五年级第一单元欣赏（实用22篇）

优秀作文应该尽可能地使用生动的词语、精准的表达和独特的观点来吸引读者。接下来，小编将为大家介绍几篇经典的优秀作文范文，欢迎大家阅读。

五年级第一单元作文欣赏

我与书之间发生的小故事“书是人类进步的阶梯”，这句话总是感染着我。我很喜欢读书，常常在课余时间看书。有时候，也会因为看书而闹出了不少笑话。有一次，我写完作业了，自己一个人躺在床上看书。可是，没过一会儿，妈妈就过来了，说：“该睡觉了，不能看书了，这样看书对眼睛不好。”说完，一下子就把灯给我关了。我望着黑洞洞的天花板，伤心不已。我心里想，你不让我看书我就不看了吗?岂有此理!我偷偷地看总可以了吧。可是，妈妈就在客厅里看电视，如果开灯的话就会引起她的注意，这可不行!但如果不开灯，要怎么看书呢?我忽然想起来了，我前两天买了一个小玩具，上面有一个按钮，一按就会有淡红色的光照亮，我心中激动不已。忙把那个“小电筒”拿了出来，一按，果然，灯亮了!我把书偷偷地藏进被子里，翻开我看的那一页，用“小电筒”照亮上面的字，虽然有点热，但是能看到书就是一大好事!我津津有味地读着，没想到，妈妈竟会在“半夜三更”来“探班”，这下可坏了，没时间收拾了!5、4、3、2、1，妈妈进来了，她打开灯，看到我用被子把自己捂得严严实实的，就上前给我往开拉一拉。没想到，这不拉不知道，一拉吓一跳!看见我的被子里什么都有，她很生气，三下五除二地没收了我看书的“家伙”，关掉灯，走了。唉!作孽呀!我刚刚看到有趣的地方，书就被没收了，这真是一件“悲惨”的事情!从这以后，我几乎每次看书都要换一个新方法，可每次都被妈妈识破!直到今天，我才明白了一个道理：大人的智商都是被小孩子训练出来的!我希望同学们也能爱上读书，爱上这个你知识的“加油站”吧!

五年级第一单元作文

亲爱的小朋友：

对于你们来讲，我只是一个陌生人，但是同在一个蓝天下，作为比你们虚长几岁的姐姐，我有很多的话想要跟你们说。

我们知道，你们因为父母的外出打工，突然没有了父亲母亲的陪伴，从此少见父母身影、少有父母音讯，感觉这个世界上陡然缺少了一种不可替代的温暖与保护。你们在不得不品尝生活中的某些苦与痛之后，一颗本来还很幼小、稚嫩而且总是在期待父母百般呵护与关爱的心，便开始变得渐渐敏感、自怜、自卑、尖锐起来。如果是这样，亲爱的孩子们，请不要悲观，也切莫失望，更不要因此对人生丧失原有的梦想。当生活呈现给你们这些，你们首先需要做到的是，接受它。而且不仅是接受，你们还应该在这种生活的磨练中，学会适应，学会改变，学着以自己的力量振奋自己的精神，增强自己的斗志，活出一个感恩的、自豪的、快乐的精彩自我!

首先，作为留守儿童，你们更应该感恩。“百善孝为先”。是父母十月怀胎生育了你们，是父母强忍别离的痛苦外出艰难谋生养育了你们。就是因为有了他们在外面的千辛万苦，才有了你们现有的生活条件和学习环境。你们的父母，是最勤劳的父母，是最坚韧的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜样力量的父母。你们应该用勤奋和刻苦来报答他们。

其次，作为留守儿童，你们更应该自豪。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。你们自豪，因为你们拥有同龄孩子最顽强的品格。虽然你们过早地承担了分别的痛苦，但是，对父母少一份依赖，就多一份在困境中的磨难。你们自豪，因为你们是祖国建设特殊的贡献者，是你们牺牲了宝贵的父母亲情，牺牲了本应当享有的关爱呵护，成就了祖国伟大的事业。

再次，作为留守儿童，快乐留守是你们的责任。快乐，是你们与生俱来的权力。没有父母在身边的留守生活，它迫使你们的头脑去思去想很多你们面对的问题，但最终，它在给予了你们一些生活创痛的同时，也会让你们终有所获。那么，再苦再难，你们都要绽放出你们自信的笑声，活出你们自己的精彩。

“天将降任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”你们总有一天会明白，没有父母在家的留守生活，是你们经受生活的磨练，奠定人生远大理想的最好开端。

我相信，你们的明天一定会更加美好，不要害怕，不要觉得孤单，你的前方是一片大好的未来，大步向前吧!

一个来自远方的大姐姐。

亲爱的远方同学们：

你们好!

相信在新的学期里，大家都有一个新的目标，那就是“好好学习，天天向上”。让我们沿着只条道路向前走吧!虽然我没未曾见过面，但我坚信，我们的心是永远连在一起的。

在一个星期天，我在家里收看了“小手拉大手，创文在你我”的片子。里面讲了一位伟大的母亲在一家公司做清洁工，工作十分辛苦，，母亲挣来的钱全都给儿子一个人交学费了，但非常不幸的是儿子，儿子因为某件事情而失去了双脚。但小男孩不泄气，依然向重重困难走去。母亲天天背儿子去学校，在学校的时候，同学见了母子两不不用歧视的眼光去看待，而是努力的帮小男孩，看到这时我的心像燃烧的或团一样烈。嘴角浮起了微笑，那位母亲说：“为自己的儿子付出那么多，我没一点怨言。”听到这句话，我的泪夺框而出。这位母亲真是比我想象的还坚强。小男孩就像课文中讲的白杨树那样“不管遇到风沙还是雨雪不管遇到干旱还是洪水，，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇”。小男孩是我们生活的带头，也是源泉，想让源泉流水不断，就要从你我做起。

就不多说了，远方的同学我期待你的回信。

祝你们：

天天开心快乐!!!

亲爱的小朋友：

你们好!

虽然我们未曾见面，但我们都是在祖国妈妈的怀抱下一起成长的。我想到这里，就忍不住给你们——不知名的朋友写一封信。

远方的朋友们，我叫姚姚，今年11岁，我是个活泼`可爱`开心的小女孩。我乌黑的头发扎起俩条小辫子，我妈妈经常说我扎起的俩条小辫子像俩个“大大羊角”。我有一双圆溜溜的眼睛，看起来非常滑稽。我长得一般，但我是一个身材高大的的人，别人看到我都不敢欺负我。我们可以通过写信或qq来相互联系，彼此熟悉后，可发出邀请，一同参加活动，比如开展“家乡我知道”的主题活动，把家乡的风土人情等向对方介绍。也许你是和我成绩都是优秀的女孩或是一个顽皮的小男孩。不管怎么样，让我拥有一颗希望的心，去迎接这一天的到来吧!

我的家乡是德庆，德庆那个名叫盘龙峡风景区。那里清山绿水，天空湛蓝，湖水清澈见底，四面环山。对了，皇帝柑和油炸糕都是我家乡的特产，盘龙峡风景区的豆腐花最甜了，我每次去都要喝一碗豆腐花再去玩，喝完后肯定会留连忘返。如果有机会你到我的家乡来，我愿做你的导游，虽然我的家乡并不是一个富饶的地方，但也有美丽之处，有很多地方都是能休闲娱乐的好地方。我们还可以进行互访活动，我可以去你的家乡玩耍，也可以到我的家乡来，也可以到我家做客。

这次，我写信给你，是因为我们班最近开展“手拉手，心连心”捐赠活动，可以捐款，捐图书等。我们还可以开展”让我为你做导游“的活动。把本地的旅游景点的宣传单或一些图片资料作为赠品互相邮寄。

我在肇庆读书，我爱我的学校，这里的老师们和蔼可亲，像辛勤的园丁，精心培育着我们这些小树苗，希望我们能够茁壮成长。我爱看书，也爱跑步，更爱学习知识。如果你也爱看书，我可以和你共同交谈一下读书心得。希望你和我一样有共同点。

远方的小朋友，我们要共同期待这一天早日的到来吧!如果你愿意和我交朋友，就请你回信。

祝

学业进步。

你的好朋友姚姚。

远方的朋友：

你好!

你可能是活泼勇敢的男孩子，也有可能是美丽可爱的小女孩;你可能住在其他的地方，可不管你是哪里的人，我们都住在同一个地球村的房檐下，都同样是黑头发、黄皮肤。不管你是谁，不管我们认不认识对方，我还是忍不住想对你写一封信。我还是先来介绍我的学习环境、生活吧!

我是一个文静的小女孩，成绩算得上很好，头发乌黑光亮，眼睛大大的，一看就是炯炯有神的，以上樱桃红的嘴巴，一身苗条的身材，只要你在某个地方看见我，你一定可以一眼看出我!

我的家乡在湖南的一个山清水秀的地方，长沙、浏阳，一条举世闻名的河，浏阳河，就在我的家乡。我生活在一个温馨的大家庭里，学校，蓝蓝的天空、可爱的白云照耀着那里，可美了：哪里有20个快乐的班级，20个快乐的班级里包含着1200多个充满阳光、好学、活泼、可爱、助人为乐的同学们和70多个优秀、和谐、亲切的老师，还有4个充满欢声笑语、充满童趣的幼儿班。篮球场特别大，一下课就有人到里边去玩，边上还有几十棵高大的的树和一群可爱的小草围绕着边缘，像是保护我们似得，别特多漂亮了。两栋永远是书声琅琅的教学楼，中间含着一个学校最美的地方：内花园，还有食堂，每天都有学生打扫得干干净净的，一进去就会给你一个舒畅的心情。学校最美丽的地方：中心花园，里面都种满了花草树木，中心花园的最中心还有我们学校的标志。说了这么多你可能会问你们的学校叫什么名字呢?我会骄傲、自豪的告诉你，金沙路小学!

学校永远是我们母亲，把我们捧在知识的摇篮里，让我们获得了更多的智慧!

朋友们，我会在远方时刻关心着你们，我会尽我所能的帮助你们。让我们手牵着手，心连着心，做真诚的好朋友吧!让我们过上同样的美好、幸福生活，让我们携手，快乐地徜徉在知识的海洋里，快乐的生活中吧!快乐的成长在同一个蓝天下!

祝：学习进步，身体健康，万事如意!

五年级作文第一单元

(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。

(2)瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球儿,突出了珍珠鸟的体形特点。

(3)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

这里把白鹭比作诗、散文诗,突出了白鹭蕴含着的内在美。

2.拟人句。

(1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。

(2)我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?

这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。

3.夸张句。

杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。

句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。

4.含义深刻的句子。

(1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。

(2)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

这句话揭示了文章主题,说明了做人要做对他人有益的人,不能做只讲外表,而对别人没有好处的人。

(3)信赖,往往创造出美好的境界。

这是文章的总结句,也是揭示文章主旨的句子,说明了相互信任才能创造出彼此和谐的美好世界。

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第一单元作文五年级

今年我生日的时候，妈妈没有送我炫酷的玩具，也没有送我新出的文具，而是给我买了一个太阳能电子表。它是我最心爱的宝贝。

这个太阳能电子表全身呈深蓝色，身长约27厘米。表带很宽，橡胶材质，佩戴着非常舒适。圆形的表盘比啤酒瓶瓶盖大一圈，周围镶着一条金黄色的金属钢圈，钢圈上雕刻着许多图案，有星星、叶子、陨石、地球、卡通英雄等等，一个个图形栩栩如生。一按表盘上的按钮，屏幕就会亮起蓝光，这蓝光仿佛让我看到了深幽的宇宙，引起我的无限遐想。

我的这块手表功能可多了，定时、看时间、照明、计时……自从有了它的陪伴，我的生活变得充实而有规律。每天早上6：40，我的手表总会唱起动听的歌，好像在对我说：“小主人，起床的时间到了，快起床!”伴随着动听的歌声，我起床去迎接新的一天。每当我玩得忘记写作业时，它会提醒我：先写作业再玩。每天晚上九点一刻，它就会响起晚安铃提醒我睡觉，伴我进入梦乡，让我有充足的精神去迎接美好的明天。

每天，我看着秒针、分针在表盘里不停地走着，就有一种紧迫感，因为我知道时间在一分一秒地流逝，而且一去不复返。看着手表上的时间，我不仅懂得了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，还懂得了“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。于是我勤奋读书，学习有了很大的进步。期末考试即将来临，同学们都非常地紧张，只有我淡定从容，因为我平时就合理地安排好时间，做好了充分的复习，所以我胸有成竹。果然，期末考试中，我各科的成绩都得了“优”，这里可有电子表的一半功劳哦!

我爱我的太阳能电子手表，是它让我懂得了珍惜时间。

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五年级第一单元的作文

(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。

(2)瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球儿,突出了珍珠鸟的体形特点。

(3)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

这里把白鹭比作诗、散文诗,突出了白鹭蕴含着的内在美。

2.拟人句。

(1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。

(2)我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?

这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。

3.夸张句。

杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。

句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。

4.含义深刻的句子。

(1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。

(2)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

这句话揭示了文章主题,说明了做人要做对他人有益的人,不能做只讲外表,而对别人没有好处的人。

(3)信赖,往往创造出美好的境界。

这是文章的总结句,也是揭示文章主旨的句子,说明了相互信任才能创造出彼此和谐的美好世界。

五年级第一单元作文

远方的朋友：

你好!

我是河北省秦皇岛市开发区一中小学部五年一班的张昕羽。我不太爱说话，圆圆的脑袋，戴着一副眼镜，喜欢读书，个子也不太高。

我们共同住在同一片土地上，我们是一个大家庭、我们都是朋友。我们要共同努力，好好学习，天天向上。

我的家乡秦皇岛，它是一处很美丽的海滨城市。这里有时而波涛汹涌、时而风平浪静的大海;有雄伟的万里长城;有许多美丽传说的孟姜女庙;还有有“塞外小黄山”之称的祖山……我的家乡还有许多景物，有空你要来玩哟，我十分欢迎你的到来!

远方的朋友，我的信就写到这儿啦，你可一定要回信呀，让我们互相通信，互相学习，建起一座友谊的桥梁。

祝你。

健健康康、学习进步!

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第一单元作文五年级

单元分析：

单元学习活动名称为：“我爱阅读”

学习活动贯穿整个学习单元，分四个板块：

1．“读书交流会”。（1课时）学生对于读书有自己的认识，也了解一些关于读书的名人名言，也有自己喜欢的作者、作品，有自己的读书经验……单元学习开始尊重学生的学习经验，安排一次交流活动。给学生一个自由交流的空间，能够看到学生已有的成果，也可以看到学生在读书方面的欠缺，有利于教师了解学生的起点，有利于调整教学思路，真正能做到因材施教、顺学而导。

这一部分就安排综合性学习，提出活动话题，设计方案。让综合性学习贯穿整个学习单元。

2．“品读书滋味，悟读书乐趣”（1－2课），目的是通过两课的学习，让学生和文本作者对话，获得和作者大体相同的感受，对文本由基本的认同感，获得阅读感受；让学生和文本对话，学习文本语言及基本的表达方式；让学生和自己对话，提出文本的限制，在生活中、在阅读中找到自己的感受；让学生之间相互对话，学习者之间的交流，有助于提高认识，获得新感受新体验。

3．“学读书故事，习读书方法”，（3－4课），目的是通过两课的学习，让学生从文本中获得基本的读书方法，同时慢慢总结自己的读书方法，对自己适合什么样的方法有所感受，有所领悟。

4．“汇报与展示”。

把口语交际?习作和交流平台、展示台中的内容进行整合，组织一次交流活动，分为“谈体会”（读书感受、读书方法、读书乐趣等）“讲故事”（自己的或者别人的）“辩论会”（开卷是否有益），这三个小活动可以根据学生的实际情况，有所侧重，关键是引导学生反思学习过程，养成善于思考，善于总结的习惯。同时，对学习方法、学习体会做必要的总结；学生根据交流的情况，完成一篇习作；组织一次成果展示，包括展示台中提示的读书记录卡、班级图书角、习作、访谈记录、心得体会等。

1《窃读记》。

一、教材解读。

作者善于通过自语式的独白描绘心境，表达自己的感情，如，“啊！它在这里，原来不在昨天的地方了”，来表达终于发现书并没有卖出去，又可以接着读的'惊喜；“就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧”，利用“下雨天，留客天”这种理所当然的借口，自我安慰，在书店里开心地读下去，有几分童稚，还有几分诡谵。在“窃读”这种氛围中，一方面享受阅读的快乐，一方面还要时刻关注周围的环境，非常形象生动地表现了“我”的心情变化，使人如历其境。

此外，作者还善于用细致入微的动作描写来表达自己的感情。如，“我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边了。”这其中一系列的动作描写，写出了书店的顾客之多，更表现了“我”

选编这篇课文的目的，一是引导学生把握主要内容，体会作者对读书的热爱，对知识的渴望；二是在阅读中体会作者通过动作和心理活动，将“窃读”滋味具体化的写法；三是受到热爱读书的感染，激发阅读的兴趣，并通过开展综合性学习使之强化。

设计理念《窃读记》教学设计。

五年级第一单元作文欣赏

古时候的人认为只要打开书本阅读书本就可以有好的收益，但是在现代中可就说不过去喽!因为在现代的书目包罗万象，涵盖的范围很广，其中有好有坏。不良书目像是黄色书籍、暴力书刊、小说或是漫画书等。黄色书籍会灌入一些不好的想法，暴力小说会使人拥有暴力倾象，小说和漫画看久了只是娱乐自己，根本不会增加语文能力，所以这些不良书目会残害身心。所以开卷要选良好的书籍，并不是开卷是有益的。

但我们也不能完全否认这句话的定义。因为有些书籍是良好的书，像是小故事大道理的书或是有关国外的书、故事书等。小故事大道理和有些故事书可以让人了解一些做人的基本道理等，看有关国外的书可以让自己学到很多的语言，以后到了国外时，就可以方便跟外国人沟通，所以这些良好的书目，可以让人知道一些道理或者别的国家的语言等，让我们充实益多。

开卷有益这句话的定义，在以前我们还免强说的过去，但是在现代的社会里，随着书目越来越多，涵盖范围也越来越多，这句话已经渐渐可以开始否定了。所以在现代的社会里，并不一定开卷就有益的，因此我们开卷要慎选优良的书籍，尽量避免选择不良书目，这才是聪明人的选择噢!

五年级第一单元作文

很快，老师就让选择开卷未必有益的人去后面讨论，选择开卷有益的同学到另一边去讨论。我站起来，看见有很多同学都往后边去了，他们都是选开卷未必有益的。我还是左右不定。最后，我一横心，往后面开卷未必有益的地方去了。

五分钟过去了，我们开始了紧张而又激烈的辩论。

我们是反方，选开卷有益的是正方。

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五年级第一单元作文欣赏

上个星期，王老师让我们开一次辩论会，主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。一二组为正方，三四组为反方，经过我们一二组同学的推荐我、冶中旭、姜宣伊为正方代表。反方为贾云皓、周北辰、毛誉生为代表，我们要围着“开卷有益”和“开卷未必有益”来辩论。

反方总是就抓着这一个问题不放手，就是关于读书的选择，我们回答一遍他们又说一遍。最后王老师宣布比赛结束。“大家都知道开卷有益。其实一场辩论会是要守住自己的观点，如果你同意了对方的观点，那你就输了。”这场有趣的辩论会是多么让我印象深刻啊！

9月19日在语文课上，王老师给我们开了一次辩论会，内容是关于“开卷有益”和“开卷未必有益”的事。

我们的辩论会开始，一二组是正方，三四组是反方，我们每方都各选了三个人，一共六个人，分别是正方的冶中旭、王伟俊、姜炫伊，反方的贾韵昊、毛誉升和周北辰。首先是正方开局。

正方冶中旭说：“我方认为自己的.选择是对的，因为多读书才能长见识，并且多读书还能提高作文的写作水平，记忆力和想象力。反方贾韵昊说：“那如果你们读了一些不正直的书，你们就会胡思乱想，做一些不正直的事！”正方姜炫伊说：“但我们可以在买书的时候会注意哪些是正确书，哪本是不正直书呀，而且我们还不一定会读到不文明的书。”反方周北辰说：“那如果你们不小心选到不文明的书呢？”

就这样，我们双方辩论了十几个回合，最后王老师让我们正反双方在台下进行讨论，正方张蔚然说：“我们是对的，你们才是错的，因为读书会提高写作能力，才不会做那些不文明的事呢，所以我还是支持我们正方。”但是反方沈轩仪听了撅着嘴巴，好像很不高兴的样子，好像心里在说：为什么你们才是对的，我不服气。然后她说：“有一些作者写的书是会教坏小学生的，所以我支持我方。辩论了四个回合，最后王老师让双方各请一位代表上台来做最后的总结，正反双方都说得很好，我们在台下都呐喊助威，最后双方打成了平手。王老师说：“其实这次辩论会不在乎谁对谁错，就看哪个辩手说得好。”

就这样，这次辩论会圆满结束了。

五年级第一单元作文欣赏

五年级上学期，我们班新来了一位教语文的陈老师，她不仅年轻貌美，口齿伶俐，普通话和教学方式也是一流的，“文”能“骂”得你“归田隐居”，“武”能举起粉笔“行云流水”。

一天，陈老师教我们词性知识。大部分同学都认真听讲，只有两个同学正在“梦里水乡”。陈老师灵机一动，问了一个大家较易回答的问题：“睡觉和认真分别是什么词性？”我举手回答道：“睡觉是动词，认真是形容词。”陈老师借机幽默：“现在班上大多数同学是‘形容词’，也有个别同学是‘动词’噢。”我们听了是哈哈大笑，在我们的笑声中，两个半醒半睡的同学极不好意思地坐直了身子，陈老师趁热打铁：“好！个别‘动词’也成了‘形容词’了！”

期中考试，同学们考得不理想，陈老师诚恳地对我们说：“一分耕耘，一分收获。我没有尽力耕耘，在此向大家检讨，但教与学是互相关联的，我们班有一批‘逍遥派’，上课时，有的在‘云中散步’，有的在搞‘地下活动’，还有的.中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。你们说说，这样的‘练功’能修出自己的‘最高境界’吗？我希望有限的过去都以现在为止点，无限的未来都以现在为起点，只要我们一起重头再来，发奋图强，我深信你的‘功夫’一定会突飞猛进的，此所谓‘失败是成功之母’，我等着你们功成名就的喜讯！”说完教室里响起了雷鸣般的掌声。

也许你会说，这也称得上是另类老师吗？我想另类，字典上并没有这个词条，是不需要我用确定的字义去解释它，我想这就是一种感觉吧，但它确实让我感受到了一位敬业老师对学生的关爱。

五年级第一单元作文

心爱，顾名思义是打心底里的喜爱。它像清晨的阳光拂面，轻而柔，是我心中在乎的东西。

银色的长链被阳光照的银光闪闪，金色的圆盘上镶嵌着一颗颗钻石，中间雕刻的“cs”表示尝试。这条项链是我一位老友送我的。我们之间有深达10年的友谊，即使有几年未见了。

记忆中，那时我去参加比赛，被落选后的几天里特别自卑，不想出门。在黄昏时，我与她不约而同地来到了大草坪上，秋风柔和地吹着，我们望着满目的彩霞。树叶的沙沙声，风声，鸟声，水声，都细细微微的传入耳中。她这时，故作老成地对我说：“每个人的一生都会有一些让我们铭记的道理或一些不完美的墨点。就像季羡林说：“不完美的人生才叫人生，如果你一生都是完美的，那你与生俱来就阅人无数。但你既然不能这样，那还不如坚持到底，或重新尝试。说到这时，一向话唠的我们，都出奇的沉默。

突然，他别扭地转过头，把手中包装精致的礼盒推给我说：“这个是我凑了两三个月的零花钱买的，你给我收下。”我不禁笑出了声，把放在身后的盒子扔向了她，说：“这是我花了半年的零花钱买的，怎么样？”我们异口同声地大笑起来。霎时，晚霞铺满了整个天空，仿佛一张巨大的天然油画。黄昏的余温早已消失不见，取代的则是微带冷意的晚霞。

从今往后，我便开始了更多的尝试，勇敢和坚持。张锡峰说过：“没有人在年少时愿意成为一个普普通通的人，一个人就算再平凡，也不应该碌碌无为。”而我也一样，每次我跌倒时看到这条项链，就会再次站起来。

这条项链早已成为了我生命中的一部分了。

五年级第一单元作文

草原上的朋友：

你好！

我叫xx，是xx市xx区xx小学五年级的一名活泼开朗的学生。我非常希望我们能成为一对好朋友，虽然离隔千山万水，但只要友谊情深，相信我们的友谊一定会跨过千山万水，天长地久！

我们xx的地形是丘陵，也是邻海的城市。虽然算不上什么大城市和名胜古迹，但我们xx的海鲜可是赫赫有名的，几乎天天都能吃上新鲜的海鲜呢！到了一定时候，清凉下火的瓯柑和甘甜可口的杨梅也就成熟啦！xx的天气也是宜人的，虽然这几天都有小雨，但早晚温差还是不多的。再说说我的家庭吧？我们一家只有三口，但父母的亲人实在太多啦！也不好多说了。

我也非常喜欢诗词，文章中作者笔下的草原，通过作者的文笔，我可以隐约知道一些关于草原的东西，但还是很朦胧，所以很期待交一位来自草原的朋友，了解一些风俗，特产等。听说你们那里有好多好奶制品呢：奶茶，奶豆腐……似乎还有手抓羊肉呢！真想去尝尝手抓的滋味呢！你们那儿的天气怎样？是干燥的，还是晴天？刮风的时候是否像诗中所写的那样“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”呢？你们是住在帐篷里的吗？真想去草原看一看，去骑一骑草原的马，尝一尝草原的特产，去感受大自然带给草原的乐趣，那真是快乐啊！

祝：学习进步！生活愉快！

真心想和你做朋友的同学：xx。

五年级第一单元习作

上个星期，王老师让我们开一次辩论会，主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。一二组为正方，三四组为反方，经过我们一二组同学的推荐我、冶中旭、姜宣伊为正方代表。反方为贾云皓、周北辰、毛誉生为代表，我们要围着“开卷有益”和“开卷未必有益”来辩论。

反方总是就抓着这一个问题不放手，就是关于读书的选择，我们回答一遍他们又说一遍。最后王老师宣布比赛结束。“大家都知道开卷有益。其实一场辩论会是要守住自己的观点，如果你同意了对方的观点，那你就输了。”

这场有趣的辩论会是多么让我印象深刻啊！

9月19日在语文课上，王老师给我们开了一次辩论会，内容是关于“开卷有益”和“开卷未必有益”的事。

我们的辩论会开始，一二组是正方，三四组是反方，我们每方都各选了三个人，一共六个人，分别是正方的冶中旭、王伟俊、姜炫伊，反方的贾韵昊、毛誉升和周北辰。首先是正方开局。

正方冶中旭说：“我方认为自己的选择是对的，因为多读书才能长见识，并且多读书还能提高。

作文。

的写作水平，记忆力和想象力。

反方贾韵昊说：“那如果你们读了一些不正直的书，你们就会胡思乱想，做一些不正直的事！”

正方姜炫伊说：“但我们可以在买书的时候会注意哪些是正确书，哪本是不正直书呀，而且我们还不一定会读到不文明的书。”

反方周北辰说：“那如果你们不小心选到不文明的书呢？”

就这样，我们双方辩论了十几个回合，最后王老师让我们正反双方在台下进行讨论，正方张蔚然说：“我们是对的，你们才是错的，因为读书会提高写作能力，才不会做那些不文明的事呢，所以我还是支持我们正方。”但是反方沈轩仪听了撅着嘴巴，好像很不高兴的样子，好像心里在说：为什么你们才是对的，我不服气。然后她说：“有一些作者写的书是会教坏小学生的，所以我支持我方。辩论了四个回合，最后王老师让双方各请一位代表上台来做最后的总结，正反双方都说得很好，我们在台下都呐喊助威，最后双方打成了平手。王老师说：“其实这次辩论会不在乎谁对谁错，就看哪个辩手说得好。”

就这样，这次辩论会圆满结束了。

今天，我们班开了一场激烈的辩论会，主题是开卷有益和开卷未必有益，分为正方和反方。

正方的第一句话就是书籍是人类进步的阶梯，所以开卷是有益的。

反方觉得读书虽好，但也要有选择性，不能阅读不健康的书。

正方说没有作家会写不良书籍，所以不用担心。

正方说不读书就上不了大学，以后怎么办？

反方认为读书可以，但必须选择。

对此，我的观点是看书很好，但首先要选择健康的书，实际上我们身边的好书不可计数。还有，我们要对不健康的书主动远离，为自己敲响警钟。

今天，我们班开了一场激烈的辩论会，主题是开卷有益和开卷未必有益，分为正方和反方。

正方的第一句话就是书籍是人类进步的阶梯，所以开卷是有益的。

反方觉得读书虽好，但也要有选择性，不能阅读不健康的书。

正方说没有作家会写不良书籍，所以不用担心。

正方说不读书就上不了大学，以后怎么办？

反方认为读书可以，但必须选择。

对此，我的观点是看书很好，但首先要选择健康的书，实际上我们身边的好书不可计数。还有，我们要对不健康的书主动远离，为自己敲响警钟。

五年级第一单元作文

亲爱的朋友：

你好！

在这里我先自我介绍下吧，我叫xx，就读于黄石忠县小学五年级。我最骄傲的一件事就是我的身高，因为身高都没人会欺负我。我最大的兴趣爱好就是写字了。我是一个聪明乖巧的小女生，也是妈妈眼里的乖乖女。

一进入校园，就能看到一座高大宏伟的六层教学楼左右两边还有两排柏树像卫士一样再看搜着我们美丽的校园。

我的教室的桌椅摆放的井井有条，我们班的同学都端端正正的坐在椅子上聚精会神的听一位严厉又和蔼可亲的班主任讲课。我们前后都有黑板，黑板上写着八个字：“好好学习天天向上”。这几个字是鼓励同学们要好好学习，长大后报效祖国。哦，对了，我们还有水晶般的窗户呢。

这次写信给你，有一个重要的任务就是：开展“手拉手”活动。我知道你曾经渴望过读书，放心吧，我会尽自己最大的努力寄一些书给你的。王芳，就让我们手拉着手，真诚地架起一座友谊的长桥吧！

亲爱的朋友，希望我们可以成为好朋友，也喜欢你可以跟我分享你的校园，你的老师，你的同学，告诉我发生在你身上快乐的事情。记得给我回信哦！

祝：学习顺利！

xxx。

x年x月x日。

五年级第一单元作文

亲爱的远方朋友：

你好!

我的家乡----丽水，它位于浙江南部，瓯江之畔。这里括苍逶迤，山清水秀，云雾缥渺，洞天福地，民俗古朴，欢迎你们到我们这里来做客，如果你来到丽水，我一定请你品尝惠明茶，惠明茶是我们丽水的特产。惠明茶不但在国内有名，而且全世界也很有名。惠明茶味道清爽甘甜，让人心旷神怡，回味无穷。你来了我一定邀请你品位惠明茶。

朋友你的家乡一定也非常美吧!给你介绍完了家乡，我向你介绍我的学校。我们的学校是安阳市钢城小学，这里有崭新的教学楼，360米的塑胶跑道，操场中间有绿茵茵的草坪。每当下课铃声一响，我们就飞快的跑到操场做游戏。我们还有生活老师呢。她们像妈妈一样照顾我们，关心我们。看到这里你一定觉得我们的学校很不错吧!你们那里怎么样了，有什么困难吗?请多多来信告诉我们吧!让我们一起来解决吧!让我们成为真诚的朋友。

祝你

身体健康学习进步!

五年级第一单元作文

马俊杰同学：

最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。在讨论中，我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力，同时让我们知道要心中有他人，学会关心他人，帮助他人。今天我写信给你，请你一定不要觉得突然。

下面就让我来介绍一下自己吧。

我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。我的兴趣爱好广泛，在班级举行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。呵！我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山！哈哈！

对了，我所在的班级也是人才济济啊！大家各有特点，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。我们班的朱近是个男的，但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能听见他的尖叫声音：“请第1大组交作业！快交作业！！！”不光是这个“女高音”特像，而且他脸也是白白嫩嫩的。一见到人就给人起外号，比如一见到李雪莹就说：“哎呀，老李呀！”人没老都给他叫老了。

看了我们的计划，你觉得可行吗？如果你愿意，请尽快给我们写信。

祝你

身体健康合家幸福

远方的朋友：杨爽

五年级第一单元作文

现在的我已经是一个12岁的小伙子了，在我的成长过程中，有些事促使着我不断成熟。

这就要从五年前的那个暑假说起。那是一个炎热的夏天，大早上起来就有二十七八度，妈妈突然捂着大肚子说：“快点，准备去医院吧，我难受得不行了！”爸爸一听，赶忙发动汽车，用最快的速度赶到了医院。

不一会儿，妈妈就被安排到了病房里，紧接着，护士推着仪器给妈妈做了全面检查。大约过了有两个小时，妈妈就被推进了产房，要准备生产了！我和爸爸站在门外焦急地等着，走来走去，坐立不安，足足等了一个小时，终于听到了哇哇的哭叫声——我的弟弟或者妹妹出生了！我们悬着的心终于放下了一点儿，因为还没有妈妈的消息。这时，护士抱着一个胖乎乎的婴儿走出产房，交到爸爸的手里，面带笑容地说：“恭喜你，是一个大胖姑娘，足足八斤重！”爸爸高兴得嘴都合不拢了。可是怎么还没有妈妈的身影呢？又过了大概半个小时，我才看见妈妈被护士推出来，这时，妈妈的头发都被汗水浸透了，脸色苍白，浑身无力，衣服就像刚干完体力活一样湿漉漉的，到了病房上床都要让人扶着，一脸憔悴的模样。可是，她还是忍着难受伸着脖子看看妹妹，疲惫的脸上露出一丝欣慰的笑容。

看到此情此景，我心中感慨万千：我已经是一个哥哥了，我要肩负起作为哥哥的责任，像爸爸妈妈照顾我那样照顾妹妹。

那一刻，我意识到我该长大了，我也真的长大了。

五年级第一单元作文

亲爱的朋友：

你好！

我们郎溪是个山青水秀的地方，这里有美丽的石佛山和山脚下那秀丽的天子湖。我们县城里的栖凤公园是我常去的一个公园，栖凤园分为前后两片，后片里有一座假山，高大巍峨，看上去仿佛是一位守护公园的卫士，高高地矗立在栖凤公园的喷水池边。

对了，写这封信我还有一个重要的任务——我们非常希望和你们开展“手拉手”活动！为了这次活动我想了很久，我有两点建议：一在每年的重大节日我们可以进行自制贺卡的交流，还可以建议学校进行校际之间互访活动。二放假期间，我们可以通过开展“集体夏令营”等活动进行“手拉手”同学的互访，增加彼此之间的了解。

你看我的计划怎么样？你如果有更好的建议可以提出来我们共同探讨一下，期待早日收到你的回信。欢迎你早日来我们家做客！

你觉得我的计划怎么样呢？有没有更好的建议可以共同探讨呢？希望可以早日收到你的回信，也欢迎你来我们的家乡做客。

祝：健康快乐！

xxx。

x年x月x日。

五年级第一单元作文

转眼间，一个学期过去了，我们有一场紧张的期末考试！

我还记得考试前，我带着自信和喜悦来到教室，拿出书，认真读了一遍，心里想：加油！你一定会超过杨洪泽，陶涵予，吴镇宇。你必须集中精力在试卷上，确保你能得到100分。加油，加油，加油！

“叮叮”随着上课铃声的响起，我们迎来了六年级第一卷的语文期末考试。和蔼可亲的老师走进了我们干净整洁的教室。过了一会儿，老师把试卷发了出来，我的心真的跳了一下，但想到妈妈对我说的话，我慢慢平静下来。我看了看试卷，觉得很简单，就赶紧开始了。考完试，我很快就和同学做了一个正确的搭配。幸运的是，顺序中的问题都是正确的，还有一个“玩味”的同义词。我写了“钻严”，但查字典发现不对。嘿！

数学考试到了，我紧张不安，因为数学是我的软肋。我拿着我发下来的试卷，看了看，心想；哦不，整张试卷都是密密麻麻的题目，根本没地方放。我叹了口气，开始试卷。最后发现有一个问题我做不到，无法摆脱。我心灰意冷，大惊小怪。等到和同学成对了才意识到“哦！原来是这样！”我太后悔了！

第二天英语考试，我听的很清楚。每个题目我都认真仔细的做了。很多问题被举报了两次。我已经第一次做了。等第二次的时候，我仔细检查了一下。当我做笔试的时候，我很快就完成了。我查了一下，发现还有一页。我渴望做这件事。不知道有没有搞错。

回家后，我把情况告诉了妈妈。我妈没有骂我，而是平静的说：“这次考不上也没关系。如果你下次继续努力，一定会取得好成绩的！”我在心里发过誓，一定要考出好成绩！加油！

希望下学期能取得优异的成绩！

五年级第一单元作文

那天放学回家，刚走到门口，看到小区门口停着两辆消防车。因为小区里全是车，消防车开不进去。我加快了脚步，走到电梯口闻到了烧焦的味道。邻居跟我说：“七楼西厨房着火了！”

然后七楼的女主人飞快的跑进电梯，看起来很害怕，我和她一起进去了。我问：“谁在家？”她紧张地说：“孩子……”到了七楼之后，烧焦的味道越来越浓。还好！没有人受伤，火也很快扑灭了，然后我就放心了。

刚来这个小区的时候小区里几乎没有车，路两边都是我们孩子的。天地，我们玩自行车，捉迷藏，滑板……多精彩啊！晚上，几个老人在那里谈笑风生，多和谐啊！空气中没有多少汽车尾气。

看看现在路边停的车，连骑自行车都是问题。晚上安静多了，但缺少平时的欢声笑语。空气中有一种难闻的尾巴气味，这也污染了我们的生活环境。天空似乎没有以前那么蓝了，五彩缤纷了。希望大家都能低碳，让我们的生活多姿多彩，让天空更蓝，让空气更清新，让我们更和谐美好！

我也不想让生活变得无聊。

五年级下第一单元作文