猪八戒吃西瓜教学设计（热门23篇）
教学计划是教师教学的重要依据，也是学校教学管理的重要工具之一。小编为大家搜集整理了一些教学计划的经验和心得，希望对大家有所帮助。
《猪八戒吃西瓜》教学设计
1、乐于倾听故事，感知故事中猪八戒，孙悟空等主要角色的不同特点。
2、能运用眼神、动作、表情、语言等创造性的表现猪八戒、孙悟空的`角色特征。
3、感知故事语言幽默风趣的特点。
4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
3、道具：头饰、金箍棒、大耙等。
一、组织幼儿做律动《吃西瓜》，引入情境。
提问：
1、八戒和悟空一起去摘果子，但是最后八戒去了吗?为什么?
2、悟空走了之后，八戒发现了什么?他是怎么分西瓜的?
3、悟空回来后发现八戒在吃西瓜，他是怎么说的?怎么做的?为什么?
4、八戒被西瓜皮绊倒了几次，他分别都说了什么?
最后一次摔倒八戒是怎么说的?
5、后来大家知道真相了吗?八戒是怎么说的?
你喜欢故事中的谁?为什么?
教师小结：孙悟空机智、勇敢、处处想到别人。他会耍金箍棒、会七十二变，还有火眼金睛。
八戒虽然有时候贪吃、偷懒，但他有时很勇敢，知错能改，非常可爱。
四、引导幼儿表演故事，请幼儿自由选择故事中的角色和道具，进行夸张幽默的表演。
《猪八戒吃西瓜》教学设计
活动目标：
1、欣赏故事知道遇事应想到别人，不能光顾自己。
2、体验与同伴共同分享的快乐。
活动准备：
2、幼儿带一样自己喜欢的东西。
活动过程：
1、出示猪八戒木偶或图片，引起幼儿兴趣。
2、幼儿听教师讲述故事《猪八戒吃西瓜》，了解故事内容，知道遇事应想到别人，不能光顾自己。
提问：（1）猪八戒开始是怎样分西瓜的？最后有没有这样做？
（2）猪八戒是怎样独自一人吃掉一个大西瓜的？
（3）孙悟空是怎样教训他的？
（4）猪八戒做对了吗？为什么？
3、鼓励幼儿与他人分享自己的物品。
（1）幼儿互相介绍自己带来的物品名称、玩法、吃法。
（2）启发幼儿与别人共同分享，体验快乐。
教师：你有好看的书、好玩的玩具、好吃的东西，自己一人享用，有意思吗？怎么办？（与别人一块玩、一块吃）。
（3）幼儿共同分享。
教师：你觉得大家一起玩、一起吃开心吗？为什么？
《猪八戒吃西瓜》教学设计
教学目标：
1.认识本课生字6个。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.能基本读懂课文内容，感悟猪八戒那偷懒、贪吃、笨拙憨厚的形象。
思想教育：懂得做人不能太自私自利。
重、难点：读懂课文内容，引发对古典文学的兴趣。
教学准备：《西游记》片断、有关资料。
教学时间：一课时。
教学过程：
一、导入新课。
大家都看过电视剧《西游记》，对那个又馋又懒，笑料百出的猪八戒一定记忆犹新。今天，我们再学一篇有关猪八戒的有趣的故事，题目叫《猪八戒吃西瓜》。（板书课题）。
二、感知课文内容。
想知道这是一件怎样有趣的事吗？请大家自读课文，思考问题。
出示自学思考题：
1．轻声读课文，读准字音，读通句子。
2．课文讲了一件什么事？
3．课文中哪些地方读不懂，提出来。
三、确定阅读重点。
1．哪些自然段写了猪八戒吃西瓜的经过？（5－9自然段）。
其他段写了什么？（l－4自然段写猪八戒吃西瓜的原因。10－14自然段写猪八戒吃西瓜结果）。
2．课文重点是什么？（5－9自然段，猪八戒吃西瓜的经过。）。
四、自学课文。
出示思考题，默读思考：
五、反馈。
1．讨论思考题。（交流）。
（从中体会到猪八戒贪得无厌、嘴馋、自私。）。
2．朗读有关自然段。（要读出猪八戒的可笑、愚蠢、馋相）。
六、总结。
1．由这个故事你想到什么？有什么收获？（指名说）。
（做人要勤奋，应先想到别人，否则不会有好结果。）。
2、朗读全文。
板书设计：
偷吃摔跤。
懒惰贪吃自私（吃尽苦头）。
猪八戒吃西瓜教学设计
作为一名老师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的猪八戒吃西瓜教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1．运用工具书学习并理解课文中生字和词语的意思。
2．了解课文主要内容，培养自学能力。
3．了解猪八戒的性格特点，结合心理活动描写学习刻画人物的方法。
4．了解《西游记》的文学价值，从故事中领悟学会知错能改的道理。
1．了解课文主要内容，能够自己读懂课文。
2．了解猪八戒的性格特点，结合心理活动描写学习刻画人物的方法。
一、谈话导入
师：《西游记》的故事同学们一定非常熟悉（出示封面标题）。书中讲述的惊险、神奇的鬼怪故事引人入胜，尤其是孙悟空的神通广大更是让人又佩服又喜爱。这本书能够成为古代四大名著之一，不仅是因为它离奇的故事，书中对人物的描写也很生动。这节课，我们就来了解另一位主人公，看看它是准？（画面出示猪八戒的头像）
师：你对猪八戒有哪些了解？（播放学生录音1、2）
师：在同学们的心目中，猪八戒既贪吃又懒惰，但对人却十分热情，在遇到危险时也会很勇敢地去保护师傅。
二、初读课文，掌握文意。
师：现在请你轻声地读一读课文，注意读准字音，读通顺句子，遇到不理解的词语借助工具书或联系上下文理解。
师：刚才，初读了课文，说说猪八戒给你留下了怎样的印象？
师：哦，有的同学说他自私，有的同学说他贪吃。看来，喜欢吃西瓜的猪八戒还真是个贪吃、自私、懒惰的家伙，但他也知道有错应改。
师：请你再读读课文，想一想，课文讲了—件什么事？用自己的话简洁的说一说。
师：你一定想好了吧？和老师一起来完成这个主要内容的填空吧。ppt。
ppt。明确：西天取经路上，猪八戒在去给师傅寻找食物的途中偷吃了一个西瓜。孙悟空教训了他，使他意识到了自己的错误。
师：那么猪八戒是怎样吃西瓜的'呢？他在偷吃时心里又是怎样想的呢？我们一起来细细品味品味。
三、深入理解课文，体会文章写法。
轻声读读自读提示：ppt。师读。
1、默读课文，勾出描写猪八戒语言、动作、和心理活动的句子，细细体会。
2、把你最感兴趣的地方多读几遍，试着批注自己的阅读感受。
3、试着整理故事提纲，并根据提纲复述课文。
现在，就请你根据自读提示的要求，自学课文吧。（停顿）
读好了吗？我们先来看看描写猪八戒语言和心理活动的句子。
1、当孙悟空说要去采果子时，猪八戒是怎么表现的？
（ppt。出示相关语句，师引导理解。）猪八戒连忙说：“我也去！我也去！”
从哪个词能看出猪八戒的迫不及待？（明确：“连忙”）
2、师：猪八戒本来很懒，当孙悟空要出去采果子时，他为了能早点吃，所以才要求一起去，这说明他很馋。（ppt。明确批注）
同学们也可以像老师这样把自己的阅读感受批注在课文旁。批注时可以只写出关键的词语，不必把整句话写出来。
3、师：猪八戒和孙悟空刚走出没多远，发生了什么事？请你读读第三自然段。
（ppt。明确，录音读。猪八戒走呀，走呀，脚踏在晒热了的土地上，烫得难受。他心里后悔起来。走了一段路，看见路边有棵白杨树，猪八戒想：“要是能在这树下睡一会儿多好啊！”他就假装肚子痛，说：“猴哥，我肚子痛，走不动了，就在这里等你”）
4、请你在勾出的描写猪八戒心理活动和语言的词句旁，批注下你的阅读感受。
5、（ppt。明确）。轻声读读这些词句，看看你勾的和老师勾的一样不一样？
从这些词句我们不难看出猪八戒不仅嘴馋，而且还怕苦怕累，又爱偷懒。
7、勾好了吗？请你轻声读读描写猪八戒心理活动的句子。
8、ppt。明确：你发现了吗？猪八戒偷吃西瓜时，心里也是很矛盾的。他一方面因为口渴想先吃西瓜，但想到了师傅和帅兄，所以又很犹豫。这说明他心中还装着帅傅和师兄，到最后，他实在是抗拒不了西瓜的诱惑，才吃掉了师傅的那一块。
9、如果你是唐僧，知道了猪八戒的这些行为，你会想些什么，说些什么呢？把你想到的说给你的同桌听听。
10、来听听其他同学的想法吧。（ppt。出示。）
11、师：这一部分对猪八戒的心里活动描写得非常生动，把猪八戒内心的矛盾都写出来了，请你带着你的体会大声地朗读出来。
（二）、知错能改。
9、师：那猪八戒是怎么知错能改的呢？请你继续默读课文，勾出相关的词句，把你的阅读感受批注在旁边。
咱们一起来读读描写猪八戒摔跤的句子吧。
看看，这些描写猪八戒动作的词，你都勾对了吗？小声读一读，说说这样写的好处。
12、同学们说得真好！（ppt。）猪八戒这一路上摔了不少跤，他着滑稽的模样，真让人不由得捧腹大笑，作者通过对猪八戒动作的描写，让这个贪吃懒做的猪八戒活灵活现的出现在我们眼前，这部分写得真有意思。同学们在写作的时候若能做到准确运用动词，一定能让你的文章更加生动。
11、后来，猪八戒终于认识到了自己的错误，他是怎么说的？咱们一起来读读最后一个自然段。
12、师：读了这一部分，你对猪八戒有什么新的认识吗？和你的小伙伴们交流交流，并把感受批注在书上。
13、师：猪八戒虽然好吃懒做，还有些自私，但他最后认识到了自己的错误，并且勇于承认自己的错误。他知错能改，憨态可掬的形象一定让你也非常喜欢吧！
四、回顾课文内容，讲故事。
1．老师：学了这篇课文，对猪八戒吃西瓜的故事你一定非常熟悉了，那就试着把故事的提纲整理出来吧，再结合提纲把这个有趣的故事讲给你的小伙伴们听。
2、整理好了吗？我们来交流交流，看看老师怎么整理的。（ppt。出示。）
3、试着结合提纲，把这个有趣的故事说给你的同桌听听。
五、总结全文。
1、师：学了这篇课文，一定有一些生动有趣的句子让你印象深刻吧？把它们抄在笔记本上，自己多读读，也可以和同学们交流交流。
2、老师也勾了一些句子，咱们一起来读读。（ppt。）
3、今天，我们不仅认识了一只贪吃懒惰却知错能改的猪八戒，还学习了通过对人物心理活动、动作、语言等描写来突出人物的性格特征。作者将故事内容与语言高度融合，让人不由得感叹经典名著的魅力。《西游记》除却本身引人入胜的情节外，还包含了许多可以品嚼的生活哲理和人生智慧。孩子们喜欢其情节的离奇与绝妙；成人喜欢起充满正义、善良真诚、乐观勇敢的人物精神；娱者爱其可以给自己带来无穷快乐与艺术享受；靴子恋其可以久久赏读，品味其中深含的学术韵味。连大文豪鲁迅先生也曾赞它“使神魔皆有人情，精魅亦通事故。”
（课件出示，向学生推荐《西游记》原著）
希望同学们课后能去读读《西游记》这本书，深人体会书中对人物的描写，感悟经典的魅力。
《猪八戒吃西瓜》教学设计
教学目标：
1．认识本课4个生字。
2．朗读课文。能把这个故事讲给别人听。
3．能理解课文内容，懂得做人不能自私自利，要替别人着想。
教学过程：
第一课时。
一、导入新课。
大家都看过电视剧《西游记》，对那个又馋又懒，笑料百出的猪八戒一定记忆犹新。今天，我们再学一篇有关猪八戒的有趣的故事，题目叫《猪八戒吃西瓜》。（板书课题）。
二、感知课文内容。
想知道这是一件怎样有趣的事吗？请大家自读课文，思考问题。
出示自学思考题：
1．轻声读课文，读准字音，读通句子。
2．课文讲了一件什么事？
3．课文中哪些地方读不懂，提出来。
三、检查自学情况。
1．指读课文。（正音）。
2．课文讲了一件什么事？指名说。（师生评议）。
四、质疑。
把读课文时读不懂的地方提出来。（师生梳理归纳）。
五、布置作业。
熟读课文，思考问题。
第二课时。
一、回忆上节所学内容。
本文写了一件什么事？（学生答）这节课，我们继续阅读课文。
二、确定阅读重点。
1．哪些自然段写了猪八戒吃西瓜的经过？（5－9自然段）。
其他段写了什么？（1－4自然段写猪八戒吃西瓜的原因。10－14自然段写猪八戒吃西瓜结果）。
2．课文重点是什么？（5－9自然段，猪八戒吃西瓜的经过。）。
三、自学课文。
出示思考题，默读思考：
四、反馈。
1．讨论思考题。（交流）。
（从中体会到猪八戒贪得无厌、嘴馋、自私。）。
2．朗读有关自然段。（要读出猪八戒的可笑、愚蠢、馋相）。
五、总结。
1．由这个故事你想到什么？有什么收获？（指名说）。
（做人要勤奋，应先想到别人，否则不会有好结果。）。
2．朗读全文。
附：板书设计。
教案点评：
组织学生自学、交流，引导学生有感情地朗读课文，弄清猪八戒四次偷吃西瓜、四次跌倒的经过和心理活动；理解孙悟空妙计惩罚猪八戒的情景。对学生进行人要勤劳、先人后己、敬重师长的教育。
探究活动。
1．用自己的话把这个故事讲给别人听，再倾听别人的意见。
2．自由组合，根据课文的内容，大胆想象，进行课本剧表演。
猪八戒吃西瓜的教学设计
唐僧、沙僧、八戒、行者一齐到西天去取经。一路走来，到了一个地方，看见前面有一座高山。山上是黄土乱石，没有一棵树木。山下也都是荒地，没有一户人家。唐僧说：“大家都走累了，到哪里歇一歇才好。”行者抬头向前一看说：“前面有座古庙，快点走吧。”
这时候，正是六月天气，太阳当头照，晒得人嘴也干了，舌头也焦了。他们四个人，过了中午还没吃饭，也没喝上水，又饿又渴，真想赶到庙里，喝上几碗凉茶，吃上几个馒头。哪里知道到了庙里。一个人也不见。
行者说：“师父不要着急，大家在这里休息休息。我出去找点果子来！”说着就要走。八戒在旁边听见了，心里想：“我跟他一起去，要是找到果子，就可以早点吃到。”他连忙对唐僧说：“我也去！”唐僧说：“好吧，你们早去早回！”
八戒跟着行者出了门，脚踏在晒热了的干地上，烫得难受。心里后悔起来。可是又不好意思不去。走了一程，看见路边有棵白杨树，八戒想：“要是能在这树下睡一会儿多好！”他就假装肚子痛，嘴里“哎呀，哎呀”叫起来。行者问他：“怎么了？”他说：“哥啊，我肚子痛，走不动了，你自己去吧！我在这里等你，要是找到果子，快点回来，可别自己吃了。”行者知道八戒偷懒，也不去说穿他，就说：“好吧，你就在这里等着，不要走开。等我采了果子回来，一起去见师父，分果子你吃。”八戒连忙答应：“好的，好的。”
行者点点头，一个筋斗翻上天去了。八戒等他走了，就在大杨树边躺下。一阵清风吹来，十分凉快。他正想睡一会儿，忽然看见山脚下，有个绿油油的`东西，阳光照得闪闪发光。八戒连忙起来，走过去一看，原来是个大西瓜。八戒心里高兴极了。
他把大西瓜搬到树下，拔出刀来，正想要切又放下了，嘴里说：“师父和沙僧在庙里等着呢，我不能自己一个人吃了这个大西瓜。”他想不吃，可又实在嘴馋，眼睛看着这个绿油油的大西瓜，嘴里直流口水。他忍不住举起刀来，把西瓜切成四块。一边又说：“师父！我把这瓜切成四块，我先吃自己的一块，也说得过去。”说着拿起一块，大吃起来。
再说行者一个筋斗十万八千里，来到南海边上。这里到处开满香花，树上结满了果子，桃、杏、梨、枣，什么都有。真是个好地方。行者来不及细看，急忙爬上树去，采了些蜜桃、甜枣、玉梨、黄杏……解下围裙，满满地打了个包袱，往身上一背。又一个筋斗，回到原来的地方，正要落下，忽然一想：“慢着，让我先看看八戒在干什么。”就停在半空中，从云缝里往下看，正巧看见八戒捧着一块西瓜在大吃。
行者想：“好小子！找到大西瓜，躲在这里一个人吃，把师父和咱们都忘了。”正想下去说话，看见八戒吃完一块，嘴里不知在说些什么，便停住细听。只听见八戒说：“一块瓜不解渴，我再把猴子的一块吃了吧！留下两块给师父和沙僧，也说得过去。”行者听了心想：“难道他还记得师父和沙僧，就吃了给我的一块，也不去说他了。”只见八戒几口就把那块西瓜啃完了，接着又说了：“可越吃越想吃了，嗨！我把沙僧的一块也吃了吧，给师父留下一块。”说着又捧起一块吃起来。行者看了心想：“这疯子也真贪吃。总算他还记得师父。”这边行者在天空中想，那边八戒又把一块西瓜啃光了。想不到他捧起最后一块西瓜来说：“师父，师父！不是老猪不留给你吃，一来是老猪实在口渴；二来拿回去一块西瓜也不好意思，就让我代你吃了吧。”说着就把西瓜往嘴里送。行者看得又气又好笑，心里骂着：“馋猪！有了吃的，什么都忘了！”便在空中叫了声：“八戒！”
《猪八戒吃西瓜》教学设计
教学目标：
1、认识本课4个生字。
2、朗读课文。能把这个故事讲给别人听。
3、能理解课文内容，懂得做人不能自私自利，要替别人着想。
教学过程：
第一课时。
一、导入新课。
大家都看过电视剧《西游记》，对那个又馋又懒，笑料百出的猪八戒一定记忆犹新。今天，我们再学一篇有关猪八戒的.有趣的故事，题目叫《猪八戒吃西瓜》。（板书课题）。
二、感知课文内容。
想知道这是一件怎样有趣的事吗？请大家自读课文，思考问题。
出示自学思考题：
1、轻声读课文，读准字音，读通句子。
2、课文讲了一件什么事？
3、课文中哪些地方读不懂，提出来。
三、检查自学情况。
1、指读课文。（正音）。
2、课文讲了一件什么事？指名说。（师生评议）。
四、质疑。
把读课文时读不懂的地方提出来。（师生梳理归纳）。
五、布置作业。
熟读课文，思考问题。
第二课时。
一、回忆上节所学内容。
本文写了一件什么事？（学生答）这节课，我们继续阅读课文。
二、确定阅读重点。
其他段写了什么？（1－4自然段写猪八戒吃西瓜的原因。10－14自然段写猪八戒吃西瓜结果）。
2、课文重点是什么？（5－9自然段，猪八戒吃西瓜的经过）。
三、自学课文。
出示思考题，默读思考：
四、反馈。
1、讨论思考题。（交流）。
（从中体会到猪八戒贪得无厌、嘴馋、自私）。
2、朗读有关自然段。（要读出猪八戒的可笑、愚蠢、馋相）。
五、总结。
1、由这个故事你想到什么？有什么收获？（指名说）。
（做人要勤奋，应先想到别人，否则不会有好结果）。
2、朗读全文。
探究活动：
1、用自己的话把这个故事讲给别人听，再倾听别人的意见。
2、自由组合，根据课文的内容，大胆想象，进行课本剧表演。
《猪八戒吃西瓜》教学设计
瞧，猪八戒的习惯多么不好！它一边走路一边大口大口地吃着西瓜。只见它一口咬下去，嘴上、下巴上都是西瓜籽，西瓜水顺着流到脖子上，连衣服都淋湿了。但是八戒根本没有注意，仍旧津津有味地吃着西瓜。吃完西瓜又随手把西瓜皮乱丢在地面上。
这一切，都被猪八戒的大师兄孙悟空看见了。悟空非常生气，心想：“好你个呆子，真不讲卫生，我必须要让你受到严厉的惩罚。”于是孙悟空略施小计，把猪八戒胡乱丢在地上的西瓜皮运用法术，西瓜皮轻轻地飘到八戒的面前。猪八戒还在得意洋洋地边走边吃着西瓜，一不小心，踩到了西瓜皮上，摔了个大跟头，四脚朝天。这时候，孙悟空笑着跑过来，拧住了猪八戒的耳朵说：“谁叫你不讲卫生，吃过的西瓜皮不扔到垃圾箱里，这就叫自作自受。”
猪八戒听了，羞得红了脸。连忙把西瓜皮捡起来，扔到了垃圾箱里，孙悟空拍拍八戒的肩表扬说：“知错就改，这才是我孙悟空的好师弟。”
《猪八戒吃西瓜》教学设计
一天，唐僧师徒四人在西天取经的路上，猪八戒热死了，猪八戒就找借口说：“猴哥，我要大便。”孙悟空说：“八戒，你怎么那么多事啊，去去。”
猪八戒一听高兴的飞奔去找西瓜地，孙悟空看看猪八戒的样子怎么感觉不对啊，去大便还这么高兴，应该不是去大便。想着，孙悟空就变成了一只蚊子，跟在猪八戒的后面，猪八戒高兴的找啊找，终于找到了西瓜地，就立刻摘了一个大西瓜，用手劈开，拿了一块吃了两口，就把西瓜皮顺手扔掉了，孙悟空一看就立刻现身说：“老猪，给我捡起来。”猪八戒说：“这不是我扔的。”
孙悟空生气的说：“你收里还有一块呢，还要说谎。”猪八戒不理他，就走了，他刚走一步，就踩在西瓜皮上，摔的四脚朝天，孙悟空哈哈大笑，猪八戒一边捂着屁股一步哭着脸说：“是我的扔的，我自作自受，下次不会了。”
说着，他就捡起所有西瓜皮扔进了垃圾桶。
《猪八戒吃西瓜》教学设计
五、课堂作业设计。
1．找到名著《西游记》读一读，再给好朋友讲一讲。
2．仿照课文将《西游记》里的小故事或其他童话进行改编。
3．从文中摘录你喜欢的句子。
4．知识加油站。
神奇的石林。
朋友，你见过茂密的`树林，青翠的竹林，可曾见过神奇的石林?
我们云南省的路南彝族自治县里，就有一座神奇的大石林。
石林里十分神奇有趣。你可以顺着弯弯曲曲的路向前走，一会儿穿过石洞，一会儿爬上石树梢，一会儿来到小溪边，一会儿出现在青竹丛生的草坪中。
走着走着，突然没有路了，只要你勇敢，不怕苦，继续向前走，会突然像神话中说的那样，眼前又变出一条路来。可是不一会儿，突然一块巨石横插过来，像一扇石门，把路隔断，不让人过去看那边的美丽风光。这时，你千万别急，石林会给你留一条缝，让你挤过去玩个痛快。
在石树顶上，有一座很好看的望峰亭。从亭上看石林中的金鱼池，池水清亮，活像一对明亮的大眼睛。再看看那一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小能，变化可多呢!
想一想，石林神奇在哪里?
《猪八戒吃西瓜》教学设计
在一个烈日当头的夏天，猪八戒去买西瓜给师傅吃。大师兄孙悟空悄悄地跟在他的后面。猪八戒看着又大又圆的大西瓜，馋得直流口水，迫不及待的扒开西瓜，就津津有味地吃了起来，把西瓜皮乱扔了一地。
谁知，他的一举一动全被跟在他后面的孙悟空看在眼里。孙悟空心想：这个呆子，随地乱扔西瓜皮，我得想个法子治治他。于是，他一挥手，把全部扔掉的西瓜皮都变到猪八戒跟前。这时，猪八戒还在回味西瓜的美味呢，根本没留意脚下的西瓜皮，一脚踩了下去，摔了个四脚朝天。猪八戒摸着摔疼的屁股，嘴里骂道：是谁那么缺德，把西瓜皮乱扔，害俺老猪摔跤？低下头一看，这不是自己刚刚丢的西瓜皮吗！猪八戒的脸一下子涨得通红了，像一个熟透的柿子一样，他想：我以后再也不随地乱扔果皮了，以免害人害己。
孙悟空看见猪八戒能够认识到自己的错误，高兴地笑了！
猪八戒吃西瓜作文
在取经的路上，猪八戒一个人鬼鬼祟祟地在偷偷的吃西瓜。他一边吃西瓜一边把皮乱仍在地上。
这些都被孙悟空看见了。他想：“这个猪八戒真不讲卫生，我要好好教训教训他!”
孙悟空就把西瓜皮变到猪八戒的前面，猪八戒站起来一不留神踩上西瓜皮，摔了个大跟斗。他疼得大哭起来说：“谁那么不讲卫生乱丢西瓜皮啊？”孙悟空看见了哈哈大笑：“是你自己不讲卫生乱丢的!”
猪八戒羞得脸都红了，他把地上的西瓜皮都捡起来丢进了清洁箱。
猪八戒吃西瓜作文
一天，猪八戒出来化缘，在路边发现了一只又大又圆的西瓜，他三步并作两步走了过去，把这个西瓜抱了起来。
猪八戒继续往前走，一边走一边想：我把这个西瓜带回去与师父和兄弟们一起分享，他们一定会很高兴的。可是猪八戒转念又想：如果我把这个西瓜带回去的话，还要给他们吃，那我岂不是吃得少了？我还是不要带回去吧！
于是，猪八戒走进一片树林里，在绿阴下找了一块地方坐下。猪八戒把西瓜打开，鲜红的瓜瓤立刻呈现在他面前。
猪八戒咬了一口，不顾嘴里还向外滴着红色的汁水，一个劲地说：“真甜，真甜！”说着，他又一头栽入西瓜内，大口大口地啃起来，一边还发出“嚇哧、嚇哧”的响声。
吃完了，猪八戒躺在树阴下乘凉。可是，刚刚过了一会儿，猪八戒就捂着肚子在地上打起了滚。原来，他吃了太多的西瓜，肚子疼了起来。猪八戒懊悔万分地说：“我真不应该自私自利，我吃得太撑了，好难受啊！”
从那以后，猪八戒不管有什么好吃的，总是和伙伴们一起分享。
猪八戒吃西瓜作文
你看过电视连续剧《西游记》吗？里面的猪八戒是不是很懒惰又贪吃呢？尤其是夏天他最喜欢吃西瓜啦。
瞧，他今天又拿着西瓜，一边吃一边走，还把吃完的瓜皮往后一扔。这时，恰好孙悟空经过这里，看见猪八戒不注意卫生，乱扔果皮这种不良的习惯，就想捉弄一下他。
于是，他绞尽脑汁想办法。他想到了一个好办法，从自己身上拔了一根猴毛把它放在手心里，轻轻一吹，猪八戒的前面变出了一块西瓜皮，猪八戒没注意，还是大摇大摆地走着。一不小心踩到了西瓜皮，“砰”的一声摔倒在地上。他连忙爬起来，一看是自己吃的瓜皮，不好意思的转身一看，看见身后的孙悟空，不由得脸红了。
孙悟空好好地教育他，不要乱扔垃圾和瓜皮纸屑，要保护环境，让猪八戒把西瓜皮扔到旁边的垃圾桶里。
猪八戒点点头，把西瓜皮扔到旁边的垃圾桶里，同时也把不注意卫生的坏习惯也扔进了“垃圾桶”里。
猪八戒吃西瓜作文
一天，猪八戒摘了一个又大又甜的西瓜，就连忙跑到师兄面前，用刀把西瓜切开了。孙悟空尝了一块，啊，真是又好吃又解渴，清爽极啦！猪八戒馋得直流口水，也尝了一块，惊讶地叫到，“多好吃的西瓜呀！”说完，他大口大口地吃了起来，当他吃完第一块西瓜时，就随手把西瓜皮扔在了地上，悟空连忙说：“八戒，快把西瓜皮捡起来，否则会摔跤的`！可八戒却把悟空的话当成耳旁风，还说：“大师兄，你真啰嗦……”话音刚落，只听见“啪”的一声，因为八戒踩了西瓜皮上，摔了个四脚朝天。悟空站在旁边哈哈大笑，说：“这就是你不听劝的下场！”猪八戒揉了揉摔疼的屁股，差点流了泪。
后来，在悟空的指导下，八戒把西瓜皮扔到了清洁箱里，悟空在旁边呵呵地笑了。
小朋友，你们可不能像八戒一样乱扔垃圾，要做一个文明的小标兵哦！
猪八戒吃西瓜作文
一天，唐僧师徒四人去西天取经，走到了一座大山下，唐僧师傅又饿又渴，于是吩咐八戒和悟空去找些瓜果。
半路上，猪八戒发现草堆里有一个大西瓜，它把西瓜分成四块，大口大口地吃了起来，不一会儿，四块西瓜被它吃得干干净净，而且，它还将四块瓜皮丢得很远很远；孙悟空采瓜果回来，它把猪八戒的所作所为，看得一清二楚，便想好好教训猪八戒一顿。
猪八戒吃西瓜作文
一天中午孙悟空、唐三藏、猪八戒、沙和尚一起在取经的路上，唐三藏说：“我有点渴了。”孙悟空就派猪八戒找点解渴的水果或水来。
后来猪八戒就走呀走呀，突然看见了地上有一个西瓜，猪八戒心想：“这么大的西瓜是先自己吃，还是先给师傅吃呢？要不先自己吃吧吃完了再给师傅吃。”后来猪八戒就大口地吃，吃完了一个扔一个，脸上还有笑眯眯的表情呢。
后来孙悟空来找猪八戒了，看见猪八戒竟然自己在吃西瓜没有拿回来给师傅吃，真是气死老孙了，看我怎么教训你，让我来给你变个西瓜皮来，哈哈你吃了西瓜那我就让西瓜皮怎么滑倒你。于是猪八戒回去的.时候一不小心踩到了西瓜皮摔了个“猪啃泥”孙悟空就说：“活该谁叫你不给师傅吃而自己吃起来了。”猪八戒就小声的自言自语的说：“下次再也不自己先吃了。”
猪八戒吃西瓜作文
一天，猪八戒和孙悟空乘着筋斗云来到了一个小镇，那里热闹非凡。猪八戒看见街边有一个老人在卖又大又新鲜的西瓜，馋得他直流口水，便顺手偷了一个西瓜。
猪八戒用手劈开，狼吞虎咽地吃了起来。他边走边吃，吃得很高兴，想多不想就把西瓜皮扔在地上。
这一幕被孙悟空看见了，心想：这个猪八戒看我怎么收拾你。想到这，他挥了挥手中的金箍棒，西瓜皮就像一个听话的`乖宝宝，乘着风滚到猪八戒的脚跟前。
毫无察觉的猪八戒，还大摇大摆地走着，他一不小心踩在光滑的西瓜皮上，“扑通”一下摔在地上。它定睛一看，原来是西瓜皮呀！他大吼一声：“是谁丢的西瓜皮呀？”“呆子，是你自己丢的西瓜皮。”孙悟空笑着说，猪八戒惭愧得面红耳赤。
猪八戒听了孙悟空的话，捡起西瓜皮把它扔进垃圾桶里。
猪八戒吃西瓜作文
一天，唐僧师徒四人来到了一座小城里。
这时，正是盛夏时分，太阳像一个大火球，把大地烤得火辣辣的，“热死了”成了人们的口头禅。因为天气炎热，唐僧大发慈悲，叫孙悟空和猪八戒去买几个西瓜回来解解渴。两人正求之不得，一听到这话，“呼”地一下子，就驾着筋斗云飞走了。
他们到集市上买了三个大西瓜，一边吃西瓜，一边往回赶。猪八戒狼吞虎咽地吃掉一块西瓜，把西瓜皮随手一扔，又开始吃第二块西瓜了。
悟空看到了，对他说：“你不能乱扔垃圾，要讲公德。去！把你扔的那块西瓜皮拾起来，扔进垃圾箱！”
八戒说：“猴哥，反正都不知道扔哪去了，就算了吧！”
突然，八戒脚下一滑，一个“倒栽葱”摔了个四脚朝天。“是谁这么缺德啊！”八戒嚷道。
悟空仔细一看，说：“八戒，这就是你扔的那块西瓜皮！还不把它扔到垃圾箱里去！”说完，揪着八戒又肥又大的耳朵来到垃圾箱前。
八戒惭愧地低下了头，满脸通红，一直红到耳根。他把西瓜皮扔到垃圾箱里，说道：“我再也不乱扔垃圾了！”
猪八戒吃西瓜作文
今天早上，夏日炎炎，师傅让猪八戒买西瓜。他西瓜买来了之后，孙悟空就一刀把西瓜切成十几块。猪八戒一把抓住三四块西瓜，它狼吞虎咽地吃起来，它吃完了一块就随地一扔，它又拿起几块大西瓜，津津有味、狼吞虎咽地吃着。猪八戒扔的西瓜皮，就差那么一点点就快摔了一跤。
孙悟空心里想：“俺老孙，我一定要好好教训一下下猪八戒这个坏家伙，顺便治好一下它的这个屡教不改的坏毛病。”它就变了一个魔法，把一个已经吃得一点也不剩的西瓜皮放到了猪八戒的前面。猪八戒津津有味地吃着甜甜的西瓜，它一点也不知道，孙悟空用了魔法把西瓜皮放在了它的前面，结果猪八戒摔了个四脚朝天。
猪八戒立刻大声叫了起来：“到底是谁？这么缺德，没有良心的，到底是谁把俺老猪弄摔到了？到底是谁？”孙悟空哈哈大笑地说起来了：“看你自己，以后还敢不敢这个样子了？”猪八戒惭愧地说：“俺老猪以后再也不会那么缺德了，还那么没良心的。”
孙悟空亲切地说：“那么你就把西瓜皮捡起来，把它们扔进垃圾桶里。”猪八戒说：“亲爱的小朋友们，千万别像俺老猪一样子了。”
猪八戒吃西瓜作文
话说唐僧师徒去西天取经，有一天，烈日炎炎，他们又累又渴，唐僧就派孙悟空和猪八戒去找些吃的食物，他俩就出发了。
走着走着，看到前面有一片西瓜地，那里的`西瓜又大又圆，猪八戒一看，赶紧跑进西瓜地里，摘了一个最大的西瓜，一耙子就把西瓜切成了好几块，狼吐虎咽地吃了起来。他一边吃一边走，随手把西瓜皮一扔。孙悟空看到猪八戒这么不讲文明，就想治治他。于是，从身上拔了一根猴毛，吹了一口灵气，只见西瓜皮就像长了脚似的跑到了猪八戒的前面。猪八戒只顾着走路，没看见西瓜皮，一不留神就摔了个四脚朝天。
八戒嘴里直骂道：“是谁这么不讲文明，把西瓜皮乱扔，欺负俺老猪。”，孙悟空在旁哈哈大笑，猪八戒问：“你笑什么笑？”，孙悟空说：“呆子，乱扔瓜皮的是你啊！”，猪八戒听后，满脸通红，羞愧难当的把西瓜皮捡起扔进了果皮箱中。
猪八戒吃西瓜作文
猪八戒，样样都好，就是有一个很大的毛勃—贪吃。
说着，他又风卷残云一般狂吃起来，只见他五官扭曲，脸涨得通红，手捂着腮帮子。“西瓜籽儿，西瓜籽儿，把我的牙硌了。”猪八戒用舌头在嘴里搜寻那块十恶十赦的西瓜籽儿，终于找到了，他撅着嘴，“吧嗒”一声，罪魁祸首吐在地上。
猪八戒吃西瓜作文
一天，天气晴朗，悟空和八戒一起去找吃的。它们只找到了一袋切好了的西瓜。八戒连忙拿起西瓜大口大口地吃起来，西瓜甜极了，咬了一口就迫不及待地想吃下，很快就吃完了一片西瓜，就把西瓜皮随手往后一扔就往前走了。
悟空看见了，心里想：这个八戒真不讲卫生，乱扔西瓜皮。如果别人不小心踩到了，会滑倒的'，我得想个法子，教训教训它。于是，它抓耳挠想办法，灵机一动，想出了个好办法。它从头上拔出一根毫毛，放在手里轻轻一吹，就把西瓜皮变到了八戒的脚下。八戒毫无察觉，一脚就踩下去，结果摔了个四脚朝天。悟空看见了这种场景，就在旁边哈哈大笑，直到肚子都笑痛了才停下来，说：“八戒真笨，脚下有西瓜皮还踩上去！”八戒摸摸屁股，生气地说：“是谁这么不讲卫生，把西瓜皮乱扔，害得我摔了个大跟头。痛死我了！”
这里，悟空上前问八戒：“你看看这块西瓜皮有没有眼熟？”八戒上前仔细一看，这西瓜皮好像是我刚扔的那块呀！哎呀！都怪自己不讲卫生，害自己摔个大跟头，真是自作自受啊！八戒不由得脸红了，上前捡起西瓜皮，向垃圾箱走去，把西瓜皮扔进了垃圾箱。他也要把乱扔垃圾的坏习惯扔进了垃圾箱。悟空看了后点点头，夸八戒知错就改。