我爱我家一年级写人（优秀19篇）
优秀的作文，应该能够真实地展现作者的思想和情感，并且能够引起读者的思考和共鸣。以下是一些优秀作文的精华，希望对大家的写作能够有所帮助和促进。
一年级作文:我爱我家作文
我们家里有妈妈、爸爸和我。
我爸爸是律师，经常帮别人打官司，帮别人排忧解难，工作很辛苦。虽难爸爸很少陪我，但是我很爱他，他也很爱我。我妈妈是会计，常常跟数字打交道，在我很小的时候，妈妈就教我打算盘。妈妈很勤劳，是世界上最好的`妈妈。我的家很温暖、很幸福。
我爱妈妈、爸爸。我爱我家。
我家是由三个人组成的，爸爸、妈妈和我。我爸爸是老师，我不会的题总是问他。我妈妈经常不在家，我总是想她。每天放学回来，我先写完作业，然后再玩。妈妈告诉我这是一种好习惯。妈妈时常给我做好吃的，想让我多吃点，身体能胖起来，可是至今我也没有胖起来。他们都非常喜欢我，我也非常喜欢他们。
我爱我的家，我更爱我的家!
我爱我家一年级写人作文
我的家乡在祖国的心脏――首都北京。这里有绵延万里的长城，高大雄伟的天安门，还有很多皇家园林。到了春天，百鸟争鸣，花儿争奇斗艳地开放。美丽极了。
北京小吃也很有名。烤鸭店里，一只只肥美的鸭子被烤得皮焦肉嫩的，再加上甜面酱和薄如纸张的面饼，吃起来香、软、脆。你听着都快流口水了吧！
欢迎你到北京玩，我请你吃糖葫芦。那一串串的糖葫芦，酸甜可口，晶莹剔透，看着就想吃。
我的.家乡美吗？
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
我爱我家一年级写人作文
我爸爸是厨师，他会做很多菜，也可以把菜做成很多动物的样子。人们吃了我爸爸的菜，都说很好吃，很棒！
我是实验小学的一名小学生，我会画画、写字、系红领巾，爸爸妈妈都夸我是个好孩子！
六合区实验小学一年级:许子祺。
我爱我家一年级
我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕。
对呀，有家的感觉真好，每次心情不好的时候，我就会听这首潘美辰的《我想有个家》，听完后，都会有种想要流泪的感觉。因为，她触到了我心灵深处最柔软的地方。也祝你早日拥有一个温馨的家，真正属于自己的家!
我的家在一个小农村，家里很简陋，但却十分的温暖，家里种了一些植物。家门口树立着两棵高大的樟树，很漂亮的叶子，很飘逸的感觉，像一朵朵绿云栖息在树枝上，留恋人间的平淡，就像是两个不辞辛苦、用心职守的门丁，将阴凉撒在路边的小路上。经常能听到路人在炎炎烈日下行走后站在阴凉里唧唧喳喳。院子的右边是一个小菜园，小菜园里种着一些丝瓜、南瓜什么的'，小菜园与院子中间还长着许多不知名的野草。
屋檐下，有两个不宽不窄“花园”，使我的家更显得温暖，和协。里面长着各种各样的小草，春天的时候，漂亮极了，两个花园的中间就是一条通往我家的“通天大道”，以前，这条“通天大道“不是很好，后来是爸爸不辞辛苦，在上面堆了一些石子，踩上去还会发出“咯咯咯”的声音。这就是家的声音。
有时候我喜欢端着一把椅子，拿上课本，坐在樟树下，看看书，写写作业，有时候还发发呆，任自己轻轻地在空气中飘荡;柔柔地抚摸那一草一木，闭上眼睛，还能听到野草生长和花儿绽开的声音;头顶上哗哗的树叶也在提醒我别忘了它。
家不阔，也不雅，乱乱的，却很和谐，能扫除寂寞、抚平创伤。
有家的感觉，很温暖!很舒服!
唉!不知道什么时候才能回到我那久别的家!
初一年级写人的作文
我生活在一个四世同堂的大家庭中，在这个家庭里有个“小可爱”，她叫糖果儿，是我大舅爷的外孙女，最小的一个小妹妹。
她刚刚一岁，剪了短发，看上去像一个小男孩，长着一双漂亮的大眼睛。我们一见面，她就对我很亲热。记得第一次见面是在太太家，我刚一进门，她就摇摇摆摆地走过来，用手指着我，笑盈盈地说：“姐，姐。”只见她睁着一双大眼睛认真的打量着我，看着她那亮晶晶的眸子，我不由得笑了，马上就喜欢上了这个精灵似的小人儿。后来，这个小可爱就缠上了我，连她婆婆都不要了，变成了我的“小跟班”，我去哪儿，她就去哪儿，就连睡觉都要我抱着她。
不过，我也成了她的专属品。那天，姐姐来了，我马上扑过去，和姐姐来了个拥抱，小糖果看见了，马上跑过来，一边用劲拉着我，一边准备开哭，眼看泪水就要被挤出来了，我只好和姐姐分开，抱起了小糖果，她这才抹了抹眼泪，高兴地笑了。
小糖果还是个贪吃虫。记得那天，我给了糖果半块核桃酥，她却大哭了起来，还生气得将核桃酥扔在了地上，吼叫道：“不要，不要，呜……”我不明白这是为什么？这时，她的婆婆从外面回来了，才知道她是想要多的，当我把那一袋核桃酥拿给她时，糖果儿开心的笑了。可是到了晚上，小糖果却因为吃得太多而睡不着，婆婆给她喝了消食药，折腾了半晚上，这才消停一会儿。
这就是我们大家庭中的“小可爱”——糖果儿。
六年级:邓雨昕。
我爱我家一年级
我有一个简单而温馨的家，说它简单是因仅仅由我、父亲和母亲四个成员组成，说它温馨是因为我们家处处洋溢着关爱温暖的气息。
温暖一刻。
小时候，是妈妈搂着我，教我学说话。听着含糊不清的“咿咿呀呀”，她总会露出甜蜜的微笑。学走路，我总是走两步就摔倒了，是爸爸伸出他那双特有的宽大的手把我扶起，小心翼翼地拍打着沾在我身上的泥土，又用他那宽大的手扶摸着我的头。爸爸的手给了我走路的支持与鼓励，爸爸的手让我感到了父爱的力量。
孝顺之星。
我是一个十分孝顺的人，每当父母从工作单位回到家时，我总是及时地送上一句简单的问候，使父母亲疲惫的身心轻松了许多。有时我会端上热气腾腾的茶，给父母做做头部按摩，放松、享受一下，时常，我还帮父母做一些力所能及的。
家务活。
来减轻他们的负担使他们在紧张的工作之后多点时间来休息。
全能标兵。
在我们家，“全能冠军”这个称号非我姐莫属。因为她上知天文，下晓地理，且能文能武。什么?你不信，那就听我一一道来。首先，我姐姐懂得许多知识，数学，物理，化学，等等，样样精通，还时常辅佐我的学习，只要我有不懂的题目，到他那必定迎刃而解。
顶级厨师。
顶级厨师必然是我妈妈。因为只要经过她的手，一道简单菜经过她的烹调就变成了人间美味。所以，在我们家中，晚餐时间成为了我和爸爸最期待的时刻。嘿嘿，一定不要吃我妈妈炒的菜，否则以后你就对。
其它。
食物将没有食欲。
温馨之家。
就这样简简单单的四个人组成的组合，成了我们幸福而又温馨的家庭。
我爱我家,家是温暖的港湾,家是治愈创伤的良药。即使我们人生的路上充满荆棘,只要回到家,再回头,身后已繁花似锦。
我爱我家初中一年级作文
我的家是一个平凡的三口之家，妈妈是一名小学教师，爸爸是一名军队研究所的研究员。
爸爸是一家之主，家里的大事都是它负责，平时最忙的也是他。经常为了一个科研项目跑来跑去，有的`时候半个月都不回家。有时回家很晚，很早又起床走了，所以我基本上跟爸爸连面都见不上。我也经常埋怨爸爸，他常常忙得把答应我的事忘了，忙到我生病了也不回来看看，忙到给他打个电话只说一两句话就挂了，…忙总归于忙，爸爸平时还是很关心我的，每次出差回来都要给我买一些手工艺品或者其他我需要的学习用具。每到一个地方都要买一份地图，告诉我当地的一些风土人情，一些美丽的景色。爸爸最关心的还是我的学习，一个科研项目忙完了，爸爸已经精疲力竭，但总是抽空问问我在班里考试考的怎么样，做了多少题，英语学了多少，如果知道我学习上有困难，不管有多累也要帮我解决了，自己再休息。爸爸爱唱歌，在我和妈妈劳累一天以后，让爸爸用那五音不全的嗓子唱上几曲，都会把我们逗得哈哈大笑，一天的疲惫全消除了。
妈妈，我们家的后勤部长。她每天下班，都要到菜市场挑最新鲜的菜为我们做一顿丰盛的晚餐。除此之外，妈妈还要负责家务，把家里打扫得干干净净，收拾的整洁有序。有了一个好的环境，对我们可是很有好处的。另外她还要关心我们的健康。每天晚上，她还要为患有腰腿病的爸爸按摩。白天，她得在学校教课，晚上回家还有这么多事要管，她这一天可真够累的。累虽然累，但妈妈还是特别关心我的学习，一心希望我长大了能够有出息，所以我努力的学习也就是对妈妈最大的回报。
我呢，是全家的开心果，不仅平时经常逗他们开心，我优异的学习成绩也令他们开心，我的懂事也令他们开心，我知道他们为我付出了太多，所以呀，我不能惹他们生气，我很少令他们失望。
在我看来呀，我们这一家三口可谓是绝配。我们的生活平凡而又紧张，紧张而又开心。爸爸妈妈平常爱跟我开玩笑说我不是亲生的，说我的亲生父母有钱有势，问我愿不愿意和他们一起过。我说不愿意，因为我知道我爱这个平凡的家，这个幸福的家！
我爱我家一年级作文
我有一个多姿多彩的大家庭，这个家庭共有6个人组成，他们分别是;象老顽童样的爷爷，严肃的奶奶，憨厚的爸爸，心灵手巧的妈妈，象妈妈一样的姑姑和淘气的我。
我的爸爸妈妈是武钢工人，工作很忙，所以一个星期只能回来看我一次，我身上穿的每件毛衣都是出自妈妈之手。
我的姑姑是个大忙人，一年四季都在外地，但一回家就检查我的作业，辅导我的学习，给我买漂亮的新衣服，带我出去玩我最想玩的电动机器……我的姑姑对我就是这么好!
平时在家里，只有爷爷，奶奶和我在家里。
我的爷爷写着一手好毛笔字，又会画许多。
山水画。
更了不得的是我的爷爷会玩电脑。
有一次我和爷爷在玩电脑游戏大丰收时，规定每人只能玩三次，但爷爷趁我不注意时又玩了一次，这个秘密很快被我揭穿，爷爷还不认帐，我点击了一下积分榜，上面出现了四次积分，爷爷像小孩子似的'对我一笑，只好让我开始玩。
我还有一个严肃的奶奶。我的奶奶对我学习抓的很紧。就像一只小猫抓住一条鱼，死也不放。如果我跟奶奶对着干或学习不好时，经常会吃到“笋子炒肉”。
这就是我的大家庭，虽然每个人都很忙，但他们却十分爱我，我也十分爱他们。
一年级写人的作文
我的妈妈今年34岁，眼睛大大的，头发长长的，肚子很大，真美丽。
我妈妈每天都要照顾我，对我很好。她时而好时而坏，当我作业做不好的时候，她就很坏，又很生气。当我作业做好的时候，她就很好，又对我很温柔。妈妈虽然这样，但我还是挺喜欢妈妈照顾我的，妈妈这样照顾我，我以后一定也会好好照顾妈妈的。
最后我知道妈妈骂我、打我都是为了我好，我知道我明白。
知道我的老师是谁吗?现在就让我们一起来认识一下她吧!
她就是王老师。她的身材挺苗条的，中等个子，白白的皮肤，弯月眉，还带着一副眼镜呢!她的衣服不是很多，因为她是一个很简朴的人。
课堂上，她在给我们讲课时，总是用生动有趣的方法教我们。所以我们都特别喜欢上她的课。王老师的人品不错，在我们犯错误的时候她总是体谅我们。
王老师，我想对您说：“虽然我也喜欢别的老师，但是，我最爱的人还永远是您_王老师!”
我的同桌叫作：白家燕，因为他的名字里有一个燕字，所以他很喜欢小燕子。他的头很小他也很瘦，两只眼睛炯炯有神。
有一次，上数学课时，我的数学书忘带了，而我的同桌却愿意把他的书“分我一半”，当时我很感动。我的同桌头一次对我那么好，虽然这是一件很小的事情，但是这也增加了我们之间的友谊，在这里我想和我的同桌说一声：“同桌谢谢你!
每当我的同桌“有难时”我就会过去帮助他脱离困难!
她高高的个头，黑黑的皮肤，一双大眼睛闪烁着智慧的光芒。尤其是那一手漂亮的钢笔字，更使她充满了自信。她就是我的同桌----师歌。
我和同桌相处已经三年了，我们俩非常要好。不管发生什么事，我们俩都会互相帮助。有一次上数学课，老师让我们写竖式，可是我的橡皮找不到了，她连忙拿出橡皮让我用。
我的同桌不仅爱帮助人，同时还是一位守纪律、爱学习的人。每当上课铃响起，她总是第一个进教室，而且一进教室就静息。开始上课了，她总是专心致志的听老师讲课;老师一提问，她又总是第一个举手回答问题。
我为有这样的同桌而骄傲!
小学一年级日记：我爱我家
我家有四口人。有爸爸、妈妈、哥哥和我。
爸爸给我们挣钱，给我买好吃的，我也就亲他。妈妈给我们做饭，收拾房间，接送我们上下学，还领我们去书店看书，站的她腿都痛了。妈妈很辛苦。
哥哥有时帮我洗苹果，还教我唱歌，给我讲故事。他也很爱我。
我爱我家的每一个人。
我爱我家小学生一年级作文
一碗面，家的味道;一封信，家的问候。
一杯咖啡，是我对家浓郁的思念;。
一杯红酒，系着我对家思念的深情。
一个永久的场所，是心永久的寄宿，那儿没有乖戾的微笑，没有恼人的喧嚣，那是心永久净化的乐园。在那里，惩罚是因为爱，斥责是因为疼，那里就是我们永久的家。
每当生活向我丢来一把刀时，家总是首先抓住刀刃，而把刀柄指向我，从而让我多次逃离死亡的万丈深渊。
幼稚的我，带着单纯的幻想来到了遥远的城市，在这异乡，我的体重下降，我的心也疲惫，走在陌生的路上，呼吸着陌生的气息，家的芬芳蔓延在心底，想妈妈的唠叨，爸爸的关爱，姐姐的微笑，弟弟的淘气，家中的一切，包括那年迈的狗和两条一拽一拽走路的小狗(才一个月大)。
我向往，我憧憬，只想快点回到魂牵梦绕的家，汲取家的温暖。
一个人，停留在没有朋友，没有亲人，没有感情的城市，像一叶孤舟在苍茫的大海上游荡，只能随波逐流。对着话筒，听着亲人熟悉的被扭曲的乡音，想象着亲人慈祥的面容，内心勾勒出家的蓝图，家中的亲人，我多希望此时此刻能摸到你们那可爱的脸啊!
家，我心向往，家，我心依靠，家，我心圣洁的土地……。
一年级写人作文f
你听!我的妈妈可真爱唠叨啊!她又在唠叨了。
我的妈妈很爱唠叨，一会儿说我应该帮助长辈做家务，一会儿又说我还小，应该好好学习才对，哎，妈妈又在唠叨我外面太热，应该少穿一些衣服。
可是，反过来想一想，妈妈的唠叨也是为了我啊!妈妈让我帮长辈做家务，无非就是在教我怎样打扫房屋;妈妈让我好好学习，无非就是想让我长大找到一份满意的工作;妈妈让我合理的搭配衣物，无非就是在担心我的冷暖。
妈妈对我们的唠叨，无非就是在无微不至的关心我们啊!我爱妈妈，也爱妈妈的那唠叨声。
自夸一年级写人作文
蓬松的头发虽看起来很乱，却很精神；每一根都笔直地挺立着一张又瘦又黄的脸令人难忘他的眼睛不大却很有神，令人不敢直视他，却又给人无穷的力量
他的《从百草园到三味书屋》体验到了读书的快乐；《社戏》则感受到了童真的小学生作文大全”时间对于任何人来说，都是公平的，勤奋者，会努力去追赶，去挣、去挤；懒汉终不愿去挤、去挣，他始终不会有。鲁迅先生先生正是善于挤时间、支配时间的勤奋者。他一生多病，工作和生活条件都不好，但他每天都工作到深夜，第二天，又是废寝忘食。
一年级:zzz2012。
我爱我家小学生一年级作文
家，是一个温馨的地方，曾经可能是让我那么得讨厌，但是我仍然会不自觉地踏进去的地方。家，真是一个神奇的地方!
小时候的我，真的是那么得任性，现在回想起来也是难堪!看见自己想玩的玩具，就让爸爸买;不买，就哭，逼迫爸爸买。最后爸爸没辙了，只能买。买回家又没玩多久，就又不玩了。这当然少不了训斥，我内心反而责怪爸爸烦，现在想起来，脸都不自觉地变红了。
升入小学后，我交到许多的朋友，我与朋友之间的友情越来越深厚，我却与那个家变得莫名的越来越远。有一次，我和朋友走在回家的路上，用雨伞当作宝剑打来打去。突然，我最好的一个朋友把一个人的雨伞打坏了。那人立刻就向他索要赔偿。
当时的我也是头脑发热，一下子把我从一年级攒到四年级的所有钱都帮他赔了去。当时我只想凸显朋友的友谊情深，却忘记了这是我爸爸每天省下的早饭钱。爸爸知道了以后，说了我几句闲话，而我在心里却说：这是我自己的零花钱，关你什么事?现如今我再想起来，都不敢正视父亲的苍老的脸庞了。
最后到现在的初三，学生变得无比繁忙，每天都和父亲一样早出晚归了。当我回来时，看见的父亲劳累的脸，而父亲看见我回来了，却强打精神，说：“回来了，今天吃你最爱吃的洋葱炒牛柳。”看见父亲疲劳而又苍老的面孔，这时的我开始心疼父亲，便说了一句：“晚上随便吃点就好了。”于是我走进房间，轻轻地关上了门。
门外传来。
炒菜。
的声音，而我却在回想小时候与父亲、与这个家的点点滴滴，不仅仅有羞耻，更多的还是与这个家无比温馨的时候。敢在父亲面前喊出中二的台词，敢主动和父亲拥抱，那是小时的我;而现在的我，只想要父亲再年轻二十岁，回到父亲当初年轻的样子，因为我还没有看见过他没有皱纹的样子。
有了父亲，有了这个家，才有了我，这样幸福的我。父亲，谢谢你!家，谢谢你!
<
初一年级写人的作文
春末夏初，窗外落霞满天，红如离人泪。
——题记。
午后，阳光静好，握不住的光影总在摊开的掌心投下分明的痕，与凌乱的掌纹相重叠着。合起手，想要握紧那流光，怎奈它早已流失。
忽而耳边传来悠扬的歌声，随着歌声，回忆在思绪中轻歌慢舞，忆难忘，似流光，木槿落，断人肠。想你在夕阳下的`背影，温暖而又迷离。
童年的藤。
聒躁的蝉声犹如长长的歌剧，带给人们多少烦躁。夏夜，你手握蒲扇，轻轻挥动，带给我丝丝凉意。童年的藤是我最大的玩物。
夏日，灼热的阳光经过层层藤叶的过緑变得柔和，您在菜园里施弄着你的宝贝，嘴里一边絮叨，这个丝瓜要给丫头做个好菜，丫头正是长身体的时候。要好好补补，可不能亏了。
童年的歌。
每当我听着电脑里那些经机器合成的声音时，都会想起姥姥在我睡前每每唱的歌瑶，
时光流水，匆匆不可待，姥姥的歌声渐渐疏远我的耳畔，那些古老的歌曲伴我入眠，有时在睡梦中忽然听到那熟悉的歌声，会恍惚以为姥姥回来了。
醒来后，看着空荡的床旁，枕巾上撒满星星点点的泪光，心里不禁一片悲凉，姥姥，现在的您在天堂是否安好。
时光飞逝，转眼间，您已离开我五个年头了，也许时光的意义在于铭记，我对您的思念越发深厚。
您还记得么，您说过，天上的星星代表着所思之人。仰望浩瀚星空，姥姥，那颗最亮的一定是您吧，在爱中为我默默守候。
心中的那抹残红，姥姥，也许思念是对您最好的爱意，也许努力是我唯一表达思念的方式。姥姥，希望您在天堂一切安好。
姥姥，谢谢您用贫乏的知识教给我最浅显而有深刻的道理，让我永远保持一颗赤子之心。
傍晚，夕阳欲颓，只留一抹残红深入心田，对着晚霞默默祈祷，愿您一切安好。
小学一年级日记：我爱我家
我爱我的家，因为我是家的一份子。
我爱我的爸爸，妈妈。因为我的家是完美的。
爸爸爱我，我也爱爸爸。爸爸是一家之主，常常给我零花钱。所以，我就买那些“垃圾”食品吃。有很多病缠绕着我。但我不怪爸爸，因为有一句好说的好：自作孽，不可活。
妈妈爱我，我也爱妈妈。妈妈是一家之主的上司，就因这样，我喜欢爸爸，因为妈妈不给我零花钱。
以我爱我家一年级为
我的家是由六根了不起的“大柱子”组成。这六根大柱子分别是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐和我。我的家是一个温馨的家;是一个开心快乐的家;是一个幸福的大家庭。
我们家的次主人是我爸。我爸爱运动，他经常陪我一起踢球，我射门，他守门。虽然我爸经常很晚回来，但他毕竟是为了赚钱养家，辛苦劳顿。如果我妈是人字上的“撇”，那我爸就是“捺”。
我和姐姐是我们家的小主人。
我姐是一个美少女学霸，她几乎每次英语都考全班第一，甚至全年级第一。我是一个运动型的学霸，我还是我们学校。
足球。
队的'队长嘞!正因为有我们姐弟俩，我们家庭才充满了欢乐。
我的爷爷、奶奶是一对慈祥、乐观的老人，他们对我和姐姐十分关心。
我们的家是一个温馨的家。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有姐都对我非常好，处处关心我，爱护我。
我们的家是一个快乐的家。
每天，我都有一大堆作业要写。当我很烦时，妈妈总会对我说：“不想写就不写了吧!先吃点东西放松一下，等心情舒畅了再写!”妈妈还会讲些笑话给我听，所以我感到十分快乐!
我们的家是一个幸福的家。
每逢下雨天，爷爷奶奶总是撑着雨伞在教室外准时等候，接我回家。我姐到了外地读书，还不忘记我呢。有一天，妈妈说姐姐寄了个快递给我，我打开一看，竟是一个空投。我姐知道我爱玩“吃鸡”这类手游，所以寄了一个空投给我，这空投里装满了我爱吃的零食和姐姐对我的爱。
我的家庭虽说是温馨、快乐、幸福的，但难免会发生一些小小的争执。爸爸回来晚了，妈妈也会埋怨几句。姐姐和妈妈也有观点不一致的时候，时不时理论一番。但在我的内心深处，感觉我的家是温馨、快乐、幸福。
<
一年级《我爱我家》教学设计
1.认识刮画纸，体验绘画创作的乐趣。
2.学会在讨论及欣赏作品中借鉴学习并启发想象与创作思路。
二、导入新课1.摆出“黑”宝贝。
师：同学们，老师这里有一个宝贝，我想放在手上保护它。
（学生猜出相片，引出家庭。）。
2.问题导入。
师：同学们爱你们的家吗？有哪些家庭成员？谈谈在这个家中最爱谁？为什么？
家庭成员：我、爸爸、妈妈、姐姐，哥哥，弟弟...
接着，对你最爱的人外貌特征进行描述！
师：老师先来说说，我爱我家，在这家中我最爱我的妈妈，我妈妈有一头乌黑的长头发，一双黑黝黝的大眼睛，白白的小脸，笑起来特别甜。
师：老师已举例了，现轮到同学们来说说看，在你眼中的家人都是怎么样的。
大家都互相说到了自己的家人外貌特征等等，现在进入本节课内容。
谈谈家庭的成员及对家人的外貌特征进行阐述。
趣味导入，引起学生兴趣。
让学生对家庭成员及最爱的家人进行外貌特征描述，引入本节课内容。三、合作探究1.讨论(2分钟)。
常见四种：
喜：高兴、欣喜。
怒：生气。
哀：悲伤、难过。
乐：愉悦、快乐。
2.绘画练习。
（1）欣赏作品。
（2）出示绘画要求。
师：我们现在用挂画纸画出来。请结合运用“点、线、面、色”进行创作出一幅“我爱我家”的画面。
（3）微课欣赏，学习观看刮画过程步骤。
（4）学生听音乐，绘画练习。
观察人物特征人，认识4种最常见的情绪特征。
学习如何通过运用“点、线、面、色”进行创作出一幅“我爱我家”的.照片画面。
培养学生懂的观察人物表情特征，认识4种常见的情绪及所表现出来的特征，为后续绘画做铺垫。
讨论怎么“拿”接下来（1分钟）。
2.先来欣赏优秀作品。
3.绘画步骤欣赏，微课视频播放。
师：请相互之间分享“我爱我家”的作品，谈谈自己作画想表达的意义并互相给予评价。
（感受到家庭生活当中的美好时刻。）谈谈个人观点及感受。鼓励学生主动分享其创作感受。六、课堂小结本节课通过回想家庭生活及游戏、绘画等方式进行内容的讲解，目的是想让同学们重新认识自己家人，能感受到与家人一起生活的美好，知道爱家人并尊敬他们，学会用适当的语言及行为表现出来。
一年级写人作文
今天上午我去上钢琴课，换了一位新老师，因为原来教我的老师出国留学了。
我觉得新老师好严格哦，而且连续上一个小时，中途不给我休息。上完钢琴课后，我去玩一个游戏，打得我的手都痛死了，我下次再也不敢玩那个游戏了。
文档为doc格式。