学校安全疏散演练方案（专业13篇）
在学校里，我们接受了师长的指导和启发，他们是我们的榜样和引路人。如果你正在写学校总结，不妨参考一下以下的范文，或许会有所帮助。
学校安全疏散演练方案
—————“强化安全意识，提高自防自救能力”
为了强化偶发事件中应急疏散的意识，提高自我防范能力，学校决定将于20xx年5月13日进行防震应急疏散演习，请各班加强宣传教育，并严格要求学生按照防震和疏散规定的程序进行疏散，让师生在演习中提高广大师生防范各类自然灾害的意识和掌握减灾技能，抗击突发事件的应变能力。
提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失，确保师生平安，维护学校正常的教育教学秩序，让师生们对防灾知识的理解从理论到实践，切实掌握避灾逃生技能。
组长：
副组长：
成员：行政人员、段长及各班班主任。
总指挥：郑忠勇现场指挥：
消防扑救组：组长：成员：
宣传摄像组：组长：（中学）成员：（小学）。
音响警报组：组长：（中学）成员：（小学）。
联络协调组：组长：
人员疏散组：组长：成员：各科室及各班班主任等。
全校师生。
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
1、上星期二班会课进行观看《地震中如何自救逃生》视频活动，对学生进行有关知识的教育《地震避险自救常识》。注：视频在校园网德育栏中，或者到自己群邮箱里下载。
2、星期二上午进行演练。防震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及随班老师负责组织本班学生疏散逃生。
3、具体疏散工作安排：
（1）主要流程（见附件1）。
（2）操场及楼梯口疏散指挥员安排。（附件2）。
（3）教室内学生疏散指挥人员安排由任课教师负责。
1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。
2、所有参练人员必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体教师要认真负责。
3、疏散过程要按疏散要求及路线进行，保证应急防震演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。
5、疏散顺序：教师领队，学生排二列队伍（不用按身高排列）靠右下楼道，各班按下列方案疏散。（附件3）。
6、各楼层工作人员在岗加强巡视，防止意外发生。
7、离开危险地后，按广播操的队列顺序集中到操场（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。
8、医务人员在广播室前待命，及时处理伤病员。
9、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。
中心学校紧急避险安全疏散演练的策划方案
通过应急演练，使全校师生掌握楼应急疏散的工作方法，熟练我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作快速、高效、有序地进行，多而最大限度地保护全校师生生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的'品德，提高师生突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、演练时间与地点。
时间：12月22日12：25（上午大课间）。
参加人员。
全体教职员工、所有在校学生。
四、准备工作。
1．成立以校长、书记为组长的“紧急避险领导小组”统筹全局，并由政教处具体负责落实。
2．从12月15日起，由各年级组分别向教职员工和学生传达演练方案的各项要求，各年级采取班主任负责制，确保传达到每个学生。
6．各年级在演练前做好本年级安排和工作人员培训工作，确保告之每一个教师和学生；
7．各年级提前准备好照相机等设备，安排专人记录演练实况；
8．全校12月22日演练期间禁止外来人员进入，演练期间校内所有车辆禁行。
五、注意事项。
1．所有人员务必保持镇静有序，确保师生人身安全；
2．师生员工在演练过程中应注意保管好自己的财物；
3．全体师生应认真学习紧急避险疏散知识，严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。
六、演练组织与管理。
1、学校领导小组成员。
总指挥：袁丽（学校校长）。
2．副总指挥：汪清海（学校党支部书记）。
3．领导小组成员：石秀芳（学校副校长）。
马宏政(工会主席)。
李留根（学校党支部副书记）。
马桂兰（德育主任）。
韩静（九年级主任）。
苏青（八年级主任）。
刘秀梅（七年级主任）。
张辉（音体美主任）。
学校防震安全疏散演练方案
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排。
2、对象：全体师生。
3、时间：2017年12月15日上午9:40进行。
三、演练准备过程。
工作人员各就各位。场地集结队列指挥人员快速到达操场，楼层疏散指挥快速到达相应楼层，班主任快速到达班级。
1、紧急疏散。
（1）听到学校发出的警报声后，班主任指挥全体学生立即起立，走前门的面向前，走后门的面向后，依次撤离至教室外走廊后，排成两路路队，然后快速疏散。
2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏，各地点教师提前10分钟到位。
3、及时纠正学生不正确的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后各班及时清点人数，向现场总指挥报告。演练一：地震发生时的应急避震（要求班主任在演练前提前进行指导）。
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以防止身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
四、演练要求。
1、不要惊慌，严肃认真、听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、注意安全，严防踩踏其他同学。
五、组织机构与职责领导小组。
1、总指挥：赵玉芳。
2、成员：各年级班主任。
2、教室指导组成员：各上课教师职责：
（1）、“地震警报”（学校警报器）发出后，指导学生进行室内避火，纠正学生的不正确动作和姿势。
（2）、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
（3）、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3、楼梯指挥组：徐蓓蓓张泽利职责：
合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故，处理学生疏散过程中的偶发事件。
4、撤离地点：教学楼前小广场中心。
中学学校消防安全逃生疏散演练方案
一、时间：
20xx年1月29日。
二、目的：
当发生火灾时师生能听从统一指挥，及时有效的组织和控制学生有序地安全疏散，最大限度的减少人员伤亡和财产损失，提高师生的应付突发事件的能力，为日后假如发生火灾要紧急疏散提供经验。
三、成立机构：
由领导组成领导小组，下设工作小组，成员由辅导员和班主作任及其他任课教师组成。四、注意事项：1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。
2、班主任及跟班教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现演练过程中存在的问题，以便更好地做好总结。
4、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。5、参加演练的师生不得穿高跟鞋、长裙、拖鞋等，以免摔倒。
6、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，不得拥挤、推搡，不抢先下楼，未经组织不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。
7、如有学生跌倒，后面的一、二名学生应快速将其扶起后继续撤离，不要围观、拥挤，更不准往上挤压。
8、在清查人数要快速准确。
9、如有受惊吓或神经紧张心理不适应者，即到心理辅导老师处，及时进行心理疏导。
10、班级内疏散时要注意安全，尤其是防止碰撞课桌凳，造成伤害。
11、各班级疏散出教室后只能成两列纵队，按指定路线疏散，不得并排、随意调换位置。疏散过程中下楼梯、弯道处要求学生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是东西楼梯一楼有急拐弯，要防止学生因速度过快造成撞上墙壁。
五、演练程序：
1、由政教处领导做演练安全教育和动员。
2、由领导宣布演练开始，拉响发生火灾警报。
3、指定人员打电话报警119，要报警语言简练准确。
4、全体学生进入紧急状态，首先按楼层从低到高的班级顺序进行疏散，每人用自带湿毛巾捂鼻口下楼。
6、演练结束，各班将情况汇报政教处，政教处对本次演练进行总结。
六、人员安排：
1、火警铃响起后，指定负责人员应迅速到楼梯拐角等关键地点站住，指导学生有秩序的疏散。
2、莫宵负责拉响火灾警报。
3、指定一人在安全地点维持安全秩序。
七、附：安全疏散路线图。
学校消防安全应急疏散演练方案
一、组织机构人员分工（应明确到人或岗位）。
（一）指挥部。
1.总指挥：由单位值班领导担任，消防安全责任人到场后，移交指挥权。
2.成员：由单位各部门负责人组成。下设灭火行动组、疏散引导组、通讯联络及设施保障组、安全防护救护组。
3.职责：掌握现场情况做出决策，向各组下达指令，指挥灭火、人员疏散行动，在公安消防队到达后，移交指挥权，配合公安消防队行动。
（二）灭火行动组。
1.负责人：单位自定。
2.成员：单位自定。
3.职责：第一灭火力量在60秒内采取措施控制火情，第二灭火力量在接到火情后3分钟内到达现场并根据现场情况展开灭火行动。
（三）疏散引导组。
1.负责人：单位自定。
2.成员：单位自定，要求对应每个楼层、疏散通道、安全出口明确疏散引导员，负责组织引导在场人员安全疏散。
3.职责：接到火警信息后，引导单位内的工作人员和顾客疏散，清查各楼层有无人员滞留。
（四）安全防护救护组。
1、负责人：单位自定。
2、成员：单位自定。
3、职责：接到火警信息后，疏通室外消防车道，打开地下消火栓井盖，协助疏散，对受伤人员进行初步救护，视情况拨打“120”求救，并协助医务人员送伤员至医院救治；设置安全防护警戒区，避免楼面跌落物品击伤行人，制止无关人员进入楼内。
（五）通讯联络及设施保障组：
1、负责人：由主管工程设备部门负责人担任。
2、成员：工程设备部门相关人员组成。
3、职责：切断非消防动力电源，保障照明及消防设施、设备电源，迫降消防电梯，在一层停止并锁定客用、货运电梯，停止空调运行，操控防排烟设施、防火卷帘、消防泵等自动消防设施，如联动控制发生故障，则由工程设备部门值班人员赶到设备处实施手动控制，为防火和疏散提供设备保障。
二、报警和接警处置程序。
（一）发现火情。
任何单位人员发现火情应立即按下附近手动报警按钮或用电话向消防控制室报告，发生火情部位的巡查人员（或就近工作人员）应立即形成第一灭火力量并在60秒内采取措施控制火情，直至第二灭火力量（灭火行动组）赶到现场展开行动。
（二）火警确认。
消防控制室对任何火警信号必须核实，核实火警以人员语言确认为准。
（三）报警及进入应急状态。
确认火警后，按以下程序操作：
1、消防控制室将自动消防设施联动控制置于“自动”状态，迫降消防电梯，配合灭火组及疏散组随时控制、启动起火层应急广播，防排烟系统及相关的自动灭火设施。
2、消防控制室值班人员向“119”公安消防指挥中心报警。
3、消防控制室通知配电室切断起火层日常用电路，通知配电室确保照明用电及消防设施、设备用电，确认消防设施、设备电源控制柜状态；关停中央空调电源。
4.通知当班人员就位，各级人员到位，展开灭火疏散行动：
2）、应急疏散组通知单位工作人员通过广播、喊话等方式，各疏散引导员在预案规定的岗位上，引导人员利用最近的安全疏散通道疏散至安全地带，并清点人数，向到场消防队报告。
3）、通讯联络及设施保障组保障指挥部与各组之间通讯畅通，消防用电不间断，各消防设施运行正常。
4）、安全防护救护组实施区域警戒，清理车场通道，打开地下消防井盖迎候消防车；设置安全防护警戒区，避免楼面跌落物品击伤行人，制止无关人员进入楼内。
（四）火警解除。
火灾扑灭后，彻底清查起火现场及相关部位，确认已完全扑灭，烟气已基本排除，所有被疏散对象都已安全疏散完毕，征询公安消防人员同意后下达火警解除指令。
火警解除后，派出人员负责保护现场，协助公安消防机构进行火灾原因调查。
学校消防安全应急疏散演练方案
本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保护好师生的生命安全，维护好正常的教学秩序。
二、工作目标。
掌握必要的逃生技能，一旦遇到紧急情况，能够及时利用通道疏散到安全地带，学会自救和救人。
三、成立应急指挥小组：
组长：
成员：
四、临时指挥点：
广播室。
五、疏散线路安排：
所有底楼教室的学生在老师的组织下，从前后门同时撤出教室，按平时出操线路以最快的速度集中到大操常所有在专用教室上课的学生都由任课老师组织从最近楼梯撤向大操场。
组织人员：两楼之间秩序由万炳勇、李建亮两位级部主任负责，操场由刘洪强、季方杰两位体育老师负责。前楼秩序由王桂民、周家胜负责。
一号楼：
楼内东边班级从东边下到一楼从后门在两楼之间集合，楼内西边班级从西边下到一楼从前门在1号楼前集合。
秩序负责：前门：；后门：。
各班主任带班负责在底楼大厅指挥。
二号楼：
六1、三5、依次从东楼梯下迅速集中到大操场，六2、五2、四2依此从西面楼梯下迅速集中到两楼之间。
其它班级依此从正楼梯下迅速集中到大操场。
秩序负责：
一楼：
二楼：
三楼：
四楼：
各班主任带班王焕玲负责东楼梯口指挥王立芬负责西楼梯口指挥。
六、楼梯疏散老师职责：
1、做好本楼楼层疏散安全工作，安排好疏散秩序，保证学生的安全，防止拥挤现象发生。
2、检查本楼层，并清场后向指挥部（组长）报告情况。
七、注意事项：
消防安全疏散演练方案
为了提高学校师生员工消防安全意识，营造良好的校园消防安全氛围，根据公安部“xx号令”，教育部、公安部《高等学校消防安全管理规定》的要求，结合学校实际，决定在工会礼堂开展火场逃生、应急疏散演练。特拟定此方案：
提高学校师生员工火场逃生和自救能力；提高工会、学工和团委的管理人员在火灾状态下的应急疏散能力；检验消防系统运行状况。
时间：20xx年11月10日14:30时。
地点：东校区工会礼堂。
1、保卫处领导崔青山同志宣布消防宣传月活动开始，并就消防安全的重要性做出警示。
2、消防支队领导陈刚同志讲话（消防宣传教育月主题及意义）。
3、学校领导周丛标同志讲话（学校消防安全工作几点要求）。
4、组织观看现场火灾疏散hse，并由安全工作人员讲解注意事项。
5、组织现场师生进行疏散演练。
（一）成立长江大学火场逃生、应急疏散演练活动工作领导小组。
组长：崔xx（消防支队）。
副组长：陶xx。
成员：谢xx。
领导小组职责：全面负责对此次消防演练工作的筹划、协调及实施。
（二）领导小组下设四个工作小组。
1、指挥协调工作小组：
组长：陶xx。
组员：沈xx。
职责：
（1）负责主持演练活动议程，负责组织有关领导在演练前做现场指导或动员（强调火场逃生演练的重要性及注意事项）。
（2）指挥演练的各个环节，根据拟定方案宣布“演练开始”至“演练结束”。
（3）及时指导处理演练中出现的各种突发事件。
2、现场秩序维护工作小组。
组长：曲xx。
成员：程xx、东校区保卫部工作人员、校卫队员若干。
职责：
（1）负责维护演练活动现场开始前、中、后期及周边交通秩序及演练开始前1小时演练场地的区域划定。
（2）演练活动开始时接受指挥工作小组的现场指令，负责维护演练现场的秩序。
（3）落实备勤队员、准备救援装备（如巡逻车、空气呼吸器、防火服、对讲机等）。
3、演练后勤保障小组：
组长：聂xx。
成员：周xx东校区保卫部校卫队员2名。
职责：
（1）负责对此次参演的义务消防队员进行前期培训；负责模拟着火点现场的布置。
（4）负责演练用具的准备（烟雾弹、水桶、手套）。
4、场地布置保障小组：
组长：
组员：
职责：
（1）负责联系消防系统建设单位操作人员操控消防控制系统。
（2）负责演练现场音响、舞台模拟烟雾、led电子屏的操作和疏散模拟动画的播放。
（3）负责按指令开关现场电源。
5、组织引导小组。
组长：周xx。
组员：辅导员若干。
（1）负责学生有序的入、出场。
（2）负责引导学生按指定路线疏散。
6、医疗救护小组：
组长：
成员：
职责：
（1）负责处理在此次演练过程中出现的突发性受伤情况。
（2）负责准备救护用担架、氧气袋及其它医疗用具。
校园安全疏散演练方案
通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的.品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求(强调每生撤离时必须有用手或书包保护头顶的动作)，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
1、撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、各班按规定线路疏散，不得串线。
5、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班位置;。
6、各班桌凳的摆放必须有足够的空间，保证对学生离开座位不造成障碍;。
7、听到解除信号后(哨音)，各班就地解散(上厕所、进教室、活动);。
8、所有人员必须听从指挥，服从安排，确保演习安全;。
组长：xx副组长：xx成员：全体教师。
紧急集合令—警报。
1、初一年级：由本班前后门依次出教室到北门边的指定区。
2、初二年级：由本班前后门依次出教室，到东边食堂(西门)指定区。
3、初三年级：由本班前后门依次出教室顺东楼梯下撤到东边(校门)指定区.
1、区域划分：xx。
2、信号：xx。
3、东楼道：一楼东出口xx;二楼东拐角处xx;二楼楼道xx;三楼东拐角处xx;三楼道xx。西楼道：一楼西出口，xx：二楼西拐角处，xx;二楼楼道，xx;三楼拐角处，xx;三楼楼道，xx。
4、跟班：各班主任老师;。
5、医疗保障：xx。
6、照相：xx。
昆山市镇新中学。
防火安全疏散演练方案
一、时间：
20__年1月29日。
二、目的：
当发生火灾时师生能听从统一指挥，及时有效的组织和控制学生有序地安全疏散，最大限度的减少人员伤亡和财产损失，提高师生的应付突发事件的能力，为日后假如发生火灾要紧急疏散提供经验。
三、成立机构：
由领导组成领导小组，下设工作小组，成员由辅导员和班主作任及其他任课教师组成。
四、注意事项：
1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。
2、班主任及跟班教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。
3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现演练过程中存在的问题，以便更好地做好总结。
4、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。
5、参加演练的师生不得穿高跟鞋、长裙、拖鞋等，以免摔倒。
6、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，不得拥挤、推搡，不抢先下楼，未经组织不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。
7、如有学生跌倒，后面的一、二名学生应快速将其扶起后继续撤离，不要围观、拥挤，更不准往上挤压。
8、在清查人数要快速准确。
9、如有受惊吓或神经紧张心理不适应者，即到心理辅导老师处，及时进行心理疏导。
10、班级内疏散时要注意安全，尤其是防止碰撞课桌凳，造成伤害。
11、各班级疏散出教室后只能成两列纵队，按指定路线疏散，不得并排、随意调换位置。疏散过程中下楼梯、弯道处要求学生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是东西楼梯一楼有急拐弯，要防止学生因速度过快造成撞上墙壁。
五、演练程序：
1、由政教处领导做演练安全教育和动员。
2、由领导宣布演练开始，拉响发生火灾警报。
3、指定人员打电话报警119，要报警语言简练准确。
4、全体学生进入紧急状态，首先按楼层从低到高的班级顺序进行疏散，每人用自带湿毛巾捂鼻口下楼。
6、演练结束，各班将情况汇报政教处，政教处对本次演练进行总结。
六、人员安排：
1、火警铃响起后，指定负责人员应迅速到楼梯拐角等关键地点站住，指导学生有秩序的疏散。
2、莫宵负责拉响火灾警报。
3、指定一人在安全地点维持安全秩序。
教学楼―――安全通道―――大操场。
消防安全疏散演练方案
组长：园长。
副组长：副园长。
组员：各班班长。
二、
1、人员分工。
（1）发现火灾者：大声呼叫，拨打119火警电话讲明起火地点，并迅速报告园领导。（责任人：火灾第一发现者）。
（2）行政人员分工。
（3）班级人员分工。
（4）后勤人员协助班级疏散幼儿，具体分工。
（5）特岗老师分工。
两位特岗老师在哪个班上上课就负责在哪个班级负责协助疏散该班孩子，如没上课就到托班，另外一名不上课的体育老师负责摇铃示警。
2、
2、
安全应急疏散演练方案
为进一步强化餐厅职工安全意识，提高防范自救能力。在突发情况下，让员工熟悉燃气应急处理方法，以达到在发生火灾、燃气泄漏等紧急情况下，职工如何应对突发事件、如何及时处理问题。通过演练，让员工学到安全防护知识，达到有事不慌，积极应对，自我保护的目的；掌握处理应急事情的方法和逃生的方法，提高抗击突发时间的应变能力。
时间：20xx年3月11日下午两点半。
地点：学校餐厅。
组长：宋应学。
副组长：邹厚全、盛孝成、李保进、朱政梅。
组员：餐厅所有人员。
1、以断电报警器声为信号。
报警器：李保进。
照相：盛孝成。
2、组织员工及时检查出现问题的故障点，并及时开窗通风。组织无关人员紧急撤离，相关人员检查无误后恢复供气。
3、撤离通道为员工通道至西门广场，负责人：朱政梅。
4、全体员工撤离后清点人数，待故障排除后在进入工作岗位。负责人：朱政梅。
1、餐厅工作人员工作时断电，拉响警报。
2、警报响后所有人员迅速组织演练并随机拍照。负责人：盛孝成。
3、先到厨房检查设备，排除隐患。
4、隐患排除后，一名工作人员到户外将燃气控制阀复位，恢复供气。负责人：李永森。
5、所有人员到西广场汇合。
6、宋主任总结并讲话。
7、收集整理各项资料归档。
安全疏散演练活动方案
1.坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。
2.坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。
总指挥：董自光。
副总指挥：刘杰。
组员：孙文通李乃水孟召常姜玉学樊龙生颜玲。
董自光、刘杰：负责此次演练的具体指挥、协调工作。
孙文通：负责三年级至五年级学生疏散协调工作。
孟召常：负责六年级学生疏散协调工作。
姜玉学：负责一、二年级学生疏散协调工作。
李乃水、樊龙生：负责演练前划定指定区域。
颜玲：负责信号工作。
各班班主任：负责本班学生的疏散工作。
当发生地震或火灾等突发事件时，立即启动本预案。
1.演练时间：3月30日。
2.演习警报：校内广播系统警报。
主题为“我安全、我健康、我快乐”的应急疏散演练。
各班级门前的花坛边。疏散队伍集合按预先划好的区域依次排列。
1.疏散顺序与线路：总的疏散原则是听见演习警报后，班主任应立即停止教学活动，从班级前后两个门抓紧时间组织疏散至指定位置。班主任（任课教师）断后，确保不丢下任何一个学生。要防止门口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。
2.学生疏散不能快速奔跑，要从教室有序地撤离集合地点。所有疏散人员迅速到达指定地点双手抱头蹲下，等待结束口令发出后，各班要按出操队形集中。
3.教室人员疏散由当班课任教师负责。
4.地震或火灾等突发事件发生当时无课的班主任，应立即赶往教室，与科任教师一起组织本班学生疏散；其他教师应就近协助组织学生疏散。
5.演练前，各位教师明确自己分担的职责及其到达的位置；学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明确应急疏散演练意义。
6.各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室。
7.各班主任在演练结束后要及时总结。
1.学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明确应急疏散演练意义。
2.演练前划定好学生集中区域。
3.演练前调试好警报系统。
安全应急疏散演练方案
校园平安、少先队员安全是学校工作的重点之一，创设平安校园环境、切实提高师生自身的安全防范意识与能力也就成了学校安全工作的重要内容。教学楼是人员高密度场所，空间相对狭小，且少先队员少不更事，面临危险处于弱势，有鉴于此，为使师生面临突发危险（火灾）而能做到忙而不乱，提高避害趋利的疏散自救能力和面对初起火灾的应对能力，迅速作出逃生的正确反应，特举行本次演练，希望能有效推动和促进“安全校园”“平安校园”的创建工作。
1、时间：20xx年9月26日下午15：35~15：45。
2、指挥单位：xx市消防队五羊支队。
3、人员：全体师生。
4、活动地点：教学楼及操场。
5、活动内容：火情警报，少先队员在教师带领下按预定路线疏散。
1、领导小组。
总指挥：李碧珊校长。
成员：各班辅导员及副班主任。
2、现场疏散指挥组。
组长：陈凤莲。
组员：黎国姬、叶颖。
疏散组负责做好指引督导工作，告之各班少先队员听到信号后，各一队同时从教室的前后门有次序的走出，从规定的楼梯口撤离。少先队员站立在操场。教育少先队员必须听从班主任和现场疏散组老师的指挥，撤离时不要拥挤，下楼梯靠右走，不得争道抢行，严禁擅自改变疏散路线，杜绝事故的发生。
疏散a组：
撤离班级顺序：一二三（1）。
集中在小操场。
疏散b组:。
撤离班级顺序：三（2）四（1）四（2）。
集中在大操场。
疏散c组：
撤离班级顺序：五（1）五（2）六（1）六（2）。
集中在大操场。
操场指挥：陈茜校长。
1、树立高度的维护自身安全和珍爱生命的自觉意识，以严肃认真负责的态度，积极参加此次演练，以期在实战体验中掌握简单的逃生方法。在疏散过程中不允许推攘和喧哗，不允许急奔和慢行。
2、按统一号令行动，听从指挥，遵守纪律。按指定路线疏散，规定地点集合队列。撤离途中听从现场指挥，不得抢道拥堵，不得插队串班，安全第一。
3、疏散时严肃认真，不得讲话、喧哗，动作迅速。
2、各班班主任及副班主任提前到班级，听到警报马上组织少先队员排队用手帕或用手掩嘴的姿势小跑到操场。
3、各班班主任及副班主任必须一人在前带队一人押后并听从小组长的现场指挥。
所有的布置和人员必须于9月26日下午15：30前就绪。
2、9月24日校安全保卫处召集有关人员，召开协调筹备会，作具体的工作分工，落实到人。
3、安全保卫处进行一次晨会，布置少先队员做好思想上的准备工作，并细化落实疏散演练任务的各项分工。
4、医务室：准备药水、纱布、胶带等药用品。在疏散出口设医务站，摆放一张台子和一只药箱。
5、广播室：设备调试，准备无线话筒一只。
略