广东高考高分（优质19篇）

在写作中，要注意选择恰当的词语和句式，使作文更加生动有趣。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文，希望能够对大家有所帮助。

尽赏自然

苏轼有言：“人间有味是清欢。”漫赏春光，流连山水，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。何必局促一室之内?品味自然的滋味，亲近自然，投身明丽山水，如画风光尽享生命清欢。

怡情自然之乐，遍赏山水，自古已有文化渊源。东晋谢公隐于东山而不仕，会稽秀丽山水中，留下他潇然背影，如同凝成一支笛曲，悠然回响于林间。宋代雅士林逋亦曾言：“山水与我情相宜也。”文人墨客总有牵挂心中的山水情怀，山水为伴，生命在其中找到了文化共鸣与深长情谊。

亲近自然，感悟自然，从中获得的是心灵的洗礼与灵魂的丰盈。王摩诘隐居终南，行到水穷处便坐看云起，偶遇林叟便谈笑无期。与清风明月共修炼，与花草虫鸟悟菩提。他在自然界的花开花落中，品味出生命的浩瀚博大，获得人生的彻悟，再无烦恼困顿，灵魂纯粹而明净。自然便是如此玄妙，看似无法渗透，实则身处其中，便能获益无穷。喜马拉雅山下的不丹王国，一块藏传佛教深入人心的土地，人们深信自然有灵，皆与自然和睦而居，在这里只有纯净的山水滋养人心，人们接受明媚阳光最无私的馈赠，脸上洋溢着安宁的笑容。自然，其实触手可及，每个人都能够对话自然，感悟自然的无限生机与平静安宁，灵魂自然受到洗礼，这正是自然最美好的馈赠。

现代社会的'纷扰喧闹中，人们更应走近自然，投身自然，让自然之美洗去浮华与疲惫，诗意地栖居。王国维曾说：“入乎其内，故有生气;出乎其外，故有高致。”跳出世俗浮华，摆脱生活的烦恼与疲惫，投身自然，寻觅生命最纯粹的本色，最本真的格调，尽享尘世清欢。

春风飞扬，春意浩荡，又是一年春光明媚，岁月在春色中苏醒。愿亲近大自然，遍赏春光烂漫，生命芳香弥漫，清欢相伴。

点评：

这是一篇议论文，中心突出立意明确，文章首段明确提出中心论点，即“亲近自然，尽享生命清欢。”全文围绕亲身感知自然的途径所获得的结果、意义行文，层层深入思路明晰。文章思古鉴今，指出文人墨客尽赏山水的情怀自古有之，亲近自然一方面能获得心灵的洗礼与灵魂的丰盈，另一方面，用心感知、触摸自然，更是一种积极的生命姿态，一种高致的精神美学。能够从这两方面分析和论证，显示出该考生对材料的理解和思考已达到了一定的深度。虽然文章后半部分借用了王开岭《按时看日出的人》一文的观点和语句，但运用得还是较为贴切自然，不生硬。反观现代社会，文章呼吁人们投身自然去寻觅生命本色、尽享尘世清欢。末两段稍显拖沓，收束可更简练些。整篇文章紧扣中心，材料丰富，语言简洁并具有古典的诗意美感，书写干净美观。(点评：玉环)。

为进名校广东高考高分复读生增多

今年高考(文科)578分的李旭然(化名)只想上中大，虽然分数比文科一本线高出了58分，但却未如愿，一个月后，她走进了复读班，成为了一名“高四学生”。

广东高考本科录取已进入尾声，大多数考生被录取准备升学，但是也有少数失意学生选择了复读。据多所机构反映，复读生以没能考上本科或者是未能考上重本的学生为主，但分数达到一本还选择复读的学生比例正在逐年增加。

“广东很多单位都明确要求招收211、985学校的毕业生，有些家长和考生会觉得，与其上一个不理想的大学，不如复读一年再考。”深圳某高考复读学校校长左自军说。

学生考场失意的选择。

李旭然就读于一所广州市示范性高中，578分的高考(文科)分数却不能让她满意。“我觉得考得不好，我的一模分数是有600多分的。”

得知成绩后的整整一个月，李旭然陷入了是否复读的纠结之中。“后来，我分析过自己的情况，觉得可能是临场发挥失常导致高考失利，我不想就这样放弃了自己的梦想。”

目前，广州多个复读机构统计数据显示，就复读人数而言，广州老三区一直是重要生源地，而天河、白云、黄埔的复读生人数也呈上升趋势。一所复读机构的“高四”校长谢丁连告诉记者，近年广州复读人数都在增长，“在2015年首次全国卷时报考人数有轻微回落，这两年又涨回去了。”

据多所机构反映，复读生以没能考上本科或者是未能考上重本的学生为主，但是分数达到重本还选择复读的学生比例正在逐年增加。

复读从何时开始成为学生考场失意的选择?某教育机构校长肖明良分析称，复读并非新鲜事儿，随着政策和环境的变化，高考复读生的轨迹也发生变化。

“在上世纪八九十年代，高考是改变命运的唯一途径，如果没有考好，寒门学子就只能回家种地，所以那时很多人都会复读。”肖明良说，2000年之后，随着出国热、高校扩招、民校增加等原因，高考不再是“独木桥”，考生即使高考失败也可以有很多选择，比如出国、读民办学校甚至是就业，所以高考复读增幅不大。

而近年来，随着省内外学子涌入，广州复读人数渐涨。肖明良说，广东省一本院校录取率超过11%，而广州市的一本院校录取率却达24.7%，这使得省内不少考生选择到广州复读。此外，就业压力大也是吸引高考生复读的重要原因。

将采取走班选课的形式。

“复读热”从另一个侧面也可见端倪：广州的复读机构从原来的两三家变成了现在的十余家，一些民办学校也开办了复读班，复读形式也从原来的只能走读变成了走读、住宿兼备，而导师制和走班选课正成为目前复读班的新趋势。

记者走访发现，广州大部分复读机构采取小班授课形式，班额大多为20—30人，复读的费用在4.5万元到6万元不等，对于达到本科线学生有学费优惠或减免政策。有机构采取了走班选课的新形式：“以前很多机构是按照总分来分班的，但是走班选课是按照各科不同层次来分班，比如你的语文好可以上最高层次的班，数学一般的话可以是上基础班，这样的教学更有针对性。”肖明良说。

根据广东新的高考改革方案，2018年入学的高一学生在高考时除了语文、数学、英语(精品课)三门科目以外，可在其余六门科目内任选三门，计入高考成绩。许多高中探索“走班制”来适应新高考，不过，今年入读的高四学生并不会受新高考影响。

在复读班的师资方面，记者了解到，不少复读机构都从公校或民校挖来老师授课，很多机构也宣称有不少来自市属示范性高中的老师兼职任教，可以针对学生量身订做个性化备考方案。

不过，要了解复读老师实力并不容易，为了“避嫌”，在许多机构宣传单张上一般都只有复读老师的姓，不会告知其曾任教于哪个公办学校。

复读生的心理压力更大。

每年的高考大军中，有相当一部分属于“高四生”，很多人选择了在复读机构“再战一年”。有学生表示，“复读”的学习压力和心理压力都比高三更大，能有并肩作战的朋友很重要。

什么样的学生适合复读?有三十几年高三备考经历的语文老师薛蕙表示，今年高考300分到500分区间的考生最适合复读，也应该会成复读的主体。

薛蕙说，首先，适合复读的是“马失前蹄”类型。这一类型是指在高考前一年的各大考试中综合成绩(总分)均名列前茅，而本次高考分数未过重本线或超过不多者;再者是“中低平衡”者，在高三一年历次大考中成绩中等，无明显的薄弱学科(跛科)和学科内无明显的知识短板，每次考试均在400分左右徘徊，本次高考也如此，即为此类。另外，“拾级而上”和“笨鸟先飞”两种类型的学生适合复读。“拾级而上”的考生高二期末考试成绩较差，处于整体水平的下游，但在高三一年历次大考中的成绩每次都有进步，尽管名次上升不多，但一直往上走，本次高考未达理想目标。而“笨鸟先飞”类型考生高考中成绩很差，大部分在360分以下或更少，但他们决心异常坚定，毅力异常强大，尤其是他们有良好的学习习惯，会学习，会思考，会举一反三，融会贯通。因为复读时将面临很大的心理压力和学习压力，故考生选择复读需要非常谨慎。

链接。

复读生常见问题及解决方法。

某复读机构理综学科长王正波老师根据多年经验，将复读考生常出现的问题归纳为三分钟热度、被动备考和心理脆弱三个类型。

1.“三分钟热度型”学生。一开始痛定思痛，复读愿望强烈;但是一段时间之后，尤其是一两次考试失利后，很可能灰心丧气、一蹶不振。

解决方法：各方面应密切关注学生的心理变化，学生也要增强自己的“毅力意识”、“挫折意识”，树立起平和的备考心态。

2.“被动备考型”学生。复习备考没有长计划、短安排，只能被动地跟着教师的复习进度走，被动地完成老师布置的作业或其他任务;谈不上掌握好的学习方法，主动提升复习效率，成绩难以提高。

解决方法：学生应该变被动为主动，苦干加巧干，一切以效率为本。

3.“心理脆弱型”学生。不擅长与人交流，喜欢单打独斗，不愿与人合作，更受不了丁点儿的打击和讽刺。

解决方法：对此类学生，老师尤其要关注，多进行合作交流教育，多开展有益的班级活动如“手拉手”“对对红”等，促使学生成绩整体提升。

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广东高考高分作文带您去看花海

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[摘要]用眼去看这大自然的参差多态，用心去听听大自然脉搏的跳动。

用眼去看，用心去听。

星野道夫曾言：“同一个地方，不同的人通过自己的角度去看，看到的是不同的风景。”感知自然的途径参差多态，或打开电视欣赏色彩鲜艳的荧屏，或轻点鼠标浏览千奇百怪的世界。而我认为，惟有走出房间，走进自然，用眼去看，用心去听，才能让我们感受到自然的无限魅力。

通过虚拟的信息网络途径去了解大自然也未尝不可。随着信息多元化的发展，身处网络信息时代的我们只需轻轻按动手中的电视遥控器或是鼠标，只要是我们想看到的信息和图片，都将毫无保留得展现在我们眼前。正如网友侃言：“如今的每一个人都是身处茅庐而心知天下的诸葛亮。”形形色色的自然风光当然也无一例外得被囊括在其中。人们坐在舒适的家里便知晓南极企鹅的生活习性，了解撒哈拉沙漠的广阔无垠，清楚四川九寨沟的风景怡人。这种种体验都是前人无法想象的。

然而，虚拟的网络途径只让人们感受到大自然美好的冰山一角。坐在沙发上或电脑桌前，你也许可以知晓南极企鹅的生活模式，却无法了解身处天寒地冻的环境中，那一个个鲜活的生命是如何抗争自然给予的挑战，是如何书写生命带给它们的壮歌。躺在舒适的床上，你也许深知无边的沙漠带给探险者们的种种艰辛与困难，但无法体会那炎热的空气给人的窒息般的痛苦和那干燥的沙粒给人带来的绝望。正如你观赏着眼前九寨沟的斑斓色彩，却永远无法享受那溪流的清冽与拂面而来的清风之柔和。由此可见，仅从虚拟的途径了解自然是远远不够的。

既然如此，不如走进大自然，与它拥有一个心贴心的拥抱吧!当你踏进绿绿的草地，自然给你的不再只是一张翠绿的图片，而是沁人心脾的幽草芳香和生机勃勃的小动物乐园。当你走进宽阔的大森林，自然给你的不再是一幅幅野兽的画像，而是地球之肺给人带来的清新空气和舒适的荫凉。比起在网络中源源不断的海量自然信息，你不仅收获了自身亲历的难得体会，而更多的是自然赠予人类的无限美好。还在等什么?难道要放弃掉那用再多的金钱都买不来的自然厚礼吗?而只有通过自身经历的途径才可真正了解那份礼物的厚重与美好。

罗素有言：“参差多态乃幸福本源。”不要再呆坐在沙发上或电脑前，走出一成不变的生活，用眼去看这大自然的参差多态，用心去听听大自然脉搏的跳动。惟有此途径，人类才能知晓自然母亲的美好与神奇。

用眼去看，用心去听。

点评：

本文围绕“走进自然，用眼去看，用心去听”立论，思路清晰，结构严谨，论证周密。文章开门见山，于首段提出中心论点，主体部分从正反两个方面进行论证：先从反面论证“通过虚拟的信息网络途径”去感知自然虽然“未尝不可”，但是“远远不够”，再从正面论证只有走进自然才能收获“自然赠予人类的无限美好”，结尾再次点题。行文连贯，照应严密。语言整饬流畅，句式长短结合，富有节奏，蕴涵情感，显露出较为坚实的表达功底。稍微有些美中不足的是，个别引文不尽准确，个别地方“得”“地”不分，个别句子因存在掉字现象而损害到语言之美。

广东省高考本科高分优先投档的结果怎么样

平行志愿是指在同批次内，可填报若干个平行院校志愿。平行志愿采取分数优先、遵循志愿一次投档，不再补档的录取规则。平行志愿分数优先，以广东省考生为维度进行排序，多次检索机会，一次投档机会，且都为第一志愿。

由于高考采用分数值统计排名，故而分数的高低基本决定了考生的最终选择。分数优先，是指每批次每一阶段院校录取时，高考总分高的考生会优先录取。每个广东省考生都会有填写院校顺序，计算机投档，会按照广东省考生填报顺序录取。一般院校投档会有模拟投档，考生模拟投档后，就会正式投档，投档后不再补充，只会出现学校没录满，进行征集志愿。

平行志愿的几所院校一定要有梯度。第一所院校的录取分数可以高一些，往后要按照院校今年可能的录取分数梯次降序排列。否则，若第一所院校录取不上，后面几所院校有可能都录取不上，成为无效志愿。

平行志愿的倒数第1、2所院校一定要保底。各省实行平行志愿的批次大都只有一个志愿顺序，不再设置后续志愿。如果在平行志愿这个志愿顺序上保不住底，在本批次就只有征求志愿的机会了。

高考志愿填报方法指南。

一、逐步缩小候选范围。

(一)首先确定大方向。目前我国高中的实际情况是文、理分班很早，也就是说，将来准备学文科、理科或者是艺术、体育早已确定，这里所指不是文或理的大方向，而是指理工类到底是理科还是工科。粗略地说，理科是学习自然科学基本原理的科学，包括物理、化学、天文、地球科学、生命科学和数学等;而工科即工程科学，是学习具体的工程、工艺原理和施工技术的学科，是将工程科学的原理应用到工农业生产部门中形成的各学科。可见理科和工科的性质、研究内容、目的并不相同，因此对人才的要求也不同。理科需要数理基础扎实，抽象思维能力强、兴趣广泛、知识面宽的人才;而工科需要数理基础较好、动手能力强、喜欢发明创造和工程设计的人才。在人才培养方面，理科注重基础理论、科学思维、基本技能的训练;工科注重设计方法、工程计算、工艺流程、施工方法的训练;当然毕业生的就业方向也有所不同。因此，理工科考生要结合自身的能力和兴趣先确定一个方向，这样候选的范围可缩小许多。

(二)将候选院校清单排序，一是按不同录取批次分别排序，二是将不同批次院校又分成3个档次按顺序排，便于最后确定第一、二、三志愿。

(三)先选大范围，然后逐步缩小，最后筛选。第一步主要根据自身条件：从自己在本省考生中所处的相对位置着眼，看看在高考中正常发挥能达到哪一批录取院校的分数线，结合自己掌握的信息，从中挑出较大范围的一批院校。第二步是继续缩小范围，即从中挑出不超过10个的本省院校或外地院校备选。第三步是全面权衡逐步淘汰，最后筛选出3所不同层次的院校，作为自己的重点志愿院校。其他各批次院校都可以依此法处理。另一种办法是先选地区，再选高校。按地区各选几所院校作为候选，然后再分析对比，排出先后次序，最后确定出各批次的第一、二、三志愿。

二、确定第一志愿学校。

考生填报志愿时，要反复比较，反复思考，绝不能有半点马虎。特别是第一志愿，更要慎重。第一志愿报好了，考生如愿以偿;若第一志愿报得不恰当，就很可能名落孙山，或者即使能考上大学，但很不满意。

确定第一志愿学校，首先要把住两点：一是目标要准确，尽量争取被第一志愿学校录取，二是尽量选适合自己，列出候选学校，将他们按录取分高低和自己喜欢程度排序。其次要顾及自己的志愿和高考发挥情况，实事求是地填报志愿。一般而言，对学习成绩不同层次的考生，选志愿的立足点可有不同。如果你的成绩非常优秀，在填报志愿时可重点考虑你的志向、兴趣和爱好;如果你对自己的高考成绩没有多大把握，那么你应该考虑填报怎样的院校被录取的可能性大。建议成绩在本科与专科之间的考生填报志愿时，哪怕是调剂录取，最好先确保本科录取。

录取分几个批次，志愿表中就分几个批次栏，每个批次都有第一志愿问题。建议在填报各批次第一志愿时，遵循两个原则。一是依据基本类别，范围内要“稳”，范围外要“冷”。就是说，如果估计自己极有可能被第二批院校录取，那么最好在第二批院校内选招生人数多的且估计自己的考分高出其近几年录取平均分的院校为第一志愿。如果估计的考分在其平均分以下，被院校(或该批次院校)录取的把握性不大，那就应该在该校中选其“冷”的专业，或者在该批院校中选冷的院校;二是选报第一志愿时，不要过高、过专、过热，要根据自己的情况，确保录取。

三、梯度设置合理。

高考各批志愿一般设计3个学校志愿栏，现有不少省、市在1个第一志愿学校后面，设若干个平行的第二志愿。当然每批志愿中第一志愿至关重要，但不是说第二志愿就可有可无。从每年的录取实际来看，除少数国内著名高校从未录取过非第一志愿考生外，不少重点学校都录取第二志愿高分考生，尽管数量有限。至于普通本科院校，大多要求录取20%左右的非第一志愿考生。问题是考生第一志愿落选后，如何能被第二志愿录取?这就要看他第二志愿学校填得是否合理，也就是说有没有合理的梯度。这里所说的梯度就是一、二志愿学校的录取分数差。所选的两所学校，录取分数差过大，会浪费一些更好的机会;分数差过小又不能确保第二志愿的有效性。那么学校志愿梯度多大较为合理?回答是没有确定的数值，要按不同情况分别处置。

假定考生填报的第一志愿基本合理，即使未被第一志愿的学校录取，考分也只不过相差几分，这时讨论梯度才有意义。如果自我定位失准，高考成绩与第一志愿学校的录取分相差几十分的话，几乎相差了一个录取批次，其第二志愿也多半不能如愿，只能寄希望于下一批次。对于不同录取批次，梯度大小应有所不同。

第一批录取的高等学校主要是国家重点大学和少数比较有名气的地方性大学，其中有不少是国内外著名的大学，第一志愿就可以全部录满，尽管他们录取分可能相差几十分，但把他们放在第二志愿是没有任何意义的，如北大、清华、复旦、北师大……如果将这一批的其他学校作为第二志愿的话，其梯度应大于该校的分数级差，重点高校的志愿分数级差多在40分至60分，因此第一批录取志愿学校一、二志愿的梯度以50分左右为宜，二、三志愿之间的梯度可适当小一些，大概20分左右。对于设若干个平行(第二)志愿的情况，则不存在二、三志愿梯度的问题。

第二批录取的院校为普通本科院校，这些院校中除少数较热门的院校外，一般都不设志愿分数级差，还有相当数量的普通本科院校要通过招收一定数量的非第一志愿考生才能完成当年的招生计划。所以第二批录取院校时梯度20分以内一般就足够了，第二志愿和第三志愿的梯度在10分左右已足够了。

第三批录取院校梯度确定类似第二批录取院校，一般在15分左右。

关于各批次志愿梯度除上述分数考虑之外，还需坚持一个原则，那就是第二志愿学校应具有以往录取非一志愿考生的人数相对较多，分数级差较小的特点。

这里要特别指出，上面只提了第二志愿梯度的把握，如果对该批次院校录取愿望强烈，则第二志愿学校项下的专业志愿必须填上服从调剂。许多学校特别是重点院校的招生章程中都规定录取非第一志愿考生，但是须专业服从调剂;否则成功率大打折扣。

四、后续志愿的确定。

从录取投档的过程看，第一志愿在录取过程中最为重要，但这并不意味着第二、三志愿形同虚设。从历年实践来看，录取第二志愿、参考志愿占一定比例。还应注意到，有的重点高校注重考查学生整体素质，不仅仅录取第一志愿的考生，而是留出计划招收第二志愿的高分考生(院校必须事先公布)。也有的院校本身具有相当实力，但因地理位置等因素影响，成为冷门院校。所以第二志愿被这样的院校录取，也是不错的。

由于教育部有明确规定，学校不许拒收第二志愿考生，但允许有分数级差，且级差的设定要科学合理。也就是说录取第二志愿考生是有条件的，而且条件由招生高校来制定。因此，考生要熟悉自己报考的第二志愿学校的招生政策，包括该学校招收第二志愿考生的计划人数，专业有哪些安排，分数级差如何设置等问题。挑选第二志愿学校要注意以下几点：

(一)合理的梯度;。

(二)历年都招收第二志愿考生的院校;。

(三)最好是本省、市的高校，因计划基数大，按比例留出的名额多;。

(四)最好选分数级差小一些的学校或较“冷门”的学校，如农、林、油、地矿类院校;。

(五)名校不能作为第二志愿;。

(六)争取调至自己相对比较满意的学校。

考生获取院校是否招收第二志愿考生信息的途径有两条。一是直接向欲报考的院校咨询，得到准确答复是否招收第二志愿考生，是否存在减分投档分配专业等附加条件。二是通过对省、自治区、直辖市招生办公室印发的历年高校在当地录取情况资料的分析研究获得。其中有几个非常重要的信息需要考生关注，某高校当年招生计划数、第一志愿报名人数、第一志愿上线(录取批次控制分数线)人数、第一志愿实际录取人数。如果该校的第一志愿实际人数少于计划招生人数，又要完成招生计划，说明该校录取第二志愿考生。这样的院校即可作为第二志愿填报。第三志愿的填报照此处理。

五、慎填服从调剂。

__年有些省市的志愿表计划中取消了“服从调剂”栏，改为若干平行志愿学校;有的则同批次整体录取完毕后对未录满的学校、专业名额公布，由符合条件先前落选的考生再次填报志愿，择优录取。大多数省、市的志愿表中仍有“服从调剂”栏，供考生选填。服从调剂的含义是考生在前几个志愿落选的情况下，如同意调剂，则省级招生办将按考生的意愿将其档案投到同批中未录满的高校，供该校选录。如若不同意调剂，则前面几个志愿落选后，只能参与下一批次的录取。这里强调两点：一是服从调剂可以增加成功的机会;二是若被调剂录取，就要守信按要求报到上学，被录取了又不去报到上学既挤占了别人考取的机会，又浪费了教育资源，损人而不利己。所以，是否服从调剂，一定要严肃对待，不能儿戏。

广东省高考本科高分优先投档的结果怎么样

7月28日上午8：30，浙江新高考二段平行志愿正式投档，各高校专业分数线随即出炉。预计7月30日晚，考生可通过浙江考试微信或浙江省教育考试网()查询录取状态。

2017年浙江高考录取结果查询入口：点击进入。

二段志愿填报总体理性。

从第二段平行志愿填报情况看，考生总体比较理性，超过6成的考生填满80个志愿，比例比第一段更高。考生平行志愿投档率高达92%。省内外生源分布较为均衡，东部、西部、南方、北方的院校均吸引了考生踊跃报考。从专业看，医学、师范、财经类等专业仍然是报考的热点。

高校专业投档线揭晓。

新高考专业平行志愿实行1：1投档，直接投到考生所填报的某高校某专业(类)，不再设专业服从，也就不存在“不服从专业调剂而退档”。但若考生的身体状况、单科成绩等不符合院校招生章程中公布的要求，还是有可能退档。

考生可对照自己的志愿清单和相应专业分数线预估自己的档案去向。注意：若考生总分上线但位次或志愿序号未达到，仍将无法被投档到该专业。

温馨提示：普通类第二段平行志愿专业投档线、艺术类第二批第二段、体育类第二段平行投档分数线可登录浙江省教育考试网()查看。

目前，浙江高考录取结果查询入口已开通，考生可登陆浙江省教育考试网查询高考二段录取结果信息。未录取考生注意补报信息。

广东高考高分作文带您去看花海

时间有它的追求，于是把人生化作了一段段台阶，犹如春来时的一阵清风迎来的一堆堆蝶儿。每一个步子都会惊起一圈圈纹路，有一种似花非花，海浪翻翻的感觉。

少女情怀的我，误以为走的台阶多了，也就站的高了，离梦想也就越近了。殊不知时间有它的智慧。人生的每一个台阶都有可能是成功，或失败。台阶很长，它可以带你步入低谷，也可以让你走进天堂。

读书时，我总想什么都去试试看。到农地栽果子的时候才发现连树都不会爬。当在报纸上看到杨丽娟的追星事例后，我就不再那么想了。少女杨丽娟为了见自己的偶像刘德华一面，竟不惜耗尽了家财，连父亲的命也搭上了，仍不惜悔改。这又是谁的错呢?父母的溺爱?少女的沉迷堕落?还是什么原因。她的经历告诉我们，不是所有的追求都必须执着的，有的幻想中的美好只能留在梦里静静守候的，若当你强把它拉出现实，它只能导致悲剧的发生。除此之外，什么也改变不了。

梦轻盈的飞扬是需要翅膀的。而父母的万千宠爱就是这恶梦的翅膀。这千不该，万不该的错，也有它尘埃落定的时候。当我们不再执着那走错了的台阶，持着坚定的信念，迈向另一个台阶，梦想就会再次起航，创造一个新的开始。虽然我们不能确定，下一步是否会给我们带来光明，但依旧充满期待。

但愿他日君来风依旧，送去缓缓昔枝头。你看见了吗，时间的齿轮又绕过了一周……。

--600字。

广东高考高分作文：走进香山之中

北京的香山就是一个小小的自然圈，秋天的它是那么的美，如同一处火的海洋。走近其中，就如走近自然。

走上香山的林间小道，踩着落叶吱吱作响，微风吹动，一片片绿的、黄的、红的树叶轻飘飘地散落，带着自然的清新味道蔓延在人们的嗅觉之中。香山的土地是那么的柔软，踩上去如同踩在一块海绵上，时不时浸出一点水来，使鞋子沾满土的气息。落叶铺在地上，形成一道红火的小径，待秋天一过，它们化为养料，化作春泥，使香山的树长得更加茂盛，也让这里的风景更加美丽。

茂盛的树上有鸟类鸣叫，婉转的歌声犹如天籁之音，引得我们幻想这些鸟类的模样，它们的样子肯定是极可爱的吧!一只不知名的鸟儿从一处枝头扑棱扑棱地飞向空中，带着自己的希望向天边飞去时，也让我知道了这个自然的神奇，鸟儿带我更加走近香山的自然。

秋天的香山，美的是这里的树，红中夹带着黄与绿，错落有致，树的根须向地下垂直蔓延，突出它们的年龄以及经历过的沧桑。这里的树我大多叫不上名字，但又何必去了解它们的名字呢?我们是来亲近自然，而不是辨别自然的，自然这么美，为什么不多去体验呢?你看这火红的树叶飘散是否会让你想起“霜叶红于二月花”?这里美丽的景象是否会让你“停车坐爱枫林晚”呢?自然啊，你为何这么美?让我站在香山里为你驻足!

天气不似预期，天空中风起云涌，树叶沙沙作响，散落的叶片层层高。雨，毫无预兆地下了起来，香山中的花果清香、丛林气息霎时间融入雨水中。人们似乎在雨水中更能走近自然，感受它的爱。当你也随我撑起雨伞走上半山腰，再俯视山下的树林，雨模糊了它们，却给它们带来一场美丽的交响乐，也给它们绘制出一幅美丽的油画，这等美景是在电视与电脑中体验不来的，因为这里还有自然的气息与自然的声音。

雨渐小，自然的气息依旧弥漫在空中。可惜时间给予我领略自然的太少了，匆匆忙忙踩着混和树叶与雨水的土地，带着这里的自然味道跟随旅行团离去。自然的清香留在我心，只有身临其境才能真正地走近自然。

点评：

“香山那么美，我想去看看”。这篇。

作文。

是记叙。

散文。

选材立意都符合题意而且中心突出。文章表达符合文体要求语言有文采。

符合题意表现在，作者自始至终紧扣材料，比如作文的第二、三、四自然段，具体生动地描写了香山的红叶、鸟语、树木;作文的第五自然段，细致地写了香山的秋雨，同时又写出了香山丛林的气息。

中心突出表现在，这篇文章从头至尾都在写用视觉、用听觉、用嗅觉、用触觉、用心灵去感知香山这个小小的生态图。

这篇文章文情并茂，记叙散文特征突出。“霜叶红于二月花”、“停车坐爱枫林晚”等诗句的引用，非常自然妥当。第二、三自然段的后半部分，联想想象非常优美，富有诗情画意，值得“点赞”。

不足之处在于，全文选材的新颖度有限，全文写作的难度系数一般。此外，文章的层次还可以更有逻辑性，目前的次序是红叶——鸟语——树木——秋雨，可以改为红叶——树木——鸟语——秋雨。

广东高考作文

故事是一种神奇的力量，它打破了时间和空间的限制，让我们穿越千年的历史，跨越万里的距离。故事是一种表达和沟通的艺术形式，它通过文字、口头传说、影视等形式，将人类的经验、智慧、情感和理念传递给后代，展现出人类文明的丰富多彩和深刻内涵。

故事的力量，在于它能够将我们连接到生活的本质，人性的本质，世界的本质。故事不仅包含事实，还饱含情感。故事不仅是记忆与表达，更涉及到如何建立认知与引起共鸣。好的故事可以让人产生共鸣，让人们更好地理解和接受某些观点和价值观。例如，《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉的爱情故事，展现了人性的复杂和社会的虚伪，让人们更好地理解了中国传统文化中的“情”和“理”的关系。

故事的力量，在于其能力，能够触动我们的.心灵，启迪我们的智慧。好的故事可以让人们更好地认识自己，认识世界，提高自己的思维能力和判断力。例如，《西游记》中的孙悟空和唐僧的故事，展现了人性的弱点和坚韧的品质，让人们更好地理解了人性的复杂和人类的价值。

故事的力量，在于其影响，能够改变一个人的命运，甚至展现一个民族的形象。有些人因为听到了一个好的故事，改变了自己的人生轨迹。例如，美国著名的演说家和作家肯·罗宾逊，因为听到了一个老师的故事，从一个无望的学生变成了一个成功的演说家和作家。一个民族的文化底蕴和精神风貌，往往可以通过故事得到最好的展现。例如，中国的四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》，都是中国文化的杰作，展现了中国传统文化的丰富多彩和深刻内涵。

总之，故事是一种有力量的艺术形式，它可以触动人的心灵，启迪智慧，改变一个人的命运，甚至展现一个民族的形象。我们应该珍视好的故事，传承好的文化，用故事的力量来传递人类的智慧和情感，推动人类文明的发展。

广东高考改革

广东高考作文

一个好的故事，就像一面镜子，反映出我们内心的情感和思想；就像一盏灯，照亮我们的灵魂和生命。它有着无尽的力量，可以触动人心，启迪智慧，改变命运，展现一个民族的形象。

故事的力量，可以激发我们的情感。当我们听到一个好的故事，我们会感到它的情感力量，它让我们笑，让我们哭，让我们感到愤怒和激动。这个故事可以是一个感人的爱情故事，也可以是一个深刻的社会故事，只要它能够触动我们的内心，让我们感到情感的共鸣，它就有力量。

故事的力量，可以启迪我们的智慧。一个好的故事，就像一本书，可以带给我们很多启示和智慧。它可以让我们学习到人生的道理，可以让我们明白人性的复杂，可以让我们了解社会的种种问题。一个好的故事，不仅可以让我们感到情感的共鸣，还可以让我们学到很多东西，启迪我们的智慧。

故事的'力量，可以改变我们的命运。一个好的故事，可以激发我们的梦想和勇气，激励我们追求自己的目标。它可以让我们看到不同的世界和不同的人生，让我们对未来充满希望和信心。一个好的故事，可以让我们感到自己的力量，让我们相信自己可以改变自己的命运，创造属于自己的精彩人生。

故事的力量，可以展现一个民族的形象。一个好的故事，不仅可以展现出个人的形象，还可以展现出一个民族的形象。它可以反映出我们民族的文化和精神，让我们更好地了解自己的民族和历史。一个好的故事，可以让我们感到自豪和自信，展现出我们民族的美好形象。

故事的力量是无穷的，它可以触动我们的心灵，启迪我们的智慧，改变我们的命运，展现一个民族的形象。因此，我们需要更多的好故事，让它们传递出正能量和真善美的价值观。我们需要更多的优秀作家和艺术家，创作出更多的好故事，让它们影响更多的人。

同时，我们也需要更加重视和保护好故事的文化遗产价值。我们需要通过各种方式，保护好故事的文化遗产，让它们得到更好的传承和发展。我们可以通过举办文化活动、展览、出版等方式，让更多的人了解和接触到这些好故事的文化遗产。

总之，一个好的故事有着无尽的力量，它可以给我们带来很多好处。因此，我们需要更加重视和珍惜好故事的文化遗产，让它们在我们的生活中发挥出更大的作用和价值。

广东高考作文

无论是古老的神话传说，还是现代的电影、小说，故事一直以来都展现着令人难以抗拒的力量。故事能够深深触动我们的内心，激发起情感共鸣，并带给我们力量和启示。

首先，故事能够唤起我们的情感。当我们沉浸在一个精彩的故事中时，我们往往会与其中的角色建立情感连接。我们可能会为他们的苦难和挣扎而感到心疼，也可能为他们的胜利和成就而欢欣鼓舞。这些情感共鸣使我们更加投入，与故事中的世界产生共鸣。故事中的人物和情节成为我们情感流动的载体，让我们体验到更加丰富和多样的人生。

其次，故事能够改变我们的观念和行为。当我们阅读或观看一个引人深思的故事时，我们会不自觉地开始思考其中所传递的信息和价值观。故事往往通过角色的经历和冲突，探讨一系列的道德和伦理问题。它们引导我们反思自己的信念和行为，挑战我们的固有观念。一部优秀的故事能够启发我们思考，并激发我们做出积极的变革。它们可能推动我们追求梦想、追求正义，或者教导我们关爱他人和珍惜生活。

故事的`力量还体现在它们的传承作用。故事是人类文化的重要组成部分，它们承载着历史的记忆和智慧的积累。通过故事的传递，我们能够了解我们的文化根源，传承和弘扬我们的文化遗产。故事也是连接过去和未来的桥梁，它们将过去的经验和教训传递给后代，让他们能够汲取智慧并避免重蹈覆辙。

而现代的媒体和技术进步为故事的传播提供了更广阔的平台。电影、电视剧、小说、游戏等形式让故事更加生动和多样化。它们将故事带入了人们的生活中，让人们能够随时随地享受故事的魅力。同时，社交媒体的兴起也使得人们可以分享和传播自己的故事，让更多的人得以参与其中，从而形成更加丰富的故事网络。

总而言之，故事是有力量的。它们能够唤起我们的情感，改变我们的观念和行为，传承和弘扬文化，连接过去和未来。让我们珍惜故事的力量，用心去倾听和传播故事，从中获得力量和智慧，让我们的生活变得更加丰富和有意义。因为故事不仅仅是娱乐，更是一种引导和启迪，让我们在这个世界中找到自己的位置，并以积极的方式去影响和改变它。

广东高考作文

真情如彩绸，你我共同裁，制成一件件绚丽的衣衫；真情如花种，你我共播撒，培育出一个个五彩的花坛；真情如美酒，你我共酿造，酝酿出一坛坛极品的美酒。

我有一个好邻居，他们一家人待我都特别好。邻居家有三口人：伯伯、阿姨和姐姐。伯伯平时对姐姐要求很严厉，只要她做错了一点小事，就会狠狠的批评她，但每次见到我的时候，他却总是笑嘻嘻的。

在此之前，邻居是一个模糊的概念。我只知道“邻我家而居”的人称邻居，然而两者之间是不存在其他任何联系的一如陌生人。后来，我知道我错了，我懂得了“远亲不如近邻”的意义，知道了邻里间还可以存在一种很美好纯真的感情。

邻居的姐姐现在大学毕业了，学习非常好，她经常为我讲解疑难的问题。前两天，爸爸让我和姐姐进行背诵比赛，看谁背诵的多。我一开始不愿意背诵，姐姐鼓励我说：“背吧，试一试！”于是我便认真地背诵起来。第一次比赛结果是我赢了，我高兴得一蹦三尺高，从此也更爱背诵了。

姐姐给了我精神的食粮，而伯伯、阿姨则给了我无限的关爱。

那一天下午五点放学后，我到家时却发现竟没带钥匙！这可怎么办呀？爸爸要在外面赴宴，打电话给正在照顾生命垂危的外公的妈妈，赶回来根本不可能。我急的.像热锅上的蚂蚁，在走廊里直跺脚，差点就要哭出来了。

这时，背后传出一句轻轻的，带着亲切感的话：“小妹妹，你怎么了？和阿姨说说，或许我能帮你。”听到这话，我好像抓到救命稻草一样，一股脑儿把事情的经过全都说了出来。阿姨听后，立刻说：“啊，那你到我家来吧！”我当时因为十分着急，没怎么想就进了阿姨家。在阿姨家里，明亮的阳光立刻洒进了我的眼睛。亮的有些晃眼。客厅收拾得很干净，让人有一种赏心悦目的感觉，带着舒适和温馨。“快坐吧，别站着呀！你先看会儿电视，阿姨去烧菜……”不一会儿，一盘盘色香味俱全的菜肴端上了桌，“阿姨今天有事，没来得及烧什么好菜，你就将就将就吧！”我也许是饿极了，说了声“谢谢”就狼吞虎咽地吃了起来。我思绪万千，这一会儿功夫让我完全改变了对邻居的看法。邻居之间，原来可以搭起这么美的一座桥；存在这么纯真的一种情。吃饱喝足后，阿姨又塞给我一大把糖果和水果，说：“边看电视边吃吧！”说着急急忙忙拎着包走了出去。俗话说“远亲不如近邻。”这句话是千真万确的！

尽管如今这一家已经搬走了，可他们那助人为乐的精神却永远不会被时间的海水冲去。这不仅仅因为他们对我的帮助，更因为他们让我对邻居有了新的见解。

邻居，我的好邻居，我为你骄傲，我为你自豪！

广东高考作文

故事从何说起，很久很久以前，有一个人，也就是我。

我住在小岛上的山洞里，挨过一个又一个冬季是如此的困难，我和我同伴要找到足够的粮食和水和木柴，每个晚上会有一个人，坚守在火堆之旁，如果火堆熄灭的话，洞外不停回响着野兽饥饿的叫嚣将欺近到我们的身边。终于有一年，大旱来临，我们即便山林觅尽也找不到粮食，眼看着洞中的储藏的粮食日渐减少，长老们蹙额无策。

每天，三餐缩减为一餐，我们彼此面壁躺着，我们清醒着我们挨不了多久，每一次，两人一组派出去的搜索队大多一走就没有回来。便回来了也只带来失望的消息。

越多越多的妇女和老人儿童死去，恐惧象夜晚的火堆照亮了每个人的心灵。洞外的野兽是早绝迹了，我心中的野兽却不走，来来回回，发出低沉阴森的声音，不停的提醒着我面对着它的存在。

那一天，轮到了我和另一个同伴走出洞外搜索，我们不知道走了多远，汗水一点一滴的下来，在龟裂的大地的上走，两条腿瑟瑟的抖着。

我不停的说着，粮食快完了，水也没了。我的同伴目光炯炯的告诉我——回去也是等死，面对他的勇气，我连一点的惭愧之情也不会有，我太饿了。“找到了，水，呵呵，还有，你看看，这是什么果子，能吃吗?”同伴惊喜的叫了起来。

眼前出现了一片奇怪的植物，他们没有花，没有叶子，只有果实，是我们从来没有见过，我们不停着啃着，坐在地上，我们早已干涸的眼眶滚下了眼泪。

同伴抹着嘴说，我要回去告诉大。我边啃边想着，把大家叫过来，眼前的果子也不过多支撑十几天，但是我没有多说什么。

回山洞的路上，我一直犹疑着，我的同伴脚步飞快的走在我的前面。我掏出早准备好的石头，我心里的那头野兽跳了出来，我手中的石头重重的在他的后脑勺就是一下，他倒了下来。

我明白了那么多外出搜索的人为什么都没有回去。

对饥饿的恐惧使得我不敢做出任何的打算，比如发现的果子是否足以支持我挨过这个。

我把同伴的尸体上的肉一块一块的割下来，看也不看的塞进我的嘴里，眼泪又下来了，可以一切不能多想，我告诉自己，即便死我也要死在所有人的后面。

第二年的，我回到了山洞，所有人的都已经死去，面孔中爬满了殂虫，这让我感到恶心，我燃起火把焚烧了洞中的一切。

一年又一年，五千年很快就过去了，有了部落有了街市有了城镇有过饥荒有过战争，我呢，足够的智慧度过了我拥有的岁月。这刻画着苦难的一张脸让每个人感到的力量，我一遍一遍的告诉所有人，仅仅拥有健康、美貌、机敏、才学、金钱、荣誉是不够，只有诚信，诚信才能让我们活下来，象我活的这样的好。

这一次，是史无前例的大洪水，刚开始，平原上一片饿浮，哀鸿遍野。很快的，高山变为小岛。洪水不停着追蹑着我的足跟，我再一次的感到恐惧，但是我的周围一个人也没有，我看见那些相信我的人一个又一个的没顶，没顶之前还喊着我的名字。

我绝望了，洪水漫过了我的腿，我的腰，我心中的野兽找不到一个噬食的对象。我闭上了眼睛。

当我醒来的时候，我发现我躺在一艘小床的甲板上，两个人抬着我的四肢。

一张高目深鼻的面孔出现在我的面前，他低下头，告诉我他叫诺亚，他自我介绍他是上帝的使者，上帝不满意自己以前的创意，将收回所有的陆地再造一个世界，驾御的这艘小船只能载七个人，他们依次代表着世界七大洲的七个，——健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉。“目前我已经找到了六个人，现在有一个问题，如果你答错了，洪水就是你的归宿，我也将再次扬帆寻找那个人。”诺亚说。

在健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉中你的位置是什么?我笑了起来，说——诚信。

现在，大家知道了，为什么这个世界充满了。只要我们活着并想活下去，我们就要不停的说谎，并告诉身边所有的人，这就是诚信。

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满分少年稍有失误辄遭责骂，后进儿童些微进步即迎赞许，而进退步间的'衡量标准竟唯系于分数，于如此转折对比中不难看出简单以分数为指标的功利化家庭教育的现实图景，着实令人嗟叹！

孩子是父母爱的结晶，父母对孩子的爱是毋庸置疑的。几乎每个为人父母者皆希冀孩子能够成龙成凤，寄望于其在成长中能有所进益。其出发点绝对是无可非议的，但以分数论实施标准却是有失偏颇的。然而，这种标准取向却又非个例，而是具有一定普遍性的。于是有学者韩桐彦在《素质教育》一书中尖锐地把中国教育模式概括为小学听话教育，中学分数教育，大学方为知识教育。

如此家庭教育中的分数崇拜趋势是考试机制所造就的功利主义的一种集中表露。在当下中国许多家长的思想里，高分与好大学与光明未来之间是存在必然关联的。且在施行高考体制的当下，考试也的确乃是多数人进入高校学校的唯一渠道。由是，功利教育观便有了其存在的现实土壤，且在现实趋动下愈演愈烈。并产生了诸如虎妈、狼爸之类以激进高压手段帮助子女成长的现象，且不乏拥趸。

似此般教育乱象无疑是与苏霍姆林斯基的“人学”、陶行知的真教育相背离的。德国教育学家雅斯贝尔斯曾强调：“教育应是对灵魂的教育，而非理性知识与认识的堆积。”可当下现状许已是本末倒置了。家长、教师、学生往往如赫伯特、马尔库塞所形容的单向度社会中人一般为分数这一单一的指标因素所左右。并且，还沦陷到更深程度的教育领城的异化中去，丧失了支配自我的能力。

而这皆是根源于社会价值取向的单一化及教育体制机制的单一固化。众人皆追利而去，为求高校青睐而千万人同挤一独木桥。竞争的不断激化也使得教育不断畸化。当然，这并不意味着是在指责高考机制。事实上，高考已是目前实现教育公平的最优化方案之一了。而应是要求个体在此般形态下的自我审视与调整。

德国教育学家乌申斯基有言：“在教育中一切应以教育者的人格为基础。”教育者的过度功利化将致使受教育者的偏离。虽无法脱离考试分数的框架桎梏，但一定程度上对人学本源的回归。卢梭提倡“自然主义”的教育观，倡导遵循自然天性，让孩子在教育中占主动地位。或许现行体制下其难以实现，但逐渐淡化分数意识，呼唤教育回归已实乃当务之急。

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“特大新闻!特大新闻!孟家又搬家了!”卖报纸的小贩在大喊道。

哟!孟子又搬家了。想必大家都听说过孟母三次搬家的故事了吧!这回不知道孟家与谁为邻了。

还记得孟母说过的一句话：“邻，是无法回避的，却可有选择的。”这次孟母却是因为学堂附近出现一大堆工厂，什么钢铁厂，石油加工厂的，环境受到了很严重的污染。孟母曾去申诉道：“与你为邻，我们众人深受污染其害，这土地几里尽是乌烟，尔何不速速离去?”但一直没有答复，孟母只得带着孟子又一次搬家了。

孟母经过再次深思考虑后，决定在广州的摩天大楼的最高层落户了。孟母想，我已经在最高层了，不会有人打扰到孟子的'学习。经过一段时间的风平浪静，孟母发现孟子有些奇怪，出入西装革履，穿金戴银的。于是一探究竟，发现住在周围的邻居都为暴发户，还听到一次孟子与他们的对话。“孟子先生，与你为邻真是三生有幸，希望能借助一下你的声誉来为我们的商品提升一下形象，至于酬价方面，任你定夺。”甲说。“这个嘛!好说。只要你会做就可以了。”孟子的这一番话，吓着孟母!呜呼!她决不容忍自己的孩子如此重势利金钱。

这回，孟母再一次带着孟子远离中国到国外去了。

谁知到了美国定居后，孟母又一次的希望落空了。由于恐怖主义的存在，他们经常受到恐吓，甚至袭击。孟子在此惊慌下，得了精神病。

孟母大哭道：“与他为邻，伤我孩人格，与你为邻，害我孩身体。到底是为何?难道找一个好的‘你’作邻居都没有吗?为何要为难我们这些想要廉洁的人?为何要我们与那些世俗不堪的人为邻?”

孟母的三次搬家寻邻希望落空了，最后，孟母带着孟子在精神病院里住下，他们的邻居都是些不愿与世俗同流合污的人，都是些风霜高洁、不畏强暴的人，好像是陶潜和李白也在里面吧。

我想他们应该找到了和找对了自己的邻居。因为我总听到孟母这样说：“陶潜先生，与你为邻，真好!看我们家的孟子又聪明了不少……”

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故事是一种神奇的力量，它打破了时间和空间的限制，让我们穿越千年的历史，跨越万里的距离。故事是一种古老而又现代的艺术形式，它通过文字、声音、影像等方式，将人类的经验、智慧、情感和理想传递给后人，展现出人类文明的多样性和深度。故事的力量在于其能力，能够触动我们的心灵，启迪我们的智慧。

在这篇文章中，我想和大家分享一些我认为有力量的故事，以及它们给我带来的启示和感动。

第一个故事是《红楼梦》中的林黛玉。林黛玉是一个才华横溢、情感细腻、性格倔强的.女子，她与贾宝玉有着一段纯真而又悲哀的爱情。林黛玉的故事让我看到了中国传统文化中对于女性命运的无奈和对于爱情的理想。林黛玉的故事也让我看到了人性的复杂和社会的虚伪，让我更好地理解了“情”和“理”的关系。林黛玉的故事是一种力量，它让我感受到了生命的美丽和悲剧。

第二个故事是《西游记》中的孙悟空。孙悟空是一个天生神通、机智勇敢、不服管束的猴子，他与唐僧和其他弟子一起历经艰险，取得真经。孙悟空的故事让我看到了中国传统文化中对于英雄主义和个性主义的赞扬和批判。孙悟空的故事也让我看到了人性的弱点和坚韧，让我更好地理解了自由和责任的关系。孙悟空的故事是一种力量，它让我感受到了冒险和成长的乐趣和意义。

第三个故事是《肖申克的救赎》中的安迪。安迪是一个被冤入狱、智勇双全、不屈不挠的银行家，他在监狱里用自己的智慧和勇气帮助了很多人，最终逃出了监狱，实现了自己的梦想。安迪的故事让我看到了西方文化中对于正义和自由的追求和信念。安迪的故事也让我看到了人性的光明和黑暗，让我更好地理解了希望和绝望的关系。安迪的故事是一种力量，它让我感受到了生命的坚强和奇迹。

这些故事都是我喜欢并且受益匪浅的故事，它们给我带来了不同文化、不同时代、不同人生的视角和体验，让我更加开阔了眼界，更加丰富了心灵。我相信，每个人都有自己喜欢的故事，也都能从故事中获得力量。故事是一种艺术，也是一种智慧，也是一种情感，也是一种理想。故事是力量的，它能够改变我们，也能够改变世界。

广东高考作文

有一个小男孩，在创收小学的时候，是老师和同学们心中的坏孩子，因为他总是在课堂上搞一些恶作剧，使老师“出丑”，课下又常常欺负同学。所有的家长都叮嘱自己孩子不要和他玩，害怕自己的孩子会学坏;男孩的家长也害怕到学校参加家长会，不敢面对学校和其他家长的指现：学校甚至准备通知男孩的家长要他们将孩子转走。

那天之后，男孩就开始逃学，常常在古旧市场、火车站游荡。长时间的逃学也是很无聊的，在学校里，他受不了同学们那孤立的目光，对家人说，害怕会遭到一顿暴打。男孩有些受不了了，他一直想找一个人诉说。有一天晚上，他突发奇想，他要给敬爱的毛主席写一封信。在信中他说了自己的情况，还画了两幅画，同时放进了一张他和妹妹的合影。第二天一早，他就把写着“北京毛主席收”的信投进了信箱。

不久后的一天，对这个小男孩来说是永生难忘的一个片段。男孩的一个同学见到他，说老师要他以学校里去一趟。见到班主任，班主任对他笑，男孩不习惯。男孩和班主任到教导主任那儿，教导主任对他笑，男孩有些害怕了。在去校长办公室的路上，男孩腿开始发抖了。见到校长，校长也对他笑，男孩心想这下完了，学校要正式开除我了。

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昨日之时，你教我*长莺飞，细雨朦胧。

今日之时，我教你细数花名，测天看云。

仍记得小时候，父母外出，外婆你总是在乡下带着我忙农活。正当夏时，天气炎热，忽然一场大雨，你放下农活，笑眯眯地翻过我趴在床板上的身子，说：“囡囡，热了吧?走，外婆带你凉快去。”一个激灵，鱼跃而起。外婆打着把破旧的伞，肩上骑着小小的我便出了门。外婆所说的“纳凉好去处”竟是村里的一片莲藕地。地是小方的浅池塘，有一间破木屋，我们进去时已湿了身，外婆顺手摘了片荷叶搭在我的头上，浅浅的荷香，仿佛我就正是荷花欲开时刚醒来的花仙子，我离荷塘多么多么近啊!大雨冲刷了盛夏的暑气，连人身上的毛孔都是清凉的，溢着花香的。

荷花淡淡开，在风雨中舒展姿态，绿色的裙摆随风扬起。我偎依在你怀里，糯糯的声音问道：“外婆，为什么下雨了就会凉快?为什么荷花夏天开?为什么……”“哎呦，可问怕外婆了!外婆哪里知道些什么，外婆只管晓得看看天，就知道明天下不下雨。”“那后天呢，大后天呢?”我追着问，你捏了捏我的小脸，说：“那要等囡囡长大后才能教外婆了。”我心中略有惆怅，这片荷塘已离我有些远了。是啊，长大了，我会了。我会牵着你去散步，瞧见路边开得正烂漫的小野花，我可以指着它，告诉你：“外婆，那是覆施子，有清热解毒之用……那是金钱草，因为它的叶子圆圆的像铜钱……”你笑而不语，脸上尽是自豪。你突然看看天，我知道你想看清天上的云是怎样的状况。但你眯着眼，总是看不清，觉得天更远更远了，自嘲的说道：“哎!老了，眼睛不中用了。”我拍拍你的手背，翻了翻手机里近几天的天气预报，说：“外婆，明天又是晴天呢，这个星期都不会下雨，我们去看荷花吧，我可以告诉你荷花有哪些药用价值哦。”我扬了扬手机，天空就在这里，自然也在这里，不远。我们可以离那片荷塘更近。

很感谢你，带我去看荷赏雨，让我亲近自然，获得感性认识;现在，我带你去看荷花成片，给你数数荷花的药效，让我们理性认识自然，不必遗憾。

我们，去看花海成片，细数花名。

点评：

大道至简。高考场上的作文亦然。本文的“至简”体现在三个方面：其一是标题简。题好文一半。高考作文要求“题目自拟”，该生拟的是“带您去看花海”，此题是全文一以贯之的线索，拟得很有诗意、很能吸引人眼球;用“您”这个第二人称写作，在70万份高考卷中其辨异性很给力，值得点赞。其二是结构简。全文共7段。第1、2段快速入题分别写“昨日之时感受自然、今日之时感受自然”，第3、4段详写我幼时被外婆带去“感受自然”，第5自然段写我长大了带外婆“感受自然”，第6自然段用议论抒情绾结前文，第7自然段扣题点题作结。全文绝无蔓枝，浑然一体。今年作文的关键词有“感受自然”、感受自然的途径(用身、用心、用科技手段)、感受自然的结果(自然离我们“远”“近”)，作者用7个自然段将其掰开揉碎、扣得很充分。其三是题材简。全文就地取材，就写田边地头，就写真情实感，人物少、情节明、环境“简”，很有“实战”价值。此外，本文文体特征突出，文情(天人合一)理(光大发扬孝文化)并茂，详略处理亦无不当。

广东高考作文

一个好的故事，其力量无法估量。它能够触动我们的心灵，启迪我们的智慧，改变我们的命运，更能够展现一个民族的形象。故事不仅仅是一种娱乐方式，更是一种传播价值观和文化的方式。在本文中，我将探讨故事的力量，并说明它如何影响我们的生活。

首先，故事能够触动我们的心灵。一个好的故事，总是能够引起我们的共鸣。它能够让我们感受到人物的`喜怒哀乐，让我们感受到人生的无常和脆弱。比如，电影《海上钢琴师》中，主人公对音乐的执着和对爱的向往，无不令人感动。这个故事让我们重新审视我们自己的生命，并思考我们真正想要的是什么。

其次，故事能够启迪我们的智慧。一个好的故事，总是能够给我们带来启示。它能够让我们明白一些道理，从而更好地应对生活中的挑战。比如，小说《红楼梦》中，贾宝玉对人生的思考和对人性的探索，都给了我们很多启示。这个故事让我们明白，要学会珍惜当下，同时也要学会思考和探索人性的本质。

第三，故事能够改变我们的命运。一个好的故事，总是能够给我们带来正能量。它能够让我们对未来充满信心，从而改变我们的命运。比如，电影《阿甘正传》中，阿甘的故事让我们明白，只要我们坚持不懈地努力，就能够实现自己的梦想。这个故事让我们明白，每个人都有自己的命运，只要我们勇敢地去追求，就能够改变自己的命运。

最后，故事能够展现一个民族的形象。一个好的故事，总是能够展现出这个民族的价值观和文化。它能够让世界更好地了解这个民族，从而让这个民族更好地融入世界。比如，中国四大名著中，《西游记》中的孙悟空、《三国演义》中的诸葛亮、《水浒传》中的宋江等人物形象都深入人心。