我的老师中小学（精选19篇）
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中小学老师读书随笔
文中写老锣从儿子“海酷”一岁多时就培养孩子的责任感：儿子大便在一个小盆里，老锣让儿子自己去倒掉。时间长了，孩子认为这是他的一个“责任”。当老锣夫妻双双外出时，孩子让外公照顾，好心的外公帮海酷倒掉了大便，孩子哇哇地哭起来，外公感到莫名其妙，后来才知道原因是海酷认为外公抢走了他的“责任”，他成了一个不负责任的孩子。
都说不能输在起跑线上，中国的父母和祖父母们真的应向老锣学一学了，让孩子们知道自己的“责任”，这是父母们的责任：不能让孩子输在起跑线上!
中小学生作文网我的老师
老师是我们一生中非常重要的人，她们会将自己所有的知识传授给我们，而不求回报。今天，我就来讲讲我的老师们。
先讲讲我的语文老师。她有时很严厉有时又很温柔。记得有一次我的作业乱写，一会儿写黑笔，一会儿写铅笔，字也写得乱七八糟。中午，老师就将我叫到了她的办公室里，然后重重地把我的作业拍在桌子上，大声说道：“董恒，这次作业怎么乱写？”老师严厉批评我后，又教我作业如何写。在我心里，老师定是为我好，她批评我是让我能改错，下次不能再这样。
别看她严厉起来很吓人，有时却很温柔。在一次运动会上，我们班的同学在跑步比赛中被撞到，这时语文老师跑过来，着急地问道：“没事吧！没事吧！我们先不跑吧。”她那神情非常的温柔亲切。那位同学勇敢地站了起来，迈开脚步，超越了一位又一位的选手，虽然没能取得第一名，但在老师和同学们的心里，他就是我们的第一名。
再说说我的英语老师。英语老师很会搞笑，有时也很严厉。有一次上英语课，她让我们画机器人并写单词，我们画时她也画了起来，等到她画好后，我们见了哈哈大笑，这个机器人有猪的头，牛的尾巴，长的奇丑无比。看见我们笑了，她也笑了。可是她有时也很严厉。当她检查我们作业时，脸上的笑容会慢慢变少，将没写的人当面一个个揪出，并狠狠地批她们，我们个个都心惊胆颤的。
还有我的数学老师，她非常的勤劳，工作认真负责，非常地辛苦。她也是一个很爱拿课的人，她会将体育课/美术课拿过来上数学课，有些同学很讨厌她，虽然我也觉得每天的数学课太多了，但是我很喜欢数学老师，她这样都是为我们好，为了让我们多学点知识，让我们打好基础。我非常感谢我的数学老师，她真的特别辛苦和用心。我们每次的进步她都非常欣喜，而我们有一点点退步她都会耐心地给我们分析讲解，直到我们能够完全理解。
这就是我的老师们，跟我们妈妈一样无微不至关怀着我们的老师们。
中小学老师读书心得
随着社会经济生活不断发展变化，中小学教师无不深感从教环境的的变异，深叹教育生态的复杂。社会上的一些不良风气对教育的侵袭，不能不引起我们的高度重视。新的教育生态环境要求我们对教育方面的问题进行新的审视。然而，一个不争的事实是：教育领域容不得“豆腐渣”工程，否则，倒塌的将不是高楼大厦，不是雄伟桥梁，不是防洪大坝，而是一个民族、一个国家的希望！正如鸟的翅膀不堪黄金的重负，中小学教师的身上一旦缚上沉甸甸的黄金，也一定丧失高飞的本领！
自20世纪八十年代以来，大批量的学术生产在中国各领域全面展开，学术研究开始呈现出繁荣的景象。几乎与此同时，市场体制向包括学术研究在内的各个领域进行全面渗透，在一定程度上造成了对中小学教师学术研究的误导和扭曲，加之各种金钱关系的腐蚀与干扰，中小学教师在学术研究中的各种失范现象也开始不断浮出水面。中小学教师学术道德就针对中小学教师学术失范乃至学术腐败行为而提出来的。
道德是社会意识形态之一，是反映和调整人们现实生活中的利益关系，用善恶标准评价，依靠人们内心信念、传统习惯和社会舆论维系的价值观念和行为规范的总和。作为道德组成部分之一的职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。特别是在“为人师表、行为世范”的教师行业，职业道德如何更是影响到“国家的未来”。
因此，大力倡导品德高尚的教师职业道德便显得尤为重要。
当前，中小学教师职业道德组成部分之一的学术道德是指其在从事学术研究活动的整个过程及结果中，处理人与人、人与社会、人与自然关系时，所应遵循的行为准则和规范的总和。学术道德是治学的起码要求，是学者的学术良心，其实施和维护主要依靠中小学教师的良心及学术共同体内体的道德舆论。中小学教师学术活动自身的特点决定了学术道德具有鲜明的职业性、突出的自律性和强烈的示范性。
在人们的印象中，学校是一方净土。然而，在“拜金主义”等不良风气的冲击下，学校也变得浮躁不安。不知何时，请客送礼之风吹进校园，迅速蔓延，并悄然变质。起初，还只是贺卡到保健品，再到烟酒、化妆品、高档手机等，吃的、用的、穿的都有，还有直接送红包的。刚开始是学生给老师送，后来干脆由家长代劳。送礼对象主要给班主任或者是语数英等主课老师。近些年来，越来越盛的校园送礼问题，怎么都难以看成是学生对老师真挚情感的真实表达。孩子给老师送礼的目的大多非常纯洁，而家长呢？送礼就未必完全出于对老师的爱，讨好、攀比等成人化的动机会隐藏在其中。送礼之风一经个别人带起，师生间正常的高尚的感情就被掺了沙子。在这种情况下，老师难免会对相关的学生多些“关照”。因为请客送礼，学习不努力、表现乏善可陈的学生竟被评为三好生，使得学校公正的天平失衡，竞争向上的气氛荡然无存；因为请客送礼，使得孩子攀比心理加重，虚荣心剧增，“有钱能使鬼推磨”的思想在孩子心中扎根......这些无疑将污染孩子纯洁的心灵，影响孩子的健康成长。”《中小学教师廉洁从教读本》就详细的向我们解释了何谓真正的“礼尚往来”，替教师解决了这个尴尬的难题。
教师是承担着教书育人的重要的工作，有他的特殊性，需要老师付出很大的心血，投入大量的精力才能教育好孩子。从目前的情况来看，我们绝大多数教师应该都是兢兢业业、爱生如子，在平凡的岗位上做出了很大的努力。他们是一种精神的代表，是一群感动社会的群体，这些普通老师的事迹看似平凡，但是却能从中体会到教师形象的伟大。
但在极少数教师身上却也存在着一种情况，即“有偿家教”。家教成为有偿服务行为，引起了社会的关注和讨论，特别是在职教师搞有偿家教引起的社会反响很大，容易使教育涂上功利化、商业化的色彩，渐渐失去师生互动中纯净的情感。
作为教师，本职工作就是敬业爱生。加强自己的道德修养，把主要精神集中在工作上，便可有效地抵制有偿家教。《中小学教师廉洁从教读本》也为我们教师“如何抵制有偿家教”指了一条明路。
1、坚定理想信念，让梦想飞得更高。
精神在，理想在，信念在，我们教师自身只有不断地加强自我修养，通过修身养性，坚定自己的理想信念，提高自己的职业道德水平，这样才能抵制反腐的思想，构筑强劲的精神食粮。我们教书育人，我们在追求中发展，孩子们有了我们的关爱，故我们幸福快乐。就让我们的理想随着坚定的信念飞得更高更远！
2、纯洁师德师风，桃李满天亦富贵。
教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的`教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的’’教书匠’’，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
3、自觉修身养性，无私无畏玉汝成。
作为一名光荣的人民教师，不仅要有渊博的知识，而且要能够时时自省，处处修身，成为学生学习和效仿的楷模。今天的教师要把造福于人和追求自我完善作为人生不懈的追求，并予以实践，这样的教师一定会自觉修身。修身要达到的基本标准，一是有博爱之心，二是有坦荡之怀。所谓博爱，就是广博之爱。是对社会的爱，对人民的爱，对事业的爱，对岗位的爱，对工作对象的爱，对家庭的爱，对环境的爱，对生活的爱，对天地万物的爱。
一个充满爱心的人，才会施人以爱，诲人不倦，学而不厌。才会以满腔热血，全身心地投入到自己的工作之中。播撒希望的种子，开美好的心灵窗户，洒明媚的阳光。以自己渊博的学识，教人求真，教人向善，绘人生蓝图，创不世之功绩。也只有胸怀坦荡之人，才会海纳百川，胸怀宽广，容人容事，以豁达之怀处世。才会安于清贫，乐于教书育人，热爱这种薄利而崇高的事业。常常会笔下生辉，总结教育教学之心得，并且能够以其深刻的教学反思，指导自己的工作实践，让自己更加成熟，更臻完美。才会淡泊明志，自强不息；才会教学相长，厚德载物。
只有善于修身养性的教师，他才会勤奋地工作，广育桃李，像甘霖一样，滋润着大地万物，且润物细无声。才会像辛勤的园丁一样，细心地呵护着每一棵嫩草，每一朵鲜花。才会像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
我的老师中小学作文
20__年的春节是一个不平凡的春节，一场来势汹汹的疫情改变了很多人的生活。在举国上下全民抗击疫情的过程中，作为一名小学生，我能做的只有每天待在家里，做好个人防护。不能出去玩儿，也不能到学校和老师、同学们面对面交流互动，这让我很不适应，我想起了语文课上老师带领同学们诵读课文时的声音，想起了数学课上同学们争相作答时的情景，想起了体育课上的你追我赶、汗流浃背……老师们，你们还好吗?同学们，你们现在都长成什么样子了?长高了吗?胖了吗?是不是更壮实了?我真是太想你们了，我盼望着疫情快点儿过去，能与你们早日相见!
在这场关于抗击疫情的战役中，我还通过电视新闻看到了很多负重前行的逆行者，她们为了人民的安危，不得不暂时放下亲情，全身心投入到抗疫工作中。记得视频报道中，一位医生妈妈在疫情爆发后主动请缨驰援抗击疫情第一线，二十多天没有回家。在她生日这天，她的丈夫和女儿带着亲手为她准备的生日晚餐和生日卡片到她入住的酒店看她，当一家三口见面的那一刻，女儿激动的跑上前，情不自禁的想要拥抱妈妈。而这时，妈妈想到自己每天接触的都是病毒感染者，为了女儿的健康，她拒绝了女儿想抱抱的请求，压抑着同样激动的心情，给女儿做了个保持距离的手势。女儿哭着说：“亲爱的妈妈，我想您了!”妈妈也早已泪流满面。就这样，一家人就在保持两、三米安全距离的情况下开始了隔空对话。最后，女儿提出要求，如果不能抱抱妈妈，那么她想给妈妈跳支舞当做生日礼物，妈妈高兴的点点头。就这样，小女孩为妈妈送上了让人感动的生日礼物。
这一幕深深触动了我，我现在最大的心愿就是：疫情赶快结束吧!让我们的生活恢复正常，让我们早日回到校园，和老师、同学们一起享受小学阶段的美好时光吧!
我的老师中小学作文
心愿像一粒种子，种在心的土壤里;心愿像一艘小船，行驶在心的海洋上;心愿像和平的光芒，照耀着我们心的世界。
小时候，心愿像一粒种子，种在心的土壤里。在我的童年，没有什么想做的事，只有眼前的快乐。种下一棵植物，伴随我长大，就是我童年的心愿。于是，自己种下的一地南瓜陪着我到九岁，就伴随天真的心愿消失了。
长大后，心愿像一艘小船，行驶在心的海洋上。现在，我希望长大后拥有一艘《海底两万里》中，尼摩艇长的“鹦鹉螺号”，带着家人去探索海底世界。
心愿像和平的光芒，照耀着我们心中的世界。我对自己、家人的心愿完成了，就该实现对世界的心愿了。我们现在生活在和平时代吗?不，小到私人恩怨，大到小国之间的战争，都从未停歇。我希望这个世界终有一天，能达到真正的和平，没有任何矛盾、争执、排斥。尽管我做不到，尽管它几乎不可能完成，我也要去努力完成，结合大家一起，完成这个所有人的心愿。
在心田里播下一粒心愿的种子，用努力去浇灌它，让它茁壮成长;在心海中乘着心愿的船，不可避免的破损和修补，就是记忆中最耀眼的勋章;在心的世界点燃心愿的火炬，我们一起用努力让火炬变成和平的太阳。
我的老师中小学作文
每次走进教室她都习惯性的对我们扫视一遍，那含笑、温和、带有鼓励的眼神深入我的心田，让我的心里充满了温馨与愉悦。她就是我的班主任褚老师。
记得读一年级时，我特别胆小。每次老师要求回答问题时，我总是躲在后面，从不举手发言。有一次上语文课，褚老师问我们一个问题。她习惯性的扫视了一下大家，然后说：“会的同学请举手！”我开始紧张起来：举手吧，万一回答错了同学们会嘲笑我；不举手吧，又担心老师误会我不会。正在我为难的时候，猛一抬头，突然，我与褚老师的目光相撞，“王宜男，你来回答这个问题。”我紧张地站了起来，由于紧张，我的声音轻得连我自己都无法听清。同学们开始窃窃私语这时我愈加紧张，有点不知所措。“同学们，不要议论了，也许她太紧张了，王宜男，你能响亮地回答这个问题吗？”老师的眼神里充满了期待与鼓励，我稳定了一下情绪，终于响亮地回答了问题。老师带头为我鼓起了掌。
三年级的那次十分钟队会，是我第一次主持，其他班级的老师都到场了，我在众目睽睽之下绘声绘色地主持着。当时褚老师就坐在下面，在我主持的过程中，我用眼角的余光感觉到她在注视着我，鼓励着我，似乎在说：“你行的！”放心吧老师，我不会让您失望的，我暗下决心。当我主持完后，不仅得到了同学和其他老师的肯定，褚老师您脸上也露出了欣慰的笑容。
褚老师，您知道吗？您的眼神让我不再胆小、不再害怕，变得更加自信。
我的老师中小学作文
我就是我，独一无二，不可取代的我;我就是我，让人哭笑不得的我;我就是我，老师喜欢同学爱戴的我;我就是我，可爱又顽皮的我;我就是我，爱哭又爱笑的我;我就是我，虚假又真实的我。我，是一个爱做梦的女孩。晚上睡觉时，脑袋也不安分，时而梦到我飞上了月球，和嫦娥姐姐一起吃月饼，与玉兔妹妹做游戏;时而梦到我考了一百分，妈妈带我去吃kfc，鸡腿、汉堡、可乐啥的统统装进肚子里;时而梦到我变成了一只小小鸟，在蔚蓝色的天空中自由自在的翱翔;时而梦到我化成了一条小鱼，在深蓝色的大海里欢乐的游泳，五颜六色的珊瑚、奇形怪状的贝壳、各式各样的珍珠都逃不过我的火眼金睛。
我，还是一个糊涂的女孩，就说说最近发生的事情吧。早晨，妈妈急匆匆的把我叫醒，我迷迷糊糊的穿好了衣服，洗漱完毕，早餐过后，我依旧处于神游状态。妈妈叉着腰，瞪大眼睛，不满的对我大喊：”要迟到啦，还不快点穿袜子、背书包、去上学。“我不紧不慢的翻出袜子，穿好，背上沉甸甸的书包，推开家门，奔向学校。晚上我坐在电脑前时，妈妈忽然叫我过去。我慢悠悠的走到妈妈面前，妈妈佯装生气，问我：”知道你干了件啥事吗?“我懵懵地摇摇头。妈妈笑着把两只袜子递给我，我一看，一只袜子是粉红色的，一只袜子是黄色的。原来，早上我一不小心拿错了袜子，却没发现，还穿去了学校。
我不是个十全十美的人，我有优点，也有缺点。到底是优点多，还是缺点多，等你接触了我就知道了。我就是我，你喜欢这个倔强的我吗，我们交个朋友吧!
我的老师中小学作文
四年级刚开始，来了一位新的班主任。一来就大刀阔斧的对班级进行着改革，不仅仅是在学业上还有我们的言行举止、行为习惯和道德品质都有着严格的要求，同学们都很怕她。
这不，刚开学没多久她就干了件惊天动地的事情，居然将办公室搬进了教室。这下好了，不仅仅是语文课，就连数学、英语课都在她的监控之下了。时时刻刻都感觉有一双鹰眼在注视着我们背脊发凉。没办法，在这样强大的监控之下同学们每节课都得打起十二分精神连片刻的走神都不敢有。
可那天晚自习结束后却让我对她有了改观。记得那天放学很晚我和杨老师同坐一辆车回家，刚一坐下，她就拿出手机，打给一位同学的家长，用极其沙哑而轻的声音向她讲述着这位同学需要改正的地方和家长应该如何去做，学校和家里应如何配合….。打完后，她便闭上了眼睛。我不小碰到了她，感觉她的手很烫，我看了看她的脸，双颊泛红，双眼微微的闭着，眉毛轻轻的皱着，整个人瘫坐在座位上。我便小声地问“杨老师，你怎么啦?”她闭着眼睛声音比刚才更加的沙哑了很疲惫地说道“没什么，有点发烧，休息一会儿就好了”可是没过一会儿，她突然睁开了眼睛，坐了起来像是想起了什么，又拿起了手机打给另外一位同学……就这样一直到她和我挥手再见下车还一直在打。我望着她的身影，心情久久不能平静，觉得她所做的一切已远远超出一个班主任应该做的。我们45个人已占据了她所有的时间和精力，她一个都不愿放弃。
在杨老师的身上我理解了什么是“责任。”把办公室搬进教室不是为了监控而是为了更加全面的关注到我们，更好地帮助我们;下班了还带病工作也不是规定，而是对我们每一个人的责任和爱。
中小学生作文网我的老师
她是个和蔼可亲又耐心的老师，也是一个比较会生气的老师。
她总是绑着一头黄色的头发，穿着平底鞋，洋溢着一副笑脸。那笑脸比妈妈的笑脸更亲切，比爸爸的笑脸更真实。
老师上课时，总会带着笑容给我们讲课。同学们发言时，有的同学说出的答案不对，这时，老师便会亲切地说“没关系，坐下来再想一想”。这样子说出的答案是错的同学就不会感到尴尬。就让我们的同学更踊跃的回答问题了，不管对还是错。这就是让我感到老师和蔼可亲的地方。
我们在写作业时，有些题目不会做，便会问老师。老师虽然不会告诉我们答案，但老师会开导我们，如果我们还是不懂的话，老师就会细心地慢慢地跟我们讲，让我们能够听得更明白。这就是我认为老师耐心的地方。
我们同学老是会吵架，打架。但只要这些坏消息传到我们老师那里，嘿嘿，这些吵架，打架的人就该听老师的教训啦。只要那些人一到老师面前，就会乖的像一只兔子。同学都这样，只要老师一到班级里，我们立刻会停止手上的“工作”跑回到各自的座位上坐好。因为我们很怕老师会生气，那样我们会遭到“秦天霹雳”的。老师就是会这样生气。
这就是我们的颜老师，一个我敬佩的老师。
我的老师的中小学
如今我毕业了，在过去的6年里，有许多老师教过我。有些老师早已忘记，有些老师只是一个模糊的印象，而有些老师，却是一辈子也忘不掉的。
在四年级刚开学的一天，一个面貌慈祥，穿着时尚，大概五十岁的女老师走进我们的教室，她走到讲台，让大家安静下来，我们大家都用疑惑的眼光看着她。她顿了顿，说：“我是你们的新班主任，从今天开始我们就要在一起学习，我姓陈…”
她慈祥却有力的声音在安静的教室响着，但我没太注意听，因为那时我的学习不怎么样，觉得不管什么样的老师来教我都一样，只是，我没想到，那个老师的出现改变了我接下来的小学生活。她一来，就重新把班干选过，她不像以往的老师那样只选成绩好的，她让我们想当班干的自己上台演讲，我心里一阵兴奋，因为我很羡慕那些班干威风的样子，我也想，我当即就想举手，可又怕遭到同学们的耻笑，只好先看那些好学生上台演讲。一个一个的人上去了，都赢得了很多的掌声，我十分羡慕。手有好多次举起来，又放下，陈老师注意到我了，她用眼神鼓励着我，仿佛在说：“加油！”我有了信心，站起来向讲台走去，我听到身后传来的唏嘘声，心里十分难过，但也只能硬着头皮开始演讲，我竞选的是劳动委，因为当时我特别佩服马路上的那些清洁阿姨，觉得他们很伟大，我要学习他们的精神，而且…而且适合我的也只有这个职务了。演讲完后，我连谢谢都没说，就匆匆的往座位走了，同学们一声也不吭的盯着我。这时，陈老师出声了：“大家的勇气都很可嘉，但是由谁来当这些班干我和丘老师（数学老师）要商量一下，明天再告诉大家，下课！”我十分担心，觉得我肯定是当不上的了，于是心里便十分沮丧。第二天，老师来了，她一个一个念班干的名字，终于，念到了劳动委，我紧张着，“覃姗姗！”什么？真的是我？真的是我！真是太好了，我用感激的眼神看着陈老师，丝毫不顾同学们的惊讶，因为我相信我能做的很好，很棒！因为当上了班干，我的学习劲头也来了，上课特别认真，放学了就组织值日生留下来扫地，在期末考完后，我们来领成绩单，我考的非常好，还得了优秀班干部和优秀少先队员的奖状，我开心极了，这一切，都是陈老师给我的。
我时常想，如果当初陈老师没有给我这个机会，我现在是不是还在当一个默默无闻的，成绩糟糕的同学呢？而现在，我每个学期都会得到好的成绩；和鲜红的两张奖状，不同的是，优秀少先队员变成了三好学生；她还给机会我在家长会上发言……这一切，我要谢谢陈老师，虽然她现在退休了，可我还是时常想念她，我想亲口对她说：陈老师，谢谢你！
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中小学老师聘用合同
甲方(用人单位)。
乙方(劳动者)。
经甲、乙双方平等协商一致，自愿依法签订合同。
甲方因工作需要聘用乙方在_____岗位工作，并聘任_______职务。
二、合同期限。
1、本合同自___年____月____日至____年____月____日止，期限为____个月。
2、合同中约定解除时间或终止合同的条件时止。
三、工作内容和工作时间。
1、乙方同意甲方根据工作任务的需要，安排在____岗位从事工作。
2、乙方按照国家规定的不定时和综合计算工时工作制。(每月保证不少于休息四天)。
3、乙方必须按照甲方对本岗位任务和职责的要求，完成规定的数(质)量指标或工作任务。
4、甲方根据国家有关规定，按乙方岗位要求提供必须得工作条件和劳动保护设施。保障乙方的安全与健康。
5、甲方负责对乙方进行职业道德、、业务技术、安全生产的教育和培训。乙方应取得相应的职业资格证书，并严格遵守安全操作规程。
四、劳动和报酬。
1、乙方的工资有、由基本工资、课时工资、职务工资及其它津补贴组成。
2、甲方根据乙方完成工作任务的情况，每月上旬核发乙方上月应。
3、乙方在试用期内的工资标准为每月600元。试用期间学校可安排临时工作岗位(岗位不固定)。
4、甲方课根据国家有关规定制定职工工资分配方法。
五、工作纪律。
1、甲方应依法制定劳动纪律和规章制度并及时告知乙方，乙方应自觉遵守甲方依法制定的劳动纪律和规章制度，服从甲方的管理。
2、依据国家有关的保密法律、法规的规定，为维护学校的合法权利，乙方应保守甲方在教学经营技术活动中形成的教学成果、教学方法等学校知识产权和专利。
3、乙方应保守学校特许经营的单位的`信息资料与档案。
4、乙方保管好学校的教学资料、各类音像资料及学生档案与信息资料，合同终止时交给甲方。
5、乙方保守学校各类财务报表、报告及其它财务机密。
6、乙方不得随意打听或索取非本职工作之外的的任何技术、经营机密，更不得以任何方式向第三方泄漏甲方的任何技术资料和机密。
7、凡非甲方工作人员打听学校的技术、经营机密，乙方应坚决拒绝并及时向学校反映。
8、乙方不论何种原因离开甲方，乙方离开时不得从任何方式复制并带走学生资料、教学资料、教材等。
9、乙方遵守以上工作纪律，否则不予发放学校未发放的保密工资。
六、社会保险和福利待遇。
1、乙方被甲方聘用签订合同满一年后(不包括试用期)甲方给乙方依法缴纳社会养老保险。满一年后缴纳医疗保险、生育保险、失业保险、工伤保险。
2、甲方保障乙方依法享受的、产假、婚嫁、丧假、公休假(因甲方工作的特殊性、乙方享受公休假期由甲方根据实际情况调整)等。
3、乙方享受由甲方制定的其他福利待遇。
七、合同的终止、解除、续订和变更。
1、本合同期限届满，及行终止。
2、本合同依法或经双方协商同意可续签、变更、终止和解除。乙方若要终止合同，必须在变更终止合同前的30天向甲方提出解除合同的书面要求，不能影响教学工作，必须完成交接。
3、试用期内，乙方不符合录用条件，甲方有权解除合同。
4、教研活动中教学考核三项评比的末位教师，甲方有权终止合同。
5、合同期内，乙方严重违反甲方的规章制度和劳动纪律，不服从甲方安排工作。甲方可以解除合同。
6、严重失职、渎职、私营舞弊、受到家长和学生投诉反映极坏，对甲方利益造成严重损害得，甲方可以解除合同。
7、乙方受到劳动教养、刑事处罚、，甲方可以解除劳动合同。
8、乙方患病，医疗期满以后，不能从事原工作也不能从事甲方另行安排的适当工作，甲方有权终止合同，但必须15日书面通知乙方。
9、乙方不能胜任工作，经培训或调整岗位后仍不能胜任工作的，甲方有权终止合同，但必须10日书面通知乙方。
10、甲方经营发生严重困难，确需裁员时，可以法定程序裁员。被裁人员甲方提前10日书面通知乙方。
11、本合同依法订立后，不因承办人或法定代表人变动而解除。
八、违反合同的责任。
1、当事人一方违反合同时，应承担违约责任，向对方支付违约金壹万伍仟元。给对方造成经济损失超过违约金的按实际损失进行赔偿。
2、其它违约责任;没有遵守工作纪律，泄露学校机密，直接或间接造成学校损失，乙方应承担1000--5000的经济赔偿。
九、因履行本合同发生争议，依照国家规定处理，本合同未约定事项，按国家规定执行。
十、《常德小新星英语学校管理制度》为本合同附件，与本合同有同等效力。
十一、本合同一式四份甲乙双方及有关管理单位各执一份。约定事项违背国家规定或涂改或未经合法授权代理签字无效。
十二、本合同终止后甲乙双方之间的权利与义务自本合同终止之日终止。
甲方(公章)：_________。
乙方(公章)：_________。
_________年____月____日。
_________年____月____日。
中小学老师聘用合同
甲方(用人单位)名称：
地址：
性质：
法定代表人(主要负责人)：
乙方(受聘者)姓名：
性别：
出生年月：
家庭住址：
居民身份证号码：
甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国教师法》等法律、法规、规章的规定，在平等自愿、协商一致的基础上，同意订立本劳动合同，共同遵守本合同所列条款。
一、合同期限
第一条自年月日起至年月日止。
二、工作要求：
第二条乙方在聘用期间必须遵守学校的各项制度，服从学校的奖励和处罚方案。
第三条乙方实施教育教学过程中，如果因乙方工作失职或管理不到位，发生的安全事故，乙方应依法承担责任。
第四条乙方在聘用期间应以人为本，关心爱护学生，做好包括潜能生在内的全体学生的辅导工作，努力提高成效，严禁体罚学生。
第五条乙方在聘用期间应服从学校安排，接受各级主管的领导，不得任意推拒学校安排的工作。
第六条遵守劳动纪律，服从分配，听从安排，及时完成学校布臵的各项任务。
三、劳动报酬：
1、基本工资：
(1)月基本工资元。
2、绩效奖金：乡试竞赛语文平均80分数学平均85分以上奖该科教师200元;学生个人在乡级竞赛中荣获第三名奖该任课教师100元。
学生个人在乡级竞赛中荣获第二名奖该任课教师200元。
学生个人在乡级竞赛中荣获第一名奖该任课教师300元。
年终奖金：通过校董事会考核视等级发放。第一名300元，第二名200元，第三名100元。
3、寒暑假生活补贴：寒假元，暑假元。
四、劳保福利和待遇：
第七条纯福利发放：教师节、中秋节、端午节各50元，春节红包100元。
第八条教师子女就读本校，在合同期间，只收取基本费用，在校住宿或就餐按半价收取。
五、劳动合同的变更、解除、终止、续订：
第九条乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同。但要视情况扣除相应费用。
1、乙方在试用期内，被证明不符合录用条件和要求的.;
2、严重违反甲方规章制度的;
3、严重失职、营私舞弊，给甲方或学生利益造成重大损害的;
4、严重违背教师职业道德和岗位职责，给甲方或学生造成重大利益损害的;
第十条本合同期满时，合同终止。
第十一条乙方违反规定解除或终止本合同，对甲方造成损失的，乙方应赔偿甲方各项损失，具体标准按国家和地方有关规定执行。没有规定的，按照甲方依法提出的要求执行。
十、特别约定：
第十二条甲乙双方约定的其他事项：
1、自解聘之日起，学校停发工资和各类津贴、奖励等。
2、因乙方侵犯学生人身权，财产权而引起的民事赔偿责任乙方依法承担。如甲方因此承担连带责任区，则甲方在履行连带责任后，有权向乙方依法追偿。
3、因乙方工作失误或失职造成学校财产损失或师生人身伤害的，甲方有权依法向乙方追究相应责任。
4、乙方应严守甲方秘密，不得对外泄密，由此造成的损失由乙方承担。第十三条甲乙双方因履行本合同发生劳动争议，可以协商解决。协商不成的，可依法向劳动争议仲裁部门申请仲裁或依法起诉。
第十四条本合同未尽事宜，双方另行协商解决。
第十五条本合同一式两份，甲、乙方各执一份，经双方签字盖章后正式生效。(特别提示：以上条款内容甲乙双方在签署本合同前，均应事先仔细阅读，并详细了解合同以及附件内容，双方签字后即行生效。)
甲方（签章）：
乙方（签章）：
日期：________年____月____日
日期：________年____月____日
我的老师冯老师
冯老师是我们的班主任,也是我们的语文老师.冯老师有一头乌黑发亮的长发,那一双夜明珠般的眼睛,在眼眶里闪闪发亮.
好的嘴唇总是散发着一丝丝微笑,那微笑有一种温暖的气息,随时鼓动着我们。
冯老师的每一句话，都打动了同学们的心弦，它像惊雷，能把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝。
冯老师的朗读和书法非常令我佩服。冯老师朗读时，普通话很准确，声音宏亮，还带有丰富的感情。冯老师那一手漂亮的书法更令我佩服，好写出的字苍劲有力，笔法雄健潇洒，我跟冯老师比起来，那就是一个天，一个地了。
冯老师，偶然性就像一部永不生锈的播种机，不断在我们的心田里播种了知识、理想的种子。
我的老师冯老师
梨花飘洒，如雪袅袅，金菊傲霜，风骨其然，梅花初绽，荷香四溢，年轮一转，韶华一瞬，千日的陪伴终将化为一抹回忆。但怎能忘记……老唐，又快说再见了。
初见，树下掠影。
梧桐树叶冒着烈日，股股地向上舒展四肢，却换回乘凉麻雀嘲讽。我背上书包，迈入陌生的大门，心中陡然一紧：怎么与老师同学相处。我好不容易找到班级，恰好被挤入一群“假麻雀”围成的小圈，这时，一个个子不算太高的中年男子迸现眼前—老唐！他忙得厉害，汗珠不断往外蹿。只见他大手一抡，一把把我抓住当壮丁，替他清点人数，再看他自己早大模大样溜去树下乘凉了。但在我告知他班中少一人时，他“嗖”地窜出去，挨班找寻“小叛徒”，眼前只余下一片残影。
树下，相遇，可谓老唐“聊发少年狂。”
熟悉，田野纵歌。
初二的圣佛山旅行，定使我班同学终生难忘。耳边是老唐悠扬的歌声，眼前是老唐僵硬的动作。闭眸，不禁记起上午野炊被支配的“恐惧”。野炊要用柴，老唐大手一挥，手底下的“小鱼小虾”们便兴高采烈地漫山找柴。可干枯的木柴哪会比得溪中小蟹，地中玉米有趣？所有人过完瘾后随手抓条木枝“光荣复命”。老唐气不打一处来，留下几人蹲守据点，其余人则跟他拾柴去。时间如静止般，老唐哼了声：“指望你们早晚饿死。”然后忽而放声歌唱，那声音可谓“响遏行云”，在段段《骆驼》中，我们做了一回拾柴的老马。
深入，田野，可谓“千里快哉风”。
别离，泪湿衣襟。
老唐的母亲去世了，原本聒噪的教室静了起来。有些同学甚至都开始泪水四座，忍不住泪湿衣衫。老唐守孝归来，在他离开的这十二天却似一辈子长。他开口，带了自己都不觉沧桑：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”说罢，泪便滚了下来。在一起时，要珍惜啊！
将离，泪珠，应作：“泪湿袖思满潸。”
流年轻浅，观山阅海，生命两侧，播种开花。日历上的时间越来越近，分离在即，愿您安好。老唐，我的老师。
我的老师毋老师
随着春天在花开的声音中苏醒，夏天在香樟的绿叶中膨胀，冬天在雪花的凝结里蔓延，秋天在树叶的秋千摇摆，一年又过去了，我们又迎来了萧萧唔叶送寒声的秋天,就如每个季节都有一个开端,我的新学期打开了秋季的大门,也打开了一件令我感动的事。
那是第一次月考,因为是开学来第一次大规模的考试，所以我显得无比紧张，忐忑的`走进班，已经有好多同学开始复习了，我以最快的速度吃完饭，拿出书开始复习，可是背了好一会儿，也不见有多大成效，我总会想到接下来的考试，考完试后会是晴天，还是阴天，看着周围同学一个个都开始换书了了，我又烦了起来，这时，同桌扭头看着我说：“不背书，在想什么？”“我紧张”“这又不是期末考试，有什么好紧张的，来，我给你提提”。我点点头，结果,不是缺字漏字,就是文不对题，同桌说你再读读吧,别老想着考试了,与其想着一会考试,还不如多背背书呢！”我点点头，心里的焦虑少了几分，但还有一丝顾虑和紧张。
这时毋老师进来了，环顾一下四周，仿佛看穿了我的心思一般的说，这次考试，不要紧张啊，题目并不是很难，你们认真点，细心点就能考一个不错的成绩了，我给你们画的可都是重点中的重点，你们一定要都会背，不能在这方面失分。说罢向我投来了鼓励的目光。老师弱一番话，使我刚刚弱顾虑消失的无影无踪，一丝丝的紧张，也被压了下来。
考完试，试卷改下来后，毋老师拿着卷子，对我们说，只要平常有着着，“世上无难事，只要肯登攀”的学习精神，有着“，欲要看究竟，处处细留心”的日常习惯，有着“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得，便能把每次考试考好。
毋老师的一番话，使我改变了许多，仿佛在我的心扉划过一条美丽的弧线。
我的老师毋老师
从一年级开始，杨瑞佺老师就教我语文，她从教我拼音到教我写作一步一步给我打下了坚实的基础。杨瑞佺老师讲课的时候认真严肃，下课的时候和蔼可亲，她经常和我们聊天，说家常，就像我们的好朋友一样。在生活上也非常关心我们。
记得那一节语文课您教金色的鱼钩我们.为了使我们听得更明白您放大喉咙为我们讲课.但是我琢磨了很久还是听不明白.下课后我拿书去问您我想您一定会嫌我笨不耐烦地给我讲几句.但是您却认真的讲解给我看并且耐心地讲我看着您那笑容不禁笑了心地听您讲一会儿就弄明白了您看着我慈祥的明白也慈祥地笑了.还有一次，去年冬天，因为班里的事，放学后我留在教室和老师一起商量一些事情，等到要回家时，刚出教学楼，我打了一个冷颤，那时正是数九寒冬的天气，我穿的衣服较少，杨瑞佺老师看见了，就把自己的帽子给了我，戴上老师的帽子，我身体不冷了，心里暖洋洋的。
杨瑞佺老师，您是辛勤的园丁，天天精心照顾我们这些娇嫩的花朵，给我们浇水，施肥，盼我们早日成为最美丽的花朵，为家园添加色彩。
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中小学老师工作计划
新学期开始，我接手了一年级的的班主任工作。担任一年级零班的班主任，虽然不是第一次当班主任，但感觉却完全不同。现针对一(2)班的实际情况，我制定了如下的工作计划：
本班有学生46人，其中男生25人，女生21人，学生结构较小，有利于管理。但学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进行常规教育，时刻提醒学生，让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进行常规训练。在开学的前几天，我就要专门对他们进行各种常规教育，如上课不迟到，不早退，上课要专心听讲，下课文明活动，要举手发言，注意安全等等。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部就是班级管理的小助手。，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的'，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师帮助那些适应能力较差的孩子。
古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力量，它是群体的凝聚剂，个体优良品质的催化剂。因此，我计划等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，根据学生情况，在班级里开展“一帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下，制约下，很容易形成关心集体，体贴他人的主动意识。
孩子们的安全是重中之重，在本学期内，我将会全力配合学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师及时提醒。并且认真按照学校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进行专门的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流，进行沟通，增强家长的安全意识，使其与学校配合，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。
虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生，做到问心无愧。
我的老师陈老师
我有一位美丽动人的老师，想知道他是谁吗？就跟我来看看吧。
她就是庞老师，她有着一双炯炯有神的眼睛，他的眼睛玲珑剔透；还有那一张樱桃似的小嘴，是多么可爱呀！
记得那年，我不心犯了错，您把我叫到了办公室，我总是低着头，您说：“孩子，我不相信你会犯这种错误的，跟我说说，你到底怎么了？”我说：“我这几天心情非常浮躁，总是爱生气，做事情本末倒置。”
接着，老师拉起我的手，和蔼的对我说：“记住了，这几天已经进入复习阶段，现在的时间非常关键，认真复习，才会取得优异的成绩。我现在告诉你一个道理，合理安排时间，就等于节约时间。这是培根说过的话。希望你在这几天能够合理的安排时间，认真复习，就不会辜负老师对你的厚望。好好加油吧！”我低着头，红着脸说：“好的老师，谢谢你的教导我和一生记住这句话的。”
她对我们，就像对自己的孩子一样，无微不至。她是我们精神上的妈妈。看见她明亮的眼神，听见她亲切的声音，我心里就充满了力量！
我的老师冯老师
我的老师是“王者”老师，平时对我们非常严格，不苟言笑。但是当我们班拿到流动锦旗，或者同学为班级赢得班级荣誉时，我的这位“王者”老师就如同自带蓝“buff”，总有使用不尽的能量，“小身板，大能量”。
“王者”老师的一技能“神出鬼没”。当上课走神，就算你坐姿端正，盯着黑板目不转睛，她也能在60位同学中轻易地辨认出。这时，原本在讲台上滔滔不绝的“王者”老师不知道什么时候已经来到你的身边，措手不及，但是这时赶紧集中精神认真听讲，一技能就基本没有伤害。“王者”老师的二技能“不请自来”。上课千万别开小差，否则二技能马上跟上。老师中途提问，这时不管有多少同学踊跃举手，也不管你把头躲到多低，老师总是能透过人墙，“热情”地邀请你回答问题。这个时候一定要反应灵敏，快速看板书或者电脑寻找蛛丝马迹。不过就算回答不上来或者回答错误也还有机会。老师会邀请举手的同学完整回答她的提问，二技能解除关键来了，一定要打起十二分精神，认真听同学的讲解。因为我的“王者”老师十有八九会请你再复述一遍。如果复述满意，二技能才算解除。但是——嘿嘿……如果冒失鬼没把握住这次机会认真听讲，那么“王者”老师就要启用她的三技能，通常我们也叫放大招。我的“王者”老师一般罕用三技能，只对屡教不改的同学或者犯了原则性的错误同学才实施该技能。被三技能打中的同学基本上生无可恋：请办公室、告家长、写检讨深刻的说明书。
所以我们上学多像玩游戏，我们的“王者”老师一路陪我们单元考、期中考、期末考就如升级打怪，一关更比一关难，为我们成功升级通关保驾护航。