小学竞赛活动方案设计(专业14篇)
活动方案能够帮助我们提前预估可能遇到的问题,从而做好充分准备。以下是一些经过实践验证的活动方案,希望能够为你的活动策划提供一些思路和方法。
小学竞赛活动方案
为了激发学生学习英语的兴趣,提高学生运用英语的能力营造深厚的英语学习氛围,本学期学校将举行三、四、五年级英语竞赛活动。
三至五年级各班的学生。
以全员参与为宗旨,先由各科任老师在各教学班动员报名,进行初赛,每班评选出6名选手参加年级组的决赛。(请英语老师于5月25日前把参赛学生名单发到廖丽勇邮箱)。
单词比赛,以课本b部分单词为主,由教师命题比赛。
命题可以考虑采取选择填空,词图连线,圈出所学单词,将单词补充完整,根据中文写单词,根据图片写单词,根据句子填写单词等多种形式命题。不能单一化。
5月28日下午3点。
三年级电教二室教室,四年级电教一室;
三年级龙园;四年级何顺兰;五年级蒋小兰。
请英语老师于5月22日前把试卷发到曹爱华邮箱。
组长:马宏才。
副组长:曹永荔李红英王志武。
成员:曹爱华邓宇飞廖丽勇曹碧芬许丽萍。
各年级的所有英语任课老师(分年级进行)。
三年级监考:陈红邓菲杨红梅。
四年级监考:曹轶华李艺。
五年级监考:雷奕芳李丽香。
三年级阅卷:杨红梅邓菲陈红。
四年级阅卷:何顺兰龙园曹轶华李艺。
五年级阅卷:雷奕芳李丽香蒋小兰。
1、个人奖按参赛选手的10%、20%、30%取一、二、三等奖。
2、团体奖。
本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖(以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得)。按班级总数的20%一等奖,30%二等奖,50%三等奖。
曹红艳刘孝金。
十二、奖状誊写:何军茂。
小学竞赛活动方案
随着教学工作的深入,作为教师,深知抓好单词的教学是英语教学的根本。所以,本着以提高学生英语学习兴趣为前提,以加强学生记单词的意识为目的,营造良好的英语学习氛围,我镇定于5月中旬开展英语单词竞赛。
全镇三到五年级的在校学生。
说明:各年级测试内容以本学期教学单词为主,分值占80%。以前学过的占20%)。
闭卷卷面形式
1、竞赛方法分为初赛和复赛。初赛由各校任课教师进行筛选,按班级人数的15%上报参加复赛学生名单。
2、5月9日前各校将参加复赛学生名单上报辅导站。
3、由于考虑学生路途中的安全问题,所以此次英语单词竞赛由中心学校进行人员分配及交叉安排赶往各个学校进行比赛。
4、复赛时间为30分钟,请各位参赛人员在规定时间内作答。
5、卷面分数为满分100分。
6、监考教师务必秉着认真、负责的态度,到达比赛场地时才能打开封闭的试卷,比赛完毕,由监考教师将试卷封闭并带回中心学校,进行公开阅卷。
每个年级评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、其余为优秀奖,颁奖由各校分别进行。
小学竞赛活动方案
新学期,新生活,长校校园生活将更加丰富多彩。本学期小型体育竞赛将再度拉开帷幕。请各个班级做好准备,积极参与。
参加项目:投篮比赛
参加对象:五年级
参加人数:每班10名(5男5女)
比赛办法:篮下投篮,投篮地点自定,计时一分钟,投进几个得几分。班级得分为个体得分的总和。
名次:前团体三名
参加项目:迎面接力赛
参加对象:一年级
参加人数:每班20名(10男10女)
比赛办法:每班男女各排成一列纵队。分别相对站在距离30米的两个起点后,听到命令后先由男生跑出,并跑到女生处与女生击掌接力,女生跑出,直到所有队员都完成比赛。
比赛规则:1、起跑动作不限,自选。
2、击掌后才能跑出。
名次:取前三名
参赛项目:搬运工
参赛年级:四年级
参赛人数:每班男女各15名
参赛办法:用羽毛球拍将指定地点的垒球放在指定的箩筐里,起点与终点距离为20米。
比赛规则:1、每人一次运送垒球一个。
2、中途不得将垒球掉落,如掉落,需捡回垒球到起点从新开始。
3、接力时应在起点后接力。
名次:取前三名
参加项目:脚斗士大赛(斗鸡)
参加对象:三年级
参加人数:每班男女各四个
比赛方法:比赛以单淘汰的形式进行,单局决胜,半决赛开始三局两胜。直至决出前6名,团体名次以个人得分相加作为最后总分,第一名7分、第二——六名分别为5、4、3、2、1,第七第八名为0.5分。
规则:比赛中双手必须扶住脚,不得推、拉、用头撞击对手,违规者判负。一局比赛也不得换脚,除支撑脚之外的另一脚也不得落地或踩在支撑脚上。
参赛年级:六年级
参赛项目:跳长绳大赛
参赛人数:每班12名(6男6女)
参赛办法:1、比赛时间为两分钟,两分钟内跳跃的个数为班级得分;
2、甩绳同学之间的距离为4米以上。
名次:前两名
参赛年级:二年级
参赛项目:夹球跳迎面接力赛
参赛人数:每班男女各10名
参赛办法:每班男女各排成一队分别站在相距20米的两个起点,“开始”后,先由男生夹球。最先完成的获胜。
比赛规则:1、中途掉球后,哪里掉哪里从新开始。
2、必须起点后进行接力。
3、夹球部位为腿或脚均可,自选。
名次:取前三名
小学竞赛活动方案
20xx年4月13日,刘集镇中心小学数学口算、笔算、估算竞赛活动在小学教学楼举行。此次活动得到了领导的大力支持,许坤秀校长亲自组织小学数学教师,并自始至终参加活动。
经过全体小学数学教师讨论,小学数学口算、笔算、估算竞赛于4月13日下午2:30开始,活动按年级组来竞赛,每位教师拟定50道左右算题,在班中进行比赛。具体安排如下:
一年级数学教师监考二年级,二年级监考三年级,以此类推,轮换监考。
时间安排是1-2年级10分钟,3-4年级15分钟,5-6年级20分钟内完成。以班级为单位进行竞赛,各班科任或任课老师监考。负责人要记好收试卷的时间以及评卷的工作,到时候统一交给组长。
以研讨“人文计算”这一课题作为动力,在学生中开展形式多样的口算、简算等教学活动,激发学生学数学的兴趣,增强教学在生活中的体验,促进学生个性和谐、全面发展。
为了激励更多的学生参与到“学数学用数学”活动中,我们注重学生的参与过程,整个活动开展得紧张而有序。根据学期工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标,并取得优异成绩。
2、缺乏逻辑思维能力,对于没有接触过的题,没有很好的思考,导致出错。
1、加强基础知识的教学,在平时的教学中,务实每一个知识点。
2、加大练习量,开阔学生的视野。
3、培养逻辑思维能力,加强学习方法的指导。
小学竞赛活动方案
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,积极推动净化未成年人成长的社会文化环境,配合“南粤少年雏鹰行动”,在广大青少年中进一步弘扬良好的道德风尚,我校开展“雏鹰之星”竞赛活动。
争当雏鹰小明星全面发展我能行
学校年满7—14岁的少先队员。
5月25——6月20日
各中队发动少先队员参与,在队活动中展示参赛少先队员的风采,并进行讨论交流,接受队员投票,产生本中队雏鹰之星并向学校一级推荐。
2. 勤奋学习,品学兼优,尊敬师长,关心同学,集体荣誉感强;
3. 热爱少先队组织,具有作为少先队员的光荣感和责任感,积极参加队的活动并在队组织中发挥积极作用。
本次竞赛活动分别设立南粤雏鹰文明之星、奉献之星、自强之星、才艺之星、智慧之星、活力之星各若干名,每位参赛队员只能选择参加其中一个类别的雏鹰之星竞赛评选。
参与少先队员除符合参赛基本要求外,各类别雏鹰之星侧重以下要求:
(2)奉献之星:乐于助人,积极参与手拉手和志愿服务等活动并有突出表现;
(3)自强之星:身处逆境自强不息,克服困难,积极进取并取得一定成绩;
(4)才艺之星:积极参与各项校园文化艺术活动,不断提高艺术修养并取得突出成绩;
(5)智慧之星:热爱科学,积极参与阅读活动以及学科与科技竞赛活动并取得优良成绩;
(6)活力之星:积极参加阳光体育活动,坚持体育锻炼,具有良好的身体素质,在各类运动竞赛中取得优良成绩。
小学竞赛活动方案
为充分发挥“班班通”工程和现代远程教育资源的效益,促进教师课堂教学理念的转变,提升教师信息技术与学科教学整合的能力,推进课堂教学改革,真正发挥“班班通”工程在营造有效课堂的作用。特举行“班班通”教学应用优质课竞赛活动。具体方案如下:
会应用一体化多媒体电子白板进行教学设计;会应用多媒体制作课件;会一体化多媒体电子白板多种功能的操作方法;能贯彻新课程理念开展教学活动。
全校所有参与教学的教师。时间:11月6日—11月9日。
为了加强对“班班通”教学应用竞赛活动的领导,学校成立竞赛活动领导小组。
组
长:
副组长:
学科评委:
文科组。
理科组。
(如果上述评委因急事不能参与听课的,由评委组长协调好必须保证每堂课有三个评委参评。文科评委组长吕晓蓉,理科评委组长徐定文。)。
1、课件内容科学、正确,画面优美、创意新颖、主题鲜明,能激发学习兴趣;网上下载或运用他人课件主题鲜明、内容科学规范。
2、熟练正确运用“班班通”设备及软件。课件演示、操作熟练、无界面错误。熟练运用“班班通”软件中拖动、旋转、平移画着重线、部分或整体放大、擦去已讲内容等功能。
3、教学过程中突出重点,突破难点。
4、教学方法要注重创设教学情境,启发学生思维,引导学生积极主动参与。
5、学生注意力集中,课堂气氛活跃,教学相长,各有收获。
1、按参加比赛老师的成绩高低,各取语文组、数学组、常识组前三名,并给予物质奖励。
2、竞赛成绩优异者推荐到区里参加“班班通”教学应用竞赛。
小学竞赛活动方案
为充分发挥“班班通”工程和现代远程教育资源的效益,促进教师课堂教学理念的.转变,提升教师信息技术与学科教学整合的能力,推进课堂教学改革,真正发挥“班班通”工程在营造有效课堂的作用。特举行“班班通”教学应用优质课竞赛活动。具体方案如下:
会应用一体化多媒体电子白板进行教学设计;会应用多媒体制作课件;会一体化多媒体电子白板多种功能的操作方法;能贯彻新课程理念开展教学活动。
全校所有参与教学的教师。时间:11月6日—11月9日。
为了加强对“班班通”教学应用竞赛活动的领导,学校成立竞赛活动领导小组。
组
长:
副组长:
学科评委:
文科组。
理科组。
(如果上述评委因急事不能参与听课的,由评委组长协调好必须保证每堂课有三个评委参评。文科评委组长吕晓蓉,理科评委组长徐定文。)。
1、课件内容科学、正确,画面优美、创意新颖、主题鲜明,能激发学习兴趣;网上下载或运用他人课件主题鲜明、内容科学规范。
2、熟练正确运用“班班通”设备及软件。课件演示、操作熟练、无界面错误。熟练运用“班班通”软件中拖动、旋转、平移画着重线、部分或整体放大、擦去已讲内容等功能。
3、教学过程中突出重点,突破难点。
4、教学方法要注重创设教学情境,启发学生思维,引导学生积极主动参与。
5、学生注意力集中,课堂气氛活跃,教学相长,各有收获。
1、按参加比赛老师的成绩高低,各取语文组、数学组、常识组前三名,并给予物质奖励。
2、竞赛成绩优异者推荐到区里参加“班班通”教学应用竞赛。
小学竞赛活动方案
为了弘扬中华传统优秀文化,营造书香校园,为了陶冶小学生情操,培养学生审美意识,对学生进行爱国主义教育,达到“熟读唐诗三百首,不会作来也会吟”的.效果,我校特举行古诗文诵读比赛。
1-6年级各班同学。
11月25日下午一节课后。
学校操场。
在1-6年级各班中开展“诵千古美文,做文明少年”古诗文诵读比赛。
1、要求每班全员参加。
2、每班比赛中自选一首诗,随机抽取四名同学各背一首。
3、比赛同学要求服装统一,化妆,仪表大方、自然、得体。
4、各班的古诗文诵读要有创意,采用新颖的形式,体现各班的特色。
5、评委:z君。
6、计分:z。
内容(10分)效果(60分)形象(20分)加分(10分)总分(100分)。
25分(15分)(15分)(5分)。
符合范围及主题,无错漏。
集体背诵表演10分。
个人背诵5分。
小组背诵5+5分。
内容与表情动作相宜,串词自然,有整体感。
内涵把握准确,感情充沛,艺术感染力强。
音乐、道具、布景等辅助手段运用得当合理。
服装整齐、队伍有序,对观众、评委有礼貌。
教师参与、有突出创意。
(100分制)。
1、形式:形式新颖有创意,体现自己的特色。
2、表情:表情大方、自然、声情并茂。
3、语言:要求普通话标准,背诵流利无错。
4、服装:要求服装统一,有特色,有创意。
5、上下场:要求上下场整齐、安静、快速。
1、音响话筒:
总务处。
2、摄像、照相:
xxx。
3、各班位置划分:
总务处。
4、主持人:
大队部。
市水运安全竞赛活动方案设计
三年级,作为作文时代的开端,作文的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,很多学生便对作文产生畏惧心理,感觉无从下手。俗语说:“兴趣是最好的老师”。只有激发学生的写作兴趣,促使他们自发自觉的`经常练笔,才能更快更好的提高学生的作文水平。
通过年级内的作文竞赛,可以激起学生的创作欲望,对于他们在写作上的努力也是一种肯定!同时,教师通过这次比赛,也能比较全面的把握学生的写作水平。
二、活动方法。
三年级进行作文比赛。班级初赛,年级决赛。
三、活动对象。
1、初赛:三年级各个班全体学生。
2、决赛:每班选出3名同学参加决赛。
四、活动过程。
1、各班进行初赛,评选出五名选手在多媒体教室参加决赛。
2、参加决赛的选手不填写姓名,只填写随机序号。
3、每位选手在40分钟内完成作文。
4、由评委为选手打分,选出4个一等奖,6个二等奖,11个三等奖。(初赛由各班语文教师做评委,决赛邀请:刘小坤、刘这云、黄云生、陈利钊等几位教师做评委)。
5、各班自行进行颁奖。
五、评分标准。
1、作文题目恰当(5%)。
2、思想健康,中心明确(25%)。
3、内容与题目相符,描写具体、生动(30%)。
4、条理清楚,段落分明(10%)。
5、语句通顺(20%)。
6、会用标点,错别字少(10%)错别字每个扣0.5分,标点错误每个扣0.5分,扣足3分为止。
附:书写工整、美观(卷面分3分)卷面太乱,字迹潦草酌情扣1—3分。
市水运安全竞赛活动方案设计
根据交通运输部《公路水运工程“平安工地”建设活动方案》、省交通运输厅《关于印发“湖南省公路水运工程平安工地”建设活动实施方案的通知》和省高管局有关文件精神,结合郴宁十四标实际,制定本实施方案。
一、指导思想。
以科学发展观为指导,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,坚持以人为本的安全发展理念和“恪守八字方针、坚持两个第一、打造两型高速、造福湘南人民”的建设理念,结合施工现场日常安全生产管理,落实工程建设各方安全生产主体责任和建设管理部门的安全监管责任,严格贯彻执行安全生产法律法规和规章制度,切实消除安全生产隐患,认真解决施工建设中的突出问题,有效防范和遏制安全事故的发生,确保郴宁高十四标建设平安顺利推进。
二、工作目标。
以“平安工地”建设活动为载体,将安全生产法律法规、技术标准落实到郴宁十四标全线,将“两项达标、四项严禁、五项制度”真正落到实处,施工安全风险得到有效控制,减少事故总量、预防较大事故、杜绝重特大事故,推进十四标全线安全生产管理水平整体提升。
三、活动内容。
(一)建立健全安全生产管理制度,落实安全生产责任。
严格按照交通运输部《关于严格落实公路工程质量责任制若干意见》(交公路发116号)的要求对项目部各部室、各施工队有关人员实行责任登记;项目部各部室、各施工队应按实际分工明确岗位职责;特种设备必须到有关部门进行检测鉴定;项目部应建立各项安全生产教育培训制度、安全检查制度、安全生产费用保障制度、特种作业人员持证上岗制度、安全技术交底制度、专项施工方案审查制度、特种作业设备验收登记制度、安全故事应急求援制度、危险源登记及注销制度、安全事故报告制度和火工爆破物品管理制度。
在郴宁十四标全线建立有针对性的、富有自身特点的安全生产管理制度,包括生产技术安全生产“两个五分钟”制度(每次上班前五分钟进行交底,下班前五分钟进行总结讲评)、赋予专职安全员绝对权利、安全生产违规处罚细则、安全生产事故月报制、安全生产经费计量管理办法等。
(二)严格依法执行专项施工方案审查制度。
按照《公路水运工程安全生产监督管理办法》,对下列危险性较大的分部分项工程应当编制专项施工方案,并附安全验算结果,经项目部技术负责人、监理工程师审查签字确认后实施,由专职安全员进行现场监督:不良地质条件下有潜在危险性的土方、石方开挖;滑坡和高边坡处理;桩基础、挡墙基础;桥梁工程中的大型梁、盖梁、柱等构件施工等;爆破工程;大型临时工程中的大型支架、模板、便桥的架设与拆除;必要时,施工单位对上述所列工程的专项施工方案,还应当组织专家进行论证、审查。
(三)严格执行劳动用工登记制度和岗前安全培训教育制度。
项目部应建立农民工动态管理台帐,对进场农民工和新上岗的施工人员进行岗前安全教育培训;坚持“两个五分钟”制度,对分项分部工程开工前应对施工人员进行安全技术交底。特种作业人员必须进行岗前培训,并持证上岗。
(四)加强施工安全隐患排查治理。
安全部应制定安全隐患排查计划,排查内容应按工程实际开展情况制定,建立施工安全隐患治理台帐;对排查出的隐患应明确整改责任人、制定整改措施、确定整改时间,并对隐患治理情况定期进行检查。
(五)施工场地总体布设、施工驻地建设、施工作业安全防护达标。
施工总体布置应符合施工安全需要,临时便道设置、施工便桥的安全预算、临时用电线路的布设、拌和系统和预制场的布置等应按有关规定进行,炸药仓库须经公安部门验收;严格执行“两项达标”(施工人员管理达标:一线人员用工登记、施工安全培训记录、安全技术交底记录、施工意外伤害责任保险等符合有关规定;施工现场防护达标:一线人员个人防护措施、施工现场安全防护措施等符合有关规定)、“四项严禁”(严禁在泥石流区、滑坡体、洪水位下等危险区域设置施工驻地;严禁违规人工挖孔桩作业,钻孔确有困难的不良地质区,设计单位要进行专项安全设计并按设计变更规定,经批准后实施;“五项制度”(1、施工现场危险告知制度:按照《公路水运工程安全生产监督管理办法》,严格安全技术交底制度,施工单位负责项目管理的技术人员,应当如实向施工作业班组、作业人员详细告知作业场所和工作岗位存在的危险因素,并由双方签字确认。在上述场所应设置明显安全警示标志,在无法封闭施工的工地,还应当悬挂当日施工现场危险告示,以告知路人和社会车辆。2、施工安全监理制度:监理单位应当按照法律、法规和工程建设强制性标准进行监理,编制安全生产监理计划,明确监理人员的岗位职责、监理内容和方法,审查施工组织设计中的安全技术措施或专项施工方案,核验施工现场机械设备进场检查验收记录,对危险性较大的工程作业加强巡视检查,督促隐患整改。3、专项施工方案审查制度。4、设备进场验收登记制度:施工单位在工程中使用施工起重机械和整体提升式脚手架、滑模爬模、架桥机等自行式架设设施前,应当组织有关单位进行验收,或者委托具有相应资质的检验检测机构进行验收。使用承租的机械设备和施工机具及配件的,由承租单位和安装单位共同进行验收,验收合格的.方可使用。验收合格后30日内,应当向当地交通主管部门登记。5、安全生产费用保障制度);各类高空作业、跨线桥施工作业区域、水上作业的临边防护、防坠落设施、上下通道、救生消防避雷设施等应按规程和有关规定设置。
施工作业现场必须设立安全警示标志。桥梁高墩施工时必须搭设好脚手架,做好挂边网、兜网等防护工作。隧道施工必须严格落实各方责任,做好超前预报、监控量测、爆破监控等各项工作。
(六)严格执行施工安全专项费用保障制度。
根据有关规定,根据郴宁公司和总监办要求,项目部应绝对确保1%以上的安全生产经费,并保证安全生产经费全部做到专款专用。项目部安全生产经费应完全用于施工安全防护用具及设施的采购和更新、安全施工措施的落实、安全生产条件的改善。
(七)强化安全生产专项检查。
加强安全生产日常检查管理,坚持工地巡视制度,建立科学、规范、严格的安全生产检查制度。
(八)认真组织安全生产应急演练。
项目部应根据不同时期的安全生产工作重点、难点和面临的特殊困难、问题,制定好安全生产应急预案,有针对性地组织开展安全生产应急演练。
四、组织领导机构。
为响应郴宁公司关于开展“平安工地”建设活动的号召,我项目部相应的成立领导组织机构:
组长:李祥双。
副组长:蒋孝华、吴世告、刘会兰。
成员:姜勇、蒋冬生、秦自双、刘昌国、伍志辉、蒋锐。
平安办公室主任:姜勇,办公室设安全环保部,各大小施工队队长为平安工地负责人。
五、活动时间及范围。
活动从开始,结束,为期两年。第一年为活动创建年,第二年为达标示范年。郴宁十四标全线所有在建工程均应纳入“平安工地”创建范畴。
六、活动步骤。
项目部成立“平安工地”建设活动领导小组及日常办事机构,认真部署,采取多种形式,深入细致地做好宣传发动工作,做到人人都能熟知“平安工地”建设活动的内容和要求,营造浓厚的活动氛围。
(二)示范实施阶段(2010.6.1-2010.7.30)。
1、项目部要对照工作目标及“平安工地”建设活动内容要求,充分发挥主观能动性,加大人力、物力、财力投入,加强安全生产教育,完善各项安全生产管理制度,加强日常监管,保证各项安全生产法律法规和安全操作规程贯彻、执行到位。
2、确定一批示范工程和示范施工队。示范工程和示范施工队一般应选择具有一定规模、施工难度和技术风险较高的工程。努力向上级部门推荐若干个示范班组、示范工程和示范工地。
(三)抽查、观摩交流阶段(2010.8.1-2010.10.31)。
项目部领导小组办公室组织项目部专业技术人员进行“平安工地”建设活动示范工程和示范工地的检查验收,并将检查验收的情况汇总,同时,组织十四标全线进行现场观摩和经验交流活动。
(四)达标推广阶段(2010.11.1-.12.31)。
根据郴宁高速公路建设的实际,结合全省高速公路系统“平安工地”建设活动实施情况,认真学习全省高速公路示范工程和示范工地的经验,在郴宁高速公路全线推广。
2010月初郴宁公司领导小组办公室总结全线“平安工地”建设活动达标推广阶段工作,并报省高管局领导小组办公室,并接受省交通运输厅和省高管局的检查。
七、工作要求。
(一)统一思想,提高认识。
项目部各部室、各施工队要把深入开展“平安工地”创建活动作为提高安全生产管理水平、创造安全稳定社会环境的一项政治任务,进一步统一思想认识,增强创建“平安工地”的自觉性和责任感,把创建活动做为加强施工现场安全管理的一项重要工作,抓紧部署、落实、检查和推进。
(二)强化措施、积极落实。
各施工队要根据各自的实际情况,围绕创建目标和措施,建立健全日常安全生产管理长效机制,排查整改安全隐患,逐步推进创建工作,确保落到实处。同时,要把“平安工地”建设活动与落实国务院“安全生产年”提出的“三个突出”和“三个加强”紧密结合起来,强化安全生产管理措施,坚决遏制重特大事故发展;要把“平安工地”建设活动与日常安全监管结合起来,加大隐患排查力度,不断改善安全生产环境和条件,实现安全管理工作水平的整体提升。
(三)抓好宣传,营造氛围。
项目部要采取多种形式,结合日常安全教育、培训,做好创建“平安工地”活动的动员和宣传,营造良好的活动氛围。
(四)加强考核,确保质量。
郴宁十四标领导小组及其办公室将严格按照“平安工地”创建工作的内容进行督促、检查、考核,确保创建工作质量,达到预期目的。对于先进经验和做法进行大力推广,对于存在的问题进行彻底整改,扎扎实实提高创建水平,努力推进工程建设进程,打造一流工程。
市水运安全竞赛活动方案设计
为进一步贯彻落实语文新课程标准,营造良好的文化艺术氛围,全面提高学生的.语文综合素养,激发学生学习语文的兴趣,提升学生的作文水平,激发学生的写作兴趣,选拔优秀学生参加我校组织的现场作文竞赛。经研究决定在我校初中部举行一次现场作文大赛。
二、比赛时间:4月21日下午16点30至17点30。
三、比赛地点:综合楼四楼会议室。
四、监考教师:杨墙境袁冲芬。
五、参加对象:初中部各年级各班选派学生参与。(实验班各班选派3至5人,平行班各班选派2至3人。)。
六、组织形式。
1、由学校统一命题。
2、现场写作。
3、作文总分为100分,比赛结束后上交作品,组织评委在办公室参评。
七、评卷教师。
七年级组:组长:方朝勇。
成员:吴连春、张柏霜、陈维香、万柱海八年级组:组长:袁冲芬。
成员:何春莉、张亚梅、樊凡、钟跃洪九年级组:组长:毛升芳。
成员:赵远忠、冯娟、陈玉波、黄享群。
八、评卷时间:4月22日内(具体时间由各评卷组商定)。
九、奖项设置:
各年级组分别设置:
一等奖1名。
二等奖2名。
三等奖3名。
优秀作品奖若干名。
十、注意事项:
1、各班语文教师认真组织,推进选手参加,并于4月17日(本周五)前将本班参赛名单报送初中部办公室。
2、各参赛选手提前15分钟进入考场。
3、各班语文教师通知参赛学生在规定时间内进入指定地点进行比赛。
4、各评卷组长于4月22日早上到初中部办公室领取本组试卷。
5、评卷标准及细则由各组商定。
附:现场作文竞赛报名统计表。
小学竞赛活动方案
为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养,丰富校园文化生活,经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛,现将有关事项安排如下:
通过本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
小学二至六年级的学生。(每个班级10名)
二至六年级:命题或半命题作文。
比赛分为五个年级组,每组设一、二、三等奖若干名,指导奖若干名。
1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。
2、比赛时间:12月3日(星期四)下午
3、比赛地点:二年级组 一(3)班教室 三年级组 二(1)班教室
四年级组 二(2)班教室五年级组 二(3)班室 六年级组 三(3)班教室
为全面提高学生的语文综合素养,提升学生的作文水平,激发学生的写作兴趣,经过语文组研究决定,华特雅学校小学部定于11月25日举行4年级作文竞赛(初赛)。
小学语文组
四年级学生。
记叙文。
初赛:第13周三中午12:50——13:50. 复赛:14周二中午12:50——13:50.
每班选3名学生参赛。评出一等奖2名、二等奖3名,三等奖5名。获奖的同学作为参加镇比赛的候选人。给获奖同学颁发奖状和笔记本。给获奖同学的辅导老师绩效考核加上相应的10、8、5分的奖励。给监考老师两课时补助。
三、五、六年级的备课组长
小学部教研室
1、比赛分为初赛和复赛,成绩取两轮成绩的平均分。
2、参赛同学进赛场只带好黑水笔,其它物体一律不能带进考场。发现带进其它本子等不符合要求的物体进入考场,马上取消考试资格。
3、认真书写,不能使用涂改液,卷面工整,不工整的要相应扣分。
小学竞赛活动教案
优点:
1、书写工整、仔细。结构合理,层次感很好。
2、篇幅较长,字数符合要求。
3、审题准确,能抓住题眼。
不足:
1、前后内容有时冲突。
2、内容上还是不够具体,只是一个大体的轮廓,让人看起来模模糊糊、似是而非。
知识竞赛活动方案设计
中华文化博大精深,中国的成语魁宝名扬四海,传承至今,为了增强我校学生对传统文化的.兴趣和热爱,激发爱国主义情感,丰富学生的业余生活,特组织此次活动。
1、主办:语文教研组。
2、竞赛对象:七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的基础上,每班选6名同学参加决赛。
3、比赛时间:十四周星期二下午。
4、比赛地点:学校操场。
5、会场布置:x班。
6、主持人:xxx。
7、参赛形式及规则:
(1)速写成语。
以每个班为方阵,一分钟,写出尽可能多的规定范围内的成语,写对一个加一分(有错别字不计分)。
(2)必答题。
每个代表队共同讨论,推选一名选手作答,并允许一名选手补充。答对加5分,答错或答不全不加分。
(3)抢答题。
规则:必须等主持人读完题并说开始后才可以抢答、不用举手,直接站起来抢话筒回答、答对加3分、答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确,则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。
(4)你说我猜。
每组出两人,一人面对台下同学,另一人则相反,一人举成语,随机挑选成语,一人用所学知识或相关的历史故事解释,但不能出现成语本身的字。时间以1分钟为限,以猜对多者为胜。供选择的成语:(一共15个成语,猜过的成语作废,每猜对一个加2分)。
8、出题老师分工:
9、评委:xxx。
(1)各班确保选手准时参赛。
(2)比赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。
设团体奖和个人奖。按总分的高低评选出每个年级的班级一二三等奖,进行发奖状或奖品。评出5名选手。