思政教育活动自查报告(汇总19篇)

小编:笔尘

通过自查报告,我们可以准确了解自己的优点和劣势,从而更好地发挥自己的潜能。接下来,我们将分享一些优秀的自查报告范文,希望对大家写作有所启发。

县新闻战线三项学习教育活动自检自查报告

xx县人民法院将“大学习大讨论”活动与法院工作实际结合起来,围绕“审判执行更加公正高效、司法为民措施全面落实、法官队伍素质明显提高、司法体制改革全面推进”的目标,重点在队伍建设、规范管理、司法为民、服务大局等方面下功夫,抓好着力点,将“大学习、大讨论”活动的实效转化为推动全院各项工作前进的不竭动力,成效明显。

一、两本书营造学习好氛围。

在该院法官的办公桌上,摆放着《你在为谁工作》、《工作要有好人品》两本书。翻开书本,“人品,是人真正的最高学历”,“有德有才重用,有德无才巧用,无德无才避用,无德有才忌用”,“责任是升华人生价值的内在力量”……一句句话语,给人以深刻的教育和启迪。

xx年初,该院党组提出了“人才强院、管理兴院”的工作思路,将xx年确立为全院的“学习年”,要求大家潜下心来,挤出时间,多读书,读好书,钻研业务,提升能力。开展将“大学习大讨论”活动后,范文写作该院又将两个活动有机结合起来,精心挑选,将《你在为谁工作》、《工作要有好人品》两本书的学习作为“读好书、好读书”系列活动的重头戏,鼓励大家认真研读,仔细品味,提升工作的责任感和使命感。

二、案件研讨会激发学习热情。

5月15日,xx县法院会议室里气氛热闹,不时传出激烈的争辩声和肯定的鼓掌声。

原来,这是该院为助推“大学习、大讨论”活动深入开展,围绕办案实践中的疑难问题,精选案件而开展的研讨会。院领导和来自办案一线的法官30余人参加了研讨,大家围绕精心选定的疑难案件展开研讨。这次研讨的是我国有关人身损害赔偿中工伤赔偿请求与民事侵权赔偿请求竞合的问题。法官们从法律适用的不同角度出发,各抒己见,激烈讨论,气氛异常活跃。通过研讨,引发了大家对我国目前人身损害赔偿制度的思考,并就如何完善这一制度提出各自的意见和建议。

通过疑难案件研讨会的平台,大家在交流中互相学习,开拓视野,碰撞出了思想的火花,激发了的学习热情,提高自身业务素质,也把“大学习、大讨论”活动推向深入。

三、思想汇报专题巡回审理便民促和谐。

xx年以来,xx县人民法院在全县16个乡镇设立26个巡回审判点,人民法庭定期在巡回审判点上开展巡回审判、法律咨询、法制宣传、指导人民调解活动,风雨无阻。

开展“大学习、大讨论”活动后,为使该项便民、利民措施得到深化,xx县法院实行院领导挂钩巡回审判点制度。规定每位领导都挂钩二个巡回审判点,定期到点上指导、督促巡回审判,同时实行院领导亲自到巡回审判点上办案,引领法官办精品案、办铁案。

四月份以来,该院领导开展亲自巡回办案已有十余次,为全院开展巡回审理,将“大学习大讨论”活动与深化便民利民措施、促进社会和谐稳定结合起来,起到了很好的示范作用,在当地引地极大关注。巡回审判也被当地群众和新闻媒体亲切地称之为“家门口断案”、“流动的法庭”。

师德教育活动的个人自查报告

为落实查摆剖析阶段的工作,增强师德师风建设的针对性、时效性,学校分层次认真开展“两查四反思”活动,通过召开“师德师风民主生活会”、“师德师风查摆剖析会”,教师分组“师德师风教师查摆会”,通过自己讲、互相提、大家评、征意见等方法,深入进行了自我剖析,查找自身存在的不足,真正找到原因,明确改进方向。还通过召开家长、学生座谈会,发放调查问卷等形式,指出了学校工作中的一些不足和缺憾,以及师德师风中发现的问题。现将查摆中提出和发现的问题汇总如下:

1、师德师风活动形式单调,缺乏多样化,缺乏针对性和实效性,应将师德师风教育于丰富多彩的活动之中。

2、有些教师思想政治观念淡薄,对党的基本路线和方针政策学习不够。加强学习,依法执教方面学习的主动性有待加强。

3、有的教职工言行不慎,在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长的话;有的教职工工作责任心不强,对教学工作精力投入不足。

4、有的教师缺乏进取精神,不注重获取新知识、不钻研业务、

不求上进、得过且过,满足于一般性工作。

5、有的时候有些教师职业意识不够强,这主要表现在自己心情不是太好的时候,自己的行为有点受情绪的影响,有时甚至会带一点到工作和课堂中去。

教育实践活动整改落实自查报告

自20xx年6月以来,我局按工委、管委要求深入开展了机关作风建设教育整顿活动。进入“学习教育”阶段以后,我按规定认真学习了《中国共产党纪律处分条例》、《行政诉讼法》、《公务员法》等有关文件,加强了业务相关的政策法规和基础知识学习,阅读了毛泽东同志《为人民服务》、《反对自由主义》两篇文章,并做好笔记,认真撰写了读后感。我围绕“机关作风建设”具体资料的学习,认真对照自己平时的思想动态及实际工作及,查摆了自己在思想认识、组织纪律、服务态度、工作效率等方面存在的问题,并进行了认真剖析,查找了问题产生的原因,明确了今后的整改方向,以便更好地开展工作。

一、存在的主要问题:。

1、政治思想意识不够强。表此刻:对党的思想路线、方针政策的理解、贯彻、执行不够坚定,不能做到与时俱进,及时的提高自己的思想政治觉悟。政治敏锐性和洞察力不足,不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,透过事物表象把握事物本质的潜力不足,发现问题、分析问题、解决问题的潜力有待提高。

2、为人民服务的宗旨观念不够牢固。表此刻:对待群众不能始终持续热情服务的态度,当手头工作稍多时,性子就有些急燥,态度不够和蔼,遇到当事人反复询问的问题时,缺乏耐心,没有合理调整自己的情绪。有时过多思考个人得失,存有“事不关己,高高挂起”的思想。

3、工作作风不够扎实。表此刻:对待工作有时报有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,不要花费太多的精力就能够把事情做好。有时由于私心作怪,存在“多做多错,少做少错,不做不错”的态度,除了自己必需完成的以外,能够不做的就不做,有时因此产生工作效率低的问题。

4、存在好人主义、形式主义思想。表此刻:处理问题时的原则性有待加强,对工作中发现的问题,碍于情面,能不提的就不提,能不管的就不管,好人主义。有时有只求形式,不求落实的问题,具体制度的落实不够严谨,工作时只求是否做了,不求做得好坏。

5、工作纪律的自我约束方面有待加强。表此刻:有时有迟到早退的问题,工作着装有时不规范,有时在工作时间处理一些私人事务,个性是父亲患病治疗期间,因为照顾父亲部分影响了工作。

二、存在问题的主要原因:

一是思想上对政治学习缺乏正确的认识。平时虽然经常参加政治学习,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,流于形式,理论与实践相脱节,自己思想意识的更新与党的政策、方针脱节。

二是为人民服务的意识不足。对“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够,为人民服务的宗旨意识不强。

三是业务水平有待提高。对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识有不足,一方面,理论与实践相结合做的不够,有理论与实践相脱节的状况存在。另一方面,缺乏敬业精神,对专业知识结构的更新不能跟上国家劳动法建设的速度,有知识结构滞后的问题。

三、整改措施:

一是进一步增强群众观念、公仆意识,真正提高自己的思想觉悟。首先,要加强政治理论学习,不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观,不断加强共产主义道德修养;其次,站在讲政治、讲正气的高度要求自己。敢于开展批评与自我批评,自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。最后,要把为人民服务意识落实到各项工作中去,以高度的职责感、事业心,勤勤恳恳、扎扎实实的做好各项工作。

二是加强自我改造,提高综合素质。首先,加强业务学习,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,务实基础,灵活运用合理的方法和措施,更新自己的知识结构、理论水平。其次,注重法律实务,将法律理论与实务相结合,提高案件处理的规范性、科学性。最后,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。以高度工作职责感和踏实工作作风,严格、公正、礼貌地执法,真正做到全心全意为人民服务。

三是以高度的政治职责感、使命感和爱岗敬业的事业心,脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务,提高工作效率。工作中多动脑子想办法,做到既坚持原则又灵活主动,不做“老好人”。发扬勇于开拓创新、敢于斗争的优良传统和作风,努力开拓工作新局面。

四是要严格要求自己,以身作则,做遵守工作纪律的标兵。要求别人做到的,自己首先要做到,要构成严谨求实的工作作风,遵守工作纪律,严格执行法律程序,严谨、规范、科学地做好各项工作。

五是要始终持续清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性,以高度的政治职责感和踏实的工作作风,坚持全心全意为人民服务的宗旨,坚持实事求是的路线、方针、政策,做一名合格的机关工作者。

教育实践活动回头看自查报告范文

通过师德师风教育学习,我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高,政治信念更加坚定,工作的热情更高了,干劲更足了。我认真“回头看”,认真进行讨论查摆,深刻剖析自己,现将自查情况汇报如下:

首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生,尊重学生的个体差异,平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识,使学生终生受益,用自己精熟的知识吸引学生,用精辟的语言感染学生,用高尚的品德影响学生,成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟,及时改正讲课中存在的问题,纠正学生作业中的错误,对于学困生要耐心辅导,帮助他们树立学习的信心。

其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低,不光是在正规场合的表现,私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西,表现一个人的本质。平时,不说与教师身份不相符的话,不做与教师形象不相称的事。在家里,要家庭和睦,邻里友爱。在小区,不参与各种赌博活动。与人交往,诚实守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之,不以善小而不为。在小事中修身,在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师,才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵,使学生不仅学到科学知识,而且懂得做人的道理。

第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野,就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论,掌握新课程改革的理念,积极参加教研活动,不断总结、反思教学。

总结我这几年来的的教学工作,存在一些不足之处:

1、业务学习和钻研有些放松:

2、课堂上对学生的要求严格有余,而温柔不足;。

3、讲课过程中,忽视了学生的个体差异,使少数几个学生失去学习信心。

4、课后对差生的辅导不到位。

整改措施:

找准问题,剖析原因,努力做到自查自纠,在今后的工作中要克服这些缺点,以“三个代表”重要思想为指导,努力加强自身师德师风建设,在思想上树立为教学奉献的精神,在行动上树立倾心教学的典范。

1、切实加强政治理论学习,尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领,结合先进性教育活动,增强党性锻炼的自觉性,进一步明确前进的方向。争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻,适当记录要点,以提高自己的政治素质。

2、加强业务知识学习,增强终身学习的意识,努力提高综合素质。首先从实践中学,同时勤于从书上学,学习专业知识,提高写作能力,提高管理水平。学习教育教学理论,业精于勤,才使人信服。

3、其次向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。

4、坚持理想信念,坚定建设中国特色社会主义的信心;坚持党的根本宗旨,始终不渝地做到立党为公、执政为民;坚持勤奋工作,兢兢业业地创造一流的工作业绩;坚持遵守党的纪律,身体力行地维护党的团结统一;坚持“两个务必”,永葆共产党人的政治本色。

5、树立正确的世界观、人生观、价值观,不计名利,勤于工作,恪尽职守,把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。

6、在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。

7、不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,增强事业心、责任感,爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

群众路线教育实践活动查摆问题自查报告

在群众路线教育实践活动中,对照《党章》和《廉政准则》,通过对群众路线教育政治理论的系统学习,提高了认识,联系实际,更看到和发现了存在的各种脱离和违背群众路线的问题。

1、带头致富能力没有,带领村民共同致富本领缺乏。因此,理不出致富的好思路,找不到致富的好路子。

2、维护农村稳定拿不出强有力的举措。做维稳工作只是因循守旧、按部就班;无创新、无活力。

3、为群众服务的效率不够高,热情不够高。群众满意度不够高,跟创先争优的要求相差甚远。

1、矿山污染,环境恢复治理,村民反映强烈。

2、劳力外出,农田土地抛荒,现象难以消除。

3、待遇低下,错综繁杂服务,培育干部乏力。

1、五组等山林权证没有发放,村民诉求不能得到满意答复。

2、浙江移民、退伍老兵等经常上访,问题不能得到解决。

3、村民小组水利设施普片老化,甚至瘫痪,小山塘淤塞严重。

1、加大学习力度。不仅学习政治理论,而且还要学习科学种养技术。

2、增强公仆意识。时刻牢记党的宗旨,时刻把村民的利益放在首位。

3、创新管理机制。村干部均实行事业编待遇,定岗不定人,铁打的待遇流水的干部。

在群众路线教育实践活动中,干部和党员只有把自己摆进去,触及灵魂,敢于亮短,勇于开展自我批评,积极做好:自我净化、自我警醒,自我完善、自我提高,这是基础,也是关键。同时,干部和党员,要深入基础、深入群众、深入实际,问政于民、问计于民、问需于民,联系实际、集思广益,齐心协力、同抓共管,没有翻越不过的“火焰山”,没有涉不去的“激流险滩”!

党支部先进性教育活动第一阶段自查报告

按照保持共产党员。

活动的统一部署,县旅游局党支部保持共产党员先进性教育活动工作在市委督导组和县委领导小组的指导下,学习培训阶段自1月开始,历时40天,截止目前已基本结束。党支部将保持共产党员先进性教育活动作为近期压倒一切的政治任务和中心工作来抓,切实加强领导,广大党员热情参与,教育活动取得阶段性成果。近期严格对照临党教发[2005]8号文件,即《xx县先进性教育活动学习动员阶段量化考核办法》,进行了认真细致的自查,查漏补缺,保证第一阶段学习顺利完成,现将自查情况汇报如下:

1、组织领导。

县委动员大会召开后,旅游局党支部立即召开会议进行学习讨论,对先进性教育活动进行了整体安排,成立了领导小组、办公室,明确责任,研究制定了《实施方案》和配档表,并以旅游局党支部文件加以明确。为全力贯彻落实县委和党员先进性教育办公室精神,在第一阶段召开了保持共产党员先进性教育动员部署会议,党员先进性标准制定和不和格党员具体表现等专题会议。

2、思想发动。

根据县委和县委保持共产党员先进性教育活动领导小组的统一安排部署,于1月31日召开了全体党员大会,并邀请督导组领导参加指导,徐守国书记做了动员讲话,传达了县委和党员先进性教育文件精神,要求全体党员一定要统一思想,充分认识党员先进性教育的重要性和必要性,以饱满的政治热情,认真负责的工作态度,投入到教育活动中去,切实加强领导,强化措施,努力作好结合工作,使先进性教育活动和单位业务工作“两不误”、“共发展”。

3、活动氛围。

通过召开全体党员会,印发简报,张贴标语等形式进行了广泛的宣传,围绕这次先进性教育的主题,结合单位实际,提出了“保持共产党员先进性,开创旅游工作新局面”的。

口号。

让广大党员明确党员要保持先进性就必须按照县委总体目标要求自始至终要服务基层服务社会防止了活动与实际工作脱节流于形式。

4、集中辅导。

为提高党组全体党员对教育活动的内容的充分认识,县旅游局党支部书记徐守国同志为单位党员上了一堂丰富生动的专题党课《学习贯彻“三个代表”重要思想切实巩固党的执政地位》,明确指出党员领导干部要在保持党员先进性教育活动中以一名普通党员的身份参加学习,并要在学习中起到模范带头作用。

5、学习内容。

为保证按照先进性教育办公室规定的时间集中学习,旅游局党支部制定了详细的集中学习内容配当表,学习党章,重温。

入党誓词。

学习党的十六大、十六届三中、四中全会精神学习党风廉正建设文件精神等先进性教育辅导读本规定的知识并与旅游业务知识相结合以教育活动为契机提高业务水平。到目前为止共集中学习14次学习辅导、讨论交流5次集中上党课1次达到了先进性教育办公室规定的学时。

6、制度落实。

用制度来规范全体党员的学习,建立了学习制度,考勤制度,补课制度,通报制度,要求每名党员要严格按照学习制度进行学习,实行实名签到考勤制度,保证参学率达到100%,对因参加先进性教育办公室集体活动或其他原因确实不能参加学习的党员实行补课制度,要求每名入党积极分子同步参加学习活动,并作好。

读书笔记。

心得体会。

7、专栏、笔记和体会。

8、领导带头。

建立了保持共产党员先进性学习教育活动联系点,党员领导干部能以普通党员的身份参加集中学习等各项活动,并均达到了规定的学习,按要求带头写好读书笔记和心得体会,对单位开展活动情况底子清、情况明。

9、制定党员先进性标准和不合格党员具体表现。

联系旅游局党支部实际,分类别填写党员先进性标准和不合格党员具体表现表格,经过认真的讨论总结,制定了县旅游局党支部党员先进性标准要求和不合格党员具体表现,并以县旅游局党支部文件加以明确。

10、主题实践活动。

按照县里的统一要求,创造性的开展党员领导干部争当“五个表率”、“五型”机关、“五个好”机关基层党组织、“五个好”机关党员,在形式上创新,结合部门特点,号召全体党员外树形象、内强素质,干好本职工作。

11、“结穷亲、解民忧、受教育、促发展”活动。

积极为先进性教育办公室作好贫困户的上报、审查工作,明确帮扶对象,认真落实了帮扶措施,开展了送温暖活动,给11个贫困户每户100元现金。

12、边学边查边改。

对群众反映旅游工作者文化修养不高,服务意识差等问题,及时的落实整改措施,加强理论和业务学习,体现旅游工作者的形象。

13、活动宣传。

结合单位实际,创造性的开展工作,并及时上报信息。

党支部先进性教育活动第一阶段自查报告

按照通辽的统一安排部署,扎旗委从2月2日动员大会开始,加强领导、精心组织、严格要求、狠抓落实,第一批先进性教育活动按要求扎实开展,工作取得了初步成效。下面,就第一阶段活动开展情况形成如下自查报告:

扎鲁特旗共有19个苏木乡镇、16个国有农牧林场。有党组织708个,党员13376名。参加第一批先进性教育活动的单位包括,旗委、人大、政府、政协四大班子及所在机关,旗纪检委(监察局)、组织部(机关工委、老干部局、编办)、宣传部、旗法院、旗检-察-院共13个单位,共有人员352名,党员245名。其中,县处级党员39名,预备党员9名、离退休老党员72名。

一、第一阶段活动开展情况

(一)加强组织领导,认真履行职责,确保活动扎实开展

旗委成立了由旗委书记任组长的先进性教育活动领导小组,明确了第一责任人,并下设了先进性教育活动办公室。办公室由综合素质好、业务精干的6名常驻人员组成,制定了旗委联系点制度、定期督查制度、定期通报制度和学习笔记抽查调阅制度等。为了突出指导工作的可操作性,办公室按照组织机构“二个一”要求,软件建设“六个一”要求,党员干部“七个一”要求,活动主要内容“十七个一”要求,具体活动“六个二”要求,加强对第一批先进性教育活动单位的检查指导。活动期间,先后召开培训会议1次,工作调度会议3次,工作情况通报会议1次;3次组织人员深入到活动单位进行检查指导,1次组织各活动单位办公室人员进行巡回参观。在具体工作中,充分体现了“严、细、实”三个字,明确要求完成不好上一个环节的工作,不得转入下一个环节,从而为先进性教育活动的顺利开局提供了保证。

为了切实把先进性教育活动抓在手上,旗委先进性教育活动领导小组4次召开工作会议。旗委书记、旗委先进性教育活动领导小组组长付泽彬,重点就抓好学习培训阶段的工作提出了五点要求:一是学习计划到天,完成好“规定动作”,尤其是旗委学习计划要科学安排。二是各活动单位领导讲党课和聘请专家、老同志做专题报告的计划要实实在在落到实处。三是党员先进性标准大讨论要注重实效,征求意见环节要提前安排。四是争创“星级”党员标兵载体活动要扎实开展,各活动单位要大力营造活动氛围。五是加大工作督查力度,结合备春耕生产、项目建设抓好身边典型的人和事。“五点要求”的提出,把全旗学习培训工作引向深入。

参加第一批先进性教育活动的各单位领导,都树立起“不认真抓先进性教育活动就是失职,抓不好就是不称职,抓不住本身也不具有先进性”的责任意识,进一步明确和完善了领导责任制,带头学习,认真督查,主动解决活动中遇到的难题,做到责任、措施、工作、指导“四到位”。

(二)坚持边学边改,突出领导带头,学习培训取得实效

旗委中心组自2月17日以来,先后4次召开专题学习会,对胡锦涛等上级有关先进性教育的精神进行了学习贯彻,收听收看了全国人大十届三次会议实况。讨论研究了全旗经济社会发展思路、工作重点、目标任务和工作措施,特别是对先进性教育活动进行了周密细致的安排部署。为了切实抓好“回头看”工作,旗委带头,从3月30日至4月10日,每天晚上7点到9点集中学习两个小时,学习对象扩大到旗委办副主任、组织部副部长、宣传部副部长,重点学习江泽民《论加强和改进执政党建设》。同时,从3月29日开始,由旗委政府5位主要领导分别作报告,连续召开5场旗委先进性教育活动学习交流报告会。旗六大班子领导、调研员,参加第一批先进性教育活动13个单位的全体党员干部参加。报告会把全旗学习培训工作推向了新高-潮,在党员干部群众中产生了强烈反响。

各活动单位把抓好学习培训作为基础和前提,采取以讲导学、以评比学、以考督学、以看助学、以议促学、以用验学等多种方式组织开展学习培训工作,做到了“六个必保”。一是必保领导带头。各活动单位领导和领导班子,尤其是旗委带头学习,带头做报告,带头深入基层,带头办好事实事,从而增强了广大党员的信心和认识。二是必保必读篇目。必读篇目主要包括《保持共产党员先进性教育读本》、《江泽民论加强和改进执政党建设(专题摘编)》这两本书、胡锦涛《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》和结合业务自选篇章这三部分。其中,必读篇目37个,个人自学篇目12个。三是必保学习时间。把学习计划到天,坚持集中学习与个人自学相结合,采取举办培训班、上党课、播放专题电教片等多种形式进行,确保集中学习培训时间不少于40小时。四是必保“全覆盖”。针对离退休老党员多、集中难的实际,各单位采取“一请、二送、三邮、四访、五发函、六告知”六项措施确保了参学率。同时,抓好公出党员的补课工作,要求党外干部也要参加集中学习。五是必保措施到位。从抓好个人学习笔记入手,采取“全面指导、抽查调阅、评选通报”三项措施,严把学习笔记“形式关、内容关、质量关”,重点解决学习“表面化”、“形式主义”和“入脑入心”问题,达到了“真学”的效果。活动期间,旗委先进性教育活动办公室共调阅了9个单位122名党员干部的个人学习笔记,做了有针对性的批语,加盖了查阅章,并以此评选出优秀学习笔记26本。六是必保大讨论得实效。各活动单位以解决作风问题为突破口,按照《党章》和胡锦涛“六个坚持”的要求,围绕如何树立科学的发展观、正确的政绩观和促进发展这个主题开展党员先进性具体要求大讨论。参加活动的9个部门(单位)在大讨论的基础上,提炼制定出10个层面符合党章要求、体现时代特征、反映单位岗位职能特点的先进性具体要求共计335条。从而使党员在分析评议时有了标尺,在整改提高时有了方向,在日常工作生活中有了行为准则。

《党支部先进性教育活动第一阶段自查报告》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

师德师风专题教育活动自查自纠报告

经过这一段的师德师风专题教育活动的学习,我受益匪浅。学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下面我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析,尽量做到:值得肯定的继续发扬,不足之处及时改正。

一、自身值得肯定的地方。

在贯彻教育方针方面:自任教以来,能认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律,特别是最近系统、认真地学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》后,在教育。

教学。

及日常生活中更进一步严格要求自己,奉公守法,依法执教,既重教书、更重育人。

在热爱学生方面:自己一直做到真诚、平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白,没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。

在关爱学生方面:自己能以学生的立场看待问题,关心学生学习、身体方面的健康发展,使学生能全面发展,对于学习、生活上有困难的学生,及时想办法妥善解决。

自己深知,作为一名教师,特别是班主任老师,自身的影响力是巨大的。其身正,不令则行。因此,自己能在学生面前始终保持良好的教师形象,做到以身作则、为人师表,廉洁从教,从不向学生推销或变相推销教辅材料等,更尊重学生家长,从不以教谋私。

在遵守社会公德方面:自己始终认为,教师也是社会上的一份子,而且是不同于常人的一份子,自己的一言一行都要符合教师身份,时时处处严格要求自己,不做违反社会公德的事。

无论是在校内还是校外,始终做到树立良好的教师形象,语言文明、衣着得体,待人处事不损教师形象。

作为学校的一份子,自己关心集体,尊重同事,和大家一心为了学校的建设出力献策,工作作风踏实,模范遵守学校纪律,受到了师生及领导的一致好评。

二、自身的不足。

经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心,认识到自己还存在着以下不足:

1、教育理论学习还不够透彻,应该在工作、生活之余,多读书,做读书笔记。经过这段时间的学习,自己在业务素质和道德修养方面有了很大提高,这也说明自己还要多读书学习,争取更好地提升自身修养。

2、业务有待提高。作为一名中年教师,在多媒体教学方面做得还很不够,尽管自己所教学科学生乐学、爱学,但随着科技的发展,自己也应加大速度掌握多媒体教学技术,使学生享受到更加优质的教育资源。

三、

整改措施:

对于以上不足,自己坚决从以下方面做起:

1、认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上,努力提升自身素养。

2、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。

3、积极学习并掌握多媒体教学技术,使自己的课堂更生动、丰富。

在作者身上能够学到东西太多了!

市林业局先进性教育活动“回头看”自查报告

二、突出问题的整改情况。

三、建章立制情况。

四、党员群众的满意程度。

群众满意度测评显示,100%的群众对先进性教育成果表示很满意。在今后工作中,我们将以服务群众为己任,继续加大工作力度,将先进性教育成果继续巩固和扩大,以推动我局各项工作的顺利开展。

教育实践活动查摆问题自查报告精选_

自党委、政府开会强调开展“庸懒散”活动以来,本人结合自身实际,认真学习,深刻反思,查摆存在的问题,并针对查摆出的问题制定查摆措施,具体如下:

一、查摆存在的问题如下:

1、对分工的工作标准、要求不高。对职现范围内的事项,拖着不办,顶着不办,办事拖拉,效率低下,不能在规定工作时限内完成或作出明确答复,群众满意度低。

2、实干精神差,安于现状,得过且过,马虎就应付,分工的工作没有进展,群众意见大。

3、因循守旧,不懂创新,工作畏首畏尾,影响工作正常开展。

二、针对查摆的问题,制定以下查改措施:

1、提高工作效率。今天事今天办,今天活今天结,不能当天办的事找出问题所在,自己不能立即解决的事找领导帮着解决,实在不能解决的,在规定工作时限内完成或作出明确答复,努力提高群众满意度。

2、摆正心态,积极进取。不攀比,不能因为工资低,生活条件差等问题影响工作,以致对自己所分工的工作不负责,马马虎虎,得过且过。要积极向上,向周围的人传递正能量。

3、加强业务学习,创新思路。学无止境,工作之余,利用网络、书籍等工具学习,加强自身修养,增长知识,充实丰富自己生活,更好地为育龄服务。

教育实践活动自查报告范文教育实践活动个人小结

开展三查三进三解主题教育,是市委三为主题实践活动的继续和加深,也是保证今年工作开好局、起好步的一项重要决策部署。通过这次教育活动,我获益匪浅。

一、三查三进三解主题教育的重要意义。

积极开展三查三进三解主题教育,是深化为民服务、创先争优活动的具体体现,是三为主题实践活动的继续和深化,是强化干部思想作风教育、优化投资发展环境、夯实十二五发展基础的有效举措。

开展这项活动,对进一步加强党的建设,改进党员干部作风,密切党群关系,进步党员干部服务群众、推动科学发展能力,建设现代化新都市有十分重要的意义。

二、对三查三进三解主题教育的熟悉。

强化措施,切实增强开展三查三进三解主题教育的针对性。

1、强化学习,提升思想境界。学习是立身之本、发展之基,不注重学习是难以担当重任的。因而坚持把学习贯串于活动始终,突出学习重点,灵活学习形式,认真学习党的各项会议精神,不断增强党的`意识、发展意识和宗旨意识。不断提升自己的思想境界、党性修养、群众意识和工作水平,更好地服务底层经济社会发展。

2、公然承诺,接受群众监视。要牢牢围绕落实三查三进三解要求,结合自己实际情况,把窗口工作做好,更贴心、更细心、更效率的为群众服务。谦虚接受群众、同事提出的意见和建议,不断进步自身工作素养,让领导放心,让群众满足。

3、突出实践,争创一流业绩。突出实践是三查三进三解主题教育的根本要求,也是确保活动取得实效的关键所在。服从领导的安排,进农村、进企业、进社区,宣传办证知识,为群众答疑解惑,消除群众对办证难的误解。

三、存在的主要题目。

1、党性修养有待加强。平时的工作生活中,放松了对自己党性的修养,组织观念有所淡化,全心全意为人民服务的思想有所松懈。模范带头作用没有发挥好,同时也滋长了安于现状、不思进取、享乐主义等不良思想。

2、理论学习不够深进。平时对政治学习的形式较为单一,没有系统、深进的研读,对有关会议精神实质、内涵缺乏深进的思考与感悟,未能同化到心灵形成自己的新知。

3、开拓创新意识不强。缺乏创新思维,缺乏争创一流工作业绩的信心和勇气,满足于现l状,以不出多大事为工作标准,不求工作的质量与创新,远远不符合科学发展观的要求。

四、今后努力的方向。

1、加强理论学习,注重学习效果。

首先,要端正学习态度,要把政治学习当作一种责任,一种进步自我、完善自我、增强能力的责任。切实进步自己的理论水平,用科学理论武装自己的头脑,与时俱进,跟上时代前进的步伐,以实现自己的人生价值,同时也为社会事业做出应有的贡献。

其次,要采取科学的学习方法,建立学习笔记,经常理论联系实际,写出自己的学习心得体会,一点一滴,长期积累,形成自己内心的理论积淀,逐渐转化为一种理念、一种能力,以更好地适应形势的发展,更好地做好自己的工作。

最后,树立危机意识,警钟长叫。牢记精神懈怠的危险,能力不足的危险,脱离群众的危险,消极***的危险。

2、增强创新意识,进步创新能力。要进一步增强自己事业心、使命感、责任感和创新意识,热爱自己的本职工作。勤于思考,认真研究,将三查三进三解主题教育的核心落实到工作的全过程,以人为本,科学运筹,搞好服务,创造性地开展工作。

3、加强党性修养,进步党性觉悟。要坚定共产主义远大理想,不为社会上形形色色的价值取向所迷惑,要以感恩的心,做好党交给的工作。经常对照党员的标准,检查自己的言行,自觉地改造自己世界观、人生观和价值观,自觉地发挥好党员的模范带头作用,自觉地维护组织的团结。

教育实践活动查摆问题自查报告精选_

深入学习,提高认识,深刻剖析“四风”之害----贯彻习近平总书记兰考调研讲话精神体会”自今年我局开展党的群众路线教育实践活动动员大会以来,在两个多月的学习中,通过单位封闭学、集中学、专题学以及自学等方式,特别是最近一段时间中,反复学习了习近平总书记在兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时发表的重要讲话,讲话进一步明确了第二批教育实践活动需要准确把握的总体要求、实践载体、重点对象、组织指导原则和特点规律。总书记的这个重要讲话,不仅是推进第二批教育实践活动深入开展的行动纲领,而且对于提高党的建设科学化水平、深化党的建设制度改革,都具有重要的指导意义。我们要紧紧围绕讲话中提出的重大问题,深刻领会讲话精神,不折不扣地贯彻落实到教育实践活动中去。

上到下反复照一照自己,深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。

不求实效。对党的理论和做好审计工作所需知识学习不够认真,浅尝辄止,不求甚解,不能学以致用;对贯彻落实审计纪律等方面认识不够、行动不够积极;审计质量提高不明显;审计工作中还存在重职权、职责,重处罚轻整改的问题;有时在审计过程中在“查深、查准、查透”上下功夫不够;忽视审计风险和质量,审计质量还不够高。官僚主义方面,开展批评与自我批评不够,听取同事意见表面虚心诚恳、实则当作“耳旁风”。在享乐主义方面,主要是精神懈怠、不思进取。不注重加强党性修养,宗旨意识淡泊,滋生了船到码头、车到站的思想,工作状态不佳;缺乏忧患意识和创新精神。奢靡之风方面,在办公用品上大手大脚、铺张浪费。在生活中讲排场、比阔气,盲目攀比,放纵自我,追求奢华,造成浪费。如果不正视这些问题,不能及时解决这些问题,任其蔓延发展,自己的工作就要受到影响,审计形象就会受到损坏。

存在这些问题的根源,是多方面的,有受外部环境的影响,也有个人思想修养方面不同情况的影响,放松了平时的学习,放松了世界观的改造。要通过教育实践活动,使自己的服务意识进一步增强,坚持原则、敢于担当的自觉性进一步提高,艰苦朴素、勤俭办事的风气进一步形成,秉公执法、廉洁从审的良好形象进一步树立,反对“四风”,密切联系群众的长效机制进一步完善。自己要高度重视,在群众路线教育实践活动中认真加以解决。自己要清醒认识群众路线在推动审计工作科学发展中的重要作用,牢固树立群众观点,努力提高审计为民服务的能力和水平,进一步发挥审计监督作用,当好人民群众利益的“保护者”,充分发挥审计在国家治理中的“免疫系统”功能作用。

要以党章为镜,加强党性修养,锻造优良作风,在践行党的宗旨、贯彻群众路线、保持清正廉洁方面做出表率。时常问问自己是否是一名合格的共产党员、一名合格的审计干部,自己的党性还纯不纯、强不强;要以法律法规为镜,加强学习,增强对法律的敬畏,经常检点审计监督行为是否依法、依规,反思审计工作的出发点和落脚点是否放在了维护人民的切身利益上。以高度的政治自觉、良好的精神状态、扎实的工作作风,以教育实践活动为动力,为完成审计各项工作任务而努力。

同时,努力向焦裕禄同志看齐,从今天做起,从眼前做起,从小事做起,像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己,像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止,努力做焦裕禄式的好党员、好干部。遵照习近平总书记的指示,切实做到“三严三实”。

县新闻战线三项学习教育活动自检自查报告

全市社科系统“三项学习教育”活动要贯彻执行云宣发〔〕24号文件精神,并结合全市宣传思想战线开展的“三型”(学习型队伍、服务型机关、创新型班子)创建活动进行,总体部署如下:

一、组织领导。

(一)全市社科系统“三项学习教育”活动,在领导小组的统一领导和指导下,由全市社科系统“三项学习教育”活动领导小组办公室具体组织实施。领导小组组成人员如下:

组长:##市委常委、宣传部长。

副组长:##市委宣传部副部长。

##市教育局局长。

##市社科联主席。

##临沧教育学院副院长。

成员:##市社科联秘书长。

##市委宣传部理论教育科副科长。

##市教育局主任科员。

“三项学习教育”活动领导小组办公室设在市社科联,王发松同志兼办公室主任(联系电话:0883―2135198)。

(二)工作要求:

1、各有关单位要相应成立“三项学习教育”活动办公室,确定负责人和具体工作人员,制定“三项学习教育”活动工作计划,工作计划、工作人员名单和联系电话请于8月15日前报市“三项学习教育”活动领导小组办公室。

2、各单位要将“三项学习教育”的整改方案和工作总结以书面形式报市“三项学习教育活动”领导小组办公室。

3、各县(区)委宣传部要抓好本县(区)社科研究人员的学习教育活动。

4、市社科联要切实负起责任,加强组织领导,深入调查研究,掌握工作动态,加强督促检查,确保实际成效;要加强与各学会的联系,定期通报情况,提出要求,在学习教育活动的各个阶段,对各学会的工作进行督促检查,及时发现、总结和推广好经验、好做法,并协调解决好工作中遇到的困难和问题,确保各项要求落到实处。

全市社科系统“三项学习教育”活动开展时间为5月至12月,分三个阶段进行。

(一)集中学习,开展培训(5月―8月)。

学习任务:1、深入学习“三个代表”重要思想,增强用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学工作的自觉性和坚定性。认真学习党的十六大报告和十六届三中、四中全会精神,学习江泽民的一系列重要著作,学习胡锦涛的重要讲话,学习“三个代表”重要思想,深入领会这一重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位,深入领会科学发展观的深刻内涵和指导意义,深入领会加强党的执政能力建设的重要意义和基本要求,努力在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫。2、深入学习马克思主义的立场观点方法,增强用马克思主义指导教学、科研工作的自觉性和坚定性。通过学习教育,深刻认识辩证唯物主义和历史唯物主义是我们分析社会现象、把握历史规律的根本指南,是开展哲学社会科学研究、回答重大社会问题的强大理论武器,是指导我市哲学社会科学提高水平、创新发展的根本方法,自觉地把辩证唯物主义和历史唯物主义运用于哲学社会科学的教学和研究中,使马克思主义的立场观点方法成为哲学社会科学教学研究的有力工具和根本准绳。3、深入学习马克思列宁主义关于文风、学风、作风建设的重要思想,增强树立良好职业精神、职业道德的自觉性和坚定性。通过学习教育,深刻认识文风、学风、作风建设,是加强哲学社会科学队伍建设的基本要求,是哲学社会科学更好地为各级党委、政府服务,为广大人民群众服务的根本前提,是我市哲学社会科学繁荣发展的重要保证。通过学习教育,认真查找并切实整改社科理论队伍在文风、学风、作风方面存在的突出问题,坚持严谨而不保守、活跃而不轻浮、锐意创新而不哗众取宠、追求真理而不追求名利,坚持把做人、做事与做学问统一起来,自觉树立和维护哲学社会科学工作者的良好形象。

学习内容:党的'十六大报告、《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》、《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、《中共云南省委贯彻〈中共中央关于加强党的执政能力建设的决定〉的实施意见》、《江泽民论有中国特色社会主义(专题摘编)》、胡锦涛在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话、胡锦涛关于科学发展观的重要论述;马克思恩格斯列宁关于辩证唯物主义和历史唯物主义的重要著作、《毛泽东选集》(1――4卷)和《毛泽东文集》(6――8卷)的有关文章、《邓小平文选》(1――3卷)的有关文章;马克思恩格斯列宁毛泽东邓小平关于文风学风作风的重要论述、《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》、《中共云南省委关于繁荣发展哲学社会科学的意见》、《中共临沧地委关于繁荣发展哲学社会科学的意见》。

学习形式:

1、采取集中学习和自学相结合的方式,坚持学习日制度,做到每周集中学习一天,每月看一本书,每季度写一篇体会文章活动。

2、召开座谈会,广泛听取社科工作者、社会各界的意见建议。

(二)查找问题、分析原因(9月―10月)。

各单位要在深入学习,提高认识的基础上,从领导班子做起,组织社科研究人员紧密联系工作实际和思想实际,采取自我剖析和召开民主生活会等方式,认真查找在坚定正确的理想信念方面,在坚持和运用马克思主义立场观点方法方面,在坚持马克思主义文风学风作风方面,在执行党的哲学社会科学方针政策方面,在遵守职业精神、职业道德、职业纪律方面存在的问题和差距,并认真分析原因,总结经验教训。查找问题要坚持正确的思想态度,诚恳听取各方面的意见,认真开展批评与自我批评。领导班子要在广泛听取意见的基础上,对查找出来的问题形成书面材料向干部职工公布,自觉接受干部职工的监督,不回避,不护短,不低估,不夸大。特别是要注重发现干部职工反映强烈的突出问题,逐个进行研究,防止和克服走形式、走过场的做法。

(三)改进提高、建章立制(11月―12月)。

各单位要针对查找出来的问题,确定整改重点,制定整改方案,建立整改标准,明确整改时间,并以全体干部职工大会的形式进行公布。整改工作必须严肃认真,区别轻重缓急,逐项抓好落实。对时效性较强的局部性问题,要迅速整改,尽快见到实效,防止问题扩大;对涉及面广、一时难以解决的深层次问题,要向干部职工说明情况,统筹兼顾,上下联动,采取综合措施逐步解决,不能拖延推诿;对干部职工反映强烈、危害性大的突出问题,主要领导要亲自负责,集中力量、集中一定时间进行专门治理,给干部职工满意的答复。参加学习教育活动的每个人员要制定个人整改措施,及时解决存在的问题和不足,提高自身素质,推动工作开展。

各单位要对“三项学习教育”活动进行认真检查总结,及时建立完善有关规章制度,强化内部管理,建立监督机制,使各项工作进一步规范化、制度化,巩固和扩大学习教育活动的成果。各单位的整改方案和工作总结,要以书面形式报市“三项学习教育”活动领导小组办公室。

师德师风教育活动自查报告

自开展师德师风教育活动以来,我校认真组织教师学习有关法律、法规和相关文件,认真地剖析了自身存在的问题,使我校的师德师风建设工作得到明显的好转,广大教师在不断提高业务素质的同时,关心国家和民族的命运,拥护改革开放,忠诚党的教育事业,爱岗敬业、教书育人、甘于奉献。在对照检查阶段,我们发现自己不足,离党与人民的要求还有一定的差距。

1、有些教师思想政治观念淡薄,对党的基本路线和方针政策学习不够。

2、对学生的思想品德的状况关心不够。

3、受不良风气的影响,有的教职工言行不慎,在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长的话;有的教职工工作责任心不强,对教学工作精力投入不足,不安心本职工作。

4、有的教师缺乏进取精神,不注重获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过且过,满足于一般性工作。

5、有的教师治学不严谨,只教书不育人,不关心学生。

6、有的教师整体协作精神风貌不强,文人相轻的现象时有发生,缺乏相互尊重,取长补短的精神风貌。

7、教师队伍中,敬业精神不够,服务意识不够,有些教师过多的受到商品等交换的'影响,利益思想严重,缺乏奉献精神。

1、自觉加强师德师风学习教育不够,没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。

2、忽视对有关教育的法律、法规的学习,没有时代赋予的使命感和高度的责任感。

3、有些教师业务水平不高,缺乏对事业的热爱,缺乏政治上的坚定性和敏锐性,工作只凭经验,不善于从理论上加以总结,指导实际工作,工作的创造性不够。

1、通过师德师风的教育活动,在全校范围掀起一种“爱岗敬业、无私奉献”的热潮,让教师认识到高素质的教师队伍是学校的生命源泉,师德师风是学校的灵魂所在,每位教师要把学校的兴衰当为己任。

2、加强职业道德教育,学校要不断地进行教师职业道德教育。要通过走出去,请进来的办法,让一些教师开开眼界,了解教育形势,学习兄弟学校的师德建设经验。

3、建章立制,进一步完善规章制度。把师德师风建设工作列入学校重要事情来抓,要常抓不懈,真正把师德师风的考核,当作职称评聘、评优的重要内容,使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性,必须从我做起,从现在做起。

4、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作用,处处严格要求自己,要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师。要求教师做到的,自己必须首先做到。要真正做堂堂正正的人,明明白白当领导。

师德师风专题教育活动自查报告

本学期,我利用课余时间认真学习了《泰州市教育局关于进一步加强师德建设的意见》、《泰州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》与《泰州市关于禁止中小学教师从事有偿补课的暂行规定》,使我提高了思想认识,进一步加深了对教师这一职业的理解,教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败,教师队伍思想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质和方向。作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、政治学习有些松懈,思想认识不到位。

2、教育教学方法还有些不妥当的地方,教育教学效果还不够理想。

3、课堂教学方法简单,观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求。

4、对学生德育工作还不够重视,做的还不细致.。

5、工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

1、加强学习依法执教。

首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业教书育人。

我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以校荣我荣,校衰我耻的精神来指引我。在认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着心中有目标,眼中有孩子的原则来设计教学活动。

3、热爱学生和谐发展。

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。

4、注重小口修炼人格。

刻育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的权威式人物。所以,我时刻铭记-从我做起,从小事做起,从今天做起!以自身良好的师德形象带动孩子。

5、尊重家长服务家长。

家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我会及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。并且在语言交流中,以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。

6、廉洁从教,不谋私利。

自觉抵制社会不良风气影响,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。

要更进一步认真加强政治理论学习,及时掌握党的工作重点方针,与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。

总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努力探索;才能外树形象,内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习,用现代教育思想武装自己,更加深入细致地做好学生的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位学生,让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。

纪律作风整顿教育活动自查报告【】

xxx派出所按照《xxx公安局开展纪律作风整顿活动的实施方案》的安排,结合自身实际,详细制定排查整改计划,按照实施方案逐项予以排查整改。在此阶段活动中,派出所领导高度重视,以身作责,民警结合学习内容、工作实际逐项逐条进行对照检查,深刻剖析、认真反思,找出差距,找到不足,找出存在问题,围绕查出的问题,认真开展了批评与自己批评,做到了人人发言,确保了活动的深入开展,确保了活动扎实有效,避免了活动走形式,走过场,取得了较好的教育效果,现将排查的问题及整改措施总结如下:

1、所主要负责人开拓创新的精神不强。

虽然,过去派出所在局里各项工作中做得也不错,但也存在一些较严重的问题,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏缩缩,缺乏果断和胆量。特别是在警务室的工作上,认为辖区管护站办公条件基础差,工作难度大,以致曾出现畏难情绪,没有针对实际情况,主动地去寻出路,想办法,解难题,因此,工作上还没有大的起色。

2、思想作风方面。

开展全心全意为人民服务的宗旨教育,平时是讲的多,但落实的少。有的民警为人民服务的主动性和积极性不够高,不能经常深入责任区,联系群众,还存在“冷、硬、横、推”的四难现象,窗口民警有时出现对待群众不耐烦,甚至出现不理睬的现象,对于不属于公安机关管辖的纠纷,有时接待民警没有进行耐心细致的解释工作,致使群众不理解,有意见。

3、学风方面。

政治理论学习的气氛不浓,有的民警学习意识淡薄,热一阵,冷一阵,平时学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论较少,学习主动性和自觉性不强,开展理论研讨和专题调查研究做得不够,在业务理论学习上还不够严,对公安工作知识和现代高科技信息掌握的不够全面,许多方面还没有达到局里的要求。

4、干警作风方面。

一是对现代高科技信息技术学习掌握不够,不能适应新形势下的公安工作。二是工作缺乏改革创新意识,对如何做好新形势下的思想政治工作和公安基础工作缺乏,新办法不多,缺少特色。三是领导与民警之间谈心较少,不能及时了解民警的思想动态,不能有针对性地做好民警的思想政治工作。

1、加强派出所建设,要建立和完善理论学习、调查研究、民主生活会和集体讨论决策制度。

要系统地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,并有针对性地在民警中进行专题辅导,以此来促进民警学习理论和调查研究,提高其理论水平和政治素质。要坚持民主生活会制度,通过交心通气,消除隔阂,增强领导与民警间的团结,提高队伍的凝聚力和战斗力。继续坚持和完善重大问题集体讨论决策制度,发挥集体的智慧,避免“一言堂”。

2、强化宗旨教育,在干警队伍中树立牢固的全心全意为人民服务的宗旨观念。

要结合爱民月和创人民满意活动,认真开展有“有困难,找民警”活动,使全心全意为人民服务制度化,日常化。继续抓好对外窗口建设,逐步完善各项便民利民措施,改善民警的工作态度,杜绝“冷、硬、横、推”的四难现象,既做到热情文明、快捷高效,又要坚持原则,严格户政政策。认真做好群众的接待工作,做到耐心细致,认真处理群众的报警求助,要树立群众的报警求助再小也是大事的观念,以群众是否满意作为标准,对不属于我们管辖范围的事情,在做好解释工作的同时,积极做好转送工作。提高民警办案的质量和效率。

3、坚持实事求是。

首先要抓好如实立案,要落实接警、受理案件、立案、侦查和案卷归档的责任制,做到接警有登记,严格按照管辖范围和标准受理案件和立案,加大案件的侦查力度,对已查处和未破案卷及时交内勤整理装卷归档备查。第二在派出所规范化建设上从客观实际出发,既要有开拓进取精神,又不搞花架子。

4、加强民警队伍的法制教育,抓好经常性的业务学习培训。

采取请老师来进行讲课辅导和开展专题业务讨论等方法来提高民警的业务素质和执法水平。做到办理案件事实清楚,证据充分、程序合法,适用法律条文准确,量裁处罚恰当,杜绝重实体轻程序和办人情案、关系案的现象。在民警中开展文明执法活动,提高执法水平。

5、抓好民警队伍管理。

进一步强化思想政治工作,完善和健全各种内部管理制度,实行以制度管人。

制度一旦制定,就必须坚决实行,奖罚分明,尤其要完善目标管理考核制度,改进考核方法,使之切合实际,易于操作,真正做到奖勤罚懒,促进各项工作顺利进行。

纪律作风整顿教育活动自查报告

按照管理处开展加强队伍建设、提高队伍素质、规范路政执法、强化执法成效整顿活动。通过这次集中整治活动,结合集中整治活动的实施要求,本着实事求是的态度,认真查找了自己在思想作风、工作作风、组织纪律等方面存在的问题和不足,认真分析了存在问题的原因,并针对存在的问题,明确了整改方向,制定了整改措施。现将自查自纠情况汇报如下,不足之处,敬请指正。

4、在日常工作中,虽然有很多制度对我们进行约束,可在实际工作中不能从讲政治的高度解决问题,缺乏主动遵守工作纪律性,使制度落实不到位。

5、工作力度执行不到位,缺乏与领导沟通,工作中存在着得过且过,不出乱子就好的错误思想,缺乏扎实认真、雷厉风行的工作态度。

1、不够重视学习,认识不到学习的重要性,对自己的学习要求不够严,以致使学习形式单调,学习时间少,达不到良好的学习效果。

2、工作中缺乏主动性,总认为不犯错误,过得去就行,没有严格依照有关规定约束自己的思想和行为,造成自己缺乏钻研业务的精神,影响了工作效能。

3、宗旨观念有所淡化,在工作中,有时产生了想松口气的念头,致使工作有时不够深入,全心全意为人民服务意识不牢固。

4、自己要求有所放松,忽视了自我约束、自我监督、自我提高,降低了养成要求,工作有时凭经验,按部就班,忽视了自我的进一步完善和提高,在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求,有时不够严谨细致,总认为不出大问题就行了。

2、强化创新意识,全面推进工作,我将进一步解放思想,转变观念,牢固树立创新意识,把创新作为工作的灵魂,突破传统思维模式,创新思想、创新方法,在实际工作中边探索、边实践、边总结,不断改进工作方法,优化服务方式,完善管理手段,推进本职工作不断向前发展。

4、增强服务意识,牢固树立全心全意为人民服务思想,拓宽服务领域,提高服务质量。

5、强化监督,清正廉洁,严格遵守法律法规和单位相关制度,净化工作环境,杜绝吃、拿、卡、要等行为,提高拒腐防变和抵御风险的能力。总之,在今后的工作中,我将进一步提高思想认识,转变工作作风,改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。

教育实践活动查摆问题自查报告精选_

查摆问题、开展批评环节的工作方案。

各基层党组织:

为认真学习贯彻习近平总书记重要指示和在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神以及中央党的群众路线教育实践活动视频会议精神,根据中央和省、市、县委教育实践活动领导小组部署要求,确保查摆问题、开展批评环节不走过场、取得实效。现就我场教育实践活动查摆问题、开展批评环节有关工作安排如下:

一、找准找深“四风”问题。

后一公里‛问题,特别是发生在群众身边的不正之风问题。

1、深化认识打牢基础。进一步深化集中学习,著力解决好世界观、人生观、价值观这个‚总开关‛问题。深入学习贯彻习近平总书记系列讲话特别是在兰考调研时重要讲话精神,持之以恒学习弘扬焦裕禄精神,引导党员干部紧密结合个人思想实际和工作实际学深悟透,对照榜样深学、细照、笃行,把功夫下到牢固树立正确的世界观、人生观、价值观上,切实打牢思想基础。大力发扬认真精神,深入基层查找群众反映强烈的突出问题,把听取意见工作做扎实,著力打牢问题基础。深入推进‚走村不漏户、户户见干部‛等活动,把走访工作做得更细致、更有针对性,不断夯实群众基础。要高度重视形式主义的问题,分析排查是否存在表面上热热闹闹,实际上走形变味、用形式主义来反形式主义。对活动中存在的形式主义问题,要举一反三,深入分析原因,及时加以解决,确保教育实践活动健康开展。

假、与民争利等问题。下属基层党组织和党员干部重点围绕组织软弱涣散,党组织生活方式单一,凝聚力战斗力不足,服务群众意识和能力不强,对群众疾苦漠不关心,工作推诿拖拉、办事不公、作风不正、贪图享乐等问题。每个党员干部特别是领导干部,要真正把自己摆进去,自觉、主动、深入查找自身存在的‚四风‛问题。问题查摆得越具体越好、越实在越好,防止以工作问题代替‚四风‛问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替个性问题。

3、分析梳理反馈问题。党委主要领导带头查摆自身问题的同时,对班子其他成员存在的问题要及时点明提醒。在此基础上,领导班子要对照征求到意见建议和县委督导组反馈的意见,召开专题会议,认真进行研究分析,逐一查摆班子和个人‚四风‛问题,并将反应‚四风‛方面的意见建议分解到相应的班子成员。

党员领导干部要以严格的标尺要求自己,对群众的意见和上级点明的问题要逐一进行检查、回应,深入查找‚四风‛问题,对於属实和基本属实的问题要‚主动认领‛、‚对号入座‛,具体实在找准问题。场领导班子成员要对照中央和省、市、县委下发的‚四风问题‛具体表现,书面条目式列出个人突出问题。

二、全面深入开展谈心交心。

安排充足时间,普遍开展谈心交心活动,把问题谈开、思想谈通、意见谈好,达到消除隔阂、化解矛盾、加深了解、增进互信的目的,为开好专题民主生活会和组织生活会打好基础。

1、要全面深入、不留死角。做到‚四必谈‛:党委主要领导与班子每个成员必谈,班子成员相互之间必谈,班子成员与下属党组织主要负责同志之间必谈,县委督导组与班子成员必谈。党员领导干部要主动接受党员、群众约谈。

2、要敞开心扉、以诚相见。要带著问题谈,做到见人见事见思想。‚见人‛就是要主动亮明自身存在的突出问题,诚恳指出对方的问题。‚见事‛就是要有什麼问题就提什么问题,是什么问题就摆什么问题。‚见思想‛就是要敢於触及思想深处,敢於触及问题实质。要主动亮明自身存在的突出问题,诚恳指出对方的问题。要互相交换对班子存在问题的看法,深入探讨解决问题的意见建议,对一些有误解、有分歧的问题要敞开谈。凡是准备在民主生活会上提出的批评意见和问题,要在谈心交心时充分沟通交流。要防止以闲聊代替谈心、以谈成绩代替谈问题、以谈自己代替谈对方。谈心交心情况要在专题民主生活会和组织生活会上作出说明。

3、要注重方式方法。下属基层党组织要采取个别谈话、集体座谈等多种形式,有组织地开展谈心交心活动。班子成员之间要逐一谈心,党支部负责人要与党员普遍谈心。对外出流动党员可通过电话沟通等途径,了解思想和工作情况。对困难党员、年老体弱党员要上门谈心,主动关怀、扶贫帮困。对青年党员要主动约谈,交流思想,帮助提高服务群众的意识和能力。

三、认真撰写对照检查材料。

场领导班子、班子成员要撰写对照检查材料。分场党组部及其书记一般应形成简要对照检查材料,条目式列出对照检查的问题清单和整改措施。其他基层党组织和党员可不撰写对照检查材料。

1、对照检查材料要写实画准。对照检查材料要紧密联系思想、工作和生活实际,联系个人成长进经历,重点写清‚四风‛突出问题,列举具体表现和典型事例,对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题要明确作出回应。场级领导干部要对贯彻中央八项规定精神情况,特别是对‚三公‛经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业、个人重大事项报告等情况逐一作出说明;对是否存在把作风建设同推动改革发展对立起来,消极对待作风建设相关规章制度,‚为官不为‛的问题进行检查。领导班子的对照检查材料,要对关系群众切身利益的问题和联系服务群众‚最后一公里‛问题进行查摆剖析。

2、撰写过程要群策群力。领导班子的对照检查材料,党委主要领导要亲自主持起草、集体讨论,并在一定范围内征求意见。基层党组织的简要对照检查材料要向群众公示。领导干部要自己动手撰写个人对照检查材料,严禁从网上拼凑,从其他同志抄搬。对照检查材料要直奔主题,直面问题,不能避重就轻、写成工作总结,不能以文字多少定优劣。

3、审核对照材料要严格把关。领导班子和班子成员的对照检。

查材料要由党委主要领导和县委督导组严格审核把关,并报上级党组织审定。领导班子和党政主要领导的对照检查材料,报县委书记审定,党委主要领导还要对分场党组织及其书记的简要对照检查材料进行审核。审核把关对照检查材料要认真严格,对查摆问题不全面不深入、没有列出具体表现的,剖析原因不透彻的,整改措施没有回应问题、操作性不强的,要督促修改或者退回重写。

四、高质量开好专题民主生活会和组织生活会。

场导班子要以为民务实清廉为主题,以‚反对‘四风’、服务群众‛为重点,以整风精神召开一次高质量的专题民主生活会。基层党组织要召开专题组织生活会,并开展党员民主评议。场导班子的专题民主生活会安排在6中下,召开专题民主生活会时间不少於1天。要坚持时间服从质量,进度服从效果,扎实做好会前准备工作,确保开出高质量、开出好效果。准备不充分的,条件不成熟的,不急於开会。

查剖析问题根源,提出改进的具体措施,是否进行了‚四清‛。相互批评主要看,班子成员之间要从党性强不强、工作实不实、要求严不严等方面指出对方的问题和不足,帮助分析原因,提出改进建议。批评和自我批评要坚持原则,把帮助提高、增进团结作为出发点和落脚点,敢於动真碰硬、敢於交锋,不当老好人,不搞无原则纷争,努力做到干部群众提问题、班子成员相互点问题、班子成员个人找问题相统一,班子集体查摆的问题和班子成员个人查摆的问题相统一,班子成员心里想提的意见、会前谈心沟通时提的意见、会上相互批评时提的意见相统一,使领导干部受到一次严格的党内生活锻炼,确保都红脸出汗、加油鼓劲,达到团结—批评—团结的目的。

2、强化指导、严格把关。坚持把工作做在会前,做到‚八个不开‛:对思想认识不到位、‚坚定理想信念、敢於担当克难‛主题教育尚未开展、‚走村不漏户、户户见干部‛未完成规定任务、第一环节‚回头看‛没有进行、准备工作不充分、班子成员之间谈心交心没有全覆盖、对照检查材料审核没有通过、以及其他不具备召开条件的,不能开会。会中,批评和自我批评不触及问题、不触动思想的,要及时提醒纠正;相互评功摆好走过场的,要及时叫停、责令重开。会后7天内形成领导班子专题民主生活会总结,经县委督导组审核把关后报送县委教育实践活动办公室。

评议党员工作。分场党组织要先召开班子会议,认真进行对照检查,并在此基础上,召开全体党员大会,通报支部对照检查情况,听取党员意见建议,研究提出加强支部建设的意见。

五、切实把领导和督导责任落到实处。

1、落实责任、领导到位。一把手认真履行第一责任人的职责,要深入一线靠前指挥,既挂帅又出征,对查摆问题、开展批评环节的重点工作、重点任务,亲自过问,亲自安排,不当‚甩手掌柜‛,真正把责任扛在肩上、把活动抓在手上。

2、严督实导、督促到位。在县督导组的督导下,抓住对照检查材料、专题民主生活会等重点工作,把螺丝拧紧拧实、把压力传导到位。做到‚六个不放过‛:对思想认识上不去、不真正把自己摆进去的不放过;对查找问题不聚焦、走神散光的不放过;对自我剖析不深刻、没有触及思想灵魂的不放过,对整改措施不到位、大而化之的不放过;对成效不明显、群众不满意的不放过;对领导责任不落实、组织推动不力、搞形式主义走过场的不放过。

筹做好稳增长、抓改革、调结构、惠民生、防风险等重点工作,引导党员干部增强干事创业的责任担当,保持奋发向上的进取精神,用推进改革发展的成效检验作风建设的成果。要加大宣传引导力度,宣传推广开展活动的好经验好做法和为民务实清廉先进典型,及时曝光‚四风‛典型案例,努力营造浓厚的舆论氛围。

学校师德生规教育活动自查报告

根据“师德师风建设”学习活动的要求,我校认真学习和贯彻落实施教育局关于开展师德师风建设活动的有关文件、通知精神,并制定具体的方案,按要求认真做好各项工作,效果优良。现将自查结果报告如下:

我校领导高度重视师德师风建设教育学习工作,把此项工作摆上议事日程,及时召开动员会议,统一思想认识,增强抓好师德师风专题教育的责任感和紧迫感。同时,研究制定师德师风专题教育活动实施方案,成立师德师风专题教育活动领导小组。各种制度以喷绘的形式制成高标准的版面,明确主要目标,即通过专题教育活动,提高教师思想政治素质和职业道德水平,着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题,全力打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书勤于育人、忠诚人民教育事业的教师队伍。致力加强师德师风建设年的建设。在教师政治素质和师德修养上,在服务社会、服务父母、服务学生上,在树立教师的优良形象上有新的提升。

先后引导和组织教师学习了教师法》《小学中学教师职业道德规范》《未成年人保护法》《关于进一步加强小学中学教师职业道德建设的意见》等法律法规,认真学习国家《中长期教育改革和发展规划纲要》、《教师行为八不准》等政策文件。除学习规定篇目外,还组织教师学习“感动中国人物”的`先进事迹,比如:坚守在雪域高原上的支教者胡忠、谢晓君夫妇,跨越海峡的张平宜,雷锋的传人郭明义,一生奉献给人民的好书记杨善洲以他们的动人事迹增强了教师们做好教育教学工作的使命感和责任感。

为使学习活动有成效,学校还制定“师德师风建设”教育活动各项学习制度,并做到“三有”:有学习内容、有学习笔记、有心得体会。每位教师都能按我校要求,做到在学习中实践,在实践中反思,使学习活动与教学工作有机结合起来,创造性的贯彻执行师德方面的各项要求,不断提升思想境界和师德水平。使学习不走形式,不摆花架子,收到了实效。我们还在学习过程中,穿差进行了座谈会、经验交流等,把学习教育活动进一步引向深入,使广大教师从思想深处认识到教师职业道德的重要意义,切实提高了他们加强思想、道德作风建设的自觉性,为加强师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。

为落实查摆剖析阶段的工作,增强师德师风建设的针对性、时效性,学校分层次认真开展“两查四反思”活动,通过召开“师德师风民主生活会”、“师德师风查摆剖析会”,教师分组“师德师风教师查摆会”,通过自己讲、互相提、大家评、征意见等方法,深入进行了自我剖析,查找自身存在的不足,真正找到原因,明确改进方向。还通过召开父母、学生座谈会,发放调查问卷等形式,指出了学校工作中的一些不足和缺憾,以及师德师风中发现的问题。现将查摆中提出和发现的问题汇总如下:

1、师德师风活动形式单调,缺乏多样化,缺乏针对性和实效性,应将师德师风教育于丰富多彩的活动之中。

2、有些教师思想政治观念淡薄,对党的基本路线和方针政策学习不够。加强学习,依法执教方面学习的主动性有待加强。

3、有的教职工言行不慎,在教室或公共场所讲一些不利于学生成长的话;有的教职工工作责任心不强,对教学工作精力投入不足。

4、有的教师缺乏进取精神,不注重获取新知识、不钻研业务、

建设的自觉性,为加强师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。三、查摆剖析,发现师德问题为落实查摆剖析阶段的工作,增强师德师风建设的针对性、时效性,学校分层次认真开展“两查四反思”活动,通过召开“师德师风民主生活会”、“师德师风查摆剖析会”,教师分组“师德师风教师查摆会”,通过自己讲、互相提、大家评、征意见等方法,深入进行了自我剖析,查找自身存在的不足,真正找到原因,明确改进方向。还通过召开父母、学生座谈会,发放调查问卷等形式,指出了学校工作中的一些不足和缺憾,以及师德师风中发现的问题。

1、师德师风活动形式单调,缺乏多样化,缺乏针对性和实效性,应将师德师风教育于丰富多彩的活动之中。

2、有些教师思想政治观念淡薄,对党的基本路线和方针政策学习不够。加强学习,依法执教方面学习的主动性有待加强。

3、有的教职工言行不慎,在教室或公共场所讲一些不利于学生成长的话;有的教职工工作责任心不强,对教学工作精力投入不足。

4、有的教师缺乏进取精神,不注重获取新知识、不钻研业务、