七年级历史期末考试（热门19篇）
期末考试是一个全方位的评估，它不仅考察学生对知识的掌握程度，还考察学生的思维能力和创新能力。小编为大家收集了一些饱含心情的期末总结范文，让我们一起来欣赏吧。
七年级历史期末考试质量分析
本次考试是维新中学与东关中学二校统一考试，从试卷成绩来看，取得了一定的成绩，但也存在许多问题。为了以后更好的搞好教育教学，在实践中吸取教训，不断总结经验，现对本次七年级历史期末联考进行质量分析，具体如下：
一、成绩统计。
本次期末考试，两校共计有试卷703份，作具体质量分析如下：最高分：82分。
最低分：10分。
二、逐题分析：
1、本次试卷共分五个大题，分别是：
一、单项选择题（50分）；
二、填空题（10分）；
三、材料分析题（16分）。
四、简答题（16分）。
力求联系现实生活，做到学以致用。由于多种原因，学生考试成绩较低，不太理想。
2、第一题选择题，共25题单项选择，旨在考查学生对基础知识的掌握情况。从学生考试成绩来看，得分率不高。有的学生只得几分，这说明学生对基础知识的识记不到位。
第二题是填空题，由于这种题要求比较高，书写不规范容易被扣分，写错字不得分，所以这样的题丢分现象较严重。
第三题是材料分析题。36题主要由两个材料组成，下设三个问题，37题只有一则材料，下设两个问题，旨在考察学生运用材料解决问题的综合实践能力。大部分学生本题得分很少，说明学生学习比较教条，知识运用不灵活，进而这说明学生的历史综合能力还较差。不能够活学活用，机械地学，机械地背，没有完全具备“历史的头脑”。
第四题是简答题，分三个小题，都是一些识记型的题目，旨在考察学生对历史知识点的掌握，但从考下来的情况看，学生掌握的历史知识不够，出现答非所问的情况，还出现知道答案写不出来的情况。
第五题是思维拓展题，“如何评价武则天”，本题旨在拓展学生思维，这样的题就比较开放，学生在答题时只会往一个方向考虑，答得不全面，有的就只是一句话，甚至有的还留了空白。
三、综合分析：
（一）取得成绩：从学生考试成绩看，基础知识得分率稍高。学生能够在日常学习中，认真学习历史最基本的内容，了解历史的基本知识。能够发挥“死记硬背”的优势，有效地记忆地理基础知识，从而获得较高的相关历史得分。
（二）存在问题：
1、综合能力有待进一步提高，答题出现不能一一对应。
2、对知识灵活应用的能力较差，特别是资料分析的能力很欠缺，直接影响到相关这部分试题得分。
3、部分学生不会审题、甚至不审题，历史概念掌握不牢。
4、学生在学习过程中，对课本本身内容关注不够，试卷中出现的课本原题也不能很好解答，直接影响试卷成绩的提高。
三、改进措施：
1、提升历史学科重要性的认识。
当前历史教学的转轨使应试教育转为素质教育，要求历史教学质量达到大面积的提高。但由于认识的误区导致师生行为的不到位，使学科教学成绩多年来一直偏低。从学生角度而言，更多的学生早已把历史学科当作“小科”、“副科”，学习积极性不高，被动学习或者干脆不学，直接导致成绩低下。历史学科的设置，充分说明它存在的重要性，师生都要进一步提升认识，要清楚历史学科在素质教育乃至现实生活、学生终身发展中的重要作用，摆正位置，密切历史学科同其它学科之间的关系。在此基础上教师要不断教育学生重视历史学科的学习，因为学生是学习的主体，学生是成绩提高的主体。
2、上好每一节课，提高课堂教学效率。
我们必须承认，目前学生学习历史的主动性不强，平时很少主动学习，除了教师指定了此外，不想再看书。学生会在基础学科下功夫，而对历史学科放任自流„„除了要逐步引导学生转变其观念、行为外，教师一定要上好每一节课，充分利用课堂教学时间，提高课堂教学时间的有效性，把每一节课都当作提升历史学科成绩的重要机会、重要时间，努力引导学生在课堂教学中学到、学会更多的知识，提高综合历史能力。
3、重视学生学习方法的培养，使学生“会学”。
三、触类旁通，“会学”新知识。
（2）、强调材料分析题的重要性，使学生不断提高。
材料分析是课本的重要组成部分，它与课文紧密结合，发挥着课文所不能取代的作用。只靠死记课本内容，而没有把各种材料的相互联系起来，落实在材料分析上，是学不好历史的。教师在教学过程中要引导学生充分运用材料的能力。提高分析材料的能力。
（3）、强化学生预习、听课、复习的良好学习习惯。提高学生的学习效率，使学生的历史成绩不断提高。
4、开展丰富多彩的第二课堂活动，激发学生学习兴趣，拓宽学生知识面。
积极开辟历史课第二课堂活动，是深入开展教学改革、贯彻理论联系实际、学以致用的一项重要内容。历史活动有利于学生学习兴趣的激发，有利于帮助学生深化知识，增长见识。
5、加强课后辅导，实行分类推进。
学生提出的问题及时给予解答，鼓励学生思考、提问。每次考试之后，教师要认真对待学生试卷，分析错误所在，教给改正方法，分类推进，共同提高。
四、试卷评价：
从整体上看，这份试卷题量适度，难度适中，梯度合理，有一定层次性，能注重考察学生的学习能力，区分学生成绩优劣，个别题目还给学生提供了拓展视野的空间，符合新的课程理念和新的课程标准，确实是新形势下一套很好的卷。由于水平有限，分析可能不到位，敬请原谅。
七年级下学期期末考试历史试卷摘选
c.北方人南迁带来了先进的`生产技术d.南方自然条件优越
a.隋朝b.南宋c.元朝d.明朝
a.唐朝b.北宋c.南宋d.元朝
a.戏院b.瓦舍c.游乐场d.饭店
a.指南针b.造纸术c.印刷术d.火药
a.隋朝b.唐朝c.明朝d.清朝
a.八股取士b.试题类型繁多c.以诗词为主要内容d.鼓励考生发表个人见解
a.戚继光b.郑和c.文天祥d.岳飞
a.岳飞b.郑和c.戚继光d.郑成功
a.李清照b.苏轼c.辛弃疾d.李白
a.《窦娥冤》b.《西厢记》c.《牡丹亭》d.《桃花扇》
材料一材料二唐朝中央行政系统图元朝疆域图
材料三故宫导游说：“这个不起眼的偏房(右图)，在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”
偏房外景
请回答：
(1)根据材料一回答，唐朝中央实行了什么政治制度?(2分)
(2)根据材料二回答，元朝为了控制辽阔的疆域，在地方上实行了什么制度?(2分)建立这一制度的元朝皇帝是谁?(2分)
材料一丝绸之路“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”
材料二“市舶者，其利不赀(不赀：无从计量，表示多或贵重)，榷金山珠海，天子南库也，诸蛮之宝，五天之珍，每岁山积。”
——(宋)叶廷珪《海录碎事》
材料三天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、磁器、丝筋，为西洋各国及尔国必需之物，是以加恩体恤。
——乾隆帝《敕谕英吉利国王书》
请回答：
(1)材料一认为“丝绸之路”的作用是什么?(1分)它的起点在哪?(1分)它的开通与谁出使西域有关?(1分)
(2)材料二中提到宋朝设置的海外贸易管理机构叫什么?(1分)宋朝海外贸易发达与哪两项领先世界的技术有关?(2分)
七年级历史期末考试试卷
5、人类最初并没有自私心理，自私观念是随着人类历史的发展而产生的。禹传子，“公天下”
变成“家天下”，说明
a.分封制代替禅让制b.分封制代替世袭制
c.世袭制代替禅让制d.禅让制仍在继续
a.唐b.秦
c.夏d.宋
7.右图中的物品在古代主要用于
a.军事b.餐饮
c.音乐艺术d.农业生产
8.我们说春秋战国是大变革的时期，是因为当时
a.战争频繁b.诸侯争霸
c.新旧制度更替d.百家争鸣
a.管仲b.扁鹊c.鲁班d.屈原
10.我国历史上第一次大规模的农民起义爆发于
a.咸阳b.荥阳c.大泽乡d.陈
就兴建过这样的水利工程，这就是
a.都江堰b.郑国渠c.大运河d.赵州桥
12.现代史学家翦伯赞的诗句“何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”，称赞的历史人物是
a.霍去病b.张骞c.王昭君d.呼韩邪单于
a.黄帝b.张衡c.蔡伦d.扁鹊
体操，你知道它的发明者是谁吗?
15.公元纪年的特点是
a.没有公元1年
b.没有公元前1年
c.没有公元0年
d.没有公元前所有年代
16.东汉末年为防治传染病而写成的《伤寒杂病论》的医学家是
a.扁鹊b.华佗c.张仲景d.李时珍
17.东晋南朝时期，江南地区经济得以迅速发展的最主要原因是
a.南方生产工具先进b.南方统治者的推动
c.南方自然条件好d.北方农民南迁，带来先进的生产技术
18.奠定三国鼎立局面形成的.基础的战役是
a.官渡之战b.赤壁之战c.巨鹿之战d.淝水之战
19.东晋书法家王羲之的一部作品享有“天下第一行书”的美誉。它是
a.《腾王阁序》b.《兰亭序》c.《多宝塔碑》d.《玄秘塔碑》
a.群雄并起与国家分裂b.政权分立与民族融合
c.民族交往与民族汇聚d.经济发展与科技进步
____________时都已经有了。
高。
23.汉武帝时，国力强盛，对匈奴展开多次大规模的反击战。公元前119年，汉武帝派
____________、____________率兵分两路，深入漠北决战，大败匈奴。
教。
25.山西大同的____________和河南洛阳的____________，都是我国古代精湛而辉煌的石窟艺术。
26.请你穿越时空，进人百家争鸣电视台。该电视台要招聘一批栏目主持人，最后有六人人围，他们是孔子、孟子、庄子、墨子、韩非、孙武。请根据他们的特点，给下面栏目安排最适合的主持人。
(1)《法制空间》的主持人____________。
(2)《军事天地》的主持人____________。
(3)《环保讲坛》的主持人____________。
28.请连接相应的内容。
历史人物典故战役
赵括破釜沉舟城濮之战
晋文公纸上谈兵长平之战
项羽退避三舍巨鹿之战
29.阅读下列材料：
材料一2005年9月30日，中央人民政府为庆祝新疆自治区成立50周年送给了新疆一座“民族团结宝鼎”，这充分体现了社会主义民族关系的巩固和团结。
材料二古代丝绸之路的开通使中国的丝绸、造纸技术等相继西传，西方的良马、胡萝卜以及西方的艺术等也都源源东来。
请回答：
(1)历史上新疆地区何时开始成为我国领土不可分割的一部分?(2分)当时是通过设置哪一机构来总管这一地区军政事务的?(2分)
(2)材料二中提到的“丝绸之路”在哪一历史事件之后被开通出来?(2分)“丝绸之路”的开通有何历史意义?(3分)
30.材料一(魏主下诏)……不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
——引自《魏书》
材料二鲜卑姓氏改为汉姓
读后请回答：
(1)根据以上材料提供的信息，你认为魏主是谁?(2分)他改革的目的是什么?(2分)
(2)结合所学知识请你谈谈魏主的改革在当时的作用和影响?(4分)
31.秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。短短十几载，却影响我国数千年。
(1)你知道秦朝建立的准确时间吗?(2分)
(2)为了巩固这个统一的王朝，秦始皇采取了哪些巩固统一的措施?(任举三例)(3分)
(3)虽有这些巩固统一的措施，还是扼制不住秦朝的速亡。请说出秦朝速亡的原因。(2分)
32.西汉在我国历史上的地位不亚于秦，为中华民族的辉煌作出了不可磨灭的贡献。
(1)在西汉初期几位皇帝的努力整治下，很快出现了“吏安其官，民乐其业”的盛世景象，史称什么?(2分)
(2)你知道西汉最鼎盛时期的皇帝是谁吗?(1分)
(3)他在位时，为了巩固统一，采取了哪些措施?(任举三例)(3分)
七年级历史期末考试卷
16、（1)使齐国国富兵强，为齐桓公成为春秋首霸奠定了基础。(1分）相同点：都为实现国家统一奠定了基础。（2)隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员；(1分）隋炀帝正式设置了进士科。（1分）(3)效法西方改革教育，创办新式学堂；颁布《奏定学堂章程》，建立新式教育体制；1905年宣布废除科举制度。（任写其中1条即可得1分）。
17、(1)行省制(2)造纸术(3)药物学李时珍。
18、（1)行省制度(1分）；x藏（1分）。
（2)明朝(1分）；明太祖（或朱元璋）。（1分）。
（3)皇权不断加强，相权不断削弱。(1分）。
19、（11分）。
探究一：（1)丝绸之路；(1分）（2)郑和下西洋；(1分）16、（6分）。
20、（1)、促进了北方民族大融合(1分）。
（2)、唐玄宗封其首领为怀仁可汗(1分）。
（3)、回族(1分）。
（4)、政府设机构加强对边疆和少数民族地区的管辖。(1分）。
（5)、各民族之间经济文化交流不断加强，我国统一多民族国家得到进一步巩固。(1分）第二问，言之有理即可（1分）。
七年级历史期末考试质量分析
陈方永。
今年七年级历史测试考试试题既体现了义务教育的“普及性、基础性和发展性”的课程理念，又有利于促进学生全面发展，激励教师积极进取，努力探索历史教育教学改革的新途径。
一、试卷评价。
试题充分体现了课程标准与考试标准的基本要求，优化了知识考查内容，突出了能力考查要求，对指导基础教育历史课程改革具有较强的导向作用。
二、答卷评述。
1、总得分偏低，优秀率不高。原因有三点：一是在历史教学中仍然只注重基础知识的传授与记忆，还没有真正转轨到能力的培养上来，而许多学生只知道死记书本；二是试题综合性较强，难度偏高；三是学生对基础知识掌握的不好，许多应该记住的知识点没有记住。
2、客观试题、基础知识试题得分率较高。
3、主观试题及考察学生综合能力的试题得分率较低。总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系列表象，为指导我们今后的历史教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。
三、今后要采取的措施：
1、全面更新教学理念，全面推进新课程改革。新的课改指导下的历史教师，应全面转变教学理念和教学方式，树立以学生为主体的教学观念，创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和手段，激发学生学习兴趣，拓展学生学习和探究历史问题的空间，指导学生全面地辨证地观察、分析历史与现实问题。学生应全面转变学习方式，倡导积极主动的探究式学习，勇于提出问题、分析问题、解决问题，避免死记硬背和被动接受知识的学习方式，从而把新的课程改革推向高潮。
2、熟练把握课标和教材，高度重视历史学科能力的培养。面对教考改革的新形势，我们应以课程标准为基础，组织学生理清历史发展的基本线索：注重中外历史知识的有机渗透，帮助学生形成完整的历史概念；应反复运用归纳法、演绎法、联想法、比较法、启发式等多种教学方法组织教学，全方位，多层次地培养学生的历史思维能罚，让学生的思维在“发散--集中--发散”的多次循环往复中产和丰富的“历史智慧”，从而提高学生的历史学科能力和基本的历史素质。
3、努力激发学生学习历史的积极性、主动性，培养学生自主学习能力。今后的历史考试能力要求越高，学习难度越大。因此，培养兴趣是关键，教师要想方设法，生动活泼地开启学生的思维，让他们积极主动地自我探究，自主求知，尤其要重视后进生的转化与提高，从而全面提高教学质量。
总之，我们只有坚定不移地坚持课程改革，与时俱进，不断创新，才能让历史教育教学改革结出更加丰硕的成果。
七年级历史期末考试复习计划
我们着重培养学生两方面的东西：一方面，使学生能够正确评价历史人物，另一方面，通过教材的复习，进一步加强对学生的爱国情操教育，从而让他们树立正确的人生观和价值观。
二、复习重点。
中国境内的远古人类（元谋人，北京人），中华民族的祖先（炎帝与黄帝），尧、舜、禹时代，夏（启）商（纣）周（武王）时代，秦汉两朝建立情况，巩固统治的措施，民族关系以及对外关系等，三国鼎立的基本情况，南北朝时期的民族大融合情况，中国古代的科技文化成就。
三、复习难点。
朝代的演变线索不明显，不利学生全方位理解中国古代历史。
内容简练，不利于学生的深入理解。
民族大融合和对外关系是难点。
内容多，时间短是复习的又一难点。
四、复习的方法措施。
1、严要求、严格规范好课堂复习秩序，确保复习效率。
2、挑选出精练的复习资料，并配备好答案。
3、课堂上把注意力应放在中下层学生身上，检查他们的复习情况。
4、课后一定要让未过关的学生补测过关。
5、通过模拟训练来强化学生的学习效果，让学生更好地掌握所复习的内容。
七年级历史期末考试题及答案
一、单项选择题(共23小题，每题2分，计46分。)
1.在我国历史上，有这样一位皇帝：开通了一条纵贯南北的大运河;正式设置进士科，按考试成绩选拔官员。这位皇帝是：
a.秦始皇b.孝文帝c.隋文帝d.隋炀帝
2.与“贞观之治”有关的皇帝是
a.秦始皇b.唐太宗c.汉武帝d.康熙帝
3.唐太宗时最著名的谏臣是：
a.房玄龄b.魏征c.张玄素d.杜如晦
4.我国历史上唯一的女皇帝是：
a.隋文帝b.吕后c.慈禧太后d.武则天
5.杜甫在他的一首诗中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”“开元盛世”的繁荣景象出现在下列哪位皇帝时期：
a.唐高祖b.唐太宗c.武则天d.唐玄宗
6.改变自古以来“贵中华、贱夷狄”的观念，对各少数民族一视同仁，被北方各族尊奉为“天可汗”的古代皇帝是：
a.秦始皇b.汉武帝c.唐太宗d.明太祖
7.中国古代有句佳话“和同为一家”。“和同为一家”是指：
a.西汉与匈奴的关系 b.唐与回纥的关系
c.唐与吐蕃的关系 d.北宋与西夏的关系
8.松赞干布和文成公主联姻的故事是我国千古佳话。答应把文成公主嫁给松赞干布的唐朝皇帝是：
a.唐高祖b.唐太宗c.唐中宗d.唐玄宗
9.神话小说《西游记》取材于下列哪一历史史实：
a.张骞通西域b.鉴真东渡c.郑和下西洋d.玄奘西游
10.历经六次东渡，最终成功到达日本传播唐朝文化的是：
a.张骞b.玄奘c.鉴真d.戚继光
11.一位生活在唐朝的商人，他不可能有的经历是：
a.购买精美的唐三彩b.在热闹的“瓦子”里摆摊卖货，还能欣赏到艺人们的精彩表演
c.经常听到人们吟诵杜甫的诗句d.听说邻居的儿子在进士科考试中，考中了第一名。
12.我国诗歌创作的黄金时代是：
a.汉朝时期b.三国时期c.唐朝时期d.北宋时期
13.被誉为“诗圣”的唐朝大诗人是：
a.李白b.杜甫c.白居易d.李商隐
14.现存世界上最古老的石拱桥的石拱桥是：
a.卢沟桥b.泸定桥c.安平桥d.赵州桥
15.下列世界艺术宝库，大部分属于隋唐时开凿的是：
a.敦煌莫高窟b.龙门石窟c.云冈石窟秦d.始皇兵马俑
16.澶渊之盟是()之间的盟约：
a.北宋与西夏b.北宋与辽c.南宋与金d.南宋与西夏
17.下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是：
18.民族政权并立是两宋时期的重要特征。与南宋对峙的女真族政权是：
a.辽b.金c.西夏d.元
19.下列不能体现我国古代经济重心南移的表述是：
a.水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。
b.日本派使者来到唐朝
c.民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语
d.南宋时，江南地区已成为我国古代制瓷业重心
20.我国古代经济重心从黄河流域转移到长江流域是在：
a.汉朝时期b.隋朝时期c.唐朝时期d.南宋时期
21.早在北宋前期，四川地区商业十分繁荣，出现了世界上最早的纸币，这种纸币是：
a.会子b.关子c.交子d.人民币
22.今天的传统节日，像春节、元宵节、端午节、中秋节等，早在宋代就都有了。宋代称春节为()，这是当时最受重视的一个节日。这个节日是：
a.圣诞节b.清明节c.元旦d.重阳节
23.下列表述，与北宋和南宋的史实不符的是：
a.赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立了宋朝b.金军先灭了辽朝，很快又灭亡了北宋
c.秦桧以“谋反”罪杀害了抗金将岳飞d.南宋时最大的商业都市是上海
七年级历史期末考试知识点整理
1、隋统一的条件?北方民族的大融合，南方经济的发展;长期的分裂割据，人民渴望统一;南方陈政权统治的腐败;隋朝建建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大;隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。
2、隋大运河开凿的原因和条件：自古以来，南北交通多有不便;隋统一后，南北政治、经济、文化和交流需要加强;为了巩固统一成果，必须加强对东北、东南地区的控制;隋的富庶为大运河的开凿提供了坚实的物质基础。
3、为什么会出现“贞观之治”?朝由于统治残暴招致迅速败亡给唐初统治者特别是唐太宗以极大的震撼，使他们不得不调整统治政策，施德于民;唐太宗从谏如流，选贤任能，励精图治，兢兢业业。
4、贞观新政的主要内容：赋役制度方面的改革，减少百姓服劳役的天数和可用交纳实物的方式代替服劳役;沿袭、完善了隋朝的“三省六部制”;在《隋律》的基础上，多次修订法令，编纂了我国现存最早的一部完备法典《唐律疏义》。
5、武则天的统治：首先，在打击大官僚贵族集团的基础上，发展了唐朝的中央集权。(重用酷吏，实行恐怖政策，屠杀和镇压保守落后的官僚贵族分子。将唐初的《氏族志》修改为《姓氏录》。进一步发展科举制。)其次，重视农业生产，减轻百姓负担。再次，设北庭都护府，巩固和开拓边疆。
6、科举的主要科目有哪些?重在考察哪些能力?科举制常设的科目有明经和进士两科。明经主要考察考生记诵儒家经典的能力;进士包括策问，以解决社会实际问题为目的，考察治理政事的能力。
7、唐朝科举制度的历史作用：实行科举制，便于在社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础;士子可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的办事效率，他们推动一系列改革，开创出政治、经济、文化及民族关系的崭新局面，赋予社会以革新气象和创造精神。
8、唐太宗为什么能得少数民族的拥戴?唐太宗改变了“贵中华，贱夷狄”的观念，力求平等对待少数民族;尊重少数民族的民族习惯和生活方式;任用少数民族人为官，对其首领优礼相待;唐太宗待人宽厚仁慈等，所以他赢得了少数民族的拥戴。
9、文成公主入藏的意义：文成公主入藏奠定了汉藏的密切交往的基础;带去的，大大促进了吐蕃经济的发展与进步。文成公主是一位献身于汉藏两大民族友好团结伟大事业的优秀女性，她赢得了人们的尊敬。
10、说一说遣唐使是怎么回事?就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。遣唐使的文化交流活动，对日本的生产、生活和社会发展产生了深远影响，是日本社会进步的使者。
11、赵州桥设计巧妙之处在哪里?采用了单孔石拱的设计方案;平拱式既增加了桥的稳定性和承重能力，又方便人畜通行，还节省了石料;两个敞肩式小拱，增强了桥的泄洪能力，减轻了桥的自重，而且造型美观。
12、李白、杜甫诗歌创作的主要艺术特色是什么?李白诗歌雄奇飘逸想象丰富，富了浪漫主义精神;杜甫的诗歌沉郁顿挫，语言精练细腻，感情真挚动人，富有现实主义精神。
13、北宋军民抗击辽、西夏南侵有何意义?辽和西夏的南侵是掠夺性战争，北宋军抗击是正义性的，维护了中原和南方地区的相对稳定，有利到人民的生活安定和社会生产的发展。
14、金朝采取了哪些措施改变女真旧俗?仿宋制建立中央集权的'行政机构;积极恢复和发展农业生产，推动手工业、商业发展;学习汉人生活习俗。
15、我国经济重心逐渐南移的原因是什么?社会的相对安定;人口增长，增加了劳动力，特别是北方农民南迁，带来先进的生产工具和技术;政府注意农业生产，重视兴修水利。
16、比较隋唐与明清时期科举取士和不同，想想它发生了什么变化，为什么会有这些变化。隋唐时期创立并逐步完善科举制度。科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。科举考试中常设和主要科目有明经和进士。明经科主要测试考生记诵儒家经典的能力。进士科包括策问，加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。策问以解决社会实际问题为目的，考察治理政事的能力。明清时期，科举考试只许在四书五经范围内命题，应考者不能自由发挥。答题必须按照八个连续的部分进行，不得违背。这种考试完全脱离现实生活，无法培养实际能力。
明清统治者实行“八股取士‘是巩固独裁统治的手段，是统治者加强封建专制的需要。
17、郑成功收复台湾有什么历史意义?维护了国家的主权和领土完整;给荷兰殖民者以沉重的打击，对亚洲其他国家也间接起到保护作用。
18、清朝前朝采取了哪些维护统一多民族国家的措施?请说明清朝民族政策的特点。措施：坚决镇压准葛尔贵族和回部大小和卓木的叛乱，设置伊利将军，加强对新疆地区的管辖;建立对达赖、班禅的册封制度和金瓶掣签制度，加强对西藏的管辖;设置将军和参赞大臣等官职，加强对西北和东北边疆的管辖;以会盟、联姻等方式，并修建避暑山庄和外八庙联络少数民族上层贵族的感情。特点：恩威并重，刚柔并济。
19、说一说，明长城与秦长城的异同：秦长城西起临洮，东至鸭绿江;明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关。秦修长城为了抵御匈奴南下;明修长城是为了防范蒙古骑兵的侵扰。秦长城是在战国时期各国长城基础上修建的;明朝在历代长城的基础上，修建了全长为六千多公里的长城，达到历史上最高水平。
20、为什么说，郑和远航是世界航海史上的壮举?从时间早、规模大到达的地区广，航海技术先进等方面阐述。
21、清代闭关锁国对中国造成了什么影响?从正反两方面考虑。该政策虽对西方殖民者侵略活动起过了一定的抵抗作用，但它限制了我国对外贸易和航海事业的发展，使中国丧失了对外贸易的主动权，阻碍了生产的发展、技术的进步和中西文化的交流;该政策不能扭转中外力量的对比，反而导致了中国的闭塞、停滞、倒退、使中国在世界上逐渐落伍了。
22、明清时期面临的主要危机体现在哪些方面?农民战争的打击;封建者愚昧自大，固步自封，不了解外部世界，落伍于世界潮流;实行闭关锁国、重农抑商、文字狱等阻碍了历史发展;英国19世纪初推行罪恶的鸦片贸易，中国更加陷入了深重的危机。
23、元世祖改革的主要内容：建立行省制度;推行重农政策，下令把许多牧场恢复为农田，禁止掠夺人口为奴。设立专门管理农业的机构“司农司”;还编写《农桑辑要》。
七年级历史期末考试反思作文
上课铃响了，历史老师一脸严肃地抱着一沓卷子走进了教室。
我心里不停地念叨：阿弥陀佛，上天保佑我吧!我再也不看电视、再也不打游戏了。唉，都怪自己在考试的前一天还趁爸爸不在家，偷偷跑到院子里玩到天黑。老师呀!发发慈悲，手下留情，千万不要让我下90分呀!
教室里静静的，只能听到同学们翻卷子的声音。“咚!”我的心随着教室里的一声异响猛跳了一下，原来是一位同学不小心把文具盒碰到了地上，虚惊一场。同桌的卷子已经发下来了，“90分”，看着同桌哭丧的脸，我心里更紧张了。
终于，我的卷子发了下来，它静静地合着躺在课桌上。我用颤抖的手轻轻地掀起一角，一个鲜红的“8”字映入我的眼帘。难道是98分?我的手一抖，卷子又掉下来合上了。过了一会儿，我终于鼓起勇气，咬牙找末了卷子，89分。哎，可怜的“89”，我一下子瘫在了椅子上。我的脑海里仿佛已经看到了爸爸满脸的怒容，听到了妈妈失望的叹气声，还有同学们的嘲笑声……天阴沉沉的，阵阵冷风从窗户的缝隙里刮了进来，我不由自主地打了一个寒战。
亡羊补牢，为时不晚。只能面对现实的我一边认真地改正错题，一边暗下决心：从今天起，一定要认真听讲，课后认真完成作业，下次考试一定认真准备，考出好成绩。
七年级历史期末考试复习计划
一个学期就要结束了，为了更好的搞好期末复习，进一步提高历史教学成绩，顺利地迎接期末考试，现制定期末复习计划如下。
一、教情学情分析。
本学期要考全册书的内容，复习时间紧，从12月下旬至期末考试约复习4课时。
从期中考试四个班的总体成绩来看，在教学中要重点抓好一班、二班的中游学生，而且三、六班的特长生还需拔高。各个层次的学生都不能忽视。从每个班平时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。
二、复习重点及难点：
1、第一单元：元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅让制。
2、第二单元：夏商周的更替、世袭制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和战国七雄、牛耕和铁农具的使用、都江堰、商鞅变法、屈原、扁鹊、孔子。
3、第三单元：秦始皇、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路、蔡伦。
4、第四单元：三国鼎立、淝水之战、孝文帝改革、王羲之、贾思勰、顾恺之等。
三、具体措施：
1、做好思想工作，切实预防学生眼高手低的问题，让学生安下心来认真复习，查找不足之处。
2、精心设计题目和练习，有针对性的解决学生学习中存在的不足。
3、组织学生在复习过程做好互查的工作，相互促进。
4.及时检验当堂学习效果，以确保基础知识掌握牢固。
5.加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。
6、及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不足之处。
7、加大个人辅导力度，针对检测中出现的问题，因材施教。让各层次学生都各有所获，各有提高。
关于期末复习，我主要分了两个阶段。第一周主要是基础阶段，第二周主要是提升阶段。第一周主要把学过的知识进行梳理归纳，把每节内容原来老师整理好的表格进行识记，运用适合自己的学习方法，进行自我复习，互相探讨，查缺补漏。第二周主要是选取检测题进行重点反馈，做好查缺补漏的工作，进一步提升教学质量。
七年级历史期末考试试题
一、单项选择题（30*1=30分）。
1、唐太宗时最著名的谏臣是（）。
a、房玄龄b、魏征c、张玄素d、杜如晦。
2、“开元盛世”是指谁统治时期的盛世局面（）。
a、唐太宗b、武则天c、唐玄宗d、李渊。
3、文成公主入藏，嫁给松赞干布是在谁统治时期。
（）。
a、唐太宗b、武则天c、唐高宗d、唐玄宗。
4、天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人?复有何功德，致此称扬?”你知道“秦王”是谁吗?（）。
a、秦始皇b、汉高祖c、李渊d、唐太宗。
5、“诗圣”指的是（）。
a、李白b、杜甫c、李春d、白居易。
6、被后世称为“画圣”的是（）。
a、吴道子b、阎立本c、赵孟?nbsp;d、张择端。
7、莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，主要因为（）。
a、大批宝物被劫掠到国外b、有大量的碑刻书法。
c、有大量精美的彩塑和壁画d、建筑具有独创风格。
8、澶渊之盟是（）之间的盟约。
a、北宋与西夏b、北宋与辽。
c、南宋与金d、南宋与西夏。
9、南宋初年的抗金名将是。
（）。
a、杨业b、岳飞c、文天祥d、戚继光10、12世纪时，阿骨打建立了金政权，他属于哪个民族（）。
a、契丹b、党项c、女真d、汉族。
11、南宋最大的商业都市是（）。
a、开封b、临安c、广州d、泉州。
12、瓦子在宋代城市的盛行，主要是因为（）。
a、士大夫的提倡。
b、市民阶层不断壮大。
c、农民的需要。
d、达官贵人的需要。
13、元朝的建立者是。
（）。
a、成吉思汗。
b、忽必烈。
c、赵匡胤d、皇太极。
14、我国四大发明中在北宋发明的是。
（）。
a、造纸术和火药。
c、活字印刷术和指南针。
b、火药和指南针。
d、指南针和造纸术。
15、《资治通鉴》的主持编写人是。
（）。
a、司马迁。
b、司马光。
c、司马睿。
d、司马炎。
16、《清明上河图》的作者是。
（）。
a、吴道子。
b、张择端。
c、阎立本。
d、董其昌。
17、元朝时期，开始形成了一个新的民族是（）。
a、畏兀儿b、蒙古族c、回族d、女真族。
18、下列哪一项不利于明太祖、明成祖君权的加强。
（）。
a、废除丞相b、设立东厂。
c、分封藩王。
d、迁都北京。
19、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的名言?（）。
a、岳飞。
b、文天祥。
c、范仲淹。
d、黄宗羲。
20、明朝中期抗击倭寇侵略的民族英雄是。
（）。
a、李纲。
b、戚继光。
c、于谦。
d、文天祥。
21、郑和下西洋最远到达。
（）。
a、印度洋。
b、太平洋。
c、大西洋。
d、非洲东海岸和红海沿岸。
22、军机处创设于（）。
a、顺治时期b、康熙时期。
c、雍正时期d、乾隆时期。
23、代表清朝中央政府同**、**共同管理西藏事务的是（）。
a、盛京将军b、伊犁将军。
c、乌里雅苏台将军d、驻藏大臣。
24、清朝统一台湾后，开放四个港口进行对外贸易，后来又关闭其他港口，只留一个港口对外通商，这个港口是（）。
a、广州。
b、漳州。
c、宁波。
d、云台山。
25、明长城东西起讫地点是。
（）。
a、西起临洮，东到辽东。
b、西起临洮，东到山海关。
c、东起鸭绿江，西到嘉峪关。
d、东起辽东，西到嘉峪关。
d、《本草纲目》。
27、我国第一部以农民起义为题材的小说是（）。
a、《水浒传》。
b、《西游记》。
c、《三国演义》。
d、《红楼梦》。
28、我国最早的一部长篇历史小说是（）a、《水浒传》b、《西游记》。
c、《三国演义》d、《红楼梦》。
29、西藏正式成为中央的一个行政区域最早出现于（）。
a、唐朝b、元朝c、明朝d、清朝。
a、隋朝。
b、唐朝。
c、北宋。
d、南宋。
二、多项选择题（5*2分=10分）。
1、明朝为了加强专制主义中央集权，设置的厂卫特务机构有（）。
a、禁军。
b、东厂。
c、西厂。
d、锦衣卫。
2、明朝时，从美洲引进的高产作物有。
（）。
a、烟草。
b、玉米。
c、甘薯。
d、马铃薯。
3、下列人物中，可以称为民族英雄的是。
（）。
a、岳飞。
b、文天祥。
c、戚继光。
d、郑成功。
4、中国的三代石窟艺术是指（）。
a、甘肃敦煌的莫高窟b、河南洛阳的龙门石窟。
c、山西大同的云冈石窟d、新疆龟兹石窟。
5、下列统治者属于开国皇帝的有（）。
a、隋炀帝杨广b、唐太宗李世民c、宋太祖赵匡胤d、明太祖朱元璋。
三、填空题（每空1分，共17分）。
1、世界上现存最古老的石拱桥是中国隋朝时建造的。
2、世界上最早的纸币是出现于（朝代）时中国的地区的“”（当时纸币的名称）。
”，我国省级行政区的设立，始于元朝。
4、世界上最早的指南仪器是战国时中国人发明的“。
”，（朝代）时，制成了指南针。
5、元朝最杰出的剧作家是，他的代表作是《。
》。
6、明成祖时，派郑和先后。
次下西洋。
（时期），首先出现在、松江等地的（行业）当中。
8、我国四大古典小说是、《水浒传》、、。
四、识图填表题（4+2=6分）。
（题目见答题卷）。
1、在右图括号里填上适当的地名。
在图中，无锡的古运河应当属于。
隋朝大运河的（哪一部分）。
2、请写出下图农具的名称。
五、材料分析题（2+3+8+3+7=23分）。
1、“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
（1）这是谁引用古人的话说的？
（2）他统治时期，历史上称为什么？
2、“庆历年（1041～1048年）……又为活板。其法用胶泥刻字，薄如铁唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、腊和纸灰之类冒之，欲印则以一铁范置铁板上，乃密布字印。满铁范为一板，持就火炀（熔化）之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥……”（选自《梦溪笔谈》）。
（１）这段史料是谁记载的？
（２）这段史料记载了何种发明？发明者是谁？
3、材料一：英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度（这里即指科举制），及其定期举行的考试。”
材料二：明朝规定，科举专取“四书”“五经”命题，并以宋儒朱熹的《四书集注》为依据，不能随意发表自己的见解，所谓“代圣贤立言”。行文格式有严格规定，文章由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，体用排偶，谓之八股文。
材料三：明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……”
材料四：下面是两同学对科举制的看法。
甲：明朝的科举考试标准化、规范化，是一种选拔人材的好办法。
（２）科举制到明朝时在内容和形式上有什么变化？
（３）想一想材料四中两位同学的说法对吗？为什么?
4、“你可知“妈港”不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了，母亲!但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。”
（１）上述材料中的“妈港”是现在的什么地区？
（２）它是在哪个朝代被哪个国家侵占的？
（３）它又是何时回归祖国的？
5、材料一：我国三峡工程基本建成，并投入运行，三峡电力已经输送给许多省份，初见成效。南水北调工程也正在实施，已经使一些地方收益，这充分体现了人类改造自然的巨大能力。
材料二：人类在活动的过程中，给环境带来了巨大压力，当前，人类面临十大环境问题：水危机、土地荒漠化、臭氧层遭破坏、温室效应、酸雨肆虐、森林锐减、水土流失、物种灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染。环境带给人们的教训是深刻的，环境保护已经成为全球的共识。
材料三：明朝末年科学家宋应星在《天工开物》中强调人类要与自然相协调、人力要与自然力相配合。
同学甲：宋应星说的不对。只要通过人力和科学技术，什么资源都可以开发，什么东西都可以制造出来。
同学乙：宋应星说的很对。如果人与自然不相协调，就会破坏生态平衡，人类也无法生存。再说如果人力不与自然力互相配合，那也休想制造出什么东西，开发出什么资源。
六、问答题（7+7=14分）。
七年级历史期末考试质量分析
1、试卷的基本情况：
2、试卷的基本特点：
（1）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。
（2）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，总体注重考查分析能力，个别题目难度较高。整卷的试题难度应该说是稍难的。
（3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚。
二、试卷成绩情况。
本次考试，我校七年级14个班，总体考试成绩来看，七年平行班平均分68.2分，及格率为75.9%，七年级实验班平均分80.7分，及格率为99.2%。平行班和实验班各方面差距较大，平行班优秀率普遍很低，其中全年级不及格为180人。各班平均分为：一班68.45，二班67.31148，三班66.09，四班69.06，五班67.98，六班67.40，七班73.09，八班67.33，九班69.14，十班65.67，十一班67.38，十二班69.7，班十三80.36，十四班80.73。
三、学生答题质量分析。
1、优点。
（1）对历史教材的基础知识掌握得较好。大部分学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。
（2）大部分学生能正确地运用解题方法，能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。
（3）大部分学生能根据题意认真解答，分析问题，正确地得出答案。
2、存在问题。
（1）基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。
（2）同类知识混淆不清。学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍，如：历史时间和相应的事件不清，把“魏晋南北朝”各时期混淆，把“南朝宋”写成“南宋”。
（3）分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例较多，此类题目的得分率较低，如：选择题1、9、10、12、14，材料分析题和问答题，审题不仔细，不能运用所学知识分析问题、解决问题，反映了学生对历史事件未能正确地加以判断和分析。
（4）复习不到位。本次考试部分学生基础知识掌握得不好，选择题错了很多，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少，没有集中精力去记忆，不从课本中查找，仅凭主观印象答题。
四、改进措施。
1、加强学法指导，教师在教学中要加强指导学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息，尤其要重视基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。
2、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。
3、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生，抓好后进生。同时，要抓好各班的教学质量。
4、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用历史学科术语，全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的条理化、序号化。
五、考后心得体会。
纵观本张试卷，再结合学生们的考试成绩可以看出，在教学工作中存在许多不足，需不断的改进提高教学能力，同时要不断地培养学生的各方面能力，使学生能够运用所学知识，去分析问题，解决问题。并不断培养和锻炼学生的发散思维，开发学生的智力。因此，在以后的教育教学中，要紧跟课程改革的大趋势，不断用课程改革的思想武装自己的头脑，认真钻研教材，用自己的实际行动去践行课程改革的要求。
七年级期末考试反思
经过了一个学期的学习，我们终于迎来了期末考试，考试前我压力山大的，考试后我放松愉快。
语文，这次语文考试我没考到九十分，后来我总结了一下，发现自己的作文失分严重，才导致考试成绩的不理想，今后考试我我要从两个角度来写文章。这样才可以提高自己的写作水平。
数学，这次数学考试我们班有同学居然考了满分，为什么我不能考满分了?智商问题?不不不。不是的。数学是靠逻辑思维的，我没有把题目理解透彻。下次要注意哦!
英语，这个学期有两个英语老师教我们英语。但我适应的很快，我的英语成绩不但没有下降，而且直线上升。我的英语成绩总是败给栾丹和张倩玲，拿成绩单之前，我以为英语最高分是97分，我以为第一名是张倩玲，我心想英语老师换后，我加倍学习，我应该考得很高，果不其然，当成绩单发下来时，我看见我英语得了99分，我是第一名。
政史，这次政治考试我没有辜负政治老师对我的期望，我的政治考到了尖子。而历史呢，这次我得了37分，沈好得了36分。我超过他了。我要把他比下去。
总体来说我这次考试是进步了，我今后要继续进步。努力进前十名!
时光如流水，转眼间，七年级的生活已过了一学期。在别人的眼里，我对学习很不认真吧，其实，我一点也不清楚自己是在什么状态，真的是好迷茫好糊涂，不知道自己整天都在想些什么乱七八糟的东西，每个星期天晚上都告戒自己，这个星期要好好努力了，可是到了星期六才发现，我又迷糊了一个星期。
现在的`我只能自吞苦果了，因为发现自己实在是很差劲，想要努力，却总是没毅力，不能坚持下去，真的好恨我自己的没毅力，不勤奋，想努力赶上来，却又自己让自己放弃了。
期末考试结束了，我的成绩是一次比一次退步，我也知道自己考得很不理想，让老师们失望了，也让父母失望了，我也是不知道该怎么办，我认真分析了原因：
1、平时上课没有认真听讲，心思不在课堂上，老是胡思乱想。
2、每天没有按时完成老师布置的作业，做作业很马虎，根本就不交。
3、在考试前我从来没有复习，总是看些课外书，占用了学习的时间。
这次考试主要拉分的是英语和数学。其实，英语一直是我这几科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，因为我从来没有读英语和记单词，所以我完全是瞎猜的。在今后的学习中会更加重视英语学习。
数学也是我的弱项，我一遇到难题就不爱动脑筋，不会做也不晓得去钻研，不懂就不问，自然而然就基础不牢，考得不及格。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学就更应该跟着老师好好的学。
在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。作文书写能力也不够强，基础不牢，根基不稳，成绩自然落后。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。古诗云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”所以我将更应该珍惜时光，为把学习成绩赶上来更加努力!
七年级期末考试反思
一年一度的期末考试又结束了，在本次考试中我所任教的6个班级的成绩很不理想，原因很多，为了今后的能取得更大的成绩，需要经验教训，为此就期末考试的情况作以简单分析：
一、学生方面：
1．史实不清，是致命的弱点。
2．部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。
3．解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项，提高正确率；如何审好题，做到紧密结合题目要求作答；如何合理安排卷面，尽量多得分等等。
4．看书不细。未能听进老师的忠言相告，一相情愿地以为这儿不考，那儿不考，存在侥幸心理，结果遭受沉重一击。
5．不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系，领略历史的博大与精深。
6．学生自主学习能力差，奴隶性强，不肯下工夫，主动去背去记极性差，这是成绩不理想的最主要原因，八年级是中学生两极分化最严重的时期，好学生可以考90分左右，而差生只能考20分左右，差距太大。
二、教的方面：
1．课时和内容所限，导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。
2．督促检查的力度不够。
3．历史故事虽能调动学生兴趣，但有时占用时间太长，课堂上应适度调整。
4.教师挖掘教材不到位，导致考试时有个别题型学生没有接触过，结果学生无从回答。
其他方面：
1.本次考试试题出的偏难，题量大涉及范围较广。
2.期末考试前时间紧，内容多，期中复习时间少，这也是考试成绩不好的一个原因。
七年级期末考试的反思
全面灵活考查学生运用地理知识，正确分析判断地球上所存在和发生的事物，避免部分教师不讲解清楚而让学生死记硬背的现象；通过试题的引导，使学生正确对待地理教学。
1、试题分值的分配
期中考试前知识点（1、4、11、12、13）占10分，考试后占20分，比值较为合理。
2、对知识的分析判断通过实际现象理解。如5、6、7、8、13、14小题。
3、气候是地理学科中的难点和重点，因而所占比例较大。如2、5、6、12小题。
4、出现的问题
（1）小题出现错误最多，这是课本开头做的一个实验，说明地球是一个不透明的球体，自转有昼夜变化，假如不自转当然不会变化，只有昼夜现象。
（4）小题由于d部分“南美洲”错写为“北美洲”，因而出现没答案，但全部给分。但此题仍是考查课本图中赤道穿过的四大洲，从图中所得出的结论，意在引导学生明确看图的意义。
5、知识覆盖面广，重点突出，各章节内容基本齐现，重点多出，非重点少出。
第一大题通过四图分析气温和降水的各个特点，进而掌握各种气候类型的明显特征，回避了难以掌握的（2）热带草原和（3）热带季风，但重点明确季风气候世界分布最广在亚洲，为初二《中国地理》的学习奠定基础。
第二大题主要要求学生通过图认识六国在世界各州的分布，也为下册要学习这些国家首先了解它们的位置打好基础，还考察了具体的发达国家和发展中国家，出现错误较多是加拿大与美国位置上下颠倒。
第三大题此题出现的图片是常见的一些天气符号，结合实际现象加以认识掌握，避免孤立只认符号，而不知道它们在现实生活中的作用。但由于试题要求不太严密，因而出现了部分题多种答案的错误。本题应为“确定最佳的唯一答案”这样会更好。
第四大题课本已出现，但没有文字说明，这要求教师给学生分析图讲解清楚，不然失去了图的作用。但从试卷中发现很多学生不会看图分析，只看表面，上升不到实际理论方面，从而联想不到课本表格中总结出世界人口自然增长率最高和最低的洲。此题是结合我国目前乃至世界的一种现象——人口增长过快带来的后果而出的。
1、重视基础知识的落实。教学中仍然要以双基为本，把握教学的主方向。
2、强调地理学科“图”的鲜明特点和重要意义，逐步培养学生“以文释图”，“以图释文”和“以图释图”的基本能力和方法。
3、理论联系实际，强化知识应用能力的训练。学是为了用，所以在平时的教学中，在抓好基本概念、基本原理和基本规律学习的基础上，应联系实际问题，让学生了解地理学科在生活中的应用，从而进一步提高学习地理学科的兴趣。
七年级期末考试反思作文
一年一度的期末考试又结束了，在本次考试中我所任教的6个班级的成绩很不理想，原因很多，为了今后的教学能取得更大的成绩，需要总结经验教训，为此就期末考试的情况作以简单分析：
一、学生方面：
1．史实不清，是致命的弱点。
2．部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背背而已，就是落下也能很快赶得上。
3．解题技巧的欠缺。表现在如何从四个选项中找出最佳项，提高正确率；如何审好题，做到紧密结合题目要求作答；如何合理安排卷面，尽量多得分等等。
4．看书不细。未能听进老师的忠言相告，一相情愿地以为这儿不考，那儿不考，存在侥幸心理，结果遭受沉重一击。
5．不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾，而较少注意抓住历史发展的脉搏，体味历史事件之间的联系，领略历史的博大与精深。
6．学生自主学习能力差，奴隶性强，不肯下工夫，主动去背去记极性差，这是成绩不理想的最主要原因，八年级是中学生两极分化最严重的时期，好学生可以考90分左右，而差生只能考20分左右，差距太大。
二、教的方面：
1．课时和内容所限，导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。
2．督促检查的力度不够。
3．历史故事虽能调动学生兴趣，但有时占用时间太长，课堂上应适度调整。
4.教师挖掘教材不到位，导致考试时有个别题型学生没有接触过，结果学生无从回答。
三、其他方面：
1.本次考试试题出的偏难，题量大涉及范围较广。
2.期末考试前时间紧，内容多，期中复习时间少，这也是考试成绩不好的一个原因。
七年级生物期末考试反思
本周我校进行了期末考试，考试让我们更了解到我们平时教学中的不足，并及时调整下半学期的教学。下面通过对这份试卷的分析来了解学生的掌握情况。
试题满分100分。共包括两部分：第一部分是20个单项选择题，占40分；第二部分是非选择题，包括填空题、材料分析以及实验等题型，占60分。试题从不同角度考查学生对所学知识的记忆情况，目的引导学生记住最应该掌握的生物基础知识，体现生物科学对学生学习的基本要求；同时以教材知识为基础，注重对学生基本能力的考核，并注重知识的灵活应用和综合分析，体现对学生各种能力的考察。但有部分内容，还是老人教版内弄，有点偏。
（一）学生成绩：
1、学生基础知识还是不够扎实，特别是中下水平的学生，主干知识不扎实。
2、给学生完全自主的空间学习，对于学习自觉*高的同学，营造的是一种轻松的学习环境，对于学习自觉*不高的同学，营造的就是一种放纵的环境。
3、学生审题不够细心。
1、低分过多，相当一部分学生对生物学科没有兴趣和信心。部分学生已不仅仅是生物知识没有掌握，而是基本丧失了学生物的兴趣，从他们的答卷就可看出这一点。因为很多同学，除了选择题和少量填空题外，其它题目他们是不会动笔的，而填空题则多为乱填一气，选择题又含有许多猜测的成分，那么，这样少得可怜的考分中有多少是他们掌握的东西就可以想象了。
2、基本的生物概念理解不到位。基本的概念理解不透彻往往表现在无法准确识别、判断那些似是而非的问题。教师应该在这一方面多督促学生，引导学生。
3、对学生的监督不到位，学生的复习环节跟踪不到位，对中下水平的学生关注不到位。
1、抓基础，重应用
在教学中要重视基础知识的教学，对重要的生物知识加强理解。对需要识记的知识，加强学生的基础知识的掌握，多强调学生知识点的记忆落实，加大对学生思维能力的训练。
2、在教学中应对学生加强生物学*术语的要求；加强生物学与其他学科的联系，应对重视培养学生严谨的科学态度；多训练学生审题细致，提高理解题意的能力。
3、加强知识与实际的联系与探究
教学中要密切联系学生的生活，注重培养学生运用知识解决问题的'能力。要把知识放到实际问题情境中来学习，让学生在问题情境中结合自身体验来思考问题，讨论交流，寻求解答途径。
4、加强实验教学，注重实验探究*
生物学是一门以实验为基础的自然科学，如何进行实验教学，提高实验教学的效果，是我们全体生物学教师需要深入研究的问题之一。我们要克服注重实验讲解，忽视实际*作；注重实验验*，忽视实验探索；注重实验结果，忽视实验描述等教学现象。
七年级期末考试作文
天空被浓稠的黑夜包裹，在夜幕的遮掩下，雨点悄然坠落，以独特的方式绽放出自己最后的花朵。
我仍在那明亮的灯光下，摊开作业，却没有心思写下一笔，不同往日的仔细耕耘，想要开创出自己的天地。抬头望望漆黑的钟面，“滴嗒、嘀嗒……”不曾停息。
“什么！？”我刚吃下一大口菜，听到这个消息，差点噎住自己。妈妈低垂着眼睑，用稍稍犹豫的口气告诉我：“嗯，医院说……诊断你大姨得了，嗯，怀疑是癌证。”明明是夏天，可听到最后两个字，我还是被冻僵在了位置上，一句话也说不出了。
我在大姨温暖的怀抱里长大，真的！绝不夸张！最喜欢她的笑容，像初春的阳光，不像烈阳那般灼人，而带来温暖和快乐。我在她的目光中成长，她也就同时见证了我的成长。
小的时候，大姨是我的玩伴，现在，她还常常用稍稍无奈的语气描述，说小时候陪我一起出去玩，别看我人小，走的比大人都快，总是一脸急匆匆的样子。说着这，大姨的神色中又杂着赞许。
小的时候，大姨又是我的靠山，这摔破了，那撞着了，总是去找她哭诉，把满腔的伤心都倒给她，若是遇见了不会的问题，更是去找她解决，在我小小的眼中，大姨便是最厉害的人了。
每一次生日，不缺席的总是她的礼物，每一次去她家，不缺席的总是热腾腾的饭菜，每一次看到大姨，不缺席的总是温暖的笑容。
还有许多许多，对大姨的回忆充满了我整个幸福的童年。她是我的朋友，我的靠山，我的阳光，我无法想像没有她的日子，没有她笑容的日子。
“滴嗒、嘀嗒……”钟声将回忆打破，面对一字未写的作业，仍是没有心情。若世间有上帝，他为何要降祸于如此慈祥的大姨？听说准备带着大姨去北京做仔细的检查，愿能带回好消息。
时间推动着秒针一格一格的挪动，往事的一幕幕又浮现于眼前，几分忧伤涌上了心头。
七年级期末考试的反思
经过了一个学期的学习，我们终于迎来了期末考试，考试前我压力山大的，考试后我放松愉快。
语文，这次语文考试我没考到九十分，后来我总结了一下，发现自己的作文失分严重，才导致考试成绩的不理想，今后考试我我要从两个角度来写文章。这样才可以提高自己的写作水平。
数学，这次数学考试我们班有同学居然考了满分，为什么我不能考满分了？智商问题？不不不。不是的。数学是靠逻辑思维的，我没有把题目理解透彻。下次要注意哦！
英语，这个学期有两个英语老师教我们英语。但我适应的很快，我的英语成绩不但没有下降，而且直线上升。我的英语成绩总是败给栾丹和张倩玲，拿成绩单之前，我以为英语最高分是97分，我以为第一名是张倩玲，我心想英语老师换后，我加倍学习，我应该考得很高，果不其然，当成绩单发下来时，我看见我英语得了99分，我是第一名。
政史，这次政治考试我没有辜负政治老师对我的期望，我的政治考到了尖子。而历史呢，这次我得了37分，沈好得了36分。我超过他了。我要把他比下去。
总体来说我这次考试是进步了，我今后要继续进步。努力进前十名！