山雨读后感(专业14篇)

小编:笔尘

读后感是一个交流和分享的过程,我们可以与他人讨论和探讨对同一作品的理解和感悟。下面是一些精选的读后感范文,希望对大家在写读后感时有所帮助。

山雨读后感

大自然的美无处不在,只要细心观察,用心倾听,就一定能被我们发现。

《山雨》这篇课文,让我感受到了山雨的韵味,也体会到了作者对山雨的喜爱,同时又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段,分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象,使我的作文有了很大的提高,俗话说得好读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。

文章联想的运用非常灵活,不受时空的控制,作者认真观察事物,抓住特点,展开想象用上“好像”“仿佛”等词,将事物与联想的事物巧妙地结合在一起,而且紧扣文章的中心。

作者还展开了丰富的联想,将雨声化作“无字的歌谣”,把岩石、树叶、绿草比作琴键,又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图,也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情,写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。

大自然是美丽的,总能让走进去的人陶醉,甚至流连忘返,回味无穷。尽情享受大自然的快乐!

突然雨来了,雨声传遍整个森林,雨声像一曲无字的歌传到四面八方,由远而近。雨改变了山林的颜色,阳光下,山林的色彩层次多的数不过来,有墨绿,翠绿,淡青,金黄等,这些颜色在画家的`调色板上是很难调出来的,过了一会儿,雨突然停了,山里变的非常幽静。

一场多姿多彩的山雨把我们带进了如梦如幻的童话世界,让我们在感受它如歌如画的韵味的同时,领悟到大自然的秀美。其实,大自然的美无处不在,只要你仔细观察,用心倾听,就一定能发现。

山雨读后感

今天我们学习了《山雨》这篇课文,同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音,像一曲无字的歌谣;然后又讲了雨中山林的颜色,这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的;最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。

读了这篇课文,我的感受是本文寄情于景,把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美,宛如一缕缕轻丝,从天而降,绵绵的细雨,飘落在山中、林间,叮咚响,像一支支婉转优美的乐曲,在山中回荡。

10.关于《边城》的读后感800字。

山雨读后感

天我们学习了《山雨》这篇课文,同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文。

绿色,在画家的`调色板上是很难调出来的;最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。

读了这篇课文,我的感受是本文寄情于景,把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场。

普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美,宛如一缕缕。

轻丝,从天而降,绵绵的细雨,飘落在山中、林间,叮咚响,像一支支婉转优美的乐曲,

小学生作文(中国大学网)。

小学山雨课文读后感

我读了《山雨》这篇文章,回味无穷,感受到山雨的美丽和作者对山雨的喜爱之情。

文章主要讲作者欣赏到山雨的色彩的美和音韵德美。

山雨的声音真是好听极了!它像一曲无字的歌谣,从模糊到清晰,从远而近,被雨淋到的各种植物都发出异常清脆而悦耳的音韵,组成了一首又一首音调优美而又带着幻想的简短小曲。

雨,像一个魔术师,它改变了山林的所有色彩。

山林在阳光下分散出无数种美丽而又鲜艳的颜色,满山都是五彩缤纷、五颜六色,让人眼花缭乱,不知道自己看的是哪一种颜色。

然而山林中的翠绿是必不可少的主要色调,它绿得清新,绿得明亮,绿得耀眼,绿进每双眼,流淌在每个人心中。

雨也有停的时候,它会悄悄地停下来,不让你发觉。

那时,没有风,山中变得十分幽静,连树叶从树上跳下来声音也没有。

但是凝聚在无数树叶上的一颗颗珍珠般的雨露,还不停地往下跳着,跳落在一个游泳池里——那是一坑小水洼。

它们也发出了自己独有的声音—丁—冬—丁—冬……组成了一场山雨的余韵。

山雨读后感

今天,我们学习了一篇名为《山雨》的课文。这篇课文是一片十分优美的文章,作者把“雨悄悄的来和雨悄悄的去”描写的淋漓尽致,作者用“大自然的眼睛”细致观察了这场优美的山雨,将山雨变成了一股清凉的风,吹进了读者的心里,让人倍感凉爽。这山雨的韵味藏在字里行间,作者用心去倾听山雨,听到了山雨悄悄的脚步声,这场山雨体现了作者清新透明的心情,更体现了他多姿多彩的内心世界。

雨,从来都只是过了就过了的,古往今来,没有任何人去关注。可这场优美,雅韵十足的山雨,被作者细心观察后,仿佛又重新流动起来,简洁的旋律似乎在谱写着一曲曲动听的歌谣,这山雨好像在呈现着一场盛况空前的音乐会,让人不禁被这种婉转动听的音乐所感动。

这场山雨虽然只是像白云一样无声无声无息飘过,但却给作者的内心留下了深刻的印象。

多么韵味十足的山雨啊!

小学山雨课文读后感作文

大自然的美无处不在,只要细心观察,用心倾听,就一定能被我们发现。

《山雨》这篇课文,让我感受到了山雨的韵味,也体会到了作者对山雨的喜爱,同时又领略到了大自然的秀美。

这篇课文共10个自然段,分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象,使我的作文有了很大的提高,俗话说得好读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。

文章联想的运用非常灵活,不受时空的控制,作者认真观察事物,抓住特点,展开想象用上“好像”“仿佛”等词,将事物与联想的事物巧妙地结合在一起,而且紧扣文章的中心。

作者还展开了丰富的联想,将雨声化作“无字的歌谣”,把岩石、树叶、绿草比作琴键,又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图,也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情,写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。

大自然是美丽的,总能让走进去的人陶醉,甚至流连忘返,回味无穷。

尽情享受大自然的快乐!

今天我们学习了《山雨》这篇课文,同学们都非常喜欢这篇课文。

《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音,像一曲无字的歌谣;然后又讲了雨中山林的颜色,这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的;最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。

读了这篇课文,我的'感受是本文寄情于景,把我带进了如诗如画般的梦境。

看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。

山雨是那么的美,宛如一缕缕轻丝,从天而降,绵绵的细雨,飘落在山中、林间,叮咚响,像一支支婉转优美的乐曲,在山中回荡。

我读了《山雨》这篇文章,回味无穷,感受到山雨的美丽和作者对山雨的喜爱之情。

文章主要讲作者欣赏到山雨的色彩的美和音韵德美。

山雨的声音真是好听极了!它像一曲无字的歌谣,从模糊到清晰,从远而近,被雨淋到的各种植物都发出异常清脆而悦耳的音韵,组成了一首又一首音调优美而又带着幻想的简短小曲。

雨,像一个魔术师,它改变了山林的所有色彩。

山林在阳光下分散出无数种美丽而又鲜艳的颜色,满山都是五彩缤纷、五颜六色,让人眼花缭乱,不知道自己看的是哪一种颜色。

然而山林中的翠绿是必不可少的主要色调,它绿得清新,绿得明亮,绿得耀眼,绿进每双眼,流淌在每个人心中。

雨也有停的时候,它会悄悄地停下来,不让你发觉。

那时,没有风,山中变得十分幽静,连树叶从树上跳下来声音也没有。

但是凝聚在无数树叶上的一颗颗珍珠般的雨露,还不停地往下跳着,跳落在一个游泳池里——那是一坑小水洼。

它们也发出了自己独有的声音—丁—冬—丁—冬……组成了一场山雨的余韵。

山雨 是一篇优美的抒情散文。

作者用生动形象的语言描写了山雨的各个阶段的不同韵味,从听觉到视觉,充分运用想象和联想,并采用比喻,拟人等修辞手法,把雨中山之景写得充满活力与激情,展示了山雨所特有的音韵美和色彩美。

作者清新淡雅的行文风格也为文章增色不少,同时激发了我们对大自然的热爱之情,更启示我们要细心观察自然之景,做生活的有心人。

《山雨》读后感

今天我们学习了《山雨》这篇课文,同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音,像一曲无字的歌谣;然后又讲了雨中山林的颜色,这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的;最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。

读了这篇课文,我的感受是本文寄情于景,把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美,宛如一缕缕轻丝,从天而降,绵绵的细雨,飘落在山中、林间,叮咚响,像一支支婉转优美的乐曲,在山中回荡。

大自然的美无处不在,只要细心观察,用心倾听,就一定能被我们发现。

《山雨》读后感

《山雨》这篇课文,让我感受到了山雨的韵味,也体会到了作者对山雨的喜爱,同时又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段,分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象,使我的作文有了很大的提高,俗话说得好读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。

文章联想的运用非常灵活,不受时空的限制,作者认真观察事物,抓住特点,展开想象用上“好像”“仿佛”等词,将事物与联想的事物巧妙地结合在一起,而且紧扣文章的中心。

作者还展开了丰富的联想,将雨声化作“无字的歌谣”,把岩石、树叶、绿草比作琴键,又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图,也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情,写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。

大自然是美丽的,总能让走进去的人陶醉,甚至流连忘返,回味无穷。尽情享受大自然的快乐!

《山雨》读后感

今天,我们的学了语文课本第二课《山雨》。

我相信大家八成都不喜欢下雨,因为下雨麻烦,路面都是水,搞得人们的鞋子都湿了,而且下雨时雨声很大,很吵。

可《山雨》这篇课文,却是写了作者对下雨的喜爱,这篇课文,是按顺序来写了山雨来,山雨中,山雨后。

雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。这是我最喜欢的自然段,这里把岩石、树叶、绿草比作奇妙无比的琴键,把雨丝比作轻捷柔软的手指,弹奏出优雅的小曲。

在第九自然段的四个字,表现出了雨珠滴在小水洼中,发出的声音多么好听,就像风铃一样动听。

《山雨》读后感

《山雨》这篇课文,让我感受到了山雨的韵味,也体会到了作者对山雨的喜爱,同时又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段,分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象,使我的有了很大的提高,俗话说得好读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。

作者还展开了丰富的联想,将雨声化作“无字的歌谣”,把岩石、树叶、绿草比作琴键,又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图,也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情,写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。

文章联想的运用非常灵活,不受时空的限制,作者认真观察事物,抓住特点,展开想象用上“好像”“仿佛”等词,将事物与联想的事物巧妙地结合在一起,而且紧扣文章的中心。

大自然是美丽的,总能让走进去的人陶醉,甚至流连忘返,回味无穷。尽情享受大自然的快乐!

山雨读后感

记得我在四年级上半学期学习了《山雨》这篇课文,同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音,像一曲无字的歌谣;然后又讲了雨中山林的颜色,这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的;最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。

读了这篇课文,我的感受是本文寄情于景,把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美,宛如一缕缕轻丝,从天而降,绵绵的细雨,飘落在山中、林间,叮咚响,像一支支婉转优美的乐曲,在山中回荡。

《山雨》读后感

今天我们学习了《山雨》这篇课文,同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音,像一曲无字的歌谣;然后又讲了雨中山林的颜色,这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的;最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。

《山雨》读后感

大自然的美无处不在,只要细心观察,用心倾听,就一定能被我们发现。

《山雨》这篇课文,让我感受到了山雨的韵味,也体会到了作者对山雨的喜爱,同时又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段,分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象,使我的作文有了很大的提高,俗话说得好读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。

文章联想的运用非常灵活,不受时空的控制,作者认真观察事物,抓住特点,展开想象用上“好像”“仿佛”等词,将事物与联想的事物巧妙地结合在一起,而且紧扣文章的中心。

作者还展开了丰富的联想,将雨声化作“无字的歌谣”,把岩石、树叶、绿草比作琴键,又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图,也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情,写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。

大自然是美丽的,总能让走进去的人陶醉,甚至流连忘返,回味无穷。尽情享受大自然的快乐!

山雨读后感

我读了《山雨》这篇文章,回味无穷,感受到山雨的美丽和作者对山雨的喜爱之情。

文章主要讲作者欣赏到山雨的色彩的美和音韵德美。

山雨的声音真是好听极了!它像一曲无字的歌谣,从模糊到清晰,从远而近,被雨淋到的各种植物都发出异常清脆而悦耳的音韵,组成了一首又一首音调优美而又带着幻想的简短小曲。

雨,像一个魔术师,它改变了山林的所有色彩。山林在阳光下分散出无数种美丽而又鲜艳的颜色,满山都是五彩缤纷、五颜六色,让人眼花缭乱,不知道自己看的是哪一种颜色。然而山林中的翠绿是必不可少的主要色调,它绿得清新,绿得明亮,绿得耀眼,绿进每双眼,流淌在每个人心中。

丁——。

冬——丁——冬——……。

组成了一场山雨的余韵。

《山雨》读后感

伴随着一阵阵湿润的空气,伴随着一缕缕轻盈的雾,雨悄悄地来了。

“沙啦啦--沙啦啦”,看,那雨像牛毛,像花针,像细丝。密密的交织着。春天的雨是温柔的。一群人急忙跑出去,有人问:“出去干吗?”答说:“淋雨呗!”人们贪婪的享受着大自然给予他们的恩礼。有一群年轻人甚至变的疯狂起来,打开音响,放起音乐。好象把这里当做一个露天的舞台。越跳越起劲。

雨后,去后山瞧一瞧。忽然,停了下来。眼前出现了一种绿色。一种水淋淋的绿色,融化在了雾中,仿佛在流动,流进了我的眼睛,我的心底。这是一种在画家的调色板上难以调出来的。揭开一层面纱,你会看见翠竹在春雨的.洗礼后变的更加绿,更加耀眼。仿佛是一块碧绿的翡翠。这一座山就是一块绿宝石。

山雨,真的很美。