网上教学培训心得体会（通用12篇）

通过写培训心得体会，我们可以记录下培训过程中的亮点和难点，以备日后查阅和总结。以下是一些对培训中问题和困惑的探索和思考的优秀培训心得体会范文，希望能给大家带来一些启示和思路。

网上教学培训心得体会范文[]

通过此次培训学习，我充认识到做为老师，要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。平时我对于一些软件只是有所耳闻但没有深入了解，总觉得同样掌握了几种常用的教学模式和一些软件如钉钉、camtasia等的应用技巧。通过聆听专家们对“网络教学资源的选择”、“多媒体素材的处理”、“办公软件应用”、“微课设计与制作”等等的解析，提高了自己运用多媒体技术辅助教学与管理的能力。

网上教学专项培训心得体会

网上教学专项培训心得体会

在学校组织下，我参与了“网上教学”专项培训，此次培训分为三节课，分别是“疫情期间如何开展线上教学”、“微课程的制作技巧”、“疫情期间如何有效进行家校互通及教师的自我心理调适”。

听完这几节课后，不免觉得，之前接触过的“互联网+”教育在此刻显得尤为重要，网络的不断发展给各行各业都带来巨大的影响，教育也不例外，直播平台带动了不少行业的转型，而对于教育也逐渐开始普及新的模式——“线上模式”。课程中总结了教学资源的类型，对于教学资源，常分为线上和线下，线上资源非常丰富，可搜索的范围也广，为了课堂生动有趣，我们往往需要一些线上视频来缓解枯燥的知识学习，培训老师提出的动画资源，可谓是最佳的选择，一些线上制作质量高的视频不仅兼顾到知识的传授更增强了知识上的趣味性。但线上资源的不足之处就是难以完全切合自己对这部分知识的安排，这就需要我们本地资源来做系统的梳理。目前这一阶段，我们最需要掌握的就是怎样开展线上教学—“录课”、“平台直播”，这些都需要我们就势而为，将其变为我们的教学方式之一。

面对这样的趋势，我们最先应该扭转的是我们自己的思想，师者，为人之师，就要带领孩子们学会学习，并且践行“学无止境”的理念。因此，我们要有很强的敏感性，时刻奔跑在时代和趋势的.前沿，以领跑者的姿态走在学生的前面。当然在这个向前冲的过程中，我们更要坚守最本真的内容。了解了一些大众平台和资源后，就是如何制作，这节课的核心就是把握住四点：短、小、精、悍。如果想自己的微课更精彩不仅要求我们掌握这四点更需要我们在片头、色彩、声音、出其不意的惊喜、交互方式这些方面。明白这些要求。要想制作出一节精彩的微课，也不是一件很难的事情。

多学习、增见闻。这不仅是身为教师应该做到的，而是生活在这个快速发展的时代，所有人都应该这样要求自己。身为教师不仅要多学习、增见闻，更要做到掌握和灵活运用。身为师者你本就该以强者的标准要求自己。不仅在技术上是强者，在内心上，在交流上更应该是温柔的强者。在疫情期间，我们不紧要调整好自己的心情，更要发挥自己的作用，引导学生，团结家长，给学生和家长带来正面的影响。

网上教学心得体会

近年来，随着信息技术的迅猛发展，网络教育越来越受到人们的关注和重视。尤其在当前新冠肺炎疫情下，网上教学成为了不少学校的重要教学方式。作为一名在校学生，我也有着自己的网上教学心得体会。

网上教学最大的优点在于弹性教学。不像传统的面授教学有时间限制，而是一种时空跨越的教育，学生可以在自己的时间和地点自主学习。另外，网络教育学习资源丰富，学生可以通过网络平台获得海量的学习资源。并且，网络教育学习成本低，学习过程中不用承担过多的学费和其他费用。

但是，与传统的实体教室相比，网上教学仍然存在着不少的问题。其中最大的问题就是交互性不足。在线学习中，师生之间的互动比较困难，时间分散，教师的提问和学生的回答相对不活跃。此外，由于不同学生对设备和网络的掌握程度有所不同，网络教育也带来了技术门槛的问题。一些学生可能在电脑使用的技术上比较薄弱，因此会对网络教育的学习带来一定的妨碍。

第四段：如何优化网上教学。

针对网上教学存在的问题，我们可以从多方侧面进行优化。首先，应该和学生加强互动交流，不仅仅将学生看做个体，而是设法建立互助学习的帮助和支持平台。其次，需要加强对学生的电脑和网络素质的培养。采用多种体验、多种资源的方式，让学生更好地了解和熟悉电脑和网络设备的使用方法。最后，应该加强网络教育平台建设，提升网络教育的品质，结合学习具体情况，制定有效的学习计划，丰富教学内容和形式。

第五段：总结。

综上所述，要想让网上教学真正成为未来教育的重要模式，我们需要适应潮流，积极面对挑战，不断地完善和优化网上教育体系，更深入地思考建设和优化网络教育的方法和意义。在网络教育中，探讨和利用先进的教育技术，改进教学方式和方法，提高教学质量，才能真正实现教育“一师一生”的目标，让每个学生都能获得优质的教育资源，实现教育公平。

网上教学心得体会

由于受到新冠病毒疫情的影响，为我们的生活和工作都带来了诸多不便，同时也正是由于疫情，给我们提供了新的学习和提升的机会。20xx注定是不平凡的，是充满机遇与挑战的，新时代的教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术；这一新的技能在此次疫情中显得尤为重要。

为了能够快速的适应这一新角色，学校组织教育同仁们进行了线上教学技能培训，通过培训，深感受益匪浅。下面谈一下这次学习的收获和体会。

1、改变传统教育观念：信息时代，教育势必适应时代潮流。网上教学下的教学资源，教学方式是共享的，生动的和高效的。

2、领悟有效教学。网络教学的优质资源为老师的备课提供了许多参考，同时线上的.教研，交流，线下作业的布置，批改，以及系统对学生作业的分析；这些都为提高教学效率，减轻工作压力提供了便利。

3、理论联系实际，注重反思。学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学善用。每一次网络教学都是一次教育实践，在课下要善于总结，做好反思，理论联系实际，不断提高，不断完善。

4、提高自身素质，学会终身学习。

通过总结经验，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师合作探讨，提高教研水平。

通过这次培训，使我更进一步了解和掌握了发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学无止境，唯有学习，方能成长！

网上教学心得体会

近年来，随着互联网的普及和发展，越来越多的教育工作者开始将教学搬上了网上。网络上的教学不仅能够让学生免去奔波的劳累和课堂上的繁琐等待，同时也能够让老师和学生在网络平台上进行交互，获得更加高效和灵活的教学方式。而作为一名有着多年教学经验的教师，我也有着自己的网上教学心得体会，下面就来分享一下我的故事。

与传统的教学方式相比，网上教学有许多优势。首先，网上教学相对于传统教学来说，时间和地点都更加的自由灵活。学生可以在任何时候任何地方登录学习平台，而不受到课堂时间和地点的限制。其次，网上教学可以让学生和老师更加的高效沟通。在传统课堂上，学生和老师的互动是受到时间和课堂氛围的限制的，而网上教学则可以让学生和老师更加的互动，这对于学习效果的提升非常有帮助。

尽管网上教学有着众多的优势，但是它同样也面临着许多挑战。首先，网上课程往往无法像传统课堂上那样实现即时的互动，授课效果有时难以保证。其次，相比于传统课堂，网络教育具有很强的诱导性和选择性，很多学生可能会选择略过某些课程或某些内容。因此，教师们需要克服这些挑战，尽可能地让自己的教育工作更加的高效和有效。

第四段：如何提高网上教学的质量。

对于网络教育工作者来说，如何提高网上教学的质量是非常关键的问题。首先，我们要精心构建课堂，在保证教育质量的同时，增强课堂趣味性和生动性。其次，我们要配备足够的在线互动工具，通过多种方式促进学生和老师之间的互动。同时，我们也要进行精神动员，让学生们更加积极主动地参加在线学习，并适时答疑解惑。

第五段：总结。

网络教育是未来教育的一种趋势，而网上教学又是网络教育的重要组成部分。只有在理解网络教学的优点和挑战，采取有效的措施提高教育质量，我们才能够在网络教育中取得更好的教育效果。

网上教学心得体会

这场突如其来的疫情,打乱了我们所有人的生活,各行各业都受到疫情的影响，对我们的影响也是所不能忽视的,学校职能延期开学，孩子们却不能返校上课。但是我们要做到停课不停学。我们纷纷开展了网上教学。

经过这一周多的网上教学，我们逐步熟悉了各项环节。我们用微信，优教信使，云视讯等各种软件对学生进行多样化的网上教学。使家长和学生逐步适应网上教学的方法步骤，大部分学生能够完成最基本的学习任务。网上教学对于我来说，确实是初次接触，面临诸多问题。学生家长知识能力良莠不齐，部分家长无法及时指导学生进行网上学习和课后的练习，有些孩子作业不能按时上交，导致学习情况不能及时反馈。另外，网络拥堵问题，也是制约学生学习的因素。

在网上教学中，每天我会跟着学生一起看网课，在观看网课时发现名校同步课堂上的数学课与课本上的.内容不太一致，所以在学生每天网课学习结束后，我会对学生进行书本知识的教学，一天一个例题的讲解。从第二单元的除法开始，与名校同步课堂的接轨，都是在讲除法，学生也好理解。对于学生有疑问的知识，我会录视频发微信群里让学生观看。关于作业，我采取的是线上与线下结合。指导学生学习的方式多样化，将“自教”和“他教”相结合；“自学”和“讲授”相结合；“练习”与“反馈”相结合。每天坚持对主动上交作业的孩子一对一进行点评。每天统计学生的完成情况。每天会和同级的教师一起教研，一起讨论在教学中出现的问题并研究解决各种问题。在新的学习模式下，我们要根据各渠道得到的反馈及时作出合理的调整。做到了“减量、降难、放缓”，稳步推进，实现了给孩子们和家长们减负。

疫情就是命令,防控就是责任,而对突发疫情,我们更应清楚认识肩负的责任与使命,做到防疫有责、尽责,不忘初心,牢记使命,为坚決打嬴这场防疫战做出应有的贡献。

在网上教学工作中针对自己的学生要每位学生都考虑到,及时与家长进行沟通，了解学生在家中的学习情况，真正做到停课不停学。

网上教学心得体会

网上教学心得体会

网上教学心得疫情期间，教师获得很多新的“称呼”，新型上课方式也让教师增添了一种新身份——主播。“网红主播”吸引粉丝靠的是才艺、技能，我们教师要想成功吸引学生的注意力，也要想好对策。

1、设备是基础。好的环境需要设备的支持，教师在讲话时可以根据自己的情况采用话筒、耳机，或使用笔记本的麦克风。上课时我们可能会需要很多程序，ppt、视频播放、聊天程序等，我们需要哪些，提前打开，特别是视频播放，要选好播放器，尽量使用电脑自带的播放器，会避免发送广告。我们在钉钉直播，尽量先不开微信，这样可能会产生干扰，影响网速。

2、上课环境。教师要在安静的环境中直播，学生也要有独立的学习环境。上课之前要进行强调。教师电脑桌面、壁纸等情况也要尽量简洁、避免出现私人的信息分散学生注意力。

3、课堂纪律。每节上课之前，要用ppt的形式进行课堂要求的说明，其中包含上课听讲、回答问题的方式等，特别针对低年级的学生，要进行多次强调。回答问题使用连麦+语音互动结合的形式，电脑和手机齐上阵，根据不同的问题，采用不同的提问方式，会节省时间，也能够考察到更多的.学生。

1、查找资源，熟悉资源。从各大平台上先找好适合的视频资料，从头到尾看一遍。如果是两个课时的课还要把两个课时都看一遍，这样才能看出视频讲解是否能够起到作用。在观看过程中，做笔记，写听课记录，要知道在哪里进行提问，或是根据自己学生的情况，对其中的一些知识点进行再讲解或是补充，做好备注，以达到最佳的学习效果。如果没有合适的整段视频，可以进行适当的再剪辑，以配合自己利用ppt的讲解，会更加容易把控课堂。

2、固定上课模式。每节课的流程是一定的，学生能够掌握老师的上课模式。提前三分钟侯课，提醒学生做好课前准备，出示课堂要求，反馈前一天作业的情况，展示播放学生读书或是表演的优秀作品。这段时间吸引学生尽快进入到学习的状态，提高学习效率。

3、多元评价。学生在回答问题之后，及时反馈评价，提高学生的注意力，鼓励学生，也激发其他学生的积极性。

4、课外知识的延伸。根据书本知识，进行适当的延伸拓展。在《姓氏歌》中补充《百家姓》的相关知识，以动画的形式加深了学生对中国姓氏的了解。在学习《赠汪伦》理解诗意时，利用故事引入，更好的帮助学生理解诗句含义，体会友情。《静夜思》中播放了李白的小故事，让学生什么走进李白。

对于一年级的学生而言，作业不仅是抄写生字，我还设置了更多有创意的作业。诗配画、表演文段、讲绘本故事、疫情期间各显神通等，这些不局限于书本上的作业，能开拓学生视野，丰富学生生活，给局限的、单调的学习增添了无限乐趣。

除了课堂上的表扬，回答问题的鼓励，课前的优秀展示，还制作了奖状，一周一评，从上课听讲情况、学习参与度、回答问题、课堂纪律、作业情况等方面对学生进行综合评价，颁发奖状。还会根据自己布置的特殊的活动或是学校举行的活动进行优秀作品奖励。同样也制作了抽奖环节，选出各方面都很优秀的学生进行大抽奖，利用希沃白板制作电子刮刮乐，设置奖品，及时兑现，增加趣味性。

小学网上教学心得体会

近年来，随着科技的飞速发展，互联网的普及，网上教学逐渐成为一种新的教学模式。特别是在2020年爆发的新冠疫情期间，小学网上教学成为了必不可少的教育方式。作为一名小学语文老师，我也有幸经历了这样一段网上教学的时光。通过这段经历，我深刻体会到了小学网上教学的优点和不足，也汲取到了一些宝贵的经验和教训。下面我就来谈谈自己的心得体会。

首先，小学网上教学的优点不容忽视。网上教学打破了时空的限制，使得学生可以在家中就能接受到优质的教育资源。无论是家庭条件好还是不好，都可以得到平等的教育机会。同时，网上教学也提供了丰富多样的教学资源，如教学视频、教材资料等。这些都为小学生的学习提供了更多的可能性和便利性。另外，与传统的面对面教学相比，小学网上教学也更加灵活，可以根据学生的实际情况进行个性化教学，更好地满足学生的学习需求。

然而，小学网上教学也存在着一些不足之处。首先，由于小学生年龄较小，自主学习的能力和技巧相对较差，需要家长的辅导和指导。但是在网上教学中，学生与老师之间的距离拉大了，家长的角色也相应地增加了。家长们需要根据学生的学习情况，给予适当的指导和监督，但是不少家长由于工作繁忙或教育理念的不同，无法很好地履行这一职责，导致学生的学习效果不佳。其次，网上教学还有可能给学生带来过多的娱乐化因素，如电子游戏、社交媒体等，影响学生的专注度和学习效果。这也是需要家长和老师共同关注和解决的问题。

在网上教学的实践中，我也积累了一些宝贵的经验和教训。首先，与学生和家长保持良好的沟通非常重要。我通过微信群组织了学生和家长的互动交流，及时解答他们的疑问和困惑，帮助他们理清学习思路。同时，我也通过视频会议与学生进行互动，进行在线讲解和互动问答，使得教学变得更加生动有趣。其次，我也意识到评价和激励的重要性。在网上教学中，由于没有面对面的直接反馈，学生的学习动力和积极性有可能下降。因此，我鼓励学生多参与讨论和互动，及时给予学生鼓励和肯定，提高他们的学习主动性和参与度。最后，我也意识到了课程设计的灵活性。针对小学生的特点，我注重教学内容的趣味性和启发性，尽量设计一些寓教于乐的活动和任务，激发学生的学习兴趣和主动性。

综上所述，小学网上教学是一种新型的教学模式，具有很多的优点和便利性。但是也存在一些不足之处，需要我们去积极应对和解决。在实践中，我也发现了一些宝贵的经验和教训，如与学生和家长保持良好的沟通、重视评价和激励、注重课程设计的灵活性等。相信随着科技的不断发展和教育改革的不断推进，小学网上教学将会越来越完善和普及，为小学生的学习提供更多的机会和可能性。

网上教学心得体会

受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，我校开展了“延迟开学不停教、不停学”的线上教学活动，学生在家打开电视、手机就可以学习、做作业，在微信或优教信使里上传作业，老师就能和学生交流、批改，真是感叹科技发展的力量。

现将自已的经验心得分享如下：

一、备课时，我们需要准备各种不同的教学资源，包括图片、视频、课件，甚至包括小段子、小游戏来为授课氛围加分。需要我们有非常强的应变能力，并能充分备好课程内容。通过高频的互动，来吸引学生的注意力。最好能够露出自己的形象。面带笑容，让学生第一时间感受到你的亲切。当然也要注意自己的仪表。光线充足，可以加个补光灯。

二、一定要熟悉自己的授课平台，包括工具的选用，比方说：激光笔、计时器、书写的笔。我们最好能有手写的设备。保持环境的干净和安静。如果有条件，可以将背景布置一下。

三、资料的.准备需要充足，内容最好是线下授课的1.2倍，因为平时授课时需要提问互动的时间比较长。各个资料归档放好，避免措手不及。提前做好备课磨课工作，最好自己录制一节课程。多多与其他老师交流，改进线上教学环节。

四、上课时，尽可能避免老师的一言堂，多鼓励学生自己操练，可以采取“演示——操练——展示”的模式设计教学环节。或者多用任务型教学方法，通过学生通过完成任务、教师点评的教学环节，来紧紧抓牢学生的注意力。控制好各个环节的时间，最好不要超过10分钟。千万不能从头到尾的讲解习题答案！

五、课后反馈和配套练习。线上授课有一个无可取代的好处，那就是可以课程的回顾，学生可以反复多次的观看课上的内容。作业中不懂的内容可以回顾课程后再进行书写。对于作业，最好采取平台批改，这样既减少了老师的工作量，又便于统计。对于问题比较集中的题，可以再录制视频讲解。减小辅导的难度。

六、学生的转变。每个学生都有“趋易避难”的倾向，所以他们在上课时的参与度，完全是靠课堂去吸引。而不能像线下授课一样，老老实实的坐在教室中。所以，家长应该支持孩子的在线直播，尽可能给孩子创造一个安静的环境，将一切干扰性的因素屏蔽，桌上只放电脑、茶杯、教材、笔和纸。有条件的，陪着孩子，共同参与。

为了战胜疫情，很多人不计利益，不顾安危奔赴一线。让我们感受到了“责任”和“担当”在困难面前的力量！而在这场没有硝烟的防疫战场上，我们同样全力以赴，保障着孩子们的学业进度。疫情总会过去，让我们一起加油。待到春暖花开，我们校园再聚首！

网上教学心得体会政治

在现代信息技术高速发展的时代，网上教学已逐渐成为一种流行的学习方式。尤其是在政治教育领域，网络教学的便利性和有效性越来越受到广大学生和教育工作者的关注。通过参与网上政治课程，我深刻体会到了网上教学的诸多优点，并获得了宝贵的学习收获。

第二段：个人经历和感受。

在过去的一年中，我每周都会在晚上闲暇的时间上网参与政治课程学习。与传统课堂教学相比，网上政治课程具有时间灵活性。不用跟随固定的上课时间，我可以自己选择最适合的学习时段，确保学习高效性。此外，由于不用面对面交流，我更容易专注在学习内容上，没有外界的干扰，提高了学习效果。通过网络教学，我学会了如何利用自己的时间来安排学习并养成良好的学习习惯。

第三段：丰富的学习资源和交流机会。

在网上政治课程中，我拥有丰富的学习资源。不仅可以获得教材、练习题等学习材料，还能随时查阅各类学术资料和研究成果。这些资源为我提供了广泛的知识基础，为学习打下了坚实的基础。此外，通过网络论坛和在线讨论，我能够与其他学员进行交流和互动。我们可以共同探讨问题，分享学习心得，并从不同的观点中获取更多的思考和启发。这种交流机会不仅丰富了我个人的学习经验，也拓宽了我的思维和视野。

第四段：教学方式的多样性和创新性。

网上政治课程为教学方式的多样性提供了平台。除了传统的教师讲解外，我还可以通过观看教学视频、参与在线课堂和课程讨论等方式来学习。这些新颖的教学方式激发了我的学习兴趣，增加了学习的乐趣。尤其是一些互动式的教学活动，如在线课堂上的问答环节和讨论小组的合作研究，让教学变得更加生动有趣，激发了学习的积极性。这种创新性的教学方式有效地提升了我的学习动力和效果。

第五段：发展自主学习能力和信息素养。

通过网上政治课程的学习，我逐渐培养了自主学习能力和信息素养。在传统课堂教学中，学习的主动性和自由度往往受到限制。而在网上教学中，我需要自主选择学习的内容和学习的深度，并利用网络资源积极查找和筛选信息。这要求我具备较高的信息素养和自我管理能力。通过不断的学习和实践，我学会了如何高效地搜索、整理和利用信息，这对我今后的学习和工作都具有重要的意义。

总结：

网上政治课程的参与为我提供了便利的学习方式，丰富的学习资源以及多样创新的教学方式。通过与他人的交流互动，我不仅学到了丰富的知识，也培养了自主学习能力和信息素养。在未来的学习和工作中，我将继续充分利用网络教学平台，不断提升自己的学习效果和能力。同时，也期待着网上教学模式的不断完善和发展，为更多的人带来更好的学习体验和成果。