全国教育大会精神学习体会大全（21篇）
学习体会是学习过程中的一种思维活动，可以促使我们深入思考和探索知识。接下来，让我们一起来看看一些优秀学生总结的学习体会，或许能给我们带来一些启示。
全国教育大会精神学习心得体会
立足校情，铸就学校品牌。
“品牌”的建立，要有两个条件：一是需要我们的校长、老师都富于教育的智慧；二是需要我们的校长、老师充满教育的激情。智慧与激情缺一不可。
“智慧”是打造品牌的智力支持；激情，是打造品牌的动力保证。目前，我县力倡的“五型六化校园建设、瑶文化进校园，阅读文化建设、“阅读·梦飞翔”项目、双师教学项目推进，国学经典进校园”等等，都为学校打造品牌提供了平台。学校校长要极富敏感性，充分利用这些平台，找准有效载体，在某一个领域进行深度开发，以此铸就学校品牌。就拿阅读来讲，阅读的重要性就近点从应试的角度看，阅读能够帮助孩子的语文学习打下坚实的基础，培养一种文字逻辑性、积累素材，写出好文章，甚至还可以帮助孩子更好地理解数学题。从长远看，阅读可以说决定孩子一生的精神世界是贫瘠还是丰富，甚至能够改变一个人的命运。孩子读的那些书，汲取的那些智慧，都会写在他们的脸上，气质里，谈吐上。即使以后没有富庶的生活，仍有富庶的生命；和别人做做着同样的工作，却有不一样的心境；有着相似的家庭，却有不一样的情调；培育同样的后代，却有不一样的`素养。既然阅读如此重要，我们大部分校长可以说因为“忙”，而无心顾及。其实，我们对阅读工作，“三声五令”（20xx年11月29日下发了《江华瑶族自治县教育系统加强阅读工作实施方案》；20xx年6月20日出台了《阅读文化建设三年行动计划》），对阅读工作作了系统谋划。具体来说：
1、项目学校。
根据“阅读·梦飞翔”基金会的标准和要求，及时、扎实做好场馆建设、图书配置、人员配备及培训，师生读书活动安排，计划、总结等相关工作，有序地推动阅读工作的开展，并确保达到预期效果，在基金会学年度年终评估中取得“良好”以上等级。
2、其他学校（非项目学校）。
（1）落实和实施“六个一工程”。即各校建设或完善好图书室，每班建一个图书角；各校每天开一节午间阅读课，时间不少于30分钟；各校每周每班上好一节阅读课；各校每月举行一次读书报告会或交流会；每期举办一次读书评比活动；每年举办一届读书节。
（2）开展好教师读书活动。
第一、定期组织教师集中学习教育理论或案例，培养教师养成每天读书的好习惯。每位教师每天读书时间不少于半小时。每个学期阅读教育教学名著不少于1本，不少于8000字的读书笔记。
第二、每月至少进行一次午间阅读课或阅读课交流活动。
第三、学校每期举行一次教师读书竞赛活动或午阅读或阅读课教学比武。
（3）开展好学生读书活动。
第一、根据课程标准要求，确定出推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。一、二年级：每生每学期必读学校推荐书目一本；三、四年级：每生每学期必读学校推荐书目2本；五、六年级：学生每期必读学校推荐书目3本。
第二、从一年级开始，班主任根据各班的年龄特点和本班实际每期选学一本经典读物供学生阅读。
第三、学生根据自已爱好选读经典或书目，每月不少于两本。
（4）开展好家庭读书活动。
第一、建立家校联动机制。首先召开全校学生家长动员会，让家长成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者；其次将学校、班级的读书计划通报给家长，鼓励家长给孩子定期购买适合孩子阅读的书籍；其三，定期召开家长座谈会，共同探讨对学生读书成长之策略。
第二、开展亲子共读活动。要求家长每天定一个阅读时间（原则上每天不少于一节课时间，40分钟），和孩子一起阅读，相互交流，共同提高。
回归常识，读书是常识。让阅读真正回归江华校园，是我们义不容辞的责任。让我们乘着全国教育大会召开这股强劲的东风，把阅读工作做细做实，让阅读真正成为江华教育的品牌。
江华大地，扎根江华办好人民满意的教育，这是新时代的召唤，是江华人民迫切的需要。让我们在局领导班子的引领下，扎实工作，锐意创新，为实现“美丽校园、幸福师生、理想教育”的民族品质教育梦而努力奋斗。
全国教育大会精神学习体会
教师承载着一系列的重任，尤其是其言行对学生深远的影响，做学生健康成长的指导者和引路人方面作用极大。遇上好老师的确是幸运的。记得自己刚上大学时，班主任是从北师大毕业的研究生，常常中午从饭堂打饭来到学生宿舍边吃边聊，吃完了，话题也聊完了，不影响彼此午休，大量的信息就在彼此沟通交流中获取。这些深入学生一线的做法深深影响着我，在长期从事学生工作期间一直沿用。
我常琢磨“师者，何以为师”几个字的含义，这两天从学院教育教学思想讨论中的师生心得体会中有了启发。在此摘录几段真情实感。相信也是代表了学校一批有责任感和奉献精神的老师所想所做。
我害怕自身德行修养不配“老师”这个光荣称号;。
我害怕自己知识贫乏误人子弟;。
我害怕狭窄的视野无法让学生看到更远的未来;。
我害怕不当批评影响年轻人快乐向上的憧憬;。
我害怕指导不到位无法让学生在竞赛中获得优异成绩……。
这些“害怕”让我常自问有没有“站稳讲台”，有没有辜负“老师”称号。虽然被学生评为“最受欢迎老师”，还是非常惶恐和惭愧，觉得所思所为离“好老师”还差得很远。
2、作为专业教师，职责绝不只是几节课程，除了提供优质课堂教育之外，还应努力掌握学生特点，善于发现优点、最大限度挖掘潜力、与学生成为朋友，以个人阅历、涵养、学识及人格魅力，影响学生，教化感染学生，帮助他们树立积极的人生态度，向上的进取精神，丰富的人文素养和较高的审美情趣等，引导其找到适合发展的方向与道路。
3、我有时会在课间就社会热点、学校生活或与学生密切相关的问题，比如适应大学生活、人身财物安全、毕业就业等方面提醒学生，也会就个人经验给学生人生指引。在多年的班主任工作中，对于每一次参加班级活动或班会，我都会结合主题和学生情况专门准备，把每一次班团会，变成跟学生分享经验的机会。
学生喜欢什么样的老师呢?师生之间关系该如何呢?下面的体会给出了回答。
年学习全国教育大会精神心得体会
这里的“技能”指的是“学会听课”，我想不仅仅是要听前辈的课、听不同前辈的课，也是让前辈来听你的课。
新教师的最薄弱的方面是教育教学的基本技能，虽然，新教师学过教育学与心理学，也经过一段时间的实习。但是由于教学的基本技能实践性强，并非看书就能学到的，而是要把教育学与心理学知识转变为教育技能。因此，提高新教师教学技能最有效的途径就是向老教师学习，学习老教师上课的技巧，还要多听听老教师的课。
教师的听课与学生的听课有很大区别，学生听课主要接受教师传授的知识，而教师听课主要学习教的方法，比如，教材的处理技巧、课堂的导入、结束、提问技能，语言表达技能、教具的准备、讨论的组织、课件的制作等等。都是要在听课时当堂记录并要在课后深入反思的。
学会听课，多听课对新老师来说我认为是百益的。另外，我觉得还要多与老教师互相交流，让前辈来听你的课，你会发现这也是一件受益匪浅的事情。一次，叶校去听我的课，说我们班孩子不会“听”，让我对孩子进行倾听训练。通过“听的教育”训练，改变了我班学生很多学习习惯。正所谓“三人行必有我师”，虚心学习是个人成长的必备要素。
年学习全国教育大会精神心得体会
教师是人类灵魂的工程师，教师的一言一行无时无刻都在影响着学生，因此教师首先要加强自身的师德修养。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”我要时刻做学生的表率，在教育活动过程中，我既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
教师要有渊博的知识和扎实的基本功、较强的能力。过去常说，要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水，现在这个说法对现在和将来的教师已经不够了。因为桶里的水毕竟是死水，不更新，它的可用含量就大大降低。所以，当教师要有过硬的本领，首先必须“学问”高，这是成为一名好教师的首要条件。让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。这既包括扎实、深厚的专业知识，也包括广泛而渊博的非专业知识。其次，争做教育教学的能手。要想获得优秀的教学能力，就需要学习如何教学，研究并有选择地尝试各种教学思想与方法。为此我应该刻苦钻研，加强业务学习，努力扩大知识面，我要增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。利用业余时间看名师的示范课，学习他们的方法，拓展自己的知识。最终形成一套属于自己的理念、方法，从而最终形成有着自己特色的教学。
著名教育家叶圣陶老先生曾说：“没有教不好的学生，只有不好的教学方法。”教学是一门艺术。科学的教法能有效地引导学生的学习活动，控制课堂气氛和学生的注意力，使教学活动顺利完成。优秀的教师很注重教法的选择与运用，教法的运用要灵活多变，具有针对性，突出实用性。不必盲目求新，适合的就是最好的，“不管白猫黑猫，逮到老鼠就是好猫”。同样的内容不同的教师有不同的教法，同样的内容不同的学生也应有不同的教法。比如，古诗背诵时，对待中学生多用理解记忆法。而对于小学生多用形象记忆法。
学习全国教育大会精神心得体会
20xx年9月10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。
百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。我国正处于历史上发展最好的时期，但要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。
师者，传道授业解惑也。中学时学习韩愈的《师说》，我对这句话的理解只停留于逐字释义之中，当自己人生辗转，真正成为一名教师时，才深刻体会到教师职业的特殊性。教师的工作从表象看是教书，实则是塑造人、育人的过程，因此教育是一个有着强烈社会责任感、道德情怀和良知的职业，是时刻怀着“头顶三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能从事的职业，是这个世界上最不能愧对的职业。
教育是良心工程，尽心尽力是一堂课，敷衍了事也是一堂课，在我从教的十多年中，常常遇到一个星期内同一内容反复给不同的班级讲授的情况，尤其是一个内容一天讲3遍，不仅枯燥，最后一节课上下来真是精疲力竭，但每当我走上讲台，看到一双双等待和期许的目光时，内心就会响起一个声音：坚持下去，学生们在等待着你，用最饱满的精神上好这堂课！于是一个精神抖擞、激情饱满的自己再一次进入了工作状态，等下了课走出教室，累得一句话都不想说，但内心是无愧的。
师者，授业解惑是其职责，传道是其神圣使命，教师不仅要讲授知识、技能，开启智慧，更要传播思想和精神，引导和培养学生树立正确的价值观、人生观、世界观。这就要求教师首先要具备广博的知识和不断探索、学习的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得满瓶。
教育不是术，教育是心，走上这条路，此心无悔。
全国教育大会精神学习体会
习近平总书记高等教育观点涵盖很多个点，但究其根本是中国办高等教育要坚持中国逻辑。中国人民大学周光礼教授认为，总书记有建设教育强国是民族复兴基础工程的战略观、办好人民满意教育的宗旨观、扎根中国大地办教育的道路观、深化教育改革创新的动力观、教育的根本任务是立德树人的目的观、“强国一代”的学生观、“四有好老师”的教师观、坚持中国共产党对教育事业全面领导的坚强保障观等等，值得我们深入解读，而遍寻其中的灵魂还是坚持中国逻辑，扎根中国大地办大学。这就要求在借鉴西方先进经验的同时，必须立足中国国情、继承优秀传统文化、坚持党的领导、重视高等教育的红色基因等。总书记说，世界上不会有第二个哈佛、牛津，但会有第一个北大、清华等学府，这句话充分体现了办高等教育的道路自信，也对中国高校办学思路与价值取向提出了更高要求。所以必须一切从实际出发，借鉴而不照搬、领跑而不追随。
对于广州大学来说，提出立足广东大地、立足于广州办教育的理念，同样是基于实际情况做出的，因为世界上也只有一个广州大学，我们必须找到自己的办学自信，这就需要我们主动服务、深度融入，根据国家和广州经济社会发展战略创办有品质的大学教育。这种自信一方面来源于学校有与国家教育方针高度吻合的人才培养目标。既充分体现了如何促进个体全面发展，强调视野开阔、爱体育、懂艺术、能力发展性强的目标;又从培养社会主义建设者和接班人的角度，提出德才兼备、家国情怀的要求，明确提出了个体对社会、家、国要承担的责任。围绕这个指导方针，任何束缚学校发展的具体问题都应相应改革和调整，包括教育理念、考核评价、教育教学、管理服务等，理顺关系就能进一步释放活力。另一方面的自信可体现在用人单位对我校毕业生的调查反馈中。用人单位评价我校毕业生上手快、适应能力强、头脑灵活、思路开阔、后劲足等是较为集中的印象，体现了作为广州大学学生的鲜明特色。
年学习全国教育大会精神心得体会
一位教育家说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”因为别人的孩子跟自己是没有任何血缘关系的，要做到从心底来爱护他们，那是真的很不容易的。而教师对学生的爱就是属于这一类的爱，我认为要做一名让人民满意的教师最基本的就是热爱学生，没有学生，又何谈教育呢?教师的基本职责是“热爱学生，教书育人”。习近平主席强调，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。
教师的爱心，既是激励学生成长、学习的催化剂，更是一颗种子，把同样的爱心播撒、扎根在每个学生的心中。同样，只有充满爱心的人，才会懂得教师存在的价值，乐于做教师并享受教师生活的乐趣。师爱是师德的核心，师爱也是师魂。作为老师就要走进孩子的内心世界，同孩子一起成长，一起发展，一起走过他们年幼生命里那一段至关重要的岁月，成为孩子的知心朋友。就便于对学生的情况作深人了解，对孩子的心理变化做细致观察，只有这样，教师才能更好的接触到学生真实的情感，也是沟通和传递情感的渠道。这样也有助于教学。
教师要有一双爱的慧眼，去发现、挖掘孩子身上的闪光点，让每一个孩子都充满自信，肯定他们都是最棒的，信心是战胜困难的法宝。在教学中，我要用真情为学生创造获得成功体验的机会，用爱去创造积极向上的氛围。当孩子在课堂上因紧张而回答不上问题时，我的鼓励就是轻松的引导，等待的笑容;当孩子的回答超乎常理，甚至是与教育信条背道而驰时，我也要保护他的想法，用爱的目光理解他，委婉地进行否定。我要教会学生懂得爱，理解爱，学会去爱父母，爱老师，有了爱心，这个人才会变得生动，才会把爱投向社会，投向未来。
全国教育大会精神心得体会字
全国教育大会10日在x召开。在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。
教育是每个人的生活准备，是走向未来的基础，分享前人积累的知识财富，获得独立生活的前提。从一定意义上来说，教育决定国家和民族的未来，是一个国家和民族最重要的事业。一个民族必须建立在数量多的情况下才有可能生存在一个国家内有足够的数量才会引起政府的注意民族发展的意义在于将本民族的特征，优点以及文化在周边内传播和共享。
教育对个人，关系到公民的科学文化修养、思想道德修养，及其谋生的知识、技能以致终身发展；对国家，关系的公民整体的素质、人才培养，影响国家经济、政治发展，文化传承发展和国家的综合国力。
在教师节来临之际，习总书记的讲话给广大教师深刻的启迪，为今后的教学之路指引了方向。同时，也祝愿各位教师们节日快乐。
全国教育大会精神心得体会
中国特色社会主义进入新时代、决胜全面建成小康社会的关键阶段，党中央召开全国教育大会，习近平总书记在会上发表重要讲话，站在党和国家发展事业的全局，对我国教育未来发展的一系列全局性、战略性、根本性问题进行了科学系统回答，标志着我们党对教育规律的认识达到了新高度，形成了系统完整的新时代中国特色社会主义教育理论体系，为新时代教育改革发展提供了根本遵循。
习近平总书记在会上深刻指出，“培养什么人，是教育的首要问题”。习总书记强调，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质六个方面下功夫。这是对怎样培养人的系统梳理，直接关涉教育事业远大目标的实现。我们学习贯彻大会精神，关键是要紧紧围绕教育首要问题，全面落实立德树人根本任务，在“六个下功夫”方面做深做细做实。
一、结合时代特点落实“六个下功夫”。教育是面向未来的事业，办教育要有超前的意识，面向未来的谋划。习近平总书记强调，“新时代新形势，改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会进步对教育和学习提出了新的更高的要求”。从宏观格局来说，当前中国特色社会主义进入新时代，中国高等教育发展也进入了新阶段。这个新阶段，是万众一心、攻坚克难、全面提升高等教育综合实力和国际竞争力的重要阶段;是办好让党和国家满意、让广大人民群众满意、让广大师生员工满意的中国高等教育的主要阶段;是全面提升中国特色社会主义大学在世界高等教育中的地位和影响，助力实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的关键阶段。新阶段赋予新使命，新征程呼唤新作为，对每个高校发展都提出了新要求。从中微观层面来说，不断加速的科技革命和工业革命颠覆了整个社会对劳动力需求的结构，也深刻改变教育和学校的架构，这些对教育变革提出新任务。我们必须准确把握高等教育发展的新历史方位，按照“四个服务”的要求，认真谋划和推动学校的改革发展，尤其是紧紧抓住培养什么人、怎样培养人这一根本问题，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。
二、结合综合改革落实“六个下功夫”。当前高校落实立德树人根本任务，还面临着许多体制性障碍和结构性矛盾，比如如何健全师德考核机制，把“软指标”变成可量化、可考核的“硬任务”;如何完善教师评价指标体系，引导广大教师把更多精力投入到教学工作;如何健全教育教学资源汇聚机制，真正形成校内外协同育人的工作合力，等等。要解决好这些深层次问题，只有用好改革这个关键一招，不断深化体制机制创新。习近平总书记反复强调，改革是推动社会发展的根本动力，惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。我们要吃透新一轮教育综合改革尤其是从教育教学改革和教师队伍建设改革两个方面入手，一是在教育教学改革上动真格、出实招，紧紧围绕立德树人的根本目标和学科核心素养，在各个学科、各项活动、各个环节中落实推进“六个下功夫”;二是在教师队伍建设改革上下苦功、见实效，坚持正向激励和负向约束并举，形成“职业准入、晋级、转岗、退出”四位一体的动态管理机制,打破教职工能进不能出、能上不能下的固化藩篱。
三、结合一流建设落实“六个下功夫”。双一流建设的关键着力点指向了评价一流大学的三大标准：提升水平指向大学的核心竞争力，彰显特色指向大学的社会辨识度，作出贡献指向大学的社会影响力。其中，人才培养质量是衡量一流大学建设水平的最大标准，培养一流人才是一流大学的立校之本，是质量所在、特色所在、声誉所在。我们要按照立德树人是纲，纲举目张的思路来统领“双一流”建设;具体而言，就是按照“立党的领导统全面发展，立方向自信创一流模式，立初心使命推内涵发展，立理想信念促凝心铸魂，立师德师风建一流队伍，立以德为先置成长基因，立育人体系促全面发展，立服务需求展家国情怀，立开放合作聚八方资源，立改革开放建内生动力”的总体思路，来形成立德树人大格局，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
全国教育大会召开之后，我校第一时间召开全校教师大会和校院党委理论学习中心组学习会，深入学习传达全国教育大会精神，研究制定具体贯彻方案，成立全国教育大会精神宣讲团，开展主题教育活动，确保习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神学习全覆盖、有实效。下一步，我校将进一步深入学习贯彻全国教育大会精神，积极筹备召开校第四次党代会，明确新时代学校发展的奋斗目标、发展路径和战略任务，把新时代教育改革发展新理念新思想新观点贯穿到学校工作的各方面和全过程，加快推进国内一流农林大学建设。
学习全国教育大会精神感悟【】
在第34个教师节来临之际，9月10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。总书记强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。
学习认识和体会。
我作为一名基层学校的党支部书记，见证了教育事业的蓬勃发展：党的十八大以来，总书记在领导全党和全国人民开创中国特色社会主义新时代的伟大实践中，始终把教育工作摆在突出位置，形成了系统科学完整的教育思想，充分体现了党中央和中央领导同志对教育事业的关心关爱和重视支持。党和政府始终坚持以人民为中心的发展思想，加快补齐短板，提升公共教育服务质量，努力满足人民对更好教育的期盼。推进县域内城乡义务教育一体化改革发展，推动城乡学校建设、教师编制、生均公用经费基准定额、“两免一补”政策、基本装备统一配置，实施义务教育学校建设史上中央财政投资最大的单项工程，多种方式促进优质教育资源共享，着力破解义务教育择校的难题。启动援疆支教和捆绑联盟计划，助推了民族地区和薄弱学校教育的加快发展。党的十九大以来的教育成就十分显著。从“有学上”到“上好学”，真正做到了学有所教。这些成绩的取得，是以习近平同志为核心的党中央高度重视、坚强领导的结果，是全社会真诚关心、积极支持的结果，是教育系统广大教职员工无私奉献、不懈奋斗的结果。
今后的打算和做法。
我作为一名基层学校的党支部书记，决心带领全体教职工要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。要在以下6个方面“下功夫”。一是要落实“两个责任”，抓好大党建，守住大安全。党建工作要呈现新气象。要把学习贯彻党的十九大精神作为重要政治任务，切实把广大干部师生思想和行动统一到党中央的决策上来，严明政治纪律和政治规矩，牢固树立“四个意识”，推动全面从严治党向年级组、教研组等延伸。以“四个合格”为目标要求，把中央要求精细化、定量化、具体化。二是要在坚定理想信念上下功夫，教育引导师生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强师生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。三是要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在师生心中牢牢扎根，教育引导师生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。四是要在加强品德修养上下功夫，推进社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”。教育引导师生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。五是要在增长知识见识上下功夫，教育引导师生珍惜美好的时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。六是要在培养奋斗精神上下功夫，教育引导师生树立高远志向，历练敢于担当、不懈奋斗的精神，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息。
畅想未来，我们豪情满怀步伐坚定。潮平两岸阔，风正一帆悬。我们要顺时应势，努力找准探索我校教育发展的路径。要增强自信，通过教育质量回升，促进人心回归、生源回流。霜重色愈浓，我们要营造好教育生态，努力打造没有雾霾的教育生态。弱鸟要先飞，要补好短板，继续“赶趟补课”“爬坡过坎”，要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，努力争做“四有”好老师，为发展具有中国特色的教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
年学习全国教育大会精神心得体会
记得大学老师对我说过：“只有你喜欢你的职业，你的工作，你才会真正投入满腔的热情去为它任劳任怨。”诚然，作为一名教师，首先要敬业，热爱自己所从事的这个职业，献身教育事业。我不能把教师当做一种谋生的手段，而是将它置于人生目标，人生追求的崇高位置，真正将它看做是育人的重大工程，它所担待的责任是一种未来的希望。
习近平主席讲话指出：教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教师的职业道德告诉我，热爱教育事业是教师热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义事业的集中表现，是教师职业道德的核心，也是教师正确处理个人利益与教育事业、社会利益的一个准则。尽管教师的工作是平凡的、平淡的，然而在这平凡与平淡的背后，却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵，这需要倾注大量的心血，进行持久不懈的探索，这需要强烈的事业心和责任心，需要凭良心做事，要有职业责任感，对教师这个职业怀有深挚的爱。不论是遇到挫折还是险阻，我决不放手，决不回头。因为热爱教育，所以才会全身心地投入到教育事业，默默地奉献自我。无论领导安排什么样的工作，都会勤勤恳恳、兢兢业业地去完成。因为热爱教育，所以会积极地去探索学习，不断提高自身素养与专业技能。因为热爱教育，所以才会热爱每一位学生，关心每位学生，关注每位学生的成长。时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。
这种热爱最先是想把工作做好的朴素的愿望，然后慢慢地演变成一种工作责任心和使命感，最后发展成为一种融入个人生命价值系统的专业情感。
学习全国教育大会精神心得体会【校长】
建立健全培育和践行社会主义核心价值观的长效机制，把坚定理想信念作为第一任务，把知行合一作为第一原则，重点培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
1.学习道德规范，争做美德少年。落实《中小学德育工作指南》，完善学校德育工作体系，将德育目标融入各学科课程，促进不同年级德育实践活动系列化、层次化、科学化。从增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质做起，大力推动未成年人思想道德建设的创新，改善未成年人健康成长的校园环境。加强“三观”教育，引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让每一位学生都有自己的梦想、都有自己的精神追求和精神家园。
2.学习文化知识，争做学习标兵。要从前途、理想和民族复兴的角度，激励全体学生努力学习科学文化知识，在学习中获得成就感、满足感。同时，我们在传授知识的过程中，必须尊重学生的个体生命价值，遵循客观存在的学生个性和个体差异，发现每个学生的强势智慧，并使其充分发展。
3.学习特长知识，坚持全面发展。积极参与音、体、美、劳的训练及各类社团活动，切实做到共性文化和个性文化齐发展。选择适合学生实际和推广的体育项目，让每一位学生都有自己的体育特长;举办艺术节和快乐合唱3+1等活动，让每一位学生都有自己的艺术特长;通过系列社会实践和实验操作活动，让每一位学生都对“劳动光荣”有更深的体验。继续深入探索学生个性发展教育模式，提供多元选择，为学生的个性发展搭建舞台。
4.学习心育知识，身心健康发展。将心理健康教育纳入教育教学计划，纳入课程安排。以年级为单位实时开展心理健康教育讲座，对学生开展心理健康教育;每班配备一名心理委员，协助班主任和心理健康教师进行班级心理健康教育工作;高标准建设心理辅导站，做好心理咨询和服务工作，并按时做好咨询记录;办好心理咨询信箱、网络咨询服务、心理咨询热线电话，多途径、多形式帮助学生解决心理问题;以班级为单位，通过家庭情况摸底和心理健康测评，筛查出重点关注的学生，建立心理健康档案，及时为他们提供心理辅导和心理疏导。
全国教育大会精神心得体会
习近平总书记在全国教育大会上强调，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。习近平总书记的这一重要论述作了最有力的回答——尊重老师，既要喊出来，更要做出来。
我们一定要牢记习近平总书记的嘱托，砥砺前行、埋头苦干，把师德师风建设摆在首位，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，能做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国引路人的优秀教师。
作为一线教师要坚持以德立身、以德治学、以德施教，担负起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
习近平总书记强调，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。
培养什么人，是教育的首要问题。习近平总书记在全国教育大会上的讲话充分肯定了教育战线取得的伟大成就，全面总结了中国特色社会主义教育发展的基本经验，全面部署了新时代党和国家教育事业发展路径和举措，这在中国教育发展史上具有里程碑的重大意义。
作为一名政治辅导员，就要积极引导学生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育，帮助学生不断坚定“四个自信”，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
习总书记特别强调教育重要性以及教师的重要性，他说：教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。这让我们作为教育工作者倍感习总书记的关怀和责任的神圣，也鞭策着我们要继续为教育事业的进步做出更大努力，实现教师的价值。
学习全国教育大会精神心得体会
“教育是国之大计、党之大计。”在全国教育大会上，习近平总书记发表重要讲话，从党和国家事业发展全局出发，高度评价教育对于国家富强、民族振兴、社会进步、人民幸福的极端重要性，充分肯定教育所具有的基础性、先导性、全局性地位和作用，深入分析新时代新形势对教育提出的新的更高要求，对于做好当前和今后一个时期教育工作，动员全党全国全社会为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育而努力，具有重大现实意义和深远历史意义。
时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，归根结底靠人才、靠教育。今天，党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。只有抓住机遇、超前布局，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署和战略设计，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，才能不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配，才能努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才，为实现中华民族伟大复兴奠定坚实教育基础、提供有力人才支撑。
教育事关国家发展、事关民族未来。今天，没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。认真学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，牢牢把握教育这个国之大计、党之大计，坚持优先发展教育事业、加快推进教育现代化、建设教育强国，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人，我们就一定能决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦。
全国教育大会精神心得体会字
xx年的教师节是我国第三十四个教师节，在10日当天召开的全国教育大会上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表了重要讲话。习近平强调，在党的正确领导下，要“全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向”；要“立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新”；要“以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”；要“加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”。
习近平总书记的重要讲话发人深省，催人奋进，为做好新时代教育工作提供了根本遵循和行动指南，指明了全体教职工前行的方向，也照亮了学校发展的道路。
“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，推动学校高质量发展，促进个体的不断学习和进步。
做好教书育人工作，其次要坚持立德树人，明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的关键。我们应该把习近平总书记的重要讲话精神作为教书育人的总方针，把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为我们的使命。把立德树人作为核心环节，紧抓教师队伍的建设，坚持思想政治的中心工作，在教书育人过程中积极落实“六个下功夫”，在在坚定理想信念上下功夫，厚植爱国主义情怀上下功夫，在加强品德修养上下功夫，在增长知识见识上下功夫，在培养奋斗精神上下功夫，在增强综合素质上下功夫，教育引导学生自觉肩负起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
通过对习近平总书记的重要讲话的学习，结合学院实际情况，部门工作及岗位职责，我们将在接下来的工作中积极推进以下几项工作：
一是要深刻理解和把握坚持把加强教师队伍建设作为基础工作的重大意义，加强教师队伍的能力提升建设，积极调研，结合教学发展趋势和教师发展需要，推进教师教研教学能力提升工作，提升教师参与校内、外各类培训和学习活动的机会和质量，并通过举办微课竞赛、信息化教学竞赛等多种竞赛活动引导教师积极参与自我提升。
二是在推进教学管理规范化、信息化方面工作，尽快完成教务教学的管理机制的完善和改革。启动教务系统下一步的建设，尽快完成教务教学管理的全面信息化改造；梳理教务教学各项管理流程分工，编制清晰、明确的办事流程、工作流程；加快制度的制修订工作，落实《教学事故认定与处理办法》，《教师下企业锻炼等制度》、《技能鉴定管理办法》、《教学改革项目管理办法》等制度的制修订工作。
三是以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标核心，在人才素质培养规格上，全面统筹德智体美劳同步发展。特别是在学生技能竞赛的方面，把技能竞赛作为检验我校专业建设、教学工作的试金石，做好省级、国家级职业院校技能大赛、行业技能大赛的组织、集训、参赛工作，争取要在以往成绩的基础上有所进步，并力争能获得资格代表我省参加中药、工业分析等国赛赛项。
四是围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，加快推进专业及专业群建设工作，试点骨干专业建设，在深化现有专业建设的同时，继续推进护理等新专业的申报工作，要结合国家行业发展的大方向以及区域经济发展的实际需要，尽快完成专业建设的根本性建设问题。
学习全国教育大会精神心得体会【校长】
“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师”。家庭教育是教育孩子的起点和基础，而且相对于学校教育，家庭教育影响的时间更长。在孩子的成长过程中，学校和家庭是一对不可分离的教育者，学校教育需要家长的支持，家庭教育需要学校给予科学的指导。阳华中学计划以办好家长学校为基础，采取多种形式对家长进行培训，致力于家长队伍的建设。
1.学习良好家风，创造健康家庭环境。家庭环境的好坏，直接影响孩子的健康成长。良好家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。指导家长时刻注意自己的言行，注意自己的教育方式，让孩子学会做人、学会感恩，帮助孩子树立正确的是非观，养成良好的学习习惯和生活习惯，与孩子共同成长。
2.学习尊师重教，维护教师威信。孩子在学校的良好表现的秘诀之一，就是家长在孩子的面前不要说老师的不是。在孩子面前，家长应做尊师的榜样，最好不要对老师作出否定性的评价。家长对老师的态度，直接决定和影响着学生对老师的情感。作为家长，当你对老师有什么不满意，你可以直接与老师进行沟通交流，达成共知。
3.学习教育知识，做一个睿智家长。教育与培养是家长不可推卸的责任和义务。学校要引导家长学习一些教育学、心理学知识，督促家长主动与孩子相互沟通，学会如何培养家长与孩子之间的感情，积极参与孩子感兴趣的游戏和活动，并在游戏和活动过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。同时，引导家长正确对待孩子的缺点与错误。取得了成绩应该表扬，犯了错误应该批评，不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往会出现反常。
4.学习与时俱进，为孩子指明出路。家长提前给孩子指出将来的方向会对孩子有较大的帮助，让孩子有一个奋斗目标，知道自己该怎么做。学校要通过合适的方式告知家长了解未来的发展，与孩子一起研究规划未来，将孩子引向明确的人生理想和职业目标。从小就开始人生规划，设立人生目标，家长和孩子可以及时找出差距，调整学习内容，培养相应的能力，有意识地为孩子的未来作准备，可以在教育资源有限、生存竞争日趋激烈的社会上保有立足之地，拥有美好的人生。
校长学习贯彻全国教育大会精神心得
教育的宗旨和归宿是“人的全面发展”。“推动人的全面发展”，是建设新时代中国特色社会主义的需要，也是人民对教育的美好需要。在人的全面发展诸多因素中，德育是首要的、根本的，十九大报告指出，要落实立德树人的根本任务。
1.如何立德树人?
(1)立德树人不能只停留在办学理念上，而是要将学校的办学理念及一训三风渗透进德育教育中，让师生入心入脑。我们学校的办学理念是乐中求思思中求实，实中求新，其意就是让我们学校的师生能乐教乐学、善于思考，能自信诚实、有创新精神。我们学校的校训是淳朴做人，扎实做事，健康生活，这是学校对全体师生做人原则、做事态度、生活方式的要求。这样将立德树人贯穿于生活实践中，实现了文化育人、活动育人、实践育人。(2)用优秀传统文化感染人、涵养人、教育人。学校通过香港阅读梦飞翔项目这个平台，积极开展师生大阅读活动，阅读中我们积极开展中华文化经典诵读、国学教育、诗词大会、书法比赛、瑶族文化等传承中华优秀文化的活动，让流传千年的中华文化浸润滋养学生的心田，让每一位学生恪守中华民族优秀传统价值观。
2.如何培养德智体美劳全面发展的学生?(1)改变一种狭隘的唯分数的质量观，树立起大质量观。这种大质量观就是德智体美劳全面发展的质量观。这要求我们要改变一种现状，这种现状是音乐课、美术课变成了辅导课、作业课;课前一唱变成了课前一练、课前一读;体育课则是自由活动课或者是放流课。这种现状总结起来就是重智育轻德育无艺育。
(2)落实一种课程计划。目前，我们学校能按照相关要求排课设节，但基本上停留在计划上、课表上。音乐课、美术课、劳技课基本变成了作业课、辅导课，要想让我们的学生成为德智体美劳全面发展的学生，必须要让这些课真正上起来上好来。
(3)建设一支素质全面的教师队伍。我觉得我们现在绝大部分学校的师资配备还是不全面的，对于我们小学来说，主要缺少的是音乐、美术、信息技术教师。而要让我们的音乐、美术、信息技术课上起来、上出效果来，光是专任还不够，必须配置或培训成专职教师。
全国教育大会精神心得体会字
9月10日，全国教育大会在x召开。总书记发表重要讲话，首次提出教育是国之大计、党之大计，并对尊师重教提出新的更高的要求。总书记强调:“全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。”
“斯文有传，学者有师”，教师所扮演的角色不仅仅是知识的传输工，更是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任；教师所承担的重任不仅关系到“祖国花朵”的培养，更关乎着国家的未来和民族的希望。传道授业解惑，从无知到认知，从幼稚到成熟，教师就像是茫茫大海里的一座灯塔，默默地坚守在自己的岗位上，陪伴着每一位学生的成长。
古语云：“举世不师，故道益离。”一个国家、一个民族要振兴就必须要“贵师而重傅”，只有尊师重教，整个社会才会朝着正确的方向顺利发展。而要做到尊师重道，仅在教师节表达对老师的致敬和感谢是远远不够的，更重要的是要把教育政策和资金投入更多的向教师倾斜，不断提高教师的工资待遇，让广大教师能够安心从教；要在日常生活中做到“亲其师”“信其道”，在教师遇到误解和困难时挺身而出，帮助他们分忧解难；更要在全社会营造一种“重学习、重教育”的文明风尚，让教师真正成为“天底下最光辉的职业”。就像总书记所提出的：“全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊敬的职业。”
“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。”教育是民族振兴、社会进步的重要基石。只有在全社会形成尊师重教新风尚，教育才能更有信心和能力去助力伟大中国梦的实现。
学习全国教育大会精神心得
我是中国教育改革开放政策的受益者，心存感激：通过高考政策，走出农门;享受国家公费留学政策，两次走出国门;因为国家对教育改革开放的重视，有幸来到总领馆工作。党和国家支持教育的政策，习近平总书记对教育的重视和对青少年对留学人员的关心，曾在俄罗斯学习如今又在此工作的我，感受更为深刻：留学项目不断拓展，特别是一些根据俄罗斯国情而制定的特殊留学项目，如俄罗斯艺术类公派项目、俄罗斯优秀毕业生特别资助项目等，资助力度不断加大，公费留学的数量不断增加，留学人员对国家的政策和关心满意度越来越高。这些成就正是以习近平同志为核心的党中央对教育重视的结果，正是坚持党对教育事业的全面领导，坚持优先发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持以人民为中心发展教育的具体体现。
2020年12月30日，习近平总书记给莫斯科大学中国留学生回信，肯定同学们心向祖国、追求进步，鼓励同学们弘扬留学报国的光荣传统，胸怀大志，刻苦学习，早日成长为可堪大任的优秀人才，把学到的本领奉献给祖国和人民，让青春之光闪耀在为梦想奋斗的道路上。习近平总书记的回信极大地鼓舞了在俄全体留学人员和我们驻外教育干部。作为曾经的留俄学生和现在的总领馆教育工作者，我感觉无比自豪。
2020年9月12日，习近平主席来到俄罗斯符拉迪沃斯托克市“海洋”全俄儿童中心，出席儿童中心接待汶川地震儿童十周年纪念活动。习近平主席强调，青少年是国家的未来，是中俄友好的未来，是世界的未来。希望青少年一代珍惜青春，刻苦学习，积极进取，早日成为国家栋梁之才;加强交流，互鉴共进，齐心协力，做中俄友好事业的接班人，让中俄友好的伟大事业薪火相传，生生不息;努力参与不同文明交流对话，为构建人类文明共同体贡献青春、智慧和力量。习近平主席对现场来自汶川地震灾区的青年充满感情，教导大家说，中国有句话，“滴水之恩，涌泉相报”，大家要用无限的爱回报友好的俄罗斯人民，回报自己的祖国。
作为活动的亲历者，能现场聆听习近平主席对青少年，对海外留学人员的教导和殷切期望，倍感振奋。习近平总书记给莫斯科大学留学生的回信和在海洋中心对中国青少年的号召的精神是一致的，就是坚持把立德树人作为根本任务，坚持社会主义办学方向，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，培养爱党爱国、有知识有能力、合格的社会主义建设者和接班人。
作为曾经的国家公派留学生，对党和国家对留学生的关心感受深刻，充满感激;作为现在的一名教育驻外干部，更要努力学习和深刻理解习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，努力践行“九个坚持”，做好教育交流合作和留学人员服务工作。
学习全国教育大会精神感悟【】
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争，综合区力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。”在全国教育大会上，习近平总书记的重要论述准确把握教育事业发展面临的新形势新任务，为深化教育领域改革、释放教育事业发展生机活力指明了方向。
家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，家庭的价值观培养，对青少年的成长轨迹有着极为强大的影响力，全社会都应该支持服务家庭教育，不能让家庭教育的缺失对孩子们的早期社会认知、情感价值建立造成不可挽回的负面影响。
学校教育不仅限于课堂，校园文化同样是一所学校共同价值观的体现，也指导着每一名青年学子的行为方式。在全球化的时代背景下，中国社会深度变革，这就要求教育部门和各类学校增强政治定力、创新教育理念，帮助广大青少年武装头脑、练就本领。让学校成为每一名青年学子展示才华的平台，以一言一行促使其向真、向善、向美。
全社会要担负起青少年成长成才的责任，和谐友爱的社会环境对青少年的成长至关重要。党的十八大以来，人民群众极为关心的生态环境、社会风气、公平正义等方面都有了显著提升，民生建设更加充实、完备、可持续，全社会崇德持正的良好氛围愈加浓厚。这些无形的变化，以润物无声的方式浸入青少年的心灵，让他们看到了未来的希望，坚定了奋斗的决心。
教育事关国家发展、事关民族未来。教育不只是学校的责任，全社会要持续关注、共同努力办好教育事业，才能培育出越来越多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴提供源源不断的强大动力。
全国教育大会9月10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。
习近平强调，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。教育部门和各级各类学校的党组织要增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定不移维护党中央权威和集中统一领导，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。各级党委要把教育改革发展纳入议事日程，党政主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育。各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。要精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人。
作为基层党组织，我们要高度重视学校党组织建设，要有意识地培养党支部的干部教师，将党建工作抓牢抓实。将学校党政工作“两手抓，两手都要硬”，坚决杜绝“两张皮”现象，在抓好学校教学成绩的同时，抓好党员及教师思想道德建设，加强党员及教师理想信念教育。
落实学生德育教育，不能一味地说教，要开展形式多样的德育活动，让学生多体会，多思考，动中学，乐中学，利用班会、团队活动、社团活动、德育大讲坛、科学大讲坛、艺术节、运动会等形式开展德育教育，培养学生爱国主义思想，形成正确的世界观、人生观、价值观，最终成为高素质的爱国的中国公民。
学习全国教育大会精神心得
习近平总书记在全国教育大会上为新时代教育对外开放工作指明了发展方向，也为我们驻外教育处组的工作提出了新要求新任务。
作为驻外教育处组的一员，必须要用心学习和理解习近平总书记十八大以来关于教育的重要论述，用心体会总书记在全国教育大会上提出的“九个坚持”，认真学习和领会教育部党组一系列关于学习贯彻全国教育大会精神的要求，在留学人员中做好宣传和落实工作。
抓住时机，激发留学人员的自豪感和荣誉感。习近平总书记给莫斯科大学留学生的回信，习近平主席在符拉迪沃斯托克“海洋”全俄儿童中心对中俄青少年发出世代友好、做好接班人的号召，对在俄留学人员是极大的鼓舞和无比的自豪，大家深感责任重大，学习积极性空前高涨。我们抓住时机，组织了多种形式的学习和讨论活动;组织征文活动，利用微信平台，刊发大家的学习感受，大家热烈讨论，互相交流，深化理解，极大地激发了大家刻苦学习、报效祖国的热情和志向。习近平主席出席第四届东方经济论坛，我们学联骨干作为志愿者积极参与了服务工作。我们以这次志愿者服务工作为契机，组织志愿者进行培训和总结、表彰，让志愿者近距离感受祖国的强大和自信，所有志愿者对祖国的感情又得到了一次升华。
抓实工作，细心培养留学人员爱党爱国的感情基础。根据当地实际，我们支持和组织留学人员参与当地大学主办的文化和体育活动。例如，我们提供展品和物质支持，鼓励和支持留学人员参与当地的外国大学生运动会，我们出席活动为参赛的中国留学人员呐喊助威;我们提供一切必要支持，组织学联参与“大学生团结日”，展示中国优秀传统文化，我们出席活动，为中国留学人员站台宣传;总领馆主办“中俄歌手大赛”，邀请中俄青少年互唱对方经典歌曲;组织三人篮球赛和摄影比赛等文体活动，丰富留学人员的业余生活。所有这些活动都围绕提升文化自信展开，并让留学人员在参与活动的过程中感受到我们国家对他们的支持和细致的关心，用我们精心策划的具体活动让爱国主义教育走实，让留学人员爱党爱国走心。
抓住典型，用好榜样的示范作用。组织学习习近平总书记给莫斯科大学留学生回信过程中，挖掘20世纪优秀留俄群体矢志报国、刻苦学习、成绩优异的典型，鼓励大家向老一辈留俄优秀代表学习，树立新时代留学群体积极向上的形象。习近平主席在出席第四届东方经济论坛全会讲话中提到的“漂流瓶男孩”席浚斐同学，更是被我们作为身边的典型和励志的榜样大力宣传。他是汶川地震灾区儿童，他的每一步成长都离不开党和国家对细心呵护和关怀，也正因为如此，才顺利地成为国家公派生，成为学联主席，成为习近平主席惦记和关心的“漂流瓶男孩”，并代表中国青少年在习近平主席面前宣读《中俄青少年世代友好宣言》。他的励志成长过程，他被党和国家细心关怀和呵护的故事让身边的中俄学生无比羡慕。席浚斐这个生动的典型对身边留学生起到了极大的榜样和示范作用。我们跟踪他的成长，引导他继续努力;号召大家以他为榜样，感恩党和国家，好好学习，做合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。