四年级课文走月亮仿写（优质15篇）

优秀作文是能够通过精准的语言表达和恰当的修辞手法，使文章的思想更加准确和深刻。借助以下优秀作文范文，我们可以更好地理解并掌握写作的要领。

四年级课文走月亮仿写作文

秋天的下午，太阳公公早早的就已经回去休息了，而我和爸爸在公园玩儿，金色的叶子飘啊飘啊，扇走了夏天的炎热，小鸟的歌声已经唱给所有人听啊，那是多么美妙和新奇。

下午，晚霞从我的脸旁边映射过去，让我想起了火烧云，我抬头看看火烧云的时候，美丽的彩虹穿过翠绿欲滴的树林，再加上火烧云的姹紫嫣红，就像是一幅美丽的图画，静静的湖面，可爱的鸭子，都在四处游来游去，有的在作文比赛游泳，有的在聊天，还有的在打闹。

一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

过了一会儿，轻风微微拂过，一股淡淡的清香迎风扑面而来，俗话说“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”果然，这正就是描写这处风景的诗句，一会儿一层薄薄的雾若隐若现，我的眼睛朦胧起来。真美！

晚上，时间不早了，我们回家了，真舍不得这美丽的景象。

四年级课文走月亮仿写作文

望星空（朱梓涵）。

星期日的夜晚，我跑到三楼的阳台，独自仰望着闪闪烁烁的星空，我在观察星空的时候，我看见了在数的星座，比如凤凰座、天龙座、等等……。

这时姐姐走了过来，还来看起来像大炮的东西还旧旧的，姐姐说这是古董，是我从仓库拿来的。

我便拿着古董看到了像一个勺子的星星，姐姐告诉说，它叫北斗七星，我一子就涨了知识，去查了一下它为什么要叫北斗七星，原来北斗的意思是它在北极星的旁边，七星的意思是它有七颗星连在一起。

四年级课文走月亮仿写

晚饭后，我和妈妈来到楼下散步。道路两旁的树上挂着的灯亮起来了，烁丽无比，像是一棵棵金色的摇钱树。

路边那些灯火通明的商店连接起来，像是两条巨龙卧在河岸两旁，正隔岸相望呢。

道路上车来车往，有按着喇叭极速前行的，有打着双闪缓慢爬行的，也有小心翼翼倒车的，更有停下脚步等人的。

我和妈妈沿着长长的步道往前走着，路灯一个一个有序地立在道路两旁，像是一个个有礼貌的绅士正弯腰鞠躬呢。这时影子出现了，它陪伴着我们一起散步，它一会儿长一会儿短，跟着我们的脚步一起前行。我突发奇想，跑过去踩它的头，可是每次我一冲它就跑开了。我气得直跺脚，它也不甘示弱地冲我跺脚。

回家的路上，我看到了前溪桥下微波粼粼，还有一个浮动的大月亮，一只白鹭撑着它的大长腿立在溪水间，时不时地低头啄着月亮，月亮却巧妙地躲开了，我想白鹭一定是想尝尝月亮的味道，是草莓味的，还是甜橙味的呢。

妈妈时不时地轻轻哼着歌“月亮走，我也走……”我抬起头发现，我和妈妈走了那么多的路，月亮还真的紧紧跟着我们，一直在我们头顶上呢。

四年级课文走月亮仿写

秋天的夜晚，月亮起来了，从公园那边升起来了。

不一会儿，我们走到公园，月亮照着美丽的花坛，照亮那棵高大的幸福树，照亮旁边的桂花树，桂花树在晚上风的吹拂下，散发着沁人心脾的清香。

细细的溪水，流着鲜的花草流和青草的香味，流着月光。灰色的地板砖布满小路。哟！地砖间有许多可爱的小水洼啊每个小水洼抱着一个月亮！

啊！我和妈走月亮……。

公园已经修补过，坑坑洼洼的地方已经用填补过了，草丛的蟋蟀，鸟儿拍打着翅膀，鱼儿在戏水中嬉戏。

多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮。

四年级课文走月亮仿写作文

去年中秋节，爸爸妈妈带我去青山脚下的邕江赏月。

我站在邕江边上，凉风徐徐，它轻抚着我的脸使我感受到阵阵凉意，它拉起芦苇的手使芦苇翩翩起舞，它抚摸着江水使江面荡起了层层波纹。月光像一颗金黄金黄的圆宝石镶嵌在墨蓝色的天空中，月光洒落在波光粼粼的江面上，还洒落在勃勃生机的花草上。小朋友玩游戏时的欢声笑语，大人们聊天时的爽朗笑声，昆虫发出叽叽喳喳的响声，交织成一部欢快的交响曲。

中秋节是个既欢快又热闹的节日。

四年级课文走月亮仿写作文

在一个冬天的晚上，我和爸爸妈妈开车去海口市和爷爷奶奶过年，因为要过海，所以我们驾车登上了渡海的轮船。爸爸停好车后，我们登上了甲板。月亮已经像一面圆圆的镜子从琼州海峡升起来了，照亮了整个甲板。

月亮是在大海中洗过澡吗？那样皎洁。这月光就好像一座灯塔屹立在海中，月光把漆黑的海洋给照亮了，还给可爱的鱼儿们照亮前行的道路。

我和爸爸妈妈走在甲板上，吹着海风看着美丽的月亮。月光倒映在波浪上闪闪烁烁的美极了，我和爸爸妈妈走月亮。

月光照在海峡中，我仿佛在月亮上看见了一张温柔的脸庞。海中这座灯塔鱼儿肯定很喜欢，因为它们都一跃而起了，好像在与月亮说：“谢谢你啊！”这时月亮好像听见了鱼儿们的感谢，把月光变得更亮了。

终于我们离岸边越来越近了。月光下在不远处我看见了一个码头，码头上灯光闪烁，拉着货物的.大卡车来来往往，一片繁忙的景象。在海上还有许多大大小小的船只灯火通明，正在码头边装货、下货。

“呜——呜——呜呜！”汽笛轰鸣，渡船终于到岸了，“谢谢您，月亮！”陪着我们度过了一个奇妙的夜晚。

四年级课文走月亮仿写作文

吃月饼（王若轩）。

今天，我坐在椅子上，吃着香喷喷，甜蜜蜜，圆溜溜的月饼，看着天上的星星闪闪烁烁，一切都是那么的和谐安宁。

我迫不及待地打开月饼盒，顿时一股浓郁的芝麻味扑鼻而来。月饼裹着金黄色的外衣，上面还雕刻着密密麻麻的花纹，像迷宫一样绕。月饼有好多种口味，有红豆的，绿豆的………等各种口味。

一口咬下去，满嘴都是芝麻的味道，掰开一看，那满满的果酱便缓缓地流了出来，让人觉得软糯可口，回味无穷。

这月饼真是好看又好吃啊！

四年级课文走月亮仿写作文

踩影子（何辰宁）。

今天，我和妹妹在月影团团的田地里玩踩影子的游戏。游戏才刚开始，妹妹就把自己的影子和电线杆的影子融为一体，不管我怎么样都找不到影子，结果妹妹把脚一伸就踩到了我的影子。我非常不服气，吵着要重新玩过，于是妹妹就一边跑一边说：“好啊，你来追我啊，追到了就算你赢，哈哈哈。”我又气又好笑，紧跟在她后面，疯狂地踩她的影子，踩着踩着，我们发现我们都在踩自己的影子，我们都哈哈大笑起来，踩影子可真有意思！

仿写走月亮四年级作文

晚上，爸爸陪我在花园里走月亮。

夜色渐浓，皎洁的月光洒在城市的每个角落，周围霓虹灯闪烁着，如水般地在高楼大厦间流动，整个城市像个不愿入睡的孩子，披着一件五颜六色的衣裳，在月光的映射下，翩翩起舞。

月光笼罩着花园，四周的树木若隐若现，踩在青石板上，就像踏入了一条银色小溪，月光无声无息没过了我的脚踝。耳边传来阵阵虫鸣，知了还在欢快的吟唱，微风吹来，树叶沙沙作响，仿佛一场演唱会正拉开序幕。

晚风带来阵阵清香，我试图一一寻找它们的踪迹，是兰花？桂花？还是青草？每次似乎要真切地抓住它了，它又飘然而去了。

天上的月亮似乎在跟我们玩捉迷藏，一会儿躲在云朵后面，一会儿又出现在天空中，我想：白云、月亮和星星肯定是一家人，白云是妈妈，月亮是姐姐，星星是小妹妹，这会儿，天上只剩下片片白云，那一定是姐姐和妹妹已经进入了梦乡，白云妈妈正轻轻地为她们拉上被角。

仿写季节的句子四年级_仿写课文春夏秋冬

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仿写春天的四字词语_仿写春天的句子四年级编者按新年伊始，突如其来的疫情，牵动着每一个人的心在抗击新型冠状病毒感染肺炎的特殊时期，全国人民上下一心，众志成城。

仿写走月亮四年级作文

我在散步，我走，她也走，月光就像一盏路灯一直为我照明，月亮那清丽的脸庞就像一位淡雅的公主，散发出的光芒是那么柔和，呀！月亮被云遮住了，一片朦朦胧胧，过来了一会儿，月亮又探出云层，明亮起来，我不禁吟起了《山居秋暝》：“明月松间照，清泉石上流。”

4年级课文走月亮仿写

周围弥漫着稻子的香味，耳边充斥着青蛙的歌声，还有不知名的昆虫发出的忽高忽低的和声，奏响了一曲悠扬的乡间小夜曲。接着，我们走到了地里，郁郁葱葱的花生，随风摇曳的玉米，碧波荡漾的红薯，在月光下翩翩起舞。空中星星点点的萤火虫就像闪烁的霓虹灯。

这就是魅力乡村仲夏夜。

仿写走月亮的作文四年级精选

范例：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

仿写：奔腾不息的岷江带着泥土和花草的清香，如同千万匹白色战马一样齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而去。浪花拍打在石壁上，发出震耳欲聋的响声，山上的石头好像都被震得颤三颤，摇三摇。我望着岷江澎湃汹涌的江水，心想：啊，岷江！是你见证了都江堰的辉煌奇迹！是你灌溉了成都平原！是你奏响了成都欢乐的交响曲！啊，岷江，你是多么伟大啊！

仿写走月亮四年级作文

傍晚太阳下山了，月亮出来了，我和阿妈来到江边走月亮，月光是那样的明亮那样的柔和，在路灯下，一只小蜗牛卖力地爬上对面，旁边的小草随风舞动，像是为小蜗牛鼓掌，幽静的江面，好像一块被月光镀亮的银毯，几辆车在马路上奔驰而过，月亮笑了，我和阿妈也笑了。

远处飘来一阵阵清香味，是岸边的小花散发的，阶梯下的果园结满了果实，星星闪闪烁烁沥青马路上的几盏路灯亮亮的，无论在哪都会明亮，真是太美啦！

我和阿妈来到岸边的田地里，田地里有许多植物，在这里仿佛与世隔绝，我轻轻的抚摸着！

我和阿妈走月亮，真是一个美丽的夜晚！

四年级语文课文《走月亮》教案

教学目标：

1、通过朗读，调动所有感官体会月色下的美好意境。

2、在读中感受月光下的美丽景象，体会月光中作者获得的无限乐趣，并由景及情，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。

教学重点：

进入本文所营造的宁谧、淡中蕴浓的氛围。

教学难点：

在读中感受月光下的美丽景象，体会月光中作者获得的无限乐趣，并由景及情，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。

教学过程：

一、情境导入。

师：你认真看过晚上陪伴我们的月亮吗?

听一段体现月夜静谧的音乐，放朦胧的月景图。

师：让我们把耳朵、眼睛、鼻子和心都唤醒，带着它们去月光下散散步。

评价课题读法，重新试读。

(轻而柔)。

二、初读课文，整体感知。

三、再读课文，研读重点。

师：要想走月亮，先得让月亮升起来，哪儿写月亮升起来了?谁来读读，连课题读读。

师：这不是月亮升起来，月亮什么时候升起来?

生：晚上。

师：晚上周围环境有什么特点?

生：很安静。

师谁再来读，接着读。

师：还没读过书的请举手。请你读。

生读：月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。

师：挺好!谁还想读?

师：读得有点急。“柔和”的月光是什么样的?谁能读出来?

师：下面我需要课堂特别安静。注意听!听我读这三个“照亮”，你能听出什么味道?是从远处照到近处呀，还是从近处照到远处……看听不听得出来。

生读。(学生读得很好)。

师：踩着月光的银辉，我和阿妈走月亮。这柔和的月光，团团的月影中一定有很多地方吸引了你，快快带着你的眼睛、鼻子、耳朵和心一起走月亮，并与你的小伙伴交流并分享。

ppt。

溪边田埂。

视觉(眼看)。

听觉(耳听)。

嗅觉(鼻嗅)。

感觉(心想)。

重点汇报讨论点。

1、流着山草和野花的香味，流着月光。

溪水在流动，山草和野花的香味在秋风的吹拂下漂到了溪水上空，随着溪水飘啊飘，月光洒在溪水里，溪水流动月光也跟着动。

2、卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮。

3、阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣。阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

白天和妈妈在一起，晚上还和妈妈一起去走月亮，很快乐。

4、看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。

5、现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光渡亮的银毯。

说话与不说话—我和阿妈走月亮。

拉着阿妈温暖的手—我和阿妈走月亮。

ppt：在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”

月亮带着星星走就像——阿妈和我走月亮。

多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮!这样的夜晚美在哪?