我喜欢的球（精选13篇）

优秀作文往往能够打动读者的心灵，给人以深刻的思考和启示。下面是一些优秀作文的引语，希望能够激发大家的写作灵感和创作能力。

我喜欢

美丽的春天，因为那时树吐出了嫩绿的芽儿，也可以放风筝。

我喜欢夏天，因为夏日炎炎的夏天可以穿短裤，也可以吃我的最爱——冰激凌！我喜欢秋风习习的秋天，因为那是一个丰收年！我也喜欢看金黄色的稻田！

我更喜欢白雪皑皑的冬天，因为可以打雪仗，还有堆雪人，还有……。

我也喜欢梦，因为在梦里，我总是有一对白色的翅膀，向天空飞去，越飞越高，越飞越高。我更喜欢朋友，是朋友陪伴我度过了这漫长的童年，在我最无助的时候来安慰我。我更加喜欢这美好的世界，因为我喜欢这么多的快乐在我心里！

我喜欢

春天的闷雷，喜欢它代表着生机勃勃的到来。对绿色的憧憬。喜欢我抑制不住对春天的热爱。

夏日的星星。坐在后山的凉亭上，吹着带有一丝清凉的微风，仰望天空，看着天上的眼睛一眨一眨地闪动，似乎在为我们指明方向，是多么惬意啊！

秋风中摇曳的枫叶。那一团团焰火，在树枝上燃烧，殆尽，很快就飘落了，但我相信，来年春天，它们一定会用自己的身躯，为新芽做出奉献。

在北风中昂着挺胸，屹立于枝头的那一点红。喜欢它顽强不屈的精神，冰苞越是打击它，它绽放的颜色就愈发鲜艳，好像在和风雪作斗争。

我也喜欢在林中的一湾河溪。那潺潺的流水声汩汩，在我听来，胜过百灵鸟娓娓动听的歌声。湖面倒映的景色，胜过任何精美的艺术品。

我还喜欢另一种清澈。是流淌在人们的脸颊上的，那清澈的眼神，能烤问人们的心灵，特别是警察那双坚定，又具有洞察力的眼睛。每当人们做了什么昧着良心的事时，最害怕看见的，就是那双询问者的眼睛。眼睛是人类的第二张嘴，善待眼睛吧，你将用它捕捉到一个个精彩的瞬间。

谈话，喜欢跟好朋友谈话，跟他们有说有笑的时记得，我觉得时间过得飞快。在我们有苦衷的时候可以从好朋友那寻找安慰。尤其是跟他们说悄悄说，几乎要将自己所知道的，所也了解的，全都跟他们分享。

翻看旧照片。喜欢回忆瞬间。那一张张弥足珍贵的泛黄照片，想想儿时那件件傻事，在我看来是那么幼稚，每张照片，都有一个故事，好像一个被尘封的往事，等待着有人来回忆，这种感觉，多么温暖。

想象，想象明天的美好，它正等待着我们用心感受。

2下一页。

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我喜欢

牡丹国色天香，兰花清香飘逸，梅花自强不息，百合美丽无瑕……但我最喜欢的还是荷花。

看着这满满一池荷花，我好像也成了其中一员：天上的白云姐姐向我述说着昨天晚上舞会的精彩一刻……，可不到一会，我又回到了现实，真有些不舍呀！

啊！荷花咀饮着露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。它永远仰面朝天，不为看到它的幻想，而是为了看到世界太平！

我喜欢荷花，不仅仅是因为它的美，更多的而是它那出淤泥而不染的高贵品质。

荷花的这种品质，难道不值得我们学习？

我喜欢

充满活力的春天，春姑娘迈着轻盈的脚步，披着绿色的纱衣悄悄来到了人间，她唤醒了小草，呼醒了小河。春风掠过小河，小河里的小鱼急匆匆地游起来；春风掠过大地，小草探出了小脑袋，望着这美丽而奇妙的世界。权上的小鸟叽叽喳喳地叫了起来，像一位位小音乐家。小孩子们们欢快地放风筝。

热情似火的夏天，碧空万里无云，太阳像火一样炙烤着大地，草丛似乎要燃烧起来了，远处几棵树呆立不动，树上的知了“知了，知了……”地叫个不停，真像一位知识渊博的科学家。到了晚上，人们都在闷热的房子里待不住了，到院子里看星空，夏天的星空真美啊！

银装素裹的冬天，冬天雪花漫天飞舞，大山、树木和房屋都穿上了洁白的银装。一阵风轻轻吹拂着树木，树木发出“簌簌”的响声，房子和窗前都有一层层厚厚的雪。

……。

我喜欢_

每一个人都有自己喜欢的季节，比如喜欢春天、夏天、秋天和冬天.而我喜欢每一种季节,因为每一种季节都有自己的特征.

我喜欢春天,因为春天天气暖和但是在这个时候很容易感冒连我也感冒了,不过3月12日是植树节，我们可以在土地里植树还可以放风筝。

我喜欢夏天，因为在夏天中我可以吃冰淇淋，还可以吃西瓜，吹空调。但这都不是主要的，最重要的是可以在水里游泳和穿衬衫。

我喜欢秋天，因为在秋天许多的果子都成熟了，有葡萄、草莓、荔枝、芒果等......又可以放风筝了，而且还有中秋节，大家在一起高高兴兴的在一起吃月饼，多开心呀。

我喜欢冬天，因为在冬天虽然很冷，不可以穿衬衫、吹空调等......但是可以在雪中尽情的玩耍，因为在南方不下雪，所以那些堆雪人都是想象的，还有元旦节，大家一起吃饭，很开心()。

我喜欢一年中四种季节，但是我最喜欢的是秋天，因为在秋天我可以吃到许多的水果，还有放风筝和吃月饼！

我喜欢

养小狗,因为小狗很可爱、很乖。我经常跟老妈吵着说要养宠物。老妈说：“如果你连续考三次100分，我就让你养狗。”结果，我真的连续三次考了100分，老妈带我去花鸟市场，我选了一只棕色的泰迪狗。老妈买了它说：“你要自己照顾它！”我爽快地答应了。每天早上，我都要给它倒水、喂粮，有时去泰顺农村也要带上它。

我还喜欢画画，因为画画能增加想像力。我每天都学画画，素描、蜡笔画、写生我都会。我吃饭画画，睡前画画，有一次上语文课，我在抽屉里也画画，老师走到我面前我都不知道。

我喜欢

在清晨中读书，那声音好像在说：“好好学习，天天向上。”这种声音给我无比的信心。让我好好学习。

我喜欢老师教导我们读书，老师像辛勤的园丁，我们像花朵，老师给我们浇水施肥，我们享受着温暖的阳光，快乐而幸福地生活在智慧的小屋。

我喜欢花，不管哪一种，我喜欢长在深山里的小野花，我觉得它们也可以为人们服务。

我喜欢浓郁的玫瑰，清香的秋菊和悠闲的百合。

我喜欢草，特别是含羞草，含羞草的叶子一碰就合拢了，含羞草就像害羞的小姑娘，生活在舒适的土壤里。

我喜欢狗，狗是一种中时而可爱的动物；狗，像一位警察，看见不认识的人就‘汪汪’的叫起来。

我喜欢柳树，春天到了，柳树披着长发，活像一位长发少女，在风中飞舞，

······。

我喜欢生活，生活很美好，在生活的空间里，我感到无比幸福。

我喜欢

你知道谁吗？我的爸爸。

我的爸爸长着一头不长不短的黑发，淡淡的眉毛下有一双水灵灵的眼睛，高高的鼻子下有一张能说会道的小嘴巴。

有一次，我考了89。5，爸爸就大发雷霆。拿着一把棒子向我打来。可是，我没感觉。原来，我衣服太厚了，而爸爸也是舍不得打我太重。我知道，爸爸打我也是为我好。

我在心里暗下决心，我一定要好好学习，长大之后好好报答爸妈。我的爸爸！

《我喜欢》

教学目标 ：

1、能读懂例文《小乌龟》知道作者是抓住小乌龟的外形和动作两个方面的特点，写好小乌龟。

3、能充分调动自己的观察积累，模仿例文的写法，先说说，再写自己喜欢的一种动物。

教学重点：

写出动物的动作特点。

教学难点 ：

通过一系列表示动作的词语，准确地表现动物的动作特点。

作前准备：

1、观察自己喜爱的小动物，并写一周的观察日记。

一、学习例文。

1、出示挂图。

2、指名说说小乌龟的外形特点。

3、引导悟法。

（2）交流。

4、指名谈学习例文的收获。

二、展开讨论。

1、让学生阅读对例文的分析部分，同桌讨论。

2、指名学生谈谈懂得了什么。

3、师生共同小结写好动物的方法。

（1）从外形和动作两方面写。

（2）抓住最有特点的地方写。

（3）写动作特点时，要注意运用一系列准确的动词。

4、再读体会。

三、提纲词语。

伶俐可爱翩翩起舞体态奇特。

饿虎扑食束手无策忽闪忽闪。

增添乐趣迫不及待来者不善。

调皮可爱尽心尽职忠诚善良。

四、进行说写。

1、学生阅读作文提示，说说习作的内容和要求是什么。

2、课前，老师布置过一个特殊的家庭作业 ，交流。

3、先小组交流。

4、指名全班交流，师生点评。

5、对照写法，激励学生写出合乎要求的作文来。

五、写草稿。

我喜欢

大自然有许多声音，有风吹树叶的声音。有像牛毛一样的小雨点“沙沙沙”打在树叶上，打在房屋上，打在人身上的声音。还有山间“哗啦啦”小河欢快流淌的声音。这些都是我最喜欢的声音。

我还喜欢春天公园里的声音。小草沙沙地摇晃着身子从土里钻出来。花丛里五颜六色的花轻轻的开放了，像许多穿着花衣服的小女孩在说悄悄话。花丛下面一群小蚂蚁在举行长跑运动会，我仿佛听见它们在喊：“加油，加油！”柳树枝上几只小燕子叽叽喳喳好像在说：“春天来了，春天真美啊！”

我还喜欢秋天田野里的声音。秋天到了，庄稼都成熟了，秋风把金灿灿的稻子吹得翻起了金浪，农民伯伯挥舞着镰刀唰唰地收割稻子。远处传来了拖拉机轰隆隆的声音，它们正在播种小麦。田野里一片欢声笑语。

大自然的声音像五彩的画，像优美的歌，像神奇的魔术，把我们的生活变得丰富多彩。大自然的声音。

我喜欢

我是一个女孩，也喜欢做女孩儿。做女孩不仅因为我是女孩儿，还因为做女孩儿的好处可远远比做男孩儿的好处多哦！

男孩常常说我们女孩儿爱哭。其实，虽然男孩儿表面上看起来很坚强，但他如果经常受“男儿有泪不轻弹”这句话影响，并经常不哭，便容易得精神疾病。而女孩儿就不会那么惨了，心里有不高兴的事，就可以用哭来发泄，免得因为闷在心里无法倾诉而患上精神疾病。

在班级里，班干部90%以上是女孩儿，就连老师也常说阴盛阳衰。不仅这样，老师也因为女孩儿乖巧、懂事而更喜欢女孩儿；而男孩儿却常常因为欠作业而被老师批评。体育课上，男孩儿们常常因为一些同学调皮而被罚跑，那些很乖的男孩儿就遭殃了，只好陪其他人跑，被连累得苦不堪言。

做女孩儿，理由数不胜数、不胜枚举：可以穿漂亮的裙子，可以留乌黑亮丽的头发，还可以……总之，我就喜欢做女孩儿！

《我喜欢》

1、通过对园区内各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望，说出为何喜欢它。

2、学会主动关心照顾小树或大树。

3、学会做观察记录。

4、复习12以内的点数。

5、认读树名。 1、课前对园区树木进行观察，不同树上都挂有树牌（树的名称、树龄及生活习性）及编号（以便幼儿记录）。

2、彩笔、图画纸、铅笔。

3、幼儿卡（幼儿姓名、性别、年龄）。

3、领养小树或大树活动，让细儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上，与大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。

4、观察记录：用不同方式记录所观察到的树种（根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花）；记录小树家的路线图。

5、让幼儿说出树的种类，老师用图表示出数量，让幼儿学习点数。

6、把自己喜欢的树画下来，并画上它的邻居，组成一幅完整的图画，放在展区展览。 请幼儿谈谈对园区春天树木千姿百态的感受。 通过对本土资源的优势利用，让幼儿对树的了解更深更广，不仅培养了幼儿的观察力、语言表达能力，更培养了幼儿用多种方式表现物体的能力，让幼儿学会关心、照顾喜欢的树，还能增强幼儿的责任意识。

我喜欢

我喜欢活着，生命是如此的充满了愉悦。

我喜欢在夏日落日的余晖下在河边散步。当我赤着脚在河中行走时，我可以感觉到沁凉的河水流过我的双脚，河底调皮的细沙穿过我的脚趾……水声在我的耳畔荡漾着，河畔的垂柳轻轻地挥着手，恋恋不舍的夕阳挨近了西面的大山，那辉影落在被晚风吹皱了的水面上，碎成了一片一片清晰的粼光，轻轻地在水面上漂着……这是多美的一幅画啊！

我喜欢秋天的落叶，它虽已不是翠绿，已不像夏天那样活力四射，但却俨然一个个知书达理的少女。恬静的伫立在那里，像是在等候什么。而当你走过森林，你就会感觉自己好像置身于金黄色的世界。秋风轻轻一吹，树叶上的叶子就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，摆动着身体飘落下来。在秋风中凄然的飞舞着。在山坡上，在小路边，美得那样凄凉。

我喜欢花，尤其是菊花，我喜欢菊花的傲霜霜怒放，它的秀丽清雅和他的清丽脱俗。看！那菊花红的似火，白的似霜，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像小巧的花灯。那一团团，一簇簇的菊花正在拔芯怒放。在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人赞叹！

我喜欢翻旧照片，喜欢看那个留着长头发的女孩。我喜欢小时候妈妈带我漫步海边的那张，喜欢我在北京和弟弟在骆驼背上合影的那张，喜欢和朋友在林间嬉戏的那张，喜欢小学毕业留念合影的那张……它是我成长的足迹，也是我一段最甜蜜的日子。

我喜欢读书，不论在什么时候，我都会如饥似渴的读着书。我和张晓风一样，不是个非常用功的人，我只喜欢看国外的。

散文。

有时也会拿几本有关动物的书来细细品尝偶尔也会勉强自己看一些古代的诗词小说。我喜欢里面丰富的内容。