爆笑成语的读后感心得（优秀15篇）
读后感是对读完一本书后的思考和感受的总结，有助于我们更好地理解和消化所读内容。以下是一些值得一读的读后感范文，希望能激发大家对阅读的热情和思考。
小学六年级作文成语故事读书心得_成语故事读后感
暑假，我看了《成语故事》这本书，学到了许多的知识。
《成语故事365》精选了三百六十五条知识性、思想性和趣味性较强，适合少年儿童阅读的成语故事，并配以生动风趣的连环彩图，使图文互为照应。
其中最让我感兴趣的是讲以前有一个名叫匡衡的少年，非常好学，很爱读书，但他家里很穷买不起书，于是他只好去别人家里借书，但那个有书的大户要匡衡帮他干活才肯借书给他，还限制他白天干活晚上才能看书。于是夜晚，匡衡就拿着书在黑暗的房里看起书来，但没光怎么看呢?他想出个点子在别人家的墙壁上凿一个小小的洞，这样光就可以照进来了就能看书了。从此每天晚上他就这样看书。匡衡发奋读书勇于进取的精神很值得我去学习。我们现在拥有那么好的学习环境一定要好好珍惜努力学习。
这个故事诉说了战国时的苏秦目不识丁，无所作为，受到别人的嘲笑，他为了有所成就便开始发奋学习。每当困了就用锥子猛刺大腿，让疼痛驱除疲倦继续读书。读到这里我的眼睛湿润了…很敬佩他坚强的毅力。想想我平时做事总是三天打鱼两天嗮网。
看着《成语故事365》，我学到了许许多多的道理，这本书使我受益匪浅，推介给每一个同学都去看一下。
成语故事读书心得作文_成语故事读后感
寒假里我一口气读完《成语故事》这本书。书中每个小故事都非常精彩，其中让我印象最深刻的是“闻鸡起舞”这个成语故事。
“闻鸡起舞”这个成语的意思是比喻有志之士准备为国效力而奋发图强。
它的典故是：晋朝时候，有一个人名叫祖逖，在十四五岁的时候，下决心要认真读书。他不仅博览群书，而且经常请教他人，到洛阳巡师访友，探讨学问，增长了知识和才能，逐渐受到人们的称赞。与名士刘琨认识，他们一起到州里做主簿。两人志趣相投，白天同赴州府办公，晚上同住一室，互相切磋知识，畅谈人生理想。每到深夜，一听见喔喔的鸡啼声，两人就起来舞剑，一直舞到东方发白。“闻鸡起舞”成了他们每天必修的功课。
祖逖经过勤学苦练，最终成为一个有勇有谋的将军。当匈奴攻陷洛阳，晋帝被俘时，他用自己的学识与才干夺回了黄河以南的全部国土，保卫了自己的国家。
看到祖逖能够天不亮就起床练习武艺，让我很感动。我长大了想当一名军人，像祖逖那样为国效力。我也要从现在做起，努力学习，锻炼身体，长大报效祖国。
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最新十万个为什么作文。
爆笑成语心得体会
第一段：引言（200字）。
成语作为汉语的瑰宝之一，承载着丰富的文化内涵和智慧。然而，在我们学习和使用成语的过程中，不仅可以从中汲取知识，还能够体验到它们带给我们的快乐和幽默。尤其是那些引人发笑的成语，更是因为其富有幽默感的解读而让人爆笑不已。在这篇文章中，我将分享我的关于爆笑成语的心得体会。
第二段：迎接搞笑的风暴（200字）。
爆笑的成语，就如同爆炸一般，能在瞬间打破冷场。不论是以“卧虎藏龙”为例，还是以“画蛇添足”为例，它们的解读都是出人意料的诙谐。成语中常常出现双关、谐音和对比等修辞手法，这增加了成语的幽默度。而且，成语的特点是简洁明了，情节紧凑，从而在表达上追求精炼和巧妙，使人在听到之后忍不住哈哈大笑。
第三段：爆笑成语的趣味故事（200字）。
除了成语本身富有幽默感，有时候成语的故事背后也蕴含着一定的趣味性。比如“杞人忧天”这个成语，描述的是一个杞国的人，因为担心天塌地陷而日夜忧心忡忡。然而，天始终没有塌下来，地也没有陷下去，可怜的杞人白白浪费了大量的时间和精力。这个成语虽然有点可笑，但同时也提醒我们不要过于担心和忧虑，要有正确的判断和调整，不要浪费时间在毫无意义的担忧上。
第四段：成语的幽默对比（200字）。
许多成语之所以幽默，是因为它们用对比的方式传递意思。例如，“张冠李戴”用来形容人把别人的帽子戴在自己的头上，让人感到荒谬可笑；“指鹿为马”形容别有用心的人颠倒黑白，欺骗他人。这些成语利用明显的对比，以夸张和反差的方式传达出世界的真相和现实的虚伪。这种通过对比产生的幽默从成语中不仅能带给人们笑声，还能让人们领悟到生活的智慧和真谛。
第五段：幽默成语的启示（200字）。
幽默的成语给我们的生活带来了乐趣，它们是我们交流中魅力的体现。当我们使用这些成语时，不但能让大家产生共鸣和欢乐，还能够展示我们丰富的情感和智慧。同时，幽默的成语也给我们的思维带来新颖、独特的视角，让我们对事物有更深入的理解和思考。成语中蕴含的幽默和智慧，可以使我们更加聪明和幽默，帮助我们在生活中更好地应对各种挑战。
总结（100字）。
爆笑成语不仅是学习成语的一种方式，还是我们生活中的一剂良药，能带给我们快乐和幽默。它们通过丰富的幽默感和智慧，让人在笑声中领悟到生活的真谛。正是这种爆笑成语给我们的生活带来了无穷的乐趣和启示，使我们更加聪明和幽默。在日常交流中，我们可以大胆运用这些成语，让彼此都能在笑声中收获快乐和智慧。
成语故事读后感精选范文_成语故事读书心得
《凿壁偷光》是讲以前有一个名叫匡衡的少年，非常好学，很爱读书，但他家里很穷买不起书，于是他只好去别人家里借书，但那个有书的大户要匡衡帮他干活才肯借书给他，还限制他白天干活晚上才能看书。于是夜晚，匡衡就拿着书在黑暗的房里看起书来，但没光怎么看呢?他想出个点子在别人家的墙壁上凿一个小小的洞，这样光就可以照进来了就能看书了。从此每天晚上他就这样看书。
匡衡发奋读书勇于进取的精神很值得我去学习。我们现在拥有那么好的学习环境一定要好好珍惜努力学习。
爆笑成语心得体会
第一段：介绍爆笑成语的背景与意义（200字）。
成语是汉语中一种独特的表达方式，其中有许多成语蕴含着深厚的文化内涵和智慧。然而，在这些传统的成语中，也有一些令人捧腹大笑的成语，它们通过巧妙的比喻和幽默的表达方式，展现了中国人的智慧和幽默感。这些成语不仅仅是汉语词汇的一部分，更是中国文化的永恒代表。对于喜爱汉语文化以及喜爱幽默的人来说，爆笑成语成为了极好的谈资和诙谐的展示方式。
第二段：举例解析爆笑成语的特点（250字）。
爆笑成语的特点需要通过具体的例子来理解。比如，"画蛇添足"这个成语表达了多余和不必要的行动。这个成语的故事起源于战国时期，一个人已经画好了一条蛇，却追加地在蛇的脚上画了四只脚，弄得原本天衣无缝的蛇成了畸形的怪物。这个故事通过夸张和幽默的方式，揭示了多余和不必要的行为是愚蠢和可笑的。再比如，"拔苗助长"这个成语形象地表达了急于求成的行为。它的故事出自《战国策》，讲述了一个种田人为了让庄稼长得更快，竟然把小苗一根根地拔了上来，结果导致庄稼丧失生长的能力。这个成语通过讽刺和夸张，揭示了急功近利的行为是不可取的。这些爆笑成语通过幽默的方式，让人在笑中学习、在笑中思考。
第三段：探讨爆笑成语与现代社会的关系（250字）。
爆笑成语作为古代文化的瑰宝，与现代社会息息相关。尽管生活、技术以及社会背景发生了巨大的变化，但人们的情感和思考方式却没有本质上的不同。现代人同样经历着愚蠢和荒谬的行为，同样需要智慧和幽默来辅助理解和领悟。爆笑成语不仅仅是古代人的智慧结晶，更是指引着我们在当代社会中生活的一盏明灯。在现代社会中，我们也会遇到拔苗助长、画蛇添足等愚蠢行为，而爆笑成语正是通过幽默和夸张的形式，提醒我们珍惜现实生活中稀有的智慧和幽默。同时，爆笑成语也能够帮助我们从忙碌的生活中抽离出来，通过一些热闹和有趣的形象，放松压力，获得愉悦的心情。
第四段：阐述爆笑成语对人们思维方式的影响（250字）。
爆笑成语作为具有教育和启示意义的智慧结晶，深刻地影响着人们的思维方式。这些成语教会了我们以不同的角度看待问题，善于观察和思考。对于那些创新性工作的从业者来说，爆笑成语是激发创造力和提升思维能力的良好媒介。爆笑成语通过夸张、比喻和幽默的方式，迅速引发人们的共鸣和思考，帮助人们摆脱一些沉闷和单调的思考方式。同时，爆笑成语也鼓励人们在生活中保持积极的心态，面对各种困难时能够保持乐观和幽默，从而更好地适应社会的变化。
第五段：总结与展望（200字）。
爆笑成语不仅仅是追寻幽默和风趣的表达，更是一种对生活和智慧的反思。通过爆笑成语，人们可以获得快乐和幽默，同时也能够从中领悟到深层的思考和启迪。爆笑成语虽然诞生于古代，但其博大的智慧和幽默感在现代社会依然闪耀着光芒。未来，我们应当多加关注、研究和传承这些爆笑成语，以更好地欣赏和使用它们，让幽默与智慧在我们的生活中绽放出更加灿烂的色彩。
成语故事读后感精选范文_成语故事读书心得
今天，爸爸给我一本《成语故事》书。拿到书我就迫不及待地打开，怀着好奇的心开始阅读起来。
在这本书里，让人印象深刻的是《精卫填海》。故事讲得是女娃化身为鸟，名字叫精卫，它立志要以坚韧不拔的毅力把大海填平。精卫的力气很小，大海一望无际，怎么可能被填平呢?小小的精卫一次只能投几颗小石子，什么时候才能填平大海?可我觉得，不管是谁，只要认定一个目标，坚持不懈地去做，就会有所成就。虽然精卫的力气很小，不可能填平大海，但它的精神是难能可贵的，是可以鼓舞人类奋发向上的。《精卫填海》这篇文章使我受益匪浅，让我更加坚定了信心!那就是在学习和生活中，无论遇到什么困难，都不要惧怕，知难而进，永不放弃。我相信“勤能补出”。这就是“精卫填海”给我的启示。
小学六年级作文成语故事读书心得_成语故事读后感
暑假妈妈给我买了一本《成语故事》，我一下就被它的内容吸引住了。读完这本书后，让我懂得了许多学习的道理。
“半途而废”这个故事让我深有感触。
这个故事讲述的是：东汉时，有个人叫乐羊子，在外出学习过程中想家了，就中途放弃学业回了老家。到家后，他的妻子听了他回家的原因，拿起一把剪刀，将织布机上未织完的布一刀剪断。乐羊子觉得剪断的布很可惜，妻子却说：“一匹布是一根根丝线积累起来的，我将它剪断，从前的努力就白费了。中断的学业又何尝不可惜呢?这和剪断织丝又有什么两样?”乐羊子听了，恍然大悟，又回到老师那，继续学习。
这个成语故事比喻做事没有恒心，任务没完成就放弃。它让我明白了：学习不能中断，有的时候，你离成功也许只有一步之遥，你放弃了，是多么的可惜。
小学六年级作文成语故事读书心得_成语故事读后感
成语是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠，它是经过几百年甚至上千年流传下来的，而且每个成语还带有一个个小故事，不愧为精华。今天我学习了两个成语故事，分别是“铁杵磨针”和“凿壁偷光”。
“铁杵磨针”主要写了李白小的'时候不爱学习，有一天，他看见河边有个老太太在磨一根铁棍，便过去问她：“老奶奶，你在干什么呢?”那位老太太说：“我准备把这根铁棒磨成针。”李白又问：“这跟铁棒这么大，而针又这么小，能摸成吗?”老太太告诉李白：“只要功夫深，铁杵磨成针。”李白听后大为感动，牢记在心，最后成为有名的大诗人。这个成语比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。是啊，“只要功夫深，铁杵磨成针。”这个简单的道理几乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有几个呢?只要人人都有决心，肯下功夫，那么世界就不会有什么做不成的事，世界也就会又登上了一个新的高度。
“凿壁偷光”主要写了西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是匡衡把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。就这样，经过匡衡的刻苦学习，成为了一个很有学问的人。“凿壁偷光”意思是：用来形容家贫而读书刻苦。看完这个故事，我感觉我们的学习条件比匡衡好得多。家里整天开着电灯，还有许多书和电脑，可是为什么没有获得像匡衡的成就呢?我想：还是和我们没有像匡衡那样刻苦学习的情况分不开的。今后我下定决心，以匡衡为目标，努力刻苦的学习，争取早日取得成功。
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最新小学生作文。
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高中作文朝花夕拾读书笔记作文。
成语故事读后感精选范文_成语故事读书心得
今天，我读了《拔苗助长》这个成语故事。
书中讲的是：从前有一个宋国人，性子很急，不管做什么事情都要比其他人快，刚种下的.稻田，就想比别人的稻田长的快一点。他天天到稻田里看他的青苗长高了没有，可是，青苗天天就是一个样，看不到青苗的生长变化。他非常着急。一次，他终于下定了决心把一棵棵青苗都拔高了一点，心里还乐滋滋的想：哈哈!我太聪明了!这样他们就会长得快一点了!我也就很快就能收获了!
就这样，他一直忙到天黑才回家。他家里人还以为他出了什么事呢!他回家之后，又累又高兴，说：“我已经帮麦苗长高了，还高了一大截呢!这次我总算没有白忙活一场，我们很快就会吃上青菜啦!”
他的家人听了，心理疑惑不解，知道他怎么帮麦苗长高的。他的儿子带着好奇的心情，急急忙忙地跑到田地里一看，天哪!青苗全枯萎了!他这才醒悟过来：“原来什么事情都不能太着急，要不然会事与愿违的!我怎么就那么的笨呢!”
读了《拔苗助长》这个成语故事之后，我明白了做什么事都不能急于求成，选择适当的方法或措施，遵循人、事、物的特有规律，要用足够的耐心去等待、观察，不然不但没有收获，而且还会白忙活一场，适得其反，反而徒劳无功，出力不讨好。这和我们学习的道理一样，不能一下把所有的知识全学完，文化知识要一点一滴的学习积累，千万不能犯《拔苗助长》的错误!
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成语故事之孟母三迁读后感作文。
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最新十万个为什么作文。
成语故事读后感心得体会小学作文
三国时期，刘备非常注意任用人才。他担任平原相的时候，手下有两员猛将，一个叫关羽，一个叫张飞。刘备对他们非常重视，与他们亲如兄弟。后来刘备吃了败仗，依附荆州刘表，他们不嫌刘备势力小，仍然忠心耿耿地辅佐他。
曹操率军攻打荆州时，刘备为了保存实力，只得率部南下，准备渡过长江，再作打算。他派关羽率领几百战船的军队先走，与他在江陵会合。曹操一心想擒拿刘备，在他身后穷追不舍，一直追到当阳长坂。在危急的情况下，刘备丢弃妻子，往东北方向狂奔，恰好关羽的船队赶到，将刘备接走。从此，刘备对关羽更加信任了。
刘备在长坂退走后，与孙权的军队联合，在赤壁打败曹操，使其退走。
赤壁之战后，刘备统率军队不断征讨，夺取荆州全境。关羽因为能力出众，被任命为襄阳太守、荡寇将军，驻守于长江北岸。
刘备得了荆州后，又占领了蜀地，收降了名将马超。关羽听说马超的本事很大，就写信给军师诸葛亮，请他向自己介绍一下马超的能力。诸葛亮了解关羽，知道他不愿意看到别人取代自己的位置，便给他回了封信：“马超文武双全，非常勇猛，是一代英雄，与汉初大将黥布、彭越等人相仿佛，与张飞的本事不相上下。但是，他绝对不能和你这个超出众人、独一无二的美髯公相提并论。”
点评。
之后刘备收降了名将马超，关羽不希望自己被取代，诸葛亮也十分了解这点，所以在信中写到马超与张飞的本事不相上下，但是还是不能跟关羽相提并论的。希望小朋友们都能有远大的理想，成为一个绝伦超群的人，加油吧!
小学生作文成语故事读书心得_成语故事读后感
书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。在这个寒假我读了感恩父母、成语故事这两本书，我十分喜欢成语故事，因为这本书看起来个性有意思，我们的学习中经常会出现一些成语，有些成语的字我认识了，也学会用了，却不明白它们从何而来，比如"朝三暮四"这个成语，这个寒假，我向妈妈提出了这个问题。妈妈让我到成语故事里去寻找答案。
带着疑问，我打开了书，哈哈，这下它们的来历我全明白了!我就说一下"朝三暮四"这个成语的来历吧，古时候有一个老人养了一群猴子，因为他养的猴子很贪食，所以他想了一个办法来教训猴子。
一天，他对猴子说:"明天给你们吃栗子，早上三个，晚上四个。"猴子听了发起怒来，他又说:"好吧，那就早上四个，晚上三个。"猴子听了，高兴得翻跟头，其实都是一样的，只是老人变换了手法。
"朝三暮四"的来历是不是很搞笑?够幽默搞笑吧!而且，看完这本书后，我学会了许多以前不会的成语，更了解了它们的来历。在今后的说话写作运用上都会有许多的帮忙，我今后做事必须要一心一意，不能朝三暮四。
成语故事读后感心得体会小学作文
晋武帝司马炎太康元年，晋灭东吴，所谓“降孙皓三分归一统”，结束了几十年的割据局面，统一了中国。晋武帝司马炎为了巩固一统，采取了有效措施，其中之一，就是“广揽贤能”，着重于西蜀与东吴的遗老故臣，凡有声望的、有本事的，都极力笼络;笼络不成，就设法除去，以达到不为我用也不许为我害的目的。同时，把“以孝治天下”作为其伦理总纲，提倡孝父母，敬老人，抚恤孤寡。
在“广揽”中，西蜀的一个故臣引起了司马炎很大的关注。此人姓李名密，又名虔，字令伯，武阳人。生下六个月时丧父;四岁时，其母何氏改嫁;靠祖母刘氏扶养成人，西蜀时，官居尚书郎，是个不大不小却很重要的官。
入晋后，蜀地的先后两名的地方官都曾推荐李密做官，可李密却故国难忘，不肯出仕，都借故谢绝了。司马炎格外看重他，特地下了一道诏书，要李密做供职于宫廷的郎中，李密未允。后又改为显要的太子官属洗马，李密仍借口推辞。司马炎火了，又亲手下令，指责李密傲慢。地方官日夜严逼，声称如再迟缓，就要逮治下狱，甚至按律问斩了。这使李密很为难：出去做官吧，仍怀恋故国，而且这么出去，也将大丢脸面;不出去吧，是会被杀头的。经过深思，他就写了一篇《陈情表》，呈给了司马炎，表中以“以孝治天下”为主旨，说他幼时，“零丁孤苦……茕茕孑立，形影相吊，至于成立。”，多亏了老祖母把他抚养长大。没有老祖母，就没有他的今天。而今，老祖母已九十六岁，又长年卧病在床，没有他，祖母怎么度过晚年!便说“祖母刘今年九十有六，臣四十有四，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短。”意思是他才四十四岁，报效国家的日子还长，而孝敬祖母的时间已不多了。恳请司马炎体谅他的苦衷，让他先尽孝再尽忠。
司马炎。
小学生作文成语故事读书心得_成语故事读后感
我想，许多人都看过《成语故事》吧!《成语故事》里有着丰富的知识和道理等着我们去学习，比如说《拔苗助长》，它告诉我们不能不顾事物发展规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。比如《百步穿杨》，它告诉我们不能骄傲自大。还比如说《井底之蛙》，它告诉我们不能眼界狭小，见识短浅，盲目自大。
其中，我最喜欢的故事是《囊萤夜读》，这个故事中的车胤因为刻苦读书，努力学习，后来成为了有名的大问学家。回想起现在的我们，真是惭愧不已!我们有良好的环境，却要在大人的监督下才看书、读书，尽管这样，我们读书时还是小和尚念经——有口无心。女生，爱打扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，爱打架，整天玩，大人怎么教也教不会。富裕点的孩子那个不要，这个不要，娇气得不得了，你说和车胤比我们相差多少?所以，我以后一定要向车胤学习，做个勤奋好学的人。
自从读了《成语故事》之后我深有感触，不禁对文中的诗人、文学家肃然起敬。
成语故事读后感心得体会小学作文
战国末期，各诸侯国连年征战，都想多占土地，增加实力。秦国将韩、魏两国军队打得大败，杀死二十四万人。被杀士兵的家属非常难过，痛不欲生。从此以后，秦军经常带领军队，攻打韩、魏，到处烧杀掠夺。
后来，秦国攻打魏都大梁没有成功，就把气撒到楚国身上。秦将白起率领大军攻入楚国，将楚顷襄王赶跑，楚地百姓受尽了战争之苦。一年之后，白起大军再次进攻魏都大梁，又没有攻下。在这种情况下，秦昭王提出与韩、魏两国修好，三国起兵，共同讨伐楚国。
楚王听到这种情况，非常着急，就派使臣黄歇到秦国求和。
黄歇到了秦国后，就写了篇文章，向秦昭王说明：“现在秦国的心腹之患是韩、魏两国，而不是楚国。因为这两国的百姓被您所杀者数也数不过来，活着的也都无以为生，流离失所。韩、魏两国同秦国仇深似海，一定会找机会进行报复。您如果联合韩、魏攻打我们楚国，等于给他们提供发展机会，让他们强大起来。加上大王的军队肯定要借韩、魏两国之道，一旦他们的军队对秦军发动袭击，秦军的失败会很快到来。所以不如我们两国联合起来，共同攻打韩、魏。这样一来，秦国才能长治久安。”
秦昭王觉得黄歇的话很对，便把白起召回，暂时停止对楚用兵，并与楚国结成了联盟。
点评。
故事中秦国为了增加自己的实力，到处烧杀掠夺。之后还妄想和韩魏两国修好，可是备受战争之苦的人们又怎么会愿意呢!其实治国之道应该爱惜百姓，以民为本，不能严刑重法，赋役沉重。否则使得民怨沸腾，民不聊生，最终只会自取灭亡。
成语故事读后感心得体会小学作文
爸爸在《成语故事》这本书中给我读了滥竽充数的故事，它讲的是战国时，齐宣王很喜欢听吹芋，但他喜欢听大家一齐吹，那里面有个南郭先生混在里面，不会吹但装成会吹的样子。齐宣王死后，他的儿子继承了王位，他也喜欢听吹竽，但他和他的父亲不一样，他喜欢听一个人吹，南郭先生听说以后，急忙收拾行李逃回了家。
爸爸说，这个成语故事是告诉人们，那些弄虚作假的人虽能蒙混一时，但是无法蒙混一世，他们经不住时间的考验，终究会露出马脚的'。讽刺了混入内行，冒充有本领而无真才实学的人。社会需要的是有真才实学的人，而真才实学不是从天上掉下来的，而是靠刻苦学习钻研，努力拼搏得来的。“滥竽充数”的人在事业上、学习上混，只是暂时的、短暂的，最后还是要被时代前进的洪流所淘汰。
爸爸问我，你在平时的学习中是甘当“滥竽充数”的南郭，还是做奋力搏击的雄鹰？二者必择其一。我想，南郭先是好混，最后还是混不下去。我要努力、刻苦、顽强学好知识，掌握本领，做一个真才实学的人。
・・・・・・・・・・・・・浦厂小学一年级(3)班。
・・・・・・・・・・・・・・・高腾。
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