小学三年级我的玩偶（通用15篇）
写作是一种锻炼思维的方式，通过写一篇优秀的作文来提升自己吧。下面是一些优秀作文的赏析，希望能够为大家提供一些写作的参考和指导。
小学三年级作文：我的玩偶
我有许多玩具，可是我最喜欢的还是我的泰迪熊。
我的泰迪熊与众不同。我的泰迪熊是我妈妈亲手做的。泰迪熊的样子，不像外国的泰迪熊一样黑黑的，而是粉色的。泰迪熊有两只尖尖的耳朵。两只耳朵的中间，有一只大大的红色蝴蝶结。耳朵下面闪烁着两颗巧克力似的小眼睛，炯炯有神。一只小鼻子贴在头的正中间。顺着鼻子往下看，是一张小嘴，正裂开嘴，开心地笑呢！泰迪熊穿着红色格子的背带裤，十分好看。泰迪熊穿着一双红色的皮鞋，与红色格子的背带裤相呼应，十分协调，十分经典。泰迪熊的这双鞋子是我婴儿时的鞋子，看着这双鞋子，不由产生了亲切感。
我每天都会为这只小熊梳妆打扮，还定期为他洗澡，让它有干净的身体。
这只小熊日日夜夜、无时无刻地陪伴着我。
每当我生气的时候，这只泰迪熊也就成了了我唯一的“发泄”对象，我会把自己收到的委屈告诉泰迪熊，泰迪熊也十分认真地听着，好像对我的看法非常赞成；每当我去公园玩的时候，我也会带上我的泰迪熊，和泰迪熊一起玩耍，一起晒太阳，快乐无比；每当我看电视的时候，我也会邀请泰迪熊坐在我的身边，一起欣赏好看的电视节目；每当我做作业的时候，我会把泰迪熊放在桌旁，让泰迪熊为我检查作业的对错；每当我睡觉的时候，我会把泰迪熊放在我的旁边，让它和我一起进入梦乡。
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小学三年级作文：我的玩偶
在我的房间里，有许许多多的玩具，我非常喜欢它们，但我最喜欢的还是那个在书架上的小熊菁菁。我有空的时候，经常和它一起说悄悄话，一起玩游戏。
菁菁的样子很可爱。它有一双炯炯有神的大眼睛，就像两粒油光发亮的西瓜子，又像两颗珍贵的又黑又亮的黑宝珠，小巧玲珑。它有一对精神的小耳朵，总是直直的竖着，仿佛在倾听我的说话。有一个倒着的三角形一样的小鼻子黑黑的。眼睛小小的，鼻子小小的，嘴巴却大得出奇。样子很夸张。除了脖子和耳朵，全身都是橙黄色，像刚吃过蜂蜜一样。还有一个胖乎乎的身体，像小胖猪的肚子，摸上去软绵绵的，非常舒服。可能是胖的关系，腿和身体非常不协调，总是走不了，也显得非常笨拙。每当看见他圆滚滚的身体，我就想：它是不是吃蜂蜜吃得太多了，才这样的。它脖子上还系着一条蓝白相间的围巾，让人觉得温馨。
别看菁菁一动不动，它其实很关心我。每当我遇到难题，百思不得其解时，我就看看它，它好像也很焦急，思索着问题的答案。每当我心情不好时，就看看它，我看它，它看我。我笑了，它也笑了。这是，我的烦恼已经烟消云散了。每当我要上学时，它总是一副依依不舍的样子，仿佛在说：“我的好朋友，我等你回来。”有好像十分严肃，仿佛跟我说让我认真听讲，将来报答社会。每当我要独自睡觉时，我就把小熊抱起来。久了，我就与菁菁就难舍难分了。
我喜欢菁菁，喜欢这位和我有福同享有难同当的好伙伴。
小学三年级作文：我的妈妈
我的妈妈长得很独特：她的眼睛大大的，瞪起来像铜铃一样；布满雀斑的脸上长着一个塌塌的鼻子。她经常披散着一头乌黑亮丽的长发。最有特点的还是她那副黑色的大框眼镜，由于镜片太厚重，老是挂在鼻尖上，所以她时不时地用右手食指去推一下。
妈妈喜欢穿休闲装，很少穿裙子，走起路来大步流星，真像个女汉子。
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”妈妈经常骂我，指出我的缺点，我知道这是为我好。有一次我作业做得慢了些，她就把我大骂了一顿，我心里很不是滋味。我希望她能和我好好讲道理，别动不动就生气。
妈妈也有对我好的时候。如果我作业做得快，她就会陪我看书、做游戏。每当这个时候，我心里总是甜甜的。平时，妈妈会给我讲她小时候的趣事，和我开玩笑，我很喜欢这样的妈妈。
这就是我的妈妈，一个让我又爱又恨的妈妈。
小学三年级作文：我的同学
周游我想夸夸你，因为你学习成绩好，还大方、助人为乐所以我想夸夸你。
你从一年级开始成绩就很好，大家都选你做班长，因为成绩一直很好，遥遥领先，那个时候我就想夸夸你了。
我说你大方是因为你有好吃的、好玩的、新“新闻”，都会跟我说，跟我分享，分享是件很快乐的事。有时还会给我玩魔方呢！我想夸夸你这点。
周游的优点有很多，他是那种：学习别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦相处的人。我要向他学习。
小学三年级作文：我的爸爸
我的爸爸我爸爸的个子很高，不胖不瘦，经常穿一身黑色的衣服。
他是一位非常严肃的人，但我还是喜欢他。
爸爸的工作非常忙，干起工作来把事都忘了。有一次，到了下班时间爸爸还没回来，妈妈就打电话让爸爸回来时顺道买上酱油。我们等了好长时间，爸爸终于回来了。看着两手空空的爸爸，着急的问：“酱油呢？我急着用。”“对不起，只顾着忙呢，把这事忘了。”爸爸不好意思地说。妈妈摇摇头只好自己去买了。
爸爸还是我的保镖。有一次，妈妈因为我不听话打了我。爸爸就上前阻止说：“不要打了，要给孩子讲道理。”
这就是我的爸爸。我爱我的爸爸。
小学三年级作文：我的玩偶
今天，我早早的去补课了。妈妈说：“带表弟妹妹他们去华耀・未来城。”我心里满是羡慕，听说那里很好玩。
经过一上午的学习，我急匆匆的回到了家，只见他们手里各拿着自己套圈得到的玩偶，虽然我也有一个，但是我也想凭自己的实力拿到一个，于是，下午我们直奔华耀・未来城。
刚到那里，只见门并没有开，我们推门进去了，里面的人并不是很多，有的在钓鱼，有的在看房，妈妈在门口签了到，我们便去套圈了。
第一圈，我就套到一个跳跳虎的玩偶，旗开得胜，再接再厉。可是后面两圈我却什么也没套到，不过至少我也有一个跳跳虎的玩偶了。
回到家，我对玩偶爱不释手，表弟套到了其它的玩偶。
这些玩偶可真棒啊！
小学三年级作文：我的玩偶
每天，一只可爱的泰迪熊毛绒玩具总是静静地坐在我的床头，它一身棕色的卷毛，胖胖的脸蛋儿，大大的眼睛，俏皮的牛仔裙，我非常喜欢。今天做完作业，我入神地看着它，太爷爷慈祥的笑容浮现在我的眼前，我的思绪回到了过去。
太爷爷的背是我童年的快乐天地。小时候，我喜欢坐在太爷爷背上骑大马，到处转悠。不懂事的我用稚嫩的童音问太爷爷：“太爷爷，你这么老了，你不在的时候，谁来背我呀？”太爷爷乐呵呵地说：“太爷爷吃了你给我的长寿桃，身子硬朗着呢，死不了！太爷爷还要看着你出嫁呢！哈哈……”说到这儿，太爷爷把我背得更紧，更稳了。
太爷爷非常疼爱我，每当我生病时，太爷爷总是守在我身边寸步不离。有什么好吃的都是留给我，还经常带我出去买玩具。
记得有一天晚上，我带着疲倦睡了。才一会儿，突然迷迷糊糊地醒了，只觉得浑身发烫，头重得抬不起来。我连忙喊道：“妈妈，我头疼！”只听急忙下床的声音，推门的却是太爷爷。他蹒跚地跑到我身边，用他那粗糙的大手摸了摸我的头。“呀，小乖乖，发烧了！”太爷爷心急如焚，马上找来体温计，小心翼翼地夹到我的腋窝下。我虚弱地问：“太爷爷，妈妈呢？”太爷爷温和地说：“妈妈出差了，别怕，有太爷爷在呢。”过了一会儿，太爷爷把体温计取出来，39度，于是眉头紧锁，自言自语到：“怎么办，家里退烧药没了……”太爷爷的汗水一滴滴流了下来，似乎比我更热。望着昏昏沉沉的我，他眼睛一亮――物理降温。离开房间一会儿，又气喘吁吁地跑过来，拿着带花露水清香的小毛巾敷在我的额头，接着又用温水在我的颈部、腋窝反复擦拭。渐渐地，我觉得舒服多了，美美地睡着了。第二天早上，我发现太爷爷还坐在我的身边，眼里布满了血丝，那是怎样的一份爱啊！
不久，太爷爷得了重病，住了院。稍有点好，就嚷嚷着要回家，路上还买了个可爱的泰迪熊给我，那是我在一直梦寐以求缠了妈妈好久要的玩具。后来，太爷爷旧病复发，他走了，安详地走了。见太爷爷最后一面时我还抱着他给我的泰迪熊。
想到这里，我的眼泪忍不住溢出了眼眶。我摸了摸泰迪熊玩具，心想这是太爷爷送我的最后一个玩具，我要好好珍爱它，看到它，就好像看到了太爷爷。
小学三年级作文：我的玩偶
我有一个可爱的玩具小熊。它是妈妈送给我的生日礼物。
它有一身雪白的皮毛，头戴一顶桃红色的遮阳帽，帽子上点缀了许多的橘红色的小圆点，还有一个漂亮的黄色蝴蝶结，两只半圆形耳朵向上竖着，似乎在仔细地聆听大自然美妙的音乐，两颗黑宝石似的眼睛炯炯有神，嘴微微张开，似乎在说：“主人你真可爱！”扁扁的肚子，好像一直没有吃饱似的，短短的尾巴像一个绒球。梅红色的连衣裙配上淡紫色的花边，再加上闪闪发光的心形银片，把这个玩具小熊装扮得更加可爱。
妈妈告诉我：“只要启动帽子下的红色按钮，这个小熊就会跟人唱反调。”我真想知道它是怎样给我们唱的反调，于是我启动了小熊帽子下的按钮，但是小熊和其他玩具没有什么不同，心想：“妈妈肯定是骗我的！哼，这个妈妈！”
一天中午放学回家，打开门后我大声的喊道：“奶奶、奶奶，饭煮好没有，我肚子好饿哟，快！快！我要吃饭！”话音刚落，不知从哪儿传出了一个声音：“我肚子不饿，我不吃饭，我不吃饭！”，循着声音望去，原来是那个玩具小熊在那儿捣蛋。我气呼呼的跑过去，大声的吼道：“我要吃！我要吃！我就要吃！”，谁知我吼得凶，小熊也回答得厉害：“我不要吃！我不要吃！我就不要吃！”这下把我气得杏眼圆睁。这时，奶奶走出来说：“吃饭了、吃饭了！”，我瞪了一眼这个“讨厌”的小熊，气呼呼的吃饭去了。
大家说，我的小熊是不是有“反骨”？我喜欢我的小熊！
小学三年级作文：我的玩偶
那天天气很好，阳光暖暖的，酒在身上候舒服空中偶尔会有几缕清风拂过，伴随着小草的清香。
姥姥牵着我的手，小姨走在前头。姥姥的手很大，我能感受得到她手上的老茧，有些粗糙，那是因为长期地劳作，弄得我的手心痒痒的，走着走着，我忽然望见了那只小熊玩偶、它就那般静静地躺在纸箱里，身上是淡黄色和蓝色的线毛，胸前还有用丝巾绑成的小蝴蝶结，两颗黑溜溜的大眼睛很是可爱。
我马上就定住了，我被它深深地吸引了，当时的我们正买完东西急着去赶公交车，可我就固执地站在了那里，我告诉姥姥和小姨我想要那只小熊。那家店里正在促销，大喇吧里面正喊着：“清仓大处理，玩偶十元一只，十元一只。。。”我看到了姥姥眼底的犹豫，但我并不打算让步。
最终，姥姥向我妥协了，小姨将那只小熊玩偶买了下来，我小心翼翼地将它抱在了怀里，高兴得说不出话来。万幸的是，我们没有错过公交车，否则就得再等一个小时了。
现在，看到那只小能，不禁笑着摇摇头。它已陪伴了我有七八年之久，看到它，我就想到了过去，令我难忘。
我的家乡小学三年级作文
坐在书桌前，幻想着未来自己设计的汽车应该是这样的，我的思绪飘呀飘，眼前朦朦胧胧的出现了这样的汽车。
未来的汽车，椭圆型的外壳有金刚石和钢化玻璃造成。这种汽车不需要汽油，而是能吸取自然界中的一切能量。为汽车提供充足的能源。内部是全智能声控装置，这种汽车不仅能在地面行驶，在水面上航行，还可以在天上飞行呢，名副其实的海陆空一体化。
汽车上装有卫星导航系统，路况器，电脑驾驶，杜绝所有的交通事故。
有尽有，如果你坐累了，对着声控器说一声，你可以舒舒服服地躺在床上休息，如果你饿了、渴了，只要说一声，马上就有可口的饭菜送来。在你的心情不好的时候，点上一曲悠扬动听的歌曲，保证让你心情舒畅。
小学三年级作文我的家乡
我的家乡在茂名的一个小镇里，那里的山怪石嶙峋，水清得像一面镜子!
—年之计在于春，春天，一棵棵果树开花了，还有青草绿树当伴娘，还有沙沙沙的毛毛细雨落下来，这里简直就是一副画不出来的画。
生机勃勃的春天刚走，就迎来了盛夏，火红的太阳公公嘴里不停地喷火，刚从商店买来的冰淇淋一下就融化了，大海的水被太阳公公大口地喝，小朋友热得躲在榕树下。
在这四季优美的环境下，你舍得离开吗?
我的家乡小学三年级作文
我的家乡在江南，这里山清水秀、四季如画。
我爱家乡的四季。
春天，家乡从冬的梦中醒来，伸了个懒腰，又开始为人们送温暖了。小鱼蹦出了水面，好像在为溪水解冻而开心。溪边的树木抽出枝条，长出嫩绿的叶子。一切都显得那么生机勃勃。
夏日，池塘里绽满了美丽的荷花，荷叶挨挨挤挤的，映在清清的池水中，显得那般婀娜多姿。溪边树木也长得葱葱笼笼，溪水清澈见底，我常常和爸爸，叔叔们去游泳。小鱼见这么多人便也来凑热闹，它们在水里穿来穿去，快活极了！有时，我会摸摸水底的鹅卵石，又圆又光滑，摸着舒服极了。
秋是一个丰收的季节，农民伯伯看着树上的果实、田里的稻谷都成熟了，便露出欣慰的笑容。每当这时，人们就会提着篮子去果园采摘果子。有的小孩还会捡捨秋风拂落的树叶，用来做精致的书签。有些树叶随风飘到溪面上，像一艘艘远航的船只，我想：它一定载着秋姑娘美丽的梦。
冬季，树叶落了，花儿枯了。天空冷得直哆嗦，雪姑娘在天边飞舞，她使出分身术，变成无数朵雪花。雪姑娘把冰大衣送给小溪，小溪非常感谢雪姑娘。小朋友有时也在空地上堆雪人，打雪仗，滑雪^每当此时，欢乐的气息总在空气中弥漫。
这就是我家乡的四季，如诗如画的四季，我深深爱着家乡美丽的四季！
小学三年级我的一家作文
说起我的一家，那简直是一个特殊的“动物园”。为什么起名叫动物园?只要你读一读下面的介绍就知道了。
我的爸爸是一名业务人员，虽然经常在外地出差，但只要他一回家，就立即变身成为一种动物——“大懒虫”。只要我知道爸爸回来了，第二天的早上就不用去叫醒他了。因为爸爸在外工作很辛苦，回到家里想放松一下，多睡一会儿，没有急事绝不早点起床，做一个“大懒虫”。
介绍完了我的爸爸，就开始介绍我的妈妈，我的妈妈就像是一只勤劳的“小蜜蜂”。因为妈妈天天都起得很早，节假日也不例外。每天我只要回家听见厨房的炒菜声，就知道“小蜜蜂”又在勤劳的工作了。并且妈妈工作非常认真，你知道吗?我妈妈得了很多的荣誉证书，我一定要向妈妈学习。
我的家就像一个有趣的“动物园”，在这里我可以感到父母对我无私的爱。爸爸虽然爱睡懒觉，但他每次都可以满足我的要求，而妈妈总是会抽出一些时间来给我解决那些我不会的难题，我们像朋友一样聊天、交流。最近我知道了要回报父母，于是我就自己去帮父母干家务活，自己需要的东西自己拿自己的零花钱去买。再也不是衣来伸手，饭来张口的"小猴”了。
这怎能不是一个温暖、和谐的“动物园”呢?
我的理想
每个人都有自己美好的理想，我也不例外，你们想知道我的理想吗？告诉你们吧！我的.理想是当一名钢琴家。
如果我当上了钢琴家，我会在舞台上弹奏轻快的曲子，让更多的观众喜欢上我；我会在萧山电影院办钢琴讲解会，让更多同学喜欢上钢琴，热爱钢琴；我要写出更多优美的曲子，让大家享受优美的钢琴曲；我还到国外去，让外国人也听一听中国人弹奏的优美钢琴曲。
指导教师：金晔。
我的小学三年级作文
在我们班里，有这样一个人，下课的时候活泼好动，上课的时候愁眉苦脸，这个人就是我。
上课的时候我为什么会愁眉苦脸呢？因为老师会叫我们回答问题，而我最大的缺点就是胆小如鼠，怕被叫到。我有好几次这样的经历。
记得有一次，老师叫人回答一道难题，这道题目偏偏我不会。这时候，我的心里忐忑不安，坐立不安，心里像有一只小兔子，在呯呯乱跳。老师开始喊人啦：“李——”我希望是李家琪，而不是我。结果老师说的后面两个字让我彻底绝望了。我的脸红的仿佛可以把鸡蛋煮熟，心像塞了一团乱麻。我想道：到底要不要站起来回答问题呢？或者说不会？不站起来？最终，我还是慢吞吞地站了起来，静静地站在那儿。老师见我没有反应，便叫我坐了下去，让别的同学来回答。我长舒了一口气，觉得天更蓝了，空气更清新了。这里，下课铃响了。我立刻冲了出去，尽情玩耍。
这就是我，一个上课胆小、下课活泼的我。不知道你喜欢哪个我呢？