员工自主管理的心得（热门18篇）

在日常生活中，我们经历了许多事情，总结心得体会，可以更好地应对类似情况，不断提升自己的应对能力。以下是几篇优秀的心得体会范文，希望能给大家提供一些思路和灵感。

自主管理心得体会

这一学期即将结束，在学校倡导的学生自主学习，自主管理班级下，我班也初显一些成效。在日常工作中我教育和指导学生学会自主管理，使每个孩子做到既是管理的对象，又是管理的主体，主要从一下四个方面突显。

一、让学生树立自我管理的意识。

为了让每一位孩子都不乱扔垃圾，养成讲卫生的习惯，每周让孩子首先进行自我评价，然后同桌及其他同学进行评价，好的及时表扬、鼓励，甚至可以给与奖励。做得有些欠缺的，可以让自己或同学提出改进建议，改了也可以奖励，一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体服务。只要耐心教育，多给与正面引导，我想每个孩子都有可能成为班级管理的积极参与者。久而久之，学生逐步树立了一种自主管理的意识了。

二、在活动中培养学生自我管理的能力。

才能飞高飞远，让他们去发现，在玩的过程中有哪些学问。增加他与全班同学交流的机会，对他取得了的任何一点成绩都给予鼓励和肯定，不断提出一些易达到的新目标让他去实现，由转化他的兴趣爱好，引发学习的动机，形成他进步的动力。从那以后，课堂上他认真听讲了，和同学间的关系也变好了，这一因势利导，获得了意外的好效果。

三、引导学生学会自我监督与评价。

每天每位同学都可以参与检查每天的班级清洁卫生，今天是哪组值日，哪位值日干部值日，打扫是否干净;今天的两操是否优秀，是哪位值日干部管理，对他们的良好表现给予鼓励，对做得不够的要引导，激励他们改正。每周由值日干部及学生代表汇总本周各项情况，班长进行总结，这样，小学生学会自我评价、自我监督后，才能监督自己持之以恒地从事某种活动。

四、发挥班主任主导作用，努力创设自主管理氛围。

由于学生年龄较小，他们的能力毕竟有限，因此，教师要注意发挥自己的主导作用，及时指导学生的工作，为学生创设自主管理的气氛，引导学生积极开支脑筋，想办法，根据班级特点，能动地、自主地进行工作，做好自己主管的工作。如果教师要么包办代替，要么放任自流，既不利于培养学生的自主管理能力，也不利于建设一个自主管理型班级。

这学期我做的就是尽力让班上的每项工作都有人管，有人抓，天天有表扬，天天有不足，人人都是参与者、监督者。这样既培养了学生的自主管理的能力，又增强了班级凝聚力，当然也减轻了班主任管理的负担。

员工自主管理活动心得体会

近年来，随着企业管理理念的不断发展，员工自主管理活动越来越受到企业的重视。自主管理活动使员工能够独立地思考问题，自主地制定工作计划，并负责自己的工作成果。在这次自主管理活动中，我有幸参与其中，并获得了一些宝贵的体会。

首先，员工自主管理活动能够有效地提升员工的工作自信心。在平时的工作中，员工受制于职业规划、领导安排等因素，很难真正发挥出自己的能力。然而，在自主管理活动中，员工可以担当起更多的责任，积极参与到团队中，并全力以赴地完成任务。当我们看到自己的努力得到了结果时，心中自然会产生一种成就感和自豪感，从而提高了工作的自信心。

其次，员工自主管理活动可以培养员工的团队合作意识。在平时的工作中，员工往往习惯于独自解决问题，而忽略了团队合作的重要性。然而，在自主管理活动中，员工需要与他人合作，共同解决问题。通过与他人密切配合，我们深刻感受到了团队合作的力量。只有团队中的每一个成员发挥自己的特长，才能在短时间内找到问题的解决办法，并取得良好的成绩。

第三，在自主管理活动中，员工可以不断地学习和成长。在平时的工作中，由于时间紧迫，我们往往只能安排一些必要的培训和学习，难以全面提升自己的素质。而在自主管理活动中，我们不仅在实践中学习到了很多知识和技能，还通过互相交流分享经验，进一步拓宽了自己的视野。这种广泛的学习和成长使我们能够更好地适应公司和行业的发展需求。

第四，员工自主管理活动是发现自己潜力的机会。在平时的工作中，员工面临着各种各样的限制，难以充分发挥自己的潜力。然而，在自主管理活动中，我们拥有更多的自由度和发挥空间，可以充分展现自己的能力和才干。通过参与这次活动，我发现了自己在领导力、团队合作和问题解决能力方面的潜力，可以说是给我带来了飞跃。

最后，员工自主管理活动能够增强员工的责任心。在平时的工作中，员工常常要按照领导的指示去完成工作，对结果不敢负责或不愿负责。然而，在自主管理活动中，员工需要自行制定工作计划和目标，并全程参与并负责项目的实施和结果。这要求我们对自己和团队的工作负起责任，注重细节，严格要求自己。通过这种责任心的培养，我们的工作效率和质量也得到了明显提高。

总之，员工自主管理活动为员工提供了一个展示自己，发挥潜力的机会。通过自主管理活动，员工可以培养自信心、团队合作意识，学习成长，发现自己的潜力，并增强责任心。这次自主管理活动对我来说是一次难得的机会，让我深刻认识到了自己的不足之处，并激励我在以后的工作中不断学习和提升自己，为公司的发展做出更大的贡献。

员工管理心得

员工管理心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的员工管理心得样本能让你事半功倍，下面分享【员工管理心得精选4篇】，供你选择借鉴。

企业是由每位员工组成的，他们的实力对企业的整体实力有很大的影响，我们要重视对企业员工的管理，这样才能促进企业的发展。很多企业反映员工在工作中积极性不高，这就导致了工作效率差，也会给企业造成一定的损失。关于这点我们在企业管理咨询中多次提到，在员工的管理过程中我们要循序渐进，这样才会取得好的效果，如果太急躁只会导致企业管理混乱的局面。每个企业的实际情况不同，员工的能力和素质也不同，所以我们要针对不同的员工进行分别的管理，下面来具体的讲解一下企业员工管理方面的心得体会，希望对企业有所帮助。

首先我们的企业要知道关心员工，这点工作不能忽视。员工在工作中难免会遇到一些困难，这时候我们的企业管理者要主动的去帮助他们，只有把问题解决了才能降低企业的损失，之后再追究是谁的责任，这才是最正确的做法。每个员工都希望自己在遇到不懂的事情或者是问题的时候，企业管理者能给予他们一定的帮助，这不仅能帮助他们迅速的解决问题，还可以帮助企业降低损失，也不会影响企业的正常生产工作的进行。另外对于员工的生活我们也要给予关心，员工如果在生活中遇到困难，我们也要给予帮助，生活中的事情也会直接影响他们的工作状态，尽快的解决问题才能更好的调动员工参与工作的积极性，工作效率才能大大的提升。

另外在员工的管理过程中我们要对每位员工有详细的了解，如果我们对每个员工的优点和缺点有一个详细的了解，在工作中也能对他们进行合理的安排，让合适的人去做合适的事情，这更利于工作效率的提升，也能提升员工的满意度。其次我们要注意授权管理，如果在日常的工作中，不管大事还是小事，都要来管理者这征求意见，就会导致工作效率低下，也会挫败员工的工作积极性，要想调动员工参与工作的积极性，就要给员工给予授权，把一些小事情的决策权交给员工，这不仅省去了中间的一些环节，提高了工作效率，同时也让员工觉得企业对自己的重视，这样他们会更加努力的做好自己的工作，促进企业的进步和发展，这是企业最需要的。

最后我们要重视员工的个人价值，每个员工在企业中工作，都希望自己的才华能得到企业管理者的认可，也能给予自己一定的发展空间，这样才能留住他们的心，他们才会心甘情愿的在企业中工作。很多企业面临员工离职的情况，这很多时候是因为企业没有实现他们的个人价值，他们觉得自己努力工作，实现了企业的目标和效益，但是自己的价值没有得到重视，这时候我们的企业要进行绩效管理，只有实现了员工的价值才能留住人才发展企业。

对员工关系管理的最初认识来自于人力资源管理六大模块：人力资源管理规划、招聘与配置、员工培训、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理。员工关系管理是人力资源管理的重要组成部分，因此，在看到学院开设了员工关系管理课程时，便第一时间选了这门课程。

员工关系是指管理方与员工及团体之间产生的，由双方利益引起的表现为合作、冲突、力量和权利关系的总和，并受到一定社会中经济、技术、政策、法律制度和社会文化背景的影响。员工关系的本质是冲突与合作，而冲突的产生是必然的，因此我认为在任何一个组织中，研究员工关系，进行员工关系管理都是非常重要的，所以员工关系管理课程也是非常的重要的。

跟着老师学习员工关系管理课程，和与其他课程的学习有很大的差别。在最初得知由老师给我们上这门课程时，心理不禁在想会不会最后因为老师事务繁忙而最终由其他老师代上完课程，不过最终证明我多虑了。老师在第一节课，虽生病但依旧前来上课，后期也是，若课程有落下的，一定会另选时间将其补上，这一种认真负责的态度就是我们的榜样，是除了课程之外的收益。

在老师的员工关系管理课堂上，想必很多人都应该有和我同样的想法，我们学到的不仅仅是员工关系管理的知识，更多的是学会生活、学会为人处世，是平时课堂中学不到的东西，总感觉是一位成功的女性，一位语重心长的长者在想我们讲述生活、学习中的种.种问题和解决办法，告诉我们未来会在我们的努力下变得多么的美好，探讨的更多的是哲学性的问题。比如，上课第一件事就是要求带纸和笔，“好记性不如烂笔头”的道理又一次被搬上讲台，作为公管人，“能说、会写、善沟通”是每一个人都应该具备的素质;告诉我们要培养职业气质、专业精神、成为精英人才、树立人格魅力;让我们思索给予和接受哪一种更幸福(当然我认为给予更能让人感受到幸福，“赠人玫瑰手有余香”);要学着做一个简单而快乐的人，简而言之就是吃得下饭、睡得着觉、笑得出声;要学会赞美他人、包容他人，要学会坚持、学会感恩，树立法治意识，关心国家时政，要时刻注意保持学习的能力，社会是一个大讲堂，我们永远不可能将所有的知识学完，但只有我们始终不断的学习，我们才可能不断进步，迈向成功与理想的未来。章老师给我们带来的更多的是对生活学习的思考。

作为法治社会，作为人力资源管理的学习者和将来的从业者，以及今后的劳动者，做一个懂法的人是最基本的要求，《劳动法》《劳动合同法》等是我们在踏入社会后是最频繁接触的法律，它们规定了劳动者和用人单位的权利和义务，规定了一系列对劳动者权利保障的措施，因此，对这些法律的熟知是必要的，也是章老师对我们最基础的要求。

为了进一步提高新聘管理人员的整体素质和管理水平，公司于5月21日至5月24日在扬州市委党校训中心对任职未满三年的科员、管理员进行了为期四天的培训。通过这四天的培训，我感受到了公司各级领导对我们寄予的厚望，也感受到了全体新聘管理人员对知识的渴求和对提高管理能力的渴望!

回顾为期四天的新聘管理人员培训班，时间虽短，但选题广泛、内容充实，培训内容既有企业文化、党工建设等宏观课题，也有站区管理、财务管理、工程管理等专业知识。通过这次培训，使我进一步丰富了管理理论知识，提高了对基层管理工作的了解，增强了抓好本职工作的紧迫感，明确了今后需要进一步努力的方向。

一、提高自身素质，发挥先锋模范作用，是一种提高领导水平和政策水平、提高办事能力的途径，脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个基层管理人员的职责。

作为一名工程科科员，我负责我处的房建工程和专项工程，作为一个新的单位，我又是刚接触房建和专项工作，这就要求我要树立高度的责任感和敬业精神，一切都要以集体利益，尽心尽力踏实工作，努力完成上级交给我的任务，要结合阶段工作重点，正确处理好业务工作和自身发展的关系，确保“两不误、两促进”，对于自身素质的提高的形式可以从工作中体会和感悟。

二、善于学习，掌握各种专业知识。

当今社会是快节奏，科技高速发展，知识不断更新的飞速发展的社会。若不及时更新知识将被社会发展所淘汰。作为工程技术科科员，所做的工作专业性较强，没有雄厚的专业知识和管理知识，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半，甚至还会闹笑话、犯错误。因此作为一个工程科科员要坚持不懈地保证学习中工作，工作中学习，在实践中不断提高。明确自身学术素质同社会形势发展的要求间的差距，始终树立不断学习的观念，提高学习的自主性，全面发挥学习的主观能动性，积极的投入学习之中，本着坚持不懈的精神，积极更新知识储备，不断增强管理能力。

三、清正廉洁，具备防腐抗变的能力。

公司徐亚林副总在去年的养护工作座谈会上就严肃提出了廉洁从业这个问题，他要求工程人员要廉洁自律。作为一个工程科科员，要保持清醒的头脑，谨慎的处理好与施工单位的关系，严格执行公司的各项规章制度，特别是招投标与采购管理办法和专项工程管理办法，严格工程中工程变更、计量支付和结算手续，牢固树立廉洁从业，依法做事的观念，在工作上对自己严格要求，生活上克勤克俭，做到自重、自省、自警、自励。

四、要树立良好的服务意识。

良好的服务意识是工程项目的重要态度，作为一个工程科科员，我们服务的对象有两大类对象，第一类对象是我们的基层单位，第二类对象是我们的承包商。工程科做为全处的工程项目的管理单位，全面承担工程项目管理的责任，从前期的手续办理、招标采购、勘察设计，到工程的施工、验收、项目交付使用等全过程全方位的管理工作。自觉主动做好服务工作的一种观念和愿望，工程科所有项目的使用人主要是基层单位，所有工程设计、施工要符合基层单位的要求，并提供适当的说明、计划、报告等，使基层单位对工程形成有正确、全面的预期和认识，要尽一切可能让基层单位满意;在工程实施的过程中，我们要与工程承包人打一系列的交道，在这一过程中，我们要本着公平、工作的态度，严格按照公司的各项规章制度为承包人提供各种便利条件，为工程的圆满完成奠定良好的基础。

通过这次管理骨干培训，本人受益匪浅，感触颇多，对我今后的工作有极大的帮助。让我们在今后的工作中共同努力、加强交流，为实现宁扬高速更好更快的发展不懈努力、不断前进!新的开始，让我们以最饱满的热情迎接新的挑战!

一、选人时的匹配度问题。

所谓匹配度又可分为三个方面：一是应聘人员与岗位要求的匹配度，二是新增员工与整个企业各组织机构均衡发展的匹配度，三是新增人员与企业人力资源管理能力的匹配度。

二、求职者的目标追求与利弊分析。

在求职者追求的诸多目标中，“高权益保障”和“高增值空间”总是排在前列的。

“高权益保障”体现在高底薪和高职位上，强调的是眼前利益。如果把“高权益保障”放在第一位，求职者往往会丧失很多宝贵的机会，尤其是在跨行业跳槽的情况下。因为绝大多数招聘单位都不具备人员鉴定的能力(就连国家的劳动部门都不具备这个能力)，并且也没有充裕的时间进行“相马”。这样，大多数企业就只能以“相马”为辅，以“赛马”为主，也就是说“是骡子是马拉出来遛遛!”这些企业只会把你过往的经历作为参考，对你是否能委以重任、给予高薪，则要拿业绩说话。先安排在职务低、薪水低的基层岗位上，有能耐你可以每天、每周晋升一级(采用目标管理和承诺制试用办法)。

“高增值空间”体现在快速成长和平台分享上，强调的是长期利益。一个好的事业发展平台必然具有两个必要条件：其一，属于高劳动回报率行业(同一个人，在不同的行业打拼，劳动回报差距很大);其二，企业决策者追求团队的共赢。一个“高增值空间”的企业，值得员工托付一生。

三、关于试用期的工资水平。

试用期的工资水平设定可以分为四种情形，分别是“固定工资”、“高底薪+低绩效”、“低底薪+高绩效”、“承诺制浮动工资”。这是结构类型各有利弊，分别适用于不同的情况。我公司可以在不同的情况下酌情选择。

“高底薪+低绩效”对人的拉动作用较好，但作此选择的新员往往会抱以观望的心态对待新的环境、新的工作。鉴于此，唯有在人力资源管理有保障的情况下才适合采用。

“低底薪+高绩效”对人的拉动作用较弱，但对一个新人的工作信心和融入企业的欲望是个很好的考验。该类型适合于在人力资源管理薄弱的情况下采用。

“承诺制浮动工资”制度是个很好的折中方案。打个简单的比方：某a，试用期间每月收益不低于2000元(仍可以适度浮动);如果试用三个月被公司正式聘用，则试用期的总收益按每月5000元补齐。

四、一点提示。

试用期内的“低底薪+高绩效”政策会把相当一部分优秀人员拒之于门外。虽然这种政策可以降低用人的风险成本，但同时也会大大增加招聘工作的成本。频繁的招聘信息检索、简历筛选、笔试、初试、复试、再复试，这些工作的成本可能会远远高于多付给试用期员工工资上的成本。

员工自主管理规定心得体会

自主管理是指员工在工作中能够自主决策、自我调节、自我激励，以达到最佳工作效果的一种管理方式。员工自主管理规定则为员工提供了自主管理的框架和指导原则。在长期的工作实践中，我深刻体会到了员工自主管理规定的重要性和效果。下面我将从理解与贯彻、自我调控、团队合作、价值实现和职业发展五个方面，总结自己对员工自主管理规定的心得体会。

一、理解与贯彻。

对员工自主管理规定的理解与贯彻是实施自主管理的基础。在团队协作的过程中，了解和遵守公司的规定是必不可少的。深入学习员工自主管理规定，我逐渐明确了自己在工作中所需要遵守的原则和职责。例如，规定要求员工主动承担工作责任，不推责和抱怨。在实践中，我学会了及时沟通，尽量解决问题。同时，我也意识到需要把自主管理与团队合作相结合，发挥个人的主观能动性。

二、自我调控。

自主管理规定强调员工的主动性和自我调控能力。在具体的工作中，我通过自我调控来管理自己的时间和工作进度。比如，在工作日的前一天晚上，我会制定第二天的工作计划，并根据重要程度和紧急程度对任务进行排序。在执行计划的过程中，我注重自我激励，及时调整心态，保持积极的工作状态。这种自我调控的能力让我的工作效率大幅提升，同时也提高了自我满意度。

三、团队合作。

员工自主管理规定并不意味着独善其身，而是要求员工在团队中发挥自己的独特作用。在团队协作中，我意识到个人的成功离不开团队的支持。我们相互合作，倾听对方的建议和意见，通过共同努力实现个人和团队的目标。我发现，团队合作可以提升所有成员的工作效率和积极性，也可以促进个人能力的提升和成长，增强了彼此的信任和认同，使整个团队更富有活力和凝聚力。

四、价值实现。

员工自主管理规定鼓励员工充分发挥自己的潜力，实现个人价值。在工作中，我通过自主管理找到了更多的工作乐趣和满足感。我不再是简单地完成了任务，而是尽可能地提高工作效率，加强自我学习和提升。通过自主管理，我逐渐形成了自己的工作风格和特长，成功地实现了自我价值的突破。这种突破不仅促进了个人职业发展，也增强了我对工作的投入和热情。

五、职业发展。

员工自主管理规定为员工的职业发展提供了一个良好的平台。通过自主管理，我有机会接触到更多的工作机会和项目，扩宽了自己的工作领域和视野。同时，我也在自主管理的过程中不断学习和成长，提高了专业能力和自我素质。通过自主管理规定，我逐渐掌握了职业发展的方向和目标，更加明确了职业道路上的努力方向，从而为自己的未来发展做好准备。

总之，在员工自主管理规定的指导下，我通过理解与贯彻、自我调控、团队合作、价值实现和职业发展五个方面的努力，取得了不小的进步。员工自主管理规定为员工提供了施展自己才能和实现自我价值的机会，同时也推动了团队的发展。我相信，只有通过自主管理，员工才能够真正实现个人和组织的共同发展目标。

员工自主管理活动心得体会

随着科技与信息的快速发展，企业管理模式也在不断变革，越来越多的企业开始尝试员工自主管理的模式。员工自主管理是指企业允许员工在工作中发挥自主权、自主管理的一种管理形式。作为一名员工，我有幸参与了公司的自主管理活动，通过这次活动，我有了深刻的体会和收获。

首先，员工自主管理活动让我感受到了自主决策的重要性。在之前一直以来，我都是按照上级的指示去完成工作，没有过多的思考和提出自己的意见。但是通过自主管理活动，我意识到每个员工都是一名独立思考的个体，每个人都有自己的独特观点和见解。在活动中，我可以自由地提出自己的建议和想法，而不再只是被动接受指令。这让我感到非常的自由和开心。

其次，员工自主管理活动让我意识到了团队合作的重要性。在过去的工作中，我往往是个人行动，只关注自己的任务和完成度。但是在自主管理活动中，我与其他同事密切合作，共同讨论并制定一个完整的工作计划和方案。通过与团队成员的沟通和协作，我学会了倾听和尊重他人的意见，并且乐于分享我的观点。我们团队的合作力得到了极大的增强，工作效果也显著提升。

第三，员工自主管理活动让我体会到了责任感的重要性。在以前的工作中，我只需要按照规定的流程和要求完成工作，不需要对工作的细节和结果负责。但是在自主管理活动中，每个人要对自己的决策和行动负责，需要充分考虑到工作的成败和影响。我深刻理解到，负责任的态度和行动能够提高工作的质量和效率，对个人和团队的发展都有着重要的影响。

第四，员工自主管理活动让我积累了前所未有的经验和技能。在自主管理活动中，我有机会参与到一些之前未涉及的工作领域和项目中，学习和掌握了新的知识和技能。与此同时，通过与团队成员的互相学习和交流，我也提高了自己的沟通、协调和解决问题的能力。这些宝贵的经验和技能将对我的职业发展产生积极的影响。

最后，员工自主管理活动让我更加热爱和享受工作。在过去的工作中，我常常感到单调乏味和厌烦，缺乏工作的动力和激情。但是通过自主管理活动，我找回了对工作的热情和动力。可以自主管理和决策的权力，让我感到工作充满了乐趣和成就感。我真正地体会到了工作的意义和价值，愿意为之付出更多的努力和时间。

总结起来，员工自主管理活动让我从多个方面得到了成长和收获。自主决策的重要性、团队合作的力量、责任感的作用、经验和技能的积累，以及工作的热情和享受，这些都是我从自主管理活动中体会到的珍贵财富。我相信，在未来的工作中，这些体验将继续对我产生积极的影响，使我能够更好地适应和发展。

企业员工自主管理心得体会

随着现代社会的发展，企业管理模式也在不断更新和改进，越来越多的企业开始注重员工的主动性和自主管理能力。员工自主管理不仅可以提高工作效率和绩效，也可以增强员工的自信心和自主意识。本文将从目标设定、时间管理、情绪管理、决策能力和团队合作五个方面，探讨企业员工在自主管理中的心得体会。

目标设定是员工自主管理的起点和基础。作为一个优秀员工，我们应该学会设定明确的工作目标，并且给自己设定一些短期和长期的职业目标。在设定目标的过程中，要考虑自身的职业规划和实际情况，确保目标具有可实现性和可衡量性。同时，目标要有挑战性，能够激发员工的积极性和敬业精神。通过不断进行目标设定和考核，员工可以更好地管理自己的工作，并且度量自己的工作表现，为实现目标提供动力。

时间管理是高效自主管理的关键。在快节奏的职场环境中，合理分配和安排时间非常重要。制定一个合理的工作计划并按计划执行，能够帮助员工更好地掌握工作进度和时间节点。同时，学会根据优先级安排任务的顺序，避免低效的工作方式和无效的时间消耗。合理的时间管理不仅能够提升个人工作效率，还可以增加工作的成就感和满足感，从而提升工作积极性。

情绪管理是自主管理中至关重要的一环。面对工作和生活中的各种挑战和压力，员工需要学会控制情绪，保持积极向上的心态。首先，要学会自我调节情绪，尽量避免情绪的过度波动。其次，要有良好的心理预期，接受工作和生活中的失望和挫折，从中吸取经验教训，成长和进步。此外，积极参加一些艺术和体育活动，可以帮助缓解工作压力，保持心情愉悦。情绪稳定和良好的心态对于员工的个人发展和团队合作都具有重要意义。

决策能力是自主管理的核心能力之一。在工作中，每个员工都会遇到各种各样的问题和挑战，需要做出决策来解决。一个优秀的员工应该具备良好的决策能力，能够独立分析问题并做出客观合理的决策。在做决策时，要有全面的信息和数据，同时要权衡各种因素和利益，做到公正和公平。此外，要勇于承担决策的风险和责任，在决策结果出现问题时及时调整和改变。

团队合作是员工自主管理的延伸和扩展。虽然员工在进行自主管理时更加注重个人能力和责任，但在团队合作中，也需要学会与他人合作和协调。团队合作需要员工具备一定的沟通、协调和合作能力，并且要能够在团队中扮演好自己的角色。在参与团队合作时，要积极主动地与他人沟通和交流，分享自己的想法和意见，同时要倾听他人的意见和建议，形成共识和合作。

总之，企业员工自主管理是提高工作效率和自我发展的关键。作为员工，我们应该注重目标设定和时间管理，学会控制情绪和拥有良好的心态，培养良好的决策能力和团队合作精神。通过自主管理的实践和深化，我们能够不断提升自己的职业素质和工作能力，为实现个人和企业的共同发展做出贡献。

员工自主管理规定心得体会

员工自主管理是一种新型的管理方式，它强调员工的主动性和自我管理能力。近期，我所在的公司也推行了员工自主管理规定，使我们有更多的自主权和责任。在实践中，我深刻体会到员工自主管理的重要性，并从中获得了很多收获。

第二段：自律带来高效。

员工自主管理规定让我深刻认识到自律的重要性。在以往的工作中，我常常被琐碎的任务和定期的检查所束缚，缺少自主性和主动性。然而，现在的自主管理规定给予了我更多的自由，不仅能够根据个人实际情况安排工作时间和工作方式，还能更加自由地决策和解决问题。这种自主管理的过程带给我前所未有的动力和刺激，通过自律和高效的时间管理，我的工作效率得到了大大提高。

第三段：团队合作加强。

员工自主管理的另一个重要方面是团队合作。通过自主管理规定，我们的公司鼓励员工之间相互合作，形成一个更加高效的团队。在实践中，我发现与其他团队成员充分合作能够更好地完成任务。与此同时，相互协作和提供帮助也极大地提高了我们团队的凝聚力和友好氛围。团队成员的自主管理能力得到了增强，共同完成了一些原本只有领导层才能完成的任务，使我们获得了更多的发展机会。

第四段：自我激励带来成长。

员工自主管理规定鼓励我们进行自我激励，从而实现自我成长。在实践中，我通过制定个人发展计划和目标，不断提高自己的专业技能和能力，实现了自我成长的目标。在这个过程中，我也更加明确了自己的职业发展方向，并通过不断学习和提升来逐步实现自己的目标。员工自主管理规定激励我们主动参与培训和学习机会，不断提升自己的能力，使我们在职业生涯中获得更大的成功。

第五段：总结。

通过员工自主管理规定的实施，我充分体会到了自主管理的重要性。自律和高效帮助我提高了工作效率，团队合作增强了我们团队的凝聚力，自我激励和成长让我更好地实现了自己的目标。我相信，通过员工自主管理规定的推行，员工们将会获得更多的自由和发展机会，为公司的进一步发展做出更大的贡献。

员工管理心得

1、预防法律风险与劳动争议。

受诸多因素的影响，这项工作的难度在逐渐加大：1）法律更新频繁，且对劳动者的保护力度越来越大，如：无固定期限合同，在广州不能终止劳动关系；2）劳务派遣约束更多；3）辞退前提：得有原因、有程序、有违约金、有成文文件规定违约行为、有充足的证据链；4）劳动者维权手段变得多元化：起诉、上访、投诉、事件如罢工等、曝光。

2、确保人员稳定。

3、确保和谐解决劳动纠纷（合规、合法、人性化）。

（二）劳动关系相关法规特点：

1、政策非常繁杂，制定部门多，查询出处难，时间跨度长。

2、变动性大。

3、社会保障体系及劳动法适应条例地区差异太大。

人力成本涉及薪酬成本、政策成本、风险成本与服务成本，非常高昂，我们应该集合企业所有人的.力量来优化：

1、需用人时，先确定雇佣模式。雇佣模式有八种，每一种带来的成本与风险各不相同，且最后考虑的模式才是“全日制”。在确定用人时，可以根据不同的情况采取相应的模式。以本公司为例：保洁员与保安员，可以采用“非全日制”模式，这种模式最大便利处在于用工灵活，可以无理由解约而无需赔偿；法务人员可以采用“服务外包”模式，这样可以得到更专业的服务，还可以随时更换人员，随时结束委托。

2、守法成本与违法风险，两害相权取其轻。完全按照现行法律法规执行，不是意愿可解决的问题，还得与现实结合起来，让这项成本能为企业所承受。

3、岗位、聘期分离，解决"无固定期限"弊端。合同可以是无固定期限，聘书可以是有期限的。用法得当，一定程度上可以让员工更心无旁骛地投入工作，而无需考虑公司是否会与自己续约的问题。

三、根据企业自身情况，力所能及地完善相关制定，尽可能做到“有法可依”

1、关于商业秘密与保密制度、保密协议与竞业限制协议的适用情况。保密制度适用于全员，保密协议适用于关键岗位，竞业限制协议适用于核心员工。要善用保密制度，慎用竞业限制制度。另外，还要整理并保存好相关会议记录、工作总结、业务合同…这些都是必要保留的证据。

20xx年，本公司当时的人力资源负责人让全员签署了竞业限制协议（听老师的解读后，才知道条款是不合法的），现在还在生效。魏教授说，应该立即解除与在职、离职员工的竞业限制协议。这是一项马上要进行的工作。

2、各项规章制度的合规性、可操作性及送达方式选择。

法律法规对员工的倾斜，穷我们所能，也可能没办法做到“劳”、“资”双方都对人力资源从业者满意。员工关系要更好地从源头解决，处理时多些人性化，员工得到了理解与尊重，"主动离职"管理五大误区与“被动离职”管理十大风险出现的可能性就会大大降低。本公司人员流动性比较大，因为秉着这个原则出发，我们还没有出现一例比如起诉、上访、投诉如罢工等、曝光。

企业员工自主管理心得体会

第一段：引言（约200字）。

自主管理是现代社会中一种重要的管理理念和实践方式，企业员工自主管理是指员工在工作中具有自我决策、自我控制和自我管理的能力。在我的工作经历中，我深深体会到了这种管理方式的重要性和价值。通过学习、实践和总结，我逐渐形成了一些心得体会，希望与大家分享。

要提高自主管理能力，首先需要学习和提升自身的专业水平和技能。只有拥有足够的知识和技能，才能更好地应对工作中的各种挑战和问题。同时，积极主动地参加各种培训和学习活动，不断丰富自己的知识和经验，提高自己的综合素质。

其次，要有良好的时间管理能力。在工作中，时间是最宝贵的资源，如何有效地利用时间，合理安排工作和生活，将直接影响到工作效率和质量。因此，我经常制定详细的工作计划和时间表，并严格按照计划执行，避免浪费时间和降低效率。

此外，还要具备良好的沟通和协调能力。在团队合作中，良好的沟通和协调是非常重要的，能够有效地与同事、上司和合作伙伴沟通交流，及时解决问题，减少冲突和摩擦。通过提升沟通和协调能力，不仅可以提高工作效率，还可以增强团队凝聚力和合作力。

第三段：自主管理的优势和挑战（约300字）。

企业员工的自主管理不仅对个人而言，也对企业具有重要意义。自主管理可以激发员工的工作热情和积极性，提高员工的工作效率和质量。员工在自主管理下能更好地发挥个人才能，并形成良好的工作习惯和职业道德。同时，自主管理也可以减轻领导的负担，提高组织的管理效能。

然而，自主管理也存在一些挑战。首先是自我约束的问题，员工需要具备良好的自律和自我管理能力，不随意放松、拖延或怠工。其次是需要有足够的信任和支持，员工在自主管理下需要得到领导和组织的支持和认可，才能更好地发挥个人潜能。最后是需要明确的目标和标准，员工需要清楚知道自己的工作目标和评价标准，才能更好地自主管理。

第四段：自主管理的实践效果（约200字）。

在我的工作中，自主管理给我带来了很多好处。首先，我能够更加有效地掌控自己的工作进度和节奏，合理安排工作和生活，减少了压力和焦虑感。其次，我能够更加主动地解决问题和应对挑战，不再依赖他人的指导和帮助，提高了独立思考和解决问题的能力。

另外，我通过自主管理还锻炼了自己的责任心和创新能力。在工作中，我会主动承担责任，积极解决问题，并且尝试不同的方法和途径，创新工作方式和方法。这些都让我收获了很多成功和成长。

第五段：总结和展望（约200字）。

通过自主管理，我深刻体会到了个人的潜能和能力是无限的。只有在自主管理的状态下，我才能充分发挥自己的才能和潜力。同时，我也明白自主管理需要不断学习和不断提升的过程，我将继续努力，锻炼自己的自主管理能力，并将其应用于实际工作中，为个人和企业的发展做出更大的贡献。

员工自主管理规定心得体会

第一段：引言（大致100字）。

自主管理是一种重要的管理理念，旨在鼓励员工承担更多的责任并发挥自身的潜力。近期，我所在的公司推行了员工自主管理规定，让我深切体会到了自主管理的重要性和好处。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

第二段：自主管理的优点（大致200字）。

自主管理给员工带来了很多优点。首先，它的实施让员工对自己的工作有了更大的责任感。在过去，由于管理者的指导和监控，我习惯依赖他们的指示。但是，自主管理给予了我更多的决策权，这使我变得更有自信和成就感。其次，自主管理激发了员工的创造力。在过去，我只需要按照规定的流程进行工作，没有太多的发挥空间。而现在，我有更多的自由度来寻找解决问题的方法，并提出更多创新的想法。最后，自主管理改善了员工与管理层之间的关系。在过去，我们常常感到对上级不了解我们的实际情况，导致沟通不畅。而通过自主管理规定，我们有机会直接与管理者沟通和合作，弥补了这个鸿沟。

第三段：自主管理的挑战（大致300字）。

然而，自主管理并不是一帆风顺的。它也带来了一些挑战。首先，自主管理需要员工具备足够的能力和技能。在过去，我只需要按照既定标准执行工作，而不需要太多的主动性和创造力。但是，自主管理要求我们主动地思考和解决问题，这对我们的能力提出了更高的要求。其次，自主管理需要员工具备良好的时间管理能力。在自主管理的环境下，我们需要自己安排时间和解决优先顺序。如果不能有效地管理时间，就容易导致工作拖延和效率低下。最后，自主管理要求员工具备较强的自我驱动力。在没有上级的监视下，员工需要自己激发内心的动力，并保持积极向上的工作态度。

第四段：我在自主管理中的收获（大致300字）。

尽管面临一些挑战，但我在自主管理中收获了很多。首先，我变得更加自信和有能力。在过去，我对自己的能力缺乏自信和肯定。通过自主管理，我学会了自己承担责任并做出决策，这让我对自己的能力有了更充分的认识。其次，我发展了更多的创造力。在自主管理的环境下，我有了更多的机会提出新的观点和方法，并得到了承认和认可。这让我意识到自己的想法和能力是有价值的。最后，我与管理层的关系也得到了改善。在过去，我常常觉得管理层无法理解我们的问题和需求，导致沟通困难。而通过自主管理，我有机会与管理层直接交流和合作，这让我们之间的合作更加顺畅和高效。

第五段：结论（大致200字）。

自主管理规定的实施让我深刻体会到了自主管理的优点和挑战。在这个过程中，我发现自主管理可以激发员工的潜力和创造力，并改善员工与管理层之间的关系。尽管自主管理也存在一些挑战，但只要我们具备足够的能力和自我驱动力，我们就能够克服困难并取得更大的成就。我相信，通过员工自主管理规定的实施，我们的团队将能够更加高效地工作，取得更好的成果。

自主管理心得体会

1、抓好常规教育，侧重培养学生的良好习惯。充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，侧重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行动习惯。

2、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。每天早读课实行班干部轮番领读制度。由于一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会随着读，都感爱好读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情形。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。

3、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。利用班会，讲授安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班会进行主题安全教育。如展开班会主题“遵照交通规则”，知道走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行动是不安全的行动，都不能做，来杜绝不安全的行动。

4、在班中展开了各种各样丰富多彩的活动。展开了各种各样的班队活动。如三月份展开了“种树”的活动，五月份展开了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。展开了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素养。

5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中首创了“展现台”专栏。展现台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，乃至学生的月考试卷都可以展现，让学生观赏、学习。

6、采取多夸奖，多嘉奖，少批评的工作方法。多夸奖多嘉奖，能激发孩子的上进心，增加他们的自信，班中实行一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。仿照电视上的银河之星，我最亮的做法，学生非常爱好。学期终止了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”等。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。

1、学生学习两极分化严重，行动习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

2、班级的'学风建设上虽有重视，但涉足未深。

3、班规的形成和落实未能落到实处。

4、学生的教育评判体系没有定案，没能形成完善的班级评判制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无穷的热情，做好自己应尽的事业!

1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，侧重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行动习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的良好班风。

3、常常与任课教师获得联系，了解学生的学习情形，协同对学生进行学习目的教育，激发学习爱好，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌控学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导展开丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、常常与家长保持联系，互通情形，获得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，关爱学生、关心学生。当发觉学生在学习上，身体上、思想上，有什么特别情形，我总是及时地以家访、电话的情势主动与家长联系，获得家长的知道与配合，共同管好孩子。当学生出错时，我总是耐心肠教育地，用爱心来感化他。

经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐渐学会了遵照学校的各项规章制度，知道了遵照课堂纪律;平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，相互帮助，相互学习。

班主任的工作是辛劳的，也是快乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。

员工自主管理制度

员工自主管理个人总结

自主管理心得体会_如何自主管理感想

自参加工作以来一直担任小学的班主任，通过这几年的学习与积累，对班主任这一工作已经有了比较深刻的认识，下面就谈自己的一些的心得体会。

一、班级管理是班主任工作的核心。

作为班主任，我们每天都在进行这项工作。满脑子都是数量化数据、卫生、纪律、晚休、自习、早操、课间操等等。每位班主任都非常重视常规量化，班会上讲得最多的也是常规量化。当这项工作让我们感觉索然无味的时候，不妨尝试一下创新，通过管理方法的改变，使常规管理重新焕发其应有的生机与活力。

二、要注重培养学生良好行为习惯。

行为习惯的良好与否，是判断人的素质高低的一个标准，小学生处在“学之初”的阶段，还没有形成不良的学习习惯，如一张白纸，可以画最新最美的图画。从心理学的角度，如果不良习惯一旦养成，要改掉，则是难上加难。所以学生行为习惯的养成必须从小抓起。而要形成良好的行为习惯，不是一朝一夕可以实现的，也不是简单的说说教教就可以实现的，而是要根据学生的年龄特征、生活实际、学习习惯、性别特征、个体差异、家庭环境等情况来对症下药，通过多种途径，采用多种方法、借助多方面的力量来进行。必须反复训练，长期督促。

三、注重培养学生的自我管理能力。

自我管理能力是学生在自我教育活动中形成和发展的。因此，激发学生自我管理的愿望，培养学生的自我管理意识，是非常重要的。例如：对自己要求不严格的学生大多缺乏自我管理的方法。因此，教给学生自我管理的方法，有利于培养学生的自我管理能力。在这方面，我先了解学生的思想、兴趣爱好，生活环境等方面，有的放矢的让学生树立自我管理的目标，这个目标要同他个人的兴趣爱好结合起来，从而把开展丰富多彩的活动与远大的理想紧密联系起来，加强个性品质的锻炼和形成。

四、建立切实可行的班级集体目标。

五、及时了解班级情况，不断完善班级管理的措施。

对学生的教育是循序渐进的，是反复的，你不能认为只要教育过他一次他就会永远记住并学好了。因此作为班主任要经常深入学生，及时了解班级情况，不断完善班级管理的措施。经过一段时间的训练，学生的行为习惯基本养成了，但过了一段时间，很多学生会出现放松自己的现象，表现在上课开始讲话了，预备铃做不好了，作业也马虎了，针对这种现象，我采用了打分制。这一招果然有用，很多调皮的男生安定多了，只有少数几个学生不能一下子适应，所以被扣了分，他们都很着急，但对这些同学采用了增加加分机会，让他们通过多为班级做好事来加分。这样一来，同学们为班级服务的热情增加了，渐渐地有些学生还养成了很好的习惯，没有加分也能主动为班级做好事。

总之，创新教育下的班主任工作是光荣而艰巨的，在班主任具体工作中，掌握学生的心理特点，做到“情”、“理”并举，“严”、“宽”同施，充分调动学生学习积极性，从小明辨是非，向着正确的方向发展。

自主管理心得体会

班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校展开各项工作的和谐者，所以，在实际的工作中班主任这一角色非常重要，在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：

把学生教育好，让学生成才先成人，是每位教师最大的心愿。作为一位教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时，非常重视对学生的全面培养。由于我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一吝啬候，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤奋、配合学校各项工作，适时地对学生进行教育。

一个好的班集体，，也必须具有学习氛围浓厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强：

2、与各学科老师沟通联系和交换，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题；加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导，3、发动学生成立各科学习爱好小组，实行互助式的学习。

一个健康的.学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。高中一年级，在面对一个全新的学习、生活环境，容易产生不适应的反抗心理，缺少自信心、也回产生愁闷、乃至自卑，所以根据学生成长的进程，在心理辅导上主要从以下方面着手：

2、加强与心理学老师的沟通，及时发觉问题学生，以防范于未然；

3、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历；

4、展开情势多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。

总之，在这一学年中，不论是在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中也存在需要改进的地方，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识上进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

自主管理心得体会

魏书生老师说过，“班级要实现管理自动化，先要培养一批热心于班级工作的干部”。是的，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，其整体性的好坏往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。

我在班级建设过程中引入竞争机制，班干部上任采取竞争上岗，通过自荐或推荐、民主评议、竞选演讲三个步骤产生，让学生民主推选出他们心目中的榜样。必须强调，这是互助友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。但这其中，常务班长却是我提名，同学投票通过的。因为常务班长是最为关键的职务，其实就像一位班主任，要求他组织能力，管理能力和交往能力都比较高。我们班级的张馨慧同学就是我经过多半个学期的考察之后选定的。

一旦班委会组阁完毕，就要充分的放权给他们，同学的文明礼仪，他们自觉督促；班级图书角、生物角，他们自己管理；班级的卫生角，他们自己整理；班级的学习、纪律、卫生，他们自己评比。并在每周五的第八节课召开例会，总结本周，计划下周的工作。就连每周一的班会，除了传达一些学校的要求以外，基本上我每次都只是列席会议。制定会议内容，主持会议，甚至表扬先进，找出不足，也完全由班委会负责。在这个过程中我并非真正不管，而是仔细观察，发现其中的问题及时处理，并定期进行总结和表扬，以增强班委会工作的积极性和自觉性。

除了常规的班委会分工外，为了进一步减轻常务班长的负担，使组织能力强的同学获得锻炼的机会，我们班还设置了值周班主任，值周班主任由班委会以外的其他同学轮流担任，任期为一周，在这一周当中值周班主任早来晚走，负责班级一周的常规管理。比如，学习纪律卫生情况的评比和监督，作业的检查与收发，还要监督和协助班委会的工作，主持召开班会，以及编写《班级日记》等等。上学期的赵婷同学、于金龙同学，本学期的赵帅同学的值周班主任都当得非常出色。

当值周班主任的过程，既是为同学们服务的过程，也是教育同学们的过程；既是提高能力的过程，也是教育自己的过程。赵帅同学在担任值周班主任之后，学习十分积极，原来好动的毛病也已经改正了。他谈自己的体会说：“我原来爱打闹，但不改掉自己的毛病，怎么好意思去管别人呢？”

除了班委会和值周班主任以外，我还发动全体同学参与管理班级，力争做到“人人有事做，事事有人管。”

但是，由于学生基础的原因，自主管理的开展并不是从来就一帆风顺的。大部分学生在小学就与班干部无缘，没有机会锻炼自主能力，所以，开学伊始，我并没有把自己关于班集体建设的设想和盘托出，而是和学生一起探讨班级的建设方法。这样做，不但从一开始就使他们关注班级建设，而且我也从中吸取了不少好点子。我还利用班会课，面向每一位同学，使其做好三个第一次：第一次走上讲台，第一次在大庭广众之中讲话，第一次参加管理工作的讨论。这样不仅提高了每一位学生的自主管理能力，增强了学生的集体意识，并且使学生们认识了自我，肯定了自我。

大家都知道，在“志当存高远”之后还有一句，就是“行须始足下”，正所谓“一屋不扫，何以扫天下”。大事须从小事做起。无有规矩，不成方圆。初一建班不久，我便和同学们不断协商，几经探讨，反复斟酌，确立了当时班级中最重要的两个文件《远志班学生日常行为规范》和《远志班小组活动规则》。前者对校规校纪进行了充实，对学生的日常行为提出了明确的要求，有利于养成良好的行为习惯；后者是对新课程倡导的小组合作学习的补充和解释，使之具体化，更加直观、清晰。

自主管理心得体会

全国知名班主任郑学志老师在《班级自主管理的艺术与技巧》报告中娓娓讲述了一个个平凡而真切的故事。他用智慧和爱诠释了教育的真谛：教育的艺术不仅在于传授本领，而更重要的是善于激励，唤醒和鼓舞。一段段兴味盎然的小故事带给我们无尽的思考与顿悟。

学生成长路上的每一步都来自为师者满腔的热情和鼓励。其实，每个学生都是天使，心灵上都有不同程度的折翼。当郑老师讲到他夸那个孤独自卑的学生笑起来最美时，我的眼前浮现出我班的王慧同学。

王慧同学非常腼腆，从不与同学交流，我在家访中发现其父母宠爱她的小弟弟，久而久之造成了自闭的性格。我决心帮她打开心门。每节课点她回答问题，当面批改她的作业，鼓励她参加学校的各项活动。大家惊喜地听到了她银铃般的笑声。

老师的一句赞美的话语，一个微笑，有时候就足以改变学生的一生。让我们用欣赏的目光去注视每个学生，为学生们重塑梦想，重树自信，让他们拥有自信的翅膀，他们就会凌空飞翔。

郑学志老师在班级自主管理方面作了深刻的阐述。具体操作是：充分给学生位置，有位才能有为。充分给学生放权，有权才能做事。全员参与，创造一条人人都可以做干部的管理渠道。“孩子自己能做的事就让他自己做，千万别替他去做。”开展轮值比赛，建立一个阳光，透明高效的监督检查机制、自纠机制（让班主任彻底放手的关键武器）、奖励机制、竞争机制。郑老师为学生的自我管理提供了充分的条件和正确引导。良好的方法使学生更好地发挥天赋的才能。这都是我们作为班主任更新教育理念的指路明灯。

自主管理心得体会

在台湾，有这样一所学校，他将自主管理做到了极致。这所学校没有保洁工，没有维修工，没有保安，没有公寓管理员，没有食堂厨师，一切必要工种都由学生自己去做。学校没有保洁工，但是校园窗明几净，绿意盎然;因为学生承包了校园每一个角落的卫生保洁，人人都是保洁工。学校没有维修工，如果走廊上有一个灯泡坏了，马上就会有学生自觉掏钱，买个灯泡安装上;窗户玻璃破了，马上就会有学生自愿掏钱买一块玻璃换上。学校甚至连班主任都没有，因为这所学校实行学长制，高三学生带高一学生。这所学校是一个高度文明，高度自觉的道德社会，任何人在校园里乱扔垃圾，不关水龙头，抄袭作业，都将被视为道德事故，就可能被学校以道德问题为由开除。这所学校从来不布置寒暑假作业，但是没有一个学生考不上大学。由于这所学校学生素质极高，毕业生几乎没有次品，以至于他的毕业生成为台湾各大公司招聘时竟相争抢的对象。有许多公司在报上登的招聘广告甚至注明只招这个学校的毕业生。这个学校就是以自主管理名闻天下的台湾忠信高级工商学校。

管理的最终目的是学习。自主管理是为了培养学生的.自主能力，树立自主学习的意识，提高自我学习的能力，促进学生养成自主学习的习惯。