视导工作总结（汇总13篇）

月工作总结是对个人或团队在某一时间段内所做工作的回顾和总结，有助于发现问题和提高工作效率。以下的月工作总结范文涵盖了各个职业和行业的工作总结要点，可以帮助大家更好地理解和运用。

教学视导工作总结

根据学校的工作安排，本人于11月1日至4日和视导组成员对我镇农村小学的部分教师的教学“五认真”工作进行了全面视导。在这次检查中，我查看了一、二年级数学教师的教学五认真工作。现将视导小结总结如下：

本次检查中，大部分教师能根据常规要求，按教学进度表提前一周认真备课。腰庄小学王家娟老师的备课能够坚持备详案，教案书写非常工整，附有作业设计、板书设计，按要求做好教后反思。教学反思达到百分之八十，反思实在具体，二次备课能够与集体研讨相结合采取切实可行的措施。并能结合集体备课的成果，对个人初备进行再详细的加工。让集体备课的实效性充分得以体现。

作业设计合理，作业量较适中，内容较精当，作业次数也比较足，能够按要求进行批改，注重了学生的书写，能够对学生严格要求。基本上做到双线等级评价。各位教师能积极做好学生作业批改笔录，能够对学生作业中存在的问题认真分析并采取了相应的补救措施。补充习题等教辅资料教者都能认真详细的进行批改。腰庄小学王家娟老师的作业批改真正做到精批细改，一式的小勾。

本次共听2节课，大部分教师课前的准备比较充分，积极利用小黑板进行教学。教学理念新、思路清、方法当、效果好，教学形式灵活，课堂评价中肯，驾驭课堂能力强，注重学生养成习惯的培养，突出学生的主体地位，让学生自主探索、合作学习，教师教的方式和学生学的方式都有了较大改变。如腰庄小学的王家娟老师。在教学中，通过启发学生自主学习、合作探究来让学生获取知识过程的'形成，有效地促进了学生的发展和提高。

各位老师能够按时学习好政治、业务学习，并能结合自身实际书写心得体会。存在的问题及建议：

1、有个别教师备课中对于集体备课的内容几乎没有，备课的实效性太差。二次备课流于形式，边框中随意的写一些内容，根本无针对性。教学反思力度不够，教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。检查中，我们发现有的老师的教学反思简单几句话，写了学生对知识掌握不好，并没有从自身角度去思考不足。教师是不是上的很好值得商榷。教案中的相关栏目填写不全。视导中，我们发现很多老师的备课相关栏目填写不全，特别是备课类型、上课时间等。

3、听课方面有个别老师的听课笔记基本上都是抄袭，根本没有做到互相学习的目的。还有绝大多数老师听后小节只有几句话，根本无建议性语言。听课随想大多数老师没有写。

小学英语视导工作总结

为了提高课堂教学有效性、巩固课堂教学达标成果，促进学校内涵发展，整体提升我区教育的办学水平，一年一度的视导工作，在区教委、教科所的精心组织下，又轰轰烈烈地开始了，我有幸跟随领导们去到各小学校，通过查、看、听、访、谈等方式，对常规工作和课堂教学实效性进行了视导，与其说是去视导，不如说是给了我自己一次外出学习的机会，下面就这次学习的总体情况谈谈自己的一些感受和不成熟的建议、看法：

显的进步，尤其在趣味活动操练一块，注重了活动的实效性和逻辑性，明显提高了课堂教学质量。还有宝兴小学的隆雪莲老师，真正做到了充分尊重学生，张扬学生个性，注重学生自主学习，充分培养了孩子学习英语的兴趣；米粮小学李昌梅老师，亲切大方，活力四射，与生同乐，合理创设情景，让孩子们一边表演一边交流，让孩子们的英语交际能力得到充分了锻炼。

去年视导中出现的问题部分学校仍不同程度的存在。

1、部分教师不能专职英语教学，也有村小教师、走教教师兼职的，教学任务相对较重、较杂。比如：土门小学都是语文教师兼任英语，一人上一个班，不便于教学教研。复隆小学冯老师既上一年级语文，又上四年级英语，还任大队辅导员工作，但工作却做得很认真仔细；又如天山小学几位英语教师因为语数教师的欠缺，三位英语教师都各上了语文数学学科，且有两们上了六年级，还要到村小走教，任务之重，工作之艰辛，可想而之。这些都无形中加重了老师的工作负担，很少抽出时间对新课程理念的学习，对业务知识、专业知识的提升。

2、重视英语教师的培养。官仓小学是由宝兴小学支教过来的一名英语教师担任三至六年级英语教学工作，共十五节课，学校应考虑尽快培养新人担任英语教学工作。

3、担任英语教学的专业教师太少，只占到任课英语教师的10%，所以，在课堂教学中，明显感觉到课堂教学的实效性不够。

通过视导后与教师们的交流与沟通，老师们也诚恳表明态度，外出学习机会太少，教师队伍的不稳定，导致初出道的教师不少，他们对英语教学感到迷茫，渴望有这样的学习机会，并愿意虚心向大家学习。比如天山小学的陈老师就谈到，自己从未参加过专业培训，真不知道怎么来上小学英语课，而且整个学校都没有一个专业教师可给大家作指导，而且英语作为一门语言文字学科，前后知识有较大的连贯性，初始阶段的教学会对后期学习造成不利影响，所以高年级工作感到更加难以开展。因此，建议教科所尽快组织新任教师进行课堂教学培训。

当然客观原因总是有的，但个人更认为：态度决定一切。“世上无难事，只怕有心人。”刚才提到的复隆小学的冯老师，盐河小学的郑学辉老师，他们也不是专业教师，但他们却做得比个别专业教师更出色。也有个别学校，既有了专职教师，专门的教研组，但教研活动开展得并无实效，教师教学态度懒散，不求上进，导致自身专业水平停滞不前。希望广大教师随时加强自身业务学习，提升个人业务素质，不负社会，不负人民，不负家长，不负学生！力争做一名优秀的人民教师！

视导员个人工作总结

“宝生部长!宝生部长!请看这里!”3月3日下午2时15分左右，列席全国政协十二届五次会议的教育部长陈宝生笑眯眯地沿红毯走来，人民大会堂北大厅的通道瞬间由先前的凝重变得沸腾，记者们的呼喊此起彼伏。

陈宝生脚下的这条红毯，是每年列席全国两会的国务院各部门主要负责人进出会场的必经之路，也是媒体记者俗称的“部长通道”。

今天，陈宝生有两个“第一”：第一次以教育部长身份亮相全国两会，第一个经过“部长通道”接受中外媒体记者采访。

有记者对《中国诗词大会》很感兴趣，大声提问“宝生部长”：“听说您非常喜欢看《中国诗词大会》，我们知道它是教育部和中央电视台联合制作的，那么是否意味着今后教育部将加大传统文化在学校教育中的比重?”

记者边问，陈宝生边利落地靠近红毯上早已安置好的话筒。记者话音刚落，陈宝生脱口而出：“好问题!”

原来，记者的问题与陈宝生最近关心的兴奋点恰好“对接”。他兴致勃勃地介绍了教育部、国家语委与中央电视台联合举办《中国诗词大会》的情况。在他看来，这个节目激发了“人民群众对于中华诗词的.热爱，很多人看了这个节目之后，激活了脑海中自己过去背的那些诗词的记忆”。

“鹅鹅鹅，曲项向天歌”“白日依山尽，黄河入海流”，说到高兴处，陈宝生仿佛也被激活了童年关于诗词的记忆，吟诵起了两首人民群众耳熟能详的古诗。

当然，作为教育部长，陈宝生更关心的是，诗词大会这样一种人民群众喜闻乐见的形式，为“优秀的传统文化进校园，探索了路子，积累了经验”。

“优秀传统文化进校园，党中央讲了多次，很多年了。人民群众也有呼声，需求很高，国内外都在说这个事。”那么，到底该怎么做?陈宝生给出了三条实打实的路径：

第一，“覆盖教育的各个学段，从小学到大学”，这是“固本工程”。第二，“融汇到教材体系当中去”，这是“铸魂工程”。第三，“贯穿在人才培养的全过程”，这是“中国人打底色的工程”。

“优秀传统文化里面，包含中国人怎样看待世界，怎么看待生命，中国人的世界观、人生观、价值观，有着非常丰富的资源，阐述得很系统。如果不能把这些继承下来，在教育过程中让我们的学生了解、继承，他们的人生会发生什么呢?就会发生方向的偏离。”陈宝生的回答，体现了他自去年上任教育部长以来一贯坚持的——对社会主义核心价值观的坚守。

接下来，陈宝生还透露，围绕这项工作，教育部将着力做好“四件事”：一是建设好教材课程体系，二是拓展校园文化，三是加强研究阐发，四是推进国际传播。

“优秀传统文化，不仅要进校园，还要出国境，讲好中国故事。”关于未来，陈宝生思考得更深更远。

随着陈宝生一声“谢谢”，第一个问题的回答结束，记者们的问题又接踵而来。由于现场时间限制，陈宝生着重回答了教育均衡问题。在他看来，均衡发展关键有三项措施：第一项是集团化办学，让优质学校集团化办学;第二项是学区化管理，中学、小学连片进行;第三项也是最重要的一项，是均衡配置资源。“相信这个问题经过一段时间的努力，一定能大力缓解!”

按规定，每位部长不能在这条一百多米长的通道里待太久。掌声中，陈宝生挥手匆匆告辞。

视导员个人工作总结

在本次办事处教委组织的小学教学视导中，我作为数学学科的兼职教研员，共参与了六处小学的视导工作，每处学校随机抽取的数学教师的课堂教学共6节。根据检查的实际情况，可以看出在教学改革的新理念指导下，我们的课堂教学正在逐步走向成熟和完善。具体的教学情况如下：

（一）优点：

1、注重信息技术与学科教学整合的尝试。教师在教学条件有限的情况下，注意搜集网上典型案例、课件、等资料，运用计算机、校易通等多种媒体有效辅助教学，使教学内容直观、形象、生动、活泼，为学生有效地学习创设了一个活生生的情境，创设了与学生的生活实际紧密联系的问题情境，使学生分析问题和解决问题与学习基础知识与基本技能融为一体。比如赵集小学张志滨老师在执教《图形的周长》一课时，教师利用课件创设了“小公园的周长”、“描一描”等一个个真实的情境，极大地调动了学生的积极性，学生勇敢去尝试、去探索、去体验。

2、将数学课堂由课内拓展到课外。把课堂教学和课外活动有机结合起来，使有限的课堂教学向无限的课外活动延伸，通过课内课外有机结合、扬长避短、相互促进，充分贯彻了数学来源于生活的教学理念。比如薛家小学的宋鲁峰老师在教学《图形的周长》一课时，教师发动学生利用自己制作的.米尺由课堂走出去，到校园中实地测量各种图形的周长，在实实在在的生活中锻炼了学生的学习能力，学生们十分主动，兴致高涨地参与了整个的活动。

3、教学过程严谨，有梯度，扎扎实实进行过程性教学，注重实效，不摆花架子。如城关小学赵子峰老师在执教《平行与相交》一课时，严格教学要求，画图教学先示范，再要求学生独立完成，然后再指名板演，通过这样的教学，学生就一定对知识掌握得十分扎实了。

4、学生为主体的意识比较强。教学过程中，教师注意激发学生探求知识的欲望，创设与学生的生活实际紧密联系的问题情境，引导学生提出一系列有价值的数学问题，构成情境串，学生自主或合作分析问题和解决问题，使学生分析问题和解决问题与学习基础知识与基本技能融为一体。比如中心小学杨吉军老师在执教《平行四边形的认识》一课时，教师充分调动学生的积极性，学生踊跃发言，提出了一个个有价值的数学问题，并且在问题的引领和老师的指导下积极地参与到研究和探索的活动中去。整节课中，学生始终是主动地去探索和学习，主体地位凸显。

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文档为doc格式。

视导员个人工作总结

这周遵从学校抽签安排，我讲的frontpage复习课。从讲课整体情况来看，讲课很不理想完全没有实现课前讲课的预期。

针对出现的问题和高老师反馈的情况来看，我觉得主要有几个方面的问题：

1、讲课准备不充分，上课环节不流畅。

2、讲课结构设置不是很合理，实践分配不是很合理。

3、没有吃透新课改的理念，确切的用他的话说是不会上课。

4、上课太死气深沉，驾驭课堂的能力不够。

5、学生学习反馈效果不够及时，没落实好新课改的几个关键的步骤。

6、上课时间没有把握好。在老师的提醒下，才真正感到自己提升的空间有多大。

高老师针对我的讲课现状，也及时给予了分析和指导。自己也觉得该按照高教研员的教学思路，深受启发。高老师指出信息上课的基本策略。一堂好课，要落实到以下三个方面的内容：学什么，有的放矢；怎样去学习探究体验，注重学习的过程和方法；学的怎么样，及时反馈课堂教学效果。

课堂导入环节或借助课堂网页出示学习内容，通过学生口说出来，展示教学目标。

学生学习探究环节，尽量少演示，放探究权给学生，让学生去探究知识，让学生自主去探究完成。课堂教学设计要注重教材的二次开发，尽量采用直观明了的`课件制作。抓重点，要精练。尽量采用直观的抓图软件，直接代替繁琐的文字介绍。

根据学生特点，层次分明，各方面各有侧重。

成果检验，课堂教学注重分组策略，让好学生帮落后生分小组合理安排小组长和座位，便于合作学习。及时准确的让学生在课堂上展示教学成果，及时反馈课堂教学成果。在课堂教学评价方面，教学评价采取学生自评、互评、师评，快速及时的反映课堂教学效率。

成学之路，比较单纯！成教之路，异常艰辛，要想真正成为一名合格的教师还有待于自己今后的不断努力。我谨以此次讲课实践，立志在今后的日子里，不断进取，成为一名合格的教师。

视导员工作总结个人

这周遵从学校抽签安排，我讲的frontpage2000复习课。从讲课整体情况来看，讲课很不理想完全没有实现课前讲课的预期。

针对出现的问题和高老师反馈的情况来看，我觉得主要有几个方面的问题：

1、讲课准备不充分，上课环节不流畅。

2、讲课结构设置不是很合理，实践分配不是很合理。

3、没有吃透新课改的理念，确切的用他的话说是不会上课。

4、上课太死气深沉，驾驭课堂的能力不够。

5、学生学习反馈效果不够及时，没落实好新课改的几个关键的步骤。

6、上课时间没有把握好。在老师的提醒下，才真正感到自己提升的空间有多大。

高老师针对我的讲课现状，也及时给予了分析和指导。自己也觉得该按照高教研员的教学思路，深受启发。高老师指出信息上课的基本策略。一堂好课，要落实到以下三个方面的内容：学什么，有的放矢；怎样去学习探究体验，注重学习的过程和方法；学的怎么样，及时反馈课堂教学效果。

课堂导入环节或借助课堂网页出示学习内容，通过学生口说出来，展示教学目标。

学生学习探究环节，尽量少演示，放探究权给学生，让学生去探究知识，让学生自主去探究完成。课堂教学设计要注重教材的二次开发，尽量采用直观明了的`课件制作。抓重点，要精练。尽量采用直观的抓图软件，直接代替繁琐的文字介绍。

根据学生特点，层次分明，各方面各有侧重。

成果检验，课堂教学注重分组策略，让好学生帮落后生分小组合理安排小组长和座位，便于合作学习。及时准确的让学生在课堂上展示教学成果，及时反馈课堂教学成果。在课堂教学评价方面，教学评价采取学生自评、互评、师评，快速及时的反映课堂教学效率。

成学之路，比较单纯！成教之路，异常艰辛，要想真正成为一名合格的教师还有待于自己今后的不断努力。我谨以此次讲课实践，立志在今后的日子里，不断进取，成为一名合格的教师。

文档为doc格式。

小学视导工作总结

为迎接今年的“紫荆之约”，视导室参与筹备会工作，精心部署本次活动，使研讨活动收到预期的效果。2020年4月22日，正值紫荆花绽放之时，北京教育学院丰台分院附属学校的刘永红主任及北京丰台区体育教研员杨学忠老师带领熊春颖、成仲明老师一行如约来到柳州市革新路第二小学，开启了第四年的送教与校际教研交流活动。此次活动以两校教师上课为主，达到以课会友，共同学习的目的。

北京成仲明老师展示一节体育课《跳竹竿舞》，熊春颖老师带来一节品德与社会课《竹竿舞》，杨学忠老师作了一个微讲座：新时代下体育教学的目标。我校的苏涛、韦怡、吴桂芝等三位老师也各自上了一节研讨课。一年一度的“紫荆之约”校际交流活动架起了两校间友谊的桥梁。两校的老师在交流中共同成长，共同进步，教师们在研讨活动中提升自身专业素养。

视导工作总结

张红彬。

为了提高课堂教学有效性、巩固课堂教学达标成果，促进学校内涵发展，整体提升我区教育的办学水平，一年一度的视导工作，在区教委、教科所的精心组织下，又轰轰烈烈地开始了，我有幸跟随领导们去到各小学校，通过查、看、听、访、谈等方式，对常规工作和课堂教学实效性进行了视导，与其说是去视导，不如说是给了我自己一次外出学习的机会，下面就这次学习的总体情况谈谈自己的一些感受和不成熟的建议、看法：

显的进步，尤其在趣味活动操练一块，注重了活动的实效性和逻辑性，明显提高了课堂教学质量。还有宝兴小学的隆雪莲老师，真正做到了充分尊重学生，张扬学生个性，注重学生自主学习，充分培养了孩子学习英语的兴趣；米粮小学李昌梅老师，亲切大方，活力四射，与生同乐，合理创设情景，让孩子们一边表演一边交流，让孩子们的英语交际能力得到充分了锻炼。

二、师资不足，不容乐观。

去年视导中出现的问题部分学校仍不同程度的存在。

1、部分教师不能专职英语教学，也有村小教师、走教教师兼职的，教学任务相对较重、较杂。比如：土门小学都是语文教师兼任英语，一人上一个班，不便于教学教研。复隆小学冯华老师既上一年级语文，又上四年级英语，还任大队辅导员工作，但工作却做得很认真仔细；又如天山小学几位英语教师因为语数教师的欠缺，三位英语教师都各上了语文数学学科，且有两们上了六年级，还要到村小走教，任务之重，工作之艰辛，可想而之。这些都无形中加重了老师的工作负担，很少抽出时间对新课程理念的学习，对业务知识、专业知识的提升。

2、重视英语教师的培养。官仓小学是由宝兴小学支教过来的一名英语教师担任三至六年级英语教学工作，共十五节课，学校应考虑尽快培养新人担任英语教学工作。

3、担任英语教学的专业教师太少，只占到任课英语教师的10%，所以，在课堂教学中，明显感觉到课堂教学的实效性不够。

三、加强培训，逐步提高。

通过视导后与教师们的交流与沟通，老师们也诚恳表明态度，外出学习机会太少，教师队伍的不稳定，导致初出道的教师不少，他们对英语教学感到迷茫，渴望有这样的学习机会，并愿意虚心向大家学习。比如天山小学的陈赟老师就谈到，自己从未参加过专业培训，真不知道怎么来上小学英语课，而且整个学校都没有一个专业教师可给大家作指导，而且英语作为一门语言文字学科，前后知识有较大的连贯性，初始阶段的教学会对后期学习造成不利影响，所以高年级工作感到更加难以开展。因此，建议教科所尽快组织新任教师进行课堂教学培训。

当然客观原因总是有的，但个人更认为：态度决定一切。“世上无难事，只怕有心人。”刚才提到的复隆小学的冯华老师，盐河小学的郑学辉老师，他们也不是专业教师，但他们却做得比个别专业教师更出色。也有个别学校，既有了专职教师，专门的教研组，但教研活动开展得并无实效，教师教学态度懒散，不求上进，导致自身专业水平停滞不前。希望广大教师随时加强自身业务学习，提升个人业务素质，不负社会，不负人民，不负家长，不负学生！力争做一名优秀的人民教师！

视导工作总结

2014年2月25——26日中心校利用两天的时间对村小开学初的各项工作进行了视导，我视导的内容是：

1、学校的环境卫生、班级卫生。

2、教师出勤情况。

3、教师工作纪律。

4、教师业务。通过两天的视导，各校从这几方面工作各有各的特点，现总结如下：东岭小学：

1、学校的环境卫生较好、班级卫生好。班级取暧正常，班级暖和。

2、教师出勤正常，本学期教学没有请假的。

3、教师的工作纪律，教师工作纪律较好，教师上班正规，没有迟到，早退现象。上课备课一切正常，学校常规教学抓的比较实。

4、教师业务，教师教案书写规范，本簿整洁，教学过程较完整，有提前量。朝阳小学：

1、学校的环境卫生较好，操场的积雪需要清理，班级卫生较好。学生取暖正常。

2、教师出勤正常。没有无正当理由请假的。

3、教师工作纪律，工作纪律较好，教师上班正规，没有迟到，早退现象。教师备课、上课正规。教学秩序较好。

4、教师业务，教师教案书写规范，本簿整洁。但是个别教师教学过程书写过于简单，这一点需要进一步加强，应该写详案。桂家小学：

1、学校的环境卫生需要加强，院内积雪需要及时清理，班级卫生较好。班级取暖较好。

2、教师出勤正常，都能按要求自觉出勤，没有请假的。

3、教师工作纪律较好，上课、备课正规，教学秩序井然。

4、教师业务，教师教案书写规范，本簿整洁，有提前量。但是个别教师教学过程过于简单，应写教学详案。平安小学：

1、学校环境卫生较好，院内积雪需要清理，班级卫生较好。班级取暖好。

2、教师出勤正常，没有无故请假的现象。

3、教师工作纪律正规，教师上课、备课一切正常，教学秩序井然。

4、教师教案本簿整洁，教案书写规范，教学过程完整，个别教师教案没有提前量。

以上就是开学初对各校教学整体工作和教学工作的视导情况，视导过后我们分别给各校留下了视导意见，各校希望针对各自存在的问题进行改正，发扬优点，克服不足，争取把各方面的工作做到尽善尽美。

教学视导工作总结

为全面提升教学质量，本着公正评价、以查促教的导向，4月16日、17日、18日，我镇中心教研组利用3天时间对所有村小学校进行了教育教学调研，视导组成员查看各校校园文化建设、学生习惯养成等教育情况，查阅学校各项教育教学管理资料、深入课堂听课，调研教学“六认真”资料、了解“课外阅读活动”开展情况和“数学学习笔记”使用情况、现将调研情况总结如下：

1、备课。

2、上课。

3、作业。

4、辅导。

（三）典型事例。

1、渔洼小学许乃华、陈为先校长带双班数学，工作任务全校最重、

3、后垛小学蔺宗远老师、刘林军老师每天最早到校，早辅导相当扎实、

7、丁墩小学能坚持做好知识点验收，建立学困生转化档案，加大学生的课外阅读量、

（一）存在问题。

1、部分学校缺少对教师的考核和管理制度，没有具体的量化方法、

5、有些学校校长、主任目前为止还没有一节本校的听课记录、

7、各学校数学学习笔记使用工作不到位、双语阅读开展不扎实、

10、有些作业设计质量不高，作业批改不规范，作业布置不够合理、

（二）工作建议。

5、努力开足开全课程，尤其要加强品德、科学等技能常识科的教学、

7、课外阅读活动要扎实开展与落实、

8、抓好周练与单元检测，及时进行质量分析，查漏补缺、

11、落实好关于教学六认真工作的部分新要求：

（1）语文。

（2）数学。

（3）英语。

课堂作业：三年级每单元完成三次，四五六年级每单元完成四次、

教辅资料批改：《补充习题》《课课练》必须全做全改，其他资料选做选改、

小学视导工作总结

(一)利用清明节，开展党日主题活动，加强学生民族自豪感和爱国主义精神。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，为悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩,我校党团员在支部书记陈玉清的带领下，与柳州市板栗园社区的党员以及六年级老师、少先队员们一起行动，于2020年4月2日下午前往柳州市烈士陵园进行“缅怀先烈，感恩助人”祭奠英烈清明节主题活动。

烈士纪念碑前，我校支部陈玉清书记带领全体党员宣誓，重温入党宣誓词，鼓励党员们在各自的岗位上发扬先烈精神，全心全意为人民服务。少先队员们在老师们的带领下，通过敬献花圈和献花，表达对烈士革命先烈的哀思和敬意。并通过阅读碑文、观看宣传展板的方式，了解了杨学忠、何明华、韦必江等烈士的英雄事迹。

此次活动，为党团员和和少先队员们上了一堂深刻的爱国主义教育实践课，通过“缅怀先烈，感恩助人”清明节祭扫活动，增强党员同志的历史使命感，让少先队员们进一步了解了清明节的意义，激发学生的爱国热情，感受到中国传统节日的深刻内涵，加深对革命烈士的敬仰之情，以奋发有为的精神状态迎接新中国成立70周年。

教学视导工作总结

曲燕我检查的是和谐高效现代课堂和学校文化建设两个方面。具体情况如下：

（一）和谐高效的现代课堂：

1、学校课堂教学模式学科教学流程：《安站中学“361”生命体验课堂教学模式》和各学科的教学流程，基本情况是：《安站中学“361”生命体验课堂教学模式》包括理论基础、基本流程、设计要求、各种课程的预习、展示、达标的具体要求，内容具体。

不足：缺少化学学科和音体美和校本地方课程的教学流程建议：补上缺的内容。

3、导学案的编写和使用办法：原则、要求和格式内容详细，（一本）4高效课堂学习规范：自学规范，小组讨论规范、发言规范、上台规范，要求详细具体。

5、高效课堂的模式改革总结：（一本），方案（一本），内容详细。

6、教学改革的反思：教师的3本，学生的2本。

7、课堂教学：示范课的材料（11本），学科的课后会议：1本，表格式，填写详细。

8、高效课堂致家长的信及问卷（一大本）：内容详细。

9、小组合作组员评价卷：详细。

10、学生对高效课堂改革的体会与感受：学生以作文的形式写，认真。

11、现代高效课堂学习规范的衔接的学习材料、讲座、图片、方案、心得：共9本。

总结：高校课堂部分从基本模式到实施过程，都做到了要求具体细致，落实扎实到位，总结材料全面。

1、班级文化建设：总方案、评比方案、图片和总结，内容具体详细。

2、团队工作：14本，方案、图片文字材料、总结。

3、常规材料：节庆方案共19本，方案、图片文字材料、总结。总结：优点：各种比赛都有方案、通知、评分表、过程中的文字材料、图片材料总结等都很详细全面。

一本档案材料中若有两项或两项以上，在前面加上目录，一盒内有多本材料的，在档案盒内加上总目录。

小学视导工作总结

每一个传统节日都蕴含着中华民族独特深层的文化价值观，它是中华民族的根。为弘扬以爱国主义为核心的民族精神，继承和践行传统文化精髓，营造文明和谐团结奋进的文化氛围。活动开展前，学校视导室参与四年级组关于“三月三”主题活动方案的策划，提出建议和意见。并建议在暖场时加入唱山歌的环节，渲染活动气氛。4月1日下午，我校德育处组织四年级学生开展以“三月三”为主题的实践活动，活动中采纳学校视导室提出的建议。本次活动内容丰富，有唱山歌、撞蛋民俗体验活动、以“三月三”为主题的绘画展。在活动前，以唱山歌的形式，使场面气氛高涨，学生们的情绪被调动起来啦，都跃跃欲试。其中，学生最喜欢的是撞蛋活动。活动开始前，同学们在家长的帮助下，用五颜六色的毛线编制款式多样蛋笼，把煮熟的鸡蛋装进蛋笼里，举行撞蛋活动，寓意“岁岁平安“。在老师的组织下，伴着山歌的节奏，同学们开始和自己的小伙伴撞蛋，大家撞得兴趣盎然，每个人的脸上都洋溢着开心的笑容，高举着手中的蛋笼，祝福自己的家人、老师和同学：”岁岁(碎碎)平安!岁岁(碎碎)平安!“活动最后，是小小民俗运动会——背靠背传球和过河搭桥。学生们在活动中体验乐趣，增进集体荣誉感，同时感受到浓浓的民俗文化，增进民族自豪感。

学校通过形式多样的活动开展民族文化教育，让同学们深入了解了家乡广西的优秀传统文化，不仅激发了师生们对民族文化这次三月三活动的认同感和民族自信，更增强了热爱祖国、热爱家乡的情感。