多选项。
34.封皇后(猜称谓一)——谜底:锁王。
35.一再治理黄河套(猜长篇小说)——谜底:三里湾。
36.为朋友两肋插刀(猜证券用语一)——谜底:交割。
37.一念之差转作古(猜中药一)——谜底:艾叶。
39.偷着出去搞演讲(猜学校用语)——谜底:背外语。
40.盏后寂寞、一夜桂魄低。(猜电影名一)——谜底:残月。
41.看脸色行事(猜摄影器材)——谜底:照相机。
42.公正劝架(猜排球术语)——谜底:平拉开。
43.婚姻大事非儿戏(猜机械用语一)——谜底:重配合。
44.聪颖又有才华(猜佛教人物)——谜底:慧能。
45.情敌(猜哲学名词一)——谜底:斗争性。
46.放牧东边去,忽叫南方行。(猜法律名词一)——谜底:合成物。
47.更无一个是男儿(猜摩托车商标)——谜底:光阳。
48.云平逢春喜相聚(猜演唱组合)——谜底:花儿乐团。
49.条条大道在脚下(猜金庸小说人物)——谜底:任我行。
50.劣酒装得满满的(猜唐300诗目)——谜底:塞下曲。
51.扣(猜围棋术语二)——谜底:后手,补方。
53.擒贼擒王(猜古称谓)——谜底:捕头。
54.闯王得川(猜院士一)——谜底:李三立。
55.全民植树(猜单位名)——谜底:绿地公司。
小学数学四年级《平均数》教学设计【】
2、能力目标:理解平均数在统计上的意义。
3、情感目标:体会数学与生活的密切联系,培养学生的实践能力。
重点:理解平均数的含义。
难点:初步学会简单的求平均数的方法。
多媒体课件。
一、创设情境,提出问题。
上周的作业,有三位同学做得最好,今天老师带来些铅笔想奖励给他们。大家看统计图,哪三位做得最好,分别获得了几支铅笔?(叶雨7支、叶茹5支、李新3支)(课件展示)。
师:你们觉得这样分公平吗?怎样才能公平?
学生讨论,指名汇报。
(把叶雨的7支拿2支给李新,这样每人都是5支。课件展示)。
很好。谁能给这种方法取个名字?(“移多补少法”。板书)。
(先把三个人的铅笔全合起来有15支,再平均分给这3个人,这样每个人都是5支。)。
这种方法也很好!我们也给它取个名字。(“先合再分”板书)。
刚才我们用不同的方法,都能使这三个人铅笔的支数从不等变成相等,都是5。
教师指出:这里的“5”就是“7、5、3”这三个数的平均数。板书课题:平均数。
通过刚才的学习,同学们能简单的说一说什么是平均数吗?(学生思考或者讨论,教师在听取汇报后总结。)。
几个大小不等的数,通过移多补少或者先合再分的方法,使它们成为几个相等的数,这个相等的数就是这几个数的平均数。
师:说到平均数,同学们能联想到我们以前学的哪个数学概念。(平均分)是呀,平均数是5,那么他们每人的铅笔支数应该都是5,是这样吗?(质疑,区分平均数和平均分)。
师:难道,老师真的不公正吗?他们的铅笔到底要不要重新平均分配呢?告诉你们,不能。这样做是因为叶雨书写最干净,而且明显进步,而李新最近书写有些下降了。同学们觉得老师做得公平吗?刚才的平均数只是一个反映今天奖品发放总体情况的数,不是真的把奖品平均分了。
同学们在生活中还听到过哪些平均数?说一说。(见课件)。
看来平均数的用处还真大,同学们要好好学习哟!
二、寻找方法,解决问题。
同学们,上个月我们班每个同学都通过自己的努力,获得了很多小红星。我们来看一下第一小组和第二小组的统计结果。
第一小组上月获小红星个数统计表。
单位:个。
叶茹李新吴玉刘超。
14111013。
第二小组上月获小红星个数统计表。
单位:个。
叶雨付涛张新江南夏丽。
15128119。
其中,叶雨的个数最多,我宣布第二小组为优胜组,你们同意吗?
生1:不同意,她一个人怎能代表全组,就算叶雨最多,可是张新才8个。
师:那你们说怎么比呢?
生2:可以把每个组的个数加起来,看哪个组的个数最多,哪个组就好。
生3:可第一小组比第二小组少了一个人呀!怎么能比?
同学们认为怎样比最合适呢?(平均数)。
对,把几个大小不等的数,通过移多补少或者先合再分的方法,使它们成为几个相等的数,也就是把两个小组的平均数分别求出来再比较。(大家领悟到比较平均数最公平,从而认识平均数在统计中的用处。)。
下面,我们就各显神通,先求出第一小组的平均数吧!
小组讨论、汇报。
(将叶茹多的两个分给吴玉,刘超多的一个分给李新,这样,她们每个人都得到了12个,也就是第一小组的平均数是12个。)。
不错,方法很简洁,他用的什么方法?有不同的方法吗?
(先求出四个人的总个数,再求出平均每人的个数。)。
他用的方法就是——先合再分法。
看来,大家都非常聪明,第二小组的平均个数会求吗?
你们觉得这时我们求平均数用哪种方法比较合适?为什么?
学生在练习本上计算,指名板演,集体订正。
为什么这里求得的总数除以的是5而不是4?
(先合再分法)。
小结:求平均数的方法很多,要根据实际情况来定。人数少,差距小,用移多补少法比较简单;人数多,差距大,用先合再分的方法比较简单。
我们看,第一小组的平均数是12,可是14、11、13、10这几个数里,没有一个是12的,它们有的比12大,有的比12小;第二小组的平均数是11,可是15、12、8、11、9这几个数里面也只有一个11,并不是每一个数都是11,它们有的比11大,有的比11小。所以说平均数反映的是一组数据的总体情况。
小学四年级字谜附带答案
3)元旦倾心会知音(打一字)——谜底:脂。
4)元旦休息二天(打一字)——谜底:兀。
5)有田种,有树栽,有衣穿。(打一字)——谜底:裸。
6)买卖实在(打一字)——谜底:头。
7)春节三人聚首(打一字)——谜底:最。
8)走四方(打一字)——谜底:儿。
9)古灯火已灭(打一字)——谜底:登。
10)岁末时晚壮士归(打一字)——谜底:将。
11)个个参加运动会(打一字)——谜底:云。
12)此谜无人猜中(打一字)——谜底:仲。
13)不出头后不成字(打一字)——谜底:杯。
14)一月二十日大团圆(打一字)——谜底:膜。
15)误入歧途(打一字)——谜底:赵。
16)两座横山,背背相连。(打一字)——谜底:王。
17)绝妙女色要不得(打一字)——谜底:纱。
18)献点爱心带好头(打一字)——谜底:安。
19)楼头相会两倾心(打一字)——谜底:枇。
20)鼓声招来八方人(打一字)——谜底:谷。
21)双方大改组(打一字)——谜底:哈。
22)雪落横山(打一字)——谜底:雨。
23)不容他人在其侧(打一字)——谜底:则。
24)山西一日游(打一字)——谜底:业。
小学四年级奥数试题附答案
1.加工一批39600件的大衣,30个人10天完成了13200件,其余的要求在15天内完成,要增加_____人.
2.54人12天修水渠1944米,如果人数增加18人,天数缩到原来的一半,可修水渠_____米.
3.一批产品,28人25天可以收割完,生产5天后,此项任务要提前10天完成,应增加_____人.
4.某食堂存有16人可吃15天的米,16人吃了5天后,走了6人,余下的可吃_____天.
5.某生产小组12个人,9天完成,零件1620个.现在有一批任务,零件数为2520个,问14个人要_____天完成.
6.一项工程预计15人每天做4小时,18天可以完成,后来增加3人,并且工作时间增加1小时,这项工程_____天完成.
7.某机床厂第一车间的职工,用18台车床,2小时生产机器零件720件,20台这样的车床3小时可生产机器零件_____件.
8.4辆大卡车5次运煤80吨,3辆小卡车8次运煤36吨.现在有煤77吨,用一辆大卡车和小卡车同时运_____次运完.
9.某车间接到任务,要在15天制造1个零件.后来任务增加28%日产量也提高.这样_____天完成.
10.8个人10天修路840米,照这样算,20人修4200米,要_____天.
解答题:。
14.一根木料,锯成2段,要3分钟,如果锯成6段要多少分钟?
---------------答案----------------------。
1.10人.
2.1296米.
解:1944÷54÷12×(18+54)×(12÷2)=1296(米).
3.28人.
4.16天.
解:(15×16-5×16)÷(16-6)=16(天).
5.12天.
解:2520÷(1620÷9÷12×14)=12(天).
6.12天.
解:15×4×18÷[(15+3)×(4+1)]=12(天).
7.1200件.
解:720÷18÷2×20×3=1200(件).
8.14次.
解:77÷[(80÷4÷5)+(36÷3÷8)]=14(次).
9.16天.
解:(12000+12000×0.28)÷(12000÷15+12000÷15×)=16(天).
10.20天.
解:4200÷(840÷10÷8×20)=20(天).
11.先求出1台机器1小时排水的吨数:1260÷7÷8÷15=1.5(吨).
再求出1台机器每天排12小时排足14天的水的吨数:1.5×12×14=252(吨).
最后求出所需要的台数:7560÷252=30(台).
综合式:7560÷[1260÷15÷(8×7)×(12×14)]=30(台).
12.先求出每个人每天做的个数:900÷15÷3=20(个).
再求出共做的个数:20×10×8=1600(个).
13.先求出每个学生每次运的砖数:2000×÷4÷50=5(块).
再求出现在的学生一次过运的砖数:(50+50)×5=500(块).
最后求出还要运的次数:2000×÷500=2(次).
简便方法:4÷[(50+50)÷50]=2(次).
14.先求出锯一下用的时间:3÷(2-1)=1.5(分钟).
再求出锯6段用的次数:6-1=5(次).
最后求出共用的时间:1.5×5=7.5(分钟).
小学四年级字谜附带答案
3、一家十一口,猜一字【谜底】:吉。
4、一字十三点,难在如何点,猜一个字【谜底】:汁。
5、一百减一,猜一个字【谜底】:白。
6、一夜又一夜,猜一字【谜底】:多。
7、一只牛,猜一个字【谜底】:生。
8、一个礼拜,猜一个字【谜底】:旨。
9、一半儿,猜一个字【谜底】:臼。
10、一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗【谜底】:兽。
小学四年级奥数试题附答案
乙:4号是亚洲,2号是大洋洲;。
丙:1号是亚洲,5号是非洲;。
丁:4号是非洲,3号是大洋洲;。
戊:2号是欧洲,5号是美洲。
老师说他们每人都只说对了一半,1号_______,2号_______,3号_______,4号________,5号_________。
答案与解析:1号是亚洲;2号是大洋洲;3号是欧洲;4号是非洲;5号是美洲。
苏教版小学四年级奥数题及答案《回答问题》:假设甲说的前半句是对的,则3号是欧洲,由此推出丁说的3号是大洋洲是错误的。由于每个人都只说对了一半,可知丁说的4号是非洲是对的,由此推出乙说的4号是亚洲是错的,2号是大洋洲是对的。又可知戊说的2号是欧洲是错的,5号是美洲是对的,由此推出丙说的5号是非洲是错的,1号是亚洲是对的,最后得到正确的结论是:1号是亚洲;2号是大洋洲;3号是欧洲;4号是非洲;5号是美洲。