准备小学一年级（模板14篇）
优秀作文不只是字句通顺，而是需要能引起读者共鸣，给读者一种独特的思考和感受。欣赏优秀作文可以帮助我们提高自己的表达能力和写作水平。
小学新生一年级入学前准备,开学前妈妈要做的那些事儿
为什么这会是第一条?在你高考成绩出来后，尤其是录取后，最便捷地了解你的大学各种大道消息、小道消息的途径就是师兄和师姐们。提前了解学校生活、开学攻略等，甚至入学报到时，有师兄师姐在都可以省下不少麻烦。
你可以加入百度贴吧、学校官微/官博公开发布的qq新生群、微信群等。提前接触师兄师姐，总会有热心的师兄师姐认真地看你的问题，热情地给你答复。
除此之外，任课老师都严不严、凶不凶，周边有什么好吃的，什么社团、学生会比较有意思，他们也会“如数家珍”哦!
不过，师兄师姐诚可贵，但也不能盲目听从哦，防人之心不可无。对于一些跟商业、广告有关的引导，同学们要仔细甄别其可信度，还要确认对方的身份是否真的是本校人员，防止上当受骗。
在此提醒同学们，一定要自己通过学校官方渠道获取群号或群二维码!每年都有不法分子创建所谓的“新生群”进行诈骗。
2.可以去周边高校选择旁听。
或许你曾经的梦想就是考进xxx大学，然而录取的却是另一所学校，或者对某一家高校十分感兴趣，不要去排斥你理想的大学，不必悔恨自己高三怎么就不认真学习。哪个周末约上同学一起去那个学校去看看，去感受一下学校的氛围。
尝试在那几个小时中完全融入整个校园，看看其他学校的教学楼、树木、小湖、图书馆，如果有机会还可以去蹭蹭课，听听来自其他老师的声音。
每位同学都有自己向往的大学，但命运又何尝顾及人生。走进其他的大学，拓宽自己的视野同时是一种圆梦。
3.静静在图书馆待三小时。
图书馆是一个高校最重要、最神秘的地方。之所以神秘，一是因为你会发现一些同学除了吃饭、睡觉，他都是在图书馆度过的;二是越待在里面，看的东西越多，就越觉得自己永远都走不出这座“书城”，常常一整个上午/下午就这样过去了。
静静地在图书馆待三个小时，查专业课资料也好，看看闲书也罢，或者什么也不做，看看周围的同学，感受那不同于图书馆外的幽静的气息，又或者找个角落小憩一会，放松你紧绷的身心，都是很不错的。
4.选修课也要认真。
通常选修课的种类非常多，涵盖法律、地理、文化、商业、艺术等方方面面，有的高校更是创新地开设了恋爱心理课、烹饪课、减肥健身课等，同学们可以根据自己的喜好和学校的要求选修不同的课。
可是，选修课不重要吗?选修课就可以随便对待吗?当然不!
或许选修课老师所讲的内容跟你专业的相关程度不太大，开课时间也比较短，无法深入学习。但每门课都有它的价值所在，你今天无意记下的一个小知识可能会变成你日后的宝贵财富。
5.让任课老师认识你。
第一，不懂就问。大学课程大都立足于一定的基础，老师讲课时很多知识点可能也是一带而过。如果你基础比较差，有的知识点怎么也拿不下来，不妨求助老师，绝大多数老师都是很乐意为学生解决疑难的。
第二，发挥自己的特长，让老师认识你。可以参加自己擅长的比赛或者社团，提高在老师面前的出镜率。
第三，主动与老师交流。聊一些关于学习、生活、自己的某些想法，毕竟老师比你多吃了几十年的盐，老师会指导你走正确的路。
第四，常坐在前排，认真听讲。坐在前排除了能混个脸熟，最重要的是更能专注听课，更能理解老师所讲授的知识，玩手机、开小差都是不存在的。
第五，争做班委，接触老师的时间会多一些。班委，尤其是学委是有更多机会接触老师的，而且还能在为班级服务的同时锻炼自己的工作、语言沟通和协作等能力。
6.健身与读书是最佳的升值方式。
健身可以强健你的体魄，读书可以丰富你的灵魂，内外兼修才是最好的升值方式。
晚饭后约上好友去操场跑跑步、打打篮球，或者指定健身计划，互相督促。
在高三过了一年埋头在教科书、复习资料中的日子，看“闲书”成了一种奢侈。可是，在大学，除了看专业课相关的书籍外，看“闲书”变成了我们最后主要的自我提升方式之一。
无论是在宿舍、图书馆还是课室，无论是买书或者看电子书，想办法提升自己的阅读量吧，在书里收获的东西会比你想象中多。
7.多向身边人学习。
大学里你的同学并不一定就非是同专业的同学，关系最铁的不一定就非是自己宿舍的舍友。参加不同的活动、社团，遇到不同的人，他们都各有所长。
无论是办事能力、为人处世、知识储备还是性格特质，总有人能成为你学习的榜样。
8.参加班级活动。
除了平时来去匆匆的上课下课，一个班也很少聚在一起的时间。因此，同学们要格外珍惜班级的团日活动、聚餐、班级旅游等活动，这些快乐的时光将是你大学和青春时期的最美好回忆。
9.参加各种比赛。
大学的活动通常很多，可参加的比赛也比较多，同学们要把握住机会，去挑战一些不可能，挑战一下自我。
10.不急找ta，珍惜身边的朋友。
一些事情就是顺其自然，通过一段时间的了解你才会发现ta或许适合你。一进大学首先要自我提升，只有自己变得优秀别人才会关注到你。
你有男/女友，毕竟会减少与他人的来往，从而可能错过一些朋友，甚至原来的好友也难免会有点生疏。
无论你有没有找到那个ta，珍惜你身边的好友吧，好的朋友是一辈子最珍贵的东西之一!
读大学到底是为什么?给大学新生的一封信。
当年同样坐在教室里的人、接受同样知识的人为什么结果都大不相同了?肯定有家庭原因，不可否认，很多时候我们不能自己决定自己的命运，或许读书不好已经考不上更高的学校，或许家境贫寒不得不考虑辍学工作。我曾经问起才入社会的朋友是什么感觉，与读书有什么区别，他看我一眼，很是悠长：“太快了，你完全不能掌控，只能跟着走。”
是的，一旦脱离象牙塔我们必须面临很多的问题，不粗俗而又不委婉地说，那就是钱，没有学校的寝室了租房要钱，每日的生活花销要钱，偶尔的人际关系要钱，父母的赡养也要钱，于是只能放下心高气傲放下不甘平凡。能怎么办?只能先活下去。那么读大学的理由到底是什么?我不能用洗脑的方式告诉你说什么“知识改变命运”、“书中自有黄金屋书中自有颜如玉”，而真正的原因是：
给你一个缓冲的平台和机会。一年半以前(春节)，我参加了一场婚礼，这是我以初中的同学兼表亲的身份参加的，亲属是女方。她穿着红色的婚纱，并没有那些花红柳绿的美景妆点，也没有那种看起来不错的婚宴招待来宾，新人站在小楼房前等着亲戚的红包祝福，旁边是农村的酒宴的嘈嘈杂杂。他们没有一点幸福和快乐的样子，最起码在我观察到的，只是遵循着父母之命媒妁之言的基本设定，在该成婚的年龄匆匆组成一个家，然后快速生孩子，像是人生任务一样领任务交任务。我很幸运大学我们还可以谈论爱情，尽管或许这些经历都不能传递到未来，你现在身边的那个人可能并不是能够陪伴你终生的人，但是你将可以学习什么是爱情，怎么爱人，怎么维持两个人的爱，甚至——怎么分手，怎么忘记。这些都不是天生就具有的，书本也不会教你，进入社会你将直接运用，否则就只能在磕磕碰碰中自己摸索最终匆匆忙忙被逼着跑着走进自己不甚熟悉的人生。
大学就是一个平台，在这里你可以有时间将视野放在整个世界上，国家政治、娱乐八卦、体育游戏、爱情生命、社会动荡、学习进修，无一不能涉及，扩充视野之后你就会知道什么才会你想要的未来，如果为了科研那就努力学习，如果追求爱情那也要强化自己，如果迫于生计也得多学学交际的本领。或许将这种能力赠予女孩子最为合适：当你见过潮浪翻涌世界、国度灰飞烟灭，你就不会为了区区一个人离开你的生活而死去活来，你将会有更博大的胸怀来拥抱自己的灵魂。
或许小萌新们总是听说过大学必须做的几件事，各个版本都有，那我这里有几个大学最好做过的事情：
第二是拿到奖学金。有的人很是追求大学就经济独立的生活，学习之余就兼职，长假就全职，几乎所有的时间都用来赚钱，但是我想说：请相信，你的未来一定比现在值钱，你的时间一定比现在的工资更昂贵，如果你有时间不介意多充实一下自我，假期如果有必要可以不找暑假工来学习，如果家境贫寒你完全可以赚到不菲的奖学金助学金以及各种其他校园收入。你要相信，你的未来，一定比现在值钱。
小学一年级开学前家长细节准备工作
不知不觉，开学的脚步已经临近。家长们有没有被孩子的“开学综合症”所困扰?心态调整好了吗?有没有为孩子们做好迎接新学期的准备?接下来小编为大家整理了家庭教育的内容，一起来看看吧!
1生活节奏上的准备。
一年级小学生的父母，一定要提前对自己的工作和生活的时间节奏做出新的安排，力求“准时接送”。
因为上学的时候迟到，在全班同学和老师的注目下进教室，孩子心里必然会不自在;有时候，还需要向老师解释自己晚到的原因——孩子并不知道自己对这个“迟到”到底该做什么样的解释、负多少的责任，往往就会讷讷不知所言，或心怀愧疚。在不安的情绪中，孩子一天的学习也会受到影响。
放学接孩子更不要迟到。对于孩子来说，小学还是一个全新的环境。每天放学，一站到校门口就能够看见父母迎向自己的笑脸，对孩子来说是莫大的欢喜，孩子往往就会兴奋地和你分享他一天的校园生活中的所见所闻。
如果孩子的爸爸妈妈在全班同学都快被接光的情况下姗姗来迟，孩子会在等待的过程中怀疑父母对自己的重视程度，担心父母还会不会来接自己，担心是不是自己做了什么让父母会生气以至于不出现的事情……这些想法都能让孩子垂头丧气。
所以，在一年级准时接送，对于培养孩子的自信心和自我认同感是很有帮助的。
2让入学更有仪式感。
有的家长习惯称呼孩子的小名。从即将升入小学开始，家长可以有意识地称呼孩子的大名，告诉孩子，你即将成为一名小学生，你会拥有学籍卡、学生证——也就是说，你将会拥有你的第一个社会身份。那么，你和那些还在被妈妈爸爸叫作“宝宝、妮妮、玲玲、冬冬……”的小弟弟小妹妹们大不一样了。
这是对你的尊重，更是认可和期许。孩子，从名字上你就是独立的，你将是一个独立的人。
除此之外，在孩子入学前可以找个时间，带着孩子到照相馆去照一张标准的入学照片。
如果校服已经发下来，就让孩子穿着校服，拍一张正正经经的照片，留下自己作为小学生的第一个形象，也可以备用于入学后的各种证件照片。
这样的照片，会让孩子最直接地感受到即将开始的小学生活是多么地不同于以往，从而在心里就先庄严以待起来。
3生活习惯上的准备。
一年级的孩子刚刚进入一种新的生活形态，兴奋、紧张、好奇……多种情绪丛生;他们尤其需要按时作息，晚上的休息时间要在9点以前。
晚上8点30分洗漱完毕，然后留出一小段自由阅读或者亲子阅读的时间，9点熄灯入睡。这样才能够保证第二天上学有充沛精力和良好状态。如果引导得当，孩子不反感的话，把一些需要背诵的英语或者诗词在临睡前过一遍，会记得更牢。
大家可以算一下：晚上9点入睡，第二天早上7点起床，刚刚睡够10个小时。这是小学生需要保障的睡眠时间。不可以存着“就晚一小会儿”“反正孩子以前也睡得晚”“这个点，反正也睡不着吧”的想法，和孩子一起拖延时间。
无论孩子之前的睡眠习惯是怎样的，他都要从现在开始，每天按时到学校开始学习。
4管理孩子课后的安排。
很多学校开设有课后管理班或者兴趣班，在放学后再合班统一管理孩子一段时间。
在一年级，孩子的家庭作业量会很少，甚至没有书面的作业;但是，我们每天仍然需要留出最少30分钟的时间，来关注孩子当天的学习和校园生活，帮助他们在逐步融入校园生活的同时，在学习上温故知新、总结方法、循序渐进。
所以，放学接孩子、安排孩子放学后的学习生活，我们需要预先做一些计划。
5学习用品的准备。
工欲善其事，必先利其器。如果孩子刚到学校里，就发现必要的学习用具没有带，这种窘迫会加剧孩子的紧张感。
家长们在开学前和孩子一起准备学习用具，不仅是为小学生活做物质上的准备，也是为孩子进行入学心理建设的一种方式。
中教君整理了需要准备的文具清单，家长们可以对照着检查一下：
书包：小学需要的书比幼儿园多一些，但是也不用准备得太大。书包要买质量好一点的。背带距离肩膀要合适，避免从孩子的肩膀滑落。
铅笔：最好购买hb铅笔，要多买些，防止孩子弄丢或弄坏。
橡皮：买无味的就好，也可以多备几块防丢。
格尺：不用太长，透明的在使用时会更方便。
书皮：包书使用的8开和16开的厚纸张或者专用的包书纸。
铅笔盒：需要朴素实用、容量大、拿取方便。
水杯：注意水杯的密封性，防止撒漏、烫伤。
6和孩子一同参与学习任务。
孩子刚刚暂别了任情任性、恣意玩耍的幼年，乍进入严肃规范的小学校园，开始端正的学习，不适应是必然的。
这时候，需要老师家长的帮助，这是他们的年龄特点决定的，也是他们进入人生新阶段所迫切需要的。
都说万事开头难，在一二年级的时候，如果家长能和老师合力帮助孩子获得学习的动力、养成学习的习惯、找到学习的方法，那么孩子以后会越学越轻松，爸爸妈妈更是会越管越轻松，很快就完全不用管。
7好的家庭氛围很重要。
每一个家庭，都有自己独特的气质。有运动进取型的，就有书香沉静型的;有欢乐搞怪型的，也有宽厚沉稳型的……父母的气质类型相宜相彰或者互相磨砺着搭出了一个家庭气质的基调，然后孩子带着自己的天生气质加入其中，带来冲击的同时，更多地在被熏陶，潜移默化。
在家庭里，好的学习氛围，就是孩子能够自然而然地看到：每个人都在专注做自己的事情，完成了自己的任务，才做娱乐自己的事情。
每个人的任务不同，可以是学习工作，也可能是整理烹饪。没有哪个妈妈会在一下班回家，先追两集美剧再开始安排一家的晚饭，我们的孩子也同样需要明确学习和娱乐的关系和排序。
完成当天的学习再娱乐，这个标准，无论对大人还是孩子都是一样的。
8给家里营造阅读氛围。
阅读。如何在家里给孩子创造阅读的氛围?
第一是家里有书，有适龄且符合孩子兴趣点的书;。
第二是父母读书，手不释卷的父母就是孩子最初爱上阅读的最好理由;。
第三，最好还能有阅读的硬件准备：方便找书取书的书架、一个能舒服坐下的地方、柔和的光线(自然光和灯光)。
孩子的这些能力和习惯。
需要家长们长期培养。
思维能力的培养。
语言表达能力。
家长可以让孩子提前练习一下简单地介绍自己，帮助孩子更好地组织语言，平时也可以通过让孩子复述故事、鼓励孩子和他人多交流的方法提升语言表达能力。
好的表达能力能帮助孩子在新的环境里顺利交到新朋友，也能提升孩子的自信心。
生活自理能力。
小学里面的师生关系和幼儿园不同，孩子必须学会自己照顾自己。一些类似系鞋带、整理衣领、收拾书包的小事，家长要提前教会孩子，培养他们的生活自理能力。
把优秀作为一种习惯来培养。
对于孩子来说，良好的学习习惯和生活习惯不仅仅是让孩子的生活和学习变得更规律。让孩子的生活和学习变得更规律，让孩子的优秀变成他的一种习惯。
而这种习惯，将带着孩子在未来人生路上越走越远。幼升小，是孩子一生第一个重要的转折点，家长们都为此小心翼翼，生怕有半点疏忽。其实，如果做好以下几点，孩子在学校的表现会让家长感到惊讶哦!
一、培养孩子对学校的渴慕之情。
在即将上学的孩子心目中，学校是一个何等神奇的地方;那些带着眼镜的教师，是怎样了不起的人物呀!家长要抓住孩子的这种心理，培养他们对学校的渴慕之情。
在孩子看电视、看书的时候，家长即可告诉他们科学家丰富的知识也是从小学一年级开始一点一滴积累起来的;而那些不懂的内容，家长可以引导孩子学校能学习很多的知识，到时候读起来就不费劲了。
二、重新调整孩子的作息时间。
早睡早起。早饭要保证质量(应吃蛋白质多，营养丰富的食物)。中午睡觉时间不可过长，要限制在一个小时左右。每日三餐，不要吃零食。大便定时，最后安排在晚上，免得早晨起来手忙脚乱耽误时间。
如果早起困难的话，可以送给孩子一个精巧的闹钟，让他听到铃响，催促起床。家长也要带头早起，打开窗帘，让柔和的晨光照进来，打开窗户，让清新的空气换进来，打开音乐或者录音的叫醒神器，让孩子尽快兴奋起来。
三、让孩子练练坐功。
坐得住，是孩子学习的重要先决条件。而孩子的天性就是好动。家长如何有意识地让孩子练坐功呢?可以利用孩子看电视、听故事时要求他在椅子上(而不是在躺椅或沙发上)坐稳，手里不准拿任何玩具，口中不吃食品，能安静专心地保持十五分钟左右。也可以给孩子一本有趣的故事书，让他坐在小课桌前认真翻阅，中途不准离开位子，保持十五分钟左右。类似这种要求，可以逐渐延长时间，培养孩子有了一定的坐功，就是为了他上好课、听好讲打下了良好的基础。
四、让孩子学好自理能力。
1、培养孩子学会自己穿衣服、脱衣服。还要让他学会冷了穿衣、热了脱衣，渴了自己倒水喝的生活自理能力。
2、要教孩子学会自己整理书包，书、本、文具怎样放才有次序，都要让孩子练一练。
3、要教孩子学会扫地、擦桌子，也要让孩子亲自做一做，上学后做值日时才不至于狼狈不堪。
五、教孩子“听、说、认、数、写”
1、要教孩子学会听话。这是为孩子上学后能听懂老师的提问和同学的回答做好准备。要求他听人讲话要认真，集中注意力，眼睛注视着讲话人，姿势要端正，还有记住：不可随便插话。
2、要教孩子学会说话。能当众说话，口齿清楚，声音响亮;说话要完整，语意要连贯，学习使用礼貌语言。说话时姿势要端正，不能抓耳挠腮，挤眉弄眼。说话时不能咬舌，也不能有口头语，如“后来把……”“反正吧……”等等。
3、要教孩子认识一些简单的常用字。可以利用看图识字的小画片，从笔画最简单的、身边最常见的事物认起。报刊上的大标题、商店的字号、绘本的标题……只要孩子感兴趣的，都可以认一认。
4、要教会孩子认识一些简单的图形，结合日常生活中的事物，认识正方形、长方形、圆形……不用讲这些图形的特征，只是从感性上认识一下就可以了。
5、要让孩子具有数数的本领。从一数到一百，在一百以内从任何一个数起接着数到一百，整五、整十的数到一百。也可以初步了解十以内各数的组成;认识加号、减号、等号。还可以教孩子正确地比较两个或三个物体的大小、长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等等。
6、要教孩子学会写自己的名字，注意写规范的楷体字，并按正确的笔顺写下来。最好再写写阿拉伯数字1-10。从孩子拿笔写第一个字开始，就要培养他规规矩矩写字的好习惯。更重要的是培养孩子正确的执笔方法和写字姿势。
六、培养孩子的思维能力、观察力、注意力、记忆力等各种能力。
1、观察力的训练，可以在日常生活中进行训练。比如，带孩子到公园去，看到各种花，可以让他好好看看花型有什么不同，颜色有什么不同，注意引导孩子在看中会想，想了再看。
2、注意力的训练，在5-7岁孩子，能聚精会神的平均时间为15分钟。让孩子上课专心听讲，要讲为什么要全神贯注地学习道理，增强儿童学习的责任感和注意的自觉性。
3、记忆力的训练。家长要有意识地培养孩子良好的记忆能力，必须使他们的记忆服从于学习任务，而不能从兴趣出发，只记住感兴趣的东西。在家里可以开故事会，让孩子把广播、电视中的故事讲给大家听;让孩子转述爸爸妈妈的话，看他是否能说准确。
4、想象力的训练。家长要善于培养和发展孩子的想象力，扩大他的生活面，鼓励他多读书，注意发展他的语言。比如，茶余饭后，让孩子猜几个谜语;家长可以讲没有结尾的故事，让孩子续讲;还可以出示一些图形，让孩子说说像什么。
小学新生一年级入学前准备,开学前妈妈要做的那些事儿
开学了，开学了，我真高兴，因为可以见到老师和同学们，可以回到这个大家庭里。
我背上书包，拿上所需的用品。出发!往学校的路前进，像在成功的道路上走，就算跌倒也要重新站起来继续走。我祝福北大附中的人，再创辉煌。
我在新的一年里面加倍努力学习，不辜负学校和老师对我们的期望，以及父母对我们期望。
小学一年级开学需要准备【】
在幼儿园没有严格的上、下课时间规定，比较自由，中午还可以午睡。而上了小学就要严格遵守时间安排，早上不能迟到，上课时不能自由活动，中午也没有休息时间了。对这一变化家长必须重视，帮孩子树立时间观念，同时为了保证精力充沛，晚上要让孩子早点睡觉。
孩子在家里完成作业时也应该注意培养他的学习习惯，不要边学边玩，可以以15至20分钟为一个学习时间段，在这段时间内只能专心做功课，不能三心二意。但同时家长要注意，不要一开学就逼着孩子加班加点学习，一年级最重要的任务是培养孩子的学习兴趣。
第二、学习内容的变化。
幼儿园的知识以玩为主，上了小学就以学知识为主了，学起来没那么轻松。这时家长需要向孩子讲道理，要让孩子明白每个人都是要学习知识的，学习不是一件简单的事，要有吃苦的准备。但学习中也有很多乐趣，付出了努力就会成为一个受人尊敬的博学的人。
第三、学习中会遇到困难。
当孩子遇到学习困难的时候，往往会情绪低落，这时家长不能火上浇油，不能批评孩子，而应该多鼓励多帮助，绝不能使孩子对学习失去兴趣。可以先降低要求，告诉他，你现在做得已经很好了，继续努力。
发现孩子有一点进步就要大力表扬。老师在学校发的小红花、小红旗家长不要不当回事，要作出很惊喜的样子，帮孩子细心保存，这样就可以鼓励孩子争取更大的进步。为了帮孩子学习，家长还可以在接孩子回家的路上和孩子聊天，问问他今天老师教了什么，这是一种很好的复习方法。
第四、环境的变化。
刚上一年级的孩子对陌生的环境需要适应过程，家长要鼓励孩子多帮助别人，多交朋友。另外，家长一定不能在孩子面前表露出对老师和学校的不满，这样容易使孩子失去信心。
开学第一天，家长们尤其要注意给孩子树立良好的榜样。“像是按时到校，见了老师和其他家长要主动打招呼，教给孩子与其他小朋友友好相处。”因为报到当天，班主任会给学生讲很多东西。家长们应提醒孩子认真听讲，记下老师的要求。此外，家长要跟孩子说清楚接送的地点，让孩子不要随便乱跑。
小学一年级班主任开学准备工作
第二，陪孩子一起成长。
家长上学的经验已经不能应对自己孩子的上学过程，很多东西家长也要学习，说起来，自己也是一次成长呢。虚心学习，向其他孩子家长学习，向老师学习，向自己的孩子学习。
第三，陪孩子买文具。
一年级学生就是用铅笔，橡皮，田字格本，小演草等，提前买点，一般开学学校还发一部分。帮助孩子削好铅笔，教会孩子削好铅笔。趁着没上学，让你家孩子提前学会这项基本技能。
第三，给孩子买个合适的书包。
书包不要大大，不必太花哨，更不必非得买名牌，适合孩子背才是最好的.，教会孩子分门别类的放文具，书，作业本，省得开学后孩子什么也得学，孩子真的很困难的。
小学一年级开学准备文具
书包的颜色和图案可以听取孩子的意见，以免孩子对书包很反感，但也不要选择太过时髦的`图案，这样容易过时，到时候孩子嚷着要换书包也不利于孩子养成俭朴的习惯。
1条手帕，使用手帕是好习惯。
1包纸巾，纸巾的使用已经很普及。
若干单片装湿巾纸，每天午饭后使用，有时美术课或探究课（做小实验）也需要。
保温壶或水杯：准备好保暖壶，但一般学校有饮用水共应，因此准备好一个不易摔碎的杯子亦可。
抹布：擦桌子用。
小学新生一年级入学前准备
1.一个安静、固定的学习空间，比如书房什么的，让孩子进入这个地方就知道该学习了。
2.一套适合孩子身高的座椅，桌子不让孩子双肩感到高架或者低垂，椅子能让孩子双脚自然平放在地上。
3.一些方便孩子整理学习物品的抽屉、箱子、书架、书立等。
5.一个闹钟，拥有孩子喜欢的外形。
6.一套遮阳避雨的用具，最好下雨用雨披，孩子太小，雨披方便。
(二)学校。
书包：请用双肩书包。轻便、简易、柔软的，不要太大、太重、太硬，不使用拉杆式书包。
铅笔盒：做到简单、实用;笔盒的造型不能奇异怪异、功能过多，以免分散孩子的注意力。
铅笔：以hb为最好(铅笔上有标志)，因为软硬适中，铅的颜色不是太黑。不允许用自动铅笔。同时在铅笔上用标签贴上自己孩子的姓名。此习惯对孩子非常重要，请家长高度重视。
转笔刀：家长要教会孩子正确使用转笔刀，铅笔应该在前一天晚上削好，安全起见，不允许孩子带削笔刀到学校。
橡皮擦：买绘图专用的较软的一种，无味的就好，也可以多备几块防丢。
直尺：请用简单、软的透明的，在使用时会更方便。
水杯：大小适中、密闭性好，不使用玻璃杯，并在水杯上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名。
防疫物品：口罩若干，酒精湿巾等。
温馨小贴士：玩具、零食、多功能手表、手机、饰品挂件等其他贵重物品都不能带到学校哦!
小学一年级数学准备课教案模板
教学理念：让学生在广泛的探究时空中，在明主平等、轻松愉悦的氛围里，应用已有知识经验，通过自主预习、质疑问难、释疑解惑、合作交流，理解并掌握方程的意义，知道等式和方程、方程的解与解方程之间的关系，并能进行辨析，学会用方程表示简单情境中的等量关系，提高观察能力、分析能力和解决实际问题的能力。初步建立分类的思想，进一步感受数学与生活之间的密切联系。
教学目标：
1、借助天平明白等式的含义，并在分类的基础上充分感受、认识什么是方程。
2、会用方程表示数量关系。
3、培养学生观察、描述、分类、抽象、概括、应用等能力。
4、感受方程与现实生活的密切联系，体验数学活动的探索性。
重点：理解方程是含有未知数的等式;。
难点：方程的意义抽象的过程。
课前谈话：渗透平衡和等量(谈体验)。
教学过程：
一、激情导入：
出示天平，(见过天平吗?在那里见过?有什么作用啊?)根据天平的状态列出不同的式子，(不平衡让学生想办法得出让天平两边平衡)。
二、探究新知：
1.对不同的式子进行分类(不要有任何要求)。
让学生先独立思考，然后小组合作交流自己的想法。
2.小组汇报分类的想法。小组之间在倾听的过程中逐渐完善自己本组的想法。
让小组的代表说说自己组是怎样分类的?为什么这样分类?
3.教师根据各小组的分类进行小结：像这样的用等号连接左右两边的叫做等式。像这样的这一类叫方程。板书课题。(在学生分类的基础上)。
4.小组探究“什么是方程?”(先观察式子，独立思考，后小组交流)。
5.小组汇报各组的想法。在各组倾听的基础上逐渐完善自己的想法。
6.教师在学生小组汇报的基础上进行小结：像这样，含有未知数的等式叫方程。
7.生举例。
8、师举例，让学生说哪些是方程哪些不是方程，并说明理由。
9、通过刚才的几道算式，让学生说说对方程又有了哪些新的认识?
10、判断两句话：所有的方程都是等式，所有的等式都是方程。
11、画图表示方程与等式之间的关系。
三.应用练习。
1.判断下列式子是不是方程。
2.看图列方程。
3.根据题意列方程。
四.拓展延伸。
1、谈谈自己在知识和情感上的收获。
2、送给同学们一个方程：天才+-=成功。
开学一年级要准备
片区户籍适龄生：户口簿、免疫接种证。
非户籍内适龄生：父母或其他监护人在县城房产证明、近半年龙里务工单位发放并加盖公章的工资银行流水的务工证明、在龙里城区经商的.个体户提供营业执照证明、公安部门核发的居住证明。
一年级开学前准备工作
要准备好需要使用的学习用品，比如说书、笔、本子等等，该准备的都准备，特别是毕业班的孩子，多准备一些笔芯和笔，有备无患。
课外阅读名著。
多阅读名著对考试很重要的，阅读适合这个年级的书，对文学常识的'提升有帮助，最好让老师推荐推荐。
准备好一些水。
孩子要多喝水，才不会生病，所以在书包里备一些水是非常有必要的，可以在网上给孩子买一个水壶。
预习预习开学要学的知识。
预习一下开学的知识，可以在开学的学习中名列前茅，所以在开学前几天就不要太贪玩了，多学习学习。
保持好的心态。
开学前几天开开心心地度过就好了，不用抱紧张的心态，晚上按时睡觉，不要太晚睡，锻炼锻炼开学时的规律作息。
一年级准备课教案
本单元包括《识字四》。《古诗两首》。《荷叶圆圆》。《夏夜多美》《要下雨了》。《小壁虎借尾巴》五课和语文园地四。他们是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有些夏天情趣的，还有写夏天的气象知识的。学生可在本组教材学习过程中，体会夏天的美好，感受夏天的情趣。教师可通过指导学生朗读这组教材的导语，激发学生对夏天的向往和对本组教材的兴趣。
识字四》是一首充满童趣的写小动物在夏天的情形的儿歌。《古诗两首》从不同侧面表现了夏天的美好。教学中教学中应注意引导学生反复朗读体会诗歌的韵味和美好的意境。《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，形象生动地描写了充满童趣的夏天，让孩子们去触摸生机勃勃的荷叶来体验小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的快乐心情。《夏夜多美》是一篇童话故事，通过学习课文，让学生体会到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。《要下雨了》是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识，倡导学生在生活中学习。《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事，，课文以连环画的形式呈现，讲的`是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，终因它们各自的尾巴都有用处而借不到的故事。通过这个故事，小学生认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴分别有不同的作用，了解小壁虎的尾巴有再生的特点。《语文园地四》共有四项内容，分别是我的发现、日积月累、口语交际，展示台。通过认字，引导学生发现识字方法；通过读句子，发现多音字；读音不同，意思也不同；引导学生积累好词好句，优秀段篇；口语交际，培养语言表达能力和动手实践能力。
学习本组教材，要引导学生走进大自然，走进社会，走进生活大课堂，让学生注意观察夏天的景象。气候；引导学生运用形声字的规律自主识字；提醒学生留心街道两旁招牌上的字，主动识字，注意积累。
另外，注意培养学生逐渐养成预习习惯和认真书写的习惯。
一年级准备课教案
小朋友，看老师手里拿的是什么?瞧，信封上还有字呢，谁能大声地读给大家听。现在你知道这封信是寄给谁的吗?(板书：寄给青蛙的信)这节课我们就来学习一篇感人的童话故事题目就是《寄给青蛙的信》，齐读课题。
课题里有一个本节课生字“寄”互相交流用什么方法学会了“寄”。
这是谁寄给青蛙的信?信里又写了些什么?下面请大家读文。
二、初读课文，读准字音，自主识字。
1、借助拼音读课文，要求读准每一个字音，不认识的字多读几遍。
2、边读边标出课文有几个自然段，画出生字词，然后再认真地拼读生字词。
3、同桌互相认读画出来的生字词，纠正对方的错误读音。开火车读，齐读。
4、再读课文，做到不加字、不漏字。
5、四人小组合作读课文，要求读得通顺流利。
6、指名检查读，评读。
7、听录音或老师范读课文，想一想：课文写了一个什么故事?
三、老师指导，巩固识字。
1、教师出示会认字的生字卡片，指名认读。
2、学习新部首“爪”字头。
(1)观察田字格中的生字，找出笔顺容易错的字、难写的字。
(2)指导书写“非、采、爱”，注意“非、采”的笔顺，“爱”在书写时上中下三部分应对齐。
(3)学生进行描红练习，老师巡视指导。
3、给生字组词，用个别词语说句子。
四、布置作业。
1、把今天学习的生字每个字写一行，组两个词语。
2、回家把课文读给爸爸、妈妈听。
一年级准备课教案
1、通过阅读与夏天有关的儿歌、童话、古诗等，结合生活实际，体会夏天的美好，感受夏天的情趣。
2、会认72个生字，要求认清字形，会口头组词；会写36个生字，要求读准音、认清形、正确书写。
3、通过看、找、画、说、演等各种有趣的方式，积累词语。
4、初步了解动物与自然现象的关系，了解动物尾巴的作用。
一年级准备课教案
教学过程：
一、激情引趣，直接导入。
我们就一起走进《维维的画儿》吧!
设计说明：
从学生的生活实际入手，引发学习的兴趣，使之产生学习的欲望。
二、自读课文，读准字音、认清字形。
1、学生自读课文，勾画出不认识的字、词，用自己喜欢的方式记一记。
2、师检查学生认读生字词情况。
(1)出示生字卡片，开火车认读。
(2)做找朋友游戏。
3、指名分段朗读课文，读后互相评议。
识字教学让孩子用喜欢的方式认字，可以激发他们认字的主动性，达到事半功倍的效果。
三、边读边画，理解课文内容。
1、自读课文，边读边画出“维维是怎么画的，画了些什么?”
2、学生画完后在小组内互相读一读。
3、集体交流，师相机帮助理解“椭圆、曲线”等词语。
4、指一名学生读课文，其他学生边听边在本上画。
学生通过亲自动手去找答案，亲自动笔画去理解答案，正是他们独立、自主的探究知识的过程。
四、探讨、深化主题。
学生理解课文后，组织学生讨论：你喜欢维维的画儿吗?在你看来，维维的画是四个圆圈还是四种不同的东西?(学生各抒己见，展开讨论)。
学生讨论的过程也正是主题深化的过程，同时还培养了学生的口语表达能力和思维能力。
五、玩玩做做，课外扩展。
通过扩展延伸，使学生感受到每一个人的思维方式都是独特的，无可替代的。
六、生字书写。
1、师重点指导写“笔”和“条”。
2、其它字学生独立写，并注意观察占位。
培养学生良好的书写习惯。