充满爱心的大家庭（通用18篇）
优秀作文是一篇凝练、有条理、思想深刻的作品，它可以展现一个人的才华和思维能力。我们可以从以下一些优秀作文中找到写作的灵感和思路，以提升自己的写作水平。
充满爱心的大家庭作文
天，很蓝。空气，很新鲜。心情，很好。我站在老家的山丘上，哼起了小曲儿。
一只蝎子从我脚边经过。嗯？不对，他怎么是肚皮朝天的爬行？而且，腿完全没有动一下！我弯下腰，仔细一看：呀！原来是几只蚂蚁扛着蝎子往洞口赶。瞧他们力气多大！应该是搬运工吧！而那只走在最前面的应该就是大功臣——找到食物的那只蚂蚁。你看它一边搬运一边交头接耳，一定是在得意洋洋的讲述它找到食物的经过。搬运工们倒也是不厌其烦的听着，还不时用身子碰碰它，表示对它的敬佩。
一只蚂蚁昂首阔步的走过来，几只蚂蚁一见，立刻从蝎子上退下来，请它观看，这应该是蚂蚁中解决过不少问题，深受群众爱戴的智者吧。它在蝎子身上爬上爬下，仔细的观察了一下洞口，静静的思索着。太阳越来越毒，正午了，但那令人烦闷的阳光与我无关，一旁爸爸的呼喊也与我无关，我的眼里只有这个小小的，蚂蚁的世界。爸爸停止了呼喊，不声不响得递给了我一把伞。智者从漫长的思绪中出来，与那几个搬运工说了些什么，然后……哧溜一下钻进了洞里！搬运工们淡定的交换了几个眼神，也钻进了洞里。洞里洞外一片寂静……过了许久，我忍不住拿了根树棍把蝎子挑了出来，发现蝎子已经被分成了好几块儿送往了每家每户。聪明的智者，把一只难缠的蝎子变成了一顿可口的午餐。
充满爱心的作文
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，我们应该多读书，这样才能有进步。
鱼离开了水，不能再继续生存下去，人类离开了书，就会象失去灵魂的行尸走肉。书，是我们人类最亲切的朋友，书中的一个个生动有趣的故事不禁让我们深深陶醉。书中的悲伤使我们也悲伤，书中的欢声笑语也让我们跟着快乐起来，书中的不平也让我们同仇敌忾……书中的种种心情让我们感受到了酸甜苦辣，仿佛我们就是书中的人物。
在学校为了灾区而开展的“红领巾义卖”活动中，我发现了一本因为一个题目就让我下定决心想买的书，它就是《会唱歌的小窗口》。我一看到这本书的名字，就在心中产生了一个疑问：“窗口难道也会唱歌？”为了解开这个问题的答案，我掏出钱包，毫不犹豫地买下了这一本书，也为灾区损献出一份爱心。后来，在我当义卖售货员的时候，看到了很多来买书的同学，让我深有感触：书，可真是一个极具吸引力的朋友啊！
在回家的途中，我迫不及待地拿出了这一本书，刚翻开第一页，妈妈就连忙阻止我让我把书收起来，说在车上看书对眼睛不好。无奈之下，我只好把书放好。可是，这本书的吸引力实在是太大了，趁妈妈不注意，我偷偷地看起书来。这一本书一共有两个小故事，一个是说在一个深山里有一座白城堡，白城堡里有一扇会唱歌的小窗口，城堡里住着一个永远也长不大的白精灵；另一个主要说蓝帆船上的蝴蝶帆鼓满了海风，小不点帮小绿人找到了它的家人。这一本书的故事让人百读不厌，怎么读都是那么的有趣。
“它不是洁白的雪雕，它不是奶油的蛋糕，它不是白云的幻想，它是一座真正的白城堡。那里天天有新奇的事情发生，让我惊奇得心跳，让我高兴得喊叫，这情景，只能在梦中遇到。”书中的这些优美诗句深深地印在我的脑海中。
“书是全世界的营养品”，这一句话是莎士比亚说的，没了营养我们就不能在世界上存活，我们的社会就不会进步，让书给我们插上理想的翅膀，在广阔的天空中自由遨翔！
充满爱心的大家庭作文
我在实小三年级7班学习。我的班在学校里是个引人注目，并且魅力十足的班级。在这个大集体中我和同学们一起快乐地成长。
我们三年级7班丰富多彩，“五颜六色”，处处充满着沁人心脾的书香。“小荷尖尖”是我们班级展示区。
瞧，班上的同学多么可爱呀。有漂亮的张苏瑞，可爱的朱玉婷，伶齿的陈诺，文学小天才江晓……每当上课时，同学们一双双眼睛如饥似渴地盯着老师，一双双小手树林般的竖起来，真是急不可待地吮吸知识。下课时，同学们都走到走廊上聊天，有的津津有味地“啃”着书，还有的专心致志地复习着。我们班有风趣幽默的`数学老师阮老师，温柔耐心的语文老师王老师。
我热爱我们这个充满爱心的大家庭，更要赞美在这个大家庭里快乐成长的同学。
充满爱心的大家庭作文
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这是一首经典老歌，唱出对人们对爱的呼唤、渴求、期盼也唱出了人间真情。如果人人都能以爱心待人，就会带给别人丝丝暖意;如果人人都能在困难之时伸出一双友善的手，那么这个世界将会变得更加的美好。
星期日的下午，我刚上完培训班课，急着往家赶。可不远处那围观的人群却吸引了我的注意。咦!什么事?这么热闹。我怀着好奇的心挤进了里三层外三层的包围圈，我被眼前的情景吓住了：一名约七十岁左右的老婆婆倒在地上，袋子里的蔬菜散了一地，她挣扎着想要爬起来，可因身子骨不好使而无能为力，只能向周围的人群求救。这是怎么回事?怎么大家都这么冷漠?为什么没有人愿意扶她起来呢?带着疑问我询问了身旁的一位阿姨，阿姨告诉我现在好多老人都喜欢“碰瓷”，就是一种变象讹诈。当老人摔倒在地时，就会有人扶他起来，然后老人就会说是他撞倒的，并向那人索赔，当这种事件发生次数多时，人人都变得小心警惕，生怕一不小心就引火烧身了。
经过内心的挣扎，决心促使我走上前去，我用力扶起了老婆婆坐在路边的台阶上，又去拾一地的蔬菜。这时，四周安静极了，只听见自己“呯呯呯”加快的心跳声。老婆婆冲我点点头，感激地说：“谢谢你啊!小姑娘。”老婆婆接过袋子抓着我的手，一个劲的又是道谢。我挠挠头，笑了。不知何时，四下里响起了掌声，经久不息。而我的内心也惊醒了，其实人与人之间，有时，一句简单的问候;一个微小的动作;一个微笑的眼神都会让人觉得温暖。我们应少点怀疑、警惕;多点毫无戒心的交流、善意的举动，就会多了温暖少了冷漠。
爱就像一个火种，只有相互传递，才能点燃激情，感染心灵;点滴的善行，才能传递信任，温暖人生;只有通过延续，才能改善社会的冷漠，唤起更多人向善的力量。孟子说过：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”如果每个人对待陌生人像对待自己的亲人一样多点关心多点善待，那么明天，我们点燃的必将是一个充满温暖和爱心的世界。
充满爱心的大家庭作文
爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾：爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。
走进面包店，我听见一个正在结帐的小女孩对另一个小女孩说；“你看，门口的那个老人好可怜，我们把剩下的钱给老爷爷吧。”说完，和另一个小女孩径直走出面包店，把剩余的钱给了老人，开心的和另一给个小女孩走了。那些大人似乎也被她们感动了，纷纷把那些剩下的钱给了老人，老人则开心的说了十几下谢谢。我心想；这些大人真有爱心，见到有困难的人就伸出援助之手，真是好人！
买好面包后，便走出了面包店，门口的那个老人对我笑了一下，这时，我心里又想：助人为乐真开心！
爱心是一瓢飞洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泓流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
充满爱心的大家庭作文
在我身边，发生过许多的事，但是有一件事至今令我难忘。
就在一天下午，刚刚还是晴朗的天空，转眼间就乌云密布，一阵大风吹过后，大雨就哗啦啦吓了起来。下课了，同学们都跑了出来，跟妈妈一起回家了。我呢！可着急了，因为我没伞又没人接，只好等了，正在这时，一个小女孩，拿起她那刻着精美图案的小伞，向我走来，又笑眯眯地说：“大姐姐，我送你回家吧！”我兴奋极了，跑到小伞下，和这个小妹妹一起走向了我家，当我抬起头，就会发现，这把伞歪向我呀！没过多久，我就回到了家。
看着小女孩静静地离去，消失在人群中，我留下了感激的泪水。我要向她学习：关爱他人，奉献自己，做一个助人为乐的好孩子。
充满爱心的大家庭作文
我的大家庭是一个有趣的、活泼的、充满师生情谊的`大家庭。
我们班举行了一次庆祝“六一”儿童节的特别活动，在蒋老师和詹老师辛勤地组织下，在同学们热情地参与下，这次活动取得了圆满成功。节日的教室，充满着欢乐的气氛，五颜六色的气球在跳着，各式各样的花在笑着。同学们也表演了非常精彩的节目，有演奏电子琴的，有演奏古筝和琵芭的，有演相声双簧的，有讲故事和笑话的，有跳舞的。可是，今天的太阳太猛烈了，我们都汗流浃背，唉，真辛苦啊！那时，我真想回家躺在床上，开着空调，一边看电视一边吃雪糕，多舒服啊！可是有名的一句话“坚持就是胜利”，想到这句话，我马上提起了精神，坚持把节目演完了。
回到教室，老师和我们一起庆祝“六一”，我真开心啊！我们玩了许多游戏，如：二人三足踩气球、猜谜语、诗朗诵等等，这些节目可真是又开心又好玩。
充满爱心的大家庭作文
森林里住着聪明的小猴“聪聪”、笨笨的小熊“贝贝”、爱唱歌的啄木鸟“欢欢”、爱占便宜的小狐狸......虽然它们都很乐于助人。
一天，小猴去外面玩，突然，听到了一阵“救命”声，小猴好奇地走过去。原来是欢欢被树枝卡住了，它赶紧把欢欢救了下来，欢欢感激地说：“谢谢你聪聪，要不是你我就一直卡在树上了。”然后聪聪问：“欢欢你为什么卡在树上了？”欢欢说：“今天，我在练习飞，一下子就卡在树枝上了。”欢欢心想：我也向聪聪一样，要助人为乐。
下午，欢欢在天上练习飞，突然，它听到了一阵呻吟声，就循着声音去找，原来是大叔伯伯被虫子咬了，在它身体里乱钻，痛得它直说：“痛，别再钻了。”这时欢欢非常生气地说：“我要把虫子全部捉到吃了它。”它先找到虫子在哪里，然后一鼓作气，把虫子捉到全部吃掉。大树伯伯感激地说：“谢谢你，欢欢。”“不客气，这是我应该做的。”啄木鸟说。
森林里好像挂起了一阵乐于助人的风，它们变得更亲密无间了。
充满爱心的大家庭作文
我的爸爸，优点特别多。爸爸乐于助人。自从我们家里买了一台打印机回来以后。亲戚朋友们需要什么要打印的东西时，就找我爸爸来了。把资料给了我们，朋友就走了。等他打印完的时候，就叫我把它送过去。我妈妈就在那里说这里不好那里不好的。
爸爸的数学学的很好，有时我不会的数学题就可以请教他来帮助。他就像老师一样，先把题读了，自己做好，列出方程。这些做好了以后，就开始给我细细的讲了起来。那个算式或那个等式是从那个地方列出来的，他说完后。然后就让我重复。再难的数学题在他手上是小菜一碟。每次他给我讲题时，懂得快，效率高，费时少。这就是他的一大亮点。
我妈妈管的事特别多，有金融，生活，营养。家里要买什么东西，要过她这一关才行。妈妈做的饭菜又好吃，又安全，又营养。每天做饭都要按照她的食谱走。我爸爸是最喜欢吃腊肉的人，每次想吃时就要向着我妈去要。妈妈说：“吃多了腊肉会伤害到身体的，要少吃。”所以我们家的腊肉很少吃，去年的腊肉今年还有。想吃到这些是很难的。
我的弟弟是家里最调皮的，最烦的一个人了。他吃饭的时候，是最头痛的。你不给他说好话，他是不会吃的。他吃饭时还在屋子里到处跑，抓也抓不住他。等我们吃完了以后，他还在一口一口地慢慢吃。他在屋子里玩时，不知他弄坏了多少东西。
瞧，这就是我们这一家子。我们家的典型人物就是我的弟弟。
充满爱心的大家庭作文
爱心充满人间正文：
广东省茂名市第十七小学三（6）班梁晶晶。
在我身边，发生过许多的事，但是有一件事至今令我难忘。
就在一天下午，刚刚还是晴朗的.天空，转眼间就乌云密布，一阵大风吹过后，大雨就哗啦啦吓了起来。下课了，同学们都跑了出来，跟妈妈一起回家了。我呢！可着急了，因为我没伞又没人接，只好等了，正在这时，一个小女孩，拿起她那刻着精美图案的小伞，向我走来，又笑眯眯地说：“大姐姐，我送你回家吧！”我兴奋极了，跑到小伞下，和这个小妹妹一起走向了我家，当我抬起头，就会发现，这把伞歪向我呀！没过多久，我就回到了家。
看着小女孩静静地离去，消失在人群中，我留下了感激的泪水。我要向她学习：关爱他人，奉献自己，做一个助人为乐的好孩子。
充满爱心的大家庭作文
在小学的六年里，同学们，老师们，亲人们给了我许多关爱和快乐，当然也有也有许多烦恼和痛苦，毕竟人生是不可能一帆风顺的，总会有一些困难和磨难，不过还是前两者居多，就比如说我上一个学期发生的那件事。
上一个学期，我去学校图书馆借书看，因为我想追上饶智强，跑步没看脚下，结果我在上楼梯的时候，不小心摔了一跤，我摔得很惨，一只鞋飞到了到楼下，整个人趴在地上，我全身疼痛难忍。我强站起来，眼前一片黑，周围的事物都看不清，天旋地转的，很难受，不知过了多久，眼前的事物才恢复原状，我勉强下了楼梯，穿上了鞋，一旁的黄国俊看到后关切地问：“没事吧？”我摇了摇手，说道：“我没事，摔了一跤而已，马上就会好的`，你先去借书吧，不要管我。”黄国俊听到后转身走了，我在黄国俊走后不久，踉踉跄跄地往图书馆走去，走的途中，我发现左手和右腿有些痛，我只当是两个小毛病，忍忍就好了，所以没告老师。
忍了一个下午，终于放学了，我回到家，姐姐发现我有些不自然，问我发生了什么事，我如实回答。姐姐赶忙告诉姑姑。姑姑带我到医院看病，医生说我左手肘有些肿，要休养一个星期，右腿没什么问题，过几天就会好的，之后，医生给我左手肘包了纱布，打了针，开了药。看病归来，亲人们告诫我，以后一定要看脚下。说着说着，我的眼眶湿润了，泪水从眼角挤出，豆大般的泪珠从脸颊上滚落，我对她们发誓以后跑步一定会留心脚下，下次绝不摔倒了。
第二天早上，我来到学校，同学们看到我这一副惨样，议论纷纷。饶智强过来问我：“黄志强，你的手和脚怎么了？谁弄的？没事吧？”我回答：“摔倒了，过几天就没事了。”许多同学关切地问我发生了什么事，我一一解答，心想：这种被人关心的还蛮不赖的吗。陈老师看到后，跟我说，以后跑步的时候要留心脚下，有事要跟老师说。我听到后心里暖洋洋的。上课了，陈老师让同学们要多多帮助我，叫我吃饭的时候不要下楼了，同学们会帮我把饭菜汤端上来。课间的时候，我想上洗手间，周围的同学们看到后，像约定好的似的，过来扶我去洗手间，中午，热心的同学们帮我把饭菜汤端上来，吃完后，又热心的同学帮我把盘子碗端下去。等我能下楼吃饭的时候，坐我对面的苏毅铖总是把我不喜欢的菜给夹走，把我喜欢吃的菜夹到我盘中。
啊，年（5）班和亲人们，我生活中的这两个大家庭给了我多么多的关爱！真希望亲人们永远不老，六年（5）班永远不散。
充满爱心的大家庭作文
当第一缕阳光照耀着同学们的笑脸时，期待已久的“民族大家庭”夏令营终于拉开了帷幕。充满阳光的一天开始了。
藏族的同学们已经迫不及待了。她身穿漂亮的藏袍，兴奋地唱了起来，歌声清亮高亢。大家仿佛都聚集在大草原上，微风徐徐吹来，远处的高山气势磅礴，高耸入云。歌声从高山上缓缓而来，就像妈妈用手温柔地抚摸耳畔，让人身心舒畅。同学们一个个都跃跃欲试。苗族的同学们伴着高亢的音乐，跳起了芦笙舞，她们体态轻盈，犹如一只只小燕子在天空中飞翔。她们的身体很是柔软，一会儿整齐地抬起左脚，一会儿溜溜地转起了圈，一会儿又高高地抬起了手。身上的银器“哗哗哗哗”地发出整齐的响声，就像是一股股活力充沛的灵泉，柔软而又充满生命力……时间在欢声笑语中偷偷地溜走。
午餐时间，维吾尔族的同学带来了一只外表烤得金黄，飘散着浓浓肉香的羊羔。一个微微大一点的同学在羊羔肉上均匀地抹上一层羊油，然后撒了一把细盐，黑胡椒，孜然和一些芝麻，热情地招呼大家一起吃。蒙古族和藏族的同学则拿出奶茶，酥油茶，给我们倒得满满的。大家吃得不亦乐乎。香甜可口的奶茶，美味香醇的酥油茶，还有鲜嫩的羊肉，在口腔里回转，在心里发酵，在眼中溢出，在脸上散发。结束了中饭，大家又兴致勃勃地玩起了摔跤、跳山羊的游戏，欢声笑语再一次在天空中久久不散。
夜幕很快就降临了，彝族的同学们架起了树枝，点起了篝火。大家围着篝火唱起了欢快的民歌，跳起了愉快的舞蹈。熊熊的火焰照耀着一张张扑红的脸庞，是那样的美妙，那样的和谐。
在这个夏令营里，所有的同学都是一体的。我们分享食物，交流文化，感染快乐。我们就是一个民族大家庭。
心中充满爱心得体会
所谓“心中充满爱心”，就是内心无私奉献的力量。爱是一种无声的力量，它可以温暖人心，改变世界。曾经有一次，我遇到了一位残疾人。他无法站立，双臂也残缺不全，每天只能依靠轮椅生活。他没有家人可以照顾他，生活中的许多事情都无法自理。然而，他内心充满了对生活的热爱和对他人的关怀。尽管身体有所失能，但他仍然努力为周围的人提供帮助。他帮助别人搬运重物，为孩子们指导功课。他的深情和坚持令我十分感动，让我深刻体会到了爱的力量。
段落二：爱心的传递温暖周围的人。
当我们心中充满爱心时，我们就能够传递温暖给周围的人。这让我想起了一次志愿者活动。我和一群志同道合的人一起去一座贫困山区的小学给孩子们上课。这些孩子生活环境艰苦，他们的家庭无法给予他们足够的关爱和教育。然而，他们对我们的到来充满了期待。我们给他们带去了图书、文具等物资，并且用心去教他们知识和技能。在和这些孩子们相处的过程中，我看到了他们眼中的光芒和笑脸中的幸福。我们的爱心向他们传递，不仅滋润了他们的心灵，也给他们带来了继续学习的动力。
段落三：爱心让我们成为更好的人。
当我们心中充满爱心时，我们自己也会变得更好。爱心能够激发我们心中的善良，让我们乐于助人，对他人更加宽容和友善。通过帮助别人，我们才能理解别人的困境和需要，得到更多的感悟。我曾经帮助一个遭受欺凌的同学，不仅帮助他解决了困扰，也与他建立了深厚的友谊。通过这样的经历，我明白了成为一个更好的人需要关心和体谅他人。只有心中充满爱心，我们才能够真正感受和理解人与人之间的关爱。
段落四：爱心是建设社会和谐的重要力量。
爱心对于社会的发展和谐也有重要意义。当我们的内心充满爱心时，我们会去关心他人，帮助他人解决问题，主动参与社会公益事业。只有人与人之间的关爱和理解才能够构建一个和谐的社会。曾经有一位老人因为年迈行动不便，无法应付日常生活的许多问题。当地社区成立了一个志愿者服务队，我加入其中。我们每天去老人家里帮助整理和打扫，给予他们日常生活上的支持和关心。这些活动不仅让老人感受到了社会的温暖，也提高了我们志愿者的社会责任感和奉献精神。爱心的力量是推动社会进步和发展的重要动力。
尽管生活中充满了压力和困难，但我们应该尽力保持心中充满爱心。每个人都有自己的责任和使命，无论是对自己、对家人，还是对社会和环境。我们应该在每个人的生命中播撒爱心的种子，让它生根发芽，茁壮成长。通过对他人的关心和帮助，我们能够真正体会到爱的力量和它带来的快乐。间断地坚持下去，我们的爱心会像涟漪一样扩散，温暖更多的人。让我们心中充满爱心，创造一个更加美好的世界。
对孩子要充满爱心
教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。让我们把自己过去教育生活中司空见惯的幽微细节重新审视，去发现其中细微的教育蕴涵，从而把作为叙事者的教师自身的思维触角引向自我教育生活的深层，使看似平淡的日常教育生活显现其并不平凡的教育意义。
韦老师正在给小班孩子分饭，佳佳天真地问：“老师，你在干什么?”老师一边忙一边没好气的说：“你自己没看见吗?还要问!”言下之意是老师不喜欢你这样问，佳佳一脸茫然。
其实佳佳不会看不出老师在干什么，但他为什么明知故问呢?心理学告诉我们，刚进园的孩子第一次离开亲人进入陌生环境，原本建立起来的安全感、依恋感遭到破坏，大多数孩子因为焦虑不安而哭泣、喊叫甚至反抗，也有少数孩子采用其他方式来适应新的环境，如主动与身边最可信赖的成人建立新的依恋关系。佳佳，“明知故问”就是想主动与老师亲近，获得安全感。遗憾的是，老师没有读懂这种特殊的语言，无意中伤害了孩子。此时，老师不妨用亲切的语气微笑着说：“你是个聪明的孩子，请你再仔细看看老师正在干什么，然后告诉你的好朋友，行吗?”这样既保护孩子的自尊心，又满足孩子的情感需要，同时有利于孩子观察能力，语言表达能力和交往能力的发展。
教育就像一座金字塔，最底层的是“情感”。可以这么说：缺乏爱心的教师不可能读懂孩子的语言。只有读懂了孩子的语言，教师的教育智慧和教育艺术才会得到提高。
充满爱心的作文
我是一个充满爱心的女孩，有着一双像是洋娃娃的眼睛，灵敏的鼻子，爱说话的嘴巴，其实我最大的优点还是有爱心。
常言道：“善有善报，恶有恶报”，我也相信。如果人人都有爱心，这个世界将会变成美好的人间，的确是。不管你对一棵小草，一只动物，一个人都应该用爱心去对待。尽可能用自己的爱心行动去回报社会，所以每次捐款我都积极参与。
记得有一次我和教唱歌的老师、妈妈，还有一个姐姐走在街上，看到一个青年跪在街边，放着一个盒子，唱着歌来讨吃。大家都不理他，因为现在骗子太多了，怕他骗钱。我看到这个青年讨钱，立刻把他是骗子的疑心抛到了九霄云外，把身上仅有的三十元钱捐给了他。不管怎么样，我还是献出了一份爱心。
记得读大班的时候，小同学刘汇铭家的店铺楼阁上有只母猫生下三只小猫，当时叔叔阿姨知道了，都很生气。正好我和妈妈在店里听到这件事情，真怕阿姨把小猫赶走，我就劝阿姨不要把小猫赶走，我会照顾的。我每天放学就带着食品去看小猫，小猫一天天长大了，叔叔和阿姨也被我感动了，也没说要把小猫赶走，也天天带食品给小猫吃，这也是我献给小猫的一份爱心。
心中充满爱心得体会
爱心是一种伟大的力量，它是人类独有的美德，是构建和谐社会的关键。当我们将心中充满爱心时，我们可以感受到一种深沉的满足和快乐。通过与他人分享爱心，我们不仅可以帮助他人，还可以提升自身的情感和品质。在我的成长经历中，我深深地体会到了心中充满爱心的重要性与价值。在我看来，心中充满爱心是一种大爱，它的意义超越了个人利益，是一种无私奉献的精神境界。
首先，心中充满爱心可以创造美好的人际关系。人是社会性的动物，我们生活在一个与他人相互依存的世界里。当我们对他人心怀爱意时，我们会更加愿意与他人建立和谐、友善的关系。我在与他人交往时，尽量用爱心对待每一个人，无论是朋友、同学还是陌生人。我发现，当我真心地关心、尊重和帮助他人时，他们也会对我表示友善和热情。这些美好的人际关系让我感到很幸福和满足。
其次，心中充满爱心让我们变得更加宽容和谦逊。有时候，我们会遇到一些令人不快的事情，或者与他人发生矛盾和误解。当我们充满爱心地去理解和宽容他人时，我们就能够从容地处理各种矛盾和挫折，不会被消极情绪所困扰。在这个过程中，我学会了谦逊，学会了站在他人的角度去看待问题，学会了尊重和倾听他人的意见。这些品质让我成为一个更好的人，也让我与他人之间的关系更加融洽和友好。
再次，心中充满爱心可以激发我们的创造力和激情。当我们在工作和学习中充满爱心时，我们会感到一种巨大的动力，激发起内心的激情和创造力。我曾经参与过一项慈善义工活动，在那里我遇到了一位志愿者老师。她充满爱心地对待每一个学生，不仅传授知识，还关心他们的成长和发展。她的热情和付出让我深受感动，也让我对教育充满了热爱和憧憬。从那以后，我决定要成为一名教师，用爱心去影响和教育更多的学生。
最后，心中充满爱心可以改变整个社会。当我们每个人都在心中充满爱心时，社会将变得更加美好和和谐。爱心可以传递，可以传染，它可以像涟漪一样扩散开来，影响并感染更多的人。我相信，只要每个人都能发挥自己的一份力量，无论是从小事做起，还是从大事做起，我们就可以共同创造一个充满爱心的社会。在这个社会中，人们将不再互相攀比和竞争，而是互相帮助、关心和扶持，共同追求幸福和美好的生活。
总之，心中充满爱心是一种可贵的品质，它可以让我们变得更加善良、宽容和激情。通过对他人的帮助和支持，我们不仅能帮助他人，还能提升自身的品质和境界。当我们每个人都心怀爱意时，我们可以共同创造一个美好的社会，让每个人都拥有幸福和满足的生活。让我们一起努力，让心中充满爱心成为我们永恒的追求。
世界充满爱心作文
世界充满了爱，有父母的爱，有老师的爱，有同学的爱，而我却曾体验过陌生人的爱。
去年暑假的一天，我独自一人漫步在雨过天晴后的街道。湿润的水泥路面上微微散发着潮气，空气也异常清新，街头巷尾无不弥漫着一种雨后润泽的气息。我穿着新买的帅气的衣服，心里很是得意，想出去炫耀一番。小伙伴们那羡慕的目光不停向我投来的情形仿佛就在眼前，心里不禁由衷的高兴，就连太阳公公好像也向我露出了笑脸。
正当我在人行道昂首挺胸的大步走着，突然，远处渐渐传来了汽车疾驶过坑坑洼洼路面而发出的“咚咚”声，而且声音愈来愈大，愈来愈近，我四面环视，果然，一辆黑色的面包车正如离弦的弓箭一般飞驰而来，所经之处溅起的“巨浪’’令人“胆战心惊”。见到这种情形“快闪”二字立即闪现在我的脑海，谁知，正当我向路边纵跃之时那面包车早已以迅雷不及掩耳之势冲了过来，“嚓”的一声狂飚般掀起的浊浪扑面而来，可恶的泥点不正不偏正好落在我的白衣服上，望着洁白衣服上滴滴点点的泥水，我大惊失色，气愤不已。
世界充满了爱，充满了真情，只要你仔细观察就会发现——爱，触手可及！
充满爱心的老师作文
爱是沟通情感的桥梁和纽带。
教学中，我尝试着把自己情感中最精华的部分送给学生，我得到了学生们的信任，尊重和支持，也得到了学习成绩上的回报。我充分运用了体态语言：和蔼可亲的表情语言、关心鼓舞的眼神语言以及身体距离的艺术运用等等，拉近了我和孩子们的情感距离，增进了我们之间的师生情感，激发了学生的学习激情，使我在组织教学，提高教学效率等方面受益匪浅。我一直树立着师生平等的意识，满足学生心理和安全的需要。创设轻松、和谐、民主的课堂气氛，以真诚的微笑和满腔的热情打动学生，用自己的言语行动感化学生，使学生愉快地、轻松地、全身心地投入到学习中去。一直以来，“差生”都蜷缩在教师的角落，缺少与他人的交流，在他们心中有一块“寒冰”，使他们变得自卑、孤单。“不让一个学生掉队”是我的一个重要教学理念，为此，我加强了与“差生”的接触，随便的谈话，侧面的了解，发动同学们进行帮助，种种爱心抚慰，终于融化了他们心中的那块“寒冰”，他们也变得和其他学生一样，有说有笑，乐观开朗，学习上、活动中都变得积极向上，我看在眼中，喜在心上。全方位评价学生分数是学生命根的时代已经过去了，社会需要的是全面发展的高素质人才，单纯的成绩评价方式很难适应时代的要求，所以，在评价学生时，我注重多元化的评价方式，增加学生自评、互评以及学生对教师的评价；评价中，以鼓励为主，充分关注学生个性差异，保护学生的自尊心和自信心，让学生看到自己的进步，感受到成功的喜悦，进而激发更大的学习动力。
每个孩子都是一个独具特色的个体，如何尊重孩子的个性，发挥他们各自的长处也是我所关注的。为此，我实行因材施教，尊重差异的教学方法，采用不同层次的教学目标和个别化的教学方式，注重每个学生的身心特殊性，进行个体独特性的培养和发展，很好地激发了他们的想象力和创造力，也有力地促进了班级整体学习的进步。
“教育是植根于爱的”，师爱是教育这棵大树的源泉，缺乏爱的教学是灰色的，是没有生机的。
我愿根植于新区，做新区教育的一棵草，为新区教育贡献光和热。