旅游的英语带翻译范文（21篇）

学习英语可以培养我们的语言能力和思维能力，提高我们的表达和沟通能力。感谢大家耐心阅读这些英语总结范文，希望它们能对大家有所帮助和启发。

旅游英语翻译范文

摘要旅游业已经成为全球经济发展中发展势头较强和规模最大的产业之一，旅游资料的翻译也日趋重要，本文从分析旅游英语中的修辞和中西方文化差异着手，来进一步提高旅游资料的翻译的准确性，从而让世界更好地了解中国。

旅游业已成为一项飞速发展的重要产业，而中国是一个拥有上下五千年历史的文明古国，每年有数以千万计的游客涌入中国，来了解，感受我国几千年的文化和历史传统。外国游客一般是通过阅读旅游资料、观看图片简介及聆听导游对景点讲解来了解我国的奇观异景，而文化是旅游的核心，外国游客在陶醉于美景时，不仅使感官上得到满足和享受，更重要的是感受异国他乡的历史文化。然而中西方文化的差异在某些方面成为旅游的障碍，由于不同的文化思维方式和文化视角会造成不可避免的“文化碰撞”。由此看来，进一步提高旅游资料翻译的准确性显得尤为重要，本文就旅游英语翻译中修辞差异和文化差异两方面进行探讨。

汉民族具有综合型思维方式，注重整体和谐，修辞手法喜用横向铺叙、层层推进的句式结构。而西方民族审美情趣看重简洁，所谓“brevityisthesoulofthewit.”(言贵简洁)，句子结构倾向于主次分明、层次分明，这与他们注重逻辑分析的思维方式分不开。由此可见，由于思维方式的不同而形成的审美情趣的不同，必然形成汉、英两种语言在修辞方面的差异。

（一）重复结构。

重复结构的一个典型例子是排比句现象，汉语、英语里都有。排比句通常采用三个或三个以上结构相同、语义相联、语气连贯的词组或句子排列成串，达到“壮势”、“达意”的目的。但汉语和英语的排比结构有很大区别，汉语的排比结构不仅强调齐整美，而且强调反复关，共同词语反复出现，这种排比辞式齐整是汉语重复结构的重要标志。反观英语的排比辞式，“英语的排比一般只强调结构上的整齐匀称”而不刻意于共同词语的反复出现。两种语言不同的审美情趣由此可见一斑。比如毛泽东的一句名言：“我们说，长征是历史记录上的第一次，长征是宣传书，长征是宣传队，长征是播种机。”其译文为：“weanswerthatthelongmarchisthefirstofitskindintheannalsofhistory,thatitisamanifesto,apropagandaforce,aseeding-machine.”试比较中文与英文，在原文中“长征”一词反复出现了三次，而在译文中这一词仅出现了一词，其余用代词it来指代，这是因为在英语中代词的使用频率较高，对于汉语中反复出现的名词用代词取代可以使译文更简洁。

（二）四字结构。

“四字成语”和“四字格”是四字结构在汉语中常见的修辞方式，比如成语“星移斗转”、“南辕北辙”等。“四字格”是一种音调铿锵、排比连用、势如行云流水的修辞方式，如“中华大地，江河纵横，华夏文化，源远流长”，“烟火怒放，火树银花，灯舞回旋”等等。汉语的“四字格”行文的风格为形式整齐悦目，音调抑扬顿挫，语气连贯自然，这与汉语言行文讲究酣畅淋漓的审美情趣有关。但这样的修辞方式却有可能被西方读者误认为堆砌辞藻，华而不实，故弄玄虚，因为他们审美的情趣在于简洁、严谨。因此，在面对这样的旅游解说内容时，必须让学生对语义进行提炼概括、删减调整，以使译文语义简洁明了，比如峨眉山导游词中的一段:峨眉山月清凉皎洁，光华如洗，熠熠生辉，丝丝扣人。在旅游英语翻译中大多数采用副词或形容词来解释这些四字结构，这样比较符合西方的修辞审美观，只有这样才能让外国游客对眼前的美景产生共鸣。

旅游的英语作文高一带翻译

三月的一个早晨，我背着相机，踏着薄薄的晨雾，迎着习习的晨风，来到渠河岸边，渴望捕捉一幅春晨美景。

从东方洒下的一片霞光，闪耀着金色的光芒，在河面上摇荡，也把对面的山峦涂抹得清晰明朗。此时，除清脆的鸟声的婉转，便是潺潺的渠水拍打着堤岸，奏响了一曲优美的晨曲，忽然一阵幽幽馨香随风飘来，摇人心旌。我不禁注目一望，那渠河两岸的地坳山冈，一堆堆，一片片，如朝霞、似火焰……哦!是春风吹绽了桃花。

阳春三月，正是桃花盛开的季节。此时，除鹅黄纤嫩的小草，星星点点，偶尔出现在路边坝下外，就是缀满田埂、笑遍山冈的桃花。眺望渠河两岸，那北岸真可谓桃花之乡。微风吹来，那岸上桃花悠悠浮动。难怪诗人王维说：“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃”。于是我跳上渡船，匆匆驶向北岸。

如诗如画。春笑桃林，春闹桃林。一树树桃花清香袭人，旖旎多姿。身临这飘逸淡雅的境界，我的心经不住芬芳的袭扰，渐渐的陶醉了。我赶紧抓起相机，急切想把这美丽的春晨拍下来。忽然，耳畔飘来清馨的诗句：“最是一年春好处……”我循声望去，啊，那是怎样一幅画面呀!

在相机镜头侧面不远处，有一位姑娘倚着桃树。她身着浅绿色衣服，桃枝在头顶微微拂动。明丽的朝阳透过桃林，给这幅画面铺上了绝妙无比的底色，姑娘手捧书本，轻轻背诵着诗篇，仿佛一位全神贯注的画家，用那满眼闪烁着渴求的神采，用那满眼流动着希望的光华，一笔笔描绘着心中的蓝图。

这，何止是“人面桃花相映红”的景致!

【简评】本文运用生动的语言描写了桃花的美丽清新，结尾姑娘的出现，使得画面呈现出“人面桃花相映红”的景致。作者写景画面感很强，展现出一幅水灵灵的山水图画，描绘出桃花之乡的独特风韵。

旅游英语翻译范文

随着我国国际地位的提高以及全球影响力的逐步扩大，国内经济的快速发展促使中国居民出境旅游，同时也吸引了大量外国游客的到来。目前，旅游业已经成为经济增长的新兴产业之一，成为许多国家拉动经济增长，促进社会消费和社会就业的重要手段。据国家旅游局统计，我国旅游业的增加值在gdp中占到4%以上，与旅游相关的行业超过了110个，国内旅游人数为44.4亿人，国内旅游总收入为3.9万亿元；入境旅游人数1.38亿人次，国际旅游收入1200亿美元，而且入境人数还在以一定的比例不断增加。在如此频繁的旅游交流中，国人可以通过旅游活动把祖国的文化传播至世界各个角落，国外游客在欣赏美好风景的同时，也可以通过旅游英语了解更多的中国文化。因此，提高涉外旅游人员的英语文化修养，加强国内旅游英语译者的表达能力，显得尤为重要。

每一个国家和民族都有自己独特的文化，中国与西方国家的文化也必然有着巨大的差异，而这种差异将会成为跨文化交流中的障碍。我国著名的翻译家王佐良先生曾经指出：“翻译的最大困难是两种不同的文化”。因此，正确对待旅游英语翻译过程中的文化差异，将在文化传播中起到举足轻重的作用。旅游英语翻译中面临的文化差异主要表现为在历史文化、宗教信仰以及风俗习惯上。如果能分析与理解这些差异，就能把文化信息和文化内涵准确地传递给外国游客，让他们更深刻地领悟我国的文化。要做到这一点，需要翻译人员具有跨文化交际的思想和意识，能将文化的原意传递给他人，让译者与受者在认识上达到和谐与统一。基于上述的认识，本文将从跨文化视角来研究旅游英语翻译。

二、跨文化交际理论。

美国著名的人类学家爱德华·霍尔首次提出了跨文化交际理论，并系统地研究跨文化传播的活动。在他的著作《无声的语言》中，霍尔提出了“历史性文化”的概念，“跨文化交际”也首次出现在人们的视野中。他指出，不同文化背景的人们活动，在使用时间和空间的表现形式上大不相同。跨文化交际理论的提出，不仅是国际交流频繁的直接结果，也顺应了一个时代的发展要求。从此，人们开始对跨文化交际理论展开研究，对英语翻译进行了深入推敲，在大量数据和事实的基础上，人们开始意识到文化交际过程中相互间的差异，对文化差异的灵敏度也有了显著提高。对我国而言，国内学者对跨文化交际的研究主要表现为：语言与交际的关系；肢体语言的交际；中国与西方国家文化习俗比较；中西方管理与经营模式的差异。

旅游英语是一种独特的文化，文化的传播往往需要媒介和载体。在中西方跨文化交流的过程中，在不同文化背景的人们相互沟通的活动中，旅游英语正好可以充当媒介，传播不同的文化理念和风俗习惯，分享人们不同的价值观念，这不仅有利于文化的交流与融合，也有利于缩小中西方文化间的差异。旅游英语的兴起，不但可以吸引外国旅游者来中国参观，也可以引进先进的国外文化，取其精华，将中国文化发扬光大。因此，旅游英语的精准性和得当性对于跨文化间的交际起着至关重要的作用。

许多来自国外的游客，不管他们的文化背景，宗教信仰，年龄学识，审美价值有多大的差异，他们来中国旅游的目标是一致的，即在欣赏美丽风景的同时，了解中国的文化。从这个角度出发，旅游英语的'作用就是向来自五湖四海的游客传播中国文化，传递中国文化的精华，宣扬中国文化的理念，促进相互间的交流与合作，增强相互间的文化信任，最终实现双方的共同发展。文化是语言的核心，语言是文化的载体，而旅游英语作为一种特殊的文化，在信息传递中起着桥梁的作用。

旅游，不仅仅是一种直观的生态旅游，更是一种深层的文化旅游。美丽的自然风光中，往往夹杂着深厚的人文气息，这也使得人们的旅游与文化产生了难以分割的联系。因此，旅游英语翻译有着以下的特点：

旅游英语翻译是文化传播媒介。人们在旅游途中，除了享受美丽风景带来的愉悦感之外，也能切身体会到当地的风土人情，文化习俗所带来的充实感，而这些感受的来源，都需要依靠旅游英语翻译这一媒介。

旅游英语翻译要简洁而富有创意。旅游英语翻译的简洁性，可以让游客轻易获取自己想要的信息，同时，旅游英语翻译要有创造性，译者要尽量做到把浓厚的地方特色用简单和便于记忆的方式表达出来，这样才能吸引游客的目光，才能加深游客的印象，才能引人入胜。

旅游英语翻译要符合他人的思维习惯。不同国家的人们有着不同的思维方式和思维习惯，所以，在满足旅游英语翻译简单化的同时，也要符合不同游客获取信息的习惯，才能将旅游真正做到专业化和广泛化。

英语作为是目前全球通用的语言，它在旅游业发展的过程中有着重要作用，因此对旅游英语翻译的研究也逐渐成为人们的热点。只有通过大量专业的研究，才能真正把握旅游英语翻译的准确和得体，才能将旅游的知识和英语语言融合起来，才能创造出良好的社会效益和经济效益。

旅游英语翻译不仅仅是一种理论，也是一种长时间积累的技能，更是一種优雅的艺术行为。因此，这就对旅游英语翻译人员提出了较高的要求。译者要熟悉旅游景点的情况，要充分了解景观背后的历史和知识，同时要有出色的语言表达能力，才能将景点文化简洁，文雅的讲解出来。作者认为，要做好旅游英语翻译，可以采取以下策略：

首先，可以采取“异化”与“归化”相结合的策略。所谓异化，是指译者在旅游英语翻译过程中要保留中文的语言特质和文化特色。所谓归化，是指英语翻译过程中英语的语言和文化特性占主要部分，而中文的特征逐渐被掩盖。在英语旅游翻译中，如果译者在归化中找不到相应的表达方式，则需要采取异化，从而达到译者与受者文化间和谐统一。

其次，可以采取中国文化因素为主，游客文化为辅的策略。在旅游英语翻译过程中，要以中国文化的宣传为主要目的，尽量让游客领悟中国文化的真谛。当然，也要考虑到游客的文化思维和文化习惯，从游客角度出发，从正式英语的思维出发，在不影响中国文化思想传播的前提下，让游客能轻易地获取信息。

再次，可以运用“文化借用”的策略。文化借用是指在英语翻译过程中，如果遇到一些难以翻译的民风民俗，文化典故等状况时，可以运用游客自身国家的一些文化思维与文化故事，解读和剖析中国的文化，让游客能更深入地感受我国的文化底蕴。

六、结束语。

旅游业不仅对世界经济与文化产生了重大影响，也不断促进了人们的文化交流与沟通。作为旅游文化传播的媒介与载体，旅游英语翻译可以通过美妙的语言形式，向他国游客展现祖国的大好河山，宣传我国的景观文化。准确得当的旅游英语翻译，可以提升我国在国际上的文化竞争力，也能吸引更多游客的来访，使我国成为他人心中真正梦想的旅游王国。

旅游英语翻译实训心得体会

近年来，随着旅游业的快速发展以及不断增加的海外游客，旅游英语翻译的需求呈现出快速增长的趋势。为了提高翻译专业学生的实际能力，我校金融与国际贸易学院开设了旅游英语翻译实训课程。该课程的目的是通过实践操作和模拟情境，培养学生英语翻译和口译的技能，使其具备在旅游行业中进行英语交流和翻译的能力。

第二段：实训过程和方法的介绍。

旅游英语翻译实训分为两个主要方面：英语翻译和口译。英语翻译主要通过翻译旅游景点介绍、游客手册等文本来进行。这些文本通常包含大量的旅游词汇和专业名词，具有一定的难度。通过这样的实训，学生可以提高翻译的准确性和流利度。而口译的实训则通过模拟真实的情境，如导游解说、接待游客等，使学生能够在现实场景中进行英语交流和翻译。这样的实训使学生更好地适应了旅游行业的工作。

第三段：实训中的收获和提高。

通过旅游英语翻译实训，我收获了很多。首先，我的英语水平得到了显著的提高。通过翻译大量的旅游文本，我拓宽了自己的词汇和语法知识，同时也增强了对语言表达的敏感性。其次，我在实践中掌握了更多的翻译技巧。例如，如何准确地理解和转换专业名词，如何在短时间内准确地翻译出长句，这些都是实践中学习到的宝贵经验。最重要的是，我克服了英语交流的紧张情绪。通过参与模拟情境的口译实训，我逐渐摆脱了面对陌生人英语表达时的不自信感，能够更加自如地进行英语交流。

第四段：实训中的困难和问题。

然而，在实训过程中也遇到了不少困难和问题。首先是语言障碍。旅游英语翻译的专业名词和术语很多，有时候相似的词汇容易混淆，导致翻译的不准确。其次是面对陌生情境的困惑。有时候面对一些非常具体和细节的问题时，我可能会觉得无从下手，导致翻译或口译出现错误。另外，时间压力也是一个挑战。旅游行业的特点决定了很多工作都需要在特定时间内完成，因此我需要不断提高自己的翻译速度和准确度。

第五段：总结和未来展望。

通过旅游英语翻译实训，我不仅提高了英语翻译和口译的能力，也增强了自信心和适应能力。在未来，我打算继续努力，进一步提高自己的翻译技巧和语言水平。同时，我也会更加关注旅游行业的发展和需求，深入了解相关的国际标准和规则，以提供更好的翻译服务。总之，旅游英语翻译实训是我大学生活中非常有意义的一部分，它不仅为我的职业发展奠定了基础，也让我对旅游行业有了更深入的了解和认识。

五年级北京旅行随笔

竟然有六元，南京才两元，北京是个收费高的城市。晚上，妈妈开完了会就带着我去天安门。天安门是左右对称的边上好像用笔描了，很壮观。天安门里面就是故宫，我和妈妈买了票进去了。一进门，发现前面有一个房子，和天安门一模一样。走进这个房子又和天安门一样……我们走到了最后一个房子，累的上气不接下气，妈妈说故宫是皇帝的家，我一听，心想：黄帝每天在家里跑，不累吗？早上，妈妈开了会回来又要带我去长城。长城被人们称为：八达岭长城，它东起山海关，西到嘉峪关。人们说能登到第八峰火台的人就是好汉。长城是连绵起伏的，一会儿斜上去，一会儿坡下去。斜上去时我们很吃力，坡下去时我们很小心，生怕会滚下去似的。大约走了一小时，我们气喘嘘嘘的走到了第八峰火台，高兴的欢呼起来：我们是好汉！

北京是个繁华的城市，也是个收费高的城市。

五年级北京旅行随笔【第三篇】：北京旅游随笔。

漫长的假期，旅游是必不可少的一件事情。今年暑假，我跟着阿姨一起来到北京旅游。经过五个小时的颠簸，终于到达目的地了，北京，一个繁华的城市，一层又一层的立交桥纵横交错，马路上车水马龙，汽车来来往往，路两旁的柳树如同一位位长发飘飘的姑娘，为城市增添了一抹绿色。

到了阿姨家，我将行李放在我的放房间，换上休闲的运动服，穿上布鞋，带上照相机，“全副武装”。我、弟弟和阿姨开始了北京之旅。

俗话说的好：不到长城非好汉。我站在长城下，抬眼望去，长城似乎没有边际，一望无际。郁郁葱葱的树林和山坡衬托着长城。我一步一步快速往上登，很快便把阿姨和弟弟抛在脑后，长城古老的气息一直围绕在我身边，脚下的砖砖瓦瓦凹凸不平，有的深陷下去，有的翘了起来，坑坑洼洼的。长城的边缘有一些刻痕，清晰可见。

我扶着栏杆三步并作两步的往上爬，时不时停下来喝几口水，等阿姨和弟弟，不一会儿便到了第一个烽火台，我走了进去，里面人蛮多的，有的在喝水，有的在吃面包，还有的在拍照，都是来观光旅游的游客。我看了看后面的人群，一个白白胖胖的小男孩瞪大了双瞳，咬紧牙关，艰难的往上爬；旁边的阿姨好像是他的妈妈，一边爬，一边给他鼓励和加油；一个穿着运动服的叔叔一边“嘿咻嘿咻”地给自己喊着口号，一边爬上长城。我看到这一切，笑了，继续往上爬。

我因为疲劳而又一次停歇住。我抬起头，往前看，万里长城延伸到远处，一直没有尽头，似乎要伸到天边。山坡上都是树木和绿草，绿色的海洋中有一条长长的似乎没有边际的古老的龙，这是令人沉醉于其中的美景，我拿出照相机，拿给阿姨，请她帮我拍照片，“咔擦咔擦”，两张具有价值的照片便记录了下来，照片中的我额头上还有滚滚的汗珠，我背后是弯弯曲曲的八达岭。

我不停的爬，一个烽火台，两个烽火台，三个烽火台……转眼间，我已经爬到了半山腰，这个时候已经累得筋疲力尽了，阿姨靠在栏杆上，气喘吁吁的，弟弟干脆一屁股坐在地上，拼命吐着舌头，我不停的擦去汗水，还一直喘气。我往前看了看，人群还是那么多，不过大部分都停下来休息了，我在心里给自己打气，对阿姨和弟弟说：“走吧，继续加油，一定要登上八达岭！”然后我们又一直坚持不懈的爬，忍汗水浸湿衣裳，最后爬上了长城。

我终于爬上长城最顶端，向下眺望。哇，高高低低的房屋，郁郁葱葱的树木，熙熙攘攘的人群，一副繁华城市的画像！我欣赏着这番景象，又一次拿起照相机，拍下了两张照片。

今天我终于登上了八达岭，不仅没有堆积如山的作业，也没有烦人的补习班，还看到了我们中华民族的汗水结晶，真当了一回“好汉”！

五年级北京旅行随笔【第四篇】：北京欢乐水魔方。

暑假里，妈妈带着我到北京游玩。第一天，我们慕名来到了北京欢乐水魔方嬉水乐园，听说这里是目前全球规模最大、游乐设施最先进、设备数量最多的顶级水上主题公园。

一大早，当我们来到水魔方时，排除买票的人已经排起长龙，看来，这里的确很吸引人。进入场馆，那些建在水里大大小小的游乐设施让我眼花缭乱，我带着兴奋的心情快速换了泳衣，跃跃欲试地走向最大的建筑——深海龙卷风，这是全球最高的龙卷风滑道。我拉着妈妈上了楼梯，坐上了皮艇。这时，倒有了一丝紧张，我做了个深呼吸，两手紧抓扶手。我们将从20米高的入口出发，滑到滑道另外一端去。准备出发了，皮艇缓缓的动了。它垂直而下，越来越快，越来越猛，就在我的心砰砰直跳时，皮艇滑到了露天的旋盘，顺着盘起了圈，我好像地失去了重心，害怕得闭上了眼睛。我感觉到了水花溅在脸上的清凉，皮艇好像要翻了，真像是被龙卷风卷起一般，丝毫不能控制自己的角度和速度，我的手紧紧地抓着扶手，只能闭上眼睛“随波逐流”，放声尖叫。过了一会儿，皮艇平静了下来，我睁开眼睛，我们已经滑到了水池。太刺激了！真想再玩一次。

后来我们又玩了海底总动员、漂流池、魔幻水城堡……每一个项目都是那么有趣，我们玩得不亦乐乎，不知不觉，已到黄昏，只能恋恋不舍的离开了！

五年级北京旅行随笔【第五篇】：北京之旅。

一路上，沿着蜿蜒的石路前行，路上的游人络绎不绝，有年青人、中年人，也有儿童和鬓发斑白的老年人。路的两侧，有很多已是生长了千年的古树，还是依然旺盛，山上四面草木茂盛，回头望去，白蒙蒙的一片，看不清太远。

开始时还不觉得很累，不停地走，走了一个多小时，身上出了很多汗，感觉两腿发酸，快要走不动了。快到山顶的时候，路比开始时陡了很多。抬头看看前面的台阶，深深体会到了举步惟艰的滋味。再看看身边的老人，他们还是神态自若的走着，没有停下的意思，眼睛里有坚毅和必胜的目光，暗暗的对自己说：老年人还在坚持，孩子也在前行，我有什么理由停下和后退呢？坚持就是胜利，无限风光在顶峰。

人生也如登山。人生就是一个不断超越自己，不断进取，永不停息，不懈努力的过程。人生的意义在于过程的有意义、有价值，也正如最美的风景在路上。

旅游的英语作文高一带翻译

如果说春天就像朱自清先生的散文《春》中所说的那样，是新生的婴儿，那么我想夏天该是朝气蓬勃的青少年，秋天便是稳重的中年人，而冬天就是慈祥的老人。

我认为，在四季中最有特色的莫过于秋天。秋天没有冬天千里冰封的奇妙景象，也没有春天的柳浪闻莺，夏的清风鸣蝉。但秋天有她的秋高气爽，丹桂飘香。

秋天，是一个丰收的季节。站在田地边，放眼望去，一幅生动的“秋日丰收图”将会映入你的眼帘：田地里，高粱涨红了脸，稻谷压弯了腰;田地边，果树直的果子都已成熟只等农民伯伯去采摘;树下，农民伯伯放下饱食过稻香的镰刀，拿着毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望着丰收的田野，尽情享受着丰收的喜悦。

秋天的景象很优美。从文人墨客形容秋天的词语“秋风送爽”“硕果盈枝”中便能体会到，但这还不够，在现实生活中去体味才更富有诗情画意，你若要寻找秋天，我建议你最好去树林走走，时间就选择在一个晴朗的下午吧。因为这段时间最能让你感受到秋的气息。此时独自一人漫步在幽静的林间小道，秋风拂过，秋阳普照，林涛声声;闻着迷人的菊花香，看着树上金黄的叶子随风飘落，不禁会让你想起黄巢的《不第后赋菊》的诗句：等到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

秋天不仅景色美，它还蕴藏着丰富的哲理。中年正是人生的黄金时期，在这一段时间，人们可以尽情地放飞梦想和希望，我自己的理想和目标而奋斗，去迎接属于自己的光辉岁月。如果人在这个时候不去努力奋斗，不去为自己的希望而播种，那么这个人在自己的人生中很难有好的收成。

我现在下处在人生的夏初，人生的秋天离我还比较遥远。但我能因此而松懈大意，等人生的秋天到了再去奋斗吗?不，不能。我现在也要不停地奋斗，为自己的人生的秋天打好基础，奏响人生的四部曲：欢度春天——开拓夏天——奋进秋天——安度冬天。

【简评】这篇文章文辞优美，重点描绘了秋天的美景，抒发了作者对秋天的感慨。寓情于景，情景交融，注重秋天的景物描写，语言生动流畅。感情真挚，能引起读者的阅读兴趣。

旅游英语翻译实训心得体会

第一段：介绍实训背景和目的（大约200字）。

在现代社会，旅游已成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，随着全球化的发展，国际旅游交流越来越频繁，旅游英语翻译的需求也越来越大。为了提高同学们的外语翻译能力，学校决定开设旅游英语翻译实训课程。我们参加了为期一周的实训，通过这次实训，我们的翻译水平得到了显著提高。

第二段：回顾实训内容和方法（大约200字）。

实训内容主要包括了旅游英语翻译的基本知识、技巧和实践操作。老师为我们讲解了旅游行业的背景和专业术语，并通过许多案例和实例来讲解翻译的具体方法。我们还进行了一些实践操作，模拟了真实的旅游翻译场景，以此提升我们的实际应用能力。此外，老师还鼓励我们积极参与课堂讨论和小组活动，以增强我们的团队合作和沟通能力。

第三段：实训感受和收获（大约300字）。

通过这次实训，我深深地感受到了旅游英语翻译的重要性。在实践中，我学会了如何快速准确地翻译旅游相关的文件和口译。我了解到在翻译过程中，不仅要翻译文字，还要传达出相关背景知识和文化内涵。这需要我们不断地学习和积累。同时，我也体会到了团队合作和沟通的重要性。在小组活动中，我们必须相互倾听、尊重和信任，才能更好地完成任务。

在与老师和同学的互动中，我得到了很多启发和帮助。通过和老师的讨论，我深入了解到不同国家和地区的旅游特点和文化习俗，这为我将来的翻译工作提供了丰富的素材。而在与同学的交流中，我们相互学习借鉴，共同进步。在思维碰撞和相互批评中，我发现了自己的不足之处，同时也收获了很多宝贵的经验和技巧。

第四段：总结实训中的不足和建议（大约200字）。

尽管这次实训取得了很好的效果，但我也意识到自己在旅游英语翻译方面还有许多不足。首先，我发现自己的词汇量还不够丰富，这导致在某些情境下无法找到恰当的词语表达。其次，我在实践操作中有时会紧张，影响了翻译的流畅度和准确性。最后，我还需要更多的机会来接触各种不同类型和不同难度的翻译任务，以提高自己的实际应用能力。

基于以上的不足，我建议在今后的实训中可以加强词汇的扩充和实践操作的次数。通过更多的实际练习，我们能够更好地掌握翻译技巧和提升信心。

第五段：对未来应用的展望和个人期望（大约300字）。

通过这次实训，我对旅游英语翻译的重要性和挑战有了更深入的了解。我相信，掌握好旅游英语翻译技巧将对我未来的职业发展产生积极的影响。在将来，我希望能够成为一名专业的旅游英语翻译员，为更多的人提供优质的翻译服务。为了实现这个目标，我将不断努力提高自己的翻译水平，积极参加相关的培训和实践，拓宽自己的知识面和视野。

在学习和实践中，我会保持积极的心态和对学习的热爱，不断克服困难和挑战。我相信，只要坚持不懈，我一定能够成为一名优秀的旅游英语翻译员。我期待着未来的工作和机会，用我的翻译力量为旅游行业的发展做出贡献。

旅游景点英语翻译中的跨文化意识探析论文

随着我国社会生活的不断发展，我国与西方发达国家的交际次数变的更加频繁，交流的内容也变得更加具体，这时候英语就成为两国之间最重要的交流工具，并且也使我国的当代英语教育发展得到了广泛的关注。但是，由于我国与其他西方国家在历史文化、交流习惯等方面上具有很大的差异，这就使在我国目前英语教学当中，总是存在着一些与英语实际应用不相适应的问题，在一定程度上阻碍了英语教育的发展。一般来说，大部分的人们对本民族的文化特征具有强烈的依赖性，对其他的文化带来的影响都多多少少带有着一些排斥感，导致了许多因文化差异多引起的社会冲突和矛盾，这在我国当代英语教学上体现非常明显。我们目前多说的跨文化意识，就是人们在对待不同国家的文化特点上，要有良好的文化认同感和接受感，对待文化差异上也要有良好的大局观，及时的对不同的文化差异进行适应、接受和包容，从而达到文化共融的目的。

二、跨文化意识在当代英语教育中的重要作用。

1.跨文化意识能够有效的提高英语教育的教学质量。众所周知，英语在学生的学习生涯中一直扮演者一个非常重要的角色，也是教育学者最想让学生提高的一个学科。因此，要想提高英语的教学质量，就要采用跨文化意识的进行培养，学会改变传统的英语教学中存在学习阻力，把英语教育学习的重点从词汇、语法上得以转移，使英语能够作为一种交流工具，充分发挥其独特的交际功能，这样做不仅仅能够减轻教师在英语教育中的负担，而且还有利于提高同学们对于英语学习的学习兴趣，从而实现英语教育教学质量的进一步提升。

2.跨文化意识可以在很大程度上增强同学们对于英语学习的积极性。作为一名学生，好奇心和兴趣总是其最好的指导老师。采用跨文化意识进行教学的时候，同学们一开始总会接触到各种不同文化风度、生活方式等，这就很容易能够引起学生学习英语的兴趣，其强烈的好奇心就会使他们努力的去了解英语，学习英语在不同文化特点下的应用，从而更好的为他们了解世界、拓宽视野提供帮助。

3.跨文化意识使得同学们的英语交际能力得到良好的提升。要想学好一门外语，只学不练是不行的，不仅仅要掌握基础的语言知识，更重要的就是要加强平的语言交际能力，从而实现高质量的英语语言教学。在我过目前的英语教学中融入跨文化意识，能够良好的提高英语的实际应用的特点，使同学们在英语交流和表达过程中，学会如何更好的去组织语言进行表达。

4.跨文化意识融入当代的英语教学，能够适应当代社会发展的要求。我国开展一系列的英语教育教学活动的最初目的就是为我国的社会发展和对外开放所服务。学生经过良好的英语教学，可以培养出自己的全面综合素质，这些全面的素质教育可以概括为英语的交际能力、文化修为素养和英语的自主学习能力等等。

三、解决我国当代英语教学问题的应用策略。

1.培养学生的跨文化意识。要想让同学们具有良好的跨文化意识，首先最重要的就是让他们了解跨文化意识的重要性，明确跨文化意识在今后的英语教学当中所扮演的重要角色，这样就有利于激发他们对于英语学习的兴趣，也在很大程度减少了学生在英语阅读上因文化差异多带来的误解。同时，老师在日常的英语教学当中，要注重提高学生学习英语的自信心，为其以后的英语交际奠定良好的基础。

2.老师要创新教学方法、努力为同学们树立良好的英语交际环境。在以往的英语教学当中，并没有很好应用跨文化意识，比较看重同学们对于基本英语词汇和语法的积累，缺乏相应的.交流手段。所以，在今后的教学当中，老师首先应该将国外的风土人情、生活方式和传统的习俗以文化教学的形式呈现给同学们，然后老师根据自己的教学经验，开展一些有意义的英语交际活动，让同学们自己组织英语语言表达自己意思，从而不仅仅锻炼他们的语言组织能力，而且还在一定程度上加深了他们对跨文化意识的认识，使跨文化意识给我国当代英语教学带来积极作用，真正的落在实处。

3.在学习过程中，注重借鉴国外其他国家的学习方法，进一步的完善相关的英语语言学习的设施。要有适合英语教育发展的设施和设备，才能保证跨文化意识能够在英语教育当中，更好的发挥其重要的作用。因此，我国的教育学者应该充分借鉴国外先进的教学理念和教学方法，用完善我国相关教学设备的方式来弥补我国在英语教育方面的不足，从而进一步提升教学质量，契合当今社会的发展趋势。

四、结语。

通过本文的讨论，跨文化意识融入到我国当代的英语教育当中，发挥了非常重要的作用，不仅仅是提高了同学们的英语积极性，巩固了对英语英语知识点学习，帮助同学们完成自己的学习任务，而且还促进我国英语教育提升了教学水平，还在一定程度上使得我国语言交流又好又快的发展。同时，随着不断培养老师和同学们的跨文化意识，逐步弥补了我国以往英语教学当中存在的各种弊端，从而培养出了一大批优秀的英语交际人才，为我国的对外开放事业的发展提供了良好的保障，达到了英语教育的最终教学任务。

参考文献：

[1]陈桂琴.大学英语跨文化教学中的问题与对策[d].上海外国语大学,.

旅游的英语作文高一带翻译

走到树旁，用手抚摸着树皮，它是那么的粗糙，好像它一生的经历全都刻于此地;再抬头看着天空，才发现它是那么的遥不可及，不如眼前是树在的真实，来的容易……随手拾起一片枯叶，小心翼翼的拿着它，生怕一用力便弄碎它。看着它，觉得已经过了沧桑人生，落入泥土，是最好的归宿，将一生心血赋予泥土，传于下一代，让它们继续点缀年老的母亲!

每个人的心中都有一片枯叶，只有你打开心扉，枯叶便可化身于蝶，自由飞翔。心中枯叶的自由，只在于你是否打开心扉去面对这个世界。

评语：这是一篇热情洋溢的散文，本文中有环卫工人打扫落叶的记叙、有枯叶随风飘落的描写、有对自由的议论、更有对枯叶化“蝶”的抒情，各种表达方式融为一体，立意精深，语言优美，用词精炼。

八上英语旅游作文范文八年级英语旅游作文60带翻译

1.名词：表示人、物或抽象概念的名称。

2.冠词：用在名词前，帮助说明名词。

3.形容词：用来修饰名词，表示人或事物的性质。

4.副词：用来修饰动词、形容词和其它副词。

5.代词：用来代替名词、形容词或其它词。

6.数词：表示数量或顺序。

7.介词：表示名词或代词与其他词的关系。

8.连词：用来连接词、短语或句子。

9.感叹词：表示喜、怒、哀、乐等情感。

10.动词：表示动作或状态。

11.助动词：帮助完成动词句型。

12.情态动词：表示情态或语态。

13.句子：表示意思完整的语言单位。

14.句型：表示句子的结构形式。

15.语态：表示主语与谓语之间的关系。

16.时态：表示动作或状态发生的时间。

17.名词所有格：表示名词所有权的。

18.反身代词：表示动作的承受者。

19.双重疑问句：表示两个疑问。

20.附加疑问句：表示追加疑问。

21.祈使句：表示命令或请求。

22.感叹句：表示感叹。

英语翻译范文旅游景点

随着目前经济全球化的发展，全球旅游业的发展势头也是蒸蒸日上，中国更是在这之中深受欢迎的目标旅游地区。而旅游实际上是一种非常典型的跨文化交际活动。旅游景点英语的翻译它不单是语言符号的转换，更是一种文化内涵的传递。因此，在旅游英语的翻译过程中，跨文化意识显得尤为重要，其目的不但要传播与景点相关信息，还要吸引外国游客的注意力，进一步引起旅游者对旅游景点的文化、人文、自然景观等产生强烈兴趣。为此，我们有必要在旅游景点英语翻译时渗透、融入、运用、强化跨文化意识，为国外游客提供关于旅游景点的准确而又具有丰富内涵的信息，尽量减少因文化差异而引起的误解。

一、跨文化含义。

跨文化是指对于与本民族文化有差异或冲突的文化现象、风俗、习惯等有充分正确的认识，并在此基础上以包容的态度予以接受与适应。它是跨文化交际中参与者对文化因素的敏感性认知，一般分为四个层次：一是对那些被认作是怪异的表面文化现象的认知；二是对那些与母语文化相反而又被认为是不可思议的显着的文化特征的认知；三是通过理性分析从而取得对文化特征的认知；四是从异文化持有者的角度感知异文化。第四个层次是跨文化意识的最高境界，要求参与者具备“移情”和“文化融入”的能力。目前在旅游景点的翻译中就是跨文化的体现。文化与语言是两个重合的圈子，语言受到文化的影响和塑造，也是文化领域的重要的组成部分，不同地域，民族的人们都有着自己特点鲜明的文化，不同历史文化背景也会给各自的语言打下特有的烙印，从而形成独特的文化映射。

景点名称是一个旅游景点的标志，与一般的地名相比，它不单告诉旅游者景点叫什么，它更重要的是向游客传递了它是什么与它有什么，所以归纳下来，景点名称具有信息与文化功能。当前时代来说旅游的魅力已不单是游山玩水，更重要的是感受旅游景点当地的文化内涵，了解旅游景点与自己生活的地区相异甚至是截然不同的文化风俗习惯。由于中国是一个有着悠久历史与丰富文化内涵的国度，所以基本每一个旅游景点都被内化成为当地的文化载体，鲜明地体现了当地的.民俗与文化习惯，而这也是吸引游客的重要因素。对于外国客人来说，他们除了希望可以领略当地的山水风光外，更希望可以近距离接触到旅游景点的文化风情，增强文化交流。此时，旅游景点名称的翻译所起到的文化功能就至关重要，它要保证在与原名称保持高度一致的情况下尽可能传递出它的文化含义。因此在进行旅游景点名称的英译时，译者要保证准确理解源语言的基本信息，使其最大限度的达到源语言和目的语之间的对等，更重要的是要准确把握源语言的历史、文化内涵，准确传递相关信息，借此达到文化交互、增强读者对文化多样性的了解和认识的目的。

旅游景点翻译跨文化运用的重要性。

在进行旅游景点翻译时融入跨文化意识更容易理解景点的文化内涵在现实生活中，旅游翻译既是一种饱含趣味的工作，又是一项很严肃的话题，进行旅游景点翻译的目的是为了把中国文化真实地展现给国外游客，又把外国文化在最适当的场合下介绍进来。在翻译过程中我们应讲究求“真”，也就是通过语言意义、文化信息处理、地名和景点名称拼写、景点和历史人物名字的翻译以及跨文化意识在旅游翻译中的运用，真实地展现中国文化。中国是一个有着悠久历史与丰富文化的文明古国，许多名胜古迹在取名之时有它丰富而又独特的含义。我们在翻译过程中不能简单地运用音译或从字面意义去译，而应将跨文化意识运用于其中，运用音译、意译和直译相结合的方法。由于生活在不同的文化及不同的社会制度之中，游客也会形成了自己的政治信仰与思维方式。这就要求我们在翻译的过程中注意某些敏感词的历史背景及政治含义，掌握好译文的分寸。

四、跨文化意识下旅游景点名称的翻译策略。

景点名称一般包括人文景观名称和自然景观名称，我们从语法结构上分析的话，可以表示成为专有名称加种类名称的形式。专有名称即指对景点的称呼，好比城市的名字或人的姓名；种类名称就是判断、辨别景点类别的名词。从内容上来说，旅游景点的专有名称描述性成分居多，其包含的信息相对广泛与复杂，景点的种类名称标示了景点类别，相对而言意义比较固定、明确。

若是从名称翻译的实现途径上看，旅游景点名称翻译大致可以分为导游人员的口头翻译，旅游景点印刷品的翻泽和景点名称标牌的翻译。无论是简单的名称表述，宣传品介绍、景区标示或者是导游口头翻译，在翻译过程都应当尽量做到准确、传神，最大限度地使目标语读者了解源语信息的文化内涵和文化意象。

上面提到的旅游景点名称翻译准则实际上包含了对等理论也包含有“归化”策略，除此之外，还要求译者采用“异化”策略。旅游过程中的文本资料对于游客来说，它背后所涉及的丰富内涵及背景文化远高于资料本身，一方面要使目的游客理解景点名称，另一方面又最大限度传播中国特有的文化，以满足外国游客或读者体验异域文化特性的要求。由于景点名称蕴含特定的文化，其翻译就应该尽可能地强调内涵意义的翻译，让外国入获得有关该名称最基本的了解、感受、联想等，否则就达不到国际间文化交流的目的，甚至产生不必要的误解。此时，“异化”翻译策略，尤其是文化上的异化就弥补了这一不足。这一策略突出源语语言和文化特征，尽量移用源语种的语言形式、文化习俗和传统，使目标语读者获得对源语文化最大化的认知和体会。当然，在注重文化与语言上的“异化”和“归化”策略的同时，也要掌握翻译方面原本的增词，减词，省词等综合技巧的使用，以达到翻译的最佳效果。

五结语。

当前的时代是全球化高速发展的时代，它的一个突出特征就是跨文化交际，不同文化之间相互交流的时间空间关系正逐渐被打破。中国地大物博，有丰富的旅游资源，但在旅游景点名称的翻译过程中广泛存在着文化差异问题，为了达到既忠实于景点的原意，又能增加外国游客兴趣的双重目的，就需要翻译者有效而又合理地运用跨文化意识对其进行翻译，反复斟酌，从而弥补不同文化之间的差异。给外国游客带来美丽风景的享受的同时也能带给他们中国富饶文化的强烈震撼。

旅游英语翻译实训心得体会

旅游英语翻译是一个兼具挑战和乐趣的领域，我在实训过程中深切体会到了翻译的重要性和技巧。接下来，我将分享我在实训中的心得体会，从实践中汲取经验，不断提升自己的翻译能力。

第二段：学习与准备。

在实训开始之前，我充分准备了相关的学习材料，并进行了系统的学习。我阅读了许多关于旅游英语翻译的书籍和文章，了解了专业术语和表达方式。我还加入了英语翻译社团，与其他翻译爱好者进行交流和讨论，提高了自己的语言运用能力和翻译技巧。

第三段：实践与挑战。

实训中，我有幸参与了一些旅游英语翻译的实际工作。这些工作包括翻译旅游宣传手册、导游词和游客问询等。每个项目都有其独特的挑战，在面对这些挑战时，我想起了老师教给我们的翻译准则和技巧。我学会了如何准确表达目的地的特色和风景，如何翻译游客问询中的专业术语并向他们提供准确的答案。虽然实践中遇到了一些困难，但我相信挑战能够帮助我们不断成长。

第四段：交流与合作。

翻译实训不仅仅是一个个人的工作，更需要与他人进行合作和交流。我参与了实训团队，与其他成员共同完成了翻译项目。在交流中，我们互相学习、互相支持，不断提高自己的翻译技能和团队合作能力。合作中，我也学会了倾听和尊重他人的观点，合理分配工作和责任，达到最佳的工作效果。

第五段：总结与展望。

通过这次旅游英语翻译实训，我收获了许多宝贵的经验和教训。我意识到翻译不仅仅是语言的转换，更是文化的表达。在将来的学习和工作中，我会继续努力提升自己的翻译水平，不断积累专业知识和实践经验。我相信，只有不断学习和实践，我们才能在旅游英语翻译领域中获得成功。

总结：旅游英语翻译实训是一次宝贵的经历，通过学习、实践和交流，我不仅提升了翻译能力，还增加了对旅游行业的了解。我相信，这次实训对我未来的学习和职业发展有着重要的影响。我期待着继续在旅游英语翻译领域中不断成长和进步。

商务英语翻译

所谓顺译法就是按照原文的顺序组织译文。在商务英语中，当语句陈述的是一连串的动作并按发生的时间安排或逻辑关系排列时，此类语句与汉语的表达方式较一致”可按原文的顺序译出。

2.反译法。

英汉两种语言结构存在很大差异。英语重心在前，汉语重心在后，汉语长句采用总结式。

多把信息点放在后面，越往后越重要。如果一个句子既有叙事又有表态“汉语就把叙事部分放在前。

表态部分放在后$英语则相反，常常把表态部分放在句首，译成汉语时则将其放在句末”从而形成反译，一些带有否定意义的词。

3.词义引申翻译法。

词义引申翻译法，就是根据上下文的内在联系，通过句中词或词组乃至整句的字面意义由表及里，运用一些符合汉语习惯的表达法，选用确切的汉语词句，将原文内容的实质准确的表达出来。

从词义角度看，引申可分为抽象化引申和具体化引申。从句法层面来看，引申可分为逻辑引申、语用引申、修辞引申、概念范围的调整。

将词义做抽象化引申是指对原文中某些字面意义明确具体的词，采用汉语中的含义抽象、概括的词语来表达。

将此一具体化引申就是指，将代表抽象概念或者属性的词来表达一种具体事物的时候，用具体化的事物来表达，还其具体的本来面目，使读者一目了然。

逻辑引申就是在翻译的过程中，由于直译某个词、短语乃至整个句子会使译文不通顺以及不符合目的语的表达习惯，因而就要根据上下文的逻辑关系，对该词、短语或整个句子从其本意出发，由表及里，运用符合目的语习惯的表现法，选用确切的词句，将原文内容的实质准确的表达出来。

语义引申就是把原文中的弦外之音补益出来，就属于语用学引申的手法。

语用学是非语义学的语用意义，一般都不通过词汇、语法手段表示，它是非规约性的、潜在的;受话人凭借交际能力来理解这种语用意义，换句话说，它是结合交际对方、交际目的和交际情景，从说话人词语中引申出来的意义。

除此之外还有修辞引申、概念等引申的翻译方法。

4.凝练翻译法。

商务英语中部分语句的结构复杂，信息量大，单凭一种方法很难翻译到位。

翻译这类语句时，要根据具体情况，理清修饰语和中心词的关系以及修饰语内部各个成分之间的关系。

把各种方法合理地综合运用、灵活处理，既忠实地再现原文内容，又保证译文通顺，表达准确，句子流畅。从语言特点上看，英语为形合，而汉语则为神合。

5.词类转换翻译法。

由于英语和汉语的表达习惯、句子结构和词的搭配关系都有差异，在翻译中往往难以做到词性和表现方法的一致。

为了适应译文语言的表达习惯和语法规则，在商务英语翻译中需要运用词类和表现方法的转换翻译技巧。

商务英语中为了达到委婉表达的效果，往往多使用被动句，这与汉语的表达大不相同。

因此，英语被动句在译成汉语时不存在现成的对应表达方式，而需要依据汉语的习惯用法，从丰富的句式和辅助词语中挑选一些适当的手段来表现出原文的被动含义。

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商务英语翻译

婚姻状况：未婚籍贯：浙江温州。

政治面貌：共青团员目前所在地：义乌。

•求职意向。

期望职位：英语翻译。

职位类型：全职工作地点：义乌市。

工资待遇：面议住房要求：面议。

•工作经验。

工作经验：3年。

工作经历：

职责：外贸业务员，跟进老客户，开发新客户，参加展会。

2010.04-.06：义乌国际商贸城店面。

教育背景。

最高学历：本科毕业院校：台州学院。

所学专业：商务英语毕业时间：2008-6。

第一外语：英语水平：精通。

计算机能力：普通其它能力：

教育培训经历：

英语合同翻译

本合同由以下双方签订：

甲方：_________________。

住所地：_______________。

乙方：_______________。

住所地：_______________。

双方经平等协商，一致达成如下协议。

第1条定义本合同有关用语的含义如下：

1.1甲方：_______________。

1.2乙方：_______________。

1.3用户：指接受或可能接受_____公司服务的任何用户。

1.4信息：指乙方按本合同向甲方提供并许可使用译文。

第2条业务内容及价格。

2.1甲方要求乙方将委托之文件翻译为_____（语种）。

2.2翻译：甲方应向乙方支付劳务费用，由_____翻译为_____（语种），收费标准为译后的每千中文字符数（电脑统计，不计空格为准）_____元人民币；其他语种翻译另议。

2.3支付时间：_____。

第3条提供译文。

3.1乙方同意按甲方书面要求之日期完成其委托翻译之任务。

3.2乙方应将译文于_____交给甲方。

3.3乙方按照乙方制定的质量翻译标准进行翻译作业，此质量翻译标准为鉴定译文品质之唯一标准。

3.4乙方有义务在甲方书面或电子邮件通知后对译文所出现的错误进行及时免费修改。

3.5乙方将提供甲方一份电子翻译文件和书面翻译文件，并盖乙方翻译章。

第4条许可使用译文。

4.1乙方许可甲方利用译文制作成各式文档公开登载和展示。

4.2乙方与甲方协商后决定是否标注译文的作者。

第5条免责。

5.1甲方的用户可以免费使用译文，并可对译文进行复制或修改编译。用户或第三方以任何方式对译文进行使用、修改、演绎、下载或，乙方的所有者均不对包括许可方在内的任何人承担任何责任。

第6条陈述与保证。

6.1双方保证其具有签订和履行本合同的权利和能力。

6.2甲方保证译文由甲方的用户使用。

6.3甲方保证译文的著作权人（如甲方不是信息的著作权人）同意其签订和履行本合同并不要求乙方的所有者支付任何费用，乙方可要求许可方就此提供译文的著作权人签署的文件。

6.4乙方保证其向甲方提供的译文的及时性、完整性、合法性、真实性和准确性。

6.5甲方保证乙方使用其译文的信息不构成对第三方任何权利的侵犯，同时甲方保证其签订、履行本合同不构成对第三方的违约或对第三方任何权利的侵犯，亦不会使乙方的所有者对任何第三方承担任何责任。

6.6因甲方提供译文造成的对任何第三方的侵权，包括但不限于侵犯第三方的著作权，由甲方负责解决。

第7条期限。

7.1本合同有效期为，即自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。合同到期后自行终止.

第8条违约责任。

8.1任何一方不履行、不完全履行、不适当、不及时履行本合同，另外一方有权要求对方按约定履行本合同或解除本合同，并要求对方赔偿相应的损失。

8.2任何一方由于不可抗力导致不能履行、不能完全履行本合同，就受不可抗力影响部分不承担违约责任，但法律另有规定的除外，受不可抗力影响的一方应及时通知对方，以减轻可能给对方造成的损失，并应当在合理期限内提供相关证明。

第9条保密。

9.1未经甲方许可，乙方不得向第三方泄露本合同的条款的任何内容以及本合同的签订和履行情况，以及通过签订和履行本合同而获知的对方及对方关联公司的任何信息。

9.2乙方按照甲方的要求提供保密措施。

9.3本合同有效期内及终止后，9.1款均具有法律效力。

第10条不可抗力。

10.1“不可抗力”是本合同双方不能合理控制、不可预见或即使预见亦无法避免的事件，该事件妨碍、影响或延误任何一方根据合同履行其全部或部分义务。该事件包括但不限于政府行为、自然灾害、战争或任何其它类似事件。

10.2出现不可抗力事件时，知情方应及时、充分地向对方以书面形式发通知，并告知对该类事件对本合同可能产生的影响，并应当在合理期限内提供相关证明。

10.3由于以上所述不可抗力事件致使合同的不能履行或延迟履行，则双方于彼此间不承担任何违约责任。

第11条争议的解决及适用法律。

11.1如双方就本协议内容或其执行发生任何争议，双方应进行友好协商；协商不成时，任何一方均可向有管辖权的当地人民法院提起诉讼。

11.2本协议的订立、执行、解释及争议的解决均应适用中国法律。

第12条其它。

12.1其他未尽事宜，由双方协商解决。

12.2本协议一式二份，双方各执一份，具有同等法律效力。

12.3本协议的注解、附件、补充协议为本协议组成部分，与本协议具有同等法律效力。

12.4双方之间的任何通知均按本协议落款处的联系方式进行，如联系方式发生变化，应立即通知对方。

12.5协议自双方签字或盖章之日起生效。

第13条附件。

甲方（盖章）________________。

乙方（盖章）________________。

授权代表：__________________。

授权代表：__________________。

签字日期：__________________

签字日期：__________________

联系电话：__________________。

联系电话：__________________。

传真：______________________。

传真：______________________。

电子信箱：__________________。

电子信箱：__________________。

通信地址：__________________。

通信地址：__________________。

邮政编码：__________________。

邮政编码：__________________。

语录

一、对公司所涉及的英文资料的翻译准确性，实时性负责。

二、负责国外专家，客户的接待，配从，口译工作。

三、公司日常客户英语资料的翻译，对相关中英文资料进行整理并归档保存。

四、各种生产资料的中外文互译，协助其他部门完成所需的中英文互译工作。

五、国外客户沟通、交流及公司高层管理人员与外商谈判的翻译工作，跟踪国外客户订单。

六、对公司所涉及的英文资料的翻译准确性、实时性负责。

七、公司领导安排的其他临时性任务。

八、从业人员在工作之余还应继续学习，不断提高专业方面的水平。

商务英语翻译

现所在地：广东广州。

希望地区：广东上海北京。

希望岗位：翻译类-英语翻译。

待遇要求：面议。

最快到岗：随时到岗。

教育/培训。

工作经验至今3年0月工作经验,曾在3家公司工作。

（-12~目前）。

公司性质：民营企业行业类别：建筑、装潢。

担任职位：高级秘书。

工作描述：1.调研有价值并且可行的国内外家具品牌资料整合并翻译以备研发人员参考使用。

2.协助经理管理和协调部门内部事务。

3.协调部门间的工作。

公司性质：合资企业行业类别：互联网、电子商务。

担任职位：市场助理/专员。

工作描述：1.构思文案并且英汉互译。

2.按照网页广告英语的要求不断更新口号，宣传语。

3.通过电话，邮件和在线帮助为外籍客户提供咨询服务。

公司性质：私营企业行业类别：旅游业、酒店。

担任职位：文员。

工作描述：1.接待外宾，介绍旅游信息。

2.协助通过e－mail和电话回答客户的旅游咨询。

3.客户登记，统计和确认。

离职原因：课外兼职。

技能/专长。

语言能力：普通话流利,粤语一般。

英语水平：tem4。

英语口语：熟练。

第一外语：英语精通第二外语：日语良好。

计算机能力：全国计算机等级考试一级。

计算机详细技能：

其它技能：超过3年的英语翻译经验，有扎实的英语基本功。

具有良好的语言分析、转换能力和流利的叙述能力。

笔译娴熟，熟练掌握office办公软件和运用计算机的能力，自学多项软件（如photoshop,cad)，会使用trados软件。

发展方向。

短期目标：通过实践翻译，积累英语翻译经验，提升自我，在1-2年内成为翻译知识丰富的中级翻译人才。

长期目标：不断充电和培训，考取国家认证的'高级翻译人才许可证书，实践+学习+积累，在3-5年内成为能为企业提供翻译服务的资深高级翻译人才。

自我评价。

超过3年的英语翻译经验，有扎实的英语基本功。

具有良好的语言分析、转换能力和流利的叙述能力。

笔译娴熟，熟练掌握和运用计算机的能力，自学多项软件，会使用trados软件。

学习知识快，效率高，不断的积累，应变和运用的能力。

良好的服务意识和极强的敬业精神。

翻译英语翻译个人简历

英语翻译方法

大部分考生都觉得考研翻译很难，但对难点的认识却各不相同。归纳起来看，主要有以下几种类型：语法知识缺乏型、词汇缺乏型、翻译知识缺乏型和学习态度消极型。

1．语法知识缺乏型的考生一般认为句子结构太复杂，难以理解。按照考研英语大纲的要求，考生需要准确理解结构较复杂的英语文字材料。句子结构是英语大厦的支柱，学会分析句子结构是学好英语的必要前提。

2．词汇缺乏型的考生一般觉得生词太多，放眼望去，茫茫一片，不知所云。按照考研英语大纲的规定，在英译汉中一般不会有超纲词汇出现，尤其是在所需翻译的150词中，可以说95%以上的单词都是考研大纲规定要求掌握的词汇，都应该是各位考生所熟悉的词汇。由此可知，感觉生词多的考生的词汇量极小，语言基础也比较差，需要大幅度增加词汇量，最起码应该先把考研大纲要求的词汇背下来。

3．翻译知识缺乏型的考生一般觉得心理明白却不知如何表达。心里明白，说明基本上认识英文，但不一定真懂原文的意义；写不出来，说明缺乏英译汉的必要技巧或缺乏驾驭汉语表达的能力。一方面，经过一段时间的复习备考之后，考生接触过大量的英文材料，具备了一定的词汇和语法知识，许多单词看起来都很面熟，但事实上离真正掌握和熟练运用的差距还很大。因此，虽然说心里明白，其实只是认识英文，并没有完全读懂原文的意义。另一方面，由于考生平时缺乏翻译练习和实践，缺乏对英汉两种语言差异性的认识，往往“只见英文不见中文”或者“只见中文不见英文”，缺乏必要的翻译知识和技巧，所以就会有写不出来的感 觉。建议这类考生，认真理解、深入学习已经熟悉的词汇和语法知识，多注意英汉表达方式的差异，掌握一些英汉两种语言相互转化的基本方法和技巧，加强翻译实践练习，以进一步提高理解英文和表达译文的能力。

4．态度消极型的考生只知道一个“难”字，“知其难而不知其所以难”。知道难，说明自身知识缺乏；不知道难在哪里，说明态度消极，对此根本不重视。这种考生的学习态度本身就有问题，只有转变态度，认真对待，变消极为积极，才能找到自己的不足之处和差距所在。

翻译作为一门学问，可谓博大精深，要求译者具有较高的语言修养和灵活处理两种语言的能力。但是，任何学问都有一定的规律和一些基本的方法和技巧，英汉翻译也不例外。所以，要做好考研翻译的试题，除了具备一定的词汇量和文化背景知识外，广大考生还必须要掌握一些基本的英译汉的翻译方法和翻译技巧，杨老师提出了一个更加轻松、更加容易掌握、更加实用的应对考研翻译的策略——拆分与组合。它可以让广大考生在有限 的英语基础知识下，突破考研翻译，获得理想的分数。

1.理解拆分句子结构 找出解题突破口

长句、难句、复杂句，句句难懂，这是每一个考生都非常清楚的一点。所以在动手翻译之前，必须要把英语原文看懂。理解原文是整个翻译过程的第一步。由于英语语言具有“形合”的特点，就是说，英语的句子无论多么复杂，都是通过一些语法手段和逻辑手段连接起来。所以，在理解英语句子的时候，理解并拆分句子的语法结构和逻辑结构就这也自然而然的成了解题的突破口。

在考研翻译中的所有句子基本上都是结构复杂的长难句，理清句子结构层次就显得至关重要。在翻译句子之前，先通读全句，注意一边读一边拆分句子的语法结构。怎么拆分呢？有的同学认为自己英语基础知识比较差，对英语句子的语法结构不太理解。没有关系！正因为英语语法结构和逻辑结构比较明显，在理解英语的时候，可以把主句和从句拆分出来，或者把主干部分和修饰部分拆分出来。基本原则：把主句和从句拆分出来，把主干部分和修饰部分拆分出来。这样就有助于看清句子结构，进而更好的理解英语原文。同时，还有一个更为重要的目的，就是在拆分的时候，我们了解到了考研翻译的考点和评分点。这才是更重要的！但是，在拆分长难句的过程中，最好不要把单独的一个英语的单词拆分出来，因为如果一个一个单词都拆分出来的话，整个英语句子，就可能会无限制的拆分下去了。

2.改变原文顺序，组合汉语译文

句子拆分后必然有一个如何排列各分句或句子的问题。为了不歪曲或者削弱原句各个成分之间的逻辑联系，同时又照顾到汉语的思维与表达习惯，拆分后的分句或者句子常常必须打乱原来英语句子的顺序，然后进行重新组合。究竟如何改变原文顺序，完全要根据汉 语习惯来安排，但是也是有一定的规律可以遵循的。比如说：

提示：

a)在英语中定语从句总是在所修饰的名词后面，而汉语中定语一般在所修饰的名词之前；

c)简短的状语可以放在所修饰的动词前面；

d)复杂的状语从句可以安排在整个句子主干的前面或者后面；

e)在英语中被动句使用很多，而汉语中主动句则使用很多，所以翻译的时候可以少用“被”字句，用别的词来代替“被”字或者转化成主动句等等。

考研翻译中的长难句可以通过简单的“拆分与组合”得出汉语译文。但是，不可忽略了汉语译文的检查。译文检查的最有效的方式是阅读汉语译文，通过阅读就可以知道自己翻译的译文是不是准确而又通顺的汉语。正所谓，“长句难句，一(译)攻即破”。

科技英语翻译

天体生物学。

到目前为止我们还没有人见过外星生物，对于天体生物学来说这似乎是个问题。但在过去的20多年中，科学家们已经发现了一些蛛丝马迹，显示宇宙间生命或许并不罕见。许多科学家充满希望，认为不久将能找到外星生命的有力证据。

其中的一些线索来自陆地生命。生物学家们发现了多种嗜极生物，即可以在极端环境（如碱性湖泊和地下深处的岩石缝隙）中蓬勃生长的微生物。生命可能起源于海底的地热口或火山口附近，这可能是其他行星和卫星的共同特点。

在陨石撞击地球并造成晚期宇宙大爆炸之后不久，在地球的岩石中出现了新陈代谢活动留下的化学痕迹，这意味着生命的起源或许是个快速、简单的过程。

1996年，有一组科学家声称一颗代号为alh84001的火星陨石含有火星的化石纳米细菌。虽然他们的多数证据已被证实并不可信，但对此持有怀疑的人也无法充分解释在alh84001号火星陨石中为什么会有磁晶体，因为它们与地球细菌产生的晶体十分相似。

虽然火星曾一度被认为是个干燥、贫瘠的星球，但来自欧洲航天局的火星特快飞船、美国国家航空航天局的月球车以及“勇气号”和“机遇号”火星车的最新证据表明，火星表面或接近表面的部分有液体水存在的迹象。看来数十亿年前火星曾有过一段短暂的温暖、湿润的时期，甚至在今天火星表面仍可能不时有水流动。

其他内行星上存在生命的希望似乎更加渺茫，尽管有人认为金星似曾适于生存，而且在金星表面以上50公里、温度降至70℃以下的云层中仍有微生物存活。

二、木卫三和木卫四）以及土星的卫星（土卫六与土卫二）上，火山喷发所产生的热量和化学物质进入海洋，从而供养了这些生命体。同样的情况也可能存在于海王星的卫星（海卫一）上。那里的海洋由于少量氨防冻剂的作用而得以保持液体形态。科学家们希望能够发送探测器来探索木卫二上的海洋。

与此同时，“洛赛塔”彗星探测器和其他航天器已进入太空，以确定彗星是否像科学家猜测的那样携带着复杂的有机化学物质。彗星有可能为那些“年轻”的星球提供化学“原料”，给生命的产生奠定基础。许多有机分子都是由红巨星产生的，天文学家在星际云团中检测到了这些分子。此外科学家在默奇森陨石中还发现了蛋白质的成分氨基酸。

外太空“地球”

科学家在太阳系之外已经发现了150多颗行星，这些系外行星中有不少都是“热木星”（即绕着恒星近距离高速运行的大型行星）。

这些外太空“地球”似乎更有生命存在的希望。它们是类似地球的由岩石构成的行星，在一个生命可以生存的区域内运行—距离恒星既不太近也不太远，表面温度正好适宜液态水存在。其他猜测（例如由海洋覆盖的行星）则更加离奇。定于2008年开始的美国国家航空航天局的“开普勒计划”有可能发现数百个适于生存的外太空“地球”。

下一阶段则是在这些遥远的星球上寻找生命的痕迹。欧洲航天局的“达尔文探测器”和美国国家航空航天局的类地行星探测器将寻找氧气的光谱迹象，这一迹象可以显示生命的存在，但不是结论性的。此后太空望远镜将用于观测许多光年以外的类地行星，寻找更明确的生命迹象。

是否有智能生命存在呢？根据德瑞克方程式的计算，我们可以预言在银河系中有多少文明世界正在试图与我们联系，尽管该方程式中的某些因子几乎是纯粹的猜测。

对这一问题持乐观态度的人面临着“费米吊诡”：如果说宇宙中普遍存在地外文明，我们为什么至今还没有见过呢？40多年来，科学家通过射电天文望远镜来捕捉来自其他恒星的电波，一直在寻找外星智能生命。为了这一目的专门建立了艾伦望远镜阵列。其他搜寻外星智能生命的天文学家使用光学望远镜来寻找地外文明发射的激光束。还有一些专家则认为我们应该在寻找巨型空间结构方面下工夫，也就是寻找“装在瓶子里的信息”。

到目前为止我们还一无所获，但是在我们收到来自外星的电视节目之前有可能发现外星生物。

（潘文静译李健审校）。

课文b。

南极冰层下是否存在生命？

几年前，研究人员发现了震惊科学界的现象：世界上有多种微生物群落是不需要阳光或养分就能生存的。

科学家们的这个发现并不是在遥远的外太空搜寻的结果，实际上他们只是在南极洲2.5英里（4公里）厚的冰层下取样。

沃斯托克是一个淡水湖，上面覆盖着厚厚的冰层。科学家们指出，冰层的底部由湖水冻结而成，其中蕴含着微生物。由此科学家们推测在湖中生长着大量而多样的微生物群落。如果该理论是正确的，就能回答有关地球上生命极限的问题，并且扩大太空中生命体得以生存的环境范围。

两个独立的研究小组在1999年12月10日的《科学》杂志上公布了它们对南极冰层中微生物的最初发现。

约翰·普里什库是来自博兹曼蒙大拿州立大学陆地资源与环境科学系的一位生态学家，他主持了其中一项研究。另一项研究由来自檀香山夏威夷大学海洋与地球科学技术学院的微生物学家大卫·卡尔主持进行。

此后，这两个研究小组和其他科学家都对这些微生物进行了进一步的分析。他们试图描述这些微生物的多样性，并确定它们是否是被用于采集和研究的仪器带到冰核样本中去的。

普里什库说，他的小组获得的新数据表明这些微生物具有多样的生理机能。他说，根据这些数据可以推断沃斯托克湖中存在非常丰富的生命形式。

普里什库说：“我相信，在沃斯托克湖的表层水面每毫升（0.2茶匙）中有大约一万个微生物细胞，比一般海水内每毫升的微生物细胞数量低大约100倍。”

卡尔的研究小组也进行了进一步的分析，发现在该湖几英里厚的冰层下面生存着微生物群落，尽管卡尔注意到“那里的生物量可能非常低”。

解决科学界出现的上述争端的方法是穿透沃斯托克湖面2.5英里（4公里）深的冰面直接取样。

国际科学界对此很感兴趣，但是各国在如何操作的问题上却持有不同意见。来自美国和欧洲的科学家倾向于更加谨慎的方式，并在寻找研究资金。

英国布里斯托大学地理科学学院的冰川学家马丁·希格特倡议，在探测沃斯托克湖之前，应先在南极洲西面的一个叫做埃尔斯沃思的较小的冰河下层湖泊中取样。希格特说，要全面执行沃斯托克湖探测计划需耗资数千万美元，而埃尔斯沃思湖比较小，而且其表层的冰温也高一些，因此在那里取样只需400万美元左右。

希格特说：“我们可以深入这个湖，对水质进行分析，并且最终证明湖水和沉积物是不是如我们所想象的提供了一个良好的环境。完成这次调查后，我们就可以进行下一步工作，最终探测沃斯托克湖。”

美国的科学家对于如何系统地勘探南极冰川下层湖泊也制定了计划。然而，比斯古指出，获取项目资金是有困难的。

比斯古说：“我赞赏俄罗斯项目的进取性与大胆的计划，但是我更愿看到该计划由国际合作共同努力完成，这样就可以制定更加完善的环保、教育和科学计划，所有这些都要符合南极研究的精神。”

（潘文静译李健审校）。