教师讲课讲话稿大全（17篇）
讲话稿的语言应该简洁明了、容易理解，尽量避免使用难懂的术语和复杂的句子结构。以下是一些有关科技创新演讲的例子，让我们一起思考科技对社会的推动力。
教师讲课讲话稿
各位专家、各位老师：
下午好！今天有幸听到xx育才二小各位专家给我们带来的精彩授课！四位教师演绎了四节精彩而又生动的课堂，为我们农村小学课堂注入了清泉，课堂的精心设计，授者的激情投入，给我们与会教师颇多感触。
首先，各位专家课堂上简练流利的课堂用语，潇洒自如的教态，新颖独特的教学设计、丰富形象的肢体语言，精美实用的课件制作，良好的心理素质以及驾驭课堂时的随机应变的能力，都给我们留下了深刻的印象。不论是文学功底，还是口头的表达能力，都把自身修养表现得淋漓尽致。
其次，兴趣是学生获取知识的内在动力，各位专家根据教学内容的特点，利用了形式多样，灵活多变，生动活泼的教学方法和教学手段，为学生学习创设了一种愉快的情境，使学生感到课堂有新意，有新鲜感，在很大程度上激发了学生的学习欲望，引起学生迫不及待地探索、研究的兴趣，从而主动深入学习。
再就是各位专家都是把学习与思考的主动权交给了学生，课堂建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”特征的学习方式，在师与生、生与生交往互动过程中，使学生多思维、多实践、多表达，更多的体验到成功的喜悦，使课堂充满生机与活力。专家们针对每节课的知识点，运用多种教学策略，保证学生个体有足够的时间进行思维活动和实践操作活动，掌握知识点及找到解决问题的最佳途径。
老师听专家上课，是比较，是欣赏，也是思考。听课学习，不仅让我见识了课堂上专家们的高深的教学艺术，更是让我在思想上进行了一次意义深远的浇灌。我明白了只有把学习的主动权交给学生，让课堂达到真正意义上的“心灵自由”、“言论自由”、“行动自由”，那么这些课堂才会真正成为师生共同学习探讨的乐土。当然，我要学习的不仅在于他们的经验，更是他们的努力和热情，也慢慢意识到自己要学会珍惜。
再次感谢各位专家的到来！
教师讲课讲话稿
各位评委老师好，我叫xxx，今天我要说的课是《渔夫的故事》，这是一篇民间故事，通过丰富的想象，塑造了两个来自于现实而又超越现实的典型形象——渔夫和魔鬼通过渔夫机智的制服魔鬼的记述，形象的告诉我们：正义力量一定能战胜邪恶势力；对付魔鬼那样凶恶的敌人，不能抱有幻想，不能心慈手软，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和能力去战胜它。
根据七年级学生好奇、好强、爱幻想的心理特点，提出“假如渔夫在前三个世纪里解救了魔鬼”等具有想象空间的问题，激发学生进行再想想，拓展学生的想象能力，加深学生对课文内容的理解。
教学本课我欲达到以下教学目标：
1.初步学会赏析和有表情的朗读民间故事。
2.能根据人物的描写方法，分析概括出人物的思想性格。
3.学会用人物语言、心理等描写塑造人物形象的方法。
在分角色朗读和课本剧表演中领会文中人物性格，增强对民间故事的赏析能力。探究民间故事情节曲折的特点，激发学生进行再想象，拓展学生的想象能力。情感、态度和价值观感受“正能压邪”的道理，相信人的聪明智慧，对邪恶势力既要敢于斗争又要善于斗争。
教学重点：
1.理清文章脉络，体会渔夫怎样战胜魔鬼的。
2.分析渔夫和魔鬼的性格特征。
教学难点：把握渔夫和魔鬼的矛盾发展转化的过程。
同学们各抒己见，评议课本剧演得怎样？
1.找出魔鬼的外貌描写，体会比喻手法的运用及其作用。
2.故事情节是怎样发展变化的？
3.怎样理解“民间故事立足于现实而又富于幻想”这一艺术特色？
渔夫是现实中的人物，在他身上集中体现了劳动人民的优秀品质，是正义力量的代表；魔鬼是幻想中的人物，但是像魔鬼那样的坏人在现实生活中是存在的，是邪恶势力的化身。渔夫跟魔鬼斗争的情节也是幻想的，但是这种斗争正是现实生活中正义与邪恶斗争的曲折反映，最后渔夫的胜利则寄寓了“正能压邪”的道理。
4.民间故事有什么特点？
故事性强，情节生动，口语化，朴素明快，想象奇特丰富。常用夸张、比喻，艺术感染力强。内容来自民间，有的因有神话幻想情节因而充满神奇色彩。
假如魔鬼在前三个世纪被救起，会兑现他的诺言吗？请结合课后第三题的故事结尾谈谈你的看法。
想想渔夫会怎样将这个故事讲给其他人听。
教师讲话稿
亲爱的九（3）班全体同学们，大家下午好！
今天第六节课时，受你们亲爱的妈妈班主任郭老师的邀请，参加九（3）班冲刺中考的主题班会，内心非常激动。本届学生我无缘走进课堂，给你们传道、授业、解惑，从96年进入人和，送走18届学生，你们是第一届我没有进课堂1进行教学的学生，但能在中考临近之际，走进你们的班会现场，与同学们一起畅谈理想，决策中考，我感到无比的欣慰与自豪。
同学们，六月，是一个火热的季节，也是一个火红的季节，更是一个充满挑战与收获的季节，随着高考脚步的一步步临近，我们在座同学也即将迎来人生的第一次重大挑战----那就是中考。回首同学们过去的学习时光，特别是看到九（3）班35双青春之手紧紧相牵，携手走过的紧张有序的备考生活、学习，内心有太多的感怀，忘不了初中三年来你们的点滴成长；忘不了进入九年级以来九（3）班的点滴进步；忘不了庆“六1一”活动中，九（3）班跑操比赛中那冲天的豪迈誓言：竞速时代，三班最帅；团结友爱，不可阻碍。这些誓言正激励着你们不断超越自我，点亮未来1；忘不了“妈妈我爱您”主题班会中你们庄严的承诺，仰望星空，学会感恩，脚踏实地，推崇认真等。这一切的一切都将伴随着九（3）班全体同学在备考之路上铿锵前行，奔向卓越。
同学们，“九年磨剑为一搏，青春练锋铸辉煌”。今天距中考仅仅剩下最后10天。过去的学习时光，九（3）班全力奋战。剩下的最后10天，我希望九（3）班35双青春之手牵得更紧，抓得越牢，整理好自己的行装，加足马力，追逐年轻的梦想，全力前进，去创造属于自己的精彩青春，去创造属于九（3）班的靓丽风景。孩子们，你们的拼搏之旅并不孤单，你们身边有青春的学友，你们身边有爱着你们的父母，你们身边更有时刻关爱着你们的我们。10天的拼搏之路，我们结伴同行，10天的拼搏之路，请全体同学牢记如下：
首先，始终要拥梦前行，只有怀揣梦想的人才能笑到最后，只有心中有梦想的人才能1享受到成功。在一篇蜗牛的文章中有这样几句话：小小的天有大大的梦想，重重的壳挂着轻轻的仰望。天有多高，梦想和他比个高，纵然跌倒还要爬起来再跳跃。
其次，一定要脚踏实地，任何成功都源自持之以恒的努力，都源自于时间的点滴累积，任何高峰的登攀都源自于脚下一步一步的积累。“仅靠一股热情，跑不完万米远程；仅凭一股冲动1，登不上理想峰巅。”同学们要静下心来，好好利用10天时光，对各科知识来一次清晰的梳理，只有这样，你才能心有成竹，你才能闻到真正的花香。此外，同学们还要学会培养自己的耐心，守得云开见月明，你们要全力以赴，你们要愈挫愈勇1。让我们一起面对前进中的压力与困难，一起去披荆斩棘，微笑着走进中考考场。
最后，我还要提醒大家，不要太关注现在的分数与名次，人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向，有了前进的方向，才会有前进的动力。希望九（3）班1全体同学从现在开始奏响属于九（3）班的主旋律，唱响属于九（3）班的拼搏之歌。下面有请九（3）班全体同学起立，用你们的豪情呐喊出你们青春的誓言：选择大海......
孩子们，我感受到了你们的激情，更感受到了属于九（3）班的壮志豪情。是的1，人生只有搏出来的精彩，没有等出来的辉煌。衷心期待九（3）班全体同学用百倍的热情，千倍的干劲，万倍的激情，亿倍的豪情去创造属于九（3）班的精彩，去创造属于人和学校xx届的辉煌！
教师讲话稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！
时光匆匆，斗转星移，转眼间本学期以到了学习的尾声，本周的主要工作有：
1.对随意破坏学校公共财物的学生进行严格查处，增强我校学生爱护公共财物的意识。
2.本周学校办公室将对少年宫功能室的材料整理、器材使用情况等进行检查，请各功能室的负责人及指导教师做好准备材料待查。
3.本周已进入复习阶段，各学科教师应做好计划完成教学，积极组织学生复习备考，教务处将进行检查。
最后，祝全体师生，在本周里教有所获，学有所得。愿我们的校园时时洋溢着笑声，处处可见到笑脸。让我们一道，开创美好的明天。
谢谢大家！
教师讲话稿
亲爱的同学们：
很荣幸今天能够在这里为你们庆祝这个成人礼，借此良机，请允许我代表高二年级全体教师向你们表示热烈地祝贺。
我讲话的题目是《感恩尽责宽容向上十八而志青春万岁》。
十八年前，伴着嘹亮的啼哭我们踏上了生命的征程，从呱呱坠地到牙牙学语，从颈间佩戴的红领巾到头上仰望的团徽团旗，从单纯多彩到善感忧郁，从被呵护备至到主动经历风雨。一年一年，一步一步，那无情却又多情的时光载着我们从步履蹒跚走向从容坚定，一步一步，一年一年，十八岁来的猝不及防却又理所应当。
回首十八年的岁月，如山的父爱，如水的母爱，无论你走到哪里，都走不出爱的目光。这爱无法用语言去定义，更不能用金钱去衡量，它是母亲温柔的双手，它是父亲鬓间的白发，它是18个春夏秋冬，6000多个日出日落，十几年含辛茹苦的抚养。
如果说亲情给了你温暖，那么师生情给了你力量，一千多个日日夜夜，我们披星戴月，教学相长，烦恼着你们的烦恼，梦想着你们的梦想。三尺讲台一根粉笔我们无怨无悔地以雪染双鬓换来桃李芬芳。
如果说师生情给了你力量，那么友情坚定了你方向。人海茫茫，你们总逃脱不了有沧海一粟的渺小感，将心停泊在彩云升起的港湾，而友谊化作一缕丝线，它将你们紧紧绑在岁月变迁的终点。成长的路上，有朋友为伴，你们将不再感到渺小，不再感到孤独。
就这样，亲情友情师生情，十八年来如影随形，我们有何理由不怀着一颗感恩的心去珍视我们身边的这些人？我们应该感谢父母，感谢父母对我们倾注的全部心血；我们应该感谢教育过我们的老师，感谢他们对我们的包容和理解；我们应该感谢朋友，感谢他们的砥砺共勉，一路相携。心怀感恩，行者无疆。我们的路才会更长。
同学们，一弯腰，一低头，穿过成人门向逝去的岁月挥一挥手，在跨过门槛的那一刻起我们要认真思考：十八岁究竟意味着什么？在我个人看来十八岁意味着真正赢得了法律意义上的一个完整人的权力，逐渐被成人认可、被他人尊重。你不仅完全享有国家宪法赋予你的选举权与被选举权，更重要的是你开始了担负你该承担的责任——对家庭、对父母、对朋友、对社会的诸多责任，这是十八岁赋予你的责任。每个人都是为责任而生，担负责任是一种对生命的虔诚。要能够担当，自己的事情自己扛，不必向别人炫耀你的老爸是里根还是李刚，要敢于担当，注重涵养坚定理想，不再迷茫的发问我的路到底在何方；要勇于担当，将眼光放长，请相信我们这一代人注定是祖国的栋梁！同学们须谨记，我们不是温室里的花朵，我们是一棵树，一棵参天大树！不仅自己顶天立地，还会为别人遮风挡雨。我们一定会以微笑的面孔面对责任，面对成长，以勇敢的姿态让这个如花般的年纪诗意绽放。
亲爱的同学们，此时是你们成长中的重要时刻。这一时刻结束之后便标志着你们不再是孩子，将成为一个大人。女生们在变得亭亭玉立、男生们在变得血气方刚，老师希望你们除了感恩尽责之外还要学会宽容、向上。山积细壤，所以成其高；海纳百川，所以有其大。玉不琢不成器，人不学不知礼。谁说你们只会教室吵闹走廊蹦跳宿舍嚎叫，你们完全学得来温文尔雅守纪律懂礼貌；谁说你们只会偷偷打牌逃宿上网彻夜三国杀，你们完全可以学好语数外、理清政史地、攻下物理化；谁说你们只会幼稚的啃馒头吃咸菜省下钱来谈恋爱，其实你们早已懂得了“栽好梧桐树，凤凰自会来”。从今天起你们不再顾影自怜的念叨着“伤不起”，用知识武装自己，让心坚强起来，别管这是姐的狂放还是哥的犀利，总而言之练就了铜墙铁壁。从今天起你们不会只顾哼哼唧唧的唱着“考试什么的都去死吧”，既然选择了求学为什么不勇敢的去拼搏呢？书山要上，上到顶峰去横刀立马，学海要下，潜到水底击起万丈浪花！
十八岁不是年华，而是心境；十八岁不是粉面桃花，而是深沉的意志、宏伟的志向、炽热的感情。青春不能冥想，它注定是一曲绝唱！盛年不重来，一日难再晨。希望同学们能心怀感恩，肩负重任，严于律己，宽以待人。在未来的岁月中努力做到经济独立，思想独立，人格独立。给自己一个无悔的青春。给人生一份完满的答卷。
谢谢大家，我的讲话到此结束。
教师讲话稿
尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：
大家好，在这秋高气爽，硕硕果飘香的季节里，我们欢聚一堂隆重举行新学期的开学典礼，今天，我能作为教师代表在这里发言，感到非常的荣幸。在此，我谨代表全体教师向新同学，新老师的到来表示热烈的欢迎！向勤奋学习，奋力拼搏的同学们致以新学期的祝福：希望你们健康成长、学习进步！
作为你们的老师，在新学期里，我们一定努力改变教育观念，更新教育思想，开拓进取，踏实工作，切实加强课堂教学，向课堂教育要效率，要质量。
作为你们的老师，我们一定努力做到对每一痊学生即关心爱护又严格要求，积极加强与活宝的情感交流，时时处处做学生的表率。争当学生满意的教师。
总之，我们全体教师将以敬业爱生为本，以教书育人为已任，发扬无私奉献的精神，齐心协力再创永茂学校的辉煌。
借此机会，对我同学们提出几点希望：高年级的同学们，你们是我们学校的希望，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏。运用恰当的学习方法，认真把握好每一天，从各个方面为学弟学妹作出表率，为母校争光添彩，低、中年级的同学们，你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再厉。努力拼搏，为以后的学习打好厚实的基础，争取一年比一年好。
同学样，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获，选择了纪律和约束，也就选择了理智与自由，选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟，选择了拼搏与超越也就选择了成功与辉煌。那么就请用我们的勤奋和汗水用我们的智慧和热情绘出我们人生精彩的画卷吧。
最后，衷心地祝愿领导，老师们新学期工作顺利，身体健康，祝愿同学们日有所进，学有所成，快乐地学习，快乐地生活，早日实现自己的理念和抱负。
教师讲话稿
大家早上好！
时光匆匆，斗转星移，转眼间到了本学期第十八周，本周值周老师是余春艳老师、杨青松老师和我；值周班级是三年级三班。我们将努力做好值周工作，竭诚为大家服务。
现在我代表值周老师，给同学们提出几点希望和要求：
一、学习方面。本学期已接近期末，同学们要做好复习，查漏补缺，争取在期末给老师、给家长、给自己一份满意的答卷。
二、文明礼仪方面。仍然严格按照文明礼仪公约要求自己，不管是在校园内，还是校园外，都不乱扔垃圾，不吃零食；勤洗头、洗澡、注意个人卫生，健健康康、快快乐乐过好每一天。
三、安全方面。上学、放学注意安全。过马路遵守交通规则。特别师中午严格按时间作息表到校。不允许翻越栏杆进校园。校园内不做危险游戏，不带管制刀具进校园。天气炎热后，不私自下河塘洗澡。
最后，我想对六年级的同学说：珍惜在海小的每一天，希望你们能开开心心、安安全全地完成小学学业。让我们用热烈的掌声，预祝他们获得最后的成功！
教师讲话稿
各位老师：
大家下午好!新的学期即将开始了。今天，我们相聚一堂，共同规划新学期的工作。首先，请允许我代表学校向新加入我们这个团队的新同事表示热烈的欢迎，让我们一起共同面向未来，迎接挑战。在这里我主要讲述本学期工作的思路和重点。
我校自办学以来，已有七个年头。每一个学期，我校都实现了办学规模、总投资的新突破：我校学生人数从20xx年的300多位突破到现在的20xx多位，师资力量由原来的二十几名在岗教师发展壮大到现在的150多名，校园建筑逐步修建翻新，教学设备不断完善更新。回顾20xx学年，我们取得了更大的进步：我校被评为xx市艺术教育特色学校、xx市文明学校，被列为国家民办教育综合改革xx市试点的百所学校之一，迎来了我校在办学路上实现跨越发展的美好春天;我校20xx届学生在20xx年9月，参加省通用技术学科高考，合格率、优秀率以及平均分三项指标均居全县所有高中第一，信息技术学科也取得了合格率和平均分全县第一的优异成绩;20xx年3月，20xx届普高学生参加语文学科会考，成绩a率达40%以上，名列xx市所有普高学校前茅;20xx年6月，20xx届普高学生参加高考，上线率达84%。
新的学期，我们要继续以三大精神为指针，以提高学生素质为宗旨，以培养学生的创造精神和实践能力为重点，时刻不忘学生的养成品行教育，通过对内狠抓管理，优化德育方法，提高教学质量，清醒踏实，克难攻坚，注重内涵，树立形象，争取一切可以争取的力量，全面建设发展特色民办学校，办人民满意的教育。为了更好地做好本学期的工作，特制定工作要点如下：
(一)参照20xx年xx市中小学教师暑期师德专题培训会议的内容。
把师德建设放在教师队伍建设首位。会议以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张xx等榜样事迹为重点，大力弘扬新时期人民教师无私奉献的高尚师德，教育与引导全体教师爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表，努力成为广大学生的良师益友、人民满意的教师。会议也指出当前师德方面存在敬业奉献精神不足，为人师表意识淡薄、自身进取精神不足、教书育人意识淡薄等问题，要求教师们要树立正确的学生观，期望和相信每个学生都可以获得成长，要求教师们把爱与责任落实在日常教育教学工作中，为达成“和谐教育、幸福师生”的教育发展目标作出应有的贡献。
(二)搭建教师成长平台，促进教师专业化发展。
3、加强校本教研力度。本学期，教学中心为各学科组建立校本教研博客，要求各学科组完善充实校本教研博客内容，以此推进教师个人专业成长。
(三)提高教师经济待遇，努力提高教师在校幸福指数。
我校实施校长负责制、全员聘任制、结构工资制，本学期，将继续加强管理，完善考核制度，严把教师入关标准，严格执行劳动合同法。今年我校被列为国家民办教育综合改革xx市试点的百所学校之一，这意味着老师们在我校工作的幸福指数大幅度提高，老师们可以享受和事业单位教师同等的福利待遇，老师们的工资也将参照职称评审的考核要求适当提高。
本学期，我们要继续树立“要成才，先成人”的德育工作思想，构建全员德育管理模式，以活动为载体，以行规教育为日常日常工作基础，开展德育工作。德育工作计划如下：
(一)加强德育中心自身整顿。
1、通过加强思想作风建设，力争做到人人讲奉献，讲团结，讲师表，顾大局，识大体，打造一支务实、高效、进取的德育工作团队，保证德育工作人员以正确的思想方向、良好的师德形象和饱满的精神状态投入工作。
2、通过加强业务素质建设，使德育工作人员克服工作上的盲目性，做到有的放矢，能针对学生身上发生的问题，从环境、心理动机等多方面发现它的成因，用道德、纪律和法律的标准进行多层次、多角度的判断，得出正确的结论，找出解决问题的途经和方法，最终促成学生的成长和进步。
(二)加强班主任队伍建设。
4、组织好班主任经验交流会;。
5、加强班主任六到位管理，做好记录，每月一考核，每月一公布;。
6、加强对年轻班主任工作的指导，多提指导性意见;。
7、推进德育课题研究，探究德育管理新新模式，班级管理新特色。
(三)强化年级段管理职责。
5、督促年段做好班主任考勤工作。
本学期，学校教学工作将着眼于我校学生实际情况，围绕有效教学，以切实提高教学质量为核心目标，深入教学第一线调查研究，及时发现问题、解决问题、求真务实、开拓创新，认真做好本学期的学校教学工作，教学工作要点如下：
(一)规范教学管理，做好教学服务。
1、加强课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题，做好教学服务工作。教学中心要指导各年级的教学工作，做好课务安排、调课、各类考试、教学质量分析等教学服务工作，同时还要完成教师常规工作的检查和督导。除值日领导每天巡堂外，教学中心将安排专人坚持每堂课的教学巡查，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、坐着上课等现象;同时教学中心要定期召开教学工作会议对教育教学情况总结反馈。
2、规范教学资料的管理：一是对教师个人教学资料(如教学计划、教学反思总结、培优辅差记录、听课本、教案等)的管理，做到及时收集、及时检查、及时反馈结果;二是文印室要严格如实登记各年级各学科的文印资料种类和数量，定期统计张贴通报相关情况，确保老师不滥发资料，杜绝纸张浪费现象;三是教学中心将对每个年级每次组织的大型考试的试题进行收集整理存档，包括文本资料和电子文档，并将历年来存档的各类型考试试卷提供给全体教师借阅。
3、注重细节，落实教学常规。
(2)、注重研究，落实教研活动。教学中心要加强研活动的实效性，教学研究的有效性。各个教研组备课组在参加教研活动时要有专题、有组织、重实效。教师们要通过自主研究、合作研究和有指导性的研究，使各年级组、教研组形成浓厚的教研风气。
(3)、切实做好教学常规检查和反馈工作。在开学期初，教学中心根据学校“四认真”检查规范，对老师们提出要求，要求老师们做到“认真备课、认真上课、认真作业、认真辅导”;在学期中，对各科老师备课、课堂教学、作业布置与批改等情况，采取定期与不定期、集中检查与抽查相结合的方法进行教学评价;并在学期末，认真检查教师备课本，听课本等教学资料，了解每位教师完成教学计划及其教学工作情况，并对检查结果予以考核，对优秀教师予以表彰。
(二)开展有效教学研究，切实提高教学质量。
1、继续组织教师积极开展新课程标准的实践工作，在课堂教学中，真正做到突出主体、注重基础、加强应用、培养能力;充分运用各种教学手段，积极探索新的教学途径和方法，努力营造民主、和谐、宽松的课堂氛围，挖掘学生主动探究的潜能，不断提高学生自主学习的意识;定期以备课组为单位，结合我校实情，通过教研活动确定近两周“教什么，怎么教”，正确处理使用教材，体现“用教材教，而不是教教材”，鼓励教师大胆创新，运用新教法，培养学生自主学习、科学探究的能力。
2、优化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率。本着以“教师为主导，学生为主体，发展为主题，能力为主线”的原则，要求教师努力做到“三看”、“三清”、“四个一点”，即一看教学目标的完成，二看自觉主动学习的情绪，三看不同差异、不同层次上的学生是否都有最大限值的收获，要下气力研究课堂教学结构，精心组织教学，综合运用课改先进学校的经验，设计好每节课，以学生终身发展为目标，调动学生学习兴趣，真正提高课堂的有效性。
3、强化集体备课制度，要求教师认真设计每节课。严格按教学中心制定的“集体备课制度”进行集体备课，各学科备课组由备课组长负责认真落实每两周一次的备课组活动，做到有活动内容，有研讨记录，必须人人参与。活动完成后要及时上交相关材料，以此作为每月备课组长考核的依据。活动中应按期初制订的教学计划重点研讨课堂教学环节、作业设计;注意学科资源的收集整理，及时共享。本学期，教学中心将组织人员对各备课组活动过程进行检查，进一步促进备课组活动真正实效化。同时，教师备课要做到“四个有”：即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。教案要充分体现出教师个人是如何设计教学环节，要展示教师个人的教学特色，突出教案的可操作性。
教师讲话稿
尊敬的各位家长：
大家上午好！
我是这个班的老师，老师是数学老师，老师是英语老师。大部分家长朋友和我们已经很熟悉了，有些家长和我们可能还是第一次见面。今天我们和各位家长共同讨论和交流一些关于我们孩子学习的问题，转眼间，孩子们已经升入四年级了，在各位家长的密切配合下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，召开这次家长会的主要目的是，希望各位家长进一步配合我们的工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学的更好，取得更好的成绩。
今天的会议有以下几项内容：
现在我们的孩子上四年级了，不能再像低年级那样有一点小雨就不到校；不能因为闹情绪就不到校。如果遇到大风、大雨、大雪、大雾等极端天气，一定要到安全第一，若无法到校，一定要跟老师打电话请假。
要注意孩子在家的安全，叮嘱孩子不要去危险的地方玩，不去河边玩，不做危险游戏，不爬树上房。
上下学时间，上午7:40-7：50到校，11:40放学；中午1:40-1:50到校，4:40放学。以后改时间再通知。要做到不迟到，不早到。孩子年龄小，尽量做到家长接送，同时也有规定小学生不允许骑自行车，也知道大家忙，不一定有时间接送，但是为了孩子的安全，请大家尽可能的接送孩子上下学。还有大家也看到学校外面的接送线了，希望大家不要到接送线内等孩子，如果允许也不要搭伴接送，尽可能的让年轻人接送。
现在很多孩子喜欢随便花钱，经常买一些零食。第一这些小食品很难保证卫生，第二，这样容易让孩子养成乱花钱的坏毛病。所以请家长别多给孩子钱，他需要什么你可以给他买，别让他随便买东西。另外，别让孩子往学校带吃的东西，因为孩子有吃的东西，上课时老想着吃的，精力很难集中。要让孩子自带凉开水，如果喝不了，还可以泼地。
孩子的个人卫生也要注意，春天是传染类疾病多发季节，良好的卫生习惯可以有效防止疾病的发生。勤换衣服、常洗头手脸、多晒被褥、常修指甲、多吃瓜果蔬菜、少吃零食。
平时表现较好的有：
书写工整的有：这里就不一一表扬了。书写是一个人的形象，练好字意义深远，相信大家深有感触。
家长要根据孩子的现状，给孩子定一个目标，不了解自己孩子情况的，会后请与老师交流。同样在一个班里学习为什么学习成绩差别那么大。这主要是家庭教育方式不一样，家庭教育不到位，进再好的学校也学不好。家长每天都要检查孩子的家庭作业，这时有的家长会说文化水平低无法辅导，难道大家连做完做不完、写得好不好，都辅导不了吗？平常的作业做不好，说明没有学好，要抓紧补救，否则就要掉队。
学生在校时间有限，家长要配合老师的工作，多过问孩子的学习情况，有时间跟老师电话或见面交流。有的家长让他来，没有来，让他打电话也没打，是孩子没捎到信，还是没空，还是不在乎？所以请家长和老师经常联系，以便随时了解孩子在校的情况。没时间也得挤时间，因为咱都是过的孩子的日子，挣钱也是为了孩子。钱，你今天少挣了，明天可以再挣回来，但孩子的教育，你一旦错失了，就再也补不回来了。家长要认真督促孩子完成每天的作业，做作业的时候，有些孩子看不懂题目要求，不会做的，家长要耐心的解释，给孩子读题目，鼓励孩子不懂就问，不要直接把答案告诉他，你把题目教给孩子会读了，解释清楚了，孩子是能够自己解答的。有些学生不愿独立思考，阅读分析看都不看，就等课堂上老师的讲解，这些同学在家里做作业时，家长要注意正确引导。每天要及时检查孩子的家庭作业，这是做父母的职责。要看书写是不是清楚、字迹是不是干净，如发现马虎、潦草、乱涂乱画，父母就要及时纠正。孩子做不完作业不要给老师打电话，也不用来找老师，我们会让孩子补完。有的家长平时对孩子不管不问，一旦孩子考不好，就对孩子有的骂一顿，有的揍一顿，有的说孩子笨，其实这都是家长平时工作没有做好。
不要过分的保护孩子，孩子迟到站一会儿，作业不认真，重新写，这些都是促进孩子养成好习惯的必要手段。让孩子做一些力所能及的事，整理家务，自己的衣服自己洗。有的家长反应孩子小，不愿意打扫卫生，孩子在家不扫地、不拖地，在校也不让干，那他什么时候学习这些呢?在准备学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散学生的注意力。铅笔、钢笔、中性笔、练习本、日记本、三角板、直尺。要让孩子自己整理文具。
重视家庭教育
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法。诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。因此教育孩子不仅仅是教师的责任，也是家长们的责任。
重视对孩子良好习惯的培养
集体卫生当孩子值日那天，希望家长早晨督促孩子及早起床，及早到学校打扫卫生。
个人卫生：存在问题，衣服很脏，指甲又长又黑。书箱和书包乱七八糟，书和本乱涂乱画，不整洁。个人卫生要搞好，经常洗澡，经常剪指甲，把衣服洗干净。教育孩子每晚写完作业后，整理书包，保持书本整洁。教育孩子养成良好的学习习惯。
有的孩子不认真记作业，把作业做错了；有的孩子作业做一半，漏一半；有点孩子书写马马虎虎，龙飞凤舞；有的孩子一边写，一边玩，不专心，错误百出。家长不可小看这些，不认真完成作业有两个后果：第一，养成马虎的习惯。对作业不认真，对学习自然不认真，做任何事情都很难认真起来。第二，影响学习成绩。第二天上课，老师讲，他听不懂，也订正不完。
我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你一定要留一些时间给您的孩子。我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，这样我们辛苦的工作才会更加有价值。每天晚上，问问孩子一天的学习的情况，监督孩子完成作业，帮助孩子养成认真学习的好习惯。
对作业，几点建议：第一，给孩子买个小本，专门记作业。第二，要督促孩子养成放学后及时完成作业，认真检查的好习惯。要求孩子在家做题时以认真的态度对待，做每道题都得认真审题，明确题目要求后，认真地去做，做完了，一定要仔细检查．只有平时养成认真细心的态度，考试时才不至于因粗心而丢分．作业的书写要工整、清洁、准确，当您发现孩子态度不端正时，一定不能置之不理，而是要教育孩子，让他重新写。第三，希望家长每天晚上，都检查孩子作业是否完成。
关于作业的多少情况。每个孩子的情况是不同的，动作快的孩子会迅速认真地完成作业，质量也比较好，觉得作业太少；但有的孩子边写边玩儿，注意力不集中，当然就会花费很长时间，他们觉得作业负担很重，因而让家长也误以为作业太多。因此，家长要教育孩子做作业，一定要一心一意。
多鼓励孩子。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏。孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，家长不应该放弃，我们更应该给他信心，应该想办法让孩子把学习搞上去。
安全问题
一要提醒孩子上学按时到校；放学及时回家，二要叮嘱孩子在校内外玩耍时，要注意安全。孩子在校玩耍时，难免会互相碰撞，发生些小摩擦，请各位家长能够互相体谅与理解。关键在于如何避免这些摩擦，如何处理这些矛盾，这就需要相互间的宽容、大度。也希望家长们多重视这一方面的教导。
另外，按照是教育局要求加强校园安全保卫工作，履行来访登记、中途离校、请假手续，确保师生安全。希望家长朋友到校来访时，听从安排，把车辆停放在学校大门口东西人行横道线以东或以西，以确保校门口交通秩序畅通。
针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。
我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果。有个别的孩子，家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知。所以，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育。
结束语
为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。一切为了孩子，为了孩子的一切。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”最后几句话与大家共勉：
谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！
教师讲话稿
亲爱的老师、同学们：
今天我们在这里隆重举行20__届初三毕业典礼。首先，请允许我代表全体老师，向顺利完成初三学业、即将跨入高一级学校的全体初三同学表示热烈的祝贺!
同学们，短短的三年，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了稚气，获得了自信;从一个个懵懂的少年成长为风华正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦读，三年的探索，成长了你们，成长了我们，也成长了阳光中学这所学校!当你们对这片校园从憧憬到走进、从陌生到留恋，你们也在用你们的青春激情构筑着一座精神的校园。你们在母校的经历和精神，都将成为阳光中学发展史上一道亮丽的风景线!
三年来，老师和同学们一起苦乐共担，荣辱与共;作为老师，我们“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”。也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿!在你们面前，老师是循循善诱的父母，热情睿智的长者，是亲密无间的朋友，秉公执法的判官……老师们为你们的成长所付出的心血只有等你们长大成人了才能深深地体会其中的甘苦，其中的深情!多年以后，如果你们对老师的信任和感激犹在，你们对母校的依恋犹在，那就是你们留给老师和学校最好的礼物!
同学们，当现实的校园在你们的眼中渐行渐远，希望阳光中学的精神能在你们心中永存。正如《毕业歌》里所写的：“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁”，老师祝愿你们个个正直、善良，用一颗真诚的心向世界播撒温暖和阳光!老师祝愿你们个个坚强勇敢，坦然无愧地看待自己，珍爱平凡而充实的人生!老师祝愿你们个个执著向上，学而不倦。不管你们走到哪里，都要与好书为友，与挚友相伴，只有这样，你们才会有“居高声自远”的感觉。老师的祝愿还有很多很多，化为一句就是祝愿在座的每一位同学个个都无愧于自己、无愧于生活、无愧于这个激情四射的新时代!
初中毕业，是一首生动的离别歌，更是青年成长的里程碑。今天，我们师生难舍难分;但明朝，老师们相信，你们将用自己的行动证明，你们不愧为阳光中学的毕业生，你们将搏击风浪，勇往直前，不断实现自己美好的梦想。同学们，无论你们走到哪里，请记住，母校永远是你们前进的坚强后盾;母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步，你们的成功将是老师最大的安慰和骄傲!欢迎大家常回家看看，回来看看美丽的校园，寻找纯真的初中时光，体味浓浓的师生情怀。老师期待你们回家的脚步，更祝福你们灿烂的明天!
谢谢大家!
教师讲话稿
--回族小学家长开放日领导讲话稿作为小班化办学的基地实验校，我们深刻认识到：改善学生的学习方式势在必行，这是实现课改目标、全面提高教育质量、促进学校内涵发展的关键。在小班化办学模式下，发现了班集体建设与课堂教学之间的平衡点，促进了学生的可持续发展。小班化教育赋予了每个学生均等的受教育机会与发展权利，着眼于教育内涵，小班化教育更能激发孩子想象力、培养创造力、增强记忆力。从立项课题到现在的研究实践中，小班化课堂教学经历了主动探究―合作学习---拓展提升的三个阶段，在教学理念、师生关系、教学方式、教学评价等方面引发了一系列的变革，让每个学生都能平等而充分参与各种教育教学活动，共享各种教育教学资源，课堂上呈现出师生互动，教学生成、个性零花、差异充盈的景象，每个孩子在课堂上展示着生命的活力。在小班化的教学实践中，我们重点突出以下工作。
1.每班设置了图书角，将图书室的图书发放到各班级供学生们随时阅读，图书角内还配置了工具书，根据年龄特点低年级还增配了绘本图书。
2.每班设置了网络空间：两台可上网电脑，供学生们随时查阅资料，释疑解难。
3.变传统的桌椅摆放形式为编花式如：马蹄型、品字型、周边型等，有利于学生的自主学习与小组合作探究。
个性化教育是小班化教学的核心理念，个性化教学在小班化教学中体现三个层面的内涵。
第一，促进学生全面和谐地发展。我们通过自主教育着眼于建构自主学习、
自主管理、自主劳动、自我发展的评价体系，培养崇德、进取、善用、博长的具有创造性的学生作为小班化教育的目的和宗旨。
首先，全体学生达到课堂标注提出的教学目标。其次，根据个人的潜质和兴趣，发展其独特的特长，根据学生心理特点和需要，发展其需要发展的个性，实现教育的最终目标，“培养全面发展的人”的需要，使学生的个性品质中多方面“和谐发展”。
第二，促进学生主动地发展。北京师范大学陈会昌教授从心理角度出发，在青少年个性发展方面提出两个维度：自我控制和人的主动发展。自我控制就是孩子能按老师、家长的要求去做；人的主动发展是以内在兴趣为核心，以探究精神好奇心为主，做自己想做的事。小班化教育在培养学生自我控制的基础上，充分发展学生的主动性，培养学生自学能力和独立创造的精神。
第三，为学生的个性发展提供差异教学。差异教学就是优势教学，它立足于学生的优势，让优势更优，促进学生在原有基础上得以充分发展的教学。小班化教学把学生之间的差异视为有效教育赖以进行的基础、资源和动力，教师充分尊重学生个体的差异性、独特性、自主性和创造性，依据学生的兴趣、才能、特长和爱好加以引导，促进其成为各美其美、美人之美、美美与共个性的人。
师有足够的空间和学生对话互动活动，学生能大胆发言，倾诉所遇到的困惑，寻求同伴和教师的帮助，每个学生因教师的辅导而明显进步，从而激发学习兴趣。
根据教学的需求，学生桌椅摆放灵活，或大家围坐，或分组讨论，扩大了教室中央的空间，让学生能面对面进行交流，使学生能感受到真诚对话的愉悦。教师根据学生需要，或参与小组讨论，坐在学生身边，真正成为平等的首席；或知道个别学生，共同学习，共同成长，和谐融洽。
小班化的课堂教学有足够的空间进行小组教学为主，个别辅导为辅，悉心关注全体学生互动式教学，师生、生生互动时空显著增强，为每个学生的深度创造了有利条件。每个学生的情况能得到同伴和老师的关注，并能及时回应，因而学习兴趣更浓，思维更敏捷、开阔，学习过程更丰满，学习效益更高。
根据学生学习的需求、性格特点、特长优势进行小组分配，使之达到互相影响，共同提高的目的。
小班化个体教育明显，能根据学生的差异分层制定教学目标，每个教学环节都考虑到特别需要关注的学生，拟定具体的指导时间和方法；分层预设作业，给每个学生不同程度的提高。尽力实现学生个体达到目标或超越目标的最近发展区，真正让每个学生积极参与学习，展示自己，体验成功的快乐！
要。开展社团活动，提供个性化的课程菜单，如电子琴、武术、国画、机器人、足球、舞蹈等，每天一小时活动，由学生自主选择课程，参与学习。因为关注每个学生的兴趣和优势，所以学生兴趣浓厚，各有所长。在今天开放日我校将展示舞蹈、武术、口琴、美术社团活动。
第二，自主选择学习方式。尊重学生的性格特点、思维方式、表达方式，指导学生形成个人的学习特色。在课堂教学中，让学生选择自己喜欢的方式进行学习。有的学生动手能力强，善于操作；有的学生擅长语言表达，喜欢发言；有的学生性格内向，喜欢思考；学生有东有静，有说有写，学习方式丰富，充分展现个性化的学习方式。
小班化的课堂时空优势就是每个生命有了充足的时间区思考、发言、对话、动手时间。对每个个体尊重，激发每个个体的参与热情，激发起潜在的思想交流，催生新思想、新问题、新思考，教师相机指导学生知识生长方向的多元化。促进每个学生尽可能地发展。建构课堂学生的互动，让学生之间、师生之间充分交往，自主探索，实现生命的谐动。
1.为减轻学生的课业负担，提高课堂教学改革效率。在深入研究小班化教学的进程中，我校确定了“学案导学、以学定教”的课堂教学模式，旨在把学生的主体性发挥出来，让课堂真正成为学生自己的舞台。以导学案为载体，导学为方法，学生自主学习为主体，通过以学定教发挥教师的启迪引领作用，由师生共同完成教学任务。
2．建构了“学案导学、以学定教”的操作流程。
学定教、善学促教”的教学原则。要求教师以引导学生掌握学习方法和培英养学生兴趣为出发点。备课不但备教材、更要备学生（备知识储备、心理发展、能力范围）从而达到授之以“渔”的目的3.落实“五步一本位”的课堂教学模式。以数学学科为例。
导入：一是从情境入手，让学生静静观察主题图，收集相关的数学信息。（低年级注意引导学生有序观察，例如从左到右，或从图形到文字，也可以从已知信息到所求问题。）
（导入环节的目的：培养学生学会有序观察图，收集有价值的数学信息。）
自学：学生可以根据自己的思考在题目中用学具摆一摆，拨一拨，圈一圈，画一画等形式把自己的解题想法表现出来。（培养学生动手操作，独立思考的能力。）
研究：一是在独立思考的基础上，和小组内同学说一说，议一议，对于有争议的问题重点交流。二是全班汇报。一边操作一遍尝试用因为??所以来说清自己的思考过程。三是通过汇报进一步明确解决问题的方法。（培养学生学会与他人合作，并解决问题。）
练习：一是基本题目的练习，重点让学生说出解题过程。二是易错、易混题目的练习。（要对学生的读题，审题能力进行训练。巩固知识点，培养学生思维的缜密性。）
拓展：一是练习生活实际，解决生活中的相关问题。二是联系本节课的内容，设计有拓展的习题。（培养学生灵活的思维能力。
一本位，即合作学习本位。合作学习本位是学生之间互动学习、互相促进的一种有效的学习方式，能够实现优势互补，促进知识建构，能给每个学生创造主动学习的机会，促进学生的个性发展，真正落实学生学习方式的变革，赋予课堂教学新活力，为学生的学习提供了广阔的空间。
学校本着“处处皆教育无处不课堂”的育人宗旨，为学生提供了良好的文化环境。校园内独特的内文化墙、文化石；走廊墙壁两侧爱国主义教育、行为规范、安全知识、科技自然系列以及富有民族特色的回族常识展板，经典诵读随处可见。每层楼的西侧还是开放的图书角，种类齐全的图书吸引着孩子们。使学生在课余时间也能畅游书的海洋。文化环境潜移默化的陶冶学生的情操。
课堂是实施素质教育的主渠道，是学校的生命线。学校以关注每一个、激励每一个、发展每一个为出发点，深入研究、尝试小班化教学，收到了可喜的效果。
学校还通过课堂教学，深入挖掘各学科教材中蕴涵的民族团结教育资源，编写出校本课程《民族风情与文化》，将民族团结教育融入到学校的特色办学理念之中。为传承回族的语言，学校聘请专任教师教阿拉伯语课，让学生在学习汉语的同时，学习本民族语言。学校将民族教育资源进一步整合，组织了民族歌曲我来唱、民族舞蹈我来跳、民族文字我来识、民族人物我知晓等7个模块的校本课程，促进了学生对民族文化的理解和创新能力的培养。
学校以“传承民族文化，实施自主教育”为办学特色。
为了让每一个学生健康、快乐地成长，学校还成立了免费的民族武术、民族舞蹈、民族美术（国画、素描、中堂画）足球、柔力球、电子琴、古筝、健美操、劳技、动漫等社团，国学经典诵读和软笔书法进课堂。为学生张扬个性，综合素质的提高搭建了平台。
回族小学每年开展10余项丰富多彩综合实践活动，把爱国主义教育、民族团结教育、责任教育渗透其中。特别是每年的清明节我们走进洪泽墓，开展缅怀先烈的爱国主义教育，“九・一八”走进伪皇宫每年的走进伪皇宫开展勿忘国耻、振兴中华的民族教育。每年的开斋节，师生走进清真寺，和回族人民共同欢庆盛大的开斋节。学校与双阳区回族中学形成手拉手单位，开展了学生间的读书交流活动。为更好地开展民族团结教育活动，学校以校园广播为平台，举办了民族团结主题演讲活动，故事比赛，回小好声音，潜移默化地影响着每个学生，为民族团结教育营造了良好的氛围。
许多家长在节假日带着孩子外出旅游观光，学校要求学生充分利用到民族地区旅游的机会，在游览过程中用相机和摄像把民族地区的风土人情拍摄下来，假期结束后，学校面向学生征集照片和视频，举办民族风情摄影展，在校园电视台播放学生录制的作品，学生通过看图片展和观看录像，了解了许多民族常识，受到民族团结教育。学校还定期在多功能厅播放优秀的影片，以寓教于乐的形式对学生进行民族团结教育。
为了让所有的学生享受同等教育，学校启动了“同在蓝天下，大手拉小手”工程。多年来，学校免费招收农民工子女，救助特困学生，学校还成立了“汉语过关小组”针对只会讲少数民族语言的学生进行一个月的短期培训，使少数民族学生尽快融入大家庭中。民生工程温暖了每一位特困学生和汉语障碍学生及家庭，对推动民族团结起到重大作用。
多年来，回族小学以民族团结我的责任、民族发展我的责任为目标悉心培育出一批批国家栋梁。
家长观摩日教师讲话稿共5
家长学校开放日活动讲话稿
学校办学理念：享受如春教育，培育有根新人
校训：做一个有根的中国人
办学愿景：让每一个春小人都能摘到梦想中的星星
行动口号：我在，春在，阳光在
校园网介绍（介绍栏目名称及包含内容）蓝色则指一江春水，寓意我们春江小学会像一江春水滚滚向前。绿色则象征生命活力，我们会在春江小学这个充满阳光、充满活力的乐园里茁壮成长。而且，围绕我们学校的德育特色――“植根教育”，少先队统一要求，每月一个主题，进行色带的布置。这里张贴的都是孩子的作品，我们力求每个孩子在春小都有展示自己特长的舞台。
班级名片：走进班级，我们会被每个班级的个性布置深深吸引，我们每个班级都设计了自己班级的名片。我想：刚刚我们的班级解说员都给大家做了具体的介绍，我就不再重复。当然，在班级中，除了这些显性的文化设计外，我们每个班主任都在精心打造着自己的班级特色。例如：我们每个班级都设置了相应的岗位，孩子们在班级里都有属于自己的一份责任，担当一定的角色，从而培养每个孩子的将来适应社会的能力。
我们坚信：我在、春在、阳光在。
体验着西方文化给他们带来的快乐，家长朋友也可以回去和孩子交流交流上这些课的感受，多了解了解孩子的内心世界。第二是特色课程：每一个春小的孩子都学习一种乐器，那就是葫芦丝，感受着民族艺术的无穷魅力。
我校是一所新校，也是一所充满生机、具有强劲生命力的学校。“享受如春教育，培育有根新人”是我们学校的办学理念，这一理念使我们学校所有的工作更具人文性，我们期待学生在春风化雨般的教育中能获得最大化的受益，获得有效而真实的发展。为了记录孩子成长过程中的点滴进步，让每一个孩子享受如春的教育，绽放成长中的精彩，我们学校特地设置了“喜报”的发放。而“喜报”是我们对孩子每一个进步的褒奖，为此，我们设置了多元化的评价标准，例如：语文学科，我们设置了“默写小明星、背诵小明星、经典阅读小明星、朗读小明星、写作小明星”等多项内容。数学学科设置了“速算小明星、动手实践小明信、解决问题小明星”等。英语学科则设置了“默写小明星、背诵小明星、朗读小明星”等，特别是在音乐学科，我们设置了“葫芦丝小明星”，要求每个孩子会吹我们学校的特色乐器――葫芦丝。此外，我们孩子体育、美术、科学、社团活动等都设置了相应的评星标准。有的家长也许会说，这些都是优秀孩子的专利，其实不然，我们学校还特地设置了面向全体学生的评价标准，例如：只要你两周内作业一直是“优秀”，那你可以得一张“优质作业小明星”的喜报，你上进心强，学习有一定进步，就可以评为“学习进步小明星”，你生活自理能力强，少先队会评你为“自理”小明星，你能克服困难，取得成功，可以评为“自强”小明星等。此外，品德优秀的会被评为“向阳花奖”，体育优秀的会被评为“梅花奖”，艺术上有特长的会被评为“百合花奖”等，我们期待在多元的评价中，让每个孩子都享受成功的喜悦，享受春小如春的教育，从而实现“每个春小人都能摘到梦想中的星星”的办学愿景。
教师讲话稿
各位老师，各位同学：
今天是9月18日，这不禁让人们想起了78年前的9月18日的深夜，东北军的士兵们被一声爆炸声惊醒，日本关东军轰炸了沈阳柳条湖附近的一段铁路，并诬为中国军队所为，以此为借口，轰炸了东北军驻地北大营，占领了沈阳城，半年之后，东北三省全部沦陷。这就是震惊中外的九一八事变，是日本侵略中国的开始，也是中华民族不能忘记的国耻。
面对着侵略者的枪炮，我们的先烈们，进行了英勇的抗战，这一战，就是14年。
每当到这个时候，曾经沦陷的沈阳城内汽笛长鸣，警钟长响。然而这种纪念，绝不仅仅是为了重温63年前胜利的喜悦和欢欣。14年艰苦卓绝的斗争，中华民族付出了人类历史上空前的代价，用3500万鲜血和生命铸就了一个大国的尊严，铺就了民族复兴之路。那是一场惨烈的，悲壮的战争，中国人，人不分老少，地不分南北，第一次进行全民族的反侵略战争。无数先烈以血肉之躯，抵抗凶暴异常的敌人。
今天，我们纪念这段历史，就是为了不要忘记那些曾经为民族牺牲的人们。那些抛弃家庭，走上战场的人们，愿意用生命来换取民族的生存，这是我们不得不以崇敬的心情来纪念的。
纵观世界，不时发生的战争和自然灾害，时时威胁着国家安宁和人民生命财产安全。让我们以对学生，对自己，对未来高度负责的精神，将人防教育纳入德育，特别是爱国主义教育之中，置于素质教育的重要位置，积极投身人防教育之中，坚持不懈地抓紧，抓好，为创建安全和谐校园，培养高素质社会主义建设者和接班人，作出新的，更大的贡献。
教师讲话稿
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好!
在第31个教师节来临之际，我作为一名普通的`教师，能参加今天的庆祝大会，聆听领导的谆谆教导，感受社会对教师的尊重，已经十分荣幸，又能作为教师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情倍感激动。请允许我代表全体教师向多年来关心支持教育事业的芦头镇党委政府的领导、社会各界表示衷心的感谢和崇高的敬意!向给我们提供发展平台和机会的校领导表示最诚挚的敬意，向朝夕相处的同事们说一声：节日快乐！
今天在这热情与尊重、关注与期待的目光中，我们可以自豪地说：我是一个老师！我无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献，我更无愧于自己的称号！
作为一名教师，我爱我的学生。爱学生，是教师的天职。哪位学生有了困难，我都想方设法解决；哪位学生思想上有了疙瘩，我都愿意帮助解开；谁有了点滴进步，我都要送去一声鼓励。记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次放弃午休时间给学生补课。
作为一名教师，我更爱我的事业。时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接新课改的挑战，就要做好各方面的准备。我爱我的事业，我会把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。热爱教育事业，我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。
还为班级的发展辗转反侧。真是无须扬鞭勤奔走，俯首甘为孺子牛啊！
老师们！全社会尊重教师，作为人民教师的我们更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。这里，我想代表广大教师作出几点保证：
一是要爱岗敬业、关爱学生。二是要刻苦钻研、严谨笃学。三是要勇于创新、奋发进取。四是要淡泊名利、志存高远。
各位领导、各位老师，会当击水三千里，直挂云帆济沧海，现在以尹校长为首的领导班子给我们开创出了新的辉煌，同时我们也经历着前所未有的挑战，让我们以更加饱满的热情，努力地工作和学习，用青春和热血为芦头教育再创新的篇章!我们坚信芦头教育事业的明天会更加辉煌!
最后，再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、节日快乐！
谢谢大家！
教师讲话稿
一是教学观念非常陈旧，灌输式教学非常普遍，学习兴趣、学习习惯、学习能力，等等这些至关重要的问题没有得到应有的重视。当前，教师教得苦，学生学得累；教师害怕进教室，学生害怕进学校，根源就在这里。我们要知道，学习有三种境界，即知道了，是知识；会用了，是能力；喜欢了，才是素养。我们要想办法让学生喜欢。
二是教学过程简单，教师包办现象严重，我们的教学已经简单到“只是教做题”的状态，教学活动没有创意，教学过程平铺直叙，教师付出的是体力；照搬自己的作法，每天都在重复昨天的故事；照搬各种资料，成了一个典型的拿来主义者。
三是教学方式呆板，不能因时因事而变，不同的内容、不同的课型、不同的学生应有不同的教学方式，而我们大都是按照我们自己的主观想法一讲到底，即使有一些引导，也都是一些随口便答的问题，不能引导学生进行深刻的思辨，也没有多方面能力的培养。
四是教学行为随意。一方面表现在课堂上，精力不集中，还存在闲逛、看手机等现象，不能把注意力集中在观察、引导、帮助等事情上，对学生的负面影响很大；另一方面表现在教学常规各环节的落实上，不精细、不扎实。
朱永新说：“站在讲台上的那个人，决定着教室里的一切，决定着教育的品质。”一语道破了教师上好课的重大意义。
把课上好，既是教师的本分，也是对教师工作的最基本要求。任何教师都没有理由无所用心、随心所欲地对待自己的课堂。更不允许把一些毫无意义、粗制乱造的东西教给学生。课堂也是检验我们有无良知的地方，不尽力把课上好，某种意义上讲，就是一种犯罪！
一位课都教不好的教师，还期待自己的学生喜欢你、敬佩你，那根本上是不可能的。课教不好，从某种意义上说是自找苦吃。因为课教不好，说明你没有在研课磨课上下功夫，因为课教不好，学生就不喜欢，成绩就差，同时，学生可能会因瞧不起而做出许多让教师无法接受的事情，师生关系紧张，工作过程矛盾重重、困难重重，在这样的处境下工作，根本没有什么幸福和快乐。因此，把课教好，很大程度上是为自己。
课分四种，第一种是讲得不清楚，很多学生听不明白，这是低层次的低水平；第二种是讲得太清楚，虽然都能听明白，但是，问题稍有变化就无法解答，这只是低层次的高水平；第三种是课堂上有合理的互动，学生参与度高，大多数学生喜欢学这门课，是高层次的低水平；第四种是不仅能让学生喜欢这门学科，而且还重视学习能力、学习习惯的培养，让更多的学生在课外投入更多的时间与精力进行自主学习。
1、你要拥有比教学内容多出许多倍的知识贮备。
2、你要充满激情地走进课堂，要和善平等地与学生互动。
3、你要真正明确自己的角色定位。
4、你要让你的课堂跌宕起伏、引人入胜。
5、你要有能够让学生佩服的个性特长。
1、你要不带丝毫个人目的去爱每一个孩子。一个孩子，如果他与自己没有利害关系，我们都会很自然地感受到他的可爱。
2、你要不断地学习，始终保持灵活的思维和开阔的眼界。学习的落后是一切落后的根源。
3、你要不断地反思，非常执着地追求工作过程的最优化。要追求一天天的不同和突破。
4、你要不断地修炼自己的个性，善于控制自己的情绪。一个不能控制自己情绪的人，他的身上犹如藏着一颗炸弹。
5、你要不断地挖掘自己的潜能，让自己拥有至少一个方面的特长。知识可以忘掉，但有特长的老师，很容易留在学生的记忆里。
6、你要不断地和学生交往，让自己对每一个学生的兴趣、志向和才能有充分的了解。了解学生既是教学的起点，也是教育的前提。
教师讲话稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
经过了一个平安、快乐的暑假，我们满怀着新的希望迎来了新的学期。在这流光溢彩的日子里，为了追求心中的理想，为了汲取知识的营养，我们齐聚在梁徐中心小学这艘正待杨帆的航船上。今天我很荣幸有这样一个机会坐在这里代表新教师发言。
我认为，作为新教师，这本人生新篇章的扉页上应当写上这么四句：第一句，教书育人是教师的天职。
“师者，传道、授业、解惑也”。教师必须以严谨、务实的态度对待教学工作，精心备课，细心讲解，耐心解答，努力把学生培养成德、智、体等各个方面全面发展的人。
第二句，为人师表是教师的本分。
“德高为师，身正为范”。所谓言传不如身教，教师应当成为学生的道德榜样，以自己的道德意愿去醒觉学生的道德意识，以自己的道德感情去感染学生的道德情感，以自己的道德行动去引导学生的道德行为。
第三句，终身学习、追求卓越是教师的根本。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。要给学生一碗水，教师就必须有一桶水；更何况当今世界，知识更新日益加快，知识获取途径越来越多样化。因而教师必须持续不断地学习，刻苦钻研业务，不断提升和完善自己，才能担负起教师的职责和尽好教师的本分。作为新教师不但要向书本学习，更要向老师请教，同时也要不耻下问，虚心向学生学习。开学典礼新教师发言稿第四句，尽心尽责、服务学生是教师的使命。
我认为，教师与学生本质上是一种共生关系。在日常生活中表现为“想学生所想，急学生所急，谋学生所谋”；而在精神层面则表现为“价值理念的共享生成，行为风范的相互习染，精神风貌的共同塑造”。一句话，“尽心尽责，服务学生”就是“本着服务的心，对学生的未来生命质量负责”。这是教师不可推卸的使命。
最后，我们衷心希望同学们在一段新的人生起跑线前认真审视自己，确立奋斗目标、端正学习态度、遵规守纪、刻苦学习，用拼搏书写一支奋斗的战歌，用热情谱写出一曲昂扬的旋律。作为教师，我们会关注你们的成长，指导你们的学习，我们会为你们的努力而加油鼓气，会为你们的进步欢呼欣喜。也许有时我们显得很严厉，这个“不许”，那个“必须”，那是因为我们深知在你们通往成功的道路上布满太多荆棘，我们要对你们严格要求，培养你们战胜困难的勇气和能力。加油吧，亲爱的同学们，为自己的青春留一段无悔的记忆，在我们的梁徐中心小学史册上给出浓墨重彩的一笔。让我们携手努力，创造出更加辉煌的成绩！
最后，衷心祝愿同学们在新学期学习进步，健康成长！祝老师们身体健康，工作顺利！
谢谢！
教师讲话稿
老师、同学们：
上午好！
当然，爱自己绝不是由着自己的性子，放纵自己的行为，侵害他人、社会的权益，这是在害自己，是对自己极不负责的表现。爱自己从某一个层面上说恰恰是要管束自己，严格要求自己。
初一年新生培训的时候，我说过，考量一个中学生三年甚至六年的求学是否成功，应该从两个层面来看，第一个层面就是通常认为的学业上的成功，你经过了三年的努力，学有所成，考上了自己理想中的高中或者大学，这当然是一种成功。但在我却更看重另一种成功，那就是经历三年、六年的磨砺，你成为一个正直、善良、有良心、懂文明、有素养、健康快乐的好公民，这是人生最大的成功，我觉得这一点比第一个成功更重要。因为一个人的求学之路毕竟短暂，做人却要一生一世，不会做人的人学识越高，反而越可能是一件可怕的事。因此，严格地管束自己，让自己成为一个好人，就是爱自己了。
高一新生培训的时候，我偶然听到陈**主任这样对新生们说，他说：我们有一些同学总不愿意佩戴校徽，是不是觉得康辉中学的牌子挂在胸前让人没有面子？他说到这里的时候，后头有几个同学小声地回答：本来就是！然后旁边的几个就笑了。我没有生气，我知道那是你们的玩笑话，但这让我想到一个问题。
同学们，不可否认，你们当中有一些同学中考时因各种原因，没有发挥出正常的水平，或者填报志愿时没有考虑周全，最终来到康辉中学这个大家庭中，你也许是带着满腔的不情愿来到这所中学的，感叹造化弄人“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”啊，你觉得自己明珠投暗、怀才不遇、生不逢时，然而你们也许不知道这种情绪是很有危害的。我认为，你若十足出类拔萃，就应当痛下决心，排除万难，准备过三年孤独和艰苦的日子，为自己重铸辉煌，康辉中学的三年足够给你证明的时间，到时候可以骄傲地说，你看我的确是如此优秀。
如果你就此一蹶不振，终日怨声连连，空耗三年光阴，一无所成，那么何以证明你所谓的优秀？你反而应该感谢康辉中学收留了你，是你亏欠了康辉中学一个大大的人情，辜负了你自己。
同学们，孔子说：君子耻其言而过其行。任何华丽的语言都不足与一个小小的行动相比。从现在开始，爱惜自己、尊重自己、努力成就自己，这才是今天爱国的新义。谢谢大家。
教师讲话稿
尊敬的各位领导，老师们，大家好:。
秋风送爽，金桂飘香。我们迎来了自己的节日----第22个教师节。22个今天，鲜花让早晨的阳光更灿烂;22个今天，奖章映红了洁白的衣衫。在这幸福而又温馨的时刻，我代表师专二附小的全体师生，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老师们，道一声:老师，节日快乐!
今天，我演讲的题目是《孩子，生命因你而精彩》。
六年前，带着对这片净土的向往与渴望，带着我儿时的梦想，我迫不及待地投身于这个多彩的世界;六年来，为实现理想，我不懈努力，渐行渐深，感触更深:孩子，我的生命因你而精彩!
讲台虽小，却是我生命中最重要的舞台!每天简单重复的工作或许使我们忽视了身边的小事，忙忙碌碌间错失了许多生动。作为老师，我们要用温柔和细腻呵护那每一颗幼小的心灵。一次小考试，王伟同学抄袭被我看个正着，当时我什么也没说。下课后把她叫到走廊，她红着脸，低着头，紧张地等待着一场暴风雨的到来。我说:"这是个小问题，老师上学时也有过这样的错误，相信你，这是第一次也是最后一次。"她抬起头，惊讶的眼神分明充满了感动，她控制住盈眶的泪水，重重的点了点头。后来她在一次题为《对我影响最大的人》的习作中写到:"就是这次认错，在我的心中搁下了这位年轻老师的位置。"这句话深深地震撼了我!是学生的爱，让我收获了事业上的成就感;是学生的爱，让我收获了心理上的满足感;是学生的爱，让我变得更加自信，更加富有朝气。
孩子是花朵，我要作辛勤的园丁默默耕耘;孩子是幼苗，我要将心血和汗水化作春雨细细滋润;孩子是太阳，我就要做托起太阳的人。
早晨，我照例打开了班级信箱，里面有一封信，信是班长写的:。
尊敬的曹老师:您好!
眼看学期就将结束，大家心中都期盼着能平平淡淡地过去，可事与愿违，一切不如意的事情好像都压到了期末，像火山似的喷发了。看着您紧锁的眉头，我们知道您生气了。
老师，今天，是您的生日，同学们商量着给您送点什么，最后，我们决定送您一封信!虽然我们的关心微不足道，但还是希望这些微不足道的关心能给您撑起一把伞，给您遮阳，给您挡雨，让您在快乐中度过每一天!我代表四一班52名同学给您送上生日礼物----我们会全心全意做您的学生，直到明年的明年。
最后请老师接受我们52名同学的共同祝福:老师，您辛苦了!老师，生日快乐!
每当疲乏，心烦时，这些微小却温暖的一幕幕就会涌上心头，我便充满了快乐和力量。我是幸福的，我是快乐的!正如有一首歌中唱的那样:用我的真心，换取你的真诚，年轻的心像首歌。是啊，跟孩子们在一起，我永远年轻!
九月，金色的季节;九月，温馨的季节;九月，鲜花盛开的季节;九月，天真烂漫的季节。我的青春与孩子们同在。正是孩子们，带给我快乐，充实，幸福的每一天。正是孩子们让感动不期而至，让年轻驻足不前，让我的生命从此变得更加精彩!
谢谢大家!