雏鹰假日小队活动方案（实用21篇）
活动方案的编制需要综合考虑时间、场地、人员和资源等各方面的因素。通过学习这些范文，我们可以了解到活动方案的不同形式和实施要点，从而提高自己的方案设计能力。
雏鹰假日小队活动方案精选_
短暂的寒假总是来去匆匆，伴随着新年的声声爆竹，孩子们又长了一岁，带着憧憬，怀着渴望，我们携手迈进充满挑战、充满机遇、充满希望的新学年。回顾寒假生活，同学们都过的有意义，现将一（3）中队活动情况总结如下。
一、汇报我们的成果。
寒假里，除了吃好，玩好，完成老师布置的作业，我们的同学们还聚在一起成立了各式各样名字新颖别致的雏鹰假日小队，开展了有趣又有意义的少先队活动。每队的小队长们不辞辛劳，带领大家开展活动，同学们在记录本上记下了自己付出辛劳和收获的过程。其中由苗润杰带领的绿色家园小队在社区捡食品袋、垃圾，保护了环境卫生；由李学如带领的先锋小队调查采访了社区的叔叔阿姨们，了解了社区文明建设的进程和意义；由邹子睿带领的吃苦小队义务擦洗了小区楼道的把手，亲身体验了好事从我做起，从身边做起，从一点一滴做起的口号„„从中我们深切地感受到一（3）中队雏鹰假日小队在这个寒假中都尽显其能，各尽其责，希望同学们向他们学习，在假期同样自觉地增知识，长能力。
二、我是家庭的小主人。
三、社区活动搭建新的平台。
公益活动、孝亲敬老活动、科技活动、文体活动、宣教活动等，充分展示了我们学生的素质和能力，当然也学到了课本中学不到的知识。
四、努力从小事做起。
一直以来我们都倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让人欣喜的是在寒假期间，我班学生共做了95件好事，从中可以发现我们的同学们都继承了中华民族的优良传统——尊老爱幼，主动让座给老人，扶老人过马路，帮邻居照顾小孩，将拾到的东西上交或归还失主等等，“一花引得百花艳，万紫千红才是春”，只要我们全体同学都从身边的小事做起，相信道德之花将会开遍中华大地。
在经过了一个寒假的休整后，孩子们又满怀激情地开始了新的征程。这学期，学校大队部为孩子们设计了许多丰富多彩且意义非凡的活动，相信已经有不少同学跃跃欲试了，那么就让我们共同努力，快乐的成长吧！
2013年3月。
雏鹰假日小队活动六年级作文
内容提要：学校的队教育是少先队教育的主阵地，“雏鹰假日小队”适应了应试教育向素质教育转轨的需要。假日小队有着丰富的教育优势，假日小队有哪些优势呢?一、寓爱国主义教育于假日小队中。二、寓团结合作精神的培养于假日小队中。假日小队能帮助少先队员学会合作，这是因为：l、有共同话题、共同情趣。2、有共同的目标。3、有共同的角色三、寓心理健康的促进于假日小队中。四、环保意识的增强于假日小队中。在假日小队活动中，队员环保意识的培养可从以下方面入手：首先，可以组织队员进行环境考察。其次，队员在活动中可以去翻阅图书，查询资料，最后，队员有了环保意识，就会有环保的行动。五、寓能力培养于假日小队中。l、自律能力。2、创造能力。另外，“雏鹰假日小队”让孩子们从空间有限的校园中走出来，走进广阔的大自然和社会，增长知识，开阔视野，参加社会实践，学习各种知识技能，让队员们在社会实践中学会生活。
论文正文：
江泽民总书记曾对少先队员提出了“五自”要求――自学、自理、自护、自强、自律。21世纪的新型人才诞生于当今的少先队员，因此，当今少先队员的素质培养更是重要之举。北京师范大学教育系教授康健曾提出：素质教育面临着当代独生子女受教育环境的两个不利因素：一、是家庭过多的保护和包办，二、是学校过多的压力和指令。人的全面发展需要多种环境和多样活动。考试的功能和价值是有限的，现在少先队员更需要竞争的社会大课堂，读一些无字的书。学校的队教育是少先队教育的主阵地，“雏鹰假日小队”服务于学校教育，也是学校教育整体优化的需要。“雏鹰假日小队”适应了应试教育向素质教育转轨的需要。
一、寓爱国主义教育于假日小队中。
对少先队员进行思想道德教育的核心是进行爱国主义教育。多年来，队报、队刊作为教育行政部门、各级团队组织对学生进行思想道德教育以及各方面教育的得力助手，发挥了不可替代的作用。《中国少年报》在帮助不同年龄段的少年儿童了解国情，国际大事，了解社会，弘扬社会正气，弘扬真、善、美，抨击假、恶、丑，在为少先队员的人生之路导航，为学生继承祖国优秀传统美德、爱国思想的形成奠定基础。但爱国主义教育不能光靠说教，要付诸实际行动，只有在实践中深入体会，才会真正具有爱国主义思想。“雏鹰假日小队”就发挥了至关重要的作用。
要儿童爱国，首先要求他们爱自己的家乡。用自己的行动来证明自己爱家乡，假日小队可以组织队员“争当卫生小卫士”，到大街上捡垃圾，比一比谁捡的最多。只有家乡整洁了，美了，才会更爱家乡，从而发展为爱国。也有小队组织大家每人准备一个关于爱国者的故事，开展一次“爱国者的故事会”。在故事会中，受到爱国人士思想的熏陶。还有的小队竟别出心裁的组织了一次“旅游景点大描绘”，把自己去过的旅游景点跟大家描绘交流，这可是展示自己见识的一次好机会，各队员兴高采烈，说者手舞足蹈，听者津津有味。在讨论会中，大家深沉地感受到“祖国江山如此多娇，岂有不爱之理?”
二、寓团结合作精神的培养于假日小队中。
有人提出，培养团结合作能力是素质教育的.最大主题，是时代的呼唤，这是有一定道理的。在创造性智力时代正在来临之时，未来的创造会更趋向于集体性、系统性的合作型创造，越来越多的经济、文化和社会生活领域需要协同作战、集体创造和综合协调。人们已不愿接受不合群的天才，而宁要有组织能力、注重整体力量的凡才。因为创意不是天才的专利，金点子产生于组合之中。假日小队能帮助少先队员学会合作，这是因为：l、有共同话题、共同情趣假日小队是围绕队员的兴趣爱好制定计划，学生玩自己想玩的游戏，做自己想做的事情。所以成员之间具有共同的话题，共同的情趣。共同点是合作交往的基地，一切友谊和合作都是在此基础上的延伸。“从共同的话题谈起”，不仅可在交往中谈吐投机，更重要的在于奠定良好的合作基础，为团结合作的发展创造前提。在一个群体中，日常交往频率最高且团结合作较好，就是那些情趣一致、爱好相同的人。在小队的成员中，以共同的情趣为纽带，能直接引起队员的心理共鸣，使大家产生共同的语言，从而增进相互之间的理解。一位佚名哲人留下一句充满智慧的名言：“找到双方都喜欢的东西，你就能摘取交往之实，收获合作成果。”
2、有共同的目标。
在人生的道路上，每个人都会有自己的奋斗目标，都会对未来充满憧憬、向往和追求。在辅导员的教育下，队员们共同的远大目标是，为社会、为国家、为民族、为人民作奉献，真正实现自己的人生价值。在假日小队中，队员们共同的就近目标是，有所玩，有所乐，有所学。在远大目标和就近目标的指导下，队员们能团结友爱、互帮互助。对有缺陷和学习的同学，不歧视，而是实际行动关心帮助他们，使他们共同进步。
3、有共同的角色。
在学校教育中，角色有轻重主次之分，老师、学生这种“角色固有”习惯会影响合作关系。假日小队则不同，淡化了主要角色，平等相处、关系互补，这样可以填平人际交往鸿沟。人的行为动机，也就是我们平常所说的“好心”或者“坏心”，大都深沉地隐藏在行为后面。生活中，对别人行为动机的曲解，几乎是一种司空见惯的现象，“好心”往往得不到好报。这在假日小队中就不必担心了，大家扮演的是同等角色，又具有相同的认知规律和社会阅历。所以共同的角色是促使队员们团结合作的有利条件。
三、寓心理健康的促进于假日小队中。
本世纪以来，心理疾病问题变得日趋严重，引起了全世界各国的广泛重视。在中国，据不完全统计，1992年“首届全国危机干预暨自杀研讨会”披露，大陆每年死于自杀的人数达14万，每天平均约有400人自杀。流行精神病学及临床资料表明，儿童与青少年的心理问题与障碍，也是不容忽视的。于濂等(1981年)对1246名儿童作24项行为调查，发现情绪不稳占19.8％，易激怒占l6.8％。导致儿童与青少年心理问题的原因较多，有生理因素、家庭环境、冲突、挫折等等因素的影响。
一个正常人、心理健康的人乐于与人交往，参加假日小队给学生提供了交往的机会。前面提到过假日小队成员具有共同的目标、共同的情趣、共同的话题、共同的角色，队员之间的关系是较为和谐的，没有交际的障碍。学习是一种艰苦的脑力劳动过程，而假日小队活动则提供了放松心境的场所。而且，队员的互相帮助能够增强个体克服困难的力量，增添必胜的信心。在这样的温暖集体中，常常会给人带来满意感、安全感、轻松感，会减少或避免一些心理疾病和心身疾病的产生。
四、环保意识的增强于假日小队中。
保护环境，拯救地球，是我们现在必须面对和解决的问题。随着世界人口的不断增加，对自然资源的过度开采以及工业化进程的不断加剧，人类赖以生存的空气、水和土地都遭受到严重的破坏。环境问题将全世界人民的命运联系在一起。我们培养的儿童将是未来社会的主人，人们如何对待自己的生存空间，如何保护自己赖以生存的环境，将直接影响到他们未来的生活。因此，作为教育工作者，从小培养学生的环保意识，是关系到人类未来，也是造福下一代的重要历史使命。在假日小队活动中，队员环保意识的培养可从以下方面入手：首先，可以组织队员进行环境考察。从环境的现状，水污染、空气污染、气候变化的异常等等，这些都给社会经济和人民生活带来的重大影响，从而意识到环境保护的重要性。
其次，队员在活动中可以去翻阅图书，查询资料，可以了解到：世界资源研究所和中国环境监测总站测算，全球10大污染最严重的城市，我国就占了8个。全国城市河段70％受到污染，污染导致的“缺水城市”增多，三分之二的居民生活在超标的噪音环境中，白色污染日益严重……从世界生态环境的变化，我国环境资源的恶化认识到环境保护的紧迫性，真正树立起强烈的环保意识。
最后，队员有了环保意识，就会有环保的行动。会时刻提醒自己养成良好的卫生习惯，如不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护野生动物和花草树木，节约用水，节约资源……同时，少先队员们也能发挥自身的宣传优势。如出一期黑板报“我爱地球妈妈”，又如“到大街上捡垃圾”、“上门收集废电池”等，并向人们宣传环境保护的意义，让所有的人都行动起来，加入环境保护的行列。队员们的环保行动，也会影响到他的家人，乃至亲戚朋友，甚至整个社区的人。
五、寓能力培养于假日小队中。
少先队员是国家未来的主人，社会主义事业的建设者与接班人。他们必然要进入一个充满竞争的社会，富于创造的社会，同时又具有组织性、纪律性的社会。因此培养学生的能力是“雏鹰假日小队”的重点。
l、自律能力。
丰富多彩的假日小队，很多活动是没有辅导员指导的，要靠队员们自己制定计划并实施。要想使小队活动顺利完成，队员们意见统一、形动一致，必须依靠队员的自律。凡能有意识的约束控制自身行为，使其符合规范或保持既定方向的活动，我们称之为自律。自律的培养不是一朝一夕的事，队员必须以坚强的毅力来克服行为的波动性、随意性，必须以坚定的意志来保证自己行为的方向性、连续性。刚开始组织队员搞“雏鹰假日小队”时，时常有队长向我汇报，个别学生有活动中无故缺席、不服从组织等等。我要求队员从自己身上寻找不足，严以律己，在没有辅导员的督促下，也不放松对自己的管理，养成管理好自己的精神，“雏鹰假日小队”活动为培养队员的自律能力提供了广阔的空间。
2、创造能力。
江泽民总书记说：“创造是一个民族进步的灵魂。”广大队员肩负着建设祖国的历史重任，要树立创新的意识，培养创造的能力。兴趣是最好的老师，一旦少年儿童对某一事物产生兴趣，就会激发强烈的探索欲和求知欲，并会不懈的投入此类活动。一旦遇到困难，他们往往会充分发挥创新潜能，创造性的解决问题，给人以惊喜。“雏鹰假日小队”没有很大的压力，且很多活动是围绕他们的兴趣组织开展的。从活动中，激发更多的队员对队活动产生更大的兴趣。如在“三八妇女节”到来之际，组织了一次制作贺卡活动。为了鼓励队员发挥奇思异想，培养他们的创新和审美能力，我提出了制作的贺卡带到学校里来评选，要求是：卡美、有创意。结果参赛的作品超出老师的想象，别说上面的画如何、话如何，就说卡的形状就五花八门：有蜡烛形、心形、伞形、小船形……有的小队甚至是先到礼品店参观一下贺卡，再去自行设计。学生的创新能力得到了充分的发挥。让人兴奋的是，有些平时不惹人注目的学生，创造得也很有新意，在老师与同学的赞扬下，他们充满自信。相信以后不论干什么，他们肯定会抱着“我也行”的心态去投入，充分发挥他们自身的潜能。在愉快的假日小队中，队员们的个性得到了充分的发挥，培育了他们的创新能力。如：“为了搞好环保宣传”，有的队员用一次性桌布、一次性饭盒制作成了服饰，有的变废为宝，用雪碧瓶、可乐瓶、牙膏盒做出了令人惊喜的花篮、小船、车模……在创新过程中，总会遇到困难挫折。一旦遇到困难挫折，不去攻克，最后虎头蛇尾、草草收场的例子也不少。因此，在假日小队中，也要针对学生的弱点，组织一些活动，培养孩子的不屈不挠的探索精神和创新能力。如：晓之以理，让学生在假日小队中，讲述一些发明家、科学家坚韧不拔、不断探索创新的故事，让队员具备经受曲折和磨难的心理和承受力。又如组织一次野炊，让从不用做饭的学生尝试一次做饭，即使是饿着肚皮回家也好。让其尝试困难滋味，认识自己须加强锻炼，培养能力，遇到困难，多动脑筋想办法，努力解决。学生以弱点为突破口，不断完善自己，久而久之，探索精神和创新毅力就得到了不断加强。
另外，“雏鹰假日小队”让孩子们从空间有限的校园中走出来，走进广阔的大自然和社会，增长知识，开阔视野，参加社会实践，学习各种知识技能，让队员们在社会实践中学会生活。
雏鹰假日小队的活动作文
愉快的寒假来到了，我们在假期进行了雏鹰假日小队活动。本次小队活动的主题是《共建美丽新南京，争做环保小卫士》，2月3日是个激动的日子，我们小队一行15人在白马公园会合，虽然天空下着雨，但是难以阻止我们活动的激情。
为了这次活动我们做了充分的准备，在我和妈妈、田雨桐妈妈的支持下我们制作了“金色向日葵小队”的队旗、口号和绶带，由于我们小队的队员请假回老家人员较少，在何明浩妈妈的支持和帮助下，我们两队合并在了一队进行了活动。
活动中大家带来了各种捡垃圾用的工具，一路向紫金山出发，一边走一边捡拾路边的垃圾，平时觉得光爬山就很累，可是这次一边爬山一边劳动，我自己却一点都不累，看着路边被我们捡拾的很干净，我的心里也是很开心的，但是保护环境不是只靠一人力量就行的，我希望大家不要乱扔垃圾。
在这次的活动中让我增长了知识，也提高了我的实践经验，同时也增进了我们同学之间的交流和合作，以后我还要参加这种有意义的假日小队活动。为了社会做出自己力所能及的事。
雏鹰假日小队的活动作文
暑假里，我很幸运被学校选为雏鹰假日小队的一名成员。7月8日是我们雏鹰小队成员在南京奥体中心地铁站做志愿者活动的第一天。一早我就来到了地铁站，小队的其他成员也陆续到达了。地铁站的工作人员把我们带到了地铁控制站，拿出了绶带给我们每个人都披上，并给每个人上发了一个写着“先下后上，文明乘车”“做文明乘车人”等宣传口号的牌子。
装备整齐出发了！我们到进出站口、地铁下车处按次序站好并举着宣传牌。随着一阵风吹过来，地铁进站了，我们赶紧把牌子举得更高了，过往的乘客看到我们举得牌子，原本想先上的乘客低下了头停下往车上拥挤的脚步，做到了先下后上，原来拥挤无序的车站变成了有序安静的车站，前后的变化可真大呀！许多下车和上车的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨看到我们后都露出了微笑，有人还夸我们呢！大家都自觉地先下后上，秩序井然。这时一位爷爷走过来微笑地问我：“你是哪个学校的，叫什么名字？”我一一回答了老爷爷的话，爷爷直夸我们真懂事，这么小就当志愿者，我的脸不禁红了起来，小声地对爷爷说了声“谢谢！”。
地铁一辆一辆地进站、出站，看到人们都自觉的文明乘车，我感到无比地自豪！
雏鹰假日小队的活动作文
周六上午我八点钟就早早的来到了校门口，同学们一定会想问，我休息天一大早到学校是干什么呢？呵呵，我是要去参加雏鹰假日小队活动，这次我们这组的活动是去仙岳山捡垃圾，保护环境，爱护环境。
在家长的带领下，我们从校门口步行了半小时到仙岳山，开始一边爬山一边捡山上的垃圾。起初大家都信心十足，热火朝天，可是爬了一半的路程就陆续有人喊累了，我也有点累，但我坚持住了，这次我捡的最仔细，最多，几个家长见了都表扬我，我可开心了。经过同学们一上午的努力，使仙岳山的环境得到了美化，道路变得更加洁净。通过此次的活动，增强了同学们热爱劳动、保护环境的自觉意识，培养了学生热爱家乡、建设家乡、愿为家乡做贡献的情感，同时经过社会实践活动增加责任意识和义务劳动意识，争当文明学生。现在让我来说说我的感想吧。这对我来说是一次非常难忘的经历。希望下次还能有这样给我锻炼自我的机会。我明白了这次活动的用意：培养学生热爱劳动保护环境的良好习惯和意识以及乐于奉献的情操。的确，作为一名学生，是应该具备这些品质的。如果没有了它们，学习再好，也不会是一个全面发展的好学生。虽然过程艰苦但是收获却不凡。我从这件小事中，体会到了许多。在这里，我想对所有的人说：地球是我家，环保靠大家，没有大家的共同协作，是不可能搞好环卫的。
这次活动我“收获”可真大，我不仅体验到了劳动的苦与乐，还未大自然做了贡献，真是一举两得，还包括懂得了一些做人的道理，我希望文明的行为能被人们放在心里的一个重要位置，让我们时时刻刻与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作一件小事，每个人的举手投足都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，自觉保护好环境，走在洁净的大街上，请管好你的手、你的口，不要乱扔垃圾，不要随地吐痰。同学们，我们每播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。啊！好期待下一次的雏鹰假日小队活动。
雏鹰假日小队的活动作文
今天，是一个晴朗的日子，我们小队欢聚在中山陵，展开了一场增加知识、自理能力的活动。这次参加小队活动的人很好，就我、金灶沐和戴梦玥。
首先，我们顺着大路走着，看着街上的小店铺，不时就买点东西解解馋。走了一会，我们到了中山陵门口，啊？我们竟然不能进去，原来我们没有大人的陪同。我们想打电话给周叔叔（金灶沐爸爸的司机，透露点信息，其实我们都叫他周四鸡）。现在我们的眼睛都注视着金灶沐，他傻了，最后戴梦玥忍不住叫道：“金灶沐！你不是有手机吗（有两个手机，一个是金灶沐自己的，另一个是金灶沐爸爸给他的）？！快打电话呀！！！”“好主意！”金灶沐眼前一亮。他马上打开他的单肩包，找呀…翻呀…弄了好长时间都没找到。忽然，金灶沐脸色一遍：“糟了！手机丢车上了！”“啊！我们完了！”戴梦玥已经感到自己的生命危在旦夕。这是我想到了一个好主意：“我们去我们进来的停车场，就不是可以找到周四鸡了吗？”“好我们马上走。go！冲啊！”不时，戴梦玥已经走到了，最前面，正在挥着手看我们呢。
只过了一会儿，我们就走到了停车场金灶沐搜查了四周发现没有我们的车在，非常失望。现在，我们肚子也有点饿了，就从包里拿出了一点食物。“手机！金灶沐我看到你的手机了！”戴梦玥兴奋都叫起来了。金灶沐笨头笨脑的问道：“在哪里呀？在哪里呀？”“就在你包里！”戴梦玥又叫了起来。最后终于找到了金灶沐他的手机，真是有惊无险啊。然后，又遇到了问题，我们根本就不知道周四鸡手机号码，该怎么办呢？这时，戴梦玥又想到了一个主意，急冲冲地说：“你这个笨金灶沐，打你爸的手机不就行了吗？”“哎，好主意！”金灶沐眼前一亮。
…………。
最后，我们下午商量到植物园去玩。这次，我们叫上了周四鸡，我们一进植物园，就奔进了植物园的桥世界，那里有滚筒桥、铁索桥、秋千桥、同心桥、女士桥、独木桥……我们玩了好长时间才走。
雏鹰假日小队活动方案精选_
今天一大早，我们四（二）班参加雏鹰假日小队活动的梦之队，在家长和老师的带领下，兴奋地集合在了一起，向石佛寺出发了。
我们先来到了石佛寺的蔬菜养殖基地，由男生和女生搭配，每个人都亲手种下了青菜，让我们第一次体验到了种菜的乐趣。接着，我们又来到了石佛寺的动物养殖基地，在那看到了刚出生的小猪、珍珠鸡、羊、牛、孔雀等动物，我还第一次亲手摸了摸牛，心里可开心了，就是这养殖场的味道快要把我给熏晕啦！
当然，令我印象最深的，还要属下午在青奥公园内进行的小游戏了。
中午一吃完饭，我们一行人就来到了青奥体育公园内的大草坪上，我们在大草坪上欢快地打起了滚儿，老师看见后，便突发奇想，说道：我们来比赛，先由孩子打滚到对面的长线处，然后再由爸爸们爬回来，亲子合作，这个游戏的名字就叫做连滚带爬，怎么样？好！我们兴奋地回答道。
就这样，我们的比赛开始了。在比赛的过程中，我掉出了口袋中的糖，而爸爸掉出了口袋中的钱包，真是大出洋相。之后，我们还玩了跳长绳、贴烧饼。虽然我在贴烧饼的游戏中跌了一个大跟头，但我一点也不在意。
最后，我们一起拍了一张集体照，作为我们这次雏鹰假日小队活动的纪念，然后大家就依依不舍的互相告别，结束了这次愉快的假日活动。
陆宇轩。
中山小学四（二）班。
雏鹰假日小队活动方案精选_
十、地点：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx十一、人员工作安排：
4．xx家长负责照片后期处理和视频后期制作并上传；
十二、活动内容：
1．学习好榜样：向退休老干部、优秀党员学习。
2．寻访红色记忆：参观“xx纪念馆”，内有xx、xx、xx等，xx纪念馆对培养学生树立正确的人生观和世界观，对组织来馆参观的学校优先安排，对来馆举行活动的学校、单位提供优质服务，给予具体指导协助，使这些活动顺利进行，取得良好的效果。
3．寻访新成就：参观xx、xx、xx，感受古今文化差异、历史变迁，现代化发展下的城市日新月异；4．活动结束。
十三、活动流程：
十四、活动记录：
早上8点45分，我们准时到达了xx干休所门口，进行第一项活动——学习好榜样，向退休老干部、优秀党员学习。今天我们要学习的退休老干部、优秀党员，是第六干休所的xx爷爷，他给我们讲了他参军报效祖国的经历，还给我们讲了什么是爱国。爱国并不是要当烈士才能证明自己爱国，爱国可以是孝敬父母，可以是爱护公共设施，可以是好好学习，可以是锻炼身体，可以是入伍参军。我们也可以理解为爱国是节约资源，爱国是不浪费粮食，爱国是爱护环境，爱国是遵纪守法。我们在和平的年代、平凡的生活中，用俭朴而文明的行动，用自己行为的星星之火，燃烧起爱国的熊熊火焰！xx爷爷在最后向我们推荐一部电视剧《人间正道是沧桑》，他说看过这部电视剧，我们会相信，中国照这个速度发展下去，10年后，中国经济将超越美国！
听完xx爷爷激情澎湃的爱国教育，我们决定去寻找属于xx爷爷那一辈的红色记忆——位于xx街道的xx纪念馆。1946年5月至1947年3月，以周恩来总理为首的中国共产党代表团，在这里同国民党政府进行了10个月零4天的谈判。它由中共代表团办事处旧址、国共南京谈判史料陈列馆、周恩来铜像、周恩来图书馆等组成，属于近现代历史遗迹及革命纪念建筑物，里面收藏着各位革命伟人在国共南京谈判期间所留下的各类物品，见证了中国共产党为国家兴盛付出的努力。
接下来，我们参观了xx、xx、xx，通过棚户区的一片废墟、民国的古老建筑和大行宫的大厦林立，形成鲜明对比，感受在历史变迁和现代化发展下的城市，发生了怎样日新月异的变化。爸爸妈妈说，当年怀着我的时候，我们一家就住在xx里。那时候，仅有的一条窄路，负荷着不符合它能力的人流车流，车多人挤，经常堵得水泄不通。到了夏天的时候，路边饭店产生的油污水，流淌到路中间，散发着恶臭味。现在，xx已经成为了xx公园，里面还建有一个儿童游乐场，很多家长都带着孩子漫步在公园里，听着鸟语花香，感受着青草和树叶的清香。而xx，也将很快不复存在，这里被规划成为xx，一座座高楼大厦即将在这里拔地而起，多车道的柏油马路，改造好的下水道，河岸边的青青杨柳，到那个时候再来xx的话，又会是一片崭新的天地吧！这一切的成就，归功于政府的规划改造，归功于底层劳动者的日夜辛劳，归功于爸爸妈妈们的辛勤工作，也归功于我们的努力学习！每个人都在自己的岗位，为城市发展尽着自己的绵薄之力，众志成城，成就了城市的美好未来！
十五、活动感想与总结：
今天，我很荣幸地跟雏鹰假日xx小队的队员们一起参加了“红领巾寻访新时代”活动。我们聆听了退休老干部、老党员xx爷爷的述说，参观了xx纪念馆，欣赏了xx民国建筑的特色，领略了xx附近高楼林立的壮观，也目睹了xx拆迁前的荒凉。一路走来，我觉得我们现在的和平来之不易，是革命先烈们用鲜血浇灌出来的；现在的城市日新月异，是劳动者们用汗水耕耘出来的。以前和现在的差别很大！以前的道路狭窄，车多人多，到处拥堵，同在xx，从市区到江北，可能需要2个多小时的车程。现在到处通了地铁，道路也变得越来越宽敞，从市区到江北，坐地铁也不过几十分钟的事儿，节省了一半以上的时间。以前的房子矮，没有规划，房子之间的道路，像羊肠小道似的，一眼看过去，参差不齐，只能感觉到脏乱差。现在的房子，规划成了一个个的小区，一栋栋高楼盖得整整齐齐，小区道路像画好的一个个井字一样干净齐整。
虽然新时代的城市高速发展让我们的生活越来越便利，但是也暴露很多的问题。以前的河水清澈见底，空气自然清新，而现在的河水浑浊发绿，空气灰蒙阴霾，越来越多的人们因为空气质量而呼吸道反复感染。不过妈妈说，以前秦淮河又黑又臭，后来大家都意识到保护环境的重要性，在政府反复治理之下，已经有了很大的改善。我相信只要我们齐心协力，不仅城市发展会越来越好，我们的青山绿水也会回来的！
雏鹰假日小队活动方案精选_
2016年的寒假，我们滨海名都雏鹰小队成立了，虽然一共才7名队员，但是大家热情不减，积极参与，寒假里共开展了两次校外集中活动。第一次活动是参加安全知识讲座和为孤寡老人“献爱心”，活动在丽水园居委会阿姨的帮助与支持下进行，同学们通过聆听社区安全知识讲座，了解到如何防范假期安全隐患与危险自救。一个个生动的案例分析，教育了我们遇到危险不要慌张，平稳心态，运用已经掌握的科学常识化险为夷。讲座结束后，大家自告奋勇要求为孤寡老人“献爱心”，在居委会人员的安排下，队员们来到孤寡老人王奶奶家，不嫌脏，不嫌累，主动为老人家里打扫卫生，一双双稚嫩的小手不停地挥舞着扫帚、墩布、抹布，小屋里阳光满满，欢声笑语，温暖了老人那颗孤独寂寞的心；第二次活动是学习参观郊处农家院，队员们一一参观了热带植物园、鳄鱼养殖基地、罗丽鱼养殖池、蔬菜大棚、养鸡场和饲料加工车间等地，深入了解植物品种、生长环境、鳄鱼习性这些教课书中没有的课外知识，大家兴致很高、边看边问，感觉收获很大。通过这两次的校外活动，大家不仅感受到了快乐，还增长了安全防范意识，懂得了关爱他人，敬老爱老，更学到了农业科普知识，拓宽学习领域，开阔视野范围。
雏鹰假日小队的活动作文
寒假的一天，我们雏鹰小队组织了一次别开生面的小队活动——到乔波冰雪世界去滑雪。
一路上大家兴奋地交谈着，想象着滑雪馆的景色，不一会儿，就到了滑雪馆，我们换上了红色和蓝色的滑雪衣，穿上沉重的滑雪靴，戴上手套，拿起滑雪板，争先恐后地踏入了滑雪馆内。
一进滑雪馆，一阵寒风迎面扑来，放眼望去，真是一片冰的世界，雪的海洋，二条宽敞的滑雪道好似二条白色的巨龙腾云直上，穿着红、蓝衣服的人们从雪道上飞驰而下，真象一个个音符在白纸上跳跃，弹奏着一首首美妙的乐曲。
我们开始练习滑雪的基本动作，教练员阿姨首先教我们怎样穿、脱雪板以及雪板的构造，其次教我们在滑行时要人向前倾，最后教我们“刹车”时脚后跟要往外推，成“八”字形。
小伙伴们很快就尝试起来，大家深一脚浅一脚艰难地走上雪道半坡，我第一个滑，按照教练的方法做了一个标准的滑行动作，我感到身体轻飘飘的，好像一只凌空飞舞的燕子在空中滑行。下一个是祝均宜，只见他后脚一蹬，便飞快地滑了下去，轮到王宁儿了，只见她也做了一个滑行动作，不过很可惜，由于重心不稳，最后摔了个人仰马翻，但是她并不气馁，经过不断的练习，终于滑行自如了。
这次小队活动不但让我们感到了滑雪的乐趣，而且让我们懂得了只要认真学习，不断尝试，就会有很大的收获。
雏鹰假日小队活动方案精选_
1．我到敬老院去看望老人，看那些老人非常孤独，我心里很难过，但大家一去，他们便很开心，我想，我以后要常到这儿来看看老爷爷老奶奶们，给他们更多的关心和关爱。我也要常回老家看望奶奶和姥姥。
2．听到到我们宣传燃放烟花炮竹的人们，都了解了这个知识，都很高兴。以后我要多宣传这类知识，让更多人不受危害。
3．垃圾有可回收垃圾、不可回收垃圾和其它垃圾，我在对别人宣传时有些不好意思，总是脸红，因为我自己就没有做好垃圾分类，以后我一定要做好这件事。
宣传垃圾分类。
今天，我和雏鹰假日小队的同学一起来到兴达广场，向小区居民宣传垃圾分类的知识。
我带着宣传单，兴奋的向一位阿姨去介绍：“阿姨您好，我是新城小学四（1）班雏鹰假日小队的同学，我来是向您宣传垃圾分类的，这是我自己做的宣传单，请您看一看。”那位阿姨笑眯眯的对我说“谢谢你小姑娘。”当我转身看了看同伴们，他们都在热火朝天的向路人们介绍，我也不甘落后，我恨不得让自己的嘴能说得快一点，能快一点向人们介绍，我“吧啦吧啦”的说个不停，继续向路人讲解起来，在下面的时间里，我向3位叔叔、2位阿姨和1位老爷爷进行了详细介绍，他们向我竖起了大拇指。
不一会，半个小时过去了，我和大伙手里的宣传单都发完了，我们都红着脸，气喘吁吁的。虽然很累，但我们很高兴，因为我们把垃圾分类的知识传给了更多的人。
假日小队活动方案
今天，我们小队来到绿茗社区的书茗苑里开展假日小队的活动，这次活动主要是让我们在游戏中学习团结合作。
开始，我们还不懂什么叫团结。比如分组时，有的说，不想和××一组;游戏时，有的人会因组员失分而去责怪对方;在玩拼图游戏时，有的组员拿到了别组给他的拼图，却把别组的拼图藏起来，只是想着自己赢。
妈妈想出了一个让我们团结起来的游戏。我们站成一排，把自己的脚和别人的绑在一起。只有两端的两个人是只绑一只脚的，其他人的两个脚都被绑在了一起。妈妈让我们走路。我们想了一个办法，先出左脚，再出右脚。可中间的人的左脚与另一个人的右脚绑在了一起，动不了。我们左思右想，想到了报数，报1的人先出右脚，报2的人先出左脚。我们试着走了走，每一个人就像喝醉了的人，摇摇摆摆的。我想到了，我们肩搭肩地走，这样就稳了。
通过这次活动，我懂得了团结合作的力量。我们只要团结起来，什么都可以做到。
假日小队活动方案
星期日，我们举行了假日小队活动，地点在我们小区的书茗苑。
第一个游戏是运球。寿瑕天的'妈妈拿出两块乒乓球板和两个乒乓球，对大家说：“第一个游戏是运球，首先把球放在乒乓板上，一直走到底再回来，用一分钟的时间，如果还有时间就继续，听懂了吗？”大家齐声回答：“听懂了！”寿瑕天妈妈把我们分成三组。游戏开始了，我们这组先来，胡锦余小心翼翼地端着球板，眼睛紧紧地盯着乒乓球，慢慢地往前走，可是在回来的路上，他的手忍不住一抖，球从板上滚了下来。轮到我了，我也目不转睛的盯着球，稳稳当当地向前走，可是我过于着急，没有走到底就回来了，所以要扣一分。最后李家润组获得了第一名，而我们却是第三名。
第二个游戏是拼图。“其中的一块或两块拼图不在自己这里，而是要和别人交换才能拼好。”寿瑕天妈妈话刚说完我们便开始认认真真地拼起来。快拼好时发现少的那两块在李家润那里，可是他们把那两块藏了起来，胡锦余也想藏，可是诚实守信是做人最基本的道理，胡锦余还是把那两块拼图还给了李家润组。寿瑕天妈妈说：“我觉得这个第二名做的不好，要诚实，要向胡锦余学习。”
接下来我们又玩了猜词语、猜数字、传话等游戏，这次假日小队活动可真好玩！
假日小队活动方案
今天是假日小队活动日，早上我早早起床，乘车来到吴山广场，等人到齐后，我们乘巴士，大约两个小时到了目的地，我们又乘船来到了漂流的地点。
我们先吃好饭，接着我们存好包，穿好救生衣和戴好安全帽，去排队等待漂流。排了很长时间的队后，一辆车子把我们接到了山顶。乘上皮划艇开始漂流，如果前方有急流的话，就会有牌子提醒我们，我们就事先抓好皮划艇上的固定绳，滑下去的时候，我的心都快要跳出来了，并大声地尖叫。每一次过急流，我们的皮划艇都会进很多水，为了不让我们的皮划艇沉掉，所以我就不停地用水枪吸水，往外打水。
在漂流的过程中，不管认识的人不认识的人，都会向我们泼水，我们也向他们泼水。虽然我们全身的衣服都湿透了，但是我们玩得是如此开心。
漂流结束后，我们取好包，洗澡更衣。乘船来到来时的停车场，乘上大巴结束愉快的旅程。这真是美好的一天啊！
雏鹰假日小队的活动作文
今天，我高兴的来到学校，因为我们要参加我们南京市金陵汇文学校的雏鹰假日小队的活动。
活动开始了!地点是在清河新寓二村，我们要向别人介绍，一开始我很胆小，很不好意思，但当我看到徐争勇敢和别人介绍时，我也充满了信心，学着她的样子介绍了起来，老师指导我说：“读的时候，每读一句话就抬头看人一眼。”我按照老师的说法做，效果果然好了许多，我也越来越自信了。
活动结束了！我一共介绍了6个人，我问徐争：“你介绍了多少人？”徐争说：“10人。”我很惊讶!不过我也为她感到骄傲，这是学校组织的，她为我们学校争光了！
我希望学校能多让我们参加这些活动，这样既能锻炼了我们，又为社会做了贡献！
让雏鹰假日小队活动真正“活”起来的农村小队活动论文
摘要：近年来，由于各级教育部门的重视和广大辅导员教师的共同努力，农村少先队工作正在蓬勃发展，少先队活动丰富多彩，促进了素质教育的全面发展。但在这大好形势下，我们也忽然发现，在大队、中队、小队这三级少先队组织建设中，蓬勃发展的只是前两者，而三级中最基础的小队建设却几乎无人提起。笔者就农村小队活动的现状和实施策略进行了探索。
关键词：农村；少先队；雏鹰小队活动；策略。
历史教学模式是创造历史教学环境的一种方法，是历史教学中师生活动的一种计划，是历史课堂结构和课堂教学开展过程中的一种教学策略。在课程改革的今天，教师要找出适合自己的新路来，另辟蹊径，找方法，找兴趣。我在教学中逐渐摸索出：“情境创设、重点讲解”、“学科整合”、“动手实践”、“学教相长”的教学模式。通过这些教学模式，增强学生对自身学习活动的自我意识和自我体验，培养学生良好的习惯与能力。
一、情境创设、重点讲解。
1.创设意境。
学生在认知过程中总是伴随着一定的情绪体验。如果能根据课文的实际情况努力创设各种意境，学生有了身临其境之感，就有可能更深透地理解教学内容，掌握历史知识，发展智能。针对初中生较多依赖形象思维的心理特点，适当使用多媒体技术，借助声、光、像、动画等多种媒体立体的呈现在学生面前创设情境，能极大的增强学生的学习兴趣，也有利于培养学生的发散思维。我通过制作cai课件把知识变成可视的画面，再配以解说、音乐和学生的互动，拉近了历史与现实之间的距离，直观生动的再现了历史，丰富了学生视野，陶冶了他们的情操，提高了学习的效率。
2.重点讲解。
对教学中的重点难点进行讲解时，我尤其注重板书的设计，力求揭示出知识之间的脉络关系。我们初中的学生编织知识网络的能力较差，教师需要经常地启发、点拨和引导学生掌握学习历史的方法。学生明了把握知识要点的方法后，就有了主动学习的精神。学生的比较能力和发散思维能力也会随之提高。如《唐朝经济繁荣》一课中，学生比较“直辕犁”和“曲辕犁”、“翻车”和“筒车”，了解了唐代农业、手工业发达的原因；比较了日本京都与长安的地图、和服与唐代服饰的区别，明了了唐代文化有着巨大的影响力。总结课文时让学生们“假设自己就是处于盛唐时期的长安人，你会看到什么？”学生们把课文的重点一一重现，更好地理解了教材内容，又提高了他们分析问题和解决问题的能力。
二、学科整合。
历史博古通今，涵盖面广，初一各学科都是新教材，教学信息可以相互沟通，鉴于此，在教学中，我注意搜集其他学科中一些与历史学科相关的信息，并及时的将这些信息加以整合，融汇到历史教学之中。例如七年级上册第一课《祖国境内的远古居民》，引言部分列举了中西方关于人类产生的神话传说，很简略，不能引起学生对问题的探究，而初一语文课本内正好有两篇完整的关于这方面的阅读资料，《女娲造人》和《伊甸园里》，因此，上课时，我将这个信息融入教学中，引起学生对问题的思考，开阔他们的思维。又如在讲《三国鼎立》时，为了使学生对曹操这个人物有正确的认识，我发现学生阅读教材里有两篇曹操的诗《观沧海》和《龟虽寿》，在教学时，我结合他们看过连续剧《三国演义》和本课内容提出问题：你认为曹操是一个怎样的人？然后又让他们朗诵曹操的诗，思考得出正确的结论：曹操是我国历史上著名的政治家，军事家，文学家。这一正确的观点，通过学科融合，可以使课本中一些难以理解的问题得到有效的解决。
三、动手实践。
历史知识与现实之间有一定的差距，仅仅依靠思维，想象、解说有时学生很难理解，这时动手操作实践可以取得事半功倍的效果。新教材中，有许多知识点，教参仅仅要求讲一讲，学生了解一下，而这些知识点恰恰是学生想探求知道的东西，如河姆渡民居杆栏式房屋的用途、商周青铜器的制作工艺，还有汉代的造纸过程等知识点,简单的讲解，引不起学生的兴趣，生硬的讲解学生又难以理解，因此我采用动手实践教学法，每4人为一小组，每小组合作仿制杆栏式房屋和青铜器，做两件手工作品。要求房子用木制，大小不限，但接口处不能用铁丝，铁钉等物品连接；青铜器皿用泥来做，具体做什么样、怎么做自己动脑筋。这样做学生的情绪高涨，拿来的手工作品各式各样，色彩各异，充分展示了学生的聪明才智；做调查的学生也做出了详细的调查报告，并向大家进行了汇报，然后我要求学生观察模型结合书本知识和补充的资料，对这些知识点理解消化。通过动手实践，学生在活动中把历史知识加以活学、活用，创造性的开展活动，并展示自己的`才华。这种寓教于乐，寓学于乐的教学方式，使学生乐在其中，其乐融融。
四、学教相长。
所谓学教相长是指：学生在老师的指导下先自学课文内容，在课堂上自我展示，之后由老师加以指导指出问题，学生再学。教师和学生相互探讨、相互协作解决课堂内容的教学方式。此方法是针对农村初中课堂教学中课堂活动难以开展、学生主动探究的积极性难以调动情况下，实行的一种教学尝试，并取得了初步成效，受到学生的喜爱。具体是这样操作的：在一个班级中，找出三、四名平时思维敏捷、发言积极、肯钻研的学生，把课文内容按课题分给他们，每人认真准备，然后在课堂上讲给大家。课堂具体怎么组织由他们决定，与此同时要求全班预习配合。上课时，教师认真将学生讲课过程中的疏漏、失误一一笔记，每讲完一内容，及时以商榷口吻加以指正，学生自主探究的积极性大增，课堂气氛相当活跃。经过初步实验和反复思考斟酌，我将此方法推及每一个学生进行再实验，全班以四人为一小组分为若干小组，每小组一个标题内容，四人共同商讨然后先推举一人讲解，以前死气沉沉的课堂，被气氛活跃热烈参与的课堂所取代。在两次实验的基础上，再把这种模式推及全年级，并在教学中使用多媒体，将课文涉及的课内外知识编为“历史大餐”，在学教之后展示给学生，以培养学生主动探究的兴趣。
学无常法，教无定法，教学方法不一而足，具体怎么操作，采取什么样的教学方式，因人而宜，因学生的具体情况而论。我们要始终牢记用教育学、心理学、新课程理念来指导我们的行动，这样才能实现思想观念的解放，完成新课程赋予我们的历史使命。
雏鹰假日小队活动
今天一大早，我们四（二）班参加雏鹰假日小队活动的梦之队，在家长和老师的带领下，兴奋地集合在了一起，向石佛寺出发了。
当然，令我印象最深的，还要属下午在青奥公园内进行的小游戏了。
中午一吃完饭，我们一行人就来到了青奥体育公园内的大草坪上，我们在大草坪上欢快地打起了滚儿，老师看见后，便突发奇想，说道：“我们来比赛，先由孩子打滚到对面的长线处，然后再由爸爸们爬回来，亲子合作，这个游戏的名字就叫做“连滚带爬”，怎么样？”“好！”我们兴奋地回答道。
就这样，我们的比赛开始了。在比赛的过程中，我掉出了口袋中的糖，而爸爸掉出了口袋中的钱包，真是大出洋相。之后，我们还玩了跳长绳、贴烧饼。虽然我在贴烧饼的游戏中跌了一个大跟头，但我一点也不在意。
最后，我们一起拍了一张集体照，作为我们这次雏鹰假日小队活动的纪念，然后大家就依依不舍的互相告别，结束了这次愉快的假日活动。
陆宇轩。
中山小学四（二）班。
雏鹰假日小队活动作文
·今天下午老师让我们去郭老师那写书法、画画为了迎接青奥会的到来。
·我到了那里便拿出笔和橡皮开始画画了。我原本一点头绪也没有，后来绞尽脑汁才想出来了，我先画了一个人的头接着画身体、胳膊、腿……一点一点的画。最后终于画好了，我画的是三个不同国家的儿童举着奥运火炬在青奥会运上......
·不管怎样，我付出了汗水。我希望青奥会可以像我画的那样。
假日小队活动方案
今天阳光明媚，还不时地吹来几阵凉爽的风。我、吴欣恬和苏童到清晏园开展假日小队活动。
我们都是跟着妈妈来的。在大门口集中后，我们先来到假山前的小池塘玩。清澈的水面上有大石块铺成的石头路，我们小心翼翼地走着，有时大步跨着走，有时蹦蹦跳跳的，好像三只小青蛙。我们还爬了好一会儿的假山，有时走楼梯，有时钻山洞，玩得我们满头大汗。一开始我很紧张，眼睛一直盯着前面的路，还需要胆大的吴欣恬扶着我走，深怕掉下水去。玩第二遍时我就不紧张了，还会看看水中黄色、黑色和红色的大鲤鱼，一路上泥土中埋着的各种各样的贝壳，还有碧绿的莲叶、紫红的莲花。我们就这样爬来爬去，一次比一次好玩。过了好一会儿，家长们叫我们再到里面看看，我们就一蹦一跳，一前一后地绕到了假山的后面。
哇，这里有好多的爷爷奶奶呢！有的跳健身操，有的打太极，真是热闹极了！草地上有很多三叶草。我们来劲了，因为在科学课上老师说过，一丛三叶草里只会有一片四叶草，所以四叶草又叫幸运草。我们找到了一片四叶草和一片五叶草。
我们到门口每人买了一瓶水和一支冰棒，然后又回到了清晏园里。休息了一会儿，看着池塘里游来游去的小鱼，我们终于又忍不住了。吴欣恬用吃剩的冰淇淋盒子，我在垃圾桶旁找了一个矿泉水瓶子，开始蹲在水边捞鱼了。吴欣恬握着手里的杯子，使劲一舀，就会有小鱼到杯子里了，我再把小鱼倒进矿泉水瓶。就这样，我们捞到了好多小鱼。苏童只顾着在旁边喝可乐，他拼命地喝着，好赶紧喝完也来捞鱼！
今天玩得真开心啊！
假日雏鹰小队活动总结
假日雏鹰小队的活动就要结束了，这次的活动让我们感到了少先队员在假期里的充实和快乐！
今年的活动主要分为四个部分，第一：寻访红色基地，绘红色地图。第二：红领巾故事大王。第三：地铁文明行动。第四：制作安全小报。
我们在进行每项活动之前都做了充分的准备和安排。在寻访红色基地的活动之前，我们在网上找出了九个白下区红色教育基地的地点，并在地图上做了简单的标注，之后请老师在活动之前，对所有的地点进行了“踩点”，并对寻访的次序进行了合理的安排，活动进行之前我们还对红色基地的历史情况和意义进行了认真的学习，所以在寻访的时候我们有了充足的时间和精力对各个红色基地有了细致和深刻的认识和学习。寻访结束以后我们重新绘制了更加完整和准确的“红色地图”。
在进行红领巾故事大王的活动中，我们事先搜集了很多革命英雄的光辉事迹，并对故事进行了背诵，活动当天我们为社区介绍的老人进行了讲演，看着爷爷奶奶那专注的眼神，我们感到了由衷的骄傲和自豪！
地铁文明行动的.活动中，我们的队员们发扬了不怕累、不怕苦的精神，在人流最大的新街口地铁站里，发放文明宣传单、纠正不文明行为等，我们的行为得到了很多群众和地铁工作人员的拍手称赞。
平时在学校里，老师对我们进行了很多消防、自救的生活常识，在今年的雏鹰小队活动中，我们的知识得到了充分的应用，每个队员根据活动要求做了一份“安全小报”，通过小报的制作，我们对安全知识有了进一步的了解，并且更加认识到了安全的重要性！
这次暑假的雏鹰假日小队活动，让我们每一个队员在爱国热情、英烈事迹、文明素质、安全知识等各个方面有了更加全面的认识和提高。家长们也对此项活动非常满意和支持，希望活动能长期坚持，必将对学生们产生更深更好的影响！
假日小队活动方案
我和队员们来到解放军117医院，向这里来来往往的人们宣传中国少年先锋队成立60周年。一位出租车司机首先接受了我们的“少先队60周年纪念车贴”，尽管这位叔叔对我们的活动还不是特别了解，但是他依然耐心地听我们的队员的讲解。接下来又有一辆军用小轿车向我们这边驶来，开车的是也是一位叔叔，我们礼貌的上前向他敬了个队礼。
“叔叔，我们是少先队员，今年是少先队成立60周年，我们可以给您的车贴上一个纪念贴吗？”
“可以啊！贴吧！”
“谢谢叔叔！”......
刚完成这边的事，我们看见不远处的大树边有一位奶奶吃力的推着一辆轮椅。
“同学们赶紧去帮忙。”我们飞快的向那辆轮椅跑去。
“奶奶，我们来帮您。”
“太好了，谢谢你们，小朋友。”
轮椅上坐着一位老爷爷，奶奶告诉我们爷爷已经病了好久了，天天呆在医院里。老爷爷不能说话，但他能听懂我们的话，我们一边给他讲少先队的事情，一边推着他在院子里散步，听到兴起时爷爷也会朝我们微微点头......
奶奶说今天爷爷特别开心，太感谢我们了。
假日小队的活动很快就结束了，可我们依旧沉浸在刚才那种喜悦当中，作为一名少先队员我感到非常光荣。
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