生命因读书而精彩演讲稿(优质17篇)

小编:笔砚

生命因读书而精彩演讲稿

蝴蝶的生命却十分短暂,但是它没有忘记自己的使命、不忘自己的信念、坚持不懈,风雨兼程。风无情的吹佛蝴蝶,而蝴蝶却没有动,因为蝴蝶具有生命。蝴蝶有坚持不懈的勇气、有坚定的性念、又不为风的打扰而随之改变。生活中有许多的人都具有蝴蝶般地品质。韩寒有谁不知道,他是文学跑道上的一个傲岸不羁的赛车手。言情小说痴迷、盲目跟风的人多之又多,而韩寒却独立思考,说出自己对世俗现实的丑恶感慨,写出了随波逐流的危害《可爱的洪水猛兽》一书。正是如此体现了韩寒独、异样的智慧,正是如此独立思考,韩寒才具有不与世俗随波逐流、坚守自己的原则。不与风同流合污,至始如一的坚持。

一张纸片的随风起风,不是主动起飞而是被动起的飞、蝴蝶的随风起飞是主动起飞。在我们看来主动与被动没有两样,但是主动具有理想、思维,被动则不具有。在社会之中有许多的`被动者,如人生道路上点滴困难,就使我们退缩。如果在顺风的吹拂下,有可能昂扬直上,但也有可能不断后退。蝴蝶就是拥有坚定的信念,才在自己得道路上风雨兼程。不管风怎样吹拂,一定要把握一切有利的条件,抓住一切有利的机会,以促成飞跃。

蝴蝶因生命的给予,使它把握住了一切有利的条件,抓住了一切有利的机会。蝴蝶因此飞向更远的、更美的国度,风的帮助、自身的努力为自己赢得了一片美丽的天空,也因有生命而精彩。蝴蝶以风为伴,善于抓住机遇。即便是为了去寻找最美的国度,那也不过是咬咬牙的事,只要有心,没有什么不能战胜的。

盛夏,那是蝴蝶飞舞的季节。生命赋予了蝴蝶精彩的一面,蝴蝶也因生命而精彩。

”哥哥说!今后我会更加努力学习,长大好好做人,好好工作,用自己的实际行动报答您似海的恩情。750字作我心里想:哼。主要人物是陈小棉,内容是:相貌平平,成绩一般的陈小棉在班上总是默默无闻;“知道么。等我长大了,我要把祖国的大好河山画下来,让外国人看看中给的壮丽河山,看看中国人也有中国的威风这就是我最大的梦想,我希望我的梦想能成真。

生命因读书而精彩演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

走进书的世界,你的心灵会由一贫如洗变得富饶而充盈;你会由浮躁不安变得宁静而庄重。每一篇文章都透露出睿智与灵气,闪耀着恒久的光芒。你虽身居斗室,却能思接千古,心游万仞。

生命因阅读而精彩,而那些没有阅读方法的人,只能在书香中盲目徘徊。

对于读书的方法。有人读书只随便翻翻就抛开了;有人读书却要从第一个字看到最末一个字才罢。

其实这两种办法都有其自己的道理,但永远只用一种方法是不对的。我们读书,是要借书本上的记载寻出一条求知的路,并不是要请书本来控制我们的思想。读书时要随时提出质疑,换句话说,是用自己的思想来批评它。我们只要敢于批评,分析出哪句是对的,哪句是错的。这样,取长补短便可以发挥自己的创作力,这样才可以体会到书的精彩。

历史愈前进,人类的精神遗产愈丰富,书籍愈浩瀚,而读书也就愈不易。读书并不在于多,最重要的是选得精,读得彻底。我们应根据自己的程度,选择不同的书。面对一些精挑万选的书,我们应读透它。与其读十部无关轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去专心地读一本真正值得读的书;与其十部书只能泛滥一遍,不如取一部书精读十遍。“旧书不厌百回读,熟读深思子自知。”

然而,有些人读书,全凭自己的兴趣。几天遇到一部有兴趣的书就把欲做的事丢开,用全部精力去读它,这样就像是在打游击战。但是一个人如果抱有成就一种学问的志愿,对于他,读书不仅是追求兴趣,尤其是一种训练,一种准备,那么有些有趣的书他需要牺牲,也有些初看挺枯燥的书他必须咬紧牙关去硬啃,也会有滋味起来。

生命因阅读而精彩。而那些不爱阅读的人,对于他们,无法登上书山之巅观光览胜,品味阅读,而苦苦寻找也没能找到那驾驶人生精彩的天梯。

生命的精彩在于读书的演讲稿

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日新月异的现代社会中,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的生命的精彩在于读书的演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

各位领导、老师:

大家好!

今天我演讲的题目是《生命的精彩在于读书》。

唐朝的大散文家韩愈曾经说过:“师者,所以传道授业解惑也。”我想这里的“传道授业解惑”不仅仅是传授道理,解除疑惑,“传道”更应该是完善人格;而“授业解惑”也不单纯是授业和解除疑惑,它更应该是带有一种文化升值的文化成长。

那么,我们怎样才能拥有文化呢?

最关键的途径,我认为是读书。

从书中我们能真正地汲取文化营养,同时老师更是文化的'代言人,所以从学生的角度来看老师是一个文化者,所以拥有文化,博览群书,应该是我们老师生存的必须。

老师不仅仅是文化的拥有者和智慧者,还是拥有道德人格者,是道德完善者。

那么,完善人格经由什么途径呢?

我想最关键的途径,仍是读书!

孔子曾说他的弟子颜回好学的标准是“不迁怒,不贰过”,不迁怒:不把自己的怒气迁怒到别人的身上;不贰过:不犯同样的第二次错误,这就是好学。而且这跟我们现在所说的学习完全在两个层面上。这里所说的“学”更多是在思想道德上。如果我们熟读圣贤之书,和圣人进行对话,自然也会提升我们的道德修养。

其实在读名著的时候也有这样一种感觉。比如读到《简爱》,我们从中感受到的是简爱的那种善良、质朴、坚韧,它对我们的震撼要远远超过十天,八天甚至更长时间的空洞的思想教育。

老师既是文化拥有者,又是道德完善者,读书就显得尤为重要。

那么读什么样的书呢?

最不好的信息或者知识。所以在这种鱼龙混杂之中,一定要有舍有得。

高层次的文化阅读,能达到一以当十的效应,如果我们一味地好奇,读没有太大文化含量的图书,或者一般的小报的话,即便是读上终生,我们也只是在下下层次上徘徊。如果我们直奔上层的话,就能够以一当十。这种高效率的阅读,拉长了我们的生命。拉长了我们的精神和文化生命。

读书不仅要精而深,而且要广而博,教育以外的文学书、美学书、经济书方面的等都要读。如果说教育只是整个文化的一个分支的话,我们不从整个文化来窥观教育,就有可能误入“只缘身在此山中”的一种彷徨状态。

都说“教学相长”,我说是“读教相长”;都说:“读书破万卷,下笔如有神”,我却说“读书破万卷,教学如有神”。为什么呢?因为不管有多好的现成的教案,不管有多高水平的名师,你不可能真正地克隆它,教学实际是一个人内在文化素养的外化,如果腹中空空,教学也只能是个空架子。如果只是读课本、看教案、学教参,不知功夫在书外的话。就无法真正体会到“读书破万卷”那种从容轻松、出神入化的境界。我们的教学也就无法从容轻松、出神入化。

生命因读书而精彩演讲稿

古人说:“书中自有黄金屋”。书是我们生命的源泉,又如我们忠实有趣的朋友友。伴随着我们的成长,使我们单调孤寂的生活变得丰富生动,我的生命同样因读书而精彩。

听妈妈说我小时候很淘气,很爱哭。这时妈妈就找一些小画书,一页一页的翻给我看。望着那可爱的小松鼠,善良的小绵羊,我就会停止哭声。从此,我的枕边就有了书的陪伴。随着年龄的增长,我对读书的兴趣越来越大。无数个美丽的黄昏,我静静的坐在桌前,品味着李白的浪漫,苏轼的豪放,感受着冰心的博爱,朱自清的深情;细细品味秦汉的冷月,明清的悲歌,五四的激情抗日的惨烈,世事沧桑,人生百态。从小学到中学到师范毕业,我平庸的生命因为读书而精彩。

如今从事着教书育人这一光荣的职业,我清楚的知道,教师不仅要有深厚的文化底蕴,还要有丰富的教育教学专业知识,我开始有意识地读一些世界名著和专业书籍。

毎读到一本好书,就会有一股暖流滋润着我的心田,使我在不知不觉中陶醉。

夏洛蒂。勃朗特的《简爱》教会我,坚持自己的信仰,不畏艰难实现它;美国女作家米切尔的《飘》启示我,面对环境的变化,要努力适应,尝试改变,做新制的勇士,态度决定了一切。《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等教会我更好的生活,更好地把握机会。

与书为伴,我感慨一滴水就是一片海;与书为伴,我惊叹整个世界就是一本书;与书为伴,我顿悟我们的教学就是一门艺术,是一项伟大的工程。

《发展与教育心理学》艺术,让我明白了学生的成长过程,各个年龄阶段的学生在情感,认知方面的发展水平。在平时的教学中,可以结合学生的具体情况,选择合适的教学活动,运用能激发学生兴趣的教学语言;《教学现场与教学细节》一书中的课堂实录和理论剖析,让我领略到优秀教师的风采,深感教学的艺术性,从而明确了自己教学之路的方向,尝试着为孩子们营造艺术和学术相结合的课堂教学,毛被雷老师的《心之育》让我深刻理解了冰心的话:情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑,教会了我如何和孩子们相处。他的清澈明净,仿佛是我的一面镜子,时时刻刻映照着我。

记得去年我班有个学生叫xx,上课总是不认真听讲,作业也不按时完成,我经常把他叫到办公室,当着在做老师的面,进行批评教育。可是一段时间后,效果并不理想。正当我苦恼时,苏霍姆林斯基的闪光思想和精炼语言打动了我。特别是他的赏识教育提醒了我,要赏识每一个学生,关注每一个个体。用真情去浇灌,用爱去培育,用亲情去呵护。让孩子感受到“我能行”,“我是最棒的”。于是我改变了以往的教育方法,主动找张皓同学谈心,并向他道歉。通过一番交流后,他很内疚的对我说“老师我错了,今后一定改”。我了解到他以前对学习不感兴趣,习惯了老师的批评和同学的冷眼。所以,在以后的教学中,我经常提问他,即使他回答的是错的,我也会微笑着鼓励他。在生活中发现一点闪光处,我就大力的表扬他,帮他树立信心。慢慢的,xx的学习进步了,作业也能按时完成了,我心里有说不出的喜悦。他的转变,引起我深深地思考:作为教师,不仅要爱学生,还要会爱。用赞美赞赏唤醒他们自己都曾忽略的进取心,而在我们的教学中,缺少的就是那份赞美之心,赞赏之情。我们应该让每一位孩子感受到成功的喜悦,这样他才愿意参加一切活动。正如苏霍姆林斯基所说:请记住,成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,他可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意,无论如何不要是这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的任何措施都无济于事。”我认为教育在苏霍姆林斯基哪里,更像是一种生活,一种人生。

与书为伴,我一天天变得充实,懂得人生的真谛,一天天生发思想改变着我的行为,实现教师的使命。

当听到教室传来朗朗的读书声时,当看到孩子们在我的引导下畅游书海时,当我一次又一次登上领奖台时,我总会心潮澎湃。读书虽然改变不了我人生的长度,但它可以改变人生的深度。

生命因读书而精彩演讲稿

愿你生命中有足够的云翳,来营造一个美丽的黄昏。

——题记。

翻开书,偶然看到一个令我动容的警句:愿你生命中有足够的云翳,来营造一个美丽的黄昏。低头而思,在我不长的生命中确有许多的云翳,尤其是儿时学习提琴更是心头最大的云翳。

四岁时我在姨妈家度过了两年,期间便用学提琴来打发时间。初见老师,他长得高瘦,一头飘逸的长发,有一把镂空的奶白色提琴。琴弓在弦上肆意滑动,滑腻的声线时舒时紧,我也照样将弓笨拙地搭在弦上,用力一拉,只听刺啦一声,犹如用迟钝的锯子反复锯着枯朽的木头,躁动的声音瞬间充斥整个房间,我被这尖锐刺耳的声音惊住,急忙收手。老师可能早已习惯初生牛犊,云淡风轻地拿起琴向我介绍。煎熬的时刻莫过于识谱,五条细细长长的平行线看得我眼花缭乱,一个个蝌蚪不断变换位置,我认得一脸窘迫,手指不敢伸直只是怯懦地胡乱点着,我的头很快便耷拉下来,放学时独自走在路上,心猿意马地踢着石子,慢慢踱着。

但很快我就可以学习曲子了,开始是《小星星》,这曲子再熟悉不过了,我暗自窃喜打算一雪前耻。可很快就发现我在做黄粱美梦,上琴时双手已不是自己的,出奇地凉,它总是与我的想法相违,我像是犯错的孩子低头紧攥衣角,呆呆看着衣扣。还好老师未曾皱眉,我也有少许宽慰了。(语文迷)。

下节课照例是检查,变了调的《小星星》。如同堵塞的冰块笨重地砸下,房间中又肆意充斥着那令我紧张不安地刺耳锯木头声。我想停止,老师却手一挥让我继续,而后我在惴惴不安中等待他的审判,只见他思索片刻便在书上用力划过“马虎”二字,用琴弓点着字,一顿一顿地让我重新联系。但他又用一种趋于平缓的语气说:“我们再学一遍。”

练习的日子总是苦的。正如每个书中写的一样。我悄悄躲在一个僻静的树丛中练习,但我没有默默聆听的观众,只有在每个鱼肚白的清晨提着两只鹦鹉蹑手蹑脚潜入无人之区。我试着学习老师的样子,他总是身子贯直,脚仿佛是落地生根,傲气地抬起下巴将琴卡在肩上,又含蓄地微含着头,四指定住弓,小指如鸟尾般轻巧地稍稍翘起。从此在每个阳光还未到来的清晨,我呼吸着新鲜雨露,和着夹着泥土腥味的风将每个曲子烂熟于心。

两年后我回到了家,也就将提琴荒废了,至今觉得可惜。

合上书,思绪渐渐拉回,心头那团曾经让我忧愁的云翳似乎在吹散开来。“愿你生命中有足够的云翳,来营造一个美丽的黄昏。”也许我曾为此常常质疑自己,不愿想起那笨拙的自己,可这不正是真实的自己吗?我想生命中将有无数云翳过眼,可我依旧愿信生命将因此而美丽。

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生命因读书而精彩演讲稿

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!我是六年级二班的李颖芮。今天我演讲的题目是“生命因读书而精彩”。

自古以来,书就是是人类的朋友。书籍是人类进步的阶梯,是知识的海洋。书籍在我们的生活中扮演着一个极其重要的角色。它可以让你开阔视野,充实思想,丰富情感,改变人生。读书的好处之一就是调整心态,不论生活中遇到怎样的喜与悲,都可以调整并保持一个平和冷静的心态,做好充分的准备去面对它。高兴时,它会告诉你不要得意忘形;失意的时候,它会教导你不要悲伤,让你调整到一个更好的“姿态”,去更好的翱翔。高尔基说过:“书籍会帮助你变成一个幸福的人。”通过那看似“呆板”的方块字,我们体会到博爱,体会到真情;我们从书中体会到历史的更替,时代与社会的变革;我们从书中学会思考,学会提出有价值的问题,学会成长。

“生命因读书而精彩”,但我们究竟应该如何读书,才能汲取书中的知识,并运用到实际生活去呢?我来告诉大家一个方法——“煮书”。所谓煮书,并非是把书煮了,而是把书中的每一个字,每一个词,每一句话理解,吸收,学会书中所有的词语,修辞方法,并运用到生活中。还可以把书中的好词好句画出来或者摘抄在一个本子上。久而久之,相信书会成为你最好的老师,相信你也可以“下笔如有神”。

曾经读到过这样一段话:“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能励志,读书能致远,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样处事,怎样活着才不虚度光阴,怎样的生命才称得上完美无憾。”读一本好书,就是和一位智者交谈,可以使人辨明是非。毕淑敏说过:“书不是胭脂,却能使人心颜常驻;书不是棍棒,却能使人铿锵有力;书不是羽毛,却会使人飞翔;书不是万能的,但却会让人千变万化。”书本是我们最忠诚的伙伴,所谓“走遍天下书为侣”,利用有限的时光读有意义的书,何乐而不为呢?如果你愿意,请拿起对我们的人生有用处的书,走进书的世界,畅游知识的海洋吧!它会让你充满思想,充满智慧,进而改变命运,改变人生,帮助我们找回那些真正属于我们的自信!

谢谢大家,我的演讲完毕。

生命因读书而精彩演讲稿

捧着开学伊始的书,闻着上面散发出的淡淡墨香,我的心情十分惊喜。书中,展示给我一个诗情画意充满智慧的世界。那光亮的纸面所蕴涵的古典美,可以抚慰你白日疲惫的心灵,展望一段美丽的人生。沉醉在这样的氛围中,我会觉得:生命是美丽的、快乐的。美丽因生命而存在;生命因美丽而永恒;生命因读书更精彩。

书是人类心灵的良师益友,生命因此而多姿多彩。

首先,读书在于随心所欲。主人是你,是你去读书而不是书来管你。试想:一个大书架,塞满了书,古今中外,天文地理、侦探、武侠……看哪一本都可以,不着急。而它们对你,是呼之即来,挥之即去。那么多古圣贤在静默地等着你,为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法,跟海明威斗牛,还可以跟司马迁谈天下事。总之,当家的是你,慢慢地,你会觉得,世界如此之大,生活如此多彩,大自然如此奥妙无穷。

然后,当你为一个问题绞尽脑汁百思不得其解的时候,又或是当你对某一个问题小有心得时,打开一本书,发现已有人对这个问题作了充分的论述,正好搔到了你的痒处,正中下怀,喜乐不禁。于是一切都已明了,一切付出的辛劳都有了报酬,这种柳暗花明又一村的感觉是什么都换不去的。

书山有路勤为径,生命因此绽放五彩花。

匡衡是西汉时期有名的经学家,他从小喜好读书,但那时,他不仅没有条件进学堂,白天还要帮着家人干活;利用晚上时间来读书吧,家里又没有钱买灯油。望着邻居家晚上的灯光,他想出一个既不要家里买灯油,又能夜读的好主意,他在自家的墙壁上,凿开一个小洞。隔壁邻居家的灯光能够射过来,然后自己捧着书坐在小洞旁借光夜读。匡衡终于用这种刻苦求读的精神使自己成了才。不仅文章写得好,还善于咏诗,并且具有超人的理论修养和政治见解。到汉元帝时,匡衡做了朝廷丞相。匡衡的一生可谓是精彩无限。

盲文的发明者,布莱叶家境贫寒。三岁时,意外失明,被送到巴黎的盲人学校上学。当时的学习是非常吃力又艰苦的,书又大又重,认一个字需要好半天的时间,几天下去,他累得手臂发麻,双手红肿。后来,毕业后他留校任教,决心造出一种专供盲人摸读和书写的文字来。从此,他苦心研究,积极探索,经过五年的实践,于1829年终于创造出来了:“点子盲文”,被称为“布莱叶盲字”,三十四年后,他的盲文得到了国际上的认可。

人人都渴望成功的甜蜜,却并非人人都愿意流出咸咸的汗滴。

苦读一流的好书,悄做真诚的好人,细行实在的好事,欢度平凡的日子,享受精彩的人生。

生命因读书而精彩演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

读书,就像给每天平淡如水的生活注入了新的色彩。日积月累,不仅丰富了我的知识,还让我明白了很多道理。

小时候,不识字。所以只能靠听,每天伴我入眠的都是红袋鼠,跳跳蛙和火公鸡。

再后来就学着去读和理解一些文章,每读一遍都有不同的理解和感受,每件事的发生都是有原因的,有可能读上几遍就会发现:噢,原因也有它背后的故事啊!

读书就像交朋友,不必句句都好,但要有精华。它告诉你要拥有正直的人品和做人的道理。

以前学过一篇文章叫《第七只战象》,由课内延伸到作家作品。我认识并开始阅读了动物小说大王沈石溪的作品。从前看到《动物世界》里凶猛的猎豹捕食瘦弱的小动物都会觉得很可怜,特别讨厌动物死亡。后来渐渐地明白了,这是动物之间的规则,弱肉强食。要是强者不捕食弱者,它也一样会死,动物世界本来就是个谁强大谁权大的世界,这是真实的自然规律。我们把它称为食物链。当然人也是一样,在这个充满竞争的社会,每个人都在努力,只要你有一刻的松懈,你就会是食物链的底端。所以我更喜欢写动物的文章,因为它简直就是人类社会的“翻版”,通过写动物来间接的反应出人丑恶的一面和动物不为人知的一面。

读书让我变得更加努力,丰富自己的知识,也让我知道了有一种宝贵的时间叫“抓紧今天的大好时光”。起床时从赖在床上不想动变成闹钟响一遍就起;写作业不在拖拉;见缝插针地读书;时间能省就省……它是宝贵的美;它是努力的美;它是丰富的美。它仿佛时刻提醒着我,让我变得更优秀。

精彩的生活只因为它,读书。

生命因读书而精彩演讲稿

亲爱的老师、同学们:

生命是大自然的奇迹,是地球上虽珍贵的财富,世界因为有了生命才如此生动和精彩。我们生活的世界是绚丽多彩的,也是纷繁复杂的,社会中许多不良现象的存在给我们的心灵甚至肉体都带来很大伤害,威胁着我们生命的健康。

人最宝贵的是生命,生命对于每个人来说只有一次,它是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提,一个人的生命是不可重复的,它无比宝贵,必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次,而且是短暂的。

我们生活经验少,自我保护能力差,特别容易受到伤害。因此我们必须增强保护意识,掌握自我保护常识,提高自我保护能力,避免意外和危险的发生,无论遇到怎样的危机和挫折都不能轻易放弃生存的希望。

社会中存在的以大欺小、坑蒙拐骗、贪污受贿等不良现象会给我们这些正在成长的未成年人带来不可忽视的负面影响,腐蚀未成年人的心灵,致使少数未成年人精神空虚、行为失范,甚至走上违法犯罪的歧途,所以,我们要明辨是非善恶,更要学会保护自己,抵制不良诱惑。规范自己的言行,提高辨别能力,增强自控能力,抵制猎奇心理,不去危险的地方玩耍,夜晚尽量不要擅自出行。当遇到违法犯罪行为,特别是歹徒行凶时,要采取机智灵活的方法与其斗争,可以向周围的人呼救,或与歹徒周旋,必要时要实施正当防卫。还要拨打110报警,学会依法保护自己的生命健康。

岁月轮回,生命飘逝,要让我们有限的生命活得有价值,而不是被意外夺去健康。我们要珍爱生命,远离危险,让自己活得更有价值,拂去黑暗,带来光明。

生命因爱而精彩演讲稿

我要说,生命因坚定的理想而精彩。当你迷茫的时候,当你遭受挫折的时候,是什么给你力量?对,就是理想,理想是黑夜的明灯,是前进的方向,是力量的源泉。没有理想,就是没有方向,就不会拼搏,就不能进步,有了理想,才会有冲破艰难险阻的动力,有了理想才会用辛勤和汗水去勾画美丽的人生。

生命因热爱工作而精彩。纪伯伦的散文诗集《先知》中有这样一段:生命的确是黑暗的,除非有了希望;所有渴望都是盲目的,除非有了知识;一切知识都是徒劳的,除非有了工作;所有工作都是空虚的,除非有了爱。热爱工作是一种信念,只有热爱,才会有责任,才能把工作干到最好,才能体现人生的价值,只有热爱工作的生命才精彩。

生命因不断超越而精彩。鲁迅先生曾说过,不满足向上的灵魂在这个不断创新和充满竞争的时代,并没有什么铁饭碗,没有什么保质期。我们不能轻易满足,要不断超越,积极进取。或许,你已经把工作干完了,或许,你已经取得了一些成绩,但我们不能止步于她工作干完,不能满足于仅有的成绩,没有最好,只有更好,我们需要的不是浅尝辄止,不轻易自满,不是固步不前,而应当反思一下,哪些知识还不懂,那些方法还不完善,那些成绩还不理想,工作也如逆水行舟,不进则退。我们要善于反思,对比差距,需要我们不断学习,不断提高综合能力,高质量的完成群众交给我们的神圣任务。

种:鹰和蜗牛,虽然我们不能像鹰一样一飞冲天,但至少我们可以像蜗牛一样,凭着自己不懈的努力攀至顶峰!

干一行,爱一行。现在,我们在这平凡的岗位上或许平淡,但只要我们明确自己的责任,坚定自己的理想,永不断超越的精神,不懈努力,就一定会取得新的更大贡献!

请记住一句话:青春在奉献中燃烧,生命在拼搏中辉煌。从这一刻开始,奉献我们的热情和能量,为了实现自己的人生价值,为了让生命更加精彩!

读书的演讲稿精彩

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天我国旗下讲话的题目是《今天你读书了吗》。

我们中国人以前一直穷得吃不上饭,所以路上遇到邻居、朋友、亲人的第一句话就是:“你饭吃过了吗?”如今,我们已经不缺吃穿,作为正处在读书、求知黄金阶段的同学们,相逢时就该问一声:“同学,今天你读书了吗?”

有人说,现代家庭并不缺书,缺少的是读书人。其实,同学们都是名正言顺的读书人。那么,每位同学自己反思一下,每天我认真读书了吗?我静下心来读书了吗?一个人,今天少读一页书看不出什么变化,明天少读一页书也看不出什么变化,可是,一天天过去,日积月累,同学的差距就拉开了。如果没有养成静心读书的习惯,这是一种危险的现象。一个人不是说走进学校就意味着接受教育,只有当他面对一本书沉醉不已的时候,教育才刚刚开始。

人要维持自己的.生命,必须按时补充生命所需的各种营养物质;人要保持精神世界的富足,也需要时时处处为精神补充各种“营养”。“精神营养”来自哪儿?如何补充“精神营养”?其实,“精神营养”来源于浩如烟海的书世界,吸取“精神营养”的管道就是孜孜不倦地阅读。

我国自古有凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股的感人故事。这些读书故事表现了古人对读书的渴望和对知识的向往。我国著名文学大师鲁迅、郭沫若、茅盾和老舍先生,都是学贯中西、博古通今。能达到如此境界,与他们在学生时代大量阅读各种文学名著是分不开的。

你们知道应该选择哪些书来读,利用哪种方式读书最科学吗?首先,要精读课堂上的书,尤其是语文课本,仔细品味文章中的妙词佳句,认真揣摩文章蕴含的道理,感悟文章表达的感情。其次,要泛读课外书。从文学类到科技类,从中国名著到外国名著,从汉语文章到英语文章……现在学校创设了很好的条件,每个年级都有图书角,每个班级都有图书,只要有书的地方,就要有你们的身影。

也有同学说,我的作业太多,没有时间读课外书,读书,需要时间。时间在哪里?它就在我们每一个人的双手里。你一松手,它就从指间溜走了。因此,读书需要只争朝夕。一早到校,可以读书;午间休息,可以读书;睡觉之前,可以读书。只争朝夕,就是在你茫然的时候,可以选择读书;只争朝夕,就是在你沮丧的时候,可以选择读书;只争朝夕,就是在你懒散的时候,可以选择读书;只争朝夕,在你还拥有梦想的时候,赶紧读书……选择读书,就选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;选择读书,就选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;太阳每天都是新的,生活永远充满希望,现在就开始吧,把握每个瞬间,不要再犹豫,让每个人对于读书就像呼吸一样自然,让我们学校成为一个书香校园!

生命因爱而精彩演讲稿

古人说:“书中自有黄金屋”。书是我们生命的源泉,又如我们忠实有趣的朋友友。伴随着我们的成长,使我们单调孤寂的生活变得丰富生动,我的生命同样因读书而精彩。

听妈妈说我小时候很淘气,很爱哭。这时妈妈就找一些小画书,一页一页的翻给我看。望着那可爱的小松鼠,善良的小绵羊,我就会停止哭声。从此,我的枕边就有了书的陪伴。随着年龄的增长,我对读书的兴趣越来越大。无数个美丽的黄昏,我静静的坐在桌前,品味着李白的浪漫,苏轼的豪放,感受着冰心的博爱,朱自清的深情;细细品味秦汉的冷月,明清的悲歌,五四的激情抗日的惨烈,世事沧桑,人生百态。从小学到中学到师范毕业,我平庸的生命因为读书而精彩。

如今从事着教书育人这一光荣的职业,我清楚的知道,教师不仅要有深厚的文化底蕴,还要有丰富的教育教学专业知识,我开始有意识地读一些世界名著和专业书籍。

毎读到一本好书,就会有一股暖流滋润着我的心田,使我在不知不觉中陶醉。

夏洛蒂.勃朗特的《简爱》教会我,坚持自己的信仰,不畏艰难实现它;美国女作家米切尔的《飘》启示我,面对环境的变化,要努力适应,尝试改变,做新制的勇士,态度决定了一切。《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等教会我更好的生活,更好地把握机会。

教学的艺术性,从而明确了自己教学之路的方向,尝试着为孩子们营造艺术和学术相结合的课堂教学,毛被雷老师的《心之育》让我深刻理解了冰心的话:情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑,教会了我如何和孩子们相处。他的清澈明净,仿佛是我的一面镜子,时时刻刻映照着我。

记得去年我班有个学生叫张浩,上课总是不认真听讲,作业也不按时完成,我经常把他叫到办公室,当着在做老师的面,进行批评教育。可是一段时间后,效果并不理想。正当我苦恼时,苏霍姆林斯基的闪光思想和精炼语言打动了我。特别是他的赏识教育提醒了我,要赏识每一个学生,关注每一个个体。用真情去浇灌,用爱去培育,用亲情去呵护。让孩子感受到“我能行”,“我是最棒的”。于是我改变了以往的教育方法,主动找张皓同学谈心,并向他道歉。通过一番交流后,他很内疚的对我说“老师我错了,今后一定改”。我了解到他以前对学习不感兴趣,习惯了老师的批评和同学的冷眼。所以,在以后的教学中,我经常提问他,即使他回答的是错的,我也会微笑着鼓励他。在生活中发现一点闪光处,我就大力的表扬他,帮他树立信心。慢慢的,张浩的学习进步了,作业也能按时完成了,我心里有说不出的喜悦。他的转变,引起我深深地思考:作为教师,不仅要爱学生,还要会爱。用赞美赞赏唤醒他们自己都曾忽略的进取心,而在我们的教学中,缺少的就是那份赞美之心,赞赏之情。我们应该让每一位孩子感受到成功的喜悦,这样他才愿意参加一切活动。正如苏霍姆林斯基所说:请记住,成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,他可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意,无论如何不要是这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的.任何措施都无济于事。”我认为教育在苏霍姆林斯基哪里,更像是一种生活,一种人生。

与书为伴,我一天天变得充实,懂得人生的真谛,一天天生发思想改变着我的行为,实现教师的使命。

当听到教室传来朗朗的读书声时,当看到孩子们在我的引导下畅游书海时,当我一次又一次登上领奖台时,我总会心潮澎湃。读书虽然改变不了我人生的长度,但它可以改变人生的深度。

教师们,读书吧!让我们把读书活动再次推向高潮,让浓浓的书香飘溢在我们周围,让读书活动伴随着我们的成长。相信,我们的生命会因读书而更精彩!

我的演讲完了,谢谢大家。

感恩生命的精彩演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

生命是一种承诺,一种对父母,对亲友,对社会,同时也对自己的美丽的承诺。生命是一个过程,也是一种目的。每个人的生命态度各有不同。我想这也未曾不可。但是,不管是哪一种人,都是带着某种使生命生于世上的人。人绝不能为外界而活下去,一位女作家说过这么一句话,人活着的时候种想着好好活着,不为自己,而为那些爱你的人!因为死亡留下留下的悲哀不属于我自己。而属于那些爱活这的人,还深深爱你的人!到世界来一趟,来不及满足,也来不及厌倦,又匆匆离去,把一点迷罔留在世界上!怎呢不令人叹息!

人的生命只有一次,人能有此性,实着不容易。一个人从小到大,家庭和社会都为了他付出了很多。父母往往在你的生命还没有孕育就给你取名字,名字里蕴含了父母的寄托和无数的嘱咐。你师父知道,你的妈妈为你的健康降生,心甘情愿的吸取铅华,素面朝天?那里有精心编制的毛衣,有爸爸扛你肩的身影。你曾今是妈妈心中最好的宝宝,是爸爸生命的骄傲!

我们长大了,生活,学习充满压力老师可能因为我们的一次迟到对你友过呵斥,可是在老师心中你依然是可爱的小生命,他呵斥仅仅是因为你的麻痹大意!父母也许为你的一次考试成绩大为发火,可这不表示你的学习成绩比你的生命更有意义!在父母对你恨铁不成钢的时候,在那过激的言词的背后,是父母对你的殷切的希望和无微不至的关爱。

我们生来就是“小太阳”被呵似乎永远是天经地义的,我们容不得半点不公平,受不得。可是我们不许忘记我们对这家庭还有责任,对社会还有义务。生命一旦结束,变无法复苏了,一去不复返了。所以生命是无价之宝,是任何东西都无法代替的;既然如此,我们应该在有生之年,善用上苍赋于的生命,为自己为社会做出点贡献;才不至于辜负那些我们生命存活付出心血的人。

生命是艰险的一个峡谷,只有勇敢的人才能通过。生命作为一个流程中充满着尴尬,每个人都必须承受生活中所有的挫折和痛苦;好好活着,善待生命,而我们优势物理抵抗。这种尴尬时,活下去的却需要很大的勇气,并非智大勇者所不能为。人生的光荣,不再永远不失败,而能在与够屡扑屡起。境和苦难是人生的老师,在短暂而又宝贵的生命里。应该善待生命。好好活着,抓著生命中的每一瞬间,不应该悬着消极的方式结束生命,却私自的将痛苦和迷茫长久的留给亲人和朋友。

文档为doc格式。

感恩生命的精彩演讲稿

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天我为大家演讲的题目是《感恩,让生命更美好》。

记忆的丝已经缠去了十四个年头,生命的大树也已经有了十四圈小小的年轮。在这生命的十四个年头里,有朋友嘻嘻哈哈的身影,有老师孜孜不倦的教诲,更有父母无怨无悔的付出。

每年秋天,看着迁徙的候鸟成群结对的飞往南方,总是在想,他们是否遗忘了养育他们的北方?可是来年的春天,他们却吱吱喳喳地出现在枝头上呼朋引伴。这是否是感恩呢?他们循着心中的路,回归到养育它们的地方。

从我们呱呱落地,是吸吮着母亲的乳汁离开襁褓;牙牙学语,是依靠着父亲的指引说说笑笑;懵懂无知,是得到了老师的教导出口成章;伤心痛苦,是有了朋友的帮助充满信心。这一切的一切,我们都要感恩,感恩父母,感恩老师,感恩朋友,是他们,教会我们成长。

父母的爱,柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山;老师的爱,纯真似雪,灵秀似露,轻灵似溪,亲切似霞;朋友的爱,温暖若春,无私若云,纯洁若水,深厚若山。

父母的一生可能是平凡的,平凡的让你不愿在别人面前提起;老师的一生可能是普通的,普通的毕业以后就会忘记了;朋友的一生可能是清贫的,清贫的让我们不愿与他们往来。可就是这样的人,在你跌倒的时候扶你起来,教你站立;在你困惑的时候为你讲解,让你成功;在你痛苦的时候为你开导,帮你恢复。他们,指引我们一步步走向成功。

朋友们,让我们铭记人生中最重要的人的恩情,感恩他们的恩情,风雨人生路,让感恩于我们同行!

读书的精彩演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师:

早上好!

我今天演讲的题目是《读书,打好人生底色》。

20xx年2月12日,一个男孩出生在美国肯塔基州乡村一个穷苦农民的家里。因为家里穷,他没有机会上学。他一生中进学校上学的时间加起来不到一年。他的母亲能阅读,但从来没有学过写,而他的父亲也仅能写他自己的名字。

可是,他却被书籍强烈地吸引着。他7岁开始上学,每星期只去学校2~3天。从那时起,他开始了自己的启蒙教育。他把燃烧过的木头当成"铅笔",在粗糙的木板上练习写字母。夜晚,他向母亲大声朗诵《圣经》,还反复阅读《伊索寓言》。

十几岁时,他从50里范围内的所有邻居那里寻找并借回很多书,包括《本杰明弗兰克林自传》、《华盛顿的一生》和《天路历程》。他抓住一切机会认真阅读。当其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戏的时候,他却手捧书本在一棵树下阅读。吃完饭后,他又很快拿起书本。

9岁时,他深爱的妈妈不幸去世。他和姐姐用读母亲最喜欢的《圣经》章节的方式来安慰母亲的在天之灵。

当他父亲再婚时,继母带了几样家具和三本书到她的新家:《韦氏大字典》、《鲁滨逊漂流记》和《天方夜谈》。他把这些书读了一遍又一遍。他渐渐成为了一位精通写作的人,以至于他的邻居们愿意出钱请他写信和简单的遗嘱。

21岁时,他决定外出。最后在一个住有100多个新移民,位于西部边境的.小村庄安顿下来。这个小村庄有6位受过大学教育的人,其中包括两位知识渊博的内科医生,他们允许他随时借阅他们的书籍。

在此后的7年,他做过两份工作,都是允许他可以长时间读书而不受打扰的工作。第一份工作是商场店员,第二份工作是邮递员。他在接待顾客之余,广泛阅读了哲学、科技、宗教、文学、法律和政治学方面的书籍。事实上,通过阅读,他自己授予了自己一个优等的大学毕业文凭。

1837年,28岁的他虽然连小学一年级都没毕业,却已经是伊利诺依州的执业律师了。

听了这一个故事,你们一定会从中有所感悟、有所启迪吧。

在人类历史上,不论是国内还是国外,因勤奋读书而改变自己的命运,乃至改变国家、民族的命运,影响人类文明进程的事例有如天上的繁星,数不胜数。他们的故事影响着、激励着一代又一代的人,而要认识他们,从他们身上汲取精神力量的最好办法仍是读书。

你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师,但通过读书,就有可能。歌德说:"读一本好书,就是和许多高尚的人谈话"。你不可能回到过去,也不可能提前进入将来,但书籍可以把你带到过去和未来。有人说,不读书的人只生活在现在,而读书人是同时生活在三个时代——过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地,但书籍可以把你带到地球的每个角落。

文字、书籍是人类历史上最伟大的发明,而如果你能够利用,却不去利用这个最伟大的发明,那真是最大的愚昧,枉到人世一遭。

读书就意味着教育,甚至意味着学校。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"学校首先意味着书籍"。没有供师生阅读,充实师生精神生活所需要的丰富的书籍,或者虽有丰富的书籍而缺乏热爱读书的师生的学校,不能算是一所真正的学校,可以说只是一间"制造、生产劳动力的工厂"。

你们喜欢读书吗?那么开始读书吧,收获吧,品味吧,进取吧!让我们尽情地在书中沐浴,在书中享受。书是黄金,珍贵无比;书是阳光,能量无限。捧起书本吧!可以废寝,可以忘食。读书中,我收获着;读书中,我成长着。我爱读书,我爱收获。

谢谢大家。

生命因爱而精彩演讲稿

我们的社会由人组成,有心细谨慎的人,也有粗犷豪放的人,也许互相并不认识,但是却组成了社会这个整体。而连接彼此的便是人们心中的爱!

只有爱,才能让我们健康成长。自我们呱呱坠地,便被爱呵护着。教我们说话。走路,关心我们冷暖温饱的是父母的爱。而授以我们知识。学习道德的有老师给的关爱,遇上挫折,苦恼伤心时,能得到朋友的关爱……人不是一个人生活,付出真心,献出爱心,行走于社会,人的一生才会有意义,生命才会散发光彩。

爱没有大小之分,帮助别人的同时,自己也会得到快乐,哪怕只是给迷路的人指一下路标,给摔倒的人伸出援助的手,带着行动缓慢的人走过红绿灯,。给流泪的人递去一张纸巾……那也足够……也许只是举手之劳,带给人的却是心灵的感动。

去年的雪灾,我们看到了爱的弥漫。电力人员不畏寒冷,抢修电力,为了给人们正常供电,不眠不休,我们的交警战士,冒着风雪在高速路上指挥过往车辆,即使再累也不敢松懈一刻,我们的群众,自发组织,上街扫雪铲冰,风雪冻坏了农民的庄稼,破坏了人们的生活,可是我们的心却是暖的。社会各界捐资捐物,不论多少,都承载着他们的爱心。爱,让我们团结在一起,让我们拥有克服困难的勇气。

我们生活在这个世界上,不仅是为自己而活,也对社会有一份责任,当我们看到失去家园的人们,心会震动,看到因艰苦的条件而不能上学那一双双渴望知识的眼睛,我们会潸然落泪……不用再迟疑,拉起我们的手,去帮助需要帮助的人,一个人的力量有限,但只要人人都献出一点爱,世界就会变成美好的明天!

不甘于生命的平凡,不要让人生碌碌无为。献出一份爱,让生命更加精彩!

感恩生命的精彩演讲稿

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!我是xx班的杨xx,我要演讲的主题是《珍爱生命,感恩父母》。

舐犊情深深几许,反哺感恩恩情长,感恩,是一滴雨露,滋养剔透心灵。感恩,是一握双手,传递温暖心力。感恩,是一种习惯,温馨弥漫心里。感恩,是温情片片,拂过我们的心房,掠过我们甜美的梦乡。

人,活在这个世上,并不仅仅是为自己而活。因为一出生就带着父母的爱而来,同时也带着一个使命而来,那就是感恩养老。孩子是父母的希望,是父母的太阳,父母倾注了多少心力和多少爱才把孩子养大,一定要好好活着照顾他们终老。或许轻生者自己觉得离去是一种洒脱,但我觉得是一种自私和懦弱,因为它深深的伤害了爱自己的父母和亲人。

那些残疾人,有的断臂,有的没有双腿,有的是聋哑人,但是顽强的意志力支撑着他们做到了常人能做的事,很多人还在不同的领域发挥特长,超越常人!他们用残缺的身体书写着生命的奇迹。与他们相比,那些受了伤就颓废丧志甚至想寻死觅活的人情何以堪啊!

街上有多少流浪的老人孩子沿街乞讨,他们放弃了尊严,餐风露宿,只为一碗粥,一杯水,如此极其艰难的活在世上,也没有放弃生命。那些得了绝症的人,他们多么渴望能继续活在这个世界上啊!他们多么想再为梦想而奋斗,只要活着就有希望,就能看见人间美丽的花开,能感受人间四月天的美好,能与亲人共享天伦之乐。与那些人相比,我们活着的人又是多么的幸运!

作为新时代的少年儿童,我们要珍惜自己的生命!感恩我们的父母!让我们成为真正继承中华民族优良传统的人,做品德高尚的人。