缝口袋小学（专业17篇）
6.优秀的作文往往能够给读者带来思考和启发，具有积极的社会影响力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，借鉴这些范文可以提供我们写作的思路和素材。
小学生缝口袋心得体会
缝制衣物是一项具有实用价值和创造力的手工活动，它能让我们学会耐心、动手实践和注重细节。而在小学生缝制课程中，最常练习的就是缝口袋。通过这个简单的任务，我体会到了许多有关缝制的技巧和心得。下面，我将以我个人的经历为例，分享我在缝口袋过程中所获得的体会。
首先，缝口袋给我上了一堂耐心课。在缝制过程中，每一针都需要认真对待，不容出错。我通常会将布料修剪好，缝制好的口袋和需要缝制的布料摆在面前，计算好需要多长的线才能衔接两者。接着，我会细心地梳理线头，将线穿过针眼。这些看似简单的步骤，都需要我一丝不苟地完成，不敢有一丝懈怠。在这过程中，我发现，只有耐心才能保证每一步骤的准确无误，只有耐心才能让我以最完美的方式完成缝制任务。
其次，缝口袋培养了我的动手能力。在完成缝制的过程中，我不仅需要利用缝纫机完成一部分工作，还需要用手工完成其他细节。这包括用手提针缝线，结实地缝合边缘，以及整理布料。这些动作都需要我掌握一定的技巧，并用手灵巧地操作，使每一处缝制都显得整齐美观。通过这些练习，我的手指变得越来越灵活，动作也越发熟练。我发现，只有不断地动手实践，才能真正掌握缝制的技巧。
然后，缝口袋让我注重细节。在完成一块口袋的缝制后，我会用剪刀将多余的线头剪掉，以免影响整体效果。在对衣物整体进行修饰时，我会选用与衣物颜色相搭配的线线头和拉链。这些看似微小的细节，却对整体缝制效果有很大的影响。此外，我还会留意线头的拉力和拉链的平整度，力求让缝制出的口袋更加美观整洁。通过这些细致入微的努力，我逐渐培养了对细节的敏感，懂得了注重每一个环节的重要性。
最后，缝口袋让我体验到了创造的乐趣。缝制一块口袋的过程中，我有时会不断尝试不同的设计和缝制方法，以寻找最合适的效果。有时我会改变线的颜色或宽度，有时我会增加口袋的大小或形状。这种实践的机会让我像一个小设计师一样，充分发挥自己的创造力，为衣物增添独特的风格。并且，当我完成了一块自己设计和缝制的口袋，拿在手上时，我感到无比的自豪和成就感。
总而言之，小学生缝口袋的经历让我收获颇多。耐心、动手能力、注重细节和创造力，在缝制的过程中得到了全方位的培养和锻炼。这些技巧和心得不仅对于缝制衣物有帮助，还能在日常生活中发挥作用。未来，我会继续努力，不断探索和提高自己的手工技能，让我的创造力和实践能力得到更大的发挥。同时，我也希望能够将这些经验分享给其他的小伙伴们，一同享受手工活动的乐趣。
缝口袋小学作文
“加油！加油！”“哈哈哈”……一阵阵笑声从我们班传出来，一一浪一高过一一浪一。想知道是怎么回事吗？那就听我细细道来吧。
王老师在一个星期前，说要举行缝纽扣比赛，可我压根没当回事，心想：平时看到过一妈一一妈一缝纽扣，不就是打打结，穿穿线吗，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。
终于，星期五下午，王老师拿着一袋东西大摇大摆地走了进来。然后她清了清嗓子，提高音量，大声说：“同学们，今天我们举行缝纽扣比赛，男一女生各一场。”话音刚落，教室里炸开了锅。
接着，王老师又说：“我宣布，五(4)班男生组缝纽扣比赛正式开始！”大多数男生都束手无策地盯着针线，真是张飞穿针——大眼瞪小眼……时间一点点流逝，开始倒数了，“十，九，八……”男生们不得不把他们的“杰作”一交一上去。看！这些都是什么啊：吴一凡的针和线缠起来了，像个粽子；李斌的线头冒了出来，像个顽皮的孩子；还有几个一拉就掉了……我笑得肚子都痛。
男生缝得乱七八糟，让我们女生露一手吧！我左手捏针，右手拿线，小心翼翼地朝针一孔戳了一下，但没进。我又穿了一次，还是不行。我望了望同学，啊！姚晴已经穿好了，沈舒憬第一个纽扣已经好了……我急得直跺脚，心也“砰砰砰”地跳。我再次向针“挑战”，心想：“这么小一个针一孔，我还治不了它？”但事与愿违，我的手跟触了电似的，不停发一抖。线像一个淘气的孩子，不是往上，就是往下，我的脸都红了。终于，历经“九九八十一难”我把线穿好了，我急急忙忙打了个结，把纽扣一胡一乱缝了上去，在最后一秒钟，我把作品一交一了上去。我满头大汗，脸红红的，像个熟透的苹果。
宣布结果的时刻到了，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都听的'见。王老师经过一精一挑细选，评出了名次。男生组第一是许浩，听说许浩昨天晚上在一奶一一奶一地指导下进行了“魔鬼训练”，而原诸心语昨晚别出心裁，把布剪成了小女孩的头部，两颗纽扣成了眼睛，与众不同，所以她当之无愧成女生组的第一，而我只获得了第三，心里有点羞愧。
这次缝纽扣比赛不仅锻炼了我们的动手能力，也让我们体验到了做家务活是很累的，就连这小小的针线活也要让我们满头大汗。最重要的是，比赛让我明白了一个道理：成功永远属于有准备的人！
缝口袋小学作文
以前，总听姥姥讲，干什么事情都不容易，要珍惜别人的劳动成果，我还不以为然，从今天我制作沙包的过程中才真正体会到这句话的含义。
下午，我先找了一些材料，如：一块布、半把沙子、剪刀、线和针。我先把布用剪刀裁成同样大小的布块，然后，用线和针把其中的两块布连接起来，为了防止漏沙，我在缝的时候把布轻轻地折了一下，这样，沙就不容易漏了。
我一点儿一点儿地，一块布一块布地缝了上去......哎哟!一不小心，手被针扎了一下，顿时，血珠冒了出来，把我疼的直吸气，眼泪在眼眶里直打转。每当我缝好一条边在加另外一块布的时候，不试者一定不知道那有多难:一会儿填布，一会儿剪线的，搞的我直冒汗，感觉手也笨笨的。就这样，我慢慢地缝，在缝的过程中呢，我也不能偷懒，因为沙粒太小了，如果缝的针脚稀了，那沙粒自然会漏下来。
真麻烦!等我缝到第五块布的时候，我就要把刚才缝的那些布的边与布连接好，然后才能加上第六块布。记得以前姥姥告诉我，缝沙包时有边儿十二道，要先缝前十一道，等第十一道缝完了，在接着装沙粒，装完就可以缝最后一道了。于是，我就按照姥姥教我的去做。
可是，正准备装沙粒的时候，发现在我缝的时候，布被针和线扎的很难看，我就想：怎样才能使布变的好看一点儿呢?有了!我可以把布反过来呀，这样不就好看了，还不易漏沙，对!就这么办。装完沙粒后，我开始缝最后一道儿。啊!终于完成了，一个沙包在我手中诞生了。可是，顿时我有一种感受：原来干什么事情真的很难，一定要珍惜劳动成果。
通过自制沙包这件事，我明白了：不管是自己的劳动成果还是别人的劳动成果，都要去爱惜，这样才不会使别人的辛苦劳作荒废掉。
缝口袋小学作文
星期天的早晨，我一觉醒来，懒洋洋地拿来一件衣裳就穿。可我刚把衣裳穿上，只听“啪”的一声，一粒钮扣掉了，滚来滚去，不知滚到哪儿去了。我连忙趴在地上四处寻找，终于，我费了九牛二虎之力才在床角下找到了那粒调皮的'钮扣。我想：“妈妈做家务活那么辛苦，不如自己学学缝钮扣吧。”
我拿出针线盒，一手拿着针，一手拿着线头往针眼里穿。哎！怎么穿不过去呢？于是，我拿着线头在嘴里舔了舔，瞧！线头变细了。我又穿了一遍，可是手一抖一抖的。ok!可以开工喽！我先打了个结，然后学着妈妈的样子缝了起来。哎！钮扣怎么竖起来了，好像在跳芭蕾舞。哦！原来是重复地往上缝，忘记上下穿了。我连忙把钮扣剪下重新缝了起来，这次我可不敢那么粗枝大叶，而是小心翼翼一针一线地缝。终于，我赶在妈妈回家之前缝好了。
妈妈一进门，我就对妈妈炫耀道：“妈妈你瞧，我自己缝的。”妈妈看了哈哈大笑，啊！钮扣怎么缝偏了。经过妈妈的一番指导，我成功了。原来看是简单的事情其实并不一定简单，只有不懈努力，耐心求教，才能学到真本事。
缝口袋小学作文
“这个世界的压力实在是太大了”小成在世界的某一角故作深沉地说。不过，也真是，人人的脑袋都成了高速运行的机器，更何况是天天忙于考试，考大学，考工作的学生呢？能够好好轻松一下是所有人的“梦想”。
“各位大叔，大婶，大哥，大姐！看一看，瞧一瞧！开张超低价，心动不如行动！”......大街中心的繁华地段，更有数不胜数的噪音危害着人类。小成每天上学路过这里深受其害。
这天，小成走在上学的路上，忽然一个吓死人的想法在小成的脑海里一闪而过。他在想：“如果我分明一种能让人轻松的机器，一定能名利双收。”
“我，我可能会成为世界首富。”小成激动的语无伦次。“不过，我得先做出来才行。”
说干就干，小成用了肥皂泡，二氧化碳等1658种材料试了又试，一种叫“好梦口袋”的产品问世了！
正式开张。
小成请他那个读mba的叔叔帮他开了一家名叫“做个好梦”的公司。公司开业后人们都疯狂了，一批又一批的往小成的公司赶，最先买到“好梦口袋”的人是小云，他是某跨国公司的.高级职员，他每天所承受的压力可想而知。因此他迫不及待地使用起来，做完第一个好梦，又迫不及待地做第二个好梦，总是无法满足。小成看到人们都这样，知道自己闯了祸，连忙叫醒人们退了款，公司不得不破产。小成又从百万富翁变成了普通的小学生。
外星人加盟。
小成的外星朋友make知道此事后，提出向小成购买“好梦口袋”。
“不，这个东西没有任何意义”小成垂头丧气地说。
“不不，我们可以改造它”c星人make启发到。
在小成和make的共同努力下，一种一天只能用两次的“好梦口袋”问世了！
人们又如潮水一般涌向小成的新公司......
尾声。
小成和make一起，把比尔.盖次之类的世界首富甩得远远的，从那以后，小成忽然明白过来，第一次的失败是因为知识不足，所以小成又从一个讨厌上学的孩子变成了喜欢上学的好孩子。
小学生缝口袋心得体会
近年来，手工艺术重新进入了人们的视野，逐渐成为了一种热门的流行趋势。缝纫作为手工艺的一种，受到了许多小学生的喜爱。在学校的课程中，小学生们学习了许多关于缝纫的知识，其中一个重要的技能就是缝口袋。通过缝口袋的过程，小学生们不仅能够发挥自己的创造力，还能够培养动手能力和坚持不懈的精神。下面，我将分享我在缝制口袋的过程中所获得的心得体会。
首先，缝口袋的过程需要有耐心和细心。由于缝制口袋需要使用针线，而针线需要通过细小的孔洞，所以缝口袋是一个相对耗时的过程。小学生们需要静下心来，仔细地准备材料，耐心地缝制每一针每一线。简单的一道口袋可能会花费一两个小时才能完成。但是，正是这样的缝制过程，培养了小学生们的耐心和细心，使他们更加注重细节，注重每一个细小的环节。
其次，缝口袋的过程也需要小学生们发挥自己的创造力。在缝制口袋的过程中，小学生会有选择不同颜色的布料、不同的装饰物等等。同时，小学生还可以根据自己的想法设计口袋的形状和尺寸。通过这样的缝制过程，小学生们的创造力得到了充分的发挥，他们在缝口袋的过程中可以尽情地展示自己的天马行空的想象力，设计出独一无二的口袋。
再次，缝口袋的过程培养了小学生们的动手能力。缝制口袋需要用到针线，小学生们需要将线穿过针眼，然后穿过布料的孔洞，最后锁紧。这个过程不仅需要小学生们精确地操作针线，还需要他们调整合适的力度和速度，这对小学生们的手部协调能力和精细动作能力提出了更高的要求。通过长时间的练习，小学生们的动手能力逐渐得到了提升。
最后，缝口袋的过程让小学生们明白了坚持不懈的重要性。在缝制口袋的过程中，小学生们可能会遇到各种各样的困难。例如，线断了、针刺到手、布料被拖在桌子上等等。但是，小学生们不能因为这些困难而放弃，而是应该坚持下去，找到解决的办法。通过自己的努力，小学生们可以克服各种困难，最终顺利地完成口袋的缝制任务，获得成就感并乐于接受新的挑战。
综上所述，缝口袋不仅是一种手工技能，更是培养小学生各方面能力的方式之一。通过缝口袋的过程，小学生们不仅能够培养耐心和细心、发挥创造力、提升动手能力，还能够锻炼坚持不懈的毅力。这些能力将对小学生的成长和发展产生积极的影响，并且在他们未来的生活中起到重要的作用。因此，我相信，缝口袋的经历将成为小学时代最宝贵的回忆之一。
缝口袋小学作文
今天作文课上，老师给我们看了一段哥哥姐姐缝沙包的录像。
每位同学的桌子上都摆放着准备好的材料，有花花绿绿的布，有一把锋利的剪刀，有五颜六色的线团和又尖又细的针。一小袋沙子放在旁边，一个个同学信心十足、精神饱满。老师还没说开始，一个个早已跃跃欲试，他们紧张地脸蛋通红。
开始缝沙包了，同学们一个个专心致志的，有的穿针引线，有的忙着裁剪，教室里非常安静，只能听到“咔嚓咔嚓”的响声。瞧！一们穿红衣服的姐姐，低着头，小心翼翼地把布对折，用剪刀沿着布的边沿仔细地剪，不一会儿，布就成了一个正方形。一位穿枣红毛衣的姐姐熟练地拉了一根黑线，放进嘴里咬了咬，再用舌尖把线头舔尖，把线头对准针眼。起先，线头像蠕动的小虫，就是不钻进针眼，但禁不住姐姐的两三下捣鼓，就乖乖地穿了进去。姐姐见穿了进去，就舒了口气，在尾部打了个死结。一位穿黄衣服的姐姐不紧不慢地把口袋缝合，那针在姐姐的手上一上一下地钻来钻去，针脚却也是那么均匀。给口袋翻身的同学把沙子一勺一勺地产舀进袋子里，把袋口封闭住，那袋子就像一个鼓着肚皮的青蛙。有的同学你拿着袋子，我迅速地缝补。
沙包陆陆续续地缝好了。沙包有的缝地很好，有的边沿很毛燥，就像长满了小草。同学们有的在欣赏，有地拿起沙包在玩，他们高兴极了。
大口袋怪物_小学生作文
潘多拉的宝盒本是绚丽多彩的至宝，却因为中途未能遏制住贪念给全世界带来适得其反的颠覆。同样，黑暗并不是一无是处的，因为它可以带来光明。泰戈尔说：“夜晚的黑暗是一只口袋，一只盛满了发出黎明金光的口袋。”我说，那只口袋里装满了黎明的曙光，只要你愿意用信仰去坚持，下一站会是天亮。
人生在世多磨难，没有黑暗蹉跎岁月的人生是遗憾的。就如人生在世的种种错过，没有通过品味失败苦果来积累经验的人生，总会缺少一种震撼力，一种令人信服的理由。没有一帆风顺的人生，也诶有随随便便的成功。唯有忆苦思甜，才能学会成长，学会在黑暗中哭着走而不是干等着虚无遥远的光明。
你若丧失了与黑夜殊死搏斗的勇气，又怎能看见那口袋里依旧闪烁的光亮？你若觉得黑暗封住了你的双眼，又怎会相信第二天依然明媚的阳光？你若像潘多拉那般根本没有为欲望而坚持到底的心，那么纵然一切只是空谈罢了。
我相信黑暗能够继以光明，正是它对每一个人的锻炼。世界一直这样，仅凭我们的双手无法变更日出东方，日夜交替的自然规律，更变不了注定坎坷与喜悦并存的人生。既然如此，我们便要像太阳般明媚朗照。其实哪里有什么真正的黑暗，带上自己的太阳，哪里都是天亮。我们都是自己的'太阳，无需凭借谁的光芒。
一只发出黎明金光的口袋，一颗闪闪发光的心，一份执着的勇气和信心，早已足够照亮前方的路。我要告诉别人，我血液里带着阳光，灵魂在发烫。
人生是一场无休止的奔波，我们都要在黑暗中摸索。别怕，终有一日，你可以找到初生的太阳。请你相信，灼热的太阳定会照亮你曾经跌倒多次的是身躯，会温暖近乎绝望的心灵。哪怕你的口袋不够亮，也别扔黑暗覆盖你的眼。
在我眼中，黑暗透着线线希望，世人的嘲笑，只当做荣耀。天黑了，我的太阳才刚刚升起。
我想起一句话:心若向阳，无惧忧伤。而我此时却想补上一句，心若光明，黑暗难挡。
我也相信，我的口袋里藏着炽热的光，只要我愿意，我就是发光体，光明就在前方。我拥有万丈光芒。
装满爱的口袋小学作文
教学目标：
1、体会并运用“迷恋”、“无论是……还是……都……”；
2、分析感受文中优美词句，体会法布尔对昆虫的迷恋并能读出感情；
3、学会筛选搜集到的课外资料；
4、从法布尔的故事中受到启示，从小养成善于观察、善于发现的好习惯。
教具准备：
相关课件。
教学过程：
一、联系生活导入，体会“口袋装满昆虫”是出于对昆虫的迷恋。
师：如果你看见同学的口袋里装满糖果，你会认为他――（学生预设：贪吃）；看见同学口袋里装满玩具，你会认为他――（学生预设：好玩），可是这会有一个的口袋里居然装满昆虫，你说奇怪不奇怪？（人物简介）。
设计意图：兴趣是最好的.老师，万事起头难，课堂伊始，我联系生活实际引入课题，激发学生了解主人翁并学习文章的好奇心，以求创设良好的开端。
二、课内感悟及语句运用训练：
1、体会“迷恋”和关联词“无论是……还是……都……”，并能说一句话，说出自己或别人的兴趣，从而感受法布尔对昆虫无限的迷恋。
2、找出课文中能表现法布尔迷恋昆虫的词句，分析感受并读出感情。
设计意图：中年级学生对优美语句的理解和工具化训练仍然重要，本课力求体现语文工具和人文统一。
三、课外拓展，丰富人物形象：
1、小组交流课外搜集的关于法布尔的资料，
2、把自己喜欢的部分读给全班听，让学生更加深入了解法布尔对昆虫的迷恋，从而达到情感的升华。
设计意图：信息高速发展的今天，语文不应只在课内兜圈圈，应该围绕主题有的放矢地拓展延伸，因此我注重培养学生从课外搜集材料的能力，以及对众多材料进行筛选的能力，达到课内外知识的有机结合。
四、口语交际：对法布尔雕像说心里话，表情达意。
补充：这篇课文源自北师大三年级下册，这篇设计是完成的。
缝口袋小学作文
哈哈！今天老师让我们玩缝纽扣，我拿了五颗扣子、一块硬布和一个针线。我迫不及待的等到下午――我已经熟练缝纽扣，等着拿冠军。
下午，我飞快的拿出材料，纫好线，又系上扣子，老师说：“开始！”我就飞快地缝着，可是我第一个扣子就缝乱了，我只好重新纫针了。纫好针，陈俊泽说：“郭庆恒轩，你帮我纫针好不好？”我想：要是帮他我就会费很多时间。我说：“对不起，我不能。”然后我又接着缝，又缝了一会，我看了看俊泽，他缝了两个，我缝了四个，，可线不够了，只能纫针了，过了好几分钟，我还没纫上，我着急了，我纫了一分钟终于纫上了，我系上扣子，又开始缝了。老师说：“开始评选。”一组……二组，我正好缝完。三组，我走上台，张一博的选上了，可我的只差一点点就选上了，因为我缝的纽扣距离不一样，所以没有选上。
唉！我真想被选上啊！
大口袋怪物_小学生作文
下课铃响了，我和好朋友们迫不及待地要去操场玩游戏，一开门却被一个东西挡住了去路。
我们抬头一看，都惊呆了；“天啊！这是个什么东东？”
就在这个时候，怪物说话了：“别害怕，我不会伤害你们的。”班长胆战心惊地问：“你是从哪里来的？到我们学校来干什么？”“我是从龙猫星球来的，我和同学们来地球夏令营，可是我没有听队长的话，走丢了。我飞到这里的时候，看见了许多小朋友，心里很高兴，就来到这里，想和你们一起玩，可以吗？”同学们安静了下来，我和几个胆子大的同学慢慢地靠近那个怪物，我伸出手轻轻地摸了摸它的大口袋，毛绒绒的，好舒服呀！怪物真的没有伤害我们，其他的同学也慢慢地走了过来，我们决定带它一起玩。
我们都管怪物叫“大口袋“。大口袋和我们一起赛跑，一起跳绳，一起捉迷藏，但是因为它个头太大，总是藏不住，很容易就会被发现。哈哈，真是太有意思了！
我们都对大口袋的“大口袋”感到好奇，你一句我一句地问“你的口袋里有什么？”“它有什么用的？”“我们可以看看吗？”大口袋回答：“它是我的背包，你们看。”大口袋打开了它的大口袋，哇！里面有糖果、有果汁、有玩具……真是应有尽有！
大口袋让我们跳进它的口袋，于是我们争先恐后地爬了进去。大口袋带着我们飞了起来。我们像小鸟一样飞上了天空，真是太刺激了！这让没有爬进大口袋的同学羡慕得不得了！
上课铃响了，我们回到教室上课。当下课铃又响起的时候，我们迫不及待地去找大口袋。这次在操场上等我们的不光大口袋，还有好多和它长得一样的怪物。原来，在我们上课的时候，大口袋的同学找到了它，它们要回“龙猫星球”去，大口袋是在等着和我们告别。
听到这个消息我们都很难过。大口袋给了我们它口袋里的玩具，我们也送给它一个我们自己做的风筝留作纪念。
大口袋要走了，我们真心地邀请他和他的同学们再来地球找我们玩！
缝口袋心得体会
缝口袋是一个简单但非常实用的手工制作技巧。它可以用于补裆裤子，包和钱包等物品。许多人认为这一技巧很难掌握，但实际上它只需要一些练习和细心，就可以轻松地完成。在我的缝口袋制作练习中，我学到了许多重要的技巧和经验，让我可以更加自信地做出高质量的缝口袋。下面分享我的体会和心得，希望可以帮助更多的人掌握这一简单而重要的手工技巧。
一、准备工具材料。
在制作缝口袋之前，首先要准备好工具和材料。“准备不足，后续麻烦”，这一点在制作缝口袋中尤为重要。你需要一台缝纫机，一些线，针和裁缝剪。你可以选择不同颜色的线来匹配不同的布料。在真正开始操作之前，请确保所有工具都准备好，并且是清洁和锋利的状态。
二、测量尺寸。
制作缝口袋的另一个最重要的方面是正确地测量尺寸。如果你的尺寸计算不正确，你可能会得到一个不合适的袋子，这将不仅是浪费时间和精力，而且可能会让你不得不从头开始。为了确保你得到的袋子是完美的大小，请使用打字纸或木板等工具与你的尺寸计算做比较以获得最准确的结果。
三、准备布料。
在给缝口袋缝制之前，你需要确保你的布料经过预洗和熨烫以去除所有干净的污渍和皱褶。即使看起来没有的污垢和细微的褶皱也会影响袋子的外观。在开始制作之前，确保布料已经准备好。
现在你已经准备好缝制缝口袋了。需要注意的是，缝口袋需要你有良好的专注力和精密的手工技巧。因为有时需要缝制一些较小或细微的缝迹，所以你需要对缝纫机做出合适的设置，如缝线张力和缝合速度等方面进行调整，来适应所需的线型和缝迹。更重要的是，注意每一步的操作是否正确。
五、检查质量。
一定不要轻视检查质量这一步。检查可以确保袋子的品质符合你的期望。检查马达和线头，并检查袋子的长度和高度是否符合你的要求。如果出现任何问题，请及时进行修复，不要忽视小问题，不然它们有可能演变成更大的问题。
总之，缝口袋是一项非常实用的手工技能，为我们的日常生活提供了很多便利，如此简单易行的技巧却离不开认真掌握每一步的精细和细致，希望我的经验和技巧体会能够帮助大家更轻松和更自信地学习和掌握这一重要的缝制技巧。
装满爱的口袋小学作文
有这样一个故事：传说上帝造人时给每个人的身上都缝了两个口袋，一个放在胸前，专门装别人的过失和自己的抱怨，另一只放在背后，专门放自己的过错，但大部分的人死后见到上帝时，胸前的口袋都是满的，背后的口袋却寥寥无几。
我们都对自己太好，半分不愿伤害自己，觉得自己是最美好的，就像材料中的太太一样，只会一味的嫌弃对面的太太的衣服洗不干净，却忽视了她自己的懒惰所造成的。
曾经看过这样一则漫画，主人公在不断抱怨“父母不够有钱”“同学不够友善”“老师不够博学”之类的事情，可他却不知道反省自己，如果他肯努力的话，哪怕一点点，都不至于会是“倒数第一”的命运。
辩证唯物论告诉我们；物质是客观的.，意识是客观存在人脑中的反映，我们从客观上就认为什么都不是自己的过失，是别人的过错连累了自己而已。从这种意识上，我们不愿意承认自己的过错。这并非某个人的行为，而是所有人的特征。这种特性就是劣根性。
但是也有人能够摆脱这种劣根性：著名画家徐悲鸿早年留学法国，精于素描。它将中西技工融合，形成独特的现实主义风格。在一次画展上，徐悲鸿的“写东坡春江水暖诗意”中的鸭尾，被一个乡下老伯指出错误。徐悲鸿承认疏于写生，深深致谢而退。他把“过失”装进“口袋”成就了一代绘画大师。
我国地质学家李四光创建的地质学理论，在地质实践中经受了检验。但他并不满意，因为他认为还有不足。他把过失装进“口袋”，潜心研究，终于得到了满意的结果。
“胸口的口袋”装满了别人的过失，“背后的口袋”却空空如也。我们总是认为自己是正确的，拒绝发现自己的过失，没有正确的认识客观事物。
去找别人的错误虽然容易且让自己引以为鉴。孔子说过：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这种状态固然好，但要是如文中的太太一样，抱着嘲讽的语气去挑错，而非以之为鉴。这种时候，就应该把自身的过错找出。自己的缺点改正了，才能更好的认清事实，做出判断。
口袋小学生获奖作文
激之情，又有对没有按时完成作业的愧疚之感。于是，我抬头看了看刘老师，正与她那目光相遇，那目光写着“信任”二字，我定了定神，在刘老师目光的鼓励下，剩下的内容竟全记起来了。
这些难忘的生活缩影，已成为我美丽人生的珍藏，它挥之不去，将永远镌刻在我童年的记忆深处。
文档为doc格式。
缝口袋心得体会
铅笔盒、小钱包、衣服……很多物品在日常生活中都会出现缝口袋的存在。缝口袋的主要作用是收纳，它可以让物品更加整洁有序，避免丢失损失。然而，对于很多人来说，缝口袋却常常是一个难题。自己缝口袋，是一项有趣且实用的技能，也可以让我们深刻领悟到缝纫的不易。今天，我将分享我自己的缝口袋心得体会。
第二段：选材和准备。
首先，我们应该选择合适的材料和针线。一般来说，缝口袋的尺寸较小，所以我们可以选择比较细的布料。针线方面，如果是较厚的布料，可以选择粗一些的针头和线，这样既可以提升缝合的牢固程度，又可以避免线头断裂。
其次，要有好的规划和准确的测量。缝口袋的位置和大小要根据物品的需求来进行规划和测量。如果需要在衣服上缝口袋，可以先用针线在相应位置画出缝口袋的边缘，这样可以避免缝口袋不对称或位置偏差的问题。
第三段：制作步骤。
（1）将两块布料放在一起，用大头针固定边缘，防止移动。
（2）开始缝合，从一侧开始，固定针头位置，进行简单的预缝，确定线头的位置。如果缝口袋是在衣服上，预缝时可以采用微型锁钉固定。
（3）在预缝的基础上，就可以进行最后的缝合了。记住不要缝太快，以免出现断线、针眼不匀等问题。根据长度适当另外换一次针眼，这样可以增加缝口袋的韧度。
（4）最后，将线头通过缝口袋内部，将多余的线头进行修剪即可。
第四段：技巧和问题解决。
缝口袋的技巧需要长时间练习才能娴熟掌握，在初步掌握技巧之后，我们也可以不断总结经验，遇到问题积极解决。比如，我们在缝口袋时要尽量保持手稳，以免线头交织，这样容易弄乱或拉扯缝线。
另外，我们还要注意针眼的起始位置，决定针头位置的高低，这有助于缝口袋的牢度。出现线头断开或缝合不紧密等问题时，我们也可以进行适当的修补或增加针头数量，以保证缝口袋更加牢固。
第五段：总结。
缝口袋虽然是一个看似简单的工艺，但依然有不少的技巧和经验需要积累。在自己练习的过程中，我们也可以更好的理解缝纫“缝缝补补”的精神，从而达到自己的目标。通过缝口袋，不仅可以体验到制作的快乐，还可以通过不断地实践和总结提升自己的手艺，成为真正的大师！
缝口袋小学作文
嘿嘿，老师真有趣，居然让我们自己来“缝沙包”！今天晚上，老师让我们准备一些缝沙包用的材料，比如，针、线、六块大小相同的正方形的布，晚上，妈妈在我做完老师布置的作业的情况下，耐心的教我怎么缝沙包，教我怎么穿针引线，教我做完这些之后，便开始教我怎么缝沙包了，先用右手拿着针，用左手把针和线穿在一起，之后，在线的末尾打上一个小结，把两块布一边对齐缝在一起，直到把这六块布缝成一个正方体后，再留一个小口，将沙包翻过来后，把大米装进去，再缝好。开始缝的不怎么熟练，但越缝越熟练，最后竟可以连着缝了。
终于到了第二天下午，同学们都把各自准备的布拿了出来，有花的、蓝的、也有紫的……大家都拿着布在一针一针地缝，我运用昨天晚上学的技巧，认真地缝着，有时、我还会回头跟后面的同学说缝的针线应该密一点，以防漏出来装在里面的大米，快下课了，我们班有好几个同学把沙包缝好了，这时我的沙包也缝的差不多了，往里面装上大米后，沙包就缝好了。我一玩，不料大米掉了出来，我又拿着针认真地缝了一下漏大米的那些地方，我的沙包终于缝好了，虽然我的沙包缝的不怎么好看，但这是我自己亲手缝了一节课的劳动成果，我对自己的劳动成果感到很满意。在课堂上同学们缝沙包的时候，老师带着照相机给我们拍照，老师看着我们笨手笨脚地样子，仿佛看到了童年自己的样子，脸山露出了开心的笑容。
通过这次缝沙包，我深刻的体会到，自己不会的东西，只要用心去学习，就会有所收获。
大口袋怪物_小学生作文
春节前，我和爸爸妈妈乘汽车来到外婆家。走了一整天，我们都累了，所以便都早早休息了。
第二天，阳光明媚。外婆家是在农村，所以风景很美。虽然是冬天，但小草还是开得十分茂盛。小草还是绿油油的，只是中间夹杂着一点枯黄。小花还是那么美丽，有红的，黄的，蓝的`，粉的……还有很多不知名的小野花。
我回到了家中，只见外婆和舅妈正准备晚饭，爸爸就闲不住了，主动要求去生火。外婆便答应了他。我便拿了一张椅子在旁边坐下，看着爸爸点火。爸爸跟我说：“首先要把晒干的玉米皮点着扔进去，因为晒干后的玉米皮是很容易燃烧的。再把玉米梗扔进去，让火烧得更旺一些，等火烧到最旺的时候，把棉花杆用手折断了放进去。”
说着，便干了起来。他先拿来了一筐的玉米皮和玉米梗，又抱来了一捆棉花杆。爸爸先点燃了玉米皮，轻手轻脚地扔进了灶膛，又放了些玉米梗进去。灶膛里的火苗逐渐大了起来。
突然，只见一个黑乎乎的东西一下子从灶膛里窜了出来！只见它连滚带爬就跑了出去，身上竟然还冒着烟！我的第一反应就是——“怪物”！我一下子从椅子上跳了起来，尖叫了一声。爸爸也受惊不小，愣了一下。随后，我和爸爸几乎同时冲出房子，来到院子里。只见那个“怪物”在地上打了个滚儿，顺着墙角的木头一下子窜上了屋顶。定睛一看，原来那个“怪物”就是外婆家养的那只猫——“黄毛”。
原来，灶膛里面既暖和，又舒适。平常灶膛用得少，就变成了黄毛的“卧室”，可是，过年了，灶膛天天要用了，我们也没有通知黄毛，就在它的“卧室”里放起了火。
后来几天，爸爸每次生火的时候，都会冲着灶膛里“喵，喵”地叫两声，确认“黄毛”不在里面，才敢点火。