写热爱生命（热门17篇）
优秀作文是富有鲜明个性和强烈感染力的文字，它能够引起读者的共鸣并留下深刻的印象。接下来，让我们一起来阅读一些优秀作文，一起感受文字的魅力和力量。
热爱生命
我的一生始终保持着这样的一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取—巴金。
的确，像这位伟大的作家所说的，生命的意义是在与付出和给予，而不是接受和争取。但是我们也要，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的。比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。
我的一生始终保持着这样的一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取—巴金。
每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
在这里，我要提醒那些人，吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们应该珍惜生命，珍惜时间，热爱生活和学习！
热爱生命
教学目标：
1、通过分析《热爱生命》一文，使学生理解、体会蒙田对生命本质的意义阐释。
2、感悟生命的意义和价值，热爱生命，珍惜生命。
教学重点：
理解体会蒙田对生命的本质和意义的阐释。
教学难点：
如何理解“生之本质在于死”。
教学方法：
阅读、探究、点拨。
教具：幻灯片。
课时安排：
一课时。
教学过程：
一、导言:。
二、明确学习目标：
1、如何对待生命。
2、理解生命的意义。
3、在自己的现实生活中怎样对待生命。
三、作者简介：
由学生介绍，教师加以强调。（见幻灯片）。
四、指名读课文，明确下列字的读音：
赋予厚赐弥补丰盈躁动不安稍纵即逝。
五、学生再读课文，思考回答问题：
3、蒙田为什么这样热爱生命呢？（在原文中找答案）。
4、你怎样理解“我们的生命是受到自然的厚赐，它是优越无比的”这句话？
5、文中还提到了那些人对生命的理解是不同的？
7、你如何理解“生之本质在于死”这句话的意思？
8、怎样理解“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”？
六、感悟课文：
学了本文，你对生命又有哪些新的认识？
七、拓展：
说说珍爱生命的名言警句或名人事例。
八、质疑：
你对本文还有哪些问题要问？提出来，共同探究。
九、小结：
十一、作业：
1、写一段话，谈谈你对生命的看法。
2、完成练习册的相关练习题。
板书设计：
好日子—细细品尝。
对度日的认识：
坏日子—飞快的“度”
“哲人”—打发、消磨。
对生命的理解：我—称颂、厚赐、优越无比。
糊涂人—寄托来世。
对死亡的态度：毫不惋惜、随时准备。
教学后记：略。
热爱生命
节假期间，动物园里人山人海，可植物园里却空荡荡的，这是为什么呢？原来，有些人认为植物只能在一个地方生存。就认为植物不知道自己拥有生命，也不爱惜自己的生命。可我不这样认为，我认为，植物们是珍爱自己生命的。
植物们多爱惜自己的生命啊！我们也要像植物那样，努力获得阳光，健康成长；扎根知识的海洋，丰富生命的内涵。
热爱生命
世界因生命的存在而精彩。同学们，你们吗？不同的人有着不同的人生，有的绚丽，有的平凡。绚丽的人生让你感受到绽放的热烈；平凡的人生也可以让你品味到朝阳与落日的从容。
我跟着杰克摔倒，跟着杰克站起来。杰克的生命之火快要熄灭的时候，我的心也跟着在那一刹那停止心跳；当杰克站起来的时候，我也不由得惊喜地大呼胜利！
然而在我们的生活中，却有着许多不懂得珍惜自己生命的人。吸毒品，珍贵美丽的生命就那样如烟逝去了，不留下一丝痕迹；走上犯罪道路，人的一生就要注定把生命抵押进去，可他们不但不懂得珍惜自己的生命，还把别人的生命视而不见。生命如那灰尘轻轻一吹，没了？没了？没有任何价值！还有一些人遇到什么不顺心的事情就自寻短见，就这样结束了自己的生命。我不得不“佩服”！原来死是不痛的，原来死是很简单！笑话！简直就是拿自己的生命来开玩笑！
少年的生命是早上的太阳，朝气蓬勃；中年是中午的太阳，热烈激情；老年是快要落山的夕阳，壮烈美丽。
罗曼·罗兰曾说过：人生不售来回票，一旦动身决不能返回。是啊，生命对我们每个人来说仅有一次！，让我们的生命更有意义，让我们一起奋斗吧！
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热爱生命
你们知道吗？生命是宝贵的，可是，有多少人不热爱自己的生命啊！要知道，生命是宝贵的啊！我们应该啊！
记得有一次，我在看电视的时候，看到一个惊人的新闻：一个中学生因父母不让他自由，所以杀了他的三个最要好的朋友，然后有许多老师拿着棍子去追那个学生，他跑到天台上，发现无路可逃了，就从天台跳下去。等到老师们跑上来时，人已经不见踪影。老师们又跑下楼来，才知道那个学生已经跳楼身亡了。
看了当时的情景，我觉得当今社会的人怎么能那么不，要知道：每个人只有一次生命，生命是宝贵的啊！我们能生活在这么幸福的世界上，为什么要毁掉这些幸福的时光，为什么要杀掉自己最好的朋友，为什么……我真希望现代人可以！
从砖缝里生出的瓜苗，竟有那么强的生命力，竟能突破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅活了几天。如果人们能像瓜苗有那种不屈的精神，那该多好啊！
我希望一幕幕悲剧发生后，能够让大家明白：什么叫生命的宝贵，现实的残酷。就让我们共同热爱我们的生命吧！
热爱生命
热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。
张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。
张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢？想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢？像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。
我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的。
人教版四年级下册第五单元。
作文。
：生命本是风景。
也许，你会为中东的干漠那弯西沉的月而陶醉；也许，你向往阿姆斯特丹醉人的星斗；或者，你憧憬巴西大草原的流星；但是，你在欣赏风景，风景在欣赏你，你成为风景。
日日春说：“我开花的每天都是春天。”而玫瑰说：“我只有在春天开花。”玫瑰选择春天打扮自己，日日春把自己当作风景，使风景成为春天。只要自己开花就是春天，如一派生命如春的豪气。
生命如春，一个亘古的比喻，你也许感慨它的好景不长，走得不留痕迹，有人，跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛，生命如春那样，自己就是风景，而不是寻找风景打扮春天。
梭罗说：“这可以听到河流的喧声，那失去名字的远古的河，是否也有人依伴。”或许回到远古能看见生命的风景。
苏轼把生命看做风景，这个耀世的文人，因黄州诗案而落魄，流落四方，辗转难安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看“江上之清风与山间之明月。”
人教版四年级下册第五单元作文：善待生命。
生命是旺盛的，年轻的人们总是把全身心的经历注入如何生活，浑然不知纷繁忙碌取代了生活的本质。浮动的人生选择了东奔西走，他乡作客，竟不知游子思乡之苦。以生命的初点选择拼搏，生命的代价没有归宿，年少狂不识愁。春去秋来，飘飘落叶，踏过的繁华不曾留下什么，生的印记烙下的是不堪一击。
热爱生命
有的人受到了一点打击，就垂头丧气，使得这世界的万物都没有了颜色。还有的人身体得了一点点疾病就想了结自己的生命。如今的社会，不知有多少人内心脆弱，把生命当做身外之物的人数不胜数，但的人和有顽强生命力的植物依然有很多。现在就让我给大家说一说吧！
这个植物的生命力竟如此顽强，我真是不敢相信自己的眼睛。它竟然在摆着。
“一字马”
它
很远，但。
它
依然坚强地活了下来，而且枝繁叶茂，叶子苍翠欲滴。
是啊，人的一生就像植物一样，一生中总会有不顺，不可能一路顺风。在生活中，很多身体残疾的人，他们不向命运屈服，与命运作斗争，他们对生命的渴望让我们每个人为之动容。和他们相比，我们这些有着健全身体的人已经很幸福了，所以我们要更！
广东顺德中孚教育。
指导老师：陈芷欣。
热爱生命
如果要问世界上什么最珍贵，你一定会说：是生命。确人生命只有一次。然而动物、植物它们生命也像人一样宝贵吗？那天发生一件事让我深深地懂得了多么重要。
那是一个周五下午，我放学回家后，妈妈让我和她到菜市场买菜，走到八中时候，看见校门口有几个大哥哥在嘻嘻哈哈地大声喊叫着，围成了一圈。我非常好奇赶紧跑过去看个究竟。原来是一只小黑狗右前腿出了问题，高高地抬起来不敢落地，几个大哥哥拿着木棒敲打它伤腿。小黑狗跑不动，就躺在地上疼得嗷嗷直叫，看得我直心疼真想帮帮它。
望着老爷爷远去背影，我不禁眼角湿润了。是啊！无论人还是动物、植物，生命同样是宝贵，同样是顽强。爷爷这样是一种美德，也是一种力量。它让我懂得了应该、热爱自己，更应该关爱一切有生命物质。朋友，让我们一起吧！
热爱生命
人们都，可是，你们知道吗？昆虫也热爱自己的生命。
有一天，天气格外晴朗，妈妈叫我到院子里散散步，玩一玩。忽然，我看到一只正在左右上下飞来飞去的蝴蝶，似乎在找自己的同伴。我上前用手一拢，拢住了那只蝴蝶，我跑回家高兴地说：“妈妈，看！我拢住了一只蝴蝶，可漂亮了！”我把手慢慢打开，受伤的蝴蝶刚要飞走，我赶紧又拢住了它，我高兴地说：“哈哈！你是逃不出我的手心的。”
我拿来一个瓶子，把它装了进去。刚把它装进去，它就开始扑腾，奋力向上飞。可是，它扑腾了大约五分钟就筋疲力尽，又过了1、2分钟，这个幼小的生命便永远离开了人世。我的泪水夺眶而出，我为这幼小生命的失去而悲痛！妈妈走过来对我说：“不用伤心，这只蝴蝶的求生欲望你已经看到了，这只受伤的蝴蝶被你装进瓶子时，它奋力向上飞，这难道不是这只蝴蝶的力量在支撑着它吗？”
蝴蝶虽然死了，但是，它求生的欲望让我感动：它，在危险的时候奋力求生。在蝴蝶的身上，我学到了：我们要热爱自己的生命！
热爱生命
生命，是大海里渺小的沙子，又是一颗无比璀璨的宝石，因此我们要珍惜每一个生命。
那是一个夏天，阳光明媚，我漫步在绿草如茵，百花争芬争艳的小公园里去赏花，几只蜜蜂在花丛中飞来飞去，我边走边欣赏这美景。突然，一只淡紫色的蝴蝶闯进了我的视线，在花丛中飞舞，像一位少女在花丛中嬉戏。
我看着那只蝴蝶，非常喜欢，于是我弓着腰，跨着猫步，小心翼翼的，缓慢地走向那停在一朵娇嫩的牡丹花上的那只淡紫色的蝴蝶，手不动声色的像那朵牡丹花伸去，猛的一笼。蝴蝶发现了危险，可已经来不及了，蝴蝶已经被我夹在了我的手指里，蝴蝶在我的手指里拼命地挣扎，翅膀扑腾，想要逃离我的“魔爪”，可它的力气太小了，我心里想：想挣脱我，下辈子吧。
我把它带回家，找了一个杯子，把它放进去，它拼命的飞了起来，去撞瓶盖，它的头上流下了不明液体，那应该是它的血。但它还是一个劲的撞，宁死不屈，看到这一幕，我的心变得柔软，于是，我打开盖子，蝴蝶一下子就飞了出来，飞远了。
我不禁感叹：生命如此渺小，脆弱。如同一只蚂蚁，但生命又如此顽强，即使只有一丝希望，也要拼命一搏，我们要。
热爱生命
的人大家都见过，但你见过的动物吗？先说说八只脚的螃蟹吧。
大家都去过超市吧，在卖鱼的地方也有螃蟹，星期五我们一家来到超市，路过螃蟹摊的时候，我看到了螃蟹的景象。
大家爱吃螃蟹，有位阿姨也不例外，阿姨在买螃蟹，要活的，在抓螃蟹时，被抓的螃蟹努力地向上爬，有一两只被抓了回去，又一次次向外爬，爬出来很多，有很多又被抓了回去。
螃蟹这么，我们是不是也要呢？
在路上，有很多残疾人，有腿脚不行的，有手臂不行的，有看不见的，但他们都很。
很多植物，不长在水里土里，而是长在水泥路缝隙里，仍顽强活着，虽然只有几天的生命，也不会放弃。
我们要珍惜生命，，不要浪费它。
热爱生命
大家都知道，在世界万物中，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利，我们要。
一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗的恒心，编制了一条文明的生命之河。自强不息的海轮·凯勒终身残疾，残而不废的刘侠，双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？有什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。
生命是短暂的，我们去、珍爱生命，用短暂的生命，绘出一幅绚丽多彩的画！
热爱生命
有的人受到了一点打击，就垂头丧气，使得这世界的万物都没有了颜色。还有的人身体得了一点点疾病就想了结自己的生命。如今的社会，不知有多少人内心脆弱，把生命当做身外之物的人数不胜数，但的人和有顽强生命力的植物依然有很多。现在就让我给大家说一说吧！
这个植物的生命力竟如此顽强，我真是不敢相信自己的眼睛。它竟然在摆着“一字马”！这种韧性令我佩服，令我甘拜下风。不过它的根不是连在一起的，它中间的一块土里了，就像三颗牙齿中间少了一颗的感觉。但它的根却深深地扎在那块土上，这简直就像科幻大片一样。它的竟然有如此顽强的生命力！树根的样子是那么的清晰可见。虽然土壤离它很远，但它依然坚强地活了下来，而且枝繁叶茂，叶子苍翠欲滴。
是啊，人的一生就像植物一样，一生中总会有不顺，不可能一路顺风。在生活中，很多身体残疾的人，他们不向命运屈服，与命运作斗争，他们对生命的渴望让我们每个人为之动容。和他们相比，我们这些有着健全身体的人已经很幸福了，所以我们要更！
热爱生命
我一生始终保持着这样一个信念：生命意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取—巴金。
每当看到这样情景，我心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样行为会导致什么样后果呢？在走廊上飞奔同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；栏杆上同学一旦掉了下去，后果是可悲；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人生命是脆弱，生命一旦发生什么意外，会留下永远伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
在这里，我要提醒那些人，吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们应该珍惜生命，珍惜时间，热爱生活和学习！
热爱生命
对于任何人来说，生命都只有一次。
如果要延续生命，就必须把自己的根从土里拔出来，把身子缩成一团，借助风的力量，去寻找新的生存之地。对于植物来说，拔起自己的根是多么的艰难啊！植物拔起自己的'根就像婴儿断了奶一样痛苦。但是，为了生存下去，风滚草会毫不犹豫地借风而行，寻找新的生机。
有人说，每一个生命都是一个奇迹，那么，一棵风滚草就是一个美丽的勇敢的奇迹。它们看起来毫不起眼，却十分！
风滚草啊，它生存不易，但它并不沮丧，总是用顽强的生命力和大自然对抗，在逆境中求生。
在我们身边，也有许多这样的模范，比如美国著名作家海伦·凯勒，她是盲聋哑人，却自强不息；再比如高位截瘫的张海迪，她自学了小学到大学的全部课程；还有现代最伟大的物理学家霍金等等。它们虽然是残疾人，但是却比健康的普通人取得的成就更大，那是因为他们，热爱学习。
所以，我们应该向风滚草学习，向所有顽强勇敢的生命学习，，热爱生活！
热爱生命
我们生命都是非常可贵，我们需要用自我实际行动来珍惜自我生命。
现在正是毕业生找工作季节。在关注就业难时，有一群智障学校毕业生也不甘示弱。他们好不容易获得了一次融入社会工作机会，正用自我实际行动告诉对他们另眼相看人——我们也很棒！
这些智障人中，有一位智障小伙当上了星巴克服务员。智障学院副校长说：“他叫小杰，虚岁20岁，三级智力障碍，相当于普通孩子八九岁智力。”小杰擦桌子动作幅度很大，似乎再用大力气表达对工作重视程度。公司品牌经理蔡瑞说：“最可贵是，我发现像小杰这样孩子，要比普通‘90’后更加沉得下心。”
小杰是一个认真负责人。“有一次，他因为堵车迟到了1分钟，我们多催他，不要管公司规定先换工作服再打卡了。可是，他却不听，坚持换号工作服在打卡。”他同事这样评价他。
小杰这样智障人，他们都靠着意念找到了一份工作。像他们一样也名人有许多。比如：史铁生、张海迪、黄美廉、海伦凯勒等。
黄美廉从小就患上了脑性麻痹症；史铁生一开始在北京新桥街道工厂做工，后因瘫痪而停薪留职，回家养病；海伦凯勒在19个月大时因为一次高烧而引致失明及耳聪。
他们因为、热爱生活，所以他们都坚持下来了。他们让我知道了：不管是谁，都有生活权利，无论你是怎样人，只要热爱生活、，就能有一个属于自我世界。
热爱生命
大家常说：我们要，不要白白浪费它。那么怎样才算呢？我迷惑不解。
有一次，我在草丛中抓住了一只身体碧绿，头尖尖的大蚱蜢，那只蚱蜢已经被我拢在了手心里，但它并没有泄气，不停地在我手中挣扎，趁我不经意中手指间露出一条缝隙时，跳了出去。我看了看手掌，惊讶地发现它的一条腿在跳跃中折断了，留在了我的手心。啊，这只蚱蜢多么啊！即使断了一条腿，也丝毫没有放弃对生命渴望。想到这些我不禁感觉有些内疚。
小区里有一棵树，被物业工人整棵树砍走，只留下了树根。过了没多久，这树根上竟冒出了几个小树苗。这小小的树苗里，包含了一种多么强的.生命力啊！竟然仅仅靠树根的养分就破土而出，将来或许可能成为一棵参天大树，这样的生命力真令人敬佩。
我们总在身边看到一些天生身体就有缺陷的人，他们并没有放弃生命，反而比常人更加。他们有的没有手就用脚弹钢琴，有的没有脚就坐着轮椅赛跑，还有的失去双眼就用手摸着残疾人专用书念字，真所谓身残志不残。正因为他们那么自强不息，那么，所以许多残疾人取得了比常人更辉煌的成就。
“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且的人”这句话就是赞美那些的人。我们的生命只有一次，所以要，不仅不要放弃，而且要使有限的生命体现出无限的价值。