老师我想对你说为话题小学(专业18篇)

小编:影墨

作文是人们用文字表达思想和感情的一种方式,写好一篇优秀的作文需要我们下一番功夫。小编给大家准备了一些优秀作文的范文,希望能够激发大家的写作灵感,提高写作水平。

老师我想对你说小学作文

师老师是辛勤的园丁,将我们培育成长;师老师是明亮的灯塔,给我们这些小船指引前行的方向。

师老师,我想对您说……

还记得一年级刚上学时,我因为不适应新的环境,哭着不想上学,连妈妈都哄不住我。您知道了这个情况后,不断地鼓励我,并在上课时因为我回答对很简单的问题就表扬我,这让我对学习有了信心,并且开始喜欢新学校、新同学和老师。

还记得二年级时,有一段时间我比较贪玩,字写得不好,您严厉地批评了我,让我感到惭愧。同时您还教我如何写好一个字,您告诉我“字如其人”,做人要做堂堂正正的人,写字也要写的端端正正。

就在昨天,我因为站队时说话,被您罚站,您生气地说我最近管不住自己,太浮躁。我当时站在那里感到无地自容。回家后我回想了自己最近的表现,确实是太浮躁,没有静下心来。

是谁将一个大字不识的小男孩带进知识的海洋?是谁将一个性格内向的小男孩变成活泼、开朗的小主持人?没错,就是敬爱的师老师让我变化这么大。

在此,我并不想说什么华丽的语言,我只想真诚地对师老师说:“老师,谢谢您!您辛苦了!”

老师我想对你说

罗老师,我想对您说:在我心目中,您是我最尊敬、最可爱的人!也是同学们最喜欢、爸爸妈妈最信任的人!罗老师,请允许我向您说声“谢谢”!为什么呢?因为是您,给了我自信的力量。这件事还得从一年前说起。

到底要不要参加竞选?我很矛盾也很挣扎。最终,我没有举手,决定放弃吧。

这时,罗老师环顾了一下四周,示意大家放下手,说:“看到同学们这么积极,我感到很高兴,说明大家都很自信,都有一颗要求上进的心。”接着出乎我意料之外的事情发生了,罗老师又说:“xxx,下课后到我办公室一趟。”

下课后,我怀着忐忑不安的心情走进了罗老师的办公室。我低着头,不敢说话,罗老师严肃而又和蔼地对我说:“你为什么要放弃竞选呢?”我的脸一下子红了,罗老师似乎看穿了我的心事,接着说:“你要相信你自己,不要胆怯,要勇于面对挑战、接受挑战,罗老师相信你一定可以的!”罗老师的这番鼓励的话语,犹如一股暖流,温暖着我,激励着我于是,我暗下决心,参加竞选!我一定不辜负您对我的期望!我抬起头,向罗老师鞠了一躬,罗老师微微一笑,说:“知道该怎么做了吗?”我点点头。我迈着轻快的步伐走出了办公室,我突然发现:我对这次少先队大队干部的竞选活动并不怎么胆怯、害怕了!

终于到了少先队大队干部竞选活动的那一天。我昂首挺胸走上台,声情并茂、流利地开始演讲。我演讲完毕,同学们立即给予了我鼓励的掌声!我清清楚楚地看见罗老师脸上浮现出一种美妙而又慈祥的笑容,我知道,那是您的自豪!这掌声,凝聚了罗老师多少个日日夜夜的牵挂和费心尽力!

罗老师,我想对您说,您为我们倾注了太多的爱,我无以为报,我想将对您说的千言万语融汇成一句话:敬爱的罗老师,感恩您!

老师我想对你说小学作文

亲爱的老师,一学期转眼间就过期了,脑海里只留下,我们曾一起度过的美好的回忆。

上课铃一响,您便走进教室,从来没有迟疑。您上课时的音容相貌,您的举手投足,您的每一节课的一点一滴,都时时印在我的心里;与您共同度过的日子里,是多么快乐呀,又是多么美好,您那亲切的关怀,爱护,我都会牢记于心。

人们都说:孩子是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁,有了园丁的精心培养,花朵才会开出美丽的花儿。这句话说得多么好啊!是您给了我知识,让我能在生活中灵活的运用,也给了我发奋学习的动力,让我奔向前程的希望。

您不只是辛勤的园丁,也是开启我智慧之门的钥匙,是我生活中的引路人,也是我人生音乐的指挥者。

经历这麽多,我们的点点滴滴,却历历在目,就像发生不久,值得回忆,令人难忘。现在我说声谢谢,谢谢您陪我一起度过这一年的时光,也感谢您对我的培育之恩,知遇之情,在我的回忆里留下了美好的脚印。

在这里,我只能依依不舍,也只有依依不舍,也只能给您依依不舍。如果我们有缘,以后必定再相遇。我会把您给我的知识,当做我们的留念,而我却不能给您什麽。只希望,长大后,找到一份称心如意的工作,再来报答您。

您教过许许多多的学生,只希望您能记住我,我是那个曾在您的课堂上听讲的小女孩。

老师我想对你说小学作文

老师,我们在一起相处了五年,而这个学期,我们就要分别了,我真是有点舍不得。

我以前,从来没有想过写一本书,更别说出书了,可是自从上了一年级以后,我就一年出一本班级文集,我看着非常高兴,我在您的引领之下,日记一次比一次写得多,内容一次比一次丰富,出的书也一本比一本厚。

我把这几年了的书全部放在一起,它就像一个楼梯,一个比一个高,但我要谢谢您,您在我上四年级的时候,让我出了一本个人文集,我看着这一本书,虽然它只有一厘米厚,但也让我完成了一个心愿。

当我们每一次写作文的时候,您都会亲自将我们带到要写的地方去看一看,比如梨花,我们的同学为了把文章写好,还从地上捡了几朵美丽的`梨花,拿回家仔细观察。

您为了提高我们写作水平,每个星期都至少让我们写两篇日记,不过,我不觉得苦,我认为这对我们以后的学习有帮助。

我想对您说:“我爱您,谢谢你陪我们度过了小学的美好时光,等我上了初中,我一定会回来看您。”

老师我想对你说

老师,是你给了我们丰富的知识,呼唤我们生命的真理,让我们健康成长。我已经长大了,但你的白发却渐渐增多了。你所有的努力都倾注在我们身上了。老师,我要表扬你对学生的关心和给予他们的温暖。你还记得有一次,我期中考试不及格,只得了70分。我很伤心,很伤心。这时,你走过来,和蔼可亲地对我说:你这次考试不及格。没关系。只要你现在努力工作,你必须在下次期末考试中取得好成绩“听了这些话,我重新找回了信心。老师,您的话知道一股暖流,流进了我的心里。我认真地听了您的教学,心中充满了无限的感激。您也耐心地向我解释了每一道题。在您的指导下,我付出了巨大的努力,期末考试取得了好成绩。老师,如果您不介意的话。”对于你的关心和教学,你怎么能有今天的优异成绩!

啊!老师,你像花一样把花香传给别人,你的心也像花一样美丽。你像慈爱的母亲一样关心我们,像辛勤的园丁一样培养我们,一年四季为我们带来春天般的温暖。下雨的时候,你用你慷慨的身体保护我们免受风雨侵袭,让我们看到阳光明媚。我怎能忘记你对我的深情老师,我赞美你,赞美你对我们的爱,赞美你高尚的道德。

老师我想对你说

岁月匆匆,花开花落。小学六年的学习和生活转瞬即逝,我对你们的精心教学充满感激之情。

六年来,我们在你们的教育下成长。你对我们的爱像太阳一样温暖,像春风一样温暖,像清泉一样甜美。它像春天的脚步,一路盛开着红花绿草,像一首优美的钢琴声,萦绕在我们的心头,启迪我们的智慧,陶冶我们的情操。

老师,您教会了我们如何辨别善恶,如何做人。你就像一把金钥匙,打开我们的心扉,为我们打开智慧之门。老师,我们是树苗。你把我们训练成参天大树!

老师,你是一堆火。你照亮了我们,让我们闪耀!老师,我们是一架钢琴。你演奏了最响亮的音符!

在过去的六年里,老师们,从一点到一点,从加法、减法、乘法和除法,从星座到水下世界,你们用教学棒敲出了定理,用粉笔描绘了新的未来!在我们年轻的心中,你是种花的园丁,是无名的粉笔,是点亮生命的蜡烛,是奉献生命的春蚕。

您给我们的印象是谦逊、伟大和温柔。我们对你的记忆是温暖而完美的,我们对你的感激是真诚而无尽的。

老师,我们一定要以优异的成绩回报您!

老师我想对你说为话题小学作文

老师,是你给了我们丰富的知识,呼唤我们生命的真理,让我们健康成长。我已经长大了,但你的白发却渐渐增多了。你所有的努力都倾注在我们身上了。老师,我要表扬你对学生的关心和给予他们的温暖。你还记得有一次,我期中考试不及格,只得了70分。我很伤心,很伤心。这时,你走过来,和蔼可亲地对我说:你这次考试不及格。没关系。只要你现在努力工作,你必须在下次期末考试中取得好成绩“听了这些话,我重新找回了信心。老师,您的话知道一股暖流,流进了我的心里。我认真地听了您的教学,心中充满了无限的感激。您也耐心地向我解释了每一道题。在您的指导下,我付出了巨大的努力,期末考试取得了好成绩。老师,如果您不介意的话。”对于你的关心和教学,你怎么能有今天的优异成绩!

啊!老师,你像花一样把花香传给别人,你的心也像花一样美丽。你像慈爱的母亲一样关心我们,像辛勤的园丁一样培养我们,一年四季为我们带来春天般的温暖。下雨的时候,你用你慷慨的身体保护我们免受风雨侵袭,让我们看到阳光明媚。我怎能忘记你对我的深情老师,我赞美你,赞美你对我们的爱,赞美你高尚的道德。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

老师我想对你说

敬爱的王老师:

您好!您这几年对我的细心教导,我都铭记在心。您在我心目中是那样的伟大,慈祥……而我,却不知自己在您心目中是怎样的一个人?马上就要毕业了,感谢您,教给我人生哲理,教给我许多知识,是您,引导我们走进知识的海洋;是您,不怕辛苦帮我们批作业;是您,生病了依然坚实给我们上课;是您……你的脸上爬满了皱纹,一次次的操心把您的青丝变成了白发。

我第一眼看到的您,脸上洋溢着幸福,是那么的和蔼可亲!您在讲台上认真的指导我们学习,可总有一些顽皮的学生在下面讲小话,每当这时,您都会生气,骂我们几句,然后不想再上课,可您又看着我们这么多专心认真的同学炯炯有神的眼睛之后,于心不忍,您还是原谅我们了,继续跟我们上课。可过了以后,还是有同学在下面讲小话。正符合:好了伤疤忘了痛。虽然我们总给你添一些不必要的麻烦,可您还是对我们不离不弃,苦口婆心地跟我们讲道理,是我们对您感到十分愧疚。

老师,您还记得吗?那次课堂上,您看见我在那笑,便叫我起了回答问题,我答的不完全对,并且还在笑,您叫我别嘻嘻哈哈的,可我忍不住还是笑了,接着,我受到了您的批评,但还是在那眼睛眯成了一条线的笑,您又说:“被批评了还笑得出来,真是……”“不是的老师”我怕您误会了,于是强忍住笑,艰难的说。您又一脸不愉快的问:“那是什么?”我指着后面那位同学,一脸无辜的说:“是小宪同学在卖萌!她两根手指按住酒窝,用力嘟着嘴,眼睛瞪大,头在左右摇摆。”我刚说完,全班大笑起来,此时的小宪同学在一旁不知所措。笑声停止后,你又说我“无聊”。这时,我平静了,不再笑,因为没脸笑,也笑不起来了。之后,我反思过,我真的错了,所谓:好人不笑人,歪古拉笑死人。以后我不再犯这样的错误了,上课专心听讲,不再想与学习无关,无聊的事了。

老师,像一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人,像一条小溪,滋润着岸边的每一颗小草。

祝您:身体健康,万事如意。

王雨青。

我想对你说小学

不知不觉,一个学期又要结束了,回头看这一学期的学习生活,心里竟然有许多话想说。

老爸,您是我第一个想说的人。这个学期,我有些调皮,没有认真学习。您知道,我喜欢看一些漫画书:斗罗大陆和迷你世界等,您都不让我看。我希望假期里您可以让我看看这些我喜欢的书。

老妈,我想对您说。我知道我不够努力,太贪玩,有时候惹您生气。我有时候控制不住自己,老是想玩游戏,尤其喜欢玩“王者荣耀”“荒野行动”。假期马上到了,如果我能完成作业,您就让我玩一会吧。

老赵,我想对您说。上作文班这么久了,我挺喜欢您的。我知道我不是特别用功的孩纸,偷懒,不愿写作文,可是我喜欢听你讲那些有趣的诗人作家故事,更喜欢你带着我们玩飞花令。上次说好了要玩“春”的飞花令,结果玩了“雪”的飞花令,我都没准备好,没发挥好。现在上作文班,我特别想玩飞花令,记得下次上课必须玩啊,要是不答应我,哼,后果你是知道的……(嘻嘻)

姓张的,我想对你说。每次老赵布置写作文,你总是偷看我写的。看你年龄比我小,我就让你看了。看就看吧,你有时候还照抄我的,这就不对了。咱们来上作文班,就是想提高自己的写作水平,你这样抄我作文,啥时候才能提高啊?我告诉你,以后你要是再偷看我作文,信不信我拿阿姆斯特朗大炮轰你!(嘻嘻)

吴逸凡,最后我想对你说。我知道你是个懒蛋,做事情有些不太认真,我告诉你,以后不管干什么,都要有梅花一样的精神,做个有骨气、有品德的人!不要像含羞草一样,扭扭捏捏,碰一下就缩起来。原来我们中国人为啥被外国人欺负?就是因为我们太懦弱,胆子小,不敢抗争,不敢反抗。所以我们都要学习梅花迎霜傲雪的勇敢坚强,做一个敢作敢为的人,这样才能不被外国人欺凌。(摘抄llysc。cn)

想说的话很多,可说的再多也不如努力去做。最后几天的努力,就能迎来假期的快乐,吴逸凡,加油!

老师我想对你说为话题的作文

敬爱的洪老师,您知道吗?新学期里,我最开心的一件事情就是您来教我们班的语文了,您是我见过最温柔体贴的老师,您也是一个幽默风趣,多才多艺的好老师,我真喜欢您!

洪老师,您讲话真诙谐有趣。记得刚开学,浩旗同学爱在课堂上讲悄悄话,您听到了,您笑着对他说:“浩旗,我觉得你应该在学习上真正的‘好奇’,而不是‘好说’。”同学们顿时笑了起来。可过了一会儿,他又开始抠指甲,又被您的`“火眼金睛”发现了。只听见您轻声细语地说:“浩旗,你变成‘好奇宝宝’啦!要研究指甲,可以在科学课上向老师请教哦!”哈哈,同学们大笑起来,浩旗也被洪老师的幽默逗笑起来,不好意思地挠了挠头,开始认真听讲。因为您的幽默,我们都被您圈粉了。

洪老师,您还爱看书和写字,真是令我们佩服。您写出来的字,文字秀美,笔画如行云流水,在我心中,您的字已经和书法老师是同一个等级了。您还爱阅读,时常跟我们分享读书的乐趣,在您的影响下,我也爱上了阅读,作文水平也提高了不少,连妈妈都夸我了呢。

洪老师,您像妈妈一样时刻关心着我们的学习和生活。您经常利用休息的时候,在班级里给我们补习,帮我们拓展知识,耐心讲解我们不懂的问题,所以在我们班上经常能看到您穿梭的身影。洪老师,我想对您说:“您辛苦了!我一定会好好学习,认真把每一件事情都做好,不辜负您对我们的期望!”

洪老师,我们爱您!

老师我想对你说为话题的作文

老师,在毕业之前我的苦恼就是:不知自己是否能考上一所好中学。我最大的毛病就是骄傲自大,因为这样,我的成绩才佷不稳定。您批评过我,可我从来就不放在心上。有一次,考试后,我看着自己的试卷,惊呆了,69分!这个醒目的数字好似在耍弄着我。这时,我仿佛呆住了,您说的话我一字也没听见,只记得最后您露出了失望的眼神,我看到您的目光,脸上火辣辣的,不知如何去应对。当您训完我时,我我不知怎样恨起您来。此刻回想起来,才明白您也是为了我好。您为了我的.学习能赶上去,才对我严格要求的。

老师,请您原谅我,原谅我曾在短时光内对您的恨。我请求宽恕,因为,您得知学生曾今恨过你,必须会很悲哀的。从此刻起,老师,我必须要改掉这个坏毛病,今后不管干什么都要认真仔细!

当我走向您的时候,原想收获一缕春风,您却给了我整个春天:原想摘取一片红叶,您却给了我整个枫林;原想捧起一簇浪花,您却给了我整个海洋;原想亲吻一朵雪花,您却给了我整个银色的世界让我怎样感谢您?此刻,我只想对您说:老师,您辛苦了,我必须会以优异的成绩来报答您的恩情!

老师我想对你说

敬爱的何老师:

您好!六年的小学时光匆匆流去,我们马上就要进入紧张的中学生活。现在,回忆六年的小学时光,我发现我有许多难以忘怀的事情,与老师、与同学。让我最难以忘怀的还是二年级与何老师发生矛盾的那件“美好”的事。

何老师,是一年级上学期到三年级教我们的数学老师。虽然她只教了我们两年半的书,但是,我却非常的喜欢她。二年级,我自认为我们班是很调皮、很爱讲话的一个班,许多老师都拿我们没辙,何老师也不例外。

一天中午,我去到教室,教室里非常乱,打闹的打闹,讲话的讲话,声音非常大。这时,您突然“袭击”。您看到我们这么乱,心里很生气,就说了我们几句。结果,那几个“捣蛋鬼”就很是不满,自以为是,又开始讲起话来,跟您对着干,到后来,那几个“捣蛋鬼”越讲越激烈,您终于忍不住了,突然爆发,教育起那个带头起哄的“捣蛋鬼”,“捣蛋鬼”不服气,猖狂的骂起了您。您听了,气急败坏地冲出了教室。您走后,班上一片寂静。几个班委跑去教室门口悄悄地看着您离去的身影。过了一会儿,那几个班委回到教室里说,您哭着跑去办公室了。听到这个消息,大家心里特别愧疚,觉得很对不起您,尤其是那几个“捣蛋鬼”。同时,也关心何老师还来不来上课的。等了一会儿,见您还没有来,大家更着急了,都纷纷叫“捣蛋鬼”去给您道歉。顾老师知道了这件事后,就帮忙去劝您。第二天,您依然笑容满面地给我们上课,还时不时给我们讲故事。我们知道,您已经原谅我们了。之后,“捣蛋鬼”也收敛了一点。

通过这件事,我感受到了您的宽容大度,而且我更爱上数学课了,我们之间的情谊也更深厚了。也通过这个“美好”的回忆,让我记起了一件又一件更美好的回忆。

何老师,谢谢您对我们的教育,谢谢您对我们的宽容,谢谢您对我们无私的奉献・・・・・・总之,千言万语都汇成一句话:“何老师,谢谢您,我绝不会辜负您对我的期望!”

祝何老师身体健康!快乐幸福!工作顺利!

老师我想对你说

刚刚成为一名中学生,也刚刚成为您的学生。老师,我对您还不够了解。第一次遇见您的时候,是在那一天军训前的班会上,您一脸严肃地走上讲台,扫视了一眼课桌前的五十五位学生,或许您不知道,那是,我正在一旁安静地注视着您,我看到了一些亲和力,您的一双眼睛让我想起了一个我熟悉的人——我的爸爸,您和我的爸爸一样,看上去十分严肃,可相处起来却是另一种截然不同的感觉。

你在上第一节语文课的`时候,您首先给我们介绍了语文着一门复杂而又有趣的学科,您一边绘声绘色地为我们讲解一些要点,一边比划着,当您抬起手的那一刻,您或许不知道,你在我心中又增加了一些亲和力,只因为——您的一双宽厚的手,又让我想到了我的爸爸。

……。

老师,您的举止与我的爸爸奇迹般的雷同,看着您,就觉得您无比亲切!

老师,您就像我的爸爸一样,我永远不会忘记您!

老师我想对你说

光阴似箭,日月如梭。一转眼六年过去了,我们的小学时光即将结束了,可是,我舍不得这欢乐的学校、舍不得这一起生活了六年的班级,更舍不得活泼可爱的同学们和敬爱的老师。

耿老师和教过我们的老师,您们辛苦了,特别是耿老师,您从四年级就一直呕心沥血的教到了六年级,这几年您辛苦了。为了我们,您更操尽了心。一有同学在测试中成绩下降,耿老师您就心急如焚立即就让那些成绩好的帮忙,回去后还在想如何帮助他上课专心听讲。还有,一有同学打架,您就算不在现场,也马上快马加鞭的赶来和解,并教育他们以后不要这样。这些事情仿佛历历在目。令我记忆最深的就是那件事了。

那天中午最后一节课我很兴奋,一直在和同学讲小话,而没听课,您虽然没有语言提醒我,但却关注着我,还有好多次用眼神来提醒我,可我却丝毫没有发现,于是,我和同学继续讲,而当您本想提醒我可怕打断了课,进程又跟不上了,于是多次让我起来回答问题,可我一坐下就又开始讲了,一直到了下课。放学了,同学们纷纷离开了教室,您把我叫住了,等同学们走了很多后,便对我说:“你知道吗?莲藕它出淤泥而不染是为什么,是因为它自身十分的高洁。就好比你现在就像一朵纯白的棉花,正在淤泥地里生长,一阵阵大风吹过,你正面临倒下去的危险,但这时只要你毅力坚强,与那强风对抗,不就可以保持自己的高洁了吗?”听了后我热泪盈眶,不一会儿,眼泪一滴一滴的落了下来。这次教育使我明白了:我自己要像棉花那样纯白,而不要做那沾满淤泥的棉花。

老师我们就要毕业了,我真的十分不舍,不舍这美丽的校园,不舍这个一起生活了六年的班级,不舍耿老师和同学们。但始终会散的。在这里我向耿老师保证会成为对国家有用的人。

祝耿老师天天开心、快乐。

老师我想对你说

敬爱的王老师,您好!

我想对您说:老师啊!您为我们操碎了心,整天忙碌在工作中。而我们去一点都没有让您高兴过,以前每天您都是笑容满面的给我们上课,而现在给我们的都是一副严肃的面孔,我想这都是让那些不写作业的人搅的吧!

您每天都在给我们批改作业,就像《每当我们走过老师的窗前》这首歌唱的,每天深夜给我们批改作业,您多么的辛苦啊!您就是将心比心的人啊!您无时不刻的关心着我们,您就是像我们的再生父母。您无时不刻的关心着我们,而我们却从来关心过您,有些人觉得您为我们劳累,关心我们是对的。而我却不这么认为您劳累,关心我们是为了我们的学习。就像我们的班训一样:天天步步高!一样,们天学习高升。

我觉得《每当我走过老师的窗前》这首歌,就是先给全天下的老师,老师您辛苦了!

我爱您,我敬爱的王老师!

老师我想对你说范文

谢老师,我有一大堆心里话特别想对您说。可是胆子小啊,不敢当面说出来,我只好写在这篇作文里了。

这个学期开学过了三周了,应该是放假太久,散了心,上课经常开小差,脑袋里想着其他的东西。老师问我问题,我支吾了半天,还是回答不上来,所以经常被您批评。我的作业没有认真做,会被您要求写反思,自我检讨,我特别难受。于是,我在心里骂我自己:“为什么我还要违反纪律呀。我在班里个头那么高,我总是犯错,丢不丢人呐!”后来这几天,我听见“检讨”这两个字,就感觉很害怕。经过努力,我慢慢地收心,开始认真听课了,学会控制住自己的情绪了。您也不用罚我写检讨了。

谢老师,说点其他的吧。自从您担任了我们班的班主任后,我们对您还不熟悉,但也认真听讲。后来,我们发现您上的课生动有趣,便很喜欢您,许多同学很乐意听您上课。虽然您对我们要求严格,有时还会和同学们开一下玩笑呢。

谢老师,我想对你说的话还有很多,我就不在这里一一写出来了。最后,我祝您身体健康,万事如意!

老师我想对你说

老师我有很多话想对您说,但是又没有机会说出来,我借这次习作的机会,我敞开心扉把话说出来:“老师,您为我们的学习操碎了心,您辛苦了。”

平时有一些同学没有做完作业。放学了,您不管多么劳累,您都会把这些同学留下来,辅导他(她)们不会解决的难题,直到他(她)们掌握为止。

同学们有时在背后说您的坏话,我代同学们向您道个歉。对不起,老师,我们不应该在背后说您的坏话。

老师,谢谢您,把我一篇作文发到了东莞教育网上。我以前的作文水平还不如一个三年级学生写的作文,经过您反反复复的细心的教导,我的作文水平不断的提高。同时谢谢您让我当上了班长。老师,我下课的时候会管好同学们,不让同学在课室内外追逐打闹。

老师,您就是我们的第二位父母,伴随着我们成长。老师,我想对您说:“老师,您辛苦了,您的教导我会永远记住,永远。”

老师我想对你说

敬爱的肖老师:

您好!

是您,给了我一把充满智慧的钥匙,让我开启通往成功的大门!是您,给了我一个多彩的梦想,让我曾幻想在知识的海洋中遨游!是您,给了我一双勇敢的翅膀,让我不再胆怯,自由飞翔!

一个夏日炎炎的下午,火辣辣的太阳毫不留情的“炙烤”着大地,连往日鲜艳而充满活力的花朵也变得黯然失色。忽然,从学校广播里传来噩耗:二完小有一学生因私自下河游泳,发现尸体,现还不知是哪班,请各班任课老师清点人数!

原本美丽宁静的校园变得人心惶惶。忽然教室门前出现一个熟悉的身影……啊!原来是肖老师!只见您满头大汗,焦急的眼神,紧皱着眉头,还不停的喘着粗气,我心想:肖老师不是正请着病假吗?再说今天下午也没有您的课啊!只听见您一进门就急匆匆的问道:人数到齐没?直到清点人数,确认到齐了后,肖老师您才松了一口气。

此时此刻,我深深的感受到:“蜜蜂一生都在采集甜蜜,而老师一生都在为自己的学生担忧。忙碌”这句话蕴藏的真正内涵!

记得还有一次,春天的小雨淅淅沥沥的下着,我与几个同学在去学校的路上,哼着歌谣,嘻嘻哈哈!一不小心,我摔了一跤,旁边的同学想扶起我,也接二连三的摔倒了。“啊!好痛!”我自言自语道。起来后一看,哇,一个个都成了泥人!我的膝盖上还摔了个口子,唉!这可怎么办啊!眼看着就要上课了,一个个满身泥水怎么上学啊,可把我们急坏了!没办法,我们在原地草草地清理了一下伤口,就一瘸一拐的向学校走去。来到学校,只见您在讲台上焦急的转来转去,还在不停联系着家长,到处打听我们的下落。当您看见我们后,即高兴又生气,批评了我们。那一句句话里,蕴含着老师您对我们那无穷无尽的关爱!

老师,您的爱像一条美丽的彩虹,不出现在天空也不出现在雨后,而出现在我们心中,默默的教会我们做人的道理!老师,您的爱像一滴滴辛勤的汗珠,也许就是因为有汗珠的滋润,我们才会绽放得如此灿烂!老师,您的爱像汩汩溪流,深深地流进同学们的心灵,滋润着一颗颗稚嫩的心!

敬意,总是与日剧增,感激,随着岁月增长!老师,谢谢您给我们的一切,在这特殊的节日里,我愿您们时时快乐,永远平安!

您的学生:

20xx年9月10日。