梅花小学四年级（实用18篇）

通过阅读优秀作文，我们可以了解到不同作者的不同写作风格和思维方式。以下是一些备受赞誉的优秀作文范文，它们通过独特的视角和深入的思考，给人以思维的冲击和启迪。

梅花6_小学生四年级作文

一大帮强盗，紧紧盯着他们，准备等他们掏出钱财，就冲上去拿下。

柳青真想施展一下仙家剑法的十八班武艺，无奈被绳子绑紧紧绑着，动弹不得。她在心里暗暗给自己打气：加油！一有机会就杀掉所有强盗！

有一个小女孩和一个妇女，因为盘缠都放在包袱里，早被抢了，哪还有钱啊！一个强盗把刀架在那位妇女的脖子上，威胁道：“没钱是吧？交出来，大爷饶你一命。不然，让你们两个，让你们两个死无葬身之地！”妇女本是普通老百姓，毫无反抗的力气，只得苦苦哀求：“大爷，饶我们母女一命吧，放我们一马吧。求求你了，你的大恩大得，我们永世难忘！”只见那强盗把脸一横，冷笑着，举起刀就要砍下去。本来就不堪入目的强盗窝充斥着妇女与孩子撕心裂肺的哭喊声和人们愤怒的目光。

就在这千钧一发的时候，柳青拔出剑鞘里的宝剑。柳青已经交出身上的所有银两，所以被解了绳子。她从刚才开始，一直在寻找时机，现在，她觉得时机成熟了。只见她手中的剑在空中划了个圈，直逼那强盗的心窝。那个强盗还没想清楚，人们已经看到他直挺挺地倒在地上了。

柳青开了个头，有能力反抗的人纷纷站出来反抗。有的保护老人妇女小孩，有的帮助柳青砍杀强盗。人们有了柳青这个勇敢的姑娘鼓足士气，是越战越勇。慢慢地，形势对强盗们越来越不利，强盗头子见大势以去，带上钱财拔腿往外跑。被眼睛如鹰一般锐利的柳青看见了，连忙追上去。又经一番搏斗，为虎作伥的强盗头子终于倒在了血泊之中。再回强盗窝看看，罪大恶极的强盗一个不剩，人们正等她这个大英雄凯旋归来呢！

梅花小学四年级作文

梅花总是在寒冷的腊月静悄悄在绽放，映衬着雪，点缀着冬天的美丽，可是谁曾记得它呢！

这多么像养育我们健康成长的父母亲啊，他们为了我们付出了太多的精力，他们确从来不叫一声苦，从来没有埋怨过，从来没把我们当作是累赘。有了好吃的，第一个想到是我们，想方设法地为我们创造好的条件，为的是让我们有一个好的生活、学习环境。

我们现在已经长大了，所以我们应该帮助父母做一些力所能及的事，让他们也感到欣慰。比如他们工作回家后帮他们捶捶背，倒倒茶，早晨为他们做一顿早餐呀，睡觉前为他们洗洗脚呀…别看这些事十分微小，却能让人感动。

父母的爱如梅一样伟大，我们一定要好好孝敬他们。虽然我无法用华丽的语言表达我的心情，但是我内心深处一定会说：“爸爸妈妈，您们辛苦了，我爱你们！”

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小学四年级《爱美的梅花鹿》语文备课教学设计

这篇寓言故事描写具体生动，文章有18个自然段，分两大部分，1——11自然段都是在写梅花鹿在河边欣赏自已。它边欣赏着自己，边自言自语地夸赞着自己。12——18自然段，是讲遇到了狮子的时候，是不好看的四条腿帮了它，而美丽的角却害了它。

这篇故事和前两篇相比，情节描写具体，语言生动形象，文中多次写到梅花鹿的语言，这些语言虽都是自言自语，但表达了人物丰富的内心活动，感情色彩强烈而鲜明。

教学时要让学生通过对这篇寓言故事的学习，认识到漂亮的东西不一定实用，最可珍惜的东西往是朴实无华的，所以“实用”也是和种美。

1、认识13个生字，会写10个生字。

2、感情朗读课文，了解课文主要内容。

3、了解课文的叙述顺序，体会含义深刻的句子。

4、体会课文所包含的寓意：漂亮的东西不一定实用，最可珍惜的东西往往是朴实无华的。

教学重点：了解课文的叙述顺序，体会含义深刻的句子。

教学难点：体会课文所包含的寓意：漂亮的东西不一定实用，最可珍惜的东西往往是朴实无华的。

(一)初读课文，整体感知文章主要内容。

初读课文，读准字音，初步感知文章的主要内容。

这篇寓言故事讲的是一只梅花鹿在饮水的时候，欣赏自己美丽的样子，特别赞赏自己美丽的双角，同时抱怨自己的四条腿太干巴，结果在它遇到危险时，正是腿让它获得安全，而高兴之时又是美丽的角让它再次面临灾难。

(二)在感知课文主要内容的基础上，检查生字预习情况，落实生字教学。

本课认识的字和要写的字都比较多，教学中，可以在学生预习的基础上抓重点进行学习。“斑”与“班”，“陶”与“淘”，“距”与“拒”可以运用区别字的方式学习。“皱”要注意是翘舌音，部首是“皮”。

(三)启发学生提出具有思考价值的问题，并能在具体的语言环境中解决问题，学习课文内容。

1、梅花鹿是怎样欣赏自己的美丽的?它有什么抱怨吗?

2、梅花鹿认为自己哪儿最美?哪儿最不美?

3、当狮子悄悄临近梅花鹿的时候，它的“腿”和“角”分别起到了什么作用?

4、学习了这个寓言故事，你明白了什么道理?

学生在回答问题时一定要结合课文中具体的语言环境，抓住文中的字、词、句来解决这些问题。

在理解课文内容时，可以抓住这样几句话和这样一些词语。

梅花鹿美滋滋地想着，又看看头上的角，更是赞不绝口：“嘿，我的角枝枝杈杈的，精美别致，好像美丽的珊瑚!或是像猴子那样一个毛茸茸的秃瓢，真羞死人了。”

梅花鹿久久地站在那里，自我欣赏，自我陶醉着。

从这现两句话中，可以看出梅花鹿的虚荣。特别是这样几个词语“美滋滋、赞不绝口、羞死人、久久、自我欣赏、自我陶醉”要很好地理解。

而课文的第12自然段和第13自然段中的“噘起嘴，皱起眉，抱怨、没精打采”这几个词也可以看出梅花鹿是非常爱慕虚荣，追求处表美的。

课文的16、17、18自然段的内容是文章的重点，也是文章的高潮，从狮子的“欢喜”和梅花鹿的“战战兢兢”地“哭泣”，学生就会明白，美丽的东西不一定实用，实用的东西也不一定是外表美丽的，但它却是最有价值的。教育学生在生活中更要注重内在美。

在教学中，要注意培养学生借助字典、联系上下文理解词语的能力。

(四)读写训练建议。

鼓励学生抓住课文的主要内容，把这则寓言缩写成150字左右的短小的寓言故事。

小学四年级作文范文：梅花

中国人都知道，我国的梅花、松树、竹子有“岁寒三友”这个美誉。不过，我最佩服的是梅花，最喜爱的也是梅花。

在市民广场，盛开着一大片一大片的梅花，她们不畏风寒，在严寒里一一盛开。你们看，梅花用她自身的魅力把小蜜蜂和人们吸引了过来。远看梅花，树上一片粉色，近看梅花，就像挂在树上的粉色小灯笼。在梅花树上，梅花有的还是花骨朵儿，饱胀的马上就要破裂似的，有的才开出了两三片花瓣儿，好似一个害羞的小姑娘，还有的梅花全开了，既像一口口小碗，又好像在说：“你们看，我多美呀!”当你走近梅花树林，就像置身在花的海洋。

因此，我不得不赞叹梅花。我看到过火红的玫瑰，游览过美丽的菊花丛，却从来没有赏过梅花这样的花。市民广场的梅花真多啊!多得有如漫天的星星，市民广场的梅花真美呀!美得让人久久不愿离开，巿民广场的梅花真香呀!香得在几十里外都能闻到。在这个世界上，有哪一个人不会赞叹梅花呢?在人行街道旁，有一棵梅花树最引人注目。在这棵树上，有白和粉两色的梅花。这种独特的梅花如孩子们的脸庞一般，银装素裹、芬芳浓郁。

梅花真美啊!随着时间的流逝，我依依不舍地离开了巿民广场。我期待着，望明年的梅花能开得更艳!

我爱梅花小学四年级作文

有人喜欢花中之王牡丹，有人喜欢花中王后水仙花、还有人喜欢月下公主月季花。可我却喜欢傲立雪中的梅花。

俗语说：十二月腊梅雪里藏。宋朝诗人王安石写的《梅花》中说：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”自从我六岁时学到这些古代诗词和俗语时，就想一睹它的真颜了。有一年，我去到了一个地方，终于看到了梅花的模样。

那天，天气很冷，下起了大雪。这时，我看见了三棵梅花树，每棵树上的梅花，分别是：红色、粉色、黄色。它们姿态各异，有的还是花骨朵儿，看起来饱帐得马上要破裂似的'；有的才开出两三片花瓣；还有的欣然怒放。

红色的梅花配上白皑皑的雪花，满是诗情画意，红色的梅花在冬天大雪中显得格外醒目。粉色的梅花配上白皑皑的雪花，满是冬天的气息，粉色的梅花在大雪中显得格外艳丽。黄色的梅花配上白皑皑的雪花，竟有一种说不出的感觉，那一刹那，我感觉桂花和菊花都曾是它的“手下败将”。因为它曾在雪中展现自己婀娜多姿的风采。

啊！梅花，你是那么的坚强，那么的勇敢，在雪中傲立。啊！我爱美丽的梅花。

梅花6_小学生四年级作文

梅花香自苦寒来。人们喜欢桃花，因为它鲜艳美丽，人们喜欢竹子，因为它那永不服输的精神，人们喜欢梅花，因为它那凌寒独自开的孤傲品格。它在奇寒无比的隆冬时节灿然开放，它在众芳摇落的萧杀时节独自展露芳姿，它不因无人而不吐露芬芳，不因在瑞雪纷飞的时节而遗忘对春天的那份承诺。

时光老人送走了春天的妩媚，带走了夏天的奔放，在向落叶熔金的晚秋道一声晚安后，万物归藏的冬天终于到来了。

黄色的腊梅花瓣在冬日的阳光下放射着柔和的光芒，它似乎在向我招手，欢迎我这个腼腆的小姑娘。我知道，这黑黢黢的树干上绽放的一朵朵花儿，像繁星一样照亮我的内心世界。它不华丽，不忸怩作态，它隐忍，不事张扬，是花神赋予它的报春使命，让它即便是在零下几摄氏度的环境里还能够伸展花瓣，给前来寻觅春天的人们带来希望!

梅花的出现像冬天里一个红红的太阳，像天空吸引眼球的各种各样的云朵，像沙漠里的一片绿洲，总是让人心中一震，接下来精神抖索地投入到学习中去。

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。梅花最可贵的品格是它那坚强、勇敢，不惧困难不会放弃的宝贵品格。我要向梅花虚心学习，面对各种困难百折不挠，寻找属于自己的春天!

四年级小学作文我眼中的梅花

从古至今，梅花一直都被国人所推崇，并留下许多古诗佳句。梅花可贵的品格就在于它经霜耐寒，高风亮节。但梅花在我心中，只赋予了两种形象。

“驿外断桥边，寂寞开无主。以是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群放妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”这是陆游写的一首咏梅诗。他忧国忧民，本诗的梅花变带有一丝丝凄凉的意味。这里的梅花不仅仅是大自然中的花，也是诗人和一切坚持节操高士的象征。他笔下的梅花经霜耐寒，体现了不怕艰辛的特点，这正是我心中的一类梅花形象。

再来看这首毛泽东笔下的梅花：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”诗人一向乐观，他要带领中国人民走上幸福的道路。因而，他笔下的梅花又是那样高风亮节，铁骨铮铮。又是一种风格!这种高尚的乐观的态度让我喜欢。所以，毛泽东笔下的梅花又是我心中的另一类梅花的形象。

我心目中的两类梅花都是有着高尚的情操。我爱我心目中的梅花!

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梅花的四年级作文

深冬，萧瑟而寒冷，我走在回家的路上。一阵寒意袭来，我把脖子缩进领口，加快了脚步，穿过那片花圃我就可以到家了。

一股浅浅的芳香扑鼻而来，啊，是久违的喈梅花香！我深深地吸了一口，沁人心脾，让我心神一振。一阵风夹着一片片腊梅花瓣向我飞来。其中，有一片花瓣像精灵似的，紧紧地贴在我的脸颊上，不肯随风而去。我把它从脸上轻轻地剥下，发现这片花瓣是如此与众不同，花瓣绯红，甚至有些微微发烫，而且比普通的花瓣要厚得多，形状也不同，像—颗比较扁的蛋。

我被自己的想法吓了一跳，拿花瓣的手不觉用力握紧了。“呼”的一声，我手心—热，整个人被一股强大的气流冲击，手中扁蛋形的花瓣被我揉碎了，里面钻出一个齿状的梅花形小精灵。它浑身散发着醉人的腊梅香。我看呆了，忘记了手上的痛，忘记了跌倒时的伤口还在流血……只是出神地望着它，只见它向我的伤口吹了口气，奇怪！疼痛感消失了。它从身上摘下一片腊梅花，轻轻往我的伤口上一贴，不一会就取了下来，没想到伤口不见了，连疤都没留下，我又惊又喜，连忙向它道谢。它轻轻飞过来，紧紧地靠在我身旁。我高兴极了，赶紧把它藏好，径直向家的方向狂奔而去。

到家后，我连忙打开电脑，试图在网上寻找那个小东西的相关资料。这时，那小东西却早已悄悄地出来了，在我的房间里到处玩。说也奇怪，它一钻出来，房间的空气就变得格外清新，真不可思议。

梅花的四年级作文

梅花乃是岁寒三友中的领头羊，它生性坚毅、不服输。在风雪之中，远处一点点鲜红，正顶着狂怒的寒风，慢慢开放，是梅花，是梅花；梅花不像其它的娇艳花朵，它在风雪中才是吐芳展艳的佳时，这不正像我国人民的性格吗？在外国疯狂地瓜分我们的土地时，我们像梅一样坚毅，像梅花一样在拼搏，取得的胜利像梅花的开放那么盛美，那么充满了甜。

我马上要上五年了，我在五年级课本中看到一篇课文——《梅花魂》，课文中的“外公”说的一席话，让我永生难忘“这梅花是我们中国最有名的花。旁花的，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气，她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！九千年来，我们中华民族出了许多气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地的，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好，那才叫中国人。”这句话令我受益匪浅，是啊，仔细想想，李白、陶渊明、杜甫、李贺、刘禹锡、郑谷、岳飞、韩世忠。这些人谁不像梅花那样啊！

“前村深雪里，昨夜一枝开。前村深雪里，昨夜一枝开。”口中吟着这句千古名句，心中细细品味“外公”的那一句话，深深地体会出外公的话意味深长。现今，我翻开厚厚的书本，向历史抬头望去，似乎看到了一片红艳艳的赤红梅花。

梅花的四年级作文

花是自然界中令人眼花缭乱的dia。人们喜欢他们，我也不例外。每个人都有自己的类型。我痴迷于花后——昙花一现，被芬芳的百合陶醉，被美丽的牡丹吸引。但我最喜欢的是梅花。

“我不是想争春，是别人嫉妒。”这是陆游《卜算子咏梅》里的梅花。我喜欢梅花的样子。我奶奶家附近有两棵梅花。冬天，两棵梅花产生淡淡的鹅黄梅花。梅花有五瓣，还散发着淡淡的香味。虽然我爱梅花的样子，但我更佩服的是梅花的精神。是那么清高，是那么坚强，是那么倔强。梅花越冷，就越美丽娇嫩。它不同于其他的花，总是在温暖的春天盛开，但梅花不同，总是在寒冷的冬天给大地增添一抹亮色。我喜欢冬天。看这梅花。

生活中也要学习梅花的品质。毅力，迷人但不光鲜，不怕冷。梅花的品质在我的日常生活中总是激励着我。每次解不出一道数学题，就想放弃。我会想起梅花的精神，在寒冷中绽放，不怕风欺负雪，那么坚强。我又开始努力，经过一番努力，终于解决了。梅花之所以能在寒冷中开花，是因为她顽强地与寒冷抗争，这是磨练出来的。俗话说“宝剑锋磨砺，梅花香自苦寒来。”做人也一样。只有经过挫折和磨练，你才能成为一个优秀的人。

让我们从一次次的跌倒中爬起来，让自己成为一个有梅花品质的人。

梅花的四年级作文

初春二月，春天还没有真正到来，到处还是冷风。美丽的花朵躲在温暖的被窝里，不敢挑战寒冷的冬天。然而，在这个寒冷的世界里，只有一种花还在温暖地绽放。它是唯一一朵在寒风中独自站立，敢于对抗寒冬的花。也是我最喜欢的——梅花。

我最爱梅花。在我家楼下，草坪上站着许多高大的李树。冬末春初，每株植物都长出许多美丽的花蕾，圆圆的，滚动的，随时可以开放。蜡梅的苞叶啜饮着绿叶上的甘露，仿佛星星点缀着树杈。他们不时探出粉红色的头，好奇地环顾这个五彩缤纷的世界。

随着这些日子的流逝，发现花蕾越来越大，甚至有些植物已经开始开花了。突然，草坪上布满了李子、白色和粉色的小点。远远望去，它仿佛在我面前展现了一幅鲜活的早春画卷。想想要不了多久春光会多热闹！数百朵梅花绽放花瓣，争夺美丽。

成群的蜜蜂和蝴蝶跟着花香唱着优美的歌。我没办法。我俯下身，在一朵花前深吸了一口气。突然，一股沁人心脾的香味钻进了我的鼻子，让我感觉飘飘然。多清新的香味啊！

“梅花香来自苦寒”，也许正是因为严寒，梅花才有如此醉人的芳香吧！我爱梅花，更爱梅花的香味！

四年级梅花的作文

前几天，我和妈妈去植物园的“灵峰探梅”寻找梅花。

一来到“灵峰探梅”，我立即跑向草坪寻找梅花，一棵有着许多白色梅花的`梅花树一下子跳入我的眼帘，树上的花儿含苞怒放，白色的花瓣儿上有一些小点点，花瓣儿重叠在一起，花蕊垂在花瓣儿上，美不胜收。接下来是许多棵红梅树，红梅有的还是花骨朵儿，像一个个深红的小球球；有的花瓣儿微微绽开，轻轻一吹，花瓣儿又绽开了一点儿；有的花瓣全部绽开，散发出阵阵清香，深红的花萼托着花瓣儿，让花儿更加婀娜多姿。欣赏完美丽的红梅，我们又发现了罕见的黄色梅花，它不像红梅那么娇嫩，它的花儿垂直头，仿佛一位少女羞羞答答，花儿的香味也十分浓郁，就像喷上了迷人的香水。微风一吹，花儿们随风舞动，像一位位美丽的舞者。

我已经完全陶醉在了这梅花的世界里了，它们的颜色、形状和香味都让我着迷。

下午，该回家了，我恋恋不舍地离开了植物园。

梅花的四年级作文

冬日的严寒，使往常浓妆艳抹的花儿因冬日的冷冽而畏惧时，只有梅花把一树绿色退去后绽开美丽的花，唯独它在严寒中傲然依旧。天越冷，花越艳，风越大，花越香。

闻着梅花的花香，心中不禁赞叹梅花不屈的品格。我想，梅花为什么不在温暖的时节开放却偏偏在冰冻三尺的严冬开呢？带着好奇心，我上网找到了答案。

梅花原产于我国，喜温暖气候，较耐寒，对温暖很敏感，只要气温稍微增高，梅花就会开放。梅花喜空气湿度较大，但花期忌暴雨，要求排水良好。涝渍数日会造成大量落叶丶黄叶或腐根而死。尤其在十二月至二月间，正是各种梅花盛开的时节。白色的梅花如羽毛般的纯洁，红色的'梅花似烟火般耀眼，略带粉红的梅花像云霞般灿烂。

“清姿丽影雅韵至，冰魂玉破含香来。”这铮铮铁骨的梅花，它的品格正不是我们中华民族的品格吗？那一树不惧严寒的梅花，盛开在每个不屈不挠的中华人民的心目中！

梅花的四年级作文

这个寒假，我去了南雄的梅关古驿道。那里是粤赣交界处，风景秀丽，山高流清，尤其是梅花繁花似锦，真的令人陶醉。

一踏进梅观古驿道大门，就被一棵树上的白梅花吸引住了。白梅既没有牡丹那么高贵，也没有桃花那么娇嫩。它的美如流水般优雅纯净，给人带来一种清新的美，让人感到舒适。我站在白眉下，看了很久才离开。

“离大楼还有150米。”关楼是广东和江西的交界处。离官楼不远，我自然很开心，脸上带着幸福的神情。就在这时，爸爸突然抓拍到了这一幕，“哈哈！女儿笑起来真好看。”爸爸说。我气愤地说：“我还没准备好呢！”爸爸笑着说：“你头上的梅花好美，不射也得射。”我“扑哧”一声笑了出来，然后我抬头看着上方的梅花。那些梅花是蓝色的。虽然是青色，但也没那么害羞。它有着对生活的热爱和向往，但青色看起来并不那么坚定。花瓣，一朵一朵，都含有一点微醺，让人着迷，青梅竹马也让我深深着迷。

离楼还有30米的时候好像离楼很近，走两三步好像就要关门了。我边走边环顾四周。突然，我看到一棵红色的李子树。红梅的枝头有几朵花，有些花在含苞待放，仿佛在等待什么。我想一定是期待春天的到来吧！

我们离开红梅，很快就到了关楼。我在关楼拍了几张照片。拍完照片，我慢慢转过身，和梅花说了声“再见”。然后，我和父亲走到江西。

梅花的四年级作文

我喜欢那美丽的水仙花，喜欢那迷人的菊花，也喜欢那粉红的荷花，但更喜欢那风雪不怕的梅花。

大多数花在春暖时开的，唯独只有梅花在冰天雪地时开的，风雪越大开的越壮。它们只有在风雪中开的艳。

梅花是世界著名的观赏花，尤以风韵美著称，每当冬末春初时，疏花点点，清香远溢，在中国与松、竹并称为“岁寒三友”。梅花的梅果可入药，梅花冲水可代茶。梅果素可有“健康食品”之称，可以加工成各式干果，不胜枚举。梅花也可以卖。

我爱梅花，爱它的坚强不屈的精神，爱它的颜色，爱它的结合起来的美，爱它的芳香，爱它的作用。梅花在我心目中是无比神圣，在我心里被称为“神圣之花”。梅花是我小时候就爱的花，无法形容我对梅花的爱。

梅花的四年级作文

有人喜欢色彩鲜艳的玫瑰花，有人喜欢亭亭玉立的荷花，还有人喜欢象征富贵的牡丹。而我却喜欢那顽强，不畏严寒的梅花。梅花虽没有玫瑰的风情万种，没有荷花的高贵典雅，也没有牡丹的流光溢彩，但它却有着凌寒独放的勇气。梅树的姿态是十分优美的。干枯的主干曲曲折折，盘旋而上，树冠都是繁枝细杈，婀娜多姿的屹立在风雪中，它的花儿开得是那么的美不胜收，红的似火，白的如雪，粉的像霞，五彩缤纷，好不可爱！

走近一闻，阵阵的淡雅清香便扑鼻而来，另人心旷神怡。梅花不矫情，不做作，不炫耀；它纯真，坚强，朴实，在春天，百花齐放的季节里，当大家都在争奇斗艳，炫耀美丽，享受赞扬的时候，你找不到梅花的身影，然而在寒冬，当别人都已枯萎凋谢，容颜褪去，奄奄一息的时候，你却可以很容易地看到梅花，在恶劣的环境下独领风骚，竭尽全力的装扮着大地，给人们带来些许的'色彩和生动。我爱梅花，更因为梅花的品质，那种迎寒而放，不畏艰难，顽强质朴的品质，我们做人也要像梅花一样，不知难而退，不争名夺利，不夸词炫耀，默默无闻地向祖国贡献自己的力量！

梅花的作文四年级

农历“立春”一到，我就迫不及待地在公园里寻找春天，但许多树仍然没有发芽，这让我很失望。但当我看到公园角落里的山茶花、野玫瑰、梅花争奇斗艳时，不禁仔细观察起梅花来。

梅花分为腊梅和腊梅。梅花的颜色一般是黄、白、红。我看到公园里的梅花是蜡梅。无论我离它多远，总有一股淡淡的香味随风飘入我的鼻端。我永远不会忘记这种香味，我会把所有的痛苦和烦恼都“抛”出云端。

梅花很美，但我最佩服的是它的精神。寒冷的冬天，大雪纷飞，其他花草树木都枯萎了，去“冬眠”，但正是梅花盛开的时候。望着站在傲霜的梅花，我不禁想起两首诗：

遥知非雪，

为淡淡的香味而来。

没错，雪无味无臭，但梅花既香又美，其气最可敬。

面对寒风中不屈不挠的梅花，我大声喊道：啊，梅花，我佩服你坚强的不畏严寒的精神！

梅花的四年级作文

古往今来，赞美梅花的诗篇不胜枚举，有宋人陆游写的“零落成泥碾作尘，只有香如故”，王安石写的“遥知不是雪，为有暗香来”，王冕的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。

我喜欢梅花，不仅因为好看，而且因为那迎霜斗雪、坚强不屈的精神。

记得那年冬天，我望着梅花，心中感叹。为什么梅花偏要在冬天开放，在温暖的春夏天开放，或在清爽的秋天开放多好。这时，我忽然体会到《花的勇气》那一课的深刻含义。当梅花在大雪中傲然挺立时，是否会寒冷，是否会孤独，但它们是不是也在为自己而骄傲！

想到这里，我对梅花肃然起敬，并悄然离开，雪地上只留下一个灿烂的光点——梅花。