高一必修一英语（模板17篇）
英语是一门语法较为规范的语言，通过学习英语可以提高我们的语法能力。以下是一些制定英语学习计划和目标时的参考意见，供大家参考。
苏教版高一英语作文训练苏教版高一英语必修二单词表
既然选择了放我飞向天空，就请您不要在乎那些许的风吹雨打。
您用真情填满了我的血肉，您用真爱筑就了我的骨架，在我的毛发肌肤中刻满了您心血幻化出的精雕细琢。有人说孩子是父母一生创造出来的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地体会到您寄托在我身上的那全部的梦想和希望。无数次地偷偷望着您为了放飞我而努力奔跑所流下的汗滴，无数次地悄悄看到您因为我不争气的下坠而滴下的泪水。我感动着，我惭愧着，因此我暗下决心，不停地努力着，渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候，带着您的希望与祝福，上天一览那彩虹亮丽的颜色。
可是当我准备好了时，您却突然害怕了。不是吗?怕我受不了雷电的惊吓、狂风的考验。您害怕我受一点委屈，有半点闪失。您害怕我飞得太高了，飞到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕别君去兮何时还，唯恐我永远离开您。于是您不断收紧手中的线。在多云转阴的时候，在西风更紧的时候，在我就要接近云端的时候，您一次一次把我拉回。
我感受到了您的关切和呵护，但是同时我的心底也涌起一丝手脚被缚的苦涩和无奈。您是否知道，面对您的过度保护，我眼看着别人翱翔于云端，心里的滋味是多么难受吗?有人说放心是很难的事情，放手是最难的事情。我理解您对我的深情，我明白您对我的顾虑，哪一个孩子可以走出母亲的视线?我又怎么能飞出您的视野?您放心吧!我只是希望您有勇气放长您手中的线，给我足够的空间让我去翱翔。我只是希望您敢在那一点风雨中给我证明自己的机会，证明我已经坚强有力，不再需要您苦心的操劳。
我渴望无限地接近神圣的太阳，让自己辉煌;我渴望无限地接近繁星，让自己灿烂。到那时，我会依然望着您，望着您如何在每一个傍晚和清晨放我起飞，如何把满腔的爱意融进手中长长的丝线。
我还会受伤，我还会需要您修补我的翅膀，抚慰我的伤口。您所在的地方是我永久的归宿。可是现在，我只想说，放长您手中的线，让我高飞!
期盼已久的邻居居然是他?我站在阳台，目瞪口呆看着悠闲走进隔壁房子的他，一阵子的沉默。
洛洛——我校转学而来的新生，与我同班，上课不听课，作业几乎没有交过，偶尔懒到上课的时候直接睡觉。偏偏，这人成绩极好，年纪前五必定有他的存在，上课睡觉被老师点名点题必定会做，被视作我班第一大奇葩。
想到自己的成绩，又想到老妈口中邻居家的孩子，我嘴角一抽，无一丝一毫意外听到老妈走到我身边，笑着说道：“小白啊，还不跟你邻居家的阿姨问好，看看人家的孩子，一看就是气宇非凡……”
所以，他到底是怎么学习的啊?
不爽的情绪出现，我走到他的家前，与阿姨说了一声便进入——我倒要看看，他到底有什么秘密武器能让他这么懒却还能够如此的成绩好!
进了门口，一阵钢琴声传了出来，时而断续时而连通，时而优美温馨时而狂暴若暴风雨来袭……我有点意外，看着平日里懒散得什么都不做的他认真坐在钢琴椅旁边，看着钢琴的眼神如同看着自己最爱的人的他。
这真的是学校里面那个对任何事情都不在乎的他吗?我有点怔然。
走回家的路上，听到妈妈跟洛妈妈说的话——“练习钢琴的时间很长，很爱它，所以每天花很长的时间去学习，以至于学习上没有办法太过的认真，所以只能在空余的时间里面补习……”
似乎……明白了什么。
邻居的他，让我敬佩。
新课标高一必修的英语教案
一、教材分析：
1、教学内容：
主要围绕“”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出等语言功能。本单元旨在创造一个轻松，愉快的学习，交流环境，通过听，说，读，写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生能在“做中学”(learningbydoing)，通过有限的课堂实践活动，拓展以往的经历，能准确地用英语来表达。
2、教材的地位和作用：
讲述的是的用法，这是初中非常重要的时态之一。学生们能够用现在来表达自己的经历，来体会别人的感受是很重要的。这个单元一定要体会现在的真正含义和用法。要避免混淆几个重点词组的使用。
我们更要使学生不仅理解枯燥的语法，还要让学生们会用新学的语法知识来表达思想。
3、教材的处理：
根据《英语课程标准》(实验稿)关于总目标的具体描述，结合本单元这部分的教学内容及基于对教材的分析，我对本单元的内容进行如下处理，目的是突出重点，使课堂节奏紧凑，衔贯。本单元分为四课时，第一课时是sectiona，第二课时是sectionb，第三课时是selfcheck，第四课时是，最后一部分是做练习，以学生的自测为主，然后予以校对。
二、学情分析：
我们教学的对象是初二学生(好，中，差等生都有)，他们学习英语既感到好奇又担忧，希望能得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感，通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。同时在阅读和书面表达中加以落实，提高他们综合运用语言的能力，使各层次的学生都有所收获。
三、教学目标：
根据以上我对本单元教材内容的分析和新课标的指导，我确定以下几个为本单元的教学目标：语言知识，语言技能，学习策略，情感态度和文化意识五个方面。
1、语言知识：
语言功能：学习和增加阅读技巧和阅读策略。
语言结构：
2、语言技能：
(1)能用的各种形式进行准确的描述和表达经历。
(2)能掌握时态中几个词组的正确使用。
(3)能在日常生活中恰当理解和运用本单元的话题范围内的单词和习惯用语。
3、学习策略：
通过本单元的教学，我要求学生能通过上下文内在的逻辑联系和在一定的语境中正确理解并运用(时态)来准确地表达所发生过去的经历。
4、情感态度：
通过对本单元的任务性活动，我的目的是让学生们用英语描述他们过去的经历，同时能提高他们的观察能力和表达能力，激发他们对学习英语的.兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
5、文化意识：
通过他们描述过去的经历，了解一些西方国家的风土人情。
四、教学的重、难点：
基于上述对教材的分析，我确定本单元的教学重点为的用法。
教学难点为含义和用法，能在交际中准确地运用来描述或表达。
五、教学方法：
教法：情境教学法、语法翻译法、直接法、听说法、交际法、全身反应法。
学法：自主、合作、探究。
教法分析：
(1)是初中非常重要的语法项目，而本单元的话题源自生活，立足这一点，我充分利用学生已有的知识和生活经验，让他们讲述去过的国家或地方，创设生活化的真实情境引导学生在运用语言中学习语言，然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言(为用而学，在用中学，学了就用)。
(2)开展多种类型的任务型活动，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，为完成任务进行探究性学习。
英语高一必修一语法短语词汇
高中英语很差，就40-50分，估计这40-50分也有蒙的成分。那就看一下吧，全国卷高考题的出题模式，1、听力，2、阅读理解，四篇阅读和一篇七选五，3、知识运用，二十道完形、十道语法填空。4、写作知识，十道改错，一篇作文。
综合看上面的出题形式，很容易得出高考英语单词是基础，语法是辅助。不会单词就会语法，根本得不了分。会单词不会语法，起码也能混个及格。所以向你这种40-50分的情况首先任务一定是背单词。
背单词分两种形式，一、找本单词书背，带mp3的，因为你这样的差生一般都不会发音。二、做卷子，做卷子碰到不会的单词要查出来，背下来。
首先说一下背单词书，这种情况我都快讲烂了，感觉好多题都讲过类似的方法，只是根据问题不太一样，变幻了一些方式，但是本质没有变化。就是一边读一边抄写单词，以这个方式背单词。对于你这样的学生最管用!为啥呢?你想啊，你40-50分，这是第一天这样吗，肯定不是，已经很早就这样了，肯定也多次试图背单词，但是各种诱惑让你坚持不下去。拒绝诱惑最好的办法是啥?答：切断一切诱惑源。喜欢看电视，那把电视卖了不就完了吗。没有电视，你想看也没有用啊。根据这个原理，让你以抄单词为主要手段背单词，是最好的方法。
具体的操作流程就是，买本单词书，比如新东方的高考单词3500带mp3的，为啥要选择带mp3的呢，因为你根本没背过单词，你肯定不会读，不会读就很难记住单词。如果会读，根据发音还能记住好多单词呢。所以必须带mp3的单词书。
然后每天抄写300-400个单词，这样大概10天之内就能抄一遍。具体的抄单词的办法，就是一边读，一边抄。读三遍、抄三遍。读单词，不仅仅读英文，还要读汉意，否则最后你会发现一个神奇的现象，就是单词你见过，很熟悉，你就想不起来他是啥意识。别不信，小学500个单词，还不容易发生类似事情，毕竟单词少，高考单词好几千，发生类情况是大概率的事情。所以必须要读汉意。
每天抄写，10天抄一遍，如此抄写个5-6遍，你就已经记下来很多单词了，这个时候要听写一次或几次，看看自己到底有多少个单词记下来了。记下来的单词打小勾勾，大概记下来，但是还比较模糊的单词，用红笔画个小圈圈，没记下来的不用标记。然后开始第二次历险，这次主要抄写画小圈圈的单词和没有标记下来的单词。这次的速度一定要比第一次的速度快的多，为啥?这还用问，不是很多单词不用抄了吗，当然快了。然后在五六圈，在依照上面说的方法，该画圈的画圈，该打钩的打钩即可。
一般情况背完第一圈单词，你就可以做卷子了。这个时候做卷子，其实还是很多单词不认识，这没有关系，那些单词你不认识，一点印象没有的，你就记在单词本上，查出来，每天依照上面的方法继续记忆单词。
做卷子的重点在于，要理清英语卷子的套路和提高听力分。理清英语卷子的套路其实很简单，谁都不是啥子，就算不会做，就看答案，看几十套卷子也明白啥套路了。问题在听力上，听力要每天跟着听，或者每个星期1、3、5、7做听力题，刚开始不会做，这没关系，你可以第一遍一边听一边看后面的英文原文。第二遍在放弃英文原文，听录音，做习题即可。即使这样，估计你也做不对。还的多做几遍。所以一套题，你大概要重复听四五次，做四五遍，才能做对。
以你目前的功力，能做到以上几点就可以了，说多了没有任何意义，那都是美丽的幻觉，但能认真完成上面的工作，英语的分数就会直线上升，上升到所有人对你刮目相看，足够你吹一阵子的了!只要你逆袭了，你怎么吹，怎么有道理，因为人都是看结果的，他不关心过程是什么，原理是什么!马云发财了，放个臭气都是正确无比滴，何况你一个40-50分逆袭上来的，你就靠这个，就能在网上脚踢南山敬老院，拳打北街幼儿园，咋说咋有理。自己编点理论做法，你就能发财。哎!!!就这么不讲道理!
高一英语必修二说课稿
“假如你是李明，请给报社写一封关于拯救老虎的信，要点如下：
1.老虎是国家级保护动物，目前的数量日趋减少，我国只有400只左右。
2.有人为了赚钱，滥捕杀老虎。
3.呼吁国家采取必要的措施，制定法律，保护老虎，严惩捕猎者。
4.希望大家共同努力，创造一个人类和动物共同生存的幸福家园。
词数：100左右。
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高一必修英语课文原文
在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。
英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住了二十五任港督的庭院。
4点30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会再有港督旗帜从这里升起了。4时40分，代表英国女王统治了香港五年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。
掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰军营东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。
此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。”
7点45分，广场上灯火渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。一百五十六年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
当然，最为世人瞩目的.是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。
在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起，两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。
零点40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于19年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。
从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。大英帝国从海上来，又从海上去。
高一英语必修二unit2课件
项目内容。
教学内容一段录音，讲述王鹏去图书馆寻找健康饮食的资料，巧遇这方面的专家，
于是向这个专家请教。通过这段录音，引发学生对合理搭配饮食的讨论。
学习目标从以下学习目标中确定四类、每类至少一项作为自己的本课时学习目标。
语言知识使学生对合理、健康饮食有更深入地了解及如何合理搭配食物。
语言技能通过听力口语等各种活动，训练学生提取信息，表达观点的能力。
语言运用。
（1）学会在听力中抓住要点的技巧。
（2）学会把听到的内容用自己的语言表达出来。
文化意识了解合理搭配饮食的重要性，提高学生健康饮食的意识。
情感态度在了解合理搭配饮食的重要性的同时，也注意生活和学习上的合理安排。
学习策略。
（1）自主地在新旧语言知识之间建立联系，
（2）自主反思本单元所学到的语言知识和技能，
将之迁移并运用到要学习中，
（3）主动拓展与本单元主题相关的信息。
任务。
课时任务：听一段录音，获取相关语言信息，再把这些信息运用在口语活动中，
给一个胖女孩提一些饮食方面的建议。
评价标准从以下标准中选定至少两项作为你本单元学习的评价标准。
1、理解听力材料的大概内容。
2、能把所听到的.信息运用到口语中。
3、借助同伴的启示与帮助，更好的完成任务。
学习。
资源听力材料。
预设。
时间学习步骤学习目的教学方案学习方案学习资源。
第1-5’导入引入。
话语。
第6-21’听力进入听力训练，本课时的重点之一有了前面两个问题引入，再加上前面学过的reading部分，教师可以直接进入主题。让学生听一段录音之后，学生完成几个简单的问题，再听一遍录音，再完成几个细节题，循序渐进，由浅入深，学生可以大概获取听力材料的信息。首先提一些简单的问题，让学生能够轻易回答，即能够让学生获得成功的喜悦，也可以让学生对材料有个了解。之后，再进入深一些的问题。
听力材料。
话语。
第26’任务。
展现了解任务让学生了解接下来的任务，就是为一个胖女孩制定健康的饮食计划。了解任务。
第40’任务完成修改完善自己的讨论向全班同学呈现自己的讨论成果。学生话语。
高一英语必修一第二单元教学设计
1.教材明确引入了平均和瞬时线速度和角速度的概念，线速度与角速度的关系也不和以往那样仅限于匀速圆周运动。
2.转速也是归类于研究一般的圆周运动的概念，只有周期这一概念才在匀速圆周运动中提出的，比较严谨，规范。
3.关于匀速圆周运动，原教材是先学习向心力，再学习向心加速度;新教材是先学习向心加速度，再学习向心力。更符合学生的认知规律。
4.《圆周运动》是这一章教学的重点，也是学习《向心力向心加速度》这一知识的前提，在这一节中，更能突出速度的矢量性。
5.教材通过实例，先介绍了什么是圆周运动，教材首先明确要研究圆周运动中的最简单的情况，匀速圆周运动，接着从描述匀速圆周运动的快慢的角度引入线速度、角速度的概念及周期、频率、转速等概念，这是本节的重点。
6.角速度的概念学生初次接触，应使学生有确切理解。公式中的就应当用弧度做单位来表示，这一点要提示学生注意，这对得出公式是十分重要的。
7.教材介绍了转速的概念，应该要求学生能独立地由转速(单位符号r/min)得到周期(单位符号为s)或角速度(单位符号为rad/s)。
8.应该让学生真正理解，匀速圆周运动的线速度虽然大小不变，但方向时刻在变化，因此，匀速圆周运动是变速运动。
9.这一节概念较多，要通过实验和列举实例(包括播放有关视频)，引导和启发学生思考、讨论、认识现象，建立概念。
学情分析。
圆周运动是学生在充分掌握了曲线运动的规律后，接触到的一个较为复杂的曲线运动，本节内容作为该部分的起始章节，主要向学生介绍圆周运动的.几个基本概念，为后继的学习打下一个良好的基础。圆周运动是曲线运动的一种特殊情况，生活中随处可见，在学习过程中，只要注意观察和实验，并结合实际经验，很好的理解和掌握圆周运动、匀速圆周运动的概念，重点理解和掌握线速度v、角速度、同期t和转速n的意义及相互关系。明确线速度和角速度是从不同的角度来描述圆周运动的快慢，线速度描述质点沿圆弧运动的快慢，角速度描述质点绕圆心转动的快慢。
教学方法分析及建议。
1.在教学中，首先应该让学生了解做圆周运动的物体的共性和个性。展示一些物体的圆周运动情景，例如，唱片上某点的运动、电风扇叶片上某点的转动、竖直面内小球的圆周运动等等，要求学生观察物体运动的轨迹形状以及物体运动的快慢是否变化。
2.通过生活实例(齿轮转动或皮带传动装置)或多媒体资料，让学生切实感受到做圆周运动的物体有运动快慢与转动快慢及周期之别，有必要引入相关的物理量加以描述。
3.学习线速度的概念，可以根据匀速圆周运动的概念(结合课件)引导学生认识弧长与时间的值保持不变的特点，进而引出线速度的大小与方向。应向学生指出线速度就是物体做匀速圆周运动的瞬时速度。
4.学习角速度和周期的概念时，应向学生说明这两个概念是根据匀速圆周运动的特点和描述运动的需要而引入的，物体做匀速圆周运动时，每通过一段弧长都与转过一定的圆心角相对应，因而物体沿圆周转动的快慢也可以用转过的圆心角与时间t比值来描述，由此引入角速度的概念。又根据匀速圆周运动具有周期性的特点，物体沿圆周转动的快慢还可以用转动一圈所用时间的长短来描述，为此引入了周期的概念。讲述角速度的概念时，不要求向学生强调角速度的矢量性。在讲述概念的同时，要让学生体会到匀速圆周运动的特点：线速度的大小、角速度、周期和频率保持不变的圆周运动。
5.在课堂中采用实验演示、多媒体、电脑动画模拟辅助手段，帮助学生建立形象直观的认识，降低难度。结合课件引导学生认识到线速度、角速度和周期间的关系这几个物理量在对圆周运动的描述上虽有所不同，但它们之间是有联系的，并引导学生理解它们之间的关系。
高一必修一英语单词全部
(1)含义：用于交换的劳动产品。
(2)两个基本属性：使用价值和价值。
2.货币。
(1)货币的本质是一般等价物。
(2)货币的五种职能。
价值尺度：观念上的货币。
流通手段：现实的货币。
贮藏手段。
支付手段：还“债”(地租、利息、税款、工资等)。
世界货币。
3.通货膨胀与通货紧缩。
(1)通货膨胀：货币贬值，物价上涨。
(2)通货紧缩：货币升值，物价下跌。
4.人民币升值的利弊。
人民币升值将会使进口上升，出口下降，外向型企业失业率上升，外汇储备下降。
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高一必修英语课文原文
非常好！这是你的宇宙旅行的家庭作业么？我还没开始呢。
别紧张，j女士下周才要呢，你听说最新的消息了么？一些科学家已经向火星发送了一艘宇宙飞船，它将要花费几个月的时间到那。wen.白话文cn了么？是的，到了，那就是成为消息的原因。宇航员已经在火星上发现生命了么？不，没有。在宇宙飞船上没有宇航员。但是宇航员已经到过月球了。
你知道许多关于宇宙旅行的事情，我能把你的宇宙空间站的模型展示给我的父母看么？
但是我听说他们去上海出差了。噢，他们这个晚上回来，我想要把这些展示给他们看。
好吧，你能带走它，但是明天要带回来。
u2。
地球是一个行星并且它围绕太阳转动。其他7个行星也围着太阳转。他们中没有一个环境里有空气，所以人们和生物不能生长。太阳和他的星星们被称作太阳系。太阳系是我们星系中的一小部分。
我们能在晚上看到星星的是太阳系中的其他星星。有多于200亿万颗星星在我们的星系中，称作银河，我们的太阳是其中之一。但是科学家们曾在宇宙中发现了其他星系。他们离我们很远并且他们的光要旅行很多年才到达我们。很难想象宇宙有多大。
科学家曾送飞船去在我们太阳系的其他行星，并且一些飞船还去过太阳系以外。无论如何，还没有人在太空中发现任何生命。但是没人从其他行星上发信息给我们？他们试图发信息给我们么？有如此多的星星在宇宙中，我们是孤独的么，是否有生命在太空中？我们还不知道。
u3。
你喜欢那个动物园吗？喜欢！我终于见到熊猫了--太激动了！了解一些关于卧龙熊猫保护区的情况很有意思。可是一想到那些濒危动物就令人伤心。太让我气愤了！令人吃惊的是听到那么多动物都处于濒危状态。我们需要更好地保护它们。捕杀鲸或象来获取它们的肉简直太不应该了。确实如此，但要制止却很难。很多动物无处生存--我们的村庄和农场变得越来越大，我们正在占据它们（赖以生存）的土地和森林。还有，它们的水常常不宜饮用--因为我们给污染了。真是太糟糕了！我们要帮助动物生活在安宁的环境里。但很多人却不考虑这些。我们到底能做些什么呢？想一想为了挽救它们，我们能做些什么。。。
u4。
熊猫是最濒危动物之一，现在大约有1000只熊猫住在自然保护区。动物园和研究中心照顾大约160只大熊猫，科学家正在研究它们怎么生活，怎么让更多的熊猫宝宝在动物园出生。
熊猫住在中国西南的森林和山里，它们主要以竹子为食，每只熊猫每天都需要吃很多竹子，因为许多原因竹子的区域变的越来越小，所以熊猫能够生存的地方也越来越少。熊猫不能有许多的宝宝，熊猫宝宝经常死亡，这种情况正在变得非常严重。
我们的政府正在努力保护熊猫，有多余30个自然保护区去保护熊猫，但是这还不够，政府已经制定新计划去帮助熊猫，自然保护区将变得更大，竹子将变得更好。然后熊猫将会有更足够的食物去吃，更足够的地方去生存，在动物园出生的熊猫能够回到自然保护区里居住。
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没有人知道时间是什么样的，因为我们看不见它，也摸不着它。
时间是抽象的，我们只能在头脑中想象。
但是我们知道时间过得很快。然而，一些学生不知道时间的价值，也不知道如何最好地利用时间，因为他们把时间浪费在看电影、玩游戏和做其他无用的事情上。为什么火车跑得这么快？为什么大多数人喜欢乘公共汽车而不是步行？答案很简单我们希望节省时间，因为时间是宝贵的。
今天，我们生活在二十世纪。我们知道时间就是生命。
当一个人死了，他的时间就结束了。因为生命短暂，我们必须把时间和精力投入到学习中，这样我们才能为国家和人民服务。但是由于时间是无形的，我们经常忽略它。懒虫。是时间的窃贼，因为贪婪不仅给我们带来许多伤害，也给我们带来失败。如果我们今天有必要做一些工作，那就让我们今天就做，不要拖到明天。记住时间比金钱更有价值。
（高二，350字）。
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1.四种基本作用力：万有引力作用、电磁力、强相互作用、弱相互作用。
2.运动学公式：位移、速度、加速度的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系。
3.牛顿运动定律：牛顿第一定律，惯性；牛顿第二定律，运动和力的关系；牛顿第三定律，作用力和反作用力。
4.共点力平衡：物体的平衡状态；共点力平衡的条件；平衡力的性质。
5.摩擦力：滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力。
6.力的合成：合力的概念、合力与分力的关系、力的平行四边形定则。
7.力的分解：力的分解的概念、力的分解的原则（力的分解是力的合成的逆运算）。
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高一必修三期中考试英语作文
说到吃，中国的饮食文化可真是博大精深。地域不同，美食也各具特色：西安软烂醇香的肉夹馍、天津开胃美颜的冰糖葫芦、北京皮酥肉嫩的烤鸭，我们成都，更是美食之都，双流白家肥肠粉、青石桥三绝之一糖油果子、春熙路龙抄手……这些已经让人垂涎三尺，但如果你来到我们班，那定会叫你垂涎三千尺。
光是“美食城”的布置，就很吸眼球。桌子排在四周，方便招揽“顾客”。彩色气球飞到教室的每个角落，颇有“居高临下，美食尽收眼前”的骄傲。彩带飘舞，把美食的香味传送到我们的每一根神经。再把目光投向餐桌（其实就是我们的课桌），红的、黄的、绿的；红油的、藤椒的、清淡的；凉拌的、烘焙的、干锅的；一串串、一盘盘、一盆盆……闻着味香，看着眼馋，吃着，那味道更是不摆了。同学们完全禁不住美食的诱惑——有的眼珠都落进盘里了，有的口水都流到脖子上了，有的不时发出啧啧的称赞。
“开吃啦——”“耶——”家长的声音完全被淹没在欢呼声中了。大家唯恐落后别人一秒，都成了眼疾手快的美食高手。
小红右手端着凉爽的冰粉往嘴里倒，旁边的勺子完全不入她的眼，左手还拿着的那块披萨，眼睛还在不停地搜寻着，定睛一看，那个又大又壮的鸡腿又纳入了她下一步的计划。小强抓了一把爆米花直往嘴里塞，又马上瞄准可乐鸡翅伸手过去拿，可就在送到嘴边的一刹那，他犹豫一下，可能在想：“要不要吃呢？吃了会长胖，不吃又可惜了。”看来，他正在面临着艰难的抉择。可这个抉择似乎又没有那么艰难，只那么几秒的时间，可乐鸡翅就进肚了。小杨就更夸张了，狼吞虎咽，嘴里塞满了美味的食物，脸蛋鼓得像金鱼的腮一样，圆圆的，搞笑极了。小李已经被红油兔丁辣得直伸舌头散热；小石正沉浸在美食的世界，一脸陶醉的样子；小静的脸部肌肉已经被番茄酱酸到变形……每个同学都沉浸在美食的世界里不能自拔。
“民以食为天。”成都人，尤其是我们这些成都小崽子，从小受到成都饮食文化的熏陶，不但要吃，爱吃，还吃得津津有味，吃得不亦乐乎！
高一必修2英语作文
1人口自然增长由出生率和死亡率共同决定的。
人口的自然增长=出生率—死亡率。
2人口增长模式：由出生率、死亡率、自然增长率三项指标共同构成。
3.原始型：高出生率、高死亡率、低增长率;。
传统型：高出生率、低死亡率、高增长率;。
现代型：低出生率、低死亡率、低增长率;。
4.我国已属于现代型的人口增长模式。
5.一个地区人口的增长受自然增长和人口迁移影响。
6.根据人口迁移是否跨越国界可以分为国际人口迁移和国内人口迁移。
7.影响人口迁移的因素：自然环境：经济：政治文化：其中经济因素起着主导作用。
8.环境承载力是环境能够持续供养的人口数量。
9.影响环境人口容量的因素是资源(最主要因素)、科技发展水平、人们的生活消费水平和文化。
第二章城市与城市化。
1.城市空间结构：指构成城市的各要素在空间上的位置及其组合状况。
2.住宅区、工业区、商业区是城市中最常见的功能区。
3.商业区——多呈点状或条带状分布于城市中心、主要交通干线旁或街角路口处;工业区——分布于主要交通线旁住宅区——是城市中最为广泛的一种土地利用方式。
4.各功能区之间并没有明显的界线。
5城市地域结构指的是不同功能区的分布和组合。
6城市内部空间结构的形成是多种因素共同作用的结果，其中经济因素是影响城市内部空间结构的主要因素。
7.影响地租高低的因素主要有距离市中心的远近和交通便捷程度。8.城市等级：用城市人口规模来划分。
9.城市等级越高，数目越少，城市间距离越远，其服务范围越大，服务种类越多，服务级别越高。
10.城市化：人口向城镇集聚和城市范围不断扩大，乡村变为城镇的过程。
11.城市化的标志：城市人口在总人口中的比重不断提高;。
12、初期阶段：城市化水平低，发展较慢;中期：人口迅速向城市集聚，城市化进程很快，并出现郊区城市化现象。后期阶段：城市化水平较高，发展趋缓甚至停止。有些地方出现逆城市化现象。
13城市地域结构模式有三种：同心圆模式、扇形模式、多核心模式。
14不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。
15城市化水平随时间的变化可以表示为一条稍被拉平的s形曲线。
16城市化对地理环境的影响：生物的多样性减少、影响城市土地质量、影响水体、影响到达地面的太阳辐射强度。
第三章农业地域的形成与发展。
1、农业区位含义：一方面指农业生产所选定的地理位置，另一方面指农业与地理环境各因素的相互联系。
2、农业区位选择的实质是：对农业土地的合理利用。
3季风水田农业特点有：水利工程量大;小农经营;单产高;机械化程度低;科技水平低;商品率低。
4商品谷物农业是一种面向市场的农业地域类型，它的农作物以玉米小麦为主。
5大牧场放牧业具有生产规模大、专业化程度高的特点。
6以种植业为主的农业地域类型有：季风水田农业和商品谷物农业;以畜牧业为主的农业地域类型有：大牧场放牧业和乳畜业。
7季风水田农业主要分布在亚洲季风区;作物以水稻为主。
8乳畜业产品是牛奶及其制品，大多紧邻消费市场。
9混合农业主要是以耕作业与畜牧业相结合为特征的农业地域类型，澳大利亚的混合农业分布在墨累达令盆地，主要是小麦牧羊带。
第四章工业地域的形成与发展。
1污染大气的工业：设置在居民区常年盛行风向的下风地带，或垂直盛行风向的郊外。
2.污染水源的工业：污水排放口远离水源地及河流上游。
3.固体废弃物污染的工业：远离农田和居民区。
4根据影响成本的主导因素不同可分为：原料导向型、动力导向型、市场导向型、劳动力导向型、技术导向型。
5.传统工业区都是在丰富的煤铁基础上形成的工业地域，目前普遍面临着原料能源消耗大、运输量大、污染严重等问题。
6.工业集聚而形成的地域称为工业地域。
7.意大利的新工业区以中小企业集聚的工业小区为独特的发展模式。
8意大利的新工业区主要分布在东北部和中部。
9第二世界大战后的三次工业技术创新：20世纪70年代半导体;。
80年代个人电脑;。
90年代互联网。
第五章交通运输布局及其影响。
1.主要的交通运输方式：铁路运输、公路运输、航空运输、水路运输、管道运输。
2.交通运输方式正在朝着高速化大型化和专业化方向发展。
3.山区商业网点的密度明显小于平原商业网点。
4.交通运输的布局受到经济社会技术自然因素的影响和制约。
第六章人类与地理环境的协调发展。
1.现主要的环境问题有：资源短缺、生态破坏、环境污染。
2.环境问题的实质是发展问题。
3.实现可持续发展，需要遵循的三个基本原则是公平性原则持续性原则共同性原则。
4.循环经济是新世纪国际社会推进可持续发展的新的实践模式，也是我国实施可持续发展战略的重要途径。
5.在工业经济结构中，实现循环经济的基本途径是清洁生产。
6.在农业经济结构中，实现循环经济的基本途径是生态农业。
高一必修三期中考试英语作文
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”在这凄凉而又悲壮的歌声中，荆轲踏上了一条不归路。一辆马车，一个待从，一把匕首。他知道此行将意味着什么，他同样知道后果将会怎样，但他义无反顾。为了一个国家的存亡，为了一个人的心愿和一句永不悔改的承诺。他是应该回过头来看一眼的啊!其实，当他回过头时，看到的已不再仅仅是燕国，而是这几多留恋的人世啊!但他终究没有回头，昂然大步踏向秦关。
史家们对荆轲的评价可谓众说纷纭，有人赞他为英雄，有人称他为豪杰，而有人则叹之徒具匹夫之勇。我无法回到过去亲眼目睹事情的经过，也无法找出哪位史学家的失误。我只相信就在荆轲头也不回地离开燕国的那一刻，或许只有一分钟那样短暂的时间里，他是一个英雄，一个无悔的英雄。
人们对英雄是向往的。在小说里、电影中看到出手挥金如土、豪气冲天、武功盖世的英雄时人人都会赞叹不已，而自己也做着这样一个英雄梦。但无论英雄的形象如何改变，书本上的文字如何变化，小说和电影中都会有这样一相同而且永远不变的潜台词：“本故事纯属虚构。”而当人们沉浸于虚构中时，已将英雄的定义染上了虚构的色彩，于是他们感叹这世间已经没有英雄。其实就在他们感叹的时候，身边已经出现了无数的英雄。
其实这样的例子很多很多，只是在人们眼中却已成了“小事”而不重视罢了。或许他们的结果同荆轲一样：大喝“住手”反而被打成重伤;跳进火海结果搭上了自己的性命。因此，他们永远无法成为人们眼中的英雄，无法名垂千古。但我敢说，当他大呼“住手”，当他跳入火海的一刹那，或许只有一分钟那样短暂，但他们是真正的英雄。
人们常说：“时势造英雄。”在战乱的年代，人们是需要英雄的。诸侯争霸，群雄并起，英国需要荆轲。在八年抗战、抗美援朝岁月中，无数英雄为捍卫祖国而壮烈牺牲，他们是一座丰碑，将永远屹立在人们的心中。而在今天，在这和平的年代里，英雄已不再是战争年代浴血战场血烈士，而是一个个无名的勇于挺身而出的一分种英雄。他们就像点点繁星照亮了黑夜，映耀着整个天空。
一分种固然短暂，但一的英雄却永恒，他们将永远记在人们心中!
我矗立在大殿内，透过满目威严的朱红，看向外面的天空。流云将不安拖远，又隐入金色的宫墙外。
蒙嘉向秦王上奏时，我隐约听到了一些。荆轲，我完全没有听说过，倒是嬴政满意的点了点头，并宣他进来。层层呼唤传出殿外，我努力挺直身子眺望着，终于看到了他。不过一介书生。我这么想。他身后还跟了一个畏手畏脚的少年。也是，这大殿肃穆庄重，又岂是一个蛮夷之人可涉足的?不屑之余，我又转念一想，这荆轲倒是有几分胆色，如此从容气度，怕不是常人可比。不出我所料的，那个少年还未入殿就已经吓瘫在地。荆轲恭敬的请命，秦王欣然应允，而不安却如附骨之疽，密密麻麻啃食着我的心。
秦王已经绕着我逃了好几圈。大殿之上不得携带兵器，而侍卫又在宫墙之外，大臣们也都束手无策。就在这时，我看到荆轲几近成功，他仍面色不改。唯有细细分辨才能看见他眸子中的滔天怒火。此时的他已不再是一个书生或谋士，我在他身上看到了他所背负的一切东西。那既不是荣耀也不是华贵，而是天下苍生穷苦与不甘的命运集合体。仅此一息，我有种明白荆轲的感觉了。
但变故也陡然发生，侍医夏无且扔出的药囊将荆轲击倒在地，而秦王也跑到了我的面前。我的心紧紧揪成一团，我看着他奋力一掷，而刀子擦过风钉在我身上。
我没有痛意，连秦王怎么拔出剑也没看清。我的世界里只剩下荆轲一人，看他被秦王斩伤跌在我脚旁，看他最后说出张狂的话，蔑视秦王，看他被侍卫刺死，鲜血溅在我的脸上，我不知所措。
嬴政因惊吓过度回内殿休息了，侍卫们将荆轲的尸体清理出去，大臣们蜂拥出宫，唯恐避之不及。大殿中好像只剩下了我和碎了一地的诺言。
流云早就消失了，取而代之的是殿外的一抹赤色霞光，红得像荆轲的血。我隐约听到了遥远的东方有凄怆的徵声，像是为荆轲送葬的入殡曲。
我有些后悔，没有早些认识荆轲这个人。他的大无畏与冷静，他的缜密与从容都令我心动。只可惜，这世上，本就少有他这样的人，孤注一掷，不负苍生。
别了，荆轲。
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我是一位痴狂少年，仗着年青的资本，我曾幻想过许多。
那是的我浮想联翩，就是那么敢痴，敢想。而人说年少轻狂，就是如此。
在少年时代，知识让人觉得充实，思想也就渐入成熟。我曾想过自己为何不是一位深沉的智者，头戴斗笠，身披蓑衣，静静坐在河边，手轻轻而又随意一甩，鱼钩钻入河流之中，随波流淌，只因为鱼线牵住了鱼钩，而我又掌握了这条鱼线，因而鱼线乖乖回到了原地。之后，闭上眼，深沉地思索推敲着什么，我喜欢那种被世俗所看不透的感觉，一切在我眼里，都显得那么庸俗；我曾想自己为何不能成为一位诗人，将自己投身于山林之中，手持瑶琴，尽管没有伴奏，但却有那潺潺的流水，击打着碎石，无形中打出了最好的拍子。当黄莺在丛林中穿梭，打破了自然的宁静之时，才明白人世间最美妙的乐曲莫过于自然之声，是无形的，却在天籁之间。其实比起这个，我更想成为画家，因为在这个世俗之中，只有表现得更明了，才可以更容易地被人们接受，而画也是最传神的灵物，但我也不想将其表现得多么有深意，那显得有点做作，我希望向所有人传达此时此刻我心中的所感所想；我也想用语言去征服这个世界，因而也想去成为一名作家，然而未必需要多么华丽的语言，朴素的语言更加真实，更加感人，更有说服力。总之我所崇尚的就是“一切追求简单！”
当我成功拥有充实的生活并且有了足够的资本，就去成为一位游者，带着相机，去登上埃菲尔铁塔，去观光东方明珠塔，与美国女神像来一张合影，寻匿历史成长的轨迹，安详地躺在哀怨缠绵的印度泰姬陵中，去寻找回忆。
在模糊中寻梦的边缘，聆听过自己的心情，花开必有花落，梦终将觉醒，若一直邂逅梦境终将会让自己变得消沉，现实之中，我就只是一位少年。但经岁月的磨练，已成为了一位有梦、有思想的少年。现今，别看我像在虚度光阴，每天都在重复着同一件事，那么空乏，但是我却可以从无数的重复中得到教训以及资本还有成长，我有看透世俗，征服世俗的野心。
起先，面对着这个多彩的世界，我渴望历炼，渴望成长，就像是阿尔卑斯山上的一只雄鹰，明亮是我眼前永远的诱惑，将伸展知识的翅膀冲上那道彩霞，强烈的求知欲让我用翅端触及苍穹中的白云朵朵，触及平静的海平面，惊起一丝涟漪，与海底生物来一次深切的问候……最后回到原地，伫立在山峰，仰头对着苍穹骄傲地说道：“我的一生如此精彩！”
后来，面对被尽锢的世界我渴望自由，渴望脱俗，就像是蒙古草原上驰骋的烈马，也必定是一只脱了缰的野马，有一种毫不做作的天性，从眼睛中透露着一种睿智的神色，四肢发达，善于奔跑，不再任人摆布。我也有脾气，偶尔耍耍个性，把那些游客从马鞍上摔下来，把他们远远甩在身后，摆脱“马善被人骑”的愚见，将身影消逝在那片绿色之中，没有回首，我不相信“灯火阑珊处”会有我想要的东西！
将思绪游荡在梦里梦外，才豁然开朗，梦永无止境，且其会消磨内存的意志，而现实是一面明镜，生活在现实之中，人显得更踏实。
花开花落曾几时，梦里梦外知多少。
高一英语必修一可能考的作文
小小棋盘，蕴含无穷道理仔细体味，才发现，原来生命的厚礼只赐予那些肯于一试的人。
——题记。
棋，我是从未真正学过的，但记忆中却分明存储着我下的一盘棋。
那时，学校开了围棋班，出于好奇，我报了名教课的是位老先生，穿着领口有些发黄的白衬衫，看起来畏畏缩缩的样子，与我所想的仙风道骨，长衫飘飘的形象几乎不符但我猎奇的心思还没完全泯灭，倒还有兴趣听他接下来是如何教课的只见他小心翼翼地从袋子里取出棋盘，眼神专注，那眼神中似乎包含着那足以使整个教室变得像殿堂一样神圣肃穆的力量。
将棋盘摆好了之后，他又从口袋里拿出了带着蓝色暗纹的手绢，仔仔细细地擦拭每一个棋子，他没有说一句话，甚至还没介绍他的名字良久，他仿佛才从自己的世界中醒来，放下了手中的手绢。
“同学们，是来学棋的吧！”他微笑着对我们说“哼，不是来学棋，难道我们是来看戏的啊”前排的同学大声嚷嚷道，我心里一紧，等待着老师的训斥（“心里一紧”，用语贴切精妙）而他什么也没说，有些同学看着他脾气好，都纷纷干起了自己的事，虽然我也并不喜欢学围棋，但我本着既来之则安之的态度，还是听下去了。
几乎在训练课快结束时，老师终于让我们自己动手了，“在下棋之前我希望你们记住，人生如棋局，只要你愿意努力向前着手，一定有新的局面等着你开启，因此每一步都要竭尽全力恣睢的步法，不适合你们！”
说完，老师朝我的方向走了过来，坐到我的对面，不顾我的满脸惊异，和我下棋“老师，我一定赢不了你的”“谁让你赢我了，我们是在下棋，又不是赌博输赢又有何妨呢？棋局万变，棋势无定你所要关心的是还有多少棋子供你支配?已有多少收获在你心中？是否应该更小心地，把所剩无几的棋子，放在位置上?用现有的能力争取的效果且行且珍惜啊！”
我其实并不喜欢上围棋课，来听他的课，也只是基于一点礼貌，不料却回收了一席使人醍醐灌顶的人生箴言这一次我是真正爱上了上围棋课，为了老师那份教导我的情谊。
而我只是怀着无聊以打发时间的态度来学棋，竟蒙对方赏识不禁想起张晓风说过的话，“我对生命中的涓滴每有一分欣赏，上帝总立即赐下万道流泉我每为一个音符凝神，他总会倾下整匹的音乐如素锦”生命的厚礼，原来只赏赐给那些肯于一试的人（精警，富含哲理，发人深思）。
一如下棋，或许只是一炷香的停留，却会让你有所启迪。
老师说得对，生命给我们如此多的馈赠，而我们能做的只有去珍惜，去掌握，一如哲人所说，掌握于手心的就是无限最后那盘棋我是输了，但我依然还记得老师对我说的那句话，“且行且珍惜”。
我感谢那位教会我珍惜的老师，虽然我连他的名字都记不到，如果我去母校查一下，应该不甚困难，但总觉得那是没有必要的，他比许多我记得名字的人不是更有价值吗？就如同我至今只下过一次棋的意义一样，这值得我毕生去揣摩，去思考。
黑白世界的围棋，规则十分简单，却拥有十分广阔的落子空间我不能永远在棋盘上，而忽略那纷扰的世界我终将走下棋盘，去面对，去承担。
——但无论如何，我已举步上路。
高一英语旅游作文必修二
“假如你是李明，请给报社写一封关于拯救老虎的信，要点如下：
1.老虎是国家级保护动物，目前的数量日趋减少，我国只有400只左右。
2.有人为了赚钱，滥捕杀老虎。
3.呼吁国家采取必要的措施，制定法律，保护老虎，严惩捕猎者。
4.希望大家共同努力，创造一个人类和动物共同生存的幸福家园。
词数：100左右。