可爱的肉肉（专业17篇）

优秀作文不仅要有文采和修辞的技巧，更要有真实的情感和深刻的体验。接下来是一些优秀作文的范例，大家可以学习其中的写作技巧和表达方式。

可爱的人

辞旧迎新，合家团聚。三百多个在工作岗位上奋斗的日夜，终于可以在一个叫做“春节”的日子里，放下压力，回一趟家，吃一顿年夜饭，陪父母唠唠嗑。

可是总有那么一些人，在这个重要的日子里仍旧坚守在工作岗位上，譬如高速公路的收费人员。

在跨年的夜里，听着外面鞭炮的喧闹声，看着烟花绽放的璀璨光景，却依然坚守在收费亭里，尽管他们被孤独侵蚀了心脏，被想家的情绪蔓延了血液。

可是他们仍旧微笑着说着“一路平安”，仍旧用了普通吃饭的时间草草吃了年夜饭，不曾踏出收费亭一步去跻身于热闹的人群，目光不曾流连于灿烂的烟火，更不曾有过消极的心态和抱怨的情绪，当被问起除夕夜上班的心情，他们也只是打趣的说道，“我陪着我伟大的事业跨了年”！

可爱的人！他们当之无愧。如果没有他们，在“兵荒马乱”的春运时期，有多少人回不了家，有多少白了头发的父母站在门前焦急了眼眶。

我们是该感谢他们，感谢每一个坚守在工作岗位上的人，他们值得被感谢！他们值得被赞扬！

可爱的我

我是一位调皮的女孩，整天一副笑嘻嘻的样子。

对着穿衣镜一照，嘿，苹果脸、双眼皮、淡眉毛、小耳朵，这十二字就概括了我的长相！

我无论是在家里、还是在学校里都是一只活泼可爱的小小鸟！我经常看一些笑话呀、

作文。

和漫画！每一次我都看得入迷了!我除了是个小书迷，还是个电脑爱好者呢！我一打开电脑，有时会看资料；有时会看动画片；有时还会玩游戏呢!

我也是一个爱收集的女孩，我有一本集邮册，上面都是我和爸爸收集的邮票呢！

这就是我，可爱的女孩！

可爱的我

吕佳莹是一个活泼可爱的小女孩，大人们看到了就夸她是一个可爱的“白雪公主”，脸上都露出了灿烂的笑容，真惹人喜爱。

她的眼睛大大的、亮亮的`，像刚洗过的蓝宝石一样，她把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。她有一张能说会道的樱桃小嘴，喜欢唱歌、讲故事、绕口令、快板。她真是一个人见人爱的小女孩。

吕佳莹这个名字好听吗？我就给大家介绍一下吧！“吕”是跟她爸爸的姓，“佳”是她小时候最爱叫“上好佳”了，“莹”是她的爸妈希望她晶莹透亮。好了，我介绍完了，你们知道这个名字的来历了吧。

吕佳莹的爱好有很多。如：画画、唱歌、跳舞、弹琴等，跳舞是她的最爱，在她七岁那年，曾闪亮登场在中央电视台欢聚一堂的舞台上，她还多次参加了“闪闪童星”大赛。好学的她坚持每天写日记，坚持每天看课外书，她助人为乐，喜欢帮助同学。有一次一个小朋友发热了，她就主动带她去医务室。同学们忘记带学具了，她就主动地借给同学。她上课认真听讲，积极举手发言，认真完成作业。

虽然她的优点很多，但是缺点也多，就说粗心吧！明明可以考98分，她却要倒过来变成89分，为了这她也不知道挨了多少顿骂。就因为她的速度慢，晚止十点钟还不可以睡觉。她的速度慢得看不到电视，她妈妈说：“如果你要看电视，你就要让眼镜骑着鼻子走了。”好了，天色暗了下来，我要睡觉了，如果你要跟她联系的话，就给她写信吧。

哦！对了，忘记告诉大家，吕佳莹就是我，一个活泼。

可爱的肉肉的作文

多肉，植物界中的“小胖子”，那肥肥的小叶子多么可爱，有的好像一个只有一岁的小胖娃娃，看着就惹人喜爱；还有的像一位强壮的大力士，正笔挺地站在那儿。

那么多的种类中，有一种名叫“十二卷”的品种，那姿势呀，才叫真正得阔气。它的叶子直立着，绿油油的，上面有一些尖尖的小刺，估计，那是它的护身衣吧！这“十二卷”大多数都是由十二片叶子组成，远远看去，还真像一盆芦苇呢！不过，他的叶子里虽然有像芦苇叶子里的汁，但它不能治病的，千万不要把“十二卷”误认为芦苇啦！

呀，看！这不是观音菩萨坐的“莲花宝座”吗？怎么跑你家来了呢？错了！大错特错，这哪是“莲花宝座”呀？这叫“观音莲”，也是多肉中的一种呢！观音莲，外形像一株莲花，只是，观音莲是莲花的“微缩版”。观音莲还有一个奇特之处：它会生小宝宝，但是，要把小宝宝的“脐带”弄断可是有方法的。你会想，真麻烦，用剪刀“咔嚓”一下，不就行了。那可不行，如果你不把“脐带”完全剪断，那它不是要烂掉了吗，看，剪“脐带”也是有技巧的。

同学们，多肉的品种还有很多很多，植物界中的奥秘，等着你们来慢慢探索下去。

可爱的肉肉家族四年级作文

最近很流行的一种绿植叫肉类植物。它能在沙漠里生存，不用多浇水，一个月浇一两次就够了，而且非常卡哇伊的，所以好多人都喜欢养肉类植物。上学期我在浇花的时候，看到武老师把自己的一盆盆“小肉肉”小心翼翼地从窗台搬到柜子上时，嘴里还说着：“啊，我的小肉肉啊！”

现在，我已经有七八盆“小肉肉”了，它们摆放在我家阳台上，形成了一道独特的风景。

我养的第一盆“小肉肉”叫“紫云”。它肉嘟嘟的花瓣上好像蒙着一层薄雾。花瓣的.尖部是淡紫的，而且它马上就要开花了。这是爸爸和我在大兴的一个商场里偶然路过一个花店，里面摆放着很多肉类植物。我被可爱的“小肉肉”吸引住了，眼睛怎么也离不开，就问爸爸能不能送我一盆。爸爸同意了，于是我们就开始精挑细选，最后选中了一盆“小肉肉”。我心里美美的，别提有多开心了，还专门给它配了淡紫色的花盆。

我还有几盆“小肉肉”，虽然它们品种不同，形态各异，但都一样卡哇伊。它们还各有自己的故事呢！

可爱的我

我叫xx，今年7周岁。在xx小学读书。

有的小朋友说我特别像粗暴的大猩猩，可是我的作文老师竺老师说我不大像大猩猩，而是说我像一只强壮的小牛犊。我的眼睛比较小，身体胖胖的，肚子非常大，手脚都特别的粗。我的运动爱好是骑自行车、打羽毛球等一些活动，我的特长是书法和作文。不要看我只读二年级上册，我已经把二年级下册和三年级上册的语文和数学基本上学完了，但是，我每天都要做许许多多的作业，我还是乐意做这些作业。

我刚刚上小学的时候，每一次考试都是一百分，有一次我一不小心考了九十八分，后来我总是有一点点小错误，有时考九十九或者九十八分，但是有几次也是一百分。

记得我小时候搞过一次恶作剧，一天，我没事情做，就拿起笔在雪白的墙壁上乱涂乱画，结果被老妈骂了一顿。

我的脾气不好，别人如果来打我一下，我就会反击，而且我反击的力气很大，看他们的样子，一定被打得很狼狈。

这就是，你们愿意和我交朋友吗？

可爱不可爱的歌词

待你好只怪是我笨。

尽全力难以抱得紧。

若抱紧明知不会合衬。

谁叫我太贪心要你热吻。

盲目地与你说天说地。

这叫做残忍定淒美。

明知我后退我也可以避。

偏偏又放纵到扮你知己。

期望你太多注定难过。

只好怪寂寞令我闯祸。

可换到几次期待不需关怀都庆贺。

捱下去结果也是难过。

只有我自问自答。

这苦心对或错。

天与地难以有人可拯救到我。

路过几多好人谁也极吸引。

但到底只会为你恨。

没缘分才会更多心。

没结果才想你步近。

旁人也替我担心替我怒愤。

明明是个个也漂亮。

偏这样沉溺喜欢你。

宁愿恨你丧失趣味。

偏偏又爱上你没法心死。

不理力量奉献几多。

不顾后患尚有几多。

喜欢你逃避你你不必知道清楚。

天再大唯有你能亲手杀死我。

可爱的我

我性格外向，是个心直口快的人；而且乐于助人，所以人见人爱。当有同学不小心摔倒是，我总是会小心翼翼地扶他（她）起来。关心地询问伤情；当有人因麻烦而茫然失措时，我总是会伸出援助之手，帮他（她）排忧解难，一点儿也不马虎。在教室里，哪儿有困难，哪儿就有我的身影。我既是同学们的好伙伴，又是老师的得力助手。

这就是我，一个活泼热情，但又“胆小如鼠”的女孩儿。

可爱的肉肉

在我过生日的时候，爸爸送了我一只可爱的小狗，它的名字叫肉肉。肉肉的毛是棕色的，身子圆溜溜的，可爱极了！

肉肉很贪玩。每次放学回家时，我还没放下书包，肉肉就跑到我面前，摆动着尾巴，好像在说：“出去玩！出去玩吧！”我不理它，可它依旧在门口转悠，不停地叫着。我不得不吼一声：“肉肉，你别叫了，烦不烦呀！”肉肉像是被我吓到了，趴在那里。看它可怜巴巴的样子我又心软了，“好吧，就让你出去玩一会儿。”肉肉像是听懂了，十分开心，抱着我的腿舔我。

我们一到公园，肉肉就在这里嗅嗅，那里跑跑，根本停不下来，我追在它后面可把我累坏了。前面有个泥坑，里面全是稀泥，肉肉撒开了欢，什么都不管，本站一下子跳了进去，变成了一只看不清眼睛的泥水狗。我本想抓它出来，没想到遭了殃，它甩动起身上的毛，我就变成了一只“斑点狗”。

肉肉也很贪吃。一天，肉肉发了疯似的，把家里弄得乱七八糟。我生气地说：“肉肉，你再不停下来，我就要打你了。”肉肉听了，果然停了下来，我本想趁机教育教育它，结果它看到地上的火腿肠像看到了宝贝似的，根本不理我。这下我终于明白了，它是在找东西吃。我拿起一盒牛奶倒进了它的碗里，它飞快地跑过来喝了起来。边喝边看看四周，生怕有人跟它抢一样。没一会儿，牛奶就喝完了，它一抬头，嘴边上挂着一圈白边，我哈哈大笑起来：“肉肉，你可真逗啊！”

我的肉肉真是贪吃又贪玩啊！

可爱的鱼

难点：能按物体的颜色分类。

二、目标：

1、在看看、听听、学学中感受鱼儿的美，激发幼儿爱鱼的情感。

2、学习按物体的颜色进行分类，发展幼儿的思维能力。

三、准备：

1、课件；2、红、黄、蓝三个圆圈；3、幼儿操作材料：小鱼人手一条；

4、玩具鱼一条。

四、过程：

1、欢迎鱼儿朋友。

2、欣赏各种各样的鱼。（重点）。

结合课件，教师引导幼儿观察鱼的外形和颜色。

提问：它是什么颜色的？它的身上有什么？

3、学学小鱼的动作。

“小朋友，小鱼是怎么样游的？我们一起来学学小鱼的动作吧！”

4、鱼儿找家。

（1）（课件演示鲨鱼出现的片段）。

教师提问：小鱼遇到鲨鱼了，该怎么办啊？

（2）幼儿操作活动。

教师小结幼儿操作活动。

5、鱼儿庆祝会。

刚才，鱼宝宝们都躲得很好，没让鲨鱼发现，现在鲨鱼走了，我们一起来庆祝吧。

教师带领幼儿做各种小鱼游动的动作，带出活动室。

可爱的秋

人们赞叹春的百花争艳，夏的骄阳似火，冬的银装素裹，却不曾太留意果实累累的秋。秋在人们眼里似乎是个悲凉的季节，叶儿落了，花儿谢了，就连人心也会变得多愁善感。我想，不论什么事物都有它的两面性，为何不放眼看秋，找到秋更具有特色，更美丽的一面呢？我尝试着。

走到北方吹卷的叶子所剩无几的梧桐树下，爱恋的捧起一片刚刚被风吹落的叶，虽已没有了在树上时的生机勃勃，却也不失可爱。我小心翼翼的选了几片干净的树叶，带回家制作标本。轻轻吮吸着风的气息，我懂了，这就是秋所带给我的，落叶的味道。

来到小河边，几只鸟雀在河边啄食，叽叽喳喳的在谈论些什么？天上的大雁或“一”字或“人”字形往南飞，多么和谐的场景！轻轻把手放进河水里，好清凉！闭上眼，慢慢坐下，倾听着秋风吹卷落叶的声音，小河潺潺流水的声音，鸟儿飞翔的声音…我听到了，这就是秋所带给我的，自然的声乐。

回到我所开始的地方——梧桐树下，抚摸着树的躯体，树的每一丝纹理。似乎好干，像母亲的手，在秋风的吹拂下显得那么苍老。静静地，把脸贴在树干上，享受着。我明白了，这就是秋所带给我的，母亲的味道。

可爱的我

出处aoue.om。

我叫龙煜，在仁山坪小学三年级读书，同学们都叫我龙班长。

我的个子不高，一张胖胖的娃娃脸，一头乌黑的头发，头顶的头发特别厚，像一片片茂密的草地；小小的鼻子好可爱，我的嘴巴长得像鹦鹉嘴嘴，又能唱歌又能说……。

我是一个名副其实的‘两面派’。在学校里，我像只温柔的小绵羊；而在家里我又像只多嘴的八哥，叽叽喳喳的没个停。我的优点是热爱老师、团结同学，爱帮助有困难的小朋友；我的缺点是字写得不好，做作业太马马虎虎，特别是上课的时候很少发言；我的兴趣是唱歌、画画、阅读书籍；我的强项就是跳舞哟￣￣。

这就是我，一个胖胖的可爱的岁小男孩。

出处aoue.om

可爱的家

你见过这样的墙吗？——紫砂邮票墙：40多幅彩色手绘邮票设计手稿，主题全是紫砂壶，壶形稀奇古怪，勾画稚趣可鞠；——“梁祝化蝶”墙：40多张儿童版的“梁祝蝶”跃然与墙上，化蝶后的“梁山伯与祝英台”满是纯真的表情，就像幼儿园里亲密无间的同伴。

这些都是蓓蕾幼儿园小朋友用作品装扮出来的教室墙壁，是孩子们用自己的双手和老师一起制作的玩具、饰品。这是蓓蕾幼儿园孩子们感受家乡美、表达家乡爱、传承家乡文化的一个记录，也是幼儿园以家乡文化为主题活动课程的一个缩影。

《纲要》中指出：“幼儿的发展依赖与生存的环境，幼儿每时每刻都在与环境发生交流，环境是幼儿发展的资源，幼儿只有与环境的交互作用，才能获得发展。”同时《纲要》有指出：“幼儿园教育改革应注重开发蕴涵本土文化的课程，应对幼儿进行本土文化的启蒙教育。”根据《纲要》精神，结合本地区特色，我们在幼儿园环境与课程方面作了一些尝试，也总结了一些经验。

一、环境是课程的准备：

陈鹤琴先生早就提出：“大自然、大社会都是活教材。”宜兴有着丰富的本土文化教育资源，享有“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的绿洲”的美称，这也为生成《可爱的家乡》课程提供了丰富的环境资源。记得大班郊游宿夜到茗岭山区，孩子们进了竹海公园，看见一支支破土而出的笋、一根根耸入云天的毛竹，发出阵阵赞叹：“老师，竹子小时侯是笋吗？”“笋是毛毛的，竹子怎么是光光的？”“竹子能做什么？”------回来后他们到处查找资料寻求答案，用语言记录下自己郊游的感想，用画笔画出宜兴美丽的景色。中班的孩子看见老师带来的紫砂泥，非常好奇：“老师，这是什么？”当他们知道紫砂泥能做茶壶，并且宜兴的茶壶远近闻名是，迫不及待地缠着爸爸妈妈到网上拉有关的资料，做成图片、邮票带到幼儿园来，还一个劲地往墙上贴：“这是提梁壶，这是方圆壶------”说的头头是道。我们还带孩子到户外上课，参观茶场、制陶厂、竹制品加工厂、陶瓷陈列馆------在孩子们的观察、提问、寻找、收集、发现的过程中，我们逐渐生成了以家乡的陶、洞、竹、茶为主题内容的生活课程。

二、环境是课程的发展：

“幼儿园课程是在幼儿园环境中进行的，旨在促进幼儿身心全面发展的历程。”孩子们对周围环境产生了兴趣，发现了问题，老师马上适当引导，生成相关学习内容，促进幼儿的发展。有一次，孩子们散步时，看见幼儿园有一面墙壁没有装饰，马上就问老师：“其它墙壁都有图画，为什么这面墙没有图画？”“那怎么办呢？”“我们也来画一幅图画吧！”于是老师就为孩子们准备了丰富的材料：在绘画颜料中掺和陶粉、用刷子、拖把、滚筒、擦窗器等作画，激发了孩子的兴趣，画出心中家乡的美丽。又如，在区域活动时，老师无意间听到孩子在看善卷洞照片是说：“我是宜兴人，我爱善卷洞。”老师马上问：“善卷洞里怎么样？”“善卷洞里真奇怪，冬天暖烘烘，夏天凉爽爽。”“善卷洞里还有什么？”“有蜜蜂在采蜜，有蝴蝶在跳舞------”老师迅速记录小孩子刚刚说的关于善卷洞的小诗并激发孩子们寻找自己喜欢的乐曲配上小诗，创编了一首首好听的歌：“我是宜兴人，我爱------”同时，还让孩子参观不同的景色，创编不同的歌词，想大家展示宜兴丰富的物产、美丽的风情。渐渐地，孩子们的心田里充满了对家乡的热爱，在表达心中美好愿望过程中又是环境变得丰富、充实，本土文化就这样与生活、艺术、社会、自然、健康等幼儿园课程整合起来，我们的教育就要这样相辅相成、互为发展。

三、环境又是课程的记录：

众所周知，区域活动的记录是反映孩子学习情况的最明显的方法。而怎样让环境能真正对孩子的学习和发展发挥作用，怎样来体现呢？经过一年半的尝试，我们强调：“让墙饰成为孩子学习过程和结果的记录。”

“环境即课程”“生活即课程”我们还将努力为幼儿创设更多的条件，让幼儿多接触大自然、大社会，让幼儿在周围生活中的到更和谐的发展。

可爱的我

我是一个活泼、可爱、体贴、乖巧、害羞的小女孩，是妈妈贴心的小棉袄，但有时候也调皮。3岁时，姐姐一来我家，我就开始欺负姐姐了，不是打她就是咬她。4岁那年，我拿我们家的透明花瓶开来开去，突然，呯，一声花瓶摔在地上碎了，我就大哭起来，因为我很喜欢这个花瓶。6岁那年由于我是第一次考试，不知道是怎么回事，只考得了60分，还不知道难过，回家后告诉了爸爸，爸爸说：“下次努力”。

啊！如今的.我已是三年级的小学生了，如果考不好那就丢脸了，被妹妹知道了一定会被嘲笑！我小时候可爱耍赖皮了，是我弄掉的东西，我说：“是姐姐弄掉的”，于是姐姐就被骂了一顿，而我却在旁边哈哈大笑。我喜欢捉弄小动物了，养小兔，小兔被我捉弄的头昏脑胀的不停的在笼子里转来转去的，买小鸭子，小鸭子也被我捉弄。这就是！

可爱的雪

下雪了。

北风只需一吹，完了，慈祥的太阳公公走了，乌云铁青着脸，一看就知道：今天没好果子吃了。现在也是如此。大雪纷纷，仰头一望，天苍白的寎倦之意满脸；地上洁白如玉粉飘逸的雪堆成了丘岭，把小草儿、小花儿护着，不受人践踏。广玉兰的阔叶子里有一大勺儿的雪，满满地装着。其余叶嫩不堪承受的树，早已银装素裹，换了衣裳。

这呵！

可爱的我

我叫王自远，今年8周岁。在剡山小学读书。

有的小朋友说我特别像粗暴的'大猩猩，可是我的作文老师竺老师说我不大像大猩猩小学作文，而是说我像一只强壮的小牛犊。我的眼睛不大不小，身体胖胖的，肚子非常大，手脚都特别的粗。我的运动爱好是骑自行车、打羽毛球等一些活动，我的特长是书法和作文。我每天都要做不少的作业，我还是比较乐意做。

我刚刚上小学的时候，每次考试都是一百分，又一次我一不小心考了九十八分，后来我总是有一点点小错误，有时九十九分有时九十八分。

记得我小时候搞过一次恶作剧，一天我没事做，就拿起笔在雪白的墙壁上乱涂乱画，结果被老妈骂了一顿。

我的脾气不太好，别人如果来打我一下，我就会反击，而且我反击的力气很大，看他们的样子，一定被打得很狼狈。

这就是，你们愿意和我交朋友吗？

可爱的我_

她是我生命最重要的人之一，但也是最需要被照顾的，她出生于20xx年3月，他的降临增添呢一家人的乐趣，同时也带来许多自己未曾预料到的麻烦，无能怎样初为人父都是高兴的。

20xx年3月的一天，我陪同着她的降临，哇哇的哭声是她给我的第一次语言的对话，我抱着她到病房它还是哭个不停，护士提醒我，小孩刚出生对外界的不适应，现在是该给她喂奶的时间呢。老婆还在手术台上，母亲在外守候着，我将她放在婴儿床上准备去给她兑奶粉，当放到床上时她不哭呢，好像知道我要给她弄吃的一样。

在医院呆呢7天，宝宝终于可以回到她的家呢。回到家中时她还在睡梦中，也没有人打搅她，她睡的很好，直到临晨0点钟出除呢吃奶时其余时间都在睡觉。2点过后他就不睡呢，还一个劲儿的哭，我的产假也结束呢，白天要去上班呢，宝宝妈妈还不能带她，每天临晨不睡觉和吵闹时我带她到只能带她耍到2点，其余时间由她外婆照顾。

也许是白天要上班晚上要带她，不知不觉宝宝都6个月大呢，支支吾吾的她就像在说话一样，有时在她支吾的言语中好像听到她在叫爸爸，老婆开玩笑说你看吗我这么生下她居然先叫的是爸爸而不是妈妈，我心里偷着乐。我对老婆说说不定她是叫的吗妈妈呢。6个月后宝宝在也不是晚上不睡觉呢，而是晚上睡的很好，白天在家睡大觉，一家人也轻松呢许多，但是6个月养成的习惯宝宝改变呢，而我们反倒不习惯呢。有时深夜大家都睡不着，都围着看着她睡觉的样子。

现在我的女儿都已经2岁4个月呢，每天下班开门进屋时她都跑到面前叫爸爸，让我回到家心里很舒服，哪怕工作中的所有烦恼在进家门时什么都没有呢。这就是我的女儿，她叫××。