打破常规思维（实用21篇）
优秀作文在组织结构上要有条不紊，层次分明，内容丰富，观点清晰，给人以清晰明了的阅读体验。在下面，小编为大家精心挑选了一些优秀作文，希望能为大家提供一些写作上的参考和借鉴。
打破常规思维的小故事有哪些
一位女子跟男友吵架后气得想哭，但因为爱面子，不敢回家哭，后來突然想到干脆去殡仪馆里面哭，因为別人一定不会觉得奇怪。
于是她找了一间正在为一位老翁举行丧礼的灵堂，放下心，蹲在地上痛哭起来。
两名穿了黑色丧服的中年妇女见了，抱怨道：这死鬼...在外面竟然还有小三。
商议后走过来將她扶起，安慰说：“老三啊，看你哭得那么伤心，我們決定分你1亿5千万现金，其他的房地产和公司股票什麼的，你就...就別想了，行吗?”
打破常规思维的启示：这个事例告诉我们：去陌生人圈子可能有意外收获。——拓展人脉很重要!
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一土豪，每次出门都担心家中被盗，想买只狼狗栓门前护院，但又不想雇人喂狗浪费银两，苦思良久后终得一法：每次出门前把wifi修改成无密码，然后放心出门。每次回来都能看到十几个人捧着手机蹲在自家门口，从此无忧。
打破常规思维的启示：护院，不一定买狗，互联网时代，处处都要打破传统思维。
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一个盲人到亲戚家做客，天黑后，他的亲戚好心为他点了个灯笼，说：“天晚了，路黑，你打个灯笼回家吧!”盲人火冒三丈地说：“你明明知道我是瞎子，还给我打个灯笼照路，不是嘲笑我吗?”他的亲戚说：“你犯了局限思考的错误了。你在路上走，许多人也在路上走，你打着灯笼，别人可以看到你，就不会把你撞到了。”盲人一想，对呀!
打破常规思维的启示：故事的第一节告诫我们，局限思考是从自己的角度思考，整体思考是你把自己放到整个环境中去考虑。系统地思考问题，就会发现，你的行为会对别人产生互动。
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三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么?”第一个人没好气地说：“没看见吗?砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市。”后，第一个人在另一个工地上砌墙;第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师;第三个人呢，是前两个人的老板。
打破常规思维的启示：你手头的平凡工作其实正是大事业的开始，能否意识到这一点意味着你能否做成一项大事业。
打破常规的数学思维训练
首推当然是纪念碑谷1，画风炒鸡唯美!如果还没玩过，那你真的就是out了!
纪念碑谷1的每一章节都有跌宕，讲述了一个完整的故事。故事里有艾达的孤军奋战，有朋友的失与得，也要打小怪兽，最终才找回自己。
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纪念碑谷2。
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整体而言，纪念碑谷2给我的感受就少了许多第一部的惊艳和趣味，诚然画面依然唯美，也加入亲情、成长、独立等等元素，情怀是非常够了。
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文档为doc格式。
打破常规思维的高二作文
3.把时间用在思考上是最能节省时间的事情。——卡曾斯。
4.思维是灵魂的自我谈话。——柏拉图。
5.不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。——爱迪生。
6.思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦。
7.疑惑随着知识而增长。——歌德。
8.伟大不只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。——克雷洛夫。
9.在艺术创作中，第一个意念最佳;在其它的事情上，反复思考的结果最好。——布莱克。
10.人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。——歌德。
11.今天心里知道的事，明天头脑就明白了。——jamesstepens。
求异思维打开创造之门的论文求异思维的例子
摘要：小学语文教学是由汉语拼音教学，识字教学，写字教学，阅读教学和作文教学这五个部分组成一个由输入到输出的循环渐进的过程。本文主要从这几个方面来探讨如何构建小学语文教学的模式，培养学生的创造性思维。
关键词：教学方法；创造思维。
语文作为一种语言学科是思想交流的工具。如何让学生掌握好这门学科知识，其必然离不开教育教学活动。语文学科的教学必须做到理论与实践结合起来，把小学语文教学中抽象的理论感性化，通过各种直观的教学方法去引导、启发学生，培养学生的创造性。本文主要根据小学语文教学分为汉语拼音教学、识字教学、写字教学、阅读教学和作文教学这五个部分，探讨如何在小学语文教学过程中构建多元模式来培养学生的创造思维。
一、汉语拼音教学方法。
拼音字母是准确读出一个字词的关键，是一种抽象的发音符号。对以具体形象思维占主导地位的小学生来说无疑会感到单调、枯燥。因此，教师在拼音教学中要做到形象生动，把死字母教活，以培养学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性、创造性。
（一）要进行学习的目的性教育，让学生明确学习拼音的好处，提高他们学习拼音的自觉性。
教师在上课时要从学生好奇的角度去激发学生求知的欲望和热情，从而产生对知识的向往。例如：教师在上汉语拼音课时可以拿一些字母图片或图书给学生看，这时，教师则可以进一步拿出认拼音学故事等卡通图片，帮助他们更好的掌握拼音。同时，教师还可以举生活中的琐事小例来编成小故事让他们来注音，相互交流找出发音不准等造成的偏义偏词所带来的误会笑话。从而激发他们对汉语拼音学习的兴趣、主动性和积极性。
（二）根据学生认识规律，采用多种方法进行教育教学活动。加强直观形象的教学，激发学生的学习兴趣。
1、利用实物教具，帮助记忆。学生认识事物从具体到抽象的。因此，教师要遵循从实际出发的教学原则，选择与学生年龄阶段相适应的教学方法，加强直观形象教学，使学生获得感知，产生形象性记忆。
2、充分利用卡片，图片、插图和运用形象的语言进行教学。由于小学生主要以直观形象记忆占主导地位，多利用图片等直观性教具不仅可以引发学生的兴趣,而且还可以加深学生的记忆，从而有效地掌握知识。同时也可以培养学生的辨别能力，不易混杂新知，提高辨认记忆。
3、根据字母的音、形特点，采取编小故事、口诀的方法，加深印象，帮助记忆。要小学生正确无误地掌握发音，记住字形和熟记拼音规则，对于初学者来说是比较困难的。因此，为了有效地帮助学生克服发音和掌握字形的困难，教师可以编些汉语拼音字形的小故事、顺口溜让学生读读写写谈谈，以此来促进他们的识记能力。
二、识字、写字教学方法。
具体到实际教学过程中，教师对识字、写字的教学方法可以采用分析综合法。首先，教师引导学生从一句话里分析出所要教的词。把词分为单个的字，再把字音、字形、字义分开，引导学生从三个部分去识、读、写这个词。其次，教师根据学生的掌握情况，再把音、形、义结合起来教授学生学习。同时，启发学生联想以前学过的近音，同音字、近义、同义词，近形、同形字，并联想与这个字有关的事物，组词、造句子或讲故事。培养他们的辐合思维和发散思维，提高他们的思维创造能力。
三、阅读教学方法。
教学是一门艺术。具有很大的灵活性。正如刘勰所认为的“缀文者情动而辞发，观文者报文以入情。”（刘勰《文心雕龙知音》）说明写文和读文是不同的'认识过程。因此，在阅读教学中，教师要选择适合学生自身能力的阅读教学方法。采取多种灵活的教学方法，激发他们积极主动的去学习。这也是阅读教学的真正含义。下面以《画》一文为范例，说明阅读教学的一种具体方法。
远看山有色，
近听水无声，
春去花还在，
人来鸟不惊。
在学生理解课文的大体内容的基础上，教师用形象生动的语言来描绘画的内容：看远处，山有鲜明的色彩，听近处，水静静流淌没有声音。春天虽然过去了,但那时的花儿仍然美丽鲜艳。人走过来，鸟儿仍停在枝头，一点儿也不害怕。这包含了叙述和描绘两个因素，简单的叙述与平铺把景色用山、水、花、鸟这四种景物有机的结合起来。用直观语言把事实生动如画的呈现在学生的面前，使学生所读即所知，所知即所感。在头脑中构思出美丽的景色图。教师在教授过程中可以引导学生对大自然的观注，进行情感教育。这样不仅培养了学生的良好的自然情感修养，而且还培养了学生的观察力和再造想象力和创造力。
四、作文教学方法。
文章有一定的理，而没有一定的法。（朱光潜《选择与安排》）作文是学生思想感情和综合能力的表述。因此，作为语文教师的教学任务，主要是在写作中如何引导学生灵活的去运用、组织、选择、安排所学的词语，去建构一篇好的文章。如果文章有了一定的定式，这只会禁锢学生的思维，写出的文章也是千篇一律。很难体现学生自己真实的想法和见解。因此，在写作教学中，教师要鼓励学生在作文中畅所欲言，充分发挥自己的想象，充分体现学生的创造性思维。在具体的作文教学中，大体有以下几种情况。
1、根据指定的情节作文。
教师给学生一个故事梗概，也就是主要情节，然后让学生根据它来扩充成一篇文章。这种文章一般要求学生首先必须理解故事概要的基本意思，这就要求学生掌握基本的语文基础知识，即对故事中的字、词、句的理解。惟有如此才能很好的进行写作思维创造，才能进行想象和加工。
2、根据指定的开头作文。
教师给学生拟定一个开头，让学生根据它所提供的线索，开展创造性的想象，然后写成一篇短文即作文。这类文章一般都是带有转折性疑问，留给学生的想象空间要比前者更为宽广。学生可以根据自己的想象肆意发挥，能保证每个学生都有话可说，有事可写。凡是存在的都是合理的，只要学生写出来的符合一定理，他的文章就有存在的价值，同时，学生个人也可以从这类写作中获得自信。其积极主动性和创造性得到很好的体现和发挥。
3、鼓励学生养成写日记的习惯。
郭沫若曾说：“我的诗歌不是做出来的，而是流出来的。”的确，只有流出来的文章才是最真最切。因此，教师对学生写日记不可强求也无需强制。当教师引导和激发学生对某事物产生一种写作欲望时，其文章自然就水到渠成。学生写作的积极性、主动性，也得到最大极限的发挥。充分展现了自己的想象力、创造力，培养了乐于思考的写作精神。当然，在具体的教学中远不止这三种。
因此，小学语文教学作为语文学科教学的开启之门，应把汉语拼音教学，识字教学、写字教学、阅读教学、作文教学这五部分有机的整合在一起，为语文学科教学奠定坚实而可靠的基础。在实际教学过程中从这五个方面来加强小学语文教学模式的构建，培养学生的创造性思维。
参考文献：
1.戴累曦.小学语文教学法[m].福建:福建人民出版社，1980.
2.国家教委《中国新一代》杂志社编.应试教育与素质教育[m].北京:时事出版社，1996.
3.关鸿羽，沈淑娥编.养成教育[m].北京:中国卓越出版公司，1990.
4.顾春.中小学教育科学研究[m].北京:知识出版社，1998.
5.王铁军.中小学教育科学研究[m].武汉大学出版社，1997.
打破常规思维的高二作文
随着世界发展，社会前进，我们被一个无形的敌人所羁绊，正如材料中所说的，面对好坏照片，人们是首先关注的是自己的第一个想法，而这种想法往往是肤浅的是迎合某些不良风气的，这就是惯性思维。
打破惯性思维要建立在对习惯思维的彻底认识中。著名的珍珠岛海战中，中途岛战役是美日双方战斗实力转变的关键。在这场海战中，日方就是拘泥于观惯性思维，忽略了美军强大的战备后勤，使得纽约号创下辉煌。如果说纽约号是奇迹，不妨说，纽约号是在惯性思维之外的东西。而美国海军正是利用了对惯性的思维的准确把握，才取得胜利。
打破惯性思维要善于创新，不拘泥。创新是一个国家屹立于世界先进民族之林的重要前提。离开了创新，拘泥于传统，劳苦的守旧，只会自取灭亡。朱熹的“问渠哪得清如许，为有源头活水来”对此作了透镜的诠释。习近平主席在座谈会上也谈及过创新的重要性。如果材料中的人们认识到这一点，也就不会出现材料中的那一幕了。不束缚于惯性思维，敢于创新，才是人间正道。
如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
求异思维打开创造之门的论文求异思维的例子
游戏是幼儿获得知识的源泉，孩子在游戏中能获得经验知识，促进认识、交往能力的发展。同时游戏更是幼儿创造思维的源泉。
著名教育家陈鹤琴老师说过：“处处是创造之地、天天是创造之时，人人是创造之人”。幼儿蕴藏着丰富的创造能力，各种各样的奇思妙想都会在他们脑中闪现，在他们稚嫩的小手中描绘。而区角活动作为一种自由、开放、操作性强的小区域性游戏活动，为幼儿创造精神、创造潜力的发挥搭建了一个广阔的新天地。
下面我就结合本班的几个区角活动来谈谈幼儿的创造思维。
1、结构区。
这在我班是一个十分有特色的区角游戏活动。这里是孩子们的建构乐园，在这里，每一块玩具、材料都是举足轻重、不可缺少；在这里，每一个孩子都是出色的“建构师”；在这里，孩子们找到了自己的欢乐和信心。
开始在结构区投放桌面玩具时，我故意将桌面玩具的建构示意图藏起来，意在寻找一些幼儿原始的建构能力。看看他们能拼出什么？实施过程中发现，由于幼儿对桌面玩具性能不熟悉，搭出来的东西他们自己也讲不出所以然。于是，我及时调整，将示意图由易到难展示给幼儿。这回，孩子们一下子找对了方向，一个个形象鲜明、形态逼真的小鸭子，小房子、机器人从他们手中应运而生。
但是我发现时间一长，孩子们搭出来的东西大同小异，没有进一步的再创造。于是，示意图又被我们收了起来。这样一来，有的孩子竭力回忆示意图上的拼搭方法，而有的孩子索性就开始了自己的建构。有了上一阶段建构的经验再加上对材料的熟悉和老师的鼓励，他们从简单的飞机、汽车到较为复杂的宇宙飞船、坦克，形形色色的玩具展现在我们眼前。不仅如此，孩子们还乐于在集体面前绘声绘色地介绍：“这是我的宇宙飞船，它能……”，真是让我们欣喜不已。
从结构区示意图的三次摆放，我们发现环境对孩子创造力潜力的培养起着很大作用。因此，在开展活动时我们一方面要给幼儿提供宽松舒适的外部环境，另一方面要支持鼓励幼儿的求异和探索，给幼儿建立良好的心理环境，让他们敢于创造，乐于创造，同时也要注意观察幼儿的活动情况，抓住时机、及时引导，让幼儿的创造思维得到充分的发挥与体现。
2、科学区。
在我班的科学区呈放着有水罐、几个玻璃瓶、细铁棒等，每次开展区角游戏时，那里的人总是最少。什么原因呢？于是，我们尝试性地利用讲评游戏时，做了一个小实验——“好听的声音”，让孩子通过观察老师的操作，通过聆听细铁棒敲打瓶子发出的声音，逐渐发现水的多少与声音的关系。实验过后，很多孩子都十分好奇。第一次，少一点、听一听；第二次，加一点、比一比；第三次，再加一点、听一听哪种声音最好听。然后问一声：“这种声音好听吗？”再想想：“这是为什么呢？”整个过程孩子沉浸在不断尝试、不断思索的愉快体验中。
俗话说：“要给别人一杯水，自己要有一桶水”。因此，要发展幼儿的创造力，首先教师本身要具有创造性素质，要敢于尝试、敢于创造。在活动中，采用更灵活、更有实验性和创造性的方法，采取“建设性的行为”来发展幼儿的.创造力，让这种富有创造性的言传身教成为幼儿开展创造性活动的良好刺激和榜样。
3。美工区。
美工区有一个粘贴活动，孩子们都喜欢在那里撕撕贴贴。一次偶然发现一个孩子在一条裙子上用彩色的“开心果壳”贴了一个个漂亮的立体图案，使整条裙子都鲜活起来。可是一转眼，她又把它都拆掉了，换上了普通的手工纸平面粘贴图案。于是，我们再请她做一条“开心果”裙子。在讲评时通过其他幼儿的比较，着重肯定了她的“开心果”裙子，乐的孩子拿起自己的作品向大家展示：“我的裙子漂亮吗”？从此做立体图案的孩子渐渐多了起来。
从“开心果”裙子的故事可以看到幼儿的创造力是极不稳定的，一会儿这样、一会儿那样，但同时他们的创造思维又具有很强的可塑性，因此，我们在培养幼儿创造力时一定要把握他们的稳定性差，可塑性强的特点，及时鼓励表扬，树立幼儿创造的自信，使他们的创造性逐渐趋向稳定，并得到进一步发展。
区角游戏能给幼儿提供更多的活动机会，无需受到“自己要与集体同步”的约束，能够使幼儿在轻松、愉快、自愿的状态下游戏。区角游戏打破了传统的集中授课形式，把游戏作为儿童的学习形式，使教育目标落实到实处，使之有声有色。这也符合了《幼儿园纲要》中提出的“以游戏为基本活动寓教育于各项活动之中”；因而，区角游戏使教育目标落到了实处，使之有声有色。幼儿在游戏中表现得礼貌大方、自信独立、富有创造力，这些都是未来社会所需要的人才必备的条件。
21世纪是知识经济时代，是竞争时代，人类辉煌的过去离不开创造性思维，人类美好未来离不开创造性思维。而且未来在急切呼唤比以往任何时候都要多的创造性人才。所以我们将在以后的工作中始终贯彻《纲要》精神，培养幼儿创造能力，把幼儿工作提高到一个更高更新的水平。
打破常规思维的高二作文
著名评论家朱德庸先生说现今社会，我们大多数行为是一种模仿，大多数成败是一种盲目。的确，我们太容易相信所谓的权威学者。专家等学术的话，而逐渐失去了一种勇于质疑的精神，人是有思想的韦草，所以不要盲从盲听，盲信，要勇于质疑，彰显不凡的魅力。
保持清醒的头脑，勇于质疑，彰显不凡。一个人最重要的是要保持自己清醒的头脑，不能迷迷糊糊的就过完了一生，盲目的听着别人的说辞。过完了自己的生命，爱因斯坦拥有清醒的头脑，它打破了牛顿提出的绝对时间和空间理论，用敢于质疑的头脑。提出了震惊世界的相对论，而教授普朗克却不敢于质疑，提出了量子力学假设及普朗克公式的他却因为不想打破牛顿的完美理论而放弃了自己的发现。摩尔根保持自己清醒的头脑。在孟德尔的遗传规律风靡一时的时代，他凭其敢于质疑的态度提出了并验证了基因是在染色体上的理论。不要因为外界的反对，众人的排斥，就放弃了自己原有的想法，要保持自己清醒的头脑，因为天才和失败者只差一步的选择。
拥有独特的思维，勇于质疑，彰显不凡。的不要妄自菲薄，纵是石块。也可立于黄山供世人欣赏。纵是水滴。也可缓解口渴，拯救生命，纵然平凡，也需要活的不平凡，用独特思维去质疑，彰显不凡，比萨斜塔上轻重不一的铁球敲响了真理的警钟，那是伽利略的质疑在咆哮，不轻信老师的理论血液循环学说为现代生物科学的增添动力，那是哈维的思维在跳跃，要拥有独特的思维，本着吾爱吾师，吾更爱真理的态度去质疑，那么那些隐藏的事实就不难被发现了。
拥有打破常规的态度勇于质疑，彰显不凡。所以会不敢打破这种静谧的常规，其实有时候打破常规，得到的将是意外的惊喜，在神权盛行的社会，达尔文勇于质疑，冲破层层桎梏，打破常规，提出了物种进化论在用人的权利高于一切的英国，撒切尔夫人，凭借打破常规的精神，成为了英国史上的铁娘子。不要轻易去相信你有的和对众人信奉推崇的，要敢于打破常规，方能彰显不凡。
不要坐那漫漫黄沙，随风而吹佛。握紧自己手中坚定而又重小的力气，一直往大风吹的方向走下去，用自己的视角去看这个世界的庸庸碌碌，敢于质疑，彰显不凡！
打破常规思维的高二作文
“无规矩，不成方圆。”这话固有一定道理，但是在现实生活中盲目地受到规矩的束缚，秉持一贯的思维这样真的对我们好吗？我们固有思维里所认为的就是袜子不可以反着穿，而有个男孩却意外的觉得袜子的线头明明在里面，反着穿才会舒服。他打破了我们日常生活中惯有的思维，或许，袜子反着穿才是舒服的。可是为什么我们生活中人们宁愿忍受着不舒服也没有想到反着穿袜子呢？这就是固有思维的魔力，所以说，在我们生活中，我们需要有打破固有思维的精神。
打破固有的思维，会得到意外的收获。在美国有一个小孩子，他拿到横向着切苹果，他父亲看到后立马提醒，但话音刚落，随着刀和桌子的摩擦声响起，苹果分成两半，中间的核围成一颗美丽的五角星，这让小孩的父亲惊呆了。父亲之所以上前阻止，是因为通常人们觉得苹果就是竖着切的，这样的思想将人们的思维想锚一样抛出然后固定在那里，甚至没有人提出质疑。而那一个被切开了之后的苹果出现的五角星就是打破固有思维的收获。在这里，我们不禁要想一个问题：为什么人们会觉得横着切苹果的不可以的呢？从这里可以看出，我们总是把固有的思维放在日常生活里，而就是因为这种惯性思维使我们丢失了多少本该属于我们的收获。所以说，我们要有那种打破固有思维的意识和精神，这样才能使我们收获更多。
打破固有的思维，才能更好的发展。残疾人有着身体上的障碍也一样可以做到一些正常人无法做到的事情，为什么我们一想到残疾人就想到他们的障碍呢？那种惯性思维总该有所改变才能有所发展。从清政府的闭关锁国到现在的改革开放就是很好的例子，那些固有的封建的思维既然已经不适合时代的发展，自然就该摒除，而只有打破这些思想才能不断地又好又快发展。
衣服怎么穿鞋子怎么穿全来自于人们内心的选择，无论怎么样去做你也无法判断它对或不对。所以说，思维的能力固然重要，但是在我们生活中同样需要有那种勇于打破思维的精神，只有这样，我们才能收获从前从未收获的，突破从前从未突破的，才会得到更好的发展。
打破常规思维的高二作文
从前，有一辆货车在通过一个天桥时，因为司机没有看清过天桥的高度标记，结果车正好被卡在了天桥下面。因为当时车上装的货物很重，所以一下子很难把货车开出来。
为了弄出这辆货车，司机和当地交管部门的工作人员用尽各种办法都无济于事。这时，旁边围观的一个小孩子走了上来笑着说道：“你们为什么不把车胎的气放出来点呢?”
大家觉得小孩子说的在理。于是司机便放出了一些车胎气，货车的高度降了下来，最后汽车顺利通过天桥。
【灵犀一点】当所有的办法都无济于事时，不妨试试最“天真”的方法。
2.就等你来。
一天夜里，齐国宰相苏秦在书房里看书。忽然从窗口闪进一个黑影，用剑直刺他的胸膛后逃去。苏秦遇刺的消息惊动了齐王，齐王闻讯后立即去看望他。
齐王见苏秦伤势严重，说道：“我一定要捉到刺客为你报仇。”苏秦说：“我有一计可以抓到刺客。”他在齐王耳边说了一通话，不久就与世长辞。
齐王回到宫中，气恼的说道：“我方才明白，苏秦是燕国派来颠覆我政权的。我现在要将他五马分尸，方解我心头之恨。
第二天齐王下令把苏秦五马分尸。刑刚毕，观者中挤出一个人来，称自己是杀死奸细苏秦的刺客。齐王立即下令拿下他，说道：“寡人若不照苏先生临终献的计策行事，你这亡命之徒岂会自投罗网。”
【灵犀一点】“钓鱼”有时比“捉鱼”更有效。
打破常规思维的高二作文
今天天气虽然晴空万里，但是我的心里却乌云密布。因为我昨天没有听妈妈的话，私自跑出去玩了一天没回来，下午被妈妈教训了一顿，所以今天心里阴沉沉的。
越想越气，后来我就以上厕所为由，溜去新店里开始玩我的乐高游戏，不知不觉就玩到三点!我想应该叫小表妹一起来玩，不然自己玩怪没意思的!于是我就去舅舅店里叫表妹一起来新店玩!就这样一直玩到下午，直到外面响起下班的音乐，我才赶忙回到妈妈身边。可妈妈已经收拾好了要下班，就等我回来!
回到家里，我被妈妈狠狠地收拾了一顿!妈妈说我不该没经同意私自出去玩，还不按时回家，拖延了妈妈的下班时间。晚上我想了半宿，越想越觉得自己不对!
妈妈辛苦的上了一天班，还不能准时下班!我本应该帮助妈妈收拾下班，却以己之欲跑出去玩，影响了妈妈的工作和心情!我真的好后悔!
自己犯了错，就要敢于承担责任，为自己的错负责，只有这样，自己才能成长，才能明白自己的责任和义乌。我作为学生，只有搞好学习，孝敬父母，帮助别人，将来才能报效祖国，为国家出力，为国家争光!
打破常规思维的作文
在人生的征途中，往往就有一些人能在困难和挫折中取得成就，那是因为困境能磨练出强者，能产生一中向上拼搏的动力!
我们徘徊在生活的“半山腰”上。这条山路坎坷难行，荆棘遍地。我们总是朝着下山路迈开步子，走向属于我们我们群体，走向属于我们的地方。如同那群随波逐流的小鱼们，毫无方向，漫无目的。可就是没有尝试着，向着崎岖、坎坷的山路攀登一下。感受在山顶“一览众山小”的感觉。而在人生的征途中，往往就有一些人能在困难和挫折中取得成就，那是因为困境能磨练出强者，能产生一中向上拼搏的动力!
就像那条不服气，不甘心的小鱼，它不一味地遵循自然规律，它欲想打破自然规则。
在生活中的我们，不能在逆境中体会快乐，因为我们不去尝试，不去突破。因而，生活给我们的是单调，是乏味的。所以，不管鱼儿最终是怎样的结局，它也是一条“精彩的鱼”。
想想我们也是一样啊，我们除了要越过坎坷，走过平坦，还要铲除荆棘，将泪擦干，试着突破自己，逆向而行。最终在撒满星星的天空下，凭着一颗不哭泣，勇敢的心。感受真正成功的感觉。
鱼儿的坚持不懈，鱼儿的突破自我，都是值得我们的学习的。我们要与时俱进，打破常规，攻克一切堡垒。突破、向前，生活带给我们的困难，我们要用自信去“包容”它!
打破常规思维的高二作文
一场“山羊过独木桥”的比赛正式打响，每个人都跃跃欲试，眼里迸发出渴望的神色。为了将胜利的桂冠揽入手里，对手们相互对抗，一心只想让他人落下桥。然而，有一组选手采用了另一种方法，两人均顺利过了桥。鲁迅先生曾说：“第一个吃螃蟹的人必定是勇士。”这组选手敢于打破常规，终于赢得了别人的认可。
没有鲁班看到锯草后的疑问，不会有如今锋利的锯子；没有普朗克的假设，不会有如今奇妙璀璨的原子世界；没有布鲁诺、哥白尼的坚守，不会有如今的“日心说”；没有爱因斯坦的想象，就没有相对轮的存在。创新是发展的源泉、是进步的动力。没有这些伟人的创新精神，就没有如今的高速发展。打破常规，让科技之花绽放。
他发明的交流电系统及三相交变电机，开启了人类的电气时代；他还是诗人、哲学家、养鸽专家、语言专家，他就是特拉斯。这位被科学界公认的旷世奇才与伟大的发明家爱迪生之间发生过激烈的思想碰撞。26岁的特拉斯发现了制造交流电的可能的，爱迪生却不以为然。最终，特拉斯取得了交流电研发的成功，为千千万万的家庭送去持续不断的电流。面对权威这一“常规”，特拉斯并没有向其屈服，他敢于挑战权威，打破常规，成为一个遗世而独立、伟大的人。
随着信息时代的高速发展，手机成为人们生活中不可缺少的一部分。而作为智能终端的创始公司，苹果无疑成了最大的赢家，而乔布斯作为其创始人，更是让全世界一瞥其智慧。在20世纪初，乔布斯便开始研发智能终端电脑，但他并不满足于此，开始构想如何将众多功能放入手机中。开始几乎没有人相信他的想法会成功，乔布斯却坚持自己的想法，并不断地实践。最终，他成功了，建立如今的苹果。他的创新精神，为后人树立了榜样；他敢于打破常规，才有了今天的信息时代。
马云没有拘泥于传统购物模式，开辟网络购物新途径；安藤百福运用智慧发明了第一包方便面……创新的目的在于构造更加完美的世界，为此需要我们勇于打破常规、突破常规，获得人生的成功。
打破常规思维作文
《打破常规创新思维》是中国青年出版社出版的图书，作者是吴进国。中国已经进入信息网络时代，没有创新的思维，就难以适应时代的发展。只有与创新相伴，才能与幸福同行。本书介绍了如何转换思维角度、拓展思维空间、切换思维频道、进行思维的多级开发和灵感的超级链接，驾驭创新思维的艺术，让自己的思维常新。
《这才是思维》“卓越，但还不够。”这是本书出现频率最高的话，也一语道破人类思维停滞僵化的原因。本书建立起了新的思维观念，爱德华?德波诺在肯定人类思维成就的基础上，对影响思维进一步发展的23个因素做出了反思，并提出了一些改变建议，提出人们要在已有思维的基础上，加强创造性思维、设计性思维和感性思维等。
在社会历史发展的进程中，人类取得了卓越的成就，但这不意味着人类的思维也是完美的。本书分别从个人、社会、教育、管理、知识和思维本身7个方面分析了思维的现状与可操作性极强的改进建议与具体方法。毕竟，在信息经济时代，我们必须依靠自己的创意才能生存。
《创意，是一笔灵魂交易》作者朱莉娅?卡梅伦是美国公认的“创作教母”。她提出的“晨间笔记”和“艺术家之约”这两种唤醒创意的基本工具，以及开创的修复创造性自我的12堂课，影响了世界上超过200万人，为他们打通了创意瓶颈，重拾创作的力量。
《创意，是一笔灵魂交易》汇集了朱莉娅20余年的切身体验，并结合创意人常会遇到的瓶颈状态，真诚地提出了摆脱瓶颈的方法，揭开修复创造性自我的真谛。在修复创造性自我的12堂课中，朱莉娅教你如何运用“晨间笔记”和“艺术家之约”这两种基本工具，只要你认真做每堂课中的练习，完成每堂课中的任务，接受每堂课中的验收，就能一点一点地唤醒创意，循序渐进地重拾创作力，打通创意瓶颈。
*《创新者的工具箱》一书描述了65个非常适合学习的思维技巧，它们能够帮助你在面对各种类型的问题时，通过冷静而有条理的分析，找到创意独特、新颖可行的解决办法。作者选用了200多个例子，涉及商务运营问题、抚养孩子、改善人际关系、求职应聘、发明创造以及解决全球问题等，其中包括一些非常有名的发明创造的幕后故事，比如打字机、篮球运动、盲文、化学元素周期表等的发明过程，告诉你转换思路并不难，你也可以将这些技巧应用在现实生活当中，突破思维定势，找到解决问题的最佳办法。
*《打开创意的脑》这本简单易读的书，能帮助你了解创意的核心原理，并教你如何发想创意点子，进而将创意转化为创新的行动。书中涵盖了许多深具启发性的创意思考工具，让你可以现学现用，帮助你在短短几分钟内就想出许多精彩的点子。一些进阶的工具，则能帮助你用全新的、意想不到的方法重新栓视自己和客户或竞争者的企业。
打破常规思维作文
星巴克的优点在于其发现机会的能力，有时甚至不惜违背零售规律。星巴克超常规思维的能力是其它发展壮大的小型企业所共有的特点。这一点表现在星巴克发展不动产的模式上，已经成为传奇。它对各个分店选址时从不遵循零售业的金科玉律，不是单单注重人口、交通、竞争对手的位置甚或各分店的间隔；相反，它会在选定的区域集中开店，让星巴克的分店到处可见。传统的零售思维反对个分店集中分布，因为这样会减少现有分店的销售量。
星巴克违反常规，追求集中分布，以此来增加总销售量和市场份额。这种做法虽有风险，但已经见到成效：地毯式轰炸的开店模式使其迅速取得了市场优势。这种策略也降低了供货和各分店管理的成本。公司巨大的规模能够化解新店开张时对其它分店销售量的冲击。
4．选对合作伙伴。
星巴克的经历证明，即使是大公司也需要别人的帮助来达成自己的目标。实际上，星巴克成功的一个主要原因就是其战略伙伴关系。1993年，公司与美国巴诺连锁书店联手向书店顾客推出了咖啡产品。为进一步在书店市场立足，星巴克1995年与加拿大连锁书店chapters公司达成合作关系。
星巴克与百事可乐公司建立了合资企业北美咖啡联合公司销售罐装的星巴克星冰乐混合咖啡饮料。同年星巴克又与美国最大的冰淇淋生产商dreyer’sgrandicecream联手推出了星巴克冰淇淋和星巴克冰淇淋棒很快成了美国销售最火爆的冰淇淋。20xx年又与凯悦饭店达成伙伴关系。
通过与适当的公司建立战略合作关系，星巴克才得以达成目标、开拓新市场并增长其底线。要想自己的小公司成功，你必须认识到单凭自己不能满足目标市场的需要。你需要别的企业家或公司的帮助，共同合作和承担金融风险。合作伙伴不见得非得是凯悦酒店或百事可乐这样的大公司，但是要能帮你进入新的市场，更快地将你的产品和服务推向市场。战略伙伴关系能让你和星巴克一样增强市场竞争力并跟上技术革新的迅猛变化。
5．营造独特的体验。
星巴克开创了一种独特的零售体验，怡人、舒适、轻松，让顾客向往并吸引其一再光顾。在星巴克的店里，有舒适的座椅、无线网络连接，甚至音乐也可自己选择。星巴克20xx年开始提供无线高速上网服务，以让学生、出差的商业人士、网上冲浪者在品尝心爱的咖啡时还能上网，使其有更愉悦的体验。
6强烈的梦想文化。
星巴克的梦想是成为世界上最大的品牌。不过在朝着这个方向迈进的时候，作为其立命之根的个性化体验也不可避免地面临动摇。在一些人看来，霍华德.舒尔茨有点杞人忧天。这位星巴克董事长兼首席全球战略官成功地创造了一个财富神话。自1992年星巴克股票上市后，迄今其股价累计涨幅已达到3500%，市值从4亿美元增至今年的150亿美元。据分析师预计，今年第四季度及20xx财年，星巴克收入增长有望达到7%。然而，舒尔茨却表示，星巴克正处在关键的转折点上。
星巴克选择在黄金地段开店被有些人看作是在“圈地”。从上海淮海中路“东方美莎”到“中环广场”，短短1000米的距离，星巴克就圈了四家店。业内人士估计，这个地段每平方米每天的租金应在2美元左右，再加上每家店固定30万美元的装潢费用，星巴克简直是在“烧钱“。这种做法是星巴克刻意推行的，也延续了统一星巴克集团一贯的大兵团作战方法，它同时成为了星巴克潜在的风险所在。
我这里研究的“富人”，不是达官贵人的富人，而是经济条件优越的富人；这里研究的“穷人”，不是某贫困县每天衣食无着的穷人，而是普通的经济条件较差的低收入者。我们聚焦的是“橄榄球”的中部，是大多数普通老百姓里的穷人和富人。紫铜板价格只有他们才能代表中国消费市场的主力军。
需求弹性。
微观经济学之父马歇尔用“需求弹性”更精确地描绘消费者对价格的敏感度，其基本原理如下：
销售额变化/价格变化=需求弹性。
便携式升降工作灯在此分式中，价格是变量，意即价格的变化对销售额度的影响之比，用以测量每种商品的需求弹性。
我们还是用大白话来解读需求弹性吧！
比如：我是卖土豆的，你是买土豆的。原来2块钱1斤，你决定买2斤；
现在我涨价了要3块钱1斤，你嫌贵，就买了1斤；
结果是我没涨价时卖了4块钱，而涨价后才卖了3块钱。后来我调整价格决定1块钱1斤，你捡着便宜买了5斤（反正dgs10/127l(a)矿用隔爆型led巷道灯土豆不容易放坏）.
这说明你对土豆的需求弹性很大！
如果你跟朋友们说好了晚上要去你家吃土豆炖牛肉，需要3斤土豆，我的土豆卖3块钱1斤，你也得买3斤，这样我的销售额就成了9块钱。
这说明你对土豆的需求弹性很小，你不受我价格调控的影响，你有固定需求。北京至福州货运专线从这里你就明白了中国楼市价格为什么居高不下，因为中国老百姓的对楼市需求弹性很小。到了而立之年，你得成家立业了，成家不得有个房子不是？你不买房子谁嫁你！哪个岳母会同意自己的女儿嫁给一个没有房子的人北京到上海物流专线？所以说中国的楼市是“丈母娘”推动的下经济，正是“丈母娘”和世俗的压力下楼市具有“刚性需求”，让中国老百姓的楼市需求弹性很小！北京到南京物流专线楼市开出什么价你都得买。钱不够？按揭啊！银行等着呢！
富人与穷人的差异。
一个性价比更高的商品，虽然物流一拖再拖，但他们还是非常享受等待自己订购心爱之物的过程。
所以商家对付穷人最好的促销办法就是，先给商品一个昂贵的价格，然后再给一个极低的折扣，这样让穷人觉得占了很大便宜。
富人从来不屑于干这样的事，他们不想更麻烦。对于他们来说，时间才是宝贵的，便捷才最重要，他们想在什么时候消费就在什么时候消费，对于他们来说，他们的经济条件可以让他们获得更多的自由度。
他们的购买总是即兴的，他们更喜欢在实体店里体验消费，享受店员为他们的讲解和赞誉，尽管他们知道那是阿谀之词。
相对来说，富人更在意购物的体验过程，很多时候富人的消费愉悦只是购物后拥有的一刹那，事后他们往往对已经拥有的商品并没有多大兴趣了，甚至是买回去后，再也没有用过。富人不懂得网购、不懂得团购、不懂得秒杀。他们更懂得名牌，懂得名牌间的细微差距，他们总是津津乐道并放大那些细微的见识，用以印证自己是个有品位的人。
他们也有共同点。
穷人总是在买更有用的东西，总是想花少钱办多事；富人买的'都是没有用的东西，他们更在意的是自己的身份，他们所要获取的是跟穷人们的差距。
即便这样，我们也不能一致认定富人紫铜棒价格对所有商品需求弹性小，穷人对商品的需求弹性大。我们还必须区分商品。我们把商品分为必需品和奢侈品，就如同我们对穷人与富人的区分，只是为了便于研究展开我们的话题。
必需品就如同我们的日常用品，虽不及空气、水般紧迫，但亦如柴米油盐酱醋茶之必须，奢侈品则与此相对，按照我们通俗的说法，就是我们离开奢侈品一样能过，但离开必需品就不行。
比如手表，当下已经成为奢侈品，现代人都备有手机，手机上有时间显示，手表上的时间显示效用对人们来说已经显得没那么重要了。手表是装饰性的，手机是功能性的，两相对比，手表成了奢侈品，手机成了必需品，当然你买iphone5另当别论。星巴克（starbucks）是美国一家连锁咖啡公司的名称，1971年成立，为全球最大的咖啡连锁店，其总部坐落美国华盛顿州西雅图市。除咖啡外，星巴克亦有茶、馅皮饼及蛋糕等商品。星巴克在全球范围内已经有近12,000间分店遍布北美、南美洲、欧洲、中东及太平洋区。20xx年1月31日起，星巴克将调整其在中国内地门店手工调制咖啡饮料产品价格，每杯涨价幅度为1~2元不等。这是20xx年以来星巴克在中国市场的第二次调价。
据着名营销专家谭小芳老师了解到、高级写字楼里的高级白领们一般都遵循这样一个日程表，上午在办公室，下午则在星巴克泡着。便有这样一句很经典的话：我不在办公室，就在星巴克，我不在星巴克，就在去星巴克的路上。
作为公认的当今最成功、最令人称赞的公司，星巴克在33年内从西雅图的一家小咖啡店发展到现在，已经在美国拥有5945家分店，另外在28个国家拥有共2392家分店。20xx年财政年度，星巴克公布的收入为41亿美元。从一杯杯咖啡开始，星巴克已经改变了世界各地人们喝咖啡的习惯。更了不起的是，它让一种沿街叫卖的商品变成了高档产品。它开创了一种星巴克式的生活方式，这种生活方式在美国内外都正被越来越多的人们所接受。从其可口的饮料，到拥有专有权的原豆咖啡，再到其战略关系，星巴克都有许多东西值得小公司学习。你可能没有星巴克手中那么丰富的资源，但可以效仿其一些做法应用于自己的公司，尽管规模会小得多。除了其美味的咖啡，还有几个因素推进星巴克成占据行业领先地位。关于星巴克，这个从小做起、志向远大并最终成长为大型跨国企业的公司，有一些东西值得你学习。着名品牌营销专家谭小芳老师（预定品牌营销培训）总结了品牌营销的6大建议，简称品牌建设的“六脉神剑”——具体如下：
如果我们把人分作穷人和富人，把商品分作必需品和奢侈品，我们就可把这些要素纳入一张表中，在这张表中我们可以清晰地看到，穷人对必需品的需求弹性大，而富人对奢侈品的需求弹性大轴承钢管生产厂。
这也就解释了为什么：穷人对必需品很容易情绪紧张，富人超喜欢名牌打折！
中国的消费者结构发生了变化，所以，一方面我们看到消费者对cpi的增长怨声一片，另一方面我们也看到在奢侈品领域繁荣一片。这都是真实的，穷人不明白富人为何买那些没用的东西，富人不明白穷人为何那么斤斤计较。
打破常规思维作文
夫妇逛商场，女的看中一套高档餐具，坚持要买，丈夫嫌贵，不肯掏钱。导购一看，悄悄对丈夫说了句话，他一听马上掏钱。是什么让他立马转变?导购员对丈夫说：
“这么贵的餐具，你太太是不会舍得让你洗碗的。”
启示：人的观念没有什么不可改变，关键是角度，要善于揣摩客户心理。
【管理的弊端】。
女孩买了条裤子，一试太长，请奶奶帮忙剪短，奶奶说忙;找妈妈，也没空;找姐姐，更没空。女孩失望地入睡了。奶奶忙完家务想起小孙女的裤子，就把裤子剪短了一点;姐姐回来又把裤子剪短了;妈妈回来也把裤子剪短了，最后裤子没法穿了。
——管理的弊端就在于：要么都不管，要么都来管!
【杯子】。
当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”;当改装菜油的时候，人们会说“这是菜油”。只有当杯子空置时，人们才看到杯子，说“这是一只杯子”。同样，当我们心中装满成见、财富、权势的时候，就已经不是自己了;人往往热衷拥有很多，却往往难以真正的拥有自己。
【碗破的启示】。
一个卖瓷碗的老人挑着扁担在路上走着，突然一个瓷碗掉到地上摔碎了，但是老人头也不回地继续向前走。路人看到觉得很奇怪，便问：“为什么你的碗摔碎了你却不看一下呢?”老人答到：“我再怎么回头看，碗还是碎的。”
【琐事】。
一只鼬鼠要与一只狮子决战，狮子果断地拒绝了。鼬鼠说：“你害怕了吗?”狮子说：“如果答应你，你就可以得到曾与狮子比武的殊荣;而我呢，以后所有的动物都会耻笑我竟和鼬鼠打架。”
不要被不重要的人和事过多打搅，因为成功的秘诀就是抓住目标不放，而不是把时间浪费在无谓的琐事上。
打破常规思维的高二作文
朋友，当你从困境中解决一个令你疑惑很久的问题时，你是否就心安理得呢？当你从现实生活中观察到一种你从不起疑或是你不知道的事物时，你是否曾去深研呢？……假如你的回答是否定的，那我可就要祝贺你，因为你不同于别人的思维，你比别人多想了一步。你会去寻找、挖掘你另一种思维的潜能；假如你的回答是肯定的，那我可奉劝你：“你为何不再多想一步呢？因为你的思维是无限的，你要相信自己，相信可以找到自己所适合的思维。”
人的思维是无限的'，只要你真心地去开发你的思维能力，也许你可以创造出，更妙，更美好的新事物。
只要你去寻找你的另一种思维，你定能比别人多想一步，创出新的创迹，也许你会因这一时的多想一步而“不可一世”。
19，德国科学家魏格纳因病不得不躺在医院的病床上休养。墙上挂着一幅地图，在闲得无聊的时间里，他就随意地看看这张地图。一天，他突然发现某大陆突出的部分与某大陆陷入的部分相互吻合，可以把他们完全地拼合在一起。
不顾病痛，魏格纳着手收集了地质学、古生物学的大量资料，终于证实了一个崭新的理论：大陆漂说。
这个想法使这位热心的市民激动不已，他向有关部门提出了举办国际马拉松比赛的建议。市政府采纳他的建议，成功举办“厦门国际马拉松赛”和“夏新厦门国际马拉松赛”。
可能我们都只地认为，要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区别也许就在于能否比别人开发自己的另一种思维。
朋友，人的思维能力是无限的。只要你去探索，追求，你将可以超越自己，超越非凡的思维，也许美妙的惊喜就因你的另一种思维而一触即发。
朋友，开发你的非凡思维吧！下一个闻名世界的人将是你。
打破常规思维作文
星巴克之所以取得极大的成功，是因为其前所未有的投资理念：将咖啡馆打造成社交场所。咖啡馆不再只是去喝杯美味咖啡的去处，而是成了社交和谈天论地的场所，尤其为学生和年轻的城市职场人员所青睐。星巴克既提供了相关服务，却又与众不同。它让一种不起眼的产品变成了顾客们乐意接受的非常体验。
2．志向远大。
星巴克1971年在西雅图的派克市场开了第一家店。当时公司规模很小，但创业初期就有远大的抱负。公司1982年公开上市，离最初创办已有。起步时虽不起眼，公司现在已占有了专业咖啡市场的40%，并且这方面的预期增长让其有进一步增长拓展的大量机会。可以说，星巴克才刚刚开始其独霸全球的步伐。星巴克是稳扎稳打增长业务的。它肯定不是那种一夜暴富的公司，但是坚持、耐心、过人的经营及财务运作使其成了全球关注的对象。如果星巴克能做到，其它小型企业肯定重复其成功的模式(谁知道，没准儿就是你的公司。
打破常规思维作文
有个小男孩，有一天妈妈带着他到杂货店去买东西，老板看到这个可爱的小孩，就打开一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是这个男孩却没有任何动作。几次的邀请之后，老板亲自抓了一大把糖果放进他的口袋中。回到家中，母亲好奇地问小男孩，为什么没有自己去抓糖果而要老板抓呢?小男孩回答很妙：“因为我的手比较小呀!而老板的手比较大，所以他拿的一定比我拿的多很多!
打破常规思维的启示：这是一个聪明的孩子，他知道自己的有限，而更重要的，他也知道别人比自己强。凡事不只靠自己的力量，学会适时地依靠他人，是一种谦卑，更是一种聪明。