初中英语如何自律（优质20篇）

通过学习英语，可以更好地阅读和理解英文原版的文学作品和学术论文。小编为大家整理了一些优秀的英语学习总结范文，希望能对大家有所帮助。

初中生该如何学习英语

我不能因为放寒假就经常熬夜第二天睡到中午，我们还是要保持我们的生物钟，做到早睡早起，毕竟早上是我们记忆力最好的时间段，我们不要把时间浪费在睡觉上，但是每天还是要保证能睡够8-9小时才行，我们利用早上起床后那一小时来背诵单词，效率会提高一些。

2、每天要听听力。

听力是中考必考题型，所以我们要每天都做一套听力题，让自己熟悉听力考试，增强自己的语感，多锻炼听力考试也就多一点把握。

3、每天写一篇作文。

作文是很多人拖英语后腿的题型，所以我们更因该利用好寒假的时间多写写作文，给自己嘴巴十几二三十句万能句子，最好都是高级的句式，写作文的时候我们要从里面找出一些合适的句子套用到作文里，通过经常的锻炼让你能做到熟练的运用这些句式模板。

初中生该如何学习英语

第一，反复阅读教材，反复独立思考，多方查阅参考资料和请教老师与同学，使通过课堂教学仍然弄不懂的问题尽可能得到解决，达到完全理解新教材的目的，以便用所学的新知识准确地指导独立作业。

第二，抓住新教材的中心问题，对照课本和听讲笔记，将所学的新知识与有关旧知识，联系起来，进行分析比较，进一步弄懂新课中的每一个基本概念，使知识条理化、系统化，加深巩固对新教材的理解。

第三，在复习过程中，对一些重要而又需要记住的基本概念和基础知识，应尽可能通过理解加以记忆。

第四，一边复习，一边将自己的复习成果写在复习笔记本上。勤动脑与勤动手相结合。

初中英语作文如何写好

预习可以使我们有心理准备，可以帮助我们提高课堂效率。对于自己老师的教学进度，我们应该比较清楚，所以我们应该提前预习第二天内容，可以充分了解自己的难点在何处，听课时就能够有的放矢。

课堂听讲。

一节课的45分钟基本是这样分配的，前5分钟复习，中间25---30分钟讲解练习，后10分钟综合训练及小结。在课堂上我们应该做到以下几点：

1.认真听，多动笔。

上课全神贯注，认真听讲，做好笔记，无论听、说、读、写都要使自己始终活跃。我们应该记录什么呢?首先是老师讲解时的重点句子，其次要记下老师板书的重要内容，最后要记下这节课自己不懂的地方或者自己的一些所感所得。我们可以将这些记录在课本上.

2.积极参与。

英语是实践性强的学科，要大胆地练习，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。

3.松弛有度。

我们的精力有限，不可能整节课都全神贯注。在我们掌握很好的环节，在老师调节课堂气氛说点笑话时，在进行小组活动的时候，都是我们稍微放松的好时机。

课后学习。

1.自习课的时候，我们的英语老师要给大家做每日一练，也就是出几个题目，练习当天所学内容。我们要独立完成，有不会的题目及时解决。

2.回家后，先复习当天所学知识，再写家庭作业，最后预习明天要学习的内容。

3.有时间就听课文录音。吃饭时，睡觉前，都是播放录音的时间。即使随便听也无所谓，我们需要的是创造尽可能多的英语氛围。

4.学习其他英语教材，作为课本的补充和完善。我们可以学到地道的英语，读到妙趣横生的小故事，可以拓展我们的视野。

初中英语作文如何提高

初一学生刚告别孩提时代，怀着喜悦的心情步入初中。起初，只学习字母、很少的几个单词、简单的句子，每个人都能考出满意的成绩。随着课程的逐步加深，单词越来越多，句子越来越复杂，语法越来越深奥难懂，就有学生感到吃力失去兴趣，产生厌学情绪。怎样才能让学生学好英语呢?就需要一些好的方法。

坚持“多说”、“多听”那么你的英语成绩肯定会很出色。

多“说”

自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。

或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。

如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。

多“听”

寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助，另外你也可以利用一些英语学习软件来帮助你。

学霸经验。

1.制定长远目标，明确每节课的学习任务根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。

2.争取课内外各种机会多练习英语语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。

3.课前预习，有备而听预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。

4.专心上课，有心识记上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力.尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。

5.勤记笔记，巩固记忆课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。

6.及时、经常、科学地复习，减少遗忘复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲.可采用强化复习(过渡/超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法，做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。

初中英语作文如何提高

提高教学质量,是教师工作的主要目标,是学校教育（－上网第一站35d1教育网）培养人才的重要标志,是教育（－上网第一站35d1教育网）为社会主义现代化建设服务的具体体现.只有教学的高质量,才有人才的高素质.尝试、实践、探索大面积提高教学质量,是每个教师长期的根本任务。笔者通过如下三个方面对大面积提高初中英语教学质量作了探索,实践证明,是成功的，历届所教班英语中考合格率、优秀率均在98%以上。

一、加强目的教育（－上网第一站35d1教育网）,激发学习兴趣,形成学习动力。

孔子说：”知之者不如好之者,好之者不如乐之者。“好之、乐之是指学生学习情绪的高涨.教师在教学实践活动中,要经常不断地采取打电话激发学生的求知欲望,使学生产生浓厚的学习兴趣和爱好,产生不断追求新知的强大学习动力,必须加强学习目的态度,形成强烈的求知欲望、浓厚的兴趣爱好、强大的进取动力。

在教学实践活动中,我们应坚持把对学生进行学习目的教育（－上网第一站35d1教育网）,激发学习兴趣,形成学习动力作为提高合格率、优秀率的关键来抓.每当接任新班的第一课,主要是对学生进行学习目的教育（－上网第一站35d1教育网）.一是阐明英语学科是中学阶段的三大基础学科之一,突出扎实英语基础重要性的教育（－上网第一站35d1教育网）;二是讲述英语是种交际工具,在社会主义现代化建设中有着重要的地位和作用,进行学好英语必要性的教育（－上网第一站35d1教育网）;三是抓住英语是传递信息的`载体,在改革开放、发展外向型经济、参与国际大竞争中意义重大,着重进行学好英语紧迫性的教育（－上网第一站35d1教育网）,从而激发起全体学生立志学好英语的信心和决心。

同时,经常不断地向学生介绍伟人、名家学习英语的故事,介绍历届校友奋发学好英语的动人事迹及差生能转化成优等生的典型事例.号召大家向伟人、名家学习,激励学生为扎实英语基础知识而勤奋学习克服少数同学因基础差怕学不好的自卑心理,激发全体学生学好英语的兴趣爱好.介绍地方经济的蓬勃发展急需有一定英语专业基础知识人才的要求,呼唤着跨世纪新一代的迅速成长,鼓起同学为国家的富强、地方的富裕扎实初中英语基础的雄心。

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初中应该如何学习英语

初中英语作文如何提高

（辽宁省盘锦市第一初级中学）。

英语作为最重要的信息载体之一，已经成为人类生活领域广泛使用的语言。如何有效地提高初中英语教学的有效性已经成为英语教学的一个热门话题。这就要求教师思考一些教学问题，形成有效的教学策略，通过师生的双向交流，进而提高英语课堂的有效性。结合教学实际，下面谈谈个人对如何打造高效课堂的看法及体会。

1.激发学生学习英语的兴趣，广泛开展多样的教学活动。兴趣是学生最好的`老师。学生的学习活动是在教师的影响下，通过自身内部矛盾运动而进行的。因此在教学过程中，教师要适当地加强课堂的趣味性，开展适当的教学活动，如，围绕学习目标，将语言点设计到情境中，激发学生的求知欲望和学习兴趣。

2.充分利用评价竞争机制，提高学生积极参与课堂的主动性。通过评价竞争机制，可以给学生一个自我表现的机会，符合学生争强好胜的心理特征，让许多学生跃跃欲试，积极参与，从而也培养了其合作和团队精神。如，将班级分成若干小组，每组6~8人，根据学生的表现制订规则为其打分，每周评出最佳小组并给予相应的奖励，从而最大地调动学生学习英语的积极性。

3.因材施教。因材施教是学生身心发展规律的反映。学生的身心发展具有个别差异性。所以，在课堂教学中针对不同水平的学生要有难易程度不同的教学设计。并且要形成规律，尽量保证每个群体能够得到最大的发挥和收获。如，对于“学优生”，可以适当增加学习内容，满足他们的求知欲。多进行一些引导，提高他们独立学习和探索的能力；对于中等生，调动其学习的积极性，给予点拨，加强其对知识的消化和理解；对于“学困生”，要多发现其闪光点，帮助其建立自信心，并及时肯定他们的进步与提高。

4.和谐互助，创造良好的学习氛围。“和谐”是指在竞争和合作中促进学生的全面发展；“互助”是指师生在相互启发帮助中提升自身素质。学生在学校生活在一个大集体里，那么在学习上可以互相鼓励、互帮互助、共同进步。教师可以充分利用这种资源。如，可以将互为同桌的两个人编为一个学习组，学习优秀的作为“师傅”，学习较弱的当“学友”，课堂上通过学生帮学生，学生教学生，一帮一，亦师亦友，进而实现师友双赢。这样的学习能够最大限度地减少课堂学习中的旁观者，具有针对性与高效性。

5.导学案的设计与应用。在课堂中，相应的辅助材料能够让学生更明确本节课的学习目标与方向。教师在课前设计出相应的导学案，引导学生更好地学习。导学案的内容可包括预习新知、重难点、语法点、重要单词，词组及句型、情境应用环节及习题巩固。让学生对整堂课的授课环节清晰明了，更加积极地配合教师。尤其是对英语基础不是很好的学生，完全可以作为一本参考笔记，更加直观。也可以更快地熟悉课堂环境，有助于他们形成良好的英语学习习惯。

总之，为了学生的全面发展，我们教师应当以学生为中心，以提高课堂教学的有效性为目的，不断地更新教学观念，应用有效的教学方法和活动，从而提高学生的英语素养，提升英语教学的有效性。

参考文献：

［1］刘洋。以互助组自主学习，打造高效英语课堂［j］。中外教育研究，（07）。

［2］王明伟。如何打造英语高效课堂［j］。时代报告：学术版，（06）。

初中英语作文如何写好

错题集：临考前的“宝典”

上课的过程包括三个主要的环节：预习、上课和练习巩固。这三个环节构成一个完整的体系，缺一不可，都需要同学们认真去落实。预习帮助你了解教师的教学意图，使你有明确的学习目标，知道自己应做什么和怎么去做，为认真上好课打下基础。上课时应集中注意力，主动配合老师完成各项教学活动。同时要善于做笔记，有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来。我们还应积极地回答问题，在口头表达中把新学的语言知识运用于实践，如小组对话、小品表演等，以加深我们的印象。做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法，然后抛开课本、单词册和笔记，独立地完成练习，这样才能反映我们语言学习的真实掌握情况。同时，及时地批改和订正也是非常重要的。建议同学们应准备一本错题集或难题集，对所学的词汇、词性转换、时态、固定句型等都能有所积累，也使这本错题集成为自己临考前的“红宝书”。

制定适合自己的学习计划。

客观地分析自己的英语能力和实际水平，从而制定出可*作、可实践的英语学习计划，对督促我们有效地提高英语成绩很有帮助。如某同学英语成绩中等，在请教过老师和分析过自己的英语试卷后，他发现自己的语法基础知识部分答题情况良好，但阅读理解和写作部分失分较多。因此，他制定了一份英语学习的短期计划。即每天除完成老师布置的学习任务，他加强了课外阅读和英语写作的练习，力图使自己这两方面的能力有所突破。学习计划又可分为短期计划、中期计划和长期计划，它需要我们一面实践，一面及时总结和调整，记住：正确的学习计划+认真执行=梦想成真。

阅读与听力轻松突破。

初三阶段的英语学习，除了语法知识的不断巩固外，同学们还应特别注意自己阅读与听力能力的突破。这也是上海市英语教学改革的趋势，将在未来的中考中得到越来越多的重视。

记单词有“窍门”

单词是英语学习的基础，它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。初三复习阶段，单词的记忆是非常重要的。

选择最佳记忆时间。

每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择自己记忆效果最佳的时间。如每天清晨或每晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。

用多种感官记忆。

同学们在背单词时，常常是读读写写，边读边背。事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激我们的无意注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。

通过归类记忆。

在记忆单词时，同学们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小卡片上，利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。

遵循记忆规律。

初中生该如何学习英语

第一，解答每一个问题和做每一个实验，都应该是学生自己运用所学的知识认真地进行独立思考和独立操作的结果。

第二，克服做作业的盲目性。做练习的目的是为了加深对新知识的理解和掌握运用新知识解决实际问题的方法，提高分析问题和解决问题的能力。

第三，在时间允许的情况下，学生可根据自己的实际知识水平，适当地选做一些难度较大的有代表性的综合性练习题，发展思维能力，培养灵活运用知识解决较复杂问题的技能。

第四，对于难题，要反复阅读教材(包括与解题有联系的旧教材)和听讲笔记，认真钻研参考资料，加深难题的理解，促成问题的解决。经过独立思考后，问题仍然不能解决，可请教老师和同学。与老师和同学开展问题讨论，是打开思路、解决问题的一种好方法。

初中生该如何学习英语

第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲和做实验。始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争把当堂课的学习内容当堂消化。

第二，将自己通过课前自学而获得的对新教材的理解与老师的讲解加以比较，加深对新教材的理解和记忆，纠正原先自己理解上的错误。

第三，认真做好课堂笔记。

第四，在上课过程中要积极提问，并将课堂上没有机会得到解决的问题，用笔记下来，以便课后解决。

初中学生如何学好英语

难，尽快提高英语成绩，以适应未来社会综合素质人才的需要，一定是大家普遍关心的问题，下面就此谈谈几点体会：听、说、读、写不仅是进行练习的重要途径，而且是进行交际所必须的能力，语音，词汇，语法是语言基础知识的重要组成部分，只有全面掌握这些知识，多听多练，敢读敢说，学以致用，才能学好英语学习任何语言，都应先听说，后读写。

收并蓄”学好英语。第一，牢固掌握基础知识。第二，适当加强听力训练。第三，掌握正确的听音方法。

外，对所学的单词、词组、句型和课文要大声朗读，养成良好的习惯，培养说的能力。

面，“习惯成自然”正确的方法养成了说起来自然，更贴近“洋文”，更具有“洋味儿”，长期坚持下去，就会提高自己的阅读能力。最后，“书”写习惯，我们都清楚，词(组)组成句子，句子组成文章，学生的英语成绩停滞不前，甚至倒退与没有过好“单词关”有极大关系，没有单词做基础，就不可能写成句子，做出文章，所以特别要注意字母大小写，相近字母的书写，标点符号等不可草率地写歪文，书写要标准，保持整洁、美观，做到书写规范化。

现在，如果你的英语成绩不够理想，如果你正为此而苦恼，赶快行动起来吧，以顽强的毅力重塑自己，以科学的方法武装自己，你的英语水平还愁得不到提高吗?总之，只要同学们“拳不离手，”“曲不离口”，学习得法一定能学好英语。

初中英语作文如何仿写

（山东省泰山中学）。

让我们喜爱学习吧！

我们每天都要学习，就像太阳每天从东方升起，西边落下一样。

学习可以使人聪明，知识多了你就会发现生活中充满了无穷的乐趣。

小朋友都喜爱看动画片，如果灰太狼爱学习，早就发明出高等的捕羊机器，吃上了美味的羊肉；如果懒羊羊爱学习，早就会懂很多防狼方法，不会再被灰太狼一次次抓捕；如果光头强爱学习，就不会再做伐木工而是大老板；如果熊大熊二爱学习，光头强早就被赶出了森林。他们这些人的生活也就比现在多了快乐，少了痛苦。通过以上几例可以看出学习的重要性。知识是人的终身财富，任何东西都有可能被人抢走、被人霸占，唯独我们学到的知识和能力不会，一旦拥有，终生受益。

学习可以提高我们的效率，是我们做事成功的捷径。今天，我们出去旅游，我们乘坐飞机、高铁、轮船可以很快到达世界的任何地方，如果仅凭自己的双脚，不知要走到猴年马月，我们会多疲惫；吃饭，我们用煮、蒸、炸等办法，我们吃到了很多美味，如果仅凭最早的方法，我们还在吃生饭、喝凉水；玩呢，我们借助电脑、电视等看到喜欢的动画片，听到喜欢的歌，看到喜欢的明星，还有花样翻新的游戏，如果仅凭自己的能力，我们还生活在日落就要睡觉的单调生活中。社会发展了，我们的知识没有跟上，那我们就会被这个社会抛弃，我们也要借助知识提升我们的生活情趣。

学习要有理想。跟着蜜蜂你能找到花朵，跟着小溪你能走出深山，你要知道你将来要做什么样的'人，然后向这个方向努力。“看着蜜蜂找花朵，看着苍蝇找厕所，看着富翁挣百万，看着乞丐会要饭”,你在同学中找到学习的榜样，向他学习，然后不断地进步，你也就能实现自己的理想了。

泰山不让土壤故能成其大，河海不择细流故能成其深，我们不断地积累学识才能成为栋梁之才。积累每一块砖才能盖成万丈高楼，如果放弃，连个狗窝也建不成，没有一个个字的积累无法写成一篇文章，没有一笔笔的精心涂画，无法绘成美丽的图画。所以，每天都要学习，注重积累。

世界上没有免费的午餐，你只想游戏，你就没有知识；你只想现在开心，你就没有知识造就的明天，或许将来就不开心；你没有运用知识换取钱财的能力，那你就只能用自己的体力来换取食物来填满你的胃。

我盼望知识给你带来美好的生活。

作者简介：王庆荣，山东省泰山中学高级语文教师，从事高中语文教学二十余年，早年曾获得教学论文一等奖，执教市级公开课，两次获得市直优质课，并多次获得市直高考优胜奖。就职于山东省泰山中学。

初中英语作文如何仿写

如果我是一只仓鼠，在您面前，你会用扫把打我吗？我最好希望不要。

妈妈，我要在你工作的时候去在你的身旁，我希望您的目光全在我身上，因为我怕你累到，我会像小丑一样表演，很快你喜欢上了我。

在中午，您会腰疼，可弱小的我没有办法，但是我会用力推打你的背，但您只是感到痒痒，看见我失落，你会抚摸我的头，对我这只仓鼠说：“没事的”。我也会心疼的掉着眼泪。

在晚上，您进了梦乡，我会投进您的怀里，我希望你不要做恶梦。

要甜甜的，我只希望您能甜甜的，妈妈，我爱你。

初中英语作文如何仿写

我猜，找不到我，你肯定会着急的大喊：“坏丫头，你在哪里呀？快出来。”我会偷偷跑到你身后，蒙住你的眼睛，吓你一跳！哈哈！

奶奶带大的孩子，又有什么别的心思呢？只不过想耳边能时时听到那声慈祥的呼唤：坏丫头！

初中英语作文如何仿写

如果不能成为鲜花，那就当一棵默默无闻的小草。如果不能成为太阳，那就当一颗小星星。如果不能成为大海，那就当一滴小水滴。如果不能成为大山，那就当一颗小石子。如果不能成为大厦，那就当一块基石。如果不能成为宇宙，那就当一颗小行星。

六年级:暗影蝴蝶。

如何去学好初中英语

初中英语作文如何仿写

假如我变成了一棵桂树，直直地挺立在母亲的庭院里，撒下一片阴凉。

妈妈，你会认识我吗？你要是叫道“你在哪儿？”我向你摇摇树干，却不回应你。我要静静地生长。一边生长，一边看着你工作。

当你做家务时，我会散发出淡淡的清香，将风儿招到你身上去。你闻到花香，感受到风儿抚过你的脸庞，却不知道是我为你做的。

当夜晚来临，你终于在疲惫与劳累中躺下，我便要重新变回你的孩子，与你一同入睡。

“你到哪里去了，你这小鬼？”

我会看着你笑而不答，我才不会告诉你呢，其实我一直在你身旁。

初中英语作文如何仿写

早晨，阳光撒在大地上、床上。您被我的阳光叫醒了，也许您感到了身体暖和，却不知道太阳光是从我身上散出来的。

在您洗衣服时，缸里的水变得暖和，却不知道是我的爱和暖。您洗完衣服时，我便偷偷的把您的衣服吹干。

您种的花、植物也渐渐地长大起来，是我暗地里为它们输送肥料。

晚上您想洗澡时，一放水就是热的，却不知道我已经为你温好了。

在您睡觉时，我便悄悄的走了，在远方望着您入睡。

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初中生如何学习英语啊

初中学生如何学好英语

词汇是构筑语言的基本材料，掌握一定量的词汇是获取语言知识，提高语言交际能力的必备条件。一个英语学习者的听、说、读、写、译要达到一定的水平，必须拥有相应数量的必备词汇，在口语和写作中，英语学习者在用词上有选择权，可以用学过的，熟悉的词汇代替生疏的词汇，但是在听力训练中，无法进行这样的词汇选择……”由于听力词汇的不可选择性，听能对学生的词汇的掌握有很高的要求。如果词汇掌握差，就会导致对信息处理无法进行，无法达到听力理解的目的。所以词汇的掌握水平直接影响听力水平。尤其现在在各种等级考试中的听力量已经明显的增加了，那么词汇量的多少的问题已经是迫在眉睫了。为了能与外国人能有更清晰和更深入的交流，英语学习者就必须要掌握大量的词汇量。

2、词汇在口语中的重要性。

口语能力强并不代表英语交际能力强，也并不是说英语的语音标准，发音准确就一定说明英语的交际能力强。当然，高水平的英语交际能力是包含所有的因素的，就比如，语音标准，词汇量丰富，大胆开口等等。而词汇量的丰富就是口语的最有用的“助手”，何以见得呢?口语是用来交流的平台，要做到有话说，就必须要有词汇来表达自己的思想和意思。词汇量越多就越能表达得清楚生动，就越能让听者有更深刻的理解，这就是人们交流的意图。

3、词汇在阅读中的重要性。

提高英语学习者的阅读理解能力是英语教学的主要目标之一，在完成阅读理解题时，因为对一些生词理解不准确影响了对文章的理解，使答题正确率降低。所以学习者通过掌握猜测生词的技巧来提高阅读理解能力是非常必要的。猜测词义主要是根据上下文进行逻辑推理，在具体的语言环境中用他们所熟悉的词语来推测不熟悉的生词的词义。但是，生词的解决，关键要看词汇量，还是要加强学习者的单词量，在实际学习中运用。这只是在做练习题时遇到的问题，还有其他的，比如阅读书本，报刊，小说，故事等。对于学习英语的人来说，同时也是为了更有效的阅读文章，词汇就是不可小看的一个“大人物”了。词汇越丰富，在阅读中遇到的生词也就越少，那阅读障碍也就会变得无影踪了。