粗心的我小学（优质22篇）
优秀作文是用简练明了的语言和精确的词汇来表达作者的思想和观点的作文。这些范文是通过诸多优秀作家的作品总结而来，它们具有一定的代表性和参考价值。
小学生粗心怎么解决
误区一：认为孩子学习不认真刻苦。 孩子的学习能力发展不平衡是导致孩子出现粗心现象的一个重要原因 对于有些孩子来说。并不是他不认真学习，而是他的能力没达到。
误区二：只关注孩子学习习惯而忽视在日常生活中进行培养。 学习上细心的习惯密不可分。在生活中做事丢三落四，缺乏条理，不能坚持到底的孩子，往往l在学习上也容易粗心。家长应该从小让孩子做一些他力所能及的事，培养孩子做事的条理性。
误区三：家长任意地惩罚孩子。 比较常见的惩罚就是把错误的地方抄写十遍甚至几十遍。过度单调的重复，容易引起孩子的反感，让孩子心理上产生厌倦.失去对学习的兴趣。结果适得其反。
粗心，因为孩子对知识的基本概念不清楚 还有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过一次到两次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么?并未深究。 在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能地选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。
解决办法：试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。
粗心，因为孩子的习惯有问题。 很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都习惯的问题。还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题。还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。
解决办法：如果做数学可以在草稿纸上先画图，画图常常能使自己的思维清晰。另外，有的孩子喜欢对同一题给出多种算法的乐趣，这其实也可以帮忙检查出一些错误。
粗心，因为孩子做题准确度不高。 家长可以回想一下自己打字时，每个词是一次输入正确，还是不断删除修改?这个也是准确率的问题。如果平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。这需要用心投入，反复多次后才能成为本能。 如果做错了，觉得“没关系”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。
解决办法：每次做题都认真对待，提高准确率，争取会做题，建立错题本 。也可以给自己制定训练的计划。每次认真分析错误原因，才能真正提高成绩。
01不要给孩子贴上负面的标签。
心理学研究表明，“标签”具有定性导向的作用，无论是“好”是“坏”，它对一个人的“个性意识的自我认同”都有强烈的影响作用。给一个人“贴标签”的结果，往往是使其向“标签”所喻示的方向发展。因此，不要给孩子贴上“粗心”、“马虎”等负面的标签。
02帮助孩子安排作息时间。
让孩子学会“专时专用”，玩要玩得舒心畅快;做作业时要专心致志、决不分心。这里，保证孩子有足够的娱乐和休息是不可忽视的。
03帮助孩子养成认真仔细的作业习惯。
告诉孩子要仔细看题目，认真想问题，做作业先是求对、好，然后才是求快。平时要经常督促孩子“审题三遍，再动笔”，养成认真审题，认真复查的好习惯。
04为孩子准备一本错题集。
当孩子因粗心而做错作业时，不妨让孩子在错题集中把错误记录下来，同他一起分析做错的原因，并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害，提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。
05用目标激励孩子上进。
可同孩子一起制定减少“×”的近期目标，并辅之以奖励措施。如：本周或今天作业本上有五个“×”，下周或明天要求减少一个“×”，直至消灭“×”。每达到一个目标就给予精神或物质奖励。这种用目标来激励孩子上进的方法，也能帮助孩子逐步乃至最终消灭因粗心造成的错误，从而养成仔细认真的好习惯。
通过以上这些方法，再加上孩子渐渐长大，相信他的作业本和课外作业错的越来越少。
粗心的我小学作文
我不知道我为什么这么粗心和健忘。我想我还活得好好的。但在这之后，我知道我完了。我很小的时候就病得很厉害。我必须拯救我自己。如果小黄来了，也无济于事。
当我那天在中国南方电网完成表演时，当我脱下外套准备放进盒子时，下一群朋友喊着帮我把内衣别好。我扔下衣服，急忙去帮忙。这样做之后，我忘了把我的表演衣服收起来。当我到家时，我卸妆上床睡觉。我没有检查盒子里的衣服是否齐全。第二天，我冲到第二个场景。排练的时候，我还没有注意到衣服已经丢了，还放松了下来，兴奋地唱着情歌拖出了包厢。我不知道身后会发生什么好事。
来到金色大厅，我们的项目是第一个，我进房间去换衣服，我把盒子翻了个底朝天，但我找不到我的衣服，上帝，造成很大的'麻烦，我的汗水球迷向下流动，你知道的，我通常需要锻炼几个小时很少看到一滴汗，汗水像一倒，现在应该很严重啊。可是啊，就算我哭着流汗进了大海，也没有办法。团长知道我丢了衣服，骂了我一顿。幸运的是，我的皮肤很厚。幸运的是，这是一次排练，没有正式的演出。幸运的是，这样的衣服还有很多，还可以再要。幸运的是，事情不是很糟。
排练结束后，我无数次地自责。每当我承认我的错误，我永远不会改变它。每当我说“啊！”我忘记了！每次都是一头死猪，不怕开水烫。每次他说：“小问题，不伤风雅！”像孩子一样原谅自己总是很容易的。现在我真的很害怕。我会做一个好的改变，72个改变。
粗心误事小学
每个人的成长过程中都会有粗心的时候：在当学生时，写考卷、写作业……，粗心是难免；在上班时，接洽业务、处理公务……粗心却会误事。
我这次考试，因为没看清楚题目，写错答案，成绩退步了，自己耿耿于怀自言自语的说：“如果不粗心，那该有多好。”爸爸安慰我：“没关系，考卷上的一点点粗心是给自己警惕，是可以订正改过的；不过如果有太多粗心那就等于不会，必须重新读过，否则太多的不会累积起来就只好放弃了。”
但是长大后，上班时的粗心可是会误事的。星期一表哥去外地上班，后来发现手机没带，请我爸爸帮他寄加急快递去，没想到四天后才收到，一问起才知道同事帮他签收也忘了交给他，唉！迷糊粗心不断，害爸爸替他担心，也害他耽误了很多重要的业务，真是祸不单行。
工作时的'粗心，影响可大可小，如果只是损失做生意的机会，可能还有挽回的局面；但是如果休关生命的事情那就惨了。例如开飞机的驾驶员，可是一分一毫疏忽不得呀！
那该如何避免粗心？我认为从小就要培养自己细心，在做任何事都要细心检查，不要急，慢慢的读慢慢的看，养成好习惯，长大自然就会减少迷糊。而大人为了提醒自己的注意，可将要做的事都写在纸上，避免忘记，如此将可减少因为粗心而带来的损失，更让自己不会一直活在懊悔中。
粗心的我小学作文
我已经是五年级的学生了，以前许许多多的坏毛病也改掉了。这不，现在我又向我最大的缺点——粗心大意开刀了。
记得有一次语文考试，一发试卷下来我就拼命地做，一下子就把试卷做完了。我望一望在我四周的`同学，他们还在愁眉苦脸地做着，我的心里暗暗地笑：这些人真笨，连这么简单的题都不会做，这次我一定能取得前三名。我就美滋滋地想着我取得前三名时的热闹快乐情景。时间一分一秒地过去了，我回过神来，准备检查这张试卷，后来才发现这张试卷的背后还没有做，我急得犹如热锅上的蚂蚁，抓起笔不管三七二十一做了起来。可是时间不等人，下课铃响了，我只好垂头丧气、非常后悔地交了这张试卷。
是时候狠下决心改掉这个坏毛病。在一个天气晴朗、阳光明媚的日子里，我想出了一个可以改掉粗心大意的坏毛病办法来了。我对妈妈说：“妈妈，我是下定决要改掉粗心大意这个坏毛病的了，你监督我，我犯一次粗心大意，你就罚我抄一篇课文。”妈妈爽快地答应了，你知道我一共抄了多少篇课文了吗?足足抄完了整本语文书的所有课文。不过，我可没有白抄喔，每抄一次我就会离粗心大意远一步，因为——吃一堑长一智嘛!现在的我变得可细心了。
只要下定决心，多想想办法，无论什么困难都能克服的。
粗心小学作文
昨天，数学考试考得有点不理想：一张试卷，前后竟然错了两道不该错的题，作为一名“励志勤学美德少年”，觉得愧对老师，不好意思面对爸妈，也对不起自己的一路辛勤。
错在哪里呢?怎么造成的呢?需要我抽丝剥茧，细细查看。先看看我是怎么掉进这两道题的陷阱里去的。
第一题错在单位忘记换算。这是一道填空题：长方形的长是50厘米，宽4厘米，在括号里填长方形的面积是多少平方分米?我当时在空格里随手就写了200。本来是2为什么会写200呢?!这道题的坑并不大啊，怎么就稀里糊涂地掉进去呢?仔细一看，都是因为我读题不仔细，答题太马虎，没有把平方厘米换算成平方分米!
第二题错在我把姓张的帽子戴在姓李的头上了。这也是一道填空题：3辆汽车4次运144辆摩托车，在括号里填144÷3表示()?144÷4表示()?144÷3÷4表示()?,结果我第一个空填了平均每次运几辆摩托车，第二个空填了平均每辆汽车运几辆摩托车，最后一个空总算填对了。这道题的坑也不深啊，怎么就不明不白地掉进去了呢?认真思量，都是因为我审题不认真，答题太随意，把第一空的答案和第二个空答案填颠倒了!
怎么会犯这么低级的错误呢?我发现我最近一段时间答题的`习惯很不好：做题目时喜欢追求快，缺少对题目仔细阅读，反复琢磨的过程。还有，做题目时，注意力容易分散，一旦周围有其他声音打扰，我时常会分神。另外，我自己在做题目时，也会不经意地想起其他有趣、可笑和特别感兴趣的事情。这些都让我做题目时思想开小差，以致把题目做错。
该怎么克服呢?柯老师和爸爸妈妈都反复告诉我，好的学习成绩来自好的学习习惯。好的学习习惯包括：认真的读题习惯、仔细的思考习惯、整洁的书写习惯以及能够形成这些良好习惯的日常阅读习惯、记忆习惯、计划的习惯及总结的习惯等。针对我身上的不良习惯，要一一克服，努力形成一个认真、严谨、勤思的好少年。
粗心的我小学生作文
粗心的我简直太粗心了，用妈妈的话就是粗心得没人能比。我这个人记性不好，而且很懒，我房间的玩具、书、作业本等东西很少收拾。玩具，玩哪儿放哪儿；书，哪儿看放哪儿；作业本，写哪儿放哪儿。弄得乱七八糟，跟猪圈一样。每当这时妈妈就会一边收拾一边唠叨，说：“真没见过你这种孩子，竟跟我添乱！”这时我就会找理由：“这是因为我天天与作业开战，没时间收拾嘛！”妈妈就不再说什么了。
就比如我今天的点读笔事件。我洗完澡穿好衣服，低头看到点读机纳闷了，点读笔呢？我马上就去报告妈妈：“妈妈，我的……我的点读笔在哪儿？”妈妈二话不说，就翻箱倒柜地找起来，桌上桌下，床上床下，从书房找到卧室，从卧室找到阳台，找遍了家里的每一个角落，也没能见到点读笔的影子。
唉！这就是我——一个粗心的我，同学们，你们可别像我一样粗心哦！
粗心的我小学作文
今天我们一家准备去野炊。准备时就出了错。我们拿好了吃的和餐具，欢蹦乱跳地来到了楼下。爸爸突然想起了调味品没有拿，就连忙上去拿。拿好了东西我们一家坐着车准备出发，车刚开到了大门口，爸爸又想起了砧板和菜刀没有拿，妈妈又赶忙上去拿。妈妈拿东西的功夫，我们去把姐姐接来了。
快乐的一家：
一路上风景真好，虽说是冬季，但一看像春天。有几处的草地上还盖着雪白的“雪棉被”，又松又软，摸起来真舒服。大树光秃秃的，屋檐下还有冰柱。没过一会，我们就来到了野炊地。爸爸用石头搭起了灶台，并吩咐我们三个小孩去捡柴。我们把柴堆在一起，妈妈负责切菜。三样功夫做完了，爸爸用我们捡来的柴点起火，火可旺了，像一束束红花，火苗们在尽情地舞蹈。爸爸为我们做了笋丝炒年糕，我们一边吃一边欣赏四周的`风景。我们坐着的正对面有一条小溪，河水清澈见底，河底还有五颜六色的石头，河滩也布满了石子。
小学作文：粗心的我
我咋这么粗心呢？不仅我觉得自己粗心，连爸爸、妈妈、老师也这么说我。
一、考试时的粗心。
每个人做作业，都不可能十全十美，总会有错误。但是我做作业做错了题，是因为粗心，而且我一粗心就会错误百出，因此，我惧怕写作业。
说到数学，我真是漏洞百出。一会儿小数点忘了点；一会儿数位移错了；一会儿算式得数算错了！我同桌说我简直是粗心大王。我心里很难受，可是又无力反击她，因为我的确非常粗心。
语文，我一直觉得自己不错，可是错别字却是我的一大难题。我有时写字时，会粗心地把“大”写成“太”，把“人”写成“入”，我有很多次想改掉这个毛病，却一直无能为力。
目前，我十分努力地去改掉粗心这个坏毛病，你说我能行吗？
我不再粗心小学作文
粗心就像一块绊脚石，让你跌倒；粗心就像麦芽糖，把你搞糊涂了；粗心大意更像一把刀，时刻威胁着你！但是，从小到大，我交过粗心大意的朋友。我和她形影不离，让我很痛苦。
要讲我和我那颗厚实的心的故事，我讲不了三天三夜，但有一件事我记忆犹新…。
记得那个阳光明媚的星期天，我正在开心地玩滑板，突然有人用力推我，导致我摔倒在地上。我摔倒的时候，有人过来看，大家都笑了。我真的很尴尬，马上回家了。回到家，我妈看到我这样摔下去就忍不住皱眉。她小心翼翼的抱着我，然后对我说：“孩子，去你爸房间拿治疗跌打损伤的药。在第二个抽屉里……”。我管不了那么多，就飞奔到房间，拿了一瓶药去找我妈。我妈匆匆涂在我身上，我一直没意识到。不经意间，我把护肤霜拿来了。结果伤口没治好，伤口更发炎了。
快看！以前我很粗心，给自己带来了很多不必要的麻烦。经过我的不懈努力，现在我可以很容易地改掉这个坏习惯，并且暴力地驱除我的粗心大意。它已经消失得无影无踪。
我不再粗心，也永远不会粗心。粗心是魔鬼，所以远离它！
粗心小学作文
林朱银有一个师范学生到一所小学教三年级的语文，她上课第一件事就是要求学生把自己的名字写在作业本上，之后，她收回作业本，在一个个叫名字发回去，同时借此认识学生。可有一本，她喊了10次都没人来领......黄肚皮！黄肚皮！怎么搞的，人跑到哪去了！最后，其他的都发后，还剩下那本，于是她让没拿到的人举手，这时有个各自小小的女生举了手，老师问：“你叫什么名字？”“黄月坡，老师”......
“哈哈......”引起同学哄堂大笑，黄月坡脸刷了一下红了，想熟透的苹果，笑声在她眼里，就象五雷轰顶般，是她不知所措，全身凉了半截。
叮~~下课铃声打破了她的沉思，不知怎么的她走进办公室，她的心扑通普通地跳，老师问：“你自己的名字怎么会写错了？”“老师....我太马虎了，平时写字都是马马虎虎的.，所以经常写错紫。”“早知道，那你为什么不认真写？”“哎，错别字仿佛一只只跟屁虫，我走到哪儿，它们就跟到哪儿。当我拿起笔时，它们就化作一股浓浓的烟雾，魔鬼似的“镶”在了笔上。一开始它们还羞答答的，可越往后写，这笔就越不听使唤，错别字接二连三地跟踪而来。连前任班主任看见我都头疼！”她有一次脸红了，心里已象怀了25只兔似的--百爪挠心，她怕，怕老师对她也无可奈何，没想到，老师和蔼的说：“只有认真做，我相信你一定会成功！世上无难事，只怕有心人啊。我相信你一定会写出好字，如果，每个老师都对学生头疼，那不是真正的教师，教师是向导，是指明正确的道路。”她听了，只觉得心情激动得象波浪一样，连绵起伏。
她看了看作业本上的做字，好象明白了什么......
粗心的教训小学作文
今天，妈妈的手机在店里“失窃”了。
经过是这样的：妈妈要打电话了，却找不到手机了。妈妈在花店里找了个遍，花瓶里、桌子上、柜子里、盒子里都找了，还还是没有找到。妈妈焦急万分，用别人的手机打了一次又一次，可店里没有响起那熟悉的铃声。
我和妈妈急急忙忙的关了门回了家去找，还是没有找到。爸爸回来了，我们跟他说了这件事。爸爸说：“有一个办法可以试一下。”“是什么？”“苹果手机能定位，我们试试用我的手机能定位么。”果不其然，用爸爸的手机一试，竟然知道手机在离花店大约2公里的榴苑小区。怎么会跑哪里去了呢？我们纳闷极了。
我们马上变身为“侦探”，去了柳园小区。用手机定位到地方后，一拨打手机号，手机竟然在一辆车里响了。正在这个时候，车主阿姨回来了，知道自己拿了妈妈的.手机，忙把车门打开，将手机还给了妈妈，并向妈妈道了歉，获得了妈妈原谅。可是怎么拿的呢？是这位阿姨粗心大意，买花的时候，把钥匙放在和妈妈手机一块的地方，她的手机又和妈妈的一模一样，就把妈妈的手机当成自己的手机拿走了。回家后又把手机落在车上，去吃饭了。
马虎像老虎，妈妈因为马虎，差点丢了手机，而那阿姨，却差点因为这个马虎铸成了大错！我在学习生活中，也经常因为马虎犯错误，我现在要及时改正，一切来得及，不及时改正的话，这些小马虎就能变成大错误。
粗心的妈妈小学作文
我的妈妈有一双炯炯有神、会说话的眼睛，一双可爱的小耳朵，一张樱桃小嘴，笑起来，是那么的温柔，一头黑色的头发披到肩膀，不长不短，在阳光的照射下闪闪发光，虽然妈妈长了一个扁扁的鼻子，但她的五官搭配起来还不错。
别看我妈妈长了一副机灵样，做事可真是粗心到了极点。
一次，妈妈在厨房里炒花生，突然她看到客厅的地板有点脏，于是又去擦地板。正当爸爸一个劲地夸妈妈勤快时，没想到妈妈尖叫一声冲向厨房，原来是花生烧焦了，当爸爸看到黑乎乎的花生，又开始不停地数落妈妈，粗心的妈妈真是“哑巴吃黄莲，有苦说不出”呀！
可是妈妈对待我的学习，可就不一样了。自从上学以来，每天晚上，妈妈都要检查我的作业。有一次，妈妈检查完作业，严肃地对我说：“重新检查一遍，有一个错误！”我说：“你就告诉我吧，哪里错了？”“不行！自己犯的错误自己查！”我只好重新查了一遍，原来只是一道应用题漏了一个单位名称，我想妈妈未免有点小题大做了。
你说我的妈妈倒底粗心还是细心呢？
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学生粗心怎么解决
(一)急性子的孩子。孩子如果性格很急，做事速度很快，这是件好事，但常有错误出现，很多人一看到事情安排，就不假思索的就一骨碌做完，到最后却做错了，急性子的孩子比较有个性，脾气也较大，所以难以沉稳下来学习和思考，这需要家长慢慢引导，让孩子参加速度慢些的要求安静的运动。
(二)心理素质不好的孩子。也就是容易紧张的孩子，遇到事情就紧张或者慌张，到了考试就很容易出错，这类孩子平常很少出错，一到考试就很紧张，特别大考的时候，就更容易粗心，做事情不能冷静下来，做事没有条理性的，自信心不强，等等。
(三)做事没条理的孩子。这种孩子比较多，大多表现做事情没有条理，乱摆乱放，马虎潦草，做事没计划，想怎么做就怎么做，到头来就乱做，所以就出现错误，这种孩子的粗心就来源生活的习惯，或者与父母的包办教育也有关，很多父母把孩子的事情都安排好了，孩子不愿意做，不想去做计划，结果错误无法避免。
(四)注意力不集中的孩子。这类孩子好动，爱走神，对周围的事情很敏感，学习效率极低，需要家长来训练孩子的注意力，注意力与孩子从小的动作协调能力发育有关，比如孩子从小不喜欢爬行，或者爬得晚，这样的孩子在以后注意力往往不集中。
(五)视觉能力不强。视觉能力主要是孩子的视觉分辨能力，这个分辨能力不强，就会造成看错写错数字混淆等错误，很多家长觉得孩子粗心，就是不认真，如果孩子经常粗心，那就是视觉能力的问题了，需要训练来提高视觉能力，如果较少粗心，那是态度问题，否则就是视觉能力问题。
1.自以为是。
在人们的头脑中，对见过的东西，印象往往是很深的。这样，当我们遇到“脸熟”的题目，就以为是做过的，满心欢喜按原来见过的做，甚至有的学生直接写原来做过的题的答案。出卷老师利用学生“自以为是、不以为非”的心理特点，将“脸熟”题目稍加改动，便使不少学生上当受骗。
2.学习态度不够严谨。
学习压力不大，没有紧张感，每次找学生聊天，都表示没有明确具体的学习目标，只知道爸妈让我读书。没有具体可视化的目标，会使人学习缺乏明显的动力和激情，变得盲目机械，甚至麻木。
缺少应有的紧张感，学习丧失时间观念和效率观念，会导致知识体系不够完整，知识点不够熟悉，会出现丢三落四，浅尝辄止的问题。这些问题最终都会在考试中以失误连连的形式表现出来，看似简单的问题却屡屡出错，做过会做的题却做错。这一类现象多数与学习态度不够严谨有关。
3.粗心大意中的心理诱因。
影响考试发挥的心理因素很多，包括紧张焦虑、心境低落、盲目乐观、完美主义、缺乏大局观念等，都会不同程度影响到学生的应试，引发粗心问题。其中，过度紧张和焦虑是考试失败首当其冲的元凶。
4.能力不足才是真正原因。
为什么会有以上几个原因，归根到底，做题马虎是能力问题。如果对所学知识，做到了一切了然于心，不管是考试还是日常作业，都不会出现失误。而且很多时候的失误，学生以为是自己会做，其实是不会做的。做题时模棱两可，对答案不确定，内心不坚定，于是填了错误答案，当知道正确答案是心中另一个答案时，会自动心理暗示，我本来就是这么想，不小心写错了，我是会做的。
毕竟，谁都不想承认自己不会，能力不足，于是每次犯错大多数人选择了“粗心”这个借口。偶尔一次可以这么安慰自己，但是每次都会错，那就是能力问题了。
1)把做功课的时间化成功课量。爱玩是孩子的天性，很多孩子在做作业的时候总是想着玩电脑、看电视。有的家长为了让孩子完成作业，便规定做1小时作业，才能去看电视。孩子在做作业的过程中总是心不在焉。如果家长把督促孩子学习的条件改为“再做对5道题才能玩”，结果可能他5道题做得有质有量。因此，家长帮助孩子改掉“粗心”的方法是：化时为量，即把“再做30分钟”，改为“再做5道题”。这样，孩子的劲儿就来了，从“必须忍耐30分钟”的消极状态，转变为“快把练习做完”的积极状态。这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中克服了粗心的毛病。
2)为孩子准备一本错题集。当孩子因粗心而做错作业时，不妨让孩子在错题集中把错误记录下来，同他一起分析做错的原因，并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害，提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。
3)要避免做作业疲劳。许多孩子作业前半部分质量好，后半部分字迹潦草，错别字很多，大多数家长会说孩子粗心，其实这是疲劳所致。心理学家认为，疲劳是由于长时间持续活动，导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。疲劳不能恢复，粗心问题就难以纠正。若适当休息，疲劳得以解除，学习“引擎”再度启动恢复效率，粗心问题便能解决。
4)用目标激励孩子上进。家长可以和孩子一起制定减少“×”的近期目标，并辅之以奖励措施。如：本周或今天作业本上有五个“×”，下周或明天要求减少一个“×”，直至消灭“×”。每到一个目标就给予精神或物质奖励。这种用目标来激励孩子上进的方法，也能帮助孩子逐步乃至最终消灭因粗心造成的错误，从而养成仔细认真的好习惯。
粗心的我小学作文
大家好！我叫蒋旖瑶，今年十岁了。
我长得胖胖的，虽然班里的好朋友都叫我“蒋胖子”，但是我一点儿也不生气。我的眉毛弯弯朝上翘起。由于平时不注意学习姿势,因此我戴上了眼镜,这样,我的眼睛也好像慢慢变小了。我的嘴巴大大的，一口能吃下四瓣橘子。
我在洪溪镇中心小学四（2）班读书，我喜欢做各种各样的事情，无论是看书、还是玩电脑、弹琴……我都喜欢。
记得有一次，老师让我去参加学校举办的艺术节，让我在台上演奏一首曲子，我在家光是挑曲子就花了半个小时，然后认真练习。刚刚练了一半，妈妈让我去吃饭，可我不肯，又练了十分钟，直到肚子饿得实在不行了才去吃饭。
我平时做事很粗心。我喜欢帮妈妈拖地，自从总是越帮越忙，从那以后，妈妈就不让我拖了。有一天，我突发其又想要帮妈妈拖地。妈妈答应了。我边哼着歌边帮妈妈拖地。那是在冬天，我手里拿着热水袋。呀！我把椅子弄翻了，又把热水袋随手放在玻璃茶几上了。我连忙去把椅子扶起来，可茶几突然不知怎么的裂开了。为了这件事妈妈不知教训了多少回。
我希望可以改掉粗心大意这个毛病。我打算以后做一名设计师。
粗心的妈妈小学作文
我的妈妈其实，平时也是个细心的人。但人嘛！难免会犯错误的。这不，细心的妈妈也会犯了一个粗心的错误。
今天，晚上妈妈竟然忘记烧饭了。其实，米是已经淘好了，也已经下锅了。但是，妈妈因为没仔细看电饭煲的'插头有没有插紧，就自顾自做事情去了。等爸爸烧完菜，说：“快点吃饭吧！”我们走过去，坐到饭桌旁。妈妈刚想盛饭，妈妈一看，电饭煲怎么保温的灯没有亮呢？于是，妈妈带着疑问打开了饭锅，一看，里面都没有烧过饭，还是大米浸泡在水里。这是怎么一回事情呢？插头也插在插座上的。随后，妈妈又检查了插座，发现插头没有插紧，有点松动了，所以才导致没有烧饭。我们只好坐等着，重新开始烧饭。
哎！妈妈竟然也会犯这种错误。平时，妈妈还老教育我说：要仔细检查。结果呢？自己还不是犯了这种错误吗？还害得我们这么迟吃饭呢！以后，少来教育我了。否则，我一定会把这件事情说出来跟你理论的。嘿嘿！总算有把柄在我手上了哦！
粗心的教训小学作文
周二（8月16日）上午去图书馆学习，下车时匆匆忙忙，把电脑遗忘在爸爸的车上了，当发现时为时已晚，爸爸的车子已经开走了。
我借来手机跟爸爸联系，真糟糕，他的车子开到了修理厂，没法给我送电脑过来。
这一周是写作文的时间，没有电脑可用，我只好慢腾腾地把底稿写在白纸上。
第二天（8月17日）上午我轻松愉快地提着电脑来到图书馆，心里美滋滋的。心想，今天我总算没有把电脑忘记在车上啊。
打开电脑正准备修改誊抄作文时，一看，结果又忘记给电脑充电了，只好又找地方去充电，一上午的时间就这样过去了。
下午才初步完成小作文的电子稿，当往作文本上誊抄的时候结果到了第三天的'上午，三天的时间只为了一篇作文，多可惜啊？真是一步走错步步错，回头赶上谈何容易。
这件事情告诉我，一个学生在学习上万万不可粗心大意，稍微疏忽所造成的损失都是无法弥补的。
小学生粗心怎么解决
陈景润，好学也;华罗庚，勤奋也;我?!粗心也。
要说我的粗心，可不是一般人能相较高低，那几乎是百里挑一!
记得一次，我参加数学期末考试。眼看时间就快到了，可是试卷上还有许多题目没做，我的心怦怦直跳，像热锅上的蚂蚁，手忙脚乱。
“六道……五道……四道……”我早就满头大汗了。为了快速完成试卷，我便使出了独门绝技——激将法。
“哈!”我暗自庆幸，“果真还是苍天眷顾我呀!这么快就完工了!”于是，我洋洋得意，一副游手好闲的样子。
几天后，试卷发下来了。“李怡冉，七十三分!”我心头一震，接过试卷。一看，原来做的太急，又太粗心，竟忘记做递等式计算了!天哪!这可是二十四分的题呀!“‘寒窗苦读一年半’，难道我整个学期的成绩只因为粗心而这么差吗?”我瘫软地坐在椅子上，喃喃自语道。
我不再粗心小学作文
“粗心”这个词是使我经常被骂的“罪魁祸首”。瞧，这个“罪魁祸首”又出来“害人”了。
“婷，还在玩电脑啊！你的作业做完了吗？没做完的话快点！明天还要读书啊！”我听了这句话，便以火箭般的速度冲向房间，快速的从书包里里拿出作业、又快速的'翻开作业。看看我的作业有没有被“粗心”“袭击”的迹象。果然不出我所料——有的题放在比较“隐蔽”的地方，我却没看见、有些学过，我想了很复杂的的思维、结果把简单的题目算错了。“快点啊！你是不是忘记做啦？”妈妈那雷鸣般的声音重重的压在我心上，使我恭恭敬敬地把作业递上去。“啊！什么？”妈妈把声音扩大了十倍，“你多粗心！你看这道题……”
我真想改掉粗心，不想让“粗心”这个“罪魁祸首”生存在我的生活了！我在做那一次作业后，我完完全全知道怎么使这“罪魁祸首”灭亡了：做完作业后，我仔仔细细的检查——用一张草稿纸把计算过程一遍又一遍，发现有几处地方写错了，我又把这道题再看了一遍。我为什么会把这道题算错呢？我经过了反复的思考，终于得知为什么会把这道题做错了！那是因为太粗心了！
哎！“粗心”，你这个捣蛋鬼啊！我和你有一大段距离了！哈哈！
我不再粗心小学作文
记得在幼儿园里做作业时，我会把“十”看成“一”，把“一”看成“十”。再大一点时，我的粗心非但没有降低，反而还升高了，竟把小数点看漏了，这个字多了一点，那个字少了一撇等等。为了这些低级的错误，妈妈经常把我骂得狗血淋头，但我被骂过之后，还是外甥打灯笼——照旧（舅）。
但有一件事情让我下定决心要去掉粗心的毛病。那是我上三年级的时候，我和一个叫李红的女孩子同桌。有一次，她的钢笔没墨水了，我正好有两支，便借给了她一支，她连声道谢完成了作业。第二天，我向她要回钢笔时，她却说她还给我了。我说没还，她说还了，我们就这样你一言我一语地吵了起来，最后不欢而散。从此，我跳绳不带她一起，她踢毽子也不带我一起，我们彼此越来越冷漠。直到有一天，整件事情才真相大白。
那是一个周末，妈妈帮我洗书包时发现了那支钢笔。她询问我：“哎，这不是你那支没有了的钢笔吗？”“对呀！你在哪里找到的？”我追问道。“就在你书包里啊。”突然我觉得脑袋“嗡的一声空白了，那支被小红“拿走”的钢笔竟然在我书包里啊。坐下来仔细地回想，后来终于想到了：原来那天同桌用完后就还给我，而我急着去玩了。
不久，同桌就转走了，定是我那天的话语伤了她。我恨，我怨，全都是粗心惹的祸。如果不粗心，我就不会冤枉她；如果不粗心我和她也就不会搞得这么不开心……总之，我恨粗心，我一定要将粗心这个坏毛病改掉。
现在我终于做到了，在这里，我也要对她说一声：“对不起，都是我的错，请你原谅我！”
粗心的教训小学作文
今天上午，我们进行了第六单元考试，我考了八十多分。
我一看试卷，看自己错的题，大吃一惊心想我明明会做呀，怎么会错呢？原来都是自己粗心造成的结果，不是算错了，就是没认真看题。心想人家差学生也能考到90分以上，我怎么能考这么差呢?回家肯定又要被妈妈批评了，我又要补错题十遍了!哎!
通过这次考试，我觉得妈妈骂的是正确的，的'确，我考试的时候该认真一点，那该多好啊，我做完卷子的时候认真检查一遍，那该多好啊！我一定努力朝自己所定的目标去做，做一个让父母觉得很骄傲的女儿，加油，加油，在加油！
粗心小学三年级作文
我做事非常粗心，妈妈常常为这件事批评我，可我怎么也改不了。
一次，数学我考了一百分，非常高兴，但老师报出最好的成绩是一百加三十分时，我的脸由晴转阴了，觉得很奇怪，原来，我忘抄黑板上的附加题了，我怒火中烧，下决心语文一定要考到一百分，可当语文试卷发下来时，我差点晕过去，试卷上写着八十五分，原来，老师要求的注音，我全没做，结果被扣了十二分，我懊悔不已，怪自已为什么在考试前不听清楚老师的要求；更可气的一次，我居然在试卷上没写自已的名字。
看来，我的亡羊补牢了，否则，我付出的代价将更大。
粗心的教训小学作文
啊，这次(事)的教训真是让我惭愧不(已)以，直到现在，这件事我想起来还是记忆犹新。(通榆县实验小学四年一班吴奇轩)。
评语。
文章的内容描述生动具体，如：“我”“战战兢兢地向考场走去，路上我的心里像装了一只小兔子一样地乱跳。”生动逼真地描述了“我”紧张的心情。“回家的路上，我拿着试卷，低着头，迈着沉重的步伐。”形象地表达了“我”没有考好的难过心情。文章首尾呼应，事情的起因、经过和结果都做了详细的交代，并能把重点的地方，通过人物的神态、动作和语言，描写得细腻，突出了文章的中心。