六年级学生阅读心得(精选17篇)

小编:HT书生

通过撰写心得体会,我们可以更好地总结和归纳自己的经验,从而形成更加系统和完整的知识结构。这些范文或许能够让我们更深入地理解和认识心得体会的价值和意义。

小学生六年级阅读心得

这个暑假,爸爸给我买了期待已久的哈里《波特全套》,书一回来,我就废寝忘食地看,经过两个星期的奋斗,终于看完了。

这部小说讲述的是_出生在一个魔法家庭,但因为魔法世界的一个黑魔头把他的父母杀了,所以他住在她姑妈家,但他姑妈对他很不好,有一天,_接到通知,让他去魔法学院上学,他去了,去了后,他知道了一个预言,这个预言说他会拯救魔法世界,于是他便踏上了打败黑魔王的路,去杀死黑魔王。

这部小说让我感触最深的就是主人公:“_”的勇气和他和朋友的兄弟情。这套书一共7册,我最喜欢的是第7册,《死亡圣器》,在第27个章节里,他和他的朋友来到了他死去的父母家,看到了他出身的地方,他的故乡,噶扎拉山谷。

还有第25个章节,_和他的朋友闹了矛盾,于是他们3个人各走各的路,一路上他遇到了好多麻烦,遇到了食死徒(黑魔王的手下)的攻击,遇到黑魔王本人等。

_遇见过也看见过死亡,但他不惧怕死亡,就是则一点,让他打败了黑魔王,让他拯救了魔法世界,让他自己成了魔法界的大红人。

我要学习他永不放弃,永不放弃成就了他的一番事业,学他永不服输,永不服输让他胜利,还要学他与朋友永远也断不开的兄弟情。

年六年级学生阅读心得年

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

一滴清水,可以折射五彩彩虹,一片白雪可以反射万里晴空。而一本好书可以滋养无数美丽的心灵。以下是小编整理的六年级学生阅读心得,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

《家》,巴金先生的代表作之一,《激流三部曲》的第一部,生动地展示了青年一代的觉醒忽然封建势力的没落,是文学的里程碑。

觉新是这部小说里塑造得最成功的一个人物。由于他处在长房长孙的位置,因此,为维护这个四世界同堂大家庭的“和睦相处”,他凡事都采取“不抵抗主义”。他与他的梅表妹有一段美好的恋情,但是在这个封建大家庭里,婚姻大事是不由得他们作主的。他的父亲为他做了亲,他没有反抗,有的只是默默地接受父亲为他安排的一切。虽然他的内心十分痛苦,但他不敢说一个“不”字。而后他与妻子瑞钰成了亲。祖父死后,陈姨太以“血光之灾”为由,不许瑞钰在家生孩子,叫觉新送她到城外去。这事对觉新来说犹如晴天霹雳,但他还是接受了,结果封建迷信吞噬了她的生命。而在这之前,他的梅表妹也因为他,郁郁寡欢而死。然而对于这一切悲剧的发生,他无力反抗,甘愿继续痛苦地过着“旧式”的生活。

小说中的另一个典型角色觉慧,觉新的弟弟,却有着与他哥哥完全不同的性格。小说典型地塑造了觉慧这个大胆幼稚的叛逆者的人物形象。他积极参加了学生联合会组织的的反帝反封建活动,猛烈抨击封建家庭。在婚姻问题上,他敢于冲破封建等级观念,毅然和丫头鸣凤相爱。对于长辈们装神弄鬼等迷信行为,他也敢于大胆反抗。最后,他义无返顾地走出了家庭。

《家》还重点描写了几个有着不幸遭遇的女子形象——梅、鸣凤和瑞珏。这三个女子虽然性格不同——梅悒郁,瑞珏贤慧,鸣凤善良却柔中有刚;她们的社会地位也不同,但她们的悲剧结局却是相同的。作品通过对这几位女子悲剧遭际的描写,进一步控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良的人们的_,强化了全书主旨。

《家》是一部充分体现了巴金创作成就和风格的优秀作品,它充分显示出了巴金在现代文学小说创作领域中所取得的卓越成就。

很小的时候就看过巴金老先生写的激流三部曲之一《家》。长大后闲来无事随手还会翻翻这本书。

《家》以娴熟的艺术手法,塑造了众多富有典型的形象。每个形象都写得血肉丰满、个性鲜明、栩栩如生。

小说中的人物有七十来个,其中既有专横,衰老的高老太爷,荒_残忍的假道学冯乐山,腐化堕落的五老爷克定,又有敢于向死向封建专制_的刚烈丫头鸣凤,温顺驯良的梅芬,善良厚道的长孙媳瑞钰等;以及受新潮思想、向往自由平等的觉慧、觉民、琴等青年觉悟者和叛逆者的形象。其实,《家》一书是写在中国社会剧烈大变革时期一代青年走过的历程。觉新、觉民、觉慧三弟兄代表了三种不同的性格,他们出身在四世同堂,黑洞洞的大家族公馆中。因为性格的不同所走的人生道路也就完全不同。

觉慧应该是巴金老先生笔下具有一个代表性的新青年的一个典型人物。巴金曾在他的这个第十版序中这样写到:“一个旧礼教的叛徒,一个幼稚然而大胆的叛徒。我要把希望寄托在他的身上,要他给我们带进来一点新鲜空气,在那个旧家庭里面我们是闷得透不过气来了。”觉慧正是这样一个人物,他有着新思想,看到了社会的弊端,他反对旧礼教。同时,他也很幼稚。但是,他敢于反抗,并且最终冲出了那个封建礼教的大家庭的束缚,乘着不停东流的绿水走入了他向往的新生活。

书中还有一个特别显著的气息:到处闪耀着青春的色彩。这种单纯而自然的环境就是作者本人所写的那样:“永生在青春的原野”,“我始终记住:青春是美丽的东西。而且它一直是我的鼓舞源泉。”

巴金老先生笔下的《家》是当时社会的一个缩影。而《家》的那些子弟们正代表了社会中形形色色的人物。例如:高家中专横、衰老、腐朽的统治者高老太爷。他代表的正是政府机构中腐败、贪婪的官员。那些官员仗着自己的官职,随意支配人,在无形中,人们对他产生了怨恨,对他也产生了无形的威胁。还有像狡猾贪婪的四老爷克安的贪官,他们运用自己的小聪明,毫无顾忌地从公家手中“榨钱”,行贿受贿是样样不缺。社会中也有像腐化堕落的败家子五老爷克定的青少年,他们整日沉迷于网络的虚拟世界,他们由于承受不了社会各方面的压力自甘堕落。尽管有如此之多的“乌云”,但它永远遮挡不住“太阳”的光辉。

总之,《家》这部作品从思想内容上,对摧残人的青春、生命的封建礼教和封建专制制度进行了愤怒的控诉,对那些在封建礼教的重压下受苦、挣扎最后作了牺牲品的人们寄予了无限的同情,对那些为争取自由的生活而奋斗的人们进行了大力的歌颂。

这个社会永远都是在进步的,并不会因为有什么不进步的羁绊而停止,而且它也不能够停止;没有什么可以阻挡得了时代的潮流。在走过的途中,它会喷发出应由的水花,这就会形成一股股奔腾的不息的激流,具有排山之势,向着的海流去。

看完巴金的名著《家》,不敢说完全看懂摸清。只能稍微说一说自己的感受。

这是一个成都地区的封建大家庭走向崩溃的故事,故事发生在辛亥革命以后。长江上游某大城市有个官僚地主家庭高公馆。高老太爷封建专制,顽固不化,代表传统封建的势力。觉新是长子长孙,早熟而性格软弱,受过新思想的熏陶却不敢顶撞长辈,他年轻时与梅表妹相爱,但却接受了父母的安排另娶了珏。婚后他过得很幸福,有了孩子,也爱自己美丽的妻子,但又忘不了梅,特别是出嫁不久后梅就成了寡妇,回到成都,两人的见面带给他无穷的痛苦。不久,梅在忧郁中病逝。觉新的弟弟觉民、觉慧积极参加爱国运动,遭到爷爷的训斥,并被软禁家中。觉民与表妹琴相爱,但爷爷却为他定下亲事,觉民为此离家躲避,觉新夹在弟弟与爷爷中间受气。觉慧是三兄弟中最叛逆的一个,他爱上聪明伶俐的婢女鸣凤,但冯乐山却指名要娶鸣凤为妾,鸣凤坚决不从,投湖自尽…至此,觉新有所觉醒,而觉慧则毅然脱离家庭,投身革命。

巴金以成熟的文笔揭露了封建专制制度的罪恶,揭露了在温情关系掩盖下的大家庭的勾心斗角,揭露了所谓“诗礼传家”的封建大家庭的无耻。另外,他还描写了新思想下,新一代青年逐渐觉醒和反抗。封建势力虽然强大,但那毕竟已成为过去,和现代社会发展相悖,始终会被社会所淘汰和遗弃,即使觉民、觉慧不站起来反抗,还会有千千万万的人站起来。这些青年受“五四”反封建巨浪的影响,一方面在社会上积极参加宣传革命思想的学生运动,另一方面在家庭内部和封建势力、封建礼教展开勇猛的战斗。一个如此庞大的的家庭衰落,虽然有点可惜,但封建专制始终是不可取的。

在这些充满政治色彩的思想下,也不乏细节的描写。用了很多不同的修辞,景物仿佛就是为了主角的思想而生。比如小说一开头写风雪中那“黑洞”似的公馆以及结尾写觉慧如鸟脱笼似的离家。

《家》的另一个特点是洋溢着纯洁浓厚的青春气息。这种单纯而自然的气息,正如巴金所说:“永生在青春的原野”。

在历史的洪流中,这本书永远不会被淘汰,因为它是我们新文化运动的见证。

我读过一本书,让我印象十分深刻,从中受到了许多启发,这本书就是林海音的《城南旧事》。

林海音奶奶,是台湾有名的作家。一生创作了多篇长篇小说和短篇小说集,她所创立的纯文学出版社,堪称是中国第一个文学专业出版社。除了《城南旧事》,还写了《晓云》,《春风》等文学作品。《城南旧事》还被拍成电影。

这本书写了作者童年时光的真实故事,刚开始,六岁小姑娘的天真无邪就吸引了我。隔壁家住着疯子秀贞,别人都不愿意和她玩,只有小英子愿意和她接触,她们成了好朋友。秀贞很思念不知去向的女儿,聪明的英子觉得伙伴妞儿和秀贞的女儿很相像,便带妞儿去见秀贞,她们母女相认后就一起去找父亲,英子迁居后认识了一个年轻人,这个年轻人为了供弟弟上学当了小偷,英子觉得他心地善良,可惜英子捡到了一个小桐人,警察带走了年轻人,最后,英子的父亲得病去世了,英子也小学毕业了。

这本书讲了许多许多的事,如流水一般缓缓流过。从认识秀贞到父亲去世,英子经历了太多太多,作者把它记录下来,让自己难忘,更让读者难忘。从北京城南到后来的四合院,英子对妈妈,爸爸和宋妈的感情,让我不禁掉下眼泪。

英子小时候是多么天真可爱啊!心地善良的她和秀贞交了朋友,还帮秀贞找到了女儿,多年以后回忆起来,一定会情不自禁得笑出声来。再回忆起那个小偷——年轻人,会不会又有和当年不同的感受呢?小时候,见过的灿烂笑脸,听过的笑声,哭声,换做我,我也绝对忘不了。

这本书里的最后一篇——《爸爸的花儿落了,我也长大了》,给我的感触,爸爸虽然得肺病死了,但英子也学会了很多道理,更决心了要好好读书,报答父母。而我何尝不是这样啊!父母的养育之恩比天高,我一定会更加努力学习,报答父母!

这就是我爱的《城南旧事》。

假期中,我读了林海音的《城南旧事》,这本书中的主八公英子用童稚的眼睛,看到了成人世界的悲欢离合,温馨动人,启发人性。全书分为六部分:冬阳·童年·骆驼队、惠安馆、我们看海去、兰姨娘、驴打滚儿及爸爸的花儿落了。全文是英子去用眼睛来观察着身边的事和物,给我们展现出了那个年代的北平的普通生活,旁观着人世间的生活。用她的心和眼睛去记录了下来。整个作品中没有华丽的词澡,也没有那种易懂的感觉,书中的一切自然、真实、看着书,脑海浮现出当时的情景。

其中让我感动的是最后一部分。父亲的一言一行都在给英子做榜样,他教会了英子,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。这句话深深的刻在我的脑子里。看了这本书,读了“爸爸”教育英子的这句话,我对克服生活中的困难和挫折非常有信心!

六年级学生阅读心得

很小的时候就看过巴金老先生写的激流三部曲之一《家》。长大后闲来无事随手还会翻翻这本书。

《家》以娴熟的艺术手法,塑造了众多富有典型的形象。每个形象都写得血肉丰满、个性鲜明、栩栩如生。

小说中的人物有七十来个,其中既有专横,衰老的高老太爷,荒_残忍的假道学冯乐山,腐化堕落的五老爷克定,又有敢于向死向封建专制_的刚烈丫头鸣凤,温顺驯良的梅芬,善良厚道的长孙媳瑞钰等;以及受新潮思想、向往自由平等的觉慧、觉民、琴等青年觉悟者和叛逆者的形象。其实,《家》一书是写在中国社会剧烈大变革时期一代青年走过的历程。觉新、觉民、觉慧三弟兄代表了三种不同的性格,他们出身在四世同堂,黑洞洞的大家族公馆中。因为性格的不同所走的人生道路也就完全不同。

觉慧应该是巴金老先生笔下具有一个代表性的新青年的一个典型人物。巴金曾在他的这个第十版序中这样写到:“一个旧礼教的叛徒,一个幼稚然而大胆的叛徒。我要把希望寄托在他的身上,要他给我们带进来一点新鲜空气,在那个旧家庭里面我们是闷得透不过气来了。”觉慧正是这样一个人物,他有着新思想,看到了社会的弊端,他反对旧礼教。同时,他也很幼稚。但是,他敢于反抗,并且最终冲出了那个封建礼教的大家庭的束缚,乘着不停东流的绿水走入了他向往的新生活。

书中还有一个特别显著的气息:到处闪耀着青春的色彩。这种单纯而自然的环境就是作者本人所写的那样:“永生在青春的原野”,“我始终记住:青春是美丽的东西。而且它一直是我的鼓舞源泉。”

巴金老先生笔下的《家》是当时社会的一个缩影。而《家》的那些子弟们正代表了社会中形形色色的人物。例如:高家中专横、衰老、腐朽的统治者高老太爷。他代表的正是政府机构中腐败、贪婪的官员。那些官员仗着自己的官职,随意支配人,在无形中,人们对他产生了怨恨,对他也产生了无形的威胁。还有像狡猾贪婪的四老爷克安的贪官,他们运用自己的小聪明,毫无顾忌地从公家手中“榨钱”,行贿受贿是样样不缺。社会中也有像腐化堕落的败家子五老爷克定的青少年,他们整日沉迷于网络的虚拟世界,他们由于承受不了社会各方面的压力自甘堕落。尽管有如此之多的“乌云”,但它永远遮挡不住“太阳”的光辉。

总之,《家》这部作品从思想内容上,对摧残人的青春、生命的封建礼教和封建专制制度进行了愤怒的控诉,对那些在封建礼教的重压下受苦、挣扎最后作了牺牲品的人们寄予了无限的同情,对那些为争取自由的生活而奋斗的人们进行了大力的歌颂。

这个社会永远都是在进步的,并不会因为有什么不进步的羁绊而停止,而且它也不能够停止;没有什么可以阻挡得了时代的潮流。在走过的途中,它会喷发出应由的水花,这就会形成一股股奔腾的不息的激流,具有排山之势,向着的海流去。

小学生六年级阅读心得

书,看似简单一字眼,但它是智库,是人类博大智慧的载体。

记得《假如给我三天光明》的作者海伦。凯勒说过:知识就是幸福,因为有了知识——广博而精深的知识,就可以分辨真伪,区别高低。书中的海伦,双目失明。她的世界是不见光亮,但她却身残志坚,求知强烈。书使她燃起生命之火,知识使她焕发生命之光。她是书海的一座灯塔。

书是知识的海洋,博大精深广阔无垠。需要我们不断努力,持之以恒,循序渐进地求知。父母常对我说:“读书就像吃硬东西,要有啃的精神,细嚼慢咽,消化吸收,不能囫囵吞枣。我深深地记住这一句话,在学习中逐步领悟。记得一次回老家,在陈旧的书柜里翻了一本《红楼梦》。厚实的纸张陈旧的气息,我如获至宝,拍打几下然后在太阳底下小晒一番。紧接着粗略浏览一番,然后用几天时间仔细阅读——虽然是低年级理解能力差难以真正读懂,但我是从书中得到不少启示,领悟出一些人生道理。书中所描述的是一人大家族从繁荣昌盛向家破人亡的败落过程。我深深地感受:人生只懂得琴棋书画吃喝玩乐,极尽雍容华贵终归逃不脱厄运的惩罚。一大群养尊处优整天不思进取只知吟诗作对,不学无术终被时代淘汰。如“病态美”林黛玉、无所事事娇生惯养的贾宝玉等,他们只图享乐,不真正学习,不思进取,井底青蛙,因而从短暂的生活喜剧转为漫长的悲剧。他们的人生过程是一个时代、家族的真实写照——不真正读书掌握知识的结果终将恶梦成真。

要读书,读好书,虚心学习,充实自己的知识,发奋图强,才能让自己进步。否则,优越的条件或为人生悲剧的序幕,或为人生泯灭的坟墓。一个人,一个家庭、一个家族、一个民族、一个国家也是如此。俗话说“书山有路勤为径,学海无边苦作舟”。朋友位,你我应珍惜现在幸福的生活和美好的学习环境,不懒惰、不急躁,努力读书,丰富知识,让自己人生更加精彩,为社会前进作充分准备。

窗边的小豆豆六年级学生阅读心得

从一年级开始,我父母给我买了很多书。我开始用拼音看书,二年级开始看童话,三年级开始尝试看四大古典小说。

书里有丰富的知识,所以阅读对我来说是一种乐趣。每当我读一本书,我的精力都集中在书上,持续一两个小时。

最近在看《床边的小豆豆》这本书。书中的主人公是小豆豆,一个和我差不多大的可爱小女孩。这本书主要是关于发生在小学的小英雄。虽然很普通,但是很有意思。

有一次,小豆豆扎了个猪尾巴。这是她第一次扎辫子,却被同学“大荣军”欺负。大荣军抓着小豆豆的辫子拉啊拉,嘴里唱着:“啊.今天很累,随便抓点东西.这比拉杆圈舒服多了!”小豆豆很伤心,去找校长。小豆豆先检查了辫子是否完好,然后跟校长说了这件事。校长安慰着小豆豆。小豆豆开心地笑了笑,跑到操场和大家一起玩。过了一会儿,她忘了是什么让她哭了。这时,我看到大荣军跑向她,大声对她说:“对不起,我不该拉你的辫子。我被校长教过。我必须尊重和爱女孩。”小兜头有点惊讶,因为在这之前,她从来没听说过“对女生友好”这种话。好吃的总是男生先吃。如果女生说了什么,那家的妈妈会说“女儿家,别说太多”。大荣军的话让小豆豆觉得奇怪,但更开心。小豆豆好可爱!

小豆豆单纯的善良让我很喜欢她,她的乐观让她每天都过得很开心!让我觉得我们的童年是多么美好。我们应该珍惜童年的每一分钟,开心每一天。不要因为一件小事和同学吵架。我想和朋友好好相处,做一个快乐的孩子。每当有矛盾的时候,如果你错了,就主动向对方认错,而不是把矛盾扩大。

读这本书给我的童年带来了快乐。读书教会了我很多知识,以后每天都要读书。

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六年级学生阅读科普书籍心得范文

小时候,我十分喜欢恐龙,买了许多恐龙玩具,也看过许多有关恐龙的图书,了解了一些关于恐龙的知识,也认识了许多有代表性的恐龙。比如,最凶猛的恐龙是霸王龙,最大的恐龙是梁龙,最小的恐龙是美颌龙,最聪明的恐龙是伤齿龙,最笨的恐龙是箭龙。我一向对恐龙的生活及灭绝有着十分浓厚的兴趣,这几天,读了《可怕的科学》系列丛书――“另类新知”之《消逝的恐龙》以后,我对恐龙这种史前动物有了更深入和全面的了解。

1822年,英国一位喜爱收集化石的医生格丁·曼特尔在出诊时无意中发现了一块奇特的化石,这是世界上发现的第一枚恐龙化石――一块禽龙化石。最早的恐龙大约是在2。45亿年前出现的,它们在地球上生存了大约1。8亿年,它的足迹遍布七大洲,据统计,目前发现的恐龙属有285个,种有336个,然后在距今6500万年前突然灭绝了。

在恐龙生活过的时代,地理、气候和地球上的植物都在不停地变化着,同时各种不一样的恐龙也在不停地进化着,然后是灭绝和被新物种所代替。目前获得的有关恐龙行为方面的证据十分稀少,可是1971年在蒙古境内却有一个惊人的发现。古生物学家们发掘出一具迅猛龙和原角龙的尸体,它们因角斗而互相纠缠在一齐,它们几乎同时杀死了对方――而又及时地被封存了几千万年。

许多古生物学家穷竭一生研究恐龙的化石、足迹,期望找出导致恐龙灭绝的原因。可是,到底有多少种恐龙?它们是温血的还是冷血的?恐龙是怎样灭绝的?没有人能给出确切的答案,也正是这些问题,让恐龙探寻者们不断地忙碌着,让众多的古生物学家们为之疯狂。

对恐龙感兴趣的同学能够读一读《消逝的恐龙》这本书,当一回恐龙侦探吧,研究研究这个在我们星球上走来走去、体形硕大、长相奇特的“怪物”,进入一个以往令你神往,却终究早已逝去的远古时代,去探索和了解更多有关恐龙的未解之谜。

六年级学生阅读科普书籍心得范文

《十万个为什么》里到底有多少神奇的奥秘呀?我脑袋里充满了一个个小问号!为了满足我的好奇心,今日我最终如愿以偿,妈妈送给我一份异常的礼物---《十万个为什么》的书。

一接过妈妈送给我的最心爱的礼物,我就迫不急待的打开书本认认真真地看起来,里面的资料可多啦!共分为五个部分,有:浩瀚的宇宙、发达的交通、未来的能源、便捷的通讯、各式的武器,书中的文字简洁明了,还带有丰富多彩的图片,把一些深奥的科学知识描述得通俗易懂,使我们看起来更容易理解,十分适合我们小学生阅读。

看了这本书,不仅仅让我大开了眼界,还增长了许许多多的新知识,我以后还要和更多的好书交朋友!

六年级学生阅读科普书籍心得范文

“科学的灵感,决不是坐等能够等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种”偶然的机遇“只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。

确实,科学的普及,不是坐等能等来的,必需要付出汗水与努力,而对于我们这样一群学生,显然没有那么多的时间去研究科学,去了解科学,那么我们怎样才能接近科学了解科学呢我把汗水撒给了《学生探索百科全书》。

”思维是地球上最美丽的花朵“,而探索精神是其中最灿烂的一枝。千百年来,人类用孜孜不倦的求索精神,不断扩展着对神气大自然,对奇妙的科学以及对人类自身的认识。在永不停顿的对未知领域的探究中,人类建构起了多姿多彩的迷人世界。

地外礼貌真的存在吗动物为什么要冬眠哥德巴赫猜想是什么回事我们能不能跨越时空这些问题一向伴随着我,为了解开这些我不懂的”迷“我选择了《学生探索百科全书》,我期望它能够给我带来这些我不懂得的问题的答案。

科普读物读后感这本《学生探索百科全书》共分为三章——自然探索、科学探索和历史探索。三章的排版都做的很好,让读者很容易便能够找到自我感兴趣的知识,三章都按照各自的特点分为若干节,各节在结构设计上均采用场面宏大的主图以及精彩纷呈的配图以增强视觉冲击力,让读者在准确的文字描述、严谨的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅,简便地掌握的百科知识。

读过这本书之后我深深感受到了它对我带来的好处。

首先我在第一章的自然探索中,我了解了来自宇宙深处的信息、漫长的生命之旅、”自由号“卫星的惊人发现……等等等等,这些知识无一不丰富了我的知识,让我的生活更加充实,并且在遇到危险的时候能够用这些书上看到的自然知识来保护自我,这书呀!真好!

在第二章的科学探索中,我了解了无处不在的黄金分割、四色之迷、寻找”幽灵粒子“、我们能不能穿越时空……等等等等,这些知识又是我了解到了科学,学会了科学的方法,科学的理论,科学的发展,科学的分析这些重要的东西,并且在日常生活中遇到的一些奇闻异事我也能够经过科学说法来解答他,这些知识都丰富了我的生活经验,让我不断的健康成长。

在第三章的历史探索中,我了解到了丝绸之路、奥林匹克运动会的起源、埃及艳后、金字塔工程……等等等等。历史使人明智,因为了解历史,能够学习前人的正确做法,并且改到自我的错误作风,这样能够使人们在成功的路上少一些坎坷,为自我铸造一条平平的道路。

看吧!一本知识读物给我们带来了多么大的益处,在这个讲究科学的时代,如果我们不多学习一些有关科学的知识的话,我们肯定会被这个时代所渐渐的遗忘,我们只会一点一点的落后,选择一本好的科普类读物吧,相信它会给你带来意外的收获。

六年级学生阅读心得体会范文

我阅读了英国的大作家笛福的小说《鲁滨逊漂流记》后,深受感动。

故事的内容主要讲了一个青年不顾家人的反对,踏上了商船,开始了他的航海之旅,首先在非洲做买卖,建起了种植园。

在别人看起来一帆风顺的时候,突然命运翻转,他在途中遇上大风暴,又遇到了海盗,之后又流落到荒岛之上。虽然他一路坎坷,可是,他并没有被命运。他顽强不屈的在岛上生活了下来,还勇敢地从可怕的土著人手中救下了星期五,并教化了他,他的生活开始有滋有味。到最后勇夺大船,救下被水手绑架的船长,乘着船回到了英国。

读完这本书后,我体会到了人生并不是一帆风顺、步步高升的。在那些荣誉的背后隐藏着多少的辛酸和泪水。只要你肯付出,一切美好的东西都会随之而来,困难只是暂时的,没有打不败的困难。不要想着不劳而获、一劳永逸。这样下去,幸福和美好就会离你而去,留下来的只有叹息和孤独。

想起自己,我觉得很羞愧,自己每天总是想着好处,可一想到那些辛苦和坚持,我就有点退缩、不情愿了。但每次又看到别人笑眯眯地品味自己的劳动果实的时候,我又开始后悔,为什么自己不做呢。

我发誓以后,要像鲁滨逊一样做一个勤劳的人。

六年级学生阅读科普书籍心得范文

在本周我读了《21世纪少儿小百科》这本书主要介绍了:探索宇宙、水上世界、影视天地、交通与建筑、电子世界等许多知识。

其中我最喜欢的是发明探索这一版块,我从中了解了许多的知识。比如,英国的贝尔在研究聋哑人的“可视语音”时发现了一个趣味的现象——电流在导能和关掉时,螺旋线圈也随着发送电码一产的的滴答声,这一现象激发了他的灵感。于是他全身心的投入到了电话的研究中,经过多次的实验最终发明了电话,给远隔万里的人们也能够像站在对面交谈一样了。

再一个,同学们可明白是谁经过不断的努力制造出了最原始的船——独木舟,揭开了人类制造船只的第一页这是远古时代人类受到自然现象的启发,对水能够对其中的物体产生浮力有了必须的认识。人们借助水中漂浮的物体抵抗水灾,从此人类开始了征服海洋的新篇章。

从这两个故事中我们能够看得出,其实科学就在我们的身边,只要我们平时能够善于发现,勤与思考,反复试验,就能取得很大的成就。这样我们就能够使生活更加的精彩!

小学生六年级阅读心得体会

春天的到来,意味着阅读一页新的篇章。我们无时无刻都在成长着,阅读也就无时无刻陪伴着。

饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,但书不可以一日不读。这句话,所有人都能倒背如流,可有的人读书就只是囫囵吞枣,或走马观花,虽然理解了文章大致的内容,但永远体会不到作者想要表达的感情,与文章的写作手法等等,引入这一句名人名言之中,就好比你匆匆忙忙的过完了你这一生,了解了你这一生在世间的作用,却不知道你在这一生中有多少人爱你,有多少人在为你付出。

如此,阅读告诉了我们,成长就因该想读书一样,用心去读,用灵魂去感悟。

成长过程中,若书籍是一朵鲜花,那么我愿意成为小草,一生嗅着花的芬芳;成长过程中,若书籍是明亮的太阳,那么我愿意成为一棵大树,站立在沐浴阳光之下,我享受着阳光温暖的抚摸;成长过程中,若书籍是那一片湛蓝的大海,我愿意做一只翱翔的海鸥,在波涛拍打着的悬崖边尽情的舞蹈。

当我们手捧一本图书,坐在春天的草地上,沐浴着春天的阳光,一阵春风拂过伴随着书香,随手拾起一片梧桐叶夹在未看完的书中,油墨的香味伴着叶子特有的芬芳,沁入心脾,当我们抬起头,深深地吸一口气在呼出,我们望着愈发湛蓝的天空,看了看手表,说道:“呀,怎么这么晚了。”但阅读却伴随着我们幼稚的的心灵,点亮我们人生路途上的无数明灯。

记得小时候,我们躺在温暖的小床上,妈妈躺在一边,手中拿着一本薄薄的“猴子捞月”或是“小马过河”有声有色地读给我们听,让我们在书香中安然入睡。长大了,当我们踏进校园,老师们从拼音到文字细心地教着我们,让我们学会阅读更多的书籍。直到现在,我们的生活中,书本无处不在,它成了我们形影不离的好友。

从童话故事再到经典名著,我们结实了不少的好友。

从可爱善良的小红帽,到改变命运的丑小鸭;从《水浒传》中忠厚宽容的宋江,英勇无畏的武松,到《三国演义》中足智多谋的诸葛亮,疑心病重的曹操。从《西游记》中聪明善良的孙悟空,好色憨厚的猪八戒,到《红楼梦》中敏感细心的林黛玉,率性善良的贾宝玉。这些都见证了我们的成长。

在阅读中我们都曾被多少主人公的善良言行所打动,被多少曲折的剧情送吸引,人生如一本书,阅读伴随着我们的成长。同学们,让我们在书籍中,流淌着我们的血液吧。

小王子六年级阅读心得

《小王子》中的小狐狸是智慧、爱的化身。其实在许多外国著作中,狐狸不像中国作品中描写的那么狡猾,无耻。他们充满了温情,充满了智慧。《金色的脚印》中的狐狸一家,它们懂得爱,懂得知恩图报。虽然小狐狸是被铁链拴着的,老狐狸也分明知道这样做是徒劳的,但它们还是一有空就咬那根拴铁链的木桩。它们不在乎累吗?不,它们在乎。但是为了救出自己的孩子,它们宁愿上刀山下火海,这点算得了什么?这种生死相依、爱子情深的亲情怎能不让人感动呢?《小王子》中的'狐狸是智慧的化身,它善解人意,有爱心,驯服了小王子。教会了小王子责任、耐心、规律、责任是什么,教会了小王子学会等待,学会信任。

如狐狸向小王子描述它的心声时说:“如果你驯养我,那我的生命就会充满阳光,你的脚步声会变得跟其他人不一样。其他人的脚步声会让我迅速躲到地底下,你的脚步声则会像音乐一样,把我召唤出洞穴。你看到那边的麦田了吗……你有一头金色的头发,金黄色的麦子会让我想起你,我也会喜欢听风在麦穗间吹拂的声音……”小狐狸教会了小王子“只有用心灵才能看得清事物的本质;真正重要的东西是肉眼无法看见的”它给小王子带来了快乐。使小王子明白了生活的真谛是什么。

童年六年级阅读心得

那是因为他拥有着战胜悲剧命运的无穷力量和一颗敢于乐观面对的心。可是这些东西我有吗?每次遇到困难就退缩,我有一次知难而进吗?退缩后我又得到了什么呢?每次遇到挫折最好的方法就是拿别人发泄,我有一次处理好事情吗?我这样做又有什么意义呢?自己到底获得了什么呢?是快乐吗?不,应该是悲伤与痛苦吧。

望着窗外飞过去的小鸟,我明白了:面临悲剧并不可怕,可怕的是你是否拥有战胜悲剧的力量。

六年级阅读心得体会

《骆驼祥子》真实地描绘了北京一个人力车夫的悲惨命运。祥子来自农村,在他拉上租来的洋车以后,立志买一辆车自我拉,做一个独立的劳动者。在强烈的信心的鼓舞和支持下,经过三年的努力,他用自我的血汗换来了一辆洋车。但是没有多久,军阀的乱兵抢走了他的车;迎着这一个又一个的打击,他作过挣扎,仍然执拗地想用更大的努力来实现自我梦寐以求的生活愿望。但一切都是徒然:用虎妞的积蓄买了一辆车,很快又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折以后,最后完全破灭。他所喜爱的小福子的x,吹熄了心中最后一朵期望的'火花,他丧失了对于生活任何企求和信心,从上进好强而沦为自甘堕落:原先那个正直善良的祥子,被生活的磨盘辗得粉碎。这个杯具有力地揭露了旧社会把人变成鬼的罪行。

祥子是一个性格鲜明的普通车夫的形象,在他身上具有劳动人民的许多优良品质。他善良纯朴,热爱劳动,对生活具有骆驼一般的用心和坚韧的精神。他一贯要强和奋斗,也正是不安于卑贱的社会地位的一种表现。这是一种个体劳动者虽然卑微、却是正当的生活愿望。他的杯具之所以能够激起读者强烈的同情,除了他的社会地位和不公平的遭遇外,这些性格特点也起了无法磨灭的作用。象这样勤俭和要强的人最后也最后变成了头等的“刺儿头”,走上了堕落的道路,就格外清楚地暴露出不合理的社会腐蚀人们心灵的罪恶。作品写道:“苦人的懒是努力而落了空的自然结果,苦人的耍刺儿内含一些公理。”又说:“人把自我从野兽中提拔出,但是到此刻人还把自我的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城,但是变成了走兽。一点也不是他自我的过错。”老舍正是从这样一种认识出发,怀着对于被侮辱与被损害者的深切同情,写下这个杯具的。这就使这部作品具有激愤的控诉力量和强烈的批判精神,深深地烙上读者的心坎。

葛亮无计可使,以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时,就应理智地控制情绪,用乐观的态度去战胜它,如果意气用事,后果将不堪设想。

随着我的成长,每次研读《三国演义》都有不一样感受,《三国演义》真是伴我成长的一本好书。

课外阅读心得体会六年级

史记作为中国古代最著名的古典典籍之一,终于被我彻底看完了。在浩如烟海的人物列传中,我被西楚霸王项羽的英雄气概所折服。

刚开始项羽学习识字和学习各种本领时没学成,但项羽力能扛鼎,气压万夫,才气过人。年青时他的志向便极为远大,后来还有取代秦始皇的信念。项羽的武勇古今无双,他是中华数千年来最为勇猛的武将,古人对其有“羽之神勇,千古无二”的评价。

秦朝统治非常残暴,项羽与叔父项梁看到当地的农民被施加暴政,心里愤愤不平,下定决心要解放农民,为让他们过上幸福的生活而上了战场。公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡振臂一呼,揭竿而起,项羽随叔父项梁在吴中刺杀太守殷通举兵响应,此役项羽独自斩杀殷通的卫兵近百人,第一次施展他过人的武艺!二十四岁的项羽,就这样带领八千吴中男儿反秦起义军,登上了历史舞台。

秦二世二年,项梁率义军大破秦军于东阿、定陶。项羽和刘邦也率军攻占城阳,略地至雍丘,与秦三川郡守李由激战,项羽以一人之力于万军之中斩杀李由,秦军大败。

项羽渡过漳河准备灭秦时已威震楚国,名扬诸侯,百姓们归顺于他,他将八千人的军队壮大到了四十万人,然后以势如破竹之势,轻松取得了反秦之战的胜利。

多么勇猛的项羽啊!三年灭秦之举,连史记司马迁都无比佩服。中国文学名著让我明白了许多道理,读书就要读好书,特别是要品读咱们中国的文学名著,既可以增长见识,还可以知晓中国的历史是如何发展的。

六年级阅读心得体会

作为一名六年级学生,下册的阅读内容让我从不同角度感受到了丰富多彩的世界。通过这一学期的阅读,我不仅加深了对文学作品的理解和欣赏,还从中获得了一些宝贵的阅读心得和体会。

首先,我认为阅读可以拓展我们的知识面。在这一学期的阅读中,我跟随《国学经典》的脚步,了解了中国古代文化的精髓,深刻认识到了中华文明的博大精深。与此同时,通过阅读《小王子》等作品,我还了解了外国文化,也收获了珍贵的人生经验和感悟。这些都是平时在课堂上难以获得的知识,通过阅读不仅可以学到,而且还能够感受到其中的人情世故和深刻的思考。

其次,阅读可以提升我们的表达能力。阅读不仅仅局限于阅读理解,更包含了对语言表达的感知和运用。通过阅读《草房子》等经典作品,我慢慢地习得了优美的词汇和流畅的语言,这不仅能让我写作时更加得心应手,也提升了我口语能力和表达能力。正因为我经常读书,我才能够更加自信地表达自己的观点和思考。

再次,阅读可以培养我们的品德和价值观。作为一名小学生,读书不仅仅是为了学习知识,更是为了成长和内心的自我修养。在阅读中,我读到了《斑马,斑马,向前走》这样的故事,感受到了良好的品德对我们的内心成长和身心健康的重要性。读到这样的故事,让我愈发明确了为人处事的道德底线和职责感,以及珍惜友情、家庭和社会等方面的价值观。

最后,通过阅读还可以享受美的感觉。阅读是一种精神享受,是一种沉思和思考的过程,也给了我们一种美的愉悦感。通过阅读《红楼梦》等经典作品,我感受到了文学真谛,体悟到了大自然和人性美的深度。在阅读中,我可以放松心情,沉浸在作者创造的世界里,从而收获到一份内心的愉悦和满足感。

总之,这一学期的阅读让我受益良多,不仅丰富了我的知识和语言表达能力,也让我受益匪浅地成长了起来。我将继续坚持阅读的习惯,用文字书写内心,用阅读丰富生命,让自己的内心更加充实,更加充满智慧和魅力。

小学六年级阅读心得

一眨眼,六年的光阴便转瞬即逝,我们也即将告别充满着我们的回忆的母校,告别朝夕相处的同学,告别因我们而多了几根白发的教师。

作业本没写名字,课代表准确无误的放在我桌上;。

每次都期望夏天来的快些,这次却奢求它能放慢脚步,别来的这么快;。

明年的夏天,教室里又坐满了人。可惜却不再是我们;。

毕业那天,我们谁也不哭,我们要以灿烂的笑容送给这欢乐的六年小学时光。

……。

多么舍不得,多么期望永远不要分离,多么想让我陪在你们每个人身旁……。

六年,说长不长,说短不短。而六年间的回忆,不是不能忘,而是我们不想忘啊。

六年,有哭,有笑,有吵,有闹。请你不要忘记,孕育我们六年的母校,教导我们的教师,陪我们玩闹的同学,和六年宝贵的回忆。