围棋教学计划小学范文（13篇）

通过制定教学计划，教师可以有序地组织教学内容，提高教学效果。根据小编收集的教学计划范文，可以了解到教学计划的结构和要点，从而更好地编写自己的教学计划。

围棋教学计划

手筋的威力、行棋的步调、形式的判断、官子的大小等其中的规律、要点等;七是，实战锻炼，经常同棋友下棋(包括同高手下让子棋)，不断将学习与体会在实践中运用，以促使围棋进步;八是，杜绝随手、俗手，养成良好的下棋习惯;最后，对围棋的术语要了解与熟记，以此加深对上述相关知识的学习与掌握。

还有，围棋博大精深，不是一朝一夕就能够提高进步的，要不断的学习、积极实践、认真钻研，并且对于业余围棋爱好者来说，下围棋是个非常耗费时间、体力和精力的体育活动，一定要处理好工作、学习、生活三者之间的关系，切不可影响正常的工作学习生活的秩序才对。

祝这位棋友学习进步。

谢谢。

围棋教学计划

说起美术、音乐、英语，连我平时最拿手的数学我都没有天赋，但围棋就不一样了。

谈起围棋，是一句话说不完的。围棋有时令我开心，有时令我难过。

我从幼儿园中班学围棋，一直学到现在，在幼儿园时，老师见我这个将军英勇无比，便让我去参加比赛，我从常胜将军变成了无名小将，被别人杀得所剩无几。下完之后，裁判说我胜了，我一看棋盘上的棋子，问“为什么？”“你的残兵败将多吗？”“多”我回答。“那就赢了呀！”（其实是我输了，因为残兵败将都要拿走，裁判老师是逗我的）最后两盘我果然赢了，我开心极了，因为我得了个金牌，虽然不是纯金的，但我还是很开心。

上次练习课，我输了一盘，我想失败乃成功之母吗，有什么了不起的，我没有想到后两盘节节败退，连输三盘，我难过极了。

围棋跟我的生活一样，我心情好我就会赢，我心情不好我就会输。

我对围棋有灵感，围棋跟我有天赋！

文档为doc格式。

下围棋小学作文

在我童年记忆中，下围棋是不可缺少的`。它可以提高我们的思考力……同时，它也能让我们感受到下围棋的乐趣！

一次，我又要和老爸下围棋了。我们摆好棋盘，准备开战！我们先下扭十字，摆好方阵后，我的黑子先下，我利用几个子攻打他的一方，然后掉转方向，又攻打另一方。老爸一看不好，连忙使出各种各样的做眼技巧，犹如火眼金睛一样，总能找出合适的地点打吃我。我心想：“我要好好抓住每一个机会”，说着，我全神贯注地看着棋盘上每一个旗子，找到合适的阻击点，我们相互厮杀着，我犹如一条在棋盘上狡猾的蛇，把老爸带进了我的包围圈。终于，我取得了最终的胜利。

这真是一场来之不易的胜利啊！但是，我知道，我不能骄傲，因为今天的胜利可能是明天的失败，我要再接再励！

围棋教学计划

小学生围棋教学尽可能寓教于乐，在学棋、玩棋的过程中激发兴趣让孩子们喜欢围棋。以下是小学生围棋教学计划，欢迎阅览！

围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。因此根据校本课程的特点，特制定以下教学计划：

1、办好围棋兴趣小组，争取小组中有三到四人入段。

2、组织好围棋比赛，给学生定级。

3、组织学生有机会参加各级各类的围棋比赛，并取得好成绩。

一、介绍围棋。

课时1课时。

教学内容。

介绍围棋的起源，认识棋具，围棋的基本规则。

教学目标：对围棋的初步了解和引起他们对于围棋的兴趣。

二、基本的吃子与逃子。

课时3课时。

教学内容。

1知道什么是棋子的气。棋子的气有四口。

2知道如何来紧气。一方棋子紧挨着另一方棋子的状态。

3知道什么是“提”。当4口气都被紧住的时候叫做“提”。

4知道什么是打吃。当棋子被紧住3口气的时候叫做“打吃”。

5知道什么是逃跑。逃跑分为几种。逃跑有两种方法：1己方下一颗棋子与其相连接。2吃掉对方的棋子。

6明确在棋盘上什么是棋子分块。同一颜色的两颗棋子或两颗以上棋子连接在一起，那么这样的棋子就叫做一块棋。

教学目标：下棋的时候能够掌握棋子的气，吃子与逃子的运用。

三、下棋时应注意的事项与基本规则。

课时2课时。

教学内容。

1认识在棋盘上什么是能够下棋的地方，什么是不能够下棋的地方。禁入点因为本身被四颗棋子所包围，所以在这里下棋棋子是没有气的，那么这个地方是不能下棋的位置。自己下子处于无气状态，但可以吧对方的棋子给提掉，这一点就不是进入点。

2了解当棋子下在虎口里会出现什么样的情况。当棋子下在虎口里的时候只有一口气了，马上会被对方给提掉。

3了解什么是打劫。即本方棋子被对方提掉时不能马上提回来，要在其它有价值的地方下一手棋。等对方跟你应了以后放才能在这个地方提回来。

4了解什么是打二还一，并能够自己推出打x还y。

教学目标：能够正确的掌握下围棋时的一些基本规则，在下棋的时候合理的运用。

四、基本的攻击与防守。

课时2课时。

1认识棋子的连接。当同一颜色的两颗棋子的气紧挨在一起就叫做连接。

2认识棋子的分断。当一方棋子将另一方棋子分开，那么就叫做分断。

3了解怎么保护断点。有两种方式：1用连接的`方式。2吃棋也可以保护断点。3用虎口也可以保护断点。

4明确认识双打吃。当对方的棋子出现两个断点，那么在这两个断点的中心处进行攻击，将两块棋分开并能吃掉一方的下法叫做双打吃。

5认识什么是关门吃。在攻击时，借助本方的厚势将对方薄弱的棋子分断开并将对方的棋子吃掉。

教学目标：能够正确的掌握下棋时基本的攻击与防守方法。

五、下棋时的基本方向。

课时2课时。

1认识基本的吃子方向。像有厚势的一方吃。二线吃棋由二路线像一路线打吃，使对方被赶往一路线上。三线吃棋由三路线打吃赶往二路线。都是将对方的棋子像自己厚势的地方追赶，进行攻击。(需要两课时)。

2认识什么是抱吃。对对方的棋子进行攻击，将对方的棋子赶往自己的厚势上。这样的吃法叫做抱吃。

3认识什么是征吃。在攻击时，通过连续的紧气迫使对方的棋子不断的像己方的厚势或一路线上追赶并最终将对方的棋子吃掉。

教学目标：使学生能够正确的认识攻击时的方向。

六、枷吃。

课时1课时。

认识什么是枷吃。通过利用飞与跳的手段将对方的棋子给罩住，使其不能够出头。那么这样的方法就是枷吃。

教学目标：使学生能够正确的找到要攻击的棋子的头在什么地方。然后，能够利用枷吃的方法将其吃掉。

围棋教学计划

今天，我和哥哥在一起下围棋，我执白子，哥哥执黑子。我们先把九个点下完，激烈的“厮杀”就开始了。

一开始，哥哥趁我不注意时，做了一个虎口。都怪我太大意，把棋子放入哥哥布下的虎口。哥哥抢占了一大片地盘，得意地哈哈大笑。我想，你占了点便宜就这样得意洋洋，看我怎么收拾你。

果然，不出我所料，很快，哥哥的脸由“阳光灿烂”转成“阴雨绵绵”。我从大处着眼，小处着手，小心翼翼，稳打稳扎，一大半的黑子都被我吃光了。哥哥眼看大势已去，以无回天之力，只好中盘认输。

看来，下围棋也要谦虚，不能骄傲自大呀。

围棋教学计划

想起流过的时光，我的脑海里就会像放电影一样，一幕又一幕……虽然很多事已经淡忘，但历历在目的事情还是不少，初学围棋这件事就使我终生难忘。

那是一个阳光明媚、风和日丽的日子。我的心情也跟天气一样。我想，这么美好的时光，应该找点事好好做一做。这时，我看见爸爸正在一旁摆围棋谱，我心里突然一振，早听说围棋是国粹之一，魅力无穷。于是我决定跟爸爸学围棋。我问爸爸：“为什么叫围棋？”爸爸说：“围棋起源于古代战争，交战双方互相围城掠地，后来就演变成了围棋……”爸爸滔滔不绝地讲着围棋的故事，我越听越感兴趣。耳闻不如一见，我迫不及待地摆好棋盘，就准备和爸爸大战一场。爸爸看着我不知天高地厚的样子，笑着说：“下围棋哪有这么简单？还得先学习才能上‘战场’！”于是，爸爸先教我一些围棋的基本常识，又教我一些技巧，如：“金角银边草肚皮”。意思就是围角的效率最高，首先要把角守住，其次是边，最后才去围中间。又如“立二折三”。意思就是有二子并立时，就可以安全地折三路位置。还有什么“飞边救角”“征吃”“倒扑”等等。接着，爸爸和我下了一盘指导棋，爸爸让我了满天星（让九子）我摆上九颗子后，爸爸“啪”的摆上一颗子，开始向我的角进攻。当我拿起棋子时，心里就像十五个吊桶打水――七上八下。因为这是我人生第一盘棋呀！我慌忙挡住。“啪”爸爸又从另一边攻入，我又挡住。爸爸笑了笑，把视线转到了边上。我正好用上“兵来将挡，水来土掩”这一招，与爸爸在边上进行了激烈的“交战”。下着下着，爸爸突然来了个“声东击西”，把我角上的几颗子全包围了。我使出浑身解数，左冲右突，可爸爸的包围圈就像铜墙铁壁，我的十多个小兵一瞬间全部“血洒疆场”了。接下来的战斗可想而知。爸爸的局势简直就是“一夫当关，万夫莫开”，让我落入了万劫不复的深渊，就像老虎吃天――无从下手，有劲无处使。爸爸就像一位指挥若定的将军，挥洒自如。我，被弄得手忙脚乱，最后只得甘拜下风。

俗话说：棋如人生，的确如此。通过这人生第一盘棋，使我对人生有了新的认识――人的一生会有许多坎坷，既有输又有赢，既有苦又有乐，每个人只有承受得起失败，经得住考验，才会到达胜利的彼岸！

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

围棋比赛小学作文

20xx年8月18日，对我来说，是一个重要的日子，我要去椒江参加围棋比赛。我的心紧张又激动，因为上两次，我都没能成功晋级三段，这一次，我必须全力以赴了。

我一来到比赛现场，就看到人山人海，人头攒动。家长在比赛分布的名单前，挤得水泄不通。啊！又是一番黑白世界的大战。

第一天上午的比赛，对于我来说是小菜一碟，我三下两下，就把他们干得落花流水。下午的比赛，我都用尽全力去下，前两盘，我把他们逐个击破。可是到了第三盘时，我正坐在位置上和朋友们聊天，就看到对面有一个小孩子坐下来，大概他轮到和我下棋吧！我顿时心花怒放！

比赛开始了，我看对方是个比我小的多的小孩，就有点放松警惕。下着下着，我发现自己形势落后了，就想和他拼一拼，可没想到他仿佛知道了我的计划，他稳扎稳打，步步为营。最后，我只能认输。在这一刻，我发誓要认真地对待每一位对手，绝不能轻敌。

后面的几局比赛，虽然我输了两盘，但我是已经非常尽力了。最后，我以6胜3负，总分第六的成绩，成功晋级三段。此时，太阳格外的温暖，小草都对我笑了。

下围棋小学作文

这个暑假里，我正式和老爸学下围棋，开始时，老爸告诉我围棋的基本规则，棋盘中横排有十九格，竖列也有十九格，所以十九乘十九，这个棋盘一共有三百六十一个。

棋盘一共有四个角四条边，白棋有一百八十个，黑棋有一百八十一个。开始下了，我东下一个，西下一个，老爸说我下的不对，又重新帮我下过，并让我去看电脑上的资料。老爸说，棋盘上面的九个点叫星，其中，最中间的那个点叫天元，我听的有点入了迷。老爸还说了，分胜负不是看谁吃得多，而是看谁占的面积最大。

我看完了这些内容，心想：这次我能打败我老爸了吧。于是，我又来挑战老爸。

重新开始一局，我吸取了刚才的失败，一出棋我就想法去占四个角和四条边，然后往里面扩大，这次我可获得了很大块地盘，老爸说：“这次比刚才有进步，加油。”我心里暗暗高兴：“那天我也可以同老爸好好比比高下。”

小学围棋心得体会

作为一款充满智慧与乐趣的棋类游戏，围棋在中国几千年的历史中扮演着举足轻重的角色。而现在，围棋已经成为越来越多小学生热爱的课余活动。同时，小学生玩围棋对于他们的成长和学习也有着重要的作用。在我几年的围棋学习过程中，不仅提高了我的数学思维能力和坚韧的毅力，也收获了许多关于围棋与生活的心得体会。

一、兴趣是学习的来源。

小学生在学习围棋时兴趣是最重要的因素，对于我来说也不例外。我的父母一直不希望我接触手机或电脑游戏，便带我到附近的棋院，刚开始并不会下围棋，但在耐心教导下，逐渐深陷于其中，对围棋这项智力与策略游戏有了浓厚的兴趣。从那时起，我就无法摆脱围棋的魅力。有兴趣的支持下，我开始刻苦训练，不仅在课余时间和周末会去棋院找朋友来打，也会自学围棋，从书籍、网络中寻找围棋知识。

二、坚毅与意志力锻炼。

不管围棋输赢，学习的过程都是一场锻炼意志力的战争。在围棋中，无论是对弈，在胜负之间环绕，都需要在压力下自我调整和表现出坚毅的品质。尤其是在我输了几盘比赛后，我发现那些人打得最好的，都很坚毅，遇到问题时能够沉着应对，不轻易放弃。在围棋比赛中，我要时刻充满自信，不断学习不同的开局、防守和进攻方式，从失败中总结经验。

三、多元思维与解决问题的思路。

围棋游戏需要全面的思维和分析能力，在其中需要判断对手的策略，应对、挑战和反击他们。围棋中有许多不同的开局、技巧和策略，我会尝试了解不同的技巧，找出最适合我的打法和策略，每次比赛都会有一个不同的经历和思考习惯。以这种方式，我提高了自己的多元化思维，更有效地解决了面对不同问题时的策略。

四、做好自我思考和计划。

围棋的思考不能依赖于他人，需要有自己的思考习惯，并能做出正确的判断。其次，只有进行好的计划、准确的推算，才能拥有压倒性优势。在闲暇时间里，我也会斟酌自己的选手技能、棋子形势、块况和战场格局，认为合理的打法。这些想法对我出奇制胜、优胜劣汰等十分理解。我知道随着我的经验增长，我的棋谱也会更加丰富.

五、围棋教会了我们一种有益的生活方式。

围棋不只能让我们学到一种技能和职业。更重要的是，他能够教我们如何思考，在生活中不断挑战自己，更加深入地理解自己及他人。从中，我们也可以发现另一种类似的智慧及品质；其他限制我们棋子运动，和生活中的障碍一样，便需要改变策略和思考方法，不断提高自己，走得更远，从棋艺上升华到真正意义的人生领域。围棋玩得好的人大多数都具备这种思维方式，无论在棋局上或是在生活中，他们都能落实到实际中去。

围棋是一项需要耐心、专注和信心的技能，需要不断地思考、机智及准东等力化效应。我们在小学时期进行的游戏训练，对我们今后的人生经历都有着深远的影响。围棋训练让我们学会坚韧和多元化的思考，有助于生活的“攻防”状况。更重要的是，它可以教育我们乐在其中，充满挑战的态度，以及不断尝试去超越自己。

下围棋小学作文

有一天，一个朋友找我下围棋。围棋嘛，顾名思意，只要对方的棋被你的棋四面八方围住了，不管有几个棋子，都让它完蛋！

“3、2、1，开始！”随着这声令下，“华山论剑”就开始了。我一开始左突右冲无人能挡。接下来，我不小心掉入了“大陷阱”中，心急如焚，气死我也！不过“君子报仇——十年不晚”，咱骑驴说唱本——走着瞧！这次，我精心策划，布好了局，等着他上钓竿。这回该我出棋，哈哈，去死吧！一棋“飞”落，他在圈内的.“大军”立刻全军覆没。对方面色发青，看来是要使出秘密武器了。我得意万分，一不心小心，“一群羊”落入虎口，我的子儿被他杀了大半。

最终，我棋子用尽，大败而归，心里恨恨地说：你等着，我会回来的。

围棋比赛小学作文

五一节的第一天，我要去参加围棋比赛。

那天早上，我信心百倍，心想：我一定可以冲过二段。我蹦蹦跳跳地跑到比赛的地方，我看到我对手的名字，（陈芊硕）我想：这一定是一个女孩的名字，便欢乐地跳进了比赛场。

我提前很早来了，对手还没来，我在座位上坐了半个小时，对手终于来了，对手一坐下来，我惊奇得把对手打量了一番。原来是一个带着眼镜的男孩。

比赛终于开始了，我很认真地下棋，没想到竟然输了，我气急败坏、火冒三丈。我真想把他吃掉，或者让时间倒流。不过，我后面运气很好两盘胜，两盘败。

最有趣的是第二盘，我的对手像一个皮球，竟然，第一步就下天元。这盘他下的棋一直往后退，哈哈，他就算绞尽脑汁也下不赢我了。

但是，这次我没有升上段，真遗憾！

围棋比赛小学作文

昨天早上，我和哥哥一起去海沧外国语附属学校参加了一场围棋比赛，我先领了一个参赛证，然后坐到位置上准备开始比赛。比赛分为a、b、c、d组，a组是幼儿组，b组是1-3年级组，c组是4年级以上组，d组是精英组，所有参加比赛的人都坐在一个大厅里。快开始了，主持人先讲了几句话，然后一个阿姨唱了一首歌，然后就开始比赛了。比赛一共需要一天半的时间，下九盘棋，采取积分制形式，赢一盘加两分，输了就没有分。下完三盘棋，我们在食堂吃午饭，然后就在学校休息等候下午比赛开始。下午比赛结束后，我就和妈妈一起回家了。

今天，我又来到了海沧外国语附属学校，下了三盘棋后，比赛就结束了。接着主持人唱了一首歌叫爱拼才会赢，然后就是颁奖仪式，我看到我一个朋友得了第五名，我非常羡慕他。颁奖仪式结束后，每个参赛选手都发了一个纪念品，然后我们就回家了。这场比赛我一共赢了4盘，输了5盘，排在第76名，哥哥赢了5盘，输了4盘，排在50名，真是一次难忘的比赛啊。

围棋的小学生作文一次围棋比赛

今天上午，下第一盘棋的时候，我遇见了一个和我同姓的女对手，我赢了她。第二盘棋得时候，我发现对手角上的一个漏洞，我用打吃手法把她的棋子提掉，她又用紧气的方法把我的棋子提掉，然后我抢占了一个要点，把她得棋子堵住，结果我又赢了一局。